我能行--我最棒少先队活动方案
我能行主题活动方案（3篇）
我能行主题活动方案一.活动目标我班是平行班，有许多学生缺乏自信，认为自己在各方面都不行，所以我们设计了这次“我能行”的主题班会，来增强学生的自信心，从而增强其自我效能感。
二、活动准备1、全班同学预先学会《相信自己》和《永不退缩》，男生学会唱《男儿当自强》，女生学会《每一步》，1—4小组分别学会《奔跑》《真心英雄》《海阔天空》《我的未来不是梦》这几首歌，并准备这几首歌的vcd。
2、主持人四名（两男两女）预先写好台词和串语，写关于自信对联一副。
3、第1小组（女）准备自信演讲稿2—___篇，第2小组（男）准备关于自信的小品，第3小组（女）准备关于自信的故事3-4则，第4小组（男）准备关于自信的诗歌散文2到4首（篇）。
三、活动过程（一）开始1．主持人（四名）：（出场前多媒体屏幕上显出：有志者，事竞成，破釜沉舟，百二雄关终属楚。
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴！）（女a）没有什么能让我们心慌，（男a）没有什么能把我们阻挡，（女b）我们年青我们轻狂，（男b）即使前面是万丈深渊，（齐）我们敢拼敢闯！（女a）亲爱的同学们，“我能行”主题班会现在开始。
2、文娱委员起音齐唱《永不退缩》（同时放出该歌曲的音乐）。
（二）自信演讲1、主持人女a：就算我现在什么都没有，擦掉了眼泪还是抬头要挺胸，面带笑容不气馁往前冲，我越挫越勇我永远不退缩。
下面请听第一小组同学自信的演讲。
2、第一小组a生：“我自信，我能行”演讲。
3、第一小组b生：“告诉世界，我能行”演讲。
4、组长：随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我的胸膛，即使再小的帆也能远航，随风飞翔有梦作翅膀，敢飞敢做勇敢闯一闯（组长领唱《奔跑》，同时放出该歌曲的音乐）。
（三）自信小品演出1、主持人男a：人生的损失，莫过于失掉自信心了。
有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。
下面请听第二小组自信小品演出。
2、第二小组a生：生命不会贬值故事小品演出。
3、第二小组b生：战胜自卑故事小品演出。
我能行主题活动方案
我能行主题活动方案标题：探索未知，挑战自我：我能行主题活动方案引言：现代社会中，人们生活节奏快，压力大，很多人感到困惑和迷茫。
为了帮助人们探索未知、挑战自我，激发他们内在的潜力和热情，我们策划了一系列主题活动，以“我能行”为主题。
通过这些活动，参与者将能够获得成就感和信心，真正体会到自己的潜能是无限的。
一、活动背景与目标（500字）1. 活动背景：如今，社会变革快速，新技术的出现使得人们的生活方式和工作方式发生了翻天覆地的变化。
然而，对于许多人来说，新环境和新挑战可能是令人生畏的。
我们希望通过举办这个“我能行”主题活动，给人们提供一个平台，让他们在探索未知和挑战自我中积累自信和勇气，发现自己的潜力。
2. 活动目标：(1) 激发参与者的探索欲望，引导他们勇于面对未知；(2) 帮助参与者建立积极的心态和良好的自我形象；(3) 培养参与者的团队合作精神和领导能力；(4) 提升参与者的创造力和创新能力；(5) 促进参与者个人发展和社会进步。
二、活动内容与亮点（1000字）1. 活动内容：(1) 冒险挑战：组织参与者进行一系列的冒险挑战活动，如攀岩、高空绳索等，帮助他们克服恐惧，培养勇气和决心。
(2) 学术探索：组织专家学者进行学术讲座和研讨会，让参与者接触到最新的学科知识和研究成果，激发他们的求知欲望。
(3) 自信训练：通过情景模拟和角色扮演等活动，帮助参与者克服自卑和自我怀疑，树立自信心和自尊心。
(4) 创意竞赛：组织创意比赛，鼓励参与者展示自己的创意和想象力，培养他们的创造力和创新能力。
(5) 社会实践：开展社区义工活动和公益讲座，引导参与者参与社会实践，体验社会责任和关爱他人的力量。
2. 活动亮点：(1) 多元化活动形式：通过不同形式的活动，满足不同人群的需求，包括身体力行、学术探索、心理训练等多个方面，让参与者可以全方位地发展自己。
(2) 专业团队支持：与专业团队合作，确保活动内容的专业性和安全性，提供专业指导和培训。
2024年少先队活动方案范本
2024年少先队活动方案范本一、活动主题：勇攀高峰，争做先锋二、活动目标：1. 培养少先队员的坚强意志和勇敢精神，使他们具备自信、自立、自强的品质。
2. 强化少先队员的团队合作意识，培养他们团结协作、互助友爱的能力。
3. 提升少先队员的创新思维和实践能力，培养他们积极进取、勇于探索的意识。
4. 增强少先队员的社会责任感和公益意识，培养他们关爱他人、乐于助人的品质。
三、活动内容：一、开展主题班会1. 主题：勇攀高峰，争做先锋。
2. 内容：组织少先队员就勇气、团队合作、创新和公益等方面的问题进行讨论和交流，引导他们树立正确的人生价值观和行为准则。
二、组织户外拓展活动1. 活动地点：当地的拓展训练基地。
2. 活动内容：a. 拓展项目：包括攀岩、高空绳索、团建游戏等，旨在培养少先队员的勇气、团队合作和解决问题的能力。
b. 安全保障：组织专业团队进行指导，并提前进行安全演练，确保活动安全。
三、开展创新实践活动1. 少先队创新大赛：组织少先队员参与创新项目的设计和实施，鼓励他们提出创新思路和行动方案，展示自己的创新成果。
2. 科技展示活动：组织少先队员进行科技创作和展示，鼓励他们运用科技手段解决实际问题，展示自己的创造力和实践能力。
四、开展社会实践活动1. 社区服务活动：组织少先队员深入社区，开展义务劳动和志愿服务活动，关爱他人、乐于助人。
2. 环境保护活动：组织少先队员开展环境宣传和保护活动，提高他们对环境保护的意识，促使他们养成良好的环保习惯。
五、举办主题学习活动1. 举办专题讲座：邀请专业人士给少先队员讲解有关勇气、团队合作、创新和公益等方面的知识，激发他们学习的兴趣和热情。
2. 组织图书阅读活动：开展与主题相关的图书阅读活动，培养少先队员的阅读习惯和综合素养。
六、开展文体活动1. 组织运动竞赛：开展各项运动竞赛，培养少先队员的体质和团队合作精神。
2. 举办文艺演出：组织少先队员进行文艺表演，展示他们的才艺和团队合作能力。
