技师学院招生计划表
技师学院招生计划表
新编整理小班上学期安全工作计划【技师学院XX年上学期安全工作计划】
小班上学期安全工作计划【技师学院XX年上学期安全工作 计划】 **技师学院XX年上学期安全工作计划一、指导思想坚持“生命高于天”的理念，树立“责任重于泰山”意识，贯彻“安全第一、预防为主、综合管理”方针，强化“谁主管谁负责”的安全管理责任制，完善安全工作管理制度，健全安全管理网络，建立长效机制，营造平安、稳定、和谐校园。 二、工作目标（一）师生牢固树立“安全第一”的思想，“珍惜生命，关注安全，防患于未然”形成共识。 （二）重大安全责任事故和重大安全事故为零。 （三）杜绝直接经济损失3000元以上的责任事故。 （四）消除学校的安全隐患，创建“平安和谐校园”。 三、主要工作（一）落实安全工作人员，强化工作责任1.完善安全工作领导机构，构建安全管理工作网络，落实安全工作人员。 2.进一步明确和完善安全工作双责制，明确并强化各岗位安全工作职责。 3.坚持实行安全工作“领导、部门、处室、科室、教职工负责制”、
坚持“谁主管谁负责，谁组织谁负责”的原则，加强管理人员的安全责任。 4.签订安全管理责任书，强化安全责任的落实。与各部门、人员签订责任书，各部门负责人与所管辖的部门签订安全责任书。与学生及家长签订安全责任书。 （二）健全安全工作制度，规范安全工作程序1.公布施行《安全工作制度》，以制度促管理，加强规范运作，建立起学校安全管理的长效机制。 2.进一步强化领导干部、教师、门卫与安保人员值班巡查制度，并做好值班记录、巡查日志，使安全工作呈现常态化。 3.抓实安全隐患排查与整改。坚持每天岗位检查、班级检查，每周全校大检查，及时发现和整改安全隐患，确保校园、师生平安。凡是安全隐患在未整改之前，必须设置警示标志，采取必要的安全防护措施。 4.完善安全工作报告制度。要完善安全工作报告体系，分班级、科室（系部）和校级三个层级，层层报告。 每周星期一将上周安全工作“周查周报表”报送集团安全工作领导小组办公室。
技工学校2013年度工作总结及2014年度工作计划
培训中心2013年工作总结及2014年工作计划 二〇一三年十一月二十八日 2013年，培训中心紧紧围绕教学经营这个中心，狠抓培训工作，加大招生力度，提高教师素质，深入开展关爱学生及管理提升活动，经过全体职工的共同努力，较好的实现了年初制定的各项目标。 2013年采取的措施及主要成效 一、拓宽招生渠道，采取有效措施，确保年度招生目标的实现 近年来，由于社会生源的不断减少，给学校的招生工作带来了前所未有的困难。为应对不利形势，2013年学校加大市场调研力度并在2012年招生方案基础上，对招生指标、区域承包方面做了调整，增加了招就科公共指标，设立了年度招生奖。在招生工作中，学校首先召开全校职工动员大会，号召大家转变观念，把招生工作看作自己的本职工作，树立全年招生的观念；其次，派招就科同志到三门峡地区之外的甘肃、山西、陕西等地考察，在招生旺季到来之前提前做好市场调研，掌握三门峡周边县市的生源情况、招生政策、同类学校的招生情况，并将这些信息及时反馈给职工；三是动员学校有招生关系的员工利用各种关系做好外联，建立招生联系站点，为招生工作奠定基础。招就科还通过“腾讯通”及时向教职工发布招生信息，以便职工下去招生时目标明
确，针对性强，效果更好。 8月份，公司决定招收100名定向生，但距离开学时间很紧，需要做好对外宣传、组织生源、核实信息、考试面试、录取等一系列工作。学校高度重视、严格要求，校科领导加班加点逐项落实各项工作，最终圆满完成。2013年，学校计划招生300人，春秋两季实际招生338人，联合办学招生1364人，超额完成了既定任务。 就业方面，曾与我校合作多年的珠三角、长三角地区的一些企业今年用工计划减少或滞后，给学生的就业安置工作带来了诸多困难。为此招就科进一步拓宽就业渠道，寻求新的合作企业。经过搜集、筛选信息及实地考察后，学校与长城汽车天津分公司达成合作，使汽车维修、机电、机加工等专业的学生得到了妥善安置，另与吉利汽车有限公司再次进行合作，学校今年的就业安置率达到了90%以上。 针对学生近年来所表现出的就业期望值过高，但吃苦精神欠缺，就业后不够稳定的状况，招就科加强了与用人单位的联系，利用到企业送学生的机会，对往年安置的学生进行回访，对不便于跟踪回访的学生采取了电话回访的形式，及时了解他们在企业的工作生活情况并与企业沟通，解决学生的实际问题，帮助学生提高思想认识、更新观念，更好更稳定地在企业谋求发展。 二、加大培训力度，扩大培训规模，突出培训工作的战略地位 面对学校近几年发展中遇到的招生困难和办学收入下降问题，学校决定调整经营格局，加大培训力度，抽调专人成立培训
XX年技工学校教学工作计划
XX年技工学校教学工作计划 新的一年里面，我们都应该要做出一个详细的工作计划。下面是小编为大家搜集整理提供到的关于XX年技工学校教学工作计划范文，欢迎大家阅读参考学习 为全面推进劳动技能素质教育，加强新时期的技工学校德育教育工作，坚持以德治校，强化管理，争先创优，坚持综合治理，培养学有所长、全面发展的高素质技能人才，切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性，特制定20XX 年上学期德育工作计划。 一、指导思想： 坚持科学发展观，认真落实学校工作精神，结合我校当前的实际，加强德育方法的创新和实践，不断提升德育工作的针对性和实效性。强化师德建设，努力建设一支政治思想、业务水平过硬、综合素质较高的师资队伍，加强学生的爱国主义、道德情操和文明行为规范等的养成教育。打造***校园，促进学生职业生涯发展，努力培养具有高素质劳动者。促进学校的校风、教风、学风和教育教学质量不断上新台阶。 二、工作要点： 1、每位教师要不断加强理论学习，努力提高管理水平和育人能力; 2、各班级要认真学习、贯彻、落实新的体系文件内容，强化班级管理制度，规范学生行为;
