中学教研工作计划
2024年中学综合教研组工作计划范文(8篇)
2024年中学综合教研组工作计划范文一、指导思想：____年下学期，综合教研组在校教研处等上级的领导下，认真____报告关于教育工作的会议精神，进一步深化课堂变革。
加强教研组建设，探索教研工作转型，多措并举，优化课堂教学，提高课堂效益，面向全体学生，本学期继续以落实教学常规和学习常规为核心，开展教学的实践与研究，努力提高教育教学质量。
二、本学期主要工作：（一）认真学习新课程标准，提高教师自身素质，促进课堂有效教学结合省、市、县课堂教学评比，疑难问题解决等活动，促进我组课堂教学效率的进一步提升，体现“学为中心”、“以生为本”的课堂教学理念。
组织教师学习和研究《____市“有效学习”课改实验方案》，践行“学为中心，以学定教，教为学服务”的教学理念，提高学生学习有效性。
（二）研究《____市初中教学常规》和《学生学习常规》，加强教研组的常规管理。
按上级要求组织教师学习和研究《____市初中教学常规》（____版）新常规，经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况。
开学初、期中以及期末对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查一次，以便及时发现问题、解决问题。
以市、县达标校样板校创建为契机，结合学校实际，对照学规要求，加强规范教师的备课、上课、作业布置与批改、学业评价等行为，突出重点，尤其要重视作业管理的改进与加强，重视教学常规检查与反馈的实效性，及时发现和矫正教学过程中的不当行为，形成校本化的教学常规管理制度，通过校本教研、教学调研等活动，践行新常规，完美新常规。
（三）提高教研质量，切实开展校本教研。
以学校教研组、备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的研究。
坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。
在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，根据各班不同情况编写教案，布置练习，统一考试。
初中学校教研工作计划15篇
初中学校教研工作计划15篇初中学校教研工作计划1一、结合学校教研中心工作，规范教研工作，提升教研工作的质量教育的发展要依靠教育科学的进步与教师素质的全面提高，加强名师、骨干教师及学科带头人队伍建设是激励各学科教师不断提升业务水平，进一步提高我县教育教学质量的一项基础性工作。
为使全县中小学各学科拥有一支高素质的学科带头人队伍，逐步建立起各级骨干教师和学科带头人成长的机制，使一批具有良好的职业道德素养，扎实的专业基础知识和较强的教学教研能力的优秀教师，在学科教学、教改、教研中起到示范、辐射和带动作用，县教育局决定组织开展中学学科带头人评选活动。
这也是本学期我县中学教研工作的中心，我们一定要落实好。
1、结合学校的评选方案，制定中教部方案。
从评选内容上：一是教育教学及专业理论测试，包括教育教学理论通识部分和学科专业理论知识部分;二是课堂教学;三是业绩及奖励;四是其它，包括教案书写、成绩统计与质量分析、作业批改与教学随笔与反思等。
2、具体实施。
上半年是学校自评阶段，这时候我们按部计划继续开展工作。
下半年是县级评选阶段，我们的教研工作以学科带头人工作为主，同时兼顾部里的其它工作。
二、深入基层学校听课指导，检查教学业务工作为了进一步深化基础教育课程改革，推进教育一体化发展，中教部要进一步加大工作力度，改变工作策略，帮助基层学校教师研究、解决实际问题，提高教研工作效率。
1、深入学校调研，进行面对面的指导。
一年内，将要对所辖的中学的全体教师的课听一遍，个别的还要进行跟踪听课，同时还将要检查教师的所有教学业务工作，并进行面对面的交流和指导，并把所有的老师集中到一起，进行讲座和培训，在课堂教学、教学方法、教材使用和学生管理等方面，进行指导，总之，要采取切实可行的策略，帮助他们解决课堂教学中的实际问题，特别解决去年在调研过程中发现的问题。
2、组织送教下乡活动。
教育要均衡发展，教育资源就应该在限度的范围内得到利用和共享。
初中教研工作计划
初中教研工作计划绩存在着“优生不尖、差生偏多”现象，给教育教学工作带来了一定的难度;教师队伍中，部分教师传统教学观念重，竞争意识淡薄，以个人单干为主，缺乏团结合作精神，安于现状，不思进取，教学效率低。
上学年度，在梁建柏校长的带领下，以“打造特色课堂，争做魅力教师”，追求“实际实用实效”为教学教研策略，找准校本教研和学校教育质量，努力提高教学活动的实效性，使我校教学质量得到很好发展，各级总体成绩有所提高。
特别是“121”有效课堂教学取得阶段性突破，得到上级领导赞许和兄弟学校的认同。
本学期，我校将继续抵制“庸、懒、散、漫、奢”不良风气，努力提高教师的整体业务水平，不断完善“121”有效课堂教学模式，提高学生的整体成绩正是我们努力前进的方向。
二、指导思想和工作思路1、指导思想：全面贯彻我县教学工作会议精神，以实施新课改为导向，以全面提高教学质量和学生素质为目标，以提高教师业务素质和课堂教学效益为重点，以培养学生创新精神、实践能力和学习能力为核心，强化常规教学管理，加强集体备课和教学交流，深入开展教学研究，优化教学过程。
