[配套K12]2017年秋九年级物理全册 21.4 越来越宽的信息之路导学案 (新版)新人教版
九年级物理全册 21.4 越来越宽的信息之路教学案 (新版)新人教版
第四节越来越宽的信息之路教学目标：1. 常识性的初步了解微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信。
重点：1、微波通信，卫星通信、光纤通信、网络通信各自的应用。
教学过程:一、新课导入：出示图片，电话，电视，广播，互联网等已让地球成为了一个地球村，距离不再是我们交流的障碍。
那么我们可以用哪些方式进行通信呢？它们有些什么特点？这节课我们将了解微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信这四种通信方式的一些特点和应用。
二、学生自学（一）阅读课本P158---P162页内容，学生独立思考下列问题，，并将重点部分划线：1．微波的性质和谁接近,它传播有什么特点?2．卫星通信其实是用什么来作为太空微波中继站？实现全球通信要多少颗卫星？3．光纤通信主要是利用了激光在哪个里面进行传播？并且利用了光的什么性质？光纤通信突出的优点是什么？4．网络通信是将什么联在一起来实现的？（二）自学检测1．广播，电视，移动电话都是使用微波来传输信息的，它的波长在到之间，它的性质接近于，基本上是沿传播的。
所以我们每50千米必须设立。
2．卫星通信使用的都是卫星的，它们相对于地面来说是的。
3．全球定位系统中，我国的系统是继美国，和欧洲后自主研发的先进的定位系统。
4.光纤通信主要是利用在光导纤维里传播，它在光导纤维中进行多次的后把信息传递给远方，所以光纤在铺设过程中是不能折断的。
三、活动及感悟活动一（一）电话，电视，电脑越来越多的使用光纤通信了，它在传输中有些什么优点呢？⑴它传输的信息量，传输的速度，抗干扰能力。
活动二（一）世界上最大的计算机网络是网，在网络上我们可以进行各种活动，如：、、、等。
课堂小结：1.微波传播时是传播的，所以要站。
2.要实现全球卫星通信，至少要有颗同步卫星作为微波中继站。
3.世界上最大的计算机网络是。
4.微波通信，卫星通信，光纤通信，网络通信都是使用作为载体来传播信息的。
达标检测：1.下列生活事例中，我们运用了微波通信的是，利用了卫星通信的是，利用了光纤通信的是，利用了网络通信的是。
九年级物理全册 21.4 越来越宽的信息之路教案 (新版)
四、越来越宽的信息之路教学目标：1、知识和技能常识性了解卫星通信、光纤通信、网络通信。
2、情感、态度、价值观通过学习现代通信知识，了解科技为人类带来的便利，提高学科学的技术。
重、难点：了解科学技术，培养学习的动力教学器材：PPT课件。
教学方法：“疑、自、导”三环教学法。
教学课时：1课时教学过程：一、引入课题前面我们学习电话、广播、电视、无线电话，着都是信息传递的方式，随着科学技术的发展，信息传递的方式还会越来越多。
二、进行新课：1、微波通信：微波：波长在10m~1mm之间，频率在30MHz~300000MHz之间的电磁波。
优点：频率高，信息传递的效率高，可以同时开通大量的频道，穿透性好。
缺点：传播近似直线，不能沿地球表面传播，在地面的传播距离短。
改进方式：需要大量的中继站，约50km一个。
讨论：能否用月球做中继站？结论：不行，但可以用卫星做中继站。
2、卫星通信：利用卫星做中继站的微波通信方式。
同步卫星：优点：覆盖范围广，只要三个卫星就可以让信号覆盖全球。
3、光纤通信：利用频率更高的光波进行信息传递。
优点：频率高，信息传递的效率高，可以同时开通大量的频道，穿透性好。
但普通的光不可以：发散性，不单一激光：频率单一、方向集中，可以用来传递信息。
光导纤维：阅读“科学世界4、网络通信：把计算机连在一起，实现信息共享。
优点：电子邮件：因特网：3、达标练习：课本后163页“动手动脑学物理”三、总结根据板书，总结本节内容，明确重、难点。
四、练习完成物理套餐中课堂未完成的内容。
课本后练习。
附：板书设计越来越宽的信息之路1、微波通信。
2、卫星通信。
3、光纤通信。
4、网络通信。
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21.4越来越宽的信息之路
