中职教学在机械专业中的运用研究

关键 词 ： 中职数学 ； 机械 专业； 运用
中职 院校 的发 展核心 内容 主要是 为 了增 强 中职 生 的就业机 行总结 ， 并进行有效 的调查问卷研究 ， 了解 学生的学习兴趣和对数
会， 为社会作 出更大的贡献 。在中职教学 中 ， 主要是提升学 生的技 学 的认识 ， 为教学方 式提供科学依据 。 中职数学在机械 专业 中应用
到职业学校 ， 只要学 习与 自身相关的课程和技 能， 对于数学可 以不用学 习。 但 是在 大多数专 业课 程中数学都起到举足轻重的作用 ， 与中 职生 的专业课程息患相关。因此， 从 中职机械专业课程 中数学的应用 出发 ， 全面分析 中职数学在机械 专业中的运用 ， 强化 中职生对数学
的重 视 。
认识 到数学 的重要性 ， 并 且数学源于 实践 ， 也 服务于实践 ， 这在很 进行课程教学时就要 联系实践 、 生活和生产 ， 在机械专业 中要合理 大程度 上增强 了中职生 的学习兴趣 ， 推动 了数学更好地为专业知识 运用生活化数学 ， 增强 中职生运用数学的能力 ， 提高中职生学 习数
、
的三角函数 ， 并且三角函数与机械制图息息相关 、 不可分割 。在机
数学 是基础课 程 ， 对学生 专业课 的学 习和技能 的掌握起到不 械专业 中的钳工工艺方 面， 学生在学习时就需要利用数学计算 ， 并 可忽视的作用 。 中职生要熟练掌握和运用数学基础知识 ， 同时也要 要很好地进 行公式推导 ， 并且学 生在机械专业 中最 为重要 的内容
服务 ， 提高了学 生掌握 理论知识 和技术能力 的质量和效益 。
学的兴趣 。在实际数学教学中 ， 许多数学知识都能 找到实际背景 ，
机械专业 中运用数学时 ， 合理制定机 械专业数学课 程运 用方 与生活和生产有着实际联系。 比如 ， 在数控课程 中 ， 会找 到椭 圆方
案， 保 证了数学在不 同专业 中的合理 运用 ， 提高 了教学质 量 ， 在一 程 的运用 。 在机械专业 中零部件的制图会用 到勾股定理等 。 而在 学 定程 度上 改善 了教学 中不合理 的教学 。 习机械制 图时 。 需要 中职生有着 良好的空间想象力 。 在数学 中的立 数学和机械专业 得到有效 整合 后 ， 教 师会不断地 对教学 过程 体几何课程 ， 可以有效提高 中职生的想象力。 这时就需 要学生很好 进行反思和改进 ， 有利于提高教学水平和教学效益。 这样不仅改善 地运行立体几何 ， 满足机械制图 的需求 。 了数学课 程 ， 增强 了学生对数学课程的重视 ， 也 为社会培养 了具备 综合水平和高技 术水平 的人才 ， 使 中职数学更 好地 为学 生专 业学 习进行 服务 ， 并发展 了数学 的基础功能 、 服务功能。 二、 中职数学在 机械 专业中的应用研究
础， 能够为学生学习技术技能奠定运用基础。
业知识 和数学有效结合 ， 促进学生专业课 的学 习。 因此在中职数学
在机械专业中运用 数学 ， 首先 ， 学 习数 学可以推动机械专业学 教学 中 ， 要加强数学与专业课 的联 系 ， 将数学有效渗透 到专业课程 习。同时 ， 根据机械专业学习 的要求 ， 数学 内容 的深度和广度也得 中 ， 提高学生对数学的重视 ， 增强学生熟练运用数学的能力 。 到更加明确的肯定。其次 ， 根据机械专业学习的需求 ， 可 以将数学
作相关 ， 并要熟 练运 用圆的计算公式 。比如 ， 在机械切削运 动速度
机械专业 是江阴 中等专业 学校的品牌专业 ， 机 械专业 主要是 时 ， 就需要涉及 圆的周 长公式 ： ｃ ＝ ＇ ｔ ｒ ｄ ＝ ２ ＂ ｔ ｒ ｒ 。而在每一分钟 内 ， 外 圆 就 能够得 出工件转过 的距离 。 这时就可以将 要求 学生学习机械制 图和机械基础等知识 ， 同时要学习工程力学 、 的周长乘 以工件转速 ， 分模块 和分项 目运用数学理念 ， 专 工艺学和生产 实习等课程 。这就要求 中职生必须有 一定 的数学基 数学有效融入机械专业知识中 ，
具备相关 的技术能力 。 中职生在掌握和运用数学后 ， 能够在很 大程 就是要熟练掌握 车床操作 ， 而在车床操作进行工件加工时 ， 就需要
度上促进 中职生 的专业知识 、 职业技 能的进 步 ， 并可 以提 高中职生 运用到数学 中的圆 ， 圆的周长 、 面积以及速度计算等等都与 车床操
的学习兴趣 ， 推动其继续学习 。
术能力 ， 而在文化课方面学生并没有抱有多大的兴趣 ， 使 文化课尤 时 ， 需要进 行有效 的探索 和实践 ， 同时要做好修 改和完善工作 ， 并
其是数学并没有得到很好 的运用 。大多数 中职 院校 都开设 了机械 进行有效总结 ， 做好 专业 知识 和数学案例分 析 ， 提高数学在 专业 知 专业 ， 然而数学在机械专业 中起到不可忽视的作用 ， 对于中职生就 识 中的应用水平 。 业机会来看 ， 数学课程 的好坏也在其 中占据着举足轻重的地位。 因 此， 为了强化 中职生对 中职数学 的重视 ， 促 进中职生能够全面掌握
行有效分析。 一１ ． 械专业教材要全面体现专业化数 学
学生在学 习机械化专业时 ， 为了使学 生能够更 好地认识 数学
和熟练运用数学 ， 在机械专业 中合理运用 中职数学 ， 并对其运用进 的重要性 ， 并可 以熟练运用数学 ， 就要在机械教材 中全 面体 现专业 化 数学 。比如 ， 在进行机械制图课 程教学中 ， 通常 就会 涉及数学 中 中职数学在机械专业 中的价值意义
教 育研 究
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中职数 学在机械 专业 中晦运 用 研究
文， 袁建军 摘 要： 在 中职生各个学科成绩 中， 数学普遍都 比其他学科成绩低 ， 而中职 生对 数学也没有抱有 多大兴趣 ， 大多数 中职生都是敬 而
远之。 在 中职 生中存在这一些现象主要是 由于 中职生没有多好的数学基础 ， 而且他们 用消极 的思想 去对待数学。 在 中职生看来， 他们来
内容的教学顺 序进行合 理的调整 ， 推动 中职数学 的发展 ， 也提高 了
２ ． 机械教材 中要体现生活化数学 在机械教材 中融人生活化数学 ， 能够 提高学生解 决实 际问题
的能力。在江阴中等专业学校 的办校方针 主要 是以增 加中职生就
中职生对机械专业 的掌握能力。
中职数学和机械 专业进行有效 的整合 ， 使 中职生更 加清楚地 业机会 ， 为 了提 高毕业生 的就业 机会 ， 增 强毕业生 的实践能力 ， 在