原地双手胸前反弹传球技术说课稿
篮球原地双手胸前传接球 说课教案-
篮球原地双手胸前传接球说课教案一、教材内容本节课主要内容是学习篮球原地双手胸前传接球技术。
原地双手胸前传球是一种基本的传球方法，适用于近距离的传球。
通过学习原地双手胸前传球，学生可以提高传球精度，增强团队协作能力。
二、教学目标1. 认知目标：让学生了解并掌握原地双手胸前传球的技术要领。
3. 情感目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作精神。
三、教学重点与难点1. 教学重点：原地双手胸前传球的动作要领。
2. 教学难点：双手胸前传球时的手腕抖动和球的轨迹。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生观察和模仿。
2. 练习法：分组练习，让学生反复练习原地双手胸前传球，提高技能。
3. 游戏法：运用篮球游戏，增加学生练习的兴趣，提高协作能力。
4. 反馈法：教师及时给予学生反馈，指导学生纠正错误动作。
五、教学过程1. 开始部分：课堂常规，热身活动（5分钟）2. 基本部分：（1）讲解原地双手胸前传球的技术要领（2分钟）教师讲解原地双手胸前传球的动作要领，强调手腕抖动和球的轨迹。
（2）示范原地双手胸前传球动作（1分钟）教师或学生代表进行示范，引导学生观察和模仿。
（3）分组练习（10分钟）学生分组进行原地双手胸前传球练习，教师巡回指导。
（4）篮球游戏（5分钟）运用篮球游戏，让学生在游戏中运用原地双手胸前传球技术，提高协作能力。
六、教学反思教师在课后对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，为下一节课的教学做好准备。
七、课后作业学生回家后，观看篮球教学视频，加深对原地双手胸前传球技术的学习。
八、教学评价通过课堂表现、练习成果和游戏参与度等方面，对学生的学习情况进行评价。
九、教学进度本节课为第一课时，共40分钟。
后续课程将继续深入学习其他篮球传接球技术。
十、教学资源1. 篮球场地一套2. 篮球若干个3. 教学视频资料4. 教学课件六、教学准备1. 器材准备：准备足够的篮球供学生练习使用，确保每名学生都能有一球。
小学体育原地双手胸前传接球(说课稿)
篮球双手胸前传接球（说课稿）水平三（五年级) 《篮球双手胸前传接球》一、指导思想：根据“以健康第一，学生发展为本”的教育理念，面向全体学生，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，营造自主体验，愉快合作的学习气氛；课堂教学中,注重培养学生自主学习和服从指挥能力及终生体育意识，关注学生在学习过程中形成良好学习和行为习惯，形成积极主动的学习与生活态度.二、教材分析：篮球运动有着较为明显的互助与合作性,是小学生喜爱的活动内容之一。
本节课是水平三的教学，主要是篮球运动中的双手胸前传、接球。
传接球技术的基本方法并不复杂,但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难.因此,本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固提高双手胸前传接球技术同时加强准确性、熟练性，为以后教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
三、学情分析：本次课的授课对象是水平三五年级的学生，虽然学生在水平一和水平二阶段都接触过篮球，但所掌握的程度参差不齐。
五年级的学生活动能力强，求知欲强,好胜心强，思维敏捷,反应快，对新事物接受能力强，对篮球有浓厚的学习兴趣和充足的信心，为本课教学开展奠定良好基础。
为了充分调动学生学习的积极性和主动性，在本课中设计了多种练习方法,这样既有利于面向全体学生,又能充分关注到学生个体的差异,确保学生的不同要求，使每一个学生都学有所得，享受体育学习和锻炼的乐趣与成功。
四、教学目标1。
明确原地胸前传接球的动作要领，尝试体验技术在游戏和比赛中的运用。
2.通过多种方法的练习，激发学生学习篮球运动的兴趣,了解和掌握篮球双手胸前传接球技术动作，80%以上学生能掌握原地双手胸前传接球技术。
3。
通过学习和比赛,培养学生团结协作、积极进取的精神,激发学生集体荣誉感和参与运动的热情，发展同学友谊.五、教材重难点重点：传接球手型正确，传球准，力度适当。
难点：全身协调配合和手对球的控制。
六、场地器材小篮球40个七、教学流程一、开始部分课堂常规，教师以麦蒂到青岛双星打球导入本课内容。
篮球原地双手胸前传接球 说课教案
篮球原地双手胸前传接球说课教案一、教材内容本节课主要教学内容为篮球原地双手胸前传接球技术。
这是篮球运动中的一项基本技术，广泛应用于比赛和训练中。
双手胸前传球是一种简单、有效、易于学习的传球方式，适合各个年龄段的篮球爱好者学习。
二、教学目标1. 了解并掌握篮球原地双手胸前传接球的基本技术要领。
2. 提高学生的协调性、灵敏性和合作意识。
3. 培养学生的体育锻炼兴趣，增强身体素质。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球原地双手胸前传接球的基本技术。
2. 教学难点：传球时的手腕灵活运用和接球时的手型及位置。
四、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生展示正确动作，引导学生模仿。
