北京四中2009-2010学年上学期初中九年级化学期中考试试卷全国通用

一．选择题(每小题只有一个选项符合题意。

共25个题，每小题1分，共25分。

请将答案填涂在机读卡上。

) 1．空气的成分中，体积分数约占78％的气体是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体2．下列图示变化中，属于化学变化的是（）、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！A．葡萄酿成酒B．海水晒盐C．菠萝榨汁D．透水砖渗水[来源:Z*xx*]3．水是生命之源，以下生活中的“水”属于纯净物的是（）A．矿泉水B．双氧水C．硬水D．蒸馏水4．焊接金属时，为了隔绝空气，常需要在高温条件下化学性质稳定的气体作保护气。

下列各组气体中都能作为保护气的一组是（）A．N2 O2 B．N2 Ar C．CO2 CO D．N2 H25．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（）A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C．从空气中分离氧气的方法是利用氧气的沸点比氮气低D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应6．下列物质中，含有氧气分子的是（）A．水B．液态空气C．二氧化锰D．过氧化氢7．下列反应不属于缓慢氧化的是（）A．铁丝在氧气中燃烧B．铁制菜刀生锈C．人的呼吸D．农家肥料的腐熟8．下列仪器不宜用作化学反应容器的有（）A．试管 B．烧杯C．燃烧匙D．量筒9．物质的性质决定物质的用途。

下列因果关系不成立的是（）A．因论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！烟，所以可用于制作烟幕弹B．因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝C．因为氮气化学性质不活泼，所以可用D．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料10．为了探究水电解的微观过程，某同学做了一些下图所示的分子、原子的模型，若用用表示氧原子，其中能保持氢气的化学性质的粒子是（）A．B．C．D．11．2006年我国世界水日的宣传主题为“转变用水观念，创新发展模式”，水资源的保护和合理使用已受到人们的普遍关注。

下列用水行为符合这一主题的是：①将工业冷却水进行循环利用②用未经处理的工业污水灌溉农田③用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所④用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗（）A．②③④B．①③④C．③④⑤D．①②⑤12．下列实验操作中，不正确的是（）13．据报道，科学家发明了一种“月球制氧机”，这种“月球制氧机”可利用聚焦太阳能产生的高温加热月球土壤，制得氧气。

据此可推测月球土壤中一定含有（）A．氧化物B．氧气C．水D．氧元素14．下列说法不正确的是（）A．电解水可以得到氧气，是因为水中含有溶解的氧气B．电解水制取氢气要消耗大量电能，应该寻找更好的方法使水分解出氢气C．燃放烟花爆竹产生的物质会对空气造成污染D．任意排放工业废水和生活污水，滥用化肥和农药，都会导致水体污染15．下图是表示气体分子的示意图，图中和分别表示两种不同元素的原子，其中表示单质的是（）16．鉴别二氧化碳、氢气、氧气、空气四种气体，可以选用的最佳方法是（）A．将气体分别通入水中．将燃着的木条分别伸入气体中C ．分别将带火星的木条伸入气体中D ．将气体分别通入澄清石灰水中A ．一定是纯净物B ．一定是化合物C ．一定不是单质D ．一定是混合物 19．下列有关实验现象的描述中，正确的是（ ）A ．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁B ．红磷在氧气中燃烧时，生成大量白色烟雾[来源:学§科§网]C ．硫在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体D ．水通电一段时间后，正极与负极产生的气体体积比约为1：220．某同学观察了如右图所示的实验后，得出以下结论，你认为其中不合理的是（ ）A ．氯化氢分子和氨分子是不断运动的B ．氯化氢和氨气能发生化学反应C ．氯化氢和氨气反应后有固体生成D ．两瓶无色气体混合后瓶内压强变大21．用双氧水制取氧气时，若忘记加二氧化锰，其结果是（ ） A ．不放出氧气 B ．放出氧气的速度慢 C ．放出氧气的总量会减少 D ．放出的氧气不纯．科学家已经可以移走原子“画出”最小的中国地图(见下图)。

根据这一事实，所得结论不正确的是（ ）A ．原子的体积很小B ．原子是客观存在的C ．原子是构成物质的一种粒子D．原子是保持物质化学性质的最小粒子23．在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法错误的是（）A．证明呼出气体中含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊B．证明呼出气体中含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺C．证明呼出气体中含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠D．判断呼出气体中含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不被人体吸收．把分别盛满甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所示的现象，对甲、乙、丙气体的分析正确的是（）A．甲、乙、丙气体都易溶于水B．乙气体比甲气体更易溶于水C．不可以用排空气方法收集甲气体D．可以采用排水集气方法收集丙气体25．过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多。

