新庄小学“文明习惯养成月”活动方案
2023年小学学生习惯养成教育规范月活动方案
2023年小学学生习惯养成教育规范月活动方案____年小学学生习惯养成教育规范月活动方案一、活动目的随着社会的发展，传统的道德观念逐渐淡化，人们的生活习惯开始出现不良倾向，这也对小学生的成长教育提出了更高的要求。
为了帮助小学生形成正确的习惯和健康的行为规范，以及培养他们良好的道德品质和社会行为能力，我校计划开展一系列的活动，推动小学生习惯养成教育。
二、活动内容1.开展习惯培养讲座通过专家讲座、家长座谈会等形式，向学生和家长普及习惯养成的重要性，介绍一些优秀学生的习惯案例，提供科学的养成习惯方法，引导学生树立正确的习惯观念。
2.制定习惯养成计划由班主任组织学生制定个人习惯养成计划，明确每个学生需要养成的习惯目标和详细的行动计划，同时监督和评估学生的习惯养成情况。
3.开展习惯养成主题班会通过班会形式，组织学生分享并讨论自己的习惯养成经验，引导学生互相学习借鉴，共同进步。
同时，邀请一些优秀学生做习惯养成经验的分享，激发学生的学习动力。
4.开展习惯养成主题班级活动组织班级参加一些有助于培养习惯的活动，如集体晨练、团队合作、课间游戏、实践活动等。
通过这些活动，培养学生良好的习惯，锻炼学生的自律能力和团队意识。
5.开展习惯评比活动通过班级和学校的评比活动，激发学生的积极性和竞争意识。
评比可从各种渠道搜集学生的习惯表现，如课堂纪律、人际关系、环境卫生等方面，给予学生积极的鼓励和奖励，同时对于评比结果不理想的学生，进行个别辅导和帮助。
6.家庭作业的规范加强对学生家庭作业的指导和管理，定期检查学生的家庭作业完成情况。
引导学生学会制定学习计划，合理安排时间，培养良好的学习习惯和自律能力。
7.设置习惯养成监督员针对学生的特点和年级不同，设置习惯养成监督员，由老师负责对学生习惯养成情况进行定期调查和评估，及时发现问题并进行指导。
三、活动时间安排习惯养成教育规范月活动将在每年的三月份进行，共计30天。
具体时间安排如下：1. 第一周：开展习惯培养讲座，制定习惯养成计划。
行为规范养成月活动方案（三篇）
行为规范养成月活动方案“学生日常行为规范教育月”活动开展以来，我校将培养学生良好的道德品质和良好的行为习惯摆上议事日程，学校专门____召开学生思想道德建设工作会，要求各班要坚持以人为本，以促使学生形成良好的思想品德与行为习惯为核心，以落实《守则》与《规范》两个方面的内容为重点，力争做到贴近班级、贴近学生、贴近生活，扎实开展日常行为规范教育月学习教育活动。
一、宣传到位成氛围。
通过国旗下讲话，让全校师生进一步明确开展日常行为规范月活动的重要意义，并通过墙报、红领巾广播站和班级黑板报等宣传阵地和载体，加大宣传力度，营造良好的舆论氛围。
____学生认真学习《守则》、《规范》和校园规范“十有”、“十无”、“十提倡”、“十禁止”教育内容，以营造“校风正，校纪严，讲文明，讲礼貌，讲团结，讲卫生”的良好氛围。
二、抓实抓细抓落实。
坚持把日常行为养成教育纳入学校的“文明班级”的评比考核中。
开展规范升旗仪式、强化“两操”管理、开展行为养成教育、开展“学规范、争五好”等活动。
首先从常规训练入手，进行集合排队、进场秩序的训练；上下楼梯靠右行的行走训练；做操动作规范，整齐划一的训练；站、立、行、走____化的训练；行队礼、升旗仪式规范化的训练；礼貌语、体态语讲礼仪的训练；听课、写字姿势的训练；文具摆放，作业书写格式规范的训练；文明就餐(营养早餐)的训练等。
其次在班级设置各种类型的小岗位，让学生“人人有事做，事事有人做”，如设立出黑板报、清洁卫生值日、大扫除、图书管理、班级活动策划等岗位，让每位学生清楚“人人为我，我为人人”的社会责任意识。
再次，注重爱心教育、感恩教育以及____主义教育，让学生感知班____的关爱和温暖，通过班级的人性化管理，促使学生行为规范的养成。
三、活动开展有实效。
1、开展“规范在心中”手抄报比赛。
为了加强小学生日常行为规范教育，推动“小学生规范教育月”活动的深入开展，我校举行了以“规范在心中”为主题的手抄报书画大赛，比赛以手抄报、绘画为载体，以“学规范、争五好”为主题。
学生行为习惯养成教育月活动方案
学生行为习惯养成教育月活动方案学生行为习惯养成教育月活动方案1行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。
日常行为规范和文明习惯的养成是学校立德树人的基础性教育是素质教育的重要内容。
为了进一步夯实德育基础，更好地规范学生的日常行为，培养学生良好的道德习惯、学习习惯、生活习惯。
经学校研究决定，3月，在全校开展“行为习惯养成教育月”活动。
为了使这项活动有序、顺利开展，增强养成教育的实效性，现结合学校实际，特制定本实施方案：一、活动目标：通过开展“文明行为习惯养成教育”活动，让我校全体学生进一步熟知《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》内容，深刻理解其内涵，并初步养成良好的`道德习惯、学习习惯、生活习惯；初步养成努力学习、艰苦朴素、孝敬父母、关心集体、爱护公物、文明守纪、诚实守信、爱护环境的良好品德；培养自理、自强、团结协作、辨别美丑的能力；初步具有正直、坚强、热情向上的心理素质，最终达到“知”与“行”的完整统一。
二、活动内容：认真组织学生学习《中小学学生守则》和《中学生日常行为规范》、《公民基本道德规范》、《社会公德的主要内容》、“文明十字用语”等。
三、活动方式1、开展宣传，营造氛围。
学校将利用横幅、橱窗、板报、校园网、广播站等宣传阵地，进行宣传报道。
