高三班主任个人工作总结范文
高三班主任个人工作总结范文5篇
高三班主任个人工作总结范文5篇总结，是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料。
按内容分，有学习总结、工作总结、思想总结等，按时间分，有年度总结、季度总结、月份总结等。
下面是小编为大家整理的高三班主任个人工作总结，希望能够帮助到大家!高三班主任个人工作总结1又一届高三毕业了，高考成绩也已揭晓，老师和学生都还在喜悦的气氛里。
这一届学生是我工作20年时接手的班级，当初接这个班也是因为儿子也在这个年级，所以这一届我既是班主任，又是家长，儿子的班主任就和我邻桌。
哲人说，人不能两次踏入同一条河，作为班主任，尤其是这一届班主任，感触颇多，感觉做班主任与以往有很大的不同，自己的观念变了，自己的行为变了，自己的态度变了!信任孩子，是这一届班主任的心悟。
以往的班主任工作总是严字当头，勤于管理，忽视学生内心体验。
通常是制定一系列的班纪班规，要求学生严格遵守不走样，比如起床、到教室的时间等等一些行为尽量做到严格要求，详细规定，检查督促也耗费了我超多的时间与精力，而学生却不卖帐，不领情。
事实上，每个人都是独特的，有的学生习惯早起，有的学生就是想多睡那么一会儿，为什么要他们都在同一个时间点起床班上有几位同学每一天早上都来得迟，我也没有批评过他们，只是静静地等上几分钟，看着他们来上早读。
当然，也有一些同学每一天早上都来得很早，我也没有因此表扬他们，各人的习惯而已。
但是他们都一样很努力，很认真，这就够了。
接近孩子的心灵，以前做班主任，总是摆出一副管理者、教育者的姿态，自己认为学生做得不好时多是批评教育，此刻回想起来，学生大多是回避班主任，提防着班主任，班主任是很难明白学生的真实想法与态度。
这一届班主任，我将自己定位为一位引导者，同行者，对于问题多看少说，孩子是在不断成长的，总会有一些不足，只要他们在不断进步就行了。
在高三后期学习紧张的状况下，学生能主动找到我倾诉自己的困惑与焦虑，即使是看起来很内向的同学，向我说话时那种诚恳的样貌，我找到班主任的幸福感。
高三班主任工作总结五篇
高三班主任工作总结五篇高三是学生们备战高考的重要阶段，班主任承担着督促、指导学生学习的重要责任。
在过去的一年里，我担任高三班主任工作，通过与学生和家长的紧密联系和有效沟通，共同努力，取得了一些成绩和经验。
下面是我的五篇工作总结。
一、加强班级管理，营造良好的学习氛围作为高三班主任，我要时刻保持对班级的管理，在班级日常管理中制定了一系列规范，并及时对学生进行督促和引导。
我经常组织班级例会，及时了解学生的学习进度和问题，并提供相应的支持。
我还注重培养学生的班内互助精神，鼓励学生互相帮助，共同进步。
二、合理安排学习任务，全面指导学生备考高三学生需要合理安排学习任务，我会根据学生的学习情况和能力，制定个性化的学习计划，并指导学生合理分配时间、合理安排学习内容。
为了帮助学生备考，我还组织了一系列备考指导活动，包括模拟考试、答题技巧讲座等，帮助学生熟悉考试形式，提高应试能力。
三、积极与家长进行沟通，及时了解学生情况作为班主任，我意识到与家长的沟通对学生的成长至关重要。
我通过家长会、电话、微信等多种方式与家长交流，及时了解学生的家庭背景、学习状况和问题。
我还向家长提供相关的学习指导和学科辅导建议，帮助他们更好地支持和理解孩子。
四、关注学生心理健康，提供适当的心理疏导高三是一个紧张的时期，学生面临着高考的压力和挑战。
关注学生的心理健康非常重要。
我常常与学生进行心理疏导，鼓励他们坚持信心，保持积极的心态，同时提供适当的解压方法。
我还积极与学校的心理辅导员合作，为学生提供更专业的心理支持。
五、加强师生之间的关系，促进良好的师生互动作为高三班主任，与学生建立良好的师生关系非常重要。
我常常与学生进行互动，关注他们的需求和意见，鼓励他们对学习和班级管理提出建议。
我也时常鼓励学生勇敢地表达自己的想法和困惑，开展各种形式的交流活动，增进师生之间的信任与理解。
通过一年的工作，我意识到作为高三班主任，要综合考虑班级整体情况和学生个体需求，做到公平、公正地对待每一个学生。
高三班主任工作总结五篇
高三班主任工作总结五篇高三班主任工作总结（一）作为高三班主任，职责重大，工作繁忙，经历了一年的辛勤付出，我深感班主任工作不仅是一种职责，更是一种责任与使命。
在这一年中，我充分发挥自身的优势，及时调整和完善工作计划，全力以赴地做好各项工作。
在班级管理方面，我始终坚持以学生的全面发展为出发点，注重学生的个别差异和发展需求，根据学生的家庭背景、学习成绩、兴趣爱好等情况制定个性化的发展规划。
我注重班级日常管理，勤于与学生进行沟通交流，关心他们的学习和生活情况，督促他们按时完成作业，培养良好的学习习惯和自主学习能力。
我更加注重班级风气的塑造，鼓励学生积极向上，互相鼓励，形成良好的班风和学风，有效提高了班级的凝聚力和学习氛围。
在学业指导方面，我广泛获取信息，不断提高自身的教育水平和专业素养，掌握最新的教育理念和教育方法。
我积极协助班上的教师进行学业辅导，帮助学生制定学习计划，解答学习难题，提高学生的学习效果。
我也积极组织学生参加各类学科竞赛，锻炼学生的综合能力，提高他们在学术上的水平。
通过多种渠道了解学生的学习情况和进展，及时采取措施帮助他们解决学习问题，提高学习动力和积极性。
在心理疏导方面，我充分认识到高三学生面临的巨大压力和挑战，重视心理健康教育和心理疏导工作。
我组织开展多种形式的心理健康教育活动，培养学生的心理素质和应对能力，帮助他们解决学习和生活中的困惑和烦恼。
我也积极与学生家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的情况，提供有效的心理疏导和引导建议，使学生得到全方位的关爱和支持。
在家校合作方面，我积极与学生的家长进行沟通交流，了解学生在家庭中的情况，及时通报学生的学业情况和表现，征求家长的意见和建议。
我注重与家长保持良好的沟通渠道，及时反馈学生学习和生活情况，共同制定对策，共同努力推动学生成长。
我也积极参加学校组织的家长会和家长培训活动，为家长提供教育指导和支持，加强与家长的合作关系，共同关心和教育孩子。
高三班主任工作总结五篇
【导语】奋⽃也就是我们平常所说的努⼒。
那种不怕苦，不怕累的精神在学习中也是需要的。
看到了⼀道有意思的题，就不惜⼀切代价攻克它。
