最新初三化学第二单元测试卷
人教版九年级上册化学第二单元检测试卷(含答案)
人教版九年级上册化学第二单元检测试卷（含答案）一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。
每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。
1、空气中体积分数约为78%的气体是（）A．氧气 B．氮气 C．水蒸气 D．稀有气体2、2023年世界环境日的中国主题是“共建生态文明，共享绿色未来”，下列做法不符合这一主题的是（）A．垃圾分类回收 B．积极植树造林C．公共交通出行 D．焚烧作物秸秆3、下列关于空气及其成分的说法正确的是（）A．氧气约占空气质量的21%B．液氧可用作燃料C．稀有气体可以制成多种用途的电光源D．可以用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量4、如图是加热高锰酸钾制取氧气的部分操作，其中错误的是（）A．检查装置气密性 B．装入高锰酸钾C．收集氧气 D．氧气验满5、下列有关氧气的物理性质描述错误的是（）A．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水B．通常状况下，氧气是一种无色无味的气体C．低温下氧气可能变成淡蓝色液体D．标准状况下，氧气的密度比空气略大6、如图是一种简易便携式制氧器，结合实验室制取氧气的有关知识，请你分析，下列说法中错误的是（）A．该制氧器中的反应仓相当于实验室制取氧气的发生装置B．该装置不能判断氧气排出的快慢C．排出的氧气可用于给病人输氧，这利用了氧气可以供给呼吸的化学性质D．加湿过滤仓能使氧气湿润，说明氧气具有不易溶于水的物理性质7、下列实验现象描述正确的是（）A．铁丝在空气中燃烧，火星四射B．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生二氧化碳D．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体8、实验室用高锰酸钾制取氧气时，下列做法错误的是（）A．在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管B．导管口开始有气泡放出时不要立即收集，避免收集到的气体不纯C．将收集满氧气的集气瓶正放在桌面上D．实验结束停止加热时，要先熄灭酒精灯，再将导管移出水面9、下列为某同学整理的化学笔记，其中有错误的是（）A．不能直接加热的仪器有：锥形瓶、烧杯B．空气污染物：二氧化硫、二氧化碳、一氧化碳、臭氧C．属于混合物的“水”：湖水、海水、矿泉水、澄清石灰水D．按体积分数计算，空气中约含氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%10、下列说法正确的是（）A．化学变化一定伴随发光、放热、生成沉淀、产生气体等现象B．只有一种物质生成的反应一定是化合反应C．燃着的木条在呼出气体中熄灭的更快，证明呼出的气体中的二氧化碳含量高于吸入的空气中的二氧化碳含量D．化学反应的基本特征是生成其他物质11、在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。
初三化学第二单元测试题及答案
初三化学第二单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪种物质属于纯净物？A. 空气B. 矿泉水C. 蒸馏水D. 河水2. 根据化学式H2O，水的相对分子质量是：A. 18B. 20C. 22D. 243. 根据化学方程式2H2 + O2 → 2H2O，参加反应的氢气和氧气的质量比是：A. 1:8B. 2:32C. 4:32D. 8:324. 以下哪个选项不是化学变化的特征？A. 有新物质生成B. 有能量变化C. 有颜色变化D. 有气体生成5. 根据质量守恒定律，化学反应前后一定不变的是：A. 元素的种类B. 原子的个数C. 物质的总质量D. 物质的化学性质二、填空题（每空1分，共10分）6. 化学方程式书写时需要遵循的两个原则是______和______。
7. 氧气的化学式为O2，它是由______构成的。
8. 根据题目3的化学方程式，若36g的氧气完全反应，需要消耗氢气的质量是______。
9. 根据题目3的化学方程式，若生成36g的水，需要消耗氧气的质量是______。
10. 质量守恒定律告诉我们，在化学反应中，参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，这是因为______。
三、简答题（每题5分，共10分）11. 解释为什么说化学反应前后元素的种类不会发生变化。
12. 描述一下化学反应中的能量变化通常有哪些形式？四、计算题（每题5分，共10分）13. 已知反应物A和B的质量比为3:5，若反应生成物C的质量为20g，求反应物A的质量。
14. 已知某化学反应中，反应物D和E的质量分别为10g和20g，反应后生成物F的质量为25g，求反应物D的质量。
五、实验题（每题5分，共10分）15. 描述如何使用天平测量一定质量的固体物质。
16. 描述如何使用量筒测量一定体积的液体。