班级、校园内张贴《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》等。
2、有计划地安排晨会课、班会课等组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》、《公民基本道德规范》、“文明十字用语”等。
3、进行自我排查。
组织学生对照《中小学生守则》、“文明十字用语”等查找自己身上的不良习惯，并制订切实可行的整改措施。
4、组织开展“我的进步我来讲”、“我的同伴我来夸”的演讲、征文评选活动，学校广播站及时表扬涌现出的典型人物先进事迹。
5、进行家校互动。
建立健全“家长开放日”制度，学校要求每个班级每学期安排一两天时间向学生家长全方位开放。
努力办好家长学校，同时组织教师进行全面家访，了解学生在家生活习惯，教育广大家长配合学校指导、教育子女养成良好行为习惯，与社区联合开展“文明礼进行社区”活动，把校园的文明新风带进家庭、带进社区。
二小小学生习惯养成教育活动月实施方案
二小小学生习惯养成教育活动月实施方案小学生习惯养成教育活动月实施方案一、指导思想：行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。
在新的年里，我们将把学生良好习惯的培养作为学校进行教育教学工作的有力切入点，以学校制定的“小学生行为习惯养成细则”和“小学生学习习惯养成细则”为主要内容，从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行小学生习惯养成教育活动。
二、习惯养成教育的内容：小学生习惯养成教育主要包含学习习惯和行为习惯两个方面的内容，具体内容如下：（一）小学生学习习惯养成细则1、课前准备（1）听到上课音乐响起，迅速有秩序地进入教室，不拥挤，不争抢，到自己座位上摆好与本节课有关的文具、书本。
（2）课本放在课桌左上角，练习本放在课本下面，文具盒放在书桌中间正前方。
学生安静端坐，挺直胸，眼望前方，文艺委员组织演唱歌曲、背诵古诗或演讲，等待老师来上课。
（3）准备好后，师生问候上课。
（4）迟到的同学站在教室门口向老师报告，经老师许可后进教室。
2、读书习惯：（1）坐姿端正（读书要做到“头正、肩平、臂开、足安”），双手捧书，眼睛距离书本一尺远。
（2）朗读要做到声音响亮，口齿清楚，读准字音和声调；默读要做到不出声，不指读。
（3）养成主动阅读的习惯，应做到：①边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识积累。
②乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。
③爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。
3、写字习惯：（1）书写做图连线一律使用铅笔，书写时保持正确的坐姿，保持教室安静。
（2）写字做到“三个一”：眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔离笔尖一寸。
（3）写字要按汉字的笔顺规则一笔一画书写，注意汉字的间架结构和形体美。
4、听讲习惯：（1）听讲专注：静心聆听老师讲课，用心思考动脑；积极答问或交流，发言或提问要举手，直立，声音响亮，口齿清楚，语言准确，别人发言时注意倾听，不搞小动作，不擅自讲话，不影响她人听讲。
（2）勤思善问：认真审题，勤于动脑，活学活用，计算仔细，善于检查，不懂要问，敢于质疑，善于发现，勇于钻研。
小学文明行为习惯养成教育主题活动实施方案
小学文明行为习惯养成教育主题活动实施方案11.16-11.27基本要求1）每天晨练，保证身体健康2）认真参加体育课，掌握基本运动技能3）按时参加体育锻炼，增强体质4）在校园内注意安全，不在禁止区域玩耍5）学校每年至少举行一次运动会或体育比赛（可与其它活动整合）6）每学期对每个学生进行体育考查。
把话说好时间11.30-12.11基本要求1）语言文明，不说脏话、粗话、暴力话、歧视话2）说话声音适中，不大声喧哗、也不小声咕哝3）说话速度适中，不快口快舌、也不慢吞吞4）说话内容真实、客观、准确，不散布谣言、不编造事实5）学会礼貌用语，如问候语、感谢语、道歉语、祝福语等6）学会表达自己的意见、想法，不怕表达、不怕批评把地扫好时间12.14-12.25基本要求1）班级每周轮流打扫教室、走廊、楼梯等公共区域2）自觉保持个人卫生，不乱扔垃圾、不随地吐痰、不乱涂乱画3）班级每月组织一次环境整治活动，清理校园垃圾、修剪植物、美化环境等4）学会分类垃圾，有害垃圾、可回收垃圾、厨余垃圾分别投放把物放好时间12.28-2021年1月8日基本要求1）班级每周轮流整理书包、桌面、床铺等个人物品2）班级每月组织一次物品整理活动，清理教室、宿舍等公共区域物品，整理捐赠物品等3）学会爱护自己的物品，不乱扔、不乱放、不随意借用他人物品4）学会整理物品，分类整理、分门别类、养成整洁惯通过以上活动，培养学生良好的行为惯，提高个性品质和思想道德素质，为学生的终身发展打下坚实的基础。
时间：11.16-11.27要求：在列队、做操、行进中要保持静、快、齐、准、呼号响亮、领操员精神、路线设计合理等要求。
此外，所有领操员和带班老师都要站在队伍前面，全校体育带要有力的声音和简明的讲话。
每天会有师生考核打分。
时间：11.30-12.11要求：在离家上学时要和家人说“再见”，回家时要和家人打招呼。
进校时要向师生说“老师（同学）早、老师（同学）好”，归还借用物品或受到帮助时要主动说“谢谢”。
学生行为规范养成教育月方案