一、教材分析
本节内容主要是让学生常识性了解微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信。
本节意图在于让学生认识到人类已进入信息时代，信息技术已渗透到人类生活生产的各个领域。
通过学习，了解科技为人类带来的便利，从而提高学生学习科学的兴趣。
二、教学目标
知识与技能：了解微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信
过程与方法：通过多媒体等方式呈现图片、动画，使学生了解微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信的基本原理。
情感·态度·价值观：通过学习现代通信知识，了解科技为人类带来的便利，提高学生学习科学的兴趣，使学生养成关注科学发展前沿的习惯，树立正确的科学
观。
三、教学重难点
重点：结合学生日常接触到的信息，介绍本节所讲的通信方式的优点、缺点、改进方法，加深对信息之路越来越宽的理解。
难点：光纤通信原理的认识。
四、教学手段
光纤、小灯具、演示光在光导纤维中传播的装有水且有小孔的塑料瓶、不透光的纸、射演示仪器、微波通信、卫星通信影视图片、能上网的计算机一台
五、教学过程
介绍人类发现利用光纤通信的历史过程。
阅读课本有关光纤通信的内容，
个问题：
把信息从一端
．用于通信的激光是在空中传播的。
九年级人教版物理全册21.4《越来越宽的信息之路》导学案
21.4《越来越宽的信息之路》导学案学习目标1、常识性了解微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信；光纤通信的原理和优点；网络通信的发展过程和优点，掌握收发电子邮件的方法。
2、通过师生共同交流探讨现代信息的变化，初步了解卫星通信、光纤通信、网络通信的特点和粗略的原理。
3、通过学习现代通信知识，了解科技为人类带来的便利，养成关注科学发展前沿的习惯，树立正确的科学观，有将科学服务于人类的使命感和责任感。
学习重难点:重点：微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信的优点和原理。
难点：微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信的优点和原理。
学习方法:探究、讨论、实验、观察。
学习过程:一、预习导学：1、信息理论表明，作为载体的电磁波，__________越高，相同时间内可以传输的信息就越多。
2、微博的波长在__________之间，频率在__________之间，微波大致沿__________传播，不能沿地球表面绕射。
3、卫星通信实质上是利用__________卫星作为微波通信中继站的一种通信方式。
在地球周围均匀地配置__________颗同步同步通信卫星就可以实现全球通信。
4、光纤通信是利用__________作为信息载体来传递信息的一种通信方式。
光纤通信的特点是信息传递量__________，抗干扰能力__________、保密性好。
5、网络通信是通过计算机来完成的，两台计算机的服务器之间通过导线、__________、__________等载体传递信息。
目前，世界上最大的计算机网络是__________。
二、合作学习：1、微波的含义、性质。
2、微波通信的特点、大致原理。
3、卫星通信的大致过程原理、优点。
4、光纤通信的大致过程原理、优点。
5、网络通信的大致过程原理、优点。
三、反馈训练、展示交流：中国北斗卫星导航系统课件介绍1、微波的含义、性质。
2、微波通信的特点、大致原理。
3、卫星通信的大致过程原理、优点。
4、光纤通信的大致过程原理、优点。
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21.4《越来越宽的信息之路》
一、教材分析
本节课按照《初中物理课程标准》，让学生常识性了解微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信。
