体育工作评估自评结果报表 - 副本
体育评估自评报告
体育评估自评报告一、引言体育评估自评报告是对体育项目或者体育组织进行自我评估的重要工具。
本报告旨在对我们的体育项目进行全面评估，分析项目的优势和不足之处，并提出改进的建议，以提高我们的体育项目的质量和效果。
二、背景我们的体育项目是一个综合性体育俱乐部，提供各种体育活动和培训课程。
我们的目标是为社区居民提供高质量的体育服务，促进健康生活方式的普及。
三、评估方法本次评估采用了多种方法，包括问卷调查、访谈和观察。
我们邀请了一些会员和教练参预评估，并通过观察他们的活动和听取他们的意见来获取数据。
四、评估结果1. 体育设施评估我们的体育设施包括室内和室外场地，设备齐全，能够满足大部份体育活动的需求。
然而，一些设施存在磨损和维护不及时的问题，需要进行修复和改进。
2. 教练评估我们的教练团队具备专业知识和丰富的经验，能够提供高质量的培训课程。
然而，一些教练在沟通和指导技巧方面还有待提高，需要加强培训和支持。
3. 会员评估通过问卷调查和访谈，我们了解到大部份会员对我们的体育项目非常满意。
他们认为我们的项目提供了丰富多样的活动和良好的服务。
然而，一些会员对课程的安排和时间有一些不满意，需要我们进一步优化。
4. 成果评估我们的体育项目取得了一些显著的成果，包括参加比赛并取得好成绩的学员，以及一些学员成功进入专业体育队伍的案例。
然而，我们还需要进一步提高我们的培训质量，以培养更多的优秀运动员。
五、改进建议基于评估结果，我们提出以下改进建议：1. 加强设施维护：定期检查和维修设施，确保设施的正常运行。
2. 提升教练技能：为教练提供专业培训和指导，提高他们的沟通和指导能力。
3. 调整课程安排：根据会员的反馈，合理安排课程时间和内容，满足不同会员的需求。
4. 建立成果跟踪机制：建立学员成果跟踪系统，及时了解学员的发展和成就，为他们提供更好的支持和指导。
六、结论通过本次自评报告，我们对我们的体育项目进行了全面评估，并提出了改进的建议。
二中2023年度学校体育工作自评结果
二中2023年度学校体育工作自评结果根据国家有关体育健康的相关文件，结合我校的实际情况，从体育课、体育训练、体育比赛、体育教师、体育场地、条件保障等方面对我校体育教育工作进行了自评，经自评，等级为“优秀”。
自评具体情况如下：一、体育课严格按照国家关于中小学体育健康的标准制定教学计划，开足开齐体育课程，体育课程开课率为100%。
三个年级体育课每周两节。
上下午课间跑操各一次，每周课外活动社团一到两节课节课。
保证学⽣每天⽣少⽣小时体育锻炼（含体育课）。
二、体育训练学生体育训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课外文化生活，促进学生体育工作开展，发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。
为了更好进行体育训练，让部分孩子的运动天赋得到开发，我们学校的体育老师利用课外时间进行训练，常年坚持训练的项目主要有篮球、健身操、田径、乒乓球、羽毛球等。
三、体育比赛学校每学年组织一次田径运动会、拔河比赛、五禽戏比赛、跑操比赛、乒乓球比赛、羽毛球比赛、乒乓球比赛等竞赛活动，学⽣的参与率达到90%以上，让学⽣在各项竞赛中展现才能、展现自我。
四、体育教师我校有专职体育教师13名，文化程度本科，有较高的专业技术水平，教学能力强。
五、体育场地学校现拥有258⽣4道环形跑道⽣块，室外篮球4块，⽣⽣球场4块，乒乓球台8张。
由于体育器材有部分属于易耗产品，学校每年投⽣数万元添置体育器材，从物质上保证了体育教育的实施。
六、条件保障加强基础建设。
为了保证体育教学的正常开展，学校想方设法筹措资金，加强基础设施建设，增购了体育器材，并对现有器材进行维护，在场地有限的情况下，扩大开发了一些占地少的活动项目。
按照《条例》规定配备体育教师，努力落实他们应有的待遇，保证了体育教师队伍的稳定和体育课的正常开展。
对体育教学起到了很大促进作用。
体育工作自评自查报告