学生行为规范养成教育月方案一、背景及意义学生行为规范养成教育，是培养学生良好道德品质、行为习惯和社会责任感的重要途径。
我国教育部门一直重视学生行为规范教育，明确提出要全面推进素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
然而，当前一些学生在行为规范方面仍存在不少问题，如自私、任性、懒散、缺乏团队精神等。
为此，我校决定开展学生行为规范养成教育月活动，旨在提高学生的道德素养，培养良好的行为习惯，营造和谐校园氛围。
二、活动目标1. 提高学生的道德素养，使学生树立正确的价值观和道德观念。
2. 培养学生的良好行为习惯，使其在日常生活中自觉遵守社会公德。
3. 增强学生的团队协作精神，培养其集体荣誉感。
4. 提高学生的自律意识，使其能够自觉约束自己的行为。
5. 营造和谐校园氛围，促进学生的全面发展。
三、活动内容1. 开展主题教育活动。
以“遵守行为规范，做文明学生”为主题，通过国旗下讲话、主题班会、演讲比赛等形式，引导学生树立正确的价值观和道德观念。
2. 开展行为规范养成教育实践活动。
组织学生参加志愿者服务、校园美化、文明交通等实践活动，培养学生的社会责任感和团队协作精神。
3. 加强课堂教学管理。
教师要注重培养学生的良好学习习惯和课堂纪律，严格要求学生遵守课堂纪律，做到尊敬师长、团结同学。
4. 加强宿舍管理。
培养学生良好的生活习惯，严格作息时间，保持宿舍卫生，营造良好的生活环境。
5. 加强校园安全管理。
学生要自觉遵守校园安全管理规定，不违规使用电器，不私拉乱接电源，不携带危险物品入校。
6. 开展心理健康教育。
关注学生心理健康，定期开展心理健康讲座，引导学生正确面对生活和学习中的压力，培养学生健全的心理素质。
7. 加强家校合作。
通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，形成家校共育的良好格局。
四、活动时间2022年3月1日至2022年3月31日五、活动组织及分工1. 活动由学校政教处负责组织实施，制定详细的活动方案，并对活动进行全程指导。
2024年小学文明礼仪活动实施方案
2024年小学文明礼仪活动实施方案一、活动目的小学生是社会的未来和希望，培养小学生良好的文明礼仪意识和行为习惯，是提高整个社会文明程度的重要途径。
通过开展小学文明礼仪活动，旨在引导小学生形成优良的行为习惯，培养他们的礼仪意识和社会责任感，提高他们的文明素质和自我修养，为小学生的健康成长奠定基础。
二、活动内容1.开展文明礼仪教育课程针对小学生特点，设置适合不同年龄段小学生的文明礼仪教育课程，通过教学内容和方式，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的道德修养和社会交往能力。
课程内容包括：尊师重道、友爱互助、守时守信、文明交往、公共场所礼仪等。
2.开展主题班会活动每月组织一次主题班会，围绕文明礼仪展开讨论和学习。
班会内容可以包括：道德故事分享、礼仪知识讲解、文明习惯培养等。
班主任可以邀请学校的老师、家长或社会各界的人士来给学生上课，通过实例讲解和互动交流的方式，提高学生对文明礼仪的认知和理解。
3.开展文明礼仪主题活动每学期开展一次大型的文明礼仪主题活动，如开展学校文明礼仪周、举办文明礼仪知识竞赛等。
活动可以通过宣传海报、文艺表演、演讲比赛等形式，让学生参与其中，加深他们对文明礼仪的认识和理解，同时激发学生的创造力和合作精神。
4.开设文明礼仪角落学校可以在校园内设置文明礼仪角落，展示学生的文明礼仪作品和成果。
文明礼仪角落可以包括：文明寝室、文明食堂、文明操场等。
学生可以利用课下时间进行布置和维护，提高他们对文明礼仪的重视和自觉性。
5.制定文明礼仪行为规范学校可以制定一套适合小学生的文明礼仪行为规范，如文明礼仪守则、文明礼仪秩序等，对学生进行宣传和教育。
行为规范可以涵盖日常生活、学习、交往等方面，明确了学生的行为要求和标准，让他们明白合理行为和个人形象对个人和社会的重要性。
三、活动具体安排1.确定活动时间和任务活动时间：2024年9月至12月活动任务：（1）9月：开展文明礼仪教育课程，设置不同年级的教学内容和方式。
小学学生习惯养成教育规范月活动方案
小学学生习惯养成教育规范月活动方案一、活动主题：小学学生习惯养成教育规范月二、活动目标：1. 培养学生良好的生活习惯和行为规范，促进他们健康成长。
2. 培养学生自律、自控、自强等品质，培养良好的学习习惯。
3. 加强师生和家校之间的合作，共同关注学生的成长。
三、活动内容：1. 启动仪式：在全校范围内开展活动启动仪式，宣布活动的目标和意义。
2. 学生培训：开展生活习惯和行为规范的培训班，邀请专家、老师等进行讲座，引导学生养成良好习惯。
3. 主题班会：每周一次的主题班会，通过讲故事、看视频等形式，引导学生了解和养成良好的习惯和行为规范。
4. 校园宣传：制作宣传海报、标语等，张贴在校园各个角落，提醒学生养成好习惯。
5. 技能培训：开展一些技能培训课程，如插花、书法、舞蹈等，通过培训活动，培养学生对待学习和生活的态度。
6. 学生自律擂台赛：通过开展自律擂台赛，鼓励学生自觉遵守规则，培养自主管理的能力。
7. 家访活动：组织教师进行学生家访活动，与家长合作，共同关注学生的成长和习惯养成。
8. 老师讲坛：邀请优秀教师开设讲坛，分享教育学生良好习惯和行为规范的经验和方法。
9. 课堂互动：在各科课堂中，开展师生互动活动，引导学生积极参与、主动学习。
10. 班级展示：组织班级展示活动，让学生展示他们养成的良好习惯，培养他们的自信心和表现能力。
四、活动安排：1. 第一周：开展活动启动仪式，进行学生培训，校园宣传。
