2016年秋季版七年级道德与法治下册1.1.1悄悄变化的我课件4
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新版部编版七年级道德与法治下册《悄悄变化的我》课件PPT(精选)
闭锁与开放
升入初中以来，我有心里话不愿意对别人 讲了，其实我挺希望有人能理解我！
勇敢与怯懦
我从小学四年级开始学习击剑，今年在全 区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班 会上给大家表演，我却不敢“亮剑”！
小组讨论
你有没有遇到过类似的矛盾 心理？ 与同学讨论问题出现的原因 以及解决方式有哪些？
原因
新课导入
1.身体变化，使人骚动不安。 2.喜欢看武侠小说、电影、电视剧等。 3.变得爱顶撞家长。 4.对新鲜事物特别感兴趣。 5.对异性产生异常的好奇和兴趣。 6.有心里话不爱跟大人说了，但与好朋友谈起来却
没完没了。 7.喜欢模仿自己崇拜的人。 8.在和他人争论时，明知是自己错了，还是要争下
去。
心理测试：写序号，把符合自己的内容的序号写下来。
我调控能力 ③不断丰富自我 ④顺其自然、自暴
自弃
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①②③④
3 不嘲弄同伴的变化，是对同伴的尊重
青春期特别提醒
1）饮食均衡：早餐要丰盛，中餐要适当，晚餐 不过量。
2）适当的运动与休息。 3）良好的卫生习惯。 4）有疑问要询问。 5）有病及时求医。
青春期特别提醒
青春期
充满能量 充沛的精力 敏捷的思维
探究点二：直面矛盾心理
矛盾的内心
反抗与依赖
我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是， 当我遇到麻烦时，还是渴望“他们”出现！
学习目标
1.了解进入青春期后生理变化的表现；能够正确处 理生理变化带来的烦恼。
2.认识进入青春期产生的矛盾心理，掌握化解矛盾 心理的方法。
新课探究
探究点一：悦纳生理变化
青春来啦
成长
小组讨论
七年级下册政治统编版道德与法治课件：第一单元 第一课 第一框 悄悄变化的我
第一框 悄悄变化的我
认新知·自主预习
第一目 悦纳生理变化 1.青春期是人一生中_身__体__发__育__的重要时期。 2.青春期的身体变化主要表现在哪些方面？ (1)身体_外__形__的变化； (2)内部_器__官__的完善； (3)性机能的_成__熟__。
3.青春期的生理变化给我们带来哪些影响？
③这是我们成长过中正常的心理现象，所以可以置之不理
④我们要通过合理的方式调控各种矛盾心理
A.①②
B.①④
C.①②③
D.①②④
14.进入初中后，小刚对父母的意见有了强烈的抵触情绪，但又希望父母 能够对自己有更多的关心与呵护。这种矛盾心理让他感到很烦恼。你可以 告诉他( B ) A.不要着急，青春期烦恼随着年龄增长会自然消失 B.积极面对，采取恰当的方法调适好自己的矛盾心理 C.毫无保留地向朋友倾诉，是很好的方式 D.将自己的内心封闭起来，少与外界交流
7.为什么要处理好青春期的心理矛盾？ (1)青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了_契__机__； (2)积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 8.如何积极面对和正确处理青春期心理矛盾？ (1)参加_集__体__活__动__，在集体的温暖中放松自己； (2)通过_求__助__他__人__，学习化解烦恼的方法； (3)通过培养_兴__趣__爱__好__转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理； (4)学习_自__我__调__节__，成为自己的“心理保健医生”。
基础练·必备知识
1.中学时代是中学生生理和心理逐渐走向成熟的重要阶段，此时的中学生在 身体形态和心理上均发生一系列“质”的变化，青少年心理健康问题日益突出。 对此理解正确的是 ( C ) A.青春期的矛盾心理是不正常的心理现象 B.我们要学会磨砺坚强意志，积极战胜挫折 C.我们要积极面对青春期的生理和心理问题 D.这是青春期常见的现象，不必理会
人教版七年级道德与法治下册(部编版)电子课本课件【全册】
人教版七年级道德与法治下册(部 编版)电子课本课件【全册】目录
0002页 0048页 0105页 0149页 0166页 0232页 0271页 0320页 0359页 0406页 0464页 0534页 0586页 0641页 0683页 0705页 0761飞扬 第二单元 做情绪情感的主人 青春的情绪 第五课 品出情感的韵味 在品味情感中成长 第六课 “我”和“我们” 集体生活成就我 单音与和声 第八课 美好集体有我在 我与集体共成长 第九课 法律在我们身边 法律保障生活 法律为我们护航
第一单元 青春时光
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第一课 青春的邀约
人教版七年级道德与法治下册(部 编版)电子课本课件【全册】
悄悄变化的我
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0002页 0048页 0105页 0149页 0166页 0232页 0271页 0320页 0359页 0406页 0464页 0534页 0586页 0641页 0683页 0705页 0761飞扬 第二单元 做情绪情感的主人 青春的情绪 第五课 品出情感的韵味 在品味情感中成长 第六课 “我”和“我们” 集体生活成就我 单音与和声 第八课 美好集体有我在 我与集体共成长 第九课 法律在我们身边 法律保障生活 法律为我们护航
第一单元 青春时光
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第一课 青春的邀约
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悄悄变化的我