化学兴趣小组的同学设计如下四组实验，比较两种物质的催化效果，其中观察效果较差的是（）B．第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢C．第三组分两次实验，看木条是否能复燃D．第四组分两次实验友情提示：请将二．填空题(26～29小题，每空1分，共29分。

)26．(4分)根据下列信息写出对应反应的文字表达式(要求所选反应不能重复)(1)实验室用一种白色固体和一种黑色固体制取氧气____________________；(2)实验室研究氧气性质中，有黑色固体生成的反应____________________；(3)有刺激性气味的气体生成的反应__________________________________；(4)用澄清石灰水检验二氧化碳气体__________________________________。

27．(4分)熟练掌握化学用语是学好化学的重要工具。

(1)按要求写出对应的化学符号①2个铁原子____________________，②n个过氧化氢分子____________________(2)下列物质：①河水②水银③冰水④硫酸铜⑤液态氮⑥五氧化二磷⑦锰酸钾⑧人体呼出的气体⑨过氧化氢溶液属于单质的是(填化学符号，下同)_______________，属于氧化物的是_______________。

28．(16分)水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。

(1)根据图1和图2回答下列问题。

①分析图1可知，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是(填字母序号，下同)________；A．水分子不断运动B．水分子之间间隔不变C．氢、氧原子不发生改变D．水分子可以保持水的物理性质②图2的试管A中的气体是，试管B中气体的检验方法是___________；③分析图2可知，在电解水的过程中，下列说法不正确的是___________；A．水分子发生了改变B．氢原子和氧原子没有发生变化C．水分子能保持水的化学性质D．水分子是由氢分子和氧分子构成的(2)某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，从护城河中取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味，浑浊，有固体小颗粒。

现对水样进行如下处理：①向水样中加入明矾溶液，搅拌，静___________(填操作名称)，该操作需要用到的仪器有___________。

A．带铁圈的铁架台B．酒精灯C．漏斗D．玻璃棒E．量筒F．烧杯实验过程中发现该操作比预期的时间长得多，可能的原因是___________。

(写出一条即可)②再向滤液中加入活性炭，利用其___________性除去水样中的颜色和异味，该过程属于___________(填“物理”或“化学”)变化。

[来源:Z*xx*]某同学采用右图所示装置进行此步操作，其中水样从下端入水口进入的主要目的是___________。

(3)硬水会给生产、生活带来许多不便。

[来源:学_科_网]①检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法为_____________。

②生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度，硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙+二氧化碳+水，该反应属于基本反应类型中的____________；根据以上信息推测____________(写出一点即可)；长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是____________。

(4)氢气和氧气发生反应可以生成水，该反应的过程可用下列图示描述。

上述变化的文字表达式为___________；你从图中还可以看出的信息是___________(只填一条即可)。

29．(5分)A～G是初中常见的已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。

(1)请写出下列物质的化学符号：D___________，G___________，H___________。

(2)请写出下列变化的文字表达式：①B→F___________，②C→B___________。

三．实验题(30～33小题，每空1分，共26分。

)30．(9分)根据下列实验装置图，回答问题。

(1)写出上图中标有序号的仪器名称：①___________，②___________。

(2)利用A装置制取氧气反应的文字表达式为___________；其中A装置中试管口略向下倾斜的目的是___________；在进行制取氧气的操作时，加入药品之前必须进行的一步操作是___________。

(3)查阅资料：相同条件下，氨气(NH3)的密度比空气小，且易溶于水，其水溶液称为氨水；加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气。

根据所查资料，制取氨气应选择的收集装置是___________(填序号，如果没有合适选项请选E并在方框中画出合适的装置)。

②二氧化锰的用量过少时产生氧气的速率很慢，可能原因是___________；③通过上述数据分析可知，在化学反应中催化剂的用量___________(填“是”或“不是”)越多越好。

31．(4分)某化学兴趣小组同学设计了多组实验装置测定空气中氧气的含量。

(1)甲同学设计图1装置进行实验。

实验过程中观察到烧杯中的水被倒吸入集气瓶中，其原因是____________________。

(2)乙同学设计图2装置进行实验。

与图1相比较，他用硫粉代替了红磷，并增加了滴管，滴管内吸有足量的氢氧化钠浓溶液，可以完全吸收反应生成的二氧化硫气体，则实验过程中乙同学观察到的现象是___________。

(3)丙同学设计图3装置进行实验。

该同学在“金属梯”的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白磷，用放大镜聚于靠近水面的一步“金属梯”处的白磷上。