本节课的意图在于让学生认识到人类已经进入信息时代，信息技术已经渗透到人类生活、生产的各个领域，信息技术的发展给人类生活方式带来了翻天覆地的变化。
通过学生学习，了解科技为人类带来的变化，从而提高学生的学习兴趣，使学生养成关心科学发展前沿的意识，树立正确的科学观、培养振兴中华、用科学服务于人类的使命感和责任感。
二、教学目标
知识与技能：常识性了解微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信。
过程与方法：以大量的图片视频介绍本节所讲的各种通信方式的优点、缺点、改进方法。
情感·态度·价值观：通过学习现代通信知识，了解科技为人类带来的便利，提高学科学的
兴趣。
三、教学重难点
重点：教学重点是以大量的图片视频介绍本节所讲的各种通信方式的优点、缺点、改进方法。
难点：结合学生日常生活接触到的信息，加深对信息之路越来越宽的理解。
四、教学手段
从网上下载影片后编辑，插入课件，让学生更形象的了解各种通信方式。
五、板书设计
1.电磁波频率越高，相同时间内传输的信息就越多。
通信频率越来越高，信息之路越来越宽。
2.微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信。
六、教学过程。
九年级物理全册 21.4 越来越宽的信息之路导学案2(无答案)(新版)新人教版
第四节越来越宽的信息之路【学习目标】1、常识性了解：卫星通信、光纤通信、网络通信。
2、微波通信的实现、特点、缺陷以及这些缺陷如何通过卫星通信弥补。
3、了解光纤通信的原理和优点。
4、了解网络通信的发展过程和优点。
【预习案】I.教材助读一、四种通信方式1.微波通信：(1)定义：波长在___________之间,频率在________________之间。
(2)特点①一条微波线路可以同时开通_____、_____路电路。
②大致沿_____传播,不能沿地球表面绕射。
(3)中继站作用：每隔_____左右就要建设一个微波中继站,把上一站传来的信号处理后,再发射到下一站,使信号能沿地球_____。
2.卫星通信：用通信卫星做微波通信的_______,可实现卫星通信。
在地球周围均匀地配置_ _颗同步通信卫星,可实现全球通信。
3.光纤通信：光从_________的一端射入,在内壁上经多次_____,从另一端射出,把它携带的_ ____传到远方。
4.网络通信：(1)把多台_______联在一起,用_______进行通信的方式。
(2)经常使用的网络通信形式是_________。
(3)世界上最大的计算机网络是_______。
【探究案】◆学始于疑——我思考，我收获◆质疑探究——质疑解疑、合作探究探究点一：微波通信探究点二：卫星通信探究点三：光纤通信【检测案】1.小赵正在用手机通话,此时他的手机既是发射机又是机,当他讲话时,手机以电磁波的形式把信息发射到,由基地台接收并传到交换中心,同时它又能从空中捕捉,得到对方讲话的信息。
初期的移动电话使用模拟信号,现在已经完全被代替,不仅可以通话,还可以发送、接收文字短信息和其他服务性信息,还能无线上网。
2.目前人们经常使用的网络通信形式是。
王雨同学的电子邮箱地址是wangyu@se,其中“cn”表示他的服务器是在注册的。
九年级物理全册 21.4 越来越宽的信息之路导学案3(无答案)(新版)新人教版
第4节越来越宽的信息之路【学习目标】1、常识行了解微波通讯、卫星通讯、光纤通讯、网络通讯；2、通过了解现代通讯技术，了解科技给人类带来的便利，提高学生学习科学的兴趣。
【导学方法】：讲授法、讨论法【课时】1课时【课前导学】1、微波的波长是__ ______之间，频率在____ _____之间，微波的性质更接近___ _，大致沿__ __传播，不能沿地球表面绕射，因此每隔_ ___左右就要建立一个__ ___。
2、现在用_______做微波通讯的中继站，这种卫星大多是__________。
在地球的周围均匀的配置___颗同步通讯卫星，就可以实现全球通信。
3、光也是一种______，与微波相比，光的频率____，____年，___国科学家_____制成了世界上第一台红宝石激光。
