2014年考研上海大学汉 汉语基础(354)真题(回忆版)
2014年武汉大学文学院354汉语基础[专业硕士]考研真题(B卷)(回忆版)及详解【圣才出品】
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2014年武汉大学文学院354汉语基础[专业硕士]考研真题（B卷）（回忆版）及详解语言学理论部分一、解释并辨析下列名词1．音质音位和非音质音位答：（1）音质音位以音素为材料，从音质的角度来分析的音位称作音质音位。
（2）非音质音位在语音中，除了音质以外，音高、音强、音长也能区别语言单位的语音形式，从而起区别意义的作用，因此也能构成音位。
我们把这种具有区别词的语音形式的作用的音高、音强、音长称作非音质音位。
非音质音位包括调位、重位、时位。
（3）二者的区别音质音位和非音质音位是两个相对的概念，二者是根据各自不同的语音材料中划分出的，取材基础的不同是二者最大的不同。
2．语素和音节答：（1）语素语素是语言中音义结合的最小单位，也是最小的语法单位。
（2）音节音节是听觉能感受到的最自然的语音单位，由一个或几个音素按一定规律组合而成。
汉语中一个汉字一般是一个音节，每个音节由声母、韵母和声调三个部分组成。
（3）二者的关系语素是音义结合体，既有语音，又表示一定的意义，是语法单位；音节是语音单位，有的音节只表音而无意义。
语素和音节的关联在不同语言中有很大差异。
在汉语中，语素按照音节划分，可分为单音节语素、双音节语素和多音节语素。
单音节语素是一个音节对应一个语素，双音节语素和多音节语素是两个或多个音节对应一个语素。
英语的一个语素可以是一个音节(如book)，也可以大于一个音节(如mother)或不足一个音节(如books 的s)。
3．上下义词和类义词答：（1）上下义词上下义词是在概念意义上有包含和被包含关系的一组词。
上下义词所表示的概念是属种关系，其中表示属概念的词是上义词，表示种概念的词是下义词。
（2）类义词类义词是具有共同语义特征或者共同属于一个较大意义类别的一组词。
类义词必须是表示同一概念，属于同一语义范畴。
（3）二者的区别上下义词是由上义词和下义词组成的词的聚合，上义词包含下义词，二者处于不同层次，例如“水果”包含“苹果”，“水果”是“苹果”的上义词，“苹果”是“水果”的下义词。
2014年中山大学354汉语基础[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】
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2014年中山大学354汉语基础[专业硕士]考研真题及详解壹汉语语言学基础知识（共80分）一、填空题（每小题1分，共30分）1．当轻声音节出现在_____声调后面时，它的调值最低。
【答案】去声【解析】上声字后头的轻声字的音高比较高，阴平、阳平字后头的轻声字偏低，去声字后头的轻声字最低。
2．[A]是舌面央低不圆唇元音，[е]是_____元音。
【答案】舌面、前、半高、不圆唇【解析】[е]是/e/的音位变体，音位/e/主要音位变体有[e]、[ɛ]两个，[е]是舌面、前、半高、不圆唇元音。
3．ge、gei中的“e”实际读音不一样，分别读作[]、[]。
【答案】ɛ；e【解析】音位/e/主要音位变体有[e]、[ɛ]两个，具体拼合规则如下：4．“[i]”和“[y]”发音的区别在_____。
【答案】是否圆唇【解析】“[i]”是舌面、前、高、不圆唇元音。
发音时，唇形呈扁平状，舌头前伸使舌尖抵住下齿背；“[y]”是舌面、前、高、圆唇元音。
发音状况与i基本相同，但唇形拢圆。
5．根据发音方法，“c”属于_____。
【答案】送气、清、塞擦音【解析】发音方法包括阻碍方式、声带是否振动、气流强弱。
“c”的阻碍方式是塞擦音，“c”不振动，是清音，“c”气流较强，是送气音。
6．去声有两个调位变体，调值分别是_____。
【答案】[51]、[53]【解析】/4/有两个调位变体，分别是[51]和[53]。
[51]后头没有别的音节，如“是、瓦特”；[53]在去声音节前，如“特色”。
7．普通话的音节结构中不可缺少的是_____。
【答案】韵腹和声调【解析】汉语音节都有声调和韵腹（主要元音）；可以没有辅音声母（但有零声母）、韵头和韵尾。
8．“她说不下去了”这句话在_____中间有没有停顿，意思完全不同。
【答案】“说”和“不”【解析】“她说不下去了”这句话有两种解释，如果“说”和“不”之间没有停顿，意思是她正在说话但是没有内容可以说了，无法进行说话这个动作；如果“说”和“不”之间有停顿，意思发生改变，意思则变为她说话的内容是“不去了”。
2014年上海大学汉语国际教育考研真题及答案解析
1育 明 教 育2015年全国硕士研究生招生考试公告根据《2015年全国硕士研究生招生工作管理规定》，现将2015年硕士研究生招生考试有关事项公告如下： 一、初试时间2015年硕士研究生招生考试初试时间为：2014年12月27日至12月28日(每天上午8:30-11:30，下午14:00-17:00)。
超过3小时的考试科目在12月29日进行(起始时间8:30，截止时间由招生单位确定，不超过14:30)。
