实验7 继承N

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Java实验

实验一熟悉Java开发环境（验证性2学时）一、实验目的与要求：1 掌握Java Application程序的开发过程并编写第一个Java Application程序*2 掌握Java Applet程序的开发过程并编写第一个Java Applet程序。

*3 练习简单的HTML文件配合Java Applet使用。

4 熟悉jdk的使用二、实验内容：1 编写一个Java Application程序，在屏幕上显示”This is my first java program!”.*2 编写第一个Java Applet 程序，在屏幕上显示”This is my first Java Applet!”三、实验步骤：1、jdk的使用jdk开发工具包可以从网站下载，jdk不是集成编译环境,须手动运用命令行程序进行编译和解释执行1)编辑.java文件可以在记事本或其他纯文本编辑器中编辑，保存时把文件扩展名定为.java即可,当然要注意文件名命名的要求2)编译生成.class文件进入dos系统进行编译(如图1.1所示)，格式如javac MyFirstApplication.java，要注意图1.1进入命令行看javac.exe的路径并且MyFirstApplication.java文件路径和javac.exe路径一样。

编译成功后就能在浏览器中看见多了一个MyFirsApplication.class或更多的.class文件。

如图1.2所示图1.2使用jdk编译MyFirstApplication.java文件3)解释执行Application程序：同样是在dos系统下解释执行，格式如java MyFirstApplication,注意.class后缀别加，如图1.3所示。

图1.3解释执行MyFirstApplication.class程序* applet程序进入dos系统进行编译，格式如javac MyFirstApplet.java，要注意看javac.exe的路径并且MyFirstApplet.java文件路径和javac.exe路径一样。

【实验】java多线程实验报告

【关键字】实验java多线程实验报告篇一：西北农林科技大学java多线程实验报告实验7 多线程1.实验目的(1) 掌握Java多线程的概念和实现方法(2) 掌握Java多线程的同步问题2.实验内容任务一：火车售票假设有火车票1000张，创建10个线程模拟10个售票点，每个售票点100毫秒买一张票。

打印出售票过程，注意使用synchronized确保同一张票只能卖出一次。

程序运行结果见左图。

打开EclipseTickets.javapublic class Ticket extends Thread {int ticket =1000; String name =""; public void run(){ while(true){synchronized(name){ if(ticket"第" + Thread.currentThread().getName()+ "售票点卖出了第" + ticket-- + "张票");}} }}} try{ } catch(InterruptedException e){ } Thread.sleep(100);Test.javapublic class Test {} public static void main(String args[]){} Ticket t = new Ticket(); new Thread(t,"1").start(); new Thread(t,"2").start(); new Thread(t,"3").start(); new Thread(t,"4").start(); new Thread(t,"5").start(); new Thread(t,"6").start(); new Thread(t,"7").start(); new Thread(t,"8").start(); new Thread(t,"9").start(); new Thread(t,"10").start();任务二：银行存款假设某家银行，它可接受顾客的汇款，每做一次汇款，便可计算出汇款的总额。

JAVA实验7

浙江经贸职业技术学院实训报告系部______________ 班级____________ 姓名____________ 学号_______________日期______________ 地点____________ 指导教师_____________ 成绩实验七JAVA 面向对象编程（3）【实验目的】1.掌握JAVA语言类的定义和使用。

2.掌握JAVA语言对象的声明和使用。

3.掌握JAVA语言构造方法的概念和使用。

4.掌握类及其成员的访问控制符的区别和使用。

【预习内容】1. JAVA 类的定义格式；2.JAVA对象的使用三步骤：声明、创建以及初始化；3.访问控制修饰符：public、private和protected的功能和区别；4.JAVA构造方法的概念和特点；5.JAVA多态的概念，及重载和覆盖的区别；【实验内容及步骤】1．上机验证题1.阅读下面的程序，在main()方法里添加语句完成如下功能：（1）创建一个MyValue类的对象myValue.（2）为myValue对象中的value域赋值10。

（3）使用getVaule()方法获得myValue对象中的数据并将它打印在屏幕上。

class MyValue {private int value;public void setValue(int x) {value = x;}public int getValue() {return value;}}public class UseValue {public static void main(String args[]) {MyValue myvalue = new MyValue();myvalue.setValue(10);System.out.println(myvalue.getValue());}}[程序运行过程]2.（1）程序功能：通过LX7_1_P类产生子类LX7_2，其不仅具有父类的成员变量xm（姓名）、xh（学号），还定义了新成员变量xy（学院）、xi（系）。