3、以稳定为主旋律，落实全方位、全员化育人工作，创设***的德育教育环境; 4、进一步理解以人为本的理念，树立一切为了学生的观念，建立融洽***的师生关系; 5、重视树立学生诚信人格教育，弘扬和培养民族精神;增强学生法律意识和诚实意识，提高守法、守规的自觉性，牢固树立守信为荣，失信可耻的道德观念，立志做讲信用、讲道德的人，让学生具备健康的人格; 6、以爱国主义教育为主线，开展丰富多彩的教育活动，同时根据学生实际开展青春期心理和生理健康教育; 7、加强校园文化建设，营造积极向上的人文氛围，创设积极向上的校园文化生活使学生在良好的环境中受到熏陶和感染，使校园处处见德育，时时再育人; 8、认真落实安全目标责任制，健全完善学校安全工作制度，加强平安校园建设，强化学生的安全教育，增强学生的安全意识，提高学生的自我保护能力; 10、认真抓好各项检查评比工作，促进各项常规工作的落实，规范学生的言行，使其养成良好的生活和学习习惯; 11、坚持正面教育和引导，做好扶贫助学金的评选以及后进生的转化工作; 12、拓宽德育教育工作社会化的空间，加强与社会、家庭的联系，形成学校、社会、家庭的德育教育综合体系;
知识竞赛 填空题
1:太原冶金技师学院于________（1956）年建立，筹建成立时的名称为________。（太原冶金建筑技校）。 2:1958年7月，太原冶金建筑技校更名为________（太钢技工学校）。 3：1961年在三年自然灾害困难时期，按国家_________（调整，巩固，充实，提高）八字方针精神，学校停办。 4:1963年3月，在原太钢技校基础上组建成立了________（太钢钢铁工业学校）并招收新生入学。 5:1969年4月，在________（“文革”）期间，学校遭受严重破坏，被迫停办。 6:__________(1979年6月)经省政府批准，太钢技校恢复建校。 7:1980年8月，_______并入太钢技校 8：1981年8月，公司决定在技校设置职工钢校和职业高中，招收职工中专生和职业高中生，成为一所________（“一校三制”）的综合性学校 9：_________（1984年7月）学校停办职工中专和职业高中班，向正规化目标发展 10:1984年7月，我校开始招收_______（初中）毕业生入学 11:1985年9月，公司党委批准学校党支部改为______（党总支）。 12:1986年10月，国家职工教育委员会副主任_______（浦通修）来校视察并题词。 13:1987年9月，开办了第一届______（高级技工班）。 14:1987年11月，_______（栾秉衢）副校长赴西德考察国外职业教育。 15:1988年3月，学校被命名为太原市文明单位同时被评为_________（山西省技工教育先进单位）。 16:________（1988年11月），省技校合格验收组来校验收，学校被验收为首批合格技校。17:1989年，学校被评为公司先进党总支和________（政治思想工作先进单位）。 18:1991年12月。杜咸池被任命为代校长次年______（十一月）转为校长，霍治安为______（党总支书记）王福为______（副校长）。 19：1992年3月，召开学校________（三届一次职代会），通过了《教师创收奖励方法》等三个方案。 20:_______（1992年6月）公司任命张荣喜为副校长。 21:1992年7月学校组织师生第一届______（爱我中华）夏令营活动。 22:1922年11月按公司党政联发20号文件决定技校从培训部分分离单独建制为______（正处级二级单位） 23：1993年3月，经专家评估验收，省政府批准我校为全省第二批_______（省部级重点技校）。 24：______（1993年4月），学校荣获九二年度太原市技校系统“文明单位”。 25:1993年5月6日举行______（省部级重点技校受匾仪式），省劳动厅，省冶金厅，太原市劳动局和公司领导到会祝贺 26:1993年7月学校在大关山矿召开首届______(暑期工作会议)，讨论通过了《关于深化教学改革几项措施》等五项方案 27:1993年8月我校组织师生进行______（爱我中华）第二届夏令营赴西安活动。 28：1993年11月公司组织了第______（十四届）青工技术比武大会 29:1993年公司组织的第十四届青工技术比武大会上有_（四）名状元，十二名技术能手为我校毕业生 30:________（1993年11月）我校档案室被验收为“国家二级企业档案管理合格单位”。31:1994年3月我校被太原_______(市委，市政府)首次授予“文明单位标兵”的称号32:1994年7月我校组织师生第___(三)届“爱我中华”夏令营
2020技工学校班主任工作计划
