免费师范生在职读研文件
公费师范生在职研究生政策
公费师范生在职研究生政策
公费师范生在职研究生通常分为以下几个方面：
1. 支持：公费师范生在职研究生可以根据自身实际情况获得一定的学习和生活补贴，支持他们顺利完成学业。
2. 学习方式：公费师范生在职研究生可以选择远程教育、业余培训、周末学习等方式进行学习，来适应工作和学习的平衡。
3. 学制延长：公费师范生在职研究生由于工作的原因，往往需要在学制上延长一定的时间，允许其根据需要适当延长学制。
4. 工作时间调整：公费师范生在职研究生可以根据学习和工作需要，申请适当调整工作时间。
5. 就业保障：公费师范生在职研究生完成学习后，在原单位享有就业优先权，根据需要可申请到相应的工作岗位上。
需要注意的是，不同地区和学校的公费师范生在职研究生可能存在差异。
建议有相关需求的师范生及时了解所在地区和学校的具体规定。
教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法
教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法国务院办公厅转发教育部等部门关于教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）的通知国办发〔2007〕34号各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：教育部、财政部、中央编办、人事部《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）》已经国务院同意，现转发给你们，请认真贯彻执行。
国务院办公厅二○○七年五月九日教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）教育部财政部人事部中央编办国务院决定在教育部直属师范大学实行师范生免费教育。
采取这一重大举措，就是要进一步形成尊师重教的浓厚氛围，让教育成为全社会最受尊重的事业；就是要培养大批优秀的教师；就是要提倡教育家办学，鼓励更多的优秀青年终身做教育工作者。
现就教育部直属师范大学实行师范生免费教育，制定本实施办法。
一、从2007年秋季入学的新生起，在北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学六所部属师范大学实行师范生免费教育。
要通过部属师范大学的试点，积累经验，建立制度，为培养造就大批优秀教师和教育家奠定基础。
二、免费教育师范生在校学习期间免除学费，免缴住宿费，并补助生活费。
所需经费由中央财政安排。
三、部属师范大学师范专业实行提前批次录取，择优选拔热爱教育事业，有志于长期从教、终身从教的优秀高中毕业生。
四、免费师范生入学前与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议，承诺毕业后从事中小学教育十年以上。
到城镇学校工作的免费师范毕业生，应先到农村义务教育学校任教服务二年。
国家鼓励免费师范毕业生长期从教、终身从教。
免费师范毕业生未按协议从事中小学教育工作的，要按规定退还已享受的免费教育费用并缴纳违约金。
省级教育行政部门负责履约管理，并建立免费师范生的诚信档案。
确有特殊原因不能履行协议的，需报经省级教育行政部门批准。
五、免费师范毕业生一般回生源所在省份中小学任教。
有关省级政府要统筹规划，做好接收免费师范毕业生的各项工作，确保每一位到中小学校任教的免费师范毕业生有编有岗；省级教育行政部门负责组织用人学校与毕业生在需求岗位范围内进行双向选择，切实为每一位毕业生安排落实任教学校。
东北师范大学免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位研究生培养过程解读
东北师范大学免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位研究生培养过程解读为了使每位免费师范生详细了解我校免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位研究生(以下简称“师范生教育硕士”)的培养思路和过程，增强学习的主动性、目的性和针对性，保证教育硕士研究生培养工作的有序开展，提高教育硕士研究生培养质量，特做如下说明：一、培养思路师范生教育硕士与教育学硕士研究生属同一学位层次，只是规格不同，各有侧重。
师范生教育硕士具有在职攻读、本硕连读和职前职后贯通式培养的性质。