为了学习，废寝忘⾷⼀点也不是难事，只要你做到了有兴趣。
⽆忧考⾼三频道给⼤家整理的《⾼三班主任⼯作总结五篇》供⼤家参考，欢迎阅读！1.⾼三班主任⼯作总结 ⾼考已经结束，成绩已经公布，回⾸⾼三的点点滴滴，有许多值得总结的.地⽅。
1、学⽣的基础 基础是成功的保障，⼆班学⽣整体基础薄弱，在学习和教学的过程中表现的较为明显，所以在⾼中的初始阶段打好基础尤为重要。
2、学习态度和学习习惯。
好的学习态度是成功的基⽯，但凡学习成绩优秀的学⽣都有号的学习态度和学习习惯，反之亦然。
所以在接⼿⼆班的班主任⼯作之后加强了对学⽣学习态度和习惯的培养。
3、课任教师的协调配合。
在教学的过程中课任教师之间必须要加强协调配合，否则既浪费另外学⽣学习的宝贵时间，⼜⽆法取得好的教学效果，在这⼏年的教学中感受颇深。
4、学⽣学习时间的安排。
有很多学⽣不会合理的安排学习时间，时间浪费很多，很可惜，所以帮忙学⽣合理规划安排学习时间是很必要的。
5、“盯”学⽣。
这项⼯作是⼀项长期⽽⼜艰苦的⼯作，对班主任的要求很⾼。
时刻关注学⽣并给予及时指导，对学⽣的学习与成长极为重要，反思⾃我，这项⼯作没有正真落实好，这是⼆班⾼考成绩不梦想的重要原因，在今后的班主任⼯作中必须要重视这个问题并真正落实。
班主任⼯作是⼀项重要的⼯作，在今年的⼯作中我边学习边总结，获得了必须的经验，但同时也收获了必须的教训，它们都是我⼯作道路上的财富，我会珍惜这些经验和教训，争取在以后的⼯作中能快速成长，努⼒带出优秀的学⽣，为新时期的实验中学尽⾃我的绵薄之⼒。
2.⾼三班主任⼯作总结 本学期我担任⾼三班主任，⾼三班主任⼯作是⾼中阶段最累最重的，需要做好深⼊细致的思想⼯作，关⼼每⼀个学⽣的思想状态、学习状况。
过去的⼀学期⾥，我班在校园领导的统⼀组织、年级部的带领、任课⽼师的⼤⼒⽀持和配合下，各项⼯作顺利得以开展，紧张的⼀个学期过去了，回⾸过去的⼯作，充满了机遇与挑战。
高三班主任年度考核个人总结6篇
高三班主任年度考核个人总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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最新高三班主任工作总结范文10篇
最新高三班主任工作总结范文10篇不经意间，工作已经告一段落，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢?在写之前，可以先参考范文，下面是小编给大家带来的关于高三班主任工作总结，欢迎大家前来参阅!高三班主任工作总结1过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我做的一些工作向大家汇报：一、抓好班级常规管理，强化学生自我管理我觉得班主任最关键的时候是开学的第一个月。
如果这一个月你抓住了，那么你以后的工作将轻松而且得心应手，我这一个月的工作重点是，帮助并督促学生养成良好的习惯。
这个良好的习惯其中就包括我对这个班的具体要求，这个具体要求应严谨而具体，具有科学性和可操作性，如学习纪律，卫生，生活等方面，这段时间必须盯紧，来不得半点懈怠。
一旦学生养成了好习惯，遵守纪律将成为一种自觉行为。
二、科学利用小组合作学习，强化学生合作意识说实话，排座位曾经是一件很令我头疼的事，要考虑的方面很多。
怎么样公平，怎么样有利于学习，有利于团结。
经过摸索，我找到了一个我自认为还不错的办法，那就是民主集中制，排座位前，每个学生把自己的要求和愿望写给我，想和谁坐在一起，坐什么位置，理由是什么，保证有利于学习等，然后由我和班长根据学生要求和表现排座位，学生的要求和愿望一般都能够满足。
好处很明显：一是学生心情舒畅，有利于学习，二是自愿结合有利于团结。
三、用责任心与爱心，营造家的氛围班级就是一个大家庭，班主任就是家长。
有一首歌的歌词是这么写的：“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就该同当，用相知相守换地久天长。
”我说，我既然是家长，你们要学会服从。
家长永远是爱孩子的，这种爱无私无畏，不容置疑。
如果我对你的批评过火了，或者方式不对，那是因为爱之切，顾不得讲求方式。
高三班主任工作总结五篇
高三班主任工作总结五篇1. 负责考试管理：作为高三班主任，我负责对学生的考试管理工作。
我组织学生参加各科目的考试，制定考试时间和考场安排，确保考试的顺利进行。
我还根据学生的考试成绩，及时给出评价和建议，帮助学生改进学习方法，提高成绩。
2. 班级管理：我重视班级管理工作，通过组织班会、班级活动等形式，加强班级凝聚力和集体荣誉感。
我及时了解和解决学生在学习和生活中遇到的问题，协调班级内部的关系，营造和谐的班级氛围。
我还与家长保持良好的沟通，及时了解学生在家庭环境中的情况。
3. 心理指导：高三是学生面临高考压力最大的一年，我重视对学生的心理健康指导工作。
我组织心理辅导活动，帮助学生调整心态，缓解压力。
我与学生建立良好的关系，耐心倾听他们的困惑和烦恼，给予他们合理的建议和支持。
4. 考研就业指导：高三学生即将面临考研和就业选择问题，我在这方面进行了相应的指导工作。
我组织学生参加招聘活动、职业规划培训等，帮助他们了解就业形势和就业需求，选择合适的就业方向。
对于考研的学生，我提供了相关的考研指导材料，并帮助他们了解考研报名、备考等信息，帮助他们顺利完成考研准备工作。
5. 家校沟通：作为班主任，我与学生家长保持良好的沟通，及时了解学生在家庭环境中的情况。
我定期与家长进行面谈，了解学生在学习和生活方面的情况，共同商讨解决办法。
我还通过电话、微信等方式与家长进行交流，及时告知学生的学习情况和需要改进的地方。
作为高三班主任，我在考试管理、班级管理、心理指导、考研就业指导和家校沟通方面开展了一系列工作。
我将继续努力，帮助学生度过高考这个重要的关口，为他们的未来发展打下坚实的基础。
班主任高三工作总结5篇
班主任高三工作总结5篇班主任高三工作总结5篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，不妨让我们认真地完成总结吧。
如何把总结做到重点突出呢？下面是小编整理的班主任高三工作总结5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