把好校本教研与教育质量关，找准教师教学工作的紧密结合点，努力提高教学活动的实效性，教研工作有突破，全面提高我校的教育教学质量，各项工作再上新台阶。
2、工作思路：本学期，我校教学教研工作，将依据“以改革创新求发展，用特色内涵铸辉煌”总体工作思路，以王卫国教学顾问引领特色教学为契机，以实施“121”课堂教学模式为主的课堂教学改革为切入点，全力做好研究、指导和服务工作;以校本教研为平台，进一步加大学科建设工作力度，以提高教师学科能力为目标，精心策划、组织和开展学科活动;切实把阅读教学、实验教学和电化教学纳入常规管理，确保“三项教学工作”规范化、经常化;优化课堂教学达标评优活动;进一步完善评价机制，强化质量监控，营造良好的教研氛围。
认真做好年轻教师的培养工作，使其尽快成长，增强本组教师的整体素养。
2023年中学教研组工作计划3篇
2023年中学教研组工作计划3篇中学教研组工作安排篇1一、指导思想本学期全面贯彻县教研室安排、学校接着深化课改工作思路和教育处全面实施分层教学和实施导学案安排及实施细则为基准，以探讨在分层教学环境下语文课堂如何开展、导学案的编制和实施、分层教学，导学案运用和“1+6”教学模式融合为工作重点，从导学案的编制，审核，运用和反思，结合分层教学的实施等方面进行探讨，努力提高导学案的运用效果，提高语文课堂教学的实效性；结合我校教学实际状况，重点探讨分层教学状况下“1+6”教学模式下的语文教学和导学案的有机结合提高课堂效果；主动开展学生课外阅读及指导，主动开展各种课外活动，努力提高学生学习爱好，丰富学生生活，提高学生学业水平。
二、工作重点本学期的工作重点：分层教学环境下语文课堂如何开展、导学案的编制和实施、分层教学，导学案运用和“1+6”教学模式融合。
利用公开课、研讨课、专题探讨等形式探讨导学案编制和运用各环节的细微环节问题，发觉问题、探讨问题、改进问题，提高导学案的运用效率。
主动组织和参与兄弟学校区域合作，借此向优秀老师和其他学校学习先进的'教学阅历提高我们的课改理念和课改实力和步伐。
接着组织本教研组老师主动学习语文新课标，深化理解新课标的精神实质，学习有关导学案编制运用等方面的先进阅历，提高老师们对导学案的相识和运用水平。
结合其他学校阅历结合我校实际，做好语文学困生的转化的探讨和实施，努力提高我校语文成果。
三、详细措施主动学习和探讨分层教学和导学案有关理论学问和实施阅历，探讨分层教学模式，探讨导学案的运用，进一步推动我校课堂教学改革。
2、加强新课标的学习。
领悟新课标的精神，努力变更课堂教学，提高教学效率。
3、利用公开课、示范课等形式，做好分层教学和导学案运用的探讨工作。
4、上好课外阅读课，尤其是引导学生要阅读名著。
开展各种课外活动，提高学生学习爱好。
5、初三年级组要尽早探讨中考方向，把握中考脉搏，复习做到有的放矢。
中学教研工作计划集锦8篇
中学教研工作计划集锦8篇中学教研工作计划篇1一、指导思想本季度我室继续以《国家中长期教育改革和发展纲要》为指导，以推进素质教育为宗旨，以海南省教育研究培训院和本局的工作要点为导向，以提高教师专业水平为根本，以提高教育教学质量为目标，积极开展教学研究工作，充分发挥教研员在教育教学中的研究、指导、服务和管理职能，不断深化课程改革，促进我县教育教学质量不断提高。
二、工作目标1．继续开展片区教研活动，加强教学交流，提高教师课堂教学能力，进一步提高教学质量。
2．深入开展网络教研工作，利用网络平台解决教师教学中存在的疑难问题，进一步推进课程改革。
3．深入开展课堂教学研究，提高教师课堂教学能力，进一步提高课堂教学质量。
4．根据学校实际开展课题研究，解决教师教学中的热点、难点问题，提高教师教科研能力。
5．继续抓好考试评价研究，做好教学质量监控工作。
6．加强教学常规管理，规范教师教学工作，促进学校教学常规的落实。
三、主要工作与措施（一）继续开展片区教研活动，加强各学校间的教学交流，提高教师教学能力。
本季度我室继续分片开展教研活动。
继续把全县学校分成6个片区，以片区为单位开展教学研究工作。
每次片区活动，主持单位要提供2节研究课，举行一场交流研讨会，要把开展活动的有关材料上发到博客中，以便大家跟踪学习。
片区教研活动是我县县级教研活动的一项重要工作，它较好地解决了我县以往县级教研活动受场地限制参与人数少、研讨不充分等问题，为我县教研注入了生机。
我们要以片区教研活动为抓手，深入开展各项教学研究工作，进一步提高教师的课堂教学能力。
（二）开展网络教研活动，加强教学研讨，解决教师教学中的问题。
利用博客资源，开展新课程教学研究。
各中小学要继续建好用好学校和个人的博客网页，利用博客交流教师教学的疑惑和思考，使教学研究生活化、日常化，使网络教研真正为教师教学服务。
1．利用博客资源开展“在线研讨”活动。
本季度我们将分学科定时开展在线研讨活动，组织教师讨论教育教学中的热点、难点问题，让网络真正成为教师教研教学服务平台。
2024学年第二学期初中文科教研组工作计划范本（五篇）
2024学年第二学期初中文科教研组工作计划范本以基础教育课程改革为契机，以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，以促进教师专业水平发展为重点，以教科研为先导，以队伍建设为关键，以提高育人质量为目标，坚持“育人为本，质量第一，突出特色，全面发展”的教研思想，积极营造教研组发展的新的生长点，使中学文科组持续稳定的发展，为争创先进教研组而努力奋斗！活动主题：有效课堂教学效率工作措施：一、加强教育理论学习，提高教师理论素质1、本学期重点学习____篇教育教学着作。