Java程序设计实用教程第4版习题解答与实验指导第1-8章

Java程序设计实用教程（第4版）习题解答与实验指导叶核亚编著2013年11月目录“Java程序设计”课程教学要求 (1)第1章Java概述 (3)第2章Java语言基础 (5)第3章类的封装、继承和多态 (22)第4章接口、内部类和Java API基础 (37)第5章异常处理 (42)第6章图形用户界面 (44)第7章多线程 (49)第8章输入/输出流和文件操作 (51)“Java程序设计”课程教学要求1. 课程性质、目的和任务程序设计是高等学校计算机学科及电子信息学科各专业本科的核心专业基础课程，是培养学生软件设计能力的重要课程。

在计算机学科的本科教学中，起着非常重要的作用。

“Java程序设计”是计算机科学与技术专业本科的专业基础限选课，开设本课程的目的是：进行程序设计和面向对象方法的基础训练；使用Java编程技术，设计解决操作系统、网络通信、数据库等多种实际问题的应用程序。

本课程通过全面、系统地介绍Java语言的基础知识、运行机制、多种编程方法和技术，使学生理解和掌握面向对象的程序设计方法，理解和掌握网络程序的特点和设计方法，建立起牢固扎实的理论基础，培养综合应用程序的设计能力。

本课程的先修课程包括：C/C++程序设计I、C/C++程序设计II、数据结构、操作系统、计算机网络、数据库原理等。

2. 教学基本要求本课程的基本要求如下。

①了解Java语言特点，理解Java Application应用程序的运行原理和方法。

掌握在JDK 环境中编译和运行程序的操作，熟悉在MyEclipse集成开发环境中，编辑、编译、运行和调试程序的操作。

②掌握Java语言中语句、数组、引用类型等基本语法成分的使用方法，通过类、接口、内嵌类型、包、异常处理等机制表达和实现面向对象程序设计思想。

③掌握Java的多种实用技术，包括图形用户界面、多线程、文件操作和流、使用URL 和Socket进行网络通信等。

④熟悉Java JDBC数据库应用的设计方法。

Java实验指导书2013版

第一部份绪论 (2)本课程实验的作用与任务 (2)本课程实验的基础知识 (2)本课程实验教学项目及其教学要求 (2)第二部份基本实验指导 (4)实验一：Java基本语法 (4)实验三：Java面向对象程序设计（一） (9)实验五：Java常用类 (18)实验七：Java集合 (21)实验九：GUI图形用户界面 (26)第一部份绪论本课程实验的作用与任务使学生进一步深刻理解Java语言基本概念、语法规则及程序结构，熟练掌握Java语言程序设计的基本方法，提高利用Java在网络环境下开发、设计应用程序的能力，从而进一步培养学生的创新能力和解决实际问题的能力。

熟悉JDK工具的编程和调试环境；熟练掌握选择和循环结构的程序设计；熟练掌握面向对象的程序设计思想，包括系统类的应用和用户自定义类；充分理解类的三种的特性：封装、继承和多态，特别是通过接口和抽象类理解多态；掌握图形用户界面的设计，特别是事件处理；掌握包的使用；掌握常用的输入输出流类的应用。

最后能根据实验的要求认真完成实验报告。

本课程实验的基础知识Java的基本数据类型包括：byte,short,int,long,double,char。

Java的数组属于引用类型的数据，是将相同类型的数据按顺序组成的一种符合数据类型。

Java的运算符有算术运算符、关系运算符、逻辑运算符、位运算符和赋值运算符，特别要注意它们的优先级。

Java的控制语句有if语句、switch语句、for语句、while语句、do-while语句。

类是组成Java程序的基本要素，类有两个重要的成员：成员变量和方法。

类是创建对象的模板，类将对象的属性和功能封装为一个整体。

成员变量和类变量的区别、实例方法和类方法的区别、方法的重载、成员的访问权限等都是实验课程所依据的重要理论。

继承、多态、接口、包及内部类都是Java中非常重要的概念。

Java使用“流”来读写数据。

Java的输入输出工作是通过FileInputStream类、FileReader 类、BufferedReader类、ByteArrayInputStream类、ByteArrayOutputStream类等完成的。

