2020教科版小学科学三年级下册《茧中钻出了蚕蛾》课件
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教科版三年级下册科学：2.4蚕变了新模样ppt教学课件
蚕蛹对蚕起到什么作用？
因为蛹不会动，没反抗能力， 如果没把自己包住，会被鸟之类的 东西吃掉，或者被雨淋死。把自己 包住是为了保护自己。
注意：在剪蚕茧取蚕蛹的时候要小心，别剪到了蚕蛹。
用画图的方式记录
蚕蛹和蚕的幼虫有哪些相同和不同？
体形粗短，纺锤形，分头、胸、 腹三部分，头部很小，身体缩短， 为深褐色。
体形长圆筒形，分头、胸、腹三 部分，头部很小，身体青白色。
推测蚕蛹还会变化吗？它有可能变成什么样子？
蛹还会变化。因为前边它 发育成了两对翅膀，猜想它会 变成蚕蛾。
探索一
描述蚕吐丝结茧的过程
胸部透明状，停食 腹部趋向透明，蚕头胸 昂起
1.可以拿起蚕茧放在耳朵边听，如果蚕蛹是活的， 里边会发出细微的声音。 2.看蚕蛹头上的“感温板”，如果感温板是白色的 即是活的。如果是黑色的既是死的。如果是黄色的 就是已经感温了如果是红பைடு நூலகம்的就是马上就要出蛾了。
感温板
用剪子把蚕蛹从蚕茧中取出来。
教科版 三年级科学下册 蚕的一生 (课件)
蚕长大了
研讨1：蚕的幼虫在生长过程中身体发生了哪些变 化？需要哪些条件？
身体：由短变长, 由细变粗
1
体色：由黑变白 （青白色）
2
体表：由许多细毛 变得光滑
3
蜕皮：每蜕一次皮 就长大一些。
4
还有哪 些呢？
适宜的温度
适宜的湿度
新鲜的食物
卫生干净的 环境
蚕变了新模样
蚕吐丝了,蚕房中许多蚕的幼虫都被蚕丝包裹了起来,形成了蚕茧。 蚕茧是怎样形成的？
察蚕茧中的蚕蛹。
蚕茧是蚕幼虫变成蚕蛹前做成的外壳：
蚕茧
1、形状：蚕茧有长椭圆形、球形等
2、颜色：一般为白色或黄色,也有淡绿色和肉 红色等颜色
3、大小：长3-4厘米
蚕蛹
蚕蛹是由蚕的幼虫发育而来的,是蚕的另一 种生命形态
1、外形：比幼虫时粗短,呈纺锤形。
2、身体结构：分为头、胸、腹三部分,胸部有 三对胸足翅。
小结
经过一系列的观察和讨论,同学们学到了什么呢？
1、蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,每个阶段的外 部形态各不相同。
2、蚕与其他动物一样,都要经历出生、成长、繁殖、死亡的过程。
3、蚕的生长发育需要空气、食物、生活空间以及适宜的温度和 湿度。
谢谢您的倾听,期待您的指导！
蛹变成了 蛾
蚕化蛾的时候,蛹体先做伸 缩运动,不久,蛹皮被挤开 裂,蛾就脱出蛹皮。脱皮后 的蚕吐丝结茧后,经过大约 10~15天,蚕娥便从茧中钻 出,蛹就变成蛾了,蚕又发 育到另一种生命形态。
蚕茧中钻出了蚕蛾
蚕蛾的外形特征
腹眼
触角
翅 环节
拓展：其他动物的一生
看了菜粉蝶和蜻蜓的一生,同学们有什么感想吗？
教科版科学三年级下册2蚕变了新模样课件
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
第二单元 动物的一生
蚕变了新模样
同学们，你们知道蚕吐丝之后会变成什么样吗？
蚕蛹
那你们知道蚕蛹是什么样子 吗？蚕茧又是做什么用的呢？
探索一
描述蚕吐丝结茧的过程
胸部透明状，停食 腹部趋向透明，蚕头胸 昂起
探索二
观察蚕茧中的蚕蛹
被蚕茧包 着的蚕蛹
茧里面的蚕还 活着吗？我们怎样 知道？
1.可以拿起蚕茧放在耳朵边听，如果蚕蛹是活的， 里边会发出细微的声音。 2.看蚕蛹头上的“感温板”，如果感温板是白色的 即是活的。如果是黑色的既是死的。如果是黄色的 就是已经感温了如果是红色的就是马上就要出蛾了。
蛹还会变化。因为前边它 发育成了两对翅膀，猜想它会 变成蚕蛾。
蚕蛹对蚕起到什么作用？
2020新教材教科版三年级下册科学：《茧中钻出了蚕蛾》PPT教学课件
拓 展 这些动物是昆虫吗？说说你的理由。
√
√
√
√
√
课堂小结
茧里钻出了蚕蛾
触角 头
翅 胸 腹
思考：诗的前两句描写了什么，有什么作用？
