Ellen脱口秀上的趣味科学展示说明
《艾伦秀》中言语幽默的关联理论分析
《艾伦秀》中言语幽默的关联理论分析作者：常冉来源：《青年文学家》2016年第17期摘要：关联理论是关于人类认知与交际的普遍理论。
它的提出为阐释诸多语言现象提供了崭新的视角。
在关联理论看来，幽默话语的理解是听话人寻求关联的一个认知过程。
《艾伦秀》是美国的一档热门脱口秀节目，主持人艾伦以其轻松诙谐的主持风格备受青睐。
本文试图从关联理论的视角，并基于关联理论的重要概念，结合《艾伦秀》中出现的一些幽默对话进行分析并总结出关联理论视角下言语幽默的理解过程和语用策略。
关键词：关联理论；艾伦秀；幽默[中图分类号]：H0-0 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139（2016）-17--02一、引言Sperber和Wilson的著作《关联：交际与认知》（1986）一经出版，便在语言学界引起了极大的轰动。
关联理论对人类交际提出了合理的认知解释，因而被认为是“认知语用学的基础”（何自然 1998）。
幽默作为一种特殊的语言现象在人与人的语言交流中有着特殊的语用效果。
关联理论对幽默有极强的解释力。
根据关联理论，幽默的产生是由于交际双方对相互的认知环境的理解存在差异造成的（凃靖 2003）。
《艾伦秀》创办于2003年，至今已经播出了13季，节目深受观众欢迎，是美国电视节目中收视率最高的日间脱口秀节目之一。
它跟其他严肃的访谈节目不同，节目很少谈论敏感话题。
本文以关联理论为基础结合《艾伦秀》中的幽默对话，侧重分析幽默产生的机制以及幽默效果强度的影响因素，进而促进人们对幽默的理解和运用。
二、理论框架1.关联理论关联理论认为人类交际无一例外遵循关联原则，关联性是言语交际的一种最基本的要求。
关联的两个原则是：最大关联和最佳关联。
此外，关联理论的交际观既不同于符号学的语码模式也不同于现代语用学的推理模式，它对上述两种模式进行了批判的发展。
关联理论把交际活动看成是一个信息意图和交际意图的明示—推理交际过程。
关联性的强弱取决于推理努力和语境效果。
科学小品资料
科学小品一、银河系的漫游在一个遥远的宇宙中，有一个神秘而壮丽的银河系，其中充满了各种未知的星球和宇宙奇迹。
一位名叫艾伦的宇宙探险家，驾驶着一艘飞船在银河系中漫游，他的目标是发现并探索新的星球和生命形式。
在他的漫游中，艾伦发现了一个拥有紫色沙漠和绿色海洋的神秘星球，上面生长着奇异的植物，飞船可以在这些植物之间飞船穿梭。
二、时间旅行的秘密艾伦继续他的冒险旅程，突然发现一种可以让他穿越时间的神秘装置。
当他操作这个装置时，他发现自己回到了遥远的过去，看到了恐龙和古代文明的兴起。
随着时间的变化，他看到了未来的场景，宇宙中星云的诞生和毁灭，人类文明的发展和衰落。
时间旅行的秘密让艾伦感受到了时间的无穷魅力。
三、宇宙奇迹的探索在继续他的银河系探险之旅中，艾伦遇到了一个拥有奇异引力场的宇宙黑洞。
他被黑洞的力量吸引，穿越了黑洞的边界，进入了一个奇幻的宇宙空间。
在这个空间中，时间和空间没有规律，一切都变得混乱而不可捉摸。
艾伦感受到了宇宙中无限的可能性和奇迹，他决定继续探索这个神秘的宇宙黑洞。
四、生命的奇迹在漫长的旅程中，艾伦逐渐领悟到了宇宙中生命的奇妙之处。
他看到了星球上不同种类的生命形式，每一种生命都有着自己独特的生存方式和生命意义。
他发现，生命是宇宙中最伟大的奇迹，每一个生命都值得被尊重和珍惜。
在这个神秘而美丽的宇宙中，生命的奇迹让人感受到无限的敬畏和感恩。
结语通过艾伦的银河系探险之旅，我们深刻体会到了宇宙的无限魅力和神秘奇迹。
在这个广袤而美丽的宇宙中，我们每一个人都是生命的奇迹，我们都有着探索宇宙奥秘的勇气和智慧。
让我们一起感受生命的奇迹，探索宇宙的奥秘，共同创造美好的未来！。
科学原来也可以这样搞笑 搞笑诺贝尔奖发人深省
科学原来也可以这样搞笑搞笑诺贝尔奖发人深省和22年前到斯德哥尔摩领取诺贝尔化学奖一样，威廉·利普斯康(William Lipscomb)博士精神抖擞地出现在哈佛大学的桑德斯剧场。
一道出现的数学家曼德布洛特(Benoit Mandelbrot)也是西装革履。
这位分形理论(Fractal)提出者还把皮鞋擦得锃亮。
不过，他们来到哈佛大学这个最为庄严的开会地点，并不是为了发表科学论文，而是要喝下600毫升的瓶装可口可乐。
这是10月2日举办的第18届“搞笑诺贝尔奖”(the Ig Nobel Prize)的颁奖典礼现场。
