高教信息参考
高教信息参考
高教信息参考2006年第9期（总第9期）本期要目●陈至立看望百岁院士并致以教师节问候●市领导来校看望和慰问全体教师●团结统一快速协调推进当前的各项工作●大学校长论坛：别让校长成创新光杆司令●高校教师规模持续扩大年轻教师占2/3●大学，以人为本别以“楼”为本●我国高等院校规模、档次别议●高校改革：精简行政人员不是关键●勿把高校教学评估当形象工程●清华教授痛斥应试教育称四六级考试是杆"假秤"●高校：有人轻松收入高有人辛苦少回报●大学生工作不好找不代表社会已不需要人才重庆科技学院发展规划研究中心编印2006年9月15日★高层讲话★陈至立看望百岁院士并致以教师节问候教师节前夕，国务委员陈至立今天来到北京科技大学，亲切看望中国科学院资深院士、北京科技大学教授魏寿昆，给这位德高望重的百岁院士拜寿并致以教师节问候。
教育部部长周济陪同看望。
陈至立刚开完一个重要会议，就直接赶到魏院士家里，带着鲜花和祝福，向魏院士致以生日祝福和节日问候，与魏院士话起了家常。
陈至立关切地询问魏院士的身体状况，只见魏院士面色红润，声音洪亮，“不吸烟、不喝酒、睡眠好”的魏院士，戏称“自己长寿的秘诀就是不运动”。
陈至立说，钢铁是国家的脊梁，魏院士作为冶金学科的带头人，为国家钢铁工业作出了突出的贡献，祝福魏院士健康长寿，度过一个健康快乐的幸福晚年。
魏寿昆是冶金学家和冶金工程教育家，我国冶金物理化学学科奠基人和中国金属学会创建人之一。
1907年出生于天津市，1935年获德国德累莱斯顿工业大学工学博士学位。
1936年回国，先后在北洋工学院、西北联合大学、西北工学院、天津大学等高校任教。
1952年北京钢铁学院组建，魏寿昆被任命为第一任教务长，1979年任学院副院长。
1980年当选为中国科学院学部委员（中国科学院院士）。
据悉，魏院士从事教学长达72年，堪称桃李满天下。
尽管担任过学校里不少行政职务，但魏先生倾注心血最多的、最钟爱的还是那方三尺讲台。
高教会计综合实训(第三版)参考答案
会计综合实训(第二版)第2次印刷参考答案（2019.3）勘误1.第151页，表43-1/5中的金额由464000.00改为452000.00中篇实训2018年12月份会计分录参考答案上旬1.借：原材料——滚珠 61000.00（红字）贷：应付账款——鞍山钢铁公司（暂估） 61000.00（红字）注：此笔业务在电算化操作的情况下用红字而不用反向。
2.借：库存现金 6000.00贷：银行存款 6000.00建议指导老师作为柜员为学生办理提现业务，学生常见的错误有出票日期写错、漏填写某项内容或填错某项内容或漏盖预留银行印签，或者忘记了拿钱回去（可以用练功券代替现金的）。
记账凭证的附件原始凭证是：现金支票存根联。
3. 借：银行存款 248600.00贷：主营业务收入——HTB轴承 220000.00应交税费——应交增值税（销项税额）28600.00建议指导老师作为柜员为学生办理进账业务。
注：记账凭证附件原始凭证为：进账单的第3联收账通知和专用发票记账联2张。
4. 借：其他应收款——金丽爱 1500.00贷：库存现金 1500.00注：记账凭证的附件原始凭证是：借款借据（一）借款记账联1张。
5. 借：其他货币资金——银行汇票 500000.00贷：银行存款 500000.00注：记账凭证附件原始凭证为：凭证5-3/7。
6. 借：原材料——2号轴承钢 600000.00贷：在途物资——邯郸钢铁有限公司 600000.00注：此笔业务和在途物资期初余额有关系。
7. 借：银行存款 6780.00贷：主营业务收入——HTB轴承 6000.00应交税额—应交增值税（销项税额）780.008. 借：应收账款——滨川市机电设备进出口公司 32770.00(红字)贷：主营业务收入—— HTB轴承 29000.00(红字) 应交税费—－应交增值税（销项税额） 3770.00(红字) 注：此笔业务在电算化操作的情况下用红字而不用反向。
教育学参考书目
裴娣娜著：《教育科学研究方法导论》，辽宁大学出版社，1999年版
袁振国著：《教育研究方法》，高等教育出版社，2000年版
4、教育心理学
陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社
综合类：三人行教育研发出版的核心习题集、核心试卷（高分学员必备资料）及基础强化班、冲刺点睛班、模考点睛班复习资料（对跨专业的学员极为合适）。
中外教育史:
华东师范大学出版的孙培青编著的《中国教育史》 （透明推荐）★
北京师范大学吴式颖编蓍的《外国教育史教程》 （透明推荐）★
孙吴的这两本书基本上包括了全部知识点，而且标准答案明显是参考的这两本书，所以有这两本书应该是足够了。
如果有时间，以下两本书也可以看看：
王炳照等编写的《简明中国教育史》 北京师范大学出版
黄济、王策三著：《现代教育论》，人民教育出版社，1996年版
孙喜亭著：《教育原理》，北京师范大学出版社, 1993年版，1996年重印
成有信主编：《教育学原理》，广东高等教育出版社, 1999年版
叶澜著：《教育概论》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印
袁振国主编：《当代教育学》，教育科学出版社，2004年版
中外教育史
相关参考书:
1.《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社
2.《简明中国教育史》王炳照等北京师范大学出版社
3.《外国教育史教程》吴式颖人民教育出版社
一、中国古代教育
(一) 管学制度的建立与“六艺”教育的形成见《简明中国教育史》“第一章”
