个 体 沙 盘 记 录
团体沙盘记录(模板)
XX市八中九年级学生团体沙盘小结应八中心理同道的邀请，给八中九年级的五位学生做了一次团体沙盘，沙盘的主题是：探索自我-我的过去、现在、未来。
带领人：XXX制作时间：2014、9月21日下午2：40-3:40地点：八中心理咨询室一、团体成员的构成，五位学生均是自愿报名，九年级初三的学生，三名女生，两名男生。
有四位学生准时到达咨询室，他们很好奇，表情很放松，咨询室里人很多，很热闹，没有一丝的紧张气氛二、沙盘游戏作品的制作过程与分析因为是第一次接触沙盘游戏，笔者一开始担心，这四位同学是否会紧张，放不开，通过自我介绍、握手、抚沙的引导他们很积极，主动、投入，笔者提供了两个游戏主题，问他们想选择什么样的主题时：他们觉得大家都已经是好朋友了，对自我探索很感兴趣，于是大家一起决定今天的沙盘游戏主题是探索自我-我的过去、现在、未来大家明确了沙盘游戏的规则，抽签决定排放顺序，摆放顺序依次是：1、张巧巧、2、张小雨、3、刘玉琪、4、吕宁。
就在大家起身离开座位，在玩具架前需找自己的玩具时，第五位男生出现，瘦弱、衣服显得有点乱，头发也不太干净，他低着头，进门就说对不起，来迟到了，在征得小组成员同意的情况下，他参与到作品的制作当中，他是5、吴子龙，最后一个排放玩具。
1号放了一个代表过去的沙漏，现在是一位粉红衣服的小姑娘，未来是一座崭新的房子。
当问到它排放玩具时的感受时，她说玩具太多了，不知道选哪一个代表自己，问到沙漏让她想起什么的时候，她说，童年感觉过的时间很快，没留下什么，什么也记不起来了，很迷惘。
她的所有玩具排放位置偏左下，整齐的排成一条线，可以感受出：童年没有多少支持性的力量，直到现在她内心的力量还是比较小，对未来有清晰的目标。
2号放了一辆火车代表过去，一位背书包的学生代表现在，一位黑衣白领代表未来。
当问到她的摆放时的感受时，她略低着头说：从小一直坐着火车跟着父母四处打工，上学，直到现在自己一个人在老家读书，父母都在外地打工，她渴望自己坐着火车和父母团聚，说到这里她的眼睛湿润了，希望自己未来是一名白领，工作了就可以和父母团聚了，笔者感受到她的难过、孤单，对父母的想念。
一年级小学生团体沙盘游戏成长报告
一年级小学生团体沙盘游戏成长报告摘要：本研究通过对一年级4名小学生进行8次沙盘游戏体验，发现学生的8次沙盘作品基本符合张日昇提出的5个团体沙盘治疗阶段，即学生经历了各自为政、察言观色、调整沟通、协调共感和整合阶段，每人的沟通能力加强了，人际交往水平得到了提高，证明沙盘游戏是小学生心理健康教育的有效方法。
关键词：小学生；团体沙盘游戏；老师中图分类号：G622.0文献标志码：A文章编号：1674-9324（2018）35-0060-02收稿日期：2017-12-20作者简介：宋玉凤（1985-），女（汉族），河北衡水人，硕士，讲师，研究方向：发展与教育心理学；张晶（1985-），女（汉族），河北衡水人，硕士，讲师，研究方向：发展与教育心理学；董玉钦（1998-），女（汉族），河北石家庄人，在校学生。
一、研究背景一年级小学生从幼儿园进入小学，他们所面对的最大的任务是环境适应。
小学的自然环境、老师、同学、学习压力、校规校纪的约束等，都成为一年级小学生心理适应的挑战。
部分小学生会出现适应不良的现象，例如入学焦虑、注意力不集中、学习兴趣缺失、违反纪律、人际交往不良等，甚至有的小学生会出现封闭自己、不说自己真实想法的现象，这都会影响到小学生的心理健康，所以寻找适合小学生心理辅导的方法尤为重要。
团体沙盘游戏主要是运用各种各样的沙具、沙盘、沙进行心理辅导的一种方式。
在游戏中，小学生可以用玩具作为字符，将沙箱作为本子，将沙具放入沙箱，完成一个作品，进行心灵呈现。
沙盘游戏可以让小学生绕开语言的有限表达，将小学生最真实的内心世界表达出来，团体成员之间进行思想、行为习惯的碰撞和融合，从而进行心理上的整合、疗愈，所以团体沙盘游戏可以作为小学生的心理辅导方式。
二、研究过程（一）成员招募通过校园广播、海报进行宣传，并通过班主任介绍等方式进行报名。
（二）成员资料H ：男孩，长得白，眼睛小小的，喜欢反对别人的意见。
Q ：男孩，高高胖胖的，有主意、有想法，爱说话，爱和老师拌嘴。