六、综合应用题（每题5分，共10分）17. 某工厂排放的废水中含有硫酸，如何用化学方法检测废水中的硫酸含量？18. 描述如何通过化学实验验证质量守恒定律。
人教版九年级上册化学第2单元测试题及答案
人教版九年级上册化学第2单元测试题及答案第二单元测试题（1）一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。
每小题的4个选项中只有1个符合题意)1.下列关于空气的说法错误的是( )A ．氮气和氧气约占空气体积的78%和21%B ．目前计入空气污染指数的有害气体包括SO 2、CO 2、NO 2等C ．工业上利用分离液态空气，制取氧气法这一过程属于物理变化D ．为改善空气质量，提倡“绿色出行”，以公共交通工具为主2．下列有关空气成分的说法不正确的是( )A ．稀有气体可用于制作霓虹灯B ．氮气是制造氮肥的重要原料C ．空气中各成分的含量恒定不变D ．氧气化学性质活泼，可以和许多物质发生反应3．下列有关实验现象的描述不正确的是( )A ．红磷在空气中燃烧产生大量烟雾B ．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C ．镁条在空气中燃烧，生成白色固体D ．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰4．下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是( )5．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。
如：①硫＋氧气――→点燃二氧化硫，②红磷＋氧气――→点燃五氧化二磷，③铁＋氧气――→点燃四氧化三铁。
关于这三个反应的叙述不正确的是( )A ．反应条件都是点燃B ．都属于化合反应C．生成物都是固体物质D．都是与氧气反应6．如图为大自然中的氧循环示意图，下列说法错误的是()A．氧循环过程中发生的是化学变化B．物质燃烧说明氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性C．食物腐败发生的是缓慢氧化反应D．氧气能供给动植物呼吸，是一种重要的资源7．区别下列物质所用试剂或方法错误的是()A．空气与氧气——带火星的木条B．木炭粉与二氧化锰——点燃C．人体吸入气体与呼出气体——澄清石灰水D．氮气与氦气——燃着的木条8．许多物质对氯酸钾的分解有催化作用。
分别用下列物质作催化剂，氯酸钾开始反应和反应剧烈时的温度如下表。
初三化学第二单元测试题及答案
⼀、选择题：（本题有10⼩题，每⼩题3分，共30分。
每⼩题只有⼀个选项符合题意。
）1．属于空⽓的主要成分，且能够⽤以抢救危重病⼈的⽓体是（）A．氧⽓ B．氮⽓ C．稀有⽓体 D．⼆氧化碳2．下列描述中，属于物理性质的是（）A．铁丝在氧⽓中燃烧时⽕星四射 B．氮⽓在通常情况下没有颜⾊C．氧⽓可以⽀持燃烧 D．⼆氧化碳能使澄清⽯灰⽔变浑浊3．下列物质属于纯净物的是（）A．加热KMnO4后的残余固体 B．液氧C．⾷盐⽔ D．清新的空⽓4．下列物质分别在氧⽓中燃烧，有⼆氧化碳和⽔⽣成的是（）A．⽊炭 B．硫 C．⽯蜡 D．磷5．铝箔在氧⽓中燃烧发⽣了化学变化，做出这⼀判断的主要依据是（）A．变化中放出⼤量的热 B．看到耀眼的⽩光C．有⽩⾊固体⽣成 D．铝箔消失了6．打雷放电时，空⽓中有极少量的氧⽓会转变成臭氧，这个变化可表⽰为：氧⽓臭氧，下列说法中正确的是（）A．这是分解反应 B．这是物理变化C．这是化学变化 D．这是化合反应7．可以⼀次鉴别出空⽓、氧⽓、⼆氧化碳三瓶⽓体的正确⽅法是（）A．分别加⼊适量澄清⽯灰⽔ B．将带⽕星的⽊条分别伸⼊瓶中C．将燃着的⽊条分别伸⼊瓶中 D．分别加⼊蒸馏⽔8．空⽓在标准状况下的密度是1.29 g/L，以下四种⽓体中既能⽤排⽔法收集，⼜能⽤向下排空⽓法收集的是（）⽓体 A B C D标准状况下密度 /（g ．L-1） 1.997 1.429 0.771 0.717溶解性可溶微溶易溶难溶9．“可吸⼊颗粒物”是我国很多地区空⽓中的⾸要污染物，下列关于其说法中符合科学原理的是（）A．颗粒物直接与⼈体组织作⽤形成病变B．颗粒物吸附有害物质使⼈患病C．颗粒物作为催化剂使⼈体内发⽣破坏性的化学反应D．以上三种作⽤都有可能，但需实验验证10．⽤⾼锰酸钾加热制取氧⽓，反应时加进了⼆氧化锰，⼆氧化锰在该反应中是（）A．催化剂 B．氧化剂 C．⽣成物 D．反应物⼆、填空题：(本题有5⼩题。
初三化学第二单元测试题及答案
初三化学第二单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列物质中，属于混合物的是：A. 空气B. 蒸馏水C. 纯碱D. 铁2. 物质的化学式表示的是：A. 物质的名称B. 物质的组成C. 物质的微观结构D. 物质的宏观组成3. 根据化学式H2O，下列说法正确的是：A. 一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成B. 水是由氢气和氧气组成的C. 水是纯净物D. 以上说法都不正确4. 化学方程式2H2 + O2 → 2H2O表示：A. 两个氢分子和一个氧分子反应生成两个水分子B. 两升氢气和一升氧气反应生成两升水C. 两克氢气和一克氧气反应生成两克水D. 两摩尔氢气和一摩尔氧气反应生成两摩尔水5. 化学反应中，质量守恒定律说明：A. 反应前后物质的总质量不变B. 反应前后元素的种类不变C. 反应前后原子的种类和数量不变D. 以上说法都正确二、填空题（每题2分，共20分）6. 纯净物由一种________组成。
