七年级历史下册1--4课知识要点
7年级下册历史知识点1-4课(教师版)
第一课繁盛一时的隋朝一南北重归统一1）隋朝的建立：581年，隋文帝杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。
2）统一：589年，隋灭陈，南北重归统一。
3）隋文帝发展生产的措施：改革制度，发展生产，注重吏治。
隋文帝改革的结果：国家出现统一安定的局面，人民负担较轻，社会经济繁荣。
隋朝经济繁荣的表现：人口有大幅度增长，在长安，洛阳一带修建了许多大仓库，粮食可供应政府50，60年开销。
二大运河的开通1）目的：为了加强南北交通，巩固隋朝统治。
2）概况：从605年起，隋炀帝（杨广）开通以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），全长两千多公里，是我国古代最长的运河。
3）运河的积极作用：大大促进了我国南北经济的交流。
消极后果：增加了劳动人民的赋税和徭役负担，给人民带来灾难。
4）运河组成：分为永济渠，通济渠，邗沟和江南河运河连接：海河，黄河，淮河，长江和钱塘江三为什么隋炀帝时能开通纵贯南北的大运河？1）隋文帝时期，经济繁荣，为开通奠定基础。
2）国家统一，人力充足3）有古代运河作基础第二课“贞观之治”一唐朝的建立1）背景：隋末暴虐无道，农民起义推翻了其统治。
618年，隋灭。
2）建立：618年，唐高祖李渊起兵反隋，建立唐朝，定都长安。
二贞观之治唐太宗李世民，年号“贞观”。
1）措施：1视发展生产，减轻赋税劳役2 戒奢从简3 下令合并州县4 任用贤才，虚心纳谏2）结果政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。
史称“贞观之治”。
三女皇武则天武则天是我国唯一的女皇帝。
晚年称帝，改国号为“周”。
结果：唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。
称她的统治为“政启开元，治宏贞观”。
四唐太宗和汉文帝的共同地方？1）吸取历史教训2）重视发展生产，减轻赋税劳役3）提倡节俭，以身作则第三课“开元盛世”一“开元之治”（唐玄宗）1）措施1任用熟悉吏治，富于改革精神的人（姚崇）2 重视地方吏治3 崇尚节俭2）改革的结果：开元年间的政局为之一新，史称“开元之治”。
2019新人教七年级历史下册复习提纲1-4课
第1课 隋朝的统一与灭亡【知识管理】知识点1 隋的统一建立：581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，以长安为都城，他就是隋文帝。
统一：589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。
隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
举措：隋统一后，发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率。
成效：促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。
知识点2 开通大运河一条：一条贯穿南北的大动脉二长：二千多公里三市：三个城市洛阳涿郡（北京）余杭（杭州）四段：分为四段江南河五河：贯穿五大水系海河黄河淮水长江钱塘江江都（扬州）目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
开通：隋炀帝利用已有的经济实力，从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。
概况：大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2700多千米。
作用：加强了南北地区政治、经济和文化交流。
知识点3 开创科举取士制度背景：魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能。
诞生：隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度。
隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。
影响：是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。
此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。
知识点4 隋朝的灭亡原因：隋炀帝的残暴统治，使人民忍无可忍，终于导致大规模的农民起义。
灭亡：618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，盛极一时的隋朝随之灭亡。
隋为什么能统一南北？1.长期的分裂割据，人民渴望统一；2.南方陈政权统治腐败；3.隋文帝励精图治，为灭陈做了充分准备，战略战术运用得当。
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”【知识管理】知识点1唐朝的建立与“贞观之治”唐朝建立：618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安。
七年级历史1至4课知识点
七年级历史1至4课知识点在初中历史教育中，七年级的1至4课是必学的内容，涵盖了人类社会从原始社会到城市国家时期的历史演化，也介绍了中国古代文化和社会制度。
以下是这些知识点的详细介绍。
1. 原始社会在这个时期，人们生活在小型游牧部落里，以狩猎、捕鱼、采集为主要生计。
他们居住在简陋的帐篷或洞穴中，防止野兽侵袭。