沙盘模拟实训个人总结（精选25篇）
沙盘模拟实训个⼈总结（精选25篇）沙盘模拟实训个⼈总结 ⼀、个⼈总结基本要求 1、总结必须有情况的概述和详述，有的⽐较简单，有的⽐较详细。
这部分内容主要是对思想、⼯作、学习的主客观条件、有利和不利条件以及⼯作的环境和基础等进⾏分析。
2、成绩和缺点。
这是总结的中⼼。
总结的⽬的就是要肯定成绩，找出缺点。
成绩有哪些，有多⼤，表现在哪些⽅⾯，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些⽅⾯，是什么性质的，怎样产⽣的，都应讲清楚。
3、经验和教训。
做过⼀件事，总会有经验和教训。
为便于今后的⼯作，须对以往⼯作的经验和教训进⾏分析、研究、概括、集中，并上升到理论的⾼度来认识。
4、今后的打算。
根据今后的⼯作任务和要求，吸取前⼀时期⼯作的经验和教训，明确努⼒⽅向，提出改进措施等。
⼆、个⼈总结注意事项 1、⼀定要实事求是，成绩不夸⼤，缺点不缩⼩，更不能弄虚作假。
这是分析、得出教训的基础。
2、条理要清楚。
总结是写给⼈看的，条理不清，⼈们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的⽬的。
3、要剪裁得体，详略适宜。
材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。
总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。
三、沙盘模拟实训个⼈总结（精选25篇） 总结是事后对某⼀阶段的学习、⼯作或其完成情况加以回顾和分析的⼀种书⾯材料，它能够给⼈努⼒⼯作的动⼒，因此好好准备⼀份总结吧。
总结怎么写才能发挥它的作⽤呢？以下是⼩编精⼼整理的沙盘模拟实训个⼈总结（精选25篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
沙盘模拟实训个⼈总结1 这⼀次的ERP沙盘模拟实训，是我们第⼀次接触ERP沙盘这个企业经营的模拟软件，从刚开始的义务所知，到实训时的不断努⼒，再到最后的了解与回味，⼀周的ERP沙盘模拟实训让我们学到了很多，懂得了很多。
⽆论是在实训过程中还是实训结束，我们都深深的体会到，要经营好⼀个企业真的不是想像中的那么简单。
沙盘实训心得体会范文（通用6篇）
沙盘实训心得体会我们心里有一些收获后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编为大家整理的沙盘实训心得体会范文（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
沙盘实训心得体会1正如班级同学所说的：“一天就过六年，很辛苦啊！”的确，六年企业经营费了我们不少的脑筋，就连吃饭我们都在讨论下一步如何策划！可是我们挺过来。
首先我们小组分工明确，各司其职，共同协调下完成了6年企业经营管理，并且做到6年的财务报表都没有出现错误。
感谢我们可爱的财务总监余青玲，高智商的营销总监杨熊，搞笑又美丽的营销助理傅阿敏，大方豪爽的生产总监熊家慧，温柔的采购总监徐冬。
最困难的时候应该在第一年，有些手足无措，后来逐渐熟悉其流程，就如鱼得水，做起来有劲，有钱赚到就如同看到了希望一样地兴奋。
分步骤分阶段地完成企业的预算、决策、生产、销售等，从企业亏损到转亏为盈，我们都亲身感受到这个过程的刺激和惊险、心情的激动和沮丧。
与此同时，我个人对ERP沙盘模拟实验有了更深一层的理解和体会，从中我学到了很多在书本上学不到的东西，学到了很多关于企业的运营情况。
学习沙盘后，我改变我以前保守的思维方式，认识到赚钱是一种思维方式，而不要把月收入，年度收益看的太重，做大事，应把眼光放远些！同时要醒悟赚钱不容易，投资需谨慎！总结一句话就是我们要对我们的企业有信心，坚持到最后，永不言弃！期待明年沙盘，我们会做的更好！沙盘实训心得体会2通过这次学校的ERP模拟实践，我了解了ERP实践的目的，同时我对企业管理有了一个全新的认识，并不只是一个简单的生产和销售过程，它需要方方面面的结合运用。
