科学趣味故事
适合三年级小学生朗读的科普故事
适合三年级小学生朗读的科普故事
1. 《恐龙的故事》
这个故事讲述了恐龙的起源、特征和生活性。
小学生们可以通过这个故事了解到恐龙的种类有哪些，它们是如何生活的，以及为什么恐龙会灭绝。
2. 《太阳系漫游记》
这个故事带领小学生们进入太阳系的奇妙世界。
他们可以了解到太阳系由哪些行星组成，每个行星的特点和位置，以及什么是太空探索和宇航员。
3. 《奇妙的植物世界》
这个故事介绍了一些奇妙的植物，如食虫植物、巨大的叶子和奇形怪状的花朵。
小学生们可以通过这个故事了解到植物的生长过程、如何吸收养分以及植物与生态环境的关系。
4. 《海洋探险家》
这个故事讲述了海洋的奥秘，介绍了海洋生物的种类和特点，以及海洋的重要性和保护。
小学生们可以通过这个故事了解到珊瑚礁、海洋生态系统和深海生物等知识。
这些科普故事既富有趣味性又具有教育性，适合三年级小学生朗读。
希望这些故事能够激发小学生们对科学知识的兴趣，增加他们的科学素养。
小学科学故事
小学科学故事从前，有一位叫做小明的小男孩，他非常喜欢科学。
他总是对身边的一切事物充满好奇，喜欢提出各种问题，希望能够找到答案。
有一天，小明的科学老师给他们讲了一些关于物质的故事，小明听得津津有味。
故事一，水的神奇。
老师告诉小明，水是一种非常神奇的物质。
它可以存在于三种不同的状态，液体、固体和气体。
当水的温度低于0摄氏度时，它会变成固体，也就是我们常说的冰。
当水受热后，温度达到100摄氏度时，它会变成气体，也就是我们看到的水蒸气。
小明听了之后很惊讶，他觉得水真的很神奇。
故事二，植物的生长。
老师又告诉小明，植物也是非常神奇的生命体。
植物通过光合作用可以制造自己生长所需的营养物质，同时释放氧气。
这样，植物就可以在没有人类干预的情况下，自己生长、自己繁衍。
小明觉得这真是太不可思议了。
故事三，地球的运动。
最后，老师给小明讲了关于地球的运动。
地球不停地自转和公转，自转是指地球围绕自己的轴线旋转，公转是指地球围绕太阳运动。
这些运动产生了白天和黑夜的变化，也形成了四季的交替。
小明听了之后，对地球的运动产生了浓厚的兴趣。
小明听完了这些科学故事之后，对科学产生了更浓厚的兴趣。
他决定要更加努力学习科学知识，探索更多的科学奥秘。
他相信，只要努力学习，就一定能够发现更多神奇的科学故事。
小学科学故事就是这样，通过简单易懂的故事，可以让孩子们对科学产生浓厚的兴趣，激发他们的探索欲望。
希望每个孩子都能像小明一样，对科学充满好奇，勇敢地去探索未知的世界。
让我们一起为孩子们打开科学的大门，让他们在探索中茁壮成长。
小学四年级科学趣味故事(6篇)
小学四年级科学趣味故事(6篇)故事1：小猪佩奇与魔法放大镜一天，小猪佩奇在花园里玩耍，突然发现了一只奇怪的昆虫。
她好奇地拿起放大镜仔细观察，结果昆虫竟然变大了！佩奇非常兴奋，于是她开始用放大镜观察其他的事物。
她发现，当她用放大镜观察花朵时，花朵变得更加鲜艳；当她观察小河时，小河的水变得更加清澈。
这个故事让我们了解到，放大镜是一种可以让我们更仔细观察事物的工具。
通过观察，我们可以发现事物的美好和奇妙。
故事2：恐龙岛大冒险小明和小红是一对好朋友，他们非常喜欢恐龙。
有一天，他们在森林里发现了一个神秘的岛屿，岛上充满了各种恐龙。
他们用带来的恐龙玩具和放大镜，开始了一场恐龙岛大冒险。
他们发现，岛上的恐龙各有特色，有的高大威猛，有的小巧可爱。
通过观察，他们还发现恐龙的皮肤颜色和纹理各不相同。
这次冒险让他们对恐龙有了更深入的了解。
这个故事让我们认识到，观察和探索是了解世界的重要途径。
通过观察，我们可以发现世界的多样性和美妙。
故事3：勤劳的小蚂蚁在一个阳光明媚的下午，小蚂蚁宝宝跟着妈妈去寻找食物。
在路上，小蚂蚁遇到了许多困难，但她没有放弃。
她观察周围的环境，发现了一片丰富的草地，上面有很多美味的果实。
小蚂蚁妈妈教她如何将果实搬回家。
小蚂蚁宝宝学会了使用杠杆原理，成功地搬回了食物。
小蚂蚁宝宝非常高兴，她明白了勤劳和智慧的重要性。
这个故事告诉我们，观察和思考可以帮助我们解决问题，勤劳和智慧是我们克服困难的关键。
故事4：天空之城小明和小华在郊外游玩时，意外地发现了一座天空之城。
这座城市的建筑非常奇特，仿佛浮在空中。
他们好奇地观察这座神秘的城市，发现城市的居民是一群可爱的飞行生物。
他们还发现，这座城市的能源来自于一种特殊的植物，这种植物可以吸收二氧化碳，释放出氧气。
小明和小华非常惊叹，他们明白了保护环境的重要性。
这个故事让我们认识到，观察和了解可以帮助我们发现世界的奥秘，同时也要关注环境保护。