当主持人宣布今年的化学奖得主是两组科学研究(一组发现可口可乐具有杀精作用，另一组的结论恰恰相反)时，这两位德高望重的科学家在台下用“喝可乐”向获奖者表达庆贺。
这是“搞笑诺贝尔奖”的一贯风格。
和真正的诺贝尔奖有所不同，这个奖项旨在鼓励那些“无法也不应该被盗取”的研究。
用创办人和组织者马克·亚伯拉罕斯(Marc Abrahams)的话说，就是要“乍看之下令人发笑，细细品味发人深省”。
每个人都偷偷摸摸地做些与日常行为迥然不同的事情这天晚上的桑德斯剧场，1200个座位挤满了人。
据说价值40美元的门票早在8月份就被抢购一空。
这是哈佛大学最为古老的礼堂之一，拥有300多年的历史，1997年江泽民访美就选择在此演讲。
7点35分，随着灯光逐渐变暗，一个身穿黑色礼服，扎条金色领带的高个子男人率先出场。
只见他拿出一把足有50厘米长的剑，毫不犹豫地插入自己的喉咙。
这位名叫丹·迈尔(DanMeyer)的美国人是去年“搞笑诺贝尔奖”的医学奖获得者。
他的研究指出吞剑这种表演并不轻松，还会导致喉咙损伤和食道穿孔。
在观众们发出的阵阵尖叫声中，一位哈佛大学医学院系主任迅速拔剑而出，紧接着高呼道：“欢迎来到‘搞笑诺贝尔’！” 这幕热闹的场面让亚伯拉罕斯感叹不已。
他回忆起1991年首次举办“搞笑诺贝尔奖”的场景。
温州市青少年科技节趣味实验脱口秀比赛彩虹泡泡课件
温州市青少年科技节趣味实验脱口秀比赛彩虹泡泡课件活动意图：通过看一看、说一说、想一想，幼儿用多种感官感知彩虹的特征，并为后面的活动做了经验的铺垫。
活动目标：1.参与调制吹泡泡游戏的肥皂水。
2.观察肥皂泡在阳光下的色彩变化。
活动准备：1.幼儿关于彩虹绘画作品。
2.调制好的肥皂水一瓶；记录用的白纸一张；彩色油画棒一盒；用于调制肥皂水的小罐子；配好比例的洗洁精、水各放于小瓶子中；吸管若干。
活动过程：一、欣赏彩虹的图片，引发对彩虹的讨论。
1.翻开书，认识彩虹。
教师：看看画面上有什么？那看见过彩虹吗？彩虹有哪几种颜色?出自：屈；老.师你喜欢彩虹色吗？请说说原因。
2.出示彩虹的想象画，展开合理的想象。
教师：老师找了很多关于彩虹的画，看看这些彩虹像什么？（弯弯的桥、美丽的彩带）二、和泡泡追逐游戏，发现泡泡身上的彩虹色。
1.教师吹泡泡，和幼儿一起玩耍，引导幼儿发现泡泡身上的彩虹色。
教师：彩虹有着七彩光，大家都很喜欢。
那么我们身边有没有彩虹色呢？让我们一起来找一找。
2.幼儿集体记录泡泡的颜色。
教师：这些泡泡都是什么颜色的？请你把看到的画下来。
三、自己动手调制肥皂水，制造彩虹。
1.观察教师调制肥皂水的过程，尝试调制肥皂水。
教师：你想玩吹泡泡的游戏吗？让我们自己动手，调吹泡泡的肥皂水。
2.在阳光下玩吹泡泡游戏，体验彩虹色的美丽。
教师：知道泡泡是怎样吹出来的吗？（教师示范拿吸管蘸一点肥皂水，再轻轻吹出来。
)幼儿自由结伴，在阳光下玩吹泡泡的游戏，观察泡泡上的色彩，看看大泡泡和小泡泡上的彩虹色有什么不同，对着暗处和亮处有什么不同。
活动延伸：找一找还有那些像彩虹的东西，找到了投放到科学区，自主进行探索（如：对着阳光观察光盘，发现彩虹的颜色）。
活动反思：活动开始我首先让孩子们欣赏彩虹的图片，使他们感受到彩虹的美丽，充分调动了孩子们的学习兴趣以及他们的绘画兴趣。
从而使他们由感知－--－熟悉－--－记忆－--－再现，达到“寓教于乐”的教学效果。
走近科学搞笑案例
走近科学搞笑案例在科学发展的今天,我们似乎已经接受了所有可能的科学发现,但有些时候,我们会因为某些科学实验或发现而感到开心、有趣或者搞笑。
下面,我要向大家介绍一些走近科学的搞笑案例。
1.验尿布验尿布可能是很多人都知道的一个实验,但是,如果你听说有一天科学家们决定验尿布以确定是不是有白天猫尿,你可能就会感到很好奇。
实际上,科学家们曾经做过这样的实验。
他们从密封的尿布中提取了白天猫的尿液,然后将这种尿液注入到一些培养皿中,让一些细菌在这种尿液中生长。
接下来,科学家们将培养皿中的细菌与正常的尿液一起接种到一些尿布中,看看能不能让细菌在白天猫的尿液中生长。
结果,他们发现,在白天猫的尿液中,细菌并没有生长,这表明白天猫的尿液中可能含有某种能够抑制细菌生长的物质。
2.波霸水果波霸水果是一种非常有趣的水果,因为它们长得像波浪。
实际上,科学家们曾经做过一个有趣的实验,他们把水果放在不同的液体中,包括水、果汁和波浪糖。
结果,他们发现,当水果在波浪糖中时,它的形状似乎会波浪一样变化。
