2011.9西曹小学数学教研组工作计划
小学数学教研组工作计划(实用5篇)
小学数学教研组工作方案(实用5篇)篇一：小学数学教研组工作方案一、指导思想本学期，我们教研组继续在校长、教诲处的领导下，以“标准、有效、”方针为指导，突出教育教学的中心地位，努力进步各年级段教育教学质量。
同时以新课程改革为契机，积极把进步师资整体素质和进步课堂教学效率作为我们教诲处整学期工作重点，标准教育教学行为，加强教学和教学管理的研究，着力打造和谐校园，构建和谐教育。
二、根本情况略三、工作要点(一)扎实推进课程改革1、认真学习课程标准，掌握新课改对学生和老师提出的新要求，充分认识到课改的长期性、艰巨性、复杂性。
要擅长学习、擅长考虑、勤于研究、勤于总结，确保课改实验深化持久地开展下去。
2、立足课堂教学理论，把课改的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。
课堂教学思想上要趋于以学生为本，才能为中心、活动为重点;过程上趋于开放和灵敏;组织形式上要趋于宽松民主;评价上要趋于多元。
课堂教学目的要重新定位，要着眼于学生的开展，除关注学生的一般才能外，更要关注学生才能的进步，探究才能、创新才能的开展，关注学生学习数学的兴趣、信心、意志、毅力等。
要认识到数学是一种文化，是学生理解社会的重要窗口，让学生在数学学习活动中承受“数学文化”的熏陶。
教学方法的表现形式要有所打破，课堂上学生自主表现的时间和空间要充足一些，教学的环境要宽松一些。
3、积极探究评价改革，按照新课程标准的理念开展对课堂教学和学生学习评价改革的理论与研究。
建立评价目的多元、评价方法多样的评价体系。
要注重学习才能的评价;注重学习过程的评价;注重面向学生如今和将来的评价;注重对认知领域和情意领域的综合评价。
可尝试开展成长记录等多种评价方式，帮助学生对学习过程和结果进展评价评价，促____价的内化。
4、加强课改正程管理，制定好课改施行方案，明确课改目的、内容、方法和研究课题，加强集体备课，及时总结研究成果。
(二)加强教学常规管理1、实在做好“七认真”工作，“七认真”的每一环节，都要讲究实效，要把备课作为老师个性化创造过程的真实记录，作为老师教学行为、学生学习方式的“点子库”，变备“课”为备“人”，变备“形”为备“神”。
小学的数学教研组工作计划及打算
小学的数学教研组工作计划及打算一、教研组的目标和任务小学的数学教研组是一个专门负责研究数学教学的小组，旨在提高教师的教学水平，推动学校数学教学的发展。
教研组的主要任务包括：1. 开展数学教学研究，探索适合小学生数学学习的有效方法和策略。
2. 研究数学教材和教辅资料，筛选适合教学的资源。
3. 通过教学观摩、教案研讨等形式，提高教师的教学能力。
4. 组织教研活动，促进教师之间的交流与合作。
二、教研组的工作计划1. 制定详细的工作计划，明确每个阶段的任务和目标。
2. 确定专业的教研内容和研究方向，如数学教学的差异化教学、引导学生思维的数学教学、数学教学中的评价与反馈等。
3. 定期召开教研组会议，讨论教学研究成果，相互分享经验和心得。
4. 积极参加学校组织的教研活动，学习借鉴他人的优秀经验。
5. 注重实践，开展教学观摩、集体备课活动，提高教师的共同研究和合作能力。
6. 定期组织教师参加培训和研讨会，及时了解最新的教学方法和理论。
三、教研组的具体打算1. 开展教学研究（1）选择一些热点难点教学内容，进行深入研究，并总结出一些教学经验和方法。
（2）进行课堂观摩和教学观摩，提供教学反馈和建议。
（3）开展小组之间的教学比较研究，发现问题，共同探索解决方案。
2. 研究数学教材和教辅资料（1）定期对使用的教材进行评价和反馈，提出改进建议。
（2）筛选适合的教辅资料，充实教师的教学资源。
3. 教案研讨（1）组织教案研讨，让教师们分享自己的教学设计和教学经验。
（2）提供专业的教案评价与指导，帮助教师改进教案。
4. 教研活动（1）定期组织数学学科教研活动，如教学研讨会、课题研究、教学比赛、教学观摩等。
（2）加强与其他学科教研组的交流与合作，推动跨学科的教学研究。
5. 培训和研讨会（1）及时了解最新的教学方法和理论，组织教师参加培训和研讨会。
（2）通过培训提高教师的专业素养和教学能力。
小学的数学教研组应该以提高教师的教学水平为中心，借助研究和交流的平台，持续不断地探索和改进教学方法，为学生营造良好的学习环境，提高学生的数学学习成绩。
小学的数学教研组工作计划及打算
小学的数学教研组工作计划及打算为了更好地推进小学数学教育的发展，我校数学教研组在新学期开展了一系列的工作计划和打算，以提高教育水平，促进师生的成长。
一、教研活动计划教研活动是教研组的核心工作，我们将定期组织数学教师开展各类教研活动，促进教学质量的提高。
1.专题研讨我们将针对小学各年级存在的教学难点和热点问题，组织教师进行专题研讨，推进教研成果转化。
如何针对性地编写教材，如何提高学生思维能力等问题，都是我们下一步研究的重点。
2.教学评比为了提高教师的教学水平，我们将定期对教师进行教学评比，以评选出一批优秀教师，激发教师工作积极性，借此提高学生的学习效果。
3.现代教育技术为了与时俱进，我们讲开展现代教育技术的培训，如利用多媒体教学，通过网络资源教学等新技术，提高教学效果，增强课程吸引力和趣味性。
二、校内赛活动计划校内比赛活动也是我们教研组的一项重要工作，它能调动师生学习的积极性和创造性，让学生享受到成功的快乐和自信。
1.数学奥赛为了提高学生的数学竞赛水平，我们将组织校内数学奥赛，邀请优秀教师进行指导，从而提高学生的能力和素质。