虽然在这次试验中，我只是一名销售主管，但我也深刻的认识到，想成为一名成功的销售主管，要有整体观念。
我们必须准确及时地了解市场的变化，分析市场需求，预测第二年的市场需求，争取有竞争力的市场份额，又要熟悉市场规则，还要不断地提高业务素质和业务能力，同时还需要同学们的管理团队的相配合，只有这样，我们才能在激烈的市场竞争中凸显出来。
团体沙盘游戏(箱庭)完整流程(最新版)
团体沙盘游戏操作流程要领一、简介：限制性团体沙盘游戏，是指有定规则限制的团体沙盘游戏方法。
团体成员按照抽签或猜拳决定的顺序，分轮进行沙盘的制作，所有的成员轮完一次即为一轮，整个过程中成员间尽量不进行语言的交流和互动.二、团体沙盘游戏的作用:1、促进现实人际互动的改善2、学会从别人的角度看问题3、通过感悟他人的心理，而促使自己心理的成长4、创造心灵的归属5、增强成员的责任感6、提高团队的凝聚力三、团体的适用范围1、具有同一特征或者面临相同问题的个体组成,比如同样是焦虑的群体或者人际关系的群体；2、被一个共同问题困扰的团体，比如学生宿舍人际关系的不和谐，夫妻关系以及亲子之间关系不和谐可以构成团体；3、或者需要获得凝聚力、获得成长与整合的团体。
四、团体沙盘游戏的基本操作1。
场面设定-—物理环境沙盘有大小和数量1）团体沙盘游游戏环境的设定本身就构成了其规则限定的一部分，就如同现实生活环境中的种种限制一样。
2）我们常常会因为环境因素的限制而不能充分实现自己的愿望和理想，这时就需要调整自身以适应环境.3）沙盘的大小和数量并不是最重要的，重要的是来访者如何应对这样的环境，这种对环境的应对和适应可以为治疗的开展提供更多有用的信息。
2. 场面设定——心理环境团体氛围设定1)主要指陪伴者所营造的包容、安全的感觉。
2陪伴者（指导者）在团体沙游中的角色是一个见证者和促进者，是团体所需要的安全与受保护的心理空间的营造者.3）这种受保护的心理空间给团体成员非常重要的安全感和自由感.3.团体的构成1)具有同一特征或面临相同问题的个体组成团体2）具有不同人格特质的人组成一个团体3）不同年龄、班级、组织的个体按分层抽签的方式组成团体4）自然团体5)团体人数：根据需要来定，一般４-８人4.指导语我们每个人都有想和别人交流的想法，也都有遇到的问题，但有时我们用言语不太容易表达得清楚.现在让我们用这些玩具在沙箱里共同做个作品，这不是心理测试,所以不需要考虑好坏对错问题，只要将自己想放的玩具放上,将自己的想法表现出来就可以了.摆放的顺序由抽签决定，每人每次只能放一个玩具，不许拿走他人已摆放的玩具,但可以挪动，成员之间不能进行任何形式交流。
案例 沙盘游戏记录
2010年3月5日早10点20日：来访者：女，小陶，35岁，因情感问题、婆媳关系不和，生活压力大等问题前来咨询。
所做箱庭摆放次疗：1．化妆镜放在最中央2、漏斗在化妆镜左边3、海豚下中偏右4、滑板左下5、栅栏6、电子表放在滑板前面7、拿了两个大兵一个放在右上（躺着的，说这样舒服）；另一个拿枪的大兵放在左上；8、亭子放在下中9、木梳放在化妆镜右偏下边10、黑色的盘子左中11、角瓜上中12、算盘右中抚沙时说感觉：像两个人光着身体互相抚摸的感觉。
很细很柔。
来访者给箱庭起名为《水果之家》★最满意的是化妆镜，说自己喜欢手饰一类的东西，觉得还好看，她把这个物件看作是她的家。
最不满意的是亭子，说它没什么用。
★对整个箱庭感觉很满意，说每个物件之间谁也不和谁近，谁也不和谁远，说这样的距离是最好的。
感觉挺匀溜的。
★你在哪里？我在家里或在玩滑板。
表好像是让我紧张的东西。
木梳好像是有条理的东西，算盘是不是代表钱财。
拿枪小人（强大能保护自己）热瓜——凉快，让人舒服凉亭——避太阳的。
海边沙滩创伤主题：中间很自我，缺少安全感、需要保护、太自我、特孤单、把自已孤立起来了。
婚姻有矛盾（内心有冲突）滑板（不稳、没安全感）：童心、退行、不成熟亭子：四面透风没生命力、没有动力、没有沟通和交流，没有活力的东西。
防御、性的困惑：漏斗、水果；盆（女性）算盘算计、精确、叫真问题出在她，太自我。
从沙盘来看,她太需要关注了,一方面希望能够吸引别人另一方面又极其不自信,看轻自己这个人在寻求归属感,心理非常不安所以注意空虚的位置,很重要,我感觉她至少能给孩子的母爱是有限的,没有就印证了这一点她很快速地就选完了沙具，大体上只能用五分钟。