故事5：植物的生长小明在家里种了一颗小小的种子，他每天都仔细观察种子的生长过程。
关于科学家的趣味小故事
关于科学家的趣味小故事富兰克林7岁时，有一次过节，大人们给了他许多钱。
富兰克林打算用这笔“巨款”去商店买一些玩具。
半路上，他看到一个男孩很神气地吹哨子，他当时完全被这个哨子迷住了，就用自己所有的钱换了那个男孩的哨子。
回到家里，富兰克林十分得意地吹着哨子满屋子转，却打扰了全家人。
他的家人知道他这笔交易后告诉他，为了这个哨子，他付出了比它原价高4倍的钱，并让他明白，这些多付的钱，是可以买到更多更好的东西的。
爱迪生一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。
他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王”。
爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。
长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。
他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。
爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方式，作出了重大的贡献。
“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。
”爱迪生常对助手说。
“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。
”一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说:“你量量灯泡的容量。
”他又低头工作了。
过了好半天，他问:“容量多少? ”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。
他说:“时间，时间，怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。
”助手立刻读出了数字。
爱迪生说:“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗?”助手的脸红了。
爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊!”爱迪生未成名前是个穷工人。
有趣的科学小故事
有趣的科学小故事曾经有一位名叫牛顿的科学家，他在树下看到了一颗苹果掉落，从而发现了地心引力的存在。
这个故事告诉我们，科学并不是一件枯燥无味的事情，而是充满了趣味和惊喜的。
下面，我将为大家分享一些有趣的科学小故事，让我们一起来领略科学的魅力。
故事一，奇妙的光的折射。
在一个阳光明媚的日子，小明拿着一个玻璃杯在家中玩耍。
他突然发现，当他把玻璃杯放在桌子上时，桌子上的一张纸变得扭曲了。
他很好奇，于是拿起一根铅笔，发现铅笔在水中看上去弯曲了。
原来，这是因为光在不同介质中传播时会发生折射，导致我们看到的物体位置产生了偏差。
故事二，神奇的静电。
小玲在家里穿着毛衣，她发现当她脱下毛衣时，毛衣和她的头发之间会发出“啪啪”的声音。
她还发现，当她用塑料梳子梳头发时，头发会“飞”起来。
这是因为毛衣和头发摩擦产生了静电，导致头发被吸引或者排斥。
故事三，奇妙的声音传播。
小华在教室里听到了同学在门口说话的声音，但是她发现同学的嘴并没有张开。
她很好奇，于是找来了一个空纸筒，对着墙壁说话，发现声音居然传播了过去。
原来，这是因为声音是通过空气中的震动传播的，而纸筒可以将声音的振动传到远处。
以上这些小故事，让我们看到了科学的奇妙之处。
在日常生活中，我们可以通过观察和实验，发现许多有趣的科学现象。
希望大家能够保持好奇心，多多探索科学的奥秘，让生活充满乐趣和惊喜。
通过这些有趣的科学小故事，我们不仅可以增加对科学的兴趣，还能够加深对科学知识的理解。
希望大家能够在日常生活中多留意身边的科学现象，发现生活中的小美好，让科学成为我们生活中不可或缺的一部分。
愿大家都能够成为热爱科学的人，享受科学带来的乐趣和惊喜。
四年级科学发现趣味故事(八篇)
四年级科学发现趣味故事(八篇)第一篇：天空为什么是蓝色的？故事梗概：小明和小华在户外玩耍时，突然小华问了一个问题：“为什么天空是蓝色的呢？”小明想了想，决定回家请教爸爸。
爸爸的解答：天空之所以呈现蓝色，是因为大气中的气体分子和微小的颗粒物会散射太阳光中的蓝色光线。