2.数学运动会为了更好地提高数学教育的趣味性，我们还将组织数学运动会，通过竞技方式鼓励学生锻炼身体，增强数学学科学习的荣誉感。
三、课堂教学计划教学计划是教研组的重要组成部分，目的是为了将教学工作进行规划和调度，提高教育教学质量。
1.拓展性教学我们将采用拓展性教学的方式进行教学，让学生在教学之余学会思考，采用任务型教学和探究性教学手段，通过解决问题的方式培养学生的科学素养和实践能力。
2.质量监控我们将建立一套完善的教学质量监控体系，定期对教学质量进行评估，及时反馈优化，使教学工作得到更好的保障。
四、其他计划为了更好地推进教育教学工作，我们也将通过其他手段来推进工作计划：1.家长会我们将定期召开家长会，与家长交流沟通，增进合作，促进家校共同育人，为学生的发展提供更好的环境和条件。
2.监课活动为了提高教师整体的教学水平，教研组将定期对教师进行监课，并给予专业的指导和反馈，帮助教师发现不足，纠正错误，使其教学水平不断提高。
小学的数学教研组工作计划及打算7篇
小学的数学教研组工作计划及打算7篇第1篇示例：小学数学教研组工作计划及打算随着教育事业的不断发展，数学教育作为培养学生数理逻辑思维能力的重要组成部分，扮演着举足轻重的角色。
为了提高小学数学教学水平，促进教师专业成长，小学数学教研组起着至关重要的作用。
今天，我们将围绕小学数学教研组的工作计划及打算展开探讨。
小学数学教研组工作计划的重点之一是制定有效的教学大纲和教学计划。
教研组成员要深入研究国家和学校的数学教育大纲，结合学生的实际情况和学习特点，制定符合课程要求的教学计划。
在制定教学大纲和计划的过程中，教研组应该充分倾听教师和学生的意见，确保教学内容和教学方法的科学性和适用性。
小学数学教研组要重视教师的专业发展和教学能力提升。
通过组织各种形式的教研活动，如教学观摩、教学研讨、教学比赛等，激励教师积极探索教学方法、借鉴他人的教学经验，不断提高教学水平。
教研组还要组织定期的专业培训和学术交流活动，为教师提供学习和分享的机会，促进教学经验的交流与借鉴，推动教师的专业成长。
小学数学教研组要关注学生的学习情况和学习效果。
教研组成员可以通过定期的学情调查和学生评估，了解学生的学习状态和存在的问题，及时调整教学内容和教学方法，确保教学质量。
教研组还可以根据学生的学习需要，制定个性化学习方案，提供针对性的辅导和指导，帮助学生解决学习难题，提升学习兴趣和学习效果。
小学数学教研组要积极开展教研成果的总结和分享。
教研组成员可以通过撰写教学研究报告、发表教学论文等形式，将自己的教学经验和教学成果向外界展示，促进教育教学的交流与合作。
教研组还可以组织教学展示和成果展示活动，为教师和学生提供展示自我、分享经验的机会，激发教师的创新意识和教学热情，促进教学改革和发展。
小学数学教研组的工作计划和打算是一个复杂而又有挑战的系统工程。
只有全体教研组成员齐心协力，通力合作，才能够不断提高数学教学质量，促进学生数学素养的全面提升。
希望小学数学教研组能够在未来的工作中，积极拼搏，不断创新，为小学数学教育事业的繁荣和发展做出应有的贡献。
小学的数学教研组工作计划及打算8篇
小学的数学教研组工作计划及打算8篇篇1一、引言本学期数学教研组工作旨在通过系统的规划和科学的管理，进一步推动小学数学教学质量的提升。
为此，我们将遵循教育部门的指导思想，结合本校实际情况，以培养学生的数学核心素养为目标，全面规划数学教研工作。
以下为本学期数学教研组的工作计划及打算。
二、工作计划1. 制定教学目标根据教育部门颁布的新课标要求，结合本校实际情况，制定具体、可行的教学目标。
包括知识点掌握、技能培养、情感态度价值观等方面，确保教学内容的科学性和实用性。
2. 加强教学研究（1）组织教师开展教学研究活动，研究教学方法和策略，提高教学效果。
（2）定期举行教学研讨会，分享教学心得，解决教学中的问题。
（3）鼓励教师撰写教学论文，推广优秀教学成果。
3. 改进课堂教学（1）以学生为中心，采用启发式、探究式教学方法，激发学生的学习兴趣。
（2）运用现代信息技术手段，丰富教学手段和教学资源。
（3）加强课堂管理，提高课堂教学效率。
4. 加强学生数学素养培养（1）开展丰富多彩的数学活动，如数学竞赛、数学游戏等，培养学生的数学兴趣和数学思维。
（2）注重学生的数学实践，培养学生的数学应用能力。
（3）关注学生的个体差异，提供个性化辅导，帮助学生克服学习困难。
5. 加强教师队伍建设（1）加强教师的专业素养培训，提高教师的教育教学能力。
（2）鼓励教师参加各类教研活动，拓宽教师的视野和知识面。
（3）加强团队建设，提高教师的协作能力和凝聚力。
三、具体安排与实施措施1. 时间安排：本学期分为两个学期，上学期侧重于基础知识的巩固与拓展，下学期侧重于知识的综合运用与能力提升。
2. 任务分工：每位教师要明确自己的教学任务和责任，确保教学工作的顺利进行。
同时，要加强教师之间的合作与交流，共同提高教学质量。
3. 资源保障：学校将提供必要的教学资源和设施，支持教师的教学工作。
同时，鼓励教师自制教学资源，丰富教学内容和形式。
4. 监督评估：建立教学评估机制，对教师的教学工作进行评估和反馈。
小学数学教研组工作计划6篇范本
小学数学教研组工作计划6篇时间稍纵即逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。
