内师2010级4班实训网站方案
计算机网络实验指导书(内蒙古大学)
计算机网络实验指导书内蒙古大学计算机学院2008 年 1 月前言计算机技术的发展推动了经济和社会的发展。
社会的发展反过来对计算机教育提出了更高的要求。
1991年ACM和IEEE所提出的计算机91教程，计算机网络还没有成为一个单独的知识领域，而2001年所推出的2001教程，出现了网络及其计算的知识领域，因此计算机网络的课程建设意义非同一般。
计算机学科是一门实践性很强的学科，提升学生的动手实践能力，是计算机课程建设的重要课题；这就需要有教师致力于这个项目的建设，使教学实践活动提高到一个新的水平。
《计算机网络》课程是计算机科学与技术专业的重要专业课程之一。
随着计算机网络技术的迅速发展和在当今信息社会中的广泛应用，给《计算机网络》课程的教学提出了新的更高的要求。
由于本课程是一门实践性较强的技术，课堂教学应该与实践环节紧密结合。
将《计算机网络》课程建设成国家一流的精品课程，是近期本课程努力的方向。
目前，本课利用实验室现有的条件进行了实验的设计，本实验的环境可以由学生自己选定，对于本课程而言，最重要的是同学可以通过实验理解计算机网络协议及其体现。
希望同学们能够充分利用实验条件，认真完成实验，从实验过程中得到应有的锻炼和培养。
作者根据计算机学院的网络设备情况，结合多年的教学经验，设计了计算机网络实验教程，目的是为了配合计算机专业及其相关专业学生学习计算机网络知识而设计，目标是加深学生对网络原理的理解，使学生具备基本的网络使用以及网络编程技能。
在本书在编写过程中，得到了计算机学院的领导和实验室教师们的大力支持，此外，计算机学院的研究生同学们也作了许多工作，借此机会，作者向他们表示诚挚的谢意。
由于时间仓促，加之作者水平有限，书中难免还存在一些不足之处，殷切希望广大读者批评指正。
目录第一部分实验要求第二部分网络基础实验实验一熟悉Windows操作系统的常用网络命令（3学时）实验二应用服务器的搭建---创建DNS、DHCP、FTP、Web服务器（6学时）实验三 Ethereal软件的安装与使用（3学时）实验四 Ethereal软件分析网络（3学时）第三部分网络编程实验实验五熟练掌握socket编程（3学时）实验六基于Winsock的网络编写聊天程序（9学时）实验七基于IP层的Socket编程实验（9学时）第四部分评分标准附录1 实验报告样板第一部分实验要求计算机网络课程实验是为配合计算机网络的学习和理解计算机网络的基本概念而设计，目标是加深用户对计算机网络原理的理解，具备最基本的网络使用技能，同时具备利用计算机网络工作基本原理排除简单网络故障的能力。
第6单元：实训-小型校园网网络解决方案的设计与实施
Int f0/3
Sw access vlan10
Exit
Vlan 11
Exit
Int f0/2
பைடு நூலகம்Sw access vlan11
Exit
Int f0/4
Sw mode trunk
End
（2）和交换机直连的路由器的配置如下:
Int f0/0
No shutdown
Ip address 192.168.3.1 255.255.255.0
实训：
实训目的
设计一个完整的网络解决方案的设计，并在模拟器上模拟实施。
实训要求
（1）高性能、全交换，满足用户需求
（2）要求为校园内网找到合适的私有网络地址
（3）要求建立一个最节省IP地址的有效地址方案
（4）要求每个设备都有能相互区分的名称
（5）要求在交换机上设置本地和远程访问口令
（6）要求在路由器上设置本地和远程访问口令
End
Show ip route
（3）另一个路由器配置命令如下：
Int s1/0
No shutdown
Ip address 192.168.2.1 255.255.255.0
Exit
Int f0/1
No shutdown
Ip address 192.168.1.1 255.255.255.0
Exit
（3）东校区有4个多媒体教室（每个教室约5台机器）；3个机房（每个机房4台机器）
（4）西校区有1个多媒体教室（每个教室约5台机器）；5个机房（每个机房4台机器）
（5）都需要互联网接入，实现安全的广域网访问
实验材料
（1）所用设备：路由器、交换机、PC机、网线
大学实训课教案模板范文
一、课程名称：XX专业实训课程二、课程目标：1. 理论与实践相结合，使学生掌握XX专业的基本技能和实际操作方法。
2. 培养学生的动手能力和团队协作精神。
3. 提高学生的综合素质，为今后的职业发展奠定基础。
三、教学对象：XX年级XX专业学生四、教学时间：XX课时五、教学地点：XX实训室六、教学准备：1. 教学课件、教案、教学视频等教学资源。
2. 实训设备、工具、材料等。
3. 教师与学生手册。
七、教学过程：（一）导入1. 介绍实训课程的目的和意义，让学生了解实训课程的重要性。
2. 通过案例引入，激发学生的学习兴趣。
（二）基础知识讲解1. 讲解XX专业的基本概念、原理和操作方法。
2. 结合实际案例，分析问题并提出解决方案。
（三）实操演示1. 教师现场演示XX专业的操作步骤，强调关键点和注意事项。
2. 学生观看演示，记录操作要点。
（四）学生分组实操1. 将学生分成若干小组，每组分配一台实训设备。
2. 小组内成员互相配合，按照教师讲解的操作步骤进行实操。
3. 教师巡回指导，解答学生在实操过程中遇到的问题。
（五）问题分析与讨论1. 教师组织学生针对实操过程中遇到的问题进行分析和讨论。
2. 学生发表自己的观点，共同探讨解决方案。
（六）总结与反思1. 教师对本次实训课程进行总结，强调重点和难点。
2. 学生进行个人总结和反思，分享实训过程中的收获和体会。
八、课后作业：1. 完成实训报告，总结实训过程中的收获和不足。
2. 针对实训过程中的问题，查阅资料，提出改进措施。
九、教学评价：1. 实训报告质量。
2. 学生实操过程中的表现。
3. 学生对实训课程的满意度。
十、教学反思：1. 教师对本次实训课程的满意度。
2. 教师对教学过程的改进建议。
3. 教师对教学效果的评估。
