2013文科教研组工作计划
文科教研组工作计划
文科教研组工作计划一、工作目标⒈明确教研组本学期工作目标。
⒉制定实施计划和时间表。
二、教研活动安排⒈进行教师研讨会议，确定研讨课题和形式。
⒉制定教师研讨会议流程，包括议程、参会人员、时间安排等。
⒊组织教师进行教学案例分享和经验交流。
⒋开展教师授课观摩活动。
⒌参加学校组织的教研活动。
三、课程开发⒈评估当前课程的教学效果。
⒉根据评估结果对课程进行调整和改进。
⒊开展新课程的开发工作，包括课程思政和人文素养等方面的培养。
⒋研究和编写配套教材。
四、学生综合评价⒈制定学生综合评价方案。
⒉设计考试试卷和评分标准。
⒊组织开展学生学业水平和素质评价。
⒋利用评价结果提供有针对性的教育教学改进措施。
五、教师培训和发展⒈确定教师培训的内容和形式。
⒉组织教师参加学校和区域内的培训活动。
⒊组织内部培训和交流。
六、教材选用⒈研究和评估教材的内容和质量。
⒉确定教材的选用方案。
⒊组织教师的教材研讨和学习。
七、其他工作事项⒈协助学校进行学科竞赛和学术活动的组织和准备。
⒉参与学校各项工作的评估和改进。
附件：⒈教师研讨会议流程表⒉教师授课观摩活动计划表⒊学生综合评价方案⒋教师培训计划表⒌教材评估表法律名词及注释：⒈教育教学改进措施：指根据教育教学工作的实际情况，采取一系列的措施和方法，以提高教育教学质量和效果。
⒉课程思政：指在课程中融入思想政治教育的内容和方法，旨在培养学生正确的价值观和世界观。
⒊人文素养：指人文科学的知识和修养，包括对文化、历史、音乐、艺术等方面的理解和欣赏能力。
⒋学生综合评价：指综合考虑学生的学业水平、实践能力、综合素质等方面的评价。
⒌教师研讨会议：指由教研组组织的教师参与的会议，旨在促进教师之间的交流与合作，提升教学水平和能力。
文科教研组工作计划
文科教研组工作计划一.引言本文档旨在规划和安排文科教研组的工作，以提高学生的综合素质和学术水平。
通过制定明确的目标和具体任务，我们将更好地推动课程改革，并促进师资培训与专业发展。
二.目标设定1. 提升学绩：通过优化教育资源配置及探索有效教育方法，使得每位同学都能够取得良好成绩。
2. 培养批判性思考能力：注重培养同学们对问题进行深入分析并形成自己观点的能力。
3. 拓宽知识面：开拓视野，增加各类领域知识储备，在跨界融通中实现全方位人才发展。
三.年度活动计划1. 整理历年试题库：a) 收集整理过去五年内相关考试真题；b) 制作电子版试题库供老师参阅使用；c) 分享经验心得交流解答技巧等内容。
2. 丰富辅导材料：a）编写针对不同层次难易程度习题册；b）整理优秀学生作文范例；c）制定备考指南。
3. 举办主题讲座：a) 邀请相关领域专家进行学术报告，提供最新研究成果和发展动态；b) 安排教师分享会议，交流探讨各自的课程设计与实施经验。
4. 组织参观活动：a) 带领同学们走进博物馆、图书馆等场所开阔视野；b) 参加社区服务项目以增强公民意识和责任感；5. 开设选修课程:a）根据兴趣爱好及需求情况设置不同方向的选修科目;b）邀请外部人士或企业代表来给予专业知识传授;四.工作分配1. 教研组长：负责统筹规划年度计划，并监督执行。
2. 科目负责人：每位老师担当一门具体科目，在该科目上承担更多教材编写及试题出卷任务。
3.辅导员：为有需要的同学提供个别辅导并跟踪他们在班级中是否存在问题。
同时也要关注全体班级内的学习情况。
五.评估与反馈1. 定期召开教研组会议，总结工作进展和问题，并进行讨论及改进。
2. 收集同学们对辅导材料和活动的意见建议，以不断提高质量并满足需求。
六.附件：本文档涉及以下附件：试题库电子版；备考指南；选修课程安排表等相关资料，请查阅相应文件夹获取详细信息。
七.法律名词及注释：无。
文科教研组工作计划（精选5篇）
文科教研组工作计划（精选5篇）文科教研组工作计划（精选5篇）时间是箭，去来迅疾，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，现在就让我们好好地规划一下吧。
估计许多人是想得很多，但不会写，下面是小编收集整理的文科教研组工作计划（精选5篇），希望对大家有所帮助。
文科教研组工作计划1又是一个新学期，回顾刚刚踏入三中的上学期，我们的工作和谐、踏实、有序;面对已经基本了解的三中学生现实，我们今后任重道远。
为使文综教研组教学、教研工作有序开展，我们将在新课程标准的指导下，进一步深化各科教学改革，结合三中现状和办学理念努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以立足实际、特色办学、稳步推进为基调，结合学科自身的特点扎实有效地开展工作。
现将本学期工作安一、学好理论，更新观念，提高素质1、进一步认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，紧紧围绕三中学生。
2、全体文综组成员要坚持通读二、三种文综教学研究刊物，及时了解教学的动态和教改趋势，开拓视野拓宽教学改革思路;同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的教学。
3、紧密结合上期各科教育教学实际和三中学生的学习实际，本学期计划以教研活动为平台，以个人课堂教改为阵地，稳步推进扎实有效的探究完成以下四大课题：①结合三中学生实际如何推进课改工作，提高教学效率?②如何正确对待处理特长生专业成长与文化课提升的关系?③如何正确认识引导学生普遍抄袭作业的现象?④如何帮弱扶困正确对待学困生?二、立足教研抓常规，改革教学，提高效率1、加强教研组建设。
