湖北省孝感市安陆市德安初中九年级生物9月月考试题(无答案)
湖北初三初中生物月考试卷带答案解析
湖北初三初中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.构成人体细胞的基本物质和供给生命活动能量的主要物质分别是下列哪一组（）A．蛋白质、脂肪B．蛋白质、糖类C．糖类、蛋白质D．维生素、脂肪2.下列对于下图的叙述中，错误的是（）A．①分泌的消化液中不含消化脂肪的酶B．②分泌的消化液能初步消化蛋白质C．③分泌的消化液含有胰岛素D．④是消化食物和吸收营养物质的主要器官3.如图是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中（A、B、C、D．E依次表示消化道各段）初消化的程度，下列说法正确的是（）A．图中B段表示胃，能消化淀粉和蛋白质B．图中D段表示小肠，里面有肠液、胰液和胆汁C．图中1曲线表示的是淀粉，在消化道的各段中都能被消化D．图中2曲线表示的是脂肪的消化过程4.下列说法正确的是（）A．静脉是指把血液从心脏输送到身体各部分去的血管B．心脏的四个腔中，左右、上下的腔都是相通的C．红细胞只能单行通过的血管是毛细血管D．动脉里流的都是动脉血，静脉里流的都是静脉血5.积极参加体育锻炼的同学会有一个健康而发达的心脏，这样的同学心肌搏动有力，每搏输出量比一般人要大，安静状态下的心率与不经常锻炼的同学相比A．快B．慢C．一样D．不好比较6.下图为心脏结构示意图，有关叙述错误的是（）A．③内流的是动脉血，④内流的是静脉血B．③的管壁厚，弹性大C．⑥内的血液流向③D．①左心房收缩房室瓣打开，血液流向②7.臀部肌肉注射某种药物，若跟踪检查，则先从心脏的哪个腔发现这种药（）A．右心房B．右心室C．左心房D．左心室8.下列正确表示组织换气的图示是（）9.气体从外界进入人体血液中的路线可以表示为（）①鼻腔②咽③喉④支气管⑤气管⑥肺泡外毛细血管⑦肺泡A．①②③④⑤⑥⑦B．①②③⑤④⑥⑦C．①②③④⑤⑦⑥D．①②③⑤④⑦⑥10.如图是人体在平静呼吸时肺内气体容量变化曲线，以下说法正确的是（）A．ab段曲线表示膈肌舒张，吸气B．bc段曲线表示膈肌舒张，吸气C．ac段曲线表示进行了两次呼吸D．ab段和cd段曲线都表示吸气11.人在吸气时膈肌所处的状态、胸廓容积和肺内气压变化分别是（）A．收缩、缩小、下降B．舒张、扩大、升高C．舒张、扩大、下降D．收缩、扩大、下降12.传统中医认为，肾为先天之本，如图为肾脏形成尿液过程的示意图，以下说法正确的是（）A．肾单位是组成肾脏的基本单位，由①②④组成B．血液经过②和④内壁的滤过作用形成尿液C．④内的液体与①内的液体相比，④内含有大分子蛋白质D．③内的液体与①内的液体相比，③内尿素含量大大降低13.健康人尿液的形成过程中,有关原尿和尿液的说法正确的是A．原尿含大分子蛋白质，尿液内不含B．尿液中尿素的浓度比原尿高C．原尿中含有血细胞尿液中则不含D．等量的原尿和尿液含有等量的无机盐14.人体大量出汗，身体会很快凉爽下来，主要是因为A．代谢废物被排出B．呼吸作用减弱，产生热量减少C．体内无机盐排出D．水分蒸发带走体内的一部分热量15.如下图是肾小管内某种物质的浓度变化曲线示意图，该物质是A．水B．无机盐C．葡萄糖D．尿素二、填空题1.下图为人体血液循环过程模式图，请据图回答下列问题：（1）上图所示过程Ⅰ是通过完成的，通过过程Ⅱ血液发生的变化是。
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湖北初三初中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象。
下列现象与此现象不相似的是A．枯叶蝶停在树上像枯叶B．仙人掌的叶退化成针形C．有些树木秋天落叶，有些树木四季常青D．蚯蚓的活动使土壤更肥沃2.下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下表对其修改正确的是B、左右两侧应保持30℃C、左右两侧可以湿度不同D、左右两侧都应保持阴暗环境中3.“樱桃好吃树难栽。
”樱桃素有“开春第一果”之称，吃起来酸甜可口。
这些酸甜物质来自樱桃细胞的A．细胞壁B．细胞液C．细胞质D．叶绿体4.有关细胞分裂、分化、癌变等过程的叙述中，正确的是A．恶性肿瘤是癌细胞不断分裂、分化形成的B．细胞分化可导致细胞中的遗传物质发生改变C．某些已分化的细胞在一定条件下都可重新发育成完整的生物个体D．无论细胞分裂的哪一个过程，细胞的染色体数目都不会变化5.下列关于动植物体结构层次的叙述，不正确的是A．动植物的各种组织都是由细胞分化形成的B．植物叶片的表皮、动物的血液都属于组织C．动植物共有的结构层次是“细胞、组织、器官、系统”D．植物的叶、花、种子和人体的心脏、血管都属于器官二、综合题1.如图是某生态系统中各生物之间的关系。
请据图回答下列问题（1）此生态系统中生物所需能量的根本来源是。
（2）此生态系统中生产者是。
田鼠和蝗虫之间是关系。
（3）图中所示的细菌、真菌等微生物，在生态系统的生物组成成分中属于。
（4）请写出图中最长的一条食物链：。
（5）如果工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统，通过生物富集作用，该生态系统中的体内有害物质含量最高。
2.如图是细胞模式图，请根据图示回答问题。
（1）图中细胞最外层①是。
（2）②是，控制着物质的进出，③是，其中储存着遗传信息。
（3）含有细胞液的结构是（填图中的数字序号）（4）在植物绿色部分的细胞中，细胞质内还具有叶绿体结构，它是进行的场所。
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湖北初三初中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.你的生存能力有多强？请根据你已有知识与技能，分析下列应急措施错误的是( )。
A．发现有人煤气中毒后，迅速将煤气中毒者移至空气清新的通风场所B．火灾发生后，迅速站立有秩序地跑出火灾现场C．地震时用手护住头部，有秩序地快速撤离到安全区域D．腿部小块皮肤擦伤，血液渗出，先清洗伤口再贴上创可贴2.今年的两会上，人大代表向大会提交一份提案，呼吁通过立法等途径，防止滥用抗生素。
滥用抗生素往往会导致细菌耐药性的产生。
细菌对某种抗菌药由敏感变成耐药的变异我们称为耐药性变异。
这种变异属于( )。
A．可遗传的变异、有利变异B．不可遗传的变异、不利变异C．不可遗传的变异、有利变异D．可遗传的变异、不利变异3.生态系统中的物质流动是循环的，下图为某生态系统中二氧化碳循环的简单示意图，且丁是CO2，下列有关该图分析中不正确的是( )。
A．甲、乙、丙分别表示该生态系统中的生产者、分解者、消费者B．①表示植物的光合作用，②④分别表示植物、动物的呼吸作用C．⑤表示腐生细菌和腐生真菌的分解作用D．③表示植物体内物质和能量随着食物链流向动物4.生命之美不仅美在其宏观形态上，更美在其微观结构上。
细胞的精妙结构决定了它的特定功能。
右图所示的细胞能( )。
A．控制动物行为B．完成反射活动C．调节生命活动D．接受并传导兴奋5.下图为人体血液循环中某物质含量的变化情况。
如果I代表肺泡外的毛细血管，Ⅲ代表组织细胞处的毛细血管，则此物质最可能是 ( )A．氧气B．二氧化碳C．葡萄糖D．尿素二、综合题1.下图是人体部分生理活动示意图，其中①～③代表生理过程，④～⑤代表相关物质，请据图回答：(1)①②③过程所需的酶是由等消化腺分泌的，过程②③发生的主要部位是。
(2)正常人体吸收的葡萄糖进入血液后其含量相对稳定，这与的调节作用有直接关系。
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湖北初三初中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.在探究“光对鼠妇生活的影响”活动中，如何保证实验结果的不同只是由于光照的不同而引起的（）A．实验中保证充足的光照B．给予不同的光照和湿度C．实验中只设定光照一个变量D．除了光照不同外，还要给予不同的营养2.下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是（）A．候鸟的迁徙B．山顶的旗形树C．娥类夜间活动D．仙人掌的叶退化成刺3.下列与“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句谚语相关的说法中正确的是（）A．谚语中包含食物链是：螳螂→蝉→黄雀。
B．在生态系统中，蝉、螳螂和黄雀都属于消费者。
C．螳螂和蝉的发育过程中，都没有蜕皮现象。
D．蝉螳、螂和黄雀与外界进行气体交换的场所都是气管。
4.制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（）A．凉开水、生理盐水、碘液B．凉开水、清水、碘液C．自来水、生理盐水、碘液D．自来水、盐水、碘液5.下图为显微镜的两个视野,其中细胞甲为主要观察对象,当视野A转到视野B时,操作显微镜的正确步骤是（）A．转动反光镜，选择平面镜B．转动反光镜，选择凹面镜C．向右下方移动玻片标本D．向左上方移动玻片标本。
6.下列生物中，仅有一种能量转换器的是（）A．小麦B．兔子C．松树D．仙人掌7.将菠菜浸泡在凉水中，凉水不会变色；用开水浸泡菠菜后，水会变成绿色。
这是因为开水损伤了菠菜细胞的什么结构（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核8.苹果若受到损伤，保存时间过长，很容易腐烂。
这主要是什么组织被破坏的缘故（）A．分生组织B．保护组织C．营养组织D．输导组织二、填空题1.观察经过染色的洋葱叶片表皮细胞时，着色最深的部位是____________2.观察下列临时装片:①黄瓜表层果肉细胞;②洋葱根尖细胞;③洋葱鳞片叶肉表皮细胞;④番茄果肉细胞时,能看到叶绿体装片的是____________（填序号）3.有一些水果吃起来酸甜可口,这些物质主要存在于水果细胞的____________中。