JAVA实验7-9+答案

实验71. 编一个程序，包含以下文件。

（1）Shape.java文件，在该文件中定义接口Shape，该接口在shape包中。

属性：PI。

方法：求面积的方法area()。

（2）Circle.java文件，在该文件中定义圆类Circle，该类在circle包中，实现Shape接口。

属性：圆半径radius。

方法：构造方法；实现接口中求面积方法area()；求周长方法perimeter()。

（3）“Cylinder.java”文件，在该文件中定义圆柱体类Cylinder，该类口在cylinder包中，继承圆类。

属性：圆柱体高度height。

方法：构造方法；求表面积方法area()；求体积方法volume()。

（4）X5_3_6.java文件，在该文件中定义主类X5_3_6，该类在默认包中，其中包含主方法main()，在主方法中创建两个圆类对象cir1和cir2，具体尺寸自己确定，并显示圆的面积和周长；再创建两个圆柱体类的对象cy1和cy2，具体尺寸自己确定，然后分别显示圆柱体cy1和cy2的底圆的面积和周长以及它们各自的体积和表面积。

【编程分析】本题主要考察接口、包、继承、封装等问题。

编程步骤如下：第一步：首先创建p1包，在其中创建Shape接口// Shape.java文件package p1; // 创建p1包public interface Shape{ // 定义Shape接口…}第二步：创建Circle类和Cylinder类，它们都定义在p2包中。

// Circle.java文件package p2; // 创建p2包import p1.*;public class Circle implements Shape{ // 定义实现Shape接口的Circle类…}// Cylinder.java文件package p2;public class Cylinder extends Circle{ // 创建继承Circle类的Cylinder类…}第三步：创建主类，在其中的main()方法中创建对象，实现相应的功能。

C++实验指导书及源程序代码

C++上机实验指导书（2011版）软件学院·软件工程教研室2011.3目录实验1 C++编程环境实践 (1)实验2 基本数据类型、运算符和表达式 (10)实验3 选择和循环结构（*） (13)实验4 数组、指针、引用（*） (16)实验5 函数与重载 (18)实验6 类与对象 (20)实验7 运算符重载（*） (24)实验8 继承 (25)实验9 多继承（*） (27)实验10 多态与虚函数 (29)实验1 C++编程环境实践一、实验目的1．熟悉VC++6.0编程环境；2．编制简单C++程序并运行；3．熟悉C++的编辑、编译、连接和运行过程。

二、实验内容及步骤1．使用VisualC++6.0建立一个标准C++程序，编译、运行以下程序：具体实验步骤：(1)启动Visual C++ 6.0开发环境从“开始”菜单中选择“程序”| Microsoft Visual Studio 6.0 |Microsoft Visual C++6.0，显示Visual C++ 6.0开发环境主窗口，如图1-1所示。

在Visual C++主窗口的顶部是菜单栏，左侧为项目工作区窗口，右侧是程序编辑窗口。

工作区窗口用来显示所设定的工作区的信息，程序编辑窗口用来程序编辑区项目工作区菜单栏图1-1 Visual C++6.0的主窗口输入和编辑源程序。

（2）建立和运行只包含一个C++源程序的方法①建立只包含一个C++源程序的方法一个最简单的C++程序只包含一个源程序的文件，建立这样的一个C++源程序的方法是在Microsoft Visual C++主窗口的菜单栏中选择“File →New”命令，弹出“New”对话框，单击“Files”选项卡，在其列表框中选择“C++ Source File”选项，表示要建立一个新的C++源程序文件，然后在对话框右半部分的Location文本框中输入准备编辑的源程序文件的存储路径（假设为F:\C++），表示准备编辑的源程序文件将存放在F盘C++子目录下，在其上方的File文本框中输入准备编辑的源程序文件的名字（假设为example1.cpp），如图1-2所示。

《C#程序设计》上机实验报告(2)

《Visual C#程序设计》课程上机实验报告专业 _________________班级学号________________姓名 ______________指导教师 ______________学期_______________________南京工业大学测绘学院上机守则1.学生必须按指导教师安排的上机实验时间进入机房上机，未经许可，不得带外人进入机房。

