园林植物育种学 复习复习课程
园林植物育种学考试重点10页word文档
园林植物育种学考试重点一、名词解释物质资源：是指对花卉品种改良和栽培有利用价值的遗传物质总体，既包含一定的遗传物质、表现一定优良性状、能将其特定的遗传信息传递给后代的园林植物资源。
选择育种：利用现有园林植物种类、品种的群体所产生的自然遗传变异，通过选择、分离、提纯以及比较鉴定等手段获得符合育种目标的新品种的途径叫做选择育种。
实生选种：对实生繁殖的群体产生的自然变异进行选择，从而改进群体的遗传组成或将优异单株经无性繁殖建立营养系品种。
芽变选种：对由芽变产生的变异进行选择，并将优良的变异进行分离、培养，从而育成新品种的选择育种方法。
倍性育种：根据一定的育种目标，采用人工诱变等方法，产生染色体倍数性增加或减少的后代，从中培育成优良新品种的过程。
品种：是指遗传上相对一致，具有相似或一致的外部形态特征，具有一定经济价值的某一种栽培植物个体的总称。
诱变育种：人工利用理化因素诱使植物或植物材料发生遗传变异，并将优良突变体培育成新品种的育种方法。
单株选择法：把从原始群体中选出的优良单株的种子或繁殖材料分别收货，分别保存，分别繁殖的方法。
区域试验：将少数地区进行试验的初步结果，拿到更大的范围和更多的试验点上进行栽培。
一般配合力：指某一亲本品种或品系与其他品种杂交所得杂交组合某一数量性状的平均表现芽变：来源于体细胞中自然发生的遗传物质变异半致死剂量：使被照射材料成活率为对照50%的辐射剂量。
简单引种：如果引入地区与原产地自然条件差异不大，或引种植物适应范围较广，只需要采取简单的措施即能适应新环境而正常生长发育，不改变遗传性的称简单引种。
驯化引种：如果引入地区与原分布地区自然条件差异较大，或引种适应范围较窄，只有通过其遗传性改变才能新环境或必须采取相应的农业栽培措施，使其产生新的生理适应自交不亲和：又称自交不育性，是指能产生具有正常功能且同期成熟的雌雄配子的雌雄同体植物，在自花授粉或相同基因型异花授粉时不能完成受精现象。
园林植物育种学复习资料解析
园林植物育种学绪论园林植物：具有一定观赏价值，使用于室内外布置以美化环境丰富人们生活的植物园林植物育种：以遗传学理论为指导，通过一定的方法和程序改良园林植物的固有类型，选育出性状基本一致、遗传相对稳定，符合育种目标与要求的新品种，并对其进行良种繁育的技术过程。
园林植物育种学：在遗传学理论指导下利用各种育种技术培育新品种并保持品种优良特性的科学。
品种：指在遗传上相对一致，具有相似或一致的外部形态特征，具有一定经济价值的某一种栽培植物个体的总称基本特征：特异性、一致性、稳定性品种在园林花卉业中的作用：1.丰富的园林植物品种是园林绿化营造多样性景观的基础。
2.优良的花卉品种是园林企业生存发展的重要保证。
3.提高产量、改善品质、调节供应期、节约能源、适应集约化栽培管理、节约劳力、减少污染等4.品种的不断更新是推动产业发展的原动力培育园林植物新品种的重要性：1)丰富的园林植物品种是园林绿化营造多样性和可持续发展景观的要求。
2)具有自主知识产权的品种是发展民族花卉产业的物质基础和保证。
3)品种的不断更新是推动行业发展的原动力。
育种与栽培之间的关系：1.既相互联系，又相互区别。
2.园林植物育种过程中时时刻刻离不开栽培，没有栽培良好、长势旺盛的园林植物作为育种的基础材料，是很难培育出优良品种的；园林植物一旦培育出来，如果没有良好的栽培技术保障，品种的优良特性很难显现出来。
3.育种是以遗传学为理论基础，致力于改良遗传因素，使园林植物高产，发挥其优质的内在潜力。
4.栽培着重于改进环境因素，为植物提供良好的生长条件，使植物遗传因素的内在潜力得以充分发挥。
植物育种方法：（传统）引种训化、实生选种、芽变选种、杂交育种（现代）倍性育种、基因工程、细胞工程、组织培养、诱变育种无性繁殖：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养园林植物育种目标：指对育成的园林植物新品种的要求，也就是在一定的自然、栽培和经济条件下，要求培育的品种应该具有哪些优良的特征特性。
育种学复习资料
园林植物育种学1.园林植物：具有一定观赏价值，适用于室内外布置以美化环境并丰富人们生活的植物。
2.中国曾被世界园艺界称为“园林之母”。
其意是指中国野生植物资源的丰富和栽培植物品种的多彩多样。
（向外传的比如：茶花类、菊花、百合、荷花、芍药、牡丹、杜鹃、月季等等）3.育种是通过引种、选种、杂交育种以及生物技术育种或者良种繁育。
4.园林植物育种研究的对象：园林植物的观赏性、生物学特征、生态习性。
5.园林植物育种学贩具体内容主要有：育种对象的选择、育种目标的制定、实现目标的相应策略；种质资源的调查、收集、保存、评价、创新、利用的方法；目标性状的遗传分析、鉴定、标记、选育的原理方法；人工创造变异的途径和方法；杂种优势的利用途径和方法；育种不同阶段的试验技术；新品种审定、登录的程序和方法，品种保护的措施；品种推广和繁育的程序和方法。
（品种是一个群体的概念）6.园林植物品种的基本特性：特异性、一致性、稳定性。
