创新中学2014评选三好学生方案
中学三好学生评选方案
中学三好学生评选方案一、背景介绍在中学教育中，培养学生全面发展、德智体美劳全面发展的思想是非常重要的。
为了激励学生更好地投入学习和活动，许多学校都会举行中学三好学生评选活动。
中学三好学生评选方案的制定旨在明确评选的标准和流程，确保公正、公平、合理地评选出优秀的中学三好学生。
二、评选标准1. 德行品质：学生具有良好的道德品质，遵守校纪校规，尊重师长，团结同学，乐于助人，关心集体，廉洁自律等。
2. 学习成绩：学生在各个学科方面能够取得优秀的成绩，积极参与课堂讨论，勤奋学习，刻苦钻研，有良好的学习习惯和方法。
3. 体育素养：学生具备良好的身体素质，积极参与各种体育活动，具备团队合作精神，能够坚持锻炼身体，增强体质。
4. 文体特长：学生具有一项或多项艺术特长，如音乐、舞蹈、绘画、书法、讲故事等，在校内外的比赛和演出中表现突出。
5. 社会公益：学生积极参与社会公益活动，关心社会问题，乐于参与志愿者服务，传递正能量，为社会做出贡献。
三、评选流程1. 投票初选：通过班级投票选出每个班级的优秀学生候选人，选出候选人名单，每班选出3名候选人。
2. 班级评议：选出的候选人进行班级评议，由班主任和学生代表组成评议小组，评议小组根据评选标准对候选人进行评议，确定入围名单，每班入围名单不超过2名。
3. 学校评选：学校对入围名单的学生进行面试或者发放问卷调查，综合评价学生在各个方面的表现，选出学校三好学生候选人。
4. 评选公示：将入围名单及评选结果在班级、学校公示栏上公布，接受学生和家长的监督和意见反馈。
5. 颁奖仪式：在学校举行盛大的颁奖仪式，表彰评选成功的中学三好学生，并授予奖状和奖品。
四、评选原则1. 公平公正原则：评选活动中，要确保评选的公平公正性，遵守公平原则，不偏袒任何一方。
2. 专业性原则：评选评议小组要由专业人员和学生代表组成，保证评选的专业性和客观性。
3. 全面多元原则：评选要充分考虑学生的德、智、体、美、劳全面发展情况，不偏重某一方面的表现。
中学评选三好学生方案(精选3篇)
中学评选三好学生方案（精选3篇）方案一：1.确定评选标准：学习成绩优良、品德表现良好、积极参与社会实践活动。
2.宣传方案：通过班会、校园广播、校刊等渠道向全体中学生宣传评选三好学生的重要性和标准。
3.提名阶段：班级教师提名优秀学生，每个班级提名2名学生作为候选人。
4.初选阶段：学校教务主任组织评委对所有候选人进行面试，了解其学习情况和社会实践活动参与情况。
5.网络投票阶段：将初选获得资格的候选学生的信息上传至学校网站，全校师生进行网络投票，各年级选出得票数最多的学生。
6.终评阶段：根据初选和网络投票结果，学校成立评选委员会，由教师、家长代表和学生代表组成，对候选学生进行面试和综合评估。
7.公示和表彰：评选结果报校长审批后，在学校官网和公示栏公示，同时在班级大会上公示表彰，颁发荣誉证书、奖杯等奖励。
方案二：1.宣传方案：学校领导、班主任等向全校师生宣传评选三好学生的目的和标准，鼓励学生参与评选。
2.提名阶段：班主任根据学生的学习成绩、品德表现和社会实践活动情况提名优秀学生，每个班级提名1至2名学生作为候选人。
3.初选阶段：学校组织教师组成初选小组，对所有候选学生进行综合评估，筛选出优秀学生进入终评阶段。
4.终评阶段：学校成立评选委员会，由学校领导、教师代表、家长代表和学生代表组成，对候选学生进行面试和终评，评选出最终的三好学生。
5.公示和表彰：评选结果公示在学校官网和公示栏上，同时在学校大会上表彰，颁发荣誉证书、奖牌等奖励，鼓励学生为校争光。
方案三：1.宣传方案：学校通过班会、校刊、宣传栏等方式向全校学生宣传评选三好学生的意义和流程。
2.申请阶段：学生自愿申请，并填写个人信息、学习成绩、品德表现、社会实践活动等方面的简介。
3.初评阶段：学校成立评选委员会，由教师代表、家长代表和学生代表组成，对所有申请学生进行综合评估和初选，筛选出优秀学生进入终评阶段。
4.终评阶段：评选委员会对终评入选的学生进行面试和综合评估，选出最终的三好学生。
中学评选三好学生方案
中学评选三好学生方案一、背景介绍在中学里，“三好学生”的评选其实是一项非常重要的活动，目的就是鼓励学生多方位地发展，树立正面的道德风尚。
为了让评选过程公平、公开，确保每个学生都能得到真实的评价，咱们制定了这个方案。
二、目标设定1. 明确评选标准：希望通过科学合理的标准，让每位学生的综合素质都能被真实地反映出来。
2. 提高参与度：激励更多的学生参与到评选中来，增强他们自我管理和提升的意识。
3. 促进全面发展：通过这些评选活动，推动学生在德、智、体、美、劳等各方面的全面素质成长。