(二) 私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基见《简明中国教育史》“第二章”;又见《中国教育史》“第二、三章”
(三)学习的认知理论见《当代教育心理学》“第六章”；《教育心理学》(人教版)“第六、七章”
高教社2023市场营销基础习题参考答案
第一章市场营销顾国谋利一、基础知识练习二、案例分析参考答案:经道义营民生是营销的根本出发点，适需者畅是营销的精髓。
第二章市场洞察乐观时变一、基础知识练习二、案例分析参考答案:行情准，买卖行。
适者生存。
第三章市场瞄准同行各利一、基础知识练习二、案例分析参考答案：避强定位，创建自己的〃空位〃。
第四章产品策略适口者珍一、基础知识练习二、案例分析参考答案:通过定制化，企业可以不断扩大产品组合的宽度、长度和深度，更有针对性的满足差异化的消费者需求。
但定制化离不开产业流程再造,产业流程再造的过程中，企业需要重新规划产品生产领域的关联度问题。
过大的产品组合也会带来生产、管理成本的提高。
第五章价格策略妙争贵贱一、基础知识练习二、案例分析参考答案:差别定价策略及其意义与约束条件。
第六章渠道策略商而通之一、基础知识练习二、案例分析参考答案：渠道创新：全渠道体验式营销。
第七章促销组合数中有术一、基础知识练习二、案例分析参考答案:(1)"天上不会掉馅饼”。
作为消费者，在进行理智消费的同时，尝试使用法律武器保护自我的权益，可通过联系工商监管部门客观反应情况，避免更多消费者权益受到损失。
(2)设计促销陷阱吸引顾客消费是一种短视行为，虽然在段时间内能够提高企业的销售额，但是一旦被消费者发现其中〃陷阱"，一方面企业将会接受临法律的严惩，另一方面将被社会公众所摒弃，损害长久以来建立的品牌形象，甚至被迫提前退出市场。
第八章营销管理持筹握算一、基础知识练习二、案例分析参考答案:〃互联网+数字经济〃将对企业的营销管理带来了重要的影响，管理工具、方法、模式等。
课题参考文献举例
课题参考文献举例
以下是课题参考文献的举例，供参考：
1. 韩松，李晓明，邓志华。
新时代高职院校机电类实践教学创新的思考。
《中华高教研究》，2018年第6期。
2. 王宁。
高校思想政治理论课教学的改革与创新。
《教育理论与实践》，2019年第3期。
3. 张杰，刘洋，吴世民。
基于移动互联网的英语学习辅助系统设计与实现。
《计算机教育》，2017年第9期。
4. 赵红梅，陈建华。
学习型组织理论在大学生创新创业教育中的应用研究。
《教育发展研究》，2019年第8期。
5. 李梅，朱迪。
互联网+时代背景下高校图书馆现代化建设研究。
《高校图书馆工作》，2018年第5期。
6. 沈明，黄勇。
大学生个性化发展的探索与实践。
《高等教育研究》，2017年第4期。
7. 俞伟，石磊，宋红霞。
高职院校电子商务专业人才培养探索。
《信息与教育》，2018年第10期。
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《4.3 分析数据》教学设计教学反思-2023-2024学年中职信息技术高教版基础模块下册
《分析数据》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 理解数据分析和数据处理的基本概念。
2. 掌握Excel软件的基本操作，能够进行简单的数据整理和表格制作。
3. 学会使用Excel中的函数和公式进行数据分析和可视化展示。
二、教学重难点1. 教学重点：掌握Excel软件的基本操作，能够进行简单的数据整理和表格制作。
2. 教学难点：学会使用Excel中的函数和公式进行数据分析和可视化展示，理解数据分析的过程和方法。
三、教学准备1. 准备教学用具：黑板、白板、投影仪、计算机等。
2. 准备教学材料：数据分析案例、Excel软件安装包、Excel 教程视频等。
3. 安排教学时间：本课时为1小时，共2课时。
4. 设计本次课程主要涉及Excel的常见操作，包括数据输入、格式化、公式应用、函数使用等。
我们将通过实际操作和讲解，帮助您掌握Excel的基本技能，从而更好地完成日常工作。
以下为具体的教学安排：1. 导入：介绍Excel的基本界面和功能，以及安装包的使用方法。
2. 任务一：数据输入和格式化（30分钟）* 演示正确的输入方法，如文本、数字、日期等* 讲解如何设置单元格格式，如字体、大小、颜色等* 实际操作，解决学员遇到的问题3. 任务二：公式的应用和函数的了解（30分钟）* 介绍公式的构成和常见元素* 讲解常用函数的使用方法，如SUM、AVERAGE等* 学员实际操作，老师解答疑问4. 任务三：数据透视表的应用（15分钟）* 讲解数据透视表的基本概念和使用方法* 演示如何创建和使用数据透视表* 学员实际操作，老师指导改进5. 总结（5分钟）* 回顾本次课程的主要内容* 解答学员疑问，提供后续建议以下是两个课时的安排表，请参考：**课时一**：内容：数据输入和格式化、公式的应用和函数的了解时间：45分钟/课时**课时二**：内容：数据透视表的应用及总结时间：45分钟/课时如果您有任何问题，欢迎随时提问！请您准备好纸和笔，以便记录课堂中的重要信息。
教师资格考试高等教育学模拟试题及参考答案
教师资格考试高等教育学模拟试题及参考答案一、填空题1．高等教育是在完全的中等教育基础上进行的专业教育，是__________的社会活动。
2．教育方针一般包括__________、__________、__________三方面的内容。
3．我国现阶段的教育方针是______________________________。