太阳光是由多种颜色的光线组成的，这些光线在穿过大气层时会发生散射现象。
由于蓝色光的波长较短，更容易被散射。
因此，当我们从地面上看天空时，看到的是散射后的蓝色光。
第二篇：为什么树叶会变色？故事梗概：秋天的时候，小红看到树叶变得五彩斑斓，非常漂亮。
她想知道为什么树叶会变色。
妈妈的解答：树叶中的叶绿素会在秋天减少，这时其他色素，如类胡萝卜素和黄酮类化合物，就会显示出来。
这些色素原本就存在于树叶中，但平时被叶绿素掩盖了。
随着季节的变化，气温下降和日照时间减少，树叶中的这些色素就会发生变化，使树叶呈现出丰富多彩的秋色。
第三篇：为什么磁铁会吸引铁？故事梗概：小强在科学课上了磁铁，他很好奇磁铁为什么能吸引铁。
老师的解答：磁铁具有磁性，其内部存在微小的磁性颗粒。
这些颗粒在磁铁形成过程中排列成特定的方向，使磁铁具有两个极：北极和南极。
当磁铁靠近铁、镍、钴等磁性物质时，这些物质的微小磁性颗粒会受到磁铁磁场的影响，改变其方向，从而使磁铁和这些物质相互吸引。
第四篇：为什么水会结冰？故事梗概：小华在冬天看到水变成了冰，她想知道这是为什么。
科学书的解答：水结冰是因为温度下降到了冰点（0°C或32°F），这时水分子会减缓运动速度，逐渐形成有序的结构，即冰晶体。
当冰晶体不断增多时，它们会占据越来越多的空间，使水的体积膨胀，从而形成冰。
第五篇：为什么植物需要阳光？故事梗概：小明在观察家里的植物时，发现它们都喜欢靠近窗户生长。
他很好奇这是为什么。
奶奶的解答：植物需要阳光进行光合作用。
光合作用是植物通过叶绿素吸收阳光能量，将水和二氧化碳转化为葡萄糖和氧气的过程。
科学趣味故事小学三年级学生版(四篇)
科学趣味故事:小学三年级学生版（四篇）故事一：飞翔的风筝（约200字）在一个阳光明媚的周末，小明带着他的新风筝去公园放飞。
风筝是他自己亲手做的，用轻巧的纸和结实的竹子制成。
小明拉着风筝线，风筝迎着微风飞上了天空。
他发现，风筝在空中能够保持平衡，并且随着风的吹动而改变方向。
小明好奇地想知道为什么风筝能够飞翔。
小明向他的科学老师请教这个问题。
老师告诉他，风筝能够飞翔是因为空气的作用。
当风筝在空中飞行时，风筝的形状和轻巧的材料让它受到风的推力，从而保持平衡并且飞翔。
风筝线的作用是让小明可以控制风筝的方向和高度。
通过这个故事，我们了解到了风筝飞翔的原理，并且明白了风的力量对风筝起到了重要的作用。
故事二：奇妙的水（约200字）小华和小杰是好朋友，他们经常一起玩耍。
有一天，他们在小河边捡到了一块奇怪的石头。
他们好奇地将石头放入水中，发现水中的奇妙现象。
石头在水中会沉下去，但是当他们将手指放在石头上时，石头突然浮了起来。
他们试了几次，发现只要用手指触碰石头，它就会漂浮在水面上。
他们觉得很奇怪，于是向他们的科学老师请教这个问题。
老师告诉他们，这是因为水的表面张力所致。
水的表面张力是水分子之间相互吸引的力量，当他们用手指触碰石头时，手指上的油脂使水分子在石头周围形成一个凸起的表面，从而使石头漂浮在水面上。
通过这个故事，我们了解到了水的表面张力的原理，并且明白了为什么石头在水中会漂浮起来。
故事三：光的奇迹（约200字）小明是一个热爱科学的小学生，他对光的奇妙性质很感兴趣。
一天，他用手电筒照着一面镜子，发现光线照射到镜子上会反射回来。
他觉得很神奇，于是向他的科学老师请教这个问题。
老师告诉他，光线在遇到镜子时会发生反射。
镜子的表面非常光滑，光线照射到镜子上后会从镜子上弹回来，这就是反射。
反射使我们能够看到镜子中的物体。
小明对此感到非常惊奇，他明白了光的反射原理，也明白了为什么我们能够看到镜子中的物体。
通过这个故事，我们了解到了光的反射原理，并且明白了为什么镜子能够反射光线。
幼儿园趣味科技童话：科学实验创意故事讲述
幼儿园趣味科技童话：科学实验创意故事讲述科技与童话，看似是两个完全不相干的词汇，但在幼儿园的教育中，却可以融合出一些非常有趣和富有教育意义的内容。
科学实验创意故事，以其生动有趣的讲述方式，为孩子们打开了一扇认识科技、了解科学的大门。
在幼儿园的教学中，引入科技元素的童话故事，可以大大提升孩子们对科学的兴趣，激发他们对未知世界的探索欲望。
这些故事往往融合了生活中的一些常见现象和科学原理，通过有趣的情节编排和生动的角色塑造，使得科学知识可以在娱乐中得到学习，更容易被孩子们接受和记忆。
以下是一些幼儿园趣味科技童话的创意故事讲述：1.《小火箭的冒险之旅》故事主角是一个勇敢好奇的小火箭，它经历了一次次惊险的太空之旅。
在旅途中，小火箭要应对各种各样的挑战，比如太阳风暴、流星雨等等。
通过这些情节，孩子们可以了解到太空中的一些奇妙现象，比如为什么太阳会发出风暴，为什么会有流星雨等等。