考试时间以北京时间为准。
不在规定日期举行的硕士研究生入学考试，国家一律不予承认。
二、初试科目 初试方式均为笔试。
12月27日上午 思想政治理论、管理类联考综合能力 12月27日下午 外国语 12月28日上午 业务课一 12月28日下午 业务课二12月29日 考试时间超过3小时的考试科目每科考试时间一般为3小时;建筑设计等特殊科目考试时间最长不超过6小时。
详细考试时间、考试科目及有关要求等请见《准考证》。
2三、报名要求硕士研究生招生考试报名包括网上报名和现场确认两个阶段。
所有参加2015年硕士研究生招生考试的考生均须进行网上报名，并到报考点现场确认网报信息、缴费和采集本人图像等相关电子信息。
应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在省(区、市)的报考点办理网上报名和现场确认手续;单独考试及工商管理、公共管理、旅游管理和工程管理等专业学位的考生应选择招生单位所在地省级教育招生考试管理机构指定的报考点办理网上报名和现场确认手续;其他考生应选择工作或户口所在地省级教育招生考试管理机构指定的报考点办理网上报名和现场确认手续。
网上报名技术服务工作由全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心负责。
现场确认由省级教育招生考试管理机构负责组织相关报考点进行。
四、网上报名 (一)网上报名时间2014年10月10日至10月31日，每天9:00-22:00。
逾期不再补报，也不得再修改报名信息。
(二)网上预报名时间2014年9月25日至9月28日，每天9:00-22:00。
上海外国语大学考研汉语基础真题回忆版2014
汉语基础 回忆版真题
填空 1 语言物质外壳 语法结构规律 2 韵母个数 3 声调由音高决定 重音和轻声由音强决定 4 “你去哪儿买咖啡豆”有几个语素 5 字体有哪几种 6 和普通话差异最大的是闽粤 第二是 7 韵母分为哪三部分 8 “四定”是指（←连续考三年啦= =） 9 从语素所处的位置可以分为 10 词的分类的三种标准哪三种 最重要的哪一种 11 四种句类
选择
1
1 Chuang 由几个语素 2 巧克力是一个几语素词 3 哪种不是决定音色的条件 4 b 和 p 主要区别在 5“劲儿”的国际音标 6 唇形和其他几个不同的是 i u e a 7 哪组词画线字读轻声 8 哪个选项不是“火”字的引申义 9 哪对是绝对反义词 10 哪个不是外来词 11 “躺着看电视”什么结构 12 “的”词性 13 “脑海里浮现出一幅图画”句型 14 哪句没有歧义
判断 1 调值由调类决定 2 哪种方言作为基础方言是有使用人口决定的 3 语素以单音节为主 4 古代词以单音节为主，现代双音节 5 《汉语拼音方案》包括的部分 6 h 和 g 主要是发音体不同 7 “揭露”和“米粒”都是补充式 8 “来着”是助词 9 名词不能作谓语 10 “啊”“呀、嘛”表示的是不同语气 11 独立成分只能用在开头或末尾 12 “她歌唱得很好听”是动补谓语句 13 “我校为汉硕开设了《汉语语言学》、《对外汉语教学》等课程。”这句话没有标点错 误。 14 并列复句
拼音 1 鞭笞 胡诌 亲家 混淆 2 反感 黄浦江 垂涎三尺
汉字 1 “象”的笔画数 2 “瓦”的第四笔 3 “凿”的结构 4 “摊”的声旁 5 “颊”的形旁
改错字 出奇制胜 毛骨悚然 一鼓作气
2014年考研上海大学中国古代文学真题(回忆版)
资料来源：中国教育在线 /
资料来源：中国教育在线 / 一，名词解释，共30分6分一个。
1.神韵说，
2.七发，
3.新乐府运动，
4.套数，
5.大小谢，
二，古文理解
1.《庄子。
人间世》，支离疏。
标记标点5分，抽五个字写繁体5分（我直接放弃），翻译整段10分，联系本文说说《庄子》艺术特色10分。
2辛弃疾《水龙吟-登康乐亭》运用了哪些典故，作用。
10分。
辛在此词的思想情感。
10分。
结合此词说明辛词的艺术特色。
10分。
三,论述题
1.班固和司马迁对屈原的不同评价，离骚的意术特色。
30分。
2.谈谈初唐的诗歌对盛唐诗歌有哪些准备。
30分。
3.谈谈金瓶梅对白话小说的影响。
30分。
三选二。
上海外国语大学考研汉语国际教育基础真题回忆版2014
上海外国语大学2014年研究生入学考试汉语国际教育基础回忆版真题填空1四渎中的东渎北渎2韩赵魏分晋历史进入战国时代封建制度基本确立3金文又叫大篆的代表4魏晋玄学清代朴学5禅宗初祖菩提达摩慧能6制度史“三通”7第一部诗歌总集8西班牙首都9古希腊三大悲剧10莎士比亚四大悲剧11五音判断1九州说法始于《尚书禹贡》2唐以后是五胡十六国3三大崇拜4《永乐大典》是元代5鉴真东渡三次才成功6“三苏”是父子7《窦娥冤》是王实甫作的8《徐霞客游记》是明代的9《玉茗堂四梦》是孔尚任作的选择1彩陶文化是指2文景之治是汉代3两大显学是儒学和墨学4朱熹的学说是闽学5朱熹主持的书院6莲宗又叫7《抱朴子》作者8《资治通鉴》体例9女真族建立金国10司马相如的赋奠定汉赋体例11秦汉到隋郡县制12《四库全书》保存最完整文津阁13“上下”的造字方法14新乐府运动唐代简答1西方哲人说印刷术、火药、指南针这三样东西改变了世界，为什么？（9分）2针灸是什么？其目的和理论依据。