4．《高教法》规定“高等教育的任务是培养__________，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。
”5．高等教育的基本功能是____________________________________。
6．高等学校的基本职能是_________、_________、_________。
7．高等学校职能的新发展主要有_________、_________、_________。
8．教育质量包括：_________ ；_________；_________。
9．高校教师的素质要求包括_________、_________ 、_________。
10．科学研究成果有_________、_________ 和_________ 等三种鉴定形式。
11．_________和_________是美国高等学校服务社会的两种新模式。
12．_________是我国高等学校服务社会过程中存在的首要难题。
13．高等教育宏观管理主要有_________、和_________等三种运行机制。
14．我国高等教育宏观管理体制是“__________________”。
15．高等学校决策权利机构主要有：_________、_________ 和_________ 。
16．高等学校决策模式主要有：_________、_________ 和_________ 。
17．教师聘任制的本质是__________________。
18．高校教师的角色特征包括_________、_________ 和_________。
19．中年级大学生处于青年中期，是从接受性学习向_________转折的时期。
高教信息参考-天津外国语大学校长办公室
高教信息参考高校校庆活动集锦第16期天津外国语大学高教研究室2013年05月目录一、兄弟院校校庆特色活动介绍 (1)特色之一——学术篇 (1)山大110周年校庆七大亮点呈现主打"学术"牌 (1)南京：四所高校同迎校庆各显学科特色亮点 (2)武汉大学着力打造“学术校庆” (2)特色之二——公益篇 (3)“公益校庆”本就是大学该做的 (3)同济大学节俭办平民校庆 (4)温大将迎来80周岁诞辰校庆方案提倡绿色节俭 (5)特色之三——校友篇 (5)一场校庆，打破四个常规——南京大学110周年校庆见闻 (5)华东理工大学校庆主打温情牌微博传递校友祝福 (6)特色之四——文化篇 (6)苏州市职业大学举办“我为校庆做贡献文明修身伴我行”活动 (7)山东大学生首创万人灯光行为艺术庆校庆 (7)迎南开90年校庆文化衫设计大赛启动 (7)特色之五——国际篇 (8)2012中国人民大学第十二届国际文化节为校庆献礼 (8)“汉韵悠扬中国印象”南大留学生汉语演讲迎校庆 (8)一、兄弟院校校庆特色活动介绍特色之一——学术篇山大110周年校庆七大亮点呈现主打"学术"牌亮点一：近万名师生代表参加校庆盛会10月15日，在中心校区新落成的山东大学体育馆内将举行庆典大会。
有关领导、著名大学校长、两院院士、海内外知名学者代表等数百位重要嘉宾和近万名校友、师生代表共同出席盛会。
亮点二：校庆晚会以“家·国·天下”三个篇章为主题校庆晚会以“家·国·天下”三个篇章，展现悠久厚重的山东大学所，独具的“家园”感，“强国”愿，“天下”观。
晚会以创校之初“为天下储人才，为国家图富强”的办学宗旨为主题，贯串了学校泰岳黄河般的深邃文化品性，主要演出力量以校友和在校师生为主。
亮点三：110余场大型学术活动亮相校庆学术活动月2011年作为山东大学建校110周年校庆年，在全年期间，举办1100余场学术报告。
职称认定专业名称参考表
广告设计
23 图书资料专业人员系列
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ24
档案专业人员系列
25
会计专业人员系列
26
新闻专业人员系列
27
广播电视播音系列
职称认定专业名称参考表
专业名称 环境艺术设计、建筑装饰艺术设计。
平面艺术设计。 工业设计。 服装设计。 家具设计。 鞋类皮具。 会展策划。 会展设计。 室内装饰。 室外装饰。 园林景观。 广告设计。 图书资料。 档案。 会计。 新闻。 播音。
第2页，共3页
助理级资格名称
助理工程师 助理工程师 助理工程师 助理工程师 助理工程师 助理工程师 助理工程师 助理工程师 助理工程师
助理工程师 助理工程师 助理工程师 助理工程师 助理工程师
助理工程师
助理工程师 助理工程师 助理经济师
助理工艺美术师
序号
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
中学教师
参考所教课程
小学（幼儿园）教师
小学参考所教课程； 幼儿园专业：幼儿教育。
自然科学研究人员系列
可按照实际的研究专业来填写资格专业名称。
7 社会科学研究人员系列
可按照实际的研究专业来填写资格专业名称。
机电、机械研究、机械设计、机械生产工艺、机械生产技术管理、机械设备管理及安装维修、制 冷设备；电气、电气研究、电气设计、电气生产工艺、电气生产技术管理、电气设备管理及安装 维修。
制药、医疗器械、制药设备。
9
经济专业人员系列
工商管理、农业、商业、财政税收、金融、保险、水路运输、公路运输、铁器运输、民航运输、 人力资源管理、邮电、房地产、旅游、建筑、市场营销、酒店管理（参照考试专业名称）。
运动训练学 部分 考试资料 (高教版,可参考一下)
名词解释1竞技体育：是体育的重要组成部分，是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩，夺取比赛优胜为主要目标的社会性的体育活动。
