书法女字旁虫子旁教学课件
小学四年级虫字旁的字课件(书法指导)
小学名师课程
THANKS
虫
四年级语文名师课程
四年级语文名师课程
书写要领：
虫字旁，左半格 提的起笔稍向前 最后一点收一些
四年级语文名师课程
蜻蜓蝶蝙蝠
四年级语文名师课程
蜻
四年级语文名师课程
书写要领：
蜻
左低右高 起笔慎重 关键笔画找准位置
四年级语文名师课程
蝶
蝠
四年级语文名师课程
书写要领：
蝶
左低右略高 起笔慎重 关键笔画找准位置
四年级语文名师课程
书写要领：
蝠
左高右低 起笔慎重 关键笔画找准位置
四年级语文名师课程
蝶
蝠
四年级语文名师课程
蜓
蝙
四年级语文名师课程
蜓
蝙
书写要领：
左右结构，看清高低 起笔慎重，找准位置
四年级语文名师课程
虫字旁的字
四年级语文名师课程
汶河小学四（4） 刘力行
汶河小学四（4）班 赵煦磊
汶河小学四（4）班 邬梓帅
四年级语文名师课程
硬笔书法指导课
四年级语文名师课程
虫字旁的字
四年级语文名师课程
硬笔书法作品欣赏
四年级语文名师课程
四年级语文名师课程
四年级语文名师课程
四年级语文名师课程
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四年级语文名师课程
女字旁的练习(写字教案)
女字旁的练习（写字教案）第一章：女字旁的基本概念1.1 教学目标：让学生了解女字旁的基本含义和用法。
1.2 教学内容：介绍女字旁的意义和与其他部首的组合。
1.3 教学方法：通过图片、例字和练习，帮助学生理解和记忆女字旁。
1.4 教学步骤：1.4.1 引入女字旁的概念，展示图片和例字。
1.4.2 分析女字旁的结构和与其他部首的组合。
1.4.3 进行书写练习，让学生独立书写带有女字旁的字。
第二章：女字旁的书写技巧2.1 教学目标：让学生掌握女字旁的书写技巧。
2.2 教学内容：介绍女字旁的笔画顺序和书写规范。
2.3 教学方法：通过示范、指导和练习，帮助学生掌握书写技巧。
2.4 教学步骤：2.4.1 讲解女字旁的笔画顺序和书写规范。
2.4.2 进行示范，让学生跟随老师一起书写。
2.4.3 学生独立书写，老师进行指导和纠正。
第三章：带有女字旁的字词练习3.1 教学目标：让学生能够正确书写带有女字旁的字词。
3.2 教学内容：提供一系列带有女字旁的字词，进行书写练习。
3.3 教学方法：通过例字、练习和反馈，帮助学生掌握书写。
3.4 教学步骤：3.4.1 展示一系列带有女字旁的字词，让学生观察和理解。
3.4.2 学生进行书写练习，老师进行观察和反馈。
3.4.3 提供修正和指导，帮助学生提高书写准确性。
第四章：女字旁的创意书写4.1 教学目标：激发学生的创意书写能力，运用女字旁进行创作。
4.2 教学内容：提供创意书写的指导和练习，让学生运用女字旁进行创作。
4.3 教学方法：通过启发、指导和练习，激发学生的创意书写能力。
4.4 教学步骤：4.4.1 展示一些创意书写的例子，启发学生的想象力。
4.4.2 指导学生如何运用女字旁进行创作，提供一些创意书写的练习。
4.4.3 学生进行创作练习，老师进行观察和鼓励。
第五章：女字旁的综合练习5.1 教学目标：综合运用所学知识，提高学生的书写水平。
5.2 教学内容：提供综合练习题目，让学生运用女字旁的书写技巧。
写字教案----第四课--女字旁
第四课女字旁、女字底教学目标：1、初步掌握“女”字旁、“女”字底字的结构特点，练写含有这两个偏旁的字。