（9分）教育学填空选择1图式2认知法的语言学基础3语言综合运用能力、文化、策略和什么4教学内容5汉语教师应拥有听说读写和的能力6对外汉语教学相关四学科7语法教学的内容8汉字大纲包括几级9功能法又叫10消极强化11正迁移判断1建构2发现法优于传授法，所以教学中要用发现法3行为主义既包括行为的变化，也包括知识的变化4教学中应以教师为中心5声母按发音方法分为双唇音、唇齿音等6“张江男”“白富美”等是错误的用法7汉语基本语序SVO，但也有SOV、OVS材料分析受国家委派去美国任教，却遇到教材不匹配，课时进度学习时间安排与自己打算有出入等问题。
被安排在小学，学生都不同肤色，有不同习惯和禁忌。
明天就要开学，应该怎么办。
2014上海大学汉语基础真题
２０１４上海大学汉语基础真题（回忆版）汉语基础（354）一.填空题20分1.语流音变有（）、（）、弱化、脱落四种。
2.语素分为词根、（）和词尾3.文字的发展经历了（）、（）、（）三个阶段。
4.单个语素构成的词叫（），多个语素构成的词叫（），多个词根语素组合成的词叫（）5.语言的词汇，语法，语音中（）变化最快，体现了语言演变的不平衡性。
6.词类是根据（）划分出来的词的类别。
7.词汇的变化主要体现在（）、（）、（）三个方面。
8.（）、（）都是语言接触的一些特殊形式。
9.（）是指可在同一语言环境里自由替换而不起区别词的语音形式的几个音素。
10.（）、（）、（）是词义概括性的三个重要表现形式。
二、名词解释 10分1、语言符号的任意性2、社会方言3、音节4、亲属语言5、基本词汇三、选择题 10分1.不属于汉藏语系语言的特点是（）A.有声调B. 有词形的变化，形态丰富C. 词序和虚词决定语法关系D. 有量词2.舌位前、低、不圆唇元音（）A.oB.e c.a D.u3.合作原则不包括（）A. 数量法则B. 质量法则C. 慷慨法则D. 关联法则（4-9题的选项没有记下来，但是大家看到题目基本上是可以选出答案的）4.词义演变（）5.book 的复数形式从bec 到books属于（）6.下列属于基本词汇的一组是（）7.在同一语言内部划分地域方言的依据主要是（）8.兵的最初意义是（）9.汉语中借词的是（）10.汉字是现行文字中的（）文字A. 表音B. 表意C. 意音D. 音节四、问答题 40分（完整的题目不记得了，但是重点都在）1、外国的汉语学习者会把“肚子饱了”讲成“兔子跑了”，把“买票”讲成“买表”，结合音位及其归纳原则分析这一问题。
2.fruit有很多意思如水果，子女……；china可以表示中国也可表示瓷器……结合多义词在语言中普遍，谈词义发展的主方式。
3.从形态来说，汉语和英语属不同类型的语言，比较其语法范畴上的异同。
2014上海大学语言学真题回忆版(含语言学,俄语,综英)
2014上海大学语言学真题回忆版（含语言学，俄语，综英）一，语言学1、名词解释：displacement,critical discourse analysisdouble articulationreferential meaningcreole, agent,textual functiondiglossia,conversational analysis2、判断正误：（这一部分挺多都记不起来了）关于第一第二语言习得的判断比较多。
（我觉得考的挺偏的，自己花心思复习的好多很细的知识点都没有考，所以做的很郁闷T T。
）3、选择题：选择题。
恩，这会是真的具体题目都想不起来了，不过感觉起来这一块题目是最简单的了。
4、填空题：这一块考的很细，几本上每个单元的知识点都有涉及，尤尔那本书今年考到了方言界线，caretaker speech的知识点，好像上大语言学的填空如果出尤尔那本书的话，就会比较重视加黑的单词或者术语，后面的学弟学妹们准备的时候可以注意下。
最后一个题目好像是超纲的，问的是什么关于corpus的第一个机构的什么的，书上是没有介绍的应该，当时糊选了一个。
这一块做的挺烂，空了好多，其实都是书上的，没有超纲的题目，就是自己看书太粗糙了。
5、简答题：a: What are the functions of language? Analyse the following sentence in terms of Halliday's interpersonal function.【Pass the salt. Please pass the salt.Can you pass the salt. Could you pass the salt. You could possibly pass the salt, couldn't you?】b:用例子解释下:"Homonymy, Polysemy, Hyponymy"6、问答题：a: What is your extent to the agreement of the definition of language that "language is a system of arbitrary vocal symbols used for human communication".b: comment on the critism that" applied linguistics is not applied".二. 俄语我二外是俄语，好像学俄语的童鞋不多。