原始社会人类的最大特点是初步发展出共同生活和相互依靠的群体关系，并创造了石器等简单工具。
2. 文明古国从古代的埃及、美索不达米亚到中国，文明古国标志着人类社会向城市化、农业化的集中趋势发展。
这个时期，城市开始建设，大规模农业生产得以开展，人类为政治和经济的组织开始创造法律和制度。
军事力量和祭祀活动也成为了重要的社会元素。
3. 中国古代文化中国古代文化是中华民族发展的历史符号，其中的思想、传统和价值观至今仍能影响到华夏人民的思想和行为方式。
中国文化源远流长，包括了诗经、尚书、礼记等各种文献的著作。
在哲学和道德方面，儒家思想的创设占据了极其重要的地位，成为了后世中华文化的重要支柱。
4. 中国古代社会制度中国古代社会制度体系包括了诸侯国、秦汉帝国以及封建王朝等各种制度演变的阶段，并且长期地维持着它的特点和架构。
封建制度具有严重限制个人自由和平等的自然属性，但是在历史上，封建制度成为了世界文化的一个重要发展分支。
中国古代社会制度在政治、经济和文化的方面赋予了后来的中国人民深刻的社会记忆。
总结初中历史教育是培养学生全面发展、具备全球视野和深度文化认知能力的重要环节，而七年级的1至4课涵盖了人类社会从原始社会到中国古代阶段体系演变的主要知识点。
通过学习，学生可以理解人类社会发展脉络的大势，同时也深入理解了中国古代文化和古老社会制度的历程。
这些知识点不仅有利于开拓人们的视野，还为未来成为一名优秀的民族文化传承者奠定了坚实的基础。
七年级历史下册1--4课知识要点
七年级历史下册1---4课知识要点1.繁盛一时的隋朝一、南北重归统一1、隋朝建立：____年，（隋文帝）夺取____政权，建立隋朝，定都。
2、隋朝统一：589年，隋朝灭掉统一南北。
3、隋朝的繁荣：①表现：人口激增，垦田扩大，粮仓丰实。
②原因：国家统一，社会安定。
隋文帝励精图治，发展生产。
二、大运河的开通1、开凿目的：为_________，巩固隋朝对全国的。
2、开凿运河的皇帝：_________。
开通时间：从年起，开通了一条纵贯南北的。
3、情况：隋朝大运河全长两千多公里，以为中心，北达，南至，隋朝大运河可分为四段：_________、__________、________、_______。
连接_____、______、______、_____、_______五大河流。
4、地位：是古代世界最的运河。
5、作用：它的开凿，大大促进了南北的。
2.、贞观之治一、唐朝的建立______年，_____在江都被部将杀死，隋朝灭亡。
在太原起兵反隋进入长安建立唐朝。
都：，李渊就是。
二、“贞观之治”1、唐太宗开明的治国思想：①原因：唐太宗吸取隋亡的教训②治国思想：认识到统治者不可过分压榨农民;政府要轻徭薄赋、发展生产;皇帝要勤于政事，善听正确意见;大臣要廉洁奉公，统治才能巩固。
2、唐太宗治国的和措施：唐太宗重视发展，减轻农民的;戒奢从简；合并；注重任用和虚心。
他任命富于谋略的和善断大事的做宰相，人称“”。
重用敢于直言的为著名的谏臣。
3、治世局面的形成：唐太宗时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。
历史上称当时的统治为“”三、女皇武则天是我国历史上唯一女皇帝（她晚年称帝，改国号为_____）1、措施：继续推行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策2、作用：使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。
郭沫若这样评价她的统治“政启开元，汉宏贞观”3．开元盛世一、“开元之治”唐玄宗任用______等人当宰相，“励精为治”。
他尤其重视_________，勤俭节约。
七下历史知识点总结(1--13课)
第1课隋朝的统一与灭亡一、隋的统一1、隋朝的建立时间：581年建立者：杨坚都城：长安2、隋的统一时间：589年3、意义：结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
二、开通大运河1、目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治2、皇帝：隋炀帝3、时间：605年3、特点：纵贯南北5、中心：洛阳6、南北终点：北抵涿郡南至余杭7、连接水系：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
8、长度：2700多千米9、作用：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。
10、评价：隋朝大运河是古代世界上最长的运河。
三、开创科举取士制度1、隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。
2、科举制创立的意义：是古代选官制度的一大变革，加强皇帝在选官和用人上的权力，扩大官吏的选拔范围，推动教育的发展。
四、隋朝的灭亡1、原因：隋炀帝的残暴统治2、标志：隋炀帝在江都被叛军杀死。
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”一、唐朝建立与“贞观之治”1、唐朝建立时间：618年皇帝：李渊都城：长安2、“贞观之治”（1）626年李世民继位627改年号为贞观李世民就是唐太宗（2）含义：唐太宗统治期间，政治清明，经济发展，国力强盛，文教昌盛。
（3）唐太宗主要活动：A、用人上：勤于政事、虚心纳谏著名宰相：房玄龄、杜如晦B、政治上：完善三省六部制，制定法律，减省刑罚C、经济上：减轻人民负担，鼓励发展生产二、女皇武则天1、国号：周2、评价：中国历史上第一个女皇帝3、统治措施：创立殿试制度，亲自面试考生；重视发展生产。