2、运用自主合作探究的学习方式，培养认真观察，善于分析的能力，养成正确的写字姿势和书写习惯。
3感受文字的意象美，培养审美情趣，激发学生的书法兴趣。
教学重点：按要求练写含“女”字旁、“女”字底的字。
教学难点：引导学生观察“女”字旁、“女”字底的字结构特点，总结书写规律。
教学准备：电子白板、文房四宝、纸张若干。
教学过程：一、课堂导入1、学生跟着课件齐读《写字歌》。
2、复习：多媒体出示左耳刀、右耳刀字的书写特点，说说这两个偏旁的书写特点。
双耳刀（在左）：耳刀在左耳朵小，竖画要用垂露竖。
院双耳刀（在右）：耳朵在右耳朵大，竖画要用悬针竖。
邻3、过渡：揭示新课内容。
板书：第四课女字旁、女字底二、合作探究1、课件出示“女”字旁的字，观察讨论“女”字旁的特点。
2、课件出示“女”字底的字，观察讨论“女”字底的特点。
3、学生交流。
4、教师小结板书：婵如“女”字旁，形窄长。
娄姿“女”字底，形宽扁。
4、教师领写例字，指出重难点笔画的特点：婵如娄姿5、课件出示课堂练习，学生临写练习中的例字。
三、交流展示。
1、学生自评，给自己写得好的字打上圈。
2、小组互评，推选优秀作品准备在全班交流。
3、展示学生作业，师生共同评价。
四、归纳小结。
“女”字旁，形窄长。
“女”字底，形宽扁五、当堂练习。
1、临写课后例字。
2、书法作品展览。
（课后）板书设计：婵如“女”字旁，形窄长。
娄姿“女”字底，形宽扁。
华文出版社五上第1课女字旁
第1课女字旁教学目标：1、教导学生掌握女字旁的形态特征和写法。
2、懂得女字旁与右边部件揖让和穿插的关系。
3、继续巩固正确的“双姿”，养成良好的书写习惯。
教学重点：1、教导学生掌握女字旁的形态特征和写法。
2、懂得女字旁与右边部件揖让和穿插的关系。
教学难点：正确、规范地书写含有女字旁的汉字。
教学用具：毛笔（兼毫、笔毫长度约3厘米的中楷或大楷笔）、瓶装墨汁、书写纸（带米字格的毛边纸）、砚台或瓷碟（盛放墨汁或清水）、毛毡（垫在书写纸下面，保持桌面干净整洁）。
备注：为保持教室环境的干净、整洁，课堂练习时可考虑用水写布替代墨汁、书写纸。
教学过程：一、开始准备阶段平稳情绪、静坐，练习书法就是修身养性的过程，所以每位同学都要保持平心静气，轻松自然的状态。
规范摆放书写用具：左边前方放置课本，中间放毛毡，毛毡上放书写纸，右边前方放水盘或砚台，砚台后面放置毛笔。
二、课程导入同学们好!书法课担负着继承传统的书法艺术，陶冶学生情操，提高学生艺术修养的重要功能。
新的学期又开始了，整个四年级我们学习了哪些书法知识和书写技法又有何感想体会？请同学们回顾一下，举手回答。
.......................... （四年级整个学年我们主要学习了解了汉字字形结构的特点和基本规律；着重临摹了赵体楷书的独体字和一些主要为左右结构的偏旁部首的书写方法；定期进行了集字练习，领悟了中国传统文化中的名言警句的含义，掌握了书法作品常用的作品格式。
通过学习赵体的楷书。
体会到赵体楷书的特点是带有行书的笔意，用笔流畅，笔画的起收、转折的动作比起颜、柳、欧各体有所减省，写起来不失法度又比较灵活，很实用。
）这学期我们继续来学习赵体的楷书。
这学期我们要学习的主要内容是汉字合体字的一些上下结构偏旁部首的书写方法。
今天我们首先来学习含有女字旁的汉字。