安排如下：①整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度：定期召开教研组全体教师会议;提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全校文综教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧共享。
②强化备课的责任意识：在统筹全组工作的前提下，各成员教师分工负责，开好分科备课组会议及做好集体备课。
文科综合教研组工作计划范文
文科综合教研组工作计划范文一、工作目标本学年文科综合教研组工作计划的目标是落实教育部的相关文件精神，提高学科教学水平，深化教师专业发展，促进学科教研成果转化，为学生提供优质的文科教育。
二、工作内容1. 组建教研小组在各班级中组建文科综合教研小组，每个小组由一名文科教师带领，负责组织、协调和推动各科教师的教研活动。
小组成员需定期开展学科教学研究，促进教师之间的专业共享和交流。
2. 制定教研计划教研小组成员需根据学校教学计划和文科教研方向，制定每学期的教研计划，明确各项教研任务和目标，确保教研活动的有序开展。
教研计划要包括学科教学内容、教学技术、评价方法等方面的研究内容。
3. 开展教学研究教研小组成员要结合教学实际，深入开展教学研究，包括教学方法、教学资源、学科知识点等方面的研究。
可以通过课堂观摩、教学设计、教学改进等活动，不断提高教学质量和水平。
4. 审定教学方案教研小组要审定各科教师的教学方案，确保教学内容科学合理，教学方法多样灵活，评价方式公正科学。
同时，要关注学生的学习情况，及时调整教学方案，进一步提高教学效果。
5. 教研成果转化教研小组要推动教研成果的转化，将研究成果应用到实际教学中，不断改进教学方法和手段。
可以通过教师培训、学术讲座、教学展示等形式，促进教研成果的分享和应用。
6. 教学改革与创新教研小组要开展教学改革与创新的研究，关注学科教学的前沿动态和未来发展方向，探索新的教学模式和手段，推动学科教学质量的不断提高。
7. 教师培训与交流教研小组要定期组织教师培训和交流活动，邀请学科专家和教育专家来学校讲学，开展教学观摩和交流活动，帮助教师提高教学水平和教学能力。
8. 教研成果评价教研小组要结合教学实际，对教研成果进行评价，包括教师教学效果、学生学习情况等方面的综合评价，及时总结经验教训，为下一阶段的教研活动提供参考。
三、工作措施1.建立健全教研机制学校要建立健全文科综合教研机制，明确教研组织结构和职责分工，确保教研活动的有序开展。
文科综合教研组工作计划6篇
文科综合教研组工作计划6篇文科综合教研组工作计划 (1)一、工作思路积极推进基础教育课程改革，努力发挥组内各学科的工作职能，以提高德育工作实效为中心，改进和完善教学研究制度和工作方式，坚持以推进课改为核心，以转变教学思想，接收、融合、运用新的教育理念为目标，着眼课堂教学，深化学科教研，努力使教师教学行为、学生学习方式适应新的课改要求，使教师专业水平、课堂教学能力得到显著提高，学生素养得到良好培养。
二、主要工作(一) 加强理论学习，联系实际，不断转变教学观念1、认真研读学科课程标准，通过本组教研活动，组织教师针对新课程标准各阶段目标和各学段现行教材进行深入、细致的专题性研究。
组织教师参与倾听专家讲座，通过互动式的交流，进一步革新教师的教育理念。
2、组织教师继续认真学习教材教法，使每位教师理解和掌握课程的基本理念、性质、特点、目标、内容、原则、教学评价等。
(二) 以实施课程标准为中心，全面提高学生素养。
1、认真组织教师学习学科教学建议，并对其执行情况加强管理，落实到位，做到上足课。
2、加强课堂教学的研究。
重视各学科教育与学生生活及社会的联系，联系实际展开实践和探讨。
3、组织教师研读教材，主动学习相关专业知识，灵活地从学生生活中选取研究的话题，对教材进行恰当的增删和重构，以学生为主体，实行活动式、开放式的教学。
三、工作安排：九月份：1、组织本组教师参加课程改革培训活动。
2、制定并落实学校教学计划。
3、组织教研组教师学习新课程标准，联系教学实践开展研讨。
十月份：1、组织教师进行新课程研究学习。
2、集体备课。
十一月份：1、组织本组教师参加组内的听课、评课活动。
2、积极参加优秀课评比活动。
十二月份：1、进行阶段性教研总结活动。
2、制定复习计划。
一月份：1、组织期末测试。
2、整理上交资料。
四、工作措施：1、积极开展教研活动，学习课程改革精神，根据新课标把“旧教材教新”，注意教学实践与专题教研的结合。
2、加强组员之间的联系，认真组织备课，发挥集体的力量，加强对教材的研究和探讨，针对本校学生实际情况和设备对教材进行再加工，运用各种教学理念和手段上好每堂课。
文科综合教研组工作计划3篇
文科综合教研组工作计划3篇文科综合教研组工作计划篇1一、学科发展现状分析：1、面临的问题(1)对学困生转化方面没有精力。
(2)高一高二的教学得不到重视，质量得不到保证，对一门学科的发展非常不利。
(3)过重的课务负担也挤占了教师的时间，使的教师的教科研钻研不能深入开展，制约了教师专业的成长。
如果这一难题解决了，我想我们的实力将会有很大的提高。
2、我组教师的发展理念：扎实落实课改理念，着眼学生、服务学生、促进学生的可持续发展。
把教学的增长点放在教师的教学科研水平的提高上，而不是靠增加学生负担上，争取减负增效，在促进学生全面健康成长的基础上实现教师的专业发展。
二、本学期主要工作与措施：1、以课题为抓手积极开展符合本校实际,体现本校特色的校本教研活动，以提高组内教师的教科研能力与实际的教学能力，形成良好的研究氛围(1)本学期主要围绕我校课题的子课题初中思想品德课课型研究,在上学期初步研究的基础上作进一步的细化与整理,力争在本学期期末总结出单元综合复习课、法律常识案例课、活动课、试卷讲评课型的完整的教学模式与流程,并对课题研究资料进行汇编。
