中考物理能量专题复习课件 4

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中考物理总复习课件精讲本教材系统复习第4讲物态变化

固体晶体
区别
非晶体
□17 有有固定的熔化温度的 □18 没没有固定的熔化温度的固
定义
有
固体
体
固体晶体
区别
非晶体
特点不断□19 吸吸热，温度□20 不不变不断吸热，温度升高
热
变
熔图象
化熔化温度达到熔点，继续吸热条件
吸收热量
固体区别说明
常见物质
晶体
非晶体
凝固是熔化的逆过程，对于晶体，其凝固点与熔点相同冰、海波、食盐、
验
实验 4.晶体在熔化过程中，要继续吸收热量，温度保持不变；非结晶体在熔化过程中，要继续吸收热量，温度不断升高论
5.(1)温度计的制作原理：液体的热胀冷缩规律 (2)实验研究对象应选取小颗粒(粉末状)固体，以保证物质受热均匀交 (3)烧杯口处的“白气”、试管和烧杯壁水珠的成因：水蒸气遇冷液流化形成的小水珠与 (4)实验改进反 (5)熔化前后曲线图的倾斜程度不一样的原因：同种物质，在不同状思态下的比热容不同 (6)物质在熔化过程中内能的变化：吸热、内能增大
①在 □23 任任何何温度下都能发生；② ①在一定温度下进
温度条件
行；
蒸发时温度降低
②沸腾时温度不变
发生位置液体□24 表表面面
液体 □25 内内部部和 □26
表表面面同时发生
剧烈程度缓慢
剧烈
液体表面上方的空气流动速度、液
影响因素体的□27 表表面面积大积小大、液体的□28 大气压、加热的快慢小温温度度
石蜡、玻璃、沥青、松香等铁等
5．如图所示为甲、乙两种物质温度T随加热时间t变化的图象，下列说
法正确的是

初中物理《能量》(共37张)ppt4

1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。

教科版八年级物理第4节能量课件

教科版八年级物理第4节能量课件一、教学内容本节课我们将学习教科版八年级物理第4节“能量”的内容。

具体包括：能量的定义、能量守恒定律、能量的转化与转移、日常生活中能量的实例分析等。

涉及的章节为第二章“运动与能量”的第4节。

二、教学目标1. 理解能量的定义，掌握能量守恒定律，了解能量在自然界和社会生活中的重要作用。

2. 学会分析能量转化与转移的过程，能运用所学知识解释生活中的现象。

3. 培养学生的观察能力、思考能力和创新能力，激发学生对物理学科的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：能量守恒定律的理解与应用，能量转化与转移的分析。

教学重点：能量的定义，能量守恒定律，能量转化与转移的实例分析。

四、教具与学具准备教具：课件、投影仪、实验器材（如小车、滑轮组、蜡烛等）。

学具：笔记本、铅笔、直尺、计算器。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示一段视频：运动员举重、汽车行驶、蜡烛燃烧等现象，引导学生观察并思考：这些现象中是否存在共同点？它们与能量有何关系？2. 知识讲解（15分钟）（1）回顾上一节课的内容，引导学生理解能量的定义。

（2）讲解能量守恒定律，解释其含义。

3. 例题讲解（15分钟）讲解一道关于能量守恒的例题，引导学生学会分析能量转化与转移的过程。

4. 随堂练习（10分钟）布置两道关于能量转化与转移的练习题，要求学生在规定时间内完成，并给予解答。

5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 能量的定义2. 能量守恒定律3. 能量转化与转移4. 实例分析七、作业设计1. 作业题目：（1）简述能量的定义。

