几种重要的金属化合物 第4课时 习题课

合集下载

高中化学人教版必修1课件:3.2几种重要的金属化合物(4)

高中化学人教版必修1课件:3.2几种重要的金属化合物(4)
白色固体,难溶于水,熔点很高。 用途:冶炼金属铝的原料,也是一种比较好的耐火材料。 (2)化学性质: Al2O3 + 6HCl = 2AlCl3 + 3H2O
学.科.网
Al2O3+6H+=2Al3++3H2O Al2O3+2OH-=2AlO2-+H2O
讨论2:实验室用氯化铝溶液和偏铝酸钠溶液 制取Al(OH)3 有哪些方法?并加以评价。
Al3+ 适量NaOH 白色沉淀 过量NaOH 沉淀溶解 AlO2Al3++3OH- =Al(OH)3↓ 白色沉淀 过量氨水 过量盐酸 AlO2- 适量盐酸 白色沉淀 AlO2-+ H+ + H2O=Al(OH)3↓ Al3+ 适量氨水 沉淀不溶解 沉淀溶解 Al3+
(2)氢氧化铝的两性 [实验3-8] Al(OH)3 + 3H+ ==== Al3+ + 3H2O Al(OH)3 + OH- ==== AlO2- + 2H2O
既能和酸又能和碱反应形成盐和水的氢氧化物
叫做两性氢氧化物。
思考:为什么常用氨水与硫酸铝溶液反应制取氢氧化铝, 而不用氢 氧化钠溶液呢?
(3)不稳定性:氢氧化铝不稳定,受热易分解。 ∆ 2Al(OH)3 ==== Al2O3+3H2O
课后作业
1. 复习本节学习内容; 2. 《乐学》P48 知识点一、知识点二(典例)
Zx.xk
3. 《乐学》P50 随堂练习1、2、3、4、5题 4. 活页P31 1、2、3、4、6题
A. Mg(Al2O3) C.Fe(Al) B.MgCl2(AlCl3) D.Fe2O3(Al2O3)

人教版高中化学必修一第三章第二节几种重要的金属化合物 课件(共18张PPT) (2)

人教版高中化学必修一第三章第二节几种重要的金属化合物 课件(共18张PPT) (2)

第二节几种重要的金属化合物
铝的重要化合物
一、氧化铝
红宝石
蓝宝石 耐火材料
手表品牌钻石基本是 人工制造,主要成分是 氧化铝。
手表钻石的作用是: 第一,硬度高,
具有很强的耐磨性,用 作轴承和其它机件,不 易磨损。
第二,光洁度好, 与钢制的机件接触时, 摩擦力很小,可增加机 件转动的灵活性。
由以上材料,你能归纳出氧化铝的哪些性质?
C. ① ② ③ ④
D.全部
3.实验室中,要使AlCl3溶液中的Al3+全部沉淀出来, 适宜用的试剂是( D )
A.NaOH 溶液 B.Ba(OH)2 溶液 C. 盐酸 D.氨水
[生活小提示] 科学家经过研究发现,老年性痴 呆症与铝的摄入量有密切关系。铝同时对人体 的脑、心、肝、肾功能都有损害。因此,世界 卫生组织于1989年正式将铝定为食品污染物而 加以控制。提出成年人每天允许铝摄入量不超 过60 mg。如经常吃油条、油饼、面窝等油炸 食品,喝铝制易拉罐罐装饮料,或是经常食用 铝制炊具做成的饭菜,都会使人的铝的摄入量 增加,从而影响脑细胞功能,导致记忆力下降, 思维能力迟钝,并有患老年性痴呆症的危险。
Al(OH)3+NaOH =NaAlO2 + 2H2O
Al(OH)3+ OH- =AlO2- + 显酸性(一元弱酸HAlO2·H20) Al(OH)3+3HCl =AlCl3 + Al(OH)3+ 3H+ =Al3+ +
2H2O
3H2O 3H2O
显碱性(三元弱碱)
3、 热分解性 2Al(OH)3 Al2O3+3H2O
2、化学性质
Al2O3 + 6H+ = Al3+ + 3H2O

几种重要的金属化合物(第三课时导学案)

几种重要的金属化合物(第三课时导学案)

几种重要的金属化合物(第三课时)学习目标:1、掌握铁及其化合物的性质。

2、掌握三价铁检验及其氧化性。

3、培养学生分析能力,知识综合运用能力。

重点难点:1、铁及其化合物的性质。

2、三价铁检验及其氧化性学习过程:1、你会写Fe2O3、FeO与盐酸反应的化学方程式吗?。

2、分析Fe3O4铁的化合价,并写出Fe3O4与盐酸反应的化学反应方程式及离子反应方程式。

3、制备Fe(OH)2应注意的问题是什么?怎样克服这些问题?4、怎样检验二价亚铁离子?5、怎样保存FeCl2溶液?6、构建Fe Fe2+ Fe3+的知识网络图。

当堂检测:1.在电子工业中,制印刷电路时,常用氯化铁溶液作为铜的“腐蚀液”,该过程发生的反应为:2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2。

该反应利用了铜的什么性质A.氧化性B.还原性C.导电性D.导热性2.下列氧化物投入稀盐酸中,能形成无色透明溶液的是A. MgOB. CuOC. Fe2O3 D FeO 3.下列各试剂中,不能用来鉴别Fe2+溶液和Fe3+溶液的是A.NaOH 溶液B.盐酸C.NH4SCN 溶液D.KSCN 溶液4.下列反应的离子方程式书写正确的是A.钠和冷水反应:Na+2H2O = Na++2OH-+H2↑B.金属铝溶于氢氧化钠溶液:Al+2OH- = AlO2-+H2↑C.金属铝溶于盐酸中:2Al+6H+ = 2Al3++3H2↑D.铁跟稀硫酸反应:2Fe+6H+ =2Fe3++3H2↑5.为了防止FeSO4被氧化而变质,实验室在配制FeSO4溶液时,常在溶液中加入少量的A.铁粉B.铜粉C.锌粉D.Fe2(SO4)36.除去下列物质中所含杂质(括号内为杂质),写出除去杂质的化学方程式。