(2) 开展课题研究必须以科学的理论作指导,本学期将收集有关优化课堂教学流程、选择恰当的教学方式、如何备课、如何观课、评课、如何写评课案例、教学反思、教学日志等一系列教学中的典型重点问题等方面的资料组织大家进行深入学习与探讨，在提高大家的理论认识同时也期望给实际的教学实践提供可行的操作方法，提高大家的`教科研能力与水平。
(3) 以课型研究为契机积极开展组内成员上课、相互听课与评课活动, 特别是毕业班教师相互间听课每周至少一节，听课后要求及时交流各自的想法，互相切磋,真诚以待,互相学习别人优点,同时指出各自的不足,以达到取长补短共同提高的目的;同时组内成员利用每一学期一次的校本教研公开课的机会，认真磨课，反思自己的教学行为，及时撰写评课案例、教学案例、教学反思、教育教学论文其中任何两篇并积极参与年会及区级的各项评比，充实课题成果同时为自己的专业成长发展奠定基础。
有关文科教研组工作计划三篇
有关文科教研组工作计划三篇文科教研组工作计划篇1一、指导思想本学期我校文综教研组将继续认真贯彻落实岢岚三中《“教学案一体化”实施方案》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，深化课堂教学改革，全面提高本校政、史、地教师素质和教学质量。
二、上学期工作回顾上学期实施的“先学后教，当堂达标”的“导学案”教学模式取得了初步成效，但大部分教师只是注重每个教学环节的贯彻而忽视了很多的教学细节。
所以本学期既要继续学习高效课堂模式的精华，更要在原来教学模式上创新，从而更适合本校的校情。
1、上期每一周都安排一个老师上公开课，对于上公开课的老师，严格按要求进行备课、授课、评课、反思、等几个环节。
经过上学期教研，各位参与教研的老师教学业务能力大有提升。
尤其是马二丽和徐文斌老师在我校分别上了一堂历史、政治研讨课，效果非常好，得到了同行的一致好评，他们成绩的取得离不开本组教师的辛勤劳动。
2、加强理论学习。
每个教师坚持写博客，写教学反思、教学案例。
每天阅读一定量的教育理论读本，并作好理论学习笔记。
3、开展学生素质教育活动。
本学期素质教育活动我组举办了“爱护环境，节约资源”手抄报竞赛,为了顺利有实效的完成这项工作，教研组集体讨论了实施方案，班主任和年级组长大力支持，活动非常成功。
4、加强教学常规检查。
认真配合学校对教师的备课、作业、学习笔记、听课笔记等的检查，年轻教师和老教师都进行了师徒结对，并且签好合同，每次听完课后认真作好记录。
本学期我们组的教学常规检查还是比较理想的，特别是在备课的教学设计方面比以前有很大的进步，每位教师都花了很大工夫去体现学生的主体地位和师生互动，而且能按时备写教案,超额完成作业批改量。
5、认真进行周周清及辅差方略探讨。
实验班老师在落实周周清和辅差方面抓得很好，每天都能利用休息时间去落实。
三、主要工作目标1、落实文综组常规教研和教学工作。
本学期新进了几个年轻新教师，还有支教的大学生，他们对学校的教研教改一点都不懂，因此要重点进行培养。
文科教研组教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，文科教学在我国教育体系中扮演着越来越重要的角色。
为了提高文科教学质量，加强教师队伍建设，本教研组特制定以下教研活动计划，旨在通过一系列有针对性的教研活动，提升教师的教学水平，促进学生的全面发展。
二、活动目标1. 提高教师对文科教学的认识，明确教学目标，掌握教学方法。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 提升教师的专业素养，培养具备创新精神和实践能力的教师队伍。
4. 提高学生的文科素养，培养具备人文精神和批判性思维的优秀人才。
三、活动内容1. 专题讲座（1）主题：新时代文科教学理念与策略（2）主讲人：邀请知名教育专家或资深教师进行讲座（3）时间：每月第一周周五下午（4）地点：学校多功能厅2. 教学研讨（1）主题：探讨文科教学中的重点、难点问题（2）形式：分组讨论、案例分析、教学反思等（3）时间：每月第二周周三下午（4）地点：各学科教研组办公室3. 课堂教学观摩（1）主题：展示优秀文科课堂教学，促进教师相互学习（2）形式：公开课、示范课、教学竞赛等（3）时间：每月第三周周四、周五（4）地点：各学科教研组办公室4. 教学资源建设（1）主题：分享优质教学资源，提高教学质量（2）形式：资源库建设、资源共享、经验交流等（3）时间：每月第四周周三下午（4）地点：学校图书馆5. 教师基本功训练（1）主题：提高教师基本教学技能，提升教学质量（2）形式：教学设计、课件制作、板书设计等培训（3）时间：每月第一周周五下午（4）地点：学校多功能厅6. 教学课题研究（1）主题：开展教学课题研究，推动教学创新（2）形式：课题申报、研究实施、成果展示等（3）时间：全年（4）地点：各学科教研组办公室四、活动实施1. 加强组织领导，成立教研活动领导小组，负责活动的统筹安排和协调工作。
2. 制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。
3. 广泛宣传，提高教师参与活动的积极性。
文科组教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，文科教育在我国教育体系中占据着越来越重要的地位。
为了提高文科教学质量，加强文科教师之间的交流与合作，提升文科教师的专业素养，我校文科组决定开展一系列教研活动。
本次教研活动旨在通过组织教师开展教育教学研究、经验交流、专题讲座等活动，提高文科教师的教学水平和综合素质。