注：本教案模板仅供参考，具体教学内容和安排可根据实际情况进行调整。
管理学实训报告89433
A2：现在目前黄金外汇这一块的市场应该是半开放的市场，而不像股票，股票七几年就进入了中国大陆，经过了二十几年的飞速发展，应该是比较稳定的。那么现在外汇呢？我觉得是处在一个半开放的时候，也就是说市场前景、以及未 来的一个发展空间是相当大的。
2011年12月1日
采访提纲
1、您能给我们谈谈贵公司的发展概况吗？
2、贵公司的组织结构及运行方式是怎较其他企业而已最大的管理特色是什么呢？
5、您是怎么看待员工激励机制的呢？
6、能给我们分享一件您在工作中遇到的一件棘手的问题以及您后来的解决方法吗？
第一章 封面
管理学实训报告
（第4小组）
年级：2010级
专业班级：金融4班
地点：鑫翰投资管理咨询有限公司
目录：
1.小组成员分工
2.策划
3.提纲
4.企业介绍
5.采访实录
6.采访心得体会
成员组成与分工
一、成员的组成：付轶潇（20105033）、贺庆（20105037）洪震（20105038）、王妍文（20105050）、文茜（20105052）、吴云（20105053）、张璐（20105055）、周晓飞（20105059）、陈依约（20106836）
5、通过联系、发送电子邮件等形式，对其相关人员进行远程采访，获取初步信息，以备座谈采访时所需。
八、具体方案：
根据管理学内容的分析及采访情况的了解，初步拟定具体方案：
1、问题提纲
（1）您能给我们谈谈贵公司的发展概况吗？
（2）贵公司的组织结构及运行方式是怎样的呢？
（3）贵公司招聘人才有什么要求呢？
（4）您认为贵公司相较其他企业而已最大的管理特色是什么呢？
Office办公应用软件同步实训教程2010版课程设计 (2)
Office办公应用软件同步实训教程2010版课程设计1. 课程介绍本课程是Office办公应用软件同步实训教程2010版，主要面向初学者，通过对Word、Excel、PowerPoint等办公软件的系统讲解和实际操作，使学员在短时间内掌握办公软件的基本操作技能，提高工作效率。
2. 学习目标本课程旨在帮助学员培养以下能力：•掌握Office办公软件基本操作；•熟悉Word、Excel、PowerPoint等软件的常用功能；•学会更高效地利用Office办公软件进行日常工作。
3. 学习内容3.1 Word•Word基础操作；•Word文档格式设置；•Word文档排版与排版技巧；•Word常用快捷键；•Word表格创建与排版；•Word图形插入与排版。
3.2 Excel•Excel基础操作；•Excel工作表管理；•Excel公式与函数操作；•Excel数据处理；•Excel图表创建与排版。
3.3 PowerPoint•PowerPoint基础操作；•PowerPoint幻灯片制作技巧；•PowerPoint模板样式应用；•PowerPoint图表与图形插入；•PowerPoint动画与切换效果实现。
4. 实训任务本课程实训任务主要包括以下几部分：4.1 Word实训任务1.利用Word软件创建一篇文档，包括文本、图片、表格等元素，并进行格式设置与排版；2.利用Word软件创建一个简单的报告或论文，包括目录、页眉页脚、参考文献等要素。
4.2 Excel实训任务1.利用Excel软件创建一个工作表，包括数据输入、公式与函数计算等操作；2.利用Excel软件进行统计分析，并通过图表展示数据结果。
4.3 PowerPoint实训任务1.利用PowerPoint软件制作一个新年贺卡，包括文字、图片、动画等元素；2.利用PowerPoint软件制作一个简单的商业演示文稿，包括幻灯片模板样式、图表、切换效果等要素。
《计算机网络实训》指导书
《计算机网络》课程实训指导书山东XX大学XX学院XX系目录1实训目的和要求 (2)2所需设备及材料 (2)3实训计划及时间安排 (2)4实训内容及步骤 (2)5其他要求 (5)6参考资料 (5)一、实训目的和要求教学实训是学生在校期间的一个重要的教学环节。
通过本实训，要求学生能动手去组装一个典型的局域网，并能调试和运行网络操作系统，强化学生的网络硬件组装能力和网络的使用能力。
通过综合训练，加强实践环节，使得课堂上学得的理论在实践中灵活运用，培养学生的网络操作综合能力。
以满足和适应社会对学生的基本要求。
具体要求如下：1．通过实习，学生进一步消化和加深理论知识，培养学生综合运用理论知识解决实际问题的能力。
2．掌握局域网的设计组建方法（Windows 2000 server）与网络互连技术。
3．理解常用的网络服务(DHCP、DNS、IIS、FTP、路由服务、域控制器等)的工作原理，学会安装、配置、管理和使用它们。
4．学会使用常用的网络命令，并利用它们及相关软件分析、检测并排除网络故障。
二、所需设备及材料共分为6个组，每组所需设备及材料如下：1、计算机（带网卡、光驱、硬盘）：3台2、交换机或集线器：1个3、超五类非屏蔽双绞线：1箱/280米4、RJ-45水晶头：200个（2个/人）5、空白光盘（刻录网络操作系统）：10张6、测线仪：6个7、压线钳：6个（一）网络硬件安装完成服务器、工作站的硬件安装、网卡安装、电缆连接等工作。
（二）安装服务器1．安装Windows网络的服务器操作系统(推荐Windows 2000 Server或Windows 2000 Advance Server或Windows 2003)。
2．配置及调试服务器，使其操作系统能正常工作。
（三）安装网络工作站安装网络工作站操作系统（推荐Windows 2000 Professional，在需要时，上面安装的服务器也可以作为工作站使用）,并配置调试工作站，使其能正常工作。
office2010综合实训精编版
第一部分综合实训一、实验目的1、熟练利用word进行文档的编辑与排版。
2、熟练利用Excel进行表格的编辑、排版、数据分析及图表制作。
3、熟练利用PowerPoint进行演示文稿的编辑、排版、动画、放映设置等。
二、实验内容1、word编辑与排版（1）打开word2010，输入以下内容：站在川流不息的十字路口，回望那遥远的尽头，走过的是心情和风景，留下的是记忆。