4、激光的特点是______________________________5、通讯用的激光一般在特殊的管道——_______里传播，它的材料是_______，光从它的一端射入，在内壁上经多次___，从另一端射出，将信息传到远方，由于光的频率___，所以在一定时间里传输的信息量____。
通常数条光纤一起敷上保护层，制成_____，用来传递____、____等多种信息。
6、目前人们经常使用的网络通讯形式是________，它不仅可以传送文字，也可以把_____、_____及_______变成_____进行传送。
7、计算机之间的联结，除了使用金属导线外，还用___、______等各种通信手段。
【课堂导学】阅读课本，了解现代各种通信技术的特点，感受科学的魅力，谈谈你有什么感想。
【课堂练习】1．微波的性质很接近于__ __，大致沿__ __传播．地球表面是弯曲的，为了解决这一矛盾，人们用建设微波__ __的方法来解决．2．通信卫星消耗的能量来自于太阳能电池板，它把__ __能转化成__ __能．要想实现全球通信，至少需___ _颗同步卫星．3.光纤通信_____(填“是”或者“不是”)可见光传播信号的．4．无线电波频率越高，相同时间内传输的信息量( )A.越多B.越少C.与频率无关D.与波长无关5．激光的特点是( )A.频率单一、方向高度集中B.频率多变、方向高度集中C.领事单一、方向变化D.频率多变、方向变化6．月球是地球忠实的卫星．为什么不选择月球做地球的通信卫星，而要用造价很高的地球同步通信卫星?。
九年级物理全册 21.4 越来越宽的信息之路学案1(无答案)(新版)新人教版
越来越宽的信息之路学习目标：1、常识性了解：卫星通信、光纤通信、网络通信。
2、通过学习了解：为什么要用微波通信？如何实现微波通信？了解微波性质接近于光波，大致沿直线传播，不能沿地球表面绕射的特性，了解微波传播过程中的一些缺陷以及这些缺陷如何通过卫星通信来弥补。
3、了解光纤通信的原理和优点。
4、了解网络通信的发展过程和优点，掌握发电子邮件的方法。
学习重点、难点:卫星通信、光纤通信、网络通信的优点和原理。
自主学习：问题：请大家谈谈古代人、近代人、现代人各用什么方法传递信息。
他们传递信息的信息量有什么变化？一、微波通信微波优点和缺陷问题寻找弥补微波通信缺陷的方法为什么微波会有这样的缺陷？怎样弥补？寻找原因和弥补的方法。
先看看月球是否可以成为微波的中继站？通过计算发现延迟时间太长。
因此不能用月球做微波的中继站。
人类现在发射了，用做微波通信的中继站，解决了微波通信的缺陷。
二、光纤通信分析普通光的优势和缺陷，根据优势和缺陷提出解决的办法。
激光演示、光纤灯具演示。
演示光沿水传播。
（课本上的演示实验）示光的全反射实验。
找出光纤通信的原理、优势。
三、网络通信网络通信的优势和特点。
当堂训练：1．新浪、网易、雅虎是非常知名的网站，其中新浪的网址是，其中www表示网，cn表示这个网站是在注册的。
2．激光通信的原理与相似，即先将声音信号调制到上，然后把带有声音信号的发送出去．最后用把音像信号检出来．3．1960年，美国科学家制成了世界上第一台红宝石激光器，它能产生频率单一，方向高度集中的光----激光．激光的频率比微波要．（选填“高”或“低”）4．世界上凡是计算机集中的地方，例如：企业、机关、学校等等，大都已经把自己的计算机联在一起了．这些网络又互相连接，成为世界上最大的计算机网络，叫做，这样就可以做到的共享．5．用于实际的通信的激光一般在里传播．它是一种很细很细的玻璃丝，由和两个部分组成．光从它的一端射入，在内壁上多次发生，曲折前进，最后从另一端射出，把信号传送出去．6．每个邮件地址的域名都会告诉你相应的信息。
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第四节越来越宽的信息之路【学习目标】1．常识性了解：卫星通信、光纤通信、网络通信。
2．了解光纤通信的原理和优点。
3．了解网络通信的发展过程和优点，掌握发电子邮件的方法。
【学习重点】卫星通信、光纤通信、网络通信的优点和原理【学习难点】卫星通信、光纤通信、网络通信的优点和原理【引入】上节课，我们学习了广播、电视信号的发射与接收，那么请同学们思考，它们两者进行对比，哪种形式单位时间内传输的信息量更大呢？这节课我们来学习其他传输信息的方式。
