朗读比赛成绩表

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小学班级朗诵比赛评分表

小学班级朗诵比赛评分表学生信息
评分标准
- 表现力（30分）
- 姿势得分（10分）
- 舒展自然（5分）
- 笑容自然（5分）
- 肢体语言得分（10分）
- 手势得体自然（5分）
- 目光交流（5分）
- 音量抑扬顿挫（10分）
- 声音响亮自然（5分）
- 表达情感（5分）
- 语言表达（30分）
- 发音准确流利（15分）
- 发音准确（10分）
- 语速适中（5分）
- 语调抑扬顿挫（15分）- 强调句子重点（5分）
- 表达情感（10分）
- 背诵（30分）
- 完整与熟练度（20分）- 完整背诵（10分）
- 流畅顺溜（10分）
- 理解与感情表达（10分）- 理解情感准确（5分）
- 感情真挚（5分）
- 自然流利度（10分）
- 连贯性（5分）
- 语速掌控（5分）
评委打分表格
评委签名：_________________________
说明：
- 使用分数制进行评分，每项满分为10分。

- 评委根据每项评分标准，给每个学生打分。

- 总分为各项得分之和。

以上是小学班级朗诵比赛评分表，使用该表格可以评价学生在表现力、语言表达、背诵和自然流利度等方面的表现。

根据每项评分标准，评委可以给每个学生打分，并在评委签名处签字确认。

朗诵比赛评分标准打分表

朗诵比赛评分标准打分表朗诵比赛评分标准一、主题内容(20分)1、内容(10分):题材不限，内容健康向上;充实生动，有真情实意2、主题(10分):寓意深刻，富有感召力和警世作用二、普通话(40分)1、发音(20分):语音准确20分，较准确18分，基本准确15分，最低12分。

2、语速(10分):语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅10分，因不熟练，每停顿一次扣1分。

3、节奏(10分):节奏优美，富有感情10分;节奏鲜明，基本有感情8分。

三、表达(30分)1、表达(10分):表达自然得体，动作恰当10分，表达较为自然大方，动作设计合理8分，表达基本自然，动作较少6分。

2、感情(10分):处理得当10分，处理一般6分。

3、感召力(10分):富有创意，引人入胜10分;有创意，有一定感召力8分。

四、台风(10分)1、上下场致意、答谢(5分)2、服装得体，自然大方(5分)打分表选手主题内容普通话表达台风总分序号 (20) (40) (30) (10) (100)打分表选手主题内容普通话表达台风总分序号 (20) (40) (30) (10) (100)打分表选手主题内容普通话表达台风总分序号 (20) (40) (30) (10) (100)打分表选手主题内容普通话表达台风总分序号 (20) (40) (30) (10) (100)统计表选手序号姓名最高分最低分总分备注统计表选手序号姓名最高分最低分总分备注下面是赠送的合同范本，不需要的可以编辑删除～～～～～～教育机构劳动合同范本为大家整理提供，希望对大家有一定帮助。

一、_________ 培训学校聘请_________ 籍_________ (外文姓名)_________ (中文姓名)先生/女士/小姐为_________ 语教师，双方本着友好合作精神，自愿签订本合同并保证认真履行合同中约定的各项义务。

二、合同期自_________ 年_________ 月_________ 日起_________ 年_________ 月_________ 日止。

朗诵比赛评分标准打分表格

朗读竞赛评分标准一、主题内容（ 20 分）1、内容（ 10 分）：题材不限，内容健康向上；充分生动，有真情实意2、主题（ 10 分）：寓意深刻，富裕感化力和警世作用二、一般话（ 40 分）1、发音（ 20 分）：语音正确20 分，较正确 18 分，基本正确 15 分，最低 12 分。

2、语速（ 10 分）：语速适合、声音宏亮，表达自然流利10 分，因不娴熟，每停留一次扣 1分。

3、节奏（ 10 分）：节奏优美，富裕感情10 分；节奏鲜亮，基本有感情8 分。

三、表达（ 30 分）1、表达（ 10 分）：表达自然得体，动作适合10 分，表达较为自然大方，动作设计合理8 分，表达基本自然，动作较少 6 分。

2、感情（ 10 分）：办理适当10 分，办理一般 6 分。

3、感化力（ 10 分）：富裕创意，令人着迷10 分；有创意，有必定感化力8 分。

四、台风（ 10 分）1、上下场致谢、酬谢（ 5 分）2、服饰得体，自然大方（ 5 分）打分表选手序主题内容（ 20）一般话（40）表达（30）台风（10）总分(100)号打分表选手序主题内容（ 20）一般话（40）表达（30）台风（10）总分(100)号打分表选手序主题内容（ 20）一般话（40）表达（30）台风（10）总分(100)号打分表选手序主题内容（ 20）一般话（40）表达（30）台风（10）总分(100)号打分表选手序主题内容（ 20）一般话（40）表达（30）台风（10）总分(100)号打分表选手序主题内容（ 20）一般话（40）表达（30）台风（10）总分(100)号打分表选手序主题内容（ 20）一般话（40）表达（30）台风（10）总分(100)号打分表选手序主题内容（ 20）一般话（40）表达（30）台风（10）总分(100)号打分表选手序主题内容（ 20）一般话（40）表达（30）台风（10）总分(100)号统计表选手序号姓名最高分最低分总分备注。