二、活动目标1. 提高文科教师的教学水平和专业素养；2. 加强文科教师之间的交流与合作；3. 促进文科教育教学改革，提升文科教学质量；4. 激发文科教师的工作热情和创造力。
三、活动内容1. 教学研讨（1）主题：探讨如何提高文科课堂教学效果活动时间：每月第一个星期五下午活动地点：文科组办公室活动形式：由各学科教师轮流主持，分享教学经验，共同探讨提高课堂教学效果的方法。
2. 教学观摩（1）主题：观摩优秀文科教师的课堂教学活动时间：每学期一次活动地点：学校多媒体教室活动形式：邀请校内或校外优秀文科教师进行公开课展示，全体文科教师参与观摩。
3. 专题讲座（1）主题：邀请专家学者进行教育教学专题讲座活动时间：每学期两次活动地点：学校会议室活动形式：邀请知名专家学者就教育教学热点问题进行讲座，提高文科教师的理论素养。
4. 教研论文评选（1）主题：鼓励教师撰写教育教学论文活动时间：每年一次活动地点：文科组办公室活动形式：组织教师撰写教育教学论文，评选出优秀论文进行表彰。
5. 教学基本功比赛（1）主题：提高文科教师的教学基本功活动时间：每年一次活动地点：学校多媒体教室活动形式：组织文科教师进行教学基本功比赛，包括粉笔字、钢笔字、板书设计、教学设计等环节。
6. 教学经验交流会（1）主题：分享教学经验，共同提高活动时间：每学期一次活动地点：文科组办公室活动形式：各学科教师就教学经验进行分享，互相学习，共同提高。
四、活动实施1. 成立活动筹备小组，负责活动的组织、协调和实施；2. 制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点、形式等；3. 提前通知全体文科教师活动安排，确保教师按时参加；4. 活动过程中，做好记录和总结，对活动效果进行评估；5. 对活动中的优秀个人和团队进行表彰和奖励。
文科教研组工作计划7篇
文科教研组工作计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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文科教研组工作计划3篇_工作计划
二、互相学习，交流教学经验
积极推进教研教改，实现教学创新，深入学习教育教学理论，探
索教学规律，并且要在学法方面深入研究。同时要理论联系实际，结
合现实条件和学生实际，探索出一套行之有效的教学方法。具体措施
如下：
1．学习课改理论，大胆实践；
2．学习教学管理方法，提高效率；
3．钻研学习方法，促进教学；
4．组织接对帮扶，搭建互学平台。
学习（小组活动）陈瑾慧 李素艳陈松涛 第八周教学专题调研（教研
室）；第九周理论学习（命题；信息技术） 百词听写竞赛；苏立新 杨
细珠林慧第十周英语组集体备课； 期中练习第十一周课例研究； 期
中质量分析李素艳 李丽方静第十二周英语组集体备课第十三周课例
研究； 信息技术培训方静 杨细珠李素艳第十四周社政组集体备课；
第十五周课例研究林慧 苏立新许伟静第十六周百词听写竞赛第十七
周课例研究（复习课）；陈松涛 林慧；方静苏立新第十八周交流心得
—学年度第一学期文科教研组工作计划文科教研组工作计划（3） |
新学期伊始，各项工作已如期展开，根据学校教导处的工作安排，按
照学校的教学工作计划要求，教研组认真学习新课程标准，适应教学
在新学期中，我们要在校领导的关心和支持下，在各组员的努力 和配合下，把我们综合文科组的各项工作开得有声有色，齐心协力为 学校发展出力。 学年第二学期初中文科教研组工作计划文科教研组工作计划（2） | 指导思想：
以基础教育课程改革为契机，以课程改革为中心，围绕课改完善 和深化学科教学常规，以促进教师专业水平发展为重点，以教科研为 先导，以队伍建设为关键，以提高育人质量为目标，坚持“育人为本， 质量第一，突出特色，全面发展”的教研思想，积极营造教研组发展 的新的生长点，使中学文科组持续稳定的发展，为争创先进教研组而 努力奋斗！
文科教研组工作计划三篇
文科教研组工作计划三篇文科教研组工作计划篇1语文教研组将在新课标的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。
一、指导思想本学期教研活动工作以新课程改革为主线，以学业评价为重心，以校本教研为主抓手，以课堂教学改革为主阵地，以全面提高教师自身素质为根本宗旨，以提高课堂教学效率作为校本教研的切入口，进一步加强语文教育教学的课例研究，强化对“自主、合作、探究”学习方式在课堂中的实践研究，全面提高学校的语文教学质量为方向。
坚持理想教研，坚持创新教研，努力推进素质教育，提高我校初中语文教育质量。
二、教研工作目标转变旧的教育模式，继续推进课堂教学改革，加大改革力度，注重改革的过程和经验的积累，及时组织本教研组的教师开展语文教研活动，提高语文教研组的整体水平。
改革落后的教学方法，真正落实改革在课堂教学中的地位，真抓实效，对改革中出现的问题进行认真分析，鼓励教师认真、大胆实验，推进大量读写的改革进程，并尝试进行其他方面的语文教改实验。
围绕“提高农村初中学生语文素养”这一课题进行研讨，扎扎实实的开展语文教研活动，认真完成研讨专题，并创新性的组织各种语文教研、教改活动，最大限度的提高教师的教学水平，提高我校的语文教学水平。
使得语文教研活动成为真正提高业务素质的.有效渠道。
三、工作重点（一）重视学习，提高理念理念是先导，学习是保证。
为进一步转变我校语文教师的教育观念，让教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们将重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。
加强对《课程标准》的学习。
新的《课程标准》是我们广大教师近阶段乃至今后教学的依据。
