《社会主义建设的思想指南》

户县第二中学五步导学教学模式导学案

2013-2014学年度第一学期高二级历史导学案第 14周编号： 3总编号： 29主备人王建楼张军超审核人：张军超使用日期： 2013.11.29 包组领导：

班级：______ 姓名：_______ 小组：_

课题：《社会主义建设的思想指南》

自研课（时段：早读时间： 20 分钟）

1、旧知链接：

2、新知自研：课本第100--103页内容（用“！”记下你的收获，用“？”标记疑问）

展示课（时段：正课时间： 50 分钟）

学习目标：1.了解十一届三中全会、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的背景

2.掌握十一届三中全会、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的内容、意义【定向导学·互动展示·当堂反馈】

课堂元素

自研自探环节合作探究环节

展示提升环节

质疑评价环节

总结归纳环节

自学指导

（内容·学法·时间）

互动策略

（内容·形式·时

间）

展示方案

（内容·方式·时间）

随堂笔记

（成果记录·知识生成·同步演练）

概念认知与例题导析重要的历史转折

导学一：从1976年

10月粉碎“四人帮”

到1978年12月党

的十一届三中全会

的召开，长达两年

间，中国社会是一

个怎样的状况（请

从思想、政治、经

济三方面作答）？

导致这种状况的根

源是什么？全国、

全党又是如何纠正

这种错误的？

导学二：十一届三

中全会的时间、地

点、内容、意义分

别是什么？

小对子：

看清问题

划出要点

相互探讨

并相互提问一

个相关问题。

我最想问的问

题是————

——--------

——-------

——

互助组：

展示单元一：

导学一的问题:

1、

①思想:----------

政治：-----------

经济：--------------

②根源：------------

③纠正：

a------------------

b------------------

c------------------

2、十一届三中全会在以下

三方面的转变：

思想：------------

政治：------------

经济：------------

3、十一届三中全会后我国

的工作重心发生了怎样的

转移？

展示单元二：

集体朗读p101两段小字部

分后，回答：

1、当今世界，①资源配置

主要是哪几种方式？哪种

经济体制成为主流？

2、如何判断“姓社”、“姓

资”的问题，如何在经济层

面保持社会主义不变质？

1、关于真理标准问题的大讨

论的重大意义是什么？

2、十一届三中全会的时间、

地点、内容、意义分别是什

么？

3、邓小平理论的背景、内容、

意义分别是什么？

户县第二中学五步导学教学模式导学案

邓小平理论

导学三：邓小平理论的背景、内容、意义分别是什么？

“三个代表”重要思想

导学四：“三个代表”重要思想的背景、内容、意义分别是什么？

科学发展观

导学五：科学发展观的内容、意义分别是什么？

讨论展示单

元的问题，群

策群力，完善

答案

重点讨论：结

合苏东剧变及

1992年，邓小

平南方谈话，

思考：我国为

何要建立社会

主义市场经济

体制？

共同体：

组长主持，

精彩展示！

3、结合苏东剧变及1992

年，邓小平南方谈话，思考：

我国为何要建立社会主义

市场经济体制？

4、总结下面三次改革的特点：

1921，苏俄新经济政策

-------------------

1933，美国罗斯福新政

-------------------

1979，中国改革开放

-------------------

展示单元三：

1、我们要建设一个什么样

的党？

2、科学发展观的基本内涵是什

么？

展示单元四：

党的十八届三中全会于2013

年11月9日至12日在北京召

开，大会指出：全面推进社会

主义经济建设、政治建设、文

化建设、社会建设、生态文明

建设，全面推进党的建设新的

伟大工程。请回答：要完成这

些诸多“建设”，我们要坚持哪

些重大指导思想？

展示单元五：

邓小平理论、“三个代表”

重要思想、科学发展观这三

个重大指导思想的共性是

什么？

4、“三个代表”重要思想的背

景、内容、意义分别是什么？

5、科学发展观的基本内涵是

什么？

学

生

反

思

【教师寄语】新课堂，我展示，我快乐，我成功………今天你展示了吗！！！