1焦庙镇实验小学课后服务工作实施方案

合集下载

小学课后服务工作实施方案

小学课后服务工作实施方案方案名称：小学课后服务工作实施方案介绍：小学课后服务是在学校放学后为学生提供学习辅导、兴趣培养、体能训练等服务的一项工作。

本方案旨在规范小学课后服务工作，提高学生综合素质和个人发展能力。

一、服务目标：1. 提供学习辅导：帮助学生巩固课内知识，解答疑惑，提高学习成绩。

2. 开展兴趣培养：组织丰富多样的校内外活动，培养学生的兴趣爱好，提高全面素养。

3. 进行体能训练：组织各类体育活动，培养学生的体能素质，增强体质健康。

4. 培养社交能力：组织小组合作和集体活动，培养学生的沟通和合作能力。

二、工作内容：1. 学科辅导：根据学生的学习情况，组织有针对性的学科辅导活动，帮助学生巩固课内知识，提高学习成绩。

2. 兴趣培养：安排丰富多样的兴趣班，如音乐、舞蹈、美术等，提供机会让学生发展自己的兴趣爱好。

3. 体能训练：安排各类体育活动，如足球、篮球、游泳等，培养学生的体质健康和协调能力。

4. 社交培养：组织小组合作和集体活动，如社团活动、志愿者活动等，培养学生的社交能力和团队合作精神。

三、工作流程：1. 制定具体的课后服务计划：根据学生的实际需求和学校的资源情况，制定每学期的课后服务计划。

2. 宣传和报名：在学校内外宣传课后服务的内容和目标，鼓励学生和家长积极参与，并进行报名。

3. 组织实施：根据计划安排学科辅导、兴趣培养、体能训练和社交培养等具体活动，并由相应的教师或专业人员进行指导和管理。

4. 监督和评估：定期对课后服务工作进行监督和评估，收集学生、家长和教师的反馈意见，及时调整方案和改进工作。

四、资源配置：1. 人力资源：从学校教师中选派具有相关专业知识和教育经验的人员参与课后服务工作。

2. 物质资源：根据实际需要，配置相应的教学设备、教材和活动场地等资源。

3. 财务资源：通过学校经费或其他渠道筹集经费，保障课后服务的正常开展。

五、工作效果评估1. 学生学业成绩提高情况：通过对学生学业成绩的跟踪和分析，评估学生在课后服务中的学习表现和学习成绩的提高情况。

小学校课后服务工作实施方案

小学校课后服务工作实施方案一、背景及意义随着我国教育改革的深入推进，素质教育的理念已经深入人心。

在学校教育中，课堂教学是基本途径，而课后服务则是课堂教学的重要补充。

课后服务工作旨在满足学生多样化、个性化的学习需求，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。

为了更好地开展课后服务工作，制定本实施方案。

二、目标与原则（一）目标1. 提高学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，提高学生的学习成绩。