2. 分组练习法：学生分组练习，教师巡回指导。
3. 游戏法：设计相关游戏，提高学生的学习兴趣和积极性。
五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）：教师简要介绍本节课的教学内容，提出学习目标，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：教师讲解篮球原地双手胸前传接球的技术要领，并进行示范。
重点讲解传球时的手腕灵活运用和接球时的手型及位置。
3. 分组练习（10分钟）：学生分组进行原地双手胸前传接球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）：设计相关游戏，如“传球接力”、“抢断大战”等，提高学生的学习兴趣和积极性。
5. 总结与反思（5分钟）：教师引导学生总结本节课的学习收获，鼓励学生提出问题，解答学生疑问。
六、教学评价1. 评价标准：（1）技术动作：传球手腕灵活、接球手型准确；（2）配合意识：能够与队友良好配合，完成传接球；（3）游戏表现：在游戏中积极投入，表现出色。
2. 评价方法：（1）教师评价：对学生的技术动作、配合意识和游戏表现进行综合评价；（2）同伴评价：学生互相评价，促进彼此之间的学习与进步。
七、教学反思1. 教师总结：（1）本节课学生掌握了篮球原地双手胸前传接球的基本技术；（2）学生在练习中积极投入，配合意识有所提高；（3）游戏环节增加了学生的练习兴趣，提高了课堂氛围。
篮球原地双手胸前反弹传球技术说课稿
比赛情境模拟法
目的
要求
通过模拟比赛情境，让学生在实际运 用中掌握原地双手胸前反弹传球技术， 提高传球的成功率和实用性。
学生要学会在比赛中灵活运用原地双 手胸前反弹传球技术，提高传球的准 确性和应变能力。
实施
组织学生进行分组对抗练习，要求学 生在传球时注意观察队友的位置和跑 动路线，根据实际情况选择合适的传 球方式和力度。
篮球运动特点
篮球运动具有竞技性、趣味性、健身 性和教育性等特点，深受广大青少年 喜爱。
原地双手胸前反弹传球技术的重要性
01
02
03
提高传球准确性
原地双手胸前反弹传球技 术是篮球比赛中常用的传 球方式之一，能够提高传 球的准确性和稳定性。
加强团队协作
掌握该技术需要与队友密 切配合，有助于加强团队 协作精神。
THANKS
感谢观看
02
为提高学生的学习兴趣，下节课 将引入游戏和竞赛元素，让学生 在轻松愉快的氛围中练习原地双 手胸前反弹传球技术。
对学生课后练习的建议
建议学生们在课后进行自主练 习，通过反复练习提高传球的 准确性和稳定性。
鼓励学生们在篮球场上多加实 践，将所学技术应用到实际比 赛中，提高实战能力。
提醒学生们注意保持身体的协 调性和放松，避免因过度紧张 而导致的动作僵硬和失误。
篮球原地双手胸前反弹传球 技术说课稿
• 课程导入 • 技术动作解析 • 教学方法与手段 • 安全防范措施 • 学生实践与指导 • 课程总结与反思
01
课程导入
篮球运动简介
篮球运动起源
篮球起源于19世纪末的美国，是一 项集体性、对抗性强的球类运动，通 过投篮、运球、传球等基本技术，以 投篮得分多少决定胜负。
体育《原地双手胸前传接球》教案+试讲稿
体育《原地双手胸前传接球》教案+试讲稿一、教学内容本节课选自体育与健康教材第四章“球类运动”中的第二节“篮球基本技术”，详细内容为原地双手胸前传接球技术。
通过学习，使学生掌握原地双手胸前传接球的动作要领，提高控球能力和团队协作意识。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握原地双手胸前传接球的动作要领，提高控球能力。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，培养学生团队协作和沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：原地双手胸前传接球的动作要领，尤其是传球时的手腕和手指运用。
教学重点：原地双手胸前传接球的动作规范，提高控球能力和团队协作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球若干个，篮球架，计时器，哨子。
2. 学具：篮球服，篮球鞋，护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球热身活动，如运球、投篮等，激发学生学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解原地双手胸前传接球的动作要领，示范动作，并强调传球时的手腕和手指运用。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行原地双手胸前传接球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 比赛环节（15分钟）组织学生进行原地双手胸前传接球比赛，提高学生控球能力和团队协作意识。