这个实验结果有点让人想象,但更确切地说,它表明了波浪糖会对物体的形状产生影响。
3.嘴唇生奶油在现实生活中,我们很少有机会看到嘴唇生奶油,因为这种奶油很难买到。
但是,科学家们曾经做过一个有趣的实验,他们用一些奶油放在嘴唇上,然后等待一段时间,让奶油在嘴唇上融化。
接下来,科学家们将融化的奶油涂在嘴唇上,他们惊奇地发现,嘴唇上竟然长出了奶油。
这个实验结果很有趣,但也提醒我们,有时候我们需要注意我们的环境,以免发生一些有趣but尴尬的事情。
走近科学中的许多搞笑案例,也许会比听起来更不寻常。
尽管这些实验和发现可能看起来有趣,但是,它们提醒我们,科学的发展有时会带给我们一些惊奇。
科学展览
科学展览作者：迈克·塞勒来源：《小读者·阅世界》2018年第04期格林太太说我们要办一次科学展览，每个人都要有所发明。
发明家我最了解啦……我在电影里看到过。
发明家是这样一群小丑：发型怪异，眼镜像汽水瓶底一样厚，白色的实验服松松垮垮。
他们总是在想让世界天翻地覆的方法！有的发明家和科学家制造怪物，像弗兰肯斯坦博士。
有的把自己变成杰奎琳·海德那样的怪物，认为长两个脑袋比一个更好。
还有那个嗡嗡博士，他把自己变成了一只大苍蝇，高高飞在天上，最后被反恐特警组干掉了。
或者像狄龙博士那样，竟然把自己变成了一根巨大的腌黄瓜！然后，还有那些在试管里培育东西的科学家，诸如黏液、水泡、淤泥之类的。
他们总是在办公室干到大半夜，对工作全神贯注。
我不知道我是不是也能那么专注。
发明些什么呢？我陷入了沉思。
在图书馆，宾斯特太太告诉了我们古往今来伟大科学家的故事。
一个名叫伽利略的家伙扬言地球并非宇宙的中心。
结果，很多以自我为中心的人都被他气疯了。
当哥伦布说地球是圆的的时候，他被很多方头方脑的老古板们弄得日子很不好过。
有个叫利斯特的家伙，让人们勤洗手杀死细菌，把很多人搞得火冒三丈。
一个叫巴斯德的科学家，把牛奶加热消毒，以杀死寄生菌。
另一个叫牛顿的科学家，被无花果砸中脑袋，发明了牛顿牌无花果馅饼（美国的一个著名饼干品牌。
作者故意把两者联系在一起，以示幽默）。
富兰克林在大家的劝说下去放风筝，结果被闪电击昏。
还有亚历山大·格雷厄姆·贝尔，为我们的肚皮发明了全麦饼干（格雷厄姆（Graham）的英文有“全麦饼干”的意思，作者故意这么说，以示幽默）。
我激动坏了！我从图书馆借了一本书，名字就叫《发明以及其他东西名字的由来》。
这本书很有趣。
比如，第一个吃洋蓟（“洋蓟”的英文为artichoke，作者把它拆成了Arty（阿提）和choke（噎住））的家伙就叫阿提，结果他被噎住了。
车轮之所以叫车轮，是因为它的发明者骑着它滚下山坡，一边大喊大叫：“哟！”而他最好的朋友则说：“有了这玩意儿，我们会（“车轮”和“哟”“我们会”的英文发音相似）玩儿得很开心。
科普脱口秀发言稿
科普脱口秀发言稿大家好！欢迎来到本期的科普脱口秀！今天，我将为大家介绍一些有趣而有用的科学知识。
废话不多说，让我们开始吧！首先，我想跟大家聊一下天文学。
你们知道吗，我们所在的地球只是宇宙中微小的一部分。
宇宙是一个巨大而神秘的地方，我们需要利用不同的仪器和科技手段来观测和研究它。
通过天文学，我们了解到太阳是我们的星球的主要能量来源，也了解到地球上的生命形成和进化的过程。
同时，我们也发现了一些神奇的现象，比如黑洞、星系碰撞、星际尘埃等等。
通过探索宇宙，我们可以更好地认识到自己的渺小和宇宙的无限可能。
接下来，我想和大家谈一谈生物学。
生物学是研究生命的科学，它包括对生命的起源、进化、结构、功能以及生命的各个层次的研究。
生物学的发展使我们了解到生命是如何从无机物发展到有机物的，也帮助我们更好地认识和保护生物多样性。
我们知道，地球上有各种各样的生物，从微小的细菌到巨大的植物和动物，每一个物种都在地球上发挥着重要的作用。
通过探索生物学，我们可以更好地了解自己和其他生物之间的关系，也可以更好地了解到自然界的奇妙之处。
除了天文学和生物学，我还想给大家介绍一下地球科学。
地球科学是研究地球的物理、化学和生物过程的学科，它包括对地球内部结构、地壳运动、大气环境、水文循环、气候变化等方面的研究。
通过地球科学，我们可以了解到地球表面的各种地貌和地质现象的形成过程，也可以更好地了解到自然灾害的发生原因和预防措施。
地球科学是一个关于地球的综合性学科，它帮助我们更好地认识到地球是我们共同的家园，我们应该保护它，珍惜它。
最后，我想给大家介绍一下物理学。
