《蜀相》、《书愤》ppt教学设计

具 体 赏 析
思考并回答
1、首联两句中“世事艰”该如何理解？ 首联两句中“世事艰”该如何理解？ 首联两句中 2、首联颔联两联侧重于描写什么？作 、首联颔联两联侧重于描写什么？ 者在其中的思想情感有何变化？ 者在其中的思想情感有何变化？ 3、颈联和尾联采用了哪两个典故？作 颈联和尾联采用了哪两个典故？ 颈联和尾联采用了哪两个典故 用是什么？ 用是什么？
“论世”——《蜀相》写作背景简介
此诗作于唐肃宗上 元元年 760) 此诗作于唐肃 宗上元元年 (760) 。 杜甫避乱成都 宗上 元元年( 的次年春天，安史之乱仍未平息， 的次年春天，安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于 风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官， 风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这 样真正忧国忧民的文人。 样真正忧国忧民的文人。 杜甫经历了一系列仕途打击 仕途打击， 杜甫经历了一系列仕途打击，其“致君尧舜 再使风俗淳”的理想彻底落空。诗人流落蜀 上，再使风俗淳”的理想彻底落空。诗人流落蜀 寄人篱下，困厄穷途，家事、 地，寄人篱下，困厄穷途，家事、国事均忧心忡 苦闷彷徨。这段时间，他创作了一系列赞扬 忡，苦闷彷徨。这段时间，他创作了一系列赞扬 诸葛亮的诗篇 的诗篇， 蜀相》为其中最著名的一首。 诸葛亮的诗篇，《蜀相》为其中最著名的一首。
《书愤》感情基调把握 书愤》
前两联回忆过去， 前两联回忆过去，抒写他的抗 回忆过去 敌抱负。 气如山” 敌抱负。“气如山”一语提挈全 须重读； 楼船夜雪” 诗，须重读；“楼船夜雪” “铁 马秋风”写诗人的向往， 马秋风”写诗人的向往，要用炽 热的感情读出。 热的感情读出。 后两联侧重写现在 写现在。 塞上” 后两联侧重写现在。“塞上” 两句集中表现了诗人的悲愤 悲愤； 两句集中表现了诗人的悲愤； 出师” “出师”两句是诗人以诸葛亮自 矢志北伐，死而后已。 况，矢志北伐，死而后已。 这首诗的基调 悲愤， 基调是 这首诗的基调是悲愤，然而 不绝望，还有豪壮的感情 豪壮的感情蕴藉 并不绝望，还有豪壮的感情蕴藉 其中。 其中。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音
• 碧草春色，黄鹂好音， 碧草春色，黄鹂好音， 入一自字、空字，便凄清 入一自字、空字， 之极。 之极。 ——《杜诗解》 ——《杜诗解》
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音
碧草映阶，黄鹂隔叶，本是种赏心悦目的景象， 碧草映阶，黄鹂隔叶，本是种赏心悦目的景象， 赏心悦目的景象 以此二字修饰，所含之情便大有转折：青草自绿， 以此二字修饰，所含之情便大有转折：青草自绿， 无人光顾；黄鹂好音，无人倾听，这是何等凄凉 无人光顾；黄鹂好音，无人倾听，这是何等凄凉 伤感。叹碧草娇莺无人赏玩，显英雄长逝、 伤感。叹碧草娇莺无人赏玩，显英雄长逝、遗迹 荒落。虽是写景，字里行间却寄寓着感物思人的 荒落。虽是写景，字里行间却寄寓着感物思人的 感物思人 情怀。 情怀。
4、结合自己所学，试分析作者如此 结合自己所学， 结合自己所学 推崇诸葛亮的原因？ 推崇诸葛亮的原因？
南宋王朝偏居一隅， 南宋王朝偏居一隅，主张北伐和反对北伐这两种声音 一直都在对抗。陆游是主张北伐收复失地的主战派， 一直都在对抗。陆游是主张北伐收复失地的主战派， 但一直受到压制。 但一直受到压制。 三国蜀国，诸葛亮为蜀汉丞相， 功盖三分国” 三国蜀国，诸葛亮为蜀汉丞相，“功盖三分国”， 一生力主北伐，恢复汉室，而且付诸实施。 一生力主北伐，恢复汉室，而且付诸实施。 出师表》所说的“当奖率三军，北定中原” 《出师表》所说的“当奖率三军，北定中原”，这正 是陆游的毕生心愿； 是陆游的毕生心愿； 诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神， 诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，正是陆游 所要发扬的精神； 所要发扬的精神； 诸葛亮的“亲贤臣，远小人”的告诫， 诸葛亮的“亲贤臣，远小人”的告诫，正是陆游认为 南宋当权者应该吸取的。 南宋当权者应该吸取的。