要充分利用教研时间对各年级段的教学目标，要求，重难点，教学方法等方面进行解读，我们将采用教研组和备课组交叉的途径、方式进行学习。
文科组教研组工作计划
文科组教研组工作计划一、工作目标：1.提高学科教研水平，不断提升教师教学能力；2.促进学科教学与创新，培养学生批判思维和综合能力；3.加强学科教研交流，形成合作共享的教学资源；4.全面推进素质教育，促进学生全面发展。
二、工作内容：1.教学研讨会：组织定期召开教学研讨会，分享教学心得和经验，讨论教学方法和策略，共同解决教学中遇到的问题。
会议内容包括学科教学的方向与路径、优秀教学案例的分享、学生学习策略的培养等。
2.教研活动：组织教师参与学科教研活动，通过课题研究，深入研究学科教育问题，推动学科教学。
教研活动包括市区级教研交流活动、学科竞赛等，提高教育教学质量。
3.教学资源开发：建立学科教学资源库，收集整理学科教学资料和优秀教学案例，为教师提供丰富的教学资源支持。
鼓励教师积极开发教学资源，并进行相互分享。
4.教学方法研究：定期组织教师开展教学方法研究，结合学科特点和学生需求，探索适合学生学习的有效教学方法和策略。
通过教改论文专题研究、教学案例研究等方式，提高教师的专业教学水平。
5.学科教学课题：组织教师选择学科教学课题进行研究。
课题研究以学科教学为目标，集中资源，提供指导和支持，推动教学的深入发展。
定期组织交流会，汇报课题研究进展和成果。
6.学科教育研讨：组织学科教育培训、研讨会，邀请学科教育专家进行讲座和培训，提高教师学科知识和教学能力。
通过研讨会的方式，探讨学科发展趋势，启发教师的创新意识和教育理念。
7.教育科研论文撰写与发表：鼓励教师进行教育科研论文的撰写与发表，提高教师的教育科研能力和学术声誉。
组织定期评选优秀论文，激励教师积极投稿和开展科研工作。
三、工作措施：1.组织高质量的教学研讨会，邀请学校内外的专家学者进行讲座和指导。
2.配备专门的教研工作室和教学资源库，提供教研设备和资料支持。
3.加强与全校其他学科组的合作与交流，共同研究和解决跨学科教育问题。
4.制定学科教研计划，明确工作目标和任务，定期汇报和评估工作进展。
文科教研组工作计划15篇
文科教研组工作计划15篇文科教研组工作计划1一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，把素质教育真正落到实处；认真学习研究新的课程标准及课程改革理念，扎实推进新的课程改革；全面贯彻落实党和政府对教师的新要求，与时俱进，逐步实现向研究型教师的转变；不断探索新的教法，学法，提高教学效率，全面提高教学教研质量，积极响应学校教务处“构建高效课堂”的号召。
二、工作目标：1、坚持理论学习和新课程的实施，加强学生创新精神、实践能力、学习能力的培养。
2、转变教育观念，改革课堂教学，改变教学方式3、从研究教材教法转变到全面研究学生；由重在组织活动转变为重在培育研究状态；从关注狭隘的经验转变为关注理念更新和文化再造；教学由强调技术熟练的取向转变为生态教学取向。
三、方法与措施：1、组织各位教师认真学习学校常规教学要求，仔细钻研政治历史学科的课程标准，结合本学期教学时间和现状拟定切实可行的教学计划并严格执行计划，避免随意性。
2、有效利用每周的校本研训时间，把集体备课等落到实处。
3、通过大型活动如优质课竞赛等互相学习，促进每位教师的教学水平不断提高4、学习教育教学理论，进行课题的研究，进行一系列生活中与政治、历史有关的问题的课外探究活动，保持学生对文综课的浓厚兴趣。
5、通过提优补差促中等等措施提高本校文综课教学质量，中考中文综成绩力争在县名列前茅。
6、积极引导组内教师认真阅读教育教学书籍，报刊，杂志，学习现代教育理论，结合自己教育教学工作的需要，做好读书笔记，写好教学反思，鼓励本组教师撰写教育教学论文。
力争把文综教研组打造成为学习型，研究型的教研组。
文科教研组工作计划2一、指导思想：以学校工作计划为核心，以《小学语文新课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。
文科教研组工作计划3篇
文科教研组工作计划3篇文科教研组工作计划篇1一、工作思路配合学校教学工作，继续完善“有效教学与自主学习”的研究与实践，向课堂教学及研究要质量。
注重备课组的建设及备课组活动的实效性，充分调动教师的积极性。
搞好教研组的建设工作。
二、重点工作1、“教学计划早知道”工作的。
2、教研组课件制作的建设，备课组的校本研究。
3、做好高中课程改革的推行工作，搞好开放日的教学工作。
4、尝试进行文综专题研讨，研讨出特色。
三、教学研究方面1、“教学计划早知道”工作。
带领我组老师对于这项工作进行深入的研究和讨论，借鉴其他组的好的做法，完善自己的“早知道”内容和形式，并作统一要求：以书面的形式发给学生，并真正起到作用。
2、文综专题讨论研讨加强文综交叉，以史、地、政三科教学内容为依据，找出交叉点，请老师分别从自己学科角度对全组老师进行相关知识的介绍，了解、补充其他两科的背景知识，使大家知识结构趋于合理，使文综的观点得以渗透到我们的课堂中去。
.加大集体备课力度,充分利用教研活动时间和每周的集体备课时间，做到三次备课，一备是备课组集体备课，探讨一周的教学内容，把握重点，突破难点。
二备是教师个人根据自己所教班级的实际情况，确定教法，撰写个性教案。
三备，就是教师撰写课后反思。
3.课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地，各备课组根据自己学科的特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，趣味学习，探究学习，增加课堂教学的含金量。
