C++总复习
C语言2
《C语言》总复习二一、选择题:1.一个C语言程序至少包含一个()函数。
A.printfB.scanfC.mainD.自定义2.一个完整的C程序包含一个或多个函数。
对于函数main() ,不正确的说法是()。
A.它是程序开始运行的第一个被调用的函数B.没有它的程序就无法运行C.它是唯一不缺少的函数D.又没有它都行3.C语言中,复合语句的构成是将一系列语句置于()。
A. begin和end 之间B.方括号“[]”之间C.圆括号“()”之间D.花括号“{}”之间4.不合法的C语言整型常量是()。
A.-0128 B.0x35 C.123L D.300005.以下程序段的输出结果是()。
int x=3; do { printf(“%3d”,x - =2); } while(!(--x));A.1B.3 0C.1 -2D.死循环6.设x,y均为整型常量,且x=10, y=3,则语句printf(“%d,%d\n”,x--,y--);的输出结果是()。
A.10,3B.9,3C.9,2D.10,27.以下程序的输出结果是()。
main(){ int a [4][4]={{1,3,5},{2,4,6},{3,5,7}};printf(“%d%d%d%d\n”,a[0][3],a[1][2],a[2][1],a[3][0]); }A.0650B.1470C.5430D.输出值不定8.以下程序的输出结果是()。
int a ,b; void fun() { a=100;b=200;}main(){int a=5,b=7;fun();printf(“%d,%d\n”,a,b);}A.100,200B.5,7C.200,100D.7,59.执行下面的程序后,a的值为()。
{int a ,b; for (a=1,b=1;a<=100;a++){ if(b>=20) {b+=3; continue;} b-=5; } }A.7B.8C.9D.1010.若有以下说明,int a [3][5]={{1,2},{3,4},{5,6}};则数值为6的表达式是()。
PEP8总复习测试c
PEP总复习测试C镇海区骆驼实验学校顾寅一、找出画线部分读音不同的一个单词。
5%()1. A. name B. game C. what D. face()2. A. pen B. yes C. desk D. he()3. A. old B. not C. nose D. no()4. A. I B. in C. this D. is()5. A. bag B. class C. cat D. and二、按要求写词。
5%1. nine(序数词)_____________2. run(ing形式)_____________3. library(复数)______________4. where(同音词)____________5. fun(形容词)______________6. don’t(完全形式)___________7. come(反义词)_____________8. watch(第三人称单数)_______9. read(过去式)______________10. buses(单数)______________三、用所给词的适当形式填空。
(5%)1._________ (I) name is Mike.2.Zhang Peng and Wu Yifan are good ___________ (friend).3.The __________ (girl) name is Sarah.4.There __________ (be) some water in the bowl.5.He __________ (do) the homework yesterday evening.四、在下面的四线三格中写出五个元音字母的大小写(5%)五、问答句配对(5%)()1. What did he do last weekend? ()2. What is he going to do?()3. What does he like?()4. What is he like?()5. What does he do? He’s tall and strong. He’s a TV reporter. He’s going to watch TV. He watched TV.He likes watching TV.六、选择题(15%)( )1. –What are you doing now? –I __________ my homework.A. am doB. doC. am doingD. did ( )2. There are _________ seasons in a year.A. twelveB. fourC. eightD. thirty ( )3. My mother works in a factory. She’s a _________.A. doctorB. nurseC. workerD. work ( )4. Mike _________ a trip every year.A. takeB. will takeC. is going to takeD. takes ( )5. Who’s ___________ than you?A. heavierB. heavyC. heavyerD. heavies ( )6. ___________ people are there in your family?A. How muchB. How many D. How heavy D. How tall( )7. –What’s your __________? –I like collecting stamps.A. nameB. numberC. fatherD. hobby( )8. –How did you go to school yesterday? –I __________ by bus.A. wentB. goC. goingD. to go( )9. –How ______ are you? –I’m 162cm tall.A. bigB. heavyC. tallD. big( )10. –What does your mother do? –She’s an __________.A. actorB. actressC. policemanD. TV reporter( )11. 当你想和Black先生通话时,你应说:A. Hello! Are you Mr White?B. Hello, I’m Mr Black.C. Hello! Who are you?D. May I speak to Mr White?( )12. 当你想要喝点果汁时,你应说:A. Have some juice.B. Would you like some juice?C. Can I have some juice?D. Do you like drinking juice?( )13. 他人因无法帮你而表示歉意时,你应说:A. I’m sorry, too.B. What?C. Oh, how bad!D. Thank you all the same.( )14. 当你上课迟到了,在教室门口应该对老师说:A. Open the door.B. I can come in.C. May I come in?D. Come early next time.( )15. 当别人祝你生日快乐或对你进行赞扬时,你应回答:A. That’s all right.B. All right.C. Thank youD. That’s right.七、选择适当的标点,连词成句, 注意大小写(10分)1.are, what, clothes, their, colour_________________________________________________________2.you, what, with, wrong, is_________________________________________________________3.many, weeks, year, there, how, are, in, a_________________________________________________________4.went, who, on, holiday_________________________________________________________5.you, do, what, this, are, to, weekend, going`_________________________________________________________八、阅读理解(15%)(1)Mike was nine years old. One day his friend John invited(邀请)him, “I’m going to have a birthday party on Sunday. Can you come?”Mike asked his mother, and his mother said, “Y es, you can. But please be polite(礼貌). Don’t ask for food. Wait until(直到)his mother gives it to you.”“OK, mum,” Mike answered, and he went to John’s home by bike.There were many children in John’s house. They played together. Some children watched TV, some sang and danced, some took pictures. And then John’s mother gave them some birthdaycakes, but she forgot(忘记)to give some cakes to Mike. Mike waited and waited, but he didn’t get any cakes. At last, he was very hungry. Then he held his plate up and said loudly, “Does anyone want an empty plate?”判断下列句子的正误,正确的在括号里写“T”,错误的写“F”。
C 语言总复习
一、判断题。
1、#include 、#define、scanf和printf都不是C语句。
(对)//#号开头的,是C语言的命令,最后不加分号“;”。
scanf和printf是输入和输出函数,不是C 语言的语句-----C语言里没有输入和输出语句,是由函数(如:这里的scanf 和printf函数)来实现输入和输出的。
2、一个include命令只可以指定一个被包含的文件。
(对)//include命令一次只可以指定一个包含的文件,要包含多个文件要用多个include命令3、参加位运算的数据必须是整型的数据。
(对)//如:不能使float类型的数据4、若有int i=9, j=3; 则执行完i*=j+10; 后i的值为20。
(错)//i*=j+10=>i=i*(j+10)=9*(3+10)=9*135、9&3+11的值是12。
(错)// 9&3+11=9&(3+11)=>1001&1110=1000=>86、关系运算符>=与==的优先级相同。
(错)//关系运算符的前4个(>、>=、<、<=)的优先级相同。
后两个(==、!=)的优先级相同,并且低于前4个的优先级。
7、若i=5,则printf(“%d”,-i++);输出的值为-6。
(错)//++在后面是先将-i打印,再将i加1。
如果是printf(“%d”,- ++i);则输出的值就为-6.8、语句printf(“%f%%”,10.0/3);输出为3.333333。
(错)//10.0/3确实是3.333333,但是这里还有%%,所以输出的结果应该是3.333333%9、若有int i=20, j=0;则执行完语句if(j=0)i++;else i--;i的值为21。
(错)//注意这里是j=0,一个等号是赋值,也就是j=0,这里是假,所以应该执行else i—部分,i的值为19.10、若有定义和语句:int a[3][3]={{3,5},{8,9},{12,35}}, i, sum=0;for(i=0;i<3;i++) sum+=a[i][2-i];则sum=21。
全等三角形的判定总复习2
求证:BD + DC = AD
分析:∵AD = AE + ED
A
∴只需证:BD + DC = AE + ED
∵BD = ED
E
∴只需证DC = AE即可。
B
C
D
14
11. 如图,CA=CB,AD=BD,
M、N分别是CA、CB的
中点,则DM=DN, C
说明理由。
M
N
A
B
D
并说明理由。.