那说明她还没有真正的来感受沙盘,心理存储的东西太多,她是需要整合这些内容的她拿他是没办法的但他所占的位置,她给了,心理还是承认他的存在他丈夫那个女友,长的怎样?好像比他漂亮那样一个瓜, 很普通,又很廉价,那就是她对自己的评价、傻实在感觉是她内在的无力,表现外表的坚强吧做完沙盘的感觉和你观察到的都是什么？挺好的,是这样,这样的事情她不可能讲给别人,即使讲也不会像沙盘一样把心理的现实如实的反应出来.这实际上已经是治疗了.李秀丽：我感觉箱庭的制作者是：一个自我欣赏型的人，但对自我认识的也还不是很清楚；防御心理比较强，有时会对周围人产生敌意；对身边的人比较的模糊，热情不高，不喜欢主动接触；她的时间观念比较强；生活能力需要成长。
沙盘游戏治疗案例报告记录
沙盘游戏治疗案例报告记录————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：案例：一个焦虑的个体沙盘游戏一个对出行感到焦虑的沙盘游戏一、一般资料1.人口学资料：小李，女，汉族，22岁，刚考上研究生。
父母是老师。
父母家人均无人格障碍和其他神经症性障碍，无重大躯体疾病史，家庭无精神疾病史。
2.个人成长史：小李是家里老二，有一个兄长，在成长过程中，父母从小陪伴长大。
家庭经济条件一般，父母在其成长过程中，替她做了很多事情，尤其是母亲，所以其有些依赖不够独立。
且从小到大未出过远门，凡事都有人陪在身边为其解决。
3.精神状态：焦虑，记忆力、感知能力和思维能力正常。
知情意统一，人格完整。
4.躯体状态：来访者有心慌，失眠多梦，焦虑不安等躯体症状。
经医学检查无器质性性病变。
5.社会功能:能正常工作完成任务，焦虑情绪个人无法摆脱，需咨询师帮助。
6.心理测验结果:（1）症状自评量表（SCL—90）焦虑因子2.9分，抑郁因子2.5分，这两个因子分均超过常模2分。
（2）焦虑自评量表（SAS）测量分为64分，提示来访者有中度焦虑。
（3）抑郁自评量表测量分为50分，小于标准分分界值53分，提示来访者没有出现抑郁。
二、主诉和个人陈述1.主诉：近一周以来，经常失眠多梦，总是感觉焦虑，整天想着如何安排出行计划。
心慌，晚上入睡困难，经常做梦，感觉休息不好，总是想着如何安排出行计划，总担心遇到坏人。
2.个人陈述：2016年考入某大学的研究生，在外打工的她对是利用上学前的这段时间出外旅行呢还是回家呢，这个问题上纠结，竟然达到了失眠的程度，也会经常做梦，但是内容记不清。
非常想出门旅行，但是又总想着如何安排出行计划，担心出行路上遇到坏人。
3.咨询师观察到的情况和他人的反映:（1）咨询师观察到的情况：来访者身材中等偏低，有点胖，皮肤有点黑。
说话看着别人的时候，眼神中总有一种小心翼翼的感觉。
沙盘游戏的过程与分析
沙盘游戏的过程与分析沙盘游戏是一种常用于心理治疗和个人发展的工具，通过搭建和布置模型来代表内外部环境，并通过观察和分析沙盘的情景来了解个人的内心世界以及潜意识的需求和冲突。
下面分为三个部分进行讨论：沙盘游戏的过程、沙盘游戏的分析和沙盘游戏的应用。
1.选择沙盘材料：一般使用由沙子、豆类等构成的盘或盒子作为沙盘的基底，然后搭配各种代表元素，如小动物、家具、建筑物等。
进行选择材料时，一般由游戏者根据内心的直觉选择，无需做太多思考。
2.布置环境：游戏者将选好的沙盘材料放置在沙盘中，可以根据自己的想象和需求来布置，也可以按照内心的情感和回忆来布置。
游戏者可以自由地选择位置和方向，通过布置沙盘来表达自己内心的状态和体验。
3.观察和描述：游戏者在布置完成后，开始观察和描述沙盘场景。
他们可以使用形容词、动词和名词等来描述每个元素，以及他们之间的关系和互动。
观察和描述是对内心经验的外化和表达，也是了解自己内在感受的重要途径。
4.探索和调整：游戏者可以探索沙盘环境，触摸和移动各个元素，进一步感受和体验沙盘场景。
游戏者还可以随时根据内心的感受和需要来调整沙盘，添加、移除或重新布置元素，以反映他们可能希望看到或体验到的变化。
5.交流和分享：完成沙盘布置和调整后，游戏者可以选择将他们的观察、描述和体验与治疗师或其他人分享。