可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢?以下是小编整理的小学数学教研组工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学数学教研组工作计划篇1一、总体思路以县教研室确定的以“有效教学”为核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，以学校工作计划及教务处工作计划为指导，以课堂教学为主阵地，在保持学校原有的教研工作特色基础上，本学期着重采用“闲聊式”教研方式，有效开展数学节活动和综合实践活动课，推动学生学习方式的转变，提倡教师同伴互助风气，提高教师教学水平，促进学校教育教学质量提高。
二、工作目标1、开展专题学习，鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。
2、立足于课堂，积极开展教学研讨，营造研讨氛围，提升教师教学水平。
3、加强教学常规管理，发现问题及时反馈、改进。
4、有效开展数学节活动和综合实践活动课，把数学教学与现实社会生活紧密联系起来，培养学生学习数学的兴趣，达到轻负高质的效果。
三、主要措施1、继续组织教师学习新课程教育教学理论，鼓励“闲聊式”教研方式，利用周四下午的时间，集中本组教师针对某个教学问题或教育现象进行闲谈，发表评论，从中获取有价值的教育教学经验，提高教师业务水平，促进教育教学质量。
2、积极开展集体备课、磨课、上课、评课一系列活动，给教师搭建一个互动交流的平台，一个充分展示自我和锻炼成长的机会。
3、重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思或教学案例。
4、开展教师基本素质比赛，不断提高教师业务水平。
如：开展三笔字比赛，教学设计，优质课评选等活动。
5、积极开展数学节活动和综合实践活动课。
采用“闲聊式”谈谈有效开展综合实践活动课的经验及开展数学节活动的方案。
小学数学教研组工作计划5篇
小学数学教研组工作计划5篇第1篇示例：小学数学教研组工作计划为了提高小学数学教学质量，促进学生数学学习能力的全面提升，小学数学教研组决定制定以下工作计划，以期能够更好地推动小学数学教学工作向着更高水平发展。
一、目标定位1.1 确定教研目标：本学期小学数学教研组的教学目标是实现小学数学教学质量的稳步提升，更好地发挥数学教育的引领作用，促进学生数学学科素养的全面提升。
1.2 确定教研重点：本学期小学数学教研组的教研重点主要是学科知识体系的梳理和优化，教学方法的创新与应用，以及学科素养评价体系的建立与完善。
二、工作内容2.1 学科知识体系的梳理和优化针对小学数学教学内容的特点，小学数学教研组将对小学数学课程标准进行深入研究，科学梳理各个学段、各年级的数学知识点，同时对数学课程的难点、重点进行精准把握和分析。
在此基础上，及时修订和完善教材，确保教学内容的科学性和系统性。
2.2 教学方法的创新与应用小学数学教研组将重点研究与探索小学数学教学中的有效教学方法，包括启发式教学法、探究式学习法、游戏化教学法等，积极引入多种有效教学手段，提高教学效果。
积极推动信息化技术在小学数学教学中的应用，培养学生的信息素养和创新思维。
2.3 学科素养评价体系的建立与完善小学数学教研组将深入研究学科素养评价的理论与方法，结合小学数学学科特点，建立符合小学数学教学实际的学科素养评价体系。
通过开展数学素养评价相关的教研活动和研讨会，不断完善评价体系，提高学生的数学素养水平。
三、工作措施3.1 组织教研活动小学数学教研组将积极组织各类教研活动，包括教学观摩交流、教学设计比赛、教学案例分享等，通过交流与分享，促进教师间的教学经验互补和共同提高。
鼓励教师参加各类数学教学研讨会和培训，不断提高教学水平。
3.2 建设资源共享平台小学数学教研组将积极发展学科资源共享平台，建立教学资源互动交流的网络平台或资源库，方便教师们分享优质的教学资源和案例。
小学数学教研组工作计划（3篇）
小学数学教研组工作计划新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，____新课程理念，打造阳光高效的数学课堂，提高我校数学老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动。
一、指导思想认真____教育方针，以学校教导处教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。
围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。
二、目标任务1、继续发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。
2、探讨建立阳光数学课堂教学模式，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平和学生的学习效果。
3、积极开展“双备双上”、课题研究教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
三、主要措施1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确;上课要认真，方法要灵活;作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。
2、各数学教师认真拟定好教学计划。
在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。