2. 第二周：开展主题班会，进行技能培训。
3. 第三周：举行学生自律擂台赛，进行家访活动。
4. 第四周：开设老师讲坛，进行课堂互动。
5. 第五周：举行班级展示活动，总结活动成果。
五、活动评估：1. 教师评估：教师对学生习惯养成情况进行评估，了解学生的改变和进步。
2. 学生自评：学生自己评价自己的习惯养成情况，反思自己的不足。
3. 家长评价：与家长进行沟通，了解习惯养成情况，并听取家长对活动的评价。
六、活动成果展示：1. 制作展板：制作学生习惯养成教育规范月的成果展板，展示学生参与活动的照片、作品等。
小学生良好行为习惯养成教育综合实践活动方案
小学生良好行为习惯养成教育综合实践活动方案一、活动名称：礼仪小小使者活动目标：培养小学生良好的礼仪习惯，提高他们的社交能力和人际关系。
活动过程：1.通过讲故事、演示等方式，教育学生什么是礼貌、礼仪以及重视礼仪的重要性。
2.设计角色扮演活动，让学生分组进行练习，模拟各种社交场景，比如问候、道歉、感谢等。
3.角色扮演结束后，学生进行互相点评，提出改进建议，并由学生代表分享自己的感受和体会。
4.组织学生制作礼仪宣传海报，展示在校园的明显位置，提醒同学们注意和重视礼仪。
5.鼓励学生在日常生活中积极运用所学的礼仪习惯，评选优秀礼仪小小使者。
二、活动名称：说话文明，行动有序活动目标：培养小学生良好的言行举止习惯，提高他们的自控能力和班级纪律。
活动过程：1.组织学生进行关于文明用语和行为的讨论，让他们了解文明言行的重要性和影响。
2.引导学生制定自己的文明用语和行为守则，例如不骂人、不损坏公共物品等。
3.学校统一规定一个文明象征，比如红花，每位同学每天获取一朵红花作为文明加分。
4.定期对学生进行文明用语和行为的评比，评选出优秀的文明之星。
5.倡导学生以身作则，树立良好榜样，班级组织活动时鼓励学生积极参与，共同维护班级秩序。
三、活动名称：乐于助人，友善行动活动目标：培养小学生关爱他人、乐于助人的习惯，提高他们的团队合作能力和同学间友谊。
活动过程：1.组织学生观看有关乐于助人的纪录片或故事片，引导他们思考乐于助人的意义和价值。
2.设计小组合作活动，例如完成项任务，每个小组成员互相帮助、鼓励和支持。
3.学校组织公益活动，比如帮助老人清理院子、植树活动等，让学生亲身感受乐于助人的快乐。
4.在班级中设置友善行动的“爱心墙”，鼓励学生写下自己帮助他人或被他人帮助的经历并贴在墙上。
5.鼓励学生在日常生活中，主动帮助老师和同学，提高他们的同理心和关爱他人的意识。
通过以上综合实践活动，旨在培养小学生良好的行为习惯，提高他们的社交能力、自控能力和团队合作能力。
“行为习惯养成教育月”活动方案（五篇范例）
“行为习惯养成教育月”活动方案（五篇范例）第一篇：“行为习惯养成教育月”活动方案一、指导思想：行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。
在新的学期里，我们将把学生良好习惯的培养作为学校进行德育建设的有力切入点，以市局提出的“行为习惯和学习习惯”为主要内容，从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行小学生习惯养成教育活动。
二、习惯养成月教育（一）宣传发动阶段（3月1日－3月6日）：1、召开全体教师会。
由校长作报告，提高教师认识，在思想上统一。
2、召开学生动员会。
学习市局提出的行为习惯和学习习惯”，学生能背诵内容，初步制定各班要达到的目标。
3、初步制定实施方案。
学校在广泛征求全体师生合理化建议的基础上初步制定本校的实施方案。
4、发致学生家长的一封信。
让家长了解学生养成教育的内容，在认识上与教师保持一致，并与学校做好配合，以取得教育学生的最佳效果。
（二）分步实施、强化整改阶段（3月7日－3月26日）此阶段最为重要，各班要做好：1、各班从学生年龄认知特点出发，明确各年级阶段养成教育重点。
其中低年级突出：文明礼貌教育，培养良好学习习惯；中年级突出：集体主义教育、培养良好行为习惯；高年级突出：社会公德教育，提高道德认识水平，勤奋向上，自尊自爱。
2、注意在学科教学中，进行养成教育训练。
课堂是培养学生好习惯的主渠道主阵地，课堂上要以学生发展为本，严格教学常规，指导学生学会学习，有利于培养学生良好学习习惯。
各班平日：坚持诵读诗文训练、三笔字训练和口算练习。
每周：写一篇日记或阅读笔记。
每月：进行一次学习情况评价，评价材料装入学生成长档案袋。
3、针对不足，矫正培养。
各班对照习惯内容，查找不足，注重不同类型的学生，采取针对性措施，进行矫正培养，使每个学生在原有基础上有所提高。
力争做到在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个文明小公民。
4、各班要坚持以评价促养成，以活动促养成。
坚持每日每周的自评、互评、师生共评和家长参评的形式，不断通过主题演讲、专项讨论、知识竞赛、我为班级添光彩、争做文明学生、重大节日庆典等多种渠道、多种活动让学生熟知标准并付诸行动，注重过程评价，巩固已形成好习惯，不断提出新的要求，从而遂渐形成良好习惯。
学校2024年习惯养成月教育计划
学校2024年习惯养成月教育计划习惯的养成，决定着做事的效能。
开学第一个月，是孩子们收心的重要阶段，也是习惯养成的关键时期。
行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。
结合本校学生思想实际及学校德育工作现状，拟定本方案。