三、“开元盛世”1、皇帝：唐玄宗2、贤相：姚崇、宋璟3、年号：开元第3课盛唐气象一、.经济的繁荣1、.农业①垦田面积逐渐扩大，②农业生产技术不断改进，③发明并推广了一些重要的生产工具，如曲辕犁（用途耕作）和筒车（用途灌溉）。
④唐王朝非常重视兴修水利。
2.手工业①纺织业品种繁多，尤以丝织工艺水平最高，其中蜀锦以色彩艳丽、纹饰精美冠②陶瓷业生产水平也很高，越窑的青瓷如冰如玉，邢窑的白瓷类雪似银，闻名中外的唐三彩，造型精美，色彩亮丽。
七年级下册每课历史知识点
七年级下册每课历史知识点七年级下册历史共分为八个单元，每个单元包含了多个课时。
以下是每课的历史知识点：第一单元：人类社会的诞生与发展第一课：人类社会的起源1. 了解传说中的中国黄帝和炎帝。
2. 了解人类的起源和进化。
3. 了解人类社会的初步形成。
第二课：人类的生活方式1. 了解旧石器时代的人类生活方式。
2. 了解新石器时代的人类生活方式。
3. 了解人类定居生活的形成。
第三课：农业文明的诞生与发展1. 了解农业文明的起源和基本内容。
2. 了解农业文明对人类社会的影响。
3. 了解中国农业文明在世界农业文明中的地位。
第二单元：古代文明的交流与发展第四课：两河流域文明1. 了解两河流域文明的基本内容。
2. 了解两河流域文明的特点。
3. 了解两河流域文明对世界文明的影响。
第五课：埃及文明1. 了解埃及文明的基本内容。
2. 了解埃及文明的特点。
3. 了解埃及文明对世界文明的影响。
第三单元：希腊罗马文明的传承与发展第六课：希腊文明的形成及其对世界的影响1. 了解希腊文明的形成及其基本内容。
2. 了解希腊文明对世界文明的影响。
第七课：罗马文明的传承与发展1. 了解罗马文明的基本内容。
2. 了解罗马文明对世界文明的影响。
第四单元：中国古代文明的传承与发展第八课：中华文明的起源1. 了解中华文明的起源。
2. 了解黄河文明和长江文明的差异。
3. 了解中华文明对世界文明的影响。
第九课：中华封建社会的形成和发展1. 了解中华封建社会的形成和基本特征。
2. 了解中国封建社会的政治、经济、文化、军事制度。
第十课：古代科技的发明与传播1. 了解古代科技的主要发明内容。
2. 了解古代科技对人类社会的影响。
第五单元：世界中世纪的政治、经济、文化变革第十一课：世界中世纪的政治制度变革1. 了解中世纪欧洲的政治制度。
2. 了解中世纪欧洲的政治制度变革。
第十二课：世界中世纪的商贸与手工业发展1. 了解世界中世纪的商业和手工业。
2. 了解商业和手工业变革对世界经济的影响。
七年级下册历史1~5课知识点
七年级下册历史1~5课知识点英文版In the second semester of seventh grade, students study history from lessons 1 to 5. These lessons cover various important topics in history, including ancient civilizations, the Middle Ages, and the Renaissance. Here are the key points from each lesson:Lesson 1: Ancient Civilizations- Students learn about the ancient civilizations of Mesopotamia, Egypt, India, and China.- They study the social structure, economy, and culture of these civilizations.- They also learn about the contributions of these civilizations to human history.Lesson 2: The Middle Ages- Students explore the medieval period in Europe, including the feudal system and the role of the Catholic Church.- They learn about the Crusades, the Black Death, and the Hundred Years' War.- They also study the rise of cities and the development of trade during this time.Lesson 3: The Renaissance- Students examine the cultural and intellectual movement known as the Renaissance.- They learn about key figures such as Leonardo da Vinci, Michelangelo, and Galileo.- They study the impact of the Renaissance on art, science, and society.Lesson 4: The Age of Exploration- Students explore the Age of Exploration and the voyages of explorers such as Christopher Columbus and Vasco da Gama.- They learn about the motives for exploration, the impact on indigenous peoples, and the establishment of global trade routes.