赵体楷书的特点，概括有三：第一，赵孟^在继承传统书法的基础上，削繁就简，变古为今，其用笔不含浑，不故弄玄虚，起笔、运笔、收笔的笔路十分清楚，使学者易懂易循；第二，外貌圆润而筋骨内涵，其点画华滋遒劲，结体宽绰秀美，点画之间彼引呼应十分紧密。
硬笔书法教案虫字旁
硬笔书法教案虫字旁硬笔书法教案第一课时一、硬笔书法简介二、硬笔书法的基本技法 1.书写姿势.执笔方法.运笔三、欣赏几幅现代硬笔书法作品四、练习并掌握硬笔书法的基本技法本课教学目标 1.认识书法的概念.认识硬笔书法的特点.掌握书写姿势.掌握执笔方法掌握基本运笔规律钢笔，铅笔，练习本，一、教师简介书法的概念并且阐述学生练习书法的好处，培养学生的兴趣。
1.简介书法概念。
书法，是世界上少数几种文字所有的艺术形式，包括汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯文书法等。
其中“中国书法”，是中国汉字特有的一种传统艺术。
从广义讲，书法是指语言符号的书写法则。
换言之，书法是指按照文字特点及其涵义，以其书体笔法、结构和章法写字，使之成为富有美感的艺术作品。
汉字书法为汉族独创的表现艺术,被誉为：无言的诗,无行的舞；无图的画,无声的乐。
.鼓励学生学好书法，阐述学习书法的好处学习书法至少有四个好处：第一，中国书法已有三千多年的历史，是古人聪明和智慧的结晶，是我们的祖先留给我们的一笔巨大的宝贵财富，是我国独有的一门艺术。
教育部早已将其列为中小学生的一门必修课。
作为青少年素质教育的一项重要内容，可以从小培养孩子的艺术素养，陶冶高尚的情操，提高文化素养，为将来的全面发展打下良好的基础。
第二，在学习书法的过程中，主要是动手，尤其是训练手指、手腕和手臂的动作，达到协调性和灵活性。
这些动作靠大脑指挥，经常有规律地训练，对促进大脑的生长发育十分有益。
少年正值生长发育的高峰期，12-15岁时大脑发育已基本接近成人。
在此之前，抓住这个大脑发育的黄金时期学习书法，对促进少儿大脑的生长发育，开发智力，培养高智商的人才非常必要。
这一点往往被很多家长忽视第三，书法有严格的书写法则，少年儿童，尤其是小学阶段，主要是识字，在学习文化的同时又学习书法，既可以巩固所学的知识，又能促进文字书写水平的提高，把字写得更加整洁美观，又合乎规范。
第四，学习书法需要耐心细致，持之以恒。
四年级上册书法说课稿-4.女字旁｜苏少版
四年级上册书法说课稿－4.女字旁｜苏少版一、教材分析本节课是四年级第一学期苏少版的书法课，教学内容为女字旁。
该部分属于基础篆书，是学生书写汉字的重要组成部分。
通过学习本节内容，学生能够掌握女字旁的构成方法和书写技巧，并通过练习提高自己的汉字书写水平。
此外，学生还能够培养自己的观察能力和审美能力，提高对汉字的认知和理解。
二、教学目标1.能够理解女字旁的构成方法和书写规律；2.能够正确书写包含女字旁的汉字；3.能够通过练习提高自己的汉字书写水平；4.能够培养自己的观察能力和审美能力，提高对汉字的认知和理解。
三、教学重点和难点1.教学重点：掌握女字旁的构成方法和书写技巧；2.教学难点：正确书写复杂的包含女字旁的汉字。
四、教学过程1. 导入通过课件展示包含女字旁的汉字，让学生看图说字，引导学生认知女字旁的存在。
通过教师提问，帮助学生理解女字旁的构成方法和书写规律。
2. 讲解通过课件展示女字旁的正确构成方法和书写规律，讲解构成方法和书写技巧。
利用教学实例逐步讲解，培养学生对女字旁的记忆。