(1)Fe2O3 [ Fe(OH)3 ](2)Fe2O3(Al2O3)(3)Fe(Al)(4)Na2CO3(NaHCO3)。

3.2几种重要的金属化合物(第2课时)

3.2几种重要的金属化合物(第2课时)

的性质。

H)
H)
加热铝锅中的水,水跟铝为什么不反应?未打磨的铝片放到碱溶液中,为什么不即刻在地壳中的含量。

化物?
氧化铝的化学性质:取氧化铝粉末,分别滴加盐酸和氢氧化钠溶液。

性氧化物。

H+ ==2Al
反应:== 2NaAlO
H
氧化铝对应的水化物是什么?实验室如何制氢氧化铝?
氢氧化物
2Al
Al
Al
3
Al(OH)
【同步训练】
1.过一会儿,均有气体产生Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O
2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑
Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑
2.生成白色沉淀,沉淀逐渐增加Al3++3OH-=Al(OH)3↓沉淀达到一定量后,逐渐减少,直至完全消失Al(OH)3+OH-=
AlO+2H2O
2
3.C4.B5.C6.C7.D8.C 9。

NaOH溶液
10.第②种方法比较节约试剂。

据反应式知:欲制2molAl(OH)3,方法①共消耗11mol 试剂,而方法②仅消耗5mol试剂。

氮及其化合物(4)高一化学(人教版2019必修第二册)

氮及其化合物(4)高一化学(人教版2019必修第二册)

知识梳理
知识梳理
硝酸的性质
硝酸的化学性质
实验探究 硝酸的强氧化性
实验现象 与浓硝酸反应 剧烈、铜丝 变细 ,产生红棕色气体,溶液呈绿色 与稀硝酸反应 缓慢 、铜丝 变细 ,产生 无色 气体,溶液呈蓝色
浓硝酸
稀硝酸
知识梳理
硝酸的性质
硝酸的化学性质
探究一 硝酸的强氧化性
实验结论 铜与浓硝酸反应生成___N__O_2____
随堂演练
3.氮及其化合物的变化关系如下所示:
则下列说法不正确的是( D ) A.路线①②③是工业生产硝酸的主要途径 B.路线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是雷电固氮生成硝酸的主要途径 C.上述所有反应都是氧化还原反应 D.氮气可在足量的氧气中通过一步反应生成NO2
随堂演练
4.现有以下几种措施: ①对燃烧煤时产生的尾气进行除硫处理;②少用原煤作燃料;③燃煤时鼓入足量 空气;④开发清洁能源。 其中能减少酸雨产生的措施是( C ) A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
热的浓硝酸可将非金属单质(碳、硫、磷等)氧化为最高价氧化物或最高价含氧酸
硝酸的强氧化性还表现在可以氧化具有还原性的化合物或离子,如SO2、FeO、Fe2+、Br-、 I-、S2-、SO32- 等均能被硝酸氧化
典例精讲
【例1】根据浓硝酸和稀硝酸的强氧化性书写下列反应的化学方程式: ①铁与稀硝酸(HNO3过量):
随堂演练
1.下列对于硝酸的认识,不正确的是( D ) A.浓硝酸在见光或受热时会发生分解 B.金属与硝酸反应不产生氢气 C.可用铁和铝制品盛装冷的浓硝酸 D.铜与硝酸的反应属于置换反应
2.下列有关酸雨的说法正确的是( C ) A.凡是呈酸性的雨水都称为酸雨 B.酸雨的形成只与SO2的排放有关 C.煤的脱硫可以在一定程度上防止酸雨的形成 D.为了不形成酸雨,应停止使用一切化石燃料

化学高一必修一目录

化学高一必修一目录

化学高一必修一目录化学高一必修一目录:第一章从实验学化学第1节化学实验基本方法第2节化学计量在试验中的运用第二章化学物质及其变化第1节物质的分类第2节离子反应第3节氧化还原反应第三章金属及其化合物第1节金属的化学性质第2节几种重要的金属化合物第3节用途广泛的金属材料第四章非金属及其化合物第1节无机非金属材料的主角——硅第2节富集在海水中的元素——氯第3节硫和氮的氧化物第4节硫酸、硝酸和氨化学高一必修二目录:第一章物质结构元素周期律第1节元素周期表第2节元素周期律第3节化学键第二章化学反应与能量第1节化学能与热能第2节化学能与电能第3节化学反应的速度和限度第三章有机化合物第1节最简单的有机化合物——甲烷第2节来自石油和煤的两种基本化工原料第3节生活中两种常见的有机物第4节基本营养物质第四章化学与自然资源的开发利用第1节开发利用金属矿物和海水资源第2节资源综合利用环境保护高中化学应该怎么学习一、精读课本是知识的依据,我们对新学的知识必须认真细致、逐字逐句阅读其概念,掌握其实质和含义,只有把课本读懂了,才能深刻理解,应用时才能挥洒自如。