2运动训练：是竞技体育活动的重要组成部分，是为提高运动员的竞技能力和运动成绩，在教练的指导下专门组织的有计划的体育活动。
3训练适应：在运动训练过程中，外部加于人体的负荷能引起人体功能的改变，使之更好的承受外加的负荷，这就是机体对训练负荷的生物适应，这一现象称为训练适应。
4运动成绩：是运动员参加比赛的结果，是根据特定的评定行为对运动员及其对手的竞技能力在比赛中发挥状况的综合评定。
5竞技能力：运动员的参赛能力。
6竞技能力构成要素：有具有不同表现形式和不同作用的体能、技能、战术能力、运动智能以及心理能力构成。
7竞技能力结构模型：依据运动员竞技能力各组成要素之间相互联系相互作用方式的具体特征和功能，所建立的反应竞技能力构成共性的模型，是对运动员竞技能力结构的概括和抽象，反映着竞技能力内部各要素之间的本质特征。
8项群：是指具有共同特点的同一类项目群组的总称，9项群训练理论；指研究同一项群运动训练规律的理论。
第四章运动训练的基本原则10运动训练原则：是依据运动训练活动的客观规律而确定的组织运动训练所必须遵循的基本原则，是运动训练活动客观规律的反映，对运动实践具有普遍的指导意义。
11竞技需要与定向发展原则：是指根据项目比赛的特点与运动员在比赛中获取满意运动成绩的需要，从实战出发定向的科学的安排训练过程的阶段划分及训练的内容、方法、手段和负荷等因素的训练原则。
12系统训练与周期安排原则：是指根据运动训练结构特点、竞技状态呈现特征和重大比赛安排规律系统的持续的周期性的组织训练过程的原则。
13集群组训与区别对待原则：是指运动员以组、队形式共同训练同时依运动项目、个人特征、训练任务、训练条件、训练阶段等方面的不同而分别作不同训练安排的训练原则14适宜负荷与适时恢复原则：是指根据运动员的现实可能和人体机能的适应规律，以及提高运动员竞技能力的需要，在训练中给予相应量度的负荷，负荷后及时消除运动员在训练中所产生的疲劳，通过生物适应过程提高机体能力和取得理想训练效果的原则。
品类管理(初级)参考答案高教版完整版
工作任务一供应商档案建立一、单项选择题1.B2.A3.A4. C5. C二、多项选择题1.ABCD2. ABCDE3. ABCD4. ABC5. ABC三、简答题1.寄卖、买断、专柜、生产厂家自设专卖店2.寄卖：供应商以寄卖的方式向零售商供货，即零售商对供货商不及时清算货款，按售后结算方式和供应货商协议订立一个结算期来结算货款。
买断：买断经营指用现金支付方式大批量地购买生产方的商品，获取其独家经营权和所有权，付款方式从原来的约期付款改变为现款结算，对购进的商品只要不存在质量问题，一律不再退货。
专柜：专柜指零售企业和供应商根据事先约定的合作条件共同开设的品牌销售专柜。
专柜的结算方式基本上与寄卖相同，按零售企业和供应商协定的保底和营业额分成，在指定的结算期结清货款。
生产厂家自设专卖店：自设专卖店有助于对货品供应的管理和结算。
可以通过信息管理系统，加强对不同产品销售情况的监控，把握消费需求趋势，从而改善产品质量设计及加强其竞争能力。
虽然经营专卖店需要支付员工薪金、分店租金以及其他各种费用，使整体成本上升，但与零售企业专柜相比，自营专卖店不用与零售企业分成利益，所以在销售超过一定数额后，自营专卖店的实际零售收益比经营专柜要高。
3.寄售的结算方式。
寄卖的具体结算方式可以分为两种：第一-种为定期结算，即对有关的寄卖货品根据每个结算期内的实际销售额来结算应付的货款，结算期大多为1-3个月；第二种为翻单结算，即在供货商供应第二批货品时结算第一批货品的货款。
寄售的合作方式。
供应商在寄卖合作形式中所分演的角色有两种：第一种是只提供货品，售货员和管理等支援工作则由零售商负责；第二种是供应商既提供商品又提供售货员，售货员的薪酬由供货商提供，而零售商则引厂进店成了第三方平台，只管收取费用，风险转送给了供应商。
目前，部分连锁企业会对新进场代销货品收取上架费、堆头费等。
买断的订货方式。
不论是寄卖还是买断，零售企业订货一般采取两种形式，即一次性的订货和一段时期的订货。
高教版内部控制学参考答案
第一章参考答案
一、单项选择题 1.B 2.B 3.B 4.A D
二、多项选择题 1.ACD 2.ABCD 6.BCD 7.AD
3.AB 8.ABD
4.ABCD 5.ABC 9.ABD 10.ABD
三、判断题 1.× 2.× 3.× 4.× 5.× 6.× 7.× 8.× 9.√ 10.√
2
第二章参考答案
一、单项选择题 1.D 2.B 3.A 4.D 5.A 6.D 7.C 8.D 9.A 10.C
二、多项选择题 1.ABC 2.ABCD 3.ABD 6.AB 7.ABCD 8.ABCD
4.ABC 5.ABC 9.BC 10.AD
三、判断题 1.× 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.× 7.√ 8.× 9.√ 10.√
2.参考答案： （1）不存在不当之处。 （2）存在不当之处。 最大风险承受度不应当由经理层来确定，而应该由董事会确定公司最大风险承受度。 （3）存在不当之处。 公司制定实施的内部控制规范体系范围中不包含配套指引未涵盖的业务领域，这不符合 全面性原则的要求，对于配套指引未涵盖，但公司实际运营中确实涉及的业务领域，也 应当纳入公司的内控范围。 仅识别和分析经营管理过程中的各种内部风险是不够的，公司不仅要识别内部风险，还 要识别与控制目标相关的各种外部风险。 （4）存在不当之处。 重大研发项目由总经理办公会审议通过后实施是不恰当的，重大研发项目应当由董事会 或类似权力机构集体审议决策。 制定一人对办理资金业务的相关印章和票据进行集中管理的做法不恰当，根据内部控制 中职责分离的相关规定，严禁将资金业务的相关印章和票据集中给一人保管。 （5）存在不当之处。 内部控制评价方案报经理层批准后执行的做法不符合规定，内控评价方案应当报经董事 会批准后才能实施。 （6）存在不当之处。 公司拟聘用 A 会计师事务所为公司 2013 年内部控制自我评价工作提供咨询服务；同时， 委托该会计师事务所提供内部控制审计服务，这种做法不恰当，为企业提供内控咨询服 务的会计司事务所，不得同时为同一企业提供内控审计服务，否则无法保证内部控制审 计工作的独立性。