2. 丰富学生的课外生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。

3. 促进学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。

（二）原则1. 自愿参加原则：学生可以根据自己的需求和兴趣自愿选择参加课后服务。

2. 素质教育原则：课后服务内容要以素质教育为导向，注重学生的全面发展。

3. 安全第一原则：确保学生在课后服务过程中的安全，制定严格的安全管理制度。

三、课后服务内容1. 学科辅导：针对学生的学习需求，进行作业辅导、知识点讲解、学习方法指导等。

2. 兴趣爱好培养：开设各类兴趣小组，如音乐、美术、体育、科学等，培养学生的兴趣爱好。

3. 综合素质提升：开展心理健康教育、法制教育、传统文化教育等，提高学生的综合素质。

4. 创新实践活动：组织各类实践活动，如社会实践、科技创新、手工制作等，培养学生的创新精神和实践能力。

四、课后服务时间与地点1. 时间：课后服务时间为每周一至周五下午放学后至18:00。

2. 地点：学校教室、功能室、操场等。

五、课后服务组织实施1. 成立课后服务工作领导小组，负责课后服务的组织与管理工作。

2. 制定课后服务工作计划，明确课后服务的内容、时间、地点、人员等。

3. 选聘优秀教师担任课后服务辅导员，确保课后服务质量。

4. 建立健全课后服务管理制度，确保课后服务的安全与秩序。

5. 定期对课后服务工作进行评估，及时调整课后服务内容与方式。

六、课后服务经费保障1. 课后服务经费由政府、学校和家长共同承担。

2. 政府给予一定的经费补贴，用于课后服务的开展。

小学课后服务工作实施方案

小学课后服务工作实施方案一、目标：提供合理、安全、充实的小学课后服务，帮助学生在放学后得到适当的照顾和指导，并有益于其身心健康发展。

二、实施内容：1. 制定课后服务时间表：根据学校放学时间安排合理的课后服务时间，保证学生有足够的时间参加各种活动和学习。

2. 组织丰富多样的活动：提供有益于学生身心发展的各类活动，包括体育运动、艺术创作、科学实践等，以满足学生的不同兴趣和需求。

3. 安排专门的指导老师：为学生提供必要的学习指导和辅导，帮助他们完成作业和复习任务，解答问题并提供学习建议。

4. 确保安全：制定安全管理规定，确保学生在课后服务期间的安全，加强对学生行为的监督和管理，防止意外事故发生。

5. 提供饮食照顾：为学生提供适宜的营养餐食，确保他们身体健康，同时教育学生养成健康的饮食习惯。

6. 加强家校合作：与家长保持密切联系，了解学生的需求和问题，及时沟通并解决相关问题。

7. 提供心理支持：为学生提供必要的心理咨询和支持，帮助他们解决学习和生活中的困扰和压力。

三、实施步骤：1. 在学校或者学区内成立小学课后服务工作组，明确各成员的职责和任务。

2. 调查学生和家长的需求，了解他们的课后时间安排和期望。

3. 根据调查结果制定课后服务时间表和活动计划，确保学生的兴趣和需求得到满足。

4. 使用合适的场地和设施，为学生提供安全、舒适的学习和活动环境。

5. 招聘专业的课后服务人员，具备相关专业知识和经验，能够对学生进行科学的指导和管理。

6. 加强与学校、教师和家长的沟通与合作，共同关注学生的学习和发展。

7. 定期评估课后服务工作的效果和问题，及时调整和改进工作方案。

四、实施要求：1. 保证小学课后服务工作的质量和安全，确保学生身心健康。

2. 提供多样化的活动和指导，满足学生的个性化需求。

3. 与家长和学校建立良好的沟通和合作机制，形成共同育人的合力。

4. 持续改进工作方案，不断提高课后服务的质量和效果。

小学课后服务工作实施方案

小学课后服务工作实施方案为了更好地满足家长和学生的需求，解决学校放学后、家长下班前学生无人看管的社会性难题，同时保障学生健康安全，不断强化学校、教师和家长的责任意识，增强教育服务能力，我校制定了以下小学课后服务工作实施方案。

一、指导思想此项工作的开展要以客观评价教师在课后服务工作中的工作质量、能力、态度为前提，弘扬正能量，促进教师全心全意为学生服务，推动课后服务工作高质量、高效率地开展，以此办人民满意的教育。

二、总体目标我们的总体目标是确保学生在放学后能够得到安全、有意义的照顾，同时帮助他们在学业、兴趣和社交方面取得进步。

三、服务时间与地点服务时间：每周一至周五（法定节假日、寒暑假除外）放学后的两课时时间。

服务地点：学校及学校指定的周边安全场所。

四、服务内容与形式服务内容将根据学生的年龄特点和需求进行设置，主要包括国学、写字计算、口才、自主阅读、英语训练及作业辅导。

对于二至五年级的学生，他们可以根据个人特长和兴趣在放学后的第一课时参加体育、音乐、美术、综合等四大类二十个兴趣小组活动。

第二课时由班主任进行作业辅导，重点对学困生进行辅导。

每周三为校级的社团活动和各班的特色活动时间。

五、人员组成与职责学校领导和全体教师要高度重视此项工作，认真负责，切实将课后服务作为一项分内工作，组织好、服务好，真正让课后服务成为学校的实事工程。

领导小组等组织机构要切实消除在交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患，制定并落实严格的检查、考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。