2、理论学习采取自学与集中学习相结合的方式。
集中学习由各成员轮流以理论配实际教学案例的形式进行，让理论真正起到领航课堂教学的作用。
每学期每人至少上交____篇学习体会或反思。
3、组织本组教师认真撰写教学论文，要求每位教师至少有一篇论文或教学心得或教学反思；积极参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。
二、齐抓教学常规落实，深化教育教学改革1.加强集体备课，每学期上交一份精品教案或二度备课的教学设计和一份说课材料。
2.做好不同层次学生的辅导工作。
尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。
3.认真做好教学质量分析工作，每学期至少进行____次教学质量分析。
4.加强信息技术培训，学科教学与信息技术整合；建立教研组博客，每人每周至少更新一篇教育教学随笔，实行网络教研。
5.加强听课与评课，组内教师相互听课不少于____节；每人有一篇有质量的评课稿。
三、加强课题研究管理，提高教研水平____组织教师在有集体备课下以微格教研、同课异构和一课同构的模式认真上好公开课、研讨课，写好教学反思。
2.组织教师积极进行课题研究。
组内至少有____个课题在县级立项研究，并认真做好过程管理和有关材料的总结工作。
四、组织丰富多彩的第二课堂活动。
1.组织英语角、文学社等各种社团。
2.组织各种比赛，如英语单词竞赛、听力竞赛、英语综合能力竞赛、手抄报展赛、读书比赛、阅读比赛、时事比赛等。
2024中学综合教研组工作计划(4篇)
2024中学综合教研组工作计划一、综合学科生源及学情分析：各年级学生来源主要是本村学生，少数学生从外地转进，整体素质还比较满意，学生对体育、音乐、美术、信息技术等课程有浓厚的学习兴趣。
二、工作目标与任务：1.端正教学思想，改变教育观念，上好每门课程，教好每一节课。
2.科任教师认真研读本学科的课程标准与教材，联系学生实际，探索教法，编写好教案，上好每一节课。
3.编写教案，课堂教学必须重视实验操作指导，不仅要求学生会做实验，还要注意安全指导。
4.课堂教学要体现开放性，鼓励创造性，强调实用性。
5.每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。
三、加强学习，提高教师自身素质：1.各科任教师必须认真研读本学科课程标准，用新的教育理念武装自己的头脑。
2.自我检查反省，明白自己知识技能的工匠薄弱点，努力学习改进。
3.研读本学科系列教科书，了解本学科各年级知识点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透情况。
4.教师之间相互学习，经常相互听课，评课，汲取新的教学经验，取长补短，共同提高。
四、实施办法：____期初订好计划，切实按计划开展自修和教学活动。
2.自学过程中，要认真写好读书笔记。
3.落实常规检查制度，重查课堂教学及方法。
4.在教导处指导下，开展好教研活动。
2024中学综合教研组工作计划（二）一、指导思想以建设和谐社会和____为指导，以“积极、稳步、有效地实施新一轮基础教育课程改革”为主线，依托行政部门，强化自身建设，创新教研方式，整合教研力量，认真实施课程改革，总结和推广课程改革的优秀成果，提升教师的专业水平，为我校基础教育的科学和谐发展提供更为有效的专业支持。
二、基本思路进一步____素质教育课程改革的精神理念，积极推进课程改革，研究课程改革的理念和教学行为相统一的方法、途径和策略，以务实和科学的态度，以校本教研为主要形式开展教研工作，力求在以下四个方面取得新的成绩：一是认真____新的《义务教育法》，关注教学状况和教师专业成长，继续加强对各学科的调研和指导，有效监控各学科的教学质量，进一步提高教研工作的针对性和实效性，使我校新课程实施水平有新的提高;二是积极开发优质课程资源，构建网络教研系统，推广校本教研经验，使支持、服务教师成长的教研平台有新的拓展;三是改进教研方式，通过“有效教研”，推动“有效教学”，促进师生“有效发展”方面有新的突破。
初中学校教研工作计划(11篇)
初中学校教研工作计划(11篇)初中学校教研工作计划1一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》为行动指针，认真落实第三次全教会和省、市、县基础教育工作会议精神，坚持教研教改中心，全面推行素质教育和创新教育研究，深化教学指导，教学管理和教学评价改革，加强教研队伍建设，加强课题研究，开创我校教育科研工作的新局面。
二、基本情况我校一线教学人员36人，学历层次其本合格，其中青年教师占绝大多数，具有一定的创新意识，在去年县组织的“青年教师课堂创新”教学竞赛中，一人获得一等奖，两人获得二等奖，这些都为我校教研工作的开展奠定了基础。
三.工作任务1、加强教研课题研究。
①不断深化原有课题的研究实验，巩固提高语文“读写结合”、英语“六步循环教学法”、理生“双重反馈教学法”。
②做好各级课题的申报、立项、管理、研究、验收和推广工作。
③根据课程改革的需要，加强信息技术课、综合课的研究。