3. 实践让学生在教师的指导下，通过操练图形和书写练习，练习女字旁的书写。
通过纠正学生的错误，帮助学生掌握正确的书写方法，逐步提高学生的汉字书写水平。
4. 延伸通过展示女字旁的演变历史和在文化中的应用，帮助学生增加对汉字的文化认知和兴趣。
通过展示优秀的汉字书法作品，让学生欣赏美好的艺术作品，培养学生的审美能力和文化素养。
五、教学评价通过讲解、实践和延伸，培养学生的汉字书写能力、观察能力和审美能力。
通过学生的书写练习和展示作品，进行课后评价，对学生的学习成果进行检验和评估。
六、课后作业1.练习女字旁的构成方法和书写技巧；2.书写包含女字旁的汉字；3.观察身边的文字和印章，发现其中的女字旁；4.欣赏好的汉字书法作品。
七、教学反思本节课教学内容为女字旁，通过讲解和实践提高学生对女字旁的认知和掌握女字旁的书写技巧。
在课程设计前，应充分考虑学生的年龄、兴趣和认知水平，制定合理的教学目标和教学进度，让学生在轻松、愉快的氛围中学习汉字书法。
第一课 女字旁
第一课女字旁教学内容：学写“女”字旁教材分析：本课的编写包括导语、女字旁的书写要领、范字赏析与练习以及不同书法家书写女字旁的对比赏析四部分内容。
教学目的：1．使学生认识女字旁撇点的形态特征，掌握颜体撇点的写法。
2．使学生学会书写范字“如”和“好”，引导学生发现两字的穿插、迎让等结构形态变化。
3．引导学生观察、比较，培养学生的观察能力、审美能力和良好的书写习惯。
4．提高学生的临写水平，使感受传统文化的丰富内涵。
教学重点：1．使学生认识女字旁撇点的形态特征，掌握颜体撇点的写法。
2．使学生学会书写范字“如”和“好”，引导学生发现两字的穿插、迎让等结构形态变化。
教学难点：1．引导学生观察、比较，培养学生的观察能力、审美能力和良好的书写习惯。
2．提高学生的临写水平，使感受传统文化的丰富内涵。
教具准备：文房四宝教学课时：1课时教学过程：一、激趣导入：黄泥习字颜真卿三岁的时候，父亲病死了。
母亲只好带着他回到了外祖父家。
颜真卿的外祖父是位书画家，母亲也是个知书达理的人。
他们见颜真卿很聪明，就教他读书写字。
颜真卿练起字来很专心，一笔一划从不马虎，一写就是大半天。
母亲见儿子练字这样用心，心里又是喜又是愁。
喜的是儿子将来一定会有出息；愁的是家境不宽裕，哪有余钱买纸供他练字呢？颜真卿很懂事，见母亲为没钱买纸的事犯愁，就悄悄地自己琢磨开了。
一天，颜真卿高兴地对母亲说：“我有不花钱的纸笔了，您别发愁了！”“傻孩子，纸笔哪有不花钱的呢？”“您瞧，这不是吗？”颜真卿手里举着一只碗和一把刷子，欢快地说，“这只碗是砚，这把刷子当笔，碗里的黄泥浆就是墨！”“那……纸在哪儿呢？”母亲又问。
颜真卿用手指了指墙壁，认真地说：“这就是纸。
不信，我写给您看！”说完，他拿起刷子，在碗里蘸满了泥浆，走到墙壁前挥笔写了起来。
等到墙上写满了字，他又用清水把字迹冲洗掉，然后又重新写起来。
看到儿子有了不花钱练字的好法子，母亲高兴地笑了。
由于颜真卿刻苦好学，长大以后，他不但练就了一手好字，而且也成了一个博学多才的青年人。
书法虫字旁教案怎么写
书法虫字旁教案怎么写教案标题：书法虫字旁教案教案目标：1. 了解虫字旁的基本笔画和结构特点；2. 学习书写虫字旁相关汉字；3. 培养学生对书法的兴趣和欣赏能力。