同时做好宣传工作，增强家长和社会对课后服务工作的理解和认识。

人员补助每月校内公示一次，其他支出每学期期末公示，做好日常工作和课后服务工作的监管。

家长可以随时监督学校的日常工作和课后服务工作。

六、教师职责与待遇参与课后服务的教师要认真履行工作职责，保证服务质量。

他们需要积极参与相关工作，对学生提供高质量的服务，加强与学生的交流互动，及时反馈学生的学习情况和需求。

小学学校课后服务实施方案

小学学校课后服务实施方案
实施方案：
1. 方案目标：提供安全、有趣、有益的课后服务，满足学生和家长的需求。

帮助学生完成作业，提供丰富多样的课外活动，培养学生的兴趣爱好和综合素质。

2. 时间安排：课后服务时间为每天下午3:00至6:00，根据学生的年级和课程安排分班组织活动。

3. 作业辅导：安排专门的老师或辅导员帮助学生完成作业，解答他们的问题，并监督他们的学习进度。

4. 课外活动：组织丰富多彩的课外活动，包括体育运动、艺术创作、科学实验、手工手绘等，以培养学生的兴趣爱好和综合素质。

5. 定期管理和评估：定期进行管理和评估，以确保课后服务的质量和效果。

与学生和家长进行沟通交流，听取他们的反馈和建议。

6. 师资队伍：招聘经验丰富的教师和辅导员作为课后服务的工作人员，确保他们具备良好的教育教学能力和管理能力。

7. 安全保障：制定相应的安全措施和应急预案，保障学生在课后服务期间的安全。

加强与家长的沟通，确保学生的安全得到家长的关注和配合。

8. 家长参与：鼓励家长参与课后服务的活动和管理，组织家长会议和交流活动，加强与家长的合作，共同关心和教育孩子。

9. 费用收费：根据服务项目和时间安排进行收费，确保课后服务的可持续发展。

10.宣传推广：通过学校网站、微信公众号、学校通知等途径宣传推广课后服务，提高学生和家长的参与度和满意度。

通过以上实施方案，学校可以提供一种全面的、系统化的课后服务，充分满足学生和家长的需求，提高学生的学习成绩和综合素质，促进学校的健康发展。

小学课后服务工作实施方案

小学课后服务工作实施方案小学课后服务工作实施方案为了落实各级教育部门文件精神，帮助学生家长解决子女课后看护问题，增强教育服务能力，促进学生全面健康成长，我们学校将于2021年秋季开始全面实施课后延时服务。

以下是有关工作的说明：一、服务对象我们的服务对象是在我们学校就读且有课后服务需求的学生。

二、报名原则我们以家长自愿报名和学生自主参加为原则。

如果家长因为不能及时接送孩子而需要我们的服务，请在9月3日之前向班主任提出申请。

三、服务时间我们的服务时间是每周一至周五研究日（除法定节假日和寒暑假外）。

1.中午课后服务时间和安排我们的中午课后服务时间是从上午放学后到14:00，家长可以自愿选择。

我们计划采取“配餐服务+指导作业+班级午休+课外阅读”的形式进行服务。

2.下午课后服务时间和安排1）一、二年级：下午放学后到17:00，我们计划采取“作业、个性化辅导+体育锻炼”的形式进行服务。

2）三至六年级：下午放学后到17:30（具体时间将根据夏冬时令进行调整），我们计划采取“作业、个性化辅导+素质拓展+社团活动”的形式进行服务。

四、课程安排我们学校将开展多样化的课后服务工作模式，遵循教育规律和学生成长规律，积极开拓“针对焦点重点、易落地、效果好”的服务形式，帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践，促进学生全面发展。