【自主学习】阅读课本的相关内容，完成以下学习任务。
1、理论表明，作为的无线电波频率越，相同时间内传输的信息就越多。
因此，几十年来，无线电通信、电视广播等所用的频率越来越，我们可以形象地说，信息之路越来越了。
2、微波的波长在_______之间，频率在__________之间，所以微波的频率比高，接近光波，大致沿传播，沿地球表面绕射。
因此，必须每隔左右就要建设一个，在遇到雪山、大洋，根本无法建设。
3、地球的卫星——月亮，是作微波中继站的，因为距离太，信号、时间，而且只有当两个通信点月亮时，才能完成这两点的通信。
4、随着科技的发展，人们已经能够发射了，通信用的卫星大多是相对“静止”不动的。
如果在地球的周围均匀地配置颗同步通信卫星，就覆盖了几乎全部地球表面，可以实现全球通信。
CCTV5直播的2014年巴西世界杯比赛就是通过实现的。
5、通信卫星板状的两翼是，它把能转化成能，供使用。
地面上的蝶形天线是用来的提供高质量的定位、导航等服务。
6、普通的光源夹杂了许多不同的光，如果用它作载波，就像收音机同时接收到了许多的节目，各种声音重叠在一起，让人无法分辨清楚。
因此，要让光来传输信息，这种光必须是频率、方向——才可以。
诺贝尔物理学奖获得着华人科学家7、光从的一端射入，在内壁上经过多次，从另一端射出，从而可以把信息传到远方。
光导纤维由和两部分组成，内芯是由的石英丝做成的。
8、目前人们最常用的网络通信形式是 (email)。
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《越来越宽的信息之路》教材分析教学大纲要求学生常识性地了解卫星通信、光纤通信、网络通信的优点、原理。
本章节关键在于让学生认识到人类已进入信息时代，信息技术已经渗透到人类生产、生活的各个领域。
信息技术的发展给人类的生活方式带来了翻天覆地的变化。
使学生通过学习，了解科技为人类带来的便利。
从而提高学生学习科学的兴趣，使学生养成关心科学发展前沿的习惯，树立正确的科学观，培养振兴中华、用科学服务于人类的使命感和责任感。
教学重点是以大量的图片、影视画面介绍该章节所讲的各种通信方式的优点、缺点和改进方法，结合学生日常生活接触到的信息加深对信息之路越来越宽的理解。
宣传科学家们不畏艰难，勇于攀登的钻研精神。
教学目标知识与技能①常识性了解：卫星通信、光纤通信、网络通信。
②通过教学使学生了解：为什么要用微波通信？如何实现微波通信？了解微波性质接近于光波，大致沿直线传播，不能沿地球表面绕射的特性，了解微波传播过程中的一些缺陷以及这些缺陷如何通过卫星通信来弥补。
③了解光纤通信的原理和优点。
④了解网络通信的发展过程和优点，掌握发电子邮件的方法。
过程与方法通过师生共同交流来探讨现代信息的变化，用大量的多媒体图片、影视画面使学生掌握和了解卫星通信、光纤通信、网络通信的特点和粗略的原理。
情感、态度与价值观通过学习现代通信知识，了解科技为人类带来的便利，提高学生学习科学的兴趣，使学生养成关注科学发展前沿的习惯，树立正确的科学观，培养振兴中华、用科学服务于人类的使命感和责任感。
重点与难点卫星通信、光纤通信、网络通信的优点和原理。
教学准备光纤小灯具、演示光在光导纤维中传播的装有水和有小孔的塑料瓶、不透光的纸、水、光的全反射演示仪器、微波通信、卫星通信影视图片、能上网的计算机一台（有条件的话让学生人手一台）。
板书设计第四节越来越宽的信息之路一、历史与科学发展信息理论表明：作为载体的无线电波，频率越高，相同时间内输送信息的量就越大。
二、微波通信三、光纤通信光的入射角决定它是否离开介质。
九年级物理全册 21.4 越来越宽的信息之路学案 (新版)新人教版
越来越宽的信息之路【学习目标】1。
常识性了解卫星通信、光纤通信、网络通信。
2。
通过学习现代通信知识，了解科技为人类带来的便利，提高学科学的兴趣。
【基础知识精讲】随着社会的进步，人类传递的信息量越来越大，由无线广播发展到电视，增加了图像的信息，但如同人类的进步无法停止，信息的传递继续发展。
信息传输的多少与什么有关呢？信息理论表明，作为载体的电磁波，频率越高，相同时间内传输的信息就越多。