上海大学354汉语基础(国际教育学院)考研全套资料
上海大学354汉语基础（国际教育学院）考研精品资料一、上海大学354汉语基础（国际教育学院）考研真题汇编1．上海大学354汉语基础（回忆版）2012-2014年考研真题，暂无答案。
二、上海大学354汉语基础（国际教育学院）考研资料2．黄伯荣、廖序东、北京大学中文系现代汉语教研室《现代汉语》考研相关资料（1）黄伯荣、廖序东、北京大学中文系现代汉语教研室《现代汉语》[笔记+课件+提纲]①上海大学354汉语基础（国际教育学院）之黄伯荣、廖序东、北京大学中文系现代汉语教研室《现代汉语》考研复习笔记。
②上海大学354汉语基础（国际教育学院）之黄伯荣、廖序东、北京大学中文系现代汉语教研室《现代汉语》本科生课件。
③上海大学354汉语基础（国际教育学院）之黄伯荣、廖序东、北京大学中文系现代汉语教研室《现代汉语》复习提纲。
（2）黄伯荣、廖序东、北京大学中文系现代汉语教研室《现代汉语》考研核心题库（含答案）①上海大学354汉语基础（国际教育学院）考研核心题库之黄伯荣、廖序东、北京大学中文系现代汉语教研室《现代汉语》选择题精编。
②上海大学354汉语基础（国际教育学院）考研核心题库之黄伯荣、廖序东、北京大学中文系现代汉语教研室《现代汉语》填空题精编。
③上海大学354汉语基础（国际教育学院）考研核心题库之黄伯荣、廖序东、北京大学中文系现代汉语教研室《现代汉语》判断题精编。
④上海大学354汉语基础（国际教育学院）考研核心题库之黄伯荣、廖序东、北京大学中文系现代汉语教研室《现代汉语》名词解释精编。
⑤上海大学354汉语基础（国际教育学院）考研核心题库之黄伯荣、廖序东、北京大学中文系现代汉语教研室《现代汉语》简答题精编。
（3）黄伯荣、廖序东、北京大学中文系现代汉语教研室《现代汉语》考研模拟题[仿真+强化+冲刺]①上海大学354汉语基础（国际教育学院）之现代汉语考研专业课六套仿真模拟题。
②上海大学354汉语基础（国际教育学院）之现代汉语考研强化六套模拟题及详细答案解析。
(复试)2014年上海大学复试笔试试题
2014年上海大学汉语言文字学/语言学专业复试试题
古代汉语部分
一、写出以下字的本义（十个，10分）
景竟行尝步日头（其他的忘了）
二、简答题
举例说明什么是古今字（5分）
三、解释以下句子中带标点词语的意思（20分）
此题共有十句，即有十个词语，共二十分。
具体句子差不多都忘了，但记得前两册考了七句，后两册考了三句。
建议复习时，应注意原文，注意常见的字词解释
四、标点及翻译以下段落（15分）
庄子钓于濮（pú）水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累（lèi)矣！”庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣，王以巾笥(sì）而藏之庙堂之上。
此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？”二大夫曰：“宁生而曳尾涂（tú）中。
”庄子曰：“往矣！吾将曳尾于涂中。
”
现代汉语部分
一、谈谈对汉字改革的看法。
（10分）
二、词类划分的依据以及分为哪些大类与小类，举例说明。
（20分）
三、从语音、词汇、语法的角度谈谈英汉的异同。
（20分）。
2014年中国人民大学汉语硕士考研真题(回忆版)
专业一1.在古书的注解中，浑言和析言的作用是——2.“她高兴不起来”中“起来”的意义是——3.哪个连动句代表两个意思——A去买菜B买菜去C去跑步D跑步去4.病句修改有一个是——失败对他来说何尝不是一件坏事。
5.“皮”的笔顺——6.“凹”的第四笔是——7.“xiang”用声韵双拼是——8.“真可爱啊”中“啊”的的实际读音是——9.“我们快快乐乐的在一起”是不是规范说法——专业二1.中国地势西高东低，分成三级阶梯，第一级阶梯是——2.秦始皇焚书坑儒中不在焚毁行列的书是——3.《茶经》是谁写的——答案：陆羽4.《兰亭集序》是谁写的——答案：王羲之5.“初唐四杰”有卢照邻、骆宾王、王勃还有——6.美洲三大文明除了玛雅文明、文明，还有——答案：印加文明7.古代逻辑体系除了中国古典逻辑，亚里士多德逻辑，还有——答案：印度古典逻辑8.工业革命从哪个国家开始的——9.《诗经》的艺术手法用三个字概括——答案：赋比兴10.宗教改革德国是马丁路德，法国是——11.中国传统教化的手段，一个是名教控制，另一个是——12.伏尔泰、孟德斯鸠等是什么运动的发起人——13.中国最低一级的行政单位是——选项有村委会、县自治机关、乡镇自治机关等14.中国西气东输是从新疆到——选项有上海、深圳、广东、长江中下游等15.以下哪个国花搭配错误——A西班牙石榴花B俄罗斯冬青C美国玫瑰等16.中国第一块奥运金牌获得者是——选项有许海峰、容国团等17.“青春是一袭华丽的袍，上面布满虱子”是谁说的——选项有张爱玲，方方，郁达夫等18.判断达芬奇、拉斐尔、米开朗基罗是文艺复兴艺术三杰。
19.判断19世纪著名作家的作品有《巴黎圣母院》、《九三年》、《悲惨世界》等。