体育工作自评自查报告一、工作情况总结在过去的一年中，我担任体育工作岗位，全面负责本单位的体育工作。
经过一年的努力，我认为自己在以下几个方面取得了一定的成绩和进步：1. 体育设施和器材维护：我积极组织维护人员对体育设施和器材进行定期的检查和维修，确保其保持良好的使用状态。
2. 体育活动组织：我精心策划和组织了多次体育活动，包括运动会、比赛和培训等。
这些活动的举办不仅提高了员工的身体素质和团队合作能力，也增进了员工之间的交流和凝聚力。
3. 体育培训：我注意到有些员工在体育方面的素质较低，为此我积极组织了体育培训班，提供了专业的指导和培训，帮助员工提高体育技能和兴趣。
4. 健康管理：我提倡员工注重健康，积极组织健身活动和医疗检查，帮助员工更好地保持身体健康。
5. 运动文化建设：我注重营造良好的运动氛围，鼓励员工积极参与体育活动，提高他们的运动意识和文化素质。
二、问题与不足尽管我在体育工作中取得了一些成绩，但还存在一些问题和不足：1. 活动宣传不足：在策划和组织体育活动时，我没有充分利用各种渠道进行宣传，导致参与的员工数量较少，活动的效果不尽如人意。
2. 资金投入不足：由于预算有限，我在体育器材的更新和购置上花费较少，导致器材的质量和数量无法满足员工的需求。
3. 培训内容单一：在开展体育培训时，我主要侧重于某些项目的训练，对员工的兴趣和需求没有充分考虑，培训效果有所欠缺。
4. 活动组织能力有待提高：在体育活动的组织过程中，我有时对细节的把握不够准确，导致活动的进行出现了一些问题。
5. 健康管理不够全面：尽管我注重员工的健康管理，但在一些健康问题的咨询和指导方面还存在不足。
三、改进方案针对以上问题和不足，我制定了以下改进方案：1. 加强宣传工作：在策划和组织体育活动前加强宣传，利用单位内部通讯工具、企业微信和宣传栏等进行广泛宣传，提高员工的参与度和活动的知名度。
2. 加大投入力度：争取更多的经费支持，增加体育器材的更新和购置，提高员工的体育设施和器材使用体验。
云南省中小学校体育工作评估自评结果报表
附表1云南省中小学校体育工作评估指标体系填表说明：1.第6条：按小学1-2年级每周4课时，小学3-6年级和初中每周3课时，高中每周2课时安排体育与健康课时；2.第19条：体育教师数量按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》测算；3.第22条：体育教师组织开展课外体育活动每周计2课时，组织学生体质健康测试（含统计、整理、上报），每班每学年计8课时。
4.第25条：体育场地、器材、设施达标情况，按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》测算；5.第30条：上级教育部门拨付公用经费中，安排用于开展学校体育活动、比赛以及易耗体育器材购置费用数额和比例；6.第32条：保留各年级《国家学生体育健康标准登记卡》原件备查；7.第34条：以各学段毕业年级学生测试结果为例。
加分条件：1.创新体育活动内容、方式和载体，增强体育活动的趣味性和吸引力；2.每年在一次校级运动会中，设计全体学生参加的项目；3.每年组织不少于10次的校级单项体育比赛；4.学校有体育代表队，每周训练不得少于两次，积极参加上级教育或体育部门组织的竞赛。
凡具备以上条件之一的每项加2分，最多加8分。
附表2云南省中小学校体育工作评估自评结果报表单位全称（公章）：请对应《中小学校体育工作等级评估指标体系》进行自评，并填写此表。
此表一式两份，每年10月31日前报送上级教育部门一份，学校存档一份。
校长签字：填报人：联系电话：填报日期：年月日请各洲（市）教育行政部门于12月31日前，将本表与评估工作报告一并报教育厅；本表适用洲（市）、县（区）、乡（镇）教育行政部门向上级教育行政部门填报。
教育行政部门分管领导签字：主管部门负责人签字：填报人：电话：填报日期：年月日。
云南省中小学校体育工作评估自评结果报表