主要内容包括：1.作业辅导服务我们将以班级为单位，安排教师组织学生在本班教室集中完成作业，并针对个别学生的个别问题进行个别答疑和帮助。

2.素质拓展服务我们将立足本校实际情况，开展体育类、科技类、艺术类、劳动实践、主题教育等素质拓展课程。

3.学校兴趣小组活动我们将立足学校特色课程建设，开设丰富多彩的兴趣小组活动，发展学生兴趣特长，为学生提供“走班制菜单式”服务。

五、服务场所我们的服务场所包括本班教室、学校操场及其它功能室。

六、工作专班1.带班辅导人员我们根据办学特色，结合学校社团，开设服务项目。

小学关于开展学校内课后服务项目的实施方案

小学关于开展学校内课后服务项目的实施方案目标：为学生提供更好的研究和生活环境，将课后服务项目落实到学生的日常生活中。

1. 服务内容课后服务项目包括但不限于：- 做作业辅导- 学科辅导- 体育活动- 托管服务- 社区服务2. 服务对象服务对象是学校内的所有学生。

为了让需要帮助的学生受益，不排除对部分学生特别服务的情况。

3. 实施计划（1）招募志愿者课后服务项目由校内志愿者提供服务，志愿者经过严格筛选、培训、考核后方可服务。

（2）服务时间课后服务时间为每周一至周五，下午3：30至5：00。

（3）服务地点课后服务地点设在学校内的教室、图书馆等适宜的场所，必要时可协调社区资源进行服务。

（4）服务记录志愿者需要记录服务的学生和服务内容及服务感受，以此评估服务质量和持续改进服务内容。

4. 管理与支持校方应建立健全课后服务项目的管理机制，监督志愿者服务质量并给予必要的培训和指导。

对于服务项目中的矛盾和纠纷，应及时妥善地解决。

5. 宣传推广课后服务项目要得到学生和家长的积极配合，必须进行宣传推广。

宣传渠道包括学校网站、校内公告、微信公众号等。

6. 预算因课后服务是由志愿者提供，因此预算主要用于场地、教材和物资，以及志愿者培训、奖励、保险等方面。

7. 安全措施在志愿者以及被服务学生的安全方面，学校应制定完整的安全措施和应急预案。

8. 实施效果通过服务记录和服务感言等方式，收集学生和家长的反馈和建议，及时总结并优化服务方案。

9. 实施效益因课后服务主要由志愿者提供，因此，可以通过奖励表扬等方式进行激励，一方面提高服务质量，另一方面也促进义工精神的传承和弘扬。

实施课后服务项目可以为学生提供更好的学习、生活环境，增加校内的凝聚力和认同感，促进义工精神传承和弘扬，实现多方共赢的效果。

2022年实验小学开展课后服务工作实施方案

2022年实验小学开展课后服务工作实施方案为进一步解决学生放学早、家长接送难的这一社会问题，保障学校工作的稳步推进，根据《省教育厅关于督促“一校一案”全面落实课后服务工作的通知》《关于印发<开展整治城区中小学课后服务覆盖面不足着力解决家长接送后顾之忧工作方案>的通知》《市关于进一步推进中小学（幼儿园）课后服务工作的实施意见》文件精神，实验小学经过校务研究决定在2022年春季开展课后服务工作。

现结合学校实际情况，制定开展小学生课后服务工作的实施方案。

一、学校地址实验小学。

二、服务对象实验小学在校学生（中午正常放学后有课后服务需要的学生）。

优先保障进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女、留守儿童、家庭经济困难学生和低年级学生等群体。

三、组织领导学校成立午托课后服务领导工作小组。

组长：校长副组长：副校长组员：全体教师领导工作小组主要做好以下工作内容：1.制订好实施方案，落实具体的活动调查表、申请表、安排表、作息时间表、班级晚托情况一览表、协议书，提出明确的活动要求；2.根据实施情况及时总结，及时调整有关课后服务小组（内容、指导教师、学生等等）；3.每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使活动开展的富有成效。

四、服务时间及安排1.时间安排每周一至周五中午放学后三课时（120分钟），具体时间表详见安排表。

2.教室安排原则上安排在本班级教室。

3.学生安排根据家长申请及班级审核确定的参加学生数量，30人及以上以原班级编成一个班；班级不足30人，同年级调整人数最少的班级混合编班；年级不足30人，按照相邻年级跨年级调整混合编班。