2、努力提高课堂教学效益。
课堂教学是实施素质教育的主渠道，提高课堂教学效益是教研工作的重中之重。
①不断优化课堂教学思路，积极探索以基础性、主体性、开放性、探究性、独创性、情感性和发展性为主要特征的创新性课堂教学新模式。
②开展课堂教学比赛，促进课堂成果的交流。
并积极组织有关教师观摩、督促教师自觉掌握和运用现代教育技术，规范基本的`教学思想，教学方法和教学行为。
3、狠抓务类竞赛培训，提升“素质+特长”的层次。
各级各类的竞赛活动，既是展示学校和教师良好形象的平台，又是激发学生潜能和创造力的重要渠道，抓好各类竞赛，一方面要完善激励机制，另一方面又要制订切实可行的训练机制，要求各教研组在培养特长生方面要有具体措施。
>四.工作措施1、严格教学管理、落实常规教学学校坚持由教导处牵头，教研组、年级组相互配合进行教学常规月检查制度，加强集体备课，引导教师在钻研教材，优化设计和落实备课效能上下功夫。
2、进一步完善教学评估和监控机制。
2023年关于中学教研工作计划范文五篇
2023年关于中学教研工作计划范文五篇中学教研工作计划篇1一、指导思想：认真落实本学期学校校本教研工作计划，着眼于教师专业成长，致力有效教学策略研究，提高科学课堂教学的实效性，提高科学教学质量，培养学生的科学素养，推进我校《科学》教科研工作深层次的发展和提高。
二、工作目标：立足课堂教学，切实深入课堂教学有效性的钻研，提高科学学科的教学质量；以温州市新的教学常规管理为契机，快速推进教师教学业务的成长。
三、具体工作：1、认真学习温州市新的教学常规管理项目；2、按照温州市新的教学常规管理项目，认真贯彻落实到每一位组员；3、认真做好作业批改管理，完善组员的教学常规管理；4、加强组内教师听课，听课后积极交流反思；5、加强集体备课，依靠集体的力量来优化课堂教学；6、认真组织科学教师参加市、县科学各项教研活动；7、大力开展校本教研活动，全面做好指导学生研究性学习活动。
具体活动安排如下：2月份1.组织科学老师制定教学计划2.组织科学老师认真学习温州市新的教学常规管理3月份1.九年级开展一人一课活动2.举行第一次集体备课3.检查组员教学常规落实情况4.安排《科学》学科期中工作4月份1.期中考试数据分析2.举行第二次集体备课3.八年级开展一人一课活动4.检查组员教学常规落实情况5月份1.举行第三次集体备课2.七年级开展一人一课活动3.检查组员教学常规落实情况6月份1.制定期末复习计划2.检查组员教学常规落实情况3.撰写本学期工作总结中学教研工作计划篇2本学期我教研组在学校的领导下，在教务处的具体指导下，以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以培养学科骨干教师为根本，以课堂教学创新为主旋律，引导全组成员认真学习教育教学理论，进一步提高本组教师的科研意识，让教学从经验走向科研，切实转变教学方式和学习方式，积极实施素质教育，提高课堂教学效益，提高学科教育教学质量。
一、抓好业务学习，提高理论素质1、认真组织学习所执教学科的课程标准，熟悉本学期教材内容和特点，把握教材编排体系，弄清教材重难点，制定切实可行的学科教学计划。
中心校教研工作计划(5篇)
中心校教研工作计划篇一为了深化素质教育，加强教学管理，深化教学改革，强化教研力度，全面促进教师素质和教学质量的提高，以适应新课程改革的要求，努力做到教学管理规范化、教学研究多元化，特制定学校教研计划如下：一、基本情况分析全校有____个教学班，共有学生____名，教师____名。
全体教师均取得中师以上学历，其中____%以上教师取得了大专以上学历，教师队伍年轻化，所有这些为我们教学提供了较好的条件。
但也清醒地认识到，由于多种原因，也给我们的教学教研带来了一定的难度。
这些都有待于我们在实际工作中克服。
二、教研活动的目标：1、担负全处小学的教学研究和实验任务，真正起到示范作用。
2、深化素质教育，面向全体学生，帮助他们在各自的基础上获得充分的发展和提高。
3、加强教学管理，深化教学改革，强化教研力度，全面促进教师素质和教学质量的提高。
三、教研活动要点总的指导思想是坚持以人为本，全面育人，全面发展的质量观，深化课程改革，强化责任意识，研究意识，服务意识，努力促进学校教学质量的进一步提高，确保我校基础教育课程改革工作的稳步实施。
各科的具体要求：1、语文学科。
在抓好低年级学、积、用识字法和中高年级《感悟、合作、创新》两个课题的实验与研究，使其更加符合课程改革的要求。
2、数学学科。
重点抓突破，以创新学习为主题，加强和谐教学的探讨和计算机辅助教学以及《学生的学习兴趣》课题的研究。
3、英语学科。
加强英语《小学、初中知识衔接》的教学实验与研究。
4、其他学科。
加强音、体、美、科技实验教学，进行儿童创造力开发实验与研究。
5、加强开展课外活动的研究，在活动中培养学生的兴趣，增加知识，培养能力。
四、具体措施：1、努力提高教师的思想政治和文化、业务素质，帮助教师探索掌握教学规律，不断改进教学方法。
2、加强教学管理，对教师的备课、上课，学生的作业都做具体的要求。
学校对教师的备课，学生的作业每学期检查两次，并将检查情况记入学校的教学档案。
2023年关于中学教研工作计划范文5篇
2023年关于中学教研工作计划范文5篇中学教研工作计划篇1一、指导思想学习有关核心素养的理论，深度研读课程标准，遵循语文教学规律，全面推进中学语文课程改革。