- They also study the Columbian Exchange and its effects on the world.Lesson 5: The Reformation- Students study the Protestant Reformation and the key figures such as Martin Luther and John Calvin.- They learn about the causes of the Reformation, the spread of Protestantism, and the Counter-Reformation.- They also examine the impact of the Reformation on European society and politics.Overall, these lessons provide students with a broad understanding of key events and developments in world history during the seventh grade.中文版在七年级下学期，学生们学习了第1至第5课的历史知识。
初一下历史1-4课知识点
历史第一单元1—4课知识总结龙翔第一课繁荣一时的隋朝隋朝，581年建立，建立者：隋文帝杨坚都：长安589年，灭掉最后一个政权：陈。
完成统一。
大运河的开凿：1、目的：巩固统治（根本目的），加强南北交通。
2、概况：三点，四段。
北到涿县（今北京），中心洛阳，南达余杭（今杭州）3、地位：古代世界上最长的运河。
4、作用：促进我国南北经济交流。
第二课贞观之治唐朝618年建立，建立者：唐高祖李渊都：长安贞观之治：唐太宗李世民（贞观为李世民年号）原因：吸取隋亡教训措施：1、经济：轻徭薄赋2、经济：戒奢从简3、政治：合并州县4、政治：任用贤才虚心纳谏史上唯一一位女皇帝：武则天她的政治方面被称为：政启开元，治宏贞观。
第三课开元盛世开元之治：唐玄宗李隆基(开元为李隆基年号)措施：1、任用贤才：姚崇等（与唐太宗相似之处）2、重视地方吏治3、戒奢从简（与唐太宗相似之处）经济：1、农业：曲辕犁、筒车（水车）2、手工业：丝织、陶瓷，陶：唐三彩瓷：青瓷白瓷3、商业：长安——国际大都市第四课科举制的创立创立：（隋朝）隋文帝：分科考试隋炀帝：设进士科，科举制度正式诞生。
完善：（唐朝）唐太宗：扩充国学规模，增加科考人数武则天：殿试、武举影响:1、改善了用人制度2、促进了教育文学艺术的发展3、扩大统治基础加强中央集权经典习题：中国古代的建筑水利工程和科技发明，凝聚了劳动人民的心血和汗水，其中至今仍发挥巨大实际效用的是：（B ）A 故宫B 大运河C 长城D地动仪隋王朝开凿大运河的根本目的是（）A缓解北方的旱情B方便隋炀帝到江南巡游C加强南北经济交流D巩固隋王朝的统治唐太宗说：舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟亦能覆舟。
这表明他DA认识到了君主的作用B注意吸取隋亡教训C认识到君民关系如同水舟D认识到了人民力量的伟大剩下几个经典题目请参考：历史学检，P4第3、4小题P6第3、5题P7选择第2小题（重点）答案为c P10第3、5小题。
七年级下册历史知识点(一)
如对你有帮助，请购买下载打赏，谢谢！七年级下册历史知识点（一）第一单元隋唐时期——繁荣与开放的时代第1课隋朝的统一与灭亡一、隋朝的建立和统一1.建立：581年，夺取北周政权，建立，都城，他就是。
2.统一：589年，灭，统一全国。
3.意义：结束了，顺应了。
4.措施：发展，，统一和制度；加强，提高。
成效：促进了社会经济的恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。
二、开通大运河1.目的：，。
2.条件：；。
3.时间：605年起，开通。
4.概况：以为中心，北达，南至。
四段(自北向南)：渠、渠、、江南河。
连接五大水系：河、河、河、、。
(见下图)5.地位：全长公里，是古代世界的运河。
6.作用：加强了、和。
7.认识：，是世界上的伟大工程之一，成为我国的大动脉。
它的完成，体现了我国古代劳动人民的聪明才智和创造力。
但过度役使民力，也给劳动人民带来了沉重的负担。
三、开创科举取士制度——中国选官制度的一大变革1.雏形：初步建立起通过考试选拔人才的制度；2.诞生：时，进士科的创立，标志着制度的正式确立。
3.影响：加强了；扩大了，使有才学的人能够由此参政；推动了。
此后，科举制成为历朝的主要制度，一直维持了1300多年。
四、隋朝灭亡1.原因：。
⑴表现：①好大喜功，不恤民力，营建一系列重大工程：营建东都、开凿大运河、修筑和。
②纵情享乐，奢侈无度：多次巡游。
③屡次发动战争：。
⑵影响。
2.灭亡：618年，隋炀帝在被部将杀死，隋朝随之灭亡。
3.认识：；。
第2课从”贞观之治”到”开元盛世”一、唐朝的建立：618年，称帝，建立，定都。
二、唐太宗的“贞观之治”：626年，唐太宗即位，次年改年号为“”。
(下图)1.治国策略：吸取；；知人善任。
名臣——敢于直言的 (被誉为镜子)；善于谋略的、敢于决断的 (“房谋杜断”)2.治国措施：⑴政治上，进一步完善；制定，；增加，成为最重要的科目；严格。
⑵经济上，。
⑶军事上，击败，加强。
【知识点梳理】七年级下册1-4课历史知识点梳理
七下历史预习提纲2月19日完成任务第1课隋朝的统一与灭亡隋的统一1、581年，杨坚(隋文帝)建立隋朝，定都长安。
589年灭陈，统一全国。
2、隋朝建立后的政策：发展经济编订户籍，统一南北币制和度量衡制度。
加强中央集权，提高行政效率。
3、隋文帝的政策促进经济的迅速恢复和发展，使隋朝成为疆域辽阔，国力强盛的王朝。