2.进入机房时必须穿上鞋套，否则不得进入机房。

3.认真填写上机情况登记表，若遇计算机有异常情况，应先向老师汇报，不得擅自处理。

4.遵守计算机操作规程，即开机时先开显示器再开主机；结束时须关闭计算机，关机时先通过Windows功能关闭系统，主机电源指示灯灭了以后再关闭显示器。

5.禁止上机时玩游戏或从事与上机实验无关的内容。

6.保持机房安静和整洁，不得携带食品、饮料进入机房，严禁随地吐痰、乱扔垃圾或杂物，禁止吸烟、大声喧哗或闲聊。

7.爱护机房设施，严禁更改设置参数、添加口令或删除非本人文件。

对于导致计算机不能正常工作、影响他人上机者，将取消其上机资格。

8.严禁私自拆卸配件或将室内物品带出室外。

一经发现，除要求按价赔偿外，将通报批评和取消其上机资格，情节严重者交有关行政部门和司法部门处理。

上机实验注意事项1、上机实验前必须阅读有关教材及本上机实验指导书，初步了解上机实验内容要求与步骤。

2、严格遵守上机守则，严禁大声喧哗或玩游戏。

3、认真填上机实验记录，不可潦草，填写内容包括上机实验时间、地点、实验主要内容、步骤及完成成果说明等。

4、独立完成上机实验内容，实事求是，严禁抄袭他人作业。

若有弄虚作假现象，该课程成绩按不及格处理。

5、实验结束时，应向指导教师提交上机实验报告和有关成果，符合要求并经允许，方可关机和离开机房。

6、按时上机，不准迟到、早退、旷课，有事须预先履行请假手续，征得指导教师同意后方可离开。

上机实验一、熟悉Visual C#开发环境一、实验目的熟悉Visual C#集成开发环境，了解Visual C#控制台应用程序和窗体应用程序的编写过程。

C++实验指导书

南阳理工学院C++上机实验指导书（2011版）软件学院·软件工程教研室2011.3目录实验1 C++编程环境实践 (1)实验2 基本数据类型、运算符和表达式 (2)实验3 选择和循环结构（*） (9)实验4 指针与引用（*） (11)实验5 函数与重载................................ 错误！未定义书签。

实验6 类与对象 .................................... 错误！未定义书签。

实验7 运算符重载（*）...................... 错误！未定义书签。

实验8 继承 ............................................ 错误！未定义书签。

实验9 多继承（*）.............................. 错误！未定义书签。

实验10 多态与虚函数.......................... 错误！未定义书签。

注：带“*”为选做实验，建议学生课后自行完成实验1 C++编程环境实践一、实验目的1．熟悉VC++6.0编程环境；2．编制简单C++程序并运行；3．熟悉C++的编辑、编译、连接和运行过程。

在Visual C++主窗口的顶部是菜单栏，左侧为项目工作区窗口，右侧是程序编辑窗口。

工作区窗口用来显示所设定的工作区的信息，程序编辑窗口用来输入程序编辑区项目工作区菜单栏图1-1 Visual C++6.0的主窗口和编辑源程序。

进程创建实验报告

实验名称：进程创建实验实验目的：1. 理解进程的概念和进程创建的过程。

2. 掌握使用系统调用创建进程的方法。

3. 分析进程创建的参数和返回值。

4. 了解进程的层次结构。

实验环境：操作系统：Linux编译器：gcc开发环境：Eclipse/Visual Studio Code实验内容：1. 理论学习- 进程的概念：进程是计算机系统中正在运行的可执行程序实例，具有独立的内存空间、执行状态和系统资源。

- 进程创建：操作系统通过创建一个新的进程来启动一个程序，新的进程会继承父进程的某些属性。

2. 实验步骤（1）编写C语言程序，使用系统调用创建进程。

（2）观察进程的创建过程，分析进程的层次结构。

（3）测试进程创建的参数和返回值。

实验代码：```c#include <stdio.h>#include <stdlib.h>#include <sys/types.h>#include <unistd.h>int main() {pid_t pid;pid = fork(); // 创建子进程if (pid == 0) { // 子进程printf("子进程 %d\n", getpid());exit(0);} else if (pid > 0) { // 父进程printf("父进程 %d, 子进程 %d\n", getpid(), pid);exit(0);} else { // 创建进程失败perror("fork error");exit(1);}return 0;}```实验结果与分析：1. 进程创建过程- 通过`fork()`系统调用创建子进程，返回值分别为子进程ID和0。

父进程的返回值为子进程ID，子进程的返回值为0。

- 在父进程中，打印出父进程和子进程的进程ID，观察到父进程和子进程的进程ID不同。

面向对象程序设计实验大纲

面向对象程序设计实验大纲大学课程《面向对象程序设计》实验大纲一、实验课的性质与任务面向对象程序设计是通信工程专业的一门重要基础课程，主要任务是让学生充分掌握面向对象程序设计的基本概念、各种数据类型的使用技巧、程序设计的思想和方法。