一、指导思想为深入贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求，坚持德育为首，育人为本，把养成教育作为德育教育的基础工程，强化巩固全体学生的良好学习习惯，为终身发展奠定基础。
二、工作目标利用开学第一个月的时间分别进行以卫生生活习惯、文明礼仪习惯、安全习惯、学习习惯等的培养为主的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，并以此建立我校养成教育的长效机制。
三、活动主题好习惯是高飞的翅膀四、实施步骤启动阶段1、开展习惯养成月启动仪式，宣讲习惯养成的好处，通过多种表达方式，传递给学生习惯养成的重要性，增强习惯养成月的仪式感。
2、对班主任开展培训，主要围绕习惯养成月的具体实施，以便班主任能根据学校要求指导、督促、教育好学生更好地进行习惯养成。
实施阶段1、确定目标班主任在本月第一周班会课宣讲本月习惯养成目标，使学生了解这个月的习惯养成内容与目标。
2、开展评比根据每周的具体目标，班主任对孩子开展习惯养成教育及评比，太阳分计分制。
每月习惯养成分为四周，其中前三周为细化的具体目标，第四周为总评价周，每周五完成本周的评比。
总结阶段针对本月习惯养成进行统计评比，在升旗仪式上进行全校表彰。
五、具体目标卫生习惯养成讲究卫生是一个人文明的直观表现，既体现良好的个人面貌，也体现对他人的尊重。
（1）注意个人卫生，勤洗手，勤消毒。
（2）室外包干区和教室定时清扫。
（3）室内桌椅、卫生工具等物品摆放整齐有序。
学生离开教室要求做到人走桌净凳藏。
教室要经常开窗通风，积极配合学校做好经常性的消毒工作。
（4）不在墙壁及桌椅上乱贴、乱写、乱画。
“行为习惯养成教育月”活动方案
“行为习惯养成教育月”活动方案“行为习惯养成教育月”活动方案一、活动背景行为习惯是个体在日常生活和学习中养成的一种习惯，它能够对青少年身心健康成长及其未来发展产生重大影响。
因此，为进一步强化对学生行为习惯的教育，通过系统性、全方位的方法，创造良好的育人环境，推广行为习惯养成理念，引领学生良好行为思想和行为习惯的养成，我们决定开展“行为习惯养成教育月”活动。
二、活动目的本次活动旨在通过多种形式和方法，让学生认识到良好行为习惯的重要性，自觉养成良好的行为习惯，培养学生良好的品德风范，提高学生的综合素质，为学生成长奠定基础。
三、活动内容1.校内主题宣传通过海报、展板、广播、校报、班会、走廊布置等形式，校内张贴“行为习惯养成教育月”宣传画、条幅等，宣传理念，引导学生养成良好行为习惯。
2.规范着装日通过组织“规范着装日”活动，引导学生从穿着着手，自觉遵守着装规范，树立良好的形象，激发学生争做整洁、规范、优雅的新时代学生的欲望。
3.班级主题研讨通过组织班级主题研讨活动，让学生讲述自己的行为习惯，并从中发现自己存在的不足，引导同学们共同探讨如何养成良好的行为习惯。
4.创新科技展示通过“创新科技展示”的形式，让学生用自己的思维和科技的手段，表达习惯的养成与积累的体会，提高学生运用科技的能力，以此引导学生养成服从规律、理性思考、探究学习的行为习惯。
5.主题征文大赛通过举办主题征文大赛，让学生围绕“良好行为习惯养成”话题展开思考和写作，激发学生的写作欲望，培养学生的语文素养，同时，也推广了行为习惯养成理念。
6.模拟招聘活动通过模拟招聘活动的形式，让学生认识到工作中规范与人际关系的重要性，培养学生开发潜力和社交能力，引导学生积极树立自信、担当、责任的行为习惯。
7.优秀行为表彰通过行为表现优秀的学生在班级、学校范围内的推选，鼓励他们做出良好行为表现的同时，也在倡导良好行为习惯的同时，引导学生明确自己的目标和方向。
四、主要步骤1、确定活动目的和任务。
小学生行为规范养成教育月活动方案
小学生行为规范养成教育月活动方案小学生行为规范养成教育月活动方案为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，契合xx市文明城市创建工作要求，以新版《中小学生守则》严格规范学生言行，强化小学生的遵纪守法意识，加强基本道德素养，提高文明素质，增强自我安全防范能力，形成良好的校风、班风、学风。
为此，特拟定本行为规范养成教育月活动方案，具体内容如下：一.指导思想：根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人的思想道德建设的若干意见》要求，把立德树人作为教育的根本任务，遵循未成年人思想道德建设的规律，全面贯彻落实《中小学生守则》等要求，以迎接国家卫生城市复审为契机，以小学阶段“八礼四仪”为抓手，通过扎实、持之以恒的养成教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础，进而促进良好班风、校风的建设，使学生的各种不良行为习惯得到根本性的转变，创设一个优美、和谐的学习、生活环境，办人民满意的教育。
二.活动目标培养我校全体学生基本的良好行为习惯，主要包括良好的做人基本习惯、做事基本习惯、学习基本习惯和基本的卫生习惯；培养良好的个性心理品质、自我教育能力，促进全体学生人格健康发展，使广大学生具有正确的学习态度和良好的生活习惯三.实施步骤：第一阶段：宣传发动1.充分利用黑板报、展板、小荧星电视台等宣传阵地，展开宣传，行为规范养成教育月正式拉开帷幕。
2.各中队根据本班特点制定学规范用规范活动方案。
3.各中队举行“学《守则》，做文明有德之人”主题班队会。
第二阶段：活动开展1.充分利用晨会、班队等时间组织学生读背《八礼四仪》要求和《中小学生守则》。
2.结合小学阶段《八礼四仪》要求、我校常规、《好习惯好人生》校本教材等，对学生进行良好行为习惯的教育。
3.以9月10日教师节为契机对学生进行感恩教育。