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第一课 第一课时 悄悄变化的我(七年级下册道德与法治课件)
5. 小铭进入青春期以后，总爱和父母对着干，却又希望从父母那 里得到精神上的理解、支持与呵护。这种现象反映的是青春期的 （C ） A.勇敢与怯懦 B.闭锁与开放 C.反抗与依赖 D.顺从与叛逆
6. 进入青春期的小璇，不仅经常和父母发生口角，而且经常和朋 友闹矛盾。为此，你给她的建议是（ A ）
①远离现实，上网去倾诉宣泄 ②主动和父母沟通，寻求帮助
（3）在追求形体、仪表等 外在美 的同时，我们也要提高__品__德____ 和 文化修养 ，体现青春的 内在美 。 二、直面矛盾心理 1.青春期矛盾心理产生的原因：
伴随着生理发育，我们的 认知能力 得到发展， ____自__我__意__识___不断增强， 情感世界 愈加丰富……这些变化让我们 感到 新奇 ，也使我们产生矛盾和困惑。 2.青春期矛盾心理的主要表现：
第一单元 青春时光
第一课 青春的邀约 第一课时 悄悄变化的我
目录
01 课程标准 02 思维导图 03 课前预习 04 难点详解 05 课堂练习
课程标准
课程标准依据： 了解青春期的生理和心理变化，体会青春期的美好，悦纳自己，
学会克服青春期烦恼，促进身心协调发展。
具体课程目标： 1.了解青春期身体变化的主要表现。 2.能够悦纳青春期的生理变化；做到接纳自我，关爱他人。 3.了解青春期矛盾心理的主要表现及应对方法。
3.据世界卫生组织调查，25%以上的青少年不能正确认识青春期的 矛盾心理，并会因此带来一系列问题。下列关于青春期矛盾心理 的说法正确的是（ B ） A.是无法调控的 B.是一种正常现象 C.不会让我们烦恼 D.能使人摆脱依赖
4. 一名少年倾诉了他的青春期烦恼：“我从小学六年级就开始长 胡子了……我才十三岁啊，走在大街上，不知道的人还以为我三 十岁了！”这名苦恼的少年应该（ A ） A.欣然接受青春花蕾的绽放 B.拿同伴的生理变化开玩笑 C.因自己的生理变化而自卑 D.学会调适青春期矛盾心理
人教版道德与法治七年级下册 1.1 悄悄变化的我 课件(共20张PPT)
勇敢与胆怯
人教版道德与法治七年级下册 1.1 悄悄变化的我 课件(共20张PPT)
你能帮帮丽丽处理 这些矛盾吗？
人教版道德与法治七年级下册 1.1 悄悄变化的我 课件(共20张PPT)
助学
7、怎样调节青春期的矛盾心理？
（1）可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己； （2）可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法； （3）可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青 春期的矛盾心理； （4）可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 把自己的想法写下来； 参加体育活动； 学习自我暗示； 试试自我解嘲。
➢ 你的身体发生了哪些变化？（身高、体重、 肺活量、声音等）
助学
2、进入青春期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？
身体外形的变化 内部器官的完善 性机能的成熟。
助学 3、青春期的生理变化带给我们什么影响？
（1）这些生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身 体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成 长充满强烈的渴望，感觉生活拥有无限可能。 （2）青春期的我们会更加关注自己的外表，有时一些正 常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
主要表现有哪些？ 7、怎样调节青春期的矛盾心理？
助学 1、青春期指的是什么？它的地位是什么？
一般指1019之间
(1)含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的 过渡期。
(2)地位：它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期，是人一生 中身体发育的重要时期。
助学
比较“以前的你”与“现在的你”
矛盾的丽丽 升入初中以来，我 有心里话不愿意对 别人讲了。其实我 挺希望有人能理解 我！
闭锁与开放
我今年在全区中小 学击剑比赛中获得 奖牌，班长让我在 班会上给大家表演， 我却不敢！
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你能帮帮丽丽处理 这些矛盾吗？
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助学
7、怎样调节青春期的矛盾心理？
（1）可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己； （2）可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法； （3）可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青 春期的矛盾心理； （4）可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 把自己的想法写下来； 参加体育活动； 学习自我暗示； 试试自我解嘲。
➢ 你的身体发生了哪些变化？（身高、体重、 肺活量、声音等）
助学
2、进入青春期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？
身体外形的变化 内部器官的完善 性机能的成熟。
助学 3、青春期的生理变化带给我们什么影响？