根据电磁波家族成员特点：c＝λf可知，波长越短的电磁波，频率越高。
相对无线电波，（长波、中波、短波）微波的波长更短、频率更高，因此可以传输更多的信息。
我们可以形象地比喻为——信息之路越来越宽了。
1微波通信同无线电波相比，微波的波长更短，在1mm至10m之间，频率更高，在30MHz至3×105MHz 之间，一条微波线路可以传输更多的信息，因此可在上面通行几千、几万路电话。
但微波传输过程需要在其中建中继站，因为地球是球形。
微波性质更接近光波，大致沿直线传播，不能沿地球表面绕射。
所以在每传播一定距离后需将微波向地面引，如图9－7所示。
根据实际情况必须每隔大约50km左右就要建设一个微波中继站。
而且传播的越远中继站需要的越多。
图9－7微波通信受到挑战是因为必须建设中继站，并且在遇到雪山，大洋根本无法建设，这样就受到限制。
如何解决这一问题呢？开始有人想利用月球做中继站，但由于月球离我们太远，没有足够能量的微波无法到达月球，更无从谈到携带信息反射回地面。
后来人们想在天空中人造一个卫星做中继站，现在已经实现了，这得益于人造卫星的发展。
2卫星通信航天事业的发展使人类已飞出地球，在太空中建立太空站，可以发射人造卫星为我们服务，用地球同步卫星做微波中继站，很好地解决了地面中继站的弊端，实现无障碍中继，覆盖整个地球（360°）只需三颗通讯卫星如图9－8。
卫星通讯标志着信息已可全球化。
图9－83光纤通信依然根据c＝λf。
九年级物理导学案21.4越来越宽的信息之路
第二十一章信息的传递第4节越来越宽的信息之路学习目标1.了解微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信。
2.了解光纤通信的原理和优点。
3.了解网络通信的发展过程和优点,掌握收发电子邮件的方法。
自主探究1.微波的波长为,频率为。
微波的性质更接近光波,大致沿传播,不能沿地球表面绕射。
因此,必须每隔50 km左右就要建设一个,把上一站传来的信号处理后再发射到下一个站去。
2.从地面上看,同步通信卫星好像悬挂在空中静止不动。
同步通信卫星可以定点于的某一点,信号稳定。
在地球周围均匀配置颗同步通信卫星,可以实现全球通信。
3.计算机可以高速处理大量信息,把计算机联在一起,可以进行。
目前使用最频繁的网络通信形式是。
世界上最大的计算机网络叫做。
合作探究一、微波通信自主学习:阅读课本P158“微波通信”的内容,学习有关的知识,回答下列问题。
1.为什么要用微波通信?微波通信有什么优点?2.微波通信有什么缺陷?如何解决?3.能不能利用月球进行微波中继通信呢?二、卫星通信自主学习:阅读课本P159“卫星通信”的内容,学习有关的知识,回答下列问题。
1.如何理解通信卫星的“同步”?2.如何实现全球通信?3.通信卫星的板状两翼有何功能?三、光纤通信活动体验:把大塑料瓶用不透光的纸包上,瓶的侧壁开个小孔,塑料瓶内盛满水,水面的上方放一个发光的手电筒,当水从小孔流出时,观察光随着弯弯的水流照到地面,在地面上产生一个光斑。
自主学习:阅读课本P160“光纤通信”的内容,学习有关的知识,回答下列问题。
1.光纤通信为什么用激光?2.激光在光导纤维里是如何传播的?四、网络通信自主学习:阅读课本P161“网络通信”的内容,学习有关的知识,回答下列问题。
1.网络通信是如何进行的?2.怎样来识别电子邮箱地址?3.计算机网络的优越性是什么?课堂检测1.我国北斗导航卫星系统传递信息利用的是()A.次声波B.红外线C.超声波D.微波2.北斗卫星导航系统是中国自行研制的全球卫星定位与通信系统(BDS),它可以提供高精度的定位、测速和授时等服务。
新人教版九年级物理全册：21.4《越来越宽的信息之路》学案
人教版九年级物理 21.4 越来越宽的信息之路 导学案
人教版九年级物理 21.4 越来越宽的信息之路导学案一、课前问题1.什么是信息通信技术？它在我们日常生活中起到了什么作用？2.信息通信技术的发展历程是怎样的？3.什么是信息高速公路？它在信息传播中起到了什么作用？二、信息通信技术概述信息通信技术（Information and Communication Technology，简称ICT）是指利用计算机、网络和通信技术来获取、存储、处理、传输和展现信息的技术。