7. 化学式的意义包括________、________和________。
8. 化学方程式表示的意义有________、________和________。
9. 根据化学方程式2H2 + O2 → 2H2O，参加反应的氢气和氧气的质量比是________。
10. 质量守恒定律的内容包括________、________和________。
三、简答题（每题10分，共20分）11. 请简述化学方程式的书写步骤。
12. 请简述质量守恒定律在化学实验中的应用。
四、计算题（每题15分，共30分）13. 已知某化学反应中，3.6克锌与足量的稀硫酸反应生成氢气的质量为0.2克。
请写出该反应的化学方程式，并计算反应中锌和硫酸的摩尔比。
14. 某工厂需要制备1000克纯碱（Na2CO3），已知纯碱的相对分子质量为106，计算需要多少克碳酸钠（Na2CO3）和多少克水（H2O）。
初三化学第二单元测试题答案一、选择题1. A2. B3. A4. D5. D二、填空题6. 物质7. 表示物质的组成、表示一个分子、量的意义8. 反应物和生成物的种类、反应的条件、各物质的微观粒子个数比和质量比9. 1:810. 反应前后物质的总质量不变、元素的种类不变、原子的种类和数量不变三、简答题11. 化学方程式的书写步骤包括：写出反应物和生成物的化学式，配平化学方程式，标明反应条件，如果有气体或沉淀生成，需要标注相应的符号。
初三化学第二单元测试题及答案
初三化学第二单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列物质属于混合物的是：A. 氧气B. 铁粉C. 空气D. 纯净水2. 化学变化的基本特征是：A. 有新物质生成B. 有能量变化C. 有颜色变化D. 有气味变化3. 根据质量守恒定律，化学反应前后不变的量是：A. 元素种类B. 原子数目C. 物质总质量D. 物质的化学性质4. 下列物质中，属于化合物的是：A. 氢气B. 氧气C. 二氧化碳D. 铁5. 根据题目所给的化学方程式，下列说法正确的是：A. 反应物和生成物的原子数目不相等B. 反应物和生成物的原子种类不相等C. 反应物和生成物的总质量不相等D. 反应物和生成物的总质量相等二、填空题（每空2分，共20分）6. 根据题目所给的化学反应式，反应物是_________，生成物是_________。
7. 化学方程式的平衡是指反应物和生成物的_________相等。
8. 根据题目所给的实验数据，该化学反应的产率是_________。
9. 根据题目所给的化学式，该化合物中各元素的原子个数比为_________。
10. 根据题目所给的化学方程式，该反应的类型是_________。
三、简答题（每题10分，共20分）11. 请简述质量守恒定律的内容及其在化学实验中的应用。
12. 请解释什么是化学平衡，并举例说明。
四、计算题（每题15分，共30分）13. 根据题目所给的化学反应方程式和已知条件，计算生成物X的质量。
14. 根据题目所给的化学实验数据，计算反应物Y的摩尔浓度。
五、实验题（每题10分，共10分）15. 根据题目所给的实验步骤，描述如何验证氧气的助燃性。
答案：1. C2. A3. C4. C5. D6. [根据题目所给的化学反应式填写]7. 摩尔数8. [根据题目所给的实验数据计算]9. [根据题目所给的化学式计算]10. [根据题目所给的化学方程式判断]11. [简述质量守恒定律的内容及其在化学实验中的应用]12. [解释什么是化学平衡，并举例说明]13. [根据题目所给的化学反应方程式和已知条件计算]14. [根据题目所给的化学实验数据计算]15. [描述如何验证氧气的助燃性]请注意，以上内容为示例，具体题目和答案需要根据实际教学内容和课程标准来制定。
九年级化学上册第二单元测试卷及答案
九年级化学上册第二单元测试卷及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪种物质是由原子直接构成的？A. 氧气B. 铜C. 硫酸D. 氢气2. 下列哪个不是元素的符号？A. HB. OC. H2OD. Cl3. 下列哪种气体在空气中含量最多？A. 氧气B. 氮气C. 氢气D. 二氧化碳4. 下列哪个化合物在水溶液中呈碱性？A. 硫酸B. 盐酸C. 氢氧化钠D. 硝酸5. 下列哪种物质是一种盐？A. 氧气B. 铜C. 硫酸D. 碳酸钠6. 下列哪种物质是由分子构成的？A. 铁B. 氧气C. 氢气D. 硫酸7. 下列哪种物质是一种酸？A. 氢氧化钠B. 盐酸C. 氢氧化铜D. 碳酸钠8. 下列哪种物质在空气中不会燃烧？A. 氢气B. 氧气C. 硫D. 红磷9. 下列哪种物质是一种碱？A. 氢氧化钠B. 硫酸C. 盐酸D. 硝酸10. 下列哪种物质是由离子构成的？A. 氧气B. 铜C. 硫酸D. 氯化钠二、填空题（每题2分，共20分）1. 元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称。