4. 增强校园文化：营造一个积极向上的校园氛围，提升学校整体的文化素养。
三、适用范围这个方案适用于我们学校的所有学生，尤其是初中和高中年级。
评选活动会在每学期的中期和末期进行，每学期评选一次。
四、现状分析1. 学生素质不均：目前有些学生在德、智、体等方面的表现差异较大，导致评选结果的公信力受到影响。
2. 标准不统一：不同学科和班级对“三好学生”的理解和评选标准各有不同，影响了评选的公平性。
3. 参与热情不足：很多同学对评选活动缺乏兴趣，参与度不高。
五、评选标准5.1 德育标准（40%）- 思想品德：要遵守校规，尊敬老师，团结同学。
- 社会责任感：积极参与公益活动，乐于帮助他人。
- 诚信表现：诚实守信，没有作弊行为。
5.2 学业标准（40%）- 学科成绩：各科的平均成绩要不低于85分，而且不能有不及格的科目。
- 学习态度：要积极参与课堂讨论，认真完成作业，展现出良好的学习习惯。
5.3 身体素质（20%）- 体育成绩：参加学校组织的体育活动，身体素质要达标。
- 健康意识：积极参与健康教育活动，重视个人卫生。
六、评选流程6.1 申报阶段1. 通知发布：每学期开始时，通过校园公告和班会等方式宣传评选活动。
2. 个人申报：符合条件的学生要填写《三好学生申报表》，并附上相关证明材料，比如成绩单、获奖证书等。
6.2 初评阶段1. 班级评审：每个班级根据申报表进行初步评选，挑选出符合标准的候选人。
中学三好学生评比条
中学三好学生评比条第一条：评选标准1.核心标准：品德优良、学业突出、身心健康。
2.综合评价：综合考虑学生的德、智、体、美等方面表现。
3.公平公正：评选过程公开、公正，脱离干涉。
4.体现个人特长：注重发掘学生的个人特长和潜力。
5.注重个人发展：倡导个人全面发展，鼓励学生发展特长。
第二条：评选程序1.德品考评：从尊师守纪、诚实守信、团结互助、乐于奉献、热爱助他人等方面进行评价。
2.学业成绩：综合考虑考试成绩、学习成绩单、学业奖励等评定学生学业水平。
3.身心健康：考察学生的身体状况和日常生活习惯，包括体育锻炼、饮食习惯、作息规律等。
4.特长展示：学生可以通过参加文艺展示、技能比赛、社会实践等方式展示个人特长和潜能。
5.个人发展：综合考虑学生参加学校组织活动、社会实践、学科竞赛、志愿服务等方面的表现。
第三条：评选依据1.个人材料：学生自行填写个人情况表，包括德、智、体、美等方面的表现。
2.班级推荐：班主任根据对学生平时表现进行推荐，并提供学生的学业成绩和德育评价材料。
3.暂行评比：组织选拔小组对初步获选的学生进行面试，了解学生的潜力和特长。
4.综合评定：根据个人材料、班级推荐和暂行评比结果，进行综合评定，确定三好学生名单。
第四条：评选结果1.公布名单：学校通过班级公示、校园宣传等方式公布评选结果。
2.表彰奖励：对评选出的三好学生进行表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖金、奖品等。
第五条：监督和改进1.学生监督：借助学生会、班级委员等学生组织对评选过程进行监督，保证公正公平。
2.评选改进：定期组织评选工作会议，总结经验，改进评选程序，提高评选质量。
以上是中学三好学生评比条，通过公正公平的评选程序，旨在发现优秀学生，激励更多学生积极向上，全面发展。
同时，也借此激发学生的自我发展潜力，提升学校的整体教育质量。
2014年度三好生实施方案
周良庄中学关于评选2014年度“三好”学生、优秀学生干部和“三好”班集体的实施方案一、指导思想为了进一步贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，和中共中央办公厅、国务院办公厅《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》的要求，强化中小学德育工作的表彰奖励机制。
根据区教育局关于评选2014年中小学“三好”学生、优秀学生干部和“三好”班集体的要求，我校决定于2013—2014学年度第二学期将按照区教育局文件要求继续开展评选“三好学生”、“优秀学生干部”和“三好班集体”工作。
二、评选条件(一)六年级三好学生条件1、模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，严格按照《天津市小学德育规程》的要求去做，《小学生操行指导与评价手册》评定等级为“优”，是班集体和学校教育活动的骨干。
认真学习思想品德课并落实在行动上，积极参与社会实践及公益活动，成为班级同学学习的榜样。
遵纪守法，具有一定明辨是非美丑的能力，自觉抵制不良现象。