3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学交流和观摩等活动。
4、进一步加强教研工作：(1)认真开展“双备双上”，切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。
(2)全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师上一节公开课，课后要进行反思，并写出教学体会。
教研组要及时整理材料，结合本学期研究情况，整理出公开课的经验、成果。
(3)学习阳光课堂的相关教育教学理念，建构完善阳光数学课堂的教学模式，展示阳光教育的精品课堂。
5、培养学生良好的学习习惯学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容。
重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。
小学数学教研组工作计划8篇
小学数学教研组工作计划8篇篇1一、指导思想本学期，小学数学教研组将以课堂教学为核心，以常规教研为依托，以课题研究为引领，规范教学行为，提升教学质量。
我们将继续发挥团队优势，加强教学研究，取长补短，共同进步，以取得更大的教学成果。
二、工作目标1. 规范教学行为，提高教学质量。
2. 加强教学研究，提升教师专业素养。
3. 深化课题研究，拓展数学教学的广度与深度。
4. 加强网络教研，构建互动交流的平台。
5. 做好培优补差工作，促进学生全面发展。
三、工作重点1. 规范教学行为我们将继续按照学校的教学要求，严格执行教学计划，规范教学行为。
备课要充分、全面，上课要认真、细致，作业要规范、认真。
同时，我们将加强课堂管理，提高课堂效率，确保教学质量。
2. 加强教学研究我们将继续加强教学研究，以常规教研为依托，以课题研究为引领。
常规教研将围绕课堂教学展开，通过集体备课、听课、评课等方式，促进教师之间的交流与学习。
课题研究将围绕小学数学教学的热点和难点问题展开，通过深入研究，提出切实可行的解决方案。
3. 深化课题研究本学期，我们将继续深化课题研究，拓展数学教学的广度与深度。
我们将围绕“小学数学教学中培养学生创新思维的研究”这一课题，展开深入探讨。
通过理论学习、案例分析、实践探索等方式，我们将努力提升学生的创新思维能力。
4. 加强网络教研本学期，我们将进一步加强网络教研，构建互动交流的平台。
我们将利用学校网络资源，开展网上备课、网上研讨等活动。
同时，我们也将利用社交媒体等工具，与同行进行互动交流，分享教学经验。
5. 做好培优补差工作本学期，我们将继续做好培优补差工作，促进学生全面发展。
我们将针对学生的个体差异，制定个性化的辅导计划。
对于优秀学生，我们将继续培养他们的创新思维和批判性思维；对于后进学生，我们将帮助他们掌握基础知识，提高他们的学习自信心。
四、工作措施1. 加强学习培训我们将继续加强学习培训，提升教师的专业素养。
小学数学教研组工作计划(3篇)
小学数学教研组工作计划(3篇)小学数学教研组工作计划(一)一、指导思想以科学发展观为指导，坚持“以研促教”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。
采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。
二、工作目标1.规范教学常规管理，优化教研组活动，提高运用现代教育技术资源在数学教学中的作用。
2.加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强校际交流与协作，提高教师的业务素质和教研能力。
3.深入进行课堂教学研究，确保学生课堂知识的巩固率，努力提高数学课堂40分钟的教学效率。
4.在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点及具体措施（一）做好常规性的工作、规范教师的业务水平。
1.备课：要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。
2.上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。
讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时反馈教学效果。
3.作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。
批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。
4.辅导：继续做好提优补差工作。
各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。
小学数学教研组工作计划6篇
小学数学教研组工作计划6篇篇1一、指导思想本学期，小学数学教研组将以学校教学工作为中心，以《数学课程标准》为依据，立足课堂教学，面向全体学生，继续加强数学常规教学，深化教学改革，不断更新教育观念，积极投身教育科研，提升教学品质，促进学生全面发展。
二、工作目标1. 进一步推进数学新课程改革，深化数学课堂教学改革，提高课堂教学效率。
2. 加强数学常规教学管理，优化数学课堂教学过程，提升教学质量。
3. 积极开展数学教研活动，提高数学教研活动的针对性和实效性。
4. 加强数学教师的培养和提高，促进数学教师队伍的建设。
