尚义二中 曹英果 全面抗战的兴起19
2019年精选历史八年级上册第19课 全面抗战的兴起冀教版课后辅导练习【含答案解析】六
2019年精选历史八年级上册第19课全面抗战的兴起冀教版课后辅导练习【含答案解析】六第1题【单选题】7月7日，一个承载着中华民族屈辱与悲愤、血性与荣光的日子！以抗日战争为背景的电影《烽火》曾特意选择于7月7日举行首映式，是因为这一天曾发生了( )A、九一八事变B、卢沟桥事变C、八一三事变D、淞沪会战【答案】：【解析】：第2题【单选题】日本右翼势力无视历史，企图否认其所犯侵华罪行。
下列选项中最能批驳日本篡改教科书之错误的实例是( )A、炸死张作霖B、南京大屠杀C、向盟国投降D、苏联进攻驻中国日军【答案】：【解析】：第3题【单选题】南京大屠杀中遇难同胞达( )A、三万多人B、十三万多人C、将近三十万多人D、三十万多人【答案】：【解析】：第4题【单选题】邮票被称为国家的名片，有许多承载着历史的记忆。
如下图，这组邮票纪念的是( )A、北伐战争B、抗日战争C、解放战争D、抗美援朝战争【答案】：【解析】：第5题【单选题】小华正在看李宗仁将军的回忆录，其中李宗仁将军提到，他生平中指挥的最值得自豪的战役，是取得抗战中正面战场最重大胜利的( )A、平型关之战B、百团大战C、长沙会战D、台儿庄战役【答案】：【解析】：第6题【单选题】全国性的抗日战争开始的标志性事件是( )A、南昌起义的爆发B、九一八事变的爆发C、西安事变的和平解决D、七七事变的爆发【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列不属于抗日战争时期的历史事件是( )A、卢沟桥事变B、南京大屠杀C、台儿庄战役D、辽沈战役【答案】：【解析】：第8题【单选题】(2012·镇江模拟)下面是某同学在研究性学习中使用的图片资料。
由此判断，他研究的主题是( )A、正面战场抗战B、敌后战场抗战C、八路军与民兵抗战D、全民族抗战【答案】：【解析】：第9题【单选题】抗战时期，一位父亲送给参军的儿子一面“死”字旗，旗上写着：“国难当头，日寇狰狞．国家兴亡，匹夫有分．本欲服役，乃过年龄．幸吾有子，自觉请缨．赐旗一面，时刻随身．伤时拭血，死后裹身．勇往直前，勿忘本分．”从中，我们能感受到这对父子( )①救亡图存的坚定决心②宁死不屈的民族气节③赴汤蹈火的牺牲精神④不畏强暴的英雄气概．A、①③B、②④C、①②④D、①②③④【答案】：【解析】：第10题【填空题】1936年12月12日，张学良、杨虎城发动______事变。
2017八年级历史上册第五单元伟大的抗日战争第19课全民族抗战的兴起2冀教版!
使学生知道这些民族英雄。
练习设计
1、九一八事变发生后，南京国民政府的态度如何？最后导致了怎样的结果？
2、全国性抗日战争爆发的时间标志？
3、抗日民族统一战线是怎样建立的？
板书设计
一、卢沟桥事变
1．日军发动卢沟桥事变（1937年7月7日）
2．中国军队的英勇抵抗
3．七 七事变的影响——揭开全国抗战的序幕
一、抗日民族统一战线的正式建立（板书）
1、背景（板书）
教师：卢沟桥事变后，日本对中国的侵略进一步扩大，目的是要占领整个中国。中华民族处在亡国灭种的危难时刻，中日民族矛盾上升为中国社会最主要的矛盾，国内各阶级只有联合起来，打败日本侵略者，才能避免成为亡国奴.
2．过程（板书）
（用多媒体演示抗日民族统一战线的建立过程）
统一战线建立后，国民党军队在正面战场组织了多次战役，抵抗日军侵略，但日军的气焰更加嚣张，他们到处烧、杀、抢、掠无恶不作 。1937年12月，日军在南京进行了惨绝人寰的大屠杀。
一、南京大屠杀（1937年12月）（板书）
1．经过（板书）
教师：现在请大家观看南京大屠杀的影视短片。（用多媒体播放）
教师：接着，请阅读南京大屠杀这个框题，在结合书上的插图与屏幕上的补充资料，回答 之后我所提出的问题。（用多媒体演示）
过程与方法
充分利用各种教学手段，提供更多的材料，增强课堂的活跃气氛和教学的直观性，激发学生学习历史的兴趣，给学生提供良好的学习场景与氛围。
通过学生分组讨论、积极发言，培养与他人合作学习和探究学习的精神。
情感态度与价值观
通过中国军队 英勇抵抗日本侵略的事迹，对学生进行生动的爱国主义教育，使学生树立正确的人生观和价值观，珍惜今天来之不易的和平生活。
八年级历史21课知识点
八年级历史21课的知识点包括：
1. 平型关大捷：这是全民族抗战以来中国军队取得的第一个胜利，粉碎了日军“不可战胜”的神话。
2. 抗日根据地的建立与发展：全民族抗战爆发后，八路军和新四军挺进敌后，建立抗日根据地。
晋察冀、晋绥、晋鲁豫、山东、苏南等根据地先后建立起来。
敌后战场的战略总后方和指挥中枢是陕甘宁边区首府、中共中央所在地延安。
3. 百团大战：为了粉碎日军对敌后抗日根据地的“扫荡”和封锁，八路军在彭德怀的指挥下，发动了百团大战。
这场战役的主要目标是破坏日军交通线，摧毁敌人交通线两侧及抗日根据地内的日伪据点。
百团大战有力打击了日军的侵略气焰，提高了共产党和八路军的威望，振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。