两句交代诗人访友不遇，园门紧闭，无法观赏园内的美景。但写得幽默风趣，说大概是园主人爱惜园内的青苔，怕“我”的屐齿在上面留下践踏的痕迹，所以“柴扉”久叩不开。这两句表现了诗人的善解人意，怜春惜春，而且将主人不在家，故意说成主人有意拒客，又给下面诗句做了铺垫。
——交配
蚕蛾不吃不喝，存在的价 值是为了交配产卵，产卵后 即死去。
——产卵
探 索 观察蚕蛾的外部特征
蚕蛾身体分为几个部分？
头胸 腹
探 索 观察蚕蛾的外部特征
蚕蛾头部有什么器官？
触角 复眼 口器
口器退化 不再进食
探 索 观察蚕蛾的外部特征
蚕蛾胸部有什么器官？
翅
两对翅，比较短小， 没有多少飞行能力
前
思考：诗的后两句主要写了什么？表达了诗人怎样的思想感情？
两句诗形象鲜明，构思奇特。诗人由一枝红杏出墙，想象到墙内满园春色灿烂夺目，心情不禁愉悦起来。“春色”和“红杏”都被拟人化，不仅景中含情，而且景中寓理，能引起读者许多联想，受到哲理的启示：“春色”是关锁不住的，“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的来临。同样，一切新生的美好的事物也是封锁不住、禁锢不了的，它必能冲破任何束缚，蓬勃发展。
这
核心问题：
首诗用花描绘了春天的什么景色？
这
首诗写出春天的生机勃和美丽。
这
读2自然段第一句话： 就在我被俘的那一天—一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到我是什么人的时候，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。
教科版-科学-三年级下册-《昆虫》教学课件
把比较结果记录下来。
比较它们的身体
像蚕蛾、蜻蜓、蝗虫、蚂蚁 这样的动物，成虫的身体分为头 、胸、腹三部分，头部有口器和 1对触角，胸部有3对足、一般有 2对翅。这种动物叫做昆虫。
目前，全球已识别的昆虫种类约100万种，占已知动物种类的2/3— —3/4。
它们是昆虫吗
指出下面哪些动物是昆虫，哪些动物不是昆虫，说明判断的理由。
整理养蚕日记
蚕的一生
蚕的一生要经历卵、幼虫、 蛹、成虫四个阶段。
整理养蚕日记
查阅资料，了解蝴蝶、蜜蜂等其他动物的一生。它们的一生有什么 相同之处吗？
蝴蝶
卵
幼虫
蛹
成虫
像蚕、蝴蝶等动物一生中发生的这种变化叫做变态。
比较它们的身体
观察蚕蛾、蜻蜓、蝗虫、蚂蚁的身体由几部分组成，每个部分是什 么样子？它们的身体有什么相似的地方？
昆虫
整理养蚕日记 比较它们的身体 它们是昆虫吗
整理养蚕日记
整理我们的养蚕日记，说一说有哪些发现。
整理养蚕日记
分析我们的养蚕日记，看一看蚕宝宝一生要经历哪几次大的变化。
月 日 蚕宝宝出生了 月 日 第二次蜕皮 月 日 第四次蜕皮 月 日 蚕蛹变成蚕蛾
月 日 第一次蜕皮 月 日 第三次蜕皮 月 日 蚕宝宝变成蚕蛹 月 日 蚕蛾产出蚕卵
蟋蟀 蝎子 蜈蚣
蝇
瓢虫
虾
பைடு நூலகம்蚯蚓
蝴蝶
蟹
蜜蜂 蜘蛛
蚊
到你住宅的周围去找一找，看能找到哪些昆虫，把它们画下来，装 订成一本昆虫图册。
结束
比较它们的身体
像蚕蛾、蜻蜓、蝗虫、蚂蚁 这样的动物，成虫的身体分为头 、胸、腹三部分，头部有口器和 1对触角，胸部有3对足、一般有 2对翅。这种动物叫做昆虫。
目前，全球已识别的昆虫种类约100万种，占已知动物种类的2/3— —3/4。
它们是昆虫吗
指出下面哪些动物是昆虫，哪些动物不是昆虫，说明判断的理由。
整理养蚕日记
蚕的一生
蚕的一生要经历卵、幼虫、 蛹、成虫四个阶段。
整理养蚕日记
查阅资料，了解蝴蝶、蜜蜂等其他动物的一生。它们的一生有什么 相同之处吗？
蝴蝶
卵
幼虫
蛹
成虫
像蚕、蝴蝶等动物一生中发生的这种变化叫做变态。
比较它们的身体
观察蚕蛾、蜻蜓、蝗虫、蚂蚁的身体由几部分组成，每个部分是什 么样子？它们的身体有什么相似的地方？
昆虫
整理养蚕日记 比较它们的身体 它们是昆虫吗
整理养蚕日记
整理我们的养蚕日记，说一说有哪些发现。
整理养蚕日记