（1）这些生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身 体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成 长充满强烈的渴望，感觉生活拥有无限可能。 （2）青春期的我们会更加关注自己的外表，有时一些正 常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
主要表现有哪些？ 7、怎样调节青春期的矛盾心理？
助学 1、青春期指的是什么？它的地位是什么？
一般指1019之间
(1)含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的 过渡期。
(2)地位：它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期，是人一生 中身体发育的重要时期。
助学
比较“以前的你”与“现在的你”
矛盾的丽丽 升入初中以来，我 有心里话不愿意对 别人讲了。其实我 挺希望有人能理解 我！
闭锁与开放
我今年在全区中小 学击剑比赛中获得 奖牌，班长让我在 班会上给大家表演， 我却不敢！
七年级道德与法治下册课件：1.1 悄悄变化的我
(2)这些身体变化都是正常的生理现象，不必担忧。 (3)态度(应对方法)： ①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 ②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重； ③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重 ④在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化
修养，体现青春的内在美
•
教学方法：1、在教学中，主要运 用情景 教学、 对话教 学等方 法。
•
2、引导学生在自主、合作、探究 中学习 ，培养 学生创 新思维 的能力 。
•
3、坚持以“读”为本，加强阅读 指导， 使学生 学会朗 读、速 读、跳 读等阅 读方法 。
•
媒体的运用：多媒体课件。包括 文本、 影音、 动画等 。
•
•
对异性的好感与排斥 的矛盾
情境：
我从小学四年级开始学习 击剑，今年在全区中小学 击剑比赛中获得奖牌。班 长让我在班会上给表演， 我却不敢“亮剑”。
勇敢与怯懦的矛盾
5、青春期矛盾心理的主要表现
1、反抗与依赖 2、闭锁与开放 3、勇敢与怯懦
6、青春期矛盾心理是如何产生的? (原因)
伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增 强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我 们产生矛盾和困惑。
•
•
1．对文中的生字词查字典，要求读准 音、明 其义， 在此基 础上把 课文读 流畅。
•
2．详细阅读第四节，对本段中不 甚明了 的内容 提出问 题，做 好标记 ，并思 考：作 者共写 了几件 事具体 描绘了 家乡过 大年的 情况？ 用“动 词+名 词”的 格式概 括这几 件事， 例如： “守（ 动词） 岁（名 词）” 。
通俗的说，就是我们从儿童长 成大人的这个过渡时期。
修养，体现青春的内在美
•
教学方法：1、在教学中，主要运 用情景 教学、 对话教 学等方 法。
•
2、引导学生在自主、合作、探究 中学习 ，培养 学生创 新思维 的能力 。
•
3、坚持以“读”为本，加强阅读 指导， 使学生 学会朗 读、速 读、跳 读等阅 读方法 。
•
媒体的运用：多媒体课件。包括 文本、 影音、 动画等 。
•
•
对异性的好感与排斥 的矛盾
情境：
我从小学四年级开始学习 击剑，今年在全区中小学 击剑比赛中获得奖牌。班 长让我在班会上给表演， 我却不敢“亮剑”。
勇敢与怯懦的矛盾
5、青春期矛盾心理的主要表现
1、反抗与依赖 2、闭锁与开放 3、勇敢与怯懦
6、青春期矛盾心理是如何产生的? (原因)
伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增 强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我 们产生矛盾和困惑。
•
•
1．对文中的生字词查字典，要求读准 音、明 其义， 在此基 础上把 课文读 流畅。
•
2．详细阅读第四节，对本段中不 甚明了 的内容 提出问 题，做 好标记 ，并思 考：作 者共写 了几件 事具体 描绘了 家乡过 大年的 情况？ 用“动 词+名 词”的 格式概 括这几 件事， 例如： “守（ 动词） 岁（名 词）” 。
通俗的说，就是我们从儿童长 成大人的这个过渡时期。
人教版七年级道德与法治下册 第一课第一框悄悄变化的我PPT幻灯片
不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 （5）保持情绪稳定，心情开朗。
渴望新知
志愿服务
青春的烦恼
消极影响：处于青春期的我们，往往更加关 注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也 可能给我们带来烦恼。
青春的烦恼 怎么办？
声音怎么这么 难听？
请问：你有什么建议给他？
我们要正视身体变化，欣 然接受青春花蕾的绽放。
时，还是渴望他们 盾。
我再也不为个子矮而烦恼了
“出现”！ 原因：进入青春期，皮脂分泌特别旺盛，产生油脂增多，油脂在毛囊被汗垢阻塞，积聚起来，就形成青春痘。
青春期矛盾心理会给我们带来烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
积极面对和正确处理，才能让我们健康成长。
放学后，我去操场和别人打球，这让我忘记了烦恼。
我们要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 ”这种说法对吗？为什么？
运用你的经验：
与之前比，你的身体发生了哪些变化？ （身高、体重、声音······）