人海茫茫，多少次擦肩而过，若有一次邂逅，那就是缘分。
风速飞驰的车辆，不知哪节车厢里还留着你的身影，在静候，在等待。
曾经的温情，记忆虽然有些淡然，有些斑驳。
往事，如徐风中的云烟，若隐若现，或左或右，或上或下，总在悠悠的漂浮，若要点燃，依然会有熊熊的火焰在燃烧。
既然不能忘却，那就把你的模样，你的名字，你的所有，铭刻在灵魂的深处，直至永远。
你若要问；“永远有多远？”其实永远并不遥远，人生苦短，就是生命的尽头，到那时，你可否与我化蝶成双影，饮露品粉茗。
翩跹于尘世。
记忆的引擎在搜索，那一段段甜蜜的往事，一幅幅温馨的画面。
我把它装订成册，然后做成馨香的风铃，悬挂于眼前，随风漫漫转动，暗香也阵阵流动，每一个画面场景都会让我激动不已，潸然泪下，仿佛就如昨日。
记忆的闸门一直是敞开的，有时像涓涓细流在流淌，有时像淙淙的泉水叮咚，叮咚响够不停，而有时，却像潮水般澎湃激昂，让人撕心，让人裂肺。
（2）给文章添加标题，“零碎的记忆”，将标题设为楷体，二号，加粗，红色，居中，浅绿1.5磅细线边框，加红色双实线下划线。
（3）将正文字体设为华文行楷，三号，将第一段中所有的“是”字加粗，字体为蓝色。
将第二段的“往事”二字加拼音，对齐方式为0-1-0，偏移2磅，字号为10号。
（4）在正文第一段开始插入一张饼形扇面的剪贴画，将环绕方式设置为“四周型”，左对齐。
剪贴画高2厘米，宽2厘米，形状填充为深蓝，文字2，淡色60%，形状轮廓为粗细1.5磅，红色。
（5）第二段分为三栏，第一栏宽为3厘米，第二栏宽为4厘米，栏间距均为0．75厘米，栏间加分隔线。
网络工程设计实训报告
一、实训背景随着信息技术的飞速发展，网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
为了提高学生的实际动手能力和专业技能，我校特组织网络工程设计实训，旨在让学生深入了解网络工程的基本原理，掌握网络设备的配置与调试，培养具备实际操作能力的网络工程技术人员。
二、实训目的1. 使学生掌握网络工程的基本概念、设计原则和实施方法；2. 培养学生网络设备的配置与调试能力；3. 提高学生团队合作与沟通能力；4. 增强学生解决实际网络问题的能力。
三、实训内容1. 网络基础知识（1）网络拓扑结构：星型、环型、总线型等；（2）网络传输介质：双绞线、同轴电缆、光纤等；（3）网络协议：TCP/IP、OSI七层模型等；（4）网络设备：交换机、路由器、防火墙等。
2. 网络设备配置与调试（1）交换机配置：VLAN、STP、RSTP等；（2）路由器配置：静态路由、动态路由、OSPF、BGP等；（3）防火墙配置：访问控制、NAT、VPN等；（4）无线网络配置：无线接入点、无线控制器等。
3. 网络工程设计与实施（1）网络需求分析：根据客户需求，确定网络规模、拓扑结构、设备选型等；（2）网络设计：绘制网络拓扑图，配置网络设备参数；（3）网络实施：现场施工、设备安装、网络设备配置与调试；（4）网络测试：测试网络连通性、性能、安全性等。
四、实训过程1. 理论学习：通过课堂讲解、自主学习等方式，使学生掌握网络工程基础知识。
2. 实验操作：在实验室进行网络设备配置与调试实验，让学生动手实践，提高实际操作能力。
3. 案例分析：结合实际案例，让学生分析网络工程设计与实施过程中可能出现的问题及解决方案。
4. 团队合作：分组进行网络工程设计，培养学生团队合作与沟通能力。
5. 现场施工：参观实际网络工程项目，了解网络工程实施过程。
五、实训成果1. 学生掌握了网络工程的基本概念、设计原则和实施方法；2. 学生具备网络设备的配置与调试能力；3. 学生培养了团队合作与沟通能力；4. 学生提高了解决实际网络问题的能力。
网络工程实训方案
一、实训目的网络工程实训旨在通过实践操作，加深学生对网络工程理论知识的理解，培养学生的网络工程技能，提高学生的实际操作能力，为日后的就业和职业发展做好充分准备。
二、实训内容及安排1. 实训内容1）网络拓扑设计与搭建2）网络设备配置与管理3）网络安全与监控4）网络故障排除与维护2. 实训安排第一阶段：网络拓扑设计与搭建第二阶段：网络设备配置与管理第三阶段：网络安全与监控第四阶段：网络故障排除与维护三、实训环境的搭建1. 实训设备1）路由器、交换机、防火墙等网络设备2）服务器、工作站等计算机设备3）网络管理软件、安全监控软件等软件工具2. 实训网络根据实训内容的不同，搭建包括局域网、广域网、云平台等多种网络环境，以满足实训需求。
3. 实训材料网络工程相关的教材、参考书籍、实验指导书等资料，供学生参考和学习。
1. 实践操作通过实验操作，学生可以更加直观地感受到网络工程的实际应用，加深对理论知识的理解。
2. 案例分析结合真实案例，对网络工程中的常见问题进行分析和解决，培养学生的问题解决能力。
3. 团队合作学生分组进行协作实训，锻炼学生的团队合作意识和能力，提高实际操作效率。
五、实训评估与考核1. 实训实验报告学生需对每次实训进行实验报告，详细描述实验过程、结果和心得体会。
2. 实训成绩评定根据实验报告、实训成果和操作技能等方面进行综合评定，考核学生的实训成绩。
3. 实训考试设立实训考试，测试学生对网络工程实际操作的掌握程度。
六、实训效果分析通过网络工程实训，学生可以更直观地了解网络工程的实际应用，提高了对网络工程理论知识的理解和把握。
同时，也培养了学生的网络工程技能，提高了学生的实际操作能力。
这对学生将来的就业和职业发展具有重要意义。
七、实训总结网络工程实训方案应设置合理的实训内容和安排，营造良好的实训环境，采用多种教学方法，建立科学的评估与考核机制，以期取得良好的实训效果。
网络工程实训对学生的综合能力素质和实际应用能力的培养具有重要意义，应得到更多的重视和支持。
网页设计与制作实训实施方案
网页设计与制作实训实施方案一、实训目标本次网页设计与制作实训的主要目标是让学生掌握网页设计与制作的基本技能和流程，培养学生的创新思维和实践能力，提高学生的团队协作和沟通能力，为学生今后从事相关工作打下坚实的基础。