以上是八年级历史21课的主要知识点，如需更多信息，建议查阅相关历史书籍或咨询历史老师。
第18课 全民族抗战的兴起
第18课全民族抗战的兴起（1课时）泗县杨集中学郭建萍教材内容分析抗日战争是对中华民族的命运产生巨大影响的重大历史事件，是课标和本册课本中的重要内容。
本课一方面讲述了日本全面侵华战争的爆发和侵华日军制造的南京大屠杀等滔天罪恶；另一方面，讲述了在中华民族生死存亡关头，全国人民团结一致、万众一心，共赴国难的英勇反抗行为。
课程标准1、简述七七事变的史实，知道全民族抗战从此开始。
2、以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的本质。
教学目标一、知识与能力1、通过学习卢沟桥事变，使学生能够简述卢沟桥事变（又称“七七事变”）的史实，知道中国全民族抗战从此开始。
2、通过了解日军南京大屠杀等罪行，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。
二、过程与方法通过让学生观看历史视频资料、图片、地图等，初步掌握运用有关的历史资料或亲自动手收集历史资料的方法，从不同的焦点与他人交流学习心得，学会合作和分享，提高对历史事件的理解能力。
三、情感态度与价值观1、通过学习卢沟桥事变中爱国将领和军民英勇抗战的事迹，激发学生的爱国情感，珍惜今天来之不易的和平生活。
2、通过侵华日军南京大屠杀等暴行，认识法西斯反人类、反社会的反动本质以及侵略战争的罪恶。
教学重点卢沟桥事变；南京大屠杀教学难点：如何分析历史资料，全面、客观地评价国民党在抗战初期的作用。
教学过程：一、复习旧知1、观看视频，回答问题：这段视频反映了什么历史事件？这个事件发生后，我国东北怎么样？2、听音乐，回答问题：谁写了这样的歌词？为什么说中地华民族到了最危险的时候？那个时代唱这首歌的人的内心是一种怎样的思想感情？3、看图片，回答问题：图片中的人物与什么历史事件有关？这件事结果怎样？有什么意义？二、导入新课1、师：1931年，九一八事变后，日军占领我国东北后，又近逼我国华北。
1937年，日寇在卢沟桥悍然发动了全面侵华战争。
卢沟桥的隆隆炮声震惊了世界，也唤醒了一个民族。
中国人民万众一心，开始了一场伟大的民族战争。
冀教版八上第19课《全面抗战的兴起》word导学案
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导学案
学习目标：
1、明白得七七事变后国共两党什么缘故还能够再度携手、共赴国难。
2、明白南京大屠杀的深仇国恨
预习形成课预习导航
卢沟桥事变
1、1937年月日，侵华日军进攻的中国驻军。
中国军队奋起抗击，全国性的抗日战争从此爆发。
事变后，日军大举进攻
、、上海等地。
全国人民团结一致，奋起抗击。
南京大屠杀
2、时刻：年月
概况：日军屠杀手无寸铁的南京居民和放下武器的中国士兵万人以上
咨询题探究合作展现
从1927年国民大革命失败到七七事变后，国共两党相持长达十年之久。
什么缘故七七事变后国共两党能够再度携手、共赴国难？
检测反馈
卢沟桥事变发生在北平的
2、日军侵占下列都市的先后顺序是、、
3、2007年7月7日，是中国抗日战争爆发周年纪念日。
4、卢沟桥事变又称事变。
5、1937年，日本入侵军攻陷国民政府所在地，屠杀中国同胞30万人以上，而现在却被日本右翼势力称之为“20世纪最大谎言”的事件是
6、南京被日军攻陷的时刻是
7、日军在南京屠杀手无寸铁的南京居民和放下武器的中国士兵达
万人以上
8、中国人民的全国性抗日战争开始于
9、事件发生时刻：卢沟桥事变年，九一八事变年，南京大屠杀年中国工农红军改编为国民革命军第八路军
年。
19全面抗战的兴起
练兵营
2．下列事件发生的先后顺序是（ C ） ①九一八事变 ②七七事变 ③八一三事变 ④西安事变 A．①②③④ B．①②④③ C．①④②③ D．①③④②
练兵营
3．中国近代史上，国共两党曾两次携手合作， 这两次合作分别是在（ ）B
①北伐战争时期 ②十年内战时期
③抗日战争时期 ④解放战争时期
A． ③④
势所趋，人心所向。
经过：中共抗 日通电
蒋介石庐 山谈话
国共 和平 谈判
合作宣 言公布
（合作正式形成）
意义：实现了全民的团结抗战。
平津危急！华北危急！中华民族危急！ 只有全民族实行抗战，才是我们的出 路！……全中国同胞、政府与军队，团结起 来，筑成民族统一战线的坚固长城，抵抗日 寇的侵掠！
中共抗日通电
命题
要求：1、各组出一道问答题 。 2、各组组员要积极配合，相互
协作。
3、把问题、答案整理到答题卡 上。
4、教师点评。
三、平型关大捷
八路军115师师长林彪。 平型关战斗前，聂荣臻在前线侦察。
八路军115师副师长聂荣臻
平型关大捷是中国共产党领导的八路军出师以 来主动寻歼敌人的第一个大胜仗，也是整个中国军 队主动寻歼敌人的第一次大胜仗。粉碎了“日军不 可战胜”的神话，振奋了全国的民心士气，提高了 中国共产党和八路军的威望。
（3）中国共产党；中国共产党以民族利益为重，把 人民利益放在首位。
练兵营
1．“卢沟桥，卢沟桥，男儿坟墓在此桥!