如:“烃”的定义及其分类中说:“烃”是仅有碳和氢两种元素组成的一类物质总称。

包含烷烃,烯烃,炔烃,芳香烃等。

其中石油和煤的产品绝大多数是各种烃的混合物。

由此可知清洁燃料压缩天然气(CNG)和液化石油气(LPG)都是烃类,它们的主要成份都是碳氢化合物。

二、归纳有些同学害怕化学,原因之一就是化学“繁,难,乱”。

这时可以用归纳法来解决这些问题。

1、我们可以从知识点出发用知识结构为主线,把所学化学知识归纳起来。

如研究卤素知识点结构可知其教学顺序:结构→性质→用途→制法→存在→保存等。

可得⑴结构的规律性:最外层电子数,核外电子层数,原子半径等。

⑵性质的规律性:由最外层电子数为7,可推知单质的氧化性较强,得电子后形成离子还原性较弱,而其它含有卤素(正价)的化合物大多数都有较强的氧化性等等。

【重点考点】最新高中化学 专题2 从海水中获得的化学物质 第二单元 钠、镁及其化合物 第4课时 镁的提取及应

【重点考点】最新高中化学 专题2 从海水中获得的化学物质 第二单元 钠、镁及其化合物 第4课时 镁的提取及应

第4课时 镁的提取及应用[学习目标定位] 1.了解从海水中提取镁的原理和过程。

2.掌握镁及其化合物的性质和用途。

一、从海水中提取镁 1.工艺流程2.相关反应的方程式 (1)分解贝壳制取氢氧化钙: ①CaCO 3=====高温CaO +CO 2↑; ②CaO+H 2O===Ca(OH)2。

(2)沉淀镁离子: Mg 2++2OH -===Mg(OH)2↓。

(3)制备氯化镁:Mg(OH)2+2HCl===MgCl 2+2H 2O 。

(4)制取金属镁:MgCl 2(熔融)=====通电Mg +Cl 2↑。

由MgCl 2·6H 2O 加热制取无水MgCl 2时,要不断通入干燥的HCl 气体,防止MgCl 2水解生成Mg (OH )2。

例1 镁及其合金是一种用途很广的金属材料,目前世界上60%的镁是从海水中提取的。

某学校课外兴趣小组从海水晒盐后的盐卤(主要含Na +、Mg 2+、Cl -、Br -等)中模拟工业生产来提取镁,主要过程如下:回答下列问题:(1)工业上从盐卤中获取Mg(OH)2用石灰乳而不用NaOH 溶液的原因是_________________。

(2)从过程①得到的Mg(OH)2沉淀中混有少量的Ca(OH)2,除去少量Ca(OH)2的方法是先将沉淀加入到盛有__________溶液的烧杯中,充分搅拌后经________、________(填操作方法)可得纯净的Mg(OH)2。

(3)下图是该兴趣小组设计进行过程③的实验装置图:其中装置A 的作用是____________________________________________________________。

(4)写出过程④中发生反应的化学方程式:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

几种重要的金属化合物(第二课时)

几种重要的金属化合物(第二课时)

几种重要的金属化合物(第二课时)1教材分析本节按钠、铝、铁三种重要金属化合物性质的顺序编写。

按这样的顺序编写,可以使钠、铝、铁化合物的性质知识更加系统化,更有利于学生掌握。

铝的化合物的性质比较复杂,学生不易记忆,经常混淆。

而且有关铝的化合物的计算也是学生学习的难点,更是各种考试的重点内容。

内容虽繁杂,但此处的实验好做且现象清晰明确,可以极大地增强学生的自信心,充分发挥实验的功能,让学生热爱实验,通过实验增强记忆和理解,拓展思维能力。

2学情分析2.1学生在高中阶段首次涉及元素的性质学习,化学反应知识的贫乏阻碍了学生对Al2O3、Al(OH)3的两性以及物质的用量不同、滴加顺序不同反应现象不同的理解。

2.2有关Al(OH)3的制备方法中不同的物质反应现象相近,学生容易混淆、不易记忆。

3三维目标3.1知识与技能①掌握Al2O3、Al(OH)3两性。

②掌握的Al(OH)3制备方法。

③掌握Al(OH)3溶解图像。

3.2 过程与方法①通过演示实验和学生实验探究相结合的方法,培养学生科学实验研究的方法和思维方式。

②通过学生的自主实验的探究,培养学生科学研究能力及观察、归纳总结能力。

③通过学生分析归纳有关Al(OH)3溶解图像,培养学生灵活分析解决问题能力。

3.3情感、态度与价值观①通过Al2O3、Al(OH)3性质和用途的教学,激发学生学习化学的热情,树立为社会、为人类的进步而努力学习的责任感。

②通过Al2O3、Al(OH)3的两性说明元素性质的递变性,对学生进行辩证唯物主义教育。

4教学重点Al2O3、Al(OH)3的两性、制备和溶解图像。

5教学难点Al(OH)3制备方法。

6教学方法学生自主实验探究、小组合作学习7教具准备0.5mol/LAlCl3溶液、2mol/L盐酸、2mol/LNaOH溶液、氨水、试管、胶头滴管、铝条、0.5mol/LNaAlO2溶液、Al2O3粉末8教学过程9课后反思Al2O3、Al(OH)3性质特殊且重要,是典型的两性氧化物和两性氢氧化物,通过实验认真观察、思考,并结合前面学习过的离子反应知识,写出离子方程式,这样,既巩固了旧知识又学习了新知识,一举两得。

3.2几种重要的金属化合物(第1课时)

3.2几种重要的金属化合物(第1课时)

通过探究实验,比较碳酸钠、碳酸氢钠的性质方法手能力。

复燃。

CO【板书】二、碳酸钠与碳酸氢钠【现象分析讲授】碳酸钠溶解性大于碳酸氢钠L 实验现象:碳酸钠加入盐酸后,无明显现象,继续滴加后,有少量气泡冒出。

水溶性易溶 Na2CO3>NaHCO3与酚酞作用溶液变红,显碱性。

碱性:Na2CO3>NaHCO3热稳定性稳定不分解不稳定分解2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2与酸作用CO32-+2H+=H2O+CO2HCO3-+H+=H2O+ CO2【讲述】在前面进行钠在氧气中燃烧的实验时,我们可以看到,钠燃烧时的火焰为黄色。