D
AD
B
EC
F8
三、熟练转化“间接条件”判全等 A
D
6如图,AE=CF,∠AFD=∠CEB,DF=BE, △AFD与△ CEB全等吗?为什么?
解答
FE
B
C
B
7.如图(5)∠CAE=∠BAD,∠B=∠D, E
D
AC=AE,△ABC与△ADE全等吗?
为什么?
解答
C
A
8.“三月三,放风筝”如图(6)是小东同学自己
15
12. 如图,AB=DE,AF=CD,
EF=BC,∠A=∠D,
试说明:BF∥CE
F
E
A
D
B
C
16
13.如图,AB=DC, AC=DB, 你能说明图 中∠1=∠2的理由吗?
A
D
1 B
2 C
17
14.如图,AB∥DC, AD∥BC,
说出△ABD≌ △CDB 的理由。 NhomakorabeaA
B
D
C
18
15.如图AB=CD,AD=BC,O 为AC中点,过O点的直线分 别交AD、BC于M、N,你能 说明∠1=∠2吗?
C语言程序设计(郑玲)总复习
总 复 习1、 C的基本数据类型1. 基本数据类型要求掌握:变量的数据类型、变量的存储类别、变量的名字、变量的定义形式、变量的地址、变量的值(1) 数据类型的作用:决定给变量分配内存的大小、并且规定一组允许的操作。
如:int x; x的空间大小为4个字节,x可以做加、减、乘、除运算,不能做求余数的运算。
(2) 整型有符号的整型:int(4) short(2) long(4)无符号的整型:unsigned int unsigned short unsigned long1 整型常量的表示形式:十进制(如:82)、八进制(如:017)、十六进制(如:0xab7)、长整型常量(如:12l、12L)2 整型变量的定义形式:如int a; unsigned long b;3 整型变量存放整数的范围:如:short int x; x的范围是-32768-32767,unsigned short int x; x的范围是0-655354 整数存放的是精确值。
(3) 实型实型分为:单精度实型(4)、双精度实型(8)1 实型常量的表示形式:小数形式(如:1.23或1.23f)、指数形式(由三部分组成。
如:1.23e-8、0.123E10),实型常量缺省为双精度常量。
2 实型变量的定义形式:如:float x; double y;3 实型常量存放在实型变量中不是精确值,是一个近似值。
4 单精度实数的有效位数为7位,双精度实数的有效位数为15位。
(4) 字符型1 字符常量:如:’a’,’?’,’*’ 占1个字节2 字符串常量:如:”a”,”中国”,在内存中占字符个数+1个字节。
最后一个字节存放的是字符串结束标记’\0’。
3 字符变量的定义形式:char x;4 字符变量只能存放一个字符。
实际存储的是字符的ASCII码的二进制。
5 字符串常量不能存放在字符变量中,只能存放在字符数组中。
如:char c=’a’; (对) char c=”a”;(错)6 字符数据与整型数据在0-127的范围内是通用的。
汉语拼音总复习
右下半圆 bbb 右上半圆 ppp 左拇指朝上 bbb 左拇指朝下 bbb
图上画的是谁? 他们在干什么?
在门洞捉迷藏
mén mí
m
m
l
n
m
图上画的是谁?
他在干什么?
看弥勒佛
fó
f
f
l
f
▬
→
前音轻短后音重,两音相连猛一碰
图上画的是什么?
猪八戒
bā
b
ā bā
图上画的是谁?
他在干什么?
创新练习
一、下面四组中,按字母表顺序排列的那组是 ( C )。 A.R、T、S、V、W B.A、B、D、F、E C.G、H、I、J、K D.N、M、O、Q、P 二、下面按音序排列正确的一项是( C )。 A.祝你成功 B.功你成祝 C.成功你祝 D.成功祝你
三、下列词语的拼音,开头都要将字母大写的是 ( A )。 A.北京 奥运会 费俊龙 B.人民 主席 光荣 C.中国 天安门 训练 D.将领 波兰 曹操 四、下列注音完全对的一组是( C )。
y w
注意: zh ch sh r 是翘舌音, z c s是平舌音。
韵母(24个):
单韵母:a o e i u ü
复韵母: ai ei ui ao ou iu ie üe 鼻韵母:an en in un ün(前鼻韵母) ang eng ing ong (后鼻韵母) 卷舌韵母: (有时也归复韵母,做韵 er 母时,读轻声,写作r)
带前鼻音的音节词
xiǎo chuán zhú sǔn shān shuǐ zhěn tou jīn yú kè běn yǐn liào
yǔ wén zhēn xiàn dà mén wén jù hé qiān bǐ qiū yǐn yīn yuè yīn tiān
普通地质学课后习题答案
普通地质学(C)总复习汇总绪论一、名词解释地球系统:地球由固体地圈(地核、地幔、岩石圈)、流体地圈(大气圈、水圈)和土壤圈、生物圈(含人类圈)组成一个开放的复杂的巨系统,称为地球系统。
地球表层:指的是和人最直接有关系的那部分地球环境(即岩石圈、水圈、大气圈、生物圈相互交替、渗透的部分)。
二、论述题1)地球科学研究的重要意义?⑴地球是人类在宇宙中赖以生存和发展的唯一家园⑵人口、资源、环境是人类21世纪面临的三大基本问题(资源严重短缺固体矿产,能源,水资源,环境污染严重大气污染水污染)生物多样性是人类生存的基础⑶人们从改造地球表层正反两方面的收益与教训中逐渐认识到,人类社会的发展最终要受到地球表层的遏制。
人类无限制的发展,只能带来灾难,人类只有与地球表层环境相协调,才能持续发展。
人类要向生物学习,顺应地球表层自然演变规律,与地球表层协同进化。
⑷21世纪的建设者和领导者为了实现可持续发展,需要以地球系统科学的新地球观从整体上来认识地球并关注当前资源、环境热点问题。
因此,我们必须将地球系统作为一个整体进行研究,为政府实现人类人口、资源、环境与经济社会的协调发展的宏观决策中(发展规划与法规建设)提供科学理论基础。
2)地球科学的特点?全球性:20世纪60年代板块构造学说的出现,首先在固体地球研究中建立了全球观概念;全球监测与国际合作;调查研究的时间尺度的极大差异性;调查研究的空间尺度的极大差异性;现实主义类比研究方法。
第1章宇宙中的行星地球一、名词解释太阳系:是以太阳为中心,受太阳引力支配、并围绕它作旋转运动的天体组成的天体系统,主要包括太阳和围绕太阳旋转运动的八大行星、66颗卫星、一些小行星、彗星和星际物质等。
彗星:彗星也是围绕太阳旋转的天体。
不过它们质量很小,是一种云雾状小天体,围绕太阳旋转的轨道是十分扁长的椭圆。
距离太阳近的时候,从彗核蒸发出大量物质抛洒在远离太阳的方向,形成光带,称为彗尾。
小行星带:在火星和木星之间还有数量众多的、用肉眼看不见的小天体,也和八大行星一样绕太阳运行,科学家称之为小行星带。
总复习
思考题:想一想下列两条语句输出结果分别是什么? i=3;while(i++<4) printf(“%d”,i); i=3;while(++i<4) printf(“%d”,i);
2)结合性:右结合。如i=3;a=-i++;printf(“%d”,a);
4、赋值(复合赋值)运算符和赋值表达式
1)书写形式:=、+=、-=、*=、/=、%=。 2)运算规则: =:将右边的常量、变量、表达式赋给左边的一个变量。 a*=3+5相当于a=a*(3+5) 3)结合性:右结合。如:a=3;b=4;c=5;d=0;a=b=c=d; 知识补充:可以给变量赋予不同数据类型的常量。如: int a=3.9;float b=„A‟;
三、运算符和表达式
C语言一共有34个运算符,要求大家在记这些运算符时从 以下三方面记: • 运算符的书写形式; • 运算符的运算规则; • 优先级和结合性; 任何级别的c语言考试,都有判断表达式结果的试题,主 要检测考生对运算符的运算规则、优先级和结合性掌握的 熟练程度,所以本部分内容属重点内容。
9、条件运算符(表达式1?表达式2:表达式3)
执行过程:先求解表达式1,如果表达式1为真,则整个表达 式取表达式2的值,否则取表达式3的值。 结合性:右结合。 例如:判断下列代码的用途。 ① char ch; scanf(“%d”,&ch); ch=‘A’<ch&&ch<‘Z’?ch+32,ch; ② m=a>b?a:b>c?b:c>d?c:d;
土壤学总复习题(北林2016)
土壤学总复习题(北林2016)《土壤学C》总复习题一、名词解释(40个)1、原生矿物;2、次生矿物;3、沉积岩;4、变质岩;5、地质作用;6、地质营力;7、物理风化; 8、化学风化; 9、生物风化;10、成土母质; 11、土壤剖面; 12、根际效应;13、生物固氮; 14、共生真菌; 15、土壤有机质;16、土壤矿质化过程; 17、土壤腐殖化过程; 18、氨化作用;19、硝化作用; 20、反硝化作用;21、土壤腐殖质; 22、土粒密度;23、土壤容重(土壤密度); 24、土壤孔隙度;25、物理性粘粒; 26、粒级;27、土壤机械组成; 28、土壤质地;29、土壤吸湿水; 30、毛管水;31、吸湿系数 32、凋萎系数;33、田间持水量; 34、土壤有效含水范围;34土壤阳离子交换作用; 35、土壤阳离子交换量;36、土壤盐基饱和度; 37、土壤胶体;38、土壤活性酸; 39、土壤潜性酸;40、土壤碱度。
二、单项选择题(45个)1、室内风干土样含有的土壤水分类型是。
A、吸湿水B、膜状水C、气态水D、毛管水2、植物根系吸收的主要土壤水分类型为。
A、吸湿水B、膜状水C、毛管水D、重力水3、灌溉土壤时,应达到的理想土壤含水量为。
A、全容水量B、土壤田间持水量C、最大分子持水量D、最大吸湿水量。
4、在酸性土壤环境中,仍能很好发育的土壤微生物是。
A、真菌B、放线菌C、细菌D、藻类5、1:1型的粘土矿物是。
A、高岭石B、伊利石C、蒙脱石D、蛭石6、土壤胶体双电层构造中,具较强的活性,可与土壤溶液中的阳离子发生代换,也可直接向稀溶液中扩散。
A、胶核B、扩散层C、非活性亚层D、决定电位离子层7、在外界风化环境条件大致相同的情况下,常见矿物抵抗风化的相对稳定性顺序正确的为。
A.橄榄石<辉石<黑云母<白云母<石英B.橄榄石<辉石<白云母<黑云母<石英C.辉石<橄榄石<黑云母<白云母<石英D.辉石<橄榄石<白云母<黑云母<石英8.某定量土壤风干状态重100g,烘干状态重90g,则其土壤含水率为。
c语言期末复习卷习题