五、服务内容课后托管服务：课后托管活动形式及内容由学校会同家长委员会协商确定。

在不加重学生课业负担和做好疫情防控的前提下，学校在托管时间开展学生自主阅读、完成作业等服务。

六、组织实施（一）认真做好宣传。

学校召开行政会议、教职工会议，传达上级工作精神，公布学校实施方案，确保全校师生及家长知晓。

实验小学课后托管服务方案

实验小学课后托管服务方案一、方案背景随着家庭结构的改变和家长工作压力的增加，很多家长都无法在放学后陪伴孩子。

为了解决这个问题，实验小学计划推出课后托管服务，为学生提供安全、有趣、有意义的课后活动。

本方案旨在提供一个全面的课后托管服务，以帮助学生更好地发展各方面能力，促进学习成长。

二、服务内容1.学习辅导：提供专业的导师进行学习辅导，解答学生在学校作业或学习中遇到的问题，并提供个性化的学习计划，帮助学生提高学习效率。

2.兴趣班活动：开设丰富多样的兴趣班活动，包括音乐、绘画、舞蹈、体育等，让学生有机会培养自己的兴趣爱好，发展潜能。

3.社交技能培养：组织学生进行团队合作活动，提高学生的沟通能力和合作意识，培养学生的社交技能和情商。

4.安全保障：设立专门的安全管理人员，负责学生的安全。

制定安全规范和应急预案，确保学生在课后托管期间的安全。

5.饮食保障：提供健康、营养的晚餐，确保学生的正常饮食，同时注意学生的饮食习惯和饮食安全。

6.放松休息：提供适当的休息时间，为学生提供放松、娱乐的环境，保障学生的身心健康。

三、服务流程1.学生放学后由班主任带领学生集中到指定地点，由课后托管服务人员接收学生。

2.课后托管服务人员进行安全检查，并登记学生信息，确保学生的安全。

3.学生进行晚餐，并由服务人员进行监管，保障学生的饮食安全。

4.根据学生的个人情况，安排学习辅导时间。

学生可以向导师提问学习问题，导师会进行解答和指导。

5.安排兴趣班活动，学生可以根据自己的兴趣选择参加，提供专业老师进行指导。

6.组织团队合作活动，培养学生的社交技能和合作意识。

7.提供放松、休息的环境，让学生放松身心，进行一些娱乐活动。

8.家长可在指定时间到达学校接孩子，也可提前与课后托管服务人员联系，安排接送。

四、服务标准1.学习辅导：每天提供至少1小时的学习辅导服务，针对每位学生的具体问题进行解答和指导。

2.兴趣班活动：每周提供至少2天的兴趣班活动，学生可以根据自己的兴趣选择参加，确保每位学生都能参加到自己感兴趣的活动中。

实验小学课后服务方案

实验小学课后服务方案一、背景分析随着我国教育改革的不断深入，学校教育逐渐从传统的应试教育向素质教育转变。

然而，由于各种原因，学生在放学后仍然面临着作业压力大、学习资源不足等问题。

为了更好地解决这些问题，实验小学拟定了一份课后服务方案，旨在为学生提供更加全面、丰富的学习机会，帮助他们更好地成长。

二、目标定位1. 提高学生的学习效率，减轻学生的学习负担，让学生在课后能够得到充分的休息和放松。

2. 培养学生良好的学习习惯，提高学生的自主学习能力，让学生在课后能够自主学习，不断提高自己的综合素质。

3. 丰富学生的课外生活，提高学生的兴趣爱好，让学生在课后能够得到更好的发展。

4. 加强家校合作，提高家长对教育的关注度，让家长能够更好地参与到孩子的学习生活中。

三、具体措施1. 开设课后辅导班学校将根据学生的实际情况，开设不同学科的课后辅导班，由专业教师进行授课，帮助学生解决学习中的问题，提高学生的学习成绩。

2. 开展兴趣小组活动学校将根据学生的兴趣爱好，开展各种兴趣小组活动，如绘画、音乐、舞蹈、体育等，让学生在课后能够得到更好的发展。

3. 加强家校合作学校将加强与家长的沟通，定期举行家长会，让家长了解学校的教育教学情况，同时也让家长能够更好地参与到孩子的学习生活中。

4. 开展心理辅导活动学校将定期开展心理辅导活动，帮助学生解决心理问题，提高学生的心理素质，让学生能够更好地适应学习和生活。

四、实施步骤1. 制定详细的课后服务方案，明确服务内容、服务时间、服务对象等。

2. 组织专业教师进行课后辅导，确保辅导质量。

3. 开展各种兴趣小组活动，丰富学生的课外生活。

4. 加强与家长的沟通，定期举行家长会。

5. 定期开展心理辅导活动，提高学生的心理素质。

五、预期效果1. 学生的学习成绩得到提高，学习压力得到减轻。

2. 学生的兴趣爱好得到发展，综合素质得到提高。

3. 家长对教育的关注度得到提高，家校合作得到加强。

4. 学生的心理素质得到提高，能够更好地适应学习和生活。

实验小学课后延时服务实施方案

实验小学课后延时服务实施方案为优化社会公共服务,进一步增强教育服务能力，妥善解决部分家庭低龄小学生放学后无人照管问题，根据上级部门的会议及文件精神，结合我校实际，特制订本方案。

一、指导思想认真贯彻《关于推行小学生学后服务工作的指导意见(试行)》和《小学生学后托管服务实施指导意见》文件精神，以办人民群众满意教育为根本宗旨，坚持以人为本、服务至上的原则，积极响应办“有温度的拱墅教育”的号召，竭诚为家长服务、为学生服务，切实把小学生学后托管服务工作这项民心、民生工程办好，妥善解决学生放学后无人照管、无力辅导的难题，填补学校课外教育空白，为小学生的安全、健康成长保驾护航。

(“晚风行动”:晚风令人联想适意温柔，不疾不徐。

“晚”意在点题，“风”成于空气对流，意在该计划不是单向付出，而是应当加强各方沟通，共同推进。

）二、工作目标以“托管”工作为抓手，充分整合社会、学校、社区多方资源，坚持“家庭自愿，家长委托，学校统筹，相对集中”的原则，规范开展“托管”服务活动，做到集中有人监管，场地人员相对固定，缺席明确去向，活动有安全措施，进出有统一组织，切实帮助部分家庭解决接送孩子的困难，保障学生的安全。