高校教师资格证-江苏高等教育政策与法规-第一章-高等教育政策总论
高校教师资格证-江苏高等教育政策与法规-第一章-高等教育政策总论［单选题］1.恢复高考制度是在OOA.1976年(江南博哥)B.1977年C.1978年D.1979年参考答案：B参考解析：1977年恢复高考。
［单选题］2.O是建国以来国家正式立项在高等教育领域进行的规模最大的重点建设工程，学校整体条件、重点学科和高等教育公共服务体系建设三大部分。
A.全日制本科院校B.研究生院C.“211工程”D.“985工程”参考答案：C参考解析：“211工程”是建国以来国家正式立项在高等教育领域进行的规模最大的重点建设工程，学校整体条件、重点学科和高等教育公共服务体系建设三大部分。
［单选题］3.()教育部成立高等教育教学评估中心。
A.2002年B.2004年C.2005年D.2006年参考答案：B参考解析：2004年教育部成立高等教育教学评估中心。
［单选题］4.新中国成立后前十七年，中央制定的最为系统和详细的、具有法规性质的高等教育政策文本是OOA.《关于教育工作的指示》B.《高等学校暂行规程》C.“高教六十条”D.《中国教育改革和发展纲要》参考答案：C参考解析：新中国成立后前十七年，中央制定的最为系统和详细的、具有法规性质的高等教育政策文本是“高教六十条”。
［单选题］5.下面是改革开放后我国高等教育政策，其中表述错误的是OoA.回归常态高考制度B.以扩招为核心的高等教育普及化政策C.以评估为手段的教育质量提升政策D.以工程为导向的学科提升政策参考答案：B［单选题］6.20世纪50年代初，新中国的院系调整以（）高等教育制度为蓝本。
A美国B.日本C.英国D.苏联参考答案：D参考解析：20世纪50年代初，新中国的院系调整以苏联高等教育制度为蓝本。
［单选题］7.从20世纪50年代初开始，我国仿照苏联高等教育的模式，进行了1952年和1955年两次大的院系调整。
下列不属于1952年院系调整内容的是O OA.将综合大学中的工、农、医、师、商、法等系科分离出来，合并建立新的专门学院B.将私立大学全部改为公立大学，撤销教会大学C.取消大学内设学院，在学系之下设置“专业”D.将沿海地区高校搬迁至中西部地区参考答案：D参考解析：从20世纪50年代初开始，我国仿照苏联高等教育的模式，进行了1952年和1955年两次大的院系调整。
新形势下研究生教学督导体系构建研究
西南交通大学学报(社会科学版)JOURNAL OF SOUTHWEST JIAOTONG UNIVERSITY (So<8 Sc=@<s )2021年5月第22卷第3期7ay 2021Vol. 22 No. 3◊教育改革与发展◊新形势下研究生教学督导体系构建研究董发勤，谢鸿全，杜小静，周小波，尚丽平摘要：站在国家“两个一百年”历史交汇点，全国研究生教育大会重申了新时代研究生教育的战略地位和重要 意义，对研究生培养提出了新的任务和要求。
教学督导作为质量监控的有效手段，对保障研究生教育高质量发展具有 至关重要的作用。
新时期，研究生教学督导体系建设要从新理念、教学督导队伍建设、校院两级教学督导运行机制、督 导内容等四个方面构建完善的研究生教学督导体系。
针对督导队伍薄弱、教学信息化平台缺失、督导文化尚未形成的 现实，未来，研究生教学督导将在督导队伍转型升级、信息化平台建设、教学督导文化建设几方面进一步加强研究和 实践。
关键词：教学督导;研究生培养；内涵建设;运行机制；新形势收稿日期：2020-10-26基金项目：四川省2018-2020高等教育人才培养质量和教学改革重点项目“以学生为中心的’一轴三维四驱’个 性化人才培养体系构建研究”(JG2018-487)'中国高教学会“十三五”规划课题“创新型复合型人才培养视阈下的西部 高校实验教学改革研究”(2019SYSYB16 )；四川省高等教育学会项目“网络在线课程质量评价指标体系研究” (SCKC2019047)作者简介：董发勤，西南科技大学，教授，主要从事高等教育管理研究,E-ma= ****************.cn 。
习近平总书记在全国研究生教育会议上强调了研究生教育在国家战略发展中的地位和作用，提 出了新时代研究生教育改革创新的任务要求。
李克强总理作出重要批示:深化研究生培养模式改革, 着力增强研究生实践能力、创新能力，为建设社会主义现代化强国提供更坚实的人才支撑⑴%面对新 时代和新要求，建立健全研究生教育内部质量保障体系，深化研究生教育内涵式发展，提高研究生培 养质量，成为新形势下我国研究生教育的重要任务％教学督导作为质量管理与监控的有效手段，对推 动研究生教育高质量发展具有无可替代的作用％立足高校发展新阶段，树立研究生教学督导体系建 设的新理念，构建校院两级教学督导框架体系，明确研究生教学督导内容，对于提高研究生教育质量 具有直接的促进作用，对于推动学校高质量发展具有重要的现实意义％一、新形势下研究生教学督导体系建设的新理念(一)以提高质量为核心髙等学校全面贯彻落实国家领导人重要指示批示和《关于加快新时代研究生教育改革发展的意120西南交通大学学报（社会科学版）第22卷见》精神，应紧紧围绕立德树人根本任务,以创新和优化人才培养模式为核心，坚持“以学生为中心、以学生成长成才为导向、持续改进”的工作理念，健全内部质量管理体系,强化关键环节质量监控与督导,守正创新,对标育人工作新形势新要求,积极探索育人新途径新举措,深入推进研究生培养模式改革，提高研究生培养质量。