20.克拉申提出了——21.判断提出全面教育（泛智教育）的是洛克22.偏误分析的心理学基础是——23.认知心理学通过——来强化概念XX24.跨文化交际是指——两个人XX25.测试分为学能测试、成绩测试还有——案例分析1200字以上材料大致是：我今年去美国一所学校孔子学院担任志愿者。
354《汉语基础》考试大纲 全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试汉语基础 考试样卷及参考答案
汉语基础考试大纲一、考试性质汉语基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士生招生院校自行命题的选拔性考试。
本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。
汉语基础考试的目的是测试考生的汉语语言学相关基础知识和汉语语言分析及运用能力。
二、评价目标(1)要求考生具有较全面的汉语语言学基础知识。
(2)要求考生具有较高的汉语应用能力。
(3)要求考生具有较强的汉语语言分析能力。
三、考试内容汉语基础考试由“汉语语言学基础知识”、“汉语应用能力”和“汉语语言分析”三部分组成。
（一）汉语语言学基础知识汉语语言学基础知识部分测试以下内容：1.语言学基础2.汉语概况3.现代汉语语音4.现代汉语词汇5.现代汉语语法6.汉字7.古代汉语（二）汉语应用能力汉语应用能力考试测试以下内容：1. 辨音和标音能力2. 字形、字义辨别能力及汉字书写规范3. 词汇、语法规范4. 文言文阅读理解（三）汉语语言分析汉语语言分析考试测试以下内容：1.语音分析2.词义分析3.语法分析四、考试形式和试卷结构（一）考试时间考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成。
答案必须写在答题纸相应的位置上。
（三）试卷满分及考查内容分数分配试卷满分为150分。
其中汉语语言学基础知识80分，汉语应用能力40分，汉语语言分析30分。
（四）试卷题型比例汉语语言学基础知识 80分填空题30题，每小题1分，共30分判断题20题，每小题1分，共20分选择题30题，每小题1分，共30分汉语应用能力 40分语音能力题（标注拼音题、选择题、判断题等），共10分汉字能力题（改正错别字、汉字书写、选择题、判断题等），共15分语法词汇规范（选择题、判断题等），共5分文言文阅读题（加标点、填空题、选择题等），共10分汉语语言分析 30分语音分析题（填空题、选择题、判断题等），共5分词语辨析题，共10分语法分析题（辨别词性、句子分析），共10分病句修改题，共5分五、样卷（见附件一）附件一：全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试汉语基础考试样卷及参考答案北京外国语大学中国传媒大学全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试汉语基础综合考试试卷（样卷）请将答案写在答题纸相应的位置上。
上海外国语大学考研现代汉语2014年真题回忆版分享
上海外国语大学考研现代汉语2014年真题回忆版分享一、判断 10个1、“打他个落花流水”中他是任指2、“树上一只鸟被吓走了”中鸟是不定指3、ci中的i的国际音标是[ʅ]4、语音和一般声音的区别是它能够表达意义；二、填空五个1、“过会儿去买个巧克力蛋糕”中几个语素2、“种牡丹者得花,种蒺藜者得刺，我想来，也是这样的”（确切表述我忘了，意思大概是这样），中用的辞格是3、“我去哪他都跟着”是什么关系的紧缩复句；三、选择十五个1、上海老人能愤青“烟”和“衣”，上海的年轻人分不清，属于（我选的年龄变体）2、“他有个亲戚在上海读书”是属于（我选的兼语短语）3、“今儿”的国际音标4、选下列哪组字是没有错别字的，“墨守成规，肆无忌惮，....”四、分析五个1、判断下列词的结构和构词法（好像有十个词）2、用层次分析法分析下列句子三个所说非所想我通知小王去上海开会（应该是这个结构，去什么地方忘了）3、分析下列字的音节（就是声母、韵头、韵腹、韵尾、调类、调值）五个字4、分析句子中加点词的词性十个我偶然去看一下电影（偶然）5、“闻，雪，雨，”五、名词解释（五个）四呼、句型和句类、六书、语法意义、语法手段六、问答题三个1、分析把字句的特点2、汉语词汇的来源（好像是这个）3、辨析辅音和声母，元音和韵母七、分析题三个1、辨a、析刚才和刚2、用语义特征分析有哪些词可以进入“形容词+（一）点儿”的结构。
3、分析“只吃了一个面包”有时“一”可以省，有时不能省，例如a、他早上没吃什么，只吃了（一个）面包。
b、他早上面包吃的不多，只吃了（一个）面包。
试用语义指向分析。
（内容来源：上外千言万语论坛）。
《354汉语基础》考研真题及复习笔记详解
《354汉语基础》考研真题及复习笔记详解354汉语基础考研真题及复习笔记详解考研复习对于每一个考生来说都是一项艰巨的任务。
为了顺利通过考试，准备充分是至关重要的。
本文将详细解析354汉语基础的考研真题，并为考生提供一些复习笔记，帮助他们更好地备考。
一、考研真题解析1. 阅读理解题阅读理解是考研汉语基础试卷中的重点部分。