具体目标包括：1、让学生熟悉网页设计与制作的常用工具和技术，如 HTML、CSS、JavaScript 等。
2、培养学生的网页布局和色彩搭配能力，使学生能够设计出美观、实用的网页界面。
3、提高学生的网页交互设计能力，让学生能够实现网页的动态效果和用户交互功能。
4、培养学生的团队协作精神，让学生在团队中学会分工合作、相互沟通和协调。
5、增强学生的问题解决能力和自主学习能力，让学生能够独立解决在网页设计与制作过程中遇到的各种问题。
二、实训内容1、网页设计基础知识网页的基本概念和构成要素，如网页的结构、布局、色彩、字体等。
网页设计的原则和规范，如用户体验、可用性、可访问性等。
2、 HTML 与 CSS 基础HTML 标签的使用，如标题标签、段落标签、链接标签、图像标签等。
CSS 样式的应用，如字体样式、背景样式、边框样式、布局样式等。
3、网页布局设计常见的网页布局方式，如流式布局、固定布局、响应式布局等。
使用CSS 实现网页的布局，如浮动布局、定位布局、弹性布局等。
4、网页色彩搭配色彩的基本原理和搭配原则，如色相、饱和度、明度等。
运用色彩心理学知识，为网页选择合适的色彩方案。
5、网页图像处理图像的格式和优化，如 JPEG、PNG、GIF 等。
使用图像编辑工具，如 Photoshop，对网页图像进行处理和制作。
6、网页交互设计JavaScript 基础语法和常用函数，如变量、数据类型、控制结构等。
使用 JavaScript 实现网页的动态效果，如轮播图、下拉菜单、表单验证等。
7、网页项目实践学生分组完成一个完整的网页设计与制作项目，包括需求分析、设计规划、页面制作、测试发布等环节。
三、实训方法1、课堂讲授由教师讲解网页设计与制作的相关知识和技能，通过案例分析和演示，让学生直观地了解网页设计与制作的过程和方法。
高校实训基地智慧运维管理平台设计方案
高校实训基地智慧运维管理平台建设方案11建设目标1.1总体目标本项目拟建设一个集教育教学、实验实训、科技创新为一体的智慧运维管理平台，通过该平台的建设完成校园的集成化、智能化管理，系统交互联动管理，设备远程共享等应用，实现实训实操的规范化、系统化管理，在全国起到典型示范作用。
1.2建设目标通过该项目建设，主要实现应用管理、实习实训、资源共享、创新创业孵化四大目标。
具体如下：(1)应用管理目标通过智慧运维平台集成门禁、视频监控、水、电、消防、电子班牌、教务、考勤等物联网设备，搭建设备运维、资产管理、教室预约、远程设备共享等业务系统，同时与现有教务、考勤等教学业务系统整合，消除学院中孤立业务系统之间的信息壁垒，实现物联网设备互动互联和教学业务应用之间的互动互联，形成一个集成化的综合应用管理平台。
(2)实训实操目标以智慧运维平台做为教学实训的载体，该平台是一个开放式的集成应用平台，可满足本院三个学院教师和学生教学应用的实际操作需求。
(3)资源共享目标通过智慧运维平台为实现教学资源共享，本次建设将完成实训教室的共享和教学设备的远程共享，两大共享功能。
(4)创新创业孵化目标以智慧运维平台作为创新创业的孵化平台，通过平台的设计开发功能，以平台作为实际创新的载体，为学院师生创新创业提供平台基础。
22效益分析2.1功能、技术价值体现2.1.1功能价值(1)应用管理智慧运维平台打破各业务系统之间的信息壁垒。
实现物联网设备接入联动和教学业务系统之间的联动。
(2)实训实操智慧运维平台作为教学实训载体，以开放的架构设计、满足三个学院教师和学生实际操作需求。
(3)资源共享智慧运维平台提供的教学资源共享功能，实现了实训教室的共享管理和教学设备的远程共享管理要求。
(4)创新创业孵化以智慧运维平台作为创新创业的孵化平台，通过平台的设计开发功能，为学院师生创新创业提供平台基础(5)科普展示智慧运维平台通过大屏展示、功能架构等手段，实现其科普展示价值。
在线培训建设方案
在线培训建设方案一、背景与目标随着信息技术的迅猛发展，越来越多的企业和组织将培训工作转移到线上，以提高培训的效率和灵活性。
在线培训是一种基于互联网技术的培训方式，通过在线学习平台和工具，实现教师与学员之间的远程教育互动。
本文档旨在提供一个在线培训建设方案，帮助企业或组织快速搭建一套高效、可持续的在线培训系统。
二、需求分析1.教学内容管理：能够方便地管理和组织各类教学资源，如课件、视频、文档等。
2.学员管理：支持学员注册、身份验证、学习进度跟踪等功能。
3.教学互动：提供在线讨论、问答、作业提交等功能，促进教师与学员之间的互动。
4.学习评估：能够对学员进行考试、测试和评估，及时反馈学习效果。
5.统计与分析：提供数据统计和分析功能，了解培训的效果和趋势。
三、系统架构本方案建议采用以下系统架构：用户界面（UI） - 提供给学员和教师使用的在线学习平台界面|应用服务层 - 实现教学内容管理、学员管理、教学互动、学习评估等功能的后台服务|数据存储层 - 用于存储教学资源、学员信息、学习记录等数据的数据库在线学习平台可以基于现有的学习管理系统进行二次开发，也可以选择使用开源的在线学习平台软件。
应用服务层可以使用Java、Python等编程语言开发，采用RESTful API方式提供接口供用户界面调用。
数据存储层可以选择关系型数据库或者NoSQL数据库进行存储。
四、功能实现4.1 教学内容管理教学内容管理是在线培训的核心功能之一，主要包括课程管理、资源存储和发布等。
建议在系统中设置一个管理后台，教师可以通过后台进行课程、课件、视频、文档等资源的上传、整理和发布。
同时可以采用标签、分类等方式对资源进行组织，方便学员进行查找和学习。
4.2 学员管理学员管理是在线培训中不可或缺的一环，主要包括学员注册、身份验证和学习进度跟踪等功能。
系统应该提供学员注册功能，学员可以通过注册账号和密码进行登录。
同时，系统应支持学员身份验证，例如通过邮箱、手机号等方式进行验证。
网页设计实训教案