基于此，我们在设计师范生教育硕士培养方案时充分考虑了与本科课程、教育学硕士研究生课程之间的区别和联系，采取“网络学习与指导”和“集中面授与研讨”相结合的培养方式，并且通过课程设计和环节控制使两者相互促进，有机结合；注重使用案例教学、行动研究和合作学习等教学方式，侧重对本科知识的进一步深化以及对本学科专业知识结构的系统掌握；始终强调将研究生结合自身教育教学工作进行的实践研究贯穿于整个培养过程。
期望通过教育硕士研究生的培养，全面提升研究生的教育实践研究能力和自主专业发展能力，为将来成长为优秀教师和教育家奠定坚实基础。
二、培养流程师范生教育硕士的培养流程参见下图。
教育硕士培养流程由课程学习、实践研究和学位论文三个主要培养环节构成。
在教育硕士培养过程中我们强调课程学习、学位论文和实践研究等环节并行而非继时地展开，即学位论文和实践研究贯穿于师范生教育硕士培养的整个过程，充分发挥课程学习在研究生基本科研训练和实践能力培养等方面的作用，使各个环节之间的联系更加紧密，可以更好地起到相互促进的作用。
三、主要培养环节1.关于师生互选师生互选即导师和硕士生通过相互选择确定指导和被指导关系。
免费师范毕业生取得研究生学籍后一个月内需在网上完成师生互选。
具体步骤：师范生教育硕士登陆网络学习平台，查看各个专业指导教师的详细信息，然后选择自己感兴趣的两名导师。
在选择时系统会提示每位研究生可选导师的人数和每位导师学生已选择的人数。
山东省教育厅等4部门关于印发《山东省师范生公费教育实施办法》的通知-鲁教师发〔2019〕1号
山东省教育厅等4部门关于印发《山东省师范生公费教育实施办法》的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 省教育厅等4部门关于印发《山东省师范生公费教育实施办法》的通知各市人民政府，各县(市、区)人民政府，省政府有关部门，有关高等学校：经省政府同意，现将《山东省师范生公费教育实施办法》印发给你们，请认真贯彻执行。
2016年5月10日，《山东省教育厅等部门关于印发山东省师范生免费教育实施办法的通知》（鲁教师发〔2016〕1号）同时废止。
山东省教育厅中共山东省委机构编制委员会办公室山东省财政厅山东省人力资源和社会保障厅2019年11月1日山东省师范生公费教育实施办法第一章总则第一条为加强农村教师队伍建设，吸引优秀人才从教，培养下得去、留得住、教得好的优秀教师，进一步健全完善我省师范生公费教育制度，根据《中共山东省委山东省人民政府关于全面深化新时代全省教师队伍建设改革的实施意见》（鲁发〔2018〕44号），参照《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》（国办发〔2018〕75号），制定本办法。
第二条本办法所称师范生公费教育是指在山东省省属高校面向师范本科专业实行的，由省财政承担其在校期间学费、住宿费并给予一定生活费补助，学生按照约定履行相关义务的培养管理制度。
师范生公费教育重点培养一专多能的初中短缺学科教师、学有专长并胜任多学科教学的小学全科教师、擅长保教的幼儿教师。
第三条接受师范生公费教育的学生（以下称公费师范生）由承担培养任务的高校（以下简称培养高校）按照《山东省师范生公费教育协议》进行教育培养，在校学习期间和毕业后须按照有关协议约定，履行相应的责任和义务。
定了!公费师范生可读全日制研究生!在读生也能考!
定了！公费师范生可读全日制研究生！在读生也能考！来了来了！公费师范生可以报考全日制研究生的政策终于落地了！日前《山东省师范生公费教育实施办法》正式发布，其中就规定了允许公费师范生报考与中小学教育教学相关专业的硕士研究生。
此项规定也同样适用于在读公费师范生哦！公费师范生可报考全日制研究生专业有限制！不支持考博士！早在《山东省师范生公费教育实施办法（征求意见稿）》发布之时，允许公费师范生报考全日制研究生的规定就引发了社会的广泛关注，随着该文件正式发布实施，公费师范生全日制读研落地成为现实。
《山东省师范生公费教育实施办法》规定，公费师范生在培养期报考全日制硕士研究生，报名前须按照有关程序经定向就业市教育行政部门同意，并签订补充协议，承诺研究生毕业后按期回到定向就业市从事农村教育教学工作不少于6年，可保留公费师范生身份至研究生毕业。
就读硕士研究生期间，不享受公费教育经费补助。
公费师范生在培养期和服务期可报考非全日制研究生。
山东省教育厅对该项政策也进行了解读，省教育厅表示，支持公费师范生报考硕士研究生是为了更好地服务签约地教育教学工作，《实施办法》允许公费师范生报考与中小学教育教学相关专业的硕士研究生，因此出国进修硕士或报考管理类等与中小学教育教学无关的专业，以及报考博士研究生不在支持之列。
“这里所说的‘与中小学教育教学相关专业的硕士研究生’其实指的就是同专业的教育硕士。