青春悄悄来
1、青春期身体（生理）变化的表现？ 身体外形的变化
⑴身体外形的变化
这个时期身高、体重、胸围、头围、 肩宽、骨盆等都在加速增长，身高平均每 年增加七至十公分，体重平均每年增加三 至五公斤。
（3）体育锻炼后注意休息，保证充足的睡眠。
肩宽、骨盆等都在加速增长，身高平均每年增加七至十公分，体重平均每年增加三至五公斤。
干涉我的事情。可 （3）体育锻炼后注意休息，保证充足的睡眠。 讲了。其实我挺希望 青春期的身体（生理方面）有哪些变化？
请评价漫画中男孩的言行。
是，当我遇到麻烦 有人能理解我！ 青春期是一个极为特殊的阶段，生理发育十分迅速，而心理发展速度相对滞后，身心处于一种不平衡状态，引起种种心理发展上的矛
渴望新知
志愿服务
青春的烦恼
消极影响：处于青春期的我们，往往更加关 注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也 可能给我们带来烦恼。
青春的烦恼 怎么办？
声音怎么这么 难听？
请问：你有什么建议给他？
我们要正视身体变化，欣 然接受青春花蕾的绽放。
时，还是渴望他们 盾。
我再也不为个子矮而烦恼了
“出现”！ 原因：进入青春期，皮脂分泌特别旺盛，产生油脂增多，油脂在毛囊被汗垢阻塞，积聚起来，就形成青春痘。
青春期矛盾心理会给我们带来烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
积极面对和正确处理，才能让我们健康成长。
放学后，我去操场和别人打球，这让我忘记了烦恼。
我们要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 ”这种说法对吗？为什么？
运用你的经验：
与之前比，你的身体发生了哪些变化？ （身高、体重、声音······）
青春悄悄来
1、青春期身体（生理）变化的表现？ 身体外形的变化
⑴身体外形的变化
这个时期身高、体重、胸围、头围、 肩宽、骨盆等都在加速增长，身高平均每 年增加七至十公分，体重平均每年增加三 至五公斤。
（3）体育锻炼后注意休息，保证充足的睡眠。
肩宽、骨盆等都在加速增长，身高平均每年增加七至十公分，体重平均每年增加三至五公斤。
干涉我的事情。可 （3）体育锻炼后注意休息，保证充足的睡眠。 讲了。其实我挺希望 青春期的身体（生理方面）有哪些变化？
请评价漫画中男孩的言行。
是，当我遇到麻烦 有人能理解我！ 青春期是一个极为特殊的阶段，生理发育十分迅速，而心理发展速度相对滞后，身心处于一种不平衡状态，引起种种心理发展上的矛
人教版(部编版)初中道德与法治七年级下册 《悄悄变化的我》
第一单元青春时光第一课青春的邀约第一课时悄悄变化的我【核心素养】理性精神1、教材分析（1）课标要求：本课所依据的课程标准相应部分一是“成长中的我”中的“认识自我”和“自尊自强”。
具体对应的内容标准是：“悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展”“了解青春期的心理卫生常识，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动”“能够客观的认识自我，积极的接纳自我，形成客观、完整的自我观念”“认识自己的生命的独特性”“自尊、自爱，不做有损人格的事”。
本课所依据的课程标准的相应部分二是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”。
具体相应的内容标准是：“学会用恰当的方式与同龄人交往”。
（2）整体感知教学内容本单元在全书中的地位：《青春时光》的教学内容定位在引导学生了解并悦纳自己的青春期生理与心理的变化，体会青春期的美好。
本单元作为教材七下的第一个单元，青春期内容符合学生此阶段成长规律，帮助学生正确对待青春期引起的生理和心理变化，从而更好地学习本册教材中对自身情绪的调节和高尚情感的培养，以及处理个人与集体的关系。
从本单元看本节课侧重说明的问题：本节课《悄悄变化的我》作为本单元的起始课，对后面《青春的心弦》和《青春的证明》有重要的基础作用，本节课从青春期生理和心理发生的变化帮助学生认识青春期在人一生中所处的阶段，由此正确对待这些变化，发挥青春的正能量，感受青春的美好。
2、学情分析：12、13岁的孩子刚刚进入青春期，此阶段其生理上会悄悄发生着一些变化，而对于这些变化有的孩子并不能欣然接受，甚至会引起惊恐、羞涩，而且伴随着生理的迅速变化，心理上会出现一些矛盾和困惑，由此有必要通过本节课帮助学生正确看待青春期引起的生理变化和心理矛盾。
3.教学目标(含重、难点)【教学目标】情感、态度和价值观目标：1、意识到青春期变化是人体的正常发育并能从科学角度看待青春期的变化。
2、以积极乐观的心态迎接青春期的变化。
能力目标：能从容面对青春期生理和心理的变化，正确处理青春期的困惑。
初二七年级道德与法治1.1悄悄变化的我精讲课件(共18张PPT)
测试
1.身体迅速长高、长壮。 2.长出喉结、胡须，声音变粗。 3.心里话不爱跟大人说了，但希望能有人理解我的真实想法。 4.在和他人争论时，明知是自己错了，还是要争下去。
把符合自己的序号记下来
5.喜欢在家里、班级或学校表现自己，但却害怕上台。6.喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街7.变得爱顶撞家长。 8.对异性产生异常的好奇和兴趣。
生理变化
矛盾心理
男女差异
男生
1.1 悄悄变化的我
第一单元 青春时光
总议题
悄然而至的变化
1.身体迅速长高、长壮。 2.长出喉结、胡须，声音变粗。 3.饭量比小学时期大了。4.800米测试，现在达到了惊人的3分40秒。
身体外形
消化系统
运动系统
身体外形的变化：身体迅速长高、长壮内部器官的完善：运动系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟。性机能的成熟：生殖器官发育和成熟
娱乐
青春的活力
青春的烦恼
一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