《6.3 设计演示文稿作品》教学设计教学反思-2023-2024学年中职信息技术高教版基础模块下册
《设计演示文稿作品》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 知识目标：学生能够了解演示文稿的基本概念和功能，掌握创建演示文稿的方法和步骤。
2. 能力目标：学生能够熟练使用演示文稿的各种工具和功能，能够设计出符合主题的演示文稿。
3. 情感目标：培养学生的创新思维和团队合作精神，增强学生展示和沟通的能力。
二、教学重难点1. 重点：引导学生设计符合主题的演示文稿，熟练使用各种工具和功能。
2. 难点：如何引导学生突破思维限制，发挥创意，设计出具有个性的演示文稿。
三、教学准备1. 准备教学用具：PPT课件、演示文稿软件、笔、纸张等。
2. 确定教学内容：明确本次课程的教学主题和内容，做好教学设计。
3. 布置学习任务：向学生说明本次课程的学习目标和任务，引导学生做好课前预习。
4. 安排教学时间：本次课程预计45分钟，包括导入、讲解、实践、总结等环节。
四、教学过程：（一）导入新课（10分钟）1. 展示几份优秀的演示文稿作品，激发学生学习兴趣。
2. 简要介绍演示文稿在当今社会中的应用及作用。
3. 引出本课程的教学目标及任务。
（二）演示文稿制作基础知识（20分钟）1. 演示文稿的基本组成：标题、内容、结尾等。
2. 演示文稿的格式及常用软件。
3. 演示文稿的基本操作：新建、保存、打开等。
4. 简要介绍设计演示文稿作品的思路和方法。
（三）学生实践操作（30分钟）1. 学生根据教师提供的素材和要求，开始制作演示文稿。
2. 教师巡回指导，及时解答学生遇到的问题。
3. 学生完成作品后，提交给教师进行评价。
（四）作品评价与总结（15分钟）1. 教师对所有学生的作品进行评价，提出修改意见和建议。
2. 学生根据教师评价进行修改和完善，完善后的作品将存入学生个人档案。
3. 教师总结本节课的教学内容，强调重点和难点，并对学生的表现给予肯定和鼓励。
4. 布置课后作业和预习内容，为下一节课做好准备。
教学设计方案（第二课时）一、教学目标1. 学生能够根据主题，运用所学知识，独立完成演示文稿的制作。
参考文献的类型[M][J][C][N][D][R][A][P][S][Z]
![参考文献的类型[M][J][C][N][D][R][A][P][S][Z]](https://img.taocdn.com/s3/m/3a25c77bf242336c1eb95e10.png)
〔4〕 Mesquita A C, Mori M N, Vieira J M, et al ． Vinyl acetate polymerization by ionizing radiation〔J〕．Radiation Physics and Chemistry,2002, 63:465
5、专利文献
〔1〕Hasegawa, Toshiyuki, Yoshida,et al．Paper Coating composition〔P〕．EP 0634524．1995-01-18
〔 2 〕 仲前昌夫， 佐藤寿昭． 感光性树脂〔 P 〕． 日本， 特开平09-26667．1997-01-28
（六）报告
示例 [1] 白秀水，刘敢，任保平. 西安金融、人才、技术三大要素市场培育与发展研究[R]. 西安：陕西师范大学西北经济发展研究中心，1998.
（七）、对论文正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明性的注释，置于本页地脚，前面用圈码标识。
参考文献的类型
根据GB3469-83《文献类型与文献载体代码》规定，以单字母标识：
3、 论文集作者．题名〔C〕．编者．论文集名，出版地∶出版者，出版年∶起止页码
4 、学位论文作者．题名〔D〕．保存地点．保存单位．年份
5 、专利文献题名〔P〕．国别．专利文献种类．专利号．出版日期
6、 标准编号．标准名称〔S〕
7、 报纸作者．题名〔N〕．报纸名．出版日期(版次)
8 、报告作者．题名〔R〕．保存地点．年份
2、专著
〔1〕蒋挺大．亮聚糖〔M〕．北京：化学工业出版社，2001．127
教学评一体化教学参考文献
教学评一体化教学参考文献
教学评一体化教学参考文献：
1. 张银桥，李腾飞，严立华，黄蒙怡. 教学评一体化视角下的教学评价研究进展[J]. 教育发展研究，2019，5：33-41.
2. 李华，王立. 教学评一体化的理论基础与实施路径[J]. 教育现代化，2018，5：48-55.
3. 许桂香. 教学评价的一体化理论与实施模式研究[J]. 教育现代化，2017，4：63-69.
4. 吴志豪，胡奎勇. 高等教育下一体化教学评价的理论与实践研究[J]. 高教探索，2016，4：29-33.
5. 陈新全，陈志林，徐仕贤，罗涛. 教学评一体化背景下的教学评价方法与策略研究[J]. 高等教育研究，2015，2：49-54.
6. 刘晓峰. 教学评一体化视角下的教师评价能力培养研究[J]. 教育教学论坛，2014，3：41-46.
7. 王丽华，陈传军. 基于教学评一体化的教育教学质量评价方法研究[J]. 现代教育管理，2013，2：61-65.
8. 高延祥. 教学评价的一体化模式分析与构建[J]. 教育教学论坛，2012，1：53-56.