教学准备：1. 教学用纸、毛笔、墨汁等书写工具；2. 虫字旁相关汉字的教学材料和图片；3. 书法作品欣赏资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用图片或实物引导学生回忆虫子的形态特点，激发学生对虫字旁的兴趣。
2. 展示一些书法作品，让学生观察并谈论其中是否有虫字旁。
二、讲解虫字旁的基本笔画和结构特点（10分钟）1. 通过示范书写，介绍虫字旁的基本笔画：横、撇、捺、竖钩等。
2. 解释虫字旁的结构特点，如左右结构、上下结构等。
三、学习书写虫字旁相关汉字（20分钟）1. 分步教学：先教授单个虫字旁的汉字书写，如“虹”、“蚊”等。
2. 组合练习：引导学生将虫字旁与其他部首组合，书写相关汉字，如“蜜”、“蝴蝶”等。
3. 辅助练习：提供练习纸，让学生自主练习书写虫字旁相关汉字。
四、书法作品欣赏（10分钟）1. 展示一些优秀的虫字旁书法作品，让学生欣赏并分析其中的特点。
2. 引导学生对自己的书法作品进行评价和改进。
五、课堂小结（5分钟）总结学习内容，强调虫字旁的重要性和书法的价值。
教学延伸：1. 布置书法作业，要求学生练习书写虫字旁相关汉字，并提交作品。
2. 鼓励学生参加书法比赛或展览，展示他们的书法才华。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度和书写表现。
2. 评价学生提交的书法作品，包括书写的准确性、工整度和美感。
教学反思：根据学生的学习情况和反馈，对教案进行调整和改进。
同时，鼓励学生多加练习，提高书写技巧和艺术鉴赏能力。
1.女字旁
谢谢
一、写前： 1.读贴（看清字形，完整的轮廓） 2.辨字（字的部件，对每一个笔画 进行分析） 3.记形（记准字形和笔画，部件在 格子中的位置。） 二、写中： 1.眼到（用笔、结构、章法） 2.手到（运笔、结构如实客观地写 出来） 3.心到（字的形状、写法、结构、 特点） 三、写后： 1.进行比较 2.找出异同 3.校正
1.女字旁
教学目标：
1、使学生认识女字旁撇点的形态特征，掌握颜 体撇点的写法。 2、使学生学会书写范字“如、好”，引导学生发 现两字的穿插、迎让等结构形态变化。 3、引导学生观察、比较，培养学生的观察能力、 审美能力和良好的书写能力。 4、提高学生临写水平，使其感受传统
小学写字钢笔字《偏旁(一)女字旁和子字旁》课件
女字旁和子字旁
女字旁
1、“女”作独体字时与不同位置作偏旁时写法有什么变化？
2、女字旁作左偏旁或作字底时，整个字在间架结构上注意什么？
女字旁书写要点顺口溜 女字旁在左边，撇长点短来谦让， 末笔横稍上斜，不出头来让右边。 女字旁作字底，撇短点长来调整， 末笔横要舒展，托住上时与不同位置作偏旁时写法有什么变化？ 4、子字旁作左偏旁或作字头、字底时，整个字在间架结构上注意什么？
偏旁（一）
女字旁和子字旁
女字旁和子字旁
•女 •妨娇 要委姿
•子 •孔孩孙 孟 李季学
女字旁和子字旁
探究发现：
• 1、“女”作独体字时与不同位置作偏旁时 写法有什么变化？ • 2、女字旁作左偏旁或作字底时，整个字在 间架结构上注意什么？ • 3、“子”作独体字时与不同位置作偏旁时 写法有什么变化？ • 4、子字旁作左偏旁或作字头、字底时，整 个字在间架结构上注意什么？
子字旁书写要点顺口溜 子字旁在左边，首笔横撇右上扬，弯钩较长重心稳， 末笔横画变为提。 子字旁作字头，个子变矮在上头，末笔横画要略短。 子字旁作字底，横撇弯钩立中央，横画略长托住底。
自主描临
作业点评