小火箭还会借助一些简单的科学原理，比如推进力、引力等，来克服困难，完成冒险之旅。
这样的故事，不仅可以激发孩子对太空科学的兴趣，还能够让他们了解一些基本的物理原理。
2.《魔法变色龙实验》故事中的主角是一只会变色的小龙，小龙可以根据自己的情绪或者周围的环境而改变身体颜色。
这个故事会引导孩子们进行一些简单的科学实验，比如通过调配各种颜料或者小药丸，来观察颜色发生变化的原理。
故事中还会涉及到一些化学变化的知识，比如颜料和酸碱反应的原理等。
通过这些实验，孩子们不仅可以了解到颜色变化的原理，还能够培养动手动脑的能力，同时学习到一些基本的化学知识。
3.《发现小科学家》主人公是一个喜欢探险和发现的小科学家，他经常发明一些有趣的小东西，比如变色的水、发光的土豆等等。
通过这个故事，可以引导孩子们进行一些简单的科学实验，比如气体的制备、光的反射等等。
在实验的过程中，小科学家会遇到各种各样的问题，孩子们需要帮助他解决这些问题，比如他需要一种新的能源来点亮夜晚的村庄，孩子们可以尝试制作一些简单的火药，来点亮小科学家的村庄。
趣味物理故事
物理趣味故事1、阿基米德与皇冠传说古希腊的国王，想制一顶与泰尔的王冠一模一样的纯金王冠，便召见一位高明的首饰匠，向他说明了旨意，并如数让他称走了黄金。
过了一段时间之后，首饰匠如期将王冠交来，外表金碧辉煌，确实与泰尔的王冠完全相同，重量也恰如取走的黄金。
国王按照自己原先的许诺，给了首饰匠重重的奖励。
但是那个首饰匠的举止行动像个骗子，被取去的黄金会不会偷换下来而掺进了别的金属？面对这个金色的王冠，国王的心一下子冷了！但是不把王冠熔化，又怎能判定黄金中是否掺了假？这么美丽辉煌的王冠，又怎么舍得再熔化？国王被这个难解的疑团日夜缠绕，寝食不安，终于卧病不起。
最后，他召见了阿基米德。
阿基米德是当时最著名的智者。
国王把这个难题交给了他：必须检验王冠是不是纯金制造，却又不准损坏王冠的一丝一毫。
阿基米德苦思冥想，把所有想到的办法，都作了尝试，然而仍不能揭开王冠的秘密。
他忘记了饮食、睡眠，忘记了洗澡、治病，痴痴迷迷，连梦中都叨念着：“王冠……国王……首饰匠……银子……金子……”几个星期以后，阿基米德蓬头垢面，妻子把他赶进了浴室里。
当阿基米德浸入水中之后，突然感到自己的体重减轻了，只要轻轻用力，身体就能浮起……此时，他满脑袋的仍是王冠……国王……首饰匠……金子……银子……。
身体一会儿沉下，一会儿浮上，浴盆的水位也一会儿升，一会儿降……阿基米德忽翻身跳起，大声高呼：“有办法了，有办法了！”连衣服也没穿，光着身子直向王宫奔去，路上留下一条湿漉漉的足迹……你知道，阿基米德从水的浮力中得到了什么启示吗？解：阿基米德根据身体在浴缸中沉浮引起了水位升降的道理，取了一只盛满水的容器，将王冠放进水中，容器里的水必然溢出。
他把溢出的水收集在另一个容器里。
接着他将一块与王冠同样重的纯金，也放进那个盛满水的容器中，再把溢出的水收集起来。
如果王冠是纯金制成的，那么两次溢出的水应该同样多，可是王冠排出的水，与纯金排出的水并不同，说明王冠中掺进了比重与纯金不同的材料，从而断定金冠中被掺了假。
小学三年级科学趣味故事(四篇)
小学三年级科学趣味故事(四篇)小学三年级科学趣味故事故事一：水的魔力从前，有一片干旱的土地，不论多么努力耕种，只是不肯耕出庄稼来。
人们都很苦恼，不知道该怎么办才能让这片土地多出一点水分。
有一天，一位智者路过这片土地，听到了人们的故事，他说：“要让庄稼茁壮成长，就需要水的滋润。
我们可以尝试一下水的魔力。
”于是，智者让人们将土地划分为几块小块，每块都种上不同的庄稼。
第一块土地种上了水稻，智者叫人们在附近放一盆水，让水稻能够吸取水分。
没多久，水稻长得翠绿茂盛，结出了丰硕的谷粒。
第二块土地种上了小麦，智者叫人们在土地旁挖一道沟渠，用水引导到小麦旁边。
不久后，小麦长得高高的，金黄的小麦穗一片片挂在梁头。
第三块土地种上了葡萄，智者叫人们在土地另一侧挖一井，用井水浇灌葡萄苗。
很快，葡萄藤纵横交错，长出了一串串甜美的葡萄。
第四块土地种上了玉米，智者让人们在旁边修建一个水坝，储存雨水。
过了一段时间，玉米长得又高又壮，金黄的玉米粒一串串挂在枝头。
大家看到这样的结果，都感到惊讶和高兴。
原来，水的魔力真的可以让庄稼茁壮成长。
从那时起，人们开始更加重视水的利用，保护水资源，使土地更加肥沃。
故事二：植物的喜怒哀乐在一片神奇的森林中，住着一些特别的植物。
这些植物每天都会和人们交流，告诉人们它们的喜怒哀乐。