最后关头已临到，牺牲到底不屈挠……卢
沟桥，卢沟桥，国家存亡在此桥!”70年
前抗日将士那悲壮的歌声仿佛仍在永定河
上回荡。当年这里发生了（ A ）
A．七七事变
B．八一三事变
冀教版八年级上册第19课《全面抗战的兴起》教案(重点资料).doc
第19课全面抗战的兴起一、课程标准简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始。
二、学习目标和要求1、知识与技能：七七事变；国共实现第二次合作2、过程与方法：复述七七事变的经过3、情感态度与价值观：努力学习将来报效祖国三、学习重点、难点1、重点：七七事变2、难点：国共第二次合作、联合抗日的实现四、学法指导：一、全面抗战的开始。
七七事变（1）年7月7日夜，日本侵略军在北平西南的，以军事演习为名，借口，向中国驻军发动突然进攻，炮轰。
中国军队奋起抵抗，这就是，又称。
标志m]性质：日本帝国主义精心策划，为发动对中国的全面侵略而蓄意制造的事件。
（2）为扩大侵略，在七七事变后，日军调集大批军队，向和发起大规模进攻，7月底，两城先后陷落。
8月13日，日军又对发动进攻，企图速战速决，灭亡中国。
二、抗日民族统一战线建立。
共赴国难（1）在中华民族生死存亡的关头，国共两党再度携手。
7月8日，中共发表通电，号召全国人民团结起来，7月17日，蒋介石发表表示。
（2）根据国共两党的协议，陕北红军改编为，南方游击队改编为。
9月下旬，国民党公布了中国共产党提交的，两党第二次合作正式形成。
抗日民族统一战线正式建立。
三、平型关大捷背景：经过：1937年9月，在山西省东北部的附近，一一五师伏击日军，歼敌多人，击毁汽车多辆。
意义：五、练习检测（一）达标反馈1、下面哪一场战役是抗日战争时期中国军队取得的第一个大胜仗（）A、平型关战役B、凇沪大战C、百团大战D、台儿庄战役2、国共两党第二次合作正式形成于（）A、1937年10月B、1937年9月C、1937年8月D、1937年7月3、八一三事变是指抗日战争爆发后，日军大举进攻（A、北平B、南京C、上海D、重庆4、现在北京有一条马路名字叫“赵登禹路”，是为了纪念赵登禹，他牺牲在（）A、平型关大捷中B、台儿庄战役C、七七事变中D、九一八事变中5、七七事变发生于（）A、1938年B、1937年C、1936年D、1935年6、全国性的抗日战争开始的标志是（）A、九一八事变B、八一三事变C、七七事变D、西安事变（二）延伸拓展1、材料题：平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！……[全国同胞，政府与军队团结起来，筑成民族统一战线的坚固长城，抵抗日寇侵掠！——中共抗日通电请回答：（1）通电中“平津危急！华北危急！中华民族危急！”具体指什么事件？（2）通电中集中反映了中国共产党的什么主张？（3）通电中提到的民族统一战线初步形成的标志是什么（三）巩固练习简单经过2、看一看《七七事变后日本帝国主义侵略中国形势图》，你能指出卢沟桥战略位置的重要性吗？[来。
八年级历史下第19课中考知识点
八年级历史下第19课中考知识点在八年级历史下第19课中，我们学习了一些非常重要的中考知识点。
以下是我对这些知识点的总结：1. 中国近代史的特点近代史是一个非常关键的历史时期，它标志着中国的传统文化和制度面临着巨大的冲击和挑战。
近代史的特点是多种多样的，其中最突出的是西方列强的侵略、封建制度的瓦解、民族意识的觉醒和现代化进程的加速等。
2. 义和团运动义和团运动是中国近代史上的一次著名的民族爱国运动，它主要发生在19世纪末和20世纪初的这个时期。
在当时，中国的民族危机已经严重到了威胁国家安全的地步，于是义和团运动应运而生。
这场运动带领着广大的中国民众对西方列强进行了有力的反抗，并取得了许多重要的胜利。
3. 辛亥革命革命是一场深入人心、影响深远的历史事件，而辛亥革命则是该事件中的一颗重要奠基石。
辛亥革命主要的目的是要推翻清朝的统治，让中国从封建社会转向资本主义社会。
革命爆发后，中国经历了经济上的变革、政治上的改革，以及文化上的进步。
4. 五四运动五四运动是中国近代史上最为著名的一次革命和改革运动，它发生在1919年，并迅速在全国范围内引起关注。
五四运动的主要动力源于中国的爱国主义精神和回归民族文化的呼声。
这场运动促进了思想的开放和独立思考的精神，为中国进入现代化社会打下了坚实的基础。
5. 第二次世界大战第二次世界大战是二十世纪最具影响力的一次战争，它不仅影响了世界各国的政治格局和经济命运，也直接导致了德国、日本和意大利是败北而结束战争。
在中国，第二次世界大战对当时的社会和经济产生了巨大的影响。
以上就是我对八年级历史下第19课中考知识点的简要总结。
对于这些知识点，我们应该积极学习和掌握，为未来的学业和人生打下坚实的基础。
宣化三中 于颖 19全面抗战的兴起
---抗日民族统一战线正式形成 ---抗日民族统一战线正式形成就是地 材料二：如果战端一开， 材料二：如果战端一开，
无分南北，年无分老幼， 无分南北，年无分老幼，无论何 皆有守土抗战之责任， 人，皆有守土抗战之责任，皆应 2、蒋介石发表 所以政府 抱定牺牲一切之决心， 抱定牺牲一切之决心， 必特别谨慎以临大事。 必特别谨慎以临大事。 庐山讲话 ——蒋介石 1937年7月17日 17日 蒋介石 1937年
2、请你根据所学知识，设立一个国 、请你根据所学知识， 耻日并说明理由？ 耻日并说明理由？ • 9月18日 月 日 • 7月7日 月 日