期末总复习(基础知识+程序设计部分)一.填空1.已知char ch=’A’; 则下列表达式的值是:Ch=(ch>=’A’ && ch<=’Z’)? (ch+32):ch;2. 若x=1,y=2,z=3, 则表达式z+=++x+y++之值是3.若x=2,y=3,则x%=y+3之值为 24.. 若有定义int y=3; float z=5.2, x=4.8; 则表达式y+=(int)x+x+z的值为5. 设x,y,z为int型变量,且x=3,y=-4,z=5,请写出下列各表达式的值1)(x&&y)==(x||z)2)!(x>y)+(y!=z)||(x+y)&&(y-z)3)x++-y+(++z)6. 设x,y,z为int型变量,请用C语言表达式描述下列命题1)x和y中有一个小于z2) x,y和z中有两个为负数3)y是奇数y%2 !=07. 下面for循环语句最多可执行次For (x=0,y=0 ;(y !=99)&&(x<4) ;x++)8. 设i,j,k均为int型变量,则执行以下for语句后,k的值是for (i=0,j=10 ;i<=j ;i++,j--)k=i+j ;9.若已知x,y,z,m,n均为int 型变量,则执行下面语句后,x的值为y的值为z的值为m=10 ; n=5;x=(--m==n++)? --m : ++n;y=m++;z=n;10. 若有说明语句:w=1,x=2,y=3,z=4; 则表达式w>x? w:z>y? z:x值是11. 若定义的函数没有返回值时,则应该在该函数定义时加上类型说明符12. 凡在函数中未指定存储类型的变量,其隐含的存储类别为13. 在C语言中,一个函数直接或间接地调用自身,编构成函数的14. 如果被调用的自定义函数和调用函数不再同一个文件中,则在应以函数的文件中应将该文件的存储类型定义成型,在调用函数的文件中将该函数说明为型。
二级C备考复习资料
C 语言总复习C六月,奋战CC语言,大 家一起加油啦~~~~~~~~~~~!!
总体上必须清楚的: 1)程序结构是三种: 顺序结构 , 循环结构(三个循环结构), 选择结构 (if 和 switch) 2)读程序都要从main()入口, 然后从最上面顺序往下读(碰到循环做循 环,碰到选择做选择)。 3)计算机的数据在电脑中保存是以 二进制的形式. 数据存放的位置就 是 他的地址. 4)bit是位 是指为0 或者1。 byte 是指字节, 一个字节 = 八个位. 5)一定要记住 二进制 如何划成 十进制。 概念常考到的: 1、编译预处理不是C语言的一部分,不再运行时间。C语言编译的程序 称为源程序,它以ASCII数值存放在文本文件中。 2、每个C语言程序中main函数是有且只有一个。 3、在函数中不可以再定义函数。 4、算法的是一定要有输出的,他可以没有输入。 5、break可用于循环结构和switch语句。 6、逗号运算符的级别最低。 第一章 1)合法的用户标识符考查: 合法的要求是由字母,数字,下划线组成。有其它元素就错了。 并且第一个必须为字母或则是下划线。第一个为数字就错了。 关键字不可以作为用户标识符号。main define scanf printf 都不是 关键字。迷惑你的地方If是可以做为用户标识符。因为If中的第一个字 母大写了,所以不是关键字。
第五章 函数:是具有一定功能的一个程序块; 1) 函数的参数,返回数值(示意图): main() { int a = 5,b=6,c; c = add(a,b); printf(“%d”,c); }
调用函数 a,b是实参 整个函数得到一个数值就是 Add函数的返回数值。 int add ( int x, int y) { int z; z=x+y;
C语言复习提纲(含答案)
。
B) 一个整型表达式 D) 一个不合法的表达式
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Logo
常见运算符
①算术运算符(+ - * / % ++ --):运算结果为数值。 注意:
自增、自减运算符的应用
②关系运算符(> < == >= <= !=):运算结果为1(真)或0 (假)。
③逻辑运算符(! && ||):运算结果为1(真)或0(假)。
变量:先定义,再使用
标识符:掌握标识符的命名规则:以下划线或字母开始,后 面跟着数字、字母、下划线。 a_b (合法) a-b (不合法)
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短整型short 整 数值类型 基本类型 字符类型char 数组 结构体struct 构造类型 共用体union 浮点型 型 整型int 长整型long
第4章 选择结构程序设计
第5章 循环结构程序设计 第6章 利用数组处理批量数据 第7章 用函数实现模块化程序设计 第8章 善于利用指针 第9章 用户自己建立数据类型 第10章 对文件的输入输出
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第1章 程序设计和C语言
C语言程序基本构成(1.4.2节),包括:
函数与主函数 程序由一个或多个函数组成 必须有且只能有一个主函数main() 程序执行从main开始,在main中结束,其它函数通过 嵌套调用得以执行。
a/10%10的值为(2),a%10的值为( 3 )
表达式 j=i++/2 的值
注意:两整数相除,结果为整数
Logo
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C语句分类
程序控制语句(9种):
分支:if( )~else~ ;switch
循环:for( )~;while( )~;do~while( ) 辅助控制:continue;break;goto;return 函数调用语句 表达式语句:表达式加分号构成。
高数c总复习
基本概念: 导数、微分
主要结论:基本导数公式、求导法则
导数的几何意义、曲线的切线方程
可导与连续的关系、微分形式的不变性
计算问题: 利用性质和求导公式
导数的计算
(导数的四则运算法则、反函数求导法则)
复合函数求导
链式法则
隐函数求导
参数方程确定的函数求导 高阶导数
可导性判断:定义、左右导数
微分的计算
第八章 多元函数微积分
基本概念:二元函数的极限、连续、偏导数、全微分、
二重积分 主要结论:有界闭区域上多元连续函数的性质, 全微分形式不变性,可微、偏导数存在、连续的关系
二重积分的基本性质(7条) 积分中值定理
计算问题: 一阶偏导数
偏导数的计算
高阶偏导数
复合函数的偏导数
隐函数求导法则
极值的判定、条件极值(拉格朗日乘数法)
第三章 微分中值定理与导数的应用
1、微分中值定理 罗尔定理、拉格朗日中值定理 应用:证明方程解的存在性. 关键:构造辅助函数 2、罗比达法则 应用罗比达法则计算未定式极限
3、曲线的作图 单调性、极值、最值、凹凸性、拐点、渐近线
第四章 不定积分
基本概念:原函数、不定积分
主要结论: 不定积分的基本性质、基本积分表
计算问题:
不定积分的计算
直接积分法
换元积分法
分部积分法
第一类换元积分 第二类换元积分
有理函数积分
第五章 定积分
1、定积分的概念与性质、几何意义
2、定积分的计算:牛—莱公式(换元积分、分部积分)
3、变上(下)限积分求导公式
4、广义积分
无穷限广义积分
无界函数的广义积分计算:类似牛—Fra bibliotek公式总复习
总复习
《C语言程序设计》
七、完善程序(每空3分,共15分)
下列程序从键盘上输入一个字符串,利用sCopy 函数完成字符串的复制,并在主函数中输出复制 之后的字符串,请将程序补充完整。 char *to,char *from void sCopy (_____________________) { while((____________)!=‟\0‟) *to=*from { to++; from++; } }
《C语言程序设计》
三、判断(每小题1分,共10分)
1.( × )C程序经过编译、连接后没有错误,该 程序肯定是正确的。 2.( × )任何情况下,字符型数据和整型数据 都是通用的。 3.( √ )任何for语句都可以改写成while语句。 4.( × )表达式5/2*5的值为12.5。 5.( × )C语言函数可以嵌套定义,也可以嵌套 调用。 6.( √ )实参可以是常量、变量或表达式,而 形参必须为变量。 7.( √ )若有int a[5],*p;则p=a;与p=&a[0];等 价。
C语言期末总复习
期末考试题型、分数及示例
人教版数学六年级上册总复习题C卷
人教版数学六年级上册总复习题C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?今天就让我们来检测一下吧!一定要仔细哦!一、填空 (共12题;共29分)1. (1分)分析数量关系“女生人数比男生少5%”,________2. (8分) ________ ________=________(小数)= =________%0.6=________(分数)=________:________= =________%3. (1分) (2020六上·镇原期末) 建筑工地要运进一批水泥,已经运了,还剩下56t没有运。
这批水泥有________t。
4. (1分) 504班小组参加美术兴趣小组的有20人,比参加体育兴趣小组的人数多了25%,参加体育兴趣小组的有________人。
5. (3分) (2019六上·睢宁月考) 把40块糖平均分成5份,其中的3份是这些糖的________.这里把________看作单位“1”,这个分数的分数单位是________.6. (3分) (2020二上·醴陵期末) 分针从12走到10,走了________分;时针从2走到10,走了________时。
时针从12开始绕了一圈又走回12,走了________时。
7. (3分)把10克盐溶解在100克水中,盐占盐水的________%,水和盐的比是(________:________).8. (1分) (2019六上·江夏期末) 六(1)班今天出勤48人,有2人请假,今天六(1)班学生的出勤率是________.9. (2分)(2018·峰峰矿) 把50克糖溶解在装有450克水的杯子中,糖与水质量的最简整数比是________,糖与糖水质量的比值是________。
10. (2分) (2020六上·大田期末) 在推导的面积公式时,把一个半径5cm的圆分成若干等份后,拼成一个近似长方形(如图).这个长方形的面积是________cm2 ,周长是________cm.11. (3分) (2019六上·福州期中) 六一班进行体育达标检测,达标的同学有46人,未达标的有4人,达标人数与未达标人数的最简整数比是________:________,未达标人数占全班人数的 ________.12. (1分) 10克盐放入90克水中,含盐率是________%。
新教版高考物理总复习:11 C功、功率、机车启动问题 提升版(教师版)