有一天，小明走进森林，看到一株高高的参天大树，他好奇地问：“大树，你每天都站在这里，有没有什么喜怒哀乐？”大树回答说：“当我感到快乐的时候，我会把枝叶摇动得很欢快；当我感到生气的时候，我会把枝叶摇动得很厉害；当我感到伤心的时候，我会把枝叶摇动得很悲伤。
”小明听后，想了想，对大树说：“我以后会更加珍惜植物，让你们一直快乐的生长。
”小明接着遇到了一朵美丽的玫瑰花，他好奇地问：“玫瑰花，你每天都那么漂亮，有没有什么喜怒哀乐？”玫瑰花回答说：“当我感到快乐的时候，我会张开鲜艳的花瓣；当我感到生气的时候，我会折断花瓣；当我感到伤心的时候，我会让花瓣变得黯淡。
科学家的趣味故事
科学家的趣味故事科学家，是那些用智慧和勇气探索未知的人。
在他们日复一日的实验和探索中，有时也会发生一些令人啼笑皆非的趣事。
下面，让我们一起来聆听几个科学家的趣味故事吧。
故事一：爆炸实验有一位名叫安德鲁的科学家是爆炸实验的专家。
一次，他准备进行一次有关火箭燃料的实验。
他认真地测量着各种物质的比例，并小心翼翼地将它们混合在一起。
不料，由于一时疏忽，他添加进去的其中一种物质比例过大，导致实验中产生了巨大的爆炸。
整个实验室烟雾弥漫，爆炸的声音也惊动了其他科学家。
安德鲁虽然吓得一身冷汗，但他并没有放弃，而是总结了这次失败的经验教训，重新进行了实验。
最终，他成功地制造出了理想的火箭燃料。
故事二：迷路的研究员另外一个有趣的故事是关于一位名叫莉莉的博士研究员。
莉莉研究的是地质学领域的一种新型矿石。
为了深入了解这种矿石的特性，她经常会去野外进行实地考察。
有一次，莉莉在一个陌生的山区进行实地考察时，迷路了。
她原本只是打算简单地走几步，结果却误入了一片茂密的树林。
莉莉四处张望，却发现周围都是茂密的树木，完全辨认不出方向。
她突然想到了一个办法，她利用指南针和对太阳位置的估计，最终成功地找到了回去的路。
故事三：桌子上的苹果还有一个有关牛顿的趣事。
据说，牛顿发现万有引力定律的灵感来自于一个苹果树下。
一天，牛顿坐在室内的桌子旁，正准备品尝桌上的苹果。
突然一阵风吹过，房间内的一只窗户被猛力关闭，震动桌子。
正巧此时，一个从树上掉下来的苹果也砸在了牛顿脑袋上。
牛顿触摸了一下他的头顶，然后开始思考，为什么苹果会朝向地面掉下来？这个简单的疑问最终引导他发现了万有引力定律。
这些趣味故事告诉我们，在日常科学探索的过程中，科学家们并非总是一帆风顺。
他们也有失败、困惑，甚至是一些看似无厘头的经历。
然而，正是这些趣味故事中的点滴，丰富了科学的发展历程。
科学家们不断突破自我，超越困难，最终取得了令人瞩目的成就。
正如爆炸实验中的安德鲁一样，科学家们并不会因为失败而气馁，而是从失败中吸取教训，重新尝试，最终取得成功。
小学五年级科学知识小故事趣味阅读18篇
小学五年级科学知识小故事趣味阅读18篇故事1：水的三态变化从前，有一个小猴子，它非常好奇水的三态变化。
一天，小猴子来到一片湖边，看见湖水在阳光的照射下，变成了蒸汽。
它想：蒸汽是由水变的吗？于是，它找来一个罐子，装满了水，然后将罐子放在火上，不一会儿，罐子里的水开始沸腾，变成了蒸汽。
小猴子开心地说：“原来水可以变成蒸汽！”接着，小猴子又将罐子里的水放在冰箱里，经过一段时间，水变成了冰块。
小猴子高兴地说：“原来水还可以变成冰块！”通过这个故事，我们可以知道水有三种态：固态、液态和气态。
故事2：太阳和水的相互作用从前，有一个聪明的小孩子，他想知道为什么在夏天，太阳照在水面上会有反射光。
于是，他做了一个实验。
他找来一个小玻璃镜子，将其倾斜放在地上，然后垂直放一杯水在镜子旁边。
当太阳照在镜子上时，他发现镜子的光线被反射到水杯里，形成了一个亮点。
这时，他明白了，其实是太阳的光线照在水面上后，被水面反射出来，从而形成反射光。
通过这个实验，小孩子明白了太阳和水的相互作用，产生了反射光。
...故事18：力的作用从前，有一个小姐姐，她喜欢玩秋千。
有一天，她与妹妹一起到公园玩秋千。
小姐姐坐在秋千上，妹妹用力推，小姐姐便飞起了。
当小姐姐往前荡的时候，妹妹突然停下了推，小姐姐就停在了原地。
小姐姐对妹妹说：“原来力的作用可以让物体运动和停止！”通过这个故事，我们了解到力的作用是非常重要的，它可以改变物体的状态。
以上是《小学五年级科学知识小故事趣味阅读18篇》的内容概述，希望能帮助学生们在阅读中学到更多有趣而有用的科学知识。
趣味科学小故事
趣味科学小故事你知道曹冲称象的故事吗？那可老有趣儿了。
话说在古代，有个大官儿，别人送给他一头大象。
这大象又高又大，像一座会移动的小山。
大官儿就想知道这大象到底有多重，可那时候没有能称这么大东西的秤啊。
这时候，一个小机灵鬼儿曹冲站了出来。
曹冲当时还是个小娃娃呢，但他可聪明啦。