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高教论坛投稿经验
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高教信息参考2006年第8期（总第8期）本期要目●教育部推动高校思政理论课新课程方案落实不得变相削弱思政课教学机构●第六届“中国青年科学家奖”评审揭晓●加强分类指导提升教育教学质量●“雷达院士”的三种精神●中国石油大学(北京)大学生积极投身祖国石油事业●高教“十一五”国家级教材规划选题公示●上海财大精打细算校庆“节约账”●上海高校1400家理论学习社团覆盖10万大学生●思维之花在自由的氛围中盛开●学校文化建设要有大视野●培育学校良好的教育生态重庆科技学院发展规划研究中心编印2006年6月30日★高教新闻★◆第六届“中国青年科学家奖”评审揭晓由共青团中央、中国科学院、中国工程院、全国青联主办的第6届“中国青年科学家奖”今天在京揭晓。
荣获第6届“中国青年科学家奖”的10名获奖者中有7人来自高等院校，他们分别是：在力学与材料学综合交叉的基础和应用方面取得国际先进成果的西安交通大学副校长卢天健；执著于“量子纠缠”研究、在物理学领域取得重大突破的中国科技大学近代物理系教授潘建伟；勇攀免疫学高峰的第二军医大学副校长、中国工程院院士曹雪涛；在鼻咽癌发病机理研究方面取得重要成果的中山大学肿瘤防治中心主任、中国科学院院士曾益新；变污染水为清水、取得系列自主知识产权的哈尔滨工业大学市政环境工程学院副院长马军；在光子学领域有重要建树的南开大学校长助理许京军；勇当铁路提速“保护神”的西南交通大学牵引动力国家重点实验室副主任翟婉明。
据悉，“中国青年科学家奖”评审工作开展14年来，树立了一批甘于奉献、求真务实、勇于创新、争创一流的青年科技典型，为建设创新型国家做出贡献。
（翟帆，《中国教育报》2006年6月29日第1版）◆上海财大精打细算校庆“节约账”校庆不是“门面工程”而应成为重要的教育手段在上海市区新建一座3万平方米7层高的大学图书馆大约需要1.7亿元；而同样面积标准下，利用废旧厂房进行改建，总共花费8000万元，可节省9000万元。
这就是上海财经大学为迎接90周年校庆算出的一笔“节约账”。
呈现在记者眼前的图书馆的确别具一格：四方型建筑透出钢筋水泥间的时尚美，原先上海自行车三厂的总装车间将变成可容纳3000名学生的阅览区，显得宽敞通透。
校长助理方华兴奋地告诉记者，改建带来了诸多好处，最显而易见的是节约成本；其次，这座“厂房式”图书馆将上海的工业文化与大学的校园文化巧妙结合，衔接起历史与未来；同时随着城市工业化中心的迁移，学校探索出了一条工业用房用地再利用的新路。
事实上，在校园里走一圈，还能看到许多由厂房改建的建筑：球类馆是原先的模具车间；第五、第六教学楼都是原先的组装车间……经过匠心独具的设计，特有的文化“风味”让财大校园精致起来。
而且，每座改建的大楼门口都铭刻着原厂房的始建时间和功能安排，“留下一些痕迹让校友们追寻，这本身就是校园的历史，一部活的教科书。
”方华如是说。
“财大”气不粗，精打又细算。
财大领导层早在去年校庆筹备之日起就达成共识，校庆不是大张旗鼓地“贴门面”，而应成为重要的教育契机以增强师生的凝聚力。
在迎接校庆的日子里，学校除了以“改建”为核心的硬件节约外，还注重以“人本”为核心的软件节约——让校庆成为师生自己的节日。
由学校团委发起的“泼墨财大”活动几乎吸引了全校所有学生参与。
方华告诉记者，这样的活动既丰富了学生的业余生活，又结合财经特色让学生在拍卖中进行社会实践，虽然没有花多少钱，但能唤起每个亲历者的爱校之情，凝聚力也就在这样的过程中自然形成。
（沈祖芸，《中国教育报》2006年6月29日第2版）◆高教“十一五”国家级教材规划选题公示被推荐进入普通高等教育“十一五”国家级教材规划的9723种选题，从今天起在全国普通高等教育教材网()上进行公示。
按照《关于申报普通高等教育“十一五”国家级教材规划选题的通知》的要求，共有271个出版社申报了23623种教材。
经过专家评审，其中9723种选题被推荐进入“十一五”国家级教材规划。
这些选题今天起在网上进行公示，公示期至2006年7月11日。
公示期间内，如对其中的选题有异议，可通过电子信箱(gaojs_jxtj@)反映相关问题。
教育部高教司有关负责人指出，有关出版社要认真核对本社所承担选题的出版权和著作权，取得入选教材主编的诚信承诺，在此基础上向高教司提交出版社的《诚信承诺书》(从全国普通高等教育教材网下载)。
《诚信承诺书》在7月19日前寄至教育部高教司教学条件处，逾期将视为自动放弃选题。
（唐景莉，《中国教育报》2006年6月28日第1版）◆河南科大与世界第三大轴承企业“联姻”世界第三大轴承制造公司、美国财富500强企业——铁姆肯公司亚太区总裁日前与河南科技大学就共建中国轴承陈列馆、人才培养、学术交流等事项达成合作意向，这标志着双方本着优势互补原则进行密切合作的开始。
据悉，河南科技大学是国内唯一设立轴承专业的高校，该专业建立30多年来，通过强化实践能力和创新精神培养，为我国轴承行业培养了2000余名本科生和硕士生。
近年来，河南科大轴承专业的毕业生不断被国内外企业看好，每年都有一些学生到德国舍弗勒集团、美国铁姆肯公司、香港白马轴承有限公司等企业就职。
（陈强，段会珍《中国教育报》2006年6月28日第2版）◆上海高校1400家理论学习社团覆盖10万大学生朋辈互励让理论学习富有实效记者日前从上海高校理论学习型社团年会上获悉，自1996年首家大学生邓小平理论研究会成立至今，上海高校已形成校级理论学习型社团180家，院系级社团1400余家，参与人数达10万余人，占在校大学生的1/4。