4、热点专题研讨配合高考，由高三教师列出热点问题，从三个学科角度讨论热点内容，推出系列专题，增强教师和学生的文综意识，培养学生用文综的观点全面看问题的'能力。
以热点问题为切入点，史、地、政三科教师跨学科听课，共同研讨切磋备课，相互借鉴沟通，开拓知识视野，形成综合、全面分析问题的思维习惯，提高自身的素质和修养。
5、组织好毕业年级的研究课的研讨。
组织全组教师听课，课后评课、研讨，借此契机深入研究毕业年级的复习课、讲评课的模式、方法及有效性，形成良好的教研风气。
2013-2014学年度第二学期初中文科教研组工作计划
2013-2014学年度第二学期初中文科教研组工作计划2013-2014学年度第二学期初中文科教研组工作计划一、指导思想：本学期，初中文科教研组将在新的课程标准的指导下，深化教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。
二、工作目标：1、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。
2、规范常规教学，保证素质教育的全面实施。
3、继续进行课题研究，提高课题研究的质量。
4、加强青年教师的培养，促进教师队伍素质的全面提高。
三、工作措施1、认真学习教育理论。
1）明确学习内容。
2）突出学习重点。
3）完善学习制度。
各年级各学科备课组要根据理论学习的内容、本年级的实际情况制订切实可行的教学计划，采用集体备课和个人备课相结合的办法，注意理论学习与教学实践相结合，注意学习、实践与经验总结相结合，努力提高学习效率，切实提高自己的理论水平。
2、科学规范常规教学，保证素质教育的全面实施1）抓好常规教学。
本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓学生的创新精神和实践活动为出发点，以提高课堂教学效率和发展学生素质为宗旨，以抓学生的"双基"和学习习惯为立足点，真正把素质教育落在实处。
2）学习研究新大纲、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。
有计划地学习新大纲，以新大纲为准则进行教学，以确保教学质量的稳步提高。
3）教研组活动的常规要求。
教研组活动至少两周一次，每次两节课，教研组成员可自主报名参加主持工作，形式多样，并用统一的记录本做好记录，记录时要书写规范、整齐、详实，以备今后参考。
4）抓好集体备课的过程管理，提高教学质量。
集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件，备课前要组织同年级同学科的教师认真分析教材，统一认识，并做好讨论记录，然后分工备课，认真修改，直至将它转化为自己的认识。
5）充分利用学校阅览室、图书室的优势，加大学生的阅读量。
文科教研组工作计划
文科教研组工作计划一、指导思想以科学发展观统揽学校教研工作，以新课改理念为指导，以提高教学质量为核心，以校本培训为抓手，积极开展教学研究，落实“青蓝工程”，教师个案研究、促进教师专业化发展，不断改进和完善“关注课堂，有效教学”的教学管理机制。
通过一年的工作，使文科教研组的工作再上新台阶。
二、工作目标继续开展好常规教研活动，提高本组教师的业务水平。
狠抓教学常规，坚持“教师为主导，学生为主体，训练为主线，能力为主攻”的教学原则和学科组的教学月检制度。
积极开展好文科的课题研究工作，加强集体备课，相互研讨。
抓课堂教学改革和教学质量，开展“有效课堂”教学。
积极参加文科优质课竞赛活动。
鼓励教师积极撰写论文或经验总结。
加强对年轻教师的培养，坚持多层次、多规格、有计划地进行“青蓝工程”结对活动。
坚持相互听课制度。
督促并协助好本组教师参加学校组织的各种形式的公开课、汇报课、优质课、示范课。
做好听课后的评课和反思工作。
做好课题研究工作，积极开展课堂教学改革。
抓学生的学风建设，做好对优秀学生和后进生的帮扶工作。
组织好学生的课外活动，积极创造条件参加各级组织的学科竞赛。
开展对现代教育技术的学习和使用，不断提高教师的信息素养。
继续抓好文科教研组实验教材的使用工作。
三、具体措施（一）认真学习新课程标准，把握当前课改的要求和方向，转变教学观念，形成新的教学理念。
提倡“自主、合作、探究”的学习方式，提倡“大语文教学”，提倡问题在课堂解决。
继续贯彻国家课程、地方课程、学校课程三级课程体系的整合。
着眼于“四个培养”（培养学生创造能力、培养学生自主学习的能力、培养学生实践能力、培养学生适应现代社会的能力），立足“三个一切”（面向一切学生、为了学生一切、对学生一生负责），全面提高教育教学质量。
（二）继续认真学习《基础教育课程改革纲要》，深入领会其精神实质。
学习《课标》、新教材及使用意见等材料，研究高中教学的重点和难点；在此基础上重新构建学科《课程标准解读》和教材的细化解读方案。
文科教研组工作计划56
2012-2013学年度第一学期文科教研组工作计划一、指导思想为适应新课程改革的需要，我们结合新课程改革的实际，致力于教研重心不移，以教研促教改，以教改活课堂，把学校作为教学研究的主体，以教研组为载体，以单个成员或有共同观点的多个教师为基本单位，把课堂作为新课改的主战场，解决本校教育教学中存在的未能解决的问题，作为文科教研组长，倍感前面的路荆棘丛生，肩上的担子很沉，为了我组教研活动从流于形式的困境中走出，我们一定要加强对新教材的培训、研究；深入课堂，及时调研，关注常态文科教学，适时反思和总结，进一步提高文科教学质量。
二、预期目标1、在教导处的领导下开展好常规教研工作；2、要求人人参与教研活动，人人均有课题；3、本学期本教研组撰写经验论文12篇，争取在刊物上发表；4、培养青年骨干教师两名；5、推行校园服务于教学的方针，让新课改思想来改变我校的课堂。