5. 积极探索数学评价改革，完善数学评价体系，促进学生全面发展。
三、工作措施1. 加强数学课程标准学习，更新教学观念。
组织教师认真学习《数学课程标准》，更新教学观念，以先进的教育理念武装头脑，指导课堂教学实践。
认真总结课程实施中成功的做法和经验，反思存在的问题和不足，完善课程实施的工作机制，推动新课程改革不断深入。
2. 加强数学常规教学管理，提升教学质量。
（1）认真备课。
教师备课要突出重点、难点和关键点，关注学生实际，依据学生认知水平设计教学方案。
注重常规教学的基本环节，确保教学质量。
（2）认真上课。
教师要精心组织教学，努力创设生动活泼的教学情境，激发学生学习兴趣和参与热情。
要注重学生主动参与、合作探究、师生互动的学习方式，注重学法指导，注重减轻学生负担。
（3）认真布置和批改作业。
教师要根据教学目标和学生实际精心设计作业内容，体现作业的针对性和有效性。
同时，要认真批改作业，及时反馈学生作业情况，督促学生订正错误。
（4）认真辅导学生。
教师要根据学生实际情况进行个别辅导和集体辅导，注重因材施教和查漏补缺。
同时，要加强对学生学习方法的指导，帮助学生提高学习效率。
（5）认真组织考试评价。
教师要根据学校安排进行阶段性检测和期末检测，及时总结教学情况并反馈给学生家长。
同时，要加强试题研究，提高命题质量。
3. 积极开展数学教研活动，提高教研活动实效性。
小学的数学教研组工作计划及打算
小学的数学教研组工作计划及打算
一、目标与定位
数学教研组作为学校教研工作的重要组成部分，其目标是提高学校数学教学质量，促进学生数学学业水平的提高。
本教研组的定位是以小学数学教师为主体，以提高教师的专业素养和教学能力为核心。
通过开展教研活动、分享教学经验、探讨教育教学改革等，推动小学数学教学的发展。
二、组织架构与职责划分
1. 教研组长：负责组织和协调教研组工作，制定教研计划和工作计划。
2. 教研组成员：参与教研活动，分享教学经验，研究教学方法，提出改进建议。
三、教研内容与形式
1. 教材研究：深入研究新教材，并探讨教材的使用方法和教学策略。
2. 教学反思：教师对自己的教学进行反思和总结，找出不足之处，并寻找改进方法。
3. 教学案例分享：教师分享自己的教学案例，提供给其他教师参考和借鉴。
4. 集体备课：根据教学计划，教师们在组内进行集体备课，共同研究备课资料和探讨教学内容。
5. 教学课题研究：开展教学课题研究，针对学生的学习特点和困惑进行深入研究，提出具体解决方案。
6. 进修学习：参加学校组织的各类教育教学培训活动，提高自己的专业素养和教学能力。
五、工作效果评估与总结
1. 每学期末，组织教研成员进行工作效果评估，评估教研工作对教师教学水平的提升和学生学业水平的改善情况。
2. 每学期末，组织教研成员进行工作总结，总结本学期的教研工作成果，提出改进建议，并制定下学期的教研计划和工作计划。
通过以上的工作计划与打算，我们的小学数学教研组将致力于不断提高教师的专业素养和教学能力，推动小学数学教育的发展，提高学生的数学学业水平。
小学数学教研组学期工作计划
- 激发学生学习兴趣：通过丰富多样的教学方法和数学竞赛活动，培养学生学习数学的兴趣和热情。
2. 工作难点：
- 教师专业发展不平衡：不同教师在教育教学水平上存在差异，如何使每位教师都能在教研活动中得到有效提升是一大挑战。
- 分层教学实施难度：针对学生个体差异实施分层教学，需要教师投入更多的时间和精力进行教学设计和辅导。
- 每周一次教研活动：进行观课议课，针对教学实践中的问题进行研讨，分享优秀教学案例。
- 定期检查教案：检查教师教案，确保教学内容和质量。
3. 第九周：
- 期中教学检查：对半学期以来的教学工作进行总结，反馈学生和家长意见，调整教学策略。
4. 第十周至十六周：
- 数学竞赛辅导：组织有针对性的数学竞赛辅导，选拔参赛学生。
4. 教学竞赛：定期举办校内数学教学竞赛，激发教师教育教学热情，选拔优秀教学案例，推广有效教学方法。
5. 分层教学：针对学生个体差异，制定分层教学计划，设计不同难度的教学内容，使每个学生能在数学学习中找到适合自己的节奏。
6. 学科融合：加强数学与其他学科的沟通与协作，开展跨学科教学活动，提高学生综合素质。
10. 教育教学研究：鼓励教师开展教育教学研究，参与课题研究，撰写论文，提升教育教学理论水平。
三、工作重点与难点
1. 工作重点：
- 提高教师教育教学水平：通过教研活动、集体备课、观课议课等形式，不断提升教师的教学能力和专业素养。
- 关注学生个体差异：实施分层教学，确保每个学生都能在数学学习中获得有效提升。
二、具体措施
1. 组织定期教研活动：每周固定时间开展教研组会议，针对教学内容、教学方法、学生情况等方面进行研讨，分享教学经验，解决教学难题。
小学数学教研组工作计划（2篇）
小学数学教研组工作计划小学数学教研组是学校中负责进行数学教学研究和教学改革的重要组织，为了提高教师们的教学水平，促进学生的数学学习，教研组需要制定一份合理的工作计划。
下面是一份小学数学教研组的工作计划，包括教研组的目标、工作内容、计划安排等。
一、教研组目标1.提高教师的数学教学水平，使其能够运用合理的教学方法和策略，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力；2.通过教学研究和教学改革，促进学生的数学学习兴趣，提高学生的数学学习成绩；3.促进教师之间的互相学习和交流，形成良好的教学共同体。