小学《我能行》的活动方案
小学《我能行》的活动方案
小学《我能行》的活动方案
一、活动目的
通过主题会激发学生自信心，提高自我表现能力，加强学生与学生之间的相互合作精神，增强集体主义荣誉观。
二、活动准备
1、准备好材料，布置好教室。
2、队员们自编舞蹈，排练小品、唱歌等节目。
活动时间：20**年9月27日
活动地点：教室
活动主持：刘扬
活动过程：
一、全体立正，报告人数。
二、出旗，敬礼。
三、唱队歌
四、中队长讲话，宣布活动开始
五、按节目表的顺序进行表演
1、小品《懒惰虫》
2、小组唱《绿光》
3、相声
4、小品《昨天、今天、明天》
5、游戏：猜一猜
六、辅导员讲话
七、呼号
八、退旗
九、活动结束。
中班社会活动教案《我能行》6篇
中班社会活动教案《我能行》中班社会活动教案《我能行》精选6篇（一）教案标题：我能行——中班社会活动教案适用年龄：3-4岁中班教案时长：1-2周教学目标：1. 培养幼儿的自信心和自主性，鼓励他们尝试新事物和解决问题。
2. 培养幼儿的团队合作精神和交流能力。
3. 引导幼儿学会分享和互相帮助。
教学重点：1. 培养幼儿的自信心和自主性。
2. 培养幼儿的团队合作精神和交流能力。
教学准备：1. 教具：大型拼图、积木、益智游戏等。
2. 教学材料：活动手册、团队合作图示卡片等。
3. 环境准备：布置活动区域，确保安全与舒适。
教学活动：活动一：自信心培养（1天）1. 导入：播放动画片《小猪佩奇》，观看佩奇尝试解决问题勇往直前的视频片段，与幼儿讨论佩奇的勇气和自信心。
2. 游戏：师生合作进行大型拼图游戏，鼓励幼儿在团队中展示自己的能力。
3. 分享：幼儿围绕自己的经历，分享在游戏中的收获和困难，并互相鼓励。
活动二：自主性培养（2天）1. 导入：教师示范一项简单任务，例如摆放玩具、整理桌面等，引导幼儿通过自己的努力完成任务。
2. 分组活动：将幼儿分成小组，每组派出一名队长，执行指定任务，并带领团队完成任务。
3. 回顾总结：让队长分享完成任务的过程中自己的感受，讨论成果与困难。
活动三：团队合作（3天）1. 导入：通过游戏活动，如传递物品、搭积木等，培养幼儿合作的意识，并讲解团队合作的概念。
2. 团队合作练习：教师通过图示卡片示范团队合作的步骤和技巧，然后幼儿分成小组，完成一项团队任务。
3. 分享反思：每个小组进行表演或画画，表达在团队合作中的思考和收获。
活动四：分享与互相帮助（2天）1. 导入：教师讲述分享的概念，为幼儿播放关于帮助别人和分享的视频片段。
2. 分享活动：每个幼儿准备一件小礼物或玩具，到其他幼儿中选择一个人分享，并向他们讲述自己为什么选择这个礼物。
3. 反思总结：每个幼儿分享自己分享的经历，互相表扬和鼓励。
教学延伸：1. 家庭联系册：给家长反馈幼儿在活动中的表现和收获，鼓励家庭可以在家继续培养幼儿的自信心、自主性和团队合作精神。
“星”光熠熠-----天天争章我能行主题班会活动方案
“星”光熠熠-----天天争章我能行主题班会活动方案一、指导思想：依据学校德育方针，以提高我校少先队员的全面素质为目标，面向全体少先队员，让他们积极主动的参与“争章行动”。
引导全体少先队员能够在学习与生活中学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美；通过各种实践活动，主动获取生存与发展的能力，培养健康向上的人格意识。
二、争章内容（一）、文明礼仪章：1、注重少先队礼仪，队礼姿势规范。
2、会正确使用礼貌用语，不讲粗、脏话，不吵架、不欺负弱小的同学。
3、懂得待人接物的基本礼仪和日常生活中的个人礼仪,知道进别人屋子先敲门，礼貌对待外宾。
4、遵守基本的文明规范，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗。
（二）、自理守纪章：1、自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理，备齐学习用具。
2、不迟到、不早退、不逃学，按时作息。
3、自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。
4、遵守学校纪律（课堂纪律、活动纪律等各个方面）。
5、在公共场合自觉遵守社会公德,不高声喧哗,不随地吐痰,不扔垃圾。
（三）勤奋自学章：1、各科学习态度较好，上课专心听讲，积极开动脑筋，能自觉地学习，上课纪律得到任课老师的认可。
2、语文、数学、英语成绩都是优。
3、认真完成各类作业，各门学科无抄作业，不交作业现象。
（四）环境保护章1、能做到爱护环境卫生，不随地吐痰，不乱扔杂物，不乱涂墙壁，不大声喧哗。
2、在校园内见到纸屑能主动捡起来，保持校园内、保洁区内无纸屑和杂物。
3、随手关掉电灯、班级电器、随手关紧水龙头、不漏水，养成节约的好习惯。
4、参与养绿、护绿等环境保护和宣传活动。
（五）、体育卫生章：1、做好个人卫生，认真参与眼保健操和大课间操。
2、能每天整理好自己的书包和课桌，积极参与班级劳动。
3、遵守学校的卫生制度，不乱丢纸屑、果壳，不随地吐痰。
4、正确使用拖布、抹布、扫把，不把脏水、泥土弄到墙壁上。
5、积极参加体育锻炼。
三、争章要求1、队员首先认真学习争章要求，然后通过主题中队会等形式让每一个队员了解获章的标准，再由队员自己制定争章计划。
六年级上学期主题队会设计方案优秀少先队员我能行
优秀少先队员，我能行活动目标：通过了解中国少年先锋队的历史、唱队歌、戴红领巾比赛等活动，加深队员对少先队组织的认识；通过知识问答、重温双岗小学队员礼仪常规以及班规、唱歌等形式，使队员认识怎样才能成为一名优秀少先队员。
活动过程：1、辅导员揭示活动主题师：队员们，你们是新世纪的少先队员，是祖国的花朵，是国家的未来和希望。
从一年级加入少先队，成为一名合格的少先队员，至今已经一年多的时间了，在这段日子里，你们有没有想过，如何才能成为一名优秀的少先队员呢？今天这节中队活动课，就让我们一起来探讨这个问题。
看谁今天得到最多的奖品，你就是一名优秀的少先队员了。
今天这个活动的主题是：优秀少先队员，我能行！你们有信心吗？让我们一起来充满信心地读一读。