三、工作措施1、加强教学研究，认真的思考，转变教师观念。
①本教研组组织教师在专门时间集体学习教育理论。
②教研组成员个人随时随地学，并记好学习心得，力争以全新的理念指导教学。
2、优化课堂教学，促进三维目标的达成①认真钻研教材，创造性的使用教材。
②改革课堂教学，努力体现新理念。
③改变传统的复习、讲授、巩固模式。
④加强课堂教学反思、教学后记的撰写。
3、加强校本教研在引导学生加强探索知识形成过程和教师加强教学模式研究中使教师和学生同步发展，大力开展研究性学习教学模式的探讨，使我校文科教学形成一片创新教育的局面。
本学期我组教研活动以校本研究为主题，使广大教师在教研中真正转变观念，在教研中提高教学水平和能力，要落到实处，避免“走过场”的现象。
4、要求本组老师加强学习，勇于实践，认真总结，积极参与科研活动，积极撰写论文、案例，逐步提高科研能力。
5、各备课组实现资源共享。
各备课组的老师多积累、整理教学资源，进一步完善本组教学资料库。
6、深入开展听课，观摩课活动，加强对课本的研读，提高教师教学水平，促进学生更好发展。
文科教研组工作计划(4篇)
文科教研组工作计划指导思想：以基础教育课程改革为契机，以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，以促进教师专业水平发展为重点，以教科研为先导，以队伍建设为关键，以提高育人质量为目标，坚持“育人为本，质量第一，突出特色，全面发展”的教研思想，积极营造教研组发展的新的生长点，使中学文科组持续稳定的发展，为争创先进教研组而努力奋斗!活动主题：有效课堂教学效率工作措施：一、加强教育理论学习，提高教师理论素质1、本学期重点学习____篇教育教学著作。
2、理论学习采取自学与集中学习相结合的方式。
集中学习由各成员轮流以理论配实际教学案例的形式进行，让理论真正起到领航课堂教学的作用。
每学期每人至少上交____篇学习体会或反思。
3、组织本组教师认真撰写教学论文，要求每位教师至少有一篇论文或教学心得或教学反思;积极参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。
二、齐抓教学常规落实，深化教育教学改革1.加强集体备课，每学期上交一份精品教案或二度备课的教学设计和一份说课材料。
2.做好不同层次学生的辅导工作。
尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。
3.认真做好教学质量分析工作，每学期至少进行____次教学质量分析。
4.加强信息技术培训，学科教学与信息技术整合;建立教研组博客，每人每周至少更新一篇教育教学随笔，实行网络教研。
5.加强听课与评课，组内教师相互听课不少于____节;每人有一篇有质量的评课稿。
三、加强课题研究管理，提高教研水平____组织教师在有集体备课下以微格教研、同课异构和一课同构的模式认真上好公开课、研讨课，写好教学反思。
____组织教师积极进行课题研究。
组内至少有____个课题在县级立项研究，并认真做好过程管理和有关材料的总结工作。
四、组织丰富多彩的第二课堂活动。
____组织英语角、文学社等各种社团。
____组织各种比赛，如英语单词竞赛、听力竞赛、英语综合能力竞赛、手抄报展赛、读书比赛、阅读比赛、时事比赛等。
2013年下学期初中文科教研组工作计划.doc
2013年下学期初中文科教研组工作计划教研组长杨银辉一、指导思想以学校和教导处工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的能力和水平；提高教师教学水平，加强对新教材的培训、研究；深入课堂，及时调研，关注常态文科教学，适时反思和总结，进一步提高文科教学质量。
二、教研工作目标转变旧的教育模式，继续推进课堂教学改革，加大改革力度，注重改革的过程和经验的积累，及时组织本教研组的教师开展各科教研活动，提高文科教研组的整体水平。
改革落后的教学方法，真正落实新改革在课堂教学中的地位，真抓实效，对改革中出现的问题进行认真分析，鼓励教师认真、大胆实验，推进大量读写的改革进程，并尝试进行其他方面的教改实验。
本学期文科组主要围绕“163”（一个目标，六个步骤，三个环节）这一课改模式进行实践，扎扎实实的开展文科教研活动，认真完成研讨专题，并创新性的组织语文、英语、政治、历史、地理课的教研、教改活动，最大限度的提高教师的教学水平，提高我校的文科教学水平。
使得教研活动成为文科组真正提高业务素质的有效渠道。
三、工作重点与措施1、每一周的教研活动。
针对教学中存在的问题重点研究，比如如何提高“小班化”小组合作学习的效率，如何评价学生作业，如何调动潜能生学习积极性等问题。
2、认真组织教师开设组内教研课，通过文科组内、校内的互听互学，促进文科教研工作的开展。
3、开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，认真填写好听课笔记，做好评课。
4、备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念、教学手段和方法要新，而且教学目标、教后反思要不走过场。
5、组织教师学习相关教育教学理论，通过与专家对话、争辩、思维碰撞，群策群力，让教师的教学有章有法，有规有矩。
6、发挥骨干教师的模范带头作用，带动特岗教师的积极性，实现共同成长的目标。
7、继续开展课外活动，丰富校园文化生活。
文科组教师不定期组织学生参加各级各类文科知识、作文竞赛、主题演讲或朗诵等活动。
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2012—2013学年度第二学期