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湖北初三初中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.某生态系统中生存的生物，体内存留的有机物汞如下表，由这些生物组成的食物链是（）C.A→C→E→B→DD.A→E→C→B→D2.下列关于细胞分裂和细胞分化的描述，不正确的是A．细胞分裂的结果是细胞数目的增多B．细胞分化可以形成不同的组织C．细胞分裂产生的新细胞都可以继续分裂D．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程3.我们食用的面粉和花生油分别来自小麦和花生种子的哪一部分（）A．胚乳、胚乳B．子叶、子叶C．子叶、胚乳D．胚乳、子叶4.山东大学校园内今年迎来了两株千年银杏树。
在移植过程中园林工人截去了古银杏树的大部分枝叶，这种做法的主要目的是A．阻止新陈代谢B．降低蒸腾作用C．阻止呼吸作用D．阻止光合作用5.若将某植株一片叶的主脉切断（如右图中甲），另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸（如图中乙），黑暗中放置24小时后光照4小时。
取下两叶经脱色后用碘液处理，发现A部位呈棕褐色，B部位呈蓝黑色，C部位不呈蓝黑色。
以上实验能够证明光合作用需要（）A．水和二氧化碳B．叶绿素和阳光C．水和阳光D．水和叶绿素二、综合题1.（每小题1分，共6分）下图是“桑基鱼塘”生态农业示意图。
人们将蚕沙（蚕的粪便）、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵，制成沼气作燃料，然后再用沼气渣或直接用蚕沙喂鱼，用塘泥施肥。
(1)该生态系统中，蚕与桑属于________关系。
(2)下列选项中属于蚕细胞结构图的是（）。
（3）在利用蚕沙等物质生产沼气的过程中，发挥作用的生物主要是__________。
（4）桑树进行生命活动所需要的能量最终来自 _______________。
（5）如果难以分解的有毒物质进入该生态系统，体内有毒物质含量最高的生物应_ _ ___。
（6）如果大部分桑叶被害虫吃掉了，会影响桑树的_____________作用。
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湖北初三初中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列有关某湖泊生态系统描述正确的是A．该生态系统中，草、鱼、微生物等是生物部分，水、阳光、土壤、二氧化碳、有毒物质，绿藻是非物部分。
B．该生态系统中，小草→小鱼→大鱼→人，是一条食物链，其中人消化大鱼的主要器官是口腔、胃，吸收主要器官是小肠，有毒物质进入人体血液循环系统。
C．该生态系统中的水质受环境影响，再加上鱼大量捕食，将会最终祸害整个生态系统，甚至造成毁坏消亡，保护其水质清洁，以及定其捕捞，迫在眉睫。
D．该生态系统中，草是生产者，小鱼、细菌是消费者。
2.子代细胞在遗传物质组成上与亲代细胞保持着较高的连续性与稳定性，其根本原因是A．在细胞分裂过程中，染色体可复制形成两份，平均分配到两个子细胞中。
B．在细胞分化过程中，细胞的形态产生了特定变化，执行不同的功能。
C．在细胞生长过程中，染色体不发生变化。
D．细胞分裂、生长与分化过程中，染色体均复制后平均分配到两个子细胞中去。
3.在相对封闭的温室中，绿色植物受到阳光的照射而生长，昼夜测得温室二氧化碳的含量，结果如下图所示。
4.下列关于人体呼吸的描述或说法中，正确的是A．如图，当处于b到c段时，比较人的气管、肺泡和外界气压的大小为：外界＜气管＜肺泡B．为增加肺的通气量，最有效的方法是加深呼吸。
C．人在平静时完成吸气动作，胁间外肌收缩，膈肌舒张，胸廊容积扩大。
D．体内气体在组织里的交换主要决定于血红蛋白结合氧的能力很强。
5.右图是血液流经某器官的示意图，下列表述正确的是A．B表示心脏，则C血管里流的是静脉血B．B表示肺，则C血管里流的是静脉血C．B表示小肠，则C血管里流的是静脉血D．B表示心脏，则C血管里流的是动脉血二、其他1.如图所示，曲线A表示某种蔬菜的叶片逃命作用每小时合成有机物的质量与温度的关系（光照强度为E时），曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。
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湖北初三初中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是（）A．森林生态系统B．湿地生态系统C．荒漠生态系统D．草原生态系统2.蜜蜂在找到食物后，会在空中跳“8”字摆尾舞招引同伴前去采蜜，这种现象在生物学上称为（）A．合作B．寄生C．捕食D．竞争3.在植物体的任何一个活细胞中，都含有的能量转换器是（）A．叶绿体B．线粒体C．叶绿体和线粒体D．细胞核4.细胞在分裂过程中，细胞核内变化最明显的是（）A．细胞质B．染色体C．细胞核D．细胞膜5.按照正确方法对同一地区内的裸地、草地和茂密的灌丛测量湿度，三处湿度大小的关系应是（）A．裸地＞草地＞茂密的灌丛B．茂密的灌丛＞草地＞裸地C．草地＞茂密的灌丛＞裸地D．茂密的灌丛=草地＞裸地6.在稻田中，影响水稻生活的非生物因素有（）①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧稻螟A．①②⑤⑥B．③④⑦⑧C．①③④⑥D．②⑤⑦⑧二、探究题将一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩中（如下图），并做以下实验：（1）将此装置放在阳光下，由于绿色植物通过光合作用为小白鼠进行正常的生命活动提供了____________，所以小白鼠和植物在一段较长时间内不会死亡。
由此可见绿色植物在生物圈中的重要性，它能通过光合作用吸收__________ ，释放 ___________ 。
（2）将此装置放在黑暗环境中，小白鼠不久将死亡，原因是___________ ______________；若取出装置中的绿色植物，小白鼠死亡时间将会_________ ，由此可见在黑暗环境中绿色植吸收了环境中的__________ 。
⑶此实验还不精确，不能避免实验的_________，应重复多次。
三、综合题1.下面这段文字节选自《从百草园到三昧书屋》，阅读后回答问题不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
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湖北初三初中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.对于下列促进健康的方法，哪些是正确的①多喝水，常憋尿，可以使肾脏更健康②坚持体育锻炼，可以促进生长发育③按时作息，保证充足的睡眠，有助于眼睛健康④多喝水可以促进废物排泄⑤摄于兴奋性，可以提高运动比赛的成绩A．①②④B．②③④C．③④⑤D．①③⑤2.白化病是一种由常染色体上隐性基因控制的遗传病，下列关于白化病遗传规律的叙述，正确的是A．父母都患病，子女可能是正常B．子女患病，父母可能都是正常C．父母无病，子女必定是正常D．子女无病，父母必定都是正常3.右图是某生态系统中的食物网简图，下列有关叙述错误的是A．该食物网中共有四条食物链B．如果鹰的数量突然大量减少，则短时间内草的数量会减少C．该食物网只缺少生态系统组成中的非生物部分D．若此生态系统受到汞污染，一段时间后体内积累汞最多的生物是鹰4.右图是反射弧的结构示意图，有关叙述错误的是A．完成膝跳反射的传导路线是1→2→3→4→5B．只要此结构完整必然出现反射活动，因为它是反射活动的结构基础C．人在睡着时，一旦蚊子叮咬也会拍打，这是简单的反射，这是由脊髓控制完成的D．情绪激动时，在神经系统的调节下，肾上腺素通过血液循环也参与了调节人体的生命活动5.下列是对人体的血液循环的相关叙述，不正确的是A．经肺流出的血一定是动脉血，而经心脏后不一定是动脉血B．肺循环和体循环都是由心室→动脉→毛细血管→静脉→心房C．在医院做“DNA”亲子鉴定时抽取血液，仅仅只用到血细胞中的白细胞D．某人腿部受伤，吃药后，药物到达受伤部位至少经过2次体循环和2次肺循环二、综合题1.请依据下面四个示意图，回答下列问题：（注意：[ ]中只填数字）（4分）（1）A和B在结构上的相同点是都有。
（2）图B萌发成图C的过程中，图C中的[1]是由图B中的[ ]发育而来。
（3）图D中的[ ]将来发育成A。