（2）解释能量守恒定律的含义。

① 小车从斜面滑下；② 电风扇工作；③ 蜡烛燃烧。

2. 答案：（1）能量是物体具有的做功能力。

（2）能量守恒定律：在一个封闭系统中，能量不能创造也不能消失，只能从一种形式转化为另一种形式，或从一个物体转移到另一个物体。

（3）① 小车从斜面滑下，重力势能转化为动能。

② 电风扇工作，电能转化为机械能。

中考物理复习热和能课件

4、内燃机大概的工作过程：内燃机的每一个工作循环分为四个阶段：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。在这四个阶段，吸气冲程、压缩冲程和排气冲程是依靠飞轮的惯性来完成的，而做功冲程是内燃机中唯一对外做功的冲程，是由内能转化为机械能。另外压缩冲程将机械能转化为内能。 5、热机的效率：热机用来做有用功的那部分能量和完全燃烧放出的能量之比叫做热机的效率。公式：η =W有用/ Q总= W有用/qm 提高热机效率的途径：使燃料充分燃烧，尽量减小各种热量损失，机件间保持良好的润滑、减小摩擦。
知识结构
3、公式：Q＝mq（q为热值）。实际中，常利用Q吸＝Q放即cm(t-t0)=η qm′联合解题。 4、酒精的热值是3.0×107J/kg，它表示：1kg酒精完全燃烧放出的热量是3.0×107J。煤气的热值是3.9×107J/m3，它表示：1m3煤气完全燃烧放出的热量是3.9×107J。 5、火箭常用液态氢做燃料，是因为：液态氢的热值大，体积小便于储存和运输 6、炉子的效率： ① 定义：炉子有效利用的热量与燃料完全燃烧放出的热量之比。 ② 公式：η =Q有效/ Q总= cm(t-t0)/ qm′
指出下列各物理名词中“热”的含义：
热传递中的“热”是指：热量温度热现象中的“热”是指：热膨胀中的“热”是指：温度摩擦生热中的“热”是指：内能（热能）
知识结构
五、内能的获得——燃料的燃烧燃料燃烧：化学能转化为内能。六、热值：
1、定义：1kg某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值。单位：J/kg 2、关于热值的理解： ① 对于热值的概念，要注重理解三个关键词“1kg”、“某种燃料”、 “完全燃烧”。1kg是针对燃料的质量而言，如果燃料的质量不是1kg，那么该燃料完全燃烧放出的热量就不是热值。某种燃料：说明热值与燃料的种类有关。完全燃烧：表明要完全烧尽，否则1kg燃料化学能转变成内能就不是该热值所确定的值。 ② 热值反映的是某种物质的一种燃烧特性，同时反映出不同燃料燃烧过程中，化学能转变成内能的本领大小，也就是说，它是燃料本身的一种特性，只与燃料的种类有关，与燃料的形态、质量、体积等均无关。

2024年教科版八年级物理第4节能量课件

2024年教科版八年级物理第4节能量课件一、教学内容本节课选自2024年教科版八年级物理第4节，主题为“能量”。

教学内容包括：能量的概念、能量守恒定律、能量转换与转移、生活中的能量实例。

具体章节为第2章第4节。

二、教学目标1. 理解能量的概念，掌握能量守恒定律。

2. 学会分析能量转换与转移现象，了解生活中的能量实例。

3. 培养学生的观察能力、分析能力和创新能力。

三、教学难点与重点教学难点：能量守恒定律的理解，能量转换与转移的分析。

教学重点：能量的概念，能量守恒定律的应用。

四、教具与学具准备教具：课件、实物模型、实验器材。

学具：笔记本、笔、计算器。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示生活中能量转换的实例，如太阳能电池板、风力发电机等，引导学生思考能量的来源和转换。

2. 知识讲解（15分钟）（1）讲解能量的概念，引导学生理解能量是物体具有的做功能力。

（2）介绍能量守恒定律，解释能量在转换和转移过程中总量不变的原理。

（3）分析能量转换与转移现象，如电能转换为热能、动能转换为势能等。

3. 例题讲解（15分钟）选取典型例题，讲解解题思路，引导学生运用能量守恒定律解决问题。

4. 随堂练习（10分钟）设计有针对性的练习题，巩固学生对能量概念和能量守恒定律的理解。

5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 能量的概念2. 能量守恒定律3. 能量转换与转移4. 生活中的能量实例七、作业设计1. 作业题目（1）列举生活中的能量转换实例，并分析其能量转换过程。

A. 一辆质量为m的小车，从高度h处自由落下，求落地瞬间的速度。

B. 一台功率为P的电动机，工作时间为t，求所做的功。

2. 答案（1）答案略。

（2）A. v = √(2gh)B. W = P t八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对能量概念和能量守恒定律的理解程度，以及课堂参与度。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后查阅资料，了解新能源的开发与利用，提高学生的环保意识。

第四节能量教科版八年级物理上册课件

第四节能量教科版八年级物理上册课件一、教学内容本节课选自教科版八年级物理上册第四章《能量》，主要内容包括：能量守恒定律，能量转换与转移，以及日常生活中能量转化的实例。