“朗读、积累大赛”打分表

5
朗诵技巧
1.朗诵内容把握准确，韵律明显，节奏协调；（4 分） 2.停顿恰如其分，轻重缓急合理，富有感情；（3 分） 3.朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。（3 分）
10
表现形式
1.选材得当，主题鲜明突出，内容积极向上，思想性强；（2 分） 2.朗诵声情并茂，辅助动作合理、美观；（2 分） 3.能使用恰当的朗诵背景音乐。（1 分）
5
得分
泼陂河镇完全小学 2019 年秋季“朗读、积累大赛”打分表（二）
集体朗诵部分
年级
班级
项目
标准
分值
精神面貌
1.仪表端庄，表情自然，举止大方、得体，充满自信；（3 分） 2.服装统一；（1 分） 3.有序进、出场。（1 分）
5
语气 1.使用普通话，能够脱稿朗诵；（2 分）语调 2.吐字清晰，语速适中，语音标准，音量适当，语言流畅。（3 分）
5
得分
泼陂河镇完全小学 2019 年秋季“朗读、积累大赛”打分表（三）
积累汇报部分
规则：每班 5 题，随机抽题，指名回答，每题 4 分，计 20 分。答错划×，答对划√。
项目
一班
二班
三班
四班
第1题
第2题
第3题
第4题
第5题
总分
泼陂河镇完全小学 2019 年秋季“朗读、积累大赛”打分表（四1.朗诵内容把握准确，韵律明显，节奏协调；（4 分） 2.停顿恰如其分，轻重缓急合理，富有感情；（3 分） 3.朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。（3 分）
10
表现形式
1.选材得当，主题鲜明突出，内容积极向上，思想性强；（2 分） 2.朗诵声情并茂，辅助动作合理、美观；（2 分） 3.能使用恰当的朗诵背景音乐。（1 分）