附表1省中小学校体育工作评估指标体系填表说明：1.第6条：按小学1-2年级每周4课时，小学3-6年级和初中每周3课时，高中每周2课时安排体育与健康课时；2.第19条：体育教师数量按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》测算；3.第22条：体育教师组织开展课外体育活动每周计2课时，组织学生体质健康测试（含统计、整理、上报），每班每学年计8课时。
4.第25条：体育场地、器材、设施达标情况，按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》测算；5.第30条：上级教育部门拨付公用经费中，安排用于开展学校体育活动、比赛以及易耗体育器材购置费用数额和比例；6.第32条：保留各年级《国家学生体育健康标准登记卡》原件备查；7.第34条：以各学段毕业年级学生测试结果为例。
加分条件：1.创新体育活动容、方式和载体，增强体育活动的趣味性和吸引力；2.每年在一次校级运动会中，设计全体学生参加的项目；3.每年组织不少于10次的校级单项体育比赛；4.学校有体育代表队，每周训练不得少于两次，积极参加上级教育或体育部门组织的竞赛。
凡具备以上条件之一的每项加2分，最多加8分。
附表2省中小学校体育工作评估自评结果报表单位全称（公章）：请对应《中小学校体育工作等级评估指标体系》进行自评，并填写此表。
此表一式两份，每年10月31日前报送上级教育部门一份，学校存档一份。
校长签字：填报人：联系：填报日期：年月日附表3请各洲（市）教育行政部门于12月31日前，将本表与评估工作报告一并报教育厅；本表适用洲（市）、县（区）、乡（镇）教育行政部门向上级教育行政部门填报。
教育行政部门分管领导签字：主管部门负责人签字：填报人：：填报日期：年月日。
小学体育工作自评结果
小学体育工作自评结果我校根据上级有关文件的精神，结合学校实际情况，成立体育工作评估自查小组，开展认真地自查评估，现将自查评估情况汇报如下：1.教育管理方面：（1）我们严格按教学计划开足体育课、健康教育课, 并列入课表，保证学生每天有一小时体育活动时间。
学校严格按《体育教学大纲》和课本规定内容制定教学计划、写好教案、备好课，认真组织教学，教学效果好。
（2）坚持了每天两操，按照教导处的统一安排，各班在没有体育课的当天安排课外活动进行体育锻炼，做到了时间、学生、教师、场地器材及锻炼内容五落实。
同时积极认真实施《学生体质健康标准》，各种体育活动，每位体育教师都制定了教学辅导计划，认真组织学生进行活动，培养了他们的各种兴趣、特长。
由分管领导定期进行巡查。
（3）学校每学年都要举办一次全校性运动会，建立了一个由跳远、跑步等体育工程组成的运动体系，学生参与率达100%。
通过这些活动的不断开展，丰富了学生的课余生活，既增强了他们的体质，又陶冶了他们的情操，同时也促进了他们对科学文化知识的学习和掌握，对全面提高学生的素质，提高学校的教育教学质量起到一个良好的推动作用。
2.条件保障方面：（1）我校有专职体育教师6人，均到达本科学历。
我们十分重视体育卫生师资队伍建设，通过鼓励教师参加在职进修培训，不断提高体育教师队伍的素质。
（2）即使学校经费困难，学校仍坚持从公用经费中年年投入体育经费，用于场地、设施的维修改善，器材、教具、挂图的购置，体育教师业务培训及劳保待遇的落实等，基本保证了体育教学、课外体育活动和课余体育训练的进行。
（3）学校体育场地、设施、设备较齐备，但有待进一步建设更新。
全校师生的共同努力，取得了一些成绩。
尽管我们工作中还存在着这样或那样的缺乏和缺点，但我们决心在此基础上踏实工作，不断进步，为努力开创学校体育工作的新局面而作出贡献。
2023中学体育工作自评结果
2023中学体育工作自评结果一、体育课情况我校按照国家体育课程标准，开齐开足开好学校体育课程，严格按照国家关于九年义务教育中小学体育健康的标准制定教学计划。
要求“节节有教案，案案有内容，案案有方法，案案有反馈“，确保了体育教学的质量。
二、体育训练情况2022年，我校坚持德智体美劳全面发展。
强化学校体育教学训练，广泛开展普及性体育运动，学校定期举办学生运动会，组建体育兴趣小组、社团等，推动学生积极参与常规课余训练和体育竞赛。