教育厅允许学生考研，也是为了让学生更好地开展农村教学服务。
”山东师范大学地理与环境学院辅导员陈光表示，即便没有专业的限制，从学生自身在大学的学习情况来考虑，选报本专业的教育硕士也是最合适，且成功率较高的选择。
在读公费师范生也可考研新政引不少应届毕业生尝试公费师范生可以报考全日制研究生这一政策，不仅适用于将要报考的学生，也适用于现在在读的公费师范生。
《实施办法》中称，原签订《山东省师范生免费教育协议书》和2018年、2019年签订《山东省师范生公费教育协议书》且正在就读的公费师范生，允许其在培养期按规定程序报考全日制硕士研究生。
公费师范生报考研究生政策
公费师范生报考研究生政策
首先，公费师范生的招收范围主要包括义务教育阶段中小学教师资格
证考试合格者、地方特困县中小学特岗教师和部分农村学校教师。
招收对
象的范围相对比较狭窄，主要是针对基础教育阶段的师范人才。
其次，公费师范生报考研究生需要满足一定的条件。
通常来说，报考
者要求具有较高的学业成绩和专业素养，且必须通过国家教育部门组织的
考试，如教育硕士入学考试（简称教育硕士）或统一的全国硕士研究生入
学考试。
此外，还需要通过相应的选拔考试或面试，包括综合素质测试、
专业素质测试和政策常识测试等。
公费师范生报考研究生政策免除学费和提供生活费的待遇也存在一定
的差异。
一般来说，公费师范生在攻读硕士学位期间可以免除学费，同时
享受每月生活补助，以保证其基本的生活费用。
此外，公费师范生毕业后，需要履行一定的承诺或约定，如在毕业后一定年限内在固定地区从事师范
教育工作。
最后，公费师范生还可以享受其他一些特殊政策。
例如，在就读期间，公费师范生可以选择报考国家励志奖学金、国家奖学金或地方各类奖助学金，以提高自身的经济待遇。
此外，公费师范生毕业后还可以享受一定的
师资培养计划，如参与各级教师培训、攻读博士学位等。
总体来说，公费师范生报考研究生政策主要针对基础教育阶段的师范
人才，具体的政策包括招收范围、报考条件、学费和生活费等待遇以及相
关的奖励政策。
公费师范生通过攻读研究生学位，可以提高自身的专业水
平和教育能力，为中国教育事业的发展做出贡献。
华中师范大学免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位培养方案(初稿)
华中师范大学免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位培养方案（初稿）为贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等部门关于教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）的通知》精神，促进免费师范毕业生继续深造和专业发展，根据《教育部直属师范大学免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位实施办法（暂行）》、《教育部直属师范大学免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位指导性培养方案》的要求，结合我校免费师范生培养的实际和特点，制定我校免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位培养方案。
一、培养目标培养具有现代教育理念、良好的职业道德和创新意识、扎实的教育理论和学科专业知识、较强的教育教学实践和研究能力的专业化中小学教师和管理人员，为他们将来成长为优秀教师和教育家奠定坚实基础。
具体要求是：（一）拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，具有现代教育理念和良好职业道德，积极进取，勇于创新。
（二）具有扎实的教育理论和学科专业知识，较强的教育教学能力，熟练运用教育技术，创造性地开展教育教学和管理工作，有效地实施素质教育。
（三）具有较好的教育科研素养，较强的教育实践反思能力，积极开展教育科研活动，不断提高教育质量并促进自己的专业发展。
（四）能熟练阅读本专业的外文资料。
二、招生对象招生对象为我校免费师范毕业生。
免费师范毕业生到中小学任教满一学期后，在服务期内均可申请免试在职攻读教育硕士专业学位。
经任教学校考核合格，我校根据工作考核结果、本科学习成绩和综合表现考核录取。
三、培养方式免费师范毕业生攻读教育硕士专业学位采取在职学习方式，学习年限一般为3年。
课程学习主要通过远程教育和寒暑假集中面授方式进行，实行学分制。
我校将创新教育硕士研究生培养模式，采取与地方政府、地方师范院校、中小学校合作培养教育硕士研究生的新机制。