功、功率机车启动问题考点一恒力做功的分析和计算1.做功的两个要素(1)作用在物体上的力.(2)物体在力的方向上发生位移.2.公式W=Fl cosα(1)α是力与位移方向之间的夹角,l为物体的位移.(2)该公式只适用于恒力做功.3.功的正负(1)当0≤α<π2时,W>0,力对物体做正功.(2)当α=π2时,W=0,力对物体不做功.(3)当π2<α≤π时,W<0,力对物体做负功,或者说物体克服这个力做了功.技巧点拨1.判断力做功与否以及做功正负的方法判断依据适用情况根据力与位移的方向的夹角判断常用于恒力做功的判断根据力与瞬时速度方向的夹角α判断:0≤α<90°,力做正功;α=90°,力不做功;90°<常用于质点做曲线运动时做功的判断α≤180°,力做负功2.计算功的方法(1)恒力做的功:直接用W=Fl cosα计算.(2)合外力做的功方法一:先求合外力F合,再用W合=F合l cosα求功.方法二:先求各个力做的功W1、W2、W3…,再应用W合=W1+W2+W3+…求合外力做的功.方法三:利用动能定理W合=E k2-E k1.例题精练1.图1甲为一女士站在台阶式自动扶梯上匀速上楼(忽略扶梯对手的作用),图乙为一男士站在履带式自动扶梯上匀速上楼,两人相对扶梯均静止.下列关于做功的判断中正确的是()图1A.图甲中支持力对人做正功B.图甲中摩擦力对人做负功C.图乙中支持力对人做正功D.图乙中摩擦力对人做负功答案A解析题图甲中,人匀速上楼,不受摩擦力,摩擦力不做功,支持力向上,与速度方向的夹角为锐角,则支持力做正功,故A正确,B错误;题图乙中,支持力与速度方向垂直,支持力不做功,摩擦力方向与速度方向相同,做正功,故C、D错误.2.如图2所示,质量为m的小车在与竖直方向成α角的恒定拉力F作用下,沿水平地面向左运动一段距离l.在此过程中,小车受到的阻力大小恒为F f,则()图2A.拉力对小车做功为Fl cosαB.支持力对小车做功为Fl sinαC.阻力对小车做功为-F f lD.重力对小车做功为mgl答案C解析根据力做功的公式:W=Fl cosθ,其中θ为力与位移的夹角,所以拉力做功为:W=Fl sin α,阻力做功为:W f=-F f l,故A错误,C正确.支持力和重力的方向与运动方向垂直,所以不做功,故B、D错误.考点二变力做功的分析和计算方法以例说法应用动能定理用力F 把小球从A 处缓慢拉到B 处,F 做功为W F ,则有:W F -mgL (1-cos θ)=0,得W F =mgL (1-cos θ)微元法质量为m 的木块在水平面内做圆周运动,运动一周克服摩擦力做功W f =F f ·Δx 1+F f ·Δx 2+F f ·Δx 3+…=F f (Δx 1+Δx 2+Δx 3+…)=F f ·2πR图象法一水平拉力拉着一物体在水平面上运动的位移为x 0,图线与横轴所围面积表示拉力所做的功,W =F 0+F 12x 0平均值法当力与位移为线性关系,力可用平均值F =F 1+F 22表示,代入功的公式得W =k Δx2·Δx等效转换法恒力F 把物块从A 拉到B ,绳子对物块做功W =F ·(h sin α-h sin β)例题精练3.如图3所示,在水平面上,有一弯曲的槽道AB ,槽道由半径分别为R2和R 的两个半圆构成.现用大小恒为F 的拉力将一光滑小球从A 点沿槽道拉至B 点,若拉力F 的方向时时刻刻均与小球运动方向一致,则此过程中拉力所做的功为()图3A .0B .FRC.32πFR D .2πFR答案C解析虽然拉力方向时刻改变,但力与运动方向始终一致,用微元法,在很小的一段位移内F可以看成恒力,小球的路程为πR+π·R2,则拉力做的功为32πFR,故C正确.4.用铁锤把小铁钉钉入木板,设木板对钉子的阻力与钉进木板的深度成正比.已知铁锤第一次将钉子钉进d,如果铁锤第二次敲钉子时对钉子做的功与第一次相同,那么,第二次钉子进入木板的深度为()A.(3-1)d B.(2-1)dC. 5-1 d2D.2 2d答案B解析铁锤每次敲钉子时对钉子做的功等于钉子克服阻力做的功.由于阻力与深度成正比,可用阻力的平均值求功,据题意可得W=F1d=kd2d①W=F2d′=kd+k d+d′2d′②联立①②式解得d′=(2-1)d,故选B.考点三功率的分析和计算1.定义:功与完成这些功所用时间之比.2.物理意义:描述力对物体做功的快慢.3.公式:(1)P=Wt,P描述时间t内力对物体做功的快慢.(2)P=F v①v为平均速度,则P为平均功率.②v为瞬时速度,则P为瞬时功率.③当力F和速度v不在同一直线上时,可以将力F分解或者将速度v分解.技巧点拨1.平均功率的计算方法(1)利用P =Wt.(2)利用P =F ·v cos α,其中v 为物体运动的平均速度.2.瞬时功率的计算方法(1)利用公式P =F v cos α,其中v 为t 时刻的瞬时速度.(2)P =F ·v F ,其中v F 为物体的速度v 在力F 方向上的分速度.(3)P =F v ·v ,其中F v 为物体受到的外力F 在速度v 方向上的分力.例题精练5.如图4所示,细线的一端固定于O 点,另一端系一小球.在水平拉力作用下,小球以恒定速率在竖直平面内由A 点运动到B 点.在此过程中拉力的瞬时功率的变化情况是()图4A .逐渐增大B .逐渐减小C .先增大,后减小D .先减小,后增大答案A解析小球以恒定速率在竖直平面内由A 点运动到B 点,对小球受力分析如图,F =mg tan θ,由P =F v cos θ,可得P =mg v sin θ,θ逐渐增大,则功率P 逐渐增大,A 项正确.6.如图5,我国自行研制、具有完全自主知识产权的新一代大型喷气式客机C919首飞成功后,拉开了全面试验试飞的新征程,飞机在水平跑道上的滑跑可视作初速度为零的匀加速直线运动,当位移x =1.6×103m 时才能达到起飞所要求的速度v =80m/s.已知飞机质量m =7.0×104kg ,滑跑时受到的阻力为自身重力的0.1倍,重力加速度g 取10m/s 2.求飞机滑跑过程中图5(1)加速度a的大小;(2)牵引力的平均功率P.答案(1)2m/s2(2)8.4×106W解析(1)飞机滑跑过程中做初速度为零的匀加速直线运动,由:v2=2ax 解得a=2m/s2(2)设飞机滑跑过程中的平均速度为v′,则v′=v 2F-0.1mg=ma在滑跑阶段,牵引力的平均功率P=F v′解得P=8.4×106W.考点四机车启动问题1.两种启动方式两种方式以恒定功率启动以恒定加速度启动P-t图和v-t图OA段过程分析v↑⇒F=P 不变v↓⇒a=F-F阻m↓a=F-F阻m不变⇒F不变⇒v↑P=F v↑直到P=P额=F v1运动性质加速度减小的加速直线运动匀加速直线运动,持续时间t0=v1a AB段过程分析F=F阻⇒a=0⇒v m=PF阻v↑⇒F=P额v↓⇒a=F-F阻m↓运动性质以v m做匀速直线运动加速度减小的加速直线运动BC段F=F阻⇒a=0⇒以v m=P额F阻做匀速直线运动2.三个重要关系式(1)无论哪种启动过程,机车的最大速度都等于其匀速运动时的速度,即v m=PF min=PF阻(式中F min为最小牵引力,其值等于阻力大小F阻).(2)机车以恒定加速度启动的过程中,匀加速过程结束时,功率最大,但速度不是最大,v=P额F <v m=P额F阻.(3)机车以恒定功率启动时,牵引力做的功W=Pt.由动能定理得:Pt-F阻x=ΔE k.此式经常用于求解机车以恒定功率启动过程的位移大小和时间.例题精练7.汽车在平直公路上以速度v0匀速行驶,发动机功率为P.快进入闹区时,司机减小了油门,使汽车的功率立即减小一半并保持该功率继续行驶.下面四个图象中,哪个图象正确表示了从司机减小油门开始,汽车的速度与时间的关系()答案C解析功率减小一半时,由于惯性汽车速度来不及变化,根据功率和速度关系公式P=F v,此时牵引力减小一半,小于阻力,汽车做减速运动,由公式P=F v可知,功率一定时,速度减小后,牵引力增大,则汽车所受合力减小,加速度减小,故汽车做加速度越来越小的减速运动,当牵引力增大到等于阻力时,汽车做匀速运动,C正确.8.汽车发动机的额定功率为60kW,汽车的质量为5×103kg,汽车在水平路面上行驶时,阻力是车重力的0.1倍(g取10m/s2),则:(1)若汽车保持额定功率不变从静止启动,汽车所能达到的最大速度是多大?当汽车的加速度为2m/s2时速度是多大?(2)若汽车从静止开始,保持以0.5m/s2的加速度做匀加速直线运动,这一过程能维持多长时间?答案(1)12m/s4m/s(2)16s解析(1)汽车运动中所受阻力大小为F f=0.1mg①当a=0时速度最大,牵引力F等于F f的大小,则最大速度v max=PF=PF f②联立①②解得v max=12m/s.设汽车加速度为2m/s2时牵引力为F1,由牛顿第二定律得F1-F f=ma③此时汽车速度v1=P F1联立①③④并代入数据得v1=4m/s.(2)当汽车以加速度a′=0.5m/s2匀加速运动时,设牵引力为F2,由牛顿第二定律得F2-F f=ma′⑤汽车匀加速过程所能达到的最大速度v t=PF2⑥t=v ta′⑦联立①⑤⑥⑦并代入数据解得t=16s.综合练习一.选择题(共10小题)1.(鹤山市校级期末)用钢索吊起质量为m的物体,当物体以加速度a匀加速上升h时,钢索对重物做的功是(不计阻力)()A.mgh B.mgh+mah C.m(g﹣a)h D.mah【分析】由牛顿第二定律可求得钢索对重物的拉力,再由功的公式可求得钢索对重物所做的功.【解答】解:由牛顿第二定律可得:F﹣mg=ma;故拉力F=mg+ma;则钢索对重物所做的功W=Fh=m(a+g)h=mgh+mah;故选:B。
七下英语期末总-复-习-C
总复习一,掌握下列句子释义:第一组:1.Jason hopes that he and Mandy will remain good friends.A.makeB.findC.still beD.get2.My grandma is always cheerful.A.happyB.sadC.worriedD.nervous3.Alice is good at maths and English.|A.is bad atB.do well inC.does well inD.is weak in4.I will never forget the taste ,and the smell as well.A.tooB.eitherC.alsoD.both5.Leo’s parents often encourage him.A.give....a lot of hopeB.make....sadC.give....a lot of troubleD.make....worried6.What do you think of the film?A.How...likeB.What...likeC.How...aboutD.What...about7.My mother was ill in hospital.I had to take care of her.'A.look afterB.live withC.care forD.look for8.He is my teacher.He is my friend as well.A.eitherB.tooC.alsoD.neither9.Don’t make fun of others.It is not polite.A.have fun withB.point atugh atD.smile at10.The river was very dirty .It was full of litters.A.was filled withB.filled withC.made full use ofD.fill with11.You must give up smoking now.]A.stop smokingB.stop to smokeC.begin to smokeD.begin smoking11.They will go to see the old scientist.A.callB.helpC.visitD.build12.France is a country with a lot of beautiful places.A.manyB.muchC.someD.a little13.French farmers grow grapes to make excellent French wine.A.very boringB.very goodC.very badmon14.Japanese cars are not the same as ours.