分析我们的养蚕日记，看一看蚕宝宝一生要经历哪几次大的变化。
月 日 蚕宝宝出生了 月 日 第二次蜕皮 月 日 第四次蜕皮 月 日 蚕蛹变成蚕蛾
月 日 第一次蜕皮 月 日 第三次蜕皮 月 日 蚕宝宝变成蚕蛹 月 日 蚕蛾产出蚕卵
蟋蟀 蝎子 蜈蚣
蝇
瓢虫
虾
பைடு நூலகம்蚯蚓
蝴蝶
蟹
蜜蜂 蜘蛛
蚊
到你住宅的周围去找一找，看能找到哪些昆虫，把它们画下来，装 订成一本昆虫图册。
结束
教科版小学三年级科学下册《蚕的一生》精品课件3
新知讲解
蚕丝长度9001500米，茧丝 重0.35-0.45克 ，蚕茧是由一 根丝组成的。
蚕茧是丝状物 组成的，在蚕 茧外的蚕丝比 较杂乱，可以 从蚕蛹上剥离 下来。
新知讲解
在养蚕过程中，积累哪些养蚕经验？
蚕宝宝需要干净 的环境，要经常 打扫蚕房。
蚕宝宝除了爱吃桑叶外， 还吃生菜叶、莴苣叶等
蚕宝宝需要一定 的温度和湿度， 空气要流动。
板书设计
蚕的一生
展示交流会 昆虫发育形态
作业布置
搜集更多资料，了解哪些昆虫经历蛹的阶段，哪些没有？
蚕的一生
教科版 三年级下 精品课件
新知导入
蚕妇
【宋】张俞
昨日入城市， 归来泪满巾。 遍身罗绮者， 不是养蚕人。
诗歌写出养蚕人的艰辛与不易。
新知导入
经过近2个月的辛苦养蚕，同学们见证了蚕一生的生长过程。现 在打开蚕房看看，里面是什么状况？
我们饲养的蚕现在大部分已 经死亡了，蚕房中留下了许 多新的蚕卵。有些蚕卵可能 又孵化出新的蚁蚕，开启了 新一代的生命历程。
拓展提高
比较下面两种昆虫，它们一生的变化与蚕相比有什么异同？
昆虫一生的两种发育形态：一种是像菜粉蝶、蚕一样经历卵、幼 虫、蛹和成虫四个阶段，一种是像蜻蜓那样不经历蛹的阶段。
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道蚕的生长发育需要空气、食物、生 活空间以及适宜的温度、湿度；蚕与所有动物一样都要经历出生 —成长—繁殖—死亡的过程；蚕的一生可以分为卵、幼虫、蛹、 成虫四个阶段，每个阶段的身体形态、行为表现各不相同。在科 学探究中，能采用适合的方式交流观察记录的蚕一生的生长变化 情况；能基于观察记录，描述蚕一生经历的生命过程；能用数学 的方法统计蚕的不同阶段经历的时间以及蚕的寿命。
教科版小学科学三年级下册2.6蚕的一生 课件
不吃食物
卵的第2天~第5天 孵出蚁蚕（一般 不计入周期）
吃桑叶，随着身体不 断长大，食量也逐渐 增大
33~35天
不吃食物
10~13天
不吃食物
6~8天 49~56天
研讨探究
我们可以将蚕的一生分为哪几个主要阶段？每个阶段大 研讨一 约经历多长时间？算一算蚕的一生大约是多长时间？
1、蚕的一生经历卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，每个阶段的外部形态各不相同。 2、从卵孵化开始，到吐丝结茧，蚕的幼虫要经历四次蜕皮，大约35天。蚕蛹变成蚕蛾的 阶段大约13天。蚕蛾不吃食物，产卵后不久便死去，这一阶段大约8天。 3、蚕的一生从蚕卵中破壳而出开始到蚕蛾死亡为止大约56天。
自然环境下，蚕宝宝一般在春天或夏天出生，不在秋天或冬天出生，主要原因是 秋天和冬天的温度低于蚕生存的温度，此外秋天和冬天蚕的食物桑叶缺乏。一般情况 下，桑蚕的发育温度是7~40℃ ，饲育适温为20~30 ℃，相对湿度为75%~80%。为 蚕准备新鲜充足的食物，投喂及时。温度过高或过低、湿度过大或过小，缺乏氧气和 食物，蚕都很难生存，此外，还要避免环境污染，及时清除蚕沙和桑叶的残渣。不能 把蚕放到阳光强烈的地方。
从蚕蛾出现到死亡 （成虫期）
共计多少天
椭圆形，紫黑色，比芝麻粒 还要小
圆筒形，身体有环节，从黑 褐色逐渐变成青白色，从约1 毫米长到5厘米左右
纺锤形、黄褐色
白色，身体分为头、胸、腹 三部分，头上有一对触角， 胸部有三对足，有两对翅
不会动
爬行
一般不动，受 到刺激体节会 扭动 用足爬行，不 会飞，能振动 双翅
观察记录 蚕的颜色： 蚕的大小： 蚕的体形： ……