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湖北初三初中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.V小明同学对人体卵细胞、细菌细胞、叶表皮细胞、艾滋病病毒（HIV）的各种资料进行分析并实验观察，获得如下表结果（表中“√”表示“有”，“×”表示“无”），你认为小明的实验记录正确的是（）2.生物圈是所有生物的家，地球是人类共同的家园．下列有关生物圈、地球的说法中，不正确的是（）A．不同的生物适应不同的环境，地球上所有的生物只有生物圈一个家B．生物与环境的相互作用，造就了欣欣向荣的生物圈C．去年秋至今的长时间干旱，对我市水稻生产有较大影响D．现代化温室虽然能为我们生活提供丰富的果蔬，但它不是生态系统3.如图为生态系统物质循环示意图，其中甲、乙、丙分别代表三类不同的生物．下列有关叙述正确的是（）A．图中的甲是分解者B．图中的丙是该生态系统中其他生物营养的主要来源C．图中的甲、乙、丙构成了一个完整的生态系统D．图中的生物可构成这样一条食物链：丙→甲→乙4.生物体的结构和功能是高度统一的，细胞作为生命活动的基本单位，也表现出这一特性．下列有关叙述不正确的是（）A．叶片上的保卫细胞扁平整齐利于保护内部组织B．叶肉细胞中含有许多叶绿体利于进行光合作用C．神经细胞多突起利于接受刺激产生并传导神经冲动D．红细胞无细胞核呈双面凹的圆饼状有利于输送二氧化碳5.为探究温度对玉米发芽的影响，王华同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个花盆中种了玉米，并对光、温度和水加以控制，如表中①、②两处分别是（）C．黑暗、不充足 D．黑暗、充足6.如图表示的是某一生态系统中A、B两种生物之间的关系，如果A表示的是一种狐的数量变化，那么B表示的是哪种生物的数量变化（）A．捕食狐的一种生物 B．与狐有共生关系的一种生物C．被狐捕食的一种生物 D．与狐有竞争关系的一种生物二、填空题1.V请运用你所学过的生物学名词或生物学原理填空：（1）“风调雨顺，五谷丰登”是在强调是影响农作物生长的一个重要非生物因素．（2）“物以类聚，人以群分．”在自然界中很多生物都是成百上千个个体生活在一起，组成一个大“家庭”，它们之间通过而有利于生存．（3）“螳螂捕蝉，黄雀在后”中体现的生物与生物的关系是．（4）假定在一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量变化将会是．（5）樟树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应，樟树通过蒸腾作用又可以增加空气湿度，改善气候．这一事例说明．（6）“落红不是无情物，化作春泥更护花”说的是生态系统成分中的能够将花瓣中的有机物转变成简单的物质并供植物重新利用．2.细胞是生物体结构和功能的基本单位．如图是动物细胞和植物细胞的结构模式图，据图回答问题：（1）图中是表示动物细胞，对比甲、乙两图可以看出，图中的植物细胞比动物细胞多了的结构是（填序号）．（2）乙图所示细胞结构中，[ ] 控制细胞代谢；[ ] 能够控制物质进出细胞，将对细胞有害的物质挡在细胞外面．（3）乙图表示的细胞不可能是（多选）A．苹果的果肉细胞B．洋葱鳞片叶内表皮细胞C．蚕豆叶肉细胞D．人的口腔上皮细胞．三、探究题1.前些年，我国西部的一些地区由于急于发展，过度开采资源，超载放牧牲畜，使得草原植被遭到破坏，生物多样性锐减，引起了生态环境的急剧恶化．现在，如何保护生态环境，实现可持续发展，已成为中西部地区面临的最紧迫、最现实的问题．如图一是一个草原生态系统的营养结构，请据图回答：（1）要用图一所示的食物网表示完整的生态系统缺少了，在图一中，鹰和蛇的关系是．（2）图一所示的食物网有条食物链，该生态系统中鹰获取能量最多的一条食物链是：．（3）生态系统具有一定的自我调节能力，草原生态系统比森林生态系统自我调节能力相对较弱的原因是草原生态系统．（4）草原生态系统由于超载放牧、鼠害、虫害的影响而出现荒漠化，从生物与环境的关系看属于．（5）图二表示图一中某条食物链的各生物体内有机物总量的相对含量，请分析当乙的数量减少时，其他生物的变化是．A．甲、丁的数量增加，丙的数量下降B．丙、丁的数量下降，甲的数量增加C．甲、丙的数量下降，丁的数量增加D．甲、丙、丁的数量都增加．2.第二十九届吉林省青少年科技创新大赛中，孙宁岳同学凭借“维生素B1对玉米幼苗的生长有影响”等研究成果获得金奖．某兴趣小组为验证该研究成果，制定了实验方案，探究过程如表所示（实验的装置相同）．请回答：（1）本实验探究的变量是．（2）表格中的①应填；②应填．（3）完善探究过程后，预期结果得出结论．a．如果观察到的实验现象是：花盆甲、丙中玉米幼苗的平均长势比花盆乙的好，则实验结论是．b．如果实验结论与孙宁岳同学得出的研究成果不相符合，则实验现象是．湖北初三初中生物月考试卷答案及解析一、选择题1.V小明同学对人体卵细胞、细菌细胞、叶表皮细胞、艾滋病病毒（HIV）的各种资料进行分析并实验观察，获得如下表结果（表中“√”表示“有”，“×”表示“无”），你认为小明的实验记录正确的是（）【答案】C【解析】此题主要考查的是植物细胞、动物细胞、病毒的结构特点，思考作答．解：A、叶的表皮细胞属于植物细胞，有细胞壁、细胞质、细胞膜，但是表皮细胞里无叶绿体．B、人体的卵细胞属于动物细胞，无细胞壁、叶绿体，其基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核．C、细菌细胞没有成形的细胞核，有细胞壁、无叶绿体．D、艾滋病病毒属于病毒类，无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成．故选：C【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点；病毒的形态结构及生命活动特点；细菌的基本形态和结构特点．2.生物圈是所有生物的家，地球是人类共同的家园．下列有关生物圈、地球的说法中，不正确的是（）A．不同的生物适应不同的环境，地球上所有的生物只有生物圈一个家B．生物与环境的相互作用，造就了欣欣向荣的生物圈C．去年秋至今的长时间干旱，对我市水稻生产有较大影响D．现代化温室虽然能为我们生活提供丰富的果蔬，但它不是生态系统【答案】D【解析】此题主要考查了生物圈、生物与环境、生态系统等的相关内容，逐一分析解答．解：A、生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是地球上所有生物唯一的家园，我们要爱护它．不符合题意．B、生物与环境之间有相互适应和影响的关系，生物既适应环境，也影响环境，同时环境也会对生物造成一定的影响，生物与环境相互作用，是一个统一的整体，生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境．不符合题意．C、影响生物生活的因素有生物因素和非生物因素，非生物因素有阳光、空气、水、温度等，去年秋至今的长时间干旱，对我市水稻生产有较大影响，主要体现了水对生物的影响．不符合题意．D、生态系统是指生物与环境构成的统一的整体，现代化温室即包括了其所在的环境部分，也包括了其内的所有生物部分，是一个生态系统，符合生态系统的概念．符合题意．故选：D【考点】生物圈是最大的生态系统；环境对生物的影响．3.如图为生态系统物质循环示意图，其中甲、乙、丙分别代表三类不同的生物．下列有关叙述正确的是（）A．图中的甲是分解者B．图中的丙是该生态系统中其他生物营养的主要来源C．图中的甲、乙、丙构成了一个完整的生态系统D．图中的生物可构成这样一条食物链：丙→甲→乙【答案】B【解析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．（3）图中，“甲、乙、丙分别代表三类不同的生物”即生产者、消费者和分解者，生产者消费者的残体都能被分解者分解利用，图中丙有箭头指向乙，甲也有箭头指向乙，说明乙是分解者；丙指向甲的箭头代表的是丙被甲捕食，所以丙是生产者（绿色植物），则甲是消费者（动物）．解：A、图中丙指向甲的箭头代表的是丙被甲捕食，所以甲是消费者，而不是分解者；B、在生态系统中只有绿色植物丙才能进行光合作用制造有机物并固定太阳能，因此图中的丙是该生态系统中其他生物营养的主要来源；C、图中的甲是消费者、乙是分解者、丙是生产者，还缺少非生物部分，因此，图中的甲、乙、丙不能构成一个完整的生态系统；D、食物链不包括分解者（丙）和非生物部分（大气），因此，图中的生物可构成这样一条食物链：丙→甲，而不是“丙→甲→乙”．所以，有关叙述正确的是“图中的丙是该生态系统中其他生物营养的主要来源”．故选：B．【考点】生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中物质和能量的流动．4.生物体的结构和功能是高度统一的，细胞作为生命活动的基本单位，也表现出这一特性．下列有关叙述不正确的是（）A．叶片上的保卫细胞扁平整齐利于保护内部组织B．叶肉细胞中含有许多叶绿体利于进行光合作用C．神经细胞多突起利于接受刺激产生并传导神经冲动D．红细胞无细胞核呈双面凹的圆饼状有利于输送二氧化碳【答案】A【解析】叶片的基本结构如图：不同的结构功能不同，据此解答．解：A、表皮细胞为叶片表面的一层初生保护组织，分为上、下表皮，表皮细胞扁平，排列紧密，外壁有一层角质层，保护叶片不受病菌侵害，防止水分散失，而保卫细胞中含有叶绿体，只是体积较小，数目也较少，但能进行光合作用合成有机物．保卫细胞能够控制气孔的开闭，而不是具有保护作用，A错误；B、叶肉细胞中含有许多叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，有利于进行光合作用，结构和功能是高度统一的，B正确；C、神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分．突起包括树突和轴突，利于神经元受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它的神经元，结构和功能是高度统一的，C正确；D、红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白，血红蛋白在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离；血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能，此外还能运输部分二氧化碳．D正确．故选：A．【考点】叶片的基本结构及其主要功能．5.为探究温度对玉米发芽的影响，王华同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个花盆中种了玉米，并对光、温度和水加以控制，如表中①、②两处分别是（）花盆阳光温度水A．向阳处、不充足 B．向阳处、充足C．黑暗、不充足 D．黑暗、充足【答案】B【解析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，种子不在休眠期．