物理学是研究物质、能量和力之间相互关系的学科，它包括对物质结构、物质性质、物质运动以及宇宙中各种物质和能量的相互作用的研究。
通过物理学，我们可以了解到物质的基本组成和结构，了解到自然界中各种物质和能量之间的相互转化过程。
物理学的发展使我们拥有了现代科技，比如电力、光学、通信等等。
同时，物理学也帮助我们更好地理解了自然界中一些奇妙的现象，比如引力、光的折射、磁场等等。
检验科 脱口秀 科普
检验科脱口秀科普全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：检验科脱口秀科普怎么玩呢？今天我们来一起探讨一下世界上最有趣的科学实验和检验科技术吧！你可能听说过科学实验，但你知道这些实验是如何运作的吗？让我们一起来看看吧！让我们来介绍一下检验科。
检验科是指通过对物体、物质或其它事物进行检验、试验、测定、测量、观察等手段对其性质、特性、组成等因素进行研究，以达到科学认识事物、揭示事物规律、解决问题等目的的科学技术。
在人类社会的发展进程中，检验科技术一直发挥着重要的作用，在各个领域中都有独特的价值。
随着科技的发展和应用，很多人开始对检验科技术感兴趣，甚至投身其中。
而在这个过程中，很多人也会发现，检验科技术并不是想象中那么简单，其中包含着许多复杂的理论和方法。
为了让更多人了解和熟悉检验科技术，一些科学家和爱好者们开始尝试以脱口秀的方式来传播科学知识，通过轻松幽默的形式来让更多人了解这个领域。
在检验科脱口秀中，科学家们会以幽默、夸张、生动的语言和姿态来讲解检验科技术中的一些重要知识点，比如实验原理、操作方法、应用范围等。
他们会通过丰富多彩的道具和示范来让观众更直观地感受到实验的魅力，为大家展现科学的面貌。
在检验科脱口秀中，科学家们可能会模拟一些实验操作，比如化学反应、物理现象等，通过一系列手法和技巧来吸引观众的注意力，并向他们展示实验过程中的一些有趣的细节。
他们还会配合一些幽默的讲解和解说，让观众在轻松愉快的氛围中接受科学知识。
除了通过脱口秀的方式来传播检验科技术，一些科学博物馆和科普机构也开始借助互联网和新媒体来分享科学实验和检验科技术。
他们会制作一些有趣的视频节目、动画、互动游戏等，通过生动有趣的方式来展示实验原理和检验科技术的应用方法，让更多的人通过网络平台了解和学习这些知识。
通过不同形式的科学传播，我们可以更好地了解和掌握检验科技术，拓宽我们的视野，提升我们的科学素养，培养我们的创新思维能力。
希望更多的人能够关注检验科脱口秀和科学教育，参与到科学研究和实践中，共同促进科技和文化的交流与发展。
科学脱口秀的演讲稿
科学脱口秀的演讲稿大家好，我是今天的主持人。
今天，我想和大家分享的是关于科学脱口秀的话题。
科学脱口秀，顾名思义，就是以幽默风趣的方式，将科学知识传播给观众，让人在欢笑中获取知识的一种形式。
而在当今社会，科学脱口秀正逐渐走进人们的视野，成为一种受欢迎的科普方式。
那么，究竟什么是科学脱口秀？它又有哪些特点和魅力呢？首先，科学脱口秀的魅力在于它融合了科学知识和幽默表演，让原本枯燥的科学知识变得生动有趣。
通过幽默的表演和生动的解说，观众可以轻松愉快地接受知识，从而增加对科学的兴趣和热爱。
比如，通过讲解物理学原理的同时，穿插搞笑的段子和形象生动的比喻，让观众在笑声中感受到科学的奥妙，使得学习变得更加有趣。
其次，科学脱口秀的特点在于它能够打破传统科普的形式，让科学知识更加贴近生活。
传统的科普形式往往显得枯燥乏味，难以引起观众的兴趣。
而科学脱口秀则能够通过幽默风趣的表演，将科学知识与日常生活相结合，让观众在欢笑中不知不觉地学到知识。
这种贴近生活的方式，更容易引起观众的共鸣，使得科学知识不再遥远，而是与大家息息相关。
此外，科学脱口秀还能够拓宽科普的受众群体，让更多的人接触和了解科学知识。
相比于传统的科普形式，科学脱口秀更容易吸引年轻人和孩子们的注意。
年轻人们对于幽默风趣的表演更感兴趣，而孩子们则更容易通过生动有趣的方式来接受知识。
因此，科学脱口秀可以说是为科普事业注入了新的活力，让更多的人受益于科学知识。
总的来说，科学脱口秀作为一种新型的科普形式，以其幽默风趣、贴近生活、拓宽受众的特点，正逐渐受到人们的欢迎和喜爱。
通过科学脱口秀，我们不仅可以在欢笑中获取知识，还能够更加深入地了解科学的魅力。
相信随着科学脱口秀的不断发展，科学知识将会更加深入人心，让更多的人从中受益。
让我们一起期待科学脱口秀的更加精彩吧！。