新知探究 探索一 开个展示交流会 蚕的一生
新知探究 探索二 蚕的一生经历哪些生长变化
教科版小学科学新版三年级下册科学第二单元第5课 《茧中钻出了蚕蛾》课件
蚕蛾口器分泌液体，软化茧层。
新知讲解
1 交流这段时间我们的新发现。
蚕蛾从蚕茧中破茧而出。
雌雄蚕蛾交尾的现象。交尾也称为交配。
新知讲解
1 交流这段时间我们的新发现。
雌性蚕蛾产卵的场景。
所有蚕蛛活动的全景图。有些蚕蛾正在交配， 有些蚕娥在产卵，有些蚕娥已死亡。
新知讲解 观察分析：
1 交流这段时间我们的新发现。
新知讲解
2 蚕蛾交尾
拓展提高
观察我们周围的动物，利用昆虫的特征判断哪些动物是昆虫。
通过前面的学习了解，昆虫的形态分为头、胸、腹三部分，仔细观察图片可以判断出一
下动物哪些是昆虫：
蚂蚁
蜻蜓
பைடு நூலகம்蝴蝶
蝙蝠
蜂鸟
壁虎
我的判断：蚂蚁、蜻蜓、蝴蝶是昆虫。 理由：它们都有头、胸、腹三部分，头部有触角，胸部有三对足。而蝙蝠和蜂鸟有一对 足，壁虎有两对足。
提示：蚕蛾身体分为头、胸、 腹三部分，头上有一对触角， 胸部有三对足。具有这种身 体结构的动物是昆虫。
雌蛾与雄蛾有 什么不同？
蚕蛾的身体 是怎样的？
蚕蛾吃什么？
新知讲解
2 观察蚕蛾。
蚕蛾全身披着白色鳞毛，身体分为头、胸、腹三个部分。两对翅膀，前翅呈三角形， 后翅略呈圆形。两对翅膀较小，已失去飞行能力。 头部长着一对复眼和一对触角，触角呈羽状。口器退化，不进食。
新知讲解
蚕蛾与昆虫
蚕蛾是蚕的成虫，全身披着白色鳞毛。头部小，复眼一对，一对触角呈羽毛状，口器退 化，不能吃食物。胸部有三对足，两对翅膀，由于人工长期饲养，飞行能力退化。 昆虫是节肢动物的一纲，身体分为头、胸、腹三部分。头部有触角、眼、口器等。胸部 有三对足，两对或一对翅膀，也有没翅膀的。多数昆虫都经过卵、幼虫、蛹、成虫等发 育阶段。
新教科版三年级下册科学 2-5 茧中钻出了蚕蛾 重点题型练习课件
蜘蛛
科学 教科版 三年级 下册
科学概念目标
1 蚕的生长发育需要空气、食物、生活空间以及适宜的 温度和湿度。
2 蚕与所有动物一样都要经历出生、成长、繁殖、死亡 的过程。
3 蚕的一生可以分为卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，每 个阶段的身体形态、行为表现各不相同。
科学探究目标
1 能采用适合的方式交流观察记录蚕一生的生长变化情况。 2 能基于观察记录，描述蚕一生经历的生命过程。 3 能用数学的方法统计蚕的不同阶段经历的时间以及蚕
C.无法分辨
7.蚕蛾的身体分为（ C ）。
A.头、胸、腹、尾四部分 B.头、胸两部分 C.头、胸、腹三部分
8.蚕蛾从蛹里出来之后要做的事情是（ C ）。
A.寻找食物 B.展翅飞行 C.寻找配偶 9.下列说法不正确的是（ C ）。
A.蚕茧的大小和质量与蚕的生长发育有关 B.只有精心地饲养，蚕才能结出又大又好的茧 C.蚕只能吐出白色的丝，不能吐出其他色的丝
用图画来记录蚕的生长变化情况。
用视频来记录蚕的生长变化情况。
阶段 阶段 外形特征
运动
吃食
蚕
椭圆形，紫黑色
不会动
卵
幼 长筒形,身体有环节,从
虫
黑褐色逐渐变成青白色， 从约1mm长到5cm左右
爬行
蚕 蛹
纺锤形，黄褐色
一般不动，受 到刺激会扭动
蚕 蛾
白色，身体分头、胸、 腹三部分，头上有一 对触角，胸部有三对 足，两对翅
时期
卵 幼虫
③
吐丝
结茧
序号 图片 ④ ⑤
时期
茧 蚕蛹
⑥
蚕蛾
破茧
序号 图片 ⑦
时期
交尾
⑧
2024新教科版科学三年级下册第二单元 动物的一生《蚕的一生》优质课件
14
只有坚持、及 时、真 实做好 观察记录，研
究结果才有意 义。
提示用视频、照片、 图 画、记录表、观 察日记 等展示蚕的 生长变化 情况。
4
2.将蚕的生长变化图片按顺序排列出来。
1
2
3
4
5
6
7
8
5
我们可以将蚕的 一 生分为哪几个主要阶 段 ? 每 个 阶 段 大 约 经 历 了 多 长 时 间 ? 算 一 算 蚕的一生大约是多长 时间?