3、中国人民取得了抗日战争的胜利， 、中国人民取得了抗日战争的胜利， 其主要因素是什么？ 其主要因素是什么？ • 国共合作，实行全民族抗战 国共合作，
4、中华民族在抗日战争中表现出哪 、 些伟大的民族精神？ 些伟大的民族精神？ • • • • 不畏强暴 不怕牺牲， 不怕牺牲，英勇抗战 不屈不挠 同舟共济
二、阅读材料，回答问题 阅读材料， （一）平津危急！华北危急！中华民族危急 平津危急！华北危急！ 危急 只有全民族实行抗战， ！只有全民族实行抗战，才是我们的出路 ……全中国同胞 政府与军队，团结起来， 全中国同胞、 ……全中国同胞、政府与军队，团结起来， 筑成民族统一战线的坚固长城， 筑成民族统一战线的坚固长城，抵抗日寇 的侵掠！ ——中共抗日通电 的侵掠！ ——中共抗日通电
(三)19世纪九十年代中期和20世纪三四十年代， 中华民族遭受了两次日本大规模的军事侵略。 （1）请说出这两次侵略战争的名称 请说出这两次侵略战争的名称。 请说出这两次侵略战争的名称 甲午中日战争、 甲午中日战争、 日本全面侵华战争 （2）请举出这两次反侵略战争中涌现出的英勇抗 请举出这两次反侵略战争中涌现出的英勇抗 战的将领及战役各一例。 战的将领及战役各一例。 邓世昌、丁汝昌；佟麟阁、 邓世昌、丁汝昌；佟麟阁、赵登禹 黄海战役、威海卫战役； 黄海战役、威海卫战役；平型关大捷 （3） 为抗日战争胜利奠定基础的因素是什么？ 为抗日战争胜利奠定基础的因素是什么？面对 今天我国要解决的经济发展、祖国统一等问题， 今天我国要解决的经济发展、祖国统一等问题， 从上述回答中你得出哪些启示？ 从上述回答中你得出哪些启示？ 建立抗日民族统一战线,实现了全民族的抗战； 建立抗日民族统一战线,实现了全民族的抗战； 全民团结， 全民团结，共同奋斗
八年级(下)第19课 全面抗战兴起(教学设计)
八年级(下)第19课全面抗战的兴起(教学设计)知识与能力:①简述七七事变的背景、经过,认识日本帝国主义妄图灭亡中国的狂妄野心;了解中国军队英勇抗战的史实,知道七七事变既是日本帝国主义全面侵华战争的开始,同时也是中国人民全国性抗战开始的标志。
②了解国共实现第二次合作的背景、经过和意义,认识到在民族危机空前严重的情况下,国共两党实现了第二次合作,共同抗战。
情感态度与价值观:①通过学习七七事变中爱国将领和军民的英勇抗战的事迹,增强民族自尊心与自豪感,对学生进行爱国主义教育,激发学生的爱国情感,珍惜今天来之不易的和平生活,使学生树立正确的人生观和价值观。
②通过了解抗日战争前期,国共两党合作,配合作战,推动了抗日形势的发展,认识民族团结、合作的重要性。
重点和难点:1.教学重点分析:(1)“七七事变”既是日本全面侵华战争的开始,更是中国军民全国性抗战开始的标志,是历史发展的关键点。
(2)国共第二次合作、联合抗日的实现是本课的另一个重点。
2.教学难点分析:抗日战争在中华民族发展史中的地位毋庸质疑,如何激发八年级的学生对历史问题进行探究的欲望,对抗日战争这段不寻常的历史,尤其是对一些重大历史事件形成比较深刻的正确认识,是值得在教学中思索的难点。
教学方法:①教法:讲解法、讲述法、讨论法、谈话法。
②学法:讨论、探究、阅读。
教学过程:导入新课:(幻灯片一)播放歌曲《大刀进行曲》(师)刚才,我们听到的是抗战歌曲《大刀进行曲》,这首威武雄壮、慷慨激昂的歌曲,是抗日歌曲中唱着最过瘾、最解恨的一首。
尤其是最后一声“杀!”集中表现了中国军民对日寇的无比愤怒和刻骨仇恨!请大家思考:是什么因素促使向来讲求“礼仪、仁爱”的中国人民发出如此愤慨的吼声?(生):(略)(师)今天我们就来重温这一段悲壮而又感人的历史。
(幻灯片二)第19课全面抗战的兴起(幻灯片三)卢沟桥图片(过渡)美丽的卢沟晓月,可爱的石狮子,在1937年7月7日,却经历着一场血雨腥风—七七事变(点击幻灯片),它是日本帝国主义全面侵华的开始和中华民族全面抗战开始的历史见证!((幻灯片4)动动脑:日军为什么要进攻卢沟桥?(幻灯片5)《卢沟桥事变示意图》(生)阅读课本第107页,结合《卢沟桥事变示意图》思考并回答:卢沟桥为什么成为日军进攻的首站?(师):在学生回答的时候演示《卢沟桥事变形势示意图》。
全面抗战的兴起说课稿
全面抗战的兴起说课稿
第19课全面抗战的兴起说课稿
一、教材地位
抗日战争是中国近代史上反抗侵略的第一次完全胜利，为世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献，地位非常重要。
二、课程标准
简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始。
知识与能力
三、知识与能力
1、简述七七事变的背景、经过、认识帝国主义灭亡中国的狂妄野心。
2、了解中国军队英勇抗战的史实，知道七七事变既是日本全面侵华的开始，也是全民族抗战的开始。
3、了解国共实现第二次合作的背景、经过和意义，认识在民族危机空前严重的情况下，国共两党实现了第二次合作，共同抗战。
四、过程与方法
1、指导学生观察图片和资料，学会从中提炼历史信息，加深对历史史实的认识。
2、鼓励学生复述七七事变的经过，既提高学生口头表达能力，又可让学生认识到日本侵略中国的险恶用心和中国军队英勇抗战的史实。
3、围绕“第二次国共合作为什幺能够实现”展开讨论，学习讨论的方法。
五、情感态度与价值观
1、通过对比事变和日本全面侵华史实的学习，揭露日本为扩大战争而玩弄的各种谎言，认识日本帝国主义灭亡中国，变中国为其殖民地的野心。