三、体育比赛情况我校积极参加市、区两级组织的各种体育比赛。
每年的中学生运动会、“体育彩票杯”、阳光体育比赛、“区长杯”“市长杯”足球比赛中，我校均取得了优异成绩。
另外，我校四个年级每学期都开展“体育节”、军训展演比赛、“校长杯”足球比赛、篮球比赛、趣味运动会、春秋季田径比赛等等，给学生提供了充分地展示自我的机会，也极大地增加了班级凝聚力。
四、体育教师情况我校现有正式在编体育教师14人，基本满足学校体育教学需求。
学校每年组织教师参加各项体育运动的培训，帮助体育教师提升自身业务能力。
学校将体育教育工作纳入学校整体工作考核内容，积极推荐体育教师参加各类培训和学习，对优秀的体育教师及品学兼优、体育成绩突出的学生定期进行表彰，将体育工作纳入学校绩效考核中。
体育教师担任班主任是我校一大特色，目前担任班主任的体育教师多达10人，是担任班主任人数最多的学科，而且体育教师所带班级成绩优异，班级整体风貌极佳。
五、体育场地及条件保障我校共4300余名学生，目前拥有田径场一块，篮球场四块，五人制足球场一块，篮球馆一座，单杠双杠若干。
器材方面，三个器材室，足够数量的足球、篮球、排球，体操垫、跨栏架、跳绳、实心球、乒乓球、羽毛球等器材配置充足，学生人数虽然多，但是体育设施和器材也足够使用。
安徽中小学校体育工作评价自评结果报表
单位全称（公章）：
校长
主管校长
电话
教务（体育）主任
体育组长
电话
体育教师数
体育教师缺额人数
体育教师平均周课时
年级
班数
学生人数
年级
班数
学生人数
年级
班数
学生人数
年级
Байду номын сангаас班数
学生人数
一年级
四年级
七年级
高一
二年级
五年级
八年级
高二
三年级
六年级
九年级
高三
各项指标评估结果
序号
评估指标内容（要点）
5
11
加强教学研究与课程教学改革
3
12
严格执行体育课考勤、考核制度
3
13
制订阳光体育运动工作方案
2
14
将校园体育活动纳入教学计划
2
15
落实大课间体育活动等时间
3
16
学校每年召开春、秋季运动会
3
17
85%学生掌握至少2项体育技能
4
18
对学生加强体育安全教育
1
19
体育教师数量达到规定标准
3
20
体育教师职务评聘公平、公正
校长签字:填报人：联系电话：
填报日期：年月日
5
31
做好全体学生体质健康测试
3
32
妥善保存体质健康测试数据
1
33
按要求上报体质健康测试数据
1
34
95%以上学生达到标准合格等级
5
35
40%以上学生达到标准良好等级
4
36
东边学校体育工作自评表
附表1中小学校体育工作等级评估指标体系1.第6条：按小学1-2年级每周4课时，小学3-6年级和初中每周3课时，高中每周2课时安排体育与健康课时；2.第19条：体育教师数量按照《国家学校体育卫生条件试行根本标准》测算；3.第22条：体育教师组织开展课外体育活动每周计2课时，组织学生体质健康测试〔含统计、整理、上报〕，每班每学年计8课时。
4.第25条：体育场地、器材、设施达标情况，按照《国家学校体育卫生条件试行根本标准》测算；5.第30条：上级教育部门拨付公用经费中，安排用于开展学校体育活动、比赛以及易耗体育器材购置费用数额和比例；6.第32条：保存各年级《国家学生体育健康标准登记卡》原件备查；7.第34条：以各学段毕业年级学生测试结果为例。
8．评估结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，总分值为100分。
其中，90分以上为优秀；75—89分为良好；60—74分为合格；59分及其以下为不合格。
9.凡有以下情形之一者，评估为不合格：不能保证学生每天一小时校园体育活动时间；未按国家规定开足体育与健康课；学生体质健康水平连续三年下降；学生体质健康标准测试、上报数据不真实或未按要求上报；评估中弄虚作假。
加分条件：1.创新体育活动内容、方式和载体，增强体育活动的趣味性和吸引力；2.建立社团或青少年体育俱乐部，坚持开展活动；3.每年在一次校级运动会中，设计全体学生参加的工程；4.每年组织不少于10次的校级单项体育比赛；5.学校有体育代表队，每周训练不得少于两次，积极参加上级教育或体育部门组织的竞赛。