红色经典诗歌朗诵比赛评分表

红色经典诗歌朗诵比赛评分表
评分表
第__号选手得分内容
项目内容（20分）
1、主题（10分）：富有感召力，能够引起听众共鸣。

2、内容（10分）：紧扣主题，充实生动，有真情实意，能够打动人心。

发音（20分）
1、语音准确20分；较准确18分；基本准确15分；普通话不准确不得分。

2、语速（10分）：语速恰当、声音洪亮10分；因不熟练，每停顿一次扣1分。

3、节奏（10分）：节奏优美10分；节奏过快或过慢8分--6分。

得分（40分）
表达（10分）：
1、表达自然流畅，动作设计合理10分；表达自然大方、无动作8分--6分。

2、感情（10分）：富有感情1分（30分）感情处理一般8--6分。

3、感召力（10分）：富有创意、引人入胜10分；有一定感召力8分。

台风
1、上、下场致意、答谢（5分）。

（10分）
2、服装得体、自然大方（5分）。

总分
评委（签名）
补充说明：评分标准严格，每个项目都有具体的评分标准，希望选手们在比赛中认真发挥，展现自己的才华。

朗诵比赛的评分依据表

朗诵比赛的评分依据表本文档旨在为朗诵比赛的评委提供一个评分依据表，以确保评分的公正和客观性。

以下是评分依据的各个方面及其具体要求：发音（20分）- 清晰度（5分）：发音清晰，能够准确表达每个音节和单词。

- 流利度（5分）：朗诵流畅，自然而不拖沓。

- 语调（5分）：准确运用语调，能够突出文本的情感和表达。

- 语速（5分）：适中的语速，不过快或过慢。

表达（20分）- 情感表达（5分）：能够准确传达文本的情感和意义。

- 抑扬顿挫（5分）：能够运用声音的起伏和节奏，突出文本的重点和表达。

- 语气控制（5分）：能够准确把握文本的语气，如喜、怒、哀、乐等。

- 情感转换（5分）：能够灵活转换不同情感的表达方式，使朗诵生动有趣。

语言运用（20分）- 词汇准确性（5分）：使用准确的词汇，避免发音错误和词义混淆。

- 语法准确性（5分）：运用正确的语法结构和句子连贯性。

- 语篇结构（5分）：能够准确理解文本的结构，并通过朗诵展现出来。

- 修辞手法（5分）：能够运用适当的修辞手法，如比喻、夸张等，丰富朗诵的表达方式。

肢体语言（20分）- 姿势（5分）：保持端正的姿势，不做过多的不必要动作。

- 手势（5分）：运用适当的手势，突出文本的重点和情感。

- 面部表情（5分）：能够准确表现出文本所要表达的情感。

- 眼神交流（5分）：能够与观众进行眼神交流，增加互动感。

整体效果（20分）- 文字理解（5分）：能够准确理解文本的内容和意义。

- 表演技巧（5分）：运用恰当的表演技巧，使朗诵更加生动有趣。

- 舞台表现力（5分）：能够充分利用舞台空间，使朗诵更具视觉冲击力。

- 与观众互动（5分）：能够与观众建立良好的互动关系，增加观赏性和参与感。

请根据以上评分依据，对每个方面进行评分，最终得分为各项得分之和。

感谢各位评委的辛勤工作和公正评分！。

朗读比赛评分表

1、感情（10分）：节奏优美，富有感情 10分；节奏鲜明，基本有感情8分。 2、感召力（10 分）：富有创意，引人入胜10分；有创意诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。很好4030分；较好30-20 分，最低20分。
100
朗读人员
得分
得分
得分
总分
比赛后，汇总每位选手的打分结果，去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为该选手的最终得分。
朗读比赛评分表
主题内容（20分）语言表达（20分）情感处理（20分）朗读效果（40分）总分
1、发音（10分）：语 1、内容（10分）：音准确10分，较准8 评分项目题材不限，内容健康分，最低5分。向上；充实生动，有 2、语速（10分）：语真情实意速恰当、声音洪亮， 2、主题（10分）：表达自然流畅10分，寓意深刻，富有感召不熟练，适当扣分。力。

小学师生朗诵比赛评分表

3、朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿。
4、吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏，韵律明显。
5、能正确把握诗歌内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
创新（10分）
1、朗读方式与众不同,给人耳目一新的感觉朗诵形式富有创意。
2、配以适当伴舞或配乐，或以其他富有创意形式朗诵。
沟邵小学师生朗诵比赛评分表
Байду номын сангаас选手
朗诵篇目
走台
（10分）
朗诵
（80分）
创新
（10分）
总分
（100分）
评
分
标
准
仪表（10分）
1、衣着得体，精神饱满，姿态自然大方。
2、表演能和朗诵融为一体。
3、能通过表情、肢体的变化反映诗歌的内涵。
朗诵（80分）
1、主题鲜明突出，内容积极向上，思想性强。
2、感情饱满真挚，表达自然。

朗读比赛评价表

朗读比赛评价表
比赛信息
- 比赛名称：
- 参赛者姓名：
- 参赛者年级：
- 参赛者班级：
- 参赛者学校：
评分标准
请根据以下标准对参赛者的朗读进行评分，每项标准的得分范围为1-10分，其中10分为最高分。

发音准确性（10分）
- 清晰度：发音清晰、准确，能够清楚地表达每个音节。

- 语调：语调自然流畅，能够正确运用升调和降调，使语言有节奏感。

语速和节奏（10分）
- 语速：语速适中，不过快或过慢，使听众能够理解。

- 节奏：有节奏感，能够掌握句子和段落的停顿，让听众感受到语言的韵律。

表达感情（10分）
- 情感传达：能够准确传达文本中的情感，使听众能够感受到文字所表达的情感。

- 抑扬顿挫：对于文本中的抑扬顿挫能够把握得当，使朗读更具感染力。

流利度（10分）
- 连贯性：句子之间过渡自然，没有明显的停顿或断裂。

- 停顿：能够在合适的地方停顿，使句子更易理解。

语音语调（10分）
- 语音语调：能够运用正确的语音语调，使朗读更加地道。

- 强调：能够恰当地使用强调，使关键词或短语突出。

总结和建议
请在此处总结评分结果，并提出对参赛者改进的建议。

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诵读比赛评分表

态势神情
1分
姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情,渲染气氛,增强表达效果。
朗诵效果
2分
朗诵有感染力,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力。
作品要求
1分
朗诵时间为5-10分钟,片头、片尾不计入朗诵时间,人数5-30人。
创意
2.5分
朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或其他富有创意的形式。
总分
学生处
2015-5-27
“中华情•民族魂•报国志Байду номын сангаас经典诵读活动评分表
作品号:
项目
分值
评分标准
评分
仪表形象
0.5分
服饰大方、自然、整齐,举止从容、端正,精神饱满,态度亲切。
语言表达
3分
普通话标准,吐字清楚、准确,语言生动,语气、语调、声音、节奏富于变化,轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容,能准确、恰当地表情达意,舒心悦耳,娓娓动听。