二、教学目标1. 理解能量守恒定律，掌握能量转换与转移的概念。

2. 通过实例分析，培养学生运用能量守恒定律解决实际问题的能力。

3. 培养学生的节能环保意识，提高学生对能源利用的重视。

三、教学难点与重点重点：能量守恒定律，能量转换与转移。

难点：理解能量守恒定律在生活中的应用，运用能量守恒定律解决实际问题。

四、教具与学具准备教具：课件、实物模型、实验器材。

学具：笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入：通过展示生活中能量转换的实例，激发学生兴趣，引导学生思考能量的守恒与转换。

2. 新课导入：介绍能量守恒定律，讲解能量转换与转移的概念。

3. 实践情景引入：展示一个简单的能量转换实验，让学生直观地了解能量守恒与转换。

4. 例题讲解：讲解一道能量守恒的应用题，引导学生运用所学知识解决问题。

5. 随堂练习：设计几道能量守恒与转换的练习题，让学生巩固所学知识。

7. 课后作业布置：布置作业，要求学生运用所学知识解决实际问题。

六、板书设计1. 第四节能量2. 内容：能量守恒定律能量转换与转移生活中的能量转换实例七、作业设计1. 作业题目：（1）简述能量守恒定律。

（2）举例说明能量转换与转移。

① 用电器工作时，电能转化为其他形式的能量；② 水力发电，势能转化为电能。

2. 答案：（1）能量守恒定律：在一个封闭系统中，能量不会凭空消失或产生，只会从一种形式转化为另一种形式，或从一个物体转移到另一个物体，总能量保持不变。

（2）能量转换与转移：例如，热能可以转化为机械能，电能可以转化为光能等。

（3）① 用电器工作时，电能转化为其他形式的能量，如热能、光能等。

② 水力发电，势能转化为电能。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对能量守恒定律的理解程度，以及能否运用所学知识解决实际问题。

能量主题下的中考复习ppt课件

一个物体，不同形式的能量可以互相转化 • 71．结合实例认识功的概念 • 72．知道做功的过程就是能量转化或转移的过程 • 73．结合实例理解功率的概念 • 74．了解功率在实际中的应用
68．通过实例了解能量及其存在的不同形式
• 1.（2009太原）生活中，掉在地上的弹性小球会跳起，由于与空气摩擦，小球会越跳越低，最终停在地面上，在此过程中，机械能最终转化为内能．
40N，蓄电池充满一次电
额定功率 240W
最多能连续电动行驶多远？
91．理解欧姆定律，并能进行简单计算
• 25．（2010十堰）如图13所示电路，若甲、乙均为电流表时，断开开关Ｓ，两电流表读数为Ｉ甲︰Ｉ乙＝２︰３，若甲、乙均为电压表时，闭合开关S，则两电压表的读数Ｕ甲︰Ｕ乙＝３︰１.
图13
• (2)指出该电路的一处不足不能确定哪个门未关好.
图16
95．会使用电流表和电压表
• 29．（2010柳州）测量仪器的最小刻度叫分度值.测量电压时，应把电压表的两端分别接在要测量的那部分电路两端，与其并联.图17所示，当电流表接0-3A量程时，其示数为0.8A.
• D.由于水比冰的比热容大，所以冷却食品时0℃ 的水比0 ℃的冰效果好
物质比热容/J·(kg·℃)— 物质比热容/J·(kg·℃)—1
1
水银 0.14×103 水 4.2×103
砂石 0.92×103 冰 2.1×103
电磁能
• 90．从能量转化的角度认识电源和用电器的作用 • 91．理解欧姆定律，并能进行简单计算 • 92．会读、会画简单的电路图 • 93．能连接简单的串联电路和并联电路 • 94．能说出生活、生产中采用简单串联或并联的实
70．通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式