2、了解中国少年先锋队的历史师：作为一名少先队员，你知道少先队组织的全称吗？有谁知道中国少年先锋队这个组织是怎样成立的吗？我认为，作为一名少先队员，我们首先要了解这个组织的历史，下面我们一起来回顾中国少年先锋队的光荣历史吧。
（观看录像）3、唱队歌师：看了刚才的少先队组织的历史回顾，相信大家对少先队这个大家庭有了更深的了解，现在我想考考大家，看看你们作为一名少先队员，对少先队组织的知识有多少了解，有信心接受挑战吗？（1）我们的队歌的题目是什么？（中国少年先锋队队歌）会唱吗？齐唱队歌。
（2）你们的队歌唱得真好，看来这题没难倒你们。
再来考考你们：我们少先队员的标志是什么？（红领巾）4、戴红领巾比赛。
师：（出示一条红领巾）是呀，鲜艳的红领巾是我们少先队员的标志，我们要像珍爱自己的身体一样珍爱它。
请大家仔细看看i胸前的红领巾，有没有弄破了？有没有脏了？佩戴端正了吗？在上学期的中队活动课上，我们曾经具体学习了如何佩戴红领巾，还记得戴红领巾年的步骤吗？谁愿意上来示范一下？（找三个队员上来示范戴）他们的红领巾佩戴的真好，那你们行不行呢？下面我们来进行一次佩戴红领巾比赛吧。
有没有信心接受老师的挑战？好，先听我宣布规则：给你们30秒的时间，看你们六个小队中，哪个小队最多人把红领巾佩戴好，而且戴的又规范又美观，就是那个小队胜出，有信心吗？比赛开始。
我能行--我最棒少先队活动方案
“我能行我最棒”少先队活动课实施方案一、活动课主题：我能行我最棒二、活动课目标：1、通过对有关自己成长过程中的各种资料的搜集，整理，让队员对自己增强信心，全面发展，做新世纪的新少年。
2、通过队会活动，使队员们更加相信自己，发挥自己的聪明才智，展示自己成果和个人风采，用勤劳的双手去打造自己金色的未来。
三、活动过程〔一〕课前准备：1、队员收集自己作业及做家务的资料或图片。
2、准备好才艺表演，请音乐老师z指导排练小合唱《家务歌》，排练“三句半”——《我在家里是个好孩子》。
3、完成“我能行我最棒”手抄报。
〔二〕活动课实施过程：1、大队活动开始程序〔1〕大队长宣布：**小学“我能行我最棒”大队活动现在开始。
〔2〕全体起立，出旗，敬队礼。
〔播放出旗音乐，队员行注目礼〕〔3〕礼毕，唱队歌。
〔队员随音乐齐唱队歌〕〔4〕请坐下，大队长介绍活动要求，并要求各中队在辅导员的指导下开展本中队少先队活动。
2、各中队活动程序第一篇章：我能行——勤奋学习我最棒主持人：我们中队是一个大家庭，在这个家有着55位队员，这55位队员团结友爱，共同进步，因为我们一直坚信——我能行我最棒。
下面就请我们的小伙伴向大家展示这学期以来的作业。
1、4名队员一一介绍并展示自己本学期初到现在的各项作业。
主持人：1象XXX等一样的队员还有很多。
失败乃成功之母，没有失败哪有成功啊！宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
只要我们努力，就会收获成功。
主持人：2 是啊，只要我们相信自己能行，总会有一天会成功的。
下面请欣赏古诗朗诵，表演者XXX等。
4名队员依次背诵一首古诗。
主持人：1精彩极了。
队员们让我们再一次以热烈的掌声给予祝贺。
〔鼓掌〕主持人：2我们中队不仅有古诗朗诵家，还有许多小作家呢，下面就请我们的大作家XXX向大家展示他的新作。
2、一名队员朗诵自己的作文。
主持人：1听了XXX的新作，我们不禁高声赞叹：XXX你真棒！2我们不光勤奋好学，还是劳动小能手呢！第二篇章：我能行——家务劳动我最棒主持人：1请欣赏小合唱《家务歌》作词：XXX 作曲：根据《健康歌》改编表演者：XXX等。
我能行主题活动方案
我能行主题活动方案
自主解题能力主题活动方案：
普通人都有不错的方法，因此综合建议是加入交流工具来一起分享很棒的观点和奇思妙想。
这样一来，就能极大地增进大家的整体理解和想象能力，让我们认识世界的广度和深度变得更加广泛而深刻。
首先，我们可以以小组形式展开深入的思考讨论。
每个小组可以挑选一个具体的主题或者问题，进行深度研究与讨论。
通过这种方式，可以鼓励大家相互交流、思辨，从而提升彼此的批判性思维和逻辑推理能力。
其次，我们可以组织一些挑战性的任务或游戏，激发参与者的创造力和解决问题的能力。
这些任务可以包括解谜游戏、设计比赛、模拟实验等形式，让大家在竞争中快速成长，同时激发出个人潜力和团队合作精神。
接着，我们可以邀请一些行业专家或成功人士来分享他们的经验和智慧。
通过倾听他们的故事和见解，我们可以从他们的成功经验中汲取营养，吸收他们的智慧，为自己的未来做出更明智的选择和决策。
最后，我们可以开展一些实践活动或社会实践项目，让参与者将所学到的知识和技能运用到实际生活中。
通过亲身体验和实践，我们可以更加深入地理解和应用所学的知识，培养解决问题的能力和实践能力，从而更好地适应现实生活的挑战和机遇。
总的来说，通过这些活动，我们可以激发参与者的思考和创造力，提高他们的自主解题能力，培养他们的领导力和团队合作精神，让他们成为未来社会的栋梁之材，为社会的进步和发展贡献自己的力
量。
希望这些活动可以给大家带来启发和帮助，让我们一起探索和创造更加美好的未来！。
我有进步我能行我是标兵我最棒
我是标兵我最棒我有进步我能行为了弘扬勤奋好学、积极进取的学习之风，充分发挥优秀生的模范带头作用，鼓励学生努力向上、不断追求进步，进一步形成崇尚学习，以学习为荣、以进步为荣的风气，让成绩优秀者、让努力学习者成为我们广大同学学习的榜样、追赶的明星，让学习成为我们终身的高尚追求，让学习成为我校校园生活中高唱响的主旋律，营造浓厚的爱学习，比学习的氛围。
特开展“学习标兵”、“进步之星”评选活动。
活动口号：我是标兵我最棒我有进步我能行评选项目：“学习标兵”“进步之星”评选条件：“学习标兵”：（1）学习目的明确，态度端正，成绩良好。
（2）善于分析，勤于总结，有良好的学习习惯。
（3）自主学习，勤思好问，积极进取，乐于探究。
（4）课堂表现优秀，积极组织小组活动，在班内、小组内能起到表率作用，能够主动帮助他人一起提高学习成绩。
（5）能够保质保量完成各项作业，作业书写整洁、美观且正确率高。
“进步之星”（1）学习目的明确，态度端正，比上节课进步幅度大；或成绩稳步上升。
（2）勤学好问，能较好地掌握课堂所讲的基础知识和基本技能。
（３）课堂表现好：上课认真听讲、积极参与小组发言，能按时独立完成作业。