六、板书设计1. 原地双手胸前传接球动作要领双手握球，掌心空出指尖触球，手腕用力目视传球目标，准确传球2. 控球能力提升方法多练习，提高手腕和手指灵活度加强团队协作，提高传球准确性七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人或朋友一起练习原地双手胸前传接球，每人至少完成50次传球。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在课后要对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学策略。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加篮球社团或校队，提高篮球技能，培养团队精神。
同时，组织篮球比赛，让学生在实战中运用所学技能。
重点和难点解析1. 原地双手胸前传接球的动作要领，尤其是手腕和手指的运用。
《双手胸前传接球技巧讲解》说课稿
《双手胸前传接球技巧讲解》说课稿.txt 双手胸前传接球技巧讲解
本次讲解将介绍双手胸前传接球的技巧和要点。
双手胸前传接球是篮球运动中基础的技术之一，掌握好这一技巧对于提高篮球水平至关重要。
步骤一：站位与准备
- 球员应保持平衡的站姿，双脚略微分开与肩同宽。
双手自然下垂，身体保持放松。
- 眼睛注视着传球者手上的篮球，保持集中的注意力。
步骤二：传球者的向前传球
- 传球者在传球时应当利用双手推球，将篮球直接传向接球者的胸前。
- 传球者应使传球的高度合适，既不过高也不过低，以方便接球者接球。
步骤三：接球者的接球动作
- 接球者应迅速反应，在篮球到达胸前时双手迅速张开，指尖向上。
- 双手以掌心向外的姿势接球，用力吸收篮球的力量。
手指微微弯曲，以保持控制球的稳定性。
常见问题与注意事项
- 注意传球的速度和力度，过快或过慢的传球都会对接球产生干扰。
- 眼睛要始终注视传球者手上的篮球，保持专注，以提早预判传球的轨迹。
- 练中要保持反应速度和手眼协调能力，多进行模拟比赛中的接球训练。
通过掌握双手胸前传接球的技巧，球员可以提高球队的进攻效率，减少失误率。
在日常训练中，要不断重复练习，熟练掌握每个动作的细节，才能在比赛中更加游刃有余地完成这一动作。
希望本文所述内容对篮球爱好者们的技术提升有所帮助。
《篮球原地双手胸前反弹传球技术》说课稿范文
《篮球原地双手胸前反弹传球技术》说课稿范文《篮球原地双手胸前反弹传球技术》说课稿范文作为一名无私奉献的老师，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么优秀的说课稿是什么样的呢？以下是小编精心整理的《篮球原地双手胸前反弹传球技术》说课稿范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
《篮球原地双手胸前反弹传球技术》说课稿1一、说课的设想：本课的教学设计采用情景教学模式和逆向思维教学模式。
在教学活动中发挥教师主导作用，同时也特别强调学生学习主体地位的体现。
在使用器材方面更是灵活多变。
二、说教学内容：1）游戏：拼图和车来车往2）学习原地双手胸前反弹传球三、说教材分析：游戏—拼图：学生利用呼啦圈和人体进行自由创作，培养学生创新能力，展现自我个性的机会。
游戏—车来车往：交通事故是青少年意外死亡主要因素之一，大部分学生已经不再由家长接送，他们面临这个可怕威胁。
原地双手胸前反弹传球是篮球运动中传接球组成部分，用于篮球初步教学是比较合理（很多人认为投篮），有利激发学生学习篮球的.兴趣。
四、说学情分析：学生是非常活泼可爱，想象力丰富，学习新知识兴趣很高，但保持兴趣时间比较短，而且上课时注意力容易分散。
本课采用了情景教学模式和逆向教学模式，做到以学生为主体，有效延长学生有意识的注意力，合理教学切入点有利于保持学生学习兴趣，为今后教学做好准备。
五、说教学目标的确定：1、认知目标：关注奥运；珍惜生命，安全第一。
2、技能目标：学习原地双手胸前反弹传球技术，激发运动兴趣3、情感目标：培养学生团结一致、密切配合的`集体主义精神。
六、说本课的重、难点确定：重点：反弹传球—准确的手型；依据：球的合力是通过手臂手腕和手指拨球的力量传出，所以准确的手型是重点。
解决方法：直观示范和个别纠正难点：反弹传球—准确的击地点依据：球弹起的高度在接球人的腹部时，应该是比较容易接，所以击地点应该比较靠近接球人，差不多是距接球人1/3的地方。
初中体育原地双手胸前传接球(说课稿)
初中体育原地双手胸前传接球(说课稿)
一、教学目标
通过本节课的研究，学生将能够掌握原地双手胸前传接球的基本动作要领，提高传接球的技术水平，培养团队合作精神和身体协调性。
二、教学重点
- 学生正确掌握原地双手胸前传接球的姿势和动作要领
- 学生能够准确地传接球并保持球的稳定
三、教学准备
- 篮球
- 运动场地
四、教学过程
1. 热身活动
通过一些身体热身活动，如跑步、拉伸等，为学生的课堂研究做好准备。
2. 技术讲解
- 引导学生正确站立的姿势，双脚分开与肩同宽。
- 示范原地双手胸前传接球的动作，注意教学重点。
- 鼓励学生模仿并练，及时指导纠正他们的动作。
3. 练活动
- 将学生分成小组，让他们进行原地双手胸前传接球的练。
- 引导学生注意传球的准确性和接球的稳定性，不断提醒他们注意动作要领。
4. 综合运用
让学生进行小组对抗赛，通过比赛提高学生的传接球技术和团队合作能力。
五、教学总结
本节课中，我们研究了原地双手胸前传接球的基本动作要领，并通过练和比赛提高了学生的技术水平和团队合作精神。
希望同学们能够在以后的训练中不断巩固和提高这项技术。
六、作业布置
将原地双手胸前传接球作为课后测验的内容，并要求学生进行书面总结。