（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．解：为探究温度对玉米发芽的影响，实验的唯一变量是温度，其他条件都相同，因此甲、乙的阳光、水分等都应该相同．所以，表中①、②两处分别是向阳处、充足．故选：B．【考点】探究种子萌发的条件．6.如图表示的是某一生态系统中A、B两种生物之间的关系，如果A表示的是一种狐的数量变化，那么B表示的是哪种生物的数量变化（）A．捕食狐的一种生物 B．与狐有共生关系的一种生物C．被狐捕食的一种生物 D．与狐有竞争关系的一种生物【答案】C【解析】由图中两条曲线可知，森林中这两种生物是相互依赖、相互制约的关系．解：捕食关系是指一种生物以另一种生物为食的现象．捕食关系表现为捕食者数量随被捕食者数量的增加而增加，当捕食者数量增加到一定数量，被捕食者数量又会减少，二者表现为“你增我减”的不同步关系，因此从A、B两种生物之间的关系可知，B表示的是被狐捕食的一种生物．故选：C【考点】生态系统具有一定的自我调节能力．二、填空题1.V请运用你所学过的生物学名词或生物学原理填空：（1）“风调雨顺，五谷丰登”是在强调是影响农作物生长的一个重要非生物因素．（2）“物以类聚，人以群分．”在自然界中很多生物都是成百上千个个体生活在一起，组成一个大“家庭”，它们之间通过而有利于生存．（3）“螳螂捕蝉，黄雀在后”中体现的生物与生物的关系是．（4）假定在一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量变化将会是．（5）樟树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应，樟树通过蒸腾作用又可以增加空气湿度，改善气候．这一事例说明．（6）“落红不是无情物，化作春泥更护花”说的是生态系统成分中的能够将花瓣中的有机物转变成简单的物质并供植物重新利用．【答案】（1）水分（2）分工合作（3）捕食关系（4）先增加后减少（5）生物既适应环境，又影响环境（6）分解者【解析】（1）在生态系统中，生产者与消费者之间、消费者与消费者之间，由于食物关系而形成的链状结构叫做食物链，食物链的起始环节是生产者．（2）环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．（3）非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；（4）细菌和真菌将植物的残枝落叶，动物遗体、粪便中的有机物分解成无机物，据此解答．解：（1）非生物因素影响生物的生活和分布，“风调雨顺，五谷丰登”是在强调水分是影响农作物生长的一个重要非生物因素．（2）社群行为的主要特征是：群居，群体内部形成一定的组织，成员之间有明显的分工合作和信息交流，有的群体还形成等级分化．“物以类聚，人以群分”反映了生物之间通过分工合作而有利于生存．（3）“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物对生物的影响．螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂属于捕食关系；体现了生物之间的相互影响的捕食关系．（4）在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统．在该生态系统中存在：草→鹿→狼的食物链，全部捕杀狼群会使鹿的数量增加，从而使鹿场上的植物（鹿的食物）减少，以鹿为食动物也会随着鹿的增多而增多，后来鹿的数量会随着植物（鹿的食物）的减少而减少．（5）樟树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应，表现了生物对环境的适应；樟树通过蒸腾作用又可以增加空气湿度，改善气候，这表现了生物对环境的影响，这一事例说明生物既适应环境，又影响环境．（6）细菌和真菌将植物的残枝落叶，动物遗体、粪便中的有机物分解成无机物，供植物重新利用．被称为生态系统中的分解者．“落红不是无情物，化作春泥更护花”，说的是生态系统成分中的分解者能将花瓣中的有机物转变成简单的物质并供植物体重新利用．答案为：（1）水分（2）分工合作（3）捕食关系（4）先增加后减少（5）生物既适应环境，又影响环境（6）分解者【考点】环境对生物的影响；生物和生物之间有密切的联系；蒸腾作用的意义．2.细胞是生物体结构和功能的基本单位．如图是动物细胞和植物细胞的结构模式图，据图回答问题：（1）图中是表示动物细胞，对比甲、乙两图可以看出，图中的植物细胞比动物细胞多了的结构是（填序号）．（2）乙图所示细胞结构中，[ ] 控制细胞代谢；[ ] 能够控制物质进出细胞，将对细胞有害的物质挡在细胞外面．（3）乙图表示的细胞不可能是（多选）A．苹果的果肉细胞B．洋葱鳞片叶内表皮细胞C．蚕豆叶肉细胞D．人的口腔上皮细胞．【答案】（1）甲①③⑤（2）④细胞核②细胞膜（3）ABD【解析】此题考查植物细胞与动物细胞的关系．联系是都有细胞膜、细胞质、细胞核，区别是植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．图中①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥细胞质，⑥叶绿体．动物细胞和植物细胞的结构列表比较：比较项目相同点不同点动物细胞都有细胞核，细胞质，细胞膜，细胞质中都含有线粒体无细胞壁，细胞质中无液泡和叶绿体植物细胞有细胞壁，细胞质中有液泡，绿色部分含有叶绿体据此解答．解：（1）动物细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核．植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核．植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、叶绿体、液泡．甲图没有细胞壁、叶绿体和液泡，所以属于的动物细胞，乙图有细胞壁、叶绿体和液泡，所以是植物细胞，（2）图中④是细胞核含有遗传物质，能够传递遗传信息，控制细胞代谢，在生物的遗传中具有重要作用，是细胞生命活动的控制中心．紧贴细胞壁内侧的一层薄膜叫细胞膜，有保护和够控制物质进出的作用．（3）区别植物细胞和动物细胞的依据是动物细胞的内没有细胞壁、液泡，而植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体．注意并不是所有植物细胞都有叶绿体，只有植物的绿色部分才有叶绿体．所以只有蚕豆叶肉细胞有叶绿体．故答案为：（1）甲①③⑤（2）④细胞核②细胞膜（3）ABD【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．三、探究题1.前些年，我国西部的一些地区由于急于发展，过度开采资源，超载放牧牲畜，使得草原植被遭到破坏，生物多样性锐减，引起了生态环境的急剧恶化．现在，如何保护生态环境，实现可持续发展，已成为中西部地区面临的最紧迫、最现实的问题．如图一是一个草原生态系统的营养结构，请据图回答：（1）要用图一所示的食物网表示完整的生态系统缺少了，在图一中，鹰和蛇的关系是．（2）图一所示的食物网有条食物链，该生态系统中鹰获取能量最多的一条食物链是：．（3）生态系统具有一定的自我调节能力，草原生态系统比森林生态系统自我调节能力相对较弱的原因是草原生态系统．（4）草原生态系统由于超载放牧、鼠害、虫害的影响而出现荒漠化，从生物与环境的关系看属于．（5）图二表示图一中某条食物链的各生物体内有机物总量的相对含量，请分析当乙的数量减少时，其他生物的变化是．A．甲、丁的数量增加，丙的数量下降B．丙、丁的数量下降，甲的数量增加C．甲、丙的数量下降，丁的数量增加D．甲、丙、丁的数量都增加．【答案】（1）分解者和非生物部分；捕食和竞争（2）5；牧草→鼠→鹰（3）生物种类较少，结构简单（4）生物影响环境（5）B【解析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．（3）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%﹣20%的能量能够流入下一个营养级．（4）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．解：（1）图一中牧草属于生产者，各种动物属于消费者，因此要用图一所示的食物网表示完整的生态系统缺少了分解者和非生物部分，“在图一中”，鹰吃蛇，因此鹰和蛇之间是捕食关系；鹰和蛇都吃鼠，二者相互争夺食物，因此鹰和蛇还有竞争关系，所以，鹰和蛇的关系是捕食和竞争．（2）图一中食物链有：①牧草→人工放养的牲畜→人；②牧草→昆虫→食虫鸟→鹰；③牧草→鼠→鹰；④牧草→鼠→蛇→鹰；⑤牧草→鼠→狐狸．因此图一所示的食物网有6条食物链，能量沿着食物链流动并逐级减少，因此鹰获得能量最多的食物链是最短的，即牧草→鼠→鹰．（3）“生态系统具有一定的自我调节能力”，草原生态系统比森林生态系统自我调节能力相对较弱的原因是草原生态系统生物种类较少，结构简单．（4）“草原生态系统由于超载放牧、鼠害、虫害的影响而出现荒漠化”，从生物与环境的关系看属于生物影响环境．（5）物质能量沿着食物链流动逐级递减，营养级越高生物体内有机物总量越少，营养级越低，生物体内有机物总量越多．图二中生物体内有机物总量从少到多依次是丙、甲、乙、丁，因此，图二表示的食物链是丙→甲→乙→丁．“当乙的数量减少时”，丁因食物不足而数量减少；甲因捕食者减少而增多，导致丙数量减少．所以“当乙的数量减少时”，其他生物的变化是丙、丁的数量下降，甲的数量增加，故选B．故答案为：（1）分解者和非生物部分；捕食和竞争（2）5；牧草→鼠→鹰（3）生物种类较少，结构简单（4）生物影响环境（5）B【考点】生态系统中的食物链和食物网；环境对生物的影响；生物和生物之间有密切的联系；生态系统的组成及各部分的作用；生态系统具有一定的自我调节能力．2.第二十九届吉林省青少年科技创新大赛中，孙宁岳同学凭借“维生素B1对玉米幼苗的生长有影响”等研究成果获得金奖．某兴趣小组为验证该研究成果，制定了实验方案，探究过程如表所示（实验的装置相。