（４）胜不骄，败不馁。
评选奖励办法1、课堂表现：每节课按时完成课堂训练准确无误记一次A，当堂累计获A在3个以上奖励1分”；能在全班准确无误展示并会对自己的方法进行讲解奖励2分；每周五对组长评议，对能够在小组、班级主动帮助他人的奖2分。
2、作业完成情况：每天按时完成家庭作业作业或预习任务，由组长检查过关后奖励1分。
上交作业按时完成上交奖励1分；上交作业准确无误且书面干净整洁，获“优秀”的奖1分。
3、在阶段性测试、期中、期末测试中，成绩在70-80分奖励5分；成绩在80-89分奖励7分；成绩在90-99分奖励10分，100分的奖励15分。
成绩比上次名次提高5个位次的另外奖励5分。
4、积极承担升旗，板报任务每人次奖3——5分。
4、每周由组长进行汇总，在记录汇总基础上，每周评出3-5名“学习标兵”，5-10名进步之星，发放喜报。
争做新时代少先队员教案7篇
争做新时代少先队员教案争做新时代少先队员教案7篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的争做新时代少先队员教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
争做新时代少先队员教案1一、活动目的：激发同学们对红领巾的热爱，对红领巾的，培养少先队员立志报效祖国，为红领巾争光彩的思想感情。
二、活动时间：20xx年4月24日下午。
三、活动地点：二楼电教平台四、人员：全体师生五、活动过程：1．小主持人讲话，宣布活动开始星星金闪闪，火炬光灿灿，少先队员手拉手，红领巾在胸前飘舞。
英德市第五小学一（2）班“我爱少先队”主题班会现在开始。
2、队歌欣赏。
队徽介绍。
3、红领巾的来历主持人：《少先队队章》规定：“少先队员的标志——红领巾，她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。
”看到飘扬的国旗，就会想起—个难忘的历史镜头——江姐和战友们在狱中含泪绣红旗。
请大加观看《江姐绣红旗》的视频。
主持人：像江姐一样的无数革命英雄浴血奋战，才使鲜艳的五星红旗飘扬在天安门广场旁白：党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，要求少先队员继承红旗事业，要让革命精神代代相传。
4、珍惜爱护红领巾主持人：红领巾来之不易，戴上了红领巾，应该努力为她增添光彩。
然而，在我们的生活中，还有一些不良的行为和现象，请大家判断一下，他们的做法，对吗？主持人：不对的话，应该怎样做？应该怎样爱护红领巾呢？（队员自由发言）主持人：新时代的少先队员都应懂得红领巾的意义，热爱红领巾，珍惜红领巾的荣誉。
怎样为红领巾增添光彩呢？请大家分组。
（选派优秀队员代表谈感想）5、为红领巾添彩（1）给优秀队员颁奖队员们都谈得很好，在我们中队里也有许多为红领巾增添光彩的人。
他们热爱学习，关心集体，团结同学，争做好事，确实为红领巾增添了不少光彩，值得我们学习。
今天，借这个机会，让我们为他们进行颁奖和鼓励。
家务劳动我能行少先队活动教案
家务劳动我能行少先队活动教案第一篇：家务劳动我能行少先队活动教案四二中队“家务劳动我能行”主题队会教案一、活动目标1.认知目标：知道家务劳动的种类，知道小学生可以做哪些力所能及的家务。
2.情感目标：懂得尊敬父母，体贴父母，认识到做家务的好处。
3.体验目标：培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识，锻炼一定的劳动技能。
二、活动准备1.向家长调查队员们在家的劳动情况。
2.队员调查父母每天的家务种类以及每天做家务的时间、做家务的感受。
3.学习歌曲《我有一双万能的手》，小品《我长大了》。
4.4套刀具和砧板、若干调味料、黄瓜。
5.针线包、纽扣、男士衬衣。
6.2—3名家长准备照片或视频展示孩子的家务劳动成果。
三、活动过程(一)、中队长：全体立正、各小队整队，报告人数。
(二)、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数。
(三)、出旗、奏乐、敬礼。
（四）、唱队歌。
（五）、主题活动开始：中队长宣布四二中队“家务劳动我能行”主题队会现在开始，现在请小主持人上场。
主持人：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好，我是主持人张继敏！1、谈话导入主持人：同学们，你们了解爸爸妈妈平时要做哪些家务吗？学生甲：妈妈要在家洗衣服，做饭。
学生乙：妈妈要在家拖地，洗碗。
学生丙：妈妈要在家缝衣服，整理衣物等。
主持人：是啊，每天我们的父母要花很多时间来做家务，请各队员汇报一下父母做家务的情况。
（指若干队员说说妈妈每天需要做那些家务，大概花多少时间和做家务的感受）2.谈谈自己能做哪些家务。
主持人：父母工作了一天，回家还要做那么多的家务，真辛苦，我们是否可以帮忙做一些利所能及的家务来减轻父母的负担呢？主持人：那我们可以做哪些家务呢？请队员们说一说。
（队员汇报）3.了解做家务的好处。
主持人：做力所能及的家务不仅可以减轻父母的负担，对我们自己来说，还有更多好处呢？4、欣赏小品《我长大了》请看小品：《我长大了》（故事概要:两个孩子都考上了大学，终于和父母分开，一个从小会做家务，到了大学自理能力很强，另一个什么都不会做，哭着要回家了。
小班自理能力大赛活动方案
小班自理能力大赛活动方案《小班自理能力大赛活动方案》一、活动主题“我能行，我最棒”二、活动目的1. 通过比赛活动，提高幼儿的生活自理能力，增强幼儿的自我服务意识。
2. 让幼儿在活动中体验到成功的快乐，增强自信心。
3. 促进幼儿身体的协调性和灵活性发展，培养幼儿初步的竞赛意识和集体荣誉感。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点幼儿园室内或室外场地五、参与人员小班全体幼儿六、活动准备1. 提前准备比赛所需的各类物品，如衣服、鞋子、玩具、书包等。
2. 布置活动场地，营造欢快、活泼的氛围。
3. 准备奖状、奖品等。
4. 安排足够的教师和工作人员负责组织、裁判和协助幼儿。
5. 向家长宣传活动，鼓励家长前来观看。