初三物理下学期动能和势能(PPT)4-1

又受到光照、温度、矿质营养、水和氧气等的影响。光合作用包括光反应过程、光合碳同化二个相互联系的步骤，光反应过程包括原初反应和电子传，把光能转换成电能，后者则将电能转变为ATP和NADPH（合称同化力）这两种活跃的化学能。；大语文加盟语文辅导班加盟快速阅读加盟阅读班加盟少儿口才加盟口才加盟；活跃的化学能转变为稳定化学能是通过碳同化过程完成的。碳同化有C、C和CAM三条途径，根据碳同化途径的不同，把植物分为C植物、C植物和CAM植物。但C途径是所有的植物所共有的、碳同化的主要形式，其固定CO的酶是RuBP羧化酶。C途径和CAM途径都不过是CO固定方式不同，最后都要在植物体内再次把CO释放出来，参与C途径合成淀粉等。C途径和CAM 途径固定CO的酶都是PEP羧化酶，其对CO的亲和力大于RuBP羧化酶，C途径起着CO泵的作用；CAM途径的特点是夜间气孔开放，吸收并固定CO形成苹果酸，昼间气孔关闭，利用夜间形成的苹果酸脱羧所释放的CO，通过C途径形成糖。这是在长期进化过程中形成的适应性。光呼吸是绿色细胞吸收O放出CO的过程，其底物是C途径中间产物RuBP加氧形成的乙醇酸。整个乙醇酸途径是依次在叶绿体、过氧化体和线粒体中进行的。C植物有明显的光呼吸，C植物光呼吸不明显。植物光合速率因植物种类品种、生育期、光合产物积累等的不同而异，也受光照、CO、温度、水分、矿质元素、O等环境条件的影响。这些环境因素对光合的影响不是孤立的，而是相互联系、共同作用的。在一定范围内，各种条件越适宜，光合速率就越快。植物光能利用率还很低。作物现有的产量与理论
• 第一次实验中控制了什么变量相同？什么变量不同？你可以得出什么结论？
• 第二次实验中控制了什么变量相同？什么变量不同？你又有什么结论？
• 运动的物体质量越大，速度越大，动能就越大。

2019届中考物理复习方案【第22课时】能量与能源ppt课件

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初中物理以能量为主线的中考物理复习人教版优秀课件

4. 两物体动能大小的比较：质量相同时，速度大的动能大；速度相同时，质量大的动能大.
5. 物体由于被举高而具有的能叫重力势能.
6. 影响重力势能大小的因素有质量和被举高的高度.
两物体重力势能大小的比较：质量相同时，被举高的重力势能大；被举高的高度相同时，质量大的重力势能大.
4. 物体由于弹性形变而具有的能叫弹性势能. 一个物体弹性形变越大，弹性势能越大.
A
B
C
D
这个实验说明几个问题？
1.通电线圈周围存在磁场 2.磁场的方向与线圈中电流方向有关
3.通电线圈磁场的方向用安培定则判断. 当开关S闭合后，左端为 _N__极.
4.通电线圈外部磁场与条形磁铁磁场相似
2. 法拉弟用实验说明：闭合电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动时，导体中产生感应电流. 说明在一定的条件下，机械能可以转化为电能，发电机就是将机械能转化为电能的机器.
升华
汽化
液化
熔化凝固
凝华
八、化学能
化学能是一种能，在燃烧酒精、煤、天然气等燃料时，将化学能转化为内能；
干电池、蓄电池向外供电时，将化学能转化为电能；
向蓄电池充电时，将电能转化为化学能贮存.
九、机械能
1. 机械能是动能和势能的总称. 2. 物体由于运动而具有的能叫动能. 3.影响动能大小的因素有质量和速度.
6.如何研究焦耳定律？组装如图所示的实验装置，在两个相同
的烧瓶中装满煤油，瓶中各放一根电阻丝，甲瓶中电阻丝的电阻比乙瓶中的大．通电后电流通过电阻丝产生热量使煤油的温度升高，体积膨胀，煤油在玻璃管里上升．电流产生的热量越多，煤油上升的高度越__高_____.

中考物理二轮复习之机械能与内能专题复习 PPT优秀课件

中考物理二轮复习之机械能与内能专题复习 PPT优秀课件
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习题3、下列关于温度、内能和热量的说法正确的是（ D ）
A．温度越高的物体所含的热量越多 B．温度为0℃的物体内能为零 C．50℃的水比10℃的水内能大 D．内能可以从高温物体转移到低温物体上
1
C水.m水.t水
5
即 C沙 =0.84×102J/（kg•℃）
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例题4 、关于热探究物质的吸热能力”实验中，把质量均为0.5kg的水和食用油分别装入两个相同的
容器内用相同的电加热器给它们加热，其温度随时间变化的图象如图所示。不考虑实验中的热损失，下
中考物理二轮复习之机械能与内能专题复习 PPT优秀课件
问题3、为什么撑杆跳比传统的跳高跳得更高？
——弹性势能！
(1).怎样的物体具有弹性势能？发生弹性形变的物体具有弹性势能。
(2).弹性势能大小与什么因素有关？形变程度、形变材料
中考物理二轮复习之机械能与内能专题复习 PPT优秀课件
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问题6、为什么夏天海边中午时候沙滩热而海水凉？比热容不同！
如何探究水和沙子的容热能力？（1）、实验控制哪些量相等？需要什么器材？
水沙子质量相等、同样的热源、同样温的度环计境、秒表、天平、等
（2）、水和沙子吸热的多少看什么？
不能看升高的温度，水看和加沙热子时吸间收！同（样转热化量），升高温度不同！
物体内能如何改变？热传递
做功
中考物理二轮复习之机械能与内能专题复习 PPT优秀课件