项目一综合实训（网站维护）【项目内容】讲授站点的维护方法【项目目的】1. 该岗位工作流程及基本工作技能2. 页面内容的更新 ( 例如 : 更新最新消息 )3. 通过修改模板删除一个栏目或一个增加栏目4. 网站运行常见错误的处理 ( 如断链、死链、孤立文件 )5. 网站的推广策略【项目重点】1. 该岗位工作流程及基本工作技能2. 页面内容的更新 ( 例如 : 更新最新消息 )3. 通过修改模板删除一个栏目或一个增加栏目【项目难点】网站的推广策略【相关知识】一、网站维护的意义一个好的企业网站，不仅仅是一次性制作完美就可以的了，由于企业的情况在不断地变化，网站的内容也需要随之调整，给人常新的感觉，这样才会更加吸引访问者，而且给访问者很好的印象。
这就要求我们对站点进行长期的不间断的维护和更新。
特别是在企业推出了新产品，或者有了新的服务内容，等有了大的动作或变更的时候，都应该把企业的现有状况及时地在网站上反映出来，以便让客户和合作伙伴及时的了解企业的详细状况，企业也可以及时得到相应的反馈信息，以便做出合理的处理结果。
二、网站维护的范畴1. 网站技术支持及维护监测网站是否被黑客攻击，页面是否被篡改，监控因特网链路是否正常，确保网站数据库的安全，并对网站进行定期数据备份。
2. 网站紧急恢复服务网站发生瘫痪等情况时，提供紧急恢复服务，解决故障直至网站恢复开通。
3. 日常数据监控针对具在线交互性的企业网站。
定期监控站点论坛、留言板及专题评论等交互区域的信息回馈，删除无用信息，并特别提醒客户有用信息的出现。
4. 信息更新本项服务可以为网站提供行业信息更新、企业信息更新、产品与服务更新等内容的维护，为企业可以创造和把握更多的商机。
三、企业网站建设后的网站维护方法网站建好并不是一劳永逸的，建好网站后还需要企业精心的运营维护才会越显成效。
大致的说，企业网站建好之后，要做几个方面的工作：1、网站内容的维护和更新网站的信息内容应该适时的更新，如果现在客户访问企业的网站看到的是企业去年的新闻或者说客户在秋天看到新春快乐的网站祝贺语，那么他们对企业的印象肯定大打折扣。
《网页设计与制作综合实训》实训指导书
武汉商贸职业学院信息工程学院《网页设计与制作综合实训》实训指导书软件教研室2013年9月目录实训目的 (1)实训内容及要求 (1)实训性质、实训地点、实习时间安排，适用专业班级 (2)实训一站点的规划设计 (3)实训二设计案例网站LOGO (4)实训三设计案例网站BANNER (5)实训四设计案例网站导航条 (6)实训五设计案例网站网页内容和网页版权声明 (7)实训六对案例网站版面切图 (8)实训七制作完成案例网站首页 (9)实训八案例网站模板的制作 (10)实训九案例网页超级链接的添加 (11)实训十案例网站加入动态元素 (12)实训目的在前一阶段，学生完成了《网页设计与制作》、《图形图像处理》、《CSS设计》、等专业课程的学习，为了让学生将前期的专业课程学以致用，融会贯通，特开设本系统化实训。
本次综合实训基于学生的兴趣，选取专业建设网站开发为主题，基于网页开发的流程，把实训周期当做是一个项目的开发周期，严格把握项目进度，最终要求学生完成网站的前台设计。
通过本次实训希望达到以下目的：1.熟悉和掌握Dreamweaver软件的使用方法；2.熟悉和掌握PS软件的使用方法；3.熟悉FLASH软件应用的方法；4.学会使用CSS+DIV做网页布局；5.熟练掌握站点的规划与设计实训内容及要求本实训的内容简述：1.网站首页（1）专业概况（2）专业建设规划（3）展示最新动态文章标题（8条）（4）专业建设成效的文章标题（8项）（5）专业建设特色文章标题（8项）2.专业概况点击项目概况，显示相关文本3.专业建设规划点击项目申报书菜单，显示flashpaper格式的申报书内容4.专业建设特色显示专业建设特色的文章标题列表，点击标题进入内容5.专业建设动态显示专业建设动态的标题列表，点击标题进入成果详细展示6.专业建设成效显示专业建设成效的标题列表，点击标题进入成果详细展示。
本实训的要求：1.应用css和html（div+css）技术完成至少4个页面，其中必须包括网站主页面设计、栏目页设计、管理员管理登陆页面、管理员登录以后的页面。
实训教学方案
1.组织管理：成立实训教学领导小组，负责实训教学的组织、协调和监督。
2.教学管理：制定详细的教学计划、教学大纲和考核标准，确保教学质量。
3.学生管理：建立学生实训档案，对学生的实训过程进行全程跟踪和评价。
4.质量管理：定期对实训教学进行检查、评估和总结，不断提高教学质量。
六、实训保障
1.师资保障：选拔具有丰富实践经验和专业素质的教师担任实训教学工作。
实训教学方案
第1篇
实训教学方案
一、方案背景
随着我国经济社会的快速发展，对各类人才的需求日益增长，职业教育和实训教学愈发受到重视。为提高学生实践能力，培养高素质技能型人才，结合我国相关教育政策和实际需求，特制定本实训教学方案。
二、实训目标
1.提升学生的专业技能和实际操作能力，使学生在实践中掌握所学理论知识。
1.证书发放：对完成实训教学并达到规定要求的学生，发放相应的职业技能证书。
2.就业推荐：将实训成果作为学生就业的重要依据，优先推荐优秀学生就业。
3.技能竞赛：鼓励学生参加各级各类技能竞赛，展示实训成果。
4.教学改革：将实训成果应用于教学改革，提升教学质量和人才培养水平。
九、总结与展望
本实训教学方案旨在为我国职业教育发展贡献力量，培养更多高素质技能型人才。希望各级教育部门和职业院校加强实训教学管理，确保实训教学取得实效，助力我国经济社会发展。同时，不断探索实训教学改革，为培养德技并修、知行合一的技能型人才奠定坚实基础。
（2）实践教学：分为基本技能训练、综合能力训练和创新能力训练三个层次，培养学生逐步提升实践能力。
2.实训项目安排：结合企业实际需求，设置具有挑战性和前瞻性的实训项目。
（1）基本技能训练项目：培养学生掌握基本操作技能，达到初级职业技能水平。
第6单元：实训-小型校园网网络解决方案的设计与实施