2、学习目的明确，学习态度端正，能灵活运用所学知识，学习成绩达到优良水平。
3、积极参加体育锻炼和各种文娱、体育活动，坚持上体育课，身心健康，活泼向上，达到国家《学生体质健康标准》良好等级及以上的要求。
(二)七至九年级三好学生条件1、模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。
严格按照《天津市中学德育规程》的要求去做，《中学生操行指导与评价手册》评定等级为“优”。
关心国内外大事，政治课成绩优秀并做到理论联系实际。
在思想觉悟、道德品质、行为表现、心理素质等方面成为学生学习的榜样，社会责任感和公德意识强，自觉遵纪守法。
朝气蓬勃，乐于接受新知识和新事物，有创新精神和实践能力，积极参与社会实践和公益活动，是班集体和学校教育活动的骨干。
2、学习目的明确，学习态度端正，能灵活运用所学知识，各科学习成绩优良。
3、积极参加体育锻炼和各项文娱、体育活动，坚持上体育课，身心健康，活泼向上，达到国家《学生体质健康标准》良好等级以上的要求。
2014-2015三好学生评选方案
育瑞实验小学关于评选2014/2015学年度三好学生、先进班集体评选方案为认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育意见》的精神，促进学生全面发展，激励学生提高综合素质，树立典型，表彰先进，引导学生健康成长，提高学校德育工作的实效性，我校决定评选2014/2015学年度三好学生、先进班集体，现将有关事项通知如下：一、范围和对象2015年7月前全日制在校学生和班集体。
二、评选类型和标准（一）评选类型为：三好学生、先进班集体和思想品德标兵、学习标兵、体育卫生标兵、文艺活动积极分子、劳动积极分子、社会活动积极分子、科技活动积极分子。
（二）评选标准：1、“三好学生”评选标准：热爱社会主义祖国、热爱中国共产党、热爱人民、热爱家乡、热爱劳动、具有优良的道德品质和文明的行为习惯，具有健康的审美观和环保意识，积极参加集体活动、社会实践、科技创新及其他有益活动；珍视集体荣誉，维护集体利益，诚实守信，自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的有关规章制度；勤奋学习，成绩优异，学习方法灵活，善于学习新知识，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，有较强的动手能力和综合运用所学知识进行研究性学习的能力，有较强的开拓创新精神并在某一方面有突出成绩；积极参加体育锻炼和文娱活动，有良好的身体素质和心理素质，有健康向上的生活态度，卫生习惯良好，达到《学生体质健康标准》。
2、“先进班集体”评选标准：有政治坚定、团结协作、以身作则、密切联系同学的班级领导集体；有热爱集体、崇尚科学、文明健康、积极向上、同学之间能互相帮助的良好班风；有认真学习、刻苦钻研、努力实践、积极创新、全班学习成绩不断提高的良好学风；积极开展社会实践活动和科技文化活动，积极开展体育活动和文娱活动，全班学生体质健康标准合格率在95%以上，卫生保健工作良好；严格遵守日常行为规范，全班无流生、无严重违纪和犯罪学生，无重大事故，没有抽烟、酗酒、赌博的现象；先进班集体必须积极组织开展省市青少年爱国主义教育读书活动。
中学“三好学生”“优秀学生干部”评选办法
中学“三好学生”“优秀学生干部”评选办法在学生中开展“创三好”和“争当优秀学生干部”活动是全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，引导学生全面发展、健康成长的重要措施，也是加强学校德育工作的一项重要内容。
为深入开展好这一活动，在学生中形成遵规守纪、勤奋学习、全面发展、争优创先的良好风气，特制定本办法。
一、评选范围凡在校学生均可参加“三好学生”的评选，凡在校担任班团干部的学生均可参加“优秀学生干部”的评选。
二、评选条件（一）“三好学生”条件1.思想好（1）遵纪守法，积极参加学校的各项活动；（2）热爱集体，能热心为班集体服务；（3）自觉、严格遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》等校规校纪；（4）尊敬师长，团结同学，文明礼貌，助人为乐；（5）是非分明，敢于开展批评与自我批评，敢于和不良现象作斗争；（6）全学年思想品德考核为优秀。
2.学习好（1）学习品质好，态度端正，目的明确，积极进取；（2）成绩优秀，平均成绩在班前列，且无不及格科目；（3）学年素质综合考核良好；（4）全学年无旷课及其他违纪现象。