有趣的科学现象和原理
智取纸币
纸币、硬币、瓶子
惯性原理。快速抽取纸币时，硬币和瓶子因惯性保持静止。
5
轨道怪坡
小球、木杆
重力作用。木杆开口变化导致小球重心位置变化，形成“怪坡”现象。
6
悬空硬币桥
硬币
力矩平衡。硬币受重力和托举力，力矩平衡时保持稳定。
7
迟钝的硬币
卡牌、硬币
牛顿第一定律。惯性使硬币保持原状态，直到受外力作用。
12
会开花的纸
纸、笔、剪刀、盘子、水
毛细现象。水渗入纸张纤维，使纸张膨胀展开。
13
牛奶与油的不溶性实验
牛奶、油、空瓶子、筷子
物质不相溶性。牛奶和油成分不同，互不相溶。
8
投石器
筷子、皮筋、投射物
弹性势能。皮筋变形储存能量，释放时投射物体。
9
偏振片太阳镜的柔和光线
偏振片太阳镜
偏振原理。偏振片只允力悬浮球
杯子、吸管、乒乓球
伯努利原理。流速快处压强小，乒乓球被上方低压气流托起。
11
土电话
两个纸杯、线、胶带、剪刀
声音的传播。声音通过固体（线）传播，纸杯放大声音。
有趣的科学现象和原理
序号
科学现象
实验材料/步骤
原理/解释
1
穿透土豆的吸管
吸管、土豆
空气的力量。吸管内空气体积在插入土豆时变小，对周围压强增大，从土豆中冲出。
2
平衡鸟
平衡鸟玩具、回形针
重心转移。添加回形针后，重心前移至鸟嘴巴下方，保持稳定。
3
奔跑的铁环
铁环、橡皮筋
弹性与摩擦力。弹性橡皮筋收缩，铁环随皮筋上升，视觉上铁环自行上升。
小学生搞笑科学研究报告
小学生搞笑科学研究报告1. 引言科学研究一直是人类进步的重要推动力之一。
就算是小学生也可以通过简单的实验和观察来发现有趣的科学现象。
在本篇报告中，我们将介绍几个有趣的搞笑科学研究项目，希望能给大家带来欢乐和启发。
2. 气球的神奇力量2.1 实验目的观察气球的神奇力量，并通过实验验证。
2.2 实验材料•一个充气的气球•一张塑料薄膜2.3 实验过程1.将充气的气球贴在塑料薄膜上。
2.将塑料薄膜小心地垂直拉伸。
3.观察气球的变化。
2.4 实验结果当我们拉伸塑料薄膜时，气球开始膨胀。
这是因为塑料薄膜受力，将压缩气体推向气球内部，导致气球变大。
2.5 实验结论在这个搞笑的实验中，我们发现了气球的神奇力量。
通过拉伸塑料薄膜，气球可以膨胀，这是由于内部气体的压缩和外部塑料薄膜的力量作用导致的。
3. 食物颜色对味觉的影响3.1 实验目的研究食物颜色对味觉的影响。
3.2 实验材料•两种颜色相同的糖果（如红色和绿色）3.3 实验过程1.邀请几位小学生参与实验。
2.给每位小学生分发两颗颜色相同但口味不同的糖果。
3.让小学生尝试两颗糖果，并记录他们的反应和感受。
实验结果显示，尽管两颗糖果的颜色相同，但小学生们对其味道的感受却有所不同。
一些小学生认为红色糖果更甜，而另一些小学生则认为绿色糖果更甜。
3.5 实验结论从这个搞笑的实验中，我们可以得出结论：食物的颜色对味觉有一定的影响。
由于色彩心理学的作用，人们可能会将特定颜色与某种口味联系起来，而这可能影响他们对食物味道的感受。
4. 自制汽水喷射器4.1 实验目的制作一个有趣的汽水喷射器。
•一个空的塑料瓶•纸巾•苏打水•醋4.3 实验过程1.将纸巾折叠成长条状，并把它塞进塑料瓶口。
2.将苏打水倒入塑料瓶中的一半。
3.将醋倒入塑料瓶的另一半。
4.迅速关闭塑料瓶的盖子，摇晃一下。
4.4 实验结果当我们摇晃塑料瓶后，纸巾上的醋和苏打水发生反应，产生二氧化碳气体。
由于气体膨胀，它会迅速推开纸巾，并喷射出瓶口，形成一个有趣的汽水喷射器。
有趣的科学原理知识演讲十分钟
有趣的科学原理知识演讲十分钟尊敬的老师们，亲爰的同学们:
大家好!
大千世界无奇不有，生活中的科学原理更是无处不在，摩擦力就是这些科学原理中的一员。
现在,就让我们一起来做一个有趣的科学小实验，验证一下摩擦力的神奇吧!
我要做的这个科学实验叫做"筷子提米”。
看到这里，你大概会产生一个疑问: "筷子怎么能提米呢?”别急，眼见为实,先来看看做实验需要准备的材料，它们就是一个玻璃杯(注意不要用太大太重的玻璃杯)、一根竹筷子和一些米。
准备工作做好了,我就要开始做实验了。
首先，我把米倒满玻璃杯,并将一只手将杯子里的米压一压，紧接着从几根手指之间的缝隙中插入准备好的一根竹筷子，再一次用手压紧米粒,使米粒、杯子和筷子紧紧地挤在一起后，我用手轻轻提起筷子，奇迹出现了——米粒连同玻璃杯一起被筷子给提了起来。
那为什么仅凭一根筷子就能提起一个装满米的玻璃杯呢?这究竟是怎么一回事呢?