这元素外,还有其它一些金属元素在燃烧(避免钠等杂质的焰色的干扰。

___________________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________【同步训练】1.A2.A3.C4.D5.C6.C7.B 8。

22.49.4Na+O22Na2O Na2O+2H2O2NaOH2NaOH+CO2Na2CO3+H2O 10.1∶111.Na Na2O2NaOH Na2CO3(1)2Na+O2Na2O2(2)2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2(3)2Na+2H2O2NaOH+H2↑。

人教版九年级化学下册一课一练专项练习含答案

人教版九年级化学下册一课一练专项练习含答案

人教版九年级化学下册一课一练专项练习第八单元金属和金属材料课题1金属材料第1课时几种重要的金属一、金属材料1.金属材料包括__________和它们的__________。

2.(1)金属材料的开发和使用时间:__________(商朝)→__________(春秋)→__________(战国)→__________(一百多年前)(2)目前金属年产量居前三位的分别是__________、铝、铜。

二、金属的物理性质1.共性:常温下,大多数金属都是________,有________,具有优良的________性、________性和________性。

注意:金属光泽只有在金属成块时才能表现出来,金属粉末一般都呈暗灰色。

2.特性(1)大多数金属呈银白色,但铜呈________色,金呈________色。

(2)常温下,绝大多数金属是________体,而________却是液体。

3.金属之最地壳中含量最高的金属元素——铝;目前世界年产量最高的金属——铁;硬度最高的金属——铬;熔点最低的金属——汞;熔点最高的金属——钨;导电、导热性最好的金属——银;密度最大的金属——锇;密度最小的金属——锂;延展性最好的金属——金;人体中含量最高的金属元素——钙。

三、物质性质与用途的关系1.物质的__________在很大程度上决定了物质的用途,但这不是唯一的决定因素。

2.在考虑物质用途时还需要考虑____________、资源、是否____________、使用是否便利,以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。

同时,物质的用途也体现了物质的__________。

第2课时合金一、概念在金属中加热熔合某些____________或____________,得到的具有____________特征的________。

注意:在一种金属表面镀其他金属后,形成的不是合金,因为它们并未熔合。

二、合金的性能合金与组成它们的纯金属相比,一般具有__________、__________、__________等优点,因此日常生活中使用的金属材料大多是__________。

金考卷高一化学必修一第七单元 几种重要的金属化合物 金属材料 A卷

金考卷高一化学必修一第七单元 几种重要的金属化合物   金属材料  A卷
B.铝 作为还原剂 ,有 资源丰富的优势
C.合
金 与 水 反 应 的 总 反 应 式 为

203+3H2↑

2Al i3H2o==州
D.合 金中的镓 、 铟及锡对铝与水的反应可能起催化作用
12.(⒛ 14・
浙 江 省 嘉 兴 一 中 期 中 考 试
)“ 乩
Cl+co2+NH3+H2o==
NaHC03↓ 十 NH4Cl” 是著名的“ 的重要反应。下面是 4 侯∵ 氏制碱法”
固体最好是 (填 化学式 ),做 出此选择的原因是 ~
⒛ .(8分 ×⒛ 14・ 北京工零一 中月考 )将 等质量的铜 、 锌、 铁的金属混合 物 @g加 人 Fec13和 盐酸的混合溶液中 ,充 分反应。 (1)若 无 固体剩余 ,则 溶液 中的阳离子 一 定有 (2)若 剩余 固体 的质量 为
一定没有 。
人 等 体 积
~Al∶
(S04)。 的 揖 合 溶 液 中
l/L的 B妮 12溶

,
A13+的
0.1叩
ol/L,加
0.3m。
ˉ 恰好使 s喁 完全沉淀,则 混合溶液中Na+的 浓度为
A。
(
)
0.3mol/L
B.0,45mol/L D.0.15mρ
)将 0.195g锌
粉 加 人 到 ⒛
C,0.6mol/L
最大值 时 ,参 加反应 的 NaoH的 物质 的量为 化菅 ・ RT(8丬 )
mol。
铟及锡组成的新型合金与水能快速反应制得 ” %的 铝和 5%的 镓、
氢 气 ,整 个 反 应 中 只 消 耗 铝 ,而 反 应 生 成 的

高一化学必修1 第三章 第二节 几种重要的金属化合物

高一化学必修1 第三章 第二节 几种重要的金属化合物

铁 4.75%
含量:O>Si >Al >Fe
二、铝的化合物
1、氧 化 铝
物理性质:白色、不溶于水的固体,熔
点很高。( 红宝石、蓝宝石 的主要成分)
探究氧化铝的两性
方案:取氧化铝粉末,分别滴加盐酸和氢氧化钠溶液 现象:试管、滴管 药品:氧化铝粉末、盐酸、氢氧化钠溶液 现象:氧化铝在盐酸和氢氧化钠溶液中都溶解 反应:Al2O3 + 6HCl == 2AlCl3 + 3H2O
用硫酸铝和氢氧化钠制备氢氧化铝
Al2(SO4)3 + 6NaOH == 2Al(OH)3↓+3Na2SO4
Al3+ + 3 OH- == Al(OH)3↓ (1)物理性质: 氢氧化铝是白色胶状物质,几乎不溶于水,有强 的吸附性,能凝聚水中的悬浮物,并能吸附色素。
(2)化学性质:
探究氢氧化铝是否具有两性 实验3—8
②与碱反应: Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O
偏铝酸钠 Al(OH)3 + OH = = AlO2 + 2H2O 偏铝酸根
氢氧化铝既能跟酸反应生成盐和水,又能跟碱反应生 ③不稳定性:氢氧化铝不稳定,受热易分解。 成盐和水,氢氧化铝属于两性氢氧化物。 2Al(OH)3 = Al2O3+3H2O 氢氧化铝不溶于弱酸、弱碱,而溶解在强酸、强碱中
探 究 与 思 考
在两根试管中分别加入2ml稀盐酸,将两个 装有等量(1/3药匙) 的碳酸钠或碳酸氢钠粉 末的小气球分别套在两根试管口。将气球内的 碳酸钠和碳酸氢钠同时倒入试管中,观察反应 现象。
注意:反应剧烈程度与气球的体积。
焰色反应:很多金属或它们的化合物在灼 烧时都会使火焰呈现特殊的颜色。 【实验3-6】P57