认真阅读与研习教材，努力在教学实践中提高对语文课程的理解水平，从而提升课堂教学品质；优化学科教学研究方式，推进语文课程建设和校本教研，提高中学语文教学的质量和品位，为全体学生的健康发展和语文教师的专业成长服务。
二、工作重点（一）以扎实的研究来推进课程改革。
初中：继续深度学习修订版《义务教育语文课程标准》，认真研读七年级修订版教材，继续推进“阅读教学过程中多元化语文实践的策略研究”的课题研究活动。
通过会议推进、专题研讨、分片活动、学术沙龙、教学评比等多种形式，引领学校的语文课程改革与校本教研，推进教学改革，转变教与学的方式，提高课程实施水平。
高中：继续组织教师对语文课程标准、《江苏省普通高中语文课程标准教学要求》和新课标实验教科书等进行专题研讨，以课题“高中语文教学中提升学生阅读品质的策略研究”的研究为抓手，围绕高中语文新课程实施过程中出现的重点难点问题，集中骨干教师开展深入研讨，探寻切实可行的解决方案和途径。
（二）以有效的活动来提升教研品质。
1、抓好修订版《义务教育语文课程标准》的学习与研究，以专题研讨、教学实践为活动的主要形式，开展积极有效的“教材教法”研究活动。
组织七年级教材的专题研究课，抓好听评课活动，充分发挥研究课的辐射作用。
2、积极开展“一师一优课”活动，认真开展协作片的教研活动，提高活动效益。
认真组织学科基地学校的教学研讨活动，努力提升校本教研活动的品质，发挥学科基地的作用。
3、学习先进理念和成功经验，重视“中学语文学科核心素养”的研究，组织开展多层面、多形式的中学语文教学改革研讨活动，研究改进语文教学方式，提高语文教学效率的技术策略，促进均衡发展。
4、充分发挥中语会、学科中心组和学术委员会的作用，在做好专题性研讨的基础上，注重围绕课改中出现的突出问题开展深入研讨，提出改进措施，发挥教学骨干的引领作用。
初中学校教研工作计划6篇
初中学校教研工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中学教研室工作计划9篇
中学教研室工作计划9篇中学教研室工作计划篇1一、工作思路以地理课程建设为中心，以全面实施素质教育，全面提高课程实施水平，全面提高教学质量为目标，切实履行教研室“研究、指导、服务、管理”的工作职能，扎实做好教科教研常规工作，着重抓好课程改革与教学创新中的重点工作，努力为学校地理课程建设、教学改革、创建教育特色提供有意义的业务指导和专业服务。
加大对骨干教师和青年教师的培养指导力度，提高我区地理教师整体素质，全面推进素质教育，提高教育质量。
二、主要工作（一）积极持续推进课程改革（1）初中：以落实课堂教学常规为重点，采取参与式研讨、公开课观摩与评价、案例设计等多元活动方式，提高活动的针对性和有效性，切实提高教师的课堂教学能力。
（2）高中：加强学习和落实我区普通高中地理学科教学改革指导意见，重点研究优化课堂教学的模式与策略。
积极组织开展课改理论学习和实践研讨活动，以案例为重要的研究手段，促进多样的、有效的课堂教学模式研究，挖掘教师教育行为中蕴涵的教育判断，并引领教师改善教学行为，不断提高教学效益。
引导我区高中教师进一步理解高中课程标准，鼓励教师撰写有关新课程实施的研究论文、案例或经验总结。
（二）着力做好高三教学研究工作（1）深入学校调研，通过多种形式，开展教材研究活动，交流教学心得体会和经验；组织教学示范、研讨课，抓好备课、听课、评课各个环节，保证教研活动的质量，提高课堂教学的有效性。
积极做好高考信息的收集、整理、传递工作。
（2）加强对各校高三教学工作的调研与指导，经常听课，督促教师改进教学，防止垃圾课、无效课、以练代教等非符合教学规律的教学行为的出现，分析、总结教学中存在的问题，研究解决问题的对策。
注重教学效率和复习效率的提高，通过骨干教师的示范引领，加强高考教学和辅导的针对性，促进高三年级整体教学效率和复习效率的提高。
（3）组织全体高三老师参加常州市重点中学高三教学工作研讨会，着重围绕如何提高高三课堂教学的效率展开研讨，提高会议的有效性。
2023年中学教研组工作计划六篇
2023年中学教研组工作计划六篇中学教研组工作计划篇1本学期语文教研组工作，将继续全面贯彻落实学校教育教学工作计划，进一步加强课堂教学研究，切实提高语文教师的素质，提升教育教学的质量，确保语文教师教学水平、学生语文成绩上新台阶。
根据我校有关规定，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作计划。
一、指导思想：以义务教育《语文课程标准》为指导，掌握新课程标准的基本理念，明确语文新课程的总体目标和途径，进一步推进初中语文新课程改革。
加强语文教学案例的研究和教学论文的撰写，加强语文课题研究，以推动教改的.深化；立足课堂教学改革，旨在全面提高学生的语文素养，在改革以传授为主要模式的课堂教学同时，进一步开展研究性教学的探索，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设有活力的语文课程。
二、具体工作及主要措施：（一）、认真学好理论，不断更新的教育教学理念。
1、认真学习先进的教育教学理论，树立新的教学理念，明确教学目标和要求，把握教学内容的变化，探讨新教材的新教法，进一步提高教学水平和教学质量。