孝感市九年级上学期生物9月月考试卷
孝感市九年级上学期生物9月月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共15题；共30分)1. （2分） (2018八下·耒阳月考) 下列全部属于传染病的一组是（）A . 心脑血管疾病、阑尾炎、乙肝B . 流行性感冒、非典型性肺炎、肺结核C . 艾滋病、糖尿病、麻疹D . 流行性乙型脑炎、蛔虫病、贫血2. （2分）(2013·绵阳) 含羞草受到接触时，开展的叶片会合持续，这种现象体现了生物的哪一个基本特征（）A . 生物能生长和繁殖B . 生物能对外界刺激作出反应C . 生物能进行呼吸D . 生物能排出身体内产生的废物3. （2分） (2018八下·市中区期末) 在日常生活中，一般情况下肉类和鸡蛋的价格比粮食和蔬菜高，从生物学的观点看，这是由于（）A . 动物饲养麻烦，花功夫多，投资大B . 食物链延长，能量流失多，动物性食品成本高C . 动物性食品营养价值高D . 植物栽培比较容易4. （2分）下列不能说明生物适应环境的例子是（）A . 仙人掌的叶退化成刺B . 鲫鱼体色与水的颜色保持一致C . 生活在雪地的北极熊的毛为白色D . 蚯蚓的活动使土壤变得疏松5. （2分） (2017八下·启东期中) 下列各项中，不可以看作生态系统的是（）A . 如皋花木基地B . 长江刀鱼C . 启东吕四鱼港D . 南通濠河6. （2分）(2017·揭西模拟) 一个生态系统中的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如图所示。
下列说法正确的是（）A . 丁通过光合作用获得生命活动所需的能量B . 甲和丙是消费者，丁是分解者C . 该食物链可表示为丙→甲→乙→丁D . 甲、乙、丙、丁共同组成了生态系统7. （2分）(2019·咸阳) 如图是某生态系统示意图，据图分析下列说法错误的是（）A . 图中的生物构成了食物链和食物网B . ②→③→④构成一条食物链C . ③、④是消费者，④体内毒素富集最多D . 该生态系统的自动调节能力是有限的8. （2分） (2016八上·江苏月考) 下列各项中，不属于微生物的作用的是（）A . 使动植物和人患病B . 生产发酵产品C . 促进自然界物质循环D . 进行光合作用，释放氧气9. （2分） (2019七上·裕安期中) 下列生物之间的关系属于捕食关系的是（）A . 田里的水稻和杂草B . 七星瓢虫吃蚜虫C . 草原上的兔子和羊D . 许多蚂蚁共同搬运食物10. （2分） (2018八下·深圳月考) 森林生态系统与草原生态系统相比较，森林生态系统（）A . 动植物种类繁多，营养结构复杂B . 动植物种类繁多，营养结构简单C . 动植物种类和营养结构单一D . 动植物种类较少，营养结构复杂11. （2分） (2017七上·大余期中) 2003年10月15日9时，由中国自行研制的“神舟五号”飞船载着中国自己培养的宇航员杨利伟升入太空，并在太空遨游21小时，实现了中国几代人的梦想，这说明人类的活动范围（）A . 超出了生物圈B . 在大气圈C . 在岩石圈D . 在水圈12. （2分） (2018六上·密山期中) 地球上最大的生态系统是（）A . 生物圈B . 海洋生态系统C . 水域生态系统D . 陆地生态系统13. （2分） (2019七上·江北期中) 在用显微镜观察细胞时，要使视野变得白亮，不能达到目的的操作是（）A . 将反光镜换成凹面朝上B . 转动遮光器将小光圈换成大光圈C . 将高倍物镜换成低倍物镜D . 调节细准焦螺旋14. （2分） (2015七上·清远期中) 下列有关显微镜的使用操作正确的是（）A . 转换物镜时，用手扳动物镜镜头进行转换B . 在高倍物镜下，一般调至平面反光镜进行观察C . 在高倍物镜下，用细准焦螺旋调节焦距D . 在低倍镜下看清物像后，转动粗准焦螺旋升镜筒，再调至高倍物镜观察15. （2分） (2015七下·太仓期中) 按照实验操作过程，将①～④实验步骤进行排序，正确的是（）A . ①→②→③→④B . ④→③→①→②C . ①→②→④→③D . ③→④→②→①二、综合题 (共3题；共14分)16. （5分） (2020七上·武城期末) 下图依次为动植物细胞、细菌、酵母菌及艾滋病毒的结构图，请据此分析作答：（1）丙通过________的方式进行繁殖，有些丙在其生长发育后期能够形成圆形或椭圆形的休眠体，叫做________,对干旱、严寒、高温等恶劣环境有很强的抵抗力。
湖北省孝感市安陆市德安中学九年级生物上学期期中试卷(含解析)
2014-2015学年湖北省孝感市安陆市德安中学九年级（上）期中生物试卷一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1．某兴趣小组从媒体上看到湖北长寿村的报道，想利用暑期研究长寿村老人长寿的相关因素，他们应该采用的最主要的研究方法是（）A．观察法B．调查法C．实验法D．讨论法2．显微镜是精密仪器，操作规范有利于提高使用寿命和使用效果，下列操作属规范操作的是（）A．观察时手蒙右眼，用左眼向目镜内观察B．对光时，使低倍镜正对通光孔C．用手扳动物镜转换纸、高倍镜D．在用高倍镜时，以粗准焦螺旋调焦3．在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中，一组同学的实验过程如图所示：要完成步骤③，需要在何种条件下进行？（）A．高温高压 B．冰箱保存C．适宜温度 D．ABC三项都正确4．下列关于绿色植物的说法，不正确的是（）A．绿色植物是生物圈中最基本、最重要的生物成分B．每一种绿色植物都生活在一定的环境中，也对环境有一定的影响C．绿色植物可以只合成有机物，不消耗有机物D．绿色植物的蒸腾作用促进了生物圈中的水循环5．利用图片理解生物学概念常常显得比较直观，对如图的理解正确的是（）A．①表示细胞分化，②表示细胞生长B．①表示细胞生长，②表示细胞分化C．①表示细胞分裂，②表示细胞分化D．①表示细胞分化，②表示细胞分裂6．将水生植物和小鱼放入盛有水的玻璃缸中，密闭后置于光照、温度等适宜条件下，下列相关叙述，错误的是（）A．植物为鱼的生存提供氧气B．鱼可为植物的光合作用生存提供CO2C．能量流动可以从植物到鱼，也可以由鱼到植物D．若该玻璃缸长期置于黑暗中，鱼和植物将会死亡7．下列关于变形虫的说法中，正确的是（）A．变形虫是以细胞切割的方式繁殖的B．变形虫的伪足没有固定的数量、大小和位置C．观察变形虫细胞核要用碘液染色D．变形虫是单细胞动物，不会有应激性8．描述绿色开花植物的受精作用，说法正确的是（）A．花粉里的一个精子与胚珠里的一个卵细胞结合B．花粉粒中的一个精子与子房里的一个卵细胞结合C．花粉管里的一个精子与胚珠里的一个卵细胞结合D．花粉管里的二个精子与子房里的一个卵细胞结合9．比较玉米种子和大豆种子，下列判断与事实不相符的是（）A．两类种子在结构上都有种皮和胚B．磨成的玉米粉和大豆粉中都含有淀粉、蛋白质和脂肪C．两类种子萌发时都需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度D．两类种子的胚芽外面都有胚芽鞘，胚根外面都有胚根鞘10．某厂商为宣传防晒霜的使用效果，在电视上进行了“轮番轰炸”式的宣传，为检验该产品的实际效果，长山初中八年级同学准备利用假期完成一项实验，下表是四位同学设计的实验方案，最合理的是（）实验人实验方案A（赵为）一只手背上涂防晒霜，另一只手不涂，一天后，比较两只手背的灼伤程度B（钱国）第一天涂防晒霜，第二天不涂，比较这两天被灼伤的程度C（孙争）在同学的手背涂防晒霜，自己不涂，比较自己和同学的手背灼伤程度D（李光）手心上涂防晒霜，手背上不涂，一天后，比较手心与手背的灼伤程度A．赵为 B．钱国 C．孙争 D．李光二、解答题（共1小题，满分10分）11．苹果是我国北方重要的经济树种，每到丰收季节，果农们满怀喜悦，架梯提篮忙着采摘果实，果园里笑声阵阵，果香扑鼻．（1）富士苹果肉多质脆味甜，其中的物质积累主要与（填器官名称）的生命活动有关．在开花结果的季节，（供选项：A．白天高温夜晚低温 B．白天低温夜晚高温 C．昼夜温度相同）的气温条件，对苹果增产有益．（2）在炎热的夏天，空地上骄阳似火，苹果树下却感觉有丝丝凉爽，这种现象与苹果树的有关．（3）一个苹果内有种子5﹣6粒，这说明结出这个苹果的花（答题关键词：胚珠、子房）（4）苹果储存时间太长，味道就会变淡，主要原因是．（5）老师告诉学生：植物叶片有网状叶脉（即有明显的主脉）时，植株将会有直根系，有平行叶脉时，植株则会有须根系，请仔细观察如图，推测苹果植株的根系类型为．2014-2015学年湖北省孝感市安陆市德安中学九年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1．某兴趣小组从媒体上看到湖北长寿村的报道，想利用暑期研究长寿村老人长寿的相关因素，他们应该采用的最主要的研究方法是（）A．观察法B．调查法C．实验法D．讨论法【考点】科学探究的基本方法．【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等，其中现代生物学研究的主要方法是观察法和实验法，据此解答．【解答】解：调查法是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．因此兴趣小组从媒体上看到湖北长寿村的报道，想利用暑期研究长寿村老人长寿的相关因素，他们应该采用的最主要的研究方法是调查法．故选：B【点评】识记观察法、实验法、调查法和资料分析法等是获得事实和证据的途径．2．显微镜是精密仪器，操作规范有利于提高使用寿命和使用效果，下列操作属规范操作的是（）A．观察时手蒙右眼，用左眼向目镜内观察B．对光时，使低倍镜正对通光孔C．用手扳动物镜转换纸、高倍镜D．