开通大运河目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
时间：605年--610年中心：洛阳。
北达：涿郡。
南至：余杭。
连接五大水系：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
意义：加强了南北地区的政治、经济和文化交流。
开创科举取士制度隋炀帝时：进士科的创立，标志科举制度正式诞生。
隋朝的灭亡隋炀帝的残暴统治，爆发农民起义，618年隋朝统治被推翻。
2月21日历史完成的任务第2课从“贞观之治”到“开元盛世”唐朝的建立与贞观之治1、618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安。
2、626年，李世民即位，次年改年号贞观，李世民就是唐太宗。
3、唐太宗统治时期，政治清明，经济进一步发展，称为“贞观之治"。
4、唐太宗统治时期形成贞观之治的原因：>勤于政事，虚心纳谏。
大臣魏征敢于纳谏。
>广纳贤才，知人善任。
房（玄龄）谋杜（如晦）断。
>推行一系列的改革措施。
政治上：完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；制定法律，减轻刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏政绩。
经济上：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
军事上：击败东、西突厥，加强对西域的统治。
女皇武则天武则天改国号周，武则天是中国历史上唯一的女皇帝。
武则天的统治：为后来的“开元盛世”局面的出现奠定了基础。
开元盛世唐玄宗，年号“开元”，唐玄宗统治前期，国力强大，进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。
唐玄宗即位后，稳定政局，励精图治。
>任用贤能姚崇和宋璟。
>实行改革：整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。
七年级下册历史书1~5课知识点。
七年级下册历史书1~5课知识点。
1. **第一课**：隋唐时期：繁荣与开放的时代
- 隋朝的统一：杨坚建立隋朝，隋朝统一全国的意义。
- 大运河的开通：大运河的目的、作用和影响。
2. **第二课**：从“贞观之治”到“开元盛世”
- 唐太宗与“贞观之治”：唐太宗的治国措施和贞观之治的表现。
- 女皇帝武则天：武则天的统治措施和评价。
- “开元盛世”：唐玄宗时期的盛世局面及其表现。
3. **第三课**：盛唐气象
- 经济的繁荣：农业、手工业、商业的发展。
- 民族交往与交融：唐朝的民族政策，文成公主入藏。
- 开放的社会风气：唐朝社会风气的特点。
- 多彩的文学艺术：唐诗、书法、绘画等方面的成就。
4. **第四课**：唐朝的中外文化交流
- 遣唐使和鉴真东渡：遣唐使的作用，鉴真东渡的意义。
- 玄奘西行：玄奘西行的经过和贡献。
5. **第五课**：安史之乱与唐朝衰亡
- 安史之乱：安史之乱的原因、过程和影响。
- 黄巢起义与唐朝灭亡：黄巢起义的背景和结果。
- 五代十国的更迭与分立：五代十国时期的政治特点和历史影响。
这只是一个简单的知识点概括，具体的内容还需要根据教材和老师的讲解进行深入学习。
同时，对于历史知识的学习，理解和记忆是相互促进的，建议结合具体的历史事件和人物，加深对知识点的理解和记忆。
七年级历史1--4课
第1课神州大地的原始人类双柏县大庄中学执教：胡秀莲一、学习目标知道元谋人、北京人、山顶洞人，了解我国远古居民生活的概况。
二、学习重点、难点重点：北京人、山顶洞人难点：山顶洞人比北京人有哪些进步三、学法指导：阅读、观察、比较、讨论、探究四、课堂前置1、我国境内已知的最早人类是人，生活在距今约年，位于今天的云南省县，属于流域。
是人和动物的根本区别。
2、知道北京人的距今年代，发现地区。
3、北京人的体质特征是怎样的？为什么北京人的上肢比头部进化快？说明了什么？4北京人使用什么工具？考古学上称这一时代为5想一想：北京人是怎样得到火的？为什么说火的使用是人类进化过程中的一大进步？6、山顶洞人与北京人的比较代表文化距今时间体质形态工具制造生产活动火的使用社会组织北京人山顶洞人五、合作探究，评价矫正（一）选择题：1．如果你到北京去旅游，除了登长城、看故宫外，你还能（）A、参观山顶洞人洞穴B、参观半坡遗址C、参观大汶口遗址D、参观元谋人遗址2．北京周口店遗址被联合国教科文组织列人世界文化遗产名录，主要是因为（）A、在这里发现了中国境内已知的最早的原始人类的化石B、在这里发现了人类最早使用的石器C、北京人和山顶洞人曾在这里生活过D、这一遗址在我国首都北京境内3、（）是世界上发现远古居民遗址最多的国家。
A、美国B、中国C、日本D、法国4、（）是人和动物的根本区别。
A、使用工具B、使用火C、保存火种D、制造工具（二）填空题：1、生活在距今七十万年至二十万年，他们保留了某些猿的特征。
他们已经会使用，还会保存。
2、的使用，是人类进化过程中的一大进步。
3、山顶洞人生活的集体是由关系结合起来的氏族。
第2课文明入口的氏族村落双柏县大庄中学执教：胡秀莲一、学习目标了解在中华文明起源过程中我国原始农耕经济的主要情况，包括河姆渡原始居民、半坡原始居民以及大汶口原始居民的农耕生活；了解中华文明处于起源阶段时原始农耕经济的发展水平，认识其发展对中国远古时代社会进步的重要意义。
部编新人教版七年级历史下册知识点归纳(复习提纲)
七年级历史下册知识点归纳(复习提纲)第1课隋朝的统一与灭亡一、隋的统一1、隋朝的建立时间：581年建立者：隋文帝杨坚都城：长安2、隋朝的统一时间：589年②北方：经过南北朝的民族大融合，民族界限缩小，为南北统一创造了条件。