小学师生朗诵比赛评分表

大王镇中心小学朗诵比赛评分表
评委签名：
选手朗诵篇目
走台
（10分）
朗诵
（80分）
创新
（10分）
总分
（100分）
李胜男《中华少年》刘攀《我是中国人》陈雅丽《我们都是鲜花》刘新星《美好的一天》王刚《沁园春.雪》王文华《水调歌头》刘才达《孩子的呼声》程炜《党的赞歌》陈辉《英雄儿女》姜辉煌《多彩的季节》
评分标准仪表（10分）
1、衣着得体，精神饱满，姿态自然大方。

2、表演能和朗诵融为一体。

3、能通过表情、肢体的变化反映诗歌的内涵。

朗诵（80分）
1、主题鲜明突出，内容积极向上，思想性强。

2、感情饱满真挚，表达自然。

3、朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿。

4、吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节
奏，韵律明显。

5、能正确把握诗歌内涵，声情并茂，朗诵富
有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

创新（10分）
1、朗读方式与众不同,给人耳目一新的感觉朗
诵形式富有创意。

2、配以适当伴舞或配乐，或以其他富有创意
形式朗诵。

幼儿园朗读比赛评分标准(评分表)

幼儿园朗读比赛评分标准(评分表)幼儿园朗读比赛评分标准（评分表）
1. 朗读表达（40分）
- 声音清晰、饱满，有感染力（10分）
- 朗读语速适中，节奏感强（10分）
- 感情表达到位，能够体现文本情感（10分）
- 朗读流利，发音准确（10分）
2. 发音准确度（30分）
- 能够准确发出所有音节（10分）
- 能够正确识别、运用重音和语调（10分）
- 能够正确发出常见音标（10分）
3. 语言节奏（10分）
- 能够根据文本调整语言节奏（10分）
4. 理解表达（20分）
- 能够理解文本内容并表达出来（10分）
- 能够运用适当的语言表达情节、人物特点等（10分）
5. 自然流畅度（10分）
- 能够以自然、流畅的方式朗读（10分）
总分（110分）
根据以上评分标准，请评委根据每项标准对幼儿园朗读比赛的参赛选手进行评分。

总分为110分，分数越高表示表现越优秀。

请认真评分，公正公平地评选出优胜选手。

注意事项：
- 请评委根据自己的判断和对比赛要求的理解进行评分，确保评分准确。

- 请评委对每个标准进行独立评分，不受其他标准的影响。

- 请评委在评分表上标明选手的参赛编号而非真实姓名，以保证评分的公正性。

朗读比赛评分汇总表表

石垛小学朗读比赛节目分数排名表
序号节目名称参加人员白老师于老师孙老师远老师1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
石垛小学朗读比赛节目分数排名表
序号节目名称参加人员白老师常老师孙老师远老师
13 《七颗钻石》宋紫涵、张晨等
14 《常怀一颗感恩的心》张山玉、李静鸽
15 《蒲公英的梦》王文洁、宋毅彬等
16 《看书》魏冠飞、丁龙飞等
17 《海上日出》张金毅、常佳博等
18 《中国少年说》陈宇瑶等
19 《感谢》裴来法、王静怡等
20 《雨中的树林》周紫祺、贾紫源等
21 《泌园春·雪》张登毅、周琰宜等
22 《小草之歌》宋怡珂、林志毅等
23 《一句话》张玉祥、陈宇琦等
24 《怒吼吧，黄河》孙江涛、周琰宜等
石垛小学朗读比赛节目分数排名表
序号节目名称参加人员白老师常老师孙老师远老师
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36。

朗诵比赛评分表

6、时间控制在 5 分钟之内。
10 分 10 分 5分
仪表（30 分）ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
表演效果（15 分）
1、穿校服，佩戴红领巾，精神饱满，姿态自然大方。进场、退场要向评委与观众问好和致谢。
2、表演能和朗诵融为一体。 3、能通过表情、肢体的变化反映朗诵内容的内涵。 1、配以适当音乐，或以其他富有创意形式朗诵。 2、表演具有较强的感染力、吸引力，观众反应好。
10 分
10 分 10 分 5分 10 分
总计
选手编号及得分 56 7 89
10 11 12 13
双狮朗诵比赛评分表
评价项目
评价要点
分值 12 34
1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。 10 分
2、感情饱满真挚，表达自然。
10 分
朗诵（55 分）
3、朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿。 10 分
4、吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌或朗诵内容的节奏，韵律明显。 5、能正确把握诗歌或朗诵内容的内涵，声情并茂，朗诵富有韵味。