2020技工学校班主任工作计划 生活好像万花筒，班主任的生活则像一个五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。班主任工作的琐碎、繁杂且不说，光是每日面对那一群年龄差不多，思想各异，性格亦不同的学生，处理他们各种各样的问题，如果没有一颗真正关爱他们的心，就很容易流于简单化;或者是你的千篇一律，道貌岸然，表面上唬住了他们(但其心里并不服气);或者就是他们多种多样、层出不穷的“花样”，使你疲于奔命。总结这些年的班主任工作，感慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，一直不断前进，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入学生中间，多理解他们，使他们信服你，愿意把你当作他们的好朋友，愿意与你多方面地交流思想。 作为一名班主任，要尊重学生人格，并善于进行“心理移位”，设身处地体察学生的心理处境，关心学生学习的细微变化和点滴进步，及时地加以引导、表扬、鼓励，使学生逐渐对班主任产生一种亲切感、安全感。班主任信任学生，尊重学生，就能唤起他们的自尊心、自强心，激励他们发奋学习，战胜困难，产生强大的内在动力。相反，如果班主任不信任、不尊重学生，尤其在公共场合，哪怕是无意识地用羞辱的语言去刺激学生，在学生面前，你就失去了教育的基础和权力。对善于做学生朋友的班主任，有哪个学生不喜欢他呢?当然，朋友关系并不意味着对学生放任自流。要严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处，一分严格之水，再掺上九分感情之蜜，才能酿成教育的甘露。
作为班主任，自然大多都会兢兢业业地工作，有时劳力费神却效果不佳，这时候，埋怨、牢骚都无济于事。班主任与学生毕竟是两代人，更何况班主任与学生所具有的学识不相同，人生阅历也不一样，各方面修养存在着差异，性格上的差异更是多种多样，诸如此类还有许许多多的不一致，当然会产生思想观点的不一致，看问题角度不一致，解决问题方式也不一致，于是，许多矛盾便产生了。此时，如果多一点理解，经常想想自己是他们那个年龄时，面对班主任的教诲是怎样一种心态，乐意接受什么样的教育方式，厌恶反感什么样的方式，恐怕就不会埋怨了。班主任应该用一颗真诚的心去对待学生。没有歧视，没有偏爱，有足够的耐心和宽容心，能够放得下班主任的“架子”，洗去脸上的“古板”，与他们一起迎接欢笑，一同承受苦恼，这样才能真正把自己放在学生的位置上，成为他们中的一员。谁都知道“理解万岁”这个 在当今学生中很受欢迎，这表明当今青年学生渴望与成年人沟通，具有填平代沟的良好愿望。一方面，班主任要把学生当作与自己地位平等的人来看待，对待学生的弱点、缺点以至错误，要给予真诚、热情、严肃的批评、教育和帮助，而决不能歧视、讽刺和挖苦，否则就会伤害学生的人格和做人的尊严。另一方面，班主任应尊重学生应有的权利，要充分相信学生，发挥学生的创造力和自我管理的能力。班级各项活动要充分放手让学生去做，如：主题班会、运动会、班干选举及班级日常工作都应听取学生意见，使学生在被尊重的同时，学会尊重别人，从而拉近师生间的距离。如果一切都由班主任一手包办，不尊重学生的意见，不给学生各抒己见和参与班级管理的机会，久而久之，学生便会对班主任产生不信任感，进而导致逆反心理的形成，不利于师生间的情感沟通。尤其是学生在遇到失败、受到挫折时，更
关于公布全国技工院校德育微型课、一体化课程教学示范课、专业课微型课三项教学比赛获奖名单的通知
教材办函〔2016〕8号 关于公布全国技工院校德育微型课、一体化课程教学示范课、专业课微型课三项教学比赛获奖名单的通知 各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源和社会保障厅（局）教研室（职业能力建设处、技工教育处、指导中心）：为贯彻《人力资源社会保障部关于推进技工院校改革创新的若干意见》（人社部发〔2014〕96号）精神，促进技工院校教师提高教学水平，我办于2015年4-12月在全国技工院校组织开展了德育微型课、一体化课程教学示范课、专业课微型课三项教学比赛。共有25个省、自治区、直辖市择优推荐了600多份作品参加全国决赛。经专家评审，68份德育课微课、76份一体化示范课、115份专业课微课作品获奖（名单见附件1、2、3）。我办根据地区、技工院校开展活动情况，评选出27所技工院校荣获德育课微课、49所技工院校荣获一体化示范课和专业课微课比赛学校优秀组织奖（见附件4），20个地区荣获德育课微课、23个地区荣获一体化示范课和专业课微课比赛地区优秀组织奖（见附件5）。其中，北京市职业能力建设指导中心、广东省职业技术教研室广泛发动技工院校参赛，大力
创新比赛形式，积极推广比赛成果，特授予优秀组织特等奖。现予公布。 希望获奖教师再接再厉，努力钻研教学，不断提高教学水平，培养出更高质量的技能人才。希望各地人力资源社会保障厅（局）进一步加强对本地区技工院校教学工作的指导，推动技工院校教学改革不断深入发展。 附件：1．德育微型课教学比赛获奖名单 2．一体化课程教学示范课比赛获奖名单 3．专业课微型课教学比赛获奖名单 4．学校优秀组织奖获奖名单 5．地区优秀组织奖获奖名单 人力资源和社会保障部 职业培训教材工作委员会办公室 2016年3月21日
2020年技工学校班主任工作计划范文2篇
2020年技工学校班主任工作计划范文2篇 Model work plan of class teacher in technical school in 2 020
2020年技工学校班主任工作计划范文2 篇 小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：2020年技工学校班主任工作计划范文 2、篇章2：2020技工学校班主任工作计划文档 篇章1:2020年技工学校班主任工作计划范文 XX技工学校班主任工作计划（一） 生活好像万花筒，班主任的生活则像一个五味瓶：酸甜 苦辣咸，五味俱全。班主任工作的琐碎、繁杂且不说，光是每日面对那一群年龄差不多，思想各异，性格亦不同的学生，处理他们各种各样的问题，如果没有一颗真正关爱他们的心，就很容易流于简单化;或者是你的千篇一律，道貌岸然，表面上
