教师如何做到“人师”和“经师”的统一资料

教师如何做到“人师”和“经师”的统
一
教师如何做到“人师”和“经师”的统一
教师是阳光下最崇高的职业，是人类灵魂的工程师，是有被人尊敬有社会
地位的。

教师担负着教育教学重任，既做“人师”，又要做“经师”。

学校构建有效课堂、高效课堂教学目标，对教师提出新的更高的要求。

那么，教师如
何做好“人师”和“经师”呢？
一何谓“人师”
教师要做好“人师”，须具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。

教师要发展学生的智慧，发掘学生的潜力，激发学生的创造性，培养学生
健全的人格。

1、真心关爱每一个学生
教师爱学生是天经地义的事，是职业道德的核心，是做好教育教学工作的
前提。

教师热爱所有的学生是沟通学生心灵的桥梁，是教师取得教育教学成绩
的关键所在，是一种巨大的教育力量。

教师要有一颗赤红的、善良的爱心，热爱每一位学生，以教师的真爱去唤
起学生对教师的爱，产生感情的共鸣。

首先，教师要与学生建立新型师生深厚
的感情，与学生情感沟通、心理沟通。

在学习上生活上关心学生、帮助学生、
呵护学生。

爱学生，不能施予体罚或其他影响学生身心健康的不良行为（如挖苦、嘲笑、讽刺……）
教师要与学生建立良好的师生关系，做到师生互尊互重、平等相处。

教师
的爱施予所有学生，不分男女，优生差生。

2、以身作则，为人师表
以身作则，为人师表体现了教师良好的职业道德。

学生的认知能力虽然较差，但模仿力较强，可塑性较大，因此，教师的道德治学态度、行为习惯、一
言一行、一举一动，所作所为，无论是好是坏，都是潜移默化地影响学生。

教
师无论在何时何地，作何事情，都要以身作则，为“人师”表，率先垂范，成为学生好的榜样。

让学生在老师的垂范之下，学生的道德品质良好人格形成。

二何谓“经师”
教师要做好“经师”，需要教师在实施有效课堂、高效课堂的过程中，重新认识和确立自己的角色，重视教师的课程改革参与；改变教师旧课堂专业生
活方式，提升创新意识，掌握专业化技术，教师既需要有扎实的学术根底，广
阔的学术视野，不断“充电”，更新知识，追逐学术前沿的意识，又需要把握教学的真谛，掌握现代信息技术。

1、教师要有深厚的知识根底
教师在实施“有效课堂”“高效课堂”的活动中，由于学生具有强烈的好奇心和求知欲，他们敢于质疑、善于探究、勤于创新。

对于学生的求知欲不能
扼杀，教师要具有广博的学识，才能满足学生的求知欲，使学生身上智慧的火花，燃烧为美丽成才之果。

学生要成为社会科学发展的有用人才。

教师要有深
厚的知识根底，才能有效指导学生掌握科学文化知识，开展好丰富多彩的活
动，提高学习能力。

2、教师要不断提高自己多方面的教学技能
教师的教学技能是培养学生能力的前提。

教师的技能越高，就越能培养出
高能力的学生。

教师的技能在培养学生的过程中影响至关重要。

因为，一是对。