冀教初中历史第19课 全面抗战的兴起 教学设计
第19课全面抗战的兴起教学设计年月日教学目标板书设计第19课全面抗战的兴起一、七七事变1．背景2．概况3．结果二、共赴国难——抗日民族统一战线的正式形成三、平型关大捷教学过程导入新课：组织学生回顾前面几节课学过的线索，讨论回答问题：1、日本侵略军为什么要制造九一八事变？（直接目的是以此为借口，进攻东北军的驻地北大营，炮轰沈阳。
最终目的是侵占整个东北，进而独占中国。
）2、中国共产党主张和平解决西安事变的原因以及和平解决所起的历史作用是什么？西安事变后，局势极为动荡不安。
处死蒋介石，可能导致亲日派掌权，国家陷于纷争四起、群雄割据的局面。
如此一来，日本便有机可乘、进而独霸中国。
如果给蒋介石留一条活路，国民党内亲英美派就有可能答应停止内战，尽快建立抗日民族统一战线。
为了民族的利益，中共决定不计前嫌，提出和平解决西安事变的主张，并派周恩来等人到西安去调停，终于促成了西安事变的和平解决。
从此，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
承上启下，教师讲授：东北三省沦陷后，日本帝国主义就把侵略的魔爪伸向华北地区，对北平（即今天的北京）实施包围。
中国军队为了保卫北平、保卫华北、保卫全中国，同敌人在那里展开血战，谱写了一段“宁为战死鬼，不作亡国奴”的英雄史诗。
（布置学生阅读73——78页全课内容，对重要的年代、人名、地名等做出醒目的阅读标记，按小组交流个人看法，要求人人过关。
）组织学生学习和探究新课七七事变1、根据74页“动脑筋”：你能指出卢沟桥战略位置的重要性吗？（1937年7时，北平的东面、北面和西北面已被日军或汉奸军队占领，只有西南面还控制在中国驻军国民党29路军手里。
卢沟桥位于北平西南15公里的平汉铁路上，成为北平通往内地的唯一门户，是中日双方必争的军事要地。
）2、比较69页和74页文献资料，说说七七事变和九一八事变相比，它们发生时的时局有什么变化？（A、日军：已由进攻东北发展为准备进攻华北乃至整个中国。
2019年精选初中八年级上册历史第19课 全面抗战的兴起冀教版课后练习含答案解析五十五
2019年精选初中八年级上册历史第19课全面抗战的兴起冀教版课后练习含答案解析五十五第1题【单选题】下列哪一件事能够充分见证法西斯国家的凶残的本质( )A、发动九一八事变B、制造南京大屠杀C、发动卢沟桥事变D、制造柳条湖事件【答案】：【解析】：第2题【单选题】某班举行“抗日救亡歌曲联唱”，下列不符合这一主题的是( )A、《大刀进行曲》B、《十送红军》C、《义勇军进行曲》D、《黄河大合唱》【答案】：【解析】：第3题【单选题】“……鲜血凝固的那个时候，长江呜咽钟山悲泣。
三十万，三十万同胞，在黑暗中挣扎，三十万，三十万冤魂，在地狱里哭泣。
……”文中“三十万同胞”的遇难地点是( )A、东北B、南京C、上海D、北京【答案】：【解析】：第4题【单选题】中国桥梁的历史，可谓世界闻名。
有这样一座桥，它因桥上形态各异、数量甚多的狮子而闻名，它又因揭开了全国性抗日战争的序幕而永载史册。
此桥是( )A、赵州桥B、泸定桥C、卢沟桥D、武汉长江大桥【答案】：【解析】：第5题【单选题】历史证明国共两党合则两赢，对20世纪善于国共两党合作的叙述正确的是( )①两次合作都打击了帝国主义势力②共产党倡导和努力是合作的前提③周恩来都发挥了重要作用④两次合作后两党都走向了敌对A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④【答案】：【解析】：第6题【问答题】首都蒙遭劫难是国之大耻。
请写出1900年至20世纪上半期，外国侵略军先后攻占的我国首都的名称。
【答案】：【解析】：第7题【问答题】材料解析题。
阅读下列材料材料一：“沈阳日军行动，可作为地方事件，望力避冲突，以免事态扩大，一切对日交涉，听候中央处理。
”——蒋介石致张学良密电材料二：“命令前线官兵坚决抵抗，卢沟桥即尔等之坟墓，应与桥共存亡，不得后退。
”——第二十九军司令部命令材料三：起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声！起来！起来！起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火前进，冒着敌人的炮火前进！前进！前进！进！（1）材料一中的“沈阳日军行动”指的是哪一历史事件？材料二反映的历史事件有什么标志意义？（2）从材料一到材料二说说当时日本对中国的侵略发生了怎样的变化？（3）从材料一到材料二，面对日军的步步侵略，国民党政府对日态度发生了怎样的变化？（4）“起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！”请举出中国人民血肉筑长城的典型战役三例。
第18课全民族抗战的兴起
3、中国全民族抗战开始于（ ） A．九一八事变 B．西安事变 C．七七事变 D．淞沪会战 4、抗日战争时期建立的统一战线（ ） A．人民民主统一战线 B．抗日民族统一战线 C．爱国统一战线 D．革命统一战线 5、日本法西斯屠杀我国同胞30万人是在（ ） A．上海 B．天津 C．广州 D．南京