高中化学-常见的单质及其重要化合物讲义及练习题

高中化学-常见的单质及其重要化合物讲义及练习题

课标与考点高中化学-常见的单质及其重要化合物讲义及练习题第一节金属元素主题一ⅠA和ⅡA族元素——典型的金属1.钠、镁为例,了解典型金属的物理性质和化学性质。

2.从原子的核外电子排布,理解ⅠA、ⅡA族元素(单质、化合物)的相似性和递变性。

3.掌握最重要的几种碱性化合物(NaOH、Na2O、Na2O2、Na2CO3和NaHCO3)的性质和用途。

4.了解硬水及其软化。

自主学习1.碱金属原子容易最外层个电子变为离子时,最外层一般是个电子,但锂离子最外层只有个电子。

2.碱金属一般都保存在里,但锂的密度小于煤油而保存在中。

3.碱金属单质与水反应时,碱金属一般都水,但铷、铯跟水反应时因铷、铯的密度都比水,不能水而是。

4.活泼金属的氧化物一般都是典型的氧化物,但碱金属的和都不是碱性氧化物,它们跟酸反应时不仅生成,还有生成。

5.碱金属的盐中,只有盐可作化肥,如等都是化肥。

7.Mg(OH)2和MgO是性化合物,能跟酸反应生成盐和水。

8.Mg(OH)2的溶解度于MgCO3(填小或大),所以碱性溶液中Mg2+总是转化为沉1.碱金属原子失电子变为离子时最外层一般是但锂离子最外层只有2的增大而增大,但钾的密度比钠小。

2. 碱金属一般都保存在煤油里,但锂的密度小于煤油而保存在液体石蜡中。

碱金属单质硬度一般不大,可用小刀切割,但锂用小刀切割很难。

3.试剂瓶中药品取出后,一般不允许放回试剂瓶,但取用后剩余的Na、K可以放回原瓶。

.碱金属单质的熔点只有锂的熔点高于100℃,其余都低于100℃。

4.钾盐、钠盐一般都易溶于水,但KClO4微溶于水,Na2SiF6难溶于水。

5.碱金属一般用电解熔融氯化物制取,而制取钾用钠与熔融氯化钾在850℃反应,使钾生成后气化而分离出来。

碱金属在氧气中燃烧时生成过氧化物,甚至超氧化物,但Li只生成Li2O。

碱金属都可在氯气中燃烧,钾、铷、铯能跟液溴反应,而碱金属跟碘只在加热时反应。

6.活泼金属的氧化物一般都是典型的碱性氧化物,但碱金属的过氧化物和超氧化物都不是碱性氧化物,它们跟酸反应时不仅生成盐和水,还有氧气生成。

2020高中化学 专题2第二单元 钠、镁及其化合物 第4课时 镁的提取及应用学案 苏教版必修1

2020高中化学 专题2第二单元 钠、镁及其化合物 第4课时 镁的提取及应用学案 苏教版必修1

第4课时 镁的提取及应用[学习目标定位] 1.了解从海水中提取镁的原理和过程。

2.掌握镁及其化合物的性质和用途。

一、从海水中提取镁 1.工艺流程2.相关反应的方程式 (1)分解贝壳制取氢氧化钙: ①CaCO 3=====高温CaO +CO 2↑; ②CaO+H 2O===Ca(OH)2。

(2)沉淀镁离子: Mg 2++2OH -===Mg(OH)2↓。

(3)制备氯化镁:Mg(OH)2+2HCl===MgCl 2+2H 2O 。

(4)制取金属镁:MgCl 2(熔融)=====通电Mg +Cl 2↑。

由MgCl 2·6H 2O 加热制取无水MgCl 2时,要不断通入干燥的HCl 气体,防止MgCl 2水解生成Mg (OH )2。

例1 镁及其合金是一种用途很广的金属材料,目前世界上60%的镁是从海水中提取的。

某学校课外兴趣小组从海水晒盐后的盐卤(主要含Na +、Mg 2+、Cl -、Br -等)中模拟工业生产来提取镁,主要过程如下:回答下列问题:(1)工业上从盐卤中获取Mg(OH)2用石灰乳而不用NaOH 溶液的原因是_________________。

(2)从过程①得到的Mg(OH)2沉淀中混有少量的Ca(OH)2,除去少量Ca(OH)2的方法是先将沉淀加入到盛有__________溶液的烧杯中,充分搅拌后经________、________(填操作方法)可得纯净的Mg(OH)2。

(3)下图是该兴趣小组设计进行过程③的实验装置图:其中装置A 的作用是____________________________________________________________。

(4)写出过程④中发生反应的化学方程式:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

新人教版必修1高中化学 《几种重要的金属化合物》教案

新人教版必修1高中化学 《几种重要的金属化合物》教案

【新编精品】人教化学必修一3.2《几种重要的金属化合物》教案(第1课时)【学习目标】1.知识与技能:⑴通过对氧化钠和过氧化钠性质的探究,掌握过氧化钠的重要化学性质及重要用途;2.过程与方法:⑴通过氧化钠、过氧化钠性质的探究和比较,碳酸钠碳酸氢钠性质的探究和比较,体会同种元素组成的不同化合物,所呈现的性质千变万化的道理,学会比较的学习方法;⑵通过以氧化铁可与酸反应预测氧化镁、氧化铜与酸的反应,以氧化铝的两性预测氢氧化铝的两性。