实训：小型校园网网络解决方案的设计与实施教室约5台机器）；3个机房（每个机房4台机器）；西校区有1个多媒体教室（每个教室约5台机器）；5个机房（每个机房4台机器）；都需要互联网接入，实现安全的广域网访问二、网络拓扑图及描述三、实验步骤步礫尺简述^i ＞光没计一下各个主机的厅和子网掩码.并在模抑器上画岀自2的拓扑图.如下PSubnet Mask ：255. 255.255.0Default Gateway: 192.168.10. 3Subnet Mask:255. 255.2S5. 0Default Gateway ： 192. 168. 11. 4Address: 192 ・ 16$. 10.6Subnet Mack:255. 255.255.0 Default Gateway ：192.168. 10. 3PC3; IP Address ： 192. 168. 3. 2Subnet Mask: 255. 255. 255. 0 Default Gateway ： 192・ 168. 3. 1PC4; IP Address : 192. 168. 1. 2Subnet Mask:255. 255. 255. 0 Default Gateway ： 192・ 168. 1. 1苴中各个主机的IP,子网瘪学默认网关如下。
P03,1P Address ： 192 ・ 16&10.1 PCI. IP Address: 192. 16$. 11.1Router (conf ig" if) #ip address 192. 168. 2. 2 255.255. 255. 0Router (config- if) #ex itRouter (conf ig) #int f 0/1Rout er (ccxif ig" if) #no shutdownRouter (config" if) #exitRouter (conf ig) #int f 0/1. 10Router (conf ig~sub if) #encap sulation dotlq 10//封装802・lq 协议Router (conf ig_sub if) #ip address 192. 168. 10. 3 2 55. 255. 255 . 0//配直vlanlO 网关Router (eonfig"si ihif ) xitRouter (conf ig) #in t f0/l・ 11Router (cc«fig^sub if) #encapsulation dotlq 11〃封装802. 1 q 协议Router (conf ig"sub if) #ip address 192. 168. 11. 4 2 55. 255. 255 . 0//配置vlanll 网关Routex (config-sub if) #exitRouter (config) Srouter rip//启用动态路由协议rip,并宣告自身直连网段Router (conf ig~router )#network 192. 168. 3. 0Router (conf ig^router )#network 192. 168. 2. 0Router (conf ig"router )#network 192. 168.10. 0Router (conf ig・router)#network 192. 168.11.0Router (conf ig~router ) #endRouter#show ip routeCodes: C 一 connected, 5 一 static., I 一 IGRP 』D - EIGftP, EX - EIGRP external 0 - N1 一 OSPF WSSA external type 1* DIS 一El 一 OSFF external type 1, E2 一 OSPF i -IS-IS, LI - 1S-IS level-1, L2 - IS-IS levels ia - IS-IS interarea来—candidate def aul t, U — perms er st at ic rou t 巳 o 一 ODRF' 一 periodic downlaaded static routeGateiway of lastreso 工t is not 勺亡tC19G, 168, 1.0/24 is directly connect cd. Fas iEthc mwtOj/1 C 19E. 168. 2. 0/24 is directly connecte4^er iall/0R 192. 168. 3. 0/24 [120/1] via 192. 166. 2. 2, 00:00:09, Seriall/0 R 192. 168. 10. 0/24 [120/1] via 192, 168.2. 2, 00; 00;OS. Sexiall/0 R192. 168. 11. 0/24 [120/1] via 192. 168.2.2, 00:00:09,Serial 1/03.测试结果I PCO ping PCIR - RIP, M - mobile, B - BGP OSPK, IA - OSPF inter area OSPF WSSA external type 2 est ernal typ 巳 2, F 一 EGPPCO ping PC2E>inking 192 ,1€8 .1O.€ wich 32 byt*« ofR*ply fton 1^2,L«6-10.€:bytt*«3t ija*«Znn TTL-1Z8 Reply from. XSZ .l€8.10,€：byts5=32 t JLl□芒=JjILSTTL-1235z?pJ_y Reply from. 132 .丄bytes=32 tJLnne='jzns TTL=12? fronL X32 .丄硏8rA0：£； Hytes^aZ TTt产1 上氏Fing iot 19二L£8.】0*£;P>ck«tt:; S熠n耳■ 4, R*c«ivrd ■ 4, L«ct ■ Q <Q、19f ■-) f AppfoxLLsu E «>工口und. Ecip ci_saft& in a&i IX i-jsecoeid« : Mi- n T-mt-j-mi = jms f Majcumtam = 2ZELE F Ape工且— GmsPCO ping PC3.MI:Piiigiag 1S^. . * tri eh 2：etf dati!R«ply from 丄.3.；:R«ply from.3.：：byt««-3：H«ply from 19：.1£9.3.：: byt«^3ZU*pl^ from 192.1€9.312:占”七唱土乂立立tiizw"LKSTTL-1'7TTL-127TTI.-127Tlh>127Piirg statistics for 1§2 .丄£9_：9_ = :PAek«ts: S^rat.且41= 4r- 0 (04fApprcj<im»t« round trip tiawf in nilli-«»coti-di: Hind-cnus ■ O SLK,H*xinu» ■ 1 囂Air■上•甲・■ Qw*伍、实验总结列举几个选项并描述其含义:注意要将交换机的fO/4设为trunk。