二、实验课程目的与要求1．实验目的通过面向对象程序设计上机实验加深对讲授内容的理解，尤其是一些语法规则、常用语句、程序结构等。

熟悉面向对象程序设计的程序开发环境，并能逐步实现用面向对象的程序设计思想独立编程能力。

学会上机调试程序，善于发现程序中的错误，并且能很快地排除这些错误，使程序能正确运行。

2．实验要求掌握C++语言有关基本概念。

掌握C++语言的基本语法和基本语句。

掌握C++语言的程序编写方法. 提高程序调试能力。

三、实验项目及内容提要面向对象程序设计实验课程实验序项编号号目实验类型学时必做学基选分本验综设做数操证合计作实验名称内容提要1 基本输入输出实验2 √理解变量与常量的含义；掌握浮点型变量的定义和使用方法；掌握符号常量的定义和使用方法；学习使用基本算术运算符；熟悉C++语言√ 的基本输入输出方法；掌握字符型变量和整型变量的定义和使用方法；了解字符型数据的ASCII码存储方式；学习C++语言的输入输出方法。

√ 2 基本控制结构实验 2 √熟悉C++语言的基本输入输出方法；理解程序中控制表达式的作用；掌握C++语言关系运算符与关系表达式的使用方法；熟悉C++语言分支语句if-else的使用方法；理解循环的概念；掌握while循环语句和for循环语句；学习使用循环的嵌套；学会运用循环与分支的嵌套；进一步熟悉关系运算符和逻辑运算符。

理解函数的意义；掌握函数的定义方法；掌握函数的声明形式；掌握函数的调用形式；理解形参和实参的值传递关系；学习√ 函数返回值的使用方法；理解函数重载的意义；掌握重载函数的声明、定义与调用方法；进一步理解函数形参和实参的值传递关系。

理解类与对象的概念；掌握类的声明和定义方法；掌握对象的定义和使用方法；掌握带参数的构造函数√ 的定义和使用；掌握静态数据成员和静态成员函数的定义和使用方法；理解类与对象之间的关系；理解3 函数实验 2 √ 4 类与对象实验4 √类的组合的概念和使用方法；学会定义并使用带参数的构造函数和不带参数的默认构造函数；掌握组合类构造函数和析构函数的定义、实现和调用顺序。

郑州大学信息工程学院2014级C++实验报告

郑州大学信息工程学院专业级C++实验报告学生姓名：班级：学号：实验日期:成绩：指导教师:实验1 C++开发环境应用入门1．实验目的（1）了解Visual C++6.0的开发环境。

（2）掌握计算机数值信息的表示。

（3）学会使用Visual C++6.0编写标准的C++控制台应用程序。

2．实验任务（1）设计一个程序,从键盘输入一个小写字符,将它转成大写字母。

提示：小写字母=大写字母+(20)163．实验程序和输出结果。

实验2 C++简单程序设计1．实验目的（1）学会编写简单的C++程序。

（2）基本数据类型和常量的应用。

（3）结构化程序设计基本控制结构的运用。

（4）学会使用Visual C++6.0的debug调试功能。

2．实验任务（1）分别利用do-while和for语句设计一个程序,求自然树1-10之和。

（2）分别利用if和switch语句编程计算图形的面积，程序可计算圆形、长方形、正方形的面积，运行时先提示用户选择图形的类型，然后，对图形要求用户输入半径值、对长方形要求输入长和宽的值、对正方形要求用户输入边长的值，计算出面积的值后将其显示出来。

（3）利用debug调试功能观察任务（1）和（2）中变量值的变化情况。

3．实验程序和输出结果。

实验3函数1．实验目的（1）掌握函数的定义和调用方法。

（2）练习重载函数的使用。

（3）练习使用系统函数。

（4）学会使用Visual C++6.0的debug调试功能内的step into追踪到函数内部。

2．实验任务（1）编写一个函数把华氏温度转换为摄氏温度。

转换公示为：C=（F-32）*5/9。

（2）编写重载函数Max1，可分别求解两个整数、三个整数、两个双精度数、三个双精度数的最大值。

（3）利用系统中math.h中pow(x,y)计算x y的值。

3．实验程序和输出结果。

实验4类与对象1．实验目的（1）掌握类的声明和使用。

（2）掌握不同访问属性的成员的访问方式。

（3）掌握构造函数和析构函数的执行过程。

江西省吉安市泰和县2022-2023学年六年级上学期期末语文试题(含答案)

2022～2023学年度第一学期期末质量检测六年级语文试卷题号一二三四总分累分人得分一、书写。

（5分）（视整张试卷答题书写情况酌情给分）二、积累与运用。

（35分）1.根据语段，完成练习。

（5+2=7分）什么是理想？理想是“中国核潜艇之父”黄旭华面对困难毫不①tuìsuō的②shòu xuē身影；是“两弹一星”功勋于敏实验成功后不能宣之于众的③xǐ yuè；是老英雄张富清60年深藏功名，一辈子坚守初心、④zhǎn dīng jié tiě的誓言；是奥运冠军吕小军“我的举重人生没有极限”、力与美的⑤bào fā；是航天员王亚平在太空中凝视美丽祖国的深情目光……每一个践行理想的英雄都是民族最（）的坐标，我们要用最（）的歌声赞美他们，用最（）的胸怀拥抱他们。