唬住了他们（但其心里并不服气）;或者就是他们多种多样、 层出不穷的“花样”，使你疲于奔命。总结这些年的班主任工作，感慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，一直不断前进，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入学生中间，多理解他们，使他们信服你，愿意把你当作他们的好朋友，愿意与你多方面地交流思想。 一、懂得宽容，以同龄人的心态理解学生、尊重学生 作为一名班主任，要尊重学生人格，并善于进行“心理 移位”，设身处地体察学生的心理处境，关心学生学习的细微变化和点滴进步，及时地加以引导、表扬、鼓励，使学生逐渐对班主任产生一种亲切感、安全感。班主任信任学生，尊重学生，就能唤起他们的自尊心、自强心，激励他们发奋学习，战胜困难，产生强大的内在动力。相反，如果班主任不信任、不尊重学生，尤其在公共场合，哪怕是无意识地用羞辱的语言去刺激学生，在学生面前，你就失去了教育的基础和权力。对善于做学生朋友的班主任，有哪个学生不喜欢他呢?当然，朋友 关系并不意味着对学生放任自流。要严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处，一分严格之水，再掺上九分感情之蜜，才能酿成教育的甘露。
技工学校各项职责和管理制度
学校工作职责和管理制度 第一章党支部和校长室 第一节党支部和校长室工作职责 一、党支部工作职责 1、贯彻执行上级党组织的指示、决定和支部党员大会的决议，做好教职工队伍的建设。 2、领导全校思想政治工作，建设精神文明，充分调动一切积极因素，保证学校工作任务完成。 3、讨论、决定学校重大工作问题，检查、监督行政人员执行上级决定情况。 4、做好学校党组织自身的组织建设、思想建设和党风建设，教育党员努力工作，团结群众，发挥先锋模范作用。 5、领导校工会、团委等群众组织的工作，发挥他们协助行政完成学校工作任务，促进党群的密切联系。 6、处理好支部的日常事务，按期向支部党员大会和上级党组织报告工作。 二、校长室工作职责 1、贯彻执行党的路线、方针、政策和国家法令规定，认真执行技工学校工作条例，领 导各职能科室开展工作，充分调动一切积极因素，保证学校各项行政工作任务完成。 2、讨论、决定学校重大工作问题，检查、监督行政人员执行上级决定情况。 3、制订学校发展规划，健全学校各项规章制度，搞好学校管理和教学改革。 4、在党支部的领导下开展工作，同时接受校工会的监督。 第二节学校工作网络图及校领导岗位职责 一、学校工作网络图（见下页） 二、党支部人员岗位职责 （一）书记岗位职责 党支部书记在党支部委员会的集体领导下，按照支部党员大会、支部委员会决议，负责
主持党支部的日常工作。其主要职责是： l、负责召集支部委员会和支部党员大会；结合学校的具体情况，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，执行技工学校工作条例和上级党政组织的决议、指示；研究安排支部工作，将支部工作中的重大问题，及时提交支部委员会和支部党员大会讨论决定。 2、了解掌握党员的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决，做好经常性的思想政治工作，充分发挥党员的先锋模范作用，认真遵守学校各项规章制度，带领党员和干部群众，努力完成学校各项任务。 3、检查支部的工作计划、决议的执行情况，按时向支部委员会、支部党员大会和上级党组织报告情况。 4、严格组织生活，执行党的纪律，加强党的组织建设。做好领导干部、党员和全体教职工的考察鉴定工作。 5、与行政以及工会和共青团等群众组织保持密切的联系，记录交流情况，支持他们的工作，从而调动各方面的积极性。 6、抓好支部委员的学习，按时召开支部委员民主生活会，搞好领导班子的自身建设，充分发挥支部委员会的集体领导作用。 (二) 副书记岗位职责： 1、党支部副书记协助书记进行工作，书记不在时，由副书记主持支部的日常工作。 2、负责学生的思想政治工作。 ①认真贯彻执行上级机关关于共青团工作的指示和要求，围绕党的中心工作，指导团委积极开展活动，充分发挥其党的助手作用。 ②指导团委加强对团员和青年的政治思想教育，教育团员和青年做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。 ③指导团员和青年努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习党的路线、方针、政策，学习现代化文化知识，热爱本职工作，精通业务，积极为现代化做贡献。（三）组织委员岗位职责 党支部组织委员在支部委员会的集体领导下，负责支部的组织工作，其职责是：
高级技师个人总结五篇
高级技师个人总结五篇 高级技师个人总结1 十月底我作为山西冶金高级技工学校的一名学生代表山西省参加了在大连举行的第三届全国数控技能大赛，并获得了加工中心(高级技校，技师学院)学生组全国第六名的成绩，因此在20xx 年4月被原山西北方惠丰机电有限公司(现在称淮海工业集团)特招入厂。入厂后我被分配到了分厂仅有的几台五轴加工中心上，刚刚参加工作就被分配到如此先进的设备上，我感到自己非常的幸运，在公司领导的大力培养，单位老师傅的热心帮助以及自己的不断努力之下，我用了比别人更短的时间便能熟练地五轴加工中心的操作要领。在接下来的几年里，我严格要求自己，努力学习，认真实践，虚心请教，积极探索，勇于创新，不仅在机床操作上精益求精，而且在刀具刃磨，编程及仿真软件应用，质量控制，工艺安排，工装夹具改进等等方面都进行了深入的学习、研究及应用。渐渐地从一个刚出校门的学生成长为拥有较高技能可以独当一面的工人技师。在自己成长的同时不忘和其他同事分享自己的经验、技巧，和大家共同学习，共同进步。现将近几年的工作情况总结如下： 在工作方面，我一直保持勇于创新、一丝不苟、精益求精的工作态度。五轴加工中心作为分厂的关重设备，由于其结构的优越性，承担的多为高、精、尖零部件，而且多为关键工序及贵重