二、工作内容1.组织教师进行教学研究，针对教学中的难点和问题进行研讨和探讨，寻找解决问题的有效策略；2.开展教学改革活动，通过教师的实践探索和示范，推动课程改革和教学方式的创新；3.组织教师进行教学评估和教学反思，帮助教师发现自身的不足之处，不断提高教学水平；4.开展学生数学学习能力的培养活动，如数学实践活动、数学竞赛等；5.组织教师进行课题研究，探索新的教学方法和策略，改进教学效果。
三、工作计划1.月度活动计划（1）每个月确定一个教学研究课题，组织教师进行研究和讨论；（2）每月安排一个教学观摩活动，教师们相互探讨和交流教学经验；（3）每月举行一次教师述职会，教师们展示自己的教学成果和经验。
2.季度活动计划（1）每个季度组织教师对学生的数学学习情况进行评估和分析，查找问题，并提出改进方案；（2）每个季度安排一次大组会议，汇报教研成果，探讨教育教学问题，制定下个季度的教研计划。
3.年度活动计划（1）每年开展一次学科竞赛活动，组织学生参与；（2）每年开展一次课题研究，由教师自愿参与，结合学校教育教学改革的需求。
四、工作具体安排1.每周安排一次教研课，由教研组成员轮流上课，其他教师进行观摩和评价；2.定期组织教师进行教学反思和总结，每个教师每学期至少写一篇教学反思和教学总结；3.每年组织教师参加至少一次区域或全国性的数学教研活动，如学科研讨会、学科竞赛等；4.每学期组织一次小组讨论活动，讨论教育教学改革的问题和方向，制定下学期的工作计划。
小学数学教研组工作计划（精选20篇）
小学数学教研组工作计划（精选20篇）小学数学教研组工作计划篇1一、指导思想：本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。
现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：二、工作目标：1、为老师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个的研讨平台。
2、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。
在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。
4、扎实开展课题实验工作。
继续做好学校数学课题组的课题实验工作。
5、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。
三、具体措施(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。
全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。
立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、细化课改过程管理。
在课程改革实验工作中，加强教材研讨、备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理实验资料，并及时总结教改经验，确保课该工作落在实处。
(二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展1、优化课堂教学，强化质量意识。
本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。
注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对部分教师进行跟踪听课、教师互相听课等多种形式，对课堂教学的规范和教师的教学能力进行深层次地促进和指导。
小学数学教研组工作计划(精选5篇)
小学数学教研组工作计划（精选5篇）小学数学教研组工作计划1新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校数学老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我组将一如既往地开展好数学教研活动。
一、指导思想以学校和教务处工作要点为指导，以新《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点，以研究和改进课堂教学为重点，以促进教师专业成长和学生全面发展为目标，不断转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。
二、工作目标1、加强理论学习，转变教师的教学观念。
2、提高课堂教学质量。
3、增加本组教师获奖、发表论文的人数、篇数。
4、认真学习新教材，针对各年级、班级的特点，使学生的学习方式有所改变，养成良好的学习习惯。
三、具体措施1、继续坚持集体备课、超周备课。
教案统一采用电子稿，要规范化，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，三围目标要清晰。
教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。
2、作好课堂教学指导，强化质量意识。
课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。
本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。
3、每天布置适量课堂作业和家庭作业。
对基础较差的学生提倡面批。
对学生的作业有针对性的给予指导和鼓励，以此来促进学生的进一步的发展。