原来,物体和物体之间有摩擦力，当物体受力要运动时，摩擦力就会以相反方向阻碍物体的运动。
在实验中，由于杯子内米粒与筷子之间的挤压，使杯子、筷子和米粒之间的摩擦力增大,将筷子向上提起，米粒和杯子由于摩擦力的作用阻碍筷子向上运动,结果反而将米粒和杯子一起给提了起来。
怎么样?这个实验有趣吧?在我们的生活中还有无数的科学问题等待我们去探索，去解答。
只要我们拥有一颗勇于探索的心，就一定能探索到问题其中的奥秘!。
艾伦退特的张力理论案例
艾伦退特的张力理论案例
艾伦退特的张力理论案例
艾伦•特尔是由一位英国物理学家一七九七年提出的一个有趣的实验。
它将无力俯卧放在肩胛骨上，张力线连接到肩胛骨，绳子和张力线又被连接到艾伦•特尔的四肢，使他的四肢处于扩散状态，就像是悬挂在太阳神的弦上一样。
实验的结果显示，艾伦•特尔的四肢按照数学精准的平11角度张开，而如果把同样的张力线聚焦在一条线上，呈现出半圆形，实验结果显示，艾伦•特尔四肢张开的角度要比上文所述的角度大。
这一实验又称为艾伦•退特的张力理论，它模拟了某种宇宙力的作用，也就是在宇宙的某种力、能量以及张力的作用下，宇宙的物质是以多变的形式出现和存在的，表现出宇宙的精细多变。
从物理学角度解释，在宇宙的每一个角落，都有着各种各样的张力以及压力，从而形成了宇宙的构建。
实验结果表明，艾伦•退特的张力理论也可以用来表达物质变形能力，从物性学到生物学，cosmology至材料物性，艾伦•退特的张力理论几乎贯彻了整个科学宇宙。
艾伦•特尔的张力理论与颇有成果，在无情的技术以及研究的逐渐增加下，它将成为科学发展进一步深入研究的历史金字塔，为人类科学技术的发展提供无穷的可能性和希望。
幽默演讲的成功案例有哪些
幽默演讲的成功案例有哪些在演讲的世界里，幽默就像是一把神奇的钥匙，能够轻松打开听众的心扉，让他们沉浸在演讲者所营造的氛围中。
成功的幽默演讲不仅能够传递信息，还能让听众在欢笑中获得启发和思考。
下面，就让我们一起来领略一些幽默演讲的成功案例。
首先，不得不提到的是美国著名脱口秀主持人柯南·奥布莱恩（Conan O'Brien）。
他的演讲总是充满了诙谐的自嘲和机智的调侃。
在一次大学毕业典礼的演讲中，他以自己早年职业生涯的坎坷经历为开场，讲述了自己被电视台解雇后的心路历程。
他说：“我曾经被炒鱿鱼，感觉就像被世界抛弃，但后来我发现，被抛弃也有好处，至少不用再参加那些无聊的会议了。
”这种自嘲式的幽默瞬间拉近了与即将步入社会的学生们的距离，让他们明白挫折并不可怕，关键是要有乐观的心态。
另一个经典的案例是英国喜剧演员瑞奇·热维斯（Ricky Gervais）在金球奖颁奖典礼上的演讲。
他以尖锐而幽默的言辞讽刺了好莱坞的种种现象，引发了全场的哄堂大笑。
他说：“大家都知道，好莱坞是个充满虚伪和谎言的地方，但没关系，因为我们都爱钱，不是吗？”虽然他的言论颇具争议，但不可否认的是，他通过幽默成功地吸引了所有人的注意力，并让人们对好莱坞的一些问题进行了反思。
还有一位值得一提的是TED 演讲者肯·罗宾逊（Ken Robinson）。
他的演讲主题是关于教育改革，但他却以幽默风趣的方式来阐述这个严肃的话题。
他讲了一个关于自己小时候在学校被老师认为是“多动”的故事，他说：“老师觉得我有问题，因为我坐不住。
但我想说，那不是我的问题，是椅子的问题！”这样的幽默不仅让听众捧腹大笑，也让他们更深刻地理解了他对于传统教育模式的批判和对创新教育的呼吁。
在国内，也有不少幽默演讲的成功典范。
比如马云，他在许多公开场合的演讲都展现了其独特的幽默风格。
在一次演讲中，他谈到创业的艰辛时说：“创业就像生孩子，过程很痛苦，但生出来后，看着它一点点长大，那种喜悦是无法形容的。
浅谈《艾伦秀》成功的原因
2014年第12期一、《艾伦秀》节目概况《艾伦秀》属于按季播出的脱口秀类电视节目，脱口秀是从英文“talk show”翻译过来的，既可表达一种主持风格，又可以表达一种电视节目类型，本文主要讨论电视节目类型。
美国的脱口秀节目按播出时间分为两类：一类是日间脱口秀，一类是深夜脱口秀。
日间脱口秀在白天播出，节目内容涉及健康、生活、情感等话题。
深夜脱口秀一般在晚上11点之后播出，节目内容涉及政治和社会热点等较严肃的话题。
脱口秀类电视谈话节目的演播室通常设有嘉宾席、观众席、伴奏乐队和主持人。
在每期节目中，主持人通常会请一些嘉宾聊一些有趣的话题。
脱口秀节目按照内容可划分为四类：第一，新闻——信息节目，包括早间新闻——杂志节目、新闻讨论和分析节目、黄金时段纪录性——杂志节目，小报式新闻和访谈节目；第二，杂耍——喜剧和访谈节目，包括深夜滑稽访谈娱乐节目、观点访谈娱乐节目、清晨时事访谈和娱乐节目；第三，人际关系、自助、心理和日常生活节目；第四，为特别观众制作的特别谈话节目，包括理财与经营顾问节目、宗教和神灵启示、观点及访问节目、与运动、宠物或其他主题相关的其他特别节目。
①主持人是脱口秀节目的灵魂，主持人的风格即节目的风格。