南方：江南经济的发展，南北人民要求结束分裂局面，加强双方的经济交流；3这一系列措施，促进社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。
三、隋朝大运河123第2课“贞观之治”到开元盛世一、唐朝的建立开国皇帝：唐高祖李渊都城：长安12、注重发展生产，减轻人民负担；3、崇尚节俭；4、任用贤才、虚心纳谏。
唐太宗时期，政治比较清明，经济发展较快，出现繁荣景象，国力逐步强盛。
历史上称当时的统治为“贞观之治”。
三、女皇帝武则天武则天是中国历史上唯一的女皇帝。
一步发展，国力不断增强。
为开元盛世开辟了道路。
，裁减冗员，发展经济，改革税制，注重文教，编修经籍。
第3课盛唐气象1、农业工具的改进：曲辕犁、筒车2、手工业（1）丝织业蜀锦（2）陶瓷业：越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩3、商业（1）著名的大都市：长安、（2）长安城全城呈东西对称分布；全城街道整齐，树木成行。
边疆各族和各国人士云集，4、松赞干布和文成公主和亲有什么意义？5、尺带珠丹与金城公主通婚。
“和同为一家”6、唐朝开放的社会风气：开放、充满活力，昂扬进取，积极向上，兼容并蓄。
7第4课唐朝的中外文化交流一、唐朝与日本的友好往来1、遣唐使2、鉴真东渡日本3、唐朝文化对日本的影响：政治制度、文字、建筑、钱币、习俗等。
二、玄奘西行1、贞观初年到天竺取经，在那烂陀寺游学。
根据他的口述，记录成《大唐西域记》。
2、我们应学习鉴真和玄奘的什么精神？学习他们坚持不懈，有顽强的毅力和为达到目的百折不挠的精神。
第5课安史之乱与唐朝的衰亡一、安史之乱1、755年，安禄山和史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。
2、“安史之乱”的原因：1)唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日益腐败。
2024年人教版七年级下册历史知识点归纳
2024年人教版七年级下册历史知识点归纳第1课、繁盛一时的隋朝1、中国封建社会的繁荣时期是隋唐时期。
()581年隋文帝杨坚建立隋朝，都城长安。
589年隋朝统一中国。
隋朝与历的秦朝相似。
2、隋文帝统治出现：“计天下储积，得供五六十年”(《贞观政要》)。
3、隋朝大运河开通目的：为了加强南北交通，巩固随王朝对全国的统治。
在位皇帝：隋炀帝。
概况：北达涿郡，南至余杭，自北而南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段。
历史地位：全长两千多公里，是古代世界长的运河。
作用：大大促进了我国南北经济的交流。
第2课：“贞观政要”1、618年唐高祖李渊建立唐朝，都城长安。
李世民就是唐太宗。
2、贞观之治的原因(内容)是：⑴、认识到人民力量的伟大，吸取隋亡的教训⑵、轻徭薄赋、发展生产⑶、戒奢从简⑷、合并州县，整顿吏治⑸、任用贤才、虚心纳谏(“以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以见兴替;以人为镜，可以知得失。
”)⑹、大兴学校、发展科举3武则天：历史地位：是我国历的女皇帝。
政绩：⑴、重视发展农业生产⑵、破格重用有才能的人⑶、使唐朝国力不断增强，人称她的统治“政启开元，治宏贞观”第3课开元盛世1、开元之治的内容(原因)⑴、选贤任能⑵、重视地方吏治⑶、注意节俭表现：唐玄宗统治前期，唐朝进入全盛时期。
2、唐朝农民改进犁的构造，制成曲辕犁，还创制了新的灌溉工具筒车。
3、陶瓷业在唐朝有重要发展，越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩为有名。
4、长安城内分为坊和市，坊是居民住宅区，市为繁华的商业区。
第4课、科举制的创立1、背景:⑴原有选官制度(九品中正制)弊端严重⑵隋朝统一需要大量有真才实学的人才2、创立⑴隋文帝分科举人⑵隋炀帝开设进士科，科举制度正式创立3、科举制的完善⑴朝代：唐朝⑵人物：唐太宗、武则天、唐玄宗⑶过程：①唐太宗：扩充国学规模进士科第一名称状元②武则天：开殿试、设武举③唐玄宗：诗赋成为进士科主要内容4科举制的影响⑴、改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。
1-4课历史知识点归纳
1-4课历史知识点归纳在历史学习中，对知识点进行归纳总结是帮助理解和记忆的重要方法。
以下是1-4课历史知识点的归纳：第一课：古代文明的起源1. 人类起源：人类起源于非洲，经过漫长的进化过程，逐渐发展出智慧和文明。
2. 农业革命：约公元前10000年左右，农业的发明是人类文明的重要转折点，它使得人类能够定居下来，形成社会和文化。
3. 早期文明：古埃及、美索不达米亚、印度河流域和黄河流域是早期文明的代表，它们各自发展出了独特的文字、宗教和社会结构。
第二课：古代文明的发展1. 古埃及文明：以金字塔、法老和象形文字著称，是古代文明的杰出代表。
2. 古希腊文明：哲学、民主政治和奥林匹克运动会的发源地，对后世影响深远。
3. 古罗马文明：以法律、建筑和道路系统闻名，罗马帝国的扩张促进了文化的交流和融合。
第三课：中世纪的欧洲1. 封建制度：中世纪欧洲的社会结构，以土地分封为基础，形成了领主与农奴的关系。
2. 宗教改革：16世纪的宗教改革运动，导致了基督教的分裂，出现了新教。
3. 文艺复兴：14至17世纪的文化运动，重视人文主义，促进了艺术、科学和哲学的发展。
第四课：近代世界的形成1. 地理大发现：15至17世纪，欧洲探险家发现了新大陆，开启了全球贸易和文化交流。