（1）看拼音写词语，注意把字写美观。

（5分）①②③④⑤（2）上面语段中括号里依次填入的词语最恰当的一项是（）。

（2分）A.明亮闪亮敞亮B.闪亮嘹亮敞亮C.亮丽嘹亮明亮D.闪亮鲜亮清亮2.下列各组词语中书写不完全正确的一项是（）。

（2分）A.绿毯洒脱衣襟豪迈B.包裹笨拙抽屉考察C.忧虑呻吟暄闹摇篮D.慷慨目睹遮盖谱写3.下列句子中画线成语使用有误的一项是（）。

（2分）A.我全神贯注地阅读着这些感人的革命故事，泪水模糊了我的眼睛。

B.爸爸和爷爷一起排山倒海地唱着军歌，这歌声令我心潮澎湃。

C.看着苏炳添在东京奥运会赛场冲进男子100米决赛的镜头，我热血沸腾！D.妈妈叮嘱我，在任何时候都不能用居高临下的态度对待同学。

4.下列各句中没有语病的一项是（）。

（2分）A.这个小实验真难做，我花了整整一个小时左右的时间才做成功了。

B.中国火星探测“天问”计划取得成功的原因，是千千万万人努力的结果。

C.只要在中国境内，不论是中国公民还是外籍人士，都应该遵守我国法律。

D.我们必须遵守纪律的习惯5.依次填人下面句子中横线处的语句，最恰当的一项是（）。

JAVA实验7-9+答案

实验71. 编一个程序，包含以下文件。

（1）Shape.java文件，在该文件中定义接口Shape，该接口在shape包中。

属性：PI。

方法：求面积的方法area()。

（2）Circle.java文件，在该文件中定义圆类Circle，该类在circle包中，实现Shape接口。

属性：圆半径radius。

方法：构造方法；实现接口中求面积方法area()；求周长方法perimeter()。

（3）“Cylinder.java”文件，在该文件中定义圆柱体类Cylinder，该类口在cylinder包中，继承圆类。

属性：圆柱体高度height。

方法：构造方法；求表面积方法area()；求体积方法volume()。

【编程分析】本题主要考察接口、包、继承、封装等问题。

电路实验报告(8篇)

电路实验报告(8篇)电路实验报告(8篇)电路实验报告1一、实验题目利用类实现阶梯型电阻电路计算二、实验目的利用类改造试验三种构造的计算程序，实现类的封装。

通过这种改造理解类实现数据和功能封装的作用，掌握类的设计与编程。

三、实验原理程序要求用户输入的电势差和电阻总数，并且验证数据的有效性：电势差必须大于0，电阻总数必须大于0小于等于100的偶数。

再要求用户输入每个电阻的电阻值，并且验证电阻值的有效性：必须大于零。

此功能是由类CLadderNetwork的InputParameter ()函数实现的。

且该函数对输入的数据进行临界判断，若所输入数据不满足要求，要重新输入，直到满足要求为止。

本实验构造了两个类，一个CResistance类，封装了电阻的属性和操作，和一个CLadderNetwork类，封装了阶梯型电阻电路的属性和操作。

用户输入的电势差、电阻总数、电阻值，并赋给CladderNetwork的数据，此功能是由类CLadderNetwork的InputParameter 函数实现的。