班主任高三工作总结5篇1本学期，我担任高一四班的班主任工作，高一四班是刚刚组建的一个班级，为了让每个人都能更快的融入这个班级，创建一个良好的班级环境，我和同学们共同提出“团结自律，诚实做人，超越自我，永不言败”的目标，共同打造一个“淡丽文竹”班。
淡丽文竹，表示的是文竹颜色是淡丽的，象征班级的和谐氛围;文竹是文雅之竹意思，经历了一代代文人的熏陶，她富有十足的书卷味道，正如班级里充满了书香气息;文竹为了开花，默默汲取阳光、水，两至三年，恒心让她发美丽。
我们也会如此，默默努力三年，相信会开出最美的花。
在学校各级领导的正确指导下、年级教师特别是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺利开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下：一、培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系我以教师的“十六”知晓为目标努力提高自己知晓学生的姓名含义知晓学生的生活习惯;知晓学生的个性特点知晓学生的行为方式知晓学生的思维方法知晓学生的爱好兴趣;知晓学生的困难疑惑知晓学生的情感渴盼知晓学生的心路历程知晓学生的知音伙伴;知晓学生的成长规律知晓学生的家庭情况知晓学生的上学路径知晓学生的社区环境;知晓学生的家长思想知晓学生的家长愿望二、深入全面地了解学生，加强班级管理，形成优秀的班风和学风这些高一学生刚入学时，很多生活行为和学习习惯很不规范，我就先耐心地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初，我利用主题班会的形式详细讲述了高中与初中学习的不同之处以及如何适应高中的学习等。
高三班主任总结（精选6篇）
高三班主任总结（精选6篇）总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不妨让我们认真地完成总结吧。
你想知道总结怎么写吗？下面是小编为大家整理的高三班主任总结（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高三班主任总结1担任高三十三班班主任，面临高三年级下学期繁重的备考任务，不仅教学任务重，而且班主任工作是高中阶段最累最重的，既要为每个考生准备高考档案资料，还要做深入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习情况，以确保每个学生以健康、稳定的心理，积极紧张的学习情绪做好复习备考。
本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作，总结如下：一、重视常规管理，建立班级良好秩序建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起：（1）做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。
实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。
（2）深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每节课间深入班级，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了。
（3）经常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。
（4）抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。
充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。
高三班主任工作总结五篇
高三班主任工作总结五篇一、高三班主任工作总结经过一年的时间，我作为高三班主任，认真负责地履行了班主任的职责，积极组织班级工作，取得了一些成绩和经验，也遇到了一些困难和挑战。
在这里，我对高三班主任工作进行总结。
在班级管理方面，我树立了正确的管理观念，根据学生特点，采取了科学的管理方法。
我注重学生的自主管理和班级的协商决策，建立了班干部、班委会等班级组织，并组织了班会、集中会、团委会等各类会议，以及各类班级活动和文艺演出，提高班级凝聚力和学生的积极性。
在学生教育指导方面，我注重与学生的互动交流，在班主任办公室设立了留言本，不定期约谈学生，了解他们的学习和生活情况，并给予他们适当的指导和帮助。
我还根据学生的特点和需求，组织了学习讲座、心理辅导等活动，促进学生的学习和成长。
在学业指导方面，我注重了解学生的学习情况和困难，及时与学科教师进行沟通，制定了个别辅导的计划和措施，帮助学生克服困难，提高学习成绩。
我还积极组织学科竞赛和考试，激发学生的学习兴趣和竞争意识，提高班级的学科成绩。
在家校沟通方面，我与学生的家长保持了密切的联系，及时反馈他们的孩子的学习和生活情况，并与他们共同探讨学生的问题和解决方法。
我还组织了家长会和家庭讲座，促进家校合作，提高家长对学生的教育和关心。
在安全管理方面，我加强了对学生的安全意识教育，做好了学生的交通安全、食品安全等方面的工作。
我还组织了防火演习和安全演练，提高学生的应急处理能力和自我保护能力。
我作为高三班主任，通过一年的工作，不断探索和积累了一些经验和教训。
我将继续努力，在高考前的准备工作中，更加注重学生的全面发展，促进学生的个性发展和创新能力的培养，确保班级的平稳有序，为学生的美好未来奠定基础。
高三班主任工作总结个人总结5篇
高三班主任工作总结个人总结5篇第1篇示例：高三班主任工作总结时光荏苒，转眼间一学年的高三生活已接近尾声。
作为高三班主任，回首这一年的工作，感慨万千。
在教育的热土上，我不仅是一名教师，更是一名班主任。
通过这份个人总结，我希望能够对这一年的工作进行深入的反思，总结经验，找出不足，为今后的工作提供借鉴。
我在这一年的工作中，与班干部密切合作，充分发挥他们的积极性。
班干部是整个班级的领头羊，他们的作用不可小觑。
我注重与班干部的沟通交流，通过班会、谈心谈话等形式了解同学们的心声。
在学生日常纪律管理、学习氛围营造、班级风气建设等工作中，经常与班干部共同商讨，形成集体智慧，更好地完成班主任工作。
我注重学生个体的发展。
在高三这个特殊的年级，学生面临巨大的学习压力和心理压力。