*(注意：实际教学中可根据学生的实际情况进行调整，适当增加或减少练习的难度)*。
体育比赛原地双手胸前传接球(说课稿)
体育比赛原地双手胸前传接球(说课稿)
一、选题背景和意义
本次体育比赛将介绍双手胸前传接球的技术和操作方法。
这项技术在体育活动中广泛应用，对于提高球员的接球能力、协调性和反应能力具有重要意义。
二、教学目标
1. 理解双手胸前传接球的基本要领；
2. 掌握双手胸前传接球的技术要点；
3. 培养球员的协作能力和团队意识。
三、教学内容和方法
1. 介绍双手胸前传接球的技术要领：
- 保持身体平衡和站稳；
- 双手张开，手掌面向上方；
- 眼睛注视球的轨迹；
- 通过腕部的掌握力，轻轻接住球。
2. 示范和讲解双手胸前传接球的技术要点和操作方法。
3. 进行实际操作练，包括：
- 练在原地双手胸前传接球；
- 分组进行传接球对抗训练，提高球员的协作能力和团队意识。
4. 进行比赛演练，评选出技术最好的球员。
四、教学时长
本次体育比赛原地双手胸前传接球的教学时长为30分钟。
五、教学评估
通过实际操作练和比赛演练，评选出技术最好的球员，以评估
学生对双手胸前传接球技术的掌握程度。
六、教学安排和课时分配
1. 热身活动和教学目标介绍：5分钟
2. 示范和讲解技术要领和操作方法：10分钟
3. 实际操作练：10分钟
4. 比赛演练和教学评估：5分钟
七、教学资源
1. 手球；
2. 讲解板和示范视频。
八、教学反思
通过本次体育比赛的教学活动，学生们能够全面了解和掌握双手胸前传接球的技术要领，培养了其协作能力和团队意识。
同时，通过比赛演练和评估，可以发现和培养技术最好的球员，提高整体教学效果。
篮球原地双手胸前传接球 说课教案-
篮球原地双手胸前传接球说课教案一、教材内容本节课教材选自人教版《体育与健康》七年级上册，内容为篮球原地双手胸前传接球技术。
二、教学目标1. 认知目标：让学生了解并掌握篮球原地双手胸前传接球的基本技术要领。
3. 情感目标：培养学生团结协作、积极进取的体育精神，提高学生参与体育活动的兴趣。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球原地双手胸前传接球的基本技术。
2. 教学难点：双手胸前传球时的手型、力量和传球时机。
四、教学过程1. 开始部分：课堂常规，包括集合整队、点名报数、师生问好、检查服装、安排见习生等。
2. 准备部分：进行一些简单的热身活动，如慢跑、关节活动等，为学生进入学习状态做好准备。
3. 基本部分：（1）讲解与示范：教师讲解原地双手胸前传接球的技术要领，并进行示范。
（2）分组练习：学生分组进行原地双手胸前传接球练习，教师巡回指导。
（3）比赛巩固：组织学生进行传接球比赛，提高学生的实践能力。
五、教学反思在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的学习兴趣、技能掌握程度、教学方法等方面，以便在今后的教学中进行改进和优化。
六、教学评价本节课结束后，教师应对学生的学习情况进行评价，评价内容包括：1. 技术掌握程度：检查学生是否能够熟练、正确地完成原地双手胸前传接球动作。
2. 参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括态度、积极性等。
3. 团结协作：评价学生在传接球练习和比赛中的团结协作精神。
七、教学拓展为了提高学生的篮球技能，教师可以引导学生参加校内外篮球比赛，或者推荐一些篮球训练资源，如视频教程、专业书籍等。
八、教学资源1. 教材：人教版《体育与健康》七年级上册。
2. 场地器材：篮球场、篮球、标志物等。
九、教学建议1. 针对不同学生的身体素质和技能水平，教师应适当调整教学难度和教学方法。
2. 在教学过程中，教师要注意激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与。
3. 教师应注重培养学生的团队协作精神，提高他们在比赛中的配合能力。
双手胸前传球说课稿模板
说课稿：双手胸前传球一、教学目标1.知识与技能目标：掌握双手胸前传球的基本动作要领，能够准确传球并保持稳定；2.过程与方法目标：通过小组合作练习，培养学生的团队意识和合作精神；3.情感态度与价值观目标：培养学生积极的体育竞技精神，促进友谊和互助。
二、教学重点双手胸前传球的正确动作要领。
三、教学难点掌握双手胸前传球的准确性和稳定性。
四、教学准备1.球类器材：篮球或排球；2.教具：投影仪、计分板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一段篮球比赛视频或图片，引起学生对篮球运动的兴趣，并激发他们参与学习的积极性。
2. 呈现（10分钟）通过投影仪播放双手胸前传球的示范视频，让学生观察正确的动作要领和注意事项。
3. 讲解（10分钟）•第一步：站立姿势。
双脚分开与肩同宽，身体保持直立，双手自然放在身体两侧。
•第二步：接球动作。
当球来临时，双手迅速抬起，掌心向上，手指张开，与球的接触点位于球的中心位置。
•第三步：传球动作。
双手用力向前推出，手臂伸直，并伴随着整个上身的微微前倾。
4. 操练（15分钟）将学生分成小组进行练习，每个小组按照规定时间进行传球练习，并记录每组传球次数。
通过计分板实时展示各组的成绩，增加竞争氛围。
5. 提高（15分钟）针对学生在操练中出现的问题和错误进行纠正和指导，并给予相应的技巧提示。