平型关大捷（又称平型关战役）是1937年9月中旬，中共八路军为 了配合友军作战，阻挡日军的攻势，在山西省大同市灵丘县平型 关，由第115师长林彪、副师长聂荣臻指挥，首次集中较大兵力对 日军进行的一次成功伏击战。 1937年9月25日7时许，日军第5师团（板垣师团）第21旅后续部队 全部进入设伏地域，八路军预伏部队居高临下，迅速向敌发起猛 烈攻击，顿时打乱日军的指挥系统，敌军的车辆自相碰撞，人仰 马翻，乱成一团。这时，我军战士勇猛地冲向公路，对敌实行分 割围歼，双方展开了短兵相接的白刃肉搏战。经过一天的激战， 八路军取得了平型关战役的胜利。 本次战役，中共击毙日军1000余人，击毁汽车100余辆，马车200 余辆，缴获步枪1000余支，机枪20余挺，火炮1门，以及大批军用 物资，取得了全国抗战开始以来中国军队的第一个大胜利。八路 军首战告捷，有力地打击了日军的疯狂气焰，打破了日军不可战 胜的神话，极大地振奋了全国的民心、士气，使全国人民看到了 中华民族的希望所在。
平汉铁路
卢沟桥Leabharlann 5、影响：标志着全国性的抗日战争从此爆发； 标志全民族抗战的兴起；
标志着日本全面侵华战争的开始。
第二十九军战士守卫在卢沟桥上
• 爱国将士奋起抗敌（了解并学习他们的 爱国精神）
佟麟阁，1936年晋升为 第二十九军副军长。
“战死者光荣，偷生者 耻辱……国家多难，军 人当马革裹尸，以死报 国。”
第17课全国抗日战争的开始
第17课全民族抗战的开始曲周县尚书中学袁丽英一、教材背景及教材分析：本课是《中国历史》中华书局版八年级上册的第四单元中华民族的抗日战争的第二课。
前面承接《抗日救亡运动》一课，后面开启《正面战场和敌后战场的抗战》，是一篇承上启下的课文。
本课介绍了日本全面侵华战争开始，以及日本占领北平、上海，进行南京大屠杀的史实。
主要包括“七七事变”、“第二次国共合作”和“南京大屠杀”三个主要子目的内容。
二、教学目标1．知识与能力通过教学，使学生了解七七事变，八一三事变，及南京大屠杀的基本历史事实。
抗战初期日本对中国的侵略及带来的灾难，通过提供资料、创设情境和组织讨论，培养认识历史问题的能力及口头表达能力；通过组织学生网上查找资料、写文章等活动，培养学生的实践能力。
2．过程与方法组织学生课前查找资料，利用多媒体课件创设情境，设置相关问题引发学生思考，培养学生分析问题、解决问题的能力和表达能力。
3．情感态度和价值观通过组织课堂讨论、唱国歌等活动，使学生认识到中华民族是自强不息的民族，在卢沟抗战中体现的以民族大义为重，不怕牺牲、坚守到底的民族精神，培养学生为祖国做贡献的使命感和爱国主义情操。
三、教学重点：七七事变，南京大屠杀四、教学难点：1.为什么说卢沟桥抗战是全面抗战的开始？2.通过南京大屠杀的史实揭露日本右翼势力的险恶用心。
五、教学方法：1、针对学生的情况及本课的特点，本课拟依据完全从学生的现实需要和未来发展出发的设计理念，采用“自主探究式”教学法，教师通过创设情景，讲解、设疑、激趣、真正起好组织者、引导者和合作者的作用。
2、学法采用分组导学、学生自主合作探究的方式，充分利用观看、探究、合作、动手等方式，让学生积极动脑、动口、动手等真正体现以学生为主体的方式。
培养学生的分析能力和读图、识图、画图的能力，使学生成为学习的主人，促使学生养成终身学习历史的愿望。
3、使用多媒体课件。
六、教学过程：（一）导入新课（播放《义勇军进行曲》）师：同学们，听着这首熟悉的、振奋人心的歌曲，让我们回到80年前的那段历史。
八上历史19课全面抗战的兴起导学案
卢沟桥向卢沟桥进发的日军1931年日本发动局部侵华战争，占领东北三省，但是之后日本并没有停止侵华脚步，华战争，七七事变，即卢沟桥事变。
下面就让我们了解一下其事变的相关知识，请同学们阅读课本页第一板块相关内容，找出下列问题：七七事变时间、地点、主要人物及影响对子互查小组讨论梯度拓展练习1．七七事变不久，抗日民族统一战线正式形成，主要是由于（）A．日本企图把中国变为其殖民地B．中国共产党领导下的人民抗日运动的推动C．蒋介石顺应人民的抗日要求D．世界反法西斯同盟的推动2．七七事变之所以成为全国抗战开始的标志，其主要依据是（）A．中国军队首次对日本作战B．国民政府正式对日作战C．日本全面侵华，中国军民广泛抗战D．中华民族矛盾成为社会主要矛盾3．抗战初期，国共两个战场的相同之处是（）A．采取相同的抗战路线 B．积极动员组织民众抗战C．进行了积极抵抗 D．建立抗日民主政权4．中国近代史上，国共两党曾两次携手合作，对两次合作相同之处的表述，正确的是（）A．都以北洋军阀为斗争对象 B．都由中国共产党倡导和推动C．都以新三民主义为合作的政治基础 D．孙中山都起了重要的作用5．在抗日民族统一战线建立的过程中，下列史实发生的先后顺序是（）①蒋介石在庐山发表准备抗日的讲话②将工农红军改编为八路军、新四军③中国共产党发表抗日通电④国民党公布了中共提交的国共合作宣言⑤中国共产党主张和促成西安事变的和平解决A．①②③④⑤ B．③②①⑤④ C．③①②⑤④ D．⑤③①②④1．面对日本帝国主义的侵略，中共采取的态度是（）①停止内战,一致抗日②乘机壮大自己力量③消灭蒋介石④提出建立全国抗日民族统一战线主张A．①② B．②③ C．③④ D．①④2．九一八事变后，蒋介石实行不抵抗政策的根本原因是（）A．持“枪不如人，炮不如人”的亡国论 B．期待国际社会解决C．让出东北以期待日本不再扩大侵略 D．为了集中力量围剿红军3．从九一八事变到七七事变，日本能一步步侵华的根本原因是（）A．日本帝国主义急于摆脱国内危机 B．东北边防联军执行不抵抗命令C．国民党蒋介石妥协退让 D．中国共产党力量有限，无法全力抵抗4．中共提出和平解决西安事变的根本出发点是（）A．力图改善国共两党之间的关系 B．为全民族利益，实现共同抗日C．粉碎国民党内亲日派的企图 D．