输出用户输入的电势差、电阻总数、电阻值，以便检查，，此功能是由类CLadderNetwork的PrintEveryPart()函数实现的。

根据用户输入的电势差、电阻总数、电阻值换算出每个电阻上的电压和电流。

此功能是由类CLadderNetwork的Calculate ()函数实现的。

最后输出每个电阻上的电压和电流，此功能是由类CLadderNetwork 的PrintResult()函数实现的'。

此程序很好的体现了面向对象编程的技术：封装性：类的方法和属性都集成在了对象当中。

继承性：可以继承使用已经封装好的类，也可以直接引用。

多态性：本实验未使用到多态性。

安全性：对重要数据不能直接操作，保证数据的安全性。

以下是各个类的说明：class CResistance //电阻类private:double voltage;double resistance;double current;public:void InitParameter(); //初始化数据void SetResist(double r); //设置resistance的值void SetCur(double cur); //设置current的值void SetVol(double vol); //设置voltage的值void CalculateCurrent(); //由电阻的电压和电阻求电流double GetResist(){return resistance;} //获得resistance的值保证数据的安全性double GetCur(){return current;} //获得current的值double GetVol(){return voltage;} //获得voltage的值class CResistance //电阻类{private:CResistance resists[MAX_NUM]; //电阻数组int num;double srcPotential;public:void InitParameter(); //初始化数据void InputParameter(); //输入数据void Calculate(); //计算void PrintEveryPart(); //显示输入的数据以便检查void PrintResult(); //显示结果四、实验结果程序开始界面：错误输入-1(不能小于0)错误输入0 (不能为0)输入正确数据3输入错误数据-1输入错误数据0输入正确数据4同样给电阻输入数据也必须是正数现在一次输入2，2，1，1得到正确结果。

实验7基因组DNA的提取(综合性设计实验)

展望
未来，基因组DNA提取技术将更加广泛应用于生命科学、医学、农业等领域的研究和实践中，为人类认识生命本质、解决重大疾病和促进农业发展等方面发挥重要作用。同时，随着技术的进步和应用领域的拓展，基
因组DNA提取技术也将面临更多的挑战和机遇。THANK YOU提取效率低详细描述
在某些情况下，由于实验条件或操作不当，可能导致DNA的提取效率较低。这可能表现为提取时间较长，获得的DNA量较少，甚至出现DNA降解的情况。这可能是因为某些试剂使用不当或实验操作失误所导致。
DNA纯度与质量的评估
总结词：纯度高总结词：纯度低
详细描述：通过电泳和紫外光谱分析等方法，可以评估所提取DNA的纯度和质量。纯度高的DNA表现为电泳时条带单一、无杂质，紫外光谱分析中 A260/A280比值接近1.8，说明DNA无蛋白质和 RNA污染。
酚-氯仿法
利用酚和氯仿的混合液反复抽提细胞破碎后的上清液，使蛋白质变性并去除，留下基因组DNA。
VS
试剂盒法
利用特定的试剂盒，通过细胞裂解、洗涤、纯化等步骤，高效地提取基因组DNA 。
实验中使用的试剂与设备
试剂
细胞培养基、蛋白酶K、酚-氯仿混合液、乙醇、洗涤缓冲液等。
设备
离心机、PCR仪、电泳仪、移液器等。
03
实验步骤
样品准备与处理
01
样品来源
选择合适的生物样品，如人类、动物或植物组织，确保样品新鲜且无污染。
样品处理
02
03
清洗与去杂质
将样品进行匀浆或研磨，以充分破碎细胞结构，释放出基因组 DNA。
去除样品中的蛋白质、脂肪和糖类等杂质，以避免干扰后续的 DNA提取。

JAVA实验报告心得

北京联合大学信息学院“面向对象程序设计”课程上机实验报告题目： java上机实验心得体会姓名（学号）：专业：计算机科学与技术编制时间： 2012年12月19日版本： 1.0.0指导教师：北京联合大学-信息学院编制实验1 熟悉java运行环境实验目的：熟悉jdk环境和操作，编写简单的java应用程序。

心得体会：在该实验中，我碰到的问题是jdk环境变量的设置。

解决方法是通过查阅资料书和网上搜索相关解决方法及同学的有力帮助。

实验2 选择语句练习实验目的：正确理解并能够熟练操作和使用java的if和switch语句。

心得体会：我个人感觉有了c的编程基础，if和switch这些简单的流程控制语句运用起来比较轻松，实现简单的逻辑运算也跟c非常相近，所以上手比较快。

但是在这次程序中，首次涉及到了java程序的数据输入，与c区别很大。

但经过老师的讲解和查阅相关资料，基本明白相关的使用规则和注意事项。

在第二个小题中还涉及到了charat（）方法，经查阅jdk文档，知道charat()方法返回一个位于提供给它的参数索引处的字符，如:str.chatat(0)检索str中的第一个字符,str.charat(str.length()-1)检索最后一个字符。