网站建设 实训教案
石家庄计算机职业学院
教案（实训教案）编写格式与基本要求
一、概念
实训教案又称课程实训指导，是任课教师实训教学的实施方案。
任课教师应遵循专业教学计划制订的培训目标，以教学大纲为依据，在熟悉教材、了解学生的基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好课程的实训指导。
实训教案一般以独立的实训内容为单位设计编写。
二、基本格式
1、教案封面
如表一
2、每次课教案包含的内容
如表二
（1）教案首页
主要包括课次，学时，实训题目，实训目的，实训重点，实训难点，实训仪器或实训环境，实训方法。
（2）、续页
主要包括实训内容和步骤，补充内容和时间分配。
（3）、尾页
主要包括思考题、作业题、讨论题，课后总结和分析。
三、印制教案要求
用A4型纸张；字体用五号宋体，标题加黑；边距（mm）：上20、下15、左20、右15。
页码居中、格式为“1”。
三、编写要求
1、明确教学目标。
2、将课程内容及其结构与教学对象的认识结构有机对应，构架教学内容的逻辑路线，设计讲述策略。
3、科学安排进度，突出重点，讲清难点，注重启发。
4、精心选用教学手段，注明其使用时机。
5、详略得当，书写工整，项目齐全。
石家庄计算机职业学院电子商务网站建设（实训）教案
系部：电子商务
任课教师：孙悦
教师职称：
授课对象：06电子商务1班、2班
课程学时：24
学年学期：2007-2008学年第二学期
第11 次课，学时 2 教案编写时间。
第6单元：实训-小型校园网网络解决方案的设计与实施
第6单元：实训-小型校园网网络解决方案的设计与实施实训：小型校园网网络解决方案的设计与实施本实训旨在设计一个完整的网络解决方案，并在模拟器上模拟实施。
具体要求如下：1.设计一个高性能、全交换的网络，能够满足用户需求。
2.为校园内网找到合适的私有网络地址。
3.建立一个最节省IP地址的有效地址方案。
4.每个设备都有能相互区分的名称。
5.在交换机上设置本地和远程访问口令。
6.在路由器上设置本地和远程访问口令。
7.实现网络设备的安装和调试。
8.管理简单。
9.系统安全，保密性高。
要搭建的网络是一个小型的校园网络，主要适宜单一建筑物（教学楼）内的网络解决方案。
具体内容如下：1.3个校区：总校区、东校区和西校区。
2.总校区有5个多媒体教室（每个教室约5台机器）；1个电子阅览器（10台机器）；5个机房（每个机房4台机器）。
3.东校区有4个多媒体教室（每个教室约5台机器）；3个机房（每个机房4台机器）。
4.西校区有1个多媒体教室（每个教室约5台机器）；5个机房（每个机房4台机器）。
5.都需要互联网接入，实现安全的广域网访问。
实训数据记录：一、实验场景描述：某学校要搭建的网络是一个在小型的校园网络，计算机主要分布如下：3个校区，总校区有5个多媒体教室（每个教室约5台机器）；1个电子阅览器（10台机器）；5个机房（每个机房4台机器）；东校区有4个多媒体教室（每个教室约5台机器）；3个机房（每个机房4台机器）；西校区有1个多媒体教室（每个教室约5台机器）；5个机房（每个机房4台机器）；都需要互联网接入，实现安全的广域网访问。
实训目的：实现一个小型校园网网络解决方案的设计与实施。
实训要求：设计一个高性能、全交换的网络，满足用户需求；为校园内网找到合适的私有网络地址；建立一个最节省IP地址的有效地址方案；每个设备都有能相互区分的名称；在交换机和路由器上设置本地和远程访问口令；实现网络设备的安装和调试；管理简单；系统安全，保密性高。
OFFICE2010综合上机实训操作题
一、WORD2010编辑打开“素材文档.docx”，完成下列操作后以“结果文档.docx”保存到指定的考试文件夹下；完成后的效果如样图所示。
（1）将文章标题“美国正要加入反微软阵营”设置成隶书三号，居中对齐，字符间加宽1.6磅，设置段后间距0.5行。
（8分）（2）将文章正文中所有中文字符设置成楷体四号，西方字符设置成Tahoma四号。
（6分）（3）将正文设置成左对齐，悬挂缩进2字符，行间间距固定为24磅。
（10分）（4）将文章的最后三行加上红色的“点-点-短线下划线”。
（6分）（5）为文章标题设置“全映像，4pt偏移量”，使用“新闻纸”纹理页面背景。
（10分）（6）插入“新闻纸”页脚，作者处输入文字“时事文摘”，设置成隶书四号。
（10分）（7）在文章中相应位置处插入剪贴画“计算机”中相应的一张图片，设置成高4厘米宽4厘米，四周型文本环绕。
（10分）素材：美国政要加入反微软阵营前美国参议院多数党领袖、1996年共和党提名总统候选人bob dole与美国上诉法院前法官robert bork,4月20日宣布加入一个旨在针对微软公司反托拉斯法行为的组织,使得微软案进一步升温。
这个名为"数字化时代推进竞争和创新计划"(procomp)的组织包括了来自netscape、sun、oracle、corel以及软件出版商协会、计算机和通信业联合会等机构的代表,其他非技术行业的代表还包括美国航空公司、美国旅游机构联合会、knigh t ridder新媒体以及航空运输协会等。
dole指出,internet在现今的经济生活中已经成为最新的市场,其控制权不能被任何一家公司独占。