零件，所以作为五轴加工中心操作工，我深知身上肩负的重担。自参加工作以来，承担了分厂数百种产品零部件的生产、调试、加工任务，多种科研零 部件的生产试制任务，以及二级开发、工装夹具的改进等等。每次在接到生产任务后，我都会认真查看工艺文件，熟知工艺内容，做到心中有数。在零件调试及首件鉴定中我都会认真细致，确保问题解决在源头。 在平时的工作中我更注意以下几点： 一、质量控制。质量就是企业的生命，所以在生产过程中我会严格控制质量，坚决做到监督上道工序，干好本道工序，服务下道工序。坚决不放过任何一个细节，熟话说“细节决定成败”例如在170-0-95(翼转轴)的生产加工中，有一个3.5mm宽的槽，公差小，极易出现槽宽超差止通的现象，严重影响了产品的合格率，于是我分别用两把铣刀分成粗加工和精加工，情况得到了好转，但是在有一次生产中总是不间断的出现止通的现象，在检查其他一切正常的情况下，我经过仔细排查将问题确定在了精铣刀上，我发现原来的程序精铣刀一直在遵循顺铣，在仔细思考之后，我终于明白，因为此零件是不锈钢材料，硬度高，高温强度高，韧性大，所以用逆铣加工更加稳定。于是我将它改成逆铣，结果问题迎刃而解，槽宽合格率达到了97%以上。一个小小的细节却影响了整个大局，所以质量问题就应该关注细节，有可能是一个很简单的原因，但需要用心去发现。
技工学校工作计划
XX技工学校工作计划 工作计划是由于工作竞争激烈，为了满足社会的生产力，不得不提高工作效率，与此同时工作的步伐就加快了，为了使步伐的加快不影响正常的秩序，这时就得提出一种计划。下面是小编为大家搜集整理提供到的关于XX技工学校工作计划范文，欢迎阅读参考学习 为全面推进劳动技能素质教育，加强新时期的技工学校德育教育工作，坚持以德治校，强化管理，争先创优，坚持综合治理，培养学有所长、全面发展的高素质技能人才，切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性，特制定20XX 年上学期德育工作计划。 一、指导思想： 坚持科学发展观，认真落实学校工作精神，结合我校当前的实际，加强德育方法的创新和实践，不断提升德育工作的针对性和实效性。强化师德建设，努力建设一支政治思想、业务水平过硬、综合素质较高的师资队伍，加强学生的爱国主义、道德情操和文明行为规范等的养成教育。打造***校园，促进学生职业生涯发展，努力培养具有高素质劳动者。促进学校的校风、教风、学风和教育教学质量不断上新台阶。 二、工作要点： 1、每位教师要不断加强理论学习，努力提高管理水平和育人能力;
2、各班级要认真学习、贯彻、落实新的体系文件内容，强化班级管理制度，规范学生行为; 3、以稳定为主旋律，落实全方位、全员化育人工作，创设***的德育教育环境; 4、进一步理解以人为本的理念，树立一切为了学生的观念，建立融洽***的师生关系; 5、重视树立学生诚信人格教育，弘扬和培养民族精神;增强学生法律意识和诚实意识，提高守法、守规的自觉性，牢固树立守信为荣，失信可耻的道德观念，立志做讲信用、讲道德的人，让学生具备健康的人格; 6、以爱国主义教育为主线，开展丰富多彩的教育活动，同时根据学生实际开展青春期心理和生理健康教育; 7、加强校园文化建设，营造积极向上的人文氛围，创设积极向上的校园文化生活使学生在良好的环境中受到熏陶和感染，使校园处处见德育，时时再育人; 8、认真落实安全目标责任制，健全完善学校安全工作制度，加强平安校园建设，强化学生的安全教育，增强学生的安全意识，提高学生的自我保护能力; 10、认真抓好各项检查评比工作，促进各项常规工作的落实，规范学生的言行，使其养成良好的生活和学习习惯; 11、坚持正面教育和引导，做好扶贫助学金的评选以及后进生的转化工作;
成人技校工作计划
成人技校工作计划 一、指导思想： 以“三个代表”重要思想为指导，认真学习党的十七会议精神，全面贯彻落实《国务院关于大力发展并进一步加强农村教育工作的决定》，坚持成人教育服从和服务于地方经济建设的办学理念，坚持为“三农”服务的方向，使成人教育在推进我乡农业和农村现代化进程中发挥应有的作用，努力开拓我乡农村成人教育工作新局面。 二、工作的主要目标： 1、开展好农民培训工作： (1)、抓住农闲时机，通过各种渠道调查了解农民所需的技术信息使培训实用，不流于形式。 (2)、结合村情，采用讲座观看录像等形式向农民普及法律知识：培养卫生意识；培训玉米栽培技术，农药、肥料、植物生长调节剂的使用；农作物病虫害防治技术等。 (3)、利用家长及集市的机会，通过散发科技资料、播放光盘及请专业人员讲解等途径大力向农民宣传科学种植的技术。使农民真正了解科学种植的益处，激发农民使用科学的自觉性。从实际出发，利用
现代多媒体设备使成人培训由过去的课堂讲授转向电教网络培训，大大提高成人培训的效率和质量。 (4)、集中培训和网络培训、个人自学相结合。充分利用各村学校的现代远程教育配套设备，收看实用技术培训专题栏目。登陆农业技术网站，发挥网络优势开展了实用技术和科技知识宣传教育活动。 (5)、按照教育部全国妇联关于做好农村妇女教育和技能培训工作的意见，对30％的农村女性劳动力开展各类实用技术培训。把农村妇女教育摆上重要的位置。 开展实用技术培训和继续教育是我校今年的中心工作。成技校要与乡属各部门沟通协调，灵活多样地开展各种教育活动，充分发挥一校多能作用。成技校全年举办实用技术培训班，保证农村从业人员得到培训。努力完成上级下达的各项指标任务，使农村从业人员得到科学文化素质的提高。 2、继续实施项目工程。 结合我乡实际，带领学员参与实践活动，进行种植技术培训，探索新路子、总结新经验、解决新问题，加强服务和规范管理，努力提高经济和社会效益，进一步发挥其示范、和服务的作用，使学员学有所得、学以致用。