选择具备条件的免费师范毕业生任教学校建立教育硕士研究生培养基地，实行师范大学和中小学的双导师制，共同培养教育硕士研究生。
通过全国教师教育网络联盟公共服务平台，我校与其他部属师范大学教育硕士研究生课程实行学分互认，共享优质资源。
国务院办公厅转发教育部等部门关于教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行)的通知
国务院办公厅转发教育部等部门关于教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行)的通知文章属性•【制定机关】国务院办公厅•【公布日期】2007.05.09•【文号】国办发[2007]34号•【施行日期】2007.05.09•【效力等级】国务院规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】教育综合规定正文国务院办公厅转发教育部等部门关于教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）的通知（国办发〔2007〕34号）各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：教育部、财政部、中央编办、人事部《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）》已经国务院同意，现转发给你们，请认真贯彻执行。
国务院办公厅二○○七年五月九日教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）（教育部、财政部、人事部、中央编办）国务院决定在教育部直属师范大学实行师范生免费教育。
采取这一重大举措，就是要进一步形成尊师重教的浓厚氛围，让教育成为全社会最受尊重的事业；就是要培养大批优秀的教师；就是要提倡教育家办学，鼓励更多的优秀青年终身做教育工作者。
现就教育部直属师范大学实行师范生免费教育，制定本实施办法。
一、从2007年秋季入学的新生起，在北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学六所部属师范大学实行师范生免费教育。
要通过部属师范大学的试点，积累经验，建立制度，为培养造就大批优秀教师和教育家奠定基础。
二、免费教育师范生在校学习期间免除学费，免缴住宿费，并补助生活费。
所需经费由中央财政安排。
三、部属师范大学师范专业实行提前批次录取，择优选拔热爱教育事业，有志于长期从教、终身从教的优秀高中毕业生。
四、免费师范生入学前与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议，承诺毕业后从事中小学教育十年以上。
到城镇学校工作的免费师范毕业生，应先到农村义务教育学校任教服务二年。
国家鼓励免费师范毕业生长期从教、终身从教。
免费师范生攻读教育硕士专业学位指导性培养方案
免费师范毕业生攻读教育硕士专业学位研究生指导性培养方案〔试行〕一、培养目标培养掌握现代教育理论、具有较强教育教学实践和研究能力的高素质的中小学幼儿园专任教师和教育教学管理人员。
具体要求为：1、拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。
2、具有较好的学识修养和扎实的专业基础，了解学科前沿和发展趋势。
3、具有较强的教育实践能力，能胜任相关教育教学和管理工作，在现代教育理论指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决学科教育或教育管理实践中存在的实际问题；能理论结合实际，发挥自身优势，开展创造性的教育教学工作。
4、熟悉基础教育课程改革，掌握基础教育课程改革的新理念、新内容和新方法。
5、能运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。
二、学习年限学习年限一般为3年。
三、招生对象教育部直属师范大学免费师范毕业生。
免费师范毕业生任教满一学期后可申请免试在职攻读教育硕士专业学位。
经任教学校考核合格，部属师范大学根据考核结果、本科学习成绩和综合表现审核录取。
四、培养方式免费师范毕业生攻读教育硕士专业学位以在职学习为主。
课程学习主要通过集中面授与远程教育进行，实行学分制。
部属师范大学要积极探索创新教育硕士专业学位研究生培养模式，建立部属师范大学与地方政府、地方师范院校、中小学幼儿园合作的新机制，选择具备条件的免费师范毕业生任教学校建立教育硕士研究生培养基地，实行双导师制，合作培养研究生。