受遗传、营养、锻炼等因素影响，身体发育各不相同
身体发育的影响因素
思考：怎样看待青春期的生理变化？
正常现象
正视身体变化，不自卑，欣然接受、悦纳自己的生思考：整容真的能让我们成为人生赢家吗？
男生
女生
子议题三：男女差异
思考：哪些变化是男生或女生专有？
到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
生理性别特征
悄然而至的变化
悦纳生理变化
表现：身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟影响：青春活力、青春烦恼原因：因人而异
直视矛盾心理
表现：反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦影响：烦恼、成长
悦纳生理变化
1.身体迅速长高、长壮。 2.长出喉结、胡须，声音变粗。 3.心里话不爱跟大人说了，但希望能有人理解我的真实想法。 4.在和他人争论时，明知是自己错了，还是要争下去。
把符合自己的序号记下来
5.喜欢在家里、班级或学校表现自己，但却害怕上台。6.喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街7.变得爱顶撞家长。 8.对异性产生异常的好奇和兴趣。
生理变化
矛盾心理
男女差异
男生
1.1 悄悄变化的我
第一单元 青春时光
总议题
悄然而至的变化
1.身体迅速长高、长壮。 2.长出喉结、胡须，声音变粗。 3.饭量比小学时期大了。4.800米测试，现在达到了惊人的3分40秒。
身体外形
消化系统
运动系统
身体外形的变化：身体迅速长高、长壮内部器官的完善：运动系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟。性机能的成熟：生殖器官发育和成熟
娱乐
青春的活力
青春的烦恼
一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
受遗传、营养、锻炼等因素影响，身体发育各不相同
身体发育的影响因素
思考：怎样看待青春期的生理变化？
正常现象
正视身体变化，不自卑，欣然接受、悦纳自己的生思考：整容真的能让我们成为人生赢家吗？
男生
女生
子议题三：男女差异
思考：哪些变化是男生或女生专有？
到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
生理性别特征
悄然而至的变化
悦纳生理变化
表现：身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟影响：青春活力、青春烦恼原因：因人而异
直视矛盾心理
表现：反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦影响：烦恼、成长
悦纳生理变化
部编版《道德与法治》七年级下册1.1《悄悄变化的我》优质教案
部编版道德与法治七年级下第一课第一节悄悄变化的我教学设计板书《悄悄变化的我》教学设计教学目标知识与能力了解青春期的一些基本的生理和心理常识；了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。
过程与方法能从容面对青春期的生理和心理的变化；正确对待自己的心理变化，自觉减少心理上的混乱与恐慌，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展。
情感态度与价值观正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑，正确处理自己的心理矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。
重点难点教学重点：让学生体验青春期的心理和生理变化。
教学难点：让学生能正视自身存在心理卫生问题，学会解决矛盾，保持心理健康。
教学过程一、导入新课（多媒体显示心理测试内容）心理测试：写序号，把符合自己的内容的序号写下了。
1．身体变化，使人骚动不安。
2．喜欢看武侠小说、电影、电视剧等。
3．变得爱顶撞家长。
4．对新鲜事物特别感兴趣。
5．对异性产生异常的好奇和兴趣。
6．有心里话不爱跟大人说了，但与好朋友谈起来却没玩没了。
7．在和他人争论时，明知自己错了，还是要撑下去。
8．喜欢模仿自己崇拜的人。
9．对自己的身体变化已经了解。
10．喜欢在家里或班级、需要表现自己想一想：为什么变得爱顶撞家长、身体变化使人骚动不安、对异性产生异常的好奇和兴趣……？教师总结：青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。
在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们看待自然和社会的观点也会有所改变。
这一节课就让我们来探讨悄悄变化的我这个的话题。
二、新课讲授目标导学一：悦纳生理变化（一）身体变化活动一：各组同学欣赏自己组员从小到现在不同时期的照片，关注他（她）变化。
比一比：（1）不同时期的我们有不同吗？这说明什么？提示：伴随着身体外形的明显变化，我们的内心世界也发生着变化。
我们开始进入青春期。
（2）除了照片体现了身体外形的变化，阅读教材，这一时期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？提示：学生阅读课本p3内容身体迅速长高、长壮；运动能力、消化系统等器官不断成熟；性器官发育和成熟。
悄悄变化的我-部编版道德与法治七年级下册 (1)
的现象。”
形体与外表吗？
思考：你如何看待“整容低龄化”现象？
寒假期间,小红和妈妈闹了很多不愉快。小红和好朋友丽丽吐 槽:“我妈妈就是上天派来历练我的脾气的,早上必须起床吃早餐, 被子必须叠的整整齐齐的,每天玩游戏的时间不能超过两小时,什 么都要管,她怎么就不累呢?真希望早点长大独立生活,想干嘛干嘛, 想想就开心。”丽丽也有同样的困惑,小时候也没有这么反感父母 的管教,怎么到了初中就特别反感父母的唠叨呢?