3.情感、态度与价值观:⑴通过亲自实验或观看演示实验:钠与氧气、铝与氧气、钠与水、铁与水蒸气的反应,进一步认识到“化学是一门以实验为基础的科学”;⑵通过实验和观察或找出金属在生产、生活中的应用,提高学习化学的兴趣,增强学好化学、服务社会的责任感和使命感。

【学法指导】学生在本课时中主要通过实验探究(钠的物理性质、金属与氧气的反应……)培养自己的观察、分析、表达、交流的能力,从而初步了解研究金属化学性质的一般步骤和方法;通过教师设置的问题与练习,培养自己深层次思考以及应变的能力;通过自己尝试着归纳不同金属与氧气的反应情况,理解金属性质的共性与特性。

§3-2几种重要的金属化合物(第1课时)【温故知新】【课堂生成】【课堂研讨】1.(观察、思考)把水滴入盛有Na 2O 2的试管中,仔细观察,回答下列问题:①加入水后有何现象?有气体生成②立即把带火星的木条放在试管口有何现象?木条复燃③用手轻轻摸一摸试管外壁,有什么感觉?发烫④向反应后的溶液中滴入酚酞溶液,有什么现象发生?先变红,后褪色⑤写出该反应的化学方程式与离子方程式,并分别用“单线桥”与“双线桥”标出电子转移的方向与数目。

⑥类比上述反应写出Na 2O 2分别与CO 2、盐酸反应的化学方程式。

⑦通过对Na 2O 2性质研究,你认为Na 2O 2有何用途?漂白、作供氧剂【课堂生成】重点讲解Na 2O 2分别与水、CO 2、盐酸反应的原理与电子转移,学生观看Na 2O 2与水反应的历程探究实验录像2.(归纳、总结)氧化钠和过氧化钠的比较。

四川省成都市龙泉中学高中化学(人教版)第三章第二节《几种重要的金属化合物—钠的重要化合物》课堂检测试

四川省成都市龙泉中学高中化学(人教版)第三章第二节《几种重要的金属化合物—钠的重要化合物》课堂检测试

(人教版必修一)《几种重要的金属化合物》课时训练试题(时间15分钟满分100分)考试范围:金属钠的化合物一、选择题(本题包括10小题,每小题6分,共60分)1.做焰色反应实验时所用的铂丝,每次用完后都要( C )A.用滤纸擦干净后才能使用B.用水多洗几次C.用稀盐酸洗涤后,再灼烧到无颜色时为止D.先用稀盐酸洗涤,后用水洗涤解析焰色反应实验中用稀盐酸洗涤铂丝。

2.向紫色石蕊溶液中加入过量Na2O2粉末,振荡,正确的叙述是( B )A.最后溶液变蓝色B.溶液先变蓝色最后褪色C.溶液仍为紫色D.因为Na2O2与石蕊发生氧化还原反应而无气泡产生解析氧化还原反应是一个比较慢的过程,而酸碱之间的反应较快。

紫色石蕊溶液中加入过量Na2O2粉末,首先会与水反应生成NaOH和H2O2,H2O2部分分解生成O2,生成NaOH使紫色石蕊溶液变蓝色;由于H2O2有强氧化性,会慢慢将有机色素氧化为无色物质,所以最后溶液变为无色。

3.有两份质量相同的NaHCO3,向第一份中加入盐酸使其充分反应;将第二份加热使其完全分解,冷却至原温度再加入相同浓度的盐酸充分反应,则它们所耗用的盐酸的体积比为( B )A.2∶1 B.1∶1C.1∶2 D.4∶1解析不论NaHCO3是直接与酸反应,还是受热分解后的固体再与酸反应,其中的Na+均转化为NaCl,因Na+的含量一定,则需Cl -的量一定,即需HCl的量一定,所以由守恒式可直接判断出答案。

4.2 mol过氧化钠与2 mol碳酸氢钠固体混合后,在密闭容器中加热充分反应,排出气体物质后冷却,残留的固体物质是( C )A.Na2CO3 B.Na2O2、Na2CO3C.NaOH、Na2CO3D.Na2O2、NaOH、Na2CO3解析 2 mol NaHCO3分解产生1 mol CO2和1 mol H2O,CO2消耗1 mol Na2O2生成Na2CO3,H2O消耗1 mol Na2O2生成NaOH,C选项正确。

2022年高考化学(鲁科版)总复习教师用书:第4章 课时2 考点二 铝的重要化合物 Word版含解析

2022年高考化学(鲁科版)总复习教师用书:第4章 课时2 考点二 铝的重要化合物 Word版含解析

考点二 铝的重要化合物(考点层次B →共研、理解、整合)1.铝的氧化物2.氢氧化铝(1)白色胶状不溶于水的固体。

(2)化学性质:反应的化学方程式分别为:①Al (OH )3+3H +===Al 3++3H 2O ; ②Al (OH )3+OH -===[Al (OH )4]-; ③2Al (OH )3=====△Al 2O 3+3H 2O 。

(3)制备①向铝盐中加入氨水,离子方程式为Al 3++3NH 3·H 2O===Al (OH )3↓+3NH +4。

②Na[Al (OH )4]溶液中通入足量CO 2,离子方程式为[Al (OH )4]-+CO 2===Al (OH )3↓+HCO -3。

③Na[Al (OH )4]溶液与AlCl 3溶液混合:离子方程式为3[Al (OH )4]-+Al 3+===4Al (OH )3↓。

提示:①Al (OH )3具有两性,能溶于强酸(如盐酸)、强碱(如NaOH 溶液),但不溶于弱酸(如H 2CO 3)、弱碱溶液(如氨水)。

②Al 2O 3、MgO 的熔点很高,可用作耐火材料,但氧化铝坩埚不能用于熔融NaOH 固体。

③既能与盐酸反应又能与NaOH 溶液反应的物质有Al 、Al 2O 3、Al (OH )3,多元弱酸的酸式盐(如NaHCO 3、KHS 、KHSO 3、NaH 2PO 4等)及弱碱弱酸盐(如CH 3COONH 4等)。