所以大多数脱口秀的节目名称都以主持人的名字命名，《艾伦秀》由艾伦·德杰尼勒斯主持，从2003年9月首播至今历经11年依旧受到观众的欢迎，是美国电视节目中收视率最高的日间脱口秀节目之一。
二、《艾伦秀》成功的原因1、彰显人文关怀人文关怀源于欧洲文艺复兴时期的“人文主义”，在当代强调的是尊重人的个性发展，关注民众的现实生存状况、人的幸福，重视人的价值和精神欲求，强调人类之间的互助、关爱。
一档能受到观众长久喜爱的谈话类电视节目无疑是能够彰显人文关怀的，体现在节目播出的内容和节目主持人应该具有社会责任感，传播社会正能量和追求真善美。
美国学者斯克特曾说，“谈话节目是在一个无序、绝望、愤怒的时代里为社会和个体提供的一种解毒剂，她把普通人的悲观展现出来，让人民知道不仅仅是自己在饱受磨难，别的人也同样在恼怒和痛苦，挣扎和奋斗，从而使人们平静下来以一种平常的心态来对待生活，对待现实。
科普脱口秀发言稿
科普脱口秀发言稿
大家好，欢迎来到本期的科普脱口秀！今天，我将为大家带来一些新鲜有趣的科学知识，让我们开始吧！
首先，让我们来谈谈黑洞。
你可能已经听说过，黑洞是宇宙中最引人注目的天体之一。
它们的吸引力极其强大，以至于连光也无法逃脱。
但你知道吗，黑洞不仅吸引物质，还吸引时间和空间本身。
这意味着，时间在黑洞附近会变得非常缓慢，甚至停止。
所以，如果你有一天进入了黑洞，你可能会感受到时间的静止。
接下来，让我们来谈谈DNA。
DNA是构成我们身体的遗传物质，也是生命的基本单位。
你知道吗，如果将所有DNA的细
丝解开，然后在一个细胞上排开，它们可以绕地球纽绕几千次。
这是多么惊人的数字！这也说明了DNA的巨大编码能力，它
包含了控制我们身体所有功能的指令。
再来，让我们进入微观世界。
你知道吗，一个细胞里的DNA
如若展开并拉直，其长度可以达到2米左右，而一个头发丝的直径只有大约0.1毫米。
这意味着，如果将一个人的DNA展
开并拉直，它可以绕地球上50次，这令人难以置信！
最后，让我们来聊聊太空探索。
人类对宇宙的探索已经取得了很大的进展，我们不仅通过太空探测器对其他星球进行了勘测，还将人类送上了月球，并且计划在不久的将来再次登陆。
但令人惊奇的是，我们所探索到的宇宙仅仅只是冰山一角。
宇宙是如此广阔而神秘，我们还有很多未知的领域等待我们去发现和
了解。
今天的科普脱口秀就到这里，希望大家能从中获得一些新的科学知识。
科学世界无限精彩，我们期待着下次再为大家带来更多有趣的科普知识！再见！。
展项 滚出花样 科学原理
展项滚出花样科学原理展项滚出花样科学原理一、引言展览是一种展示文化、艺术、科学等领域成果的重要方式。
在展览中，如何以滚动方式展示展品，吸引观众的眼球，成为了展览设计的一项重要任务。
本文将探讨滚出花样的科学原理，解析为何滚动展示能够吸引观众的注意力。
二、视觉刺激滚动展示能够带来视觉上的刺激，引起观众的兴趣。
视觉上的刺激是人们感知世界的重要途径之一。
当观众看到滚动的展品时，他们的眼睛会因为物体的运动而产生变化，这种变化会引发观众的视觉兴奋，使他们对展品产生好奇心。
三、视觉效果滚动展示还能够创造出一种独特的视觉效果。
如在博物馆的展览中，通过将展品安装在滚动的展示柜中，观众可以近距离观察到展品的细节，同时又能够感受到展品的运动。
这种视觉效果能够增强观众的参与感，使其更好地理解展品所传达的信息。
四、心理感知滚动展示还能够影响观众的心理感知。
心理感知是指人们对外界事物进行认知和理解的心理过程。
当观众看到滚动的展品时，他们的大脑会对展品的运动进行感知和分析，从而加深对展品的理解和记忆。
这种心理感知的作用能够使观众更加深入地体验展览，提高他们对展品的兴趣和理解程度。
五、互动体验滚动展示还能够为观众提供一种互动体验。
互动体验是指观众通过与展示物品进行互动，参与其中，从而获得更丰富的感知和体验。
在滚动展示中，观众可以通过触摸、拖动等方式与展品进行互动，改变展品的滚动速度和方向，从而创造出属于自己的展览体验。
这种互动体验能够增加观众的参与感，使他们更加投入到展览中。
六、声音效果滚动展示还可以结合声音效果，进一步增加观众的体验感。
声音是一种重要的感知方式，能够通过听觉刺激触发观众的情感和联想。
在滚动展示中，可以通过添加音乐、解说等声音效果，为观众带来更丰富的感官体验。
这种声音效果能够增加展览的趣味性和吸引力，使观众更加愿意参与其中。
七、总结滚动展示作为一种创新的展览方式，能够以其独特的视觉效果、心理感知和互动体验，吸引观众的注意力，提升展览的吸引力和效果。
脱口秀如何推动科技创新
脱口秀如何推动科技创新在当今这个快速发展的时代，科技创新无疑是推动社会进步的关键力量。
而脱口秀，作为一种以幽默和机智为主要特色的表演形式，或许在很多人的眼中只是一种娱乐方式。
但实际上，脱口秀在推动科技创新方面，有着不可忽视的作用。
首先，脱口秀能够激发创新思维。
脱口秀演员们往往以独特的视角和敏锐的观察力来审视生活中的种种现象，通过幽默的语言和夸张的表现手法，打破常规的思维模式。