作为班主任，我努力做到关心每一个学生，了解他们每个人的学习情况和生活状态，及时发现并解决问题，帮助他们树立正确的人生观和学习观。
我还积极参与学生的课外活动，与他们一起探讨人生、信仰、理想等话题，帮助他们进行人生规划，树立正确的人生目标。
在学业指导方面，我在本学期教学工作中，因材施教，帮助学生制定个性化学习计划，为他们分析学习方法和应试技巧，及时指导他们解决学习中的问题，使班级整体成绩有了长足的进步。
我也注意了解学生的兴趣和特长，引导他们根据自己的兴趣选择适合的大学专业，帮助他们规划未来的发展方向。
班级管理是我工作的一大重要内容。
在这一年的工作中，我注重培养学生的自治意识，鼓励学生们在班级管理中参与其中。
通过班委考核、奖惩分明、民主决策等方式，培养学生的责任感和纪律意识，推动班级秩序良好，班风向上。
我还注重家校沟通，与学生的家长保持密切联系，及时将学生的学习生活情况反馈给家长，积极争取家长的支持和配合，形成家校合力，共同关注学生成长。
在接下来的工作中，我将继续努力，不断提高自身的素质和能力，不断探索和实践新的班主任工作理念和方法，更好地为学生服务。
高三班主任个人工作小结范文5篇
高三班主任个人工作小结范文5篇篇1一、背景作为高三班主任，我肩负着重要的责任与使命。
一年的时间，见证了学生们的成长与蜕变，也见证了我作为班主任的专业成长。
在此，我将对过去一年的工作进行全面的回顾与总结，以期在未来的工作中能够更好地为学生服务，更有效地促进班级的发展。
二、工作内容1. 学生管理与心理辅导- 在过去的一年中，我坚持每日关注班级学生的动态，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题。
针对高三学生的特点，定期开展心理辅导活动，帮助学生减压，提高学生应对考试的心理抗压能力。
- 组织多次班会，强调学习方法和时间管理的重要性，鼓励学生树立正确的学习态度和价值观。
- 与家长保持密切沟通，及时反馈学生情况，共同促进学生的健康成长。
2. 教育教学工作- 配合各科任教师，制定合理的教学计划，确保教学工作的顺利进行。
- 定期组织学习交流，促进学生之间的合作与竞争，提高学生的整体学习水平。
- 关注学生的学习进度，对存在学习困难的学生进行个别辅导，确保每个学生都能跟上教学进度。
3. 班级文化建设与活动组织- 营造积极向上的班级氛围，鼓励学生参与班级文化建设，增强班级凝聚力。
- 组织各类班级活动，如运动会、文艺汇演等，让学生在紧张的学习之余得到放松，增强班级的活力。
- 开展读书角活动，鼓励学生阅读经典名著，拓宽视野，增长知识。
三、工作成效1. 学生整体表现良好- 在高三这一年里，学生们的学习积极性明显提高，整体学习成绩稳步提升。
- 学生们在各类模拟考试中的表现良好，为高考打下了坚实的基础。
- 学生的心理素质得到明显提高，面对考试压力时能够保持冷静和自信。
2. 班级氛围和谐融洽- 班级凝聚力得到增强，学生们更加团结友爱，互帮互助。
- 班级文化建设取得了显著成效，班级环境整洁美观，充满活力。
- 活动组织丰富多样，学生们在参与活动的过程中增进了友谊，加深了感情。
四、存在问题及改进措施1. 学习压力管理仍需加强- 部分学生在面对高考压力时仍表现出焦虑情绪，需要进一步加强心理辅导工作。
高三班主任工作总结五篇
高三班主任工作总结五篇本学期工作总结一、教育教学工作总结本学期，我作为高三班主任，积极配合老师做好各项教育教学工作。
我重视学生的学业进展，定期与班主任老师进行交流，及时发现问题，及时采取措施。
在教学方面，我密切关注学生的学习情况，及时找出问题所在，组织了学科课程辅导，帮助学生提高学习成绩。
在班级管理上，我注重与学生的互动，了解学生的心理需求，关心他们的成长，及时进行心理辅导，帮助他们解决困惑，让他们有一个良好的学习心态。
在学生思想教育方面，我注重对学生进行思想引导，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
我通过组织班会、主题教育活动等形式，引导学生积极向上，树立正确的人生目标，培养学生的责任感和使命感。
我也积极关注学生的心理健康，关心学生的情感需求，做好学生情感辅导工作，帮助学生解决个人情感问题，使学生的心理健康得到了有效保障。
三、班级管理工作总结在班级管理方面，我重视学生的纪律教育工作，加强了对学生行为规范的要求，确保了整个班级的良好秩序。
对于学生的违纪行为，我及时采取相应的处理措施，通过严厉的警示教育，起到了很好的震慑作用。
我也注重班级文化建设，通过开展各种形式的文化活动，营造了融洽的班级氛围，增强了班级凝聚力，为学生成长成才创造了良好的环境。
四、家校沟通工作总结在家校沟通方面，我积极与学生家长沟通，了解学生在家中的情况，及时了解家长的意见和建议。
我也抓好家长会、家访等工作，及时向家长反馈学生的学习和生活情况，得到了家长的理解和支持。
通过与家长的密切联系，我积极引导家长关心子女的成长，形成家校合力，共同关心学生的发展。
五、自身思考及改进措施在开展班主任工作的过程中，我发现了自己的一些不足之处。
我在班级管理中有时候显得过于宽容，对于一些学生的不良行为没有及时制止，导致了班级纪律出现了一些问题。
我在学生的心理辅导工作上还存在不足，对于一些学生的心理问题没有及时发现和处理。
在今后的工作中，我将加强班级管理，严格要求学生的行为规范，对于违反纪律的学生要根据情节严肃处理。
高三班主任个人工作总结范文(5篇)
高三班主任个人工作总结范文今天，我反思高三一年的班主任工作，虽然品尝着付出以后的喜悦，但这里有收获也有遗憾，所以，我想把我在工作中体会颇深的几点拿出来，与大家共同交流。
一、准确定位、分层推进，为了增加工作的针对性和实效性，我和任课教师将学生划分为以下几个层面A.稳上重点的学生;B.稳上大本可以冲击重点大本的学生;C.就目前成绩看考不上大本，但调整好也许有能力冲击重点大本的学生;D.就目前成绩看考不上大本，可以冲击大本的学生;E.学习成绩稳定，学习态度好，稳定在重点大本或大本的位置，不会有大的起伏，换句话说，就是最省心的学生。
前四个层面是我们工作的重点。
分类依据：1.入学分和中考发挥情况;2.几次有参考价值的年级排名伏动情况;3.任课教师对该生的印象判断;4.正确对待学生本人的分析;如果这样确定工作面，工作量是很大，但只有准确的确定工作面，我们的工作才更有针对性，才可能在有限的时间内高效率的工作，才有可能把听起来很惊人的“率”变成现实，借用学生的一句话，没有做不到的，只有想不到的。