通过反复操练，逐渐提高学生的传球准确性和稳定性。
6. 拓展（10分钟）引导学生思考，在实际比赛中如何运用双手胸前传球技巧，并结合篮球比赛视频进行讨论和分析。
7. 总结（5分钟）对本节课的学习内容进行总结，强调双手胸前传球的重要性和正确动作要领。
六、教学反思通过本堂课的教学，学生们对双手胸前传球的基本动作要领有了初步的了解，并能够进行简单的练习。
然而，部分学生在掌握动作要领时还存在困难，需要更多时间进行巩固和练习。
在今后的教学中，应加强对学生个体差异的关注，并针对不同水平的学生提供个性化辅导。
通过引入比赛元素，能够更好地激发学生的兴趣和参与度。
原地双手胸前传接球说课稿-【通用,经典教学资料】
《原地双手胸前传接球》说课一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以发展学生的自主性、创造性为设计目标，在老师激励和评价下，着重培养学生展示自我的愿望，构建民主和谐的师生关系，在活动中，同学间能合作交流，并用适合的方法进行练习，培养学生小组合作的学习习惯，在此基础上关注学生的个体差异和不同需求，努力使每一位学生都能够积极主动地参与活动。
二、教材分析双手胸前传接球是本节课的主要内容。
传接球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，是更好地学习各种技术和战术的基础。
传接球的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要同其它技术动作衔接、转换，就比较困难。
因此，本课重要解决在原地不动的情况下学生传接球的能力，为以后更好地学习篮球技术做好准备。
通过篮球接力这项游戏活动，让学生更加熟悉球性，对本课主要内容有一个辅助作用。
三、学情分析本教材的对象是六年级学生，这一年龄阶段的学生性格活泼、好动，表现欲和上进心比较强，有很好的集体荣誉感。
他们对一些“篮球游戏”已有了初步的了解和接触，本节课是在学生现有对篮球了解的基础上进行“原地双手胸前传接球”的学习。
四、教学目标认知目标：学习与了解原地双手胸前传接球的动作方法及正确掌握篮球原地双手胸前传接球的正确手型。
技能目标：让学生学好原地双手胸前传接球技术动作、巩固，以及通过游戏篮球接力来提高学生球性。
情感目标：在学习中树立良好的意志品质，主动学习、敢于展示自己，以及培养学生密切配合，团结协作的集体主义精神。
五、教学重难点重点：双手胸前传接球——准确的手型及接球的缓冲和传球的翻腕动作。
难点：双手胸前传接球——上下肢协调用力和手对球的控制能力。
六、教学方法在本课开始部分和准备部分：教师主要采用示范法。
学生主要采用观察法、模仿练习法。
在基本部分：教师主要采用讲解示范法、分解练习法、游戏、预防和纠正错误法、积极性评价法。
学生主要采用观察法、模仿练习法。
在结束部分：教师主要采用讲解示范法、积极性评价法，学生主要采用观察法、模仿练习法。
《篮球：双手胸前传球》说课稿与教案
《篮球：双手胸前传球》说课稿与教案一、说课稿：1. 教学目标：（1）让学生掌握双手胸前传球的基本技术要领。
（2）培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
（3）提高学生的身体素质和运动技能。
2. 教学内容：（1）双手胸前传球的技术动作要领。
（2）双手胸前传球的训练方法与实践。
（3）双手胸前传球在比赛中的应用。
3. 教学过程：（1）讲解双手胸前传球的技术要领。
（2）示范双手胸前传球的动作。
（3）学生分组练习，教师指导。
（4）进行传球游戏，巩固技能。
（5）组织比赛，检验学习效果。
二、教案：1. 教学对象：五年级学生2. 教学时间：45分钟3. 教学工具：篮球、篮球场、标尺4. 教学步骤：（1）课堂导入：讲解本节课的教学目标，引导学生关注双手胸前传球的技术要领。
（2）技术讲解：详细讲解双手胸前传球的动作要领，包括手型、手臂动作、传球力度等。
（3）动作示范：示范双手胸前传球的完整动作，让学生直观地了解技术要点。
（4）分组练习：将学生分成若干小组，进行双手胸前传球的练习，教师巡回指导。
（5）传球游戏：设计传球游戏，让学生在游戏中运用双手胸前传球技术，提高熟练度。
（6）比赛检验：组织学生进行比赛，检验本节课的学习效果。
三、教学反思：本节课通过讲解、示范、练习、游戏和比赛等多种教学手段，使学生掌握了双手胸前传球的基本技术。
在教学过程中，注重学生的参与和互动，培养了他们的团队协作能力和竞技体育精神。
通过比赛检验学生的学习效果，使教学更具针对性。
在今后的教学中，将继续关注学生的技术动作规范，提高他们的身体素质和运动技能。
四、课后作业：1. 观看篮球比赛视频，了解双手胸前传球在比赛中的应用。
2. 回家后，与家人或朋友一起进行双手胸前传球练习，提高技术熟练度。
3. 下周上课前，准备一个关于双手胸前传球的小故事或心得体会，与同学们分享。
五、教学评价：1. 学生能熟练掌握双手胸前传球的技术动作。
2. 学生在比赛中能灵活运用双手胸前传球。
双手胸前传球说课稿模板
双手胸前传球说课稿一、引言在篮球运动中，传球技术是非常重要的基础技术之一。
而双手胸前传球作为最基本的传球动作，是学习其他传球技术的先决条件。
本文将详细介绍双手胸前传球的技术要点、训练方法及注意事项。
二、技术要点双手胸前传球的技术要点包括以下几个方面：1.站立姿势•双脚分开与肩同宽，臀部稍微向后突出，保持身体平衡。