$A.better thanB.different fromC.worse thanD.similar to15.Tom prefers playing football to playing basketball.A.doesn’t like...orB.likes....better thanC.dislikes...better thanD.likes... As16.I want to visit this famous city in the north-west of China.A.richB.bigC.popularD.well-known17.We all like Tony because he is cheerful.A.always happyB.always busyC.always helpfulD.always funny —18.We should learn to take care of ourselves.A.look upB.look afterC.look forD.look over19.I prefer to stay at home and listen to music.A.like ...betterB.hateC.like...bestD.decide20.My father gave up smoking at last.A.startedB.likedC.stoppedD.finished21.There is a large round table in the centre of the room.A. in the middle ofB. in the front of—C. at the back ofD. on the left of22.The child finished his homework at ten o’clock.A. didB. startedC. stoppedD. completed23.I had a good time during the summer holiday.A.enjoyed myselfB.had free timeC.felt badD.was busy24.Maybe it will rain later.A. MayB. ProbablyC. PossibleD. May be25.We will go to Beijing by air.|A. in the planeB. on the planeC. by the planeD. by plane26.The new museum lies in the north of the city.A. makesB. isC. beginsD. arrives27.Why not do it at once?A.How about doB.What about doingC.Let’s to doD.Let’s doing28.Boys enjoy skiing in winter.A.likeB.don’t likeC.look likeD.are like29.Betty lives on the coast . Her home is__________!A close to the seaB right on the seaC far away away from the seaD in the center of the sea第二组:1.Helen was blind from birth.A.able to see anythingB.not able to see anythingC.not able to hear anythingD.able to hear anything2.She worked out the answer finally."A.at onceB.at firstC.at lastD.in the middle3.The Greens arrived in Beijing an hour ago.A.came toB.got toC.leftD.went to4.It’s po lite to apologize to people when we are wrong.A.say helloB.say yesC.say sorryD.say good5.The receptionist led John to their room.A.took...toB.lent..toC.described....toD.gave to6.He wakes up at six o’clock every morning.!A.stops sleepingB.starts sleepingC.goes to bedD.stops to sleep7.There is a hole at the bottom of the tower.A.the topB.the highest partC.the lowest partD.the middle8.I finished my homework with his help.A.because he helped meB.be cause he didn’t help meC.myselfD.alone9.We don’t allow strangers in.A.askB.letC.makeD.have10.He is old enough to go to school by himself.;A.together with othersB.on footC.by busD.on his own11.He stayed up last night.He fell asleep in class.A.sleptB.felt sleepyC.woke upD.sleeping12.Look!There are hundreds of holes in the wall!A.a hundred ofB.a lot ofC.MuchD.some13.How about seeing a film this weekend?A.Shall we go to seeB.What about to seeC.Why not seeingD.Why not to see14.Don’t swim in the river, Tom. It’s dangerous.,A. not safeB. safeC. not interestingD. interesting15.They had fun when they played on the beachA. got lostB. had a coldC. enjoyed themselvesD. went swimming This question is easy. I can answer it.A.niceB. fineC. not hardD. not funny16.Air pollution is a major pollution.A.big and importantB.smallC.easyD.not important17.Trees produce oxygen for us to breathe.…A.getB.makeC.goD.take18.We talked about the problem in our class meeting yesterday afternoon.A. DiscussB.discussedC.thinkD.thought19.Do you come from Australia?A.Are...fromB.Do...fromee from20.I really did my homework by myself this time.A.alongB.of oneselfC.aloneD.have no time21.We will discuss this problem in the next class meeting.、A.talk aboutB.talk withC.take inD.take with22.Do you think that one pill can cure all kinds of disease in the future?A.cancerB.illnessC.stomachacheD.cold23.People rescued the sleeping baby from the fire.A.tookB.carriedC.savedD.dug24.You shouldn’t look around when you have an examination.A.look aboutB.look atC.look forD.look afterlions of visitors come to China every year.{A.A million ofB.MuchC.Lot ofD.Many26.Turn off the TV set if you don’t watch it.A.Get offB.Switch offC.Turn downD.Put off27.Most people are against the plan.A.don’t wantB.don’t believeC.don’t knowD.don’t agree on28.Drinking water is good for your health.A.is famous forB.is not famous forC.is bad forD.is not bad for29.I’d like t o stand on the top of the mountain and take in some fresh air.