2. 水的化学式为_______。
3. 氢气是由_______原子构成的。
4. 硫酸的化学式为_______。
5. 碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物。
6. 盐是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子组成的化合物。
7. 空气中的氮气体积分数约为_______。
8. 铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为_______。
9. 酸碱中和反应是指酸和碱作用生成盐和水的反应。
10. 氯化钠是由_______离子构成的。
三、解答题（每题10分，共30分）1. 解释原子、分子、离子、元素、化合物、酸、碱、盐的概念。
2. 描述铁在氧气中燃烧的实验现象，并写出反应的化学方程式。
3. 解释酸碱中和反应的概念，并举例说明。
四、实验题（每题10分，共20分）1. 实验目的：测定某溶液的pH值。
实验步骤：（1）取一定量的待测溶液于试管中。
初三化学第二单元测试题及答案
初三化学第二单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列物质中属于混合物的是（）A. 氧气B. 二氧化碳C. 空气D. 氢气答案：C2. 化学变化的本质特征是（）A. 颜色变化B. 放出热量C. 产生新物质D. 状态变化答案：C3. 铁丝在氧气中燃烧的现象是（）A. 剧烈燃烧，火星四射B. 产生大量白烟C. 产生大量黄烟D. 产生大量黑烟答案：A4. 下列物质中属于化合物的是（）A. 氢气B. 氧气C. 水D. 空气答案：C5. 实验室制取氧气的常用方法是（）A. 加热高锰酸钾B. 电解水C. 过氧化氢溶液分解D. 燃烧硫答案：A6. 根据质量守恒定律，化学反应前后（）A. 元素种类不变B. 原子种类不变C. 原子数目不变D. 质量总和不变答案：D7. 下列物质中不属于氧化物的是（）A. 水B. 二氧化碳C. 氧化铁D. 氢气答案：D8. 酸的化学性质包括（）A. 使紫色石蕊试液变红B. 与金属反应生成氢气C. 与碱反应生成盐和水D. 以上都是答案：D9. 碱的化学性质包括（）A. 使紫色石蕊试液变蓝B. 与酸反应生成盐和水C. 与非金属氧化物反应生成盐和水D. 以上都是答案：D10. 下列物质中属于盐的是（）A. 碳酸钠B. 氢氧化钠C. 硫酸D. 硝酸银答案：A二、填空题（每题2分，共20分）11. 根据化学方程式2H2 + O2 点燃 2H2O，可知氢气和氧气反应生成水，其中氢气和氧气的质量比为 1:8 。
12. 根据燃烧的条件，可燃物燃烧需要同时满足三个条件：与氧气接触、温度达到着火点、可燃物。
13. 根据金属活动性顺序，排在氢前面的金属能与酸反应放出氢气，排在氢后面的金属不能与酸反应放出氢气。
14. 根据酸碱中和反应的原理，酸和碱反应生成盐和水，反应物中酸和碱的氢氧根离子和氢离子必须相等。
15. 根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，原子的种类、数目和质量都不变。
(人教版)初中化学九年级上册第二单元测试试卷(含答案)01
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！第二单元测试一、选择题（36分）1.下列物质属于纯净物的是（ ）A .液氮B .碘酒C .石油D .石灰浆2. 2.5PM 是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，下列情况通常不会引起 2.5PM 增大的是（ ）A .焚烧秸秆B .汽车尾气C .燃烧煤炭D .呼吸作用3.空气是一种宝贵的自然资源。
下列说法不正确的是（ ）A .2N 化学性质不活泼，可作保护气B .工业上常用分离液态空气的方法制取2OC .CO 、2NO 、2CO 均属于空气污染物D .稀有气体约占空气体积的0.94% 4.已知二氧化锰可以催化过氧化氢的分解，现向一定量的过氧化氢溶液中加入少量的二氧化锰，充分反应（忽略水的挥发）。
初三化学第二单元测试题及答案
初三化学第二单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 化学变化与物理变化的本质区别是（）A. 是否有新物质生成B. 是否有颜色变化C. 是否有气体生成D. 是否有沉淀生成2. 下列物质中，属于混合物的是（）A. 空气B. 纯碱C. 蒸馏水D. 氧气3. 根据质量守恒定律，化学反应前后一定不变的是（）A. 元素的种类B. 分子的数目C. 分子的质量D. 物质的总质量4. 根据化学方程式2H_{2}+O_{2} \frac { \overset{点燃}{ -}}{}2H_{2}O，可以得出（）A. 氢气和氧气在点燃条件下反应生成水B. 每4份质量的氢气与32份质量的氧气在点燃条件下恰好完全反应生成36份质量的水C. 水是由氢元素和氧元素组成的D. 反应中氢气、氧气、水的质量比为4：32：365. 