七、活动流程1. 开场致辞（1）主持人介绍活动目的、流程和规则。
（2）鼓励幼儿积极参与，享受比赛过程。
2. 比赛项目（1）穿脱衣服比赛- 幼儿分组站好，听到口令后开始比赛穿脱衣服。
- 要求幼儿能够独立穿上和脱下外套，并整齐地叠好放在指定位置。
（2）穿鞋子比赛- 幼儿坐在椅子上，将鞋子脱下放在一边。
- 听到口令后开始比赛穿鞋子，要求正确区分左右脚，系好鞋带。
（3）整理玩具比赛- 在规定区域内放置各种玩具，幼儿分组进行比赛。
- 要求幼儿在规定时间内将玩具分类整理好放入相应的箱子里。
（4）背书包比赛- 幼儿背上自己的空书包，站在起跑线上。
- 听到口令后跑到指定地点拿起一本书放入书包，然后跑回起跑线，最先完成且书包背好的幼儿获胜。
3. 颁奖环节（1）根据比赛结果，评选出各个项目的一、二、三等奖和优秀奖。
（2）为获奖幼儿颁发奖状和奖品，鼓励他们的出色表现。
4. 结束活动（1）主持人总结活动，表扬幼儿的努力和进步。
（2）全体幼儿合影留念，结束本次活动。
八、活动规则1. 每个幼儿必须独立完成比赛项目，不得有他人帮助。
2. 比赛过程中要遵守秩序，听从裁判的指挥。
3. 按照完成时间和质量进行评判，先完成且符合要求者获胜。
主题队会方案 《我能行》主题队会活动方案
主题队会方案《我能行》主题队会活动方案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢《我能行》主题队会活动方案《我能行》主题队会活动方案盐官镇联群小学王春华一、活动意义：通过队会活动，使队员们更加相信自己，发挥自己的聪明才智，展示自己成果和个人风采。
学人所长，补已之短，用自己勤劳的双手去创造金色的未来。
二、活动过程：队会仪式：全体起立出旗敬礼各小队汇报人数向中队辅导员汇报唱队歌中队辅导员宣布主题队会开始。
主持人：1：在一年级这个大集体中有着35位成员。
2：35人团结友爱，共同进步着。
合：因为我们一直坚信——我能行。
板块一：勤奋好学——我能行1、学生一介绍自己并展示自己学期初至今的作业本。
主持人：1象某某一样的学生还有很多。
失败乃成功之母，没有失败哪有成功啊！宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
主题队会方案只要我们努力，就会收获成功。
2 是啊，只要我们相信自己能行，总会有一天会成功的。
下面请欣赏：古诗朗诵比赛。
2、学生表演：朗诵古诗。
主持人：1精彩极了。
同学们让我们再一次以热烈的掌声给予祝贺。
2相信下面的游戏“猜谜语”一定会让我们喜欢！小朋友，猜对的同学有奖哦！3、游戏：请小朋友上台出谜语，其余小朋友猜谜底。
主持人：1：我们班的同学好厉害呀，表演的同学厉害，猜的同学更厉害，你们还想继续吗？2：那好，我们继续，不过这次猜的是同学们最感兴趣的脑筋急转弯哦，不过每个题目只能猜三次，请同学来当考官。
4、脑筋急转弯。
主题队会方案主持人：1瞧，我们一年级的小朋友多聪明！2 我们不光聪明，而且自己能做的事自己做！板块二：生活自理——我能行主持人： 2 请欣赏儿歌表演1、学生表演：朗诵儿歌《从小爱劳动》、《别看我人小》、《人人都有一双手》。
主持人：1再一次感谢我们的小朗诵家们。
2 请欣赏舞蹈《我有一双勤劳的手》。
2、舞蹈《我有一双勤劳的手》。
主持人：1好戏不断，掌声连连。
好节目还在后头呢！我们来进行一次小组接力比赛，好吗？3、小组接力比赛。
团结友爱我能行努力争当好少年活动设计
团结友爱我能行努力争当好少年活动设计(总5页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--团结友爱我能行努力争当好少年活动设计这是一篇由网络搜集整理的关于团结友爱我能行努力争当好少年活动设计的文档，希望对你能有帮助。
XX在党的十八大后，有了“中国梦”这一重要论述，“中国梦”既是人民的梦，也是每个少年人的梦。
他告诉队员们每个人的梦想汇聚在一起，就是美丽的中国梦；每个人的力量团结在一起，就能实现中国梦。
《少先队活动课指导纲要》中也指出：活动课内容要帮助少年儿童获得基本的涵养，促进德智体美全面发展，引导少年儿童培养正直、善良、诚实、有爱心等基本品格。
在“中国梦”与《少先队活动课指导纲要》的指引下，结合本班队员的特殊情况：54名队员以外来务工子女为主，他们来自五湖四海，不同民族，经常随父母工作不断更换着学校，对身边的同学了解不深，有着强烈的自我保护意识。
因而我选择了“团结友爱”作为活动课主题，希望能帮助队员了解团结的力量，促进队员彼此之间的理解与信任，感受到同学之间合作的快乐，形成一种集体意识，并尝试着为团队贡献自己的力量。
【活动目标】1.借助“蚂蚁搬豆”的视频，了解团结、合作的力量。
２。
组织“蚂蚁搬食”游戏，感受同学之间合作的快乐。
3.激发队员形成一种团队意识，尝试为团队贡献力量，努力争当“美德少年”。
活动难点：激发队员形成团队意识，在学习生活中互帮互助。
【活动准备】1.卡纸做好小蚂蚁的头饰。
2.课前搜集有关“团结”的故事与案例。
3.下载“蚂蚁搬豆”视频，做好课件PPT。
【活动过程】中队准备，活动开始。
小队长：全体立正，各小队检查人数。
小队长站在原地整队：全体立正，报数，稍息。
报告：（敬礼）报告中队辅导员，本小队应到54人，实到54人，报告完毕。
中队辅导员：接受你的报告。
小队长：队员们，今天我们要和辅导员开展一个活动，下面有请辅导员老师。
（大家请坐）欣赏《蚂蚁搬豆》——了解“众人拾柴火焰高”。
“红领巾献爱心,你我都能行”主题系列活动方案
大浪实验学校“红领巾献爱心，你们都能行”主题系列活动方案一、活动目的为进一步加强少年儿童思想道德教育，充分发挥少先队组织实践育人的作用，教育引导少先队员树立“三观”、“三热爱”，培养少先队员与人为善、助人为乐的良好道德行为习惯，同时引导学生树立良好的理财观念，合理支配压岁钱。
学校决定开展“红领巾献爱心，你我都能行！”主题系列活动，力所能及地区帮助弱势少年儿童群体。
系列活动具体安排如下：二、活动主题红领巾献爱心，你我都能行！三、活动时间及地点2015年3月2日——10日四、活动内容（一）活动一：捐献爱心压岁钱活动对象：低年级部学生活动安排：1、各班利用班队会向全体学生进行动员，宣读倡议书，帮助学生了解活动的目的、意义，鼓励学生捐出一个红包，使之形成“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”的良好氛围，号召学生们主动积极参与爱心压岁钱捐赠活动。