凡具备以上条件之一的每项加2分，最多加8分。
附表2中小学校体育工作等级评估自评结果报表报送上级教育部门一份，学校存档一份〕校长签字：填报人：联系：填报日期：年月日附件3中小学校体育等级评估工作审核结果报表教育部门盖章：请各县区教育部门于11月15日前，将本表与评估工作报告一并报市教育局；本表适用县〔区〕向上级教育部门填报。
学校体育工作自评结果报告
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复制成功！篇一：学校体育工作自评结果报告本学期继续以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以新课程改革为契机，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识。
学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。
就学校体育工作自评如下：一、体育课及场地条件学习研究《体育与健康课程标准》，并在学校的全面落实，使学校体育课程的开设真正了做到开齐课程、开足课时，也确保了将学校的体育工作能常规性地列入校级工作日程和校级发展规划，还确保各项体育经费能按上级要求在校级预算中予以落实。
上好每一节体育课，向40分钟要质量，学生有笑声、有汗水。
要落实好“课标”的新理念，改革学习方式、教学方法和评价方式，这就需要每一位体育教师在教学实践中通过认真学习、不断反思，才能更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。
我校有标准的篮球场，但是其他运动场地严重受限，体育器材基本达到器材配备的要求，由专责老师负责管理，对体育器材的管理能经常进行检查，发现问题及时维修，确保体育器材使用的安全性。
对体育器材的数量、品种、添置和损坏有明确的记录，学校每年还拨款购买一定的体育设施设备。
体育评估自评报告 (2)
体育评估自评报告引言概述：体育评估自评报告是一种评估个人体育能力和健康状况的方式，通过自我评估来了解自己的体育水平，发现不足之处并制定改进计划。
这种评估方式可以匡助个人更好地管理自己的健康和体能，提高身体素质，预防运动损伤。
一、身体成份评估1.1 体重和身高测量：通过测量体重和身高，计算出体重指数（BMI），了解自己的身体质量指数是否处于健康范围。
1.2 皮褶厚度测量：使用皮褶厚度仪测量多个部位的皮褶厚度，了解自己的体脂含量，判断是否存在肥胖问题。
1.3 腰围测量：测量腰围，判断是否存在腹部肥胖问题，腰围过大会增加患心血管疾病的风险。
二、心肺功能评估2.1 静息心率测量：在静息状态下测量心率，了解自己的心率水平，判断心脏功能是否正常。
2.2 有氧运动能力测试：进行有氧运动，如跑步、游泳等，记录运动时间和心率变化，评估自己的有氧运动能力水平。
2.3 肺活量测试：进行肺活量测试，了解自己的肺功能情况，判断是否存在呼吸系统问题。
三、肌肉力量评估3.1 俯卧撑/仰卧起坐测试：进行俯卧撑和仰卧起坐测试，了解自己的肌肉力量水平，判断是否需要加强力量训练。
3.2 器械训练：使用器械进行力量训练，记录训练分量和次数，评估自己的肌肉力量提升情况。
3.3 肌肉平衡评估：通过身体各部位的肌肉力量测试，评估肌肉平衡情况，制定针对性的训练计划。
四、灵敏度评估4.1 反应能力测试：进行反应能力测试，如抓球反应、跳绳等，了解自己的反应速度，判断是否需要提高灵敏度。
4.2 平衡能力测试：进行平衡能力测试，如单脚站立、闭眼站立等，评估自己的平衡能力水平，发现并改善不足之处。
4.3 协调能力评估：进行协调能力测试，如倒立行走、跳跃等，了解自己的协调能力水平，制定训练计划提高协调性。
五、柔韧性评估5.1 伸展训练：进行各种伸展训练，如瑜伽、拉伸等，了解自己的柔韧性水平，判断是否存在肌肉僵硬问题。
5.2 关节活动范围测试：测试各个关节的活动范围，评估关节灵便性，制定关节保健计划。