•上半身直立，肩膀放松，目视前方。
2.手部动作•双手与肩同宽，手掌张开，手指微微弯曲。
•手臂自然下垂，轻松放置于身体两侧。
•传球时，手臂向前挥动，肘部微屈。
3.传球动作•用正常力量将双手胸前传球到目标位置。
•传球时，重心向前倾斜，用腰部和腿部力量推动传球动作。
•手臂向前挥动，并快速伸直，将球传到目标位置。
三、训练方法为了提高双手胸前传球的技术水平，可以采取以下训练方法：1.基础练习•进行反复的传球练习，将球准确传到目标位置。
•分别进行站立传球和行走传球练习，逐渐增加难度。
2.传球对练•和队友进行传球对练，通过互相传球提高技术水平。
•可以进行站立对练、移动对练和固定位置对练等多种形式。
3.实战模拟•在实际比赛中模拟传球动作，通过实战训练提高传球的准确性和速度。
•结合其他技术动作进行传球训练，如运球传球、转身传球等。
4.增加难度•在掌握基本技术后，逐渐增加传球的难度，如增加传球距离、传球速度等。
•进行双手胸前传球的变化动作训练，如背身传球、跳跃传球等。
四、注意事项在进行双手胸前传球训练时，需要注意以下几个问题：1.眼观目标•在传球时，要注视目标位置，保持眼观传球线路，准确传球。
2.手臂力量控制•传球时要控制手臂力量的大小，避免传球过力或不力。
3.身体平衡•保持良好的身体平衡，避免传球时出现失衡或摔倒等情况。
4.节奏掌握•要根据比赛需要，掌握传球的速度和节奏，提高传球的效果。
结束语双手胸前传球作为篮球运动的基础技术，对于提高整体传球水平非常关键。
通过掌握双手胸前传球的技术要点、训练方法和注意事项，能够有效提高传球的准确性和速度。
《双手胸前传球训练》说课稿
《双手胸前传球训练》说课稿双手胸前传球训练说课稿一、课程概述这节训练课程的主题是双手胸前传球。
通过本课的训练，学生将学会正确的双手胸前传球技巧，提高传球的准确性和速度。
二、教学目标1. 学生理解双手胸前传球的基本动作要领；2. 学生能够正确运用双手胸前传球技巧将球传递给队友；3. 学生能够在运动中迅速做出正确的传球决策。
三、教学重点和难点教学重点：传球技巧的正确掌握和准确性。
教学难点：在快速运动中准确地进行双手胸前传球。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）通过进行一些热身活动，如慢跑、拉伸等，使学生准备好身体和心理状态，为后续的训练做好准备。
2. 技术讲解（10分钟）详细讲解双手胸前传球的正确动作要领，包括站位、双手的位置和动作、传球的力量掌握等。
3. 技术练（25分钟）学生进行技术练，进行各种传球动作的单独练，例如站立传球、行走传球、奔跑传球等。
4. 综合训练（15分钟）将学生分成小组进行综合训练，在模拟比赛中进行双手胸前传球的练，注重传球的准确性和速度。
5. 游戏活动（10分钟）通过一些趣味游戏的形式，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学的技巧和知识。
6. 总结和点评（5分钟）总结本节课的要点，点评学生的表现，并鼓励他们继续努力提高双手胸前传球技巧。
五、教学评价通过观察学生在训练过程中的表现，并及时给予指导和帮助，以及通过游戏和综合训练的活动，来评价学生对双手胸前传球技巧的掌握程度和应用能力。
六、教学资源和器材1. 篮球场地；2. 篮球。
以上是《双手胸前传球训练》的说课稿，希望能够帮助到您。
《篮球：双手胸前传球》说课稿与教案
《篮球：双手胸前传球》说课稿与教案一、说课稿：尊敬的各位领导、老师，大家好！今天我要给大家说一下关于《篮球：双手胸前传球》的教学内容。
我们来看一下本节课的教学目标。
通过学习，学生能够掌握双手胸前传球的基本技术，提高传球准确性和配合意识。
培养学生的团队合作精神，提高他们的运动能力。
我们分析一下学生的学情。
考虑到学生年龄特点和身体发展情况，我们将采用循序渐进的教学方法，从基本的传球动作入手，逐步提高学生的技术水平。
在教学过程中，我们会运用多种教学手段。
如：示范法、分组练习法、比赛法等。
通过这些方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力。
双手胸前传球技术动作要领如下：1. 面对传球目标，两脚平行开立，与肩同宽。
2. 双手自然下垂，掌心向上，手指分开。
3. 传球时，双手用力，通过指尖将球传出。
我们进行示范。
（示范完毕）现在，我们来进行分组练习。
请同学们按照刚刚示范的动作要领，相互之间进行传球练习。
（练习过程中，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方）通过练习，同学们对手套胸前传球技术有了更深入的了解。
我们进行比赛环节。
请同学们分成两队，进行双手胸前传球比赛。
（比赛结束后，教师总结评价，给予鼓励）我们来看一下本节课的收获。
同学们通过学习，掌握了双手胸前传球的基本技术，提高了传球准确性和配合意识。
在练习过程中，同学们展现了团队合作精神，运动能力得到了提升。
二、教案：1. 教学目标：（1）掌握双手胸前传球的基本技术。
（2）提高传球准确性和配合意识。
（3）培养团队合作精神，提高运动能力。
2. 教学重点与难点：（1）教学重点：双手胸前传球技术动作要领。
（2）教学难点：传球准确性、配合意识。
3. 教学过程：（1）课堂导入：讲解篮球运动的发展历程，激发学生的学习兴趣。
（2）基本技术教学：①双手胸前传球技术动作要领讲解与示范。