4、坚持每周四下午一次的教研活动。
继续实行相互听课制度。
全体数学教师参与听课，评课。
教师每学期听课不少于10节。
教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。
5、针对学生的个别差异，抓好培优补差工作，大面积提高教学质量。
6、开展以“促进有效学习的课堂变革”为主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。
小学数学教研组工作计划2一、指导思想：结合学校工作实际要求，以教研组为阵地，进一步更新教育理念，进行课堂教学创新，积极探究适合我校学生的班级教学模式，采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”。
小学数学教研组工作计划（三篇）
小学数学教研组工作计划一、工作目标1. 提高教师教学质量：加强教师教学能力培养，提升教师专业水平，提高学生数学学习质量。
2. 解决教学问题：在教师教学实践中发现问题，研究解决方案，共同探索有效的教学方法和策略。
3. 促进教学创新：开展教育教学研究，探索数学教学的新途径和新方法，促进教学创新和改革。
二、工作内容1. 教研活动组织组织定期的教研活动，在活动中进行教案研讨、教学观摩、经验分享等。
活动内容可根据教师需求和教学现状确定，例如优秀课堂展示、学科竞赛经验分享等。
2. 教学评课组织教学评课活动，通过教学评课促进教师之间的交流与合作，发掘教学中的问题，并共同探讨解决方案。
评课活动可以以校内评课为主，也可以邀请外校专家进行指导。
3. 教育教学研究组织教育教学研究，鼓励教师进行教学实践，并进行研究、总结和分享。
可以开展教学小组研究，针对某一教学环节进行深入研究，如数学思维培养、问题解决能力培养等。
4. 教师培训组织教师培训活动，邀请专家进行讲座、培训，提升教师的教学能力和专业水平。
培训的内容可以包括新课程标准解读、数学教学策略分享、学科资源的利用等。
5. 教材研究研究教材内容，了解教材变化和教材难点，讨论如何更好地组织教学内容和设计合理的教学活动。
可以通过教材解读、教材评析等方式进行。
6. 学科竞赛指导组织学科竞赛的指导和训练，为参加学科竞赛的学生提供支持和指导。
可以邀请竞赛经验丰富的教师进行指导，开展竞赛辅导班。
7. 德育教育重视德育教育，在教学中注重培养学生的道德品质和价值观念。
可以组织主题班会、道德讲堂、品德教育活动等。
8. 产学研合作与企事业单位、高校等开展产学研合作，互相交流资源，共同推动数学教学的发展。
可以邀请企业代表进行讲座，组织学生参观实践学习等。
三、工作计划1. 每学期至少组织一次教研活动，内容包括教案研讨、教学观摩、经验分享等。
2. 每学期至少组织一次教学评课活动，鼓励教师积极参与评课活动。
小学数学教研组工作计划三篇
小学数学教研组工作计划三篇小学数学教研组工作计划篇1一、指导思想以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学数学自如化教学方式和自主化学习方式。
深入开展主题化系列教研活动。
加强数学师资队伍建设，通过开展带徒活动提高数学教师的整体素质，促进数学教学质量的提高。
二、工作目标：积极学习新课程标准，尽快转变教师角色与教学行为。
围绕“理念、实践、反思”这方面进行重点研究，组织教师深入的学习课程改革与学习主题构建这本书，并能用先进的教学理念来指导教学实践活动，引导学生开展自我学习、合作学习和创新学习。
鼓励教师积极开展教学研究，探索新颖有效的教学方法，全面提高教学质量。
结合新课程标准的实施，建立中心教研组，强化教研过程，给青年教师压重担。
鼓励教师留心收集优秀的教学案例，养成反思习惯，积极开展课题的研究和论文的撰写工作，全面提高教师的业务素质。
同时还为教师积极搭设展现自我的舞台，倡导“科学、严谨”的教学风气，做好差生的转变过程，努力提高学科质量。
三、主要工作及措施：1、倡导“科学、严谨”的教学风气。
重点要求有一叠“卷面整洁、评改规范、数量齐全、训练量合理”的`学生课堂作业本。
期末要进行交流。
2、为了迎接市教学大比武活动，教研组与教导处将精心组织训练，通过各种方法提高教师的评课水平，从中挑选优秀的教师参加比赛，努力争取得分。
为校争光。
3、鼓励教师积极撰写教学论文、教学案例与反思，积极投稿，争取一年内有一篇论文获奖或发表于“教研与进修”，从而提高我校教师的知名度。
4、积极开展围绕“理念、实践、反思”为主的系列化教研活动，做到人人参与，研讨氛围浓，活动纪录详细，总结资料齐全，切实提高教研活动的质量。
5、加强青年教师的培训工作，结合校本培训，认真学习《学习课程改革与主题构建》，汲取先进的教学理念和教学策略，并积极付诸于实践。
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数学教研组工作计划
西曹小学
2011.9
一、指导思想
认真贯彻教育局的工作要点，在教研室、学校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。
转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。
努力提高数学教学质量。
二、主要工作思路：
本学期继续加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。