起
自问自答 点明地点
蜀 相
锦官城外柏森森。 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色， 映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。 隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计， 三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死， 出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。 长使英雄泪满襟。
承
描述景象 凄凉冷落
转
称赞业绩 表达仰慕
映阶碧草自春色， 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音
思考： 1、颔联两句主要描写了什么景物？这些 景物具有怎样的特点？ 2、王国维说：“‘红杏枝头春意闹。’ 试比较： 映阶碧草尽春色， 试比较：“映阶碧草尽春色，隔叶黄鹂皆 著一‘闹’字而境界全出。”参考此说， 好音。 映阶碧草自春色， 好音。” 与“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空 说说“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好 好音。 的不同之处。 好音。” 的不同之处。 音”一联里哪两个字跟境界的关系最为 密切，为什么？
初步理解诗意
要求： 要求：
1、快速浏览全诗，借助课下注 、快速浏览全诗， 扫清课文字词障碍。 释，扫清课文字词障碍。
2、反复诵读全诗，疏通诗句大 、反复诵读全诗， 初步把握诗歌感情基调 感情基调。 意，初步把握诗歌感情基调。
具体赏析诗歌
丞相祠堂何处寻？ 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森
•思考——不称“蜀相”，亲切 丞相——不称“蜀相” 丞相——不称 思考： ： • 寻——有目的的专程来访，对 ——有目的的专程来访， 有目的的专程来访 诸葛亮的强烈景仰和缅怀 景仰和缅怀、 诸葛亮的强烈景仰和缅怀、显 1、首联两句表现了作者 、 访庙吊古心思的急切 怎样的思想情感？ 怎样的思想情感？ • 柏森森——一是借“柏森森” 柏森森——一是借“柏森森” ——一是借 写出武侯祠的历史悠久和寂寞 荒凉；二是衬托诸葛亮的形象， 荒凉；二是衬托诸葛亮的形象， 2、诗句中的景物描写有 、 表达了诗人对诸葛亮的崇敬之 何作用？ 何作用？ 情。
作业布置 1、背诵这首诗。 、背诵这首诗。 2、收集整理后人吟咏诸葛亮的诗词 收集整理后人吟咏诸葛亮的诗词 3、课后找几首杜甫的不同时期的诗，体会诗人情感。 、课后找几首杜甫的不同时期的诗，体会诗人情感。 三吏” 三别” 望岳》 春望》等等。 如：“三吏”，“三别”，《望岳》、《春望》等等。
自 主 鉴 赏
通过对诸葛亮的赞扬和惋惜，抒发了自己 抒发了自己 功业未就的深沉感慨 功业未就的深沉感慨。正如《唐诗钞》中语“公 之为武侯恨，正所以自恨也”。
任何伟大的诗人之所以伟大， 任何伟大的诗人之所以伟大， 是因为他的痛苦和幸福植根于社 会和历史的土壤里。 会和历史的土壤里。 ——别林斯基 别林斯基
丞相祠堂何处寻？ 丞相祠堂何处寻？
整体感知： 整体感知：