…A.blowB.makeC.breatheD.follow30.I really did my homework by myself this time.A.alongB.of oneselfC.aloneD.have no time31. Actually ,trees take in lots of harmful gasesA In the endB in the factC In factD At last32. I like the modern furniture in your houseA desks and chairsB vegetables and fruitC plants and flowersD dogs and cats33. Can you tell me your name and address,please?!A the place you liveB the telephone numberC the ID card D the place you live in34. Their mum is always patient with themA kind and always happyB calm and won’t be angryC easy to be angryD happy and cheerful35.The boy went to sleep in class because he stayed up late last nightA fall asleepB fell asleepC went to schoolD sleep36.A young tree has to absorb enough water to grow wellA get backB take inC go outD move away《37.I will always remember how this friendly dolphin rescued meA encouraged meB allowed meC supported meD saved my life38.The dog is lying next to the catA close toB underC in the front ofD behind39.He taught himself English when he was youngA.learned English from his teacherB. taught him EnglishC. learned English at schoolD.learned English on his own|第三组:1.The rain dropped from the sky.A.jumpedB.fell downC.walkedD.disappeared2.Dora likes having a good journey during the summer holiday.A.holding a wonderful party with her friends at homeB.doing a useful experiment at schooling good chemicals to make her face look beautifulD.travellin happily from one place to another3.)4.These stamps have a long history.They are valuable.A.worth much moneyB.worth a little moneyC.worth nothingD.worth little money5.Jack added too much salt to the soup ,so the soup was too salty.A.put....inB.got...fromC.joined.....inD.led....to6.There are a few students in the classroom.A.a lot ofB.not manyC.not muchD.plenty of7.Your trousers are a little short.…A.a bit ofB.lots ofC.muchD.a bit8.I like drinking coffee and I like to add some sugar to it.A.put....inB.take away....fromC.give...toD.spend....on9.These books are very valuable to me,because I can never buy it in the market.A.beautifuleful and importantC.helplessD.ordinary10.My parents bought me too many toys.There is no room for them.A.not enoughB.just rightC.more than enoughD.too much11.We are in Moscow for a meeting .We must return to Dalian within three days.@e backB.go back toC.payD.give back12.Is there watch worth a lot of money?A.valuableB.great B.cheap D.old13.I travelled to Yunnan with my parents last summer.A.flewB.visitedC.enjoyedD.lived14.There is not enough milk in the fridge .Let’s go and buy some.A.too manyB.too fewC.too littleD.too much15.The boy cleaned his bedroom a moment ago.$A.made....cleanB.made....freshC.made.....niceD.made....beautiful16.It’s time for class.A.It’s time having classB.It’s time to have classC.Class will be overD.Class is over16. The two cities are connected.A. joinedB.the sameC.differentD.small17. I often reply to the letter from my e-friends.A. write toB.emailC. answerD.call18. You are not like your mother.…A. don’t likeB.don’t look likeC. dislikeD.look like19. After a while, he returned with a packet of sweets.A. In a minuteB. In a momentC. In a whileD.A moment later20. She sometimes does silly things.A. foolishB. cleverC. goodD.smart21.Can I ask you a question? Wait for a moment,I’m coming.A.a long timeB.a short timeC.at once22.He will return in two days.》A.leavee backC.arrive23.The boy is like his father.A.likesB.sounds likeC.looks like24.We will have a test tomorrow.A.examineB.examinationC.restD.rule25.Keeping their rooms tidy was her pleasure.A.niceB.valuableC.neat and in good orderD.successful26.Rule a line at the end of every piece of works.*A.TouchB.LockC.ControlD.Draw27..Do you take me for a fool?A.cheatB.silly personC.cookerD.ruler28.Chinese women bought a large quantity of gold as a way of investment(投资).A a large number ofB manyC a good manyD plenty of第四组:1.I’d like a piece of bread and a bottle of cola.A.`B.a bit of B.a slice ofC.a lot of2.He has many friends,so he feels happy all the time.A.alwaysB.neverC.sometimes3.The bus stopped ,all the people rushed out.A.got out slowlyB.got out quicklyC.got out late4.What happened?There are a crowd of people over there.A.a fewB.a large group ofC.some5.The boy saw his father standing on a narrow piece of wood.A.}B.not wide B.not bigC.not heavy6.It suddenly started to shower this afternoon.A.take a bathB.rain heavilyC.wash your bodyD.small rain7.He ordered his son to buy a newspaper for him.A.toldB.asked forC.arrangedD.requested...8.Sandy wants to tell these children a complete story about Snow White.A.interestingB.funnyC.wholeD.part of9.Look!There are a crowd of people over there.What happened?A.