课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。
优化集体备课制度，发挥集体的作用。
继续加大对小学数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。
三、主要工作与措施
(一)、做好常规性的工作、规范教师的业务水平。
1、备课：要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。
2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。
讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是“农远教学资源”的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配（教师时间与学生时间的比大约是1：2），要及时反馈教学效果。
3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。
批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。
4、辅导：继续做好提优补差工作。
各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。
5、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。
除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。
还要通过课堂提问、观
摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。
及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。
6、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于15节，要边听边思，及时评注。
实施“推门听课”制度。
（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。
1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。
2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。
3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。
4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与学习资源，，以提高教师参与活动的积极性、主动性，并要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。
5、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。
（每位老师一学期听课、评课达到15节以上。
）促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。
6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。
通过教研活动促进教师的反思，促进教师
的专业成长。
7、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法
8、数学竞赛。
以班级为单位开展数学知识竞赛，创设良好的竞争氛围。
鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。
9、继续加强毕业班的教学质量调研工作。
（三）、具体安排
二月份
1、教师认真组织检查学生的寒假作业。
2、中心组织了全体教师进行高校课堂的研讨活动。
3、领导进行课堂现状调查。
4、各任课教师制定教学工作计划。
5、教研组长制定教研组工作计划。
6、收交教学设计参赛文本。
三月份
1、评选优秀教学设计。
2、领导深入课堂听课、检查、指导。
3、组织高校课堂专题讲座。
4、进行学生电脑作品的评选活动。
5、组织教师学习新课标和高校课堂的理论文章。
6、教学能手上示范课。
7确定高校课堂试点年级和教师。
8组织教师观看优质课光盘。
9、教学常规工作检查。
四月份
1、组织教师进行计算机技能培训。
2、组织同课异构的活动( 四年级数学).
3、高校课堂试点教师上第一轮尝试课。
4、组织高校课堂的现状调查活动。
5、安排课堂技能大赛的报名工作。
6、中心组织期中教学质量抽测。
7、组织期中测查的卷面分析工作。
8、征集优秀案例、试卷。
9、教学常规检查。
五月份
1、组织全组教师观看电教录象课。
2、进行各年级计算技能比赛活动。
3、组织课堂技能大赛预赛。
4、组织课堂技能大赛的决赛，并表彰教学能手。
5、教学能手上示范课。
6、教学管理重点检查月，常规执行情况检查。
六月份
1、组织全组教师观看电教录象课。
2、三年级同科异构活动。
3、组织高效课堂试点教师上第二轮尝试课。
4、组织高效课堂试点教师进行优质课比赛。
3、各任课教师做好期末复习工作
七月份
1、继续做好期末的复习工作。
2、迎接教学质量测查。
3、各任课教师认真完成教学总结，并组织教学工作总结的交流。
4、完成教研工作总结。
5、认真填写各种表册。