根据题目中给出的化学方程式，可以得出（）A. 反应物和生成物的质量比B. 反应物和生成物的体积比C. 反应物和生成物的分子个数比D. 反应物和生成物的相对分子质量之和6. 根据题目中给出的化学方程式，可以得出（）A. 反应物和生成物的质量比B. 反应物和生成物的体积比C. 反应物和生成物的分子个数比D. 反应物和生成物的相对分子质量之和7. 根据题目中给出的化学方程式，可以得出（）A. 反应物和生成物的质量比B. 反应物和生成物的体积比C. 反应物和生成物的分子个数比D. 反应物和生成物的相对分子质量之和8. 根据题目中给出的化学方程式，可以得出（）A. 反应物和生成物的质量比B. 反应物和生成物的体积比C. 反应物和生成物的分子个数比D. 反应物和生成物的相对分子质量之和9. 根据题目中给出的化学方程式，可以得出（）A. 反应物和生成物的质量比B. 反应物和生成物的体积比C. 反应物和生成物的分子个数比D. 反应物和生成物的相对分子质量之和10. 根据题目中给出的化学方程式，可以得出（）B. 反应物和生成物的体积比C. 反应物和生成物的分子个数比D. 反应物和生成物的相对分子质量之和11. 根据题目中给出的化学方程式，可以得出（）A. 反应物和生成物的质量比B. 反应物和生成物的体积比C. 反应物和生成物的分子个数比D. 反应物和生成物的相对分子质量之和12. 根据题目中给出的化学方程式，可以得出（）A. 反应物和生成物的质量比B. 反应物和生成物的体积比C. 反应物和生成物的分子个数比D. 反应物和生成物的相对分子质量之和13. 根据题目中给出的化学方程式，可以得出（）A. 反应物和生成物的质量比B. 反应物和生成物的体积比C. 反应物和生成物的分子个数比D. 反应物和生成物的相对分子质量之和14. 根据题目中给出的化学方程式，可以得出（）A. 反应物和生成物的质量比B. 反应物和生成物的体积比C. 反应物和生成物的分子个数比D. 反应物和生成物的相对分子质量之和15. 根据题目中给出的化学方程式，可以得出（）A. 反应物和生成物的质量比C. 反应物和生成物的分子个数比D. 反应物和生成物的相对分子质量之和16. 根据题目中给出的化学方程式，可以。
2023年人教版九年级上册化学第二单元测试试卷及答案
14. (6分，除标注外，每空1分)如图是初中化学常
用的实验装置，请回答下列问题。
(1)写出装置A中一种仪器的名称：
酒精灯(或铁架台或试管) 。
-18-
第二单元练习
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，
应选择的发生装置是 A (填字母序号)，反应的
文字表达式是
氯酸钾
氯化钾＋氧气(2分) 。
9.测定空气中氧气含量的实验装置如图所示，下列有关
说法正确的是( D )
A.燃烧匙中的红磷可以换成硫
B.如果红磷过量，则会导致进入集气瓶中水
的体积超过原有空气体积的
C.若装置漏气，则会导致测定结果偏高
D.该实验可说明氮气不燃烧，也不支持燃烧
-10-
第二单元练习
10.某同学误将高锰酸钾加入氯酸钾中进行加热制
第二单元练习
17.(5分，除标注外，每空1分)带火星的木条在氧气
中可以复燃。那么，是不是只有纯净的氧气才能使
带火星的木条复燃呢?为此，同学们开展了相关的
实验探究，主要实验步骤如下：先测得集气瓶的实
际容积为317 mL，然后采用正确的收集方法得到5
瓶氧气含量不同的气体，最后用带火星的木条来检
验，观察木条是否复燃。相关的数据如下表：
二、本大题包括5小题，共28分。
13.(5分，每空1分)阅读下列科普短文并回答问题。
稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙、氡等气体。常
温常压下，稀有气体无色、无味，微溶于水，且熔点和
沸点都很低。
由于稀有气体元素原子的最外层电子排布都是稳定
结构，所以它们的化学性质非常稳定，但在一定条件下，
氙气(Xe)可与氟气(F2)发生反应，生成四氟化氙(XeF4)。
人教版九年级化学第二单元测试题(含答案)
2023-2023 学年度九年级化学其次单元测试题一.选择题:(每题只有一个正确答案)1.雾霾是一种大气污染现象，以下不属于雾霾治理措施的是( )A．植树造林B．提倡绿色出行，进展公共交通C．外出时佩戴防雾霾口罩D．削减燃煤发电，增加太阳能发电2．以下关于空气成分的说法错误的选项是( )A．空气的成分按体积计算，氧气约占 21%B．干冰可作制冷剂C．食品包装中充入氮气防腐D．将带火星的木条伸入氧气集气瓶中，木条复燃，证明氧气已收集满3．以下关于氧气的说法正确的选项是( )A．液态氧可用作火箭的助燃剂B．氧气在空气中的体积分数为 78%C．硫在氧气中燃烧发出黄色火焰D．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水4.在进展“氧气的试验室制取与性质”试验时，某同学制得的氧气不纯。