我运用此方法解决了比较字符串间首字母异同的问题。

实验3 迭代练习实验4 方法的实现练习实验目的：声明、定义和调用方法，理解实参和形参的含义。

心得体会：在该实验中，我掌握如何写方法、调用方法，并掌握如何向方法中传递信息和从方法中返回信息。

方法声明为非void（构造方法除外）则需要用return语句返回一个相应类型的返回值。

实验5 简单类型数组练习实验目的：学习创建简单类型的数组，并能用循环语句处理数组。

心得体会：通过该实验，我学会了如何让建立简单类型的数组，并掌握了将数组作为方法的传入参数和返回值。

在该实验中，遇到的问题主要是如何将一个连续的多位数在存入数组时，每个数组元素只对应改多位数的一个组成数。

软件设计与体系结构实验指导书 2014

实验一经典软件体系结构风格(一) (1)实验目的 (1)实验内容 (1)1．管道-过滤器软件体系结构 (1)2．数据抽象和面向对象软件体系结构 (2)思考与提高 (4)实验二经典软件体系结构风格(二) (5)实验目的 (5)实现内容 (5)1．基于事件的隐式调用风格 (5)2．层次软件体系结构 (6)实验三分布式软件体系结构风格 (13)实验目的 (13)实验内容 (13)C/S体系结构风格 (13)思考与提高 (14)实验四MVC风格 (15)实验目的 (15)实验内容 (15)MVC的应用和编程实现 (15)实验五软件设计的目标 (23)实验目的 (23)实验内容 (23)1．用Java语言实现一个计算器程序 (23)2．健壮性 (23)3．可维护性——基于面向对象技术的计算器程序 (24)4．基于简单工厂模式的计算器程序 (25)5．基于工厂方法模式的计算器程序 (27)实验六软件设计——面向对象方法 (29)实验目的 (29)实验内容 (29)1．问题域部分的设计——对多重继承的调整 (29)2．数据管理部分的设计 (30)实验七设计原则 (35)实验目的 (35)实验内容 (35)1．里氏代换原则 (35)2．合成/聚合复用原则 (35)3．依赖倒转原则 (36)4．迪米特法则 (37)5．接口隔离原则 (37)实验八设计模式 (38)实验目的 (38)实验内容 (38)1．单例模式 (38)2．观察者模式 (38)实验一经典软件体系结构风格(一)实验目的（1）理解管道-过滤器软件体系结构、面向对象软件体系结构的原理（2）掌握管道-过滤器软件体系结构、面向对象软件体系结构的实例（3）管道-过滤器软件体系结构、面向对象软件体系结构的编程实现实验内容1．管道-过滤器软件体系结构（1）在dos提示符下输入下面的命令：dir | more使得当前目录列表在屏幕上逐屏显示。

dir的输出的是整个目录列表，它不出现在屏幕上而是由于符号“|”的规定，成为下一个命令more的输入，more命令则将其输入一屏一屏地显示，成为命令行的输出。

Java程序设计实验指导书(答案)

第Ⅰ部分：实验指导实验1：Java开发环境J2SE一、实验目的（1）学习从网络上下载并安装J2SE开发工具。

（2）学习编写简单的Java Application程序.（3）了解Java源代码、字节码文件，掌握Java程序的编辑、编译和运行过程。

二、实验任务从网络上下载或从CD-ROM直接安装J2SE开发工具，编写简单的Java Application程序，编译并运行这个程序。

三、实验内容1．安装J2SE开发工具Sun公司为所有的java程序员提供了一套免费的java开发和运行环境，取名为Java 2 SDK，可以从上进行下载。

安装的时候可以选择安装到任意的硬盘驱动器上，例如安装到C:\j2sdk1.4.1_03目录下。

教师通过大屏幕演示J2SE的安装过程，以及在Windows98/2000/2003下环境变量的设置方法。

2．安装J2SE源代码编辑工具Edit Plus教师通过大屏幕演示Edit Plus的安装过程，以及在Windows98/2000/2003操作系统环境下编辑Java 原程序的常用命令的用法。

3．编写并编译、运行一个Java Application程序。

创建一个名为HelloWorldApp的java Application程序，在屏幕上简单的显示一句话"老师，你好!"。

public class HelloWorldApp{public static void main(String[] args){System.out.println("老师，你好！");}}4．编译并运行下面的Java Application程序，写出运行结果。

1：public class MyClass {2：private int day;3：private int month;4：private int year;5：public MyClass() {6：day = 1;7：month = 1;8：year = 1900;9：}10：public MyClass(int d,int m,int y) {11：day = d;12：month = m;13：year = y;14：}15：public void display(){16：System.out.println(day + "-" + month + "-" + year);17：}18：public static void main(String args[ ]) {19：MyClass m1 = new MyClass();20：MyClass m2 = new MyClass(25,12,2001);21：m1.display();22：m2.display();23：}24：}运行结果：1-1-190025-12-2001实验2：Java基本数据类型一、实验目的（1）掌握javadoc文档化工具的使用方法。

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