H型钢的矫直设备及调整
2012轧钢2班毕业论文论文题目：H型钢矫直及调整 学校：山西冶金技师学院 专业：轧钢 学号： 姓名： 指导老师：
H型钢的矫直设备及调整 摘要：矫直机是对金属棒材、管材、线材等进行矫直的设备。矫直技术属于金属加工学科的一个分支，已经广泛应用于日用金属加工业，仪器仪表制造业，汽车、船舶和飞机制造业，石油化工业，冶金工业，建筑材料业，机械装备制造业，以及精密加工制造业等。近几年来H型钢以其优越性在多种行业得到了大量广泛的应用，位于其加工的后部工序的矫直受温度、轧件尺寸精度等不同因素的影响在很大程度上决定着产成品的质量水平，从而就要求从业人员对矫直工序的设备、影响因素及调整等有更加专业的理论知识及实践经验。 关键词：矫直H型钢影响质量
一、前言 （一）H型钢的基本特点及发展 H型钢因其断面与英文字母“H”相同而得名，是一种截面面积分配更加优化、经济合理，力学性能好，轧制时截面上各点延伸较均匀、内应力小的经济断面高效型材。与普通工字钢比较，具有截面模数大、重量轻、节省金属的优点，可使建筑结构减轻30-40%，又因其腿内外侧平行，腿端是直角，拼装组合成构件，可节约焊接、铆接工作量达25%。由于H型钢的各个部位均以直角排布，因此H型钢在各个方向上又都具有抗弯能力强、施工简单、等优点。其特点可概括为：1、结构强度高2、设计风格灵活、丰富3、结构自重轻4、结构稳定性高5、增加结构有效使用面积6、省工省料7、便于机械加工8、环保9、工业化制作程度高10、工程施工速度快等。现已被广泛应用于要求承截能力大，截面稳定性好的大型建筑（如厂房、高层建筑等），以及桥梁、船舶、起重运输机械、设备基础、支架、基础桩等。 热轧H型钢可分为：宽翼缘H型钢（HW）、中翼缘H型钢(HM)、窄翼缘H型钢（HN）、薄壁H型钢（HT）、H型钢桩（HU）。其表示方法为：高度H×宽度B×腹板厚度t1×翼板厚度t2，如H型钢Q345 200×200×8×12表示为高200mm宽200mm腹板厚度8mm，翼板厚度12mm的宽翼缘H型钢，其牌号为Q345。 上世纪90年代初马钢650万能轧机生产出国内第一根200以下的小规格H型钢，但当时并没有形成批量生产，直到1998年才开始真正意义上的规模生产。在接下来的不到十年间，我国热轧H型钢产能出现了迅猛的发展。目前国内主要有安徽省马鞍山市的马钢公司、莱芜钢铁有限公司、日照钢铁、津西钢铁及长治钢铁生产等，此外，天津江天、鞍山三和、唐山金山三家也少量生产H型钢。 在日本、美国等工业发达国家，钢结构用钢量达到钢产量的30％左右，其中热轧H型钢在钢结构用钢中约为50-60％的水平，以此计算，截至到2015年我国对热轧H型钢的需求量将达到1300-1400万吨。远远超过日本、欧洲、美国的500万吨的年消费水平。而我国目前已经投产及在建产能还远远不够，需求必将得到迅速的增加，热轧H型钢必将迎来大力发展。 （二）矫直的作用及意义 由于对钢材轧制、冷却中控制手段及方法的不足，运输中的撞击、挤压的不可避免等一系列因素，就必然会产生各种尺寸上的不足。矫直就是钢材经热轧成型，冷床冷却后为获得到尺寸精确符合规格的良好产品而实施的各种加工手段。 矫直主要作用是消除残余应力、上下弯、侧弯、扭转等缺陷，保证翼缘斜度在规定范围内，同时也要预防啃伤、矫裂、矫痕等。在矫正各种缺陷的同时也会对钢材的内部组织结构产生一定改变，从而影响到钢材的韧性、强度等一系列性能。矫直是整个H型钢生产中最后一道对其质量的控制，与其出厂时的品质是密切相关的，可以说只有通过矫直工序，才有真正意思的产品，因此，矫直是精整工段乃至整个生产线上极其重要的工序之一。 目前，在型钢轧制的企业，一般是通过矫直机上下辊的反复弯曲来完成矫直的，有时矫直后仍有小批量成品出现弯曲缺陷时也会采用其他增加压力的方法利用其本身具有的弹塑性变形特性来进行人工矫直。 二、H型钢的矫直设备 （一）矫直机的基本原理 矫直与弯曲是两个相反的工艺过程，但它们的变形机理是相同的。为了将钢材矫直，首先要了解金属的弹性特征，通常，不同金属的弹性极限大小是不一样的，也就是说在塑性变形的同时也伴随着弹性变形。因此矫直的同时是一个相当复杂的反复弹塑性变形过程，涉及到几何、材料和接触等多重非线性问题。当矫直
技工学校德育工作计划范本(完整版)
计划编号：YT-FS-7120-68 技工学校德育工作计划范 本(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
技工学校德育工作计划范本(完整 版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出 在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、指导思想 深入贯彻落实教育部的《中等职业学校德育大纲》，进一步加强和改进中等职业学校德育工作。以学校工作意见为指导，“二次创业年”为引导，紧紧围绕学校中心工作，在各处室、部门的计划指引下，积极履行管理的职责和任务，勇于探索、踏实工作，开创中职部新的篇章。针对学生目前现状，应围绕“企业需要什么样的员工”、“如何塑造学校品牌”为基本点打造和提升新模式下的德育管理水平。 二、工作目标 1、加强德育队伍建设，利用每月一次班主任交流会对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老