4.结合我校新学期环境的美化，对学生进行爱护环境教育，教育他们自觉爱护校园内的一草一木，一桌一椅，讲究卫生，不乱扔杂物。
(完整版)良好习惯养成活动方案
开发区实验小学行为习惯养成月活动方案---“好习惯伴我快乐成长”为了培养学生养成良好的日常行为习惯，学校组织开展行为习惯规范月活动,抓好学生养成教育，使学生养成良好的文明礼仪、卫生习惯、纪律习惯、勤俭节约习惯。
为规范班级管理,进一步提高学校管理水平，培养良好的班风、校风，特制定本活动方案。
一、活动时间：9月2日—9月31日在全校开展“行为习惯养成教育月”活动。
为了使这项活动有序、顺利开展，增强养成教育的实效性，现结合学校实际，特制定本实施方案:二、活动目标总体目标：从规范行为习惯做起,培养学生良好道德品质和文明行为。
大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"的基本道德规范，引导广大学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备安全生存、文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，使他们在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生,在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。
具体目标:重点抓好“四种习惯”的养成,即“文明礼仪行为习惯、安全行为习惯、学习行为习惯、生活行为习惯”。
通过“良好的生活习惯"教育,规范学生穿戴行为,养成勤劳俭朴、生活有序、自强自立的好习惯。
培养学生自尊自信、积极进取、健康向上、团结友爱的精神,提高抵抗挫折、克服困难的能力。
通过“文明礼仪行为”习惯”教育,使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人、遵守公德、诚实守信的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力，提高主动参与社会交际的能力，拓展自我生存空间.通过“安全行为习惯”教育，使学生牢固树立安全第一的思想意识、形成较强的自我保护意识和自我防范能力.通过“良好的学习习惯”教育，培养学生自主学习的意识、掌握科学的学习方法，养成良好的自主学习习惯,提高学习效率，促进学生文化素质的提高。
三、主要内容(一）小学生礼仪常规1、参加升国旗仪式，仪表端庄，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌严肃、准确、声音洪亮.2、学生的日常着装要整洁大方，少先队员要佩带红领巾，保持红领巾洁净.3、坚持用普通话交谈。
2024年小学学生行为规范养成教育月活动方案
2024年小学学生行为规范养成教育月活动方案活动主题：培养小学学生良好行为规范的养成教育活动方案：一、活动目标1. 培养小学学生良好的行为习惯和道德素养；2. 强化学生的自我管理和自律意识；3. 提高学生的文明礼仪水平；4. 增强学生的责任感和社会责任感。
二、活动内容1. 主题讲座：邀请专家开展行为规范养成教育的主题讲座，介绍小学学生行为规范的重要性、必要性和具体方法，向学生普及一些基础的行为规范知识。
2. 规范行为培训课程：根据小学生年龄特点，组织专业师资开展规范行为培训课程，教授学生良好的行为习惯和文明礼仪，包括各种场合的行为规范、公共场所的安全意识等内容。
3. 校园文化建设：通过举办主题班会、校园展览和艺术表演等形式，营造良好的校园文化氛围，倡导学校的行为规范和价值观念。
鼓励学生以身作则，互相监督和引导。
4. 比赛活动：组织规范行为比赛，包括形象仪表比赛、行为表演比赛、乐于助人比赛等，通过竞赛的形式培养学生的自律和团队合作精神。
5. 班级建设：每个班级开展行为规范养成活动，建立班级行为规范守则，每周开展评比活动，鼓励学生遵守规则，培养良好的行为习惯。
6. 家校合作：邀请家长参与学校活动，通过家长会等形式加强家校合作，共同培养学生的行为规范和道德素养。
三、活动计划1. 前期准备工作：确定活动主题、筹备活动所需物品和场地。
2. 活动宣传：制作宣传海报、宣传栏、校园广播等宣传物资，通过学校网站、微信公众号等渠道宣传活动内容，提醒学生和家长关注活动。
3. 主题讲座：邀请专家进行主题讲座，时间为每周一场，持续一个月。
4. 规范行为培训课程：根据学生的具体情况和行为问题，每周开展一次规范行为培训课程，时间为每周一节课，共计4节课。
5. 校园文化建设：组织展览和表演活动，时间为每月一次，持续一个月。
6. 比赛活动：每周一次比赛活动，包括形象仪表比赛、行为表演比赛、乐于助人比赛等，时间为每周一天，共计4周。
小学开展文明礼貌教育月活动方案范文(二篇)
小学开展文明礼貌教育月活动方案范文一、指导思想：为使学校管理进一步规范化，经学校研究决定，在全校开展“整顿秩序，创建和谐校园”为主题的文明礼貌月教育活动，切实解决部分学生不学习、不守纪、不文明、不道德等问题，通过整治达到：学生文明守纪，教学秩序良好，管理规范有序，校园环境优美，使学校各项工作规范化、制度化、科学化，推动学校良好校风建设。
现将具体活动安排布置如下：二、活动主题：“创建文明校园，我们在行动”三、活动时间：____年____月____日至____月____日。
四、具体安排：“创建文明校园，我们在行动”三月文明礼貌月活动分三个阶段实施：1、宣传发动阶段。
①通过班队会、小星星广播站向学生宣读校园文明月活动方案，作好动员。