通过口头的表达和对话，游戏者可以进一步理解自己的内心世界，接受反馈和支持，共同探索个人成长和发展的可能路径。
1.元素的位置和方向：游戏者布置元素的位置和方向可以反映他们对环境和人际关系的感受和态度。
例如，将元素放置在边缘可能意味着孤独或退缩，将元素放在前方可能表示探索和前进的动力。
2.元素之间的关系：游戏者布置元素之间的关系可以反映他们内心的冲突和需要。
例如，两个元素之间的距离和方向可以揭示欲望和恐惧之间的矛盾，元素之间的互动和连接方式可以揭示个人关系的特点和质量。
3.元素的数量和种类：游戏者选择和使用的元素种类和数量可以反映他们的兴趣、回忆和潜意识的需求。
个体沙盘游戏的治疗原理及应用范围
个体沙盘游戏的治疗原理及应用范围一，个体沙盘游戏疗法的治疗原理:卡夫认为心灵天生具有自我疗愈的倾向，治疗治疗师的任务就是为这个自然的倾向铺路。
（一）让求助者自由的放松的投到游戏中。
沙盘游戏疗法首先是一种游戏。
没有特定的目标，不存在批判和评判。
参与者可以自由自在的表达自己的内心。
（二）无意识获得表达沙盘游戏能够在意识和无意识之间搭起沟通的桥梁。
意识会放松对无意识的控制。
一方面无意识通过沙盘表达出来另一方面，意识开始面对无意识而不再是压制。
沙盘不仅表达了求助者的无意识，还促进了意识对无意识的觉察。
（三）象征的作用沙盘游戏疗法中的小物件。
在求助者心中都有其不同的象征意义。
都是人的意向。
具有象征意义的沙具出现在沙盘中会激发制作者内在的力量。
求助者制作沙盘就是其潜意识的表达和获得心理能量的过程，也就是心理治疗的过程。
（四）咨询师的接纳与包容咨询师要像母亲对待出生的孩子一样。
无条件的接纳求助者，要求助者能够感到安全和信任的体验。
最终实现治疗师于求助者之间潜意识的沟通。
二，个体沙盘游戏疗法的优势。
沙游疗法主要是以儿童和青少年为研究对象，在儿童这里优势更加突出。
更便于心理咨询师了解求助者的内心。
使得心理治疗更容易实现。
更容易帮助求助者获得心理感悟。
让心理咨询不再枯燥。
使用范围更广。
三，个体沙盘游戏的应用范围一，适用于心理相对健康人群的心理成长1，应用于儿童人格的发展。
2，适用于成人自己获得心理成长。
二，适用于各种心理和行为问题的治疗。
沙游可以治疗言语和交流有困难人群的心里问题。
沙游可以治疗焦虑，紧张，抑郁等情绪问题。
沙游可以治疗注意缺陷多动等心理行为问题。
沙游适用于攻击性行为的矫治。
还可以应用于创伤后应激障碍，抑郁症，焦虑症等心理问题和心理疾病。
三，适用于注意力不集中厌学，人际交往困难等适应问题。
是适用于配合其他心理咨询技术治疗各种心理问题。
沙盘的范围广，但不是万能的。
如何在小学心理健康教育中运用游戏辅导1、沙盘游戏训练有哪些好处心理沙盘游戏与游戏最大的区别是真情实感，但这并不重要，要有一个真实的自己。
心理沙盘游戏中受伤的主题及其表现
心理沙盘游戏中受伤的主题及其表现1. 混乱的表现 沙盘中呈现混乱的主题，表现为分散与分裂，没有形状和规则，任意和随意性较大。
比如，来访者把各种不同的沙盘模型胡乱地放入沙盘中，没有任何界限也忽视了外在的现实;尽管来访者细心地挑选了各个物件，但是放置却没有任何联系。
2. 空洞的表现 来访者使用极少地心理沙盘游戏模型，或者是只使用那些没有生命感觉的心理沙盘游戏物件，给人一种沉默抑郁，对任何事物都失去了兴趣的感觉。
比如，几乎是全部空洞的沙盘，只是在一个角落放置了一棵枯萎地树。
3. 分裂地表现 整个沙盘显得分散，各部分之间没有任何连接，呈现出分裂的迹象。
比如，来访者从沙盘的底部往上摆放了一辆汽车、一个棺材、一只鸟笼、一头大象;似乎是各自分隔了沙盘的一部分空间，在所使用地心理沙盘游戏物件之间几乎不存在任何联系。
4. 限制的表现 受伤主题中限制的表现，一般是本来表现为自由形象的心理沙盘游戏模型，在沙盘中显得陷入了困境，或者是被关押了起来。
比如，鸟被关在鸟笼里面，沙盘中地人物被圈起的沙墙四周围了起来。
5. 忽视的表现 沙盘中所呈现地被忽视的感觉，可以有许多不同的表现形式。
一般来说，沙盘中的角色显得孤独和鼓励，失去了本来可以获得的帮助和支援。
比如，一个婴儿北方在高高的椅子上，而母亲却在隔壁等等房间里睡觉。