10
3．学习科学不仅在课堂，更重要在课外。课外 养蚕时，科学的做法是（B ）。 A．回家玩一玩 B．观察并用多种方式记录 C．让蚕自生 有哪些收获呢？
12
谢谢观看 !
2024/2/1
13
如何做好小学科学实验
小学科学课是小学中的一门有趣的副课，其中的科学实验是课程内容中重要的一部分。小学科学实验包含的内 容很多，可以激发孩子们对科学的好奇心和探索欲，为他们在中学阶段的学习打下良好的基础。接下来就说说 如何做好小学科学实验？ 一、备课方面 虽然小学科学不是主课，但是老师应该对小学科学实验充分重视，在备课方面要精心准备。确定好教学内容和 方向，明确教学目的，对一学期的科学实验都有一个系统的规划。 二、学生准备工作 有的实验课是实验室里本来就有现成的工具可以使用的，但是有的实验课是需要学生自己准备实验工具的，老 师应该在上课前，让学生们准备好相关实验工具，并提前预习实验内容。 三、提升学生兴趣 小学生刚开始对科学实验课是比较感兴趣的，但是孩子们年纪比较小，容易在短时间内就对科学实验失去兴趣。 老师应该鼓励孩子动手做科学实验，并及时予以一定的奖励。 四、教学方式 小学科学实验课的教学方式有很多，有的是让学生一个个的操作过关，有的是让学生自己组成小组，然后互相 合作完成实验。不管什么教学方式，一定要学生们写下详细的实验过程和实验结果。 五、考核方面 小学科学实验一般不做考试要求，但是老师们可以自己对学生进行考核。对学生的做实验的态度、实验操作过 程、实验结果进行评分，作为小学生的平时成绩，引起学生对科学实验课的重视。
只有坚持、及 时、真 实做好 观察记录，研
究结果才有意 义。
提示用视频、照片、 图 画、记录表、观 察日记 等展示蚕的 生长变化 情况。
4
2.将蚕的生长变化图片按顺序排列出来。
1
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4
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我们可以将蚕的 一 生分为哪几个主要阶 段 ? 每 个 阶 段 大 约 经 历 了 多 长 时 间 ? 算 一 算 蚕的一生大约是多长 时间?
10
3．学习科学不仅在课堂，更重要在课外。课外 养蚕时，科学的做法是（B ）。 A．回家玩一玩 B．观察并用多种方式记录 C．让蚕自生 有哪些收获呢？
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谢谢观看 !
2024/2/1
13
如何做好小学科学实验
小学科学课是小学中的一门有趣的副课，其中的科学实验是课程内容中重要的一部分。小学科学实验包含的内 容很多，可以激发孩子们对科学的好奇心和探索欲，为他们在中学阶段的学习打下良好的基础。接下来就说说 如何做好小学科学实验？ 一、备课方面 虽然小学科学不是主课，但是老师应该对小学科学实验充分重视，在备课方面要精心准备。确定好教学内容和 方向，明确教学目的，对一学期的科学实验都有一个系统的规划。 二、学生准备工作 有的实验课是实验室里本来就有现成的工具可以使用的，但是有的实验课是需要学生自己准备实验工具的，老 师应该在上课前，让学生们准备好相关实验工具，并提前预习实验内容。 三、提升学生兴趣 小学生刚开始对科学实验课是比较感兴趣的，但是孩子们年纪比较小，容易在短时间内就对科学实验失去兴趣。 老师应该鼓励孩子动手做科学实验，并及时予以一定的奖励。 四、教学方式 小学科学实验课的教学方式有很多，有的是让学生一个个的操作过关，有的是让学生自己组成小组，然后互相 合作完成实验。不管什么教学方式，一定要学生们写下详细的实验过程和实验结果。 五、考核方面 小学科学实验一般不做考试要求，但是老师们可以自己对学生进行考核。对学生的做实验的态度、实验操作过 程、实验结果进行评分，作为小学生的平时成绩，引起学生对科学实验课的重视。