3.常见的铝盐(1)复盐:两种不同的金属离子(或金属离子或铵根)和一种酸根离子组成的盐。

(2)明矾净水①明矾的化学式:KAl (SO 4)2·12H 2O , ②净水原理涉及的离子方程式: Al 3++3H 2OAl (OH )3(胶体)+3H +。

教材高考1.(LK 必修1·P 116“沟通·研讨”改编)向下列物质的水溶液中滴加少量MgCl 2溶液或AlCl 3溶液,均有白色沉淀生成的是( ) A.BaCl 2 B.FeCl 3 C.Na 2CO 3D.NaOH答案 C2.(溯源题)(2022·海南化学,14)KAl (SO 4)2·12H 2O (明矾)是一种复盐,在造纸等方面应用广泛。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第4课时习题课1.下列物质中,不能与盐酸反应的是()A.Cu B.Fe2O3C.Fe(OH)3D.Al2.下列说法,正确的是()①纯碱不是碱②食盐不是盐③火碱不是碱④干冰不是冰A.①②B.②③C.①④D.③④3.下列物质中不能与NaOH溶液反应的是()A.Na2CO3B.NaHCO3C.Al(OH)3D.FeCl34.用铂丝做焰色反应实验,每次做完后都需要()A.用水洗涤2~3次后再使用B.用滤纸擦干净即可使用C.用盐酸洗涤,再用自来水洗净后使用D.用盐酸洗涤,再灼烧至跟酒精灯火焰颜色相同后再使用5.下列物质①NaHCO3②Al③Al2O3④Al(OH)3中,既能与盐酸反应,又能与NaOH 溶液反应的是()A.③④B.①③④C.③D.全部6.除去FeCl2溶液中的FeCl3和CuCl2杂质可选用()A.NaOH溶液B.氯水C.Fe粉D.Mg粉7.下列离子方程式正确的是()A.铁与FeCl3溶液反应:Fe+Fe3+===2Fe2+B.Fe与盐酸反应:2Fe+6H+===2Fe3++3H2↑C.FeCl2溶液与Cl2反应:Fe2++Cl2===Fe3++2Cl-D.Fe(OH)3与盐酸反应:Fe(OH)3+3H+===Fe3++3H2O8.下列物质的颜色叙述正确的是()A.Fe2O3—黑色B.MgO—白色C.FeCl3溶液—红褐色D.Fe(OH)2—灰绿色9.在氯化铁、氯化铜和盐酸的混合溶液中加入铁粉,待反应结束后,所剩余的固体滤出后能被磁铁吸引,则反应后溶液中存在较多的阳离子是()A.Cu2+B.Fe3+C.Fe2+D.H+10.铝、铁的混合物溶于足量的盐酸中,再加入过量的NaOH溶液,在空气中静置,当红褐色沉淀不再增加,将沉淀滤出并充分灼烧,得到的固体残留物恰好跟原混合物的质量相等,则此合金中铝的质量分数为()A.22.2% B.75.7%C.30.0% D.80.6%11.如图所示,当容器A中的反应开始后,若分别进行下列操作,请回答有关问题:(1)若弹簧夹C打开,B容器中有什么现象发生?_____________________________________________________________________________________________________。

(2)若弹簧夹C关闭,容器A中的反应还在进行时,B容器中有什么现象发生?________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

写出B容器中有关反应的化学方程式_______________________________________________________________________________________________________________。

(3)容器A中的反应还在进行时,若先打开弹簧夹C一段时间,再关闭弹簧夹C一会儿,B容器中有什么现象发生?________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

12.有一种工业废水,已知其中含有大量硫酸亚铁、少量Ag和Na的化合物。

今设计一种既经济又合理的方法,回收银和硫酸亚铁。

设计方案如下:(1)药品①是________。

(2)沉淀的成分是________。

(3)药品②是________。

(4)母液中存在的阳离子:____________。

13.铁是人类较早使用的金属之一。

运用铁的有关知识,回答下列各题。

(1)向沸水中逐滴滴加1 mol/L FeCl3溶液,至液体呈透明的红褐色,形成该分散系的微粒直径的范围是________。

(2)电子工业需要用30%的FeCl3溶液腐蚀敷在绝缘板上的铜,制造印刷电路板。

检验反应后的溶液中存在Fe3+的试剂是________。

(3)欲从腐蚀后的废液中回收铜并重新获得FeCl3溶液。

下列试剂中,需要用到的一组是()①蒸馏水②铁粉③浓硝酸④浓盐酸⑤浓氨水⑥氯水A.①②④⑥B.①③④⑥C.②④⑤D.①④⑥14.将一定量的NaOH与NaHCO3的混合物A,放在密闭容器中加热,充分反应后生成气体V1L(V1≠0),将反应后的固体残渣B与过量盐酸反应,又生成CO2V2 L(气体体积在标准状况下测定)。

(1)B的成分是________。

A.Na2CO3与NaOH B.Na2CO3与NaHCO3C.Na2CO3D.NaOH(2)A中NaOH与NaHCO3共________mol;NaOH与NaHCO3的物质的量之比为________。