6. 隐藏的表现 心理沙盘游戏主题中“隐藏的表现”，一般指来访者把心理沙盘游戏中的物件隐藏在某一物件的背后，或者是直接把某些物件用沙子掩埋了起来。
比如，把一只手枪隐藏在了一座房屋的背后;或者把一个巫婆埋在了树下的沙子里面。
7. 倾斜的表现 “倾斜的表现”，是通常直立或站立的心理沙盘游戏模型与物件，被来访者有意地摆放成倾斜或者是坠落的姿势。
比如，本来是站立的一个怀孕妇女的沙盘模型，被面朝下俯卧似的放置在沙盘里。
8. 受伤的表现 沙盘中呈现出来的“受伤表现”指已经受伤的形象或正在受到伤害的形象。
比如，一个身缠绷带的人躺在了担架上，表明是已经受伤;一个牛仔人物被放在了恐龙的嘴里，表明他很可能受到伤害。
团体沙盘游戏辅导
本书还探讨了团体沙盘游戏在心理辅导中的重要作用。通过沙盘游戏，团体成员可以更加深入地 了解自己和他人，增强自我认知和情感表达能力。同时，沙盘游戏还可以促进团体成员之间的信 任与合作，提高团队的凝聚力和创造力。
本书还提供了一系列实用的团体沙盘游戏辅导案例和练习，帮助读者更好地理解和掌握团体沙盘 游戏的实施技巧和方法。通过这些案例和练习，读者可以在实践中不断提高自己的辅导能力，为 团体成员提供更加有效的心理支持和帮助。
在这一部分，作者详细描述了团体沙盘游戏辅导的全过程，包括团队的组建、 游戏前的准备、游戏的进行、游戏后的分享与反馈等。作者强调了辅导者在过程 中的角色与职责，以及如何根据团队成员的特点和需求进行个性化的辅导。
这一部分介绍了团体沙盘游戏辅导在不同领域的应用，如学校教育、企业培 训、心理咨询等。作者通过多个案例展示了沙盘游戏在促进团队协作、增强沟通 能力、提升自我认知等方面的实际效果。
在引言部分，作者首先介绍了沙盘游戏的起源与发展，阐述了它在现代心理 辅导中的重要性。接着，作者探讨了团体沙盘游戏辅导的理论基础，包括其心理 学依据和教育应用价值。
这一部分详细介绍了沙盘游戏的基本规则和操作方法，包括沙盘的准备、沙 具的选择与使用、游戏的流程等。作者还介绍了沙盘游戏的基本原理，如象征性、 隐喻性、非言语沟通等。
在阅读过程中，我深深被书中的理念所吸引。作者强调，沙盘游戏不仅是一 种心理治疗方法，更是一种生活态度。它让我们学会倾听内心的声音，尊重自己 的感受，勇敢地面对生活的挑战。同时，通过与他人共同参与游戏，我们还可以 学会沟通、合作与分享，从而建立更加和谐的人际关系。
书中还提到了许多实用的方法和技巧，如如何选择合适的沙盘游戏、如何引 导参与者、如何观察和分析游戏过程等。这些内容不仅为专业人士提供了宝贵的 参考，也为普通读者提供了自我成长和心灵疗愈的途径。
沙盘模拟cpo个人总结(实用24篇)
沙盘模拟cpo个人总结第1篇我在这次的ERP沙盘模拟公司经营中是担任运营总监的职位，对于运营总监这个职位，我认为有几项非常重要的任务。
一，即使准确采购原材料，不让生产线停产；二，准确计算下一年的产量，与营销总监沟通，打好下一年的广告；三，要有自己的核心竞争力，并且根据市场和其他公司的产品，制定本公司的新产品研发，开发新生产线。
首先，在采购原材料方面，先期我们的生产线没有太大变化，从第一年第一季度我们就上了一天全自动生产线，采购原材料比较简单，一直保持原料零库存，没有多余的占用现金。
后期我们的生产线发生变化，而我对采购原材料没有做好计算，再加上我们对生产线上桶的位置出现争议，不能确定下一季度应采购的`数量，导致我的采购一度混乱，甚至有采购不足，出现停产，不能按订单数量准时交货。
及时准确采购原材料是确保生产线正常运转的关键，作为一名运营总监必须准确计算生产周期，不能发生混乱。
虽然零库存能尽少的占用资金，但有时在计算错误或发生意外时，不能及时供应生产线，造成停产，所以，原料仓库应该有一定的库存，保持安全库存，以备不时只需。
其次，在计算产能方面，钱两年我都没有这个意识，打广告多花了很多冤枉钱，营销看着订单不敢选，让我也很纠结，从这点来说，运营和营销总监加强交流是很有必要的。
看来计算产能是一个公司发展方向和计划下一年市场的前提，运营总监不能忽视这一点。
第三，由于我们刚开始只有两条全自动生产线和两条手工线，导致我们的产品产量低，而我们的产品只有P1、P2两种，利润不高，竞争激励。