三年级科学下册教科版2.6《蚕的一生》课件(共14张PPT+视频)
2.蚁蚕
3.吐丝结茧
4.蚕茧
8.产卵
7.交尾
6.蚕蛾
5.蚕蛹பைடு நூலகம்
蚕的生命周期 请用箭头画出它们之间的关系？
卵
幼虫
成虫
蛹
不管是动物还是植物，生命过程只有通过这样的循环往复，大 自然中的生物才得以不断地延续。
自然环境下，蚕宝宝一般在春天或夏天出生， 为什么蚕宝宝不在秋天或冬天出生呢？蚕适合在 什么样的条件下生长？
桑蚕的发育温度是7℃-40℃，饲育适温为20℃-
30℃，一年中的5-9月的温度是最适合养蚕的。所
以每年的春天和夏天最适合蚕的生长。
更多昆虫的一生
菜粉蝶的一生：经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段的生长发育。 蜻蜓的一生：只经历卵、幼虫、成虫三个阶段的生长发育。
甲虫、蝶、蛾、 蜂类和蝇类
像蚕和菜粉蝶一样，经历卵、幼虫、蛹、成虫四 个阶段的生长发育称之为完全变态发育。
不同阶段蚕的观察记录表
外形特征
运动情况
吃食情况
时间
…
蚕卵 幼虫 蚕蛹 蚕蛾
圆形、黑紫色、 细芝麻粒大小
圆筒形、身体有体节、 分为头胸腹三部分
纺锤形、深褐色、身 体分为头胸腹三部分
白色、头上有触角、 胸部有翅膀和三对足
不动
不吃食物
10天左右
爬行
吃桑叶、食 量逐渐增大
33-35天
一般不动， 受刺激会动
不吃食物
像蜻蜓一样只经历卵、幼虫、成虫三个阶段，而且 幼虫和成虫身体形态差异不大的生长发育称为不完全变 态发育。
蟋蟀、椿象、螳螂、 蝼蛄和蚱蜢
课堂小结
点击放大观看
教科版三下《动物的一生》单元
6.蚕的一生
同学们用了哪些方法对蚕进 行观察和研究？
三年级下册科学课件 25茧中钻出了蚕蛾 教科版
1、有计划地开展青年教师的培养，对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。 2、积极组织教师外出学习，扩大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。 3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
蚕蛹和蚕蛾的对比
环节 气门
三年级下册科学课件 25茧中钻出了蚕蛾 教科版
哪些动物形态与蚕相似？
三年级下册科学课件 25茧中钻出了蚕蛾 教科版
三年级下册科学课件 25茧中钻出了蚕蛾 教科版
它们有什么共同特征？
昆虫 相同 不同 结论
蚂蚁
蚕蛾
蜻蜓
身体分为头、胸、腹三部分，头上有一 对触角，胸部有三对足。
外形差异很大
蚕蛾也具有昆虫的特征，蚕蛾也是昆虫
三年级下册科学课件 25茧中钻出了蚕蛾 教科版
三年级下册科学课件 25茧中钻出了蚕蛾 教科版
蚕蛾的哪些行为和繁殖后代有关？
交尾
蚕蛾交配后，雄蛾不久就死了，雌蛾则继续繁衍下一代的 任务——产卵。
雌蛾产卵时是不休息的，一两天下来可以产到五百个左右的 卵，产完卵后的雌蛾虽然有嘴巴，却不再吃任何东西，不久就会 死亡。待死蛾干枯后，轻压腹部可发现，腹内几乎空无一物。来自 口器触角 复眼 口器
注：口器已退化，不再进食。
足
白色 鳞毛
翅膀
注：两对翅膀，但短小，失去飞行能力。
三年级下册科学课件 25茧中钻出了蚕蛾 教科版
2020教科版小学科学三年级下册《茧中钻出了蚕蛾》课件
交尾
蚕蛾交配后，雄蛾不久就死了，雌蛾则继续繁衍下一代的任 务——产卵。
雌蛾产卵时是不休息的，一两天下来可以产到五百个左右的卵， 产完卵后的雌蛾虽然有嘴巴，却不再吃任何东西，不久就会死亡。 待死蛾干枯后，轻压腹部可发现，腹内几乎空无一物。
这些动物是昆虫吗？说说你的理由。
√
√
√
√
√
翅 两对翅，比较短小， 没有多少飞行能力
足 三对足，长在胸部
腹部已无腹足，末端体节演化为外生殖器。
注：两对翅膀，但短小，失去飞行能力。