2、每位语文教师要坚持通读二、三种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求。
3、鼓励借助网络学习，学习先进的教育教学理念。
4、组织学习课堂教学常规、基础知识、课堂教学技能。
继续把教师业务水平的提高作为队伍建设的重点，组织开展课堂教学实践活动，督促完成该完成的任务。
（二）、加强常规管理，提高教学质量。
1、强教学常规管理。
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，按时批改和发放学生的作业、作文。
2、本学期，语文将进行不同形式的月考，分年级的单科调研，有后进生跟踪调研，有阅读能力，现场作文比赛等。
在调研后要认真做好质量分析。
中学综合教研组工作计划模板(5篇)
中学综合教研组工作计划模板一、指导思想本学期，综合教研组将认真解读、____、落实教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教务处的指导下，有研究、有创造性地开展工作。
二、总体目标1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。
2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。
注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。
三、具体目标1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课。
2、在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。
3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。
四、主要工作（一）教研方面具体体现在两手抓：一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。
学校每学期都会举办展示课活动，鼓励新老教师积极参加，通过共同听课评课，相互学习促进。
同时通过此活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。
通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时录制下来。
二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。
养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。
通过教研活动提高课堂质量。
（二）常规工作1、严抓备课质量和课堂教学质量。
2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。
3、抓好各学生专业队伍的建设，逐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。
4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。
5、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。
中学综合教研组工作计划模板（二）一、指导思想结合我校工作实际，教导处工作计划，为深化教学改革提高教学质量，以“关注课堂”为主线，以“坚持教研为教学服务，不断规范常规教研，努力提高教学质量”为宗旨，充分调动每一位教师的积极性，扎实工作，开拓创新，促进教研组的工作持续和快速发展。
2023年中学教研组工作计划(15篇)
2023年中学教研组工作计划(15篇)中学教研组工作计划1新的学期又开始了，我们高中语文组为进一步推进我校的课堂教学改革，深化素质教育和创新教育成果，本学期我们组将继续发扬“求真务实，高效创新”的教学理念，加强校本课程建设。
为此，特拟定教研组工作计划。
一、指导思想：结合我校高中语文教育教学的现状，以及教学成绩发展的实际情况，积极探索语文教学规律，努力摸索科学的教学方法，促进教师不断提高，力求优化我校语文教研的内容和形式，提升语文教学的质量和水平，提高学生的语文素养，促进语文教师的专业成长。
二、工作目标：1、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。
2、认真搞好教学研究，争取在研究性学习、校本课程开发方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高教师的教科研水平。
3、继续强化协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，出色完成学校各项工作。
三、具体措施：为一更好地完成上述教育教学工作目标，我们组打算以教学为中心，教改为动力，教研为生命，课堂为阵地，学生为载体，全面推进课堂改革，培养学生的创新能力，提高课堂教学的有效性。
1、强化同组听课评课制度，每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题，提出改进意见，相互切磋，共同提高。