三、托管对象1.我校1-3年级、下午放学后家长按时接送确有困难的学生，特别是双职工家庭、离家远、放学后家中无人照顾的学生。

2.学生身心健康，无特异体质或疾病。

3.托管对象由对应年级的家长根据学校标准和要求，通过班主任向教导处提出书面申请，学校审核资格确定名单，并与家长签订委托书。

4.参加托管的学生，按照30人一个班级的规模编班，由学校根据实际情况，跨班级、年级编班管理。

四、托管操作程序1.制定学校方案。

8月27日召开学校校务会议，成立托管工作领导小组，商议实施细节并制定《放学后托管服务“晚风行动”实施方案》及《学生放学后托管服务申请表》等。

9月2日前，将实施方案上交教育局审核备案。

2.传达会议精神。

8月29日召开全体教师会议，传达学习区教育局关于组织开展学生放学后托管工作通知精神。

乡镇中心小学课后服务工作实施方案

乡镇中心小学课后服务工作实施方案一、背景和目标为了更好地满足家庭工作需要，提高学生的综合素质，促进学校社区的融合发展，乡镇中心小学决定开展课后服务工作。

本实施方案旨在规范和指导乡镇中心小学课后服务工作的开展，确保师生家庭的满意度和学生的全面发展。

二、课后服务内容1. 课业辅导：为学生提供课后辅导和作业指导，帮助学生解决学习中的问题，提高学习成绩。

2. 兴趣培养：开设各类兴趣班，如音乐、舞蹈、绘画等，满足学生的多样发展需求。

3. 体育锻炼：组织体育活动，培养学生的体质和团队精神。

4. 社会实践：安排社会实践活动，增加学生对社会的了解和参与度。

三、课后服务时间和场所1. 时间安排：根据学校课程安排，每周一至周五，下午放学后进行课后服务，具体时间为16:30至18:00。

2. 场所安排：课后服务地点为乡镇中心小学的教室、图书馆等室内场所，以及操场等户外场所。

四、师资队伍建设1. 教师培训：对参与课后服务工作的教师进行专业培训，提高他们的教学能力和服务水平。

2. 志愿者招募：鼓励家长和社区居民参与课后服务工作，担任志愿者，共同营造良好的学习氛围。

五、家校合作机制1. 家长会议：定期举办家长会议，与家长沟通课后服务的开展情况，听取家长的建议和意见。

2. 家长参与：鼓励家长积极参与课后服务活动，了解孩子的学习和成长情况。

3. 家校互动平台：建立家校互动平台，及时发布课后服务的相关信息，方便家长了解和参与。

六、管理与评估机制1. 管理措施：设立课后服务工作领导小组，负责协调和监督工作开展，建立档案管理制度，确保工作的有序进行。

2. 服务评估：定期对课后服务工作进行综合评估，听取用户意见，根据评估结果对工作进行调整和改进。

七、宣传推广通过学校网站、校报、家长群等渠道，宣传推广乡镇中心小学课后服务工作的内容和成果，吸引更多家长和学生参与其中。

八、经费保障乡镇中心小学将通过调整部分预算和筹集社会捐赠资金，确保课后服务工作的经费需求，以保证服务质量和持续运行。

实验小学课后服务工作实施方案

课后服务工作实施方案为认真贯彻落实国家“双减”政策，积极推进义务教育学校开展课后服务“全面覆盖、保证时间、提高质量、强化保障”的工作要求。

根据《xx省教育厅关于进一步推进全省中小学课后服务提质增效的指导意见》、《市关于进一步推进中小学生课后服务工作的实施意见》和《关于进一步规范学校课后服务（午餐配送管理）工作的补充通知》等文件精神，结合我校实际情况，特制定学校开展课后服务工作的实施方案：一、服务对象一至六年级，上午放学起至下午上学前、下午正常放学后有课后服务需要的学生。