探索 观察蚕蛾
蚕蛾腹部有什么器官？
环节
气门
探索 怎样判断雌、雄蚕蛾？
雌蛾
雄蛾
探索 怎样判断雌、雄蚕蛾？
蚕蛹和蚕蛾的对比
复眼 胸
足
触角 复眼
胸足
探索 比较蚕蛾与蚕蛹的外部特征
从蚕茧里钻出了蛾子，蚕的这 种形态叫蚕蛾。
探索 观察蚕蛾的外部特征
触角 头部 胸部
翅膀 腹部
蚕蛾全身披着白色的鳞毛，身体分为头、胸、腹三部 分，头上有一对触角，胸部长有三对足、两对翅膀。
探索 观察蚕蛾
蚕蛾头部有什么器官？
口器
触角 复ห้องสมุดไป่ตู้ 口器
注：口器已退化，不再进食。
探索 观察蚕蛾
蚕蛾胸部有什么器官？
探索一交流我们的新发现触角头部胸部翅膀腹部探索观察蚕蛾的外部特征蚕蛾全身披着白色的鳞毛身体分为头胸腹三部分头上有一对触角胸部长有三对足两对翅膀
第二单元 动物的一生
茧中钻出了蚕蛾
白发公公种芝麻， 不用锄头用脚爬。
（打一动物）
蚕蛾长什么样？
探索一 交流我们的新发现
蚕结茧十多天后， 蚕茧发生了什么变化？
蚕蛾交配后，雄蛾不久就死了，雌蛾则继续繁衍下一代的任 务——产卵。
雌蛾产卵时是不休息的，一两天下来可以产到五百个左右的卵， 产完卵后的雌蛾虽然有嘴巴，却不再吃任何东西，不久就会死亡。 待死蛾干枯后，轻压腹部可发现，腹内几乎空无一物。
这些动物是昆虫吗？说说你的理由。
√
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翅 两对翅，比较短小， 没有多少飞行能力
足 三对足，长在胸部
腹部已无腹足，末端体节演化为外生殖器。
注：两对翅膀，但短小，失去飞行能力。
探索 观察蚕蛾
蚕蛾腹部有什么器官？
环节
气门
探索 怎样判断雌、雄蚕蛾？
雌蛾
雄蛾
探索 怎样判断雌、雄蚕蛾？
蚕蛹和蚕蛾的对比
复眼 胸
足
触角 复眼
胸足
探索 比较蚕蛾与蚕蛹的外部特征
从蚕茧里钻出了蛾子，蚕的这 种形态叫蚕蛾。
探索 观察蚕蛾的外部特征
触角 头部 胸部
翅膀 腹部
蚕蛾全身披着白色的鳞毛，身体分为头、胸、腹三部 分，头上有一对触角，胸部长有三对足、两对翅膀。
探索 观察蚕蛾
蚕蛾头部有什么器官？
口器
触角 复ห้องสมุดไป่ตู้ 口器
注：口器已退化，不再进食。
探索 观察蚕蛾
蚕蛾胸部有什么器官？
探索一交流我们的新发现触角头部胸部翅膀腹部探索观察蚕蛾的外部特征蚕蛾全身披着白色的鳞毛身体分为头胸腹三部分头上有一对触角胸部长有三对足两对翅膀
第二单元 动物的一生
茧中钻出了蚕蛾
白发公公种芝麻， 不用锄头用脚爬。
（打一动物）
蚕蛾长什么样？
探索一 交流我们的新发现
蚕结茧十多天后， 蚕茧发生了什么变化？
教科版三年级科学上册课件《茧中钻出了蚕蛾》
一段时间过去了，你们的蚕茧发生了什么新变化呢？
蚕茧破了一个洞。
蚕茧里面钻出了 蚕蛾。
蚕茧变空了，里面 有一些皮。
蚕茧十多天后，蚕蛾从茧中钻了出来。蚕蛾长什么样？ 与蚕的幼虫和蛹相比，蚕蛾的生活习性发生了什么变化？
1 交流这段时间我们的新发现。
小组交流这段时间观察到的有关蚕蛾的生命活动现象。
我观察到蚕蛾破茧前，蚕的 一端变薄变潮湿，能隐约看 到内部有东西在活动。
蚕蛾和蚕蛹的身体都分 成头、胸、腹三部分
蚕蛹的头、胸、腹分别发育成了蚕蛾的头、 胸、腹，蚕蛹的翅和触角的雏形以及足分别 发育成了蚕蛾的翅膀、触角和足。
1.哪些动物的形态与蚕蛾相似？它们有什么共同特征？
与蚕蛾形态结构相似的动物有蚂蚁、蜻蜒蝴蝶、 蜜蜂、蝗虫、螳螂等昆虫。
共同特征：身体分为头胸腹三部分，头部长有触 角，胸部长有翅膀和三对足。有些昆虫的翅膀退化。
蚕蛾破茧前会从口器中分泌液体，使蚕茧 软化、变薄，直至出现一个小洞，蚕蛾会从小 洞中慢慢钻出。蚕蛾钻出蚕茧后不久就 会交尾，交尾3～4小时后，雌蛾开始产 卵，产卵不久后它们就会相继死去。
2 观察蚕蛾
雌蛾与雄蛾 有什么不同?
蚕蛾身体 是怎样的?
蚕蛾吃 什么?