你认为可能的缘由是( )A.用排水法收集O时，集气瓶装满水2B.用向上排空气法收集O时，导管伸入到集气瓶的底部2C.用排水法收集O时，导管口冒出气泡，马上收集2二氧化氯化 工程 空气 甲烷氨气硫氢密度(g/L) 1.29 0.722.860.77 1.631 体积水中溶0.03/40680500解气体的体积3D. 用排水法收集O 时，收集满后，在水下盖上玻璃片25. 以下关于催化剂的说法正确的选项是( )A ．催化剂必定加快反响速率B ．反响前后催化剂的化学性质通常会发生转变C ．在酿造工业和制药工业，一般都要用酶作催化剂D ．用氯酸钾制取氧气时，参与催化剂可使生成氧气的质量增加6. 依据表中列出的几种常见的气体和空气的性质，可知其中既能用排水法又能用向下排空气收集的是()A.甲烷 B ．二氧化硫C ．氨气D ．氯化氢7. 试验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该试验的说法错误的选项是( )A. 二氧化锰是催化剂B ．与高锰酸钾制取氧气装置一样C ．可用向下排空气法收集D ．可用带火星的木条检验氧气8．以下属于纯洁物的是()A．五氧化二磷B．大理石C．加碘食盐 D．食醋9．以下属于纯洁物的是( )A．五氧化二磷B．大理石C．加碘食盐D．食醋10、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和很多物质发生化学反响，如右图所示，关于三个反响的表达中不正确的选项是()A.都是化合反响B．生成物都是固体C．都需要点燃D．都要放出热量11、以下关于物质在氧气中燃烧现象的描述错误的选项是()A．木炭在氧气中燃烧，有黑烟生成B.细铁丝在氧气中燃烧，有黑色固体生成C．蜡烛在氧气中燃烧，瓶壁有水雾消灭D.白磷在氧气中燃烧，有大量白烟生成12、对大气都有严峻污染的一组有害气体是〔〕A．一氧化碳、二氧化碳、氧气B．二氧化碳、甲烷、二氧化硫C.一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫D．氢气、一氧化碳、硫化氢13、以下反响中，既是化合反响又是氧化反响的是：〔〕A、蜡烛＋氧气锰＋氧气点燃二氧化碳＋水B、高锰酸钾加热锰酸钾＋二氧化C、碳酸钙−高−−温→ 氧化钙+二氧化碳D、铁＋氧气点燃四氧化三铁15.以下关于氧气的说法中正确的选项是() A.氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体 B ．氧气是植物光合作用的重要原料 C ．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物D ．由于氧气与氮气的密度不同，所以工业上分别液态空气法制取氧气 14、现代化学对催化剂的作用机理学没有完全弄清楚。
人教版九年级化学上册第二单元水平测试卷含答案
人教版九年级化学上册第二单元水平测试卷一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)1．2023年3月28日，生态环境部举行例行新闻发布会，通报大气污染防治情况，空气质量改善形势较为严峻。
下列做法不利于提高空气质量的是()A．积极植树造林B．使用清洁能源C．直接排放废气D．公共交通出行2．“嫦娥”揽月，胜利归来。
采回的月壤，将由科学家真空解压后保存于氮气中。
氮气能用于保存月壤，主要是因为()A．无色无味B．化学性质不活泼C．空气中含量最多D．沸点较低3．分辨物质是学习化学的基本要求。
下列物质属于纯净物的是() A．陈醋B．冰水混合物C．牛奶D．果汁4．空气是我们每天都呼吸的“生命气体”，下列有关空气的说法正确的是() A．空气是一种宝贵的资源B．空气中氧气的质量分数为21%C．空气中的氧气易溶于水，供给水生生物呼吸D．空气中一定没有水蒸气5．大象牙膏是将浓缩的过氧化氢溶液与洗洁精混合，加入色素和一些碘化钾(作催化剂)后产生的“喷涌泡沫”神奇现象。
有关大象牙膏实验，下列说法不正确的是()A．碘化钾能加快过氧化氢反应速率B．碘化钾反应前后质量不变C．加入碘化钾后，产生的气体变多D．泡沫中的成分是氧气6．实验是检验真理的唯一标准。
下列有关实验的基本操作，错误的是()A ．红磷燃烧前要提前向集气瓶中倒入少量水B ．加热试剂时要先预热再对准有试剂的部位加热C ．木炭燃烧时要从上往下缓慢伸入D ．高锰酸钾制氧气时，试管口略向上倾斜7．下列反应既属于氧化反应又属于化合反应的是( )A ．氧化汞――→加热汞＋氧气B ．二氧化碳＋水―→碳酸C ．碳＋氧气――→点燃二氧化碳D ．乙炔＋氧气――→点燃二氧化碳＋水8．用“W”形玻璃管进行微型实验。
将注射器中的过氧化氢溶液推入管中与二氧化锰接触，a 处试剂是可燃物。
下列说法错误的是( )(第8题)A ．二氧化锰可以增加过氧化氢分解生成氧气的质量B ．若a 处粉末是木炭粉，能看到有白光产生C ．若a 处粉末是硫粉，b 处应接有尾气处理装置D ．用“W”形玻璃管进行微型实验可以节约试剂、减少污染9．下列为实验室区分或鉴别物质的方法，其中正确的是( ) 选项区分或鉴别的物质 方法 A食盐和蔗糖粉末 用药匙取少量，尝味道 B木炭和二氧化锰 观察颜色 C过氧化氢溶液和水 各取少量液体，分别加入二氧化锰，观察现象 D 空气、氧气和二氧化碳 加入澄清石灰水，观察现象10.拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。
九年级化学第二单元测试(含答案)