3.身体好积极参加体育锻炼，坚持上好“两操一课”，体育成绩良好，讲究卫生。
（二）“优秀学生干部”条件1.思想好，身体好。
具体要求同“三好学生”第1条、第3条；2.努力学习，成绩良好，且无不及格科目，全学年无旷课及其他违纪现象；3.积极为集体服务，工作认真、负责，能积极组织开展各项有益活动，处处以身作则，起带头表率作用，在同学中威信高；4.学年综合素质考核良好。
三、评选和审批办法1.“三好学生”“优秀学生干部”的评选工作，由政教处负责实施；2.评选工作于每学年度第二学期进行；3.各班依据评选条件，在班内进行初评推荐，被推荐的学生填写登记表，报政教处复核，复核合格的由学校审批，并张榜公布。
四、评选要求各班在评选过程中，必须坚持民主与集中相结合的方法，坚持原则，坚持标准，做到公平、公正、公开，保证质量。
五、表彰、奖励办法1.三好学生”“优秀学生干部”在全校大会上表彰，并颁发证书和奖品；2.三好学生”“优秀学生干部”的事迹，学校将通过广播、专栏等形式进行宣传；3.对表现突出的三好学生”“优秀学生干部”学校将推荐参加县级以上的评选。
中学三好学生评选方案(二篇)
中学三好学生评选方案基本素养：1、热爱祖国，热爱人民，热爱___，坚决拥护党的领导，立志为___现代化建设贡献力量，做有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代。
2、能模范遵守国家法令，遵守中学生守则，遵守中学生行为规范及其他各项校纪校规，热爱___，关心同学，尊重他人。
3、责任心强，诚实守信，道德素质高。
4、讲文明懂礼貌，穿着得体，举止文雅。
5、心理健康，乐观开朗，勇敢迎接挑战，积极面对人生。
学习能力：6、目的明确，习惯良好，效率较高。
7、兴趣广泛，积极参加课余的学科活动。
8、成绩优良，各科平均在___分以上，且各种成绩均在___分以上。
实践能力：9、身体健康，认真上好体育课，认真做广播操、眼保健操，积极参加课外体育锻炼活动和文艺活动。
10、体育学期成绩在___分以上。
11、生活自理能力强，人际关系融洽。
12、社会适应性强，能积极参加各种社会实践活动，完成本学期社会实践的学分。
13、有下列情况之一者，不得参评三好生：①无故缺课或不参加___活动；②本学期内受到学校（宿舍）纪律处分；③无故不参加班级卫生值日；④仪容仪表不规范。
（范本）（范本）如有特殊情况的学生，由学生处研究决定。
二、评选办法：1、每学期末评一次。
2、学期初每位学生依照三好学生条件制定争创计划。
3、期末个人自愿申报，全班交流，班级初评（获半数以上赞同通过）。
4、班级组复评，由班主任广泛听取全班任课教师意见的基础上确定推荐___，上报校学生处。
5、结算学期总成绩后，学生处和班主任对推荐___进行审核，报校长室批准。
6、在下学期初，全校张榜公布，并予表彰。
7、评选中应坚持德、智、体、美、劳全面衡量的原则。
不能只看成绩，忽视思想品德，以智代德。
对学生的思想品德既要看日常行为习惯，道德修养，又要看政治思想观点；要看校内的表现，也要看校外家中的表现和社会实践等各项活动中的表现；寄宿生还要看在宿舍的表现。
8、评选时要走群众路线，充分发扬民主，操作规范，工作过细。
中学三好学生评选方案
XXXX中学三好学生评选方案为表彰先进、弘扬正气、树立榜样，引导学生积极向上，特制订本评选方案。
一、评选机构政教处二、评选范围XXXX中学教育集团在籍学生三、评选标准（一）思想好1热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱祖国，热爱学校和班集体。
2.模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，模范遵守学校各项规章制度，积极参加学校和班级的各项活动。
3,尊敬师长，团结同学，在同学中起模范带头作用，有较好的群众基础。
（二）学习好1.学习目的明确，学习态度端正，自觉遵守考试纪律。
2,学习成绩优秀，校级三好学生学习成绩必须符合以下标准：理、化、史、地、生、政、音、美、信息、劳等单科成绩85分以上或等第为优。
3.课后认真复习，按时完成作业，并有一定的自学能力。
（三）身体好1自觉遵守公共卫生，具有良好的个人卫生习惯，并掌握一定的健康教育知识、心理健康知识。
4.自觉锻炼身体，积极参加各项体育活动。
体育成绩必须为良以上，如达不到，一票否决。
四、评选办法1通过班级德育初评。
评选工作采取自下而上逐级审核推荐的方式、民主推选程序，采取公示等形式。
5.要坚持评选标准，广泛听取教师意见，班主任要对推荐对象的先进事迹认真审核，严格考核把关，确保评选质量。