这使我认识到一个公司在生产时，一定要有自己的主打产品，核心竞争力，把主要产品放在高端的生产线上，才能快速生产，扩大规模，降低单个商品的成本，在和销售时以便获得更多利润；并且能快速回收成本。
除了掌握自己公司的产品情况外，还需要了解市场的需求和方向，既发挥自己的优势，有避开和强手的竞争，尤其是单纯的价格竞争，价格竞争在公司没有打持久战的实力时，公司会有很大的压力。
沙盘游戏指导语（5篇）
沙盘游戏指导语（5篇）第一篇：沙盘游戏指导语个体沙盘游戏指导语：开始阶段：从这一刻起，这是一方完全属于你的三维空间，四周蓝色的箱壁象征辽阔的天空，铺满沙子的箱底象征着沙滩或陆地，沙子底下的蓝色象征着江、河、湖、海等水域。
这是完全属于你的一方世界，在这里，你是自由的、安全的。
现在，如果你愿意，可以把手放入你的沙世界，闭上眼睛，用心去感受，感受触摸沙子的感觉，感受你把沙子抓在手中或捧在手中的感觉，感受沙子从手中、从指间缓缓流出的感觉，用心感受。
你看沙架上有很多的沙具，按大类摆放的有人物、动物、植物、房子、交通工具等等，你可以任意选择你喜欢的或者不喜欢的沙具，按照你的意愿摆放在沙盘里。
想选什么就选什么，想怎么摆就怎么摆，可以任意创造属于你自己的世界。
沙具一次只能拿一个，若是同类的、比较小的可以多拿一些。
结束阶段：你可以谈论下每次选择和摆放沙具的原因和感受吗？如果给你的作品起个名字，看看你想要叫它什么？我们可以把这一美好的瞬间留下吗？团体沙盘游戏指导语：开始阶段：我们每个人都有想和别人交流的想法，也有遇到的问题，但有时我们用言语不太容易表达清楚。
现在让我们用这些沙具在沙箱里共同做个作品，这不是心里测试，所以不需要考虑对错问题，只要将自己想放的玩具放上，将自己的想法表达出来就可以了。
摆放的顺序由抽签决定，每人每次按先后顺序轮流摆放沙具；一次只能选择一个沙具，如放一个玩具、挖一条河、或堆一座山等。
移动时只能移动一个沙具，若选择移动沙具或制造地形，则不能再放沙具。
选择和摆放沙具的过程中，成员之间不可以进行言语和肢体交流，也不能将他人或自己已经摆放的沙具拿走或者放回沙具架，如果对别人摆放的沙具感到不舒服，可以在沙盘内移动位置或用沙子将其埋掉，但不可以拿回到沙具架上。
在沙盘世界的制作过程中，团体成员也可以选择在某一轮放弃，什么东西都不摆放。
在制作过程的最后一轮，最后一个人摆完之后还可以有一次修饰的机会，对整个作品进行一些调整，但不能再添加沙具，也可以放弃修饰。
沙盘模拟心得体会
沙盘模拟心得体会当我们积累了新的体会时，可以将其记录在心得体会中，这样我们可以养成良好的总结方法。
那么你知道心得体会如何写吗？下面是店铺为大家整理的沙盘模拟心得体会，欢迎大家分享。
沙盘模拟心得体会1学然后知不足，没有这次实践也不会知道自己竟然有这么多专业知识没掌握、没有学。
起初认为这是一次不合实际的模拟而已，没想到其中有很多真的东西。
比如团队人员的选择和安排，是否上线新产品，广告促销如何安排，如何处理投资和收益的关系，如何评估风险和机会成本等。
这次沙盘模拟学到很多。
首先，企业是以消费者的需求为根据来生产产品的。
所以对什么时候老产品该下线，什么时候新产品该上线，都是需要准确把握时机和提前准备的。
老产品下线晚了会造成企业库存积压，产品卖不出去，企业亏损。
还占用大量资金，造成企业没有资金投入到新产品的研发和推广中。
错失竞争机会，落后与竞争对手。
最可怕的是由此引起的恶性循环，没有资金造成研发落后，研发落后造成销量不佳，销量不佳造成流动资金少，陷入恶性循环。
所以企业的每一项决策不是孤立分开的。
不是一项决策错了再改就行了，而是每一次都根本不容许出错。
每一次正确的决策才能使企业走的更远。
直到承担得起风险是才有犯错的机会。
其次，一个团队是一个整体，只有发挥每个人的优势，整体的优势才能体现出来。
只有统一意见和思想，战略和策略才能得到大家的全力支持，才能形成巨大的合力。
自己先凝成一股绳，才能与其他企业竞争。
如果本身一盘散沙，走一步争论一步，计划和战略是无法实施下去的。
必须放弃成见，以整体利益为主，达成一致。
这就是攘外必先安内。
再次，商场是无情的。