1.1 悄悄变化的我
奥运健儿将青春奉献给了热爱，那么我们应该如何对待我们的青春呢？
01悦纳生理变化
说一说：我能看见的“青春”
身高 体重 肺活量 奔跑速度
小学的我
现在的我
......
大家想一想：这些变化说明了什么？
进入青春期，我们的身体外形发生明显变化。
探究一 青春期生理变化的表现
青春期是人一生中身体发育的重要时期
探究三 如何应对青春期生理变化
材料：割双眼皮、隆鼻、削下巴……在假
期，不少孩子都进行了外貌上的“改造”。
记者调查发现，一些孩子痴迷追求外貌的
完美，不少家长盲目跟风带孩子“动刀”，
整容日益低龄化。成都市第三人民医院医
学我美们容应科该主怎任叶样飞追轮求说美，？整容项目最好在
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假如你是小红,你会继续在日记 里写些什么呢?
笔记
6.怎样正确调节青春期的矛盾心理？
①参加集体活动，在集体的温暖中 放松自己； ②求助他人，学习化解烦恼的方法； ③培养兴趣爱好转移注意力，接纳 和调适青春期的矛盾心理。 ④学习自我调节，成为自己的“心 理保健医生”。
部编版《道德与法治》七年级下册：1.1 悄悄变化的我 课件 (共24张PPT)
影响：青春活力与烦恼 做法：正视身体变化，追求青春美 青春期矛盾心理的表现
直面矛盾 心理
做法：参加集体活动、求助他人、 培养兴趣爱好、自我调节
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？ 走进美好的花季，我们欣喜若狂；面对青春的变化，
我们要学会正确认识。进入青春期，我们的身体和心理都
会发生一系列明显的变化，这是成长过程中正常的生理和
第一单元 青春时光
第一课
青春的邀约
第一框 悄悄变化的我
1．了解青春期身体变化的主要表现。 2．认识青春期生理变化对我们的影响，学会正确看 待青春期的生理变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 3．认识青春期我们心理的矛盾和困惑，学会积极面 对和正确处理青春期心理矛盾。 4．培养学生积极接纳自我，调适自我的情感，做阳 光快乐的中学生。
思考：下列行为是否正确？为什么？（4分）
某同学觉得自己长得不漂亮
嘲笑脸上长痘痘的同学
如何悦纳生理变化？
我们要正视身体的变化，欣 然接受青春花蕾的绽放。不因 自己的生理变化而自卑，是我 们对自己的尊重；不嘲弄同伴 的生理变化，是我们对同伴的 尊重。
随着年龄的增长，中学 生越来越注重自己的形 象，更爱漂亮了。爱美 之心人皆有之，但有的 中学生太过于注重外表 美，如做美容、染发烫 发等，着装也过于成人 化，觉得这样才能显示 出自己的魅力。
心理变化，我们应悦纳自己的生理变化，积极面对青春期
矛盾心理，尽享花季雨季的快乐！
青春是人生之花，是生命的自然表现。 —— 池田大作
知识目标
1、青春期的身体变化主要表现在哪些方面？ 2、青春期的生理变化给我们带来哪些影响？ 3、如何正确看待青春期的生理变化。 4、青春期心理矛盾的表现？ 5、如何处理青春期心理矛盾？
部编人教版七年级道德与法治下册《悄悄变化的我》PPT优品课件(优品)
第六页，共二十六页。
运动会能量满满！
01 叩响青春之门
第七页，共二十六页。
活动比赛各显神通！
01 叩响青春之门
第八页，共二十六页。
01 叩响青春之门
青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们 的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维， 对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
第九页，共二十六页。
爱唱歌：想表达 不敢表达：？
周深运用了哪些方法调节矛盾心理呢？
方法1：积极参加集体活动
方法2：培养兴趣爱转移注意力
第十九页，共二十六页。
02 聆听青春之声
想一想：
你在生活中是不是也有产生这种 矛盾心理的时刻呢？你都是怎么 处理的？
第二十页，共二十六页。
看：周深的转变（二）
02 聆听青春之声
周深因声音遭到过太多质疑、谩骂，并一度自卑、封 闭，好在家人的陪伴、理解和支持。他想走上音乐之路， 但父母认为个子小小、相貌平平的他不适合从事演艺事 业。考试失利加上外界质疑使他只得听从家里安排出国 学医。专业常常挂科又因外形矮小常被欺负，最终周深 不顾家人的强烈阻挠，毅然退学并考入音乐学院，也因 此跟家里闹翻，甚至被断了经济来源。
部编人教版七年级道德与法治下册 《悄悄变化的我》PPT优品课件（优品）
科 目：道德与法治 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
悄悄变化的我
第一页，共二十六页。
第二页，共二十六页。
青春期一般是指人的发育过程中，介于儿 童期和成年期之间的过渡时期。它是继婴儿期 后，人生第二个生长发育的高峰期。
01 叩响青春之门
他就是周深， 一个个子小小、 声音空灵动听 的青春期小伙 子。
想象一下你和觉你得想这象首中歌的是怎样样子的有一差位距歌吗手？在演唱？
运动会能量满满！
01 叩响青春之门
第七页，共二十六页。
活动比赛各显神通！
01 叩响青春之门
第八页，共二十六页。
01 叩响青春之门
青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们 的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维， 对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
第九页，共二十六页。
爱唱歌：想表达 不敢表达：？
周深运用了哪些方法调节矛盾心理呢？
方法1：积极参加集体活动
方法2：培养兴趣爱转移注意力
第十九页，共二十六页。
02 聆听青春之声
想一想：