6.经政教处、年级办共同审核后，给予表扬，颁发“三好学生”荣誉证书。
7.评比结果记入学生档案，并由学校行文公布。
8.市级以上三好学生应在校级三好学生中推荐产生。
五、名额分配七年级：每班5人八年级：每班5人九年级：每班5人六、注意事项1请班主任着眼于立足过程、促进发展的课程评价要求,注重评价主体的多元化，重视对学生学习和发展过程的评价,重视评价内容和形式的多样性，健康素质测试不达良好者一律不得参评，发挥评选的教育激励作用。
2,坚持“公平、公正、公开”的原则，组织学生进行民主投票，采取自下而上、推荐与评议相结合的办法进行评选,候选人名单要进行公示，学生如有异议，可向政教处反映。
中学校级三好学生及优秀学生干部评选条件办法
中学校级三好学生及优秀学生干部评选条件办法一、评选目的为了激励学生更加认真学习，积极锻炼自己的各项能力，学校设立了三好学生及优秀学生干部评选活动，旨在培养学生的全面素质和领导才能，促进学生自我发展和互帮互学，同时为学校创建良好的学风建设做出贡献。
二、评选对象中学全体学生，对于初中和高中部分的评选要分别进行，针对不同的年级设置相应的标准和要求，确定合理的评选对象。
三、评选标准1. 中学校级三好学生的评选标准(1) 学习成绩优秀学生在各科的学习成绩优秀，多次获得校、市、省级优秀成绩；(2) 素质表现突出学生在人文、科技、体育及社会实践方面有较高的成绩、表现和贡献；(3) 积极参加学校组织的各项活动具有较强组织能力和领导才能，在课堂、学生会、班级等方面积极主动参加学校组织的各类活动，并有突出的表现；2. 中学校级优秀学生干部评选标准(1) 具有领导力和组织能力具有较强的组织能力、协调能力和领导才能，能够带领班级成员积极开展各项工作；(2) 优秀的团队合作能力在与同学、老师或家长的交往中表现积极向上、务实好学，能够取得优异的成果；(3) 优秀的服务意识和创新能力在学生会、社团、班干部等服务岗位上有较好的表现和经验积累，善于思考和探索谋求突破。
四、评选程序1. 推荐程序(1) 个人自荐根据学校的要求，通过学生会、班级通知、宣传栏等方式进行宣传，鼓励学生自我推荐，每个班级推荐1-2名学生。
(2) 申请推荐校团委、班主任、学生会等学校相关部门也可以直接推荐学生，但需要征得学生的本人意见。
(3) 评选候选人学校根据推荐人数和推荐的学生情况评选出候选人名单。
2. 评选程序(1) 筛选学校相关部门根据学生的表现、成绩、能力和特长，以及班级、社会和家庭的评价，从候选人中筛选出三好学生和优秀学生干部。
(2) 组织评审学校相关部门组成评审小组对候选人进行评审，综合考虑学生的评价综合能力、表现、志愿等方面进行评分打分。
(3) 公示评选结果评选结束后，将评审结果在学校官方网站、公告栏等公示渠道进行公示，在公示期间接受学生和家长的监督和评价意见。
中学三好学生评比条范本(二篇)
中学三好学生评比条范本一、总则为了激励学生全面发展，培养良好的品德和积极的学习态度，树立校风和班风，我校特设立中学三好学生评比活动。
评选出中学三好学生，是对学生综合素质的肯定和鼓励，也是对其他学生学习的榜样和引导。
评选中学三好学生，要坚持公正、客观、公开、透明的原则。
本评比条例旨在规范评选活动，确保评选活动的公正性和准确性。
二、评选对象1. 中学三好学生评选的对象为我校普通中学在校学生，包括初中和高中。
2. 评选对象必须为班级正式注册学籍学生，已经加入学生党员组织的学生可以参与评选。
三、评选标准1. 品德表现（1）遵守校纪校规，诚实守信，言行端正；（2）关心集体，乐于助人，具备良好的团队合作精神；（3）关心社会，热心公益事业，乐于奉献。
2. 学业成绩（1）学习态度端正，积极主动，勤奋好学；（2）取得优异的学习成绩，有较高的学科素养；（3）参加各类学科竞赛并获得优异的成绩。
3. 身心健康（1）遵守体育锻炼规定，积极参加体育活动；（2）有较强的身体素质和良好的体育技能；（3）良好的心理素质，能够有效地应对学习和生活中的压力。
四、评选程序1. 提名阶段（1）学校教师可以提出不多于5名学生的提名名单，经班级集体讨论，确定提名对象。
（2）学生也可以自荐，但需经过班级推荐。
2. 测评阶段（1）评选包含学校层面和班级层面的评价。
（2）学校通过多种方式评价学生，包括但不限于平时表现、考试成绩、社会实践、社团活动等方面。
（3）班级通过班级活动、学习表现、参与班级组织等方面评价。
3. 排名阶段（1）综合评价结果，评选出每个班级的中学三好学生。
（2）学校根据全校评价结果，评选出学校的中学三好学生。
五、评选结果公示1. 学校在公示期内公布中学三好学生名单。
2. 中学三好学生名单公示期为7天。