小学体育工作自评结果
小学体育工作自评结果
一、体育课情况
我校按照国家要求及体育课程标准，开齐开足开好学校体育课程，严格制定教学计划。
1-2年级每周均设体育课4节，3-6年级每周均设体育课3节。
学校不以任何理由挤占、挪用体育课及体能大课间时间。
根据区级的备课要求，依据学校的实际情况，体育老师根据自己的教学特点完善自己的备课，3年内新教师实施3年手写教案，做到有备而上。
备课结构完整，体现教学目标、教学重难点、教学内容、教学过程等，教学目标具体化、可操作、可评价，并能做到备教一体，严格按照备课实施课堂教学，杜绝不备课上课现象；体现教与学的统一，关注学科核心素养的培养。
二、体育训练情况
强化学校体育教学训练，广泛开展普及性体育运动，学校定期举办“跳绳小达人”等比赛活动，组建篮球社团、腰旗橄榄球社团等，推动学生积极参与常规课余训练和体育竞赛。
三、体育比赛情况
建立班内竞赛、校内联赛、选拔性竞赛为一体的中小学体育竞赛体系。
在广泛开展各类校内体育竞赛的基础上，健全学校高水平队伍参加各级各项体育联赛，逐步形成了学校主导、班级和学生主体、专业指导的训练竞赛体系。
每年举办学校体育节。
四、体育教师情况
我校体育教师基本配齐，积极参加市、区各级教研室组织开展的体育课及相关专业培训活动，促进体育教师努力提高教学水平。
五、体育场地及条件保障
体育场地设施。
目前在校生XX人，2x个教学班。
整个校园场地面积近x3000多平，X块篮球场，X块排球场地，均为硅皮U场地，外围全面铺有人造草丝，其中有一个120米的环形跑道的校外操场。
器材配备达标率达100%。
体育工作评估自评报告
体育工作评估自评报告一、引言体育工作是促进学生身心健康、培养全面发展人才的重要途径。
为了提高体育工作的质量和效果，我校开展了体育工作评估自评。
本报告将对我校体育工作的评估结果进行总结和反思，并提出改进措施。
二、评估方法与指标本次评估采用了问卷调查、实地考察和资料查阅等多种方法，评估指标主要包括以下几个方面：体育课程设置、师资力量、场地设施、课外体育活动、学生体质健康等。
三、评估结果与分析1.体育课程设置我校体育课程设置较为丰富，涵盖了多个运动项目，能够满足学生的多样化需求。
但在课程设置中，仍存在一些问题，如部分课程内容较为陈旧，缺乏创新性和趣味性，导致学生参与度不高。
1.师资力量我校体育教师队伍整体素质较高，具备丰富的教学经验和专业知识。
但在教师队伍建设方面仍需加强，如提高教师的学历层次和学术水平，加强教师的培训和学习。
1.场地设施我校体育场地设施较为完善，能够满足日常教学和课外体育活动的需求。
但仍存在一些不足之处，如部分设施老化、维护不及时等，需要加强设施的更新和维护。
1.课外体育活动我校课外体育活动形式多样，内容丰富，能够吸引大量学生参与。
但在活动组织和管理方面仍需加强，如提高活动的质量和效果，加强活动的安全保障。
1.学生体质健康我校学生体质健康状况整体良好，但仍有部分学生存在体质问题。
需要加强学生体质监测和健康指导，提高学生体育锻炼的意识和能力。
四、改进措施与展望针对以上评估结果，提出以下改进措施：一是更新体育课程内容，增加创新性和趣味性；二是加强教师队伍建设，提高教师综合素质；三是加强场地设施的更新和维护；四是提高课外体育活动的质量和效果；五是加强学生体质监测和健康指导。
展望未来，我们将继续努力，全面提升我校体育工作的质量和效果，为学生的身心健康和全面发展做出更大的贡献。
云南省中小学校体育工作评估自评结果报表
附表1云南省中小学校体育工作评估指标体系填表说明：1.第6条：按小学1-2年级每周4课时，小学3-6年级和初中每周3课时，高中每周2课时安排体育与健康课时；2.第19条：体育教师数量按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》测算；3.第22条：体育教师组织开展课外体育活动每周计2课时，组织学生体质健康测试（含统计、整理、上报），每班每学年计8课时。