2. 工业革命：18世纪末至19世纪初，机械化生产方式的出现，极大地提高了生产力，改变了社会结构。
3. 民族国家的形成：随着民族意识的觉醒，许多国家开始追求民族独立和统一，形成了现代国家的概念。
通过对这些知识点的归纳，可以帮助学生更好地把握历史发展的脉络，理解不同文明之间的联系与差异。
七年级历史下册1-4课知识点汇总
第一课繁盛一时的隋朝1、隋朝的建立与统一：581年北周外戚建立隋朝，定都长安；年，隋灭掉陈，统一南北。
动脑筋：你能总结出隋朝可以重新统一南北的条件吗？（可以讨论）2、隋文帝的统治：（1）措施：改革制度，发展生产，注重，减轻人民负担；（2）表现：国家统一安定，社会经济繁荣，人口大幅度增长。
3、隋朝大运河：（1）目的：加强南北交通，巩固____________________。
（2）时间：在在位时开凿。
从________年起。
观察教材第4页的运河图，填写下面（3）至（6）项：（3）三点：中心在，北达涿郡，南至余杭。
（4）四段：大运河从北向南依次为永济渠、、邗沟、。
（5）地位：全长两千多公里，是古代世界上的运河。
（6）作用：大运河的开通，大大促进了我国南北经济的交流。
巩固练习1、隋朝在历史上最大的贡献是（）A、重新统一南北B、设三省六部C、创立科举制D、开通大运河2、隋朝大运河的开凿开始于（）A、589年B、601年C、605年D、611年3、隋朝大运河的河段中，从洛阳到涿郡的一段是（）A、通济渠B、永济渠C、邗沟D、江南河4、下列有关隋朝历史的叙述，错误的是（）A、隋朝的建立者是杨坚，他是隋文帝B、隋文帝为了加强南北交通开凿大运河C、隋文帝时，人民负担较轻，社会繁荣D、隋朝的都城在长安5、阅读下列材料：“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。
”————皮日休《汴河怀古》请回答：（1）诗人赞颂的“此河”是哪项伟大的工程？该河开凿时的皇帝是谁？（2）诗中的“此河”全长有多少？地位如何？（3）请写出“此河”的三点四段分别是什么？第二课贞观之治（一）唐朝的建立1、隋朝的灭亡：①原因：隋炀帝统治后期，无道，终于导致。
在起义军的打击下，陷于。
②灭亡情况：隋帝在被杀死，灭亡。
2、唐朝的建立：年，反隋的贵族，进入，建立。
就是唐。
3、唐太宗即位：为李渊次子，曾被封为，唐高祖退位以后，传位于就是唐，年号。
（二）贞观之治1、唐太宗开明的治国思想（贞观之治的原因）：①教训，明白统治者不可过分压榨农民②政府要，发展；③皇帝要，善听；④大臣要，统治。
七年级下册历史各课时知识点
七年级下册历史各课时知识点历史是人类社会发展的“记忆”，学习历史可以帮助我们了解自己和社会，以及走向未来的方向。
在七年级下册的历史课程中，我们学习了许多重要的知识点。
本文将逐一介绍各课时的知识点，以便同学们进行复习。
第一课秦朝的统一秦朝是中国历史上第一个大一统王朝，首都在咸阳。
秦始皇通过一系列的政治、军事和文化手段，实现了中国历史上第一次的大一统。
在此过程中，秦始皇发明了许多制度和科技，并且实行了非常严格的法律。
第二课秦朝的覆灭与汉朝的建立秦朝统治时间虽然不长，但在它的覆灭过程中，留下了大量的历史故事和传说。
秦末农民起义和陈胜、吴广的起义是秦朝灭亡的主要原因之一。
之后，刘邦建立了汉朝，实行了一系列的政治、军事和文化改革，开启了中国历史上的汉族统治时代。
第三课汉朝的巩固与繁荣汉朝的建立标志着中国历史上第二次的大一统。
汉武帝是汉朝最为辉煌的皇帝之一，他实行了许多重要的政治、军事和文化政策，使汉朝的统治得以巩固和繁荣，同时也促进了中国社会和文化的发展。
第四课东汉末年的动乱东汉时期是中国历史上一个特殊的时期，它被称为“海内无敌太平盛世”的“华丽时代”。
但是，在东汉末年，中国社会开始出现了许多的动乱和问题，这些问题包括地方割据、民族起义、贵族地主的残酷统治等等。
这些问题使得东汉朝廷不堪重负，最终导致了东汉的灭亡。
第五课三国时期三国时期是中国历史上一个重要的时期。
魏、蜀、吴三个政治势力进行了长达六十余年的战争，最终被魏国所取代。
三国时期，许多英雄豪杰涌现出来，如张飞、赵云、关羽等人，他们的事迹被传颂至今。
第六课魏晋南北朝魏晋南北朝时期是中国历史上一个特殊的时期。
在这个时期中，中国社会出现了分裂和动荡的局面，各种政治和文化思潮也在此涌现。
南北朝时期，北方是魏、北齐、北周，南方是梁、陈、南北朝的南朝。
南北朝的分裂最终为隋朝的统一打下了基础。
第七课隋朝与唐朝的建立隋朝是中国历史上第三个大一统王朝，首都在大兴城（今北京）。
七年级历史下册1课知识点
感恩教育：教师的深度思考与体会引言感恩教育作为一种教育方式，旨在培养学生感恩的心态和行为，使他们能够理解和感激他人对自己的帮助和支持。
作为一名教师，深度思考和体会感恩教育对于学生的成长和发展具有重要意义。
本文将探讨感恩教育的内涵、实施方法以及教师在感恩教育中的角色和体会。
感恩教育的内涵感恩教育并不仅仅是让学生学会说“谢谢”，而是一种全面的教育方式，旨在培养学生对他人的关心、尊重和感激之情。
感恩教育涵盖了以下几个方面：1. 培养学生的感恩意识：帮助学生认识到他人对自己的帮助和支持，并激发他们对这些人的感激之情。
2. 培养学生的同理心：引导学生理解和体验他人的感受，从而更好地理解和感激他人的付出。
3. 培养学生的责任感和奉献精神：通过感恩教育，学生能够明白自己的责任和使命，愿意为他人付出并做出积极的贡献。
实施感恩教育的方法为了有效地实施感恩教育，教师可以采用以下几种方法：1. 课堂教育：在课堂教学中，教师可以引导学生思考他人对自己的帮助和支持，并激发他们的感激之情。
例如，可以通过讲述感恩的故事、分享感恩的体验等方式，引导学生理解和体验感恩的重要性。
2. 实践活动：组织学生参与实践活动，以实际行动体验感恩的重要性。
例如，可以组织学生参与志愿者活动，让他们亲自体验帮助他人的快乐和满足感。