初三化学第二单元综合检测题班别姓名学号成绩一、选择题（每小题只有一个正确答案，把正确答案序号填入下表。
每小题3分，共45分）1．下列变化中，属于化学变化的是A．酒精挥发B．潮湿的衣服变干C．海水晒盐D．火药爆炸2．有关氧气化学性质的描述中，不正确的是A．氧气的化学性质非常活泼B．氧气能供给呼吸C．氧气能支持燃烧D．氧气具有氧化性3．空气中含量较多且性质不活泼的气体是A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．水蒸气4．下列物质属于氧化物的是A．二氧化硫B．铁C．木炭D．空气5．下列物质属于纯净物的是A．冰水B．医用的生理盐水C．高锰酸钾加热制氧气后的剩余物D．雪碧饮料6．我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是A．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳B．二氧化硫、二氧化氮、氮气C．二氧化硫、一氧化碳、氢气D．二氧化氮、一氧化碳、水蒸气7．实验室用试管盛放固体物质并加热，将试管固定在铁架台上时，应该A．试管竖直放置B．试管水平放置C．试管口稍向下倾斜D．试管口稍向上倾斜8．在铝箔燃烧实验中，最能说明该变化是化学变化的现象是A．铝箔变小B．放出大量的热C．发出耀眼的强光D．生成白色固体9．甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，瓶中所盛气体分别是A．氧气、氮气、空气B．氮气、氧气、空气C．空气、氧气、氮气D．氮气、空气、氧气10．下列反应属于分解反应的是A．硫在氧气中燃烧B．高锰酸钾受热分解C．铁在氧气中燃烧D．蜡烛燃烧11．下列化学现象描述正确的是A．把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中，红磷立即燃烧B．铝箔在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体C．木炭在氧气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量D．硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色，生成一种无色的气体12．下列关于催化剂的叙述中，正确的是A．能加快化学反应速率B．能减慢化学反应速率C．改变化学反应速率D．能使任何物质间都发生化学反应13．下列情况下不会造成环境污染的是A．煤燃烧生成的二氧化碳、二氧化硫等B．燃烧烟花爆竹C．人和动物呼出的二氧化碳D．汽车排出的尾气14．在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于氧化反应的是A．硫在氧气中燃烧B．石蜡在空气中燃烧C．高锰酸钾受热分解D．铝箔在氧气中燃烧15．一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物,它是无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。
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最新初三化学第二单元测试卷
最新初三化学第二单元测试卷
初三化学第二单元测试卷
一、选择题：
1、前者属于物理变化，后者属于化学变化的是：
A、水结成冰，冰融化成水
B、鸡蛋变臭,人体呼吸
C、酒精挥发，酒精燃烧
D、铁生锈，电灯通电发光
2、下列物质属于纯净物的是：
A、冰水共有体
B、医用的生理盐水
C、除去氧气后剩余的空气
D、雪碧饮料
3、我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是：
A、二氧化硫、二氧化氮、氮气
B、二氧化硫、二氧化氮、一氧
化碳
C、二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳
D、二氧化氮、一氧化碳、
水蒸气
4、如图所示，等体积的甲乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分
别盛有过量的红磷和碳，点燃使其充分反应，冷却至室温，打开止
水夹，出的现象的是：
A、甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入
B、甲、乙两瓶均有水流
入
C、甲瓶中有水流入，乙瓶没有水流入
D、甲、乙两瓶均无水流
入
5、某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体一定是：
A、氮气
B、难溶于水，比空气轻
C、氧气
D、难溶于水，比空气重
6、下列说法中正确的是：
A、红磷点燃后伸入氧气中产生大量白雾
B、铁丝伸入氧气中火星四射
C、硫粉在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰
D、氧化反应未必是化合反应，而化合反应必定是氧化反应
7、实验室制取氧气的过程如下，正确顺序是：