中考物理总复习课件：第20章能源与能量守恒定律(共35张PPT)

6. 能量的转化和转移有一定的方向性.（认识） 7. 能源与人类生存和社会发展的关系.（认识） 8. 可再生能源和不可再生能源的特点.（认识） 9. 核能的优点和可能带来的问题.（认识） 10. 世界和我国的能源状况；能源的开发利用及其可持续发展.（认识）
※考点梳理
考点1 能源 1. 能量守恒定律：（1）能量守恒定律：能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式__转__化___为其他形式，或者从一个物体__转__移__到其他物体，而在这两个过程中，能量的总量____保__持__不__变______. （2）能量的转化和转移是有__方__向__性___的. （3）永动机是不可能做成的，因为其违反了能量守恒定律.
煤气炉将冷水烧热
A. ①②
B. ②③
C. ③④
D. ①③
4. 近年来ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ我国许多地区发生较大范围雾霾天气，
PM2.5是造成这样天气的“元凶”之一. “PM2.5”是
指大气中直径小于或等于2.5 μm的颗粒物，吸入人体
后会对人造成危害.我们国家现在已经开始对PM2.5进
行监测，防止空气污染.下列能源中广泛使用会造成空
A. 减少汽车的保有量 B. 植树造林 C. 用风能与太阳能发电替代燃煤发电 D. 减少工业生产中二氧化碳的排放
考点点拨：本考点考查的重点是保护环境、节约能源，考查难度较小，复习时要积累正确的保护环境和节约能源的方法.
12. 关于能源与可持续发展，下列认识正确的是（ C ） A. 核燃料是可再生能源 B. 太阳能电池是将太阳能转化为内能的装置 C. 能量的转化和转移是有方向性的 D. 能量在转化或转移的过程中，总量会减少
※考点精练
考点1 能源［5年3考：2015年(选择)、2016年(选择)、 2017年(填空)考查］【例1】从能量转化的角度来看，下列说法错误的是

九年级物理能量和能源复习课件沪科版

例题
作者:赵冲 QQ:284929622
变式1
变式2
蓝色火焰工作室
能量转换的方式和应用
B 表示了太阳能的产生过程变式1.下图中，____ 红外线的方式传到地球上的；太阳能主要是以______ 水能、风能、生物质能、地热能中，不来源与地热能。太阳的能源是_______
A
作者:赵冲 QQ:284929622
能量转换守恒定律和转换效率
例题2.骆驼牌太阳能热水器每天可以从太阳吸收1.68×107J 的能量，从而使100Kg冷水温度升高20 ℃，求 1）水吸收了多少热量？
2）热水器的效率。
例题1
作者:赵冲 QQ:284929622
例题2
变式1
变式2
蓝色火焰工作室
能量转换守恒定律和转换效率
变式1.对于四冲程柴油机：
第28课时能量和能源
总目录
1. 知识网络
2. 要点清单 3. 课件介绍 4. 返回首页
作者:赵冲 QQ:284929622
蓝色火焰工作室
知识网络
火的利用
能源
●
能源的发展能源的分类能量转换
可持续发展
化石能源的利用一次能源和二次能源电能的利用可再生能源和不可再生能源核能的发现各种形式的能量转换常规能源和新能源能量转换的方向性清洁能源和非清洁能源能量转换守恒定律开发新能源能量转换效率节能减排
变式1
变QQ:284929622
蓝色火焰工作室
能量转换的方式和应用
同步训练：
新航标P131 T9－T11
参考答案： 10 电电磁感应水能（太阳风可能） 9 11 a.2 c.1 b.3 d.4

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