师的理论水平和管理水平。 2、常规管理工作常抓不懈，通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。 3、大力开展“文明礼仪”教育活动。通过主题班会、演讲、板报宣传及各种竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4、通过第月一次家长听课制促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。 三、工作措施 （一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。 1、加强校园德育环境建设。花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行系部值日、教师值班和学生会检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。 2、加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任
技工学校教研工作计划
福建省技工学校教研活动计划 （20 —20 学年度第学期） 教研室（组）：组长：日期：20 年月日篇二：技工学校如何有效开展教研活动 技工学校如何有效开展教研活动 【摘要】分析教学常规与教研的关系，找出技工院校开展教研活动的现状。从改变教研是领导和教研组长等少数人的事的状况，丰富教研活动形式、充实教研活动内容，以解决实际问题为导向开展研究，在教研组主导下开展课题研究，提升教研组长工作能力等方面为立足点，不断提高技工学校教研活动水平和效率。 【关键词】技工学校教研活动有效 技工学校是以培养技能型人才为目标，开展教研活动在技工教学中的地位十分重要。教研活动是最有效的研究形式。教师通过教研活动可以全面了解学生、改进教法、研究教材，并且教师之间可以相互学习、互通有无、取长补短，达到共同提高的目的，从而促进教学，促进年轻教师的成长，促进学校整体教学水平提高。因此，教研活动的基本点要放在课堂教学、一体化教学和课程改革实施中教师所遇到的实际问题上，着眼点要放在理论和实践的结合上，切入点要放在工学结合、产学结合上，生长点要放在促进学生技能发展和教师自我提升上。 1 教学常规和教研的关系 教学常规环节是一切教研教改的载体，它是教研教改的起点，又是教改的归宿，因此它承载了教改的全过程，并最终展示着改革的效果。教学过程中，常规的有效落实，需要通过教研提高质量，教研水平的提高能促进教学常规的落实水平，促进教学质量的提高。教研是学校内在的精神生命力的体现，搞好教研既是教师素质提 高的要求，又是学校内涵发展、科学发展的需要。教研活动是各专业开展教研的主要组织形式，因此提高教研活动的效率有着极其重要的作用。 2 技工学校开展教研活动的现状 技工学校按照专业成立了教研组，负责本专业教研活动的开展，应该说教研活动为教师搭建了良好的交流和发展的平台，解决了一些实际问题。 但技工学校的教研活动是在学校各行政、教学部门组织下进行的。很多教研活动走走过场、流于形式，将常规管理当作教研，将宣读学校文件当作教研，教与研严重脱节。教研未能充分调动教师研究的积极性和主动性，未能激发教师内在发展的需求。教研内容的陈旧乏味，形式单调，使得很多教师一听教研活动就烦。这种教研风气除了受传统教研的影响外，还受一些客观因素影响： 2.1找借口不参加教研活动。学校非常重视教研活动，刚开学就要求教研组制定周密的计划，并将教师参加教研活动情况列入年底教学质量考核。而有一部分教师认为搞教研活动是领导和教研组长的事，与自己无关。 2.2 教研空间狭小，教育教学教研资源不足。一方面学校因为教育条件的限制，导致教育信息闭塞，教师长期处在封闭的教学环境中，教学思想和教育观念难以及时更新，教学很难步入创新发展的轨道；另一方面教师只注重于校内的探讨，学校很少派教师外出取经，久而久之，教师的教学思想就变得极为陈旧，也就谈不上去进 行教研创新了。 2.3教研的针对性和目的性较差。开展一次成功的教研活动，抓准要解决的问题是关键。发现教学中存在的困惑并且提出问题，这应该是教研活动的起点。通过教研活动竭力解决才是教研活动的目标。但是教研活动往往就是开展理论学习、听课评课、评学、教材研讨、进行大同小异的经验总结等，不能够围绕具体问题进行针对性研究。
关于公布“劳动社”
教材办函…2008?9号 关于公布“劳动社杯”全国技工学校多媒体 课件比赛活动获奖名单的通知 各省、自治区、直辖市劳动和社会保障厅（局）： 在各地劳动保障部门和广大技工院校的积极支持和参与下，我办组织开展的“劳动社杯”全国技工学校多媒体课件比赛活动已经圆满结束。经组织专家评审，评出一等奖课件40个、二等奖课件80个、三等奖课件117个、优秀奖课件158个。根据各地组织参加活动情况，评出一批荣获优秀组织奖的单位。现将“劳动社杯”全国技工学校多媒体课件比赛活动获奖名单予以公布。 希望获奖单位和个人继续发扬成绩，加大推进现代教育技术应用工作力度，为促进本地区、本单位教学水平的不断提高做出新的贡献。 部职业培训教材工作委员会办公室（代章） 二〇〇八年十二月十二日