应对蒋介石采取支持的态度5．抗日民族统一战线建立后，国共两党仍然存在着矛盾和斗争，其根本原因是（）A．双方坚持不同的抗战路线 B．对待日本侵略者的态度不同C．国共双方的军事力量强弱不同 D．两党代表的阶级利益不同6．20世纪30年代，国际形势的变化对中国政局产生的最主要的影响是（）A．国民党政权内部分化 B．国共两党由对峙到合作C．国民党新军阀混战加剧 D．民众抗日救亡运动的高涨7．1927年南昌起义到1936年西安事变和平解决,中国共产党对国民党的政策依次是（）①武装反抗国民党②联蒋抗日③逼蒋抗日④反蒋抗日A．①②③④ B．①④③②C．①③②④D．②④③①8．中共制定抗日民族统一战线政策的基本依据是（）A．国内阶级关系的变化 B．社会主要矛盾的变化C．国民政府内部的分化 D．英美对日态度的变化9．西安事变中蒋介石被迫接受停止内战,联共抗日的主张,主要是出于 ( )A．中国共产党的帮助与争取 B．为了保持自己的地位和权利C．认识到了民族矛盾已成为主要矛盾 D．宋美龄、宋子文的奔走与劝说(2001年.河北省中考题)阅读材料，回答问题。
19课 全民族抗战的兴起
一、九一八事变
时间：1931年9月18日 概况： 日本关东军安排下炸毁位于沈阳北 郊柳条湖的一小段铁轨，并嫁祸于中国军 队。他们以此为借口，炮轰沈阳北大营， 制造了震惊中外的九一八事变。 意义：九一八事变成为中国人民抗战的起 点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。
结果：九一八事变爆发后，蒋介石采取不 抵抗政策，命令东北军放弃抵抗。东北军 10多万人先后撤退到关内。近半年时间， 东北三省100多玩平方千米国土沦陷，3000 万同胞从此在日寇铁蹄下饱受蹂躏。 中国抗日战争：1931.9.18----1945.5 抗战14年。
三、第二次国共合作
经过：卢沟桥事变爆发的第二天，中国共产党发 表通电，呼吁开展全民抗战，抵抗日本侵略。9月 17日，蒋介石在庐山发表讲话，表示了中国政府 的抗战决心。 形成：9月下旬，国民党公布中国共产党提交的国 共合作宣言，蒋介石也发表谈话承认中国共产党 的合法地位。以国共合作为基础的抗日民族统一 战线正式成立。 意义：国共实现第二次合作，领导了全民族抗战， 并最终取得抗日战争的胜利，驱逐日本帝国主义 出中国。
为什么说七七事变是中国全民族抗的开始？
七七事变后，日本发动全民侵华战争，中 国军民在全国范围内展开抗日战争。日本 的侵略促成了国共两党的第二次合作，以 此为基础建立了抗日民族统一战线，团结 全国各界群众投入抗战。因此，无论从战 争的范围，还是从涉及的群众来说，抗日 战争已从九一八事变后的局部抗战转化七 七事变后的全民族抗战。
三、国共第二次合作
原因：日本发动卢沟桥事变，民族危机空前严重
红军
八路军 新四军
南方游击队 正面战场
国民党军
平津危急！华北危急！ 中华民族危急！只有全 民族实行抗战，才是我 们的出路！
河北省张家口市尚义县第一中学2019-2020学年高二历史上学期10月月考试题[含答案]
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河北省张家口市尚义县第一中学2019-2020学年高二历史上学期10月月考试题本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，全卷满分100 分。
考试时间90分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必用0.5mm黑色签字笔在答题卷卷头相应位置填写班级、姓名、考场、考号；在答题卡相应栏内填写自己的姓名、准考证号，并用2B铅笔将考试科目、准考证号涂写在答题卡上。
2．II卷内容须用0.5mm黑色签字笔写在答题卷相应空格或区域内。
3．考试结束，将答题卡和答题卷一并交回。
第Ⅰ卷(选择题，共 80 分)一、选择题（本题包括 40 小题，每小题 2 分，共 80分。
每小题只有一个．．．．选项符合题意）1．促进春秋战国时期文化繁荣的最重要原因是A．社会大变革B．经济的发展 C．政治剧变 D．统治阶级的提倡2．下列关于战国时期诸子百家思想地位的评价正确的是A．儒家思想居统治地位 B．法家备受统治者推崇C．墨家思想占主导地位 D．道家最受欢迎3．诸子百家的思想，奠定了中国传统文化的基础，对当时和后来社会的发展，起了巨大的推动作用。
从孔子到孟子、荀子的思想，始终贯穿的一条主线是A．人生来就有仁、义、礼、智等天赋道德B．人不分贫富贵贱都有受教育的资格C．从个人的道德修养入手建设一个礼乐文明的理想社会D．通过实行法治，可以使小人变君子，普通人变圣人4．据说，明太祖朱元璋曾打算将《孟子》斥出“四书”之列，并将孟子像从孔庙中搬出去(在中国古代，孟子、曾子等都是配享孔庙的)。
请判断，孟子的哪一言论最有可能使朱元璋“龙颜大怒”A．民为贵，社稷次之，君为轻B．天行有常，制天命而用之C．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈D．刑过不避大臣，赏善不遗匹夫5．“天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善。
斯不善矣；古有无相生，难易相成。
”这是哪一派别的思想A．儒家 B．道家 C．墨家 D．法家6．“吾是以明仁义爱惠之不足用，而严刑惩罚可以治国也。
初中八年级(初二)历史课件：《全面抗战的兴起》