②各班组织学生学习《小学生日常行为规范》、重温班规班训2、学习实践阶段。
①“小雷锋在行动”要求：学生自己阅读“雷锋”故事；每位学生在____月____日“学雷锋日”为学校、家庭或社会做一件力所能及的好事。
②“我是文明小天使”要求：以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯的培养为重点，使学生逐步养成尊敬师长；主动问好；不随地吐痰；把纸屑扔进垃圾桶；不踩草坪，爱护花草树木；爱护一切公共设施，不乱涂乱画或毁坏；不说脏话，语言文明，坚持讲普通话；课间文明休息，不追逐疯打；上下楼梯右行礼让；观看演出文明喝彩等文明习惯。
与此同时，与家庭取得联系，建立学生在家庭文明礼仪表现反馈表，家长从待人接物、家庭卫生习惯、家庭学习习惯、尊重长辈、家务意识等方面每周对孩子进行考核，并写出评价卡，在全班评比，共同做好学生的文明礼貌教育工作。
③“校园文明小卫士袪斑行动”要求：清除教学楼不规范的各类张贴，规范宣传橱窗、通知的张贴；清除教室课桌椅上的乱涂乱画，还校园干净的面貌。
3、总结评比阶段。
①各班召开“文明礼仪伴我行”主题班会，总结本月活动开展情况。
②办一期题为“三月风”年级、班级专刊。
③文明礼仪手抄报比赛④表彰在本次三月文明礼貌月活动中涌现出的先进个人。
小学小学生行为习惯养成活动月方案策划方案
小学小学生行为习惯养成活动月方案策划方案一、活动主题：习惯成就未来二、活动时间：为期一个月（具体时间可以根据学校实际情况调整）三、活动对象：全校小学生四、活动内容：1.开幕式：在活动开始的第一天，举行一场盛大的开幕式，让学生们认识到这个活动的重要性。
校长、班主任、家长代表等发表讲话，鼓舞学生积极参与。
2.主题班会：每周组织一次主题班会，针对不同的行为习惯进行讨论。
如第一周主题：生活习惯；第二周主题：学习习惯；第三周主题：礼仪习惯；第四周主题：自律习惯。
4.主题活动：每周安排一次主题活动，如：（1）生活习惯：组织学生进行叠被子、整理书桌、扫地等家务劳动比赛，培养学生的生活自理能力。
（2）学习习惯：举办学习方法分享会，让学生们相互学习，提高学习效率。
（3）礼仪习惯：进行礼仪知识竞赛，让学生在游戏中学会文明礼仪。
（4）自律习惯：开展自律小标兵评选活动，鼓励学生自觉遵守纪律，养成自律习惯。
5.家庭作业：每周布置一次与行为习惯相关的家庭作业，让家长参与监督，共同培养孩子的良好习惯。
6.成果展示：在活动月的一天，举行成果展示活动，让学生们展示自己在活动中的收获。
可以采用演讲、表演、手工制作等形式。
五、活动评价：1.学生评价：根据学生在活动中的表现，给予积分奖励，积分达到一定数量可以兑换奖品。
2.家长评价：邀请家长参与评价，了解孩子在家庭中的表现，共同见证孩子的成长。
3.老师评价：班主任和任课老师根据学生在活动中的表现，给予评价和建议。
注意事项：1.活动组织要有序，别让场面乱糟糟的。
解决办法：提前做好详细的活动流程安排，每个环节都要有明确的负责人，确保活动顺利进行。
2.学生参与度要高，别让孩子觉得无聊。
解决办法：设计一些有趣的互动游戏和竞赛，让学生在玩乐中学习，提高他们的参与兴趣。
3.家长参与要积极，别让他们觉得和自己没关系。
解决办法：通过家长会等形式，让家长了解活动的重要性，鼓励他们积极参与孩子的成长过程。
文明养成教育主题活动方案
文明养成教育主题活动方案文明养成教育主题活动方案一、活动背景随着社会的发展和变迁，文明的养成教育变得越来越重要。
培养学生的文明习惯和良好行为举止，是当前教育工作的重要任务之一。
因此，开展以文明养成为主题的教育活动，旨在引导学生树立正确的价值观和道德观念，培养良好的社会行为习惯，增强学生的责任感和公民意识，形成文明文化的传承和发展。
本方案旨在设计一系列的文明养成教育主题活动，帮助学生提高文明素质，促进社会文明进步。
二、活动目标1. 培养学生的社会责任感，使其具备较高的公民素质和社会责任感；2. 培养学生的社会交往能力，提高他们的情商和人际关系处理能力；3. 培养学生的文明礼仪意识和行为习惯，让他们成为有礼貌、有修养的社会成员；4. 通过活动的开展，增强学生的观察力、分析能力和解决问题的能力；5. 增加学生对文明养成教育的关注和参与意识，形成良好的道德习惯。
三、活动内容及方法1. 文明礼仪教育讲座目的：培养学生的文明礼仪意识和行为习惯。
方法：邀请专家进行文明礼仪教育讲座，并结合精彩案例进行演示，提醒学生注意日常生活中的文明礼仪。
在讲座结束后，组织学生进行现场互动讨论和问题解答。
时间要求：讲座时间为2小时，包括互动讨论和问题解答20分钟。
2. 优秀学生展示活动目的：树立典型，传递正能量。
方法：每学期结合文明行为评选一批优秀学生代表，通过展示他们的典型案例和优秀事迹，激励其他学生学习，同时组织学生进行观摩和讨论，分享自己的感受和看法。
时间要求：展示时间为1天，观摩和讨论时间为1小时。
3. 文明校园环境建设目的：营造良好的学习环境，提高学校整体的文明素质。
方法：组织学生参与文明校园环境建设，包括清洁卫生、环境整治、美化校园等方面。
同时，开展文明宣传活动，如张贴宣传画、举办主题展览等，引导学生形成良好的环保习惯和爱护校园的意识。
时间要求：持续进行，每学期至少进行一次。
4. 文明社交礼仪培训目的：提高学生的社交礼仪水平，增强其与人交往的能力。
文明实践每月活动安排
文明实践每月活动安排通过上一学年度的文明礼仪教育实践活动，我校学生文明礼仪素质得到了较大的提高，具体表现在以下几个方面：学生在校内文明守纪、上课认真听讲、团结同学、尊敬师长、爱护校园环境等。