在现代社会中，信息通信技术已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
信息通信技术的发展可以分为四个阶段：1.第一阶段是计算机和通信技术的分离阶段，主要是40年代到60年代，计算机和通信技术是分开发展的，计算机主要用于科学计算，通信技术则主要用于电话和电报等通信手段；2.第二阶段是计算机与通信技术的结合阶段，主要是70年代到80年代，计算机开始与通信技术相结合，出现了电传、数据传输等技术；3.第三阶段是计算机网络普及和互联网应用的阶段，主要是90年代，互联网的普及和发展使得信息通信技术发生了革命性的变化；4.第四阶段是ICT的全面发展阶段，主要是21世纪以后，计算机、通信、传媒和消费电子等技术的融合使得信息通信技术得到了广泛应用。
三、信息高速公路信息高速公路是指通过光纤、卫星、微波和宽带等技术手段构建的高速、大容量、广域的数据传输系统。
它利用高速网络将各个终端用户连接起来，实现了信息的快速传输和共享。
信息高速公路在信息传播中起到了至关重要的作用。
它可以使得信息的传输速度更快、容量更大，方便人们随时随地获取所需的信息。
同时，信息高速公路还可以推动信息产业的发展，促进经济的快速增长。
信息高速公路不仅在个人生活中有所应用，也广泛应用于商业、教育、医疗等领域。
通过信息高速公路，人们可以进行远程教育、在线医疗等活动，使得社会资源得以最大化的利用。
四、拓展思考1.信息通信技术的发展给我们的生活带来了哪些变化？请举例说明。
21.4 《越来越宽的信息之路》 导学案 2022-2023学年人教版物理九年级全一册
21.4 《越来越宽的信息之路》导学案2022-2023学年人教版物理九年级全一册导学目标： - 了解信息通信技术的发展历程； - 掌握信息通信技术的应用；- 理解宽带通信的基本原理； - 能够分析宽带通信的优缺点。
导学内容：信息通信技术是现代社会不可或缺的一部分，它不仅改变了人们的生活方式，也极大地推动了社会的发展。
随着科技的进步，信息通信技术也在不断地发展和完善。
而宽带通信作为信息通信技术的重要组成部分，对于人们的生活和工作都产生了深远的影响。
1. 信息通信技术的发展历程信息通信技术的发展可以追溯到远古时代，当时人们使用原始的方式传递信息，比如烟火、信鸽等。
随着科学技术的发展，电报、电话、电视、计算机等信息通信设备相继问世。
然而，这些设备在传输速度和容量上都存在一定的限制。
2. 信息通信技术的应用现代社会中，信息通信技术已经渗透到各行各业的方方面面。
比如，在医疗领域，信息通信技术可以实现远程医疗，加快疾病诊断和治疗的速度；在教育领域，信息通信技术可以实现网络教学，让学生们可以随时随地进行学习；在工业领域，信息通信技术可以实现智能制造，提高生产效率和产品质量。
3. 宽带通信的基本原理宽带通信是一种高速、大容量的通信方式。
相比于传统的窄带通信，它具有更大的带宽和更高的数据传输速率。
宽带通信利用了多路复用技术，将不同方向的信号同时传输，达到了高效的传输效果。
4. 宽带通信的优缺点宽带通信的出现极大地提高了信息传输的速度和效率，使人们的生活更加便利。
然而，宽带通信也存在一些问题。
比如，宽带通信设备的成本较高，使用和维护也相对复杂；宽带通信需求大量的带宽资源，如果资源分配不合理，可能会导致网络拥堵。
导学任务：根据学习的内容，回答以下问题： 1. 信息通信技术的发展历程有哪些里程碑事件？ 2. 信息通信技术在哪些领域有应用？ 3. 宽带通信的基本原理是什么？如何实现高效的传输效果？ 4. 宽带通信有哪些优势和局限性？思考拓展：请思考并回答以下问题： 1. 宽带通信将如何继续发展和完善？2. 你认为未来的信息通信技术会有哪些新的应用和发展方向？以上是对《越来越宽的信息之路》这篇导学案的总结和概述。
九年级物理人教版全一册 第21章《21.4越来越宽的信息之路》教学设计 教案
电脑操作平台 光纤原理演示仪(布置学生预习，课外制作） 媒体资源
六、教学过程
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图及资源准备