二、优势互补、资源共享针对特殊时期的特殊任务，我的工作面比以往扩大了，不仅要抓大本还要抓重点大本，这样前A、B、C、D四个层面都是我工作的重点，针对工作面的学生更多的工作是思想工作，如果都由班主任来做，肯定忙不过来，更不用提效果了。
特殊时期的特殊任务将任课教师和班主任紧紧的捆到了一起，每位任课教师在做学生的思想工作方面都有他的独到之处，并且往往我感觉棘手的问题学生到了任课教师那里或许很容易沟通，所以我们共同协调，将工作面的学生承包给任课教师，在这里任课教师不仅仅是辅导答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，学习就不愁了。
三、转变态度、换位思考我们老师可能有这种感觉，哪个学生学习态度不端正，看他哪哪都不顺眼，其实越是这样，工作越难以开展，我发现，如果我们试着换一副眼镜看学生，会有意想不到的收获。
四、协调链接，加强融通亲其师才能信其道，作为班主任，应该主动在其他任课教师与学生间构建起一座畅通无阻的桥梁，使学生喜欢、信任他的每一位任课教师。
高三班主任的工作总结5篇
高三班主任的工作总结5篇第1篇示例：高三是学生人生中最重要的一年，对于高三班主任来说，其工作也显得尤为重要。
作为高三班主任，需要承担着引领学生走向未来的责任，关注学生成长，促进学业提高，管理班级纪律等重要工作。
下面就来总结一下高三班主任的工作。
高三班主任需要关注学生成长。
在高三这个关键时期，学生面临着高考的巨大压力，需要面对各种挑战和困难。
班主任需要时刻关注学生的情绪变化，及时发现并解决学生在学习和生活上的问题，帮助他们树立正确的人生观和价值观，引导学生积极面对考试，克服困难，实现自己的梦想。
班主任要给予学生足够的关心和支持，让他们在这个关键时期感受到家的温暖和班集体的力量。
高三班主任要促进学业提高。
作为高三班主任，要密切关注学生的学习情况，制定有效的学习计划，指导学生科学学习，培养学生的自主学习能力和解决问题的能力，帮助学生提高学习成绩和应试能力。
班主任要不断调动学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣，帮助他们树立正确的学习态度和方法，让每一位学生都能在高考中发挥出自己的最佳水平。
高三班主任还需要管理班级纪律。
作为班级的管理者，班主任不仅要关注学生的学业成绩，更要注重学生的身心健康和品德修养。
班主任要严格执行学校的各项纪律规定，教育学生遵守班级规章制度，培养学生的自律意识和团队精神，帮助学生养成良好的行为习惯和道德品质，提高学生的文明素养和社会责任感，让班级成为一个和谐、团结、进步的集体。
高三班主任的工作是一项充满挑战的工作，需要关注学生成长，促进学业提高，管理班级纪律等多方面工作。
只有通过认真负责的工作，班主任才能帮助学生顺利度过高三这个重要的学习阶段，让他们在高考中取得优异的成绩，实现自己的人生梦想。
希望每一位高三班主任都能兢兢业业，尽心尽力，为学生的成长和发展贡献自己的力量，让高三班级成为一个充满希望和梦想的团队。
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高三班主任工作总结五篇
高三班主任工作总结五篇第一篇：认真负责作为高三班主任，我深知自己肩负着重要的责任，要为学生们的学业、生活、心理健康等方方面面尽心尽力。
在过去一年中，我把工作职责放在首位，认真负责地完成了自己的工作。
我对学生进行了全面的学业指导。
我每天都会与学生们交流沟通，了解他们的学习情况和问题，针对不同的学生给予具体的指导建议。
我还策划了一系列的学习计划和策略，帮助学生们提高学业成绩。
在我的带领下，班级的学习氛围明显改善，学生们的学习积极性和成绩也稳步上升。
我关注学生的心理健康。
高三学生面临着巨大的学业压力和心理挑战，我时刻关注学生的情绪变化，及时帮助他们解决心理问题。
我组织了一些心理健康活动和课程，帮助学生们了解自己的心理状态，掌握一些压力释放的方法，有效缓解了学生们的心理压力。
我还关注学生的生活。
班级的纪律、卫生、安全等方面都是我关注的重点，我与学生们一起协商制定了一些班级规章制度，建立了班级卫生、安全管理等机制，使班级环境整洁有序，学生生活更加安全和舒适。
第二篇：沟通协调作为高三班主任，我深知沟通是我工作的基础。
在过去一年中，我充分发挥了沟通协调的作用，与学生、家长、老师等各方建立了良好的沟通渠道，为学校教育工作的顺利进行做出了贡献。
我与学生建立了良好的沟通关系。
我每天都会与学生们交流，了解他们的学习、生活、情绪等方面的情况，并及时帮助他们解决问题。
我还举办了一些班级活动，增进了与学生之间的感情，使学生们更加信任我，便于我更好地为他们服务。
我与家长进行了密切的沟通。
我了解到家长是学生成长道路上的重要支持者，他们对学生的教育关注度很高，我通过家长会、电话或短信等各种渠道与家长保持密切联系，及时了解家长对学生教育的意见和建议，并帮助解决学生在家庭和学校之间的问题。
我与老师、校领导等各方进行了有效的沟通协调。
我与教研组、校领导等进行了定期的沟通，及时将学生的需求和问题反馈给相关人员，为学校的教育工作提出了建议和意见，取得了良好的效果。
高三班主任工作总结范本5篇
高三班主任工作总结范本5篇篇1一、背景本学年作为高三班主任，我肩负着培养学生全面发展、引领班级良好风气的重要职责。
在全体科任教师的协作以及学校领导的支持下，我和我的团队共同努力，围绕提高学生综合素质，营造良好的学习氛围，保障班级的纪律和安全。
接下来我将对过去一年的工作进行详细的总结和反思。
二、教育教学管理1. 课程管理：作为班主任，我严格按照学校的教学计划，结合班级的实际情况，制定课程实施方案。
对每日的学习任务进行合理安排，确保学生能够充分掌握各科知识。
同时，关注学生的学习进度，及时与科任教师沟通，确保学生不掉队。
2. 学科辅导：组织学科辅导小组，针对不同学科开设辅导课程，为学生提供个性化指导。
特别是针对成绩落后的学生，积极寻找他们的薄弱环节并帮助其提高。
3. 学习方法指导：在忙碌的学习过程中，学生也需要正确的学习方法。
为此，我定期组织学习方法交流会，分享高效的学习策略，帮助学生提高学习效率。