要优先保障进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女、留守儿童、家庭经济困难学生和低年级学生等群体。

二、总体要求坚持以xx思想为指导，全面贯彻教育方针，坚持以人民为中心的发展思想，将课后服务作为解决学生家长急难愁盼问题的一项重要民生工程，鼓励支持学校开展多形式课后育人活动，探索教育资源共建共享的课后服务模式，切实减轻学生过重作业负担和校外培训负担。

三、服务时段课后服务时间一般为校历确定在校学习日上午放学起至下午上学前，即午托课后服务时间周一至周五11：30-13：50，按3课时计算；每周二至周五下午放学后中高年级至18:00，低年级至17：05，按1.5课时计算。

课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间；对有特殊需要的学生，学校应提供延时托管服务；学校统筹安排值班教师，实行“弹性上下班制”。

四、基本原则（一）公开透明原则。

学校向家长告知服务对象、服务时间、服务内容、服务收费、安全保障等与课后服务相关的信息，并在学校公示栏、校园网、微信公众号等信息公开窗口上公布。

（二）公益惠民原则。

学校开展课后服务应坚持公益性、非盈利性。

学校要充分发挥课后服务主阵地作用，优化利用各种设施设备，为开展课后服务提供必要的支持和便利。

（三）自愿参与原则。

开展学生课后服务工作应遵从家长和学生的共同意愿，在家长和学生均自愿的基础上进行，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

小学课后服务工作实施方案

小学课后服务工作实施方案一、前言小学生课后时间长，需要有相应的服务工作，使学生能够在放学后继续学习并得到照顾，同时也能够减轻家长的负担。

本文提出了一份小学课后服务工作实施方案，旨在提供一套可行的服务工作方案。

二、服务目标1.保障小学生在课后得到照顾，解决学生在家中的照顾问题；2.帮助学生完成课外作业，提高学习成绩；3.促进学生的身心发展，提高学生的综合素质；4.为家长提供便利，减轻家长课后照顾小学生的负担。

三、服务内容1.课外辅导：组织老师对小学生的课外作业进行辅导，帮助学生及时完成课业，提高学习成绩；2.学生安全管理：保障学生在课后的安全，同时帮助学生养成良好的生活习惯和行为规范；3.体育锻炼：组织小学生参加适宜的体育锻炼活动，促进身体健康；4.兴趣培养：开展丰富多彩的课后活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。

1.学生放学到达课后服务中心；2.工作人员对学生进行签到，了解学生毕业状况、作业情况以及身体状况；3.学生在食堂用餐，工作人员对学生进行餐桌礼仪指导；4.课外辅导：老师根据学生年级安排辅导课程，在课堂上帮助学生完成作业，解答学生的疑惑；5.体育锻炼：组织学生参加各种体育锻炼活动；6.课后活动：组织各种丰富多彩的课后活动，开发学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质；7.学生在规定的时间离开课后服务中心。