这种思维的突破和创新，能够启发科技工作者从不同的角度去思考问题，跳出固有的框架，寻找新的解决方案。
比如，一位脱口秀演员可能会以一种诙谐的方式调侃人们对于智能手机的过度依赖，从而引发观众对于科技与生活关系的深入思考。
科技工作者在听到这样的段子后，也许会受到启发，开始思考如何设计出更人性化、更能平衡人们生活与科技使用的产品。
其次，脱口秀为科技创新提供了交流和传播的平台。
在脱口秀的舞台上，科技话题可以以一种轻松、易懂的方式呈现给大众。
对于那些复杂的科技概念和前沿的研究成果，通过脱口秀演员的巧妙演绎，能够变得更加生动有趣，让更多的人理解和接受。
这种传播方式不仅能够增加公众对科技创新的兴趣和关注度，还能够促进科技工作者之间的交流与合作。
当不同领域的科技人员因为脱口秀而聚集在一起，分享彼此对于科技的看法和见解时，很可能会碰撞出创新的火花，激发新的研究思路和合作项目。
再者，脱口秀有助于营造创新的文化氛围。
一个鼓励创新、包容失败的文化环境对于科技创新至关重要。
脱口秀表演中常常强调个性和独特性，鼓励演员勇敢地表达自己的观点和想法，哪怕这些想法看起来有些离经叛道。
这种文化氛围能够传递到科技领域，让科技工作者们更加敢于尝试新的方法和技术，不怕失败，勇于创新。
当整个社会都形成这样一种积极向上、勇于创新的文化氛围时，科技创新的活力将得到极大的释放。
此外，脱口秀还能够对科技创新进行反思和批判。
在追求科技创新的道路上，不可避免地会出现一些问题和挑战，比如技术伦理、隐私保护、社会公平等。
《巧用二氧化碳灭蜡烛》科学实验脱口秀
《巧用二氧化碳灭蜡烛》科学实验脱口秀尊敬的各位评委老师大家好，我们今天带来的科学小实验脱口秀是《巧用二氧化碳灭蜡烛》。
a.嘿！你在干什么呢？XX。
b.你小心点，这可是我鼓起勇气点燃的蜡烛，我正在观察呢！a.蜡烛有什么好看的 (吹)看，我一口气就把它给吹灭了。
b.你干嘛呀！金XX ！我好不容易鼓起勇气点燃的蜡烛，就这样被你轻轻一口气吹灭了！（跺脚）哼！a.哎呀，你别生气嘛，我就是逗你玩的（点燃蜡烛），你看这不就点燃了吗，So easy ！b.点燃蜡烛so easy ，你能做到多种方法熄灭蜡烛也so easy吗？a.这不是小菜一碟？让我来说，第一种用嘴吹灭蜡烛第二种用空气中流通的风吹灭蜡烛，然后…那要是没有风，也不用嘴巴吹，你还有办法吗？a，额……我想想b，你不知道了吧？哈哈哈a.我答不上来，难倒你就能答得上来吗？b.我当然答得上来，那就是用酸醋钠。
a.什么？酸醋钠？那是什么东西，不会是你瞎编的吧？b.孤陋寡闻了吧？那就洗耳恭听吧。
其实与其说是酸醋钠熄灭了蜡烛，不如说是二氧化碳熄灭了蜡烛，火的燃烧条件中的一个重要因素就是氧气，只要隔绝了氧气，就可以熄灭蜡烛，而白醋和小苏打混合产生的一种新物质——酸醋钠可以释放大量的二氧化碳，只要把酸醋钠产生的气体倒在正在燃烧的蜡烛上就可以熄灭蜡烛。
a.说说谁不会，我不信！要不你做给我看看！b.没问题！（拿出材料）b.首先，我要用打火机点燃蜡烛，啊？点…点燃蜡烛，要不还是你来吧？a.关键时刻还得靠我 (点燃蜡烛 )这不就好了吗？b.好吧，接着在瓶中加入小苏打，别眨眼哦！接着把白醋倒入瓶子中…a.啊！它们怎么冒泡了啊b.别动，这是它们在产生二氧化碳，快把瓶子中的气体倒像蜡烛的火苗，快了…火苗小下去了，火苗熄灭了，哦耶！蜡烛成功熄灭喽！a.真的熄灭了！这也太神奇了吧是不是很崇拜我呢？a，好吧，好吧，我崇拜你，崇拜的五体投地！要不我们给他取个名字吧！b，当然好啊，叫《熄灭蜡烛》怎么样？a.不行不行，没有表达重点。
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六氟化硫密度比空气大6倍
氦气密度是空气的1/7 空气密度1.293kg/Байду номын сангаас^3;氦气:0.1786kg/m^3
声带发声，振动含有各种频率，口腔、肺等形成共振腔，放大其中的频率。改变共振腔内气体密度，共振频率改变。吸入氦气，声音频率升高（变尖细），吸入六氟化硫，频率变低。
二氧化锰等物质也可以充当催化剂，效果相当，2H2O2==2H2O+O2，会发生反应剧烈，产生大量氧气，但不会有大的危险。另外用碘化钾做试验时，不完全是催化剂作用，也参与了反应。
大象牙膏
“大象牙膏”实验是2009年由美国《连线》杂志网站公布的十个最令人惊讶的化学实验视频之一，其实验方法是将浓缩的过氧化氢与肥皂混合起来，加上一些碘化钠（不能多了），即可观察到一股充满氧气的泡沫状黄色物质象喷泉一样从容器中喷涌而出。是著名的化学实验之一。也可以称为“大象的牙膏”。
大象牙膏（elephant toothpaste）的原理是用双氧水+碘化钾+发泡剂，碘化钾充当的是催化剂。过氧化氢化学式为H2O2，俗称双氧水。外观为无色透明液体，是一种强氧化剂，其水溶液适用于伤口消毒及环境、食品消毒。日常消毒的是医用双氧水(3%),医用双氧水可杀灭肠道致病菌、化脓性球菌,一般用于物体表面消毒。工业用的35%或50%，强腐蚀性和强氧化性，属于危险品之类。此实验应该是50%的。