三、德育工作实施1. 价值观引领：利用班会等时间，通过案例讲解、主题活动等途径，加强对学生的理想信念教育、职业道德教育和心理健康教育，提高学生的社会责任感和团队协作精神。
2. 主题活动：组织开展了“感恩教育月”、“诚信做人”等主题活动，让学生在实践中体验和学习如何成为一个合格的社会公民。
四、班级文化建设1. 班级荣誉墙：设立班级荣誉墙，展示学生的荣誉和成就，以此增强学生的集体荣誉感和学习动力。
2. 班规班纪：制定明确的班规班纪，并严格执行。
通过班会强调班级纪律的重要性，培养学生自觉遵守纪律的良好习惯。
五、家校合作与沟通1. 定期召开家长会：及时与家长沟通学生的学习和生活情况，共同关注学生的成长问题。
2. 家校互动平台：利用微信群、电话等渠道建立家校互动平台，实时反馈学生的学习进展和表现，增强家长对学生教育的参与感。
六、安全与健康工作1. 安全管理：强调学生的安全意识，定期组织安全教育活动，确保学生在校期间的安全。
高三班主任工作总结5篇
高三班主任工作总结5篇高三班主任工作总结1本学期，我担任高三(7)班班主任。
这学期是高三学生的关键时期，他们面临着重要的挑战与考验。
对此，本期工作紧紧围绕学生的学习以及心理健康开展。
一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的学习习惯。
通过主题班会、个性化辅导，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生对知识的渴望和对高校的向往。
为此我成功地开展了多次主题班会，同学们积极参与，取得了很好的效果。
如：重点开展系列《我的理想、我奋斗》、《高考备考策略》及部分大学的简介;在学习的过程中，同学们反应热烈，收效良好，深刻理解了社会主义荣辱观。
充分利用课余时间与有效生和临界生进行个性化辅导和谈心活动。
二、围绕高考核心做文章，营造良好的班级氛围。
这个学年，高三所有的中心工作就是高考。
高考不仅是学生人生道路上的里程碑和实现人生价值的重要举措，也是中学教师和学校教育教学价值的重要体现，更是当今社会评价学校教育教学效果的重要参考。
作为一名高三班主任，我们应该深知自己肩负的重任。
我们的一切工作都要把高考和育人有机统一起来。
一切为了学生，一切为了学生，这是我们一切工作的出发点。
为此，我通过以下工作营造高考氛围:⑴增强自信。
首先，要让学生有信心和勇气，在学生面前教师必须时刻显示出充沛的体力、丰富的经验、旺盛的精力、不畏困难的气慨，让自己言行潜移默化地影响、感染学生，从中获得一种不惧困难的精神力量。
与其说要学生提高信心，不如说让学生从教师身上得到信心!其次，要帮助学生消除他们心里上对高考的恐惧感、神秘感，从而让他们主动接近高考、亲近高考。
第三，帮助学生减轻、消除自卑心理，界定好自己的目标，寻找努力的方向。
教师要了解学生，必须主动亲近学生，尽一切可能消除彼此间的代沟和学生的防范心理，从而达到彼此之间自然地沟通，在沟通中教师自然地帮助学生进行剖析，帮助他们定位目标，引导学生积极向上，不断进取，进而获得前进的动力。
高三班主任工作总结报告范文5篇
高三班主任工作总结报告范文5篇第1篇示例：高三是一个至关重要的阶段，对学生的未来发展有着直接的影响。
作为高三班主任，我深知自己肩负着重大责任，需要全力以赴，尽心尽力地帮助学生度过这段重要的时期。
在过去的一年中，我沉下心来，认真工作，不断总结经验，努力提升自己的工作水平，让学生在学业、生活和情感方面得到全面的帮助和指导。
现在，我对这一年的工作进行总结，希望能够得到大家的认可和指导，进一步提升我的工作水平。
作为高三班主任，我始终将学生的全面发展放在第一位。
我注意观察学生的表现和心理变化，及时发现问题并给予适当的帮助。
在教育学生学习上，我不仅注重考试成绩的提升，更注重培养学生的综合素质。
我多次组织学生进行文体活动，让他们在学业之余也能得到放松和发展。
我还重视学生的情感管理，鼓励他们建立正确的人际关系，学会处理人际矛盾。
在学业辅导方面，我积极引导学生树立正确的学习态度，制定科学的学习计划，帮助他们克服学习中的困难。
我多次与家长沟通，解决学生在学习上遇到的问题，建立起师生家长之间密切的合作关系，共同努力推动学生成绩的提高。
在备考阶段，我也为学生们制定了详细的复习计划，给予他们个性化的指导和辅导，帮助他们克服焦虑情绪，保持良好的心态，最大程度地发挥出他们的潜力和能力。
我还注重学生的生活管理和成长指导。
我定期组织班级会议，让学生分享自己的生活感悟和成长经验，帮助他们形成正确的人生观和世界观。
在学生个别问题上，我也会与他们进行私下沟通，给予适当的建议和帮助，引导他们树立正确的人生目标和价值观。
在学生面临困难和挫折时，我也会及时伸出援手，帮助他们战胜困难，重新振作起来。
第2篇示例：高三班主任工作总结报告一、工作回顾在过去的一学年里，作为高三班主任，我始终以“以人为本，以学生成长为核心”为宗旨，全心全意地为学生们服务。
在这一年的工作中，我积极组织班级日常管理，做好学生的思想政治工作，指导学生的学习与生活，促进班级的团结和进步。
高三班主任工作总结五篇
高三班主任工作总结五篇这一学年，我担任了高三年级的班主任工作，为了更好地完成这项工作，我积极的与家长、学生、老师交流沟通，并且努力做好了各项工作，现在进行一次工作总结。
1、管理工作：高三是一个关键的学习阶段，同时学生成长过程中要面对学业压力、生活压力、人际关系等问题，在教育管理方面，我积极主动地与家长和其他班级老师进行沟通，关心和了解学生在学校和家里的情况。
针对学生在学习和生活中遇到的问题，我不断寻找解决办法，鼓励学生积极面对，同时及时与学生和家长沟通，尽力做到问题及时发现，及时解决。
2、学业指导：高三学生面对着高考的压力以及应对各类难题的挑战，我及时和家长、学生、老师进行探讨策略、扶持鼓励。
我在课外时间经常组织学生做一些课外辅导，增强了学生的学习自信心，同时也帮助学生发现和解决存在的学习难题。
3、心理疏导：高三是一个充满心理焦虑的阶段，在开展班会、座谈会、个别谈心或小组讨论等方式下，我多角度、全方位的了解学生的内心感受，细心倾听学生的心声。
定期组织心理健康教育，使学生能够自主性地调节自己的心态和情绪，提高心理素质，增强自我调适能力。
4、家校联系：在与家长的沟通中，我积极倡导家校合作，促进了家庭教育与学校教育的有机结合。
并在重要的时刻与家长一起协商，如对考出的模拟成绩进行分析，为学生的阶段性目标的达成做好了具体、详尽的规划。