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图及资源准备
创设情景
播放视频：
【全国政协十三届二次会议开幕会】
“委员通道”中央广播电视总台央广记
者向委员、中国联通研究院院长张云勇的采访。
4.你通过网络发送或接收邮件以及聊天时，信息是怎样传递的？
5.怎样利用网络查找资料？
6.利用网络你可以做哪些事情？
7.网络的有哪些优点？
8.网络给我们带来哪些不利影响？
阅读课本，结合生活体验，小组讨论、合作交流，以小组之间，小组与小组合作的竞赛方式，各组派代表上台阐述网络可以做哪些事，网络的优点，电子邮件的传递方式，怎样利用网络查找资料，网络带来的不利影响。
常识性了解微波通信、卫星通信、光纤通信和网络通信。
2.过程与方法
通过了解微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信的知识，提高学生应用物理知识解决实际问题的能力。
3.情感态度与价值观
通过学习现代通信知识，了解科技为人类带来的便利，提高学生学习物理的兴趣。
四、教学重点、难点
卫星通信、光纤通信、网络通信的优点和原理
网络通信的教学，要充分调动学生的积极性，让学生发挥主观能动性，畅所欲言。
二、学情分析
1、学生对微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信方式有一定的了解；
2、随着社交软件、学习app、视频等软件的普及，学生对网络通信特别熟悉；
3、由于好奇心的存在，学生求知欲望强烈、语言表达能力有待提高。
三、教学目标
1.知识与技能
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越来越宽的信息之路
课外拓展：
微波的基本性质通常呈现为穿透、反射、吸收三个特征.对于玻璃、塑料和瓷器，微波几乎是穿越而不被吸收，对于水和食物等就会吸收微波而使自身发热，而对金属类东西，则会反射微波.
实际上光也是一种电磁波，与微波相比，光的频率更高，如果用光来通信，这条“高速公路”要比短波、微
这就是光纤通信，请看屏幕（用多媒体播放
备课笔记
小组问题探讨：
分析一下微波通信、卫星通信、光纤通信之间的联系与区别.
课外拓展：
卫星通信系统
卫星通信系统由卫星端、地面端、用户端三部分组成.卫星端在空中起中继站的作用，即把地面站发上来的电磁波放大后再返送回另一个地面站，卫星星体又包括两大子系统：星载设备和卫星母体.地面站则是卫星系统与地面公众网的接口，地面用户也可以通过地面站出入卫星系统形成链路，地面站还包括地面卫星控制中心，及其跟踪、遥测和指令站.用户端即是各种用户终端.
把大塑料瓶用不透光的纸包上，瓶的侧壁开个小孔，在塑料瓶内盛满水，水中有一个光源，观察水流中的光.
：看到水从小孔流出时，光随着弯弯的水流照到地面，在地面产生一个知识拓展：
光纤通信所用的是激光.普通的光源夹杂许多不同波长（频率）的光，方向性差，如果用它作载波，就像收音机同时接收到了许多频率节目，声音重叠在一起，让人无法分辨清楚.
1960年美国科学家梅曼制成了世界上第一台红宝石激光器，它能产生单一频率、方向高度集中的光——激光（laser)，才使光作为载波得以实现，用光进行通信成为现实.
【例】我们所说信息之路越来越宽的含义是（）
A.传递信息时，我们走的高速公路很宽
B.仅指传递信息的方式越来越多
C.仅指传递信息所用的电磁波频率越来越高
D.传递信息所用电磁波的频率越来越高，传递信息的方式也越来越多
解析：我们所说的信息之路越来越宽，应从两个方面来理解：
其一，从信息的传递方式来说，传递信息的方式越来越多；其二，从传递的信息量上来说，我们所用的电磁波所能携带的信息量越来越大.
答案：D 易错提示：
在理解“信息之路越来越宽”时容易只考虑一个方面，而忽略另外一个方面.
科学链接：
TCP是英文Transmission Control Protocol的缩写，中文翻译为“传输控制通信协议”. IP则是Internet Protocol的缩写，中文翻译成“国际互联网通信协议”.
布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并提醒学生预习下一课时的内容。