新开中学文科教研组工作计划
一、指导思想
以国家和省市《中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，认真贯彻落实县局教育教学工作及精细化管理工作要求，努力学习践行师德师风集中教育活动精神，以全面推进素质教育为目标，以教育教学改革为中心，以课堂教学为重点，切实转变教育理念，深入开展教学研究，坚持面向全体学生，培养学生的创新精神和实践能力，切实加强师德修养，全力改进工作作风，突出精细化理念，切实提高我校文科教育教学质量。
二、工作目标
1.以人为本，以生为本。
关注学生的发展需求，立足我校学生文科学习的现状，提高学生的人文素养，服务于一切学生的文科学习。
2.以校为本。
立足于我校文科教育教学现状，充分挖掘我校现有可利用的教学资源，推进我校文科教学向精细化、现代化方向发展。
3.全面学习“洋思、杜郎口教学模式”，提升课堂教学质量，提倡“先学后教，当堂检测”和“30+15”式教学，指导学生开展自主合作的有效学习，构建高效课堂。
4.进一步规范文科各项教学常规，树立“向精细化、规范化要质量”的意识，以《纲要》为指引，提升“新基础教育”研究水平，促教师更快更好发展。
5.着力做好教研组建设，逐步形成文科教研组团结、合作、务实、
创新的工作作风。
6.教学研究：营造氛围，不断深入，做到：有目标，有准备，重过程，有收获。
三、基本情况
文科教研组现共有教职工18人，其中男教工9人，女教工9人。
语文教师6人，英语教师6人，政治教师4人，历史教师1人，美术教师1人。
组内人员配备科学，素质高尚，业务精湛，分工合理。
四、工作措施
（一）认真学习，大胆实践，深入推进文科课程改革实验，加强“学习型教研组”建设
1.继续认真学习《语文课程标准》、《英语课程标准》等教育文件，备课组要确立行之有效的组内学习制度，注意吸收课改前沿信息，提倡读理论专著，加强课堂教学的研讨。
2.开展“高效课堂”教学评比活动，教师积极参加，以赛促教，促进新课程实验研究，促进教师的发展。
3积极开展青蓝工程，发挥教师以老带新，以新促老的作用，全面提高教师的潜能。
4.加强对青年教师的培养，多组织青年教师外出听课，每位青年教师每学期上1-2节公开课，每位教师一学期听课不少于15节，组长听课不少于20节。
（二）悉心指导，优化服务，规范文科教学常规管理
1.强化常规管理，提高教学效率
（1）备课：将进行全面的改革，注重资源的共同分享，做到备
课要“精”、要“全”。
鼓励老师采用自己喜欢的方式备课鼓励教师写教学反思。
（2）上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效率。
（3）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。
(4）辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。
2．重视学生良好学习习惯的养成。
特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、书写等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。
3．加强教学质量监控。
备课组要配合学校做好出卷、批卷、质量分析、反馈等工作，进一步全面提高文科教学质量。
4.做好初三年级文科的教育教学工作，全面提升毕业年级的教学质量。
（三）加强特色，有效开展，提高学生的人文素养
1.各班开展经典古诗文诵读活动，举办文史知识手抄报展，举行全校“读书周”活动。
举行七至九年级“课外阅读竞赛”。
2.写字训练，语文老师要明确自己的责任，做到时间保证，指导到位。
本学期将举行两次写字比赛，不定期写字教学的督察，以保证
我校语言文字工作达标。
3.以校刊《新苑》、校报《新声》为依托，不断练兵，相互切磋，教学相长，加强我校文科学科特色项目建设。
（四）抓好课题研究，促进本组的校本培训工作
1.结合学校的开展的公开课活动，进行卓有成效的教学研讨活动，反复研讨，写出质量较高的研究论文。
通过这些活动，使文组的校本培训工作能真正促进教师业务能力的提升。
2.完成本组承担的国家级、县级、校级重点课题，定期开展课题小组研讨活动。
（五）积极开展教研活动，丰富校园文化生活
1.第二课堂活动
（1）九年级英语作文竞赛
（2）八年级文史知识竞赛
（2）七年级经典诗文朗诵比赛
（3）“拥抱名著，相约好书”读后感征文（全校）
2.学科培训
（1）每两周一次教研组会议，宣传新课改理念，分析教学得失。
（2）每周一次分年级备课组会议
3.公开课教学活动安排（具体安排见安排表）
（1）宗旨：要求使用新教法，体现新课改理念，讲究课堂艺术和教学效率，充分利用现代教育手段，使课堂变的丰富多彩。
（2）方式：采用“教研周”与公开听评课相结合。
（3）要求：提交备课稿，说课，上公开课，教学反思。
五、本期工作行事历
三月：1、组织学习各学科课程标准，撰写教学计划；
2、学习“洋思”“杜郎口”等名校先进教学经验
3、听、评课活动
四月：1、听、评课活动
2、校本教研学习
3、集体备课
4、读书研讨交流活动，主题：关于教师成长。
撰写读书
笔记、心得体会。
五月：1、教学常规检查
2、课堂教学练兵活动
3、九年级摸底考试分析
六月：1、课堂教学练兵
2、公开课总结
3、全校作文竞赛
4、课题研究研讨会活动
七月：1、期末考试复习备考
2、撰写教育教学论文
3、优秀教案评选、优质课评比
4.撰写学科教学工作总结
新开中学文科教研组
2013年2月28日
2012—2013学年度第二学期文科教研组工作计划
新开中学。