①给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查气密性；④把高锰酸钾装入试管，在试管口堵一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，固定在铁架台上；⑤用排水法收集氧气；⑥从水中取出导管。
A、③④①⑤②⑥
B、③④①⑤⑥②
C、④①③⑤②⑥
D、
④①③⑤⑥②
8、如下图所示，点燃和熄灭酒精灯的操作中正确的是：
①②③④A、①④B、②③C、①③D、②④
9、正确量取8ml液体，应选用的最合适仪器有：
①5ml量筒②10ml量筒③50ml量筒④胶头滴管
A、①④
B、②
C、③④
D、②④
10、自1999年初北京市政府采取措施、强制各单位使用脱硫优质煤、主要为了防止下列哪种气体对空气的.污染：
A、二氧化硫
B、二氧化氮
C、二氧化碳
D、一氧化碳
11、下列物质中含有氧气的是：
A、双氧水
B、高锰酸钾
C、二氧化锰
D、液态空气
12、甲、乙、丙三个集气瓶分别盛有空气、氧气、氮气中的一种，用一根燃着的木条分别插人瓶中，观察到的现象依次为：甲中火焰
熄灭，乙中木条继续燃烧如初，丙中木条燃烧更旺。
则可判断出甲、乙、丙三瓶气体中依次是：
A、氧气、氮气、空气
B、氮气、空气、氧气
C、空气、氧气、氮气
D、氮气、氧气、空气
13、当今化学家在环境问题上的最新构想是：“变废为宝,实现
物质资源的循环。
”例如：
此构想一旦实现，既能解决能源问题的危机，又能起到消除大气污染的目的。
此构想中两个转化过程的变化为：
A、均为物理变化
B、①为物理变化②为化学变化
C、均为化学变化
D、①为化学变化②为物理变化
14、用托盘天平称量某物质时，调零后将该物质置于右盘上，而砝码置于左盘，当天平平衡时，砝码读数为9g，游码读数为0.8g，
则该物质的实际质量：
A、9.8g
B、8.2g
C、9g
D、无法确定
二、填空题(共26分)：
15、(5分)在下列物质中选择适当物质填空(填字母)：
A、空气
B、二氧化硫
C、红磷
D、五氧化二磷
E、水
F、氧气
G、氮气。
(1)能使带火星木条复燃的气体；(2)无色有刺激性气味的气体是；
(3)在氧气中反应，产生大量白烟的是；
(4)属于混合物的是；
(5)属于易燃物的是；
16、(4分)铁丝在氧气里剧烈燃烧生成色固体物质。
做这个实验时，应预先在盛氧气的集气瓶里装入少量的水或铺一层细沙，其目
的是，该反应的文字表达式是。
17、(7分)用序号填空：
①二氧化硫是没有颜色而有刺激性气味的气体；②它的密度比空气大；
③加热并在有V2O5催化剂的条件下可能与氧气发生反应生成三
氧化硫；
④三氧化硫也可以分解生成二氧化硫和氧气；⑤工业上常用二氧化硫来漂白纸浆、毛丝、草帽辫等；⑥实验室常用亚硫酸钠与硫酸
反应制取二氧化硫；⑦二氧化硫可以用于消毒杀菌；
⑧二氧化硫易液化；⑨二氧化硫易溶于水生成亚硫酸。
⑴以上描述中属于二氧化硫物理性质的是；
属于二氧化硫化学性质的是，
属于二氧化硫制法的是（填序号）。
⑵写出二氧化硫与氧气，二氧化硫与水反应的文字表达式：
18、(6分)在“大气中二氧化碳增多的功与过”的辩论会上，有
如下观点：
①二氧化碳增多造成温室效应，使气候异常，给人类带来了灾难；
________________________________________________________ _______________；
(2)从自然界碳循环的角度，你认为二氧化碳增多的原因是
____________。
(填序号)
A、大量燃烧石油和煤
B、大面积砍伐森林
C、淡水不断减少
(3)在辩论会上有人认为大气中二氧化碳多些好，也有人认为少
些好。
请谈谈你的看法：
________________________________________________________ ___________________________。
19、(4分)用数字填空：
①向试管内的液体加热时，所加的液体不得超过试管容积的。
②向酒精灯内添加酒精时，不得超过酒精灯容积的。
③取用药品时，如果没有说明用量，应取少量，如液体取mL。
④在初中化学实验中所用的托盘天平一般准确到g。
三、简答题(共18分)：
20、（10分）将暗紫色（或紫红色）的固体A加热，产生一种无色无味的气体B；取淡黄色粉末C点燃放入B中，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D，试回答：
①（4分）写出上述物质的名称：A，B，C，D。
②（6分）写出上述有关的反应的文字表达式，在后面的括号写出其反应类型：
(1)()
(2)()
21、(8分)一次实验结束时，小李忘记将酒精灯帽盖上，第二天再去点燃时，怎么也点不着，这是怎么回事呢？小李想探个究竟，于是便设计进行了下列实验：
①检查灯内是否还有足量的酒精，发现酒精量充足
②将灯内的酒精到出少量点燃，能很好的燃烧
③挤压灯头处的灯芯，很难挤出液体。
点燃挤出的一滴液体，其不能燃烧
④将灯帽盖好放置几小时后，或直接在灯头上滴几滴酒精，再去点燃时，酒精灯能正常燃烧。
⑤去学校图书室查阅了有关资料，记录了如下有关的信息：
酒精（学名乙醇）是无色透明、具有特殊香味的液体。
它易挥发，能与水以任意比例混溶，并能溶解多种有机化合物，……。
实验室
酒精灯所用酒精一般是95%的工业酒精……。