微软公司目前控制了90%以上的桌面计算机,并正从中得到垄断的好处。
bork补充说,微软公司的这种做法违反了传统的竞争规则。
procomp发起这项活动是在微软公司和司法部摆好架势对薄公堂的前一天。
dole和bork参与此案意义重大,因为这二位都是知名的政要,享有反对政府介入干预市场的很高声誉。
师范学院网上党校在线学习系统建设方案
师范学院网上党校在线学习系统建设方案软件所唐金文2015/3/26一、整体需求描述1.1 需求概述总体而言，系统的建设目的是要借助互联网的优势转变传统的党校培训方式。
党校工作人员将学员需要学习的电子资料上传到系统中，以供学习者共享，学习内容相应的测试题目录入系统数据库进行存储，学员从数据库中抽取相应题目在网上答题，提交答题卷后系统自动完成客观试题的评分。
因此，相对于传统培训、学习及考试方式而言，网上学习及自学考试可不受时间和空间的限制，学员通过使用联网的个人计算机可随时登录系统进行学习和考试，从而提高学习效率；针对管理者而言，使用网上党校系统完成相应的管理业务功能，从而进一步提高管理者的管理和工作效率。
1.2 业务流程分析党校每年举办入党积极分子、发展对象培训班各2期，党校传统业务流程描述如下：每期开班前党校向各院系发送通知公告，院系提交如党校积极分子学员名单，学员进入党校学习，学习结束进行考试，考试合格者颁发结业证书并备案。
各支部从入党积极分子中遴选发展对象，向党校提交发展对象学员名单，党校备案。
各支部从发展对象遴选预备党员，并向党校提交预备党员名单，党校备案；各支部从预备党员中提出转正党员，并向党校提交名单，党校备案；基于上述传统业务流程描述，在入党积极分子中产生的发展对象、预备党员、正式党员、教职工党员要求进一步学习和考试。
为了加强党员的学习，党校提出了新要求，发展对象、预备党员、正式党员、教职工党员必须进一步学习，为考察学习结果，必须进行考试，具体要求是：各院系遴选出来的重点发展对象、预备党员必须进一步学习，需要参加一次考试，正式党员及教职工党员必须每年考试一次，考试内容和模块由党校指定，各类考试结束后公布学员的考试结果。
为了适应新形势和新要求，业务流程改进和优化描述如下：开发和设计一个网上党校管理系统，使用系统，党校提供各类学员相应的学习材料让学员自学；各院系提交参加学习培训的学员名单，并指明每个学员的类别（入党积极分子、发展对象、预备党员、正式党员、教职工党员），不同类别的学员选择相应的学习资料进行自学，然后在网上进行考试，网上系统自动评阅学员试题并公布考试结果。
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内师2010级4班实训网站方案
成员：蒋咏弛
汪秋菊
二〇一〇年十二月二十四日
一、建站目的
首先作为大一新生来说，我们的能力不强，但是将我们尽力将这个项目完成。
由于这个项目老师没有做任何限制，所以我们在千挑万选之下选择了做一个音乐欣赏型网站。
音乐是人类的灵魂，自从有了音乐的创造，人的灵魂就有了一个依靠。
在心灵的深处，隐藏着很多鲜为人知的秘密，唯有音乐，才能激起那潭深水的涟漪。
音乐是一条钥匙，这条钥匙能打开通向梦境、通向因果的时光隧道。
一个好的音乐网站一定会让人流连，希望我们可以做到。
二、网站技术
本站是基于ASP-VBscript+ACCESS建站，全程使用DW完成，其中使用了一个音乐网站的模板和一个在线的音乐播放器，音乐是基于网路播放的，所以使用是需要网络。
具体技术在于，在播放界面使用的是网络上的音乐链接，没有使用本地的数据库，我们技术有限，请老师谅解。
三、网站内容
由于本站定位为一个音乐网站，所以本站内容以音乐为主。
四、网页设计
这个是网站首页
网站以红色为主色调，主页左边是一个LOGO图片标明本站的主题。
右边为一个正在听音乐的公主小妹，主页设置了两个按钮，一个为音乐界面，一个为留言板界面。
这个是留言界面。
设置了留言板内容显示和留言区域。
留言区域设置为昵称，QQ，留言内容。
使用的动态技术，留言成功后会自动更新到留言板。
同时设
置了返回首页按钮，方便游客留言完成后返回首页。
此页面为留言成功页面，已经设置了自动返回，自动刷新时间为3秒！
网页设计是一门新兴的边缘性的行业，在网络产生以后应运而生。
网页如门面，
小到个人主页，大到大公司、大的政府部门以及国际组织等在网络上无不以网页
作为自己的门面。
当点击到网站时，首先映入眼帘的是该网页的界面设计，如内容的介绍、按钮的摆放、文字的组合、色彩的应用、使用的引导等等。
这一切都是网页设计的范畴，都是网页设计师的工作。
此页面为音乐播放页面，正中为一个网页播放器，主要功能有播放，模式设置，播放清单，以及等等一系列功能。
此页面为播放清单页面。
五、网站结构
六、网站建设日程表
2010.12.14——网站规划，人员确定 2010.12.15——网站类型确定
2010.12.18——网页模板完成，以及相关素材找齐
2010.12.20——首页完成，播放器找到，歌曲选择完成
2010.12.23——留言板页面完成，网站整合完成 2010.12.24——完成方案的撰写
六、感悟
网页设计是一门新兴的边缘性的行业，在网络产生以后应运而生。
网页如门面，小到个人主页，大到
网站首页
音乐页面
留言页面
大公司、大的政府部门以及国际组织等在网络上无不以网页作为自己的门面。
当点击到网站时，首先映入眼帘的是该网页的界面设计，如内容的介绍、按钮的摆放、文字的组合、色彩的应用、使用的引导等等。
这一切都是网页设计的范畴，都是网页设计师的工作。
在整个网页制作的过程中我们得到了许多同学的帮助，在这里向他们表示感谢。
首先感谢5班某位同学给我们技术上的帮助，感谢他教会我们数据库方面的知识。
第二，要感谢我的室友们，在颜色搭配以及网页布局方面她们给我们提出了学多宝贵的建议。
同时我们相信自己会在今后的学习过程中继续努力，学到更多的科学文化知识和实践经验，以优异的成绩毕业，为自己、为家乡、为学校争夺荣誉。
内江师范学院计科学院
2010级4班
蒋咏弛，汪秋菊
二〇一〇年十二月二十四日。