题目通常包括一段文章和多个相关问题，考生需要通过阅读理解文章内容来回答问题。
在阅读理解题中，理解文章的整体结构和主旨是非常重要的。
2. 单词填空题单词填空题主要考察考生对汉语词汇的掌握程度。
在填空时，考生需要根据句子的语境和前后文的逻辑关系来选择合适的单词。
这一部分的考察重点在于考生对单词意义和搭配的理解。
3. 同义句转换题同义句转换题要求考生将给定的句子转换成与之意思相同或相近的句子。
这一部分考察了考生的语法和语义运用能力。
解题时，考生需要注意句子结构和词语的使用。
4. 句子翻译题句子翻译题要求考生将给定的英语句子翻译成汉语。
在翻译时，考生需要理解句子的含义，并准确地使用汉语表达出来。
解题时，可以借助一些翻译技巧来提高准确性和流畅度。
二、复习笔记1. 词汇复习词汇是汉语基础考试中的重点内容之一。
考生需要掌握一定量的汉语词汇，并且了解它们的词义、词性和用法。
复习时，可以通过制作词汇卡片或者使用词汇软件来记忆词汇。
2. 语法复习语法是汉语基础考试中难点之一。
考生需要掌握汉语的基本语法规则，并能够准确地运用到句子中。
复习时，可以通过刷题和总结常见语法规则来提高语法水平。
3. 阅读理解训练阅读理解是考研汉语基础试卷中的重点部分。
考生需要提高对文章的理解能力，并能够准确地回答相关问题。
复习时，可以多进行阅读训练，并注重提高阅读速度和理解能力。
4. 写作练习写作是汉语基础考试中的一项重要内容。
考生需要掌握基本的写作技巧，并能够以流畅准确的语言表达自己的观点。
复习时，可以多进行写作练习，提高写作水平。
2014-2016年华中师范大学《354汉语基础》[专业硕士]历年考研真题汇编(含部分答案)
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7．普通话的音变现象主要有 等。
、 、 、增音、减音、轻声
【答案】同化；异化；脱落
【解析】普通话存在音变现象，常见的有：①同化是指一个音位影响另 外一个音位，使它变成跟自己相同或相近的音位。如汉语普通话
三、分析句子成分。 1．昨天村里走了两个游击战士。 2．叮铃铃，叮铃铃，一阵电话铃声把老杨从回忆中惊醒过来。 四 、加标点并回答问题。
1．加标点。 2．解释加点的字词句。 （1）郤克伤于矢 （2）病 （3）若之何 （4）御
2015年华中师范大学354汉语基础[专业硕士]考研真题（回忆版） 壹 现代汉语基础知识（共80分） 一、填空题（每小题1分，共10分）
8．词义派生的方式主要有两种，分别为
和
。
【答案】隐喻；转喻
【解析】从现实现象之间的关系和人类的认知模式来看，词义派生主要
是在原有意义的基础上通过隐喻、转喻等方式引申出来的。隐喻是指两 现象之间有“相似”的关系。相似可以是外形的相似、某种性质的相似、 整体部分关系的相似，等等。比如，“耳”本来指“人的耳朵”，而“木 耳”的“耳”指的是“形状像人的耳朵的东西”；转喻，也叫“换喻”，它是指
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2014年华中师范大学354汉语基础[专业 硕士]考研真题（回忆版）
2015年华中师范大学354汉语基础[专业 硕士]考研真题（回忆版）
2015年华中师范大学354汉语基础[专业 硕士]考研真题（回忆版）及详解
2016年华中师范大学354汉语基础[专业 硕士]考研真题（回忆版）
2014年华中师范大学354汉语基础[专业硕士]考研真题（回忆版） 现代汉语 一、填空题
汉语国际教育硕士上海外国语大学354汉语基础考研真题
汉语国际教育硕士上海外国语大学354汉语基础考研真题一、汉语语言学基础知识第1章语言学基础一、填空题1在汉语词汇借用现象中，“麦克风”是______词，“话筒”是______词，“维他命”是______词。
[北京师范大学2012年研]【答案】音译（借词）；意译；音译兼意译~@~【解析】词汇借用包括“借词”和“意译词”两种情况，前者是音和义都借自外族语或方言的词，而后者是指用本民族语言的构词材料和规则形成的新词，把外语里某个词的意义移植过来。
在汉语里，借音现象少，意译词多。
“麦克风”是“microphone”的音译，属于借词；“话筒”是用汉语构词规则为“microphone”重新构造的词，属于意译词；“维他命”既包含音译，也包含“维持生命”的意思，所以是一种音译兼意译词。
2索绪尔被誉为“现代语言学之父”，是______语言学的奠基人，______是转换生成语言学派的创始人。
[北京师范大学2014年研]【答案】结构主义；乔姆斯基~@~【解析】索绪尔是结构主义语言学的奠基人，乔姆斯基是转换生成语法的奠基人。
20世纪50年代以来，随着语言学的深入发展，还出现了许多语言学流派，如系统功能语言学，代表人物韩礼德；认知语言学，代表人物兰盖克、莱可夫等；语言类型学，代表人物格林伯格、科姆里等；社会语言学，代表人物拉波夫。
3[i、u、y]这三个元音可以用______、______两个特征区别开来。
[北京师范大学2012年研]【答案】唇形的圆展；舌位的前后~@~【解析】[i]是舌面前、高、不圆唇元音；[u]是舌面后、高、圆唇元音；[y]是舌面前、高、圆唇元音，通过唇形的圆展可以区别[i]和[u][y]，通过舌位的前后可以区别[u]和[y]。