八路军日夜兼程向晋西北挺进
毛泽东和朱德由王震陪同，在延安机场 检阅即将南下的部队。
国共两党两次合作的不同点
比较项目 第一次国共合作 第二次国共合作
时间 目的
1924年1月 打败北洋军阀
1937年9月 抵抗日本侵略
标志 成果
国民党“一大”召开《国共合作宣言》
公布
北伐战争取得 形成抗日民族
重大胜利
二十九军士兵 在卢沟桥抗击日军。
日寇铁蹄踏上卢沟桥
日寇在宛平城楼上炫耀武力
被日军炮火摧毁的宛平城内民房
命令全线官兵坚决抵抗，卢沟桥 即尔等之坟墓，应与桥共存亡，不得 后退。
----第二十九军司令部命令 佟麟阁和赵登禹在卢沟桥事变 中为国捐躯，从他们身上体现了怎 样的民族精神？
体现了他们将自己的生命和祖国
融入情境，探究问题。
新民主主义革命时期，国共两党曾两次合作，为 民族独立和人民解放做出了巨大贡献。据此回答： （1）国共两党建立的统一战线的名称分别叫什么？ 分别是在新民主主义的哪一历史阶段正式建立的？
（2）两次统一战线建立时的革命对象是什么？各自 发挥了哪些作用？
（3）两次统一战线都是由哪一党派倡导建立的？这 说明了什么？
战
共赴国难： 7月17日，蒋介石庐山讲话 抗日民族 根据两党协议，中国工农红军改编为八路军，
的
统一战线 南方游击队改编为新四军。
兴
正式建立 9月，国民党公布中共提交的国共合作宣言
起
时间：1937年9月
平型关大捷 地点：山西东北部平型关
参战部队：115师
意义：华北战场中国军队主动寻歼日军的
第一个大胜仗，振奋了全国人心。
D．抗战期间中国军队主动出击日军最 大规模战役的开始
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1、1937年7月，卢沟桥畔划破黎明的枪炮声震撼了神 州大地，激怒了中华民族。这一事件是（ ）
C
A 柳条湖事件 C 七七事变
B 伪满洲国建立 D 八一三事变
2、抗日民族统一战线正式建立的标志是（ A.西安事变的和平解决 B.中国工农红军改编为八路军、新四军
D）
C.蒋介石发表庐山谈话，表示准备抗战
D.国民党公布了中共提交的国共合作宣言
三、平型关大捷
平型关大捷是抗战以来，中国 军队主动寻歼日军的第一个大胜 丈，粉碎了“日军不可战胜”的 神话，振奋了全国的民心士气， 提高了中国共产党和八路军的威 望。
七 七 事 变 ， 日 本 全 面 侵 华 开 始
小结
全民族抗战的兴起
中 共 发 表 抗 日 通 电
蒋 介 石 庐 山 讲 话
红 军 进 行 改 编
总 指 挥：朱 德
农红军
115师120师129师
副总指挥：彭德怀
南方八省红军 游击队
新四军
军长叶挺 副军长项英
1937年9月，国民党公布了 中共提交的国共合作宣言，国共 两党第二次合作正式形成。
标志: 抗日民族统一战线正式建立
讨论：国共第二次合作的历史意义
建立了抗日民族统一 战线
有利于团结一切抗日力量 保证了抗日战争走向胜利
3、七七事变后，蒋介石确定了进行抗战的方针的主 要原因是（ ）
B
A.全国人民要求抗日 C.西安事变的承诺
B.日本扩大侵略损害其利益 D.共产党的宣传
4、七七事变之所以成为全国抗战开始的标志，主要依据 是（ C ） A.中共军队首次对日作战 B.国民政府正式对日作战 C.日本全面侵华中国军民广泛抗战 D.中华民族矛盾成为社会主要矛盾
课件制作 曹英果 尚 义 县 第 二 中 学
事变 名称 七七 事变
时间
地点
发动 者
简单经过
结果
（卢沟 桥事变）
1937年 卢沟桥 日本 7月7日
找借口进攻 卢沟桥，炮 平津相 轰宛平城， 继沦陷 进攻北平、 天津。
标志： 日本全面侵华战争的开始；
中国军民全国性抗战的开始。
卢沟桥在北平西南 永定河上，永定河旧称 卢沟河，桥亦以卢沟命 名。 每当太阳未出，月亮 未落之时，卢沟桥形成 一幅月色迷离的图画， 因此，美其名曰“卢沟 晓月”。
国共两党的第二次合作对我们今天的 社会主义现代化建设有何启示？
国共两党合则两利，分则两伤， 今天的社会主义现代化建设仍需要 我们全民族团结起来，共同建设社 会主义国家，维护国家安定维护世 界和平
谢 谢 合 作
再 见
合 作 宣 言 发 表
第 二 次 合 作 的 正 式 形 成
国民党：正面战场 共 赴 国 难
相 互 配 合 平 型 关 大 捷
共产党：敌后战场
七七事变后和九一八事变后的时 局有什么不同？
1.日军：已由局部进攻发展为全面进攻。 2.中共：国共内战停止，共产党的军队改 编为八路军和新四军，抗日民族统一战线 正式建立。 3.国民党军队：由“不抵抗”转为“坚决 抵抗”。
北京市佟麟阁路
北京市赵登禹路
中国共产党发表抗日通电：
平津危急！ 华北危急！ 中华民族危急！ 只有全民族实行抗战，才是 我们的出路！ ……
蒋介石庐山谈话——准备抗战
守 分蒋 土 南介 抗 北石 战 ，在 之 年庐 责 不山 分说 老： 幼“ 皆地 有无
,
!”
蒋介石庐山谈话
工农红军的改编：
陕北工 八路军
事变 名称 七七
时间
地点
发动 者
简单经过
结果
事变
（卢沟 桥事变）
1937年 卢沟桥 日本 7月7日
找借口进攻 卢沟桥，炮 平津 轰宛平城， 相继 进攻北平、 沦陷 天津。
佟 麟 阁 ， 河 北 高 阳 人
赵 登 禹 ， 山 东 人
畅所欲言：在他们身上体现出什么 精神？作为中学生应该怎么做？
他们表现出高度的爱国主义和 英雄主义精神，我们要继承和发 扬 和平来之不易，我们要珍惜今 天的幸福生活。努力学习，报效 祖国。