“劳动社杯”全国技工学校多媒体课件比赛获奖名单 一等奖 姓名所在单位 诸葛英北京科技高级技术学校 张子清天津市机电工艺学院 靳文静天津市机电工艺学院 刘鸿霞天津水运技工学校 任育红天津铁厂技工学校 王淑玲河北省保定市高级技工学校 杨翠英、岳阳、李贺河北省保定市高级技工学校 杨金忠、杨琴河北省保定市高级技工学校 张智玲、闫爱良、韩晓明唐山市古冶区职业技术教育中心学校 马惠颖、李玉安张家口市高级技工学校 张丽华、田凤琪张家口市高级技工学校 董淑红、姬翠萍、张惠绒山西电子高级技工学校 张敏中国第一汽车集团公司高级技工学校 冷静燕、沈蓬、徐军江苏省常州技师学院 朱曦、徐燕江苏省常州技师学院 邱德琴江苏省常州技师学院 曾勇江苏省常州技师学院 郭守超、王卫国、郑汉群江苏盐城技师学院 王翠健、陈凌云、李朝辉平度市技工学校 文永成焦作煤业（集团）有限责任公司技工学校杨彬彬新乡市高级技工学校 李振华新乡市高级技工学校 王淼新乡市高级技工学校 杨方明湖北省电力建设技工学校 张小清广东省高级技工学校 曾波广东省轻工业高级技工学校 邹丽广东省电子商务技师学院 陈琨韶广州市轻工高级技工学校 游建、潘毅、高建国广州市冶金高级技工学校 伍尚勤广州市冶金高级技工学校 张英梅、谭栋文佛山市高明区技工学校 赵国华广东省粤东高级技工学校 莫涛、梁晓江广东省湛江市高级技工学校 贺秀英韶关市第二高级技工学校 吕勇、邹丽荷、金秀丽桂林高级技工学校 涂莉娟昆明市技工学校 许江林昆明市交通技工学校
2017年技工学校教学工作计划
2017年技工学校教学工作计划 为全面推进劳动技能素质教育，加强新时期的技工学校德育教育工作，坚持以德治校，强化管理，争先创优，坚持综合治理，培养学有所长、全面发展的高素质技能人才，切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性，特制定20XX年上学期德育工作计划。 一、指导思想： 坚持科学发展观，认真落实学校工作精神，结合我校当前的实际，加强德育方法的创新和实践，不断提升德育工作的针对性和实效性。强化师德建设，努力建设一支政治思想、业务水平过硬、综合素质较高的师资队伍，加强学生的爱国主义、道德情操和文明行为规范等的养成教育。打造***校园，促进学生职业生涯发展，努力培养具有高素质劳动者。促进学校的校风、教风、学风和教育教学质量不断上新台阶。 二、工作要点： 1、每位教师要不断加强理论学习，努力提高管理水平和育人能力; 2、各班级要认真学习、贯彻、落实新的体系文件内容，强化班级管理制度，规范学生行为; 3、以稳定为主旋律，落实全方位、全员化育人工作，创设***的德育教育环境;
4、进一步理解以人为本的理念，树立一切为了学生的观念，建立融洽***的师生关系; 5、重视树立学生诚信人格教育，弘扬和培养民族精神;增强学生法律意识和诚实意识，提高守法、守规的自觉性，牢固树立守信为荣，失信可耻的道德观念，立志做讲信用、讲道德的人，让学生具备健康的人格; 6、以爱国主义教育为主线，开展丰富多彩的教育活动，同时根据学生实际开展青春期心理和生理健康教育; 7、加强校园文化建设，营造积极向上的人文氛围，创设积极向上的校园文化生活使学生在良好的环境中受到熏陶和感染，使校园处处见德育，时时再育人; 8、认真落实安全目标责任制，健全完善学校安全工作制度，加强平安校园建设，强化学生的安全教育，增强学生的安全意识，提高学生的自我保护能力; 10、认真抓好各项检查评比工作，促进各项常规工作的落实，规范学生的言行，使其养成良好的生活和学习习惯; 11、坚持正面教育和引导，做好扶贫助学金的评选以及后进生的转化工作; 12、拓宽德育教育工作社会化的空间，加强与社会、家庭的联系，形成学校、社会、家庭的德育教育综合体系;
劳保用品配备标准规则
劳保用品配备标准规则,国家对劳保用品得政策法规 为了指导用人单位合理配备、正确使用劳保用品，保护劳动者在生产过程中得安全与健康，确保安全生产，国家经贸委依据《中华人民共与国劳动法》,组织制定了《劳动防护用品配备标准（试行）》,请认真贯彻实施。?《劳动防护用品配备标准（试行）》编制及有关问题说明: 一、本标准就是根据《中华人民共与国劳动法》等有关法律法规，为进一步加强劳动防护用品得管理，保障劳动者在劳动过程中得安全与健康而制订得.? 二、本标准适用于中华人民共与国境内所有企事业与个体经济组织等用人单位。 ?本标准规定得劳保用品，就是指在劳动过程中为保护劳动者得安全与健康，由用人单位提供得必需物品。用人单位应指导、督促劳动者在作业时正确使 用。 三、国家对特种劳保用品实施安全生产许可证制度。用人单位采购、发放与使用得特种劳保用品必须具有安全生产许可证、产品合格证与安全鉴定证.?四、用人单位应建立与健全劳动防护用品得采购、验收、保管、发放、使用、更换、报废等管理制度。安技部门应对购进得劳保用品进行验收。 五、本标准参照《中华人民共与国工种分类目录》，选择了116个工种为典型工种,其她工种得劳保用品得配备，可参照附录Ｂ《相近工种对照表》确定。如油船清洗工得劳保用品配备标准,从附录B中查得属序号3“加油站操作工"得相近工种，应参照“加油站操作工”得配备标准确定。?六、本标准参照国家标准GB１1651 ８9《劳动防护用品选用规则》，根据各工种得劳动环境与劳动条件,配备具有相应安全、卫生性能得劳保用品,用标有代表各种防护性能得字母表示（如cｃ, fｇ, hw等，详见附录A《防护性能字母对照表》）。标准中工作服得材质、式样与颜色必须符合有关工种操作安全得要求。 七、凡就是从事多种作业或在多种劳动环境中作业得人员，应按其主要作业得工种与劳动环境配备劳保用品。如配备得劳保用品在从事其她工种作业时或在其她劳动环境中确实不能适用得，应另配或借用所需得其它劳保用品。?八、本标准要求为一部分工种得作业人员配备防尘口罩，纱布口罩不得作防尘口罩使用。 九、防毒护具得发放应根据作业人员可能接触毒物得种类,准确地选择相应得滤毒罐(盒）,每次使用前应仔细检查就是否有效,并按国家标准规定，定时更换滤毒罐（盒)。?十、本标准中将帆布、纱、绒、皮、橡胶、塑料、乳胶等材质制成得手套统称为“劳保手套”,用人单位应根据劳动者在作业中防割、磨、烧、烫、冻、电击、静电、腐蚀、浸水等伤害得实际需要,配备不同防护性能与材质得手套。 十一、本标准中得“护听器"就是耳塞、耳罩与防噪声头盔得统称，用人单位