蚕蛾的形态
形状 翅近三角形，身体呈纺锤形。 颜色 白色或淡黄色。
4 能基于对蚕蛾和蚕蛹的观察比较，推测蚕蛾身体各部 分结构与蚕蛹的联系。
5 能依据昆虫的共同特征，认识更多的昆虫。
科学态度目标
1 愿意采用多种方法观察蚕蛾，在活动中感悟生命的神奇。 2 敢于表达、乐于分享观察蚕生命过程的收获。
科学、技术、社会与环境目标
1 能在较长时间内坚持观察和记录，体验到科学探究的艰辛 和乐趣。
科学三年级下册教科版《蚕的一生》课件
蚕的一生
蚕的一生
蚕的幼虫
蚕的一生
蚕的一生
阶段
外形特征
运动情况 进食情况
时间
蚕卵 扁圆形，颜色由淡黄色逐渐
变为紫黑色，芝麻粒大小
不动
不吃食物
孵化期2~5天
幼虫
圆桶形，身体有体节，从
黑褐色逐渐变成白色，身体 分为头、胸、腹
喜欢吃桑叶，随着身
爬行
体长大，食量逐渐增 大，5龄蚕吐丝前不吃
幼虫期 33~35天
食物
蛹
纺锤形，深褐色，身体分为 头、胸、腹三部分
一般不动， 受刺激会动
不吃食物
蛹期10~13天
蚕蛾 白色，身体分为头、胸、腹，
（成虫）
头上有触角，有两对翅和 三对足
爬行，能振动 翅但不会飞
不吃食物
成虫期6~8天
蚕的一生（从卵中破壳而出，到蚕蛾死亡结束）： 49~56天
蚕的一生
蚕的一生
1
2
3
4
4
5
6
7
蚕卵的变化
出生
成长
繁殖
？
死亡
பைடு நூலகம்的生长气候
蚕的发育温度是 7～40℃，饲育适温为 20～30℃，温度、湿度都要合适，还需要 有氧气和足够的食物。
蚕在秋冬不会出生是因为温度不适合 生存，而且冬天缺少它们最爱的桑叶。
其他昆虫的一生
凤蝶 蜜蜂 锹甲 蝗虫 蜻蜓
卵
幼虫
蛹
无无
成虫
小学科学三年级下册《动物的一生》
6.蚕的一生
蚕的一生
研究蚕的一生的方法
饲养方法 观察方法 记录方法
观察方法
记录方法
蚕的一生经历了怎样的过程？ 要求：
相关主题
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这些动物是昆虫吗？说说你的理由。
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第二单元 动物的一生
茧中钻出了蚕蛾
白发公公种芝麻， 不用锄头用脚爬。
（打一动物）
蚕蛾长什么样？
探索一 交流我们的新发现
蚕结茧十多天后， 蚕茧发生了什么变化？
从蚕茧里钻出了蛾子，蚕的这 种形态叫蚕蛾。
探索 观察蚕蛾的外部特征
触角 头部 胸部
翅膀 腹部
蚕蛾全身披着白色的鳞毛，身体分为头、胸、腹三部 分，头上有一对触角，胸部长有三对足、两对翅膀。
身体分为头、胸、腹三部分，头上有一 对触角，胸部有虫的特征，蚕蛾也是昆虫
探索 蚕蛾的哪些行为和繁殖后代有关？
交尾
蚕蛾交配后，雄蛾不久就死了，雌蛾则继续繁衍下一代的任 务——产卵。
雌蛾产卵时是不休息的，一两天下来可以产到五百个左右的卵， 产完卵后的雌蛾虽然有嘴巴，却不再吃任何东西，不久就会死亡。 待死蛾干枯后，轻压腹部可发现，腹内几乎空无一物。
探索 观察蚕蛾
蚕蛾头部有什么器官？
口器
触角 复眼 口器
注：口器已退化，不再进食。
探索 观察蚕蛾
蚕蛾胸部有什么器官？
翅 两对翅，比较短小， 没有多少飞行能力
足 三对足，长在胸部
腹部已无腹足，末端体节演化为外生殖器。
注：两对翅膀，但短小，失去飞行能力。
探索 观察蚕蛾
蚕蛾腹部有什么器官？
环节
气门
探索 怎样判断雌、雄蚕蛾？
雌蛾
雄蛾
探索 怎样判断雌、雄蚕蛾？
蚕蛹和蚕蛾的对比
复眼 胸
足
触角 复眼
胸足
探索 比较蚕蛾与蚕蛹的外部特征
触角的原始体
盾片：从盾片 生出两对翅膀。
翅膀
探索 比较蚕蛾与蚕蛹的外部特征
头 胸
腹
讨论
哪些动物的形态与蚕蛾相似？ 它们有哪些共同特征？
它们有什么共同特征？
昆虫 相同 不同 结论
蚂蚁
蚕蛾
蜻蜓