部属师范大学应通过全国教师教育网络联盟公共服务平台实现优质资源共享。
部属师范大学免费师范毕业生攻读教育硕士专业学位课程学习实行学分互认。
五、课程设置课程分为公共学位必修课、学位基础课、专业必修课、专业选修课和教育实践研究五个模块。
总学分不少于34学分。
（一）公共学位必修课〔4学分〕1、外语〔2学分〕2、政治理论〔含教师职业道德教育，2学分〕（二）学位基础课〔8学分〕1、教育学原理〔2学分〕2、课程与教学论〔2学分〕3、青少年心理发展与教育〔2学分〕4、中小学教育研究方法〔2学分〕（三）专业必修课〔不少于10学分〕部属师范大学应开设5—6门专业必修课程，每门课程2学分。
北师大公费师范生免试读研的要求(一)
北师大公费师范生免试读研的要求(一)
北师大公费师范生免试读研
相关要求
•符合四个条件：志愿服务时间、第一志愿服务区域、师范生资格、免试政策。
•志愿服务时间要求：本科期间累计志愿服务时间不少于480个小时，其中含义专业志愿服务时间不少于100个小时。
•第一志愿服务区域要求：在本科所在高校设置的志愿服务区域内完成志愿服务。
•师范生资格要求：在师范生范围内的学生，包括普通本科师范生和非师范生转入师范专业学生。
•免试政策要求：获得国家公费师范生资格并顺利通过推免、保送、单独招生等渠道录取到我校研究生建设领域或相关学科硕士学位
研究生，方可免试读研。
示例解释
•学生张三在大学期间累计完成了600个小时的志愿服务，其中专业志愿服务时间为120个小时。
他的第一志愿服务区域是大学附
近的社区。
•张三是一名非师范生转入师范专业的学生，他顺利通过保送渠道被北师大研究生部录取到硕士学位研究生。
根据相关要求，他符合北师大公费师范生免试读研的条件。
结论
北师大公费师范生免试读研的相关要求主要包括志愿服务时间、第一志愿服务区域、师范生资格和免试政策。
只有符合这四个条件的学生，才能享受到公费师范生的特殊待遇。
这一政策的实施，旨在鼓励更多的大学生参与志愿服务，推动师范生的培养和发展。
公费师范生在职研究生报考条件与要求
公费师范生在职研究生报考条件与要求公费师范生在职研究生是指在职教师通过学校推荐，经批准免试进入师范专业攻读硕士学位，并享受国家提供的学费资助、生活费补助的一种研究生教育形式。
为了确保公费师范生在职研究生的质量，教育部和各大学都有一系列的报考条件和要求。
1.教龄要求：一般要求申请人具有较为丰富的教学工作经验，通常要求教龄在5年以上，并在申请时需提交相关教学经历证明（如工作证明、德育表现等）。
2.学历要求：公费师范生在职研究生要求具有本科学士学历以及相关的教育学或师范类专业背景。
通常要求申请人的学历必须为本科及以上学历，且学历类别必须与所报考的硕士专业相吻合。
3.志愿要求：公费师范生在职研究生招生通常采取志愿报考制度，申请人可以根据自身的兴趣和特长在招生学校和专业进行多个选择，并按照自己的志愿顺序填报报考志愿。
4.体格要求：公费师范生在职研究生报考通常要求申请人身体健康，不存在影响教学工作的疾病。
5.推荐要求：公费师范生在职研究生由学校推荐免试入学，因此需要申请人所在学校认可并推荐才能参加入学资格审核。
推荐过程中，学校会综合考虑教学工作表现、学术研究能力、综合素质等方面的情况。
6.其他要求：不同学校和不同专业可能还会有一些额外的要求，如通过学位英语考试、面试、资格审核等环节。
具体要求会在招生简章中详细说明。
公费师范生在职研究生报考条件与要求
公费师范生在职研究生报考条件与要求
一、公费师范院校研究生招考要求
国家公费师范生只能报考非全日制研究生，且需要在职读研；
国家公费师范生可免试读研（不用参加研究生考试，但至少在任教一年后）。
意思就是公费师范生毕业后，确定就业岗位后就会有编制。
并且在6年服务期满后，也不需要再重新考编制。
只要继续从事教师行业，编制就一直在。
前提是要确定就业岗位，如果违约的话就没有。
但省属公费师范生的就任学校，可能要求不会太理想，希望各位同学和家长，认真衡量自己的情况再决定是否报考。
二、在公费师范生培养期考研
公费师范生的培养期是指其在师范类院校学习期间，即在大四进行考研。
公费师范生报名前须按照有关程序经定向就业市教育行政部门同意，并签订补充协议，承诺研究生毕业后按期回到定向就业市从事农村教育教学工作不少于6年，可保留公费师范生身份至研究生毕业。
三、在公费师范生服务期考研
公费师范生服务期是指其指定学校任教岗位上进行考研，可报考非全日制研究生。
具有推免资格的公费师范生须经定向就业市教育行政部门同意，签订补充协议后可进行推免，承诺研究生毕业后按期回到定向就业市从事农村教育教学工作不少于6年。
公费师范生报考研究生政策
公费师范生报考研究生的政策