4.第25条：体育场地、器材、设施达标情况，按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》测算；5.第30条：上级教育部门拨付公用经费中，安排用于开展学校体育活动、比赛以及易耗体育器材购置费用数额和比例；6.第32条：保留各年级《国家学生体育健康标准登记卡》原件备查；7.第34条：以各学段毕业年级学生测试结果为例。
加分条件：1.创新体育活动内容、方式和载体，增强体育活动的趣味性和吸引力；2.每年在一次校级运动会中，设计全体学生参加的项目；3.每年组织不少于10次的校级单项体育比赛；4.学校有体育代表队，每周训练不得少于两次，积极参加上级教育或体育部门组织的竞赛。
凡具备以上条件之一的每项加2分，最多加8分。
附表2云南省中小学校体育工作评估自评结果报表单位全称（公章）：请对应《中小学校体育工作等级评估指标体系》进行自评，并填写此表。
此表一式两份，每年10月31日前报送上级教育部门一份，学校存档一份。
校长签字：填报人：联系电话：填报日期：年月日附表3请各洲（市）教育行政部门于12月31日前，将本表与评估工作报告一并报教育厅；本表适用洲（市）、县（区）、乡（镇）教育行政部门向上级教育行政部门填报。
教育行政部门分管领导签字：主管部门负责人签字：填报人：电话：填报日期：年月日。
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序号
评估指标内容（要点）
得分
存在主要问题
1
成立领导小组，定期研究工作
2
2
将体育纳入学校整体工作计划
2
3
建立意外伤害应急管理机制
1
4
校长将学校体育列入工作职责
1
5
校长、分管校长听体育课次数
4
6
严格落实体育与健康课时规定
5.6
因体育教师欠缺，不能开足课时
7
公布阳光体育运动工作方案
25
体育场地、器材、设施达标
1
26
体育场地平整、整洁，符合要求
1.6
基本达到要求
27
体育场馆管理规范，安全运行
2
28
体育场地、器材等有专人负责
2
29
课余、假日体育场馆向学生开放
1
假日不开放
30
公用经费满足学校体育需要
4
基本满足
31
做好全体学生体质健康测试
3
32
妥善保存体质健康测试数据
1
33
按要求上报体质健康测试数据
17
85%学生掌握至少2项体育技能
2
没有85%学生掌握至少2项体育技能
18
对学生加强体育安全教育
1
19
体育教师数量达到规定标准
1.5
不达标
20
体育教师职务评聘公平、公正
3
21
体育教师工资待遇、工作服装
2
22
体育活动、测试纳入教学工作量
2
23
体育教师集体备课、校本教研
2
24
体育教师参加培训、继续教育
2
附表2
中小学校体育工作评估自评结果报表
单位全称（公章）：玉林
校长
主管校长
电话
教务（体育）主任
体育组长
电话
3785022
体育教师数
4
体育教师缺额人数
1
体育教师平均周课时
年级
班数
学生人数
年级
班数
学生人数
年级
班数
学生人数
年级Байду номын сангаас
班数
学生人数
一年级
四年级
七年级
5
高一
二年级
五年级
八年级
5
高二
三年级
六年级
九年级
5
高三
校长签字： 填报人： 联系电话：填报日期： 年12月20日
2
8
每学期通报学生体育活动情况
1
无校园网
9
体育教学计划、单元计划等齐全
4
10
依据课程标准组织体育教学
5
11
加强教学研究与课程教学改革
3
12
严格执行体育课考勤、考核制度
3
13
制订阳光体育运动工作方案
2
14
将校园体育活动纳入教学计划
2
15
落实大课间体育活动等时间
3
16
学校每年召开春、秋季运动会
1.5
每年只开展一次运动会
1
34
95%以上学生达到标准合格等级
5
35
40%以上学生达到标准良好等级
4
36
每年公布健康测试总体结果
2
37
健康水平列入综合素质档案
2
38
分析测试结果，把握体质趋势
2
加分项目
加分
得分总计
89.2
自评等级
良好
请对应《中小学校体育工作等级评估指标体系》进行自评，并填写此表。此表一式两份，报送上级教育部门一份，学校存档一份。