4普通话[dəŋ²¹a]（等啊）在口语中读作[dəŋ²¹ŋA]，这体现了______。
[北京师范大学2013年研]【答案】语音同化~@~【解析】语流音变包括同化、异化、弱化和脱落四种现象。
2014年 回忆版
2014年华中师大汉语国际教育硕士真题（回忆版）汉语基础一、填空1基本语汇的特点，2复句类型填空考了几个小类，如果就是什么类型的复句3关联词的特点，4引申义是由词的什么而来，5惯用语的形式6名词可以分为人物名词，时地名词和什么。
7词按什么分的实词和虚词8唯一一个可以做关联词的助词是什么9礼貌原则二、选择（都比较常见）1。
武汉话是什么官话2。
坐起来是什么类型三、词语辨析永久和永远，千万和万万四、拼写题：实现民族复兴是中华民族的中国梦古代汉语：鞌之战加标点，郤克伤于矢什么意思，余病矣中的病是什么意思，若之何是什么意思，御是什么意思一、基础题1。
d，o发音条件2。
再的笔顺3。
报的笔顺4模样拼音5（一个关于轻声的拼音）二、分析句子1昨天村里走了两个游击战士2叮铃铃，叮铃铃，一阵电话铃声把老杨从回忆中惊醒过来三、改病句说理由1……就像摆渡，……驶向前面的彼岸2能否实现……关键在于要加速造就一批专业人才国际教育（题不难，相当基础）一、填空1第一部纪传体通史2红楼梦后四十回谁续的3地动仪是谁发明的4红了樱桃绿了芭蕉前一句是什么5不尽长江滚滚来前一句是什么6少林寺在哪儿7首尔之前叫什么名8古代婚礼一拜天地二是什么三夫妻对拜9江南三大名楼10楷书四大家11初唐四杰12《伏尔加河上的纤夫》谁画的13三苏是谁二、判断1仓颉是第一个使汉字规范化的人2探戈源于非洲在南美流行是国标舞中的一种（具体记不清了）3《蛙》《红高粱》《丰乳肥臀》《活着》是不是莫言的书4钱塘江观潮最好的时候是阴历5月份5考的是古代殿试，状元榜眼探花之类的三、选择1河姆渡是哪儿的2四大菜系3沉鱼落雁闭月羞花中的闭月是谁4里皮是哪个国的5《尤利西斯》谁写的（乔伊斯）6世界第一高的摩天大楼7中国古代宫殿的特点8张仲景的书9龙井茶还是铁观音（不记得了）产地是哪儿10枫叶之国是哪个国家教育心理学1第一部对外汉语教材，2儿童第一语言习得3《回答非汉族学生学习汉语的一些问题》（记不清了，懂的人知道是哪本）谁写的4教育理论分为教学理论和什么（记不清了）5对比分析是建立在什么基础之上的6……案例分析李小龙是来中国两个月的留学生，起初很向往中国，后来发现学习压力很大渐渐力不从心也没时间出去旅行，产生逃避打退堂鼓的想法，因此经常无故请假缺课。
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上海大学汉硕真题（回忆版）
汉语基础（354）
一.填空题 20分
1.语流音变有（）、（）、弱化、脱落四种。
2.语素分为词根、（）和词尾
3.文字的发展经历了（）、（）、（）三个阶段。
4.单个语素构成的词叫（），多个语素构成的词叫（），多个词根语素组合成的词叫（）
5.语言的词汇，语法，语音中（）变化最快，体现了语言演变的不平衡性。
6.词类是根据（）划分出来的词的类别。
7.词汇的变化主要体现在（）、（）、（）三个方面。
8.（）、（）都是语言接触的一些特殊形式。
9.（）是指可在同一语言环境里自由替换而不起区别词的语音形式的几个音素。
10.（）、（）、（）是词义概括性的三个重要表现形式。
二、名词解释 10分
1、语言符号的任意性
2、社会方言
3、音节
4、亲属语言
5、基本词汇
三、选择题 10分
1.不属于汉藏语系语言的特点是（）
A.有声调
B. 有词形的变化，形态丰富
C. 词序和虚词决定语法关系
D. 有量词
2.舌位前、低、不圆唇元音（）
A.o
B.e c.a D.u
3.合作原则不包括（）
A. 数量法则
B. 质量法则
C. 慷慨法则
D. 关联法则
（4-9题的选项没有记下来，但是大家看到题目基本上是可以选出答案的）
4.词义演变（）
5.book 的复数形式从bec 到books属于（）
6.下列属于基本词汇的一组是（）
7.在同一语言内部划分地域方言的依据主要是（）
8.兵的最初意义是（）
9.汉语中借词的是（）
10.汉字是现行文字中的（）文字
A. 表音
B. 表意
C. 意音
D. 音节
四、问答题 40分（完整的题目不记得了，但是重点都在）
1、外国的汉语学习者会把“肚子饱了”讲成“兔子跑了”，把“买票”讲成“买表”，结合音位及其归纳原则分析这一问题。
2.fruit有很多意思如水果，子女……；china可以表示中国也可表示瓷器……结合多义词在语言中普遍，谈词义发展的主方式。
3.从形态来说，汉语和英语属不同类型的语言，比较其语法范畴上的异同。
4.现推广普通话，“说普通话，做文明人”……有人感觉说方言似乎就不文明了？从普通话和方言关系角度谈对这一现象的认识。
5.日语中有很多字跟中文一样，有人说中国人学日语很容易，从语言和文字的关系角度谈这一问题。
五、字音 10分
（一）拼写正确的音节 5分
是有10个音节写出来的，其中只有5个是对的。
（二）汉字注音 5分
10个小题
六、字形 10分
（一）改错字 5分
有10个小题，每题0.5分
（二）填空 5分（10题）
1、世有（）笔
2、医是（）结构
3.