公费师范生报考研究生的政策如下：
1. 公费师范生可以在培养期免试申请攻读非全日制教育硕士专业学位，但须按照《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》规定回原籍任教。
2. 公费师范生服务期为6年，服务期内不能报考研究生。
服务期满并经学校同意可以报考研究生，但只能报考普通专业，不能报考全日制定向培养研究生。
3. 招生高校为北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学、陕西师范大学和西南大学。
公费师范生和教育类研究生招生指标要足额安排，原则上2020年度招生总规模不少于去年。
以上是关于公费师范生报考研究生的政策信息，详细政策请参考教育部和各高校相关文件。
[最新]免师政策解读
![[最新]免师政策解读](https://img.taocdn.com/s3/m/8a94c349302b3169a45177232f60ddccda38e608.png)
一、国家政策及其解读（一）国家政策1 国务院办公厅转发教育部等部门关于教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）的通知（国办发〔2007〕34号）2 教育部、人力资源和社会保障部、中央编办、财政部关于印发《教育部直属师范大学免费师范毕业生就业实施办法》的通知（教师〔2010〕2号）3 《师范生免费教育协议书》（二）核心内容就业去向：免费师范毕业生一般回生源所在省份中小学校任教落实岗位和编制：确保免费师范毕业生到中小学任教有编有岗跨省任教：确有特殊情况，要求跨省区任教的，需经学校审核、生源所在地省级教育行政部门批准读研：免费师范毕业生经考核符合要求的，可录取为教育硕士研究生，在职学习，任教考核合格并通过论文答辩的，颁发硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书；免费师范生毕业前及在协议规定服务期内，一般不得报考脱产研究生就业方式：双向选择+安置就业（所谓安置就业，即由当地省级教育主管部门协同地方教育主管部门安排免费师范生到师资紧缺的地方任教，也就是说可能会去到相对艰苦的地方或者不是生源所在的市县，所以希望各位同学争取在双向选择时机及就业）农村支教：到城镇学校工作的免费师范毕业生，由当地政府教育行政部门结合城镇教师支援农村教育工作，安排到农村学校任教服务二年（注：今年没有提出“先”到农村支教二年，只提出由当地政府教育行政部门结合城镇教师支援农村教育工作，安排到农村学校任教服务二年，也就是说什么时候去农村任教由当地政府教育行政部门决定。
）违约责任：未能履行协议的毕业生，要按规定退还已享受的免费教育费用并缴纳违约金（此处的免费教育费用包括学费4000元/年，住宿费1200元/年，生活费4000元/年，违约金是免费教育费的50%），已在职攻读教育硕士专业学位的，由培养学校取消学籍协议终止：确有特殊原因不能履行协议的（此处的特殊原因主要是不可抗拒因素，如因身体健康问题不能从事教师职业的，但必须由当地教育主管部门制定的三级甲等及其以上医院出具证明等相关材料），需报经省级教育行政部门批准履约管理：省级教育行政部门负责本行政区域内免费师范毕业生的履约管理，建立诚信档案，公布违约记录，并记入人事档案，负责管理违约退还和违约金（三）国家政策解读1、就业去向一般回生源所在省份中小学校任教，不是有的人理解的“哪里来、哪里去”更不是“市来回市，乡来回乡”。
免费师范生毕业后读取在职研究生的规定
免费师范生毕业后读取在职研究生的规定免费师范生毕业后读取在职研究生的规定，是指免费师范生在毕业后继续选择进入在职研究生阶段进行进一步的学习。
这个规定主要是针对那些希望继续深造并从事教育研究和教育工作的免费师范生而制定的。
下面将详细介绍免费师范生毕业后读取在职研究生的规定。
首先，在职研究生专业的选取上，免费师范生毕业后可以根据自己的兴趣和所学专业的相关性选择适合自己的专业进行深造。
在职研究生招生时会根据其特殊身份进行优先录取，比如提前面试、保留指标等等。
免费师范生可以选择与自己在本科阶段所学专业相关的研究方向，也可以选择进一步拓宽自己的知识面，选择与教育教学、教育管理等相关的学科进行研究。
其次，免费师范生毕业后读取在职研究生的学习方式和时间灵活。
在职研究生一般采用弹性学制，允许学生根据自己的工作安排和学习进程进行安排，可以较为灵活地选择上课的时间和地点。
这样一来，免费师范生就可以在工作之余进行学习，不会影响到正常的工作和生活。
此外，免费师范生读取在职研究生期间，学习期限一般会有所延长。