2、捐款活动以自愿为原则，不强制要求。
各班在3月11日前将捐款统计与捐款登记表（附件二）一并交至大队部汇总，注明班级和捐款金额。
3、每位捐献爱心的学生可获得一枚爱心天使章以作纪念。
少先大队将根据班级捐款情况评比出“爱心班级”6个：每个年级一半班级数，并在三月份班级量化考核当中给予1分加分奖励。
（二）活动二：“红领巾”爱心义卖跳蚤市场活动对象：中、高年级部学生活动时间：2015年3月10日活动地点：操场（暂定）活动安排：1、宣传准备阶段（3月2日-9日）：（1）在校园内公布活动方案。
班主任在班级作动员布署。
（2）请体育课组做好配合，划分好各班摊位场地；大队部悬挂“红领巾献爱心，你我都能行！”、“红领巾爱心义卖跳蚤市场”字样的横幅；张贴《跳蚤市场管理规定》。
2、活动展开阶段：（义卖活动初定在3月10日举行）（1）摊位划分以班级为单位，需有摊位名称，每班可自主做些小宣传牌或宣传卡，增强购买力。
（2）班级可每位学生捐献一件物品进行义卖，每班不少于40件。
义卖物品可以是书籍、文具、玩具、手工艺品、数字绘画、花草、饰品，挂件，DIY作品等等。
主题班会教案-“我能行”
主题班会教案: “我能行主题班会教案:我能行指导思想为了继续深化中国少年雏鹰行动，全面启动并大力开展新世纪我能行体验教育活动，通过组织和引导少年儿童参加生动有趣的少先队实践活动，并在活动中进行体会，进行思考，从而明白做事做人的道理，养成良好的行为习惯，使他们在各方面都有所收获。
一活动前准备（一）在第四周开始布置安排各小组实践的内容，具体如下：百灵鸟小队：小组成员通过平时每天主持中午：的少先队广播学习作为一个主持人应有的素质，在中队活动现场通过每人介绍一个小组的实践活动开展的情况来展示他们的主持人才能。
小鲁班小队：请我校本乡的老教师林老师向全班介绍东秀管理区在改革开放前的经济情况，本队队员分工合作调查东秀各条村有多少座新房子，大概有多少层，作出统计图，然后小队利用假日到各村去拍摄一些比较有特色和漂亮的房子的照片，挑出好的照片贴出来展示。
通过让他们参观摄影然后由他们自己设计并制作一座时尚新屋和两张未来的城市规划设计，培养学生的想象力和创造力。
彩虹小队：东秀有花乡之称，通过让学生调查全管理区大概有多少户种花，开花场及他们的收入，让学生对本管理区的特色有个深入的了解;小队即席演示种花，扎花，插花，最后让一队员送一束鲜花给孙悟空以示东秀人的情谊。
小蜜蜂小队：队员每天放学回家后辅导弟弟妹妹做功课，制作手抄报来展示他们的收获。
小海豚小队：通过简单的小品表演来表现学生能运用一些基本的日常英语社交礼貌用语和懂得待人接物的基本社交礼仪。
（二）各小组开展实践，排练有关节目。
（三）准备各组所需的有关用具。
二活动过程（一）举行队会仪式（略）（二）队会开始中队长：（介绍在准备本次中队活动过程中队员们所摄的一些照片。
）--- 为了搞好这次中队活动，我们的队员们尽心尽力花了不少功夫。
大家看，这是百灵鸟小队的队员正在主持少先队广播。
而鲁班小队的队员就利用假日走遍东秀，拍下不少新房子的照片，看，他们正在聚精会神地设计他们的理想家园。
我能行班队会教案
第六周少先队活动课实施方案一：活动主题：我能行，我最棒二：活动目的：配合开展全县中小学生素质展示活动，动员队员积极参与三：活动形式：以班会活动为载体,多媒体技术为工具,围绕“我能行，我最棒”为主题。
通过一个个的实例,增强学生自信，使学生懂得，只要通过自己的努力，就一定能成功。
四：活动过程：1、主持人出场。
2、故事导入：小泽征尔是日本的名扬世界的指挥家。
在一次音乐指挥家大赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏时,发现有几处不和谐的地方。
开始,他以为乐队演奏错了，便停下来重奏,结果依然如故。
这时，在场的作曲家和评委郑重申明：乐谱没有问题。
面对几百位权威人土,小泽征尔思考片刻，大吼一声:“不，一定是乐谱错了！”话音刚落，评判席上立即响起了热烈的掌声。
原来，这是评委精心设计的一个“圈套"。
前两名参赛者就是因为盲从权威而被淘汰了。
小泽征尔终于获得大赛的桂冠。
提问:他的成功说明了什么？点拨:“我能行”。
以此引入课题。
“我能行"是一种信念，是人们在沙漠中看见的一片绿洲;“我能行”是一种胆量，是载着人们走向成功之路的思想之源;“我能行”是一种精神，无时无刻不在激烈的竞争中大显神威。
环节一：自信一族活动一：夸夸我自己我们每个人的能力，都是一座待开发的金矿。
回首走过的成长之路，每个人在自己的成长道路上都说过很多的“我能行".比如，有的同学说：勤学苦练，我能行；唱歌跳舞，我能行。
回首走过的成长之路,请把你的“我能行"填在下面的空格内。
，我能行！，我能行！，我能行！点拨：孝敬父母,我能行；做好英语练习，我能行……活动二：说一说自己感触最深的“我能行”请同学们想一想，在你的经历中，有没有让你感触最深的“我能行”呢？提示：1.你当时面对的是什么困难？2.你是怎么想的？怎么做的？3.结果是怎样的?4.你的感受是什么?点拨：“我能行”的态度是自信，自信是人对自身能力的肯定，深信自己一定能做成某事，实现自身所追求的目标.学生活动(三）：你能举一个身边的自负者的事例吗？为自负的人画一幅像。
2024年学校少先队活动方案
2024年学校少先队活动方案根据您的要求，我为您提供了一份2024年学校少先队活动方案。
这份活动方案旨在培养学生的团队合作精神、道德品质和社会责任感。
以下是具体的内容：一、主题活动：传承红色基因，争做时代新人1. 校史教育活动（500字）通过组织学生参观学校的历史展览、校史讲座等活动，让学生了解学校的发展历程和优秀人物事迹，并通过展示学校的荣誉和成就激发学生的归属感和自豪感。
2. 爱国主题活动（500字）组织学生参观红色革命纪念馆、英烈纪念碑等地，通过讲解和实地参观，让学生深刻了解中国共产党领导的革命斗争和英烈的事迹，激发学生的爱国热情和传承红色基因的意识。