他让人把大象赶到一艘船上，这大象一上船，船就往下沉了好多。
曹冲就在船舷和水面平齐的地方做了个记号。
然后呢，他又让人把大象牵下船，往船上装石头。
一块一块的石头往船上装，船就慢慢下沉，直到船舷的记号和水面再次平齐。
这时候，曹冲就说啦：“称称这些石头的重量，不就知道大象的重量了嘛。
”大家一听，恍然大悟。
你看，曹冲这办法多妙啊。
这里面其实就包含了科学原理呢。
他利用了船的浮力原理，船在水里受到的浮力等于船排开的水的重量。
大象上船和石头上船，船下沉到同样的位置，就说明它们排开的水的重量是一样的，也就是它们的重量相同。
这曹冲小小年纪就懂得这么多，真是个小天才。
在很久很久以前的古希腊，有个超级聪明的家伙叫阿基米德。
有一天，国王让工匠做了一顶纯金的王冠，可他怀疑工匠在王冠里掺了银子，就想让阿基米德查查这事儿。
阿基米德接到这个任务后，可愁坏了。
这王冠的形状不规则，怎么才能知道它到底是不是纯金的呢？阿基米德整天都在想这个问题，吃饭想，走路想，洗澡的时候还在想。
就在他洗澡的时候，奇迹发生了。
他一屁股坐进浴缸，水就“哗”地一下溢了出来。
阿基米德那聪明的小脑袋瓜一下子就开窍了。
他兴奋地从浴缸里跳出来，光着身子就往街上跑，一边跑还一边喊：“我发现了！我发现了！”他发现了什么呢？他发现物体浸入液体中的体积等于它排开液体的体积。
根据这个原理，他就想到可以把王冠和同等重量的纯金块分别放入装满水的容器里，看看它们排开的水的体积是不是一样。
如果王冠排开的水的体积比纯金块大，那就说明王冠里掺了别的东西。
阿基米德用这个方法一测，果然发现王冠不是纯金的。
这个发现可不得了，后来就成了著名的阿基米德原理。
科普小故事讲述自然科学的有趣故事
科普小故事讲述自然科学的有趣故事科普小故事：讲述自然科学的有趣故事本文将为您讲述一系列有趣的科普小故事，带您一同探索自然科学的奥妙和趣味。
这些故事将涵盖不同领域的自然科学，包括物理学、化学、生物学等等。
让我们一起来探索这些引人入胜的科学故事吧！故事一：牛顿和苹果树下的启示故事源自牛顿传说中的一个著名故事。
据说牛顿在1687年发现了万有引力定律的时候，是因为被一只从树上掉下来的苹果击中了头部。
这个故事虽然有些夸张，但背后却揭示了一个重要的科学观察现象：重力。
牛顿观察到苹果从树上掉下来，这启发他思考为什么苹果向下掉落而不是飘浮在空中。
他通过实验和推理发现，地球对物体产生了一个向下的吸引力，这就是我们熟知的重力。
这个故事告诉我们，科学的发现源于人们对日常现象的观察和思考。
从一个掉下的苹果到万有引力定律，这条思维链条背后蕴藏着科学的真谛。
故事二：元素周期表的故事化学家门捷列夫于1869年设计出了现代元素周期表，这成为了化学领域的重要里程碑。
元素周期表将所有已知的化学元素按照一定的规律进行分类，并为化学家提供了研究元素性质和发现新元素的重要工具。
元素周期表的设计基于元素的原子结构和性质，将元素有序地排列在一起。
这个周期表的设计为我们理解元素之间的相似性和周期性规律提供了便利。
在元素周期表中，我们可以发现一些有趣的现象。
例如，同一列的元素往往具有相似的性质，而相邻的元素之间则呈现出周期性的变化。
这些规律不仅帮助我们预测新元素的性质，还有助于解释和理解化学反应的发生机制。
故事三：达尔文的进化论查尔斯·达尔文是进化生物学的奠基人之一。
他于1859年发表了《物种起源》，提出了进化论。
进化论认为物种的形成和变化是通过适者生存、自然选择等机制来实现的。
达尔文通过对动植物的观察和对岛屿动植物群落的调查，发现了物种之间的差异和相似性。
他认为这些差异和相似性是由于物种在适应环境和生存竞争中的不同选择而逐渐形成的。
幼儿园趣味科学故事
幼儿园趣味科学故事一、植物的“呼吸”小明是一位热爱大自然的小朋友，他从小就对各类植物充满了好奇心。
今天，老师带着大家来到幼儿园里的一个小花园里，向大家讲述了植物的“呼吸”，并带着大家进行了一次有趣的实验。
老师首先给大家准备好了两个塑料袋，然后把一片绿色的菜叶子放入其中一个袋子里，再将两个塑料袋的口部用橡皮筋固定，最后放置在有阳光的地方，等着观察结果。
这时，小明向老师问道：“老师，我们等一下都要做什么呢？”老师微笑地回答说：“我们等着看，这两个塑料袋内的叶子会有什么变化。
”不一会儿，大家看到了惊人的景象。
随着时间的推移，只有其中一个塑料袋内装着叶子的袋子中不断出现的气泡，越来越多，而另一个塑料袋里面的却很少。
小明惊奇地发现，袋子内的叶子发出了越来越多的氧气吗。
”为什么会这样呢？”小明好奇地问。
老师解释道：“这是因为叶子会通过一种叫做‘光合作用’的过程，把二氧化碳和阳光转化成为氧气和能量，所以袋子中充满了氧气。