在用高倍镜时，以粗准焦螺旋调焦【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】显微镜的观察包括1、取镜和安放 2、对光 3、放置玻片标本 4、观察（1）把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔．（2）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片．眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本．（3）左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止．再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰．【解答】解：A、使用显微镜观察时，左眼注视目镜，右眼睁开，便于左眼观察，右眼看着画图；B、对光时，使用低倍的物镜对准通光孔和较大的光圈；C、转换物镜要用转换器，而不能用手扳，避免损伤物镜；D、在低倍镜下找到物像，将物像移到视野中央．然后换用高倍镜，使用细准焦螺旋调焦，使物像更清晰．可见只有B选项操作规范．故选B【点评】解答此题的关键是明确显微镜的使用方法．3．在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中，一组同学的实验过程如图所示：要完成步骤③，需要在何种条件下进行？（）A．高温高压 B．冰箱保存C．适宜温度 D．ABC三项都正确【考点】检测不同环境中的细菌和真菌．【分析】此题考查培养细菌真菌的一般方法，配制培养基、高温灭菌、接种、恒温培养．【解答】解：依题意可知：步骤①：配制培养基并高温灭菌冷却经．高温处理后，可以将培养皿上、培养基内混有的细菌或真菌的孢子等杀死，这样就排除了实验外其他环境的污染．步骤②：接种．将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种．步骤③：恒温培养．把接种后的培养皿放在保持恒定温度的培养箱中，也可以放在室内温暖的地方进行培养．步骤④：观察结果，分析实验现象，得出结论．故选：C【点评】细菌和真菌的生活必需的基本条件是：水、营养物质、适宜的温度和一定的生存空间等．4．下列关于绿色植物的说法，不正确的是（）A．绿色植物是生物圈中最基本、最重要的生物成分B．每一种绿色植物都生活在一定的环境中，也对环境有一定的影响C．绿色植物可以只合成有机物，不消耗有机物D．绿色植物的蒸腾作用促进了生物圈中的水循环【考点】生态系统的组成及各部分的作用；生物对环境的影响；蒸腾作用的意义；光合作用的意义．【分析】①绿色植物通过光合作用制造的有机物不仅能满足自身生长、发育和繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源，其产生的氧气是生物圈的氧气的来源．②生物体的所有活细胞在生命活动中都要消耗能量，细胞中的线粒体是呼吸作用的主要场所，是细胞中的能量转换器．【解答】解：A、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，绿色植物通过光合作用制造有机物，是生态系统的生产者，是最基本、最重要的生物成分．A正确；B、生物与环境的关系是相互依存的．生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境．B正确；C、生物体的所有活细胞在生命活动中都要消耗能量，绿色植物也要通过呼吸作用分解有机物，释放能量，供生命活动需要，C错误；D、蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%．蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，促进了生物圈中的水循环，D正确．故选：C．【点评】熟练掌握植物的光合、呼吸、蒸腾作用的意义及生物对环境的适应和影响．5．利用图片理解生物学概念常常显得比较直观，对如图的理解正确的是（）A．①表示细胞分化，②表示细胞生长B．①表示细胞生长，②表示细胞分化C．①表示细胞分裂，②表示细胞分化D．①表示细胞分化，②表示细胞分裂【考点】细胞分化形成组织；细胞分裂的基本过程．【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多．（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织．（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．（4）①过程表示细胞分裂，②过程表示细胞分化．【解答】解：图中①过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此①过程表示细胞分裂；②过程中细胞的数目不变，细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此②过程表示细胞分化．所以，对如图的理解正确的是“①表示细胞分裂，②表示细胞分化”．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化和细胞生长的特点．6．将水生植物和小鱼放入盛有水的玻璃缸中，密闭后置于光照、温度等适宜条件下，下列相关叙述，错误的是（）A．植物为鱼的生存提供氧气B．鱼可为植物的光合作用生存提供CO2C．能量流动可以从植物到鱼，也可以由鱼到植物D．若该玻璃缸长期置于黑暗中，鱼和植物将会死亡【考点】光合作用的概念；生态系统中物质和能量的流动．【分析】生态缸制作要求：1、生态缸必须是封闭的．2、生态缸中投放的几种生物必须具有很强的生活力，成分齐全（具有生产者、消费者和分解者）生态缸中能够进行物质循环和能量流动，在一定时期内保持稳定．3、生态缸的材料必须透明．4、生态缸的采光用较强的散射光．5、选择生命力强的生物，动物不宜太多，个体不宜太大．【解答】解：A、植物能进行光合作用，为鱼的生存提供氧气，故A选项正确；B、鱼进行呼吸作用产生二氧化碳，为植物的光合作用生存提供CO2，故B选项正确；C、能量流动的特点是单向流动，逐级递减，则能量流动可以从植物到鱼，但不能从鱼流向植物，故C选项错误；D、若该玻璃缸长期置于黑暗中，植物无法光合作用合成有机物和氧气，则鱼和植物将会死亡，故D选项正确．故选：C．【点评】本题以生态缸为素材，考查生态系统的物质循环和能量流动的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题．7．下列关于变形虫的说法中，正确的是（）A．变形虫是以细胞切割的方式繁殖的B．变形虫的伪足没有固定的数量、大小和位置C．观察变形虫细胞核要用碘液染色D．变形虫是单细胞动物，不会有应激性【考点】单细胞生物的结构和生活．【分析】变形虫身体仅由一个细胞构成，没有固定的外形，呈半透明、半流动的胶状，可以任意改变体形．同时变形虫也能在全身各处伸出伪足，主要功能为运动和摄食．它们一般是以单细胞藻类、小型单细胞动物作为食物．当碰到食物时，变形虫会伸出伪足进行包围，由细胞质里面的食物泡消化．【解答】解：A、变形虫的生殖方式是分裂生殖，A错误；B、变形虫能在全身各处伸出伪足，主要功能为运动和摄食，B正确；C、观察变形虫细胞核要用醋酸甲基溶液染色，C错误；D、变形虫是单细胞动物，对外界刺激能做出反应，叫做应激性，D错误；故选：B【点评】掌握变形虫等单细胞动物的基础知识是关键．8．描述绿色开花植物的受精作用，说法正确的是（）A．花粉里的一个精子与胚珠里的一个卵细胞结合B．花粉粒中的一个精子与子房里的一个卵细胞结合C．花粉管里的一个精子与胚珠里的一个卵细胞结合D．花粉管里的二个精子与子房里的一个卵细胞结合【考点】双受精的过程．【分析】双受精是指一个精子与卵细胞融合形成受精卵，另一精子与极核融合形成受精极核的过程．双受精现象是绿色开花植物（被子植物）特有的受精方式．【解答】解：当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房，进入胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵．另一个精子与胚珠中央的2个极核融合形成受精极核．这个过程称为双受精．因此“描述绿色开花植物的受精作用”，说法正确的是“花粉管里的一个精子与胚珠里的一个卵细胞结合”．如图：．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握双受精的过程和特点9．比较玉米种子和大豆种子，下列判断与事实不相符的是（）A．两类种子在结构上都有种皮和胚B．磨成的玉米粉和大豆粉中都含有淀粉、蛋白质和脂肪C．两类种子萌发时都需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度D．两类种子的胚芽外面都有胚芽鞘，胚根外面都有胚根鞘【考点】菜豆种子和玉米种子结构的异同．【分析】大豆种子由种皮和胚组成，玉米种子由种皮、胚和胚乳组成．如图：【解答】解：A、大豆种子由种皮和胚组成，玉米种子由种皮、胚和胚乳组成，与事实相符．B、磨成的玉米粉和大豆粉中都含有淀粉、蛋白质和脂肪，玉米的营养物质储存在胚乳中，大豆种子的营养物质储存在子叶中，与事实相符．C、两类种子萌发时都需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度，与事实相符．D、胚根鞘是高等植物胚的器官之一，是单子叶植物特有的，大豆属于双子叶植物，因此大豆胚根外面没有胚根鞘，与事实不相符．故选：D【点评】明确菜豆种子与玉米种子的结构及不同之处是解题的关键．10．某厂商为宣传防晒霜的使用效果，在电视上进行了“轮番轰炸”式的宣传，为检验该产品的实际效果，长山初中八年级同学准备利用假期完成一项实验，下表是四位同学设计的实验方案，最合理的是（）实验人实验方案A（赵为）一只手背上涂防晒霜，另一只手不涂，一天后，比较两只手背的灼伤程度B（钱国）第一天涂防晒霜，第二天不涂，比较这两天被灼伤的程度C（孙争）在同学的手背涂防晒霜，自己不涂，比较自己和同学的手背灼伤程度D（李光）手心上涂防晒霜，手背上不涂，一天后，比较手心与手背的灼伤程度A．