4.
5.闷的形旁是（）、
6.输的声旁（）、
7.登的第四笔是（）、8、
9.甘的笔顺
10.为的笔顺
七、辨析词 10分
1.必须和必需
2.常常和往往
八、10分
（一）词性分析 5分
1.任性
2.以及
3.随着
4.微型
5.猛然
（二）结构类型 5分1.喝得不多
2.月光下
3.去看病人
4.邀请将士进城
5.太平洋上不太平
九、句子 10分
（一）用层次分析法分析下面的分歧句 6分
他说不下去
（二）修改病句并说明理由 4分
1.今天的作业你写不写的完？
2.电影快开演了，现在去恐怕晚点。
十、文言文 20分
臣闻众少成多，积小致巨，故圣人莫不以暗致明，以微致显；是以尧发于诸
侯，舜兴虖深山，非一日而显也，盖有渐以致之矣。
言出于己，不可塞也；行发于
身，不可掩也；言行，治之大者，君子之所以动天地也。
故尽小
者大，慎微者著；积善在身，犹长日加益而人不知也；积恶在身，犹火销膏而人不
见也；此唐、虞之所以得令名而桀、纣之可为悼惧者也。
1.加标点 6分
2、翻译成现代文 10分
3，找出特殊的语法现象 4分
汉语国际教育（445）
一。
填空题 20分
1.最早把“教育”连在一起的人是（）
2.长江全长（）千米
3.良渚文化，距今约（）年
4.黄山人尊崇（）而得名
5.孟子思想的核心，主张良知和（）
6.南宋四大书院岳麓书院、（）、丽泽书院、象山书院
7、国内现存的唯一的帝王庙是北京的（）
8、三百千千是《三字经》、《百家姓》、《千字文》和（）
9.功能主义的代表人物是英国的韩礼德和德国的（）
10、TPR是美国心理学家（）提出的
11、三大崇拜是天地、祖先和（）
12、一般课堂教学要求完成传授知识和（）两项任务
13、第二语言的识记过程是识记、（）、再认和重现
14、避讳的方法有改字法、空字法和（）
15、对外汉语教学学科确立于（）年
16、儿童第一语言习得“先天论”的代表人物（）
17、“胼手胼足”最早用来形容的人物是（）
18、王守仁提出的“知行合一”和“言行一致”这种教育思想成为（）
19、中国教育史上，最早倡导“爱的教育”的是（）
20、鲁迅的三味书屋中的三味是：读经味如稻梁，读史味如肴馔，读诸子百家味如（）
二、名词解释 30分
1、类书
2.连中三元
3.坤舆万国全图
4.语法翻译法
5.词义容忍度
6.微格教学
三、问答题 60分
1.佛教四大名山及各自的特点
2.谈对中国四大发明的认识
3.简述中国小说的发展进程
4.汉语国际教学中，文化教学方法有什么？
5.汉语国际教学中，语法教学的原则？
6.汉语作为第二语言学习的难点是什么？如何帮助学生克服？
四、案例分析 40分
英国人马克在学汉语，很喜欢跟我炫耀自己的汉语，又一次他在散步，我看到他就打招呼“马克，你在散步呢？”马克说：“对，我在徘徊。
”又一次他做自我介绍说“我是个土里土气的人”，他本来是想表达自己是个乡下人…
英国工程师约翰，爱卖弄自己的才华，但是每次他说出来的汉语让人听了都忍俊不禁，有次他跟老师打招呼：“你嚎（好），老师郭，我恨歌星（很高兴），扔死你(认识你)，见面你！”……“我媳妇（西服）在皮包里。
”……我怕公路太忙，我七点就“出家了”，……他的一个朋友回国了，约翰说道“一个火人（好人），飞去了（回去了）”。
……送朋友，他说“请小心LT（楼梯），下流，下流，我们一起下流（下楼）”
在英国留学的日本女孩雅子听说学汉语将来回国好找工作，所以就去学习汉语，做自我介绍的时候她说“我是牙齿（雅子），请多关照。
”并加上一个标准的日式鞠躬。
……。