②学生分组练习，教师巡回指导。
③组织比赛，检验学习效果。
（3）课堂总结：总结本节课的收获，给予鼓励。
《篮球：双手胸前传球》说课稿与教案
一、说课稿：（1）教学目标：1. 让学生掌握双手胸前传球的基本技术要领。
2. 培养学生的团队合作意识，提高篮球竞技水平。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强身体素质。
（2）教学内容：1. 双手胸前传球技术动作要领讲解与实践。
2. 团队配合训练，提高传球效果。
（3）教学过程：1. 热身活动：进行简单的篮球基本功练习，如运球、投篮等。
2. 技术讲解：讲解双手胸前传球的动作要领，强调传球手型、用力顺序等关键因素。
3. 实践训练：学生分组进行传球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队配合：组织学生进行团队对抗比赛，培养学生之间的默契与配合。
5. 总结讲评：对学生的表现进行评价，指出优点与不足，鼓励学生在实践中不断提高。
二、教案：（1）教学目标：1. 让学生掌握双手胸前传球的基本技术要领。
2. 培养学生的团队合作意识，提高篮球竞技水平。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强身体素质。
（2）教学内容：1. 双手胸前传球技术动作要领讲解与实践。
2. 团队配合训练，提高传球效果。
（3）教学过程：1. 热身活动（5分钟）：进行简单的篮球基本功练习，如运球、投篮等。
2. 技术讲解（5分钟）：讲解双手胸前传球的动作要领，强调传球手型、用力顺序等关键因素。
3. 实践训练（10分钟）：学生分组进行传球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队配合（10分钟）：组织学生进行团队对抗比赛，培养学生之间的默契与配合。
5. 总结讲评（5分钟）：对学生的表现进行评价，指出优点与不足，鼓励学生在实践中不断提高。
三、教学资源：1. 篮球场地一个。
2. 篮球若干个。
3. 教学视频或图片素材。
四、教学评价：1. 对学生双手胸前传球技术的掌握程度进行评价。
2. 观察学生在团队配合中的表现，评价其合作能力。
3. 搜集学生参与体育活动的反馈意见，了解学生的兴趣与需求。
五、教学建议：1. 在教学过程中，注意因材施教，针对不同学生的技术水平进行有针对性的指导。
《原地双手胸前传球》说课稿范文
《原地双手胸前传球》说课稿范文《原地双手胸前传球》说课稿范文作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。
说课稿要怎么写呢？以下是小编整理的《原地双手胸前传球》说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
各位评委老师：大家好！今天我要说的课题是原地双手胸前传接球，七年级上学期篮球单元的第2次课。
一、单元计划：运动指标：通过对篮球运动的历史及锻炼价值的了解及每次课的趣味练习设计，培养学生积极主动地参与篮球课的学习。
运动技能：能够知道并学会运球移动技术，行进间胸前传接球技术，双手胸前投篮技术，及运球—传接球—胸前投篮技术组合的应用。
加深了解常规的意义和自觉用安全的方法参与学习。
身体健康：在趣味游戏和比赛中发展速度、灵敏等身体素质，结合教师的讲解和教育，促进身体全面发展并形成良好的健康观。
心理健康：在练习、游戏与比赛中充分展示自我，获得成功体验，树立自尊、自信，养成克服困难，勇于进取的良好品质。
社会参与：在友伴练习中学会互帮与合作，在游戏与比赛中培养团队合作与竞争意识，提高人际交往能力，从而提高社会适应性。
本单元设置6节课：1、球性练习、基本站立姿势、侧身跑、原地运球；2、球性练习、双手胸前传接球；3、复习课：运球、双手胸前传接球；4、组合练习，运球走接双手胸前传接球；5、游戏与比赛：半场3对3或4对4擂台赛；6、考核课：原地双手胸前传接球二、教材分析篮球运动形式灵活，简单易行，趣味性和观赏性强；有鲜明的游戏性和竞赛性。
所以很容易被学生喜爱，也易激发他们的学习兴趣。
传接球技术是篮球运动的最基本技术之一，传接球技术的好坏直接影响到篮球比赛的质量。
本节课是以引导学生正确的打篮球，初步掌握篮球胸前传接球的动作方法为重点。
三、学情分析本课为初一新生，44人，男女生各占一半，活泼好动，对新技能有强烈的求知欲，但是篮球基础较差，通过第一节课的学习，学生初步掌握了几种球性练习的方法，也知道了篮球课的学练纪律。
原地双手胸前传接球说课稿
原地双手胸前传接球一、前言在篮球运动中，掌握传球技巧是非常重要的一环。
传球是比赛中必要的手段，掌握传球技能不仅可以增加球队得分机会，更能够提高球队配合的默契度。
在篮球比赛中，传球的方式有很多种，其中最基本的一种就是原地双手胸前传接球。
本文将介绍原地双手胸前传接球的技术要点和注意事项，以帮助球员更好地掌握这项基本技能。
二、技术要点1. 传球姿势在进行原地双手胸前传接球时，首先需要正确的传球姿势。
正确的传球姿势包括以下内容：•稳定的站姿：传球前，保持身体平衡，脚距适当，双脚与肩同宽，将上身重心均匀地分配在两只脚上，保证传球时身体的稳定性。
•两臂展开：两臂自然伸展向前，胳膊挺直持平，手肘略微微弯，手臂与地面平行。
•视线正对目标：将目光集中在接球对象身上，保证传球的精准性。