5、活动组织：通过班级活动来加强班集体凝聚力，丰富学生的课余生活，我们开展了丰富多彩的班级活动，如毕业晚会、运动会、文艺比赛等。
这些活动激发了学生的学习热情和兴趣，有助于班级和谐稳定发展。
在高三班主任工作中，我秉持着尽心尽力、认真负责、服务于学生的原则，得到了学生、家长和校方的认可和赞扬。
虽然中途也遇到了不少的困难和挑战，但是在认真思考和同事们的支持下，我大力协调和协作，不断强化自身的工作能力和理念。
在接下来的工作中，我将更加认真地工作，不断提高自己，为班级的稳定发展和学生的健康成长做出更大的贡献。
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高三班主任个人工作总结范文价值的年级排名伏动情况;3.任课教师对该生的印象判断;4.正确对待学生本人的分析;如果这样确定工作面，工作量是很大，但只有准确的确定工作面，我们的工作才更有针对性，才可能在有限的时间内高效率的工作，才有可能把听起来很惊人的“率”变成现实，借用学生的一句话，没有做不到的，只有想不到的。
二、优势互补、资源共享针对特殊时期的特殊任务，我的工作面比以往扩大了，不仅要抓大本还要抓重点大本，这样前A、B、C、D四个层面都是我工作的重点，针对工作面的学生更多的工作是思想工作，如果都由班主任来做，肯定忙不过来，更不用提效果了。
特殊时期的特殊任务将任课教师和班主任紧紧的捆到了一起，每位任课教师在做学生的思想工作方面都有他的独到之处，并且往往我感觉棘手的问题学生到了任课教师那里或许很容易沟通，所以我们共同协调，将工作面的学生承包给任课教师，在这里任课教师不仅仅是辅导答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，学习就不愁了。
三、转变态度、换位思考我们老师可能有这种感觉，哪个学生学习态度不端正，看他哪哪都不顺眼，其实越是这样，工作越难以开展，我发现，如果我们试着换一副眼镜看学生，会有意想不到的收获。
四、协调链接，加强融通亲其师才能信其道，作为班主任，应该主动在其他任课教师与学生间构建起一座畅通无阻的桥梁，使学生喜欢、信任他的每一位任课教师。
学生对任课教师的态度很大程度受班主任的影响，所以我们自己首先要欣赏每一位任课教师，抓住任课教师的闪光点，给任课教师搭建向学生展示的平台。
使学生带着一种信任、一种渴望去听课，他会越来越喜欢他的老师。
五、必须付出，更重效率经过高三这一年的工作，我深深体会到，成绩的取得的的确确要经过大量艰辛的努力，我想每一位高三的班主任都特别舍得付出，但我们更关注的恐怕是付出后能否得到预想的效果。
六、抓住时机，事半功倍对学生的教育抓住契机特别重要，抓准时机可能会事半功倍。
七、遗憾目前为止感觉抓大本力度够，措施得力，但最遗憾的是重点大本顾及的还是少一些，如果将重心向重点大本一面移一些，效果也许会更好。
这方面还有待跟各位高三老师学习了。
说实话我的班主任工作除了工作实践之外我主要得益于身边的班主任们，我感觉每位班主任都有他闪亮的地方，也就是值得我学习的地方。
总之，我感觉班主任工作中只要用心，一定会越干越起劲儿。
高三班主任个人工作总结范文二：本学期担任高三的英语教学工作，并兼任高三班主任工作。
在学校领导的正确带领下，明确了复习方案，把握高考、吃透教材、精选习题、少讲多练，认真组织考试、阅卷、讲评、培优补差，认真落实学校学部的各项教育教学措施，并且取得较好的效果。
现将本学期班主任工作总结如下:一、加强对学生的思想政治工作，净化学生心灵，培养学生美好品质，为国家培养又红又专的人才我在班级开展了“寻找我们身边的活雷锋”、“哪些行为我们应该唾弃或改正”、“你最崇敬的人是谁?”“你以为人成功的最关键因素是什么?”等活动。
利用班会课要求学生对上面提出的问题进行不断地讨论，通过讨论不断地澄清学生思想上的模糊意识，提高学生的思想境界。
我还充分利用校会、校内或校外的偶发事件及时对学生进行针对性教育。
二、加强班级管理、深入了解学生，全面深入地做好班级工作我班是复习班，学生的文化基础比较差，他们来自不同的学校，学生思想非常复杂，思想压力也非常大。
为了使学生放下思想包袱，一方面我每周组织学生进行一次娱乐活动，以此放松学生紧张的心情。
另一方面我还经常利用课间、中午、晚饭后等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态、为学生排优解难。
为了提高学生的学习效果，我还经常组织学生进行学习经验交流。
由于跟班勤、管理方法得力，班级风气很快步入正规。
在学校组织的各项管理检查评比中，我班总是名列前茅。
三、积极开展好两课、两操、两活动，保护学生视力、增强学生体质，提高学习效率高三学生课业负担重，精神压力大，适当的体育活动势在必行。
为了保证活动效果，每次活动我总是亲临现场与学生一起进行活动。
为了提高学生参与的积极性，每次活动我总是加入一些竞技、游戏等内容，使学生既锻炼了身体又享受了乐趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。
由于保证了学生的体育运动量，学生普遍感到心情放松，课堂注意力集中，学习效率高。
四、密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作为了做好学生的思想工作，我经常主动地与科任教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。
为了增强做学生思想工作的实效性，我经常与课任教师一起探讨教育学生的方法，并邀请课任教师共同完成教育学生的重任。
五、加强对学生心理素质的训练、提高学生的应试能力在高考中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。
为此，我充分利用每次月考的机会对学生进行应试能力的训练。
采取集体方法指导、个体情况分析，有计划、有步骤地克服学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信心。
高三班主任个人工作总结范文三：本学期是高三关键阶段，在学生处的直接领导下,在科任老师的支持下,本人顺利地完成了高三班主任的各项工作:一、高考复习仍要抓好常规高三下学期是每个学生学习的最关键的一个学期,进一步规范每个学生的行为，养成很好的复习习惯更为很重要。