你在生活中是不是也有产生这种 矛盾心理的时刻呢？你都是怎么 处理的？
第二十页，共二十六页。
看：周深的转变（二）
02 聆听青春之声
周深因声音遭到过太多质疑、谩骂，并一度自卑、封 闭，好在家人的陪伴、理解和支持。他想走上音乐之路， 但父母认为个子小小、相貌平平的他不适合从事演艺事 业。考试失利加上外界质疑使他只得听从家里安排出国 学医。专业常常挂科又因外形矮小常被欺负，最终周深 不顾家人的强烈阻挠，毅然退学并考入音乐学院，也因 此跟家里闹翻，甚至被断了经济来源。
部编人教版七年级道德与法治下册 《悄悄变化的我》PPT优品课件（优品）
科 目：道德与法治 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
悄悄变化的我
第一页，共二十六页。
第二页，共二十六页。
青春期一般是指人的发育过程中，介于儿 童期和成年期之间的过渡时期。它是继婴儿期 后，人生第二个生长发育的高峰期。
01 叩响青春之门
他就是周深， 一个个子小小、 声音空灵动听 的青春期小伙 子。
想象一下你和觉你得想这象首中歌的是怎样样子的有一差位距歌吗手？在演唱？
部编人教版《道德与法治》七年级下册1.1悄悄变化的我课件(共20张PPT)
第一单元 青春时光
第一课 青春的邀约
悄悄变化的我
（一）悦纳生理变化
• 伴随着身体外形的明显变化，我们开始进入青春期。这一 时期，我们的身体变化主要表现在三个方面： 身体外形的变化
内部器官的完善
性机能的成熟
什么是青春期？ 青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡 期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。青春期一 般指10～19岁这个阶段。
需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容
与形式发生较大
swa
•qLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmd关于文化多样性，中国古代先贤早就提出了“和而不同”的思想。今天，在尊重文化多样性的基础上推动文化交流互鉴，既是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然选择。
•早在人类文化发展的上古时期，文化的发展就不是一个模式，而是形成多个文化体系，呈现多样形态。此后，不同文化并不是孤立地、互不联系地发展，而是在相互交流、对话、学习、碰撞中前行，逐渐形成“你中有我、我中有你”的格局。而不同文明的接触，常常成为人类进步的里程碑：希腊学习埃及，罗马学习希腊，阿拉伯学习罗马帝国，中世纪欧洲学习阿拉伯，文艺复兴时期的欧洲又 学习东罗马帝国。欧洲文化的发展状况是这样，东亚也是如此：日本明治维新之前，日本学习借鉴中国；明治维新之后，中国通过日本学习世界。中国从印度引入佛教，之后中国佛教影响东亚、东南亚大片区域。人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。 这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往 往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的
第一课 青春的邀约
悄悄变化的我
（一）悦纳生理变化
• 伴随着身体外形的明显变化，我们开始进入青春期。这一 时期，我们的身体变化主要表现在三个方面： 身体外形的变化
内部器官的完善
性机能的成熟
什么是青春期？ 青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡 期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。青春期一 般指10～19岁这个阶段。
需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容
与形式发生较大
swa
•qLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmd关于文化多样性，中国古代先贤早就提出了“和而不同”的思想。今天，在尊重文化多样性的基础上推动文化交流互鉴，既是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然选择。
•早在人类文化发展的上古时期，文化的发展就不是一个模式，而是形成多个文化体系，呈现多样形态。此后，不同文化并不是孤立地、互不联系地发展，而是在相互交流、对话、学习、碰撞中前行，逐渐形成“你中有我、我中有你”的格局。而不同文明的接触，常常成为人类进步的里程碑：希腊学习埃及，罗马学习希腊，阿拉伯学习罗马帝国，中世纪欧洲学习阿拉伯，文艺复兴时期的欧洲又 学习东罗马帝国。欧洲文化的发展状况是这样，东亚也是如此：日本明治维新之前，日本学习借鉴中国；明治维新之后，中国通过日本学习世界。中国从印度引入佛教，之后中国佛教影响东亚、东南亚大片区域。人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。 这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往 往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的
七年级下册统编版道德与法治课件：第一单元 第一课 第一框 悄悄变化的我
8. (2021·武汉江岸区质检)青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但自我调节得当也
能促进我们健康成长。下列方法能帮助我们成为自己的“心理保健医生”的是
(B)
①提醒自己“谁给自己烦恼,谁就别想好过”
②适当地调侃一下自己,自我解嘲
③找周围的人,向他们发泄
④酣畅淋漓地打一场篮球