赵为 B．钱国 C．孙争 D．李光【考点】科学探究的基本环节．【分析】对照试验对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．【解答】解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．A、赵为同学的设计符合对照试验的设计原则，变量是防晒霜，比较科学合理；B、钱国同学的设计不能直观的比较，不够科学合理；C、孙争同学的设计选择了两个人，变量不唯一，不够科学合理；D、李光同学的设计选择了手心和手背两个不同的部位，变量不唯一，不够科学合理．故选：A【点评】设置对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响．增加可信度和说服力，探究实验一定要设置对照组．二、解答题（共1小题，满分10分）11．苹果是我国北方重要的经济树种，每到丰收季节，果农们满怀喜悦，架梯提篮忙着采摘果实，果园里笑声阵阵，果香扑鼻．（1）富士苹果肉多质脆味甜，其中的物质积累主要与叶（填器官名称）的生命活动有关．在开花结果的季节， A （供选项：A．白天高温夜晚低温 B．白天低温夜晚高温 C．昼夜温度相同）的气温条件，对苹果增产有益．（2）在炎热的夏天，空地上骄阳似火，苹果树下却感觉有丝丝凉爽，这种现象与苹果树的蒸腾作用有关．（3）一个苹果内有种子5﹣6粒，这说明结出这个苹果的花子房中含有多个胚珠（答题关键词：胚珠、子房）（4）苹果储存时间太长，味道就会变淡，主要原因是呼吸作用是把体内储存的有机物糖类加以分解产生二氧化碳和水，所以储存久的苹果甜味减淡了．．（5）老师告诉学生：植物叶片有网状叶脉（即有明显的主脉）时，植株将会有直根系，有平行叶脉时，植株则会有须根系，请仔细观察如图，推测苹果植株的根系类型为直根系．【考点】光合作用的概念；果实和种子的形成；绿色植物的蒸腾作用；呼吸作用的概念．【分析】（1）呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用．（3）水分以气体的状态通过叶的气孔从植物体内散发到植物体外的过程，叫做蒸腾作用．【解答】解：（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用．富士苹果肉多质脆味甜，其中的物质积累主要是叶通过光合作用制造的．昼夜温差较大有利于苹果高产，原因是白天温度高，光合作用强，积累的有机物丰富；夜晚温度低，消耗的有机物少．（2）植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，水由液态到气态要吸收热量，因此在此过程中能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，继而降低环境的温度．（3）一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，种子的数目是由胚珠数目决定．一个苹果内有种子5﹣6粒，说明苹果花的子房中含有多个胚珠．（4）由于苹果在贮存时能进行呼吸作用，而呼吸作用是把体内储存的有机物糖类加以分解产生二氧化碳和水，所以储存久的苹果甜味减淡了．（5）据图可见：苹果的叶脉是网状脉，根系则为直根系．故答案为：（1）叶：A；（2）蒸腾作用；（3）子房中含有多个胚珠；（4）呼吸作用是把体内储存的有机物糖类加以分解产生二氧化碳和水，所以储存久的苹果甜味减淡了．（5）直根系【点评】掌握植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用是关键．。
湖北初三初中生物月考试卷带答案解析
湖北初三初中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.我们日常食用的大米主要是水稻种子结构中的：（）A．胚芽B．胚根C．子叶D．胚乳2.在乡村人们还保留着备种的传统，即把当年收获中颗粒饱满的留下来作为第二年的种子，这样它们就要保留一年了。
保存种子的最适环境条件是：（）A．干燥、低温、空气不流通B．干燥、低温、空气流通C．潮湿、低温、空气流通D．潮湿、室温、空气流通3.小李对种子的萌发很感兴趣，于是就照着下图做了以下实验：将同种具有相同、较强活力的植物干种子分别置于①空气中，②水面可以接触空气的位置，③水中。
关于这一实验，下列说法正确的是：（）A．种子②最容易萌发B．①、②两粒种子之间的对照条件是空气C．②、③两粒种子之间的对照条件是水分D．这个实验说明种子萌发需要空气、水分和温度4.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”万千枝条及其绿叶，都是由植物体哪一结构发育而来：（）A．根B．芽C．叶D．茎5.不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定：（）①长有雌蕊和雄蕊②长有雌蕊③经历了自花传粉④经历了传粉⑤经历了受精A．①④⑤B．①③⑤C．②④⑤D．②③⑤6.甜美多汁的桃肉、西瓜籽、葵花籽分别是由下列哪项发育而来的：（）A．子房、子房壁、胚珠B．子房、胚珠、子房壁C．子房壁、胚珠、子房D．胚珠、子房、子房壁7.下列各项中能正确描述水分在自然界中的循环途径的是：（）A．B．C．D．8.儿童、青少年以及术后病人应多吃一些奶、蛋、鱼、肉，是因为这些食物中含有丰富的：（）A．脂肪B．糖类C．蛋白质D．维生素9.“补钙新观念，吸收是关键”。
小丽的妈妈一直给她吃钙片，医生却说小丽缺钙，建议给小丽增服（）A．维生素A B．维生素B C．维生素C D．维生素 D10.图是人体消化系统组成示意图，对图中④的描述正确的是：（）A．是人体最大的消化腺B．是人体消化和吸收的主要场所C．可以分泌胆汁D．只能初步消化蛋白质11.某同学正患肝炎，你认为他目前最不应该享受下列哪种美味：（）A．香椿炒鸡蛋B．海米油菜C．白菜炖粉条D．肥而不腻的红烧肉12.如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。
湖北省孝感市九年级上学期生物9月月考试卷
湖北省孝感市九年级上学期生物9月月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共8题；共16分)1. （2分） (2017八下·南召期中) 剪取开白花的碧桃枝条嫁接到开红花的碧桃上，新形成的植株将来开的花的颜色是（）A . 白色B . 粉红色C . 红色D . 不能确定2. （2分）下面是应用生物工程生产乙肝疫苗的示意图，其中运用的主要生物技术是（）A . 转基因技术B . 克隆技术C . 组织培养技术D . 细胞培养技术3. （2分） (2015八上·瑶海期末) 达尔文的自然选择学说能正确的解释（）A . 生物具有很强的生殖能力B . 遗传与变异的相互关系C . 生物的个体越来越大D . 自然界的多样性与适应性4. （2分）现代医疗技术虽然日新月异，但大多数遗传病目前仍然难以治愈，因此了解遗传病的相关知识十分必要．下列关于遗传病的说法，不正确的是（）A . 由遗传物质引起B . 变异一定会导致产生遗传病C . 近亲结婚增加后代隐性遗传病发病率D . 血友病属于遗传病5. （2分） (2018八下·西华期中) 一般情况下，人类精子中性染色体的组成是（）A . XB . YC . X和YD . X或Y6. （2分）以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是（）A . 种瓜得瓜，种豆得豆﹣﹣﹣﹣﹣﹣生物的变异现象B . 螳螂捕蝉，黄雀在后﹣﹣﹣﹣﹣﹣生物间的食物关系C . 落红不是无情物，化作春泥更护花﹣﹣﹣﹣﹣﹣自然界的物质循环D . 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开﹣﹣﹣﹣﹣﹣温度影响植物开花7. （2分） (2017八下·淅川期末) 请据图描述细胞核、染色体、DNA、基因四者在概念上的大小关系（）A . 细胞核＞DNA＞染色体＞基因B . 细胞核＞染色体＞DNA＞基因C . 染色体＞细胞核＞DNA＞基因D . 染色体＞DNA＞细胞核＞基因8. （2分）下列性状的变化不是由基因控制的是（）A . 小白猫生出小花猫B . 双眼皮的父母生出单眼皮的孩子C . 经常晒太阳使皮肤变得较黑D . 红果番茄的植株上结出黄果番茄二、综合题 (共2题；共8分)9. （4分）下面是鸡的受精卵及其胚胎发育的结构示意图，请据图回答下列问题：（1）图A中的3和图B中的7的结构名称是________作用是________。
湖北初三初中生物月考试卷带答案解析
湖北初三初中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.浪费可耻，“光盘”行为光荣，同时食品安全也越来越被人们关注，下列生活中常见的行为或做法，不合理的是（）A．捡食野蘑菇B．买检验合格的肉食C．蔬菜用清水浸泡、冲洗D．不买过期食品2.病人不能正常进食时，往往需要点滴葡萄糖液，这是因为（）A．葡萄糖能为人体提供能量B．葡萄糖能提高神经系统的兴奋性C．葡萄糖能直接消灭病原体D．葡萄糖能预防坏血病3.维生素和无机盐在人体中需要量虽然很少，却起着“人体运作的润滑剂”和“健康的基石”的作用。
下面所列物质与缺乏症，不相符的是A. AB. BC. CD. D4.如图为人体消化系统的部分结构示意图。