因此，仍要抓好早自习及下午课前每天的提前十分钟到校,值日生早到校清扫卫生及督促保持整日卫生环境,每个学生都要穿好校服及每个男生都要按每月规定时间理发等尤为重要。
坚持值周班长负责制，在良好的学习氛围中进行着紧张的高三复习和最后的高三冲刺。
二、高考复习仍要强调安全安全重于泰山，这是班主任要经常叮嘱的大事，如交通、防盗、防火、人身安全，换季时的冷暖穿着，流行感冒及水痘的预防，晚自习路远的结伴而行,过马路的红绿灯，斑马线的过往,住宿生的理财,贵重物品的存放,放假乘坐运输公司的车,小心蜡烛电源等,同时，结合新闻报道的安全事故，让学生牢牢记住安全第一。
三.高考复习仍要把握好每一个环节1.以辞旧迎新为契机，让同学们总结复习中的得失，并做出新学期的打算，大家慷慨激昂，计划着期待中的20XX，都写下了高三最后一个学期的复习及冲刺计划。
2.以白山统考为依据，让同学们分析自己的强弱科，并做出强科要更强，弱科要提高的具体计划，每天要拿出时间给弱科，让学科老师或同桌检查督促自己，在下一次统考中检验自己的提高情况。
坚持下来，效果不错。
3.以考试进取为出发点，每次都会针对每个学生的成绩，结合学习现状，找每个学生谈话，有鼓励、有指导、有批评、有规定、有要求。
让不同层次的他们都整理错题集并有所收获。
4. 加强尖子生的辅导与督促本班集中了理科尖子生，在好好督促、多多关心、与任课老师多多沟通，尤其是对偏科的尖子生要格外关注的前提下，做到落实到位。
5.本学期，除了学习之外，带领学生积极参加了校政教及校团委组织的各项活动。
消防演练、食品安全、间操比赛等等，让同学们多关心国家大事，特别是关注党的十八大文件精神，积极靠近党组织，班级又有10人递交了入党申请书，体现了当代青年为实现梦想的积极追求。
三.高考复习更要与家长齐心合力上学期曾对家长们提出了中肯的建议：一是后勤保障，二是多鼓励，三是倾听孩子的诉说，四是学会调节孩子的心理。
共同的目标：让每个考生考上理想的大学。
这学期，与家长最好的沟通方式就是手机了，做到发现问题及时解决，如，对情绪波动大的同学可适当给点放松的时间;对信心不足想家的住宿同学放假两天回家看看再战;对经常开夜车的同学让家长保证其营养;对厌学逃课甚至离家出走的同学不放弃;与家长共同商量对策，一点点找回信心——从成都找回来的xxx同学高考461分，圆了她上本科大学的梦!总之,在高三复习的这半年，师生们一起努力，高考取得了令人满意的成绩，参加高考49人，19人进重点线，26人进本科县，其余进三本线。
这一路走来，既紧张又忙碌，既劳心又充实，既劳累又享受。
是啊,不管你的年龄大小,教师这个职业永远会让我们定格住年轻的心理,因为你身后永远是充满活力的孩子!高三班主任个人工作总结范文四：本学期结合学校本学年的德育工作计划和高三年级的特殊性，不断强化“时时要管理、处处要管理”的意识，真正做到关心学生，关爱每一名学生的每一方面，主要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点,加大教育管理力度，为高三备考营造良好的氛围。
一、做好舆论宣传工作，营造积极进取的备考氛围1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。
思想是行动的先驱。
为提高学生的思想素质应对高三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行;理想教育：确定学习的具体目标，人生的大目标。
态度教育：敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习身边的榜样，激发学生的学习的主动性与积极性)。
信心教育：相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏。
2、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，“感受高三”、“阶段学习反思”“激情拼搏”、“爱上高三、爱上拼搏”等，既给学生吐露心声的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围，起到了学生自我教育的作用。
3、班级不同阶段张贴不同的标语口号，尤其每个月都设有“温馨提示”，明确当月的奋斗目标、奋斗口号、具体的备考内容和方向，对学生起到了引领指导作用。
从实施情况看，认真跟着老师走的学生都有了不同程度的进步。
二、建设良好的班风和学风，帮助学生形成高质高效的学习习惯1、重申校纪和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管，指导学生合理安排好课件零散时间的利用，到目前，已基本上做到了课间教室内肃静，每名学生都有事做，为创建一个良好的备考环境打下基础。
2、加强学法指导。
根据“新教材、新课标、新教法”的特点，依据高考形势的变化，结合高考最新形式，认真研究教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作：(1)教育学生在突出语数外的同时，综合科目在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。
以各月的月考为契机，针对不同阶段的复习内容和各科特点细化复习计划。
(2)加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。
(3)加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。
(4)发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。
3、培养良好的学习习惯，做好11年下半年工作计划。
(1) 结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习计划。
(2)指导学生利用好学情档案及时进行总结反思，班主任每月都要结合学生的反思，有针对性的与每名学生进行一次笔谈。
(3)通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况;通过每天的语文、外语基础测试，强化学生对基础知识的重视与掌握;通过个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。