~B.a few B.a littleC.a lot ofD.enough10.They are even good friends when they strongly disagree.A.have the same ideaB.have different opinionsC.help each otherD.argue11.What’s his height?A.How tall is he?B.How high is he?C.How heavy is he?D.How is he?12.He got up so late that he couldn’t catch the first bus.A.]B.very...to B.too...toC.such...thatD.enough...to13.They hurried to school this morning.A.walkedB.rodeC.went...in a hurryD.went...slowly14.Let’s make a cake,shall we?A.How about making a cake?B.What about make a cake?C.Shall we making a cake?D.Why not making a cake?15.It’s not boring to read the poem.A.excitingB.surprisingC.tiringD.interesting16.》17.The teacher listened to the children reading aloud.A.happilyB.carefullyC.slowlyD.loudly17.My grandmother has learnt to use the computer alone.A.with othersB.togetherC.by herself18.You can achieve your dream if you don’t give up.A.be able toB.tryC.succeed in19.Miss Li teaches us English in a lively way,so we all like English.A.interesting and excitingB.boringC.surprising—20.We can turn our hobbies into our careers if we enjoy them.A.dreamsB.jobsC.minds21.The TV programme lasted for more than 50 years.A.almostB.aboutC.over23.Lily ,I think you can achieve your dream one day.A.think ofB.work hardC.finishe true24.It is raining outside,so Jane decided to give up the plan of shopping.A.made a decisionB.choseC.disagreedD.made a discussion ?25.Mr Li is a very good teacher.He always makes his classes lively.A.sadB.boringC.happyD.interesting and active26.My TV programme has lasted for more than 50 years.A.finalB.continuedC.finishedD.begun27.He used to work in a hospital.A.is workingB.workedC.worksD.will work28.Liu Qian can turn paper into money.A.change...intoB.go...intoe...intoD.fly...into]29.We often use pens to write.A.We often write with pens.B.We often write having pens.C.We often use pens writing.D.We often use pens write.30.I am proud of Shenzhen.A.likeB.loveC.take pride inD.live in31.He usually answers the teachers’ questio n in a loud voice.A.replies toB.asksC.writes downD.copies down32.This poem is like a beautiful song.A."B.looks B.looks likeC.dislikesD.likes33.Time is very valuable.A.importantB.impossibleC.livelyD.quickly34.He travelled to many places all over the world.A.lived inB.achievedC.went toD.knew35.What’s the height of the Eiffel Tower?A.How long is the Eiffel Tower?B.How high is the Eiffel Tower?C.How heavy is the Eiffel Tower?D.How old is the Eiffel Tower?\36.Actually, the Earth turns around the sun.A. In allB. In factC. After allD. Because of37.What about going shopping this afternoon?A. How aboutB. Why notC. Why don’t youD. How many38.I have to wait for my mum here.A. canB. shallC. mayD. must40.Kitty is a lively girl.A. an activeB. a lonelyC. a friendlyD. a sad|41. After a long walk, I came back home at last.A. finallyB. at noonC. lastlyD. Usually42.--What are you going to do this Saturday?---The sea is wonderful here.I want to go sailing.A.travel by ship on water.B.travel by train on waterC.travel by spaceship on the Moon )二.选择题。
PEP8总复习测试C参考答案
PEP8总复习测试C参考答案镇海区骆驼实验学校顾寅一、找出画线部分读音不同的一个单词。
5%1. C.2. D.3. B.4. A.5. B.二、按要求写词。
5%1. ninth2. running3. libraries4. wear5. funny6. do not7. go8. watches9. read10. bus三、用所给词的适当形式填空。
(5%)1.My2.friends3.girl’s4.is5.did四、在下面的四线三格中写出五个元音字母的大小写(5%)Aa Ee Ii Oo Uu五、问答句配对(5%)[右栏答案加上标号A,B,C,D,E]DCEAB六、选择题(15%)1. C.2. B.3. C.4. D.5. A.6. B.7. D.8. A.9. C. 10. B.11. D. [答案D 中White改为Black]12. C. 13. D. 14. C. 15. C.七、选择适当的标点,连词成句, 注意大小写(10分)1.What colour are their clothes?2.What is wrong with you?3.How many weeks are there in a year?4.Who went on holiday?5.What are you going to do this weekend?八、阅读理解(15%)(1)判断下列句子的正误,正确的在括号里写“T”,错误的写“F”。
(5%)1. F. 2. F3.F4. F5. F(2)选择正确的答案(10%)1. A.2. C.3. B.4. B.5.C.九、写作题(5%)略。
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常量与变量
5
运算符与表达式
语 法 基 础
算术运算符: 算术运算符: + 、-、* 、 / 、 %、++、--。 、 、 、 。
– 由算术运算符构成的表达式为算术表达式。 由算术运算符构成的表达式为算术表达式。
赋值运算符: 、 、 、 、 、 赋值运算符:=、+=、-=、*=、/=、%=、<<=、 、 、 >>=、&=、^=、|= 。 、 、 、
char,short,int,unsigned,long,unsigned long,float,double
低
高
强制类型转换
–通过类型说明符和括号来实现的。 通过类型说明符和括号来实现的。 通过类型说明符和括号来实现的 –这是一种不安全的转换,将高类型数据转换为低类 这是一种不安全的转换, 这是一种不安全的转换 型时,数据会受到损失。 型时,数据会受到损失。
22
枚举类型—enum 枚举类型
语 法 基 础
只要将需要的变量值一一列举出来, 只要将需要的变量值一一列举出来, 便构成了一个枚举类型。 便构成了一个枚举类型。 枚举类型的声明形式如下: 枚举类型的声明形式如下:
enum 枚举类型名 {变量值列表}; 变量值列表};
例如: 例如:
enum weekday {sun,mon,tue,wed,thu,fri,sat};
– 由赋值运算符构成的表达式为赋值表达式。 由赋值运算符构成的表达式为赋值表达式。
逗号运算符: 逗号运算符:“,”。 关系运算符: 、 、 、 、 关系运算符:<、<=、>、>=、== 、!=。 。
– 由关系运算符构成的表达式为关系表达式。 由关系运算符构成的表达式为关系表达式。
逻辑运算符: 非 、 逻辑运算符:! (非)、&& (与)、|| (或)。 与、 或。
25
函数的参数传递
函
函数调用因参数传递的不同可以分为 传值调用、引用调用和传址调用。 传值调用、引用调用和传址调用。
– C++默认的参数传递方式是,当发生函 默认的参数传递方式是, 默认的参数传递方式是 数调用时,给形参分配内存空间, 数调用时,给形参分配内存空间,并用 实参来初始化形参,称为传值调用。 实参来初始化形参,称为传值调用。 – 引用调用是指用引用作为形参。 引用调用是指用引用作为形参。 – 传址调用是指用指针作为形参。 传址调用是指用指针作为形参。
函数名(形式参数表) 类型说明符 函数名(形式参数表) { 语句序列 语句序列}
调用函数之前先要在主调函数中声明函数原型: 调用函数之前先要在主调函数中声明函数原型:
类型说明符 被调函数名 (含类型说明的形参表) 含类型说明的形参表)
声明了函数原型之后, 声明了函数原型之后,便可以按如下形式调用子 函数: 函数:
面向对象程序设计语言 面向对象程序设计语言
总复习
C++字符集 字符集
语 法 基 础
大小写的英文字母: 大小写的英文字母:A~Z,a~z 数字字符: 数字字符:0~9 特殊字符: 特殊字符:
空格 ! 下划线) _(下划线) > / , () # + \ [] % = ' {} ^ " & ~ ; * < .
