人教版四年级语文下第五单元测试卷

四年级语文下册第五单元测试卷

班级姓名学号得分

一、读拼音写词语。（12分）

liú chàng yǐn dǎo qiǎo rán shùn jiān

( ) ( ) ( ) ( )

hú xiàn fēi xiáng quán lì bīn fēn

( ) ( ) ( ) ( )

yù wàng zhèn hàn zāo tà yǒu xiàn

( ) ( ) ( ) ( )

二、辨字组词。（8分）

扬（）经（）悄（）惜（）

畅（）径（）稍（）错（）

姓（）珍（）槽（）优（）

性（）诊（）糟（）扰（）

三、把下面的词语补充完整。（9分）

热（）盈（）清香（）（）（）繁（）茂多（）多（）重见（）（）改（）换（）不（）思（）（）然挺（）（）（）合拢四、找出错别字，再在括号里写出正确的字。（4分）

花凡叶茂（）多资多彩（）

茁状生长（）玩强生命（）

五、用连线法给下面的词语找朋友。（4分）

浓郁的心灵深深地站着

安静的灵性静静地感动

神奇的溪水细细地拥抱

清凉的花香紧紧地感受

六、根据句子的意思写出词语。（4分）

⑴震动，摇撼。（）

⑵转眼之间，形容极短的时间。（）

⑶形容香气缭绕不绝。（）

⑷象织布的梭子来回活动，形容来往频繁。（）

七、句子加工厂。（4分）

⒈这么热爱生命的小女孩，我们能不敬佩吗？（改为陈述句）

⒉大雪过后，地上全白了。（写成比喻句）

⒊小时候的疑问在经历四分之一世纪后终于找到了答案。（缩句）

⒋救援工作进行得井然有序、井井有条，几乎没有发生什么争执。（改病句）

八、选择恰当的关联词语填空。（4分）

因为如果

只要……就……虽然……但是……

⑴很多孩子（）战争失去了家园，成了难民。

⑵（）生命短暂，（），我们却可以让有限的生命体现出无限

的价值。

⑶（）我的手指一用力，它（）不能动弹了。

⑷（）她有一双明亮的眼睛，那有多好啊！

九、阅读课文片段，完成练习。（26分）

（一）（13分）

夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！

⒈联系上下文，解释下列词语。（4分）

骚扰：

挣扎：

⒉照样子，写词语。（1.5分）

例：飞来飞去来去来去

来去

⒊在括号里填上合适的词语。（3分）

鼓动（）捉住（）放走（）

⒋用下列的词语造句。（2分）

极力——

鲜明——

⒌文中连用了三个感叹号，有什么作用？（2.5分）

（三）花籽的命运（13分）

狂风过后，两粒花籽从远处飘来。一粒落在山边土地上，一粒落在山崖石缝里。

不久，山边的这粒花籽吐出了翠绿的嫩芽。由于土地、光线充足，它迅猛地成长，很快就花朵满枝了。

石缝里的这粒花籽，经过痛苦的挣扎，好不容易才露出瘦弱的芽儿。山边这棵花看在眼里，乐在心头，心想：这大概就是命运吧。强烈的优越感使它傲气十足，它很瞧不起石缝里的这粒花籽，时不时用阴阳怪气的腔调对其讽刺挖苦。

日子一天天地过去了，不知不觉间，石缝里的这粒花籽也开出许多花儿来，而且十分抢眼。

从此。爬山锻炼身体的人们，经过这里时无不（），并大为赞叹——这花真（），太（）了！这下山边的花可受不了，悻悻地说：“我长得这么漂亮，你们却（），偏偏（）起它来，真是（）！”然而，人们依然不去（）它，因为它太（）了。

其实，人生何尝不是如此——命运是无法选择的，但却是可以改变的，沉醉于优越的生活条件，往往孕育出平庸，而坎坷的经历往往成就了辉煌。

1、把下列词语分别填入文中第六自然段的括号里，使句子通顺。（3分）

欣赏理会顽强普通可爱可笑驻足观赏视而不见

2、写出下列词语的反义词。（2分）

痛苦（）瘦弱（）顽强（）漂亮（）

3、读一读，填一填。（3分）

（）的嫩芽 ( )的强调（）地成长

（）的经历（）的条件（）的挣扎

4、文中大量的使用了拟人的修辞方法，请找一处，用“”画出来。

（1分）

5、人们对石缝里的花籽的态度是；对山边的花籽的态度

是，这是因为

。（2分）

6、读了这篇文章，你懂得了什么道理？（2分）

十、作文。（任选一题，进行习作）（25分）

1、在我们的生活中，你一定曾被身边热爱生命的人或故事感动过。请你选

择一个印象最深的人或一件事写下来。题目自拟，350字左右。

2、你仔细观察过你的老师、父母、同学或其他亲戚朋友吗?你可曾发现老师

对你的严格蕴藏着对你的关心，父亲偶尔的冷酷饱含着对你的期待……能不能讲一个你和他之间发生的小故事呢？注意写出他们言行举止中的特点。