2. 传球力量和方向控制完成传球姿势后，开始进行传球。
在进行传球时，需要注意以下技术要点：•传球力量：传球时，需要借助上身的力量，重心略向前倾，将球向前推出，力量需要掌控好，不能过轻或过重，力量越大，传球的速度也越快。
•方向控制：传球的瞄准方向要准确，传球路线要选择对方站位较空旷的地方，同时还要根据对方的位置和动向进行调整，以保证传球到达目标。
3. 传球精准度和稳定性在进行原地双手胸前传接球时，还需要注意传球的精准度和稳定性。
具体如下：•传球精准度：传球的准头要高，要把球准确地传给接球人。
•稳定性：传球时手部要握的稳，双臂要保持平稳，接力要自然，如此才能保证传球稳定可靠。
三、注意事项除了需要掌握基本技能和技巧要点，还需要注意以下事项：•注意传球的时机，避免过度拖延时间或者过早传球。
•传球时要注意防守队员的干扰，避免遭受抢断。
•传球后即刻及时调整体位。
四、结语在篮球比赛中，原地双手胸前传接球是一项初级技能，但也是最基础也最重要的一项技能。
只有掌握好原地双手胸前传接球技巧，才能更好地进行后续的比赛。
本文列举了技术要点和注意事项，希望能够对篮球运动员们有所帮助，也希望更多的篮球爱好者积极学习掌握篮球基本技能，踏实地进步。
双手胸前传球说课稿
双手胸前传球说课稿大家好，今天我要给大家做一篇说课稿，主题是双手胸前传球。
双手胸前传球是篮球中非常基本的技术动作，它是传球技术中最常见的一种，也是最基础的一种。
同时，双手胸前传球也是其他传球技术的基础，为后续的传球技术打下基础。
在篮球比赛中，双手胸前传球的准确性和速度直接影响到球队的进攻节奏和进攻效果。
首先，我会对双手胸前传球的动作要点进行分析和演示。
首先是站立动作，双脚分开与肩同宽，膝盖微微弯曲，身体重心稍微向前倾，保持平衡。
接下来，双手抱球，双手分别放在篮球的两侧，手指稍微张开，掌心向内。
接着，双手用力向前推展，伸直手臂，将篮球推向目标方向。
在传球过程中，手臂的动作应该自然流畅，力量控制得当。
最后，注意传球时的眼神，要注视传球目标，确保传球的准确性。
接下来，我会通过教学的方式来教授双手胸前传球。
首先，我会让学生们站在直线上，一边观察我的示范，一边模仿我的动作。
然后，我会引导学生们分组进行练习，每个小组轮流进行双手胸前传球的训练。
在练习过程中，我会不断给予指导和纠正，并鼓励学生们互相帮助和交流。
在练习过程中，我会注重以下几点。
首先，要注重站姿的正确性，保持身体平衡稳定。
其次，要注意手臂的动作，力量要控制得当，以保证传球的准确性和速度。
还要注意传球的目标，眼神注视要准确，确保传球落到正确的位置。
同时，我也会鼓励学生们在练习中提出问题和分享经验，互相学习和进步。
最后，我会进行总结和评价。
通过这次练习，学生们应该能够掌握双手胸前传球的基本动作要领，并在实践中逐渐提高传球的准确性和速度。
传球技术的提高不仅对个人的技术水平有帮助，而且对整个球队的进攻能力也有着重要的影响。
希望通过这次教学，能够帮助学生们提高双手胸前传球的技术水平，为他们今后的篮球生涯打下坚实的基础。
谢谢。
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原地双手胸前反弹传球技术说课稿
各位领导、老师大家好，我是高玉洁，我今天的说课的题目是：原地双手胸前反弹球技术，我将从教学内容、教学对象、教学目标、教学重难点、教学方法和教学过程六个方面进行说课。
教学内容：（一）游戏.背对背运球进框：
（二）学习原地双手胸前反弹球技术
教材分析：游戏：通过背对背运球进框的游戏，使同学们对篮球产生强烈的兴趣，有助于运动前热身和培养团队精神。
原地双手胸前反弹球技术：是篮球运动中传接球重要组成部分，用于篮球初
步教学比较合理，有利于激发学生学习篮球的兴趣。
教学对象：本堂课主要针对初一学生，初一年级学生非常活泼可爱，想象力丰富，学习新知识兴趣很高，但保持兴趣时间比较短，而且上课时注意了容易分散。
教学目标：技能目标：学习原地双手胸前反弹球技术，激发学生的运动兴趣。
情感目标：培养学生团结一致、密切配合的集体主义精神。
教学重难点：重点：反弹传球——准确的手型；
依据：球的合力是通过手臂、手腕和手指拨球的力量传出，所以准确的手型
是重点。
难点：反弹传球——准确的击地点
依据：球弹起得高度在接球人得腹部时，应该是比较容易接，所以击球点应
该比较靠近接球人，差不多是接球人1/3的地方。
这个击球点的准确应该是
比较难。
教学方法：直观示范法和个别纠错法。
运用标志物（呼啦圈）准确地位，使学生准确把握击球点。
教学过程：（一）.课堂常规：体育委员集合整队，清点人数，借器材。
（2分钟）（二）.游戏：两人一组，背对背将球运进对面框内，看哪个组运得最多。
（8
分钟）
（三）接受新知识阶段：
1.原地双手胸前反弹球比赛（6分钟）
（1）分小组进行比赛。
（2）3分钟内进球个数多者为胜，进球最少的小组做深蹲10次。
2.评价比赛情况，提出存在问题，师生讨论并解决（5分钟）
（1）表扬优胜小组
（2）提出问题：怎样反弹传球跟准确
（3）演示不同击球点的反弹传球
3.纠正存在问题，再练习提高技术。
（5分钟）
（1）组织练习，2人一组，老师纠正存在问题，个别指导
（2）要求学生明白击球点，并在该点放个小呼啦圈为标志再练习。
（四）恢复整理阶段：
1.伸张放松操
在老师的带领下，学生通过模仿练习，促使学生消除肌肉疲劳，身心得到
恢复。
2.对本堂课进行小结，布置收还器材。
（4分钟）。