3. 志愿者活动（500字）组织学生参与社区志愿者活动，如清洁环境、搬运物资等工作，培养学生的社会责任感和乐于助人的精神，同时提高学生的组织能力和团队合作意识。
4. 爱心捐助活动（500字）开展爱心捐助活动，鼓励学生通过自己的力量帮助那些需要帮助的人，如捐款、捐物资等，培养学生的爱心和关爱他人的品质。
5. 学习实践活动（500字）组织学生参与社区学习实践活动，如开展社区文化讲座、服务社区居民等，让学生在实践中获得知识和技能，培养他们的思考能力和创新精神。
6. 群体活动（500字）举办各种群体活动，如集体拓展训练、户外探险等，通过团队合作和沟通交流，培养学生的组织协调能力和团队协作能力。
7. 交流合作活动（500字）组织学生与其他学校的少先队组织进行交流合作活动，如文化艺术展演、知识竞赛等，促进学生之间的互动交流，拓宽视野，提高学生的综合素质。
二、活动管理与评估1. 活动管理（500字）制定详细的活动计划和安全措施，确保活动的顺利进行。
同时，建立有效的组织机构和工作流程，分工合作，保证活动的高效运行和管理。
2. 活动评估（500字）对每个活动进行评估，以了解活动的效果和问题，并及时改进。
同时，对参与活动的学生进行评估，以鼓励他们的积极参与和团队合作精神。
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“我能行我最棒”少先队活动课实施方案一、活动课主题：我能行我最棒二、活动课目标：1、通过对有关自己成长过程中的各种资料的搜集，整理，让队员对自己增强信心，全面发展，做新世纪的新少年。
2、通过队会活动，使队员们更加相信自己，发挥自己的聪明才智，展示自己成果和个人风采，用勤劳的双手去打造自己金色的未来。
三、活动过程（一）课前准备：1、队员收集自己作业及做家务的资料或图片。
2、准备好才艺表演，请音乐老师z指导排练小合唱《家务歌》，排练“三句半”——《我在家里是个好孩子》。
3、完成“我能行我最棒”手抄报。
（二）活动课实施过程：1、大队活动开始程序（1）大队长宣布：**小学“我能行我最棒”大队活动现在开始。
（2）全体起立，出旗，敬队礼。
（播放出旗音乐，队员行注目礼）（3）礼毕，唱队歌。
（队员随音乐齐唱队歌）（4）请坐下，大队长介绍活动要求，并要求各中队在辅导员的指导下开展本中队少先队活动。
2、各中队活动程序第一篇章：我能行——勤奋学习我最棒主持人：我们中队是一个大家庭，在这个家有着55位队员，这55位队员团结友爱，共同进步，因为我们一直坚信——我能行我最棒。
下面就请我们的小伙伴向大家展示这学期以来的作业。
1、4名队员一一介绍并展示自己本学期初到现在的各项作业。
主持人：1象XXX等一样的队员还有很多。
失败乃成功之母，没有失败哪有成功啊！宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
只要我们努力，就会收获成功。
主持人：2是啊，只要我们相信自己能行，总会有一天会成功的。
下面请欣赏古诗朗诵，表演者XXX等。
4名队员依次背诵一首古诗。
主持人：1精彩极了。
队员们让我们再一次以热烈的掌声给予祝贺。
（鼓掌）主持人：2我们中队不仅有古诗朗诵家，还有许多小作家呢，下面就请我们的大作家XXX向大家展示他的新作。
2、一名队员朗诵自己的作文。
主持人：1听了XXX的新作，我们不禁高声赞叹：XXX你真棒！2我们不光勤奋好学，还是劳动小能手呢！第二篇章：我能行——家务劳动我最棒主持人：1请欣赏小合唱《家务歌》作词：XXX作曲：根据《健康歌》改编表演者：XXX等。
大家快来，帮妈妈做家务咯！左擦擦右擦擦，桌子擦擦、玻璃擦擦，到处干净，大家心情愉快！锻炼手呀，锻炼脚呀，我来做家务，让全家住得开心我也很开心！地板洗洗衣服洗洗，清洗清洗心情快乐无比；窗户透明、厨房也很干净！客厅整洁、房间整洁，原来妈妈非常辛苦。
（配上队员在家中劳动的照片。
）主持人：2倾听着快乐的《家务歌》，欣赏了队员们在家劳动的照片，大家有什么想法吗？赶快和小伙伴分享吧！（队员交流在家做家务的感受。
）主持人：1劳动很快乐，劳动更光荣，热爱劳动吧，用我们的双手去创造美好的未来！让我们一起进行《劳动拍手歌》你拍一，我拍一，好好劳动要牢记。
你拍二，我拍二，自己的事自己做。
你拍三，我拍三，不会的事要学她。
你拍四，我拍四，服务他人要牢记。
你拍五，我拍五，我来把书排队伍。
你拍六，我拍六，我们劳动最美丽。
你拍七，我拍七，我把房间来整理。
你拍八，我拍八，地面脏了自己擦。
你拍九，我拍九，不让脏水随地流。
你拍十，我拍十，热爱劳动是大事。
第三篇章：我能行——才艺展示我最棒主持人：2一曲《劳动拍手歌》既让我们了解了劳动的意义，又让我们享受了劳动的快乐。
让我们一起做爱学习、爱劳动的好少年。
请欣赏童声合唱《让我们荡起双桨》。
主持人：1小船儿轻轻，飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风……多动听的歌词呀，多悠扬的旋律呀，这动人的旋律不禁让人跃跃欲试，下面，请大家一边欣赏古筝表演，一边观赏我们中队的小画家们的妙笔生花。
（古筝独奏时，出示大家的《我能行我最棒》的手抄报。
）主持人：1这古典清雅之音袅袅不绝，吸引了一群快乐活泼的小女孩。
瞧，她们来了——（健美操表演《小苹果》）主持人：2咱们班的队员个个都身怀绝技，小提琴手XXX也想为大家表演一曲呢。
主持人：2咱们班可真是藏龙卧虎，人才辈出呀！哎——哎——哎——XXX，你跑上来干什么？你又不会吹拉弹唱，捣什么乱呀？XXX：别人唱歌又跳舞，又弹古筝又拉琴，这些本事我不会，唱段快板我在行！主持人：1那就赶快开始吧，掌声有请XXX为我们表演快板《我能行》《我能行》相信我能行，才会我能行；别人说我行，努力才能行；你在这点行，我在那点行；今天若不行，明天还能行；锤炼我自己，相信我能行；时刻准备着，相信我能行；时刻准备着，相信我能行！（全班齐说）主持人：1、2我们是祖国的花朵，此时——我们信心倍增我们是翱翔的雏鹰，此时——我们壮志凌云相信自己——我能行坚信自己——我最棒队员们，你们准备好了吗？——准备好了，做社会主义的接班人！（合）主持人：XX中队“我能行我最棒”主题队会到此结束。
3.大队活动结束程序（1）大队长邀请大队辅导员讲话。