3. 公示期间，学生和家长可以对评选结果提出异议，学校将认真核实并及时处理。
六、奖励和激励1. 学校给予中学三好学生表扬和奖励。
2. 中学三好学生可以享受学校优先提供的机会和资源，包括但不限于学习资源和社会实践机会等。
中学评定“三好生”规定制度范文（3篇）
中学评定“三好生”规定制度范文一、背景介绍在培养学生全面发展的过程中，中学“三好生”评定制度是一种重要的激励机制，旨在鼓励学生在学术、思想品德和身心健康方面全面发展，并为全校师生树立了榜样。
为了规范中学“三好生”评选工作，现制定以下规定。
二、评选标准1. 学业成绩优秀各科成绩综合考虑，平均成绩在全年级前30%以内。
2. 思想品德高尚通过思想品德表现、道德表率、诚实守信等方面进行考察。
3. 积极参与社会实践和公益活动参与学校组织的社会实践和公益活动，或在社区、乡村等实践中做出突出贡献。
4. 身心健康发展参加体育锻炼，保持良好的身体素质，并积极参与各类文体活动。
5. 课堂秩序井然在课堂上，能够遵守纪律，积极参与课堂讨论和活动，并与同学保持良好的互动关系。
三、评选流程1. 提名阶段（1）班级提名：每个班级推荐不超过3名学生作为候选人。
（2）教师提名：教师可以提名不超过2名学生作为候选人。
2. 筛选阶段（1）班级评议：班级组织评议会议，对候选人进行评议，并出具评议报告。
（2）教师评议：由班主任组织教师评定会议，对所有候选人进行评议，并出具评议报告。
3. 总结阶段（1）学生自我评价：候选人撰写一份自我评价报告，包括对自己在学术、思想品德和身心健康方面的总结。
（2）信息汇总：学校汇总各方面信息，形成评选汇总报告。
4. 审批阶段（1）评选委员会：学校组织评选委员会审批各候选人的评选报告。
（2）公示：学校将获得“三好生”称号的学生进行公示，征求意见和建议。
5. 颁奖阶段学校举行“三好生”评选颁奖仪式，表彰获奖学生，并邀请学生代表发表心得感言。
四、评选周期学校每学年评选一次“三好生”，具体评选周期按学校教育教学活动安排而定，一般在学年末进行。
五、奖励措施1. 统一发放“三好生”奖状和奖杯。
2. 在学校网站和校园公示栏公布获奖名单。
3. 邀请获奖学生参加学校相关活动和颁奖仪式，并为他们举行隆重的表彰仪式。
4. 给予获奖学生相应奖励和激励，如奖学金、荣誉称号等。
中学“三好学生评选方案
中学“三好学生"评选方案
一、德育方面
1.符合“文明XX人”评审标准，本人的申报已经获得班级的通过（不是“文明XX人” 的学生不能评“三好学生”）；
2.平时的测验、考试没有作弊行为；
3.正课迟到不超过3次：
4.升旗仪式，集会，春、秋游，校运会，学期初、学期末等集体活动无故迟到、早退或缺席的，均一票否决；
5.自觉参加学校包干区、课室清洁卫生以及寒暑假学校安排的劳动。
如有无故缺席的不能评“三好”。
已初步评上“三好学生”的，如果没有按规定参加寒暑假劳动，本人又没有事先向班主任办理正规请假手续的，一律除名。
同时亦取消“文明XX人”资格。
二、智育方面
1.学期考试各科成绩必须合格（个别科目须经该备课组统一进行调整）；
2.期末考试成绩总排名在参加考试总人数的 70％之前（文、理分科的年级分别按此比例即可）。
三、体育方面
1.体育成绩必须在 75 分以上；
2.一学期来能坚持参加“两操”，积极参加体育锻炼。
四、“三好学生”人数原则上不超过本班人数的 50％，试验班不超过60％，班主任在填写报送表格时要注意名单的排序，50％（试验班 60％）后的名单一律会被划掉。
五、各班在评选“三好学生”的基础上评出“优秀三好学生”两名，“优秀学生干部”一名。
团委干部、学生会干部、级委评“优秀学生干部”，不占班内指标。
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中学三好学生评选方案
中学三好学生评选方案一、评选目的中学三好学生评选是为了激励学生全面发展，提高综合素质，培养积极向上的学生形象，促进学生的全面发展。
二、评选对象评选对象为中学在校学生，包括初中和高中学生。
三、评选标准1. 学习成绩：评选对象需具备良好的学习成绩，表现为成绩优秀、课堂表现积极认真、学习态度端正等。
2. 品德品质：评选对象需具备良好的品德品质，包括诚实守信、友爱互助、勤劳好学、乐于助人等。
3. 社会实践：评选对象需积极参与社会实践活动，如义工活动、社区服务、参加学生组织等。
4. 身心素质：评选对象需具备良好的身心素质，包括健康的体能、积极的生活态度、健康的心理素质等。
五、评选程序1. 提名阶段：由各班级、各年级教师及同学提名候选人，并填写候选人的基本情况。
2. 推荐阶段：由班主任、年级组长、学生会成员等评定提名者是否满足评选标准，经过层层筛选，选出候选人。
