税法宣传进课堂

• 我国现有数千万的残疾人，国家对残疾人生活、就业等多方面给予救剂和帮助，也通过退税给残 疾人就业企业的方式，来供养残疾人。“一方有难，八方支援”是我们社会的道德风尚，但要扶 助弱势群体，提供完善的社会保障，还要靠税收稳定而强有力的支撑，这就叫税收“取之于民， 用之于民”！
• 如果说没有税收，那么国家就会处于混乱之中，没有钱用来修路，没有钱用来造桥，没有钱来供 水供电，义务教育没法开展，军队没法生存，小朋友们也没法上学了。。。。。。大家想一想， 税收重不重要？
税收产生---大禹治税
4000多年前的华夏大地，沧海横流，滔滔洪水淹没了平原，围堵了高山，黎 民众生匍匐于大自然的威慑之中，愁苦不堪。于是，部落的联合首领尧帝任 命鲧（gǔn）治理洪水，鲧率众奋战，截流堵源，各部落捐粮捐物，鼎力相 助。鲧殚精竭虑，历时9年，但收效甚微，各部落自愿支援治理洪水的物资 也越来越少。鲧因治水不力被流放羽山。舜帝继位后，任用鲧的儿子禹继续 治水。
◎ 税收是国家为了社会公 共需要而征收的，我国税收 的本质就是取之于民，用之 于民。
发展国防事业，保障国家安全 支持内政外交，服务政府运转 投资基础设施，强化公共服务
着力改善民生，保障公民福利
发展国防事业，保障国家安全
国家的安宁，民族的尊 严，离不开强大的国防，而 国防建设需要雄厚的财力作 支撑。
3、税收是国家为了（ A、社会公共需要 B、个人需要
）而征收的。
4、我国全国税收收入中，占比最多的是 哪一种税种？ （ ） A、增值税 B、所得税 C、个人所得税
禹沉思良久，直到看见蚂蚁们集体囤积食物而后豁然开朗， “是啊，治理洪水既然是关乎各个部族生存的头等大事，那 么治水的物资，也不能单靠各部族自行捐助，应该根据基本 需求，在各部族之间强制分担，定期供应，只有这样才能保 证治水物资的供应。
禹根据各部族的物产来确定其交什么
根据土地的好坏来确定交多少。
大禹接受任命后，吸取父亲的教训， 经过实地考察，大禹制定了可行的 治水方案：继续加固和修筑堤坝， 同时，改堵为疏，疏通河道，根治 水患。但就在这治水关键时刻，禹 发现出工的人数一天天减少，并且 出工的人也是有气无力的，这是怎 么回事呢？他的助手告诉他，又断 粮了，此时，禹回想起，他的父亲 鲧在治水的时候，也遇到过相同的 情况，当年“鲧”治水失败，除了 方法运用不当外，物资供应不上更 是一个重要的原因。
• 从2005年起，国家率先对中西部地区农村贫困中小学生免除学费、杂费、课本费，全国解决1.5 亿农村中小学生上学难的问题。为保证家庭经济困难的大学生顺利完成学业，国家还采取了发放 高等教育阶段奖学金和助学贷款等助学措施。这些钱都是来源于税收。
• 国家重视民生问题，在城镇，包括养老、医疗、失业、工伤和生育保险在内的社会保险制度基本 建立，最低生活保障制度全面实施；这些最终离不开税收的保障。
然后让各部族按照这个标准严格执行。
禹治水推进到哪里，他就把物资供应分 摊到哪里。
为治水提供了可靠的物资保证。
物资供应问题解决后，疏通水路的工程继续往前推进，最 终禹治水取得了成功，百姓安居乐业，可以说大禹治水成 功的根源取决于治税的成功。
税收的作用
• 当地震、洪水、台风等自然灾害发生时，国家为灾区灾民提供大量的救灾物资，帮助灾民渡过难 关，重建家园。其中我们可以看到税收的身影。
◎ 从国家管理到社会生活的许多领域，个人是无法担负的。
税收连着你我他，我们不仅要学税法、知税法，还要积极参与宣传 税法，增强纳税的荣誉感和税法的遵从度，营造依法诚信纳税的良 好社会氛围。
大家开动脑筋想一想：
1.税法宣传月是哪一个月？（ ） A.3月 B.4月 C.5月
2、大禹管理物资供应的方法是受了 哪一种昆虫的启发？ （ ） A、螳螂 B、蛐蛐 C、蚂蚁
税法宣传进课堂 人人争当“小税官”
安陆市地方税务局 李毅
“税”字的含义
“禾”是粮食的意思，“兑”是交换的意思。
两个一凑就是一个税字。
噢，原来税就是由百姓交出粮食，
来换取国家对百姓的保护。
现代税收的含义
税收就是国家 聚众人之财，
办众人之事。
身边的税收
税收与我们如此密切，那什wk.baidu.com是税收呢？通俗地说， 税收就是国家聚众人之财，办众人之事。再简单地 讲，税收就是将大家在生产、消费时花费的钱收集 一部份交给国家，由国家根据需要来安排用处。
支持内政外交，服务政府运转
政府犹如一部庞大的机器，无论内政还 是外交都在其中，而税收就是维持这部机器 正常运转的“汽油、柴油、润滑油”。
投资基础设施，强化公共服务
当我们身处美丽的城市，漫步宽敞的马路， 饮用甘甜的自来水，享受温馨的生活时，要知道这 一切都离不开税收。
着力改善民生，保障公民福利
学有所教，劳有所得， 病有所医，老有所养， 住有所居。
税收已经有了几千年的历史了。最初税收的形式不 是钱，可能是物品，也可能是劳动力。直到近期我 们国家才固定地用钱来交税。那么税收是如何产生 和发展的呢？
税收是如何产生和发展的呢？
溯其源头啊，要从历史上一个著名人物“大禹”说 起，大禹是华夏民族的伟大先祖，可能有的同学听 过《大禹治水》的故事，但你知道大禹治税吗？其 实大禹治水的过程也是治税的过程。
学税法、知税法、宣传税法
我国宪法56条规定：中华人民共和国公民有依照法律 纳税的义务。现代国家公民意识的一个重要标准就是 法律意识，对税法的遵从度是一个国家文明程度和国 民素质高低的反映。
◎ 个人可以买得起一辆汽车，但是无法构筑四通八 达的交通网；可以在家里安装华丽的吊灯，但无法照 亮整个城市；可以用防盗网来抵挡小偷，却无法保障 整个国家的安全 … …
在治水的初期，各部族还是踊跃捐助的，可是时间一长，治水效果又不明 显，各部所捐的物资是越来越少，这治水大军的后勤保障出了问题，洪水 治理就陷入了困境。
据记载，当时参与治水的民众高达二十多万人，单靠哪一个个 人的私有财产或者部落的捐助是难以解决持久而稳定的物资供 应，没有足够的后勤保障，治水工作难以进行，禹不禁仰天长 叹，难道他要重蹈父亲的覆辙。