五、服务要求1.服务时间：每周工作日下午放学后至晚上7：00；2.服务标准：课外辅导、体育锻炼、课后活动等服务需达到一定的标准；3.服务设施：课后服务中心需要提供相应的课外辅导、体育锻炼、活动场所等设施；4.工作人员：课后服务中心需要配备具有相应职业资格证书的工作人员和教师，确保服务质量；5.管理模式：课后服务中心需要制定相应的管理模式和制度，以确保课后服务工作的正常运转。

1.学生课外学习成绩得到提高；2.学生生活习惯和行为规范得到养成；3.学生身体健康状况得到改善；4.学生的兴趣爱好得到培养，综合素质得到提高；5.减轻家长的负担，并提供相应的课后服务，方便家长。

实验小学课后服务工作实施方案

实验小学课后服务工作实施方案一、指导思想开展中小学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力，使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。

为满足小学生课后在校服务需求, 缓解学生家长实际困难，完善社会服务体系，根据《湖北省教育厅湖北省物价局关于开展小学生课后在校托管服务的指导意见》（试行）、《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务通知》、《关于督促“一校一案”全面落实课后服务工作的通知》文件精神，结合我校实际，以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心成长，特制定如下实施方案。

二、实施原则（一）坚持公开服务事项。

开展课后服务坚持公开服务时间、服务内容、服务方式、安全措施等，主动接受学生、家长和社会监督。

（二）坚持自愿选择。

学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加，由家长向学校提出书面申请，并报名登记。

（三）坚持发展学生素质。

根据学生身心发展特点，开展丰富多样的课后服务，培养学生兴趣爱好，促进学生综合素质提升。

（四）坚持安全保障。

合理利用现有条件，学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其他后勤安全保障。

（五）坚持公益性质为主，成本合理分担。

课后服务采用政府财政补助、社会支持、家长合理分担运行成本的做法，坚持公益导向。

三、领导机构组长：XX 副组长：XX 成员：全体教师领导工作小组主要做好以下工作内容：1、制定活动方案，落实具体的活动效果，提出明确的活动要求。

2、根据实施情况及时总结，及时调整文化课指导教师、学生等。

3、定期召开会议，进行交流、总结，努力使课后服务工作开展得富有成效。

四、活动内容（-）课后服务对象实验小学全体学生（二）课后服务时间每周在校学习日（寒暑假及法定节假日除外）下午最后一节课及晚自习时间。

具体时间结合家长需求、学校实际和季节变化研究确定。

实验小学课后服务方案

实验小学课后服务方案•相关推荐实验小学课后服务方案（精选6篇）为了确保事情或工作安全顺利进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。

那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编为大家收集的实验小学课后服务方案（精选6篇），希望对大家有所帮助。

实验小学课后服务方案1为切实做好我校学生放学后延时服务工作促进学生健康、快乐、幸福成长帮助家长解决无法按时接送孩子的难题根据《宿州市关于进一步做好中小学、幼儿园课后服务工作的实施意见》精神，结合我校实际特制定如下实施方案。

一、指导思想深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，《关干做好人学生放学后延时看管服务工作的通知》、《关干进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意见》系列文件精神以服务好家长、学生为宗昌把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓切实增强教育服务能力。

有效整合学校、家庭等方面资源着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。

二、总体目标1让每位家长放心。

满足家长合理需求提供高质量的服务：不断提升我校公信力。

2、对每位学生负责。

以放学后延时服务”为平台组织学生开展形式多样的活动让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。

三、组织机构为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展成立放学后延时服务工作领导小组。

组长：靖明雷成员：董国宇刘备曹灿周祎各班主任四、放学后延时服务具体要求1、服务对象。

放学后延时看管服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。

2、服务主体。

校内延时看管服务工作有学校安排教值日直接看管也可由学校家长委员会组织家长义工进行看管。

3、服务时间。

放学后延时看管服务时间原则上为学校工作日下午放学后到17：304、服务场所。

学校教室、活动室、运动场等地。

5、服务内容。

遵循教育规律组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动包括做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动以及娱乐游戏拓展训练、开展社团及兴取小组活动等教育娱乐活动。