一般来说，免费师范生可以延长1-2年的学习期限，这样也给了他们更多的时间和空间去适应研究生阶段的学习和研究。
这也是为了让免费师范生更好地适应研究生学习，提高专业水平和才能。
最后，免费师范生读取在职研究生期间，学校还给予一定的经济支持。
一般来说，学校会提供相关补贴，以支持免费师范生顺利完成在职研究生学习。
这样一方面可以减轻免费师范生在学习期间的经济负担，另一方面也是对免费师范生的一种激励和鼓励，以便更好地支持和推动教师队伍的建设。
综上所述，免费师范生毕业后读取在职研究生的规定主要包括专业选取、学习方式和时间的灵活性、学习期限的延长以及经济支持等方面。
这些规定旨在进一步培养和提高优秀的教育人才，以更好地支持和推动我国教育的发展。
国家公费师范生考研政策.docx
国家公费师范生考研政策标题：国家公费师范生考研政策的积极影响引言：国家公费师范生考研政策自实施以来，在培养和选拔优秀教师方面起到了积极的推动作用。
该政策的出台不仅有助于提升师范生的学术水平和专业素养，也是为了满足教育行业发展对高素质教师的需求。
本文将从政策的背景和目的、政策的主要内容、政策的实施效果等方面来探讨国家公费师范生考研政策的积极影响。
一、政策的背景和目的：中国教育事业的快速发展对高素质的教师队伍提出了更高的要求。
国家公费师范生考研政策的出台正是为了培养更多具备高水平学术研究能力和教学才能的优秀教师。
通过培养师范生的科研能力和教学能力，能够进一步提高教育质量，满足社会对优质教育资源的需求。
二、政策的主要内容：国家公费师范生考研政策主要包括以下几个方面的内容：第1页/共4页1. 考试报名与选拔：师范生考研享受公费待遇，报考和选拔程序与普通考研生相同。
2. 学费与生活补贴：国家对公费师范生的学费进行全额补贴，并提供适当的生活补贴，以帮助他们集中精力学习和开展科研工作。
3. 学习与培养计划：公费师范生在攻读硕士学位期间，将参与系统的学术课程学习、科研实践和教育实习，并得到专业导师的指导和支持。
4. 学术研究要求：师范生在攻读硕士学位期间，要积极参与科研项目，完成一定的研究成果，并在硕士论文中体现出一定的学术贡献。
三、政策的实施效果：国家公费师范生考研政策的实施取得了显著的成效。
1. 培养教师队伍：政策的实施有效地增加了优秀师范生攻读硕士学位的热情，大大提高了教师队伍的素质和水平。
通过考研，师范生能够进一步提升自身的学术修养，增强教育教学能力，为教育发展做出贡献。
第2页/共4页2. 科研水平提升：国家公费师范生考研政策的实施促进了教师科研水平的提升和学术研究的发展。
其中一部分优秀师范生能够参与到具有重大学术价值的科研项目中，积极探索创新，为学科发展做出了重要贡献。
3. 教育质量提高：师范生考研政策的实施也在一定程度上提升了教育质量。
山东公费师范生考研政策
山东公费师范生考研政策
山东省公费师范生考研政策主要包括以下几点：
1. 申请条件：具有山东省户籍，本科毕业为山东省高校师范类专业学士学位，且在接受公费师范生培养期间一直保持正常学籍。
2. 报名：符合条件的考生需要按照山东省教育招生考试院规定的时间和方式进行报名。
3. 考试费用：考试费用由山东省教育招生考试院承担，考生无需支付。
4. 录取：根据考试成绩和综合素质评价结果，录取规则遵循公费师范生投档规定。
5. 培养期限：公费师范生的培养期限一般为2年，但延期可能根据实际情况进行。
6. 培养费用：公费师范生享受免学费、免住宿费，并获得一定金额的生活补助。
需要注意的是，具体的政策可能会根据年度和省份的不同有所调整，建议考生在申请时参考最新的招生政策和通知。
公费师范生考研补充协议
公费师范生考研补充协议
为进一步规范公费师范生考研行为，保障公费师范生的合法权益，特制定本协议。
公费师范生在考研前应认真阅读并签署本协议。
一、公费师范生应当严格遵守国家有关规定，根据学校的安排，按时参加全日制研究生考试。
二、公费师范生应当认真备战考研，按时完成各项备考任务，不得以任何理由缺考或弃考。
三、公费师范生不得擅自退考或自行放弃所获得的全日制研究生资格。
四、公费师范生不得将所获得的全日制研究生资格转让或授权他人使用。
五、公费师范生因个人原因未能按时完成全日制研究生学业，应当自行承担因此产生的一切费用和后果。
六、公费师范生应当严格遵守全日制研究生的各项规章制度，不得违反学术道德和学校纪律。
七、公费师范生须在规定时间内完成全日制研究生学业，否则将被取消公费资助资格。
八、公费师范生必须认真履行“三支一扶”和其他服务期限，否则将被要求返还公费资助资金。
九、本协议自签署之日起生效，有效期至公费师范生完成全日制研究生学业之日。
十、本协议的解释权归公费师范生所在学校拥有。