下列叙述不正确的是（）A．①是肝脏，它分泌的胆汁中含有消化脂肪的酶B．②是小肠，是消化和吸收的主要场所C．③是胃，能初步消化蛋白质D．④是胰腺，它分泌的胰液通过导管流入小肠5.下列有关人体消化和吸收的叙述，正确的是（）A．胃可对蛋白质和淀粉进行初步消化B．胆囊分泌的胆汁有助于脂肪的消化C．胰液和肠液能对糖类、蛋白质进行彻底消化D．小肠能吸收麦芽糖、氨基酸等营养物质6.下图是部分消化道结构简图，在图中B段抽取内容物化验，发现蛋白质在被初步消化，淀粉已被部分初步消化但此时停止消化，而脂肪未被消化，那么B消化道是（）A．口腔B．食道C．胃D．小肠7.下列饮食方法中，科学合理的是（）A．只吃水果和蔬菜保持苗条的身材B．用含有多种营养成分的饮料代替水C．炒菜的时候多加油盐使菜有滋有昧D．谷类、水果蔬菜和肉类荤素搭配8.将新鲜的血液分别放入A、B、C、D四支试管中，其中A，B试管中加入抗凝剂，C，D试管中不加任何物质，静置24小时后，其中正确的图示是（）A. B. C. D.9.在一次车祸中，一青年左大腿股骨骨折，皮肤受到创伤，失血200毫升。
对这样的伤员，下列治疗措施没有必要的是A．股骨复位固定B．输血200毫升，及时补充血量C．皮肤伤口做止血处理D．注射抗菌素，防止伤口感染10.与对应的静脉相比，动脉的主要特征是()①管壁较厚②管壁较薄③弹性大④弹性小⑤管腔大⑥管腔小⑦管内血流速度快⑧管内血流速度慢⑨不具瓣膜⑩常具瓣膜A．①③⑤⑦⑨B．②④⑥⑧⑩C．①③⑥⑦⑨D．②④⑤⑧⑩11.下面是某同学的部分观察结论，与事实相符的是（）A．血液由血浆和红细胞组成B．小鱼尾鳍毛细血管内的红细胞单行通过C．心房与动脉相连，心室与静脉相连D．心房的壁较薄，右心室的心壁最厚12.张大爷最近经常头昏，到医院做了相关检查，下表为部分检查结果（“+”代表检出，“—”代表未检出或微量）。
湖北初三初中生物月考试卷带答案解析
湖北初三初中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.骨髓移植能够治疗再生障碍性贫血，是因为健康人骨髓中的造血干细胞能不断产生新的血细胞（如图），这一过程称为细胞的A．分裂B．分化C．生长D．癌变2.下表中各项之间的关系和图示不相吻合的是3.下列实验中，实验材料与使用目的不相符的是4.下列有关神经调节和激素调节的叙述中，正确的是A．画饼充饥属于人类特有的反射B．钙和磷是甲状腺激素的重要成分C．幼年时期缺乏生长激素会患呆小症D．含羞草受到刺激后叶片合扰属于条件反射5.一只白色（A）公羊与一只黑色(a)母羊交配，生下的小羊全都表现为白色，这种现象可解释为A.黑色母羊必为AaB.白色公羊必为AaC.控制黑色的基因消失了D.控制黑色的基因未消失但不表现二、综合题1.嗨，大家好，我是太空番茄“绿钻石”。
可别小瞧我，在种子时期我就和伙伴们去过太空呢！在太空特殊的环境中，我的遗传物质发生了微妙变化。
我长得特别快，果实酸甜浓郁，营养价值极高，成熟后穿的还是“绿衣裳”，很特别吧！（1）果实中酸甜浓郁的汁液，储存在细胞结构的中，汁液中富含的可预防坏血病。
（2）“绿衣裳”指绿果皮，而普通番茄多为红果皮，果皮是由花中的发育而来（3）去过太空的种子回到地球上萌发所需的环境条件是。
（4）新品种的番茄植株越长越大，植株上的枝条是由发育而来。
2.“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”这口号，真正体现了终身锻炼的奥运精神。
目前各学校均根据实际情况开展各种形式的阳光体育活动，促进学生体质锻炼健康水平的提高，使“健康第一”的指导思想得到真正落实，让每一位学生都体验到锻炼和运动所带来的快乐。
（1）剧烈的运动需要大量的氧气，人体从外界获取氧气时呼吸道能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体。
呼吸道黏膜作为人体的第一道防线，属于免疫。
（2）人体获取的氧气用于组织细胞的线粒体分解有机物产生能量，能量供细胞利用。
2021-2022学年-有答案-学年湖北省某校九年级(上)月考生物试卷(9月份)
2021-2022学年湖北省某校九年级（上）月考生物试卷（9月份）一、选择题：每小题只有一个选项符合题意．1. 生物既能适应环境，也能影响环境。
下列现象中，属于生物影响环境的是（）A.根深叶茂B.大树底下好乘凉C.大雁南飞D.秋风扫落叶2. 下列不属人体基本组织的是（）A.上皮组织B.结缔组织C.保护组织D.神经组织3. 在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，经过较长一段时间后，草原生态系统仍处于平衡状态，在较长时间内与鹿群数量变化相符合的曲线是（）A. B. C. D.4. 根据大豆种子的部分结构示意图，判断下列描述正确的是（）A.豆芽菜可食用部分主要是由图中B所示部分发育而来的B.大豆种子和玉米、水稻种子的结构相比，大豆种子中没有胚乳C.大豆种子萌发时，A主要起保护作用D.所有已分化的细胞均能重新发育成完整的生物个体5. 请根据细胞分裂的过程图判断下列说法错误的是（）A.①表示细胞质分裂的过程B.③的两个细胞核中染色体数目完全相同C.②是经分裂产生的新细胞D.④是成熟的细胞，因为细胞中有一个大液泡6. 依据图①→④，下列说法正确的是（）A.植株①的发育起点是④，④经过细胞分裂形成③B.②是由营养组织、上皮组织、输导组织和分生组织等组织的C.图④与神经细胞的主要区别是它有细胞壁、液泡、叶绿体等D.图示①→④按结构层次由宏观到微观的排列顺序为④→③→②→①二、简答题请分析如图图示，结合所学知识回答题后的问题：（1）图I为一农业生态系统，玉米、鸡、猪、人组成食物网，鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵产生沼气．①此生态系统一共有________条食物链，写出其中最短的食物链________．②沼气池中的微生物，在此生态系统中的成分属于________．③该农业生态系统与森林生态系统比较，其自动调节能力较________．（2）图II是某生态系统中的三种生物，甲、乙、丙构成一条食物链．④若图中反映的是生物体内的汞含量，请写出这条食物链：________；若图中反映的是各生物的个体数量，在这条食物链中物质和能量流动的方向是：________．⑤甲、乙、丙的数量会不断地变化，但是在一般情况下，它们的数量和所占的比例是________的．运用你所学的知识，完成下列一组填空：（1）动物细胞中的能量转换器是________．（2）万紫千红、芬芳美丽的花朵给人美的享受，花朵艳丽的原因是细胞中有[________]________．（3）构成神经系统结构和功能的基本单位是________．（4）红细胞如果放在蒸馏水中会因吸水过多而胀破，是因为红细胞没有[________]________的作用．（5）能量流动是生态系统的功能之一．进入生态系统的能量是由生产者利用细胞中的[________]________固定的太阳能．如图中，A−−−−−−−−−E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是________．（2）A细胞通过________形成B．在此过程中，________复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．（3）B通过________形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是________________．某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中，作出的假设是：光照能影响叶绿素的形成。
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湖北省孝感市安陆市德安初中2015届九年级生物9月月考试题
1．雨点打在含羞草的小叶上，叶片会立即合拢，叶柄下垂，这说明了
A．生物的生活需要营养 B．生物需要呼吸
C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物能生长和繁殖
2．生物与环境相互依赖、相互影响。
下列哪一项体现了生物影响环境？
A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B．朵朵葵花向太阳
C．千里之堤，溃于蚁穴 D．种豆南山下，草盛豆苗稀
3．你了解生物学的发展历程吗，下列说法正确的是
A．被称为“分类学之父”的是哈维
B．生物进化论的创始人是拉马克
C．观察法的运用使生物学进入实证科学的行列
D．DNA分子的双螺旋结构的发现使生物学研究进入到分子生物学阶段
4．同学们在捕捉鼠妇时发现，它们经常生活在阴暗潮湿的地方。
鼠妇为什么会生活在这些地方？对此有人作出了以下四种假设，其中不符合生物学常识的假设是
A．鼠妇躲避天敌 B．鼠妇喜欢潮湿 C．鼠妇厌恶取食 D．鼠妇怕见强光5．下列有关对照实验的说法中，不正确的是
A．假设与结果可以一致，也可以不一致
B．假设要以事实或生活经验为依据
C．除实验变量外，其他因素都要相同
D．除实验变量外，其他因素可以相同，也可以不同
6．利用显微镜观察变形虫的运动方式时，视野中的变形虫伸出伪足向左上方缓慢运动，观察一段时间后，要使变形虫仍在视野中央，载玻片的移动方向为
A．右下方 B．右上方 C．左上方 D．左下方
7．用同一台显微镜观察同一标本，通过更换目镜、物镜和调节细准焦螺旋后，在视野内分别观察到了下列图象．其中视野最暗的是
8．下列是对细胞﹑组织有关知识的叙述，你认为不正确的一项是
A．细胞的控制中心是细胞核
B．植物的所有细胞都含有叶绿体和线粒体两种能量转换器
C．植物的输导组织是由分生组织进行细胞分裂、分化形成的
D．西瓜、蔬菜细胞质中有液泡，所以不能放入冰箱急冻室保鲜
9．下列有关细胞和生物体的说法正确的是
A．细胞是生物体的结构和功能单位
B．细胞中的物质都是自己制造的
C．不同的组织按照一定的次序结合在一起构成系统
D．细胞分裂后形成的新细胞体积减半，遗传物质减半
10．据图找出关于生物体结构描述中错误的一项是
A．④是细胞生命活动控制中心
B．（3）属于植物的营养组织
C．储存在（2）中的营养物质最终来自于③的作用
D．从结构层次上看，由微观到宏观的排列顺序为（1）→（3）→（2）。