大队辅导员广播讲话主要内容：队员们，这次活动很成功，大家出色的表现让老师为你们感到自豪。
老师送给队员一段话：从小要有自信心，别人能行我也行。
现在不行咱不怕，刻苦锻炼准能行。
今天的你们都很棒，明天的你们会更优秀，请你相信自己，勇敢的对自己说：我能行，我最棒！（全校队员齐说：我能行我最棒）（2）全体起立。
请大队辅导员带领队员呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗。
队员：时刻准备着。
（3）大队长宣布活动结束，退旗。
（播放退旗音乐，队员行注目礼）（三）、活动课后延伸：1、为家人做力所能及的事。
2、假期参加社区活动，为社区老人献爱心。
“我能行我最棒”少先队活动课实施方案宝应桃园小学一、活动课主题：我能行我最棒二、活动课目标：1、通过对有关自己成长过程中的各种资料的搜集，整理，让队员对自己增强信心，全面发展，做新世纪的新少年。
2、通过队会活动，使队员们更加相信自己，发挥自己的聪明才智，展示自己成果和个人风采，用勤劳的双手去打造自己金色的未来。
三、活动过程（一）课前准备：1、队员收集自己作业及做家务的资料或图片。
2、准备好才艺表演，请音乐老师z指导排练小合唱《家务歌》，排练“三句半”——《我在家里是个好孩子》。
3、完成“我能行我最棒”手抄报。
（二）活动课实施过程：1、大队活动开始程序（1）大队长宣布：宝应县桃园小学“我能行我最棒”大队活动现在开始。
（2）全体起立，出旗，敬队礼。
（播放出旗音乐，队员行注目礼）（3）礼毕，唱队歌。
（队员随音乐齐唱队歌）（4）请坐下，大队长介绍活动要求，并要求各中队在辅导员的指导下开展本中队少先队活动。
2、各中队活动程序第一篇章：我能行——勤奋学习我最棒主持人：我们中队是一个大家庭，在这个家有着55位队员，这55位队员团结友爱，共同进步，因为我们一直坚信——我能行我最棒。
下面就请我们的小伙伴向大家展示这学期以来的作业。
1、4名队员一一介绍并展示自己本学期初到现在的各项作业。
主持人：1象XXX等一样的队员还有很多。
失败乃成功之母，没有失败哪有成功啊！宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
只要我们努力，就会收获成功。
主持人：2是啊，只要我们相信自己能行，总会有一天会成功的。
下面请欣赏古诗朗诵，表演者XXX等。
4名队员依次背诵一首古诗。
主持人：1精彩极了。
队员们让我们再一次以热烈的掌声给予祝贺。
（鼓掌）主持人：2我们中队不仅有古诗朗诵家，还有许多小作家呢，下面就请我们的大作家XXX向大家展示他的新作。
2、一名队员朗诵自己的作文。
主持人：1听了XXX的新作，我们不禁高声赞叹：XXX你真棒！2我们不光勤奋好学，还是劳动小能手呢！第二篇章：我能行——家务劳动我最棒主持人：1请欣赏小合唱《家务歌》作词：XXX作曲：根据《健康歌》改编表演者：XXX等。
大家快来，帮妈妈做家务咯！左擦擦右擦擦，桌子擦擦、玻璃擦擦，到处干净，大家心情愉快！锻炼手呀，锻炼脚呀，我来做家务，让全家住得开心我也很开心！地板洗洗衣服洗洗，清洗清洗心情快乐无比；窗户透明、厨房也很干净！客厅整洁、房间整洁，原来妈妈非常辛苦。
（配上队员在家中劳动的照片。
）主持人：2倾听着快乐的《家务歌》，欣赏了队员们在家劳动的照片，大家有什么想法吗？赶快和小伙伴分享吧！（队员交流在家做家务的感受。
）主持人：1劳动很快乐，劳动更光荣，热爱劳动吧，用我们的双手去创造美好的未来！让我们一起进行《劳动拍手歌》你拍一，我拍一，好好劳动要牢记。
你拍二，我拍二，自己的事自己做。
你拍三，我拍三，不会的事要学她。
你拍四，我拍四，服务他人要牢记。
你拍五，我拍五，我来把书排队伍。
你拍六，我拍六，我们劳动最美丽。
你拍七，我拍七，我把房间来整理。
你拍八，我拍八，地面脏了自己擦。
你拍九，我拍九，不让脏水随地流。
你拍十，我拍十，热爱劳动是大事。
第三篇章：我能行——才艺展示我最棒主持人：2一曲《劳动拍手歌》既让我们了解了劳动的意义，又让我们享受了劳动的快乐。
让我们一起做爱学习、爱劳动的好少年。
请欣赏童声合唱《让我们荡起双桨》。
主持人：1小船儿轻轻，飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风……多动听的歌词呀，多悠扬的旋律呀，这动人的旋律不禁让人跃跃欲试，下面，请大家一边欣赏古筝表演，一边观赏我们中队的小画家们的妙笔生花。
（古筝独奏时，出示大家的《我能行我最棒》的手抄报。
）主持人：1这古典清雅之音袅袅不绝，吸引了一群快乐活泼的小女孩。
瞧，她们来了——（健美操表演《小苹果》）主持人：2咱们班的队员个个都身怀绝技，小提琴手XXX也想为大家表演一曲呢。
主持人：2咱们班可真是藏龙卧虎，人才辈出呀！哎——哎——哎——XXX，你跑上来干什么？你又不会吹拉弹唱，捣什么乱呀？XXX：别人唱歌又跳舞，又弹古筝又拉琴，这些本事我不会，唱段快板我在行！主持人：1那就赶快开始吧，掌声有请XXX为我们表演快板《我能行》《我能行》相信我能行，才会我能行；别人说我行，努力才能行；你在这点行，我在那点行；今天若不行，明天还能行；锤炼我自己，相信我能行；时刻准备着，相信我能行；时刻准备着，相信我能行！（全班齐说）主持人：1、2我们是祖国的花朵，此时——我们信心倍增我们是翱翔的雏鹰，此时——我们壮志凌云相信自己——我能行坚信自己——我最棒队员们，你们准备好了吗？——准备好了，做社会主义的接班人！（合）主持人：XX中队“我能行我最棒”主题队会到此结束。
3.大队活动结束程序（1）大队长邀请大队辅导员讲话。
大队辅导员广播讲话主要内容：队员们，这次活动很成功，大家出色的表现让老师为你们感到自豪。
老师送给队员一段话：从小要有自信心，别人能行我也行。
现在不行咱不怕，刻苦锻炼准能行。
今天的你们都很棒，明天的你们会更优秀，请你相信自己，勇敢的对自己说：我能行，我最棒！（全校队员齐说：我能行我最棒）（2）全体起立。
请大队辅导员带领队员呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗。
队员：时刻准备着。
（3）大队长宣布活动结束，退旗。
（播放退旗音乐，队员行注目礼）（三）、活动课后延伸：1、为家人做力所能及的事。