本人已经阅读并理解上述协议，并自愿签署。
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附件：
教育部直属师范大学免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位实施办法（暂行）《国务院办公厅转发教育部等部门关于教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）的通知》（国办发…2007‟34号）提出：“免费师范毕业生经考核符合要求的，可录取为教育硕士专业学位研究生，在职学习专业课程，任教考核合格并通过论文答辩的，颁发硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。
”为贯彻国办发…2007‟34号文件精神，做好免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位研究生工作，落实师范生免费教育示范性举措，制定本实施办法。
一、自2012年起，北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学从到中小学任教的免费师范毕业生中招收教育硕士专业学位研究生，支持师范毕业生结合中小学教育教学工作实际继续深造和专业发展。
通过教育硕士研究生的培养，使免费师范毕业生具备先进的教育理念，良好的职业道德和创新意识，扎实的专业知识基础，较强的教育教学实践反思能力，为将来成长为优秀教师和教育家奠定坚实基础。
二、免费师范毕业生到中小学任教满一学期后，均可申请免试在职攻读教育硕士专业学位，经任教学校考核合格，部属师范大学根据工作考核结果、本科学习成绩和综合表现考核录取。
三、免费师范毕业生攻读教育硕士专业学位采取在职学习方式，学习年限一般为2-3年，实行学分制。
课程学习主要通过远程教育和寒暑假集中面授方式进行。
创新教育硕士研究生培养模
式，采取部属师范大学与地方政府、中小学校合作培养教育硕士研究生的新机制。
选择具备条件的免费师范毕业生任教学校建立教育硕士研究生培养基地，实行部属师范大学和中小学的双导师制，共同研究和实施教育硕士研究生培养方案。
通过全国教师教育网络联盟公共服务平台，部属师范大学教育硕士研究生课程实行学分互认，共享优质资源。
四、教育硕士研究生课程设臵要突出实践性，密切结合中小学教育教学实践，并与本科阶段所学课程相衔接，整体设计。
各培养学校应根据全国教育专业学位教育指导委员会制定的《教育部直属师范大学免费师范毕业生攻读教育硕士专业学位指导性培养方案》，结合本校实际，制订教学计划。
五、教育硕士研究生培养要进一步加强教师职业道德教育，树立长期从教的职业理想和信念；坚持理论联系实际，面向基础教育，注重教师专业素质养成，注重教育教学能力训练，注重教育实践问题研究能力培养。
加强教育硕士研究生导师队伍建设，选择责任心强、熟悉中小学教育、教学经验丰富的高校优秀教师
和培养基地的中小学优秀教师组成双导师指导组。
认真组织远程教育课程学习和教育实践活动，制订严格的考核标准，采取科学有效的考核方法。
六、教育硕士研究生课程考查与考试可通过调查报告、课程论文、教学设计、教学视频和笔试、口试等多种方式进行。
实践环节考查要求学生在学期间至少完成一篇实践调查报告和一项教学设计。
将免费师范毕业生在中小学教育教学工作岗位的实际表现作为教育硕士研究生成绩考查的重要内容。
七、教育硕士专业学位论文撰写要立足教育实践，突出学以致用，要运用教育理论、知识、方法分析和解决中小学教育教学
工作中迫切需要解决的实际问题，具有创新性和实用价值。
论文形式可以是研究报告、调研报告或教育教学案例分析报告等。
学位论文的评阅人和答辩委员会成员中，应至少有一名相关学科的中小学特级教师。
八、在职攻读教育硕士专业学位的免费师范毕业生修满规定课程学分，通过论文答辩，经学校学位评定委员会审核批准，授予教育硕士专业学位，并颁发硕士研究生毕业证书。
九、在职攻读教育硕士专业学位的免费师范毕业生，如未按《师范生免费教育协议》从事中小学教育工作，部属师范大学可以取消学籍。
十、免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位招生计划在全国研究生招生总规模之内单列，全部为国家计划。
十一、做好免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位工作是建设高素质专业化教师队伍的一项重要任务。
各有关地方教育行政部门、部属师范大学和中小学校要高度重视，密切配合，精心组织，创造条件，确保师范生免费教育示范性举措的顺利实施。