3. 评选阶段：评选委员会由校长、副校长、年级主任、学生代表组成，对候选人进行综合评估，确定中学三好学生。
六、评选结果公示评选结果将在学校官方网站、校园公告栏、班级通知等途径公示，以确保公平公正。
七、奖励措施1. 中学三好学生将获得荣誉称号，并颁发荣誉奖状。
2. 中学三好学生将有机会代表学校参加市级乃至更高层次的评选。
八、评选启示评选活动应该使学生认识到全面素质的重要性，培养学生的良好品德，鼓励学生参与各类活动，提高学生综合素质。
九、评选活动的影响中学三好学生的评选活动能够激励更多的学生努力学习，促进学生的全面发展。
评选结果也会为学校树立良好的形象，提高学校的声誉。
十、推广三好学生评选活动将中学三好学生评选经验分享给其他学校，鼓励其他学校也开展类似的评选活动，以激励更多的学生全面发展。
十一、评选面临的挑战和解决办法1. 主观评价的问题：评选过程中容易出现主观评价的情况。
采取多方参与的评选委员会，确保公正公平。
2. 奖励机制的问题：奖励措施的设计需要科学合理，鼓励更多的学生参与和努力。
中学三好学生评选方案
中学三好学生评选方案一、背景二、评选原则1.选拔标准：（1）品德优良。
拥有良好的师生关系，遵守校纪校规，具备良好的团队协作能力，热心助人，善于与他人合作。
（2）学习成绩突出。
在各项学科中均取得优异成绩，且积极参加各项课外学习活动，有持之以恒的学习态度。
（3）积极参与社会实践。
积极参与社会实践活动，具备一定的社会责任感和公益意识，在社团组织、志愿者服务等方面有出色表现。
2.评选程序：（1）初选：由班级教师、年级组长、学校评选团队共同选拔符合条件的候选学生。
（2）复选：对初选出的候选学生进行面试，并参考学生的学习成绩、课外活动参与情况、社会实践表现等进行综合评定。
（3）正式评选：在复选阶段筛选出的候选学生中，由学校评委组成评审团，进行最终评选。
3.公正公平原则：（1）评选人员均由学校指定，确保评选过程公正公平。
（2）评选结果必须经过学校、年级组长等管理层的审核，并进行公示，接受学生、家长的监督和参与。
三、奖励与表彰1.奖励：（1）评选出三好学生的学生将获得校奖学金和荣誉证书。
（2）评选出的优秀学生还可以享受学校相关资源，如图书馆借阅特权、课外活动的优先参与权等。
2.表彰方式：（1）评选结果将在学校网站上发布，并向相应班级、年级进行通知。
（2）评选结果会在学校召开的荣誉晚会上进行表彰，以鼓励更多的学生努力学习和全面发展。
四、激励措施1.提供优质教育资源和学习环境，为学生提供良好的发展平台。
2.组织学生参与各类学习、科研和实践活动，培养学生的创新精神和综合素质。
3.加强家校合作，通过家长的鼓励和支持，激发学生的学习动力。
4.提供必要的培训和指导，提升学生的综合素质。
五、评估与持续改进1.学校应建立评估机制，定期对评选活动进行评估，总结经验，制定改进措施。
2.评选过程中，应注重学生的反馈意见，及时解决问题和改进不足。
3.学校应加强对学生的跟踪服务和教育引导，帮助学生不断提高自身综合素质。
六、总结中学三好学生评选方案是推动中学生全面发展和素质教育的一项重要措施。
三好学生评选活动方案
三好学生评选活动方案1. 活动背景学校是培养学生全面发展的重要场所，为了激励和表彰学生的优秀品质和卓越表现，我们计划开展一次三好学生评选活动。
2. 活动目的•激励学生努力学习，不断进步，培养积极向上的学习态度和良好的行为习惯；•表彰学生的优秀品质和卓越表现，激发校园优秀生力量的发展；•为学生提供展示自我的舞台，增强学生的自信心和自我肯定感。
3. 活动内容3.1 候选人推荐•由班级推选出每个年级的候选人，每个班级推荐3名候选人；•候选人要求：品德优良、学业进步、积极参与课外活动。
3.2 筛选与评定•由学校组织评选小组对候选人进行综合评定；•评定指标包括品德、学业、社团活动参与等方面。
3.3 公示与投票•将通过评定的候选人名单进行公示，让全校师生了解候选人情况；•进行学生投票环节，让学生参与决定最终评选结果。
3.4 结果公布与表彰•公布评选结果并进行表彰仪式；•颁发奖状、证书，表彰学生的优秀表现。
4. 活动安排时间活动内容第一周候选人推荐第二周候选人筛选与评定第三周公示与投票第四周结果公布与表彰第五周组织座谈会，总结活动经验5. 资源需求•教师资源：评选小组成员；•学生资源：候选人推荐、投票等；•奖励资源：奖状、证书等。
6. 活动预期效果•提高学生的竞争意识和奉献精神；•促进学生成绩的提高和全面发展；•培养学生积极参与社团活动的意识。
7. 后续措施•持续开展类似的评选活动，定期表彰优秀学生；•开设学业讲座和心理辅导，帮助学生发展潜力。