2、高度重视公开课教学，无论是新分配的老师，还是有多年教学经验的老教师在新课改面前，要甘当小学生，潜心研究，相互学习，公开课教学就是一个很好交流的平台，我们每个人都要不放过每一次学习提高的机会。
3、继续做好“走出去，请进来”工作，向兄弟学校多学习，力争多创造机会让组内老师走出校门听取外校的优质课、示范课，参加各级各类的教学研讨会，回来后在本组传达学习，形成辐射。
4、广泛开展课余活动，调动学生主动参与学习的积极性，争取在研究性学习，校本课程的开发方面取得突破性进展。
本学期，我组计划开展一些作文、演讲、书法、古诗文、名句等知识竞赛。
中学教科研工作计划15篇
中学教科研工作计划15篇中学教科研工作计划1一、指导思想：以“二期”课改的新理念、新思维为指导，紧密配合学校三年自主发展规划和目标，聚焦课堂，研究课堂，坚持以科研促教改、向科研要质量，不断提高教师的科研意识和科研能力。
通过科研不断提高课堂教学的效益，把素质教育不断推向深入。
二、具体工作：1、配合学校三年自主发展中所规划的特色目标，广泛收集相关资料，争取完成自主发展规划中确立的龙头课题《学校自主教育实践初探》（暂定名）的立项工作，并邀请有关专家对课题进行论证修订，取得理论上的支持。
积极鼓励各教研组、备课组围绕学校龙头课题进行相关子课题的立项，以课题研究提高教师的教育教学水平，促进教师的专业化成长和发展，同时促进学校的自主发展。
2、努力配合区教研室举行的课例征选，精心辅导、反复修改，把学校最优秀的课例选送到区，争取出成果、出精品，在区课例评选中有获奖作品。
通过评选，争取把学校的优质教育资源向全区推广。
做好校级课题、区级一般课题和重点课题的立项工作。
3、通过学校校本培训和邀请有关专家进行专题讲座等方式，全方位、全员性地对教师进行科研能力培训，改变教师科研的方式，拓展教师科研的途径，提高教师科研的积极性，争取打造一支有较强能力的科研队伍，从而带动全校的教科研工作，并逐渐形成澧溪中学的教科研特色。
4、主动配合和支持学校特色项目（包括健美操、竹文化、英语口语能力、钢笔字书写能力等）的研究和向纵深的发展，努力探索适合学校自主发展特点的拓展性课程和探究性课程，促进相关校本教材的研究、编写和开发，以科研推动学校的素质教育。
不断总结学校成功办学经验，形成相关理论，指导学校今后的工作。
5、积极从不同途径收集最新的教育教学理论动态，吸取先进的教育教学理念，积极营造科研氛围，为教师的科研提供服务和理论支持。
收集教师优秀科研论文、教学随笔、札记等，在学校层面进行评选、奖励，并积极向有关教育报刊杂志推荐，汇编澧溪中学教师科研论文集。
初中教研工作计划8篇
初中教研工作计划8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高三教师教研工作计划（通用11篇）
高三教师教研工作计划（通用11篇）高三教师教研工作计划（通用11篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。
那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编帮大家整理的高三教师教研工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
高三教师教研工作计划篇1一、指导思想根据《普通高中英语课程标准》和《考试说明》，结合学生实际学习情况，认真研读近几年全国新课程标准卷的特点与规律，认真研究教学方法、优化复习策略;以“夯实基础、突出语篇、强调应用、注重实际”为原则，以模块复习为平台，突出词汇的应用与拓展，使学生知识条理化，系统化和规律化，最终形成完整清晰的知识网络;以培养听读写能力为重点，通过强化训练，使学生解题方法得到优化和熟练，语言的综合运用能力得到提升;以学生为主体，关注学生非智力因素，做好各层次学生的心理辅导，树立学生的自信心和进取心，以积极健康的心态完成20--年高考，考出理想的成绩。
二、复习计划(一)一轮复习阶段开学至4月中旬为一轮复习阶段。
完成Module3—Module8共计6个模块的教材复习。
均每周完成两个单元的复习教学。
一轮复习材料以课本和《世纪金榜》为主，在加上各名校试题、省市统测题以及近两年高考真题。
针对我校学生普遍词汇量不足的问题，这个阶段的复习以“单词—词组—句子-篇章”为主线，始终把学生的词汇量构建放在重要的位置，特别是派生词、合成词和多义词等用法的训练，做到“词不离句，句不离章”。
同时，努力抓好早读效率，早读课能否对所复习内容及时朗读、背诵，对复习成效的影响是不可忽视的。
在一轮复习阶段，还要穿插以各单元相应的语法复习专题。
以三大从句、非谓语动词、语气语态等代表性的考点为主，通过每周一次的周练强化训练，反复巩固。
题目也以选编近年高考真题和各校最新试题为主。
后期不再进行单独的语法复习。
此外，在该阶段还有一个重要任务就是抓好听力训练，使学生能以良好的状态参加3月中旬的高考英语第二次考试。
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教研工作计划（2009——2010学年第一学期）
马庄中学
中学教研工作计划
为了认真贯彻课改精神，在总结我校课改工作的基础上，依据暑期学习会精神，进一步加强教育科研工作。
特制定教研工作计划。
一、指导思想：
认真贯彻落实市教育局暑期学习会精神以科学发展观统揽全局，坚持“以人为本”、改革创新科学的发展观，坚持走内涵式发展之路，形成全员参与、全面实施群教群研，有特色、有创新的课改工作局面。