兴趣相聚、朋辈互励是该类社团产生实效并能不断发展壮大的重要原因。
理论学习社团是依据大学生的兴趣爱好自愿且自发组织而成的，因此，坚持让学生做理论学习的主人，使其不仅成为受教育者，同时也担任教育传播者，是该类社团一以贯之的特色。
上海高校从理论骨干带头学习到以骨干为主体，带动和影响更多的大学生普遍深入地学习，一批带一批，一级带一级，形成了具有强大生命力的社团组织。
在华东理工大学，记者看到，学校辟出专用房间常设理论学习室，并建立起三级参与的学习机制。
第一级为社团的普通学员，主要任务是通过研读原著、主题探讨等形式开展会员间的学习交流活动；第二级为校院两级骨干，每学期组织“领导者”培训班，不仅深入掌握理论知识，还要学习理论、学习社团的组建规律，提高其组织管理能力；第三级为理论学习研究小组，通过研讨，确定课题，并由校团委立项资助鼓励进行深层次的实践研究。
如今，理论学习室已成为该校大学生学习理论的“加油站”和同伴互励开展实践的“训练场”。
正是依靠了学生自我教育、自我管理的力量，才使得各高校的理论学习社团不断创造出与时代发展紧密结合的新方法。
据介绍，这些社团在组成形式上各有特色，如复旦大学的邓小平理论研究会、上海交通大学的“三个代表”重要思想实践团、上海海事大学的“三农”服务社等都与当前社会发展实际相结合。
半数以上的社团都开设有红色网站，实现了思政工作进网络。
同时，很多社团还与社会实践、志愿服务紧紧结合，将理论学习的触角延伸向社区，拓展到各地。
（沈祖芸，《中国教育报》2006年6月27日第2版）◆重庆青年职业技术学院挂牌由原重庆青年管理干部学院转制的重庆青年职业技术学院日前正式挂牌成立。
据了解，改制后的重庆青年职业技术学院将开设青少年工作管理、社会工作等专业，以弥补重庆现有高职学院人文社科专业不足的缺陷。
同时，学院将充分发挥团校政治优势，培养社会适应性强、具备实践能力的高素质、技能型专门人才。
（胡航宇，《中国教育报》2006年6月24日第2版）★校园短波★◆我校隆重举行庆祝建党85周年座谈会6月28日下午，重庆科技学院庆祝建党85周年座谈会在北区行政楼一会议室举行。
校领导魏世宏书记、唐一科校长、郭庆副书记、刘玉德调研员、雷宗明调研员与党委各职能部门的负责人、党总支书记以及获得“七一”表彰的先进集体和先进个人代表、离退休干部和老师代表等共计40余人欢聚一堂，热烈庆祝中国共产党建党85周年。
郭庆副书记主持了会议。
会上，唐一科校长宣读了《中共重庆市委教育工作委员会关于表彰先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者的决定》以及《中共重庆科技学院委员会关于表彰2006年度先进党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者的决定》。
今年，我校石油工程学院党总支、人文社科系党总支被市教育工委评为先进党总支，郭庆、常剑两名同志获得优秀党务工作者称号，李军良、杜长坤、宋美娟三名同志获得优秀共产党员称号。
同时，学校还表彰了5个先进党总支、16个先进党支部、25名优秀党务工作者、89名优秀共产党员。
魏世宏书记和唐一科校长向获得表彰的先进集体和个人代表颁发了奖状和荣誉证书。
与会的同志踊跃发言，他们结合工作实际，从不同层面畅谈了党的光辉历程、学校的发展和个人的成长。
纷纷表示在今后的工作中，要一如既往地保持共产党员的先进性，为学校的发展做出贡献。
魏世宏书记代表学校党委和行政向获得表彰的先进集体和个人表示热烈祝贺！对全校的共产党员致以节日的问候！他指出，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，首先要做到“知党”、“爱党”。
他通过对国内外政党的比较，深入浅出地阐述了中国共产党作为执政党，代表了最广大人民的根本利益。
他希望所有的党员同志要坚定信心，相信在中国共产党的领导下，党的奋斗目标一定能够实现。
其次，要做到“敬业”、“兴业”。
每一个共产党员都要把自己的本质工作与党的事业联系起来，把自身价值与社会价值统一起来。
开展工作就要具有开拓性。
最后，要做到“执政”、“优政”。
党委强调全校团结统一。
基层党组织要认真贯彻校党委的意见，还要创造性地开展工作，只有造性地开展工作，才能达到“优政”的效果，不断加强党的建设。
（徐彦）◆韩国昌原大学教授受聘我校客座教授6月14日上午，我校在南校区学术报告厅举行隆重仪式，向韩国国立昌原大学纳米新材料工程学院院长李赞揆教授和申基三教授颁发客座教授聘书。
李赞揆、申基三两位教授、博士分别在磁性材料、纳米材料、超导材料、功能材料等方面有较高的造诣，是材料学科方面的资深科学家。
他们应邀于6月13至15日来我校访问，并代表韩国国立昌原大学纳米新材料工程学院，与我校冶金材料工程学院签订了学生相互交流、教师学术交流、两院共同开发新材料的合作协议。
严欣平副校长主持了受聘仪式。
唐一科校长代表我校向李赞揆教授和申基三教授颁发了客座教授聘书，双方还互赠了礼品。
唐一科校长和李赞揆教授分别发表了热情洋溢的讲话。
唐校长在讲话中指出，重庆科技学院的快速发展，需要有更多的国际交流与合作，希望通过曹鹏军、李赞揆、申基三这三位教授搭建起来的重庆科技学院与韩国国立昌原大学的交流与合作方式能够发扬光大，并从材料学科走向其他学科，走向与国际上更多大学开展交流与合作，实现互利双赢，促进共同发展。