这首诗作于淳熙十三年(1186年)， 年， 这首诗作于淳熙十三年 其时诗人61岁 其时诗人 岁。 “书愤”的含义为书写心中的 书愤” 悲愤： 年岁已老，但壮志未酬。 悲愤： 年岁已老，但壮志未酬。
少年时就立下了“上马击狂胡，下马草军书”的志向。 少年时就立下了“上马击狂胡，下马草军书”的志向。 他生在民族矛盾尖锐、国势危迫的时代，一贯坚持抗金主 他生在民族矛盾尖锐、国势危迫的时代，一贯坚持抗金主 怀着“铁马横戈” 气吞胡虏”的英雄气概和“ 张，怀着“铁马横戈”、“气吞胡虏”的英雄气概和“一 身报国有万死”的牺牲精神，决心“扫胡尘” 身报国有万死”的牺牲精神，决心“扫胡尘”、“靖国 但在政治斗争中，屡遭朝廷投降派的排挤、打击， 难”，但在政治斗争中，屡遭朝廷投降派的排挤、打击， 可是，他始终不渝地坚持自己的理想。 可是，他始终不渝地坚持自己的理想。 嘉定二年（ ），八十五岁的老诗人 嘉定二年（1210），八十五岁的老诗人，抱着“死 ），八十五岁的老诗人，抱着“ 前恨不见中原”的遗恨，离开人世。 前恨不见中原”的遗恨，离开人世。临终作诗仍念念不忘 北伐和收复失地。 北伐和收复失地。
历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、 历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来 感慨兴衰、 等目的。 达到感慨兴衰 寄托哀思、托古讽今等目的 达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。
鉴赏要点： 鉴赏要点： ①弄清史实。对于作品所涉及的史实和人 弄清史实。 物一定要有所了解， 物一定要有所了解，我们要积累一些历史 知识。 知识。 ②要体会意图.后代作家对尘封的往事发思 要体会意图. 古之幽情, 古之幽情,一定有现实的原因或触发感慨的 媒介. 媒介.
陆游的诗今存9 300首。他是我 国文学史上存诗最多的诗人之 一。“六十年来万首诗”，陆 诗的突出特点 “多豪丽语， 特点是“多豪丽语， 特点 言征伐恢复事” 言征伐恢复事”，这首诗就是 一个鲜明的例子。
辜负胸中十万兵， 百无聊赖以诗鸣。 谁怜爱国千行泪， 说到胡尘意不平。
——梁启超《读陆放翁集》 梁启超《读陆放翁集》
合
壮志未酬 痛苦伤感
艺术特色
1、情景交融 、 2、起承转合，笔路清晰，结构严谨 、起承转合，笔路清晰， 3、以动衬静 、 4、借古抒怀 、
诗歌鉴赏基本步骤
看诗题 看背景（论世） 看注释 看诗人（知人） 看诗眼 看典故（看手法）
怀古咏史诗：诗人以历史事件、历史人物、 怀古咏史诗：诗人以历史事件、历史人物、
长 使 英顾 开 济 繁 老 臣 下 心 计 天 频 三
隔 叶 黄 碧 鹂 空 自 好 音 色 春 草 阶
映 官 城 外 柏 森 森
锦 丞 相 祠 堂 何 处 寻
蜀 相
• 收二川，排八阵，六出七擒，五丈 原前，点四十九盏明灯，一心只为 酬三顾； • 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军 帐里，变金木土爻神卦，水面偏能 用火攻。
诗界千年靡靡风， 诗界千年靡靡风， 兵魂销尽国魂空。 兵魂销尽国魂空。 集中什九从军乐， 集中什九从军乐， 亘古男儿一放翁！ 亘古男儿一放翁！
——梁启超《读陆放翁集》 梁启超《读陆放翁集》 梁启超
知识点巩固： 知识点巩固： 1、陆游，字 务观 ，号 放翁 、陆游， 山阴（浙江绍兴） ，山阴（浙江绍兴） 南宋 朝代）著名爱国诗人、词人 诗集有《 诗集有《 人。 （朝代）著名爱国诗人、词人,诗集有 剑南诗稿 》。 ２、本首诗属于格律诗中的 七律 ，形式上一般为四联八 句，四联名称依次为 首联 ， 颔联 ， 颈联 ， 尾联 。 ３、解释加点的词： 解释加点的词： 中原北望气 中原北望气如山 楼船夜雪瓜洲渡 楼船夜雪瓜洲渡 千载谁堪伯仲间 千载谁堪伯仲间 伯仲 气： 悲愤 渡： 渡口 伯仲：兄弟， 伯仲：兄弟，引申不相上下