二、主要工作任务：
（一）明确目标，落实责任，抓出成效。
1、学校选定了“新课程教师教学方式的转变和学生学习方式的转变”作为教学研究课题。
学校七、八年级以培养学生的自主学习能力为主，九年级以培养学生的创新意识为主，要求各教研组根据本组实际，人人订出切实可行的符合年级学生特点的教研课题。
2、充分发挥集体备课组的作用，采取集体研讨方式，重点把握教学过程中的问题征集和教案的设计，课例剖析、一课
多论、交流反思作为教研的切入点，教研组、同头课教师互谈互评，相互借鉴，写好教学反思，共同提高。
同时每个教研组注意教学反思的征集，开展“每周一得”活动，由教研组负责。
3、加快教学方式的变革，提高课堂教学的有效性。
要求人人参与，特别是九年级教师教材变化大，注意探索、创新，形成特色，增强“目标意识”，注重基础知识、基本技能、基本方法“三基”落实。
4、围绕课程资源的开发，认真搞好校本研究培训活动，倡导“基础性教研、有价值教研。
”以全员参与，人人有教研专题，注意联系课堂实际，深入开展学、说、听、议、写课改活动。
（二）加强课改理论学习，提高思想认识，不断推进教育教研工作。
1、加强课改理论的学习，不断更新教育观念，本学期我们切实把广大教师的课改理论学习放在首要位置，做到两保证：一是保证学习内容，继续组织教师学习优秀的教育刊物和教育论著，课标解读、《课程标准》及相关资料，同时及时同教研室联系，选择教师急需的课改资料、优秀案例印发给每一位教师，促进教师教育理念的转变，提高教师文化底蕴。
二是保证时间，坚持每周二晚一小时的集中业务学习制度，学习采取集体与个人自学相结合，要求每一位教师有学
习笔记，学习体会，学校将把学习情况作为一项重要内容按照教育科研奖惩方案予以评比奖励，提高广大教师主动学习的意识，积极开展读书活动。
2、进一步浓厚校园课改氛围。
“以关注学生成长，优化学习环境”为主题，精心设计教室校园内外环境的设置，利用校园内的板书，阅报栏、花园、“校园之声”广播宣传营造浓厚的学习、研究氛围。
三、建立以研究性学习和校本研究为突破，提高教师的研究能力和分析解决问题的能力。
1、形成有活力的学校化组织，一是整和学校教导处、教研组、备课组力量，成立校本教学研究，领导小组和研究小组，校长亲自挂帅，成为教学研究的带头人、组织者，真正使教研成为学校的一项常规工作，形成教研促教的格局；二是建立制度化的合作，加强交流借鉴，共同提高。
2、营造每一位教师参与教学研究的氛围，支持和引导教师去学习，去实践、去研究。
每学期开学从第二周开始，开展“优质课”、“达标课”，“一课多论”等系列活动，使每一位教师积极参与“讲、听、说、评”活动，并且，充分利用校内外的各科教育资料，订购一定数量专业理论书刊、图书室长期开放，为教师的学习研究提供方便，鼓励教师通过各种信息媒体获取现代教育信息和教改经验，创造性地开展工作。
3、鼓励教师以实践反思与交流合作为主要研究方式，问题会诊等方式，加大研究力度，不断探索新的教法，鼓励教师根据学生实际设计富有特色的“同课异构”型个性化教案。
4、要善于总结经验，撰写小论文，树立典型，全面带动课改工作，坚持边实践、边研究，为实践而研究的“行动研究”路线，带领本学科组、教研组，使全校形成一个开展教学研究活动，人人参与教研的良好风气。
四、紧扣教研课题，以学科课堂为依托，以活动为载体，开展丰富多彩的教学型研究。
1、充分发挥教研组的职能作风。
围绕课改专题，逐人分解，发现问题，研究对策、探索方法，同伴互助，个人反思提高相结合，使更多的教师参与进来，促进课改工作向纵深发展。
2、教研组强化过程管理，狠抓教研，制定去切实可行的具体工作计划，并坚持开好每周四晚的教研例会，组织好各种听评课活动，教研论文交流，期末报教研处3－5篇优秀课改论文，选评1－2优秀教学案例或优秀教学课件。
3、教研处以学科教研组为龙头，以学科竞赛为依托，组织协调各种形式的教研活动，加强“教材、教法、学法”、课例研究、问题研究为重点的研讨，并定期对教研组工作进行检查指导和考评。
4、加大综合实践活动课和校本课程的开发力度。
落实课程
计划，开是开齐课，并注重加强综合实践课、地方课程的开发，做到教材、师资、时间三落实。
结合我校实际，综合实践课采取集中与分散结合的方式，象扎实开展的七年级学生家乡的苹果社会调查，八年级学生进行的家乡贫困的社会调查，全校的法制纪律教育报告会，逐步使学生的综合实践能力得到培养和提高。
5、建立促进教师和学生发展的课改评价体系。
本学年度我们本着“立足过程、促进发展”的宗旨，从评价内容上、评价方式、评价主体上逐步完善学校评价制度，同时借鉴县教研室及兄弟学校评价方案，促进我校课改工作长久展开。
五、保障措施：
1、加强领导，学校成立以校长为教研主管，教研处主任负责，教导主任、政教主任、教研组长、年级主任为成员的辛保庄中学课改教研工作领导小组，并成立相应的研究机构，加强对课改工作的协调领导。
2、增大考评力度，学校加大资金投入按照奖惩方案，学校不断加大对课改工作的考评力度，加大教研组岗位目标考评中课改内容的分数权重，对教研教改成绩显著的集体或个人优秀论文，研究性成果学校给予表彰奖励。
3、学校将是否承担教研课题、是否有课改科研成果作为教学能力、教学、新秀评选、评优、树模、职称晋升的重要条
件。
教研活动安排表
2009年8月10日。