而另一袋却没有这样的现象，这是因为这一袋子里面没有植物。
”通过这个生动的实验，小明理解了植物是如何进行“呼吸”的，更加深入地认识了植物的神奇之处。
二、水的“魔力”在幼儿园里的一个晴朗的上午，老师给大家带来了一份玩“水”的小礼物。
她带着幼儿大玩起了水。
老师首先给大家讲述了水的“魔力”，然后带着大家进行了一次有趣的实验。
老师首先准备好了一个透明的玻璃杯，并向里面放入适量的水。
然后她将一张洁净的白纸放在杯口上，慢慢地颠倒过来，把杯子放在上面。
随着老师的手轻轻离开白纸，水停留在玻璃杯里，没有溢出来。
这时，小明好奇地问道：“老师，为什么水不流出来呢？”老师笑着回答说：“这是因为空气的‘压力’，把白纸紧紧地覆盖在了杯子口上，水也跟着一起留在了杯子里。
”接着，老师又拿出了一个吸管，让小朋友们在杯子中吸起一口水，同时要求大家不要把吸管离开杯子，然后让小朋友们将杯子颠倒过来。
大家惊奇地发现，水没有流出来，而是静静地停留在杯子内。
科学探秘题材的童话故事
科学探秘题材的童话故事以下是几个科学探秘题材的童话故事：
1.《卖火柴的小女孩》：这个经典童话故事中，小女孩在寒冷的冬夜里卖火柴，最终因为冻死在雪地里。
然而，当她死去后，她的灵魂升入天堂，成为了一朵美丽的白色玫瑰。
这个故事可以引导孩子们思考生命的意义和价值。
2.《小王子》：这个故事讲述了一个来自另一个星球的小王子，他旅行到地球并结识了一位飞行员。
小王子通过他的经历和观察，揭示了人类的虚荣和无知，同时也表达了对友谊、爱和责任的思考。
这个故事可以引导孩子们思考人类的本质和价值观。
3.《拇指姑娘》：这个故事讲述了一个只有拇指那么大的姑娘，她在一个充满危险和挑战的世界中生存和成长。
拇指姑娘通过她的聪明和勇气，克服了许多困难，最终获得了幸福和自由。
这个故事可以引导孩子们思考勇气、智慧和自由的重要性。
4.《安徒生童话》：安徒生童话中的很多故事都包含了科学探索的元素，例如《皇帝的新装》可以引导孩子们思考人类的虚荣心和自我认知，《丑小鸭》可以引导孩子们思考自我认同和自我接纳，《小人鱼》可以引导孩子们思考环境保护和生态平衡等问题。
这些童话故事不仅富有想象力和趣味性，还可以引导孩
子们思考生命、人类本质、勇气、智慧、自由等价值观和科学探索的重要性。
幼儿趣味的短篇科学故事
幼儿趣味的短篇科学故事【篇一】谁松的土春天到了，桃树上长满了绿色的叶子，开满了漂亮的花朵。
小桃树说：“不知道是谁帮我松的土，让我的叶子长得这么好，花开的这么美。
”一只小蝴蝶飞来了，小桃树说：“谢谢你，小蝴蝶，是你帮我松的土吧？”小蝴蝶说：不是不是“我不会松土，我只会传播花粉。
”小蝴蝶再见，小桃树再见。
一只小蜜蜂飞来了，小桃树说：“谢谢你，小蜜蜂，是你帮我松的土吧？”小蜜蜂说：不是不是“我不会松土，我只会采蜜。
”小蜜蜂再见，小桃树再见。
一只啄木鸟飞来了，小桃树说：“谢谢你，啄木鸟，是你帮我松的土吧？”啄木鸟说：不是不是“我不会松土，我只会捉害虫。
”啄木鸟再见，小桃树再见。
一只大象慢吞吞的走了过来，小桃树说：“谢谢你，大象，是你帮我松的土吧？”大象说：不是不是“我不会松土，我只会浇水。
”大象再见，小桃树再见。
一只小白兔蹦蹦跳跳的跑了过来，小桃树说：“谢谢你，小白兔，是你帮我松的土吧？”小白兔说：不是不是“我不会松土，我只会拔草。
”小白兔再见，小桃树再见。
一条小蚯蚓慢慢地从泥土里钻了出来，不声不响地站在一旁。
小桃树说：“谢谢你，小蚯蚓，原来是你帮我松的土。
”蚯蚓小声地说：“不用谢，不用谢，这是我应该做的。
”说完话小蚯蚓又扭动着身体慢慢地钻进了泥土里。
科学道理：蚯蚓松土帮助植物生长。
【篇二】口渴的小蚂蚁严寒的冬天终于过去了，小鸡可高兴啦!因为它的好朋友小蚂蚁不再冬眠，终于有人和它一起玩儿啦!小鸡蹦蹦跳跳来到小蚂蚁的家，小蚂蚁正好睁开了眼睛。
小鸡刚要说：“小蚂蚁我们去玩儿吧!”小蚂蚁着急的说：“好渴呀好渴呀!我想喝水!”小鸡有些不开心，它说：“你怎么第一件事情就是要喝水，一点儿也不想我!哼!”小蚂蚁听了，连忙解释道：“不是的不是的!你误会了，只是我们在冬眠之前因为要把体重增加到较高的水平，我们才能进入冬眠的状态，但是体内的水会影响我们冬眠，所以我们就在冬眠之前把大部分水排出去，而且冬眠期间还会消耗，所以我们在冬眠之后会非常非常口渴，第一件事情就是要喝水了。
四年级科学趣味故事(五篇)
四年级科学趣味故事(五篇)故事一：太阳和月亮的争斗很久以前，太阳和月亮都是天宫中的神仙，他们各自负责白天和黑夜的更替。
然而，有一天，他们开始互相嫉妒，争夺起谁更重要。
太阳认为，他给大地带来了光明和温暖，让人们能够在白天进行各种活动。