通过此次三好学生评选活动，我们希望能够增强学生的自信心和自尊心，培养学生全面发展的意识和能力。
希望通过活动的举办，能够激励更多的学生向优秀的方向努力，为学校的发展做出积极贡献。
中学三好学生评比条例
中学三好学生评比条例
第一条：评比的目的和原则
1. 评比的目的是促进学校的良好学风和校风的形成，鼓励学生树立优秀的学习品质和道德素养，培养全面发展的人才。
2. 评比的原则是公正、公平和合理，根据学生的学习成绩、品德表现和社会活动等方面综合评定。
第二条：评比的对象和范围
1. 评比的对象为全校在籍的中学生。
2. 评比的范围包括学生的学习成绩、品德表现、社会活动和团队协作能力等方面。
第三条：评比的程序
1. 学校将每学期进行一次评比，评比周期为半年。
2. 定期公布评比的时间和地点。
3. 评比分为初步评选和最终评选两个阶段。
4. 初步评选要求学生填写个人简历和自我评价，并由班主任和任课老师进行初步评审。
5. 最终评选由学校组织评委进行评审，评审由班主任、任课老师和学校领导组成。
6. 评选结果将在学校内进行公示，并报送学校德育委员会备案。
第四条：评比的奖励
1. 根据评比结果，学校将对评选出的三好学生进行奖励。
2. 奖励形式可以为荣誉称号、奖状、奖金等。
3. 奖励的种类和数量根据评比结果和学校的实际情况确定。
第五条：评比的监督和监察
1. 评比过程中要保证公正、公平和透明，不得违背规定进行任何不实行为。
2. 学校要建立监督和监察机制，确保评比的公正性和准确性。
3. 学生和家长对评比结果有异议时，可以提出申诉，学校要及时处理。
第六条：附则
1. 评比条例的修订由学校德育委员会负责，并报学校领导批准。
2. 评比条例的具体实施办法由学校制定。
3. 本条例自颁布之日起生效。
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创新中学2014-2015年度第一学期学生评优评先方案
为了全面贯彻党的教育方针，促进学生素质的全面发展，表彰先进，进一步促进学生思想品质、自我素质的提高，带动全体，使广大学生学有榜样、赶有目标、做有先导，我校特制定三好、优团、优干评选条例：第一部分：三好学生评选条件
一、思想品德好：
1、热爱祖国、热爱集体、热爱劳动，积极参加社会实践及公益活动。
2、遵守学校各项规章制度，遵纪守法，遵守社会公德。
3、尊敬师长，团结同学，关心他人，待人诚恳礼貌，具有健康的心理品质，德育操行评定等级为“优秀”。
二、学习好：
1、学习目的明确，有勤奋刻苦精神，学习态度端正，勤学好问，有良好的学习习惯，能较好的掌握各门功课的基础知识和基本技能，学习成绩优良。
2、成绩优良：各科考试及格，大型考试各科成绩均在85分以上（以百分制算，包括体育成绩。
）
三、身体好：
1、上好每节体育课，积极参加体育锻炼和课外文娱活动，认真做好“两操”。
（无逃操、旷课现象）
2、热爱劳动，有良好的劳动习惯、卫生习惯和健康的身体素质、心理素质。
具有艰苦奋斗、无私奉献精神。
第二部分：优秀干部评选条件
1、热心为集体工作，为同学服务，勇于锻炼自己。
有开拓进取精神，严以律已，宽以待人，遵守学校各种规章制度。
2、有创新、竞争意识，工作大胆，敢于负责，敢于同不良倾向作斗争，有较强的组织、领导能力和独立工作能力，所在班级和部门有良好的作用或明显的进步，在同学中享有较高的威信。
3、当好学校和班主任的助手，经常向班主任及各相关部门汇报、请示工作，提出合理化建议，圆满完成所承担的任务。
4、德育操行评定为优秀，学习目的明确，学习成绩良好，期末考试科平均成绩在及格以上。
第三部分优秀团员评选条件
1、关心集体、热爱劳动、团结同学、尊重师长，在各方面发挥先锋模范作用。
在校内外各项活动中严格要求自己，不断提高团员意识。
2、遵守团的纪律及校内各项规章制度，诚实正直，勇于批评与自我批评。
3、学年各科成绩总评达到优良。
大型考试各科成绩均在及格以上。
第四部分：评选办法及注意事项
1、评选工作由班主任主持。
先由班级民主初评，凡符全以上条件的均可作为候选人被提名，组织全班同学进行评议、推荐，最后班委会研究确定选送名单。
2、各班推荐的“三好学生”、“优秀干部”正式填表上报政教处审批。
3注意事项。
凡有下列情况之一者，不得评为三好学生和优秀干部：
（1）严重违反《学生守则》和学校各项规章制度者。
（2）犯有错误，不接受教育者。
（3）无故旷课者、考试作弊者。
（4）团员无故不参加团组织生活者。
（5）受处分者。
第五部分：名额分配
济阳县创新中学
2015-1-13
三好学生登记表
优秀班干部登记表
优秀团员登记表。