15.用脱脂棉包住约0.2 g过氧化钠粉末,置于石棉网上,往脱脂棉上滴水,可观察到脱脂棉剧烈燃烧起来。

(1)由实验现象所得出的有关Na2O2和H2O反应的结论是a:有氧生成;b:_____。

(2)写出Na2O2和H2O反应的化学方程式,并标明电子转移的数目:_________。

(3)某学校研究性学习小组拟用图所示装置进行实验,以证明上述结论。

①用以验证结论a的实验操作方法及现象是_______________。

②用以验证结论b 的实验操作方法及现象是_________。

第4课时 习题课1.A 2.C3.A [NaHCO 3+NaOH===Na 2CO 3+H 2O ;Al(OH)3+NaOH===NaAlO 2+2H 2O ;FeCl 3+3NaOH===Fe(OH)3↓+3NaCl ;只有Na 2CO 3不与NaOH 溶液反应。

]4.D5.D [NaHCO 3+HCl===NaCl +H 2O +CO 2↑NaHCO 3+NaOH===Na 2CO 3+H 2O ;2Al +6HCl===2AlCl 3+3H 2↑;2Al +2NaOH +2H 2O===2NaAlO 2+3H 2↑;Al 2O 3+6HCl===2AlCl 3+3H 2O ;Al 2O 3+2NaOH===2NaAlO 2+H 2O ;Al(OH)3+3HCl===AlCl 3+3H 2O ;Al(OH)3+NaOH===NaAlO 2+2H 2O 。

]6.C [NaOH 也与FeCl 2反应而消耗FeCl 2,氯水能将FeCl 2氧化为FeCl 3,Mg 粉将铁和铜全部置换出,这三者都得不到纯净的FeCl 2溶液;Fe 粉与FeCl 3反应生成FeCl 2,与CuCl 2反应生成FeCl 2和Cu ,过滤即得纯净的FeCl 2溶液。

]7.D [A 、C 电荷不守恒,B 项不符合实验事实。

]8.B9.C [因所剩固体能被磁铁吸引,说明Fe 有剩余,2Fe 3++Fe===3Fe 2+,Cu 2++Fe===Cu+Fe 2+,2H ++Fe===Fe 2++H 2↑,即Fe 3+、Cu 2+、H +可与Fe 反应,不可能存在较多。

]10.C [根据题意,物质之间的转化如下图。

Al 、Fe 合金――→H +盐――→过量OH -⎩⎨⎧Fe (OH )3↓――→△Fe 2O 3AlO -2 因合金的质量与Fe 2O 3质量相等,根据元素守恒,合金中铝的质量分数即为Fe 2O 3中氧的质量分数:w (Al)%=w (O)%=48160×100%=30.0%] 11.(1)容器B 中的导管口有气泡冒出(2)容器A 中溶液进入容器B ,容器B 中有白色沉淀生成,沉淀迅速变为灰绿色,最后变成红褐色2NaOH +FeSO 4===Fe(OH)2↓+Na 2SO 4、4Fe(OH)2+O 2+2H 2O===4Fe(OH)3(3)开始时容器B 中的导管口有气泡冒出,弹簧夹关闭后容器A 中溶液进入容器B ,容器B 中有白色沉淀生成解析 此题是一道综合Fe 2+的性质和实验操作的复合实验题。

解答该题必须明确:当NaOH 溶液中空气未排尽时,NaOH 与FeSO 4反应的产物Fe(OH)2只能短暂存在,但当通入H 2一段时间后,即认为其中的空气已排净,生成的Fe(OH)2能较长时间存在。

12.(1)Fe (2)Fe 和Ag (3)稀H 2SO 4 (4)Na +、H +13.(1)1 nm ~100 nm (2)KSCN 溶液 (3)A解析 (1)该分散系为Fe(OH)3胶体,故微粒直径在1 nm ~100 nm 之间;(2)检验Fe 3+,利用Fe 3+遇SCN -显红色这一特征反应,故选用KSCN 溶液;(3)向该废液加入Fe 粉发生2FeCl 3+Fe===3FeCl 2,CuCl 2+Fe===Cu +FeCl 2,过滤并用蒸馏水洗涤,向滤渣中加浓盐酸即可反应掉剩余的铁,洗涤即可得铜,两次回收的滤液中加过量氯水即可得FeCl 3溶液。

14.(1)C (2)V 211.2 V 2-V 1V 2+V 1解析 在密闭容器中加热NaHCO 3与NaOH 的混合物,可能的反应有:NaOH +NaHCO 3===Na 2CO 3+H 2O 和2NaHCO 3=====△Na 2CO 3+CO 2↑+H 2O ,反应后的固体残渣有两种可能的组成:①NaOH 和Na 2CO 3,②Na 2CO 3。

混合物在密闭容器中受热充分反应后,在标准状况下能收集到气体V 1 L ,说明NaHCO 3过量,该气体为CO 2气体。

A 受热发生反应后无NaOH 、NaHCO 3剩余,A 中的Na +完全转移到Na 2CO 3中(其物质的量为V 222.4mol)。

则A 中的Na +共V 211.2 mol ,即NaOH 与NaHCO 3共V 211.2mol 。

A 中碳元素全部转化为CO 2,共V 1+V 222.4 mol 。

所以A 中NaHCO 3为V 1+V 222.4 mol 。

A 中NaOH 为V 211.2-V 1+V 222.4=V 2-V 122.4mol ,NaOH 与NaHCO 3的物质的量之比为V 2-V 1V 2+V 1。

警示:①理解Na 2CO 3和NaHCO 3的性质、转化及制法;②热稳定性:Na 2CO 3>NaHCO 3>H 2CO 3。

15.(1)该反应是放热反应(3)①将带火星的木条靠近导管口p 处,木条复燃 ②将导管q 放入水槽中,反应过程中有气泡冒出解析 检验O 2常用使带火星木条复燃的方法。

相关文档
最新文档