18
指针
数 组 与 指 针
指针变量是用于存放内存单元地址的。 指针变量是用于存放内存单元地址的。声 明指针的语法形式是: 明指针的语法形式是:
标识符; 数据类型 *标识符; 标识符
两个与地址相关的运算符——“*”和“&” 和 两个与地址相关的运算符 指针的算术运算、 指针的算术运算、关系运算 this指针 指针
函数名(实参列表) 函数名(实参列表)
内联函数
在定义时使用关键字 inline: :
inline 类型说明符 被调函数名 (含类型说明的形参表) 含类型说明的形参表)
内联函数体内一般不能有循环语句和switch语句 语句 内联函数体内一般不能有循环语句和 内联函数的定义必须出现第一次被调用之前。 内联函数的定义必须出现第一次被调用之前。
14
dodo-while 语句
语 法 基 础
一般形式
do 语句 (表达式 表达式) while (表达式)
可以是复合语句,其中必须含 有改变条件表达式值的语句。
执行顺序
先执行循环体语句,后判断条件。 先执行循环体语句,后判断条件。 表达式为 true 时,继续执行循环体
语句的比较: 与while 语句的比较:
– 由逻辑运算符构成的表达式为逻辑表达式。 由逻辑运算符构成的表达式为逻辑表达式。
条件运算符: 条件运算符:“?”。 sizeof运算符 运算符 位运算符: , , , , , 位运算符:&,|,^,~,<<,>>
6
表达式中的类型转换 语 法 基 础
隐含转换
–将低类型数据转换为高类型数据。 将低类型数据转换为高类型数据。 将低类型数据转换为高类型数据
20
字符串
数 组 与 指 针
以字符数组存储字符串 C++标准类库预定义了字符串类(string 标准类库预定义了字符串类( 标准类库预定义了字符串类 ),string类提供了对字符串进行处理所 类), 类提供了对字符串进行处理所 需要的操作。使用string类需要包括头文件 需要的操作。使用 类需要包括头文件 string。 。
7
语句
语 法 基 础
声明语句 表达式语句 选择语句 循环语句 跳转语句 复合语句 标号语句
8
表达式语句
语 法 基 础
格式: 格式:
表达式; 表达式;
表达式语句与表达式的区别: 表达式语句与表达式的区别:
表达式可以包含在其他表达式中, 表达式可以包含在其他表达式中,而 语句不可。 语句不可。 例如: ((a=b a=b)>0) 例如:if ((a=b)>0) t=a; 不可写为: ((a=b; a=b;)>0) 不可写为:if ((a=b;)>0) t=a;
17
数组的声明与引用
数 组 与 指 针
个下标的数组称为n维数组 有n个下标的数组称为 维数组,声明的语法 个下标的数组称为 维数组, 形式为: 形式为:
标识符[常量表达式 常量表达式2] 常量表达式1][常量表达式 数据类型 标识符 常量表达式 常量表达式 ……; ;
数组元素的使用形式为: 数组元素的使用形式为:
2
词法记号
语 法 基 础
程序员声明的单词, 程序员声明的单词,它命名程序正文中 的一些实体
关键字 标识符 文字 操作符 分隔符 空白符
C++预定义的单词 C++预定义的单词
在程序中直接使用符号表示的数据 用于实现各种运算的符号 () {} , : ; 用于分隔各个词法记号或程序正文
空格、制表符(TAB键产生的字符)、 空格、制表符(TAB键产生的字符)、 键产生的字符 换行符(Enter键所产生的字符 键所产生的字符) 换行符(Enter键所产生的字符)和注释的总称
19
动态存储分配
数 组 与 指 针
运算符new的功能是动态分配内存,语法形 运算符 的功能是动态分配内存, 的功能是动态分配内存 式为: 式为:
new 类型名 初值列表); 类型名T(初值列表 ; 初值列表
运算符delete用来删除由 用来删除由new建立的对象, 建立的对象, 运算符 用来删除由 建立的对象 释放指针所指向的内存空间。格式为: 释放指针所指向的内存空间。格式为:
–While 语句执行顺序 While 先判断表达式的值, 先判断表达式的值,为true 时,再执行语句
15
for 语句
语 法 基 础
语法形式
for (表达式1;表达式2;表达式3) (表达式1 表达式2 表达式3) 表达式 语句
循环前先求解 每次执行完循环体后求解 为true时执行循环体
16
break 和 continue 语句
4
数据
语 法 基 础
基本数据类型
– bool(布尔型)、 (布尔型)、char(字符型)、 )、int )、 (字符型)、 整型)、 )、float(浮点型)、 )、double (整型)、 (浮点型)、 (双精度浮点型 – 由关键字 由关键字signed,unsigned,short和 , , 和 long修饰的基本数据类型的变异。 修饰的基本数据类型的变异。 修饰的基本数据类型的变异
执行顺序
以case中的常量表达式值为入口标号,由此开始顺序执 行。因此,每个case分支最后应该加break语句。
13
while 语句
语 法 基 础
执行顺序
先判断表达式的值,若为 true 时,执行语句。 先判断表达式的值, 执行语句。
形式
(表达式 表达式) while (表达式) 语句
可以是复合语句,其中必须含有 改变条件表达式值的语句。
语 法 基 础
一般形式
if( ) if( ) 语句 1 else 语句 2 else if( ) 语句 3 else 语句 4
注意
可以是复合语句, 语句 1、2、3、4 可以是复合语句,每层的 if 配对, 来确定层次关系。 与 else 配对,或用 { } 来确定层次关系。
12
switch 语句
语 法 基 础
break语句 break语句
使程序从循环体和switch语句内跳出, 使程序从循环体和switch语句内跳出,继 switch语句内跳出 续执行逻辑上的下一条语句。 续执行逻辑上的下一条语句。不宜用在别 处。