3. 家庭教育：鼓励学生与家人分享感恩的情感，培养他们在家庭中表达感激的惯。
例如，可以让学生每天向家人表达一次感激之情，或者写下一件当天值得感激的事情。
教师在感恩教育中的角色和体会作为感恩教育的实施者，教师在培养学生感恩心态的过程中起着关键的作用。
以下是教师在感恩教育中的角色和体会：1. 引导者和榜样：教师是学生和模仿的对象。
教师应该以身作则，表现出对他人的关心和感激之情，为学生树立榜样。
同时，教师还需要引导学生思考和体验感恩的重要性，成为他们的引导者。
2. 观察者和指导者：教师需要观察学生的行为和情感变化，了解他们在感恩教育中的进展和困惑。
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七年级历史下册1---4课知识要点
1.繁盛一时的隋朝
一、南北重归统一
1、隋朝建立：____年，（隋文帝）夺取____政权，建立隋朝，定都。
2、隋朝统一：589年，隋朝灭掉统一南北。
3、隋朝的繁荣：①表现：人口激增，垦田扩大，粮仓丰实。
②原因：国家统一，社会安定。
隋文帝励精图治，发展生产。
二、大运河的开通
1、开凿目的：为_________，巩固隋朝对全国的。
2、开凿运河的皇帝：_________。
开通时间：从年起，开通了一条纵贯南北的。
3、情况：隋朝大运河全长两千多公里，以为中心，北达，南至，隋朝大运河可分为四段：_________、__________、________、_______。
连接_____、______、______、_____、_______五大河流。
4、地位：是古代世界最的运河。
5、作用：它的开凿，大大促进了南北的。
2.、贞观之治
一、唐朝的建立
______年，_____在江都被部将杀死，隋朝灭亡。
在太原起兵反隋进入长安建立唐朝。
都：，李渊就是。
二、“贞观之治”
1、唐太宗开明的治国思想：①原因：唐太宗吸取隋亡的教训
②治国思想：认识到统治者不可过分压榨农民;政府要轻徭薄赋、发展生产;皇帝要勤于政事，善听正确意见;大臣要廉洁奉公，统治才能巩固。
2、唐太宗治国的和措施：唐太宗重视发展，减轻农民的;戒奢从简；合并；注重任用和虚心。
他任命富于谋略的和善断大事的做宰相，人称“”。
重用敢于直言的为著名的谏臣。
3、治世局面的形成：唐太宗时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。
历史上称当时的统治为“”
三、女皇武则天
是我国历史上唯一女皇帝（她晚年称帝，改国号为_____）
1、措施：继续推行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策
2、作用：使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。
郭沫若这样评价她的统治“政启开元，汉宏贞观”
3．开元盛世
一、“开元之治”
唐玄宗任用______等人当宰相，“励精为治”。
他尤其重视_________，勤俭节约。
使开元年间的政局为之一新，史称“__________________”。
二、盛世经济的繁荣
1、农业：①大型水利工程：________处。
②农耕技术：南方水稻广泛采用_________。
③农作物：A蔬菜新品种。
B______生产在江南农业中占有重要地位（唐朝出现了世界上第一部茶叶专著《___________》。
④工具：__________（用来耕地的工具）、_______（新的灌溉工具）。
2、手工业：①丝织业:花色品种多,丝织技术高超.②陶瓷业:越窑___瓷、邢窑__瓷和_____最为有名。
其中________是世界工艺的珍品
3、商业：①大都市：_____、_____、______和______②________是当时种族交往的中心，以是一座国际性的大都市。
城内_____是居民住宅区，______为繁华的商业区。
三、开元盛世
在_____________统治前期，_____清明，_____空前繁荣，仓库充实，____明显增加，唐朝进入________时期，史称“开元盛世”
三、唐的衰亡
唐玄宗统治后期，宠爱______，天宝年间755年的______和______的叛乱。
史称“________”。
唐朝从此由盛转衰。
公元9世纪后期，爆发唐末农民起义瓦解了唐朝的统治，________年唐朝灭亡。
4.、科举制的创立
一、科举制的诞生
1、历史背景：魏晋以来，官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔，许多出身低微但有真才实学的人却不能到中央和地方担任高官。
2、出现：用分科考试的方法来选拔官员。
始于时。
3、正式诞生：时正式设置进士科，按考试成绩选拔人才。
科举制度正式形成。
4、作用：从此，门第不高的读书人，可以凭才学做官，选拔官吏的权力，也从地方集中到朝廷。
二、科举制的完善
唐朝科举制逐渐完善，常设的考试科目以_____和_____两科最为重要。
______、_______和_____是完善科举制度的关键人物。
1、唐太宗时期：大大扩充了的规模。
进士科第一名称为______。
2、武则天时期：开始试和。
3、唐玄宗时期：_____成为进士科主要的考试内容。
三、科举制度的影响
1、政治方面：科举制改善了制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。
2、教育、社会风气：科举制促进了事业的发展，士人用功读书的风气盛行。
3、文学、艺术：科举制促进了艺术的发展，尤其因为进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。
4、科举制度在我国封建社会延续了年，直到末年才被废除。