而月亮则认为，她给夜晚带来了一丝光亮，让人们不会感到完全的黑暗。
他们越争越激烈，最终决定在一天内互相交换工作，看看谁更被人们需要。
太阳在夜晚升起，而月亮在白天照亮天空。
但是，人们感到非常困惑，不知道何时是白天，何时是黑夜。
最终，他们的争斗引起了玉帝的注意。
玉帝告诉他们，他们各自的工作都非常重要，没有谁更重要。
太阳和月亮听了玉帝的话，意识到自己的错误，决定停止争斗，继续各自的工作。
这个故事告诉我们，每个人都有自己的价值和作用，不需要和他人比较。
故事二：小蚂蚁和彩虹桥有一天，小蚂蚁在森林里散步，突然看到一座彩虹桥。
彩虹桥非常美丽，小蚂蚁非常想爬到桥的另一头去看看。
然而，彩虹桥是非常光滑的，小蚂蚁几次尝试都滑了下来。
小蚂蚁非常沮丧，但是它并没有放弃。
小蚂蚁开始寻找帮助，它找到了蜗牛、乌龟和兔子。
它们都尝试帮助小蚂蚁爬过彩虹桥，但是都没有成功。
最后，小蚂蚁找到了一只小鸟。
小鸟飞到彩虹桥上，用它的翅膀为小蚂蚁搭建了一座桥。
小蚂蚁成功地爬到了桥的另一头，看到了美丽的风景。
这个故事告诉我们，有时候我们需要寻找不同的方法来解决问题，而不是坚持一种方式。
故事三：水滴和阳光水滴和阳光是两个非常好的朋友，他们一起生活在花园里。
水滴负责给花朵滋润，而阳光负责给花朵温暖。
有一天，水滴和阳光决定一起去旅行。
他们来到了一个高山，发现这里的花朵生长得非常艰难，因为缺水和阳光。
水滴和阳光决定帮助这些花朵。
水滴变成了一滴小水珠，滑到了花朵的根部，给它们提供了滋润。
阳光则变得更强，给花朵带来了温暖和光亮。
最终，这些花朵生长得非常美丽，水滴和阳光感到非常自豪。
这个故事告诉我们，即使是微小的事情，也可以对他人产生巨大的影响。
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科学趣味故事
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有一天，我在无聊的时候看了一本书，叫《爱迪生发明记》，我很佩爱迪生，如过你也读过，也会佩服他的，我就抄了一点给你看。
电报、电话、电灯，这些东西在科技发达的今天看来是多么的普通和司空见惯，谁也不会因此而惊奇。
可是你知道这些东西对于当时的人们是多么的至关重要和欣喜若狂吗？人类因此而记住了它们的发明者——爱迪生。
被人们称为“发明大王”的爱迪生，是美国着名的科学家和发明家。
他的一生，仅是在专利局登记过的发明就有1328种。
一个只读过三个月书人，怎么会有这么多发明创造呢？我想，如果你听说过“爱迪生孵小鸡”的故事，就一定会明白，他的成功源于强烈的好奇心。
1847年，爱迪生降生在美国俄亥俄州米兰市的一个商人家庭里。
很小的时候，爱迪
生就显露出了极强的好奇心，只要看到不明白的事情，他就抓住大人的衣角儿问个不停，非要问出个子丑寅卯来。
一天，他指着正在孵蛋的母鸡问妈妈：“母鸡把蛋坐在屁股底下干嘛呀？”妈妈说：“哦，那是在孵小鸡呢！”下午，爱迪生突然不见了，家里人急得四处寻找，终于在鸡窝里找到了他。
原来，他正蹲在鸡窝里，屁股下放了好多鸡蛋孵小鸡呢！父母看了以后，哭笑不得，只好把他拉出来，又是给他洗脸，又是给他洗衣服。
还有一次，他看见鸟儿在天空中自由飞翔，就想：既然鸟能飞，人为什么不能飞呢？于是，他找来一种药粉给小伙伴吃，为了让小伙伴飞上天空去。
结果，小伙伴差点儿丧命，爱迪生也被父亲狠揍了一顿。
好不容易，爱迪生长到了8岁，父母把他送进了一所乡村小学读书，以为从此以后他能安安份份上学了。
谁知，他仍然爱追根问底，经常把教师问得目瞪口呆，窘迫不堪。
有一回上算术课，教师在黑板上写下了“2+2=4”，爱迪
生马上站起来问：“老师，2加2为什么等于4呢？”这个问题把老师问住了，他认为爱迪生是个捣蛋鬼，专门和老师闹别扭，于是，在上了三个月的课以后，爱迪生就被老师赶回家了。
爱迪生的母亲是位伟大的母亲。
她没有因为独生子被撵回来而责怪他，相反，他决定自己把孩子教育好。
当她发现爱迪生好奇心重、对物理、化学特别感兴趣时，就给他买了有关物理、化学实验的书。
爱迪生照着书本，独自做起实验来。
可以说，这就是爱迪生搞科学发明的启蒙教育。
长大了的爱迪生，学会了无线电收发报技术。
他在斯特拉得福铁路分局找到了一个夜班报务员工作。
按规定，夜班报务员不管有事无事，到晚上九点后，每小时必须向车务主任发送一次讯号。
爱迪生为了晚间休息好，白天能钻研发明创造，就设计了一个电报机自动按时拍发讯号。
这就是电报机的雏形。
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