任何事情是不会按我们希望的那样发展的。
必须抛弃那些主观的自我感觉良好或过分估计市场前景良好。
重视客观情况，这是做一切事的基础。
没有客观的调查和理性分析为基础，为了追求短期利益和规避风险而做出的决策是不能适应长期发展的。
假使没有竞争对手会使用恶意手段将你驱逐出局，但无视客观条件（产品生命周期、顾客需求量、竞争对手战略....）你肯定子己出局。
营销沙盘实训的心得体会范文（通用5篇）
营销沙盘实训的心得体会范文（通用5篇）营销沙盘实训的心得体会范文（通用5篇）我们得到了一些心得体会以后，马上将其记录下来，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。
一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编整理的营销沙盘实训的心得体会范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
营销沙盘实训的心得体会1一、对ERP的认识通过这一学期的学习，我对ERP沙盘模拟有了一定的了解，所谓ERP是英文EnterpriseResourcePlanning(企业资源计划)的简写。
它是一个以管理会计为核心的信息系统，识别和规划企业资源，从而获取客户订单，完成加工和交付，最后得到客户付款。
它是从MRP(物料资源计划)发展而来的新一代集成化管理信息系统，它扩展了MRP的功能，其核心思想是供应链管理，它跳出了传统企业边界，从供应链范围去优化企业的资源，是基于网络经济时代的新一代信息系统。
它对于改善企业业务流程、提高企业核心竞争力的作用是显而易见的。
它的实质就是如何在资源有限的情况下，合理组织生产，力求做到利润最大，成本最低。
沙盘即是使用平面或立体模型模拟真实情况，使人对所关注的问题了然于胸，从而运筹帷幄，制订决策。
“ERP沙盘模拟”中的“沙盘”就是将ERP中涉及到的一些概念具体化，实际化，并由参与的人员进行“角色扮演”模拟运营。
在沙盘之上，企业的现金流量、产品库存、生产设备、人员实力、银行借贷等指标清晰直观。
二、ERP沙盘模拟练习过程与经验首先我们经过了手工沙盘的模拟练习对ERP有了初步的了解，然后在电子沙盘演练过程中更是充分体会到了ERP独特的魅力。
手工沙盘相对来说还是比较容易的，不像电子沙盘每一步都要经过提前的准确预算，否则出问题是不可悔改的，可能会出现一步错满盘皆输的局面，更加的谨慎小心，也充分体现了组员的素质及团队的配合。
手工沙盘在工程中还是比较轻松随意的，老师先带领我们玩了一年，懂得了流程，接下来的五年我们在摸索中总结经验，当中也会有投机取巧的地方。
主体团体沙盘活动方案
主体团体沙盘活动方案
哎呀呀，咱来说说主体团体沙盘活动方案哈！
首先呢，咱得找个宽敞明亮的地儿，让大家能舒舒服服地玩这个沙盘。
然后呢，把那些沙子呀、小玩具呀都准备得妥妥当当的。
参加活动的人呢，分成几个小组，每个小组都有自己的小地盘。
大家可以尽情发挥自己的想象力，在沙盘里创造出属于自己的小世界。
可以有人摆上小房子，说这是自己梦想中的家；有人放上小汽车，想象自己在马路上飞驰；还有人摆上各种小动物，感觉整个沙盘都热闹起来啦！
在活动过程中呀，大家要互相交流，说说自己为啥摆这个东西呀，有啥想法呀。
这样既能增进彼此的了解，又能让大家的思维碰撞出火花呢！
说不定有人摆个城堡，旁边的人就说：“嘿，咱再给他加个护城河吧！”然后大家一起动手，让这个城堡变得更完美。
而且呀，不要怕出错，想摆啥就摆啥，反正这是咱自己的小天地。
就算摆得有点奇怪，那也没关系呀，说不定还更有创意呢！
等大家都摆得差不多了，就一起看看每个小组的成果。
哇塞，那可真是五花八门，各有千秋呀！
有的小组摆的是个欢乐的小镇，人们都在开心地生活；有的小组摆的是个神秘的森林，充满了未知的冒险。
然后呢，让每个小组的代表讲讲他们的创作思路，大家一起听听，肯定会觉得特别有意思。
通过这个主体团体沙盘活动呀，大家能放松心情，还能锻炼自己的想象力和创造力呢。
而且呀，在玩的过程中，还能交到新朋友，多棒呀！
咱这个活动方案是不是很不错呀？大家一起开开心心地玩沙盘，多有意思呀！就这样啦，哈哈！。