但在取得成绩的同时，我们也清醒地认识到文明礼仪教育工作还存在一些问题和不足，礼仪文化行为还无法真正的深入到学生的心中，为了进一步优化学校育人环境，净化学生思想，养成文明的行为习惯，进一步丰富礼文化课堂，体现礼文化教育的实效性，结合学校实际，现制定如下方案：一、活动的目的和意义1、提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更规范。
2、无论何时何地，学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明学生。
3、实现全方位提高少年儿童的文明素养。
也为进一步改进和加强学校德育工作，创设良好的育人环境，抓实学生素质教育，形成良好的学习生活习惯奠定坚实的基础。
4、振奋学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态投入到学习、生活中，让文明之风吹遍社会的每一个角落！二、组织机构为加强领导，明确职责，使我校礼文化教育活动有条不紊地开展，特成立丰山中心小学礼文化活动领导小组，组成人员如下：组长：温扬国常务副组长：赖瑞金副组长：雷春、陈超慧班级责任人：各班班主任老师成员：其他行政人员及全体教师三、活动内容（一）巩固学习阶段（时间：2022年9月）1、学校利用升旗仪式、宣传栏、广播站等宣传工具进行启动，展示和播放礼文化歌谣、文明礼仪小故事等文化内容，并形成良好的宣传氛围。
2、以“尊师重教”为主题召开全体教职工拜师礼活动，让学生深刻认识到开展本项活动的重要意义。
3、通过把礼仪教育放到生活中来，举行为需要帮助的人献爱心活动，通过自己的一份力量，为别人献出一份爱心，积极倡导“我为人人，人人为我”的思想理念。
（二）组织实施阶段（时间：2022年10月至2022年4月）1、完善文明礼仪教育组织、制度建设，建立以学校教育为主体，家庭教育为基础，社会教育为辅助的礼仪教育模式。
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新庄小学“文明习惯养成月”活动方案
一、指导思想
为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的要求，坚持德育为首，育人为本，把养成教育作为德育教育的基础工程，以课堂为主渠道，以班级为主阵地，科学规划、精心安排，狠抓落实，注重实效，按时段进行突破，努力形成优良校风，促进学校和谐发展。
二、活动主题：文明习惯伴我行
三、宣传活动：
1、学校德育处制定活动方案，通过国旗下讲话做好宣传发动。
2、各班级通过晨会、（主题）班会、黑板报等各种形式宣传发动，做到全校动员，全员参与，齐抓共管，共同营造浓厚的舆论氛围。
3、成立领导小组，负责督查各班级的工作执行和落实情况，检查评比和总结表彰工作。
四、目标措施：
1、卫生习惯的养成教育：
首先要做到四个“不”：不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在墙壁留鞋印、球印，不向楼下泼污水、脏水、抛纸团、饮料瓶等。
其次在同不卫生习惯告别的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉地、随时随地捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌上的污点、污痕、污迹，擦净楼梯上（立面、台面）、过道上、教室的各种污迹，为创造洁净的校园环境做出自己的贡献。
2、文明礼貌习惯的养成：
不说污言秽语，不给同学起侮辱性绰号，不吃口香糖，走路不勾肩搭背，上下楼梯不推搡拥挤，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写、乱画、乱涂、乱刻、不损坏公物。
不在升国旗与集会时讲话，不顶撞师长，服从教育与管理。
在告别陋习的同时，逐步养成良好的文明礼貌习惯。
（1）升国旗时，尽量统一服装，严肃庄重，脱帽肃立，行注目礼。
（2）使用好“十字”礼貌用语：请、您好、谢谢、对不起、再见。
（3）使用好体态语言：微笑、问好、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。
（4）见到老师主动问好；上课时起立向老师问好；课堂发言先举手；进老师办公室报告或轻轻敲门，经允许后进入。
（5）在校内碰见领导或客人，要主动问好，微笑致意。
（6）参加集会守时肃静，大会发言先向师长和听众致谢，观看演出、比赛时适时、适度鼓掌致意。
3、遵规守纪习惯的养成教育。
不迟到、不早退、不旷课；上课不做小动作，作业不抄袭，考试不作弊；在校园内不追逐打闹，教学区内不接打手机；不浏览不健康的网站。
四、具体工作安排
1.国旗下讲话倡议书。
2.各年级出一期“文明习惯伴我行”的主题黑板报。
3.开展“文明习惯伴我行”主题教育活动，培养学生文明的行为习惯，要求班主任利用晨会、班会从“坐、立、行”入手，对学生进行行为规范的指导和严格训练，逐步使之内化为学生的品质，养成文明的行为习惯。
4.“文明习惯养成”评比活动
结合开展“文明习惯养成”活动，评选“文明学生”及“文明班级”。
根据班级在本次活动中表现分别授予“文明班级”，表现突出的学生被评为“文明学生”。
学生文明习惯养成教育是一项长期的工作，此次文明习惯养成月
活动，仅仅是拉开序幕，各班级要以此为契机，坚持不懈地抓下去，抓出成效来，让每一个学生都能养成良好的卫生习惯、文明习惯、礼貌习惯、学习习惯、体育锻炼习惯、从我做起，从现在做起，从点滴做起，做一个遵规守纪、文明礼貌的学生。
新庄小学德育处 2018.9
新庄小学“文明习惯养成月”活动方案
新庄小学
2018.9。