A.①③
B.②④
C.②③
D.①④
【解析】本题考查青春期的矛盾心理。面对青春期矛盾心理的烦恼,我们要学习 自我调节,成为自己的“心理保健医生”,如适当地调侃一下自己,自我解嘲;酣畅 淋漓地打一场篮球等,②④都符合题意。①③的做法会伤害别人,也很自私。
关键能力·综合练
一、单项选择题 9.(2021·北京西城区质检)七年级(1)班的同学发现班上一位男生长胡须了,大家感 到惊讶,于是有人嘲笑他早熟,还给他取了难听的绰号,并时常拿他来开玩笑。下 列对这一行为认识正确的是( D ) A.同学之间谈论青春期的生理变化很正常 B.关注同学的生理变化是友好的表现 C.实事求是,没什么不妥当 D.不嘲笑同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重
二、非选择题 【拥抱青春 健康成长】 13.(2021·武汉江岸区月质检)漫画 1、2、3是一些中学生在青春期中的生活片段。阅 读漫画,回答相关小题:
(1)漫画里反映了中学生的哪些青春期烦恼? 答:生理变化带来的烦恼、身体外形的变化带来的烦恼、心理闭锁与渴望理解带来的烦 恼。
(2)你觉得漫画1、2中的同龄人应该怎样正确看待这些烦恼呢? 答:①我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的生理变 化而自卑,是我们对自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。
11.(2021·武汉硚口区质检)青春期的我们富有理想,追求真理,但又容易脱离现实,沉湎于 幻想;情感丰富,热情高涨,但情绪波动比较大,容易失去控制;珍惜友谊、渴望交际,但又 感到孤独,不愿与人交往。这些现象表明( B ) A.青春期是我们人生中最美好的时期 B.青春期的我们存在矛盾和困惑 C.青春期的我们身心发展处于一种平衡状态 D.青春期是人生中最烦恼的时期
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】目录
0002页 0041页 0119页 0153页 0186页 0252页 0298页 0349页 0371页 0416页 0436页 0511页 0566页 0621页 0678页 0717页 0773页
第一单元 青春时光 悄悄变化的我 第二课 青春的心弦 青春萌动 青春飞扬 第二单元 做情绪情感的主人 青春的情绪 第五课 品出情感的韵味 在品味情感中成长 第六课 “我”和“我们” 集体生活成就我 单音与和声 第八课 美好集体有我在 我与集体共成长 第九课 法律在我们身边 法律保障生教版七年级道德与法治下册 (部编版)电子课本课件【全册】
第二课 青春的心弦
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男生女生
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青春萌动
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第三课 青春的证明
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第一单元 青春时光
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第一课 青春的邀约
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悄悄变化的我
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人教版道德与法治七年级下册1.1悄悄变化的我课件(共47张PPT)
小结
青春期的含义
身体外形的变化 内部器官的完善
性机能的成熟
青春期身 体变化的 三个方面
积极影响 消极影响
青春期的生理 变化带给我们
的影响
如何正确看待青春 期生理变化
生 理
悄
变悄
化变
青春期心理变 化表现的三个 方面（青春期 心理产生矛盾 和困惑的原因）
认识能力得到发展 自我意识不断增强 情感世界愈加丰富
性机能的成熟
大家有没有发现自己身体 上发生的变化？
提示：身高、体重、肺活量、奔跑速度等
青春的活力
积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛 的生命尽力情挥，洒使我们的身体充满能量凝。神我专们注拥有
充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴
望，感觉生活拥有无限可能。
渴望新知
志愿服务
青春的烦恼
消极影响：处于青春期的我们，往往更加关 注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也 可能给我们带来烦恼。
青春期矛盾心理的出现是正常现象
反抗与依赖
化 的
心 理
青春期矛盾心理 的三个主要表现
闭锁与开放 勇敢与怯弱
青春期矛盾心理的影响与应对态度
发 积极面对和正确处理青 自我调节
我 展 → 春期矛盾心理的方法
的方法
练习题
1．青春期是人体快速生长发育的关键时期。 ④我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
知识整理: 3、怎样正确看待青春期的身体（生理)变化？
①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的 绽放。
②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的 尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴 的尊重。
③在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高 品德和文化修养，体现青春的内在美。