（梅、兰、竹、菊是中国民族花文化的精髓）7.我国古代花文化花卉育种的主要方式：1）引种、2）实生苗育种3）土肥水管理4）嫁接5）压条8.育种除了一般观赏性外：还有一是抗性育种、二是适应花卉商品生产的育种。
9.选拔野生花卉就注意以下几点：观赏价值第一、有特殊优点、抗逆性很强、适于作地被植物、选种与引种驯化相结合。
10.园林植物育种目标的制定原则：长远目标与近期目标相结合；因地制宜，切实可行；突出重点，兼顾一般；明确选育的具体性状及其指标；制定育种目标要注意不同类型品种的合理搭配。
11.园林植物育种目标：1）园林花卉主要观赏优点：花型、花色、叶形、叶色、株型、芳香、彩斑。
2）抗逆性强：抗病虫、抗寒，抗旱、耐盐碱，耐热，抗污染育种；3）延长花期；4适宜生产、耐运输的切花；5）低能耗。
12.育种技术：1）常规育种特点：简单易行、价格低廉、育种周期长、创造的变异有限、有性杂交产生的变异依赖于亲本性状；2）非常规技术（包括诱变、分子生物学技术、离体培养技术）特点：技术精度要求高、需要一定仪器设备、育种同期相对较短可以极大地缩短育种年限，加快育种进程、可以创造更丰富的变异，遗传物质的交流可以跨跃特种之间的天然隔离、需要注意生物安全问题。
园林植物育种学复习资料
一、单选题（共20题，40分）1、嫁接时适用带木质部嵌芽接的树种是（）（2.0）A、苹果B、梨C、桃D、柿子正确答案： D2、下列选项中，不属于田间检验的作用的是（）（2.0）A、检查制种田的隔离情况B、检查品种真实性和鉴定品种纯度C、检查田间生长情况D、检查品种真实性和品种纯度是否符合种子认证的要求正确答案： D3、下列哪种碱基不会出现在RNA中？（2.0）A、尿嘧啶B、胸腺嘧啶C、胞嘧啶D、腺嘌呤正确答案： B4、种子干燥主要采用晒种法、吹风干燥法和（）（2.0）A、熏蒸干燥法B、使用干燥剂C、加热干燥法D、烘烤法正确答案： C5、种子包装材料中，（）强度好，但容易透湿，防湿、防虫和防鼠性能差。
（2.0）A、多层纸袋B、铁皮罐C、聚乙烯铝箔复合袋D、麻袋正确答案： D6、（）是优良品种的基本特征，也是园艺植物育种的基本目标（2.0）A、适应性强B、抗耐性强C、高产稳产D、品质优良正确答案： C7、西瓜种子发芽很慢的主要原因是（）（2.0）A、种子皮太厚B、种子太小C、西瓜太大D、种子不鼓正确答案： A8、大白菜的种子生产上一般采用（）种子为好（2.0）A、 1-2年B、 3-4年C、 5-6年D、 7-8年正确答案： A9、宿根花卉和球根花卉合称为（）（2.0）A、露地花卉B、切花花卉C、多年生花卉D、温室花卉正确答案： C10、我国目前品种审定的主要（）（2.0）A、区域试验结果B、农民反应C、领导部门意见D、已种植面积正确答案： A11、（）是引种驯化成功标准之一（2.0）A、产量得到提高B、抗逆性得到提高C、品质得到改良D、原经济价值没有降低正确答案： D12、衡量品种混杂退化的指标可以是（）（2.0）A、种子净度B、种子水分C、品种纯度D、千粒重正确答案： C13、选择育种的主要技术环节包括（）（2.0）A、取材要适当B、选择目标要明确并有一定的选择数量C、鉴定要准确，多看精选D、以上都是正确答案： D14、在菜豆种子的结构中，能发育成幼苗的茎和叶的是（）（2.0）A、胚根B、胚芽C、胚轴D、子叶正确答案： B15、下列选项中，（）不是花卉选择育种的选择方向（2.0）A、形态奇特B、花色奇特C、叶色奇特D、病毒积累正确答案： D16、无性繁殖遗传特点主要有：（2.0）A、遗传基础复杂B、性状稳定，不易分离C、可通过有性繁殖进行杂交育种D、以上都是正确答案： D17、水稻正常的叶片组织细胞染色体数是12对，胚乳、胚囊、根尖细胞中的染色体数目是多少（2.0）A、 24，96，24B、 24，48，24C、 36，96，24D、 36，24，24正确答案： C18、在种子净度分析中，对于净种子的判别是（）（2.0）A、完整的种粒和大于1/2的破损粒B、完整的种粒和无胚的种粒C、完整的种粒的小于1/2的破损粒D、只指完整的种粒正确答案： C19、千粒重的测定方法有3种。
园林植物遗传育种学复习资料
①阶段性 茎的生长是在一个方向上，体节不断重复增加的结果，因此，最先发育的叶最老，属于幼年期；而最后发育的叶最嫩，却属于成年期。（这种在不同发育时间的变异，称为异时性变异；而在不同表达位置的变异，为同源异型变异。）
克服方法：①选择适当亲本并注意正反杂交、②混合花粉和多次重复授粉、③选择第一次开花的幼龄杂种实生苗作母本、④柱头移植、剪短法。⑤预先无性接近法⑥媒介法。⑦化学药剂的应用⑧组织培养技术的应用⑨应用温室或保护地杂交，改善授粉受精条件⑩花粉预先用低剂量辐射处理再行杂交。
一、杂种优势育种的概念：杂种优势育种是指利用植物的杂交优势，选用适合的杂交亲本，通过特定的育种程序和制种技术培育超亲的品种的育种方法。
一、花发育概述：植物花的发育，实质上就是由茎尖分生组织属性不断改变。从分生组织的属性来讲，则是分生组织从营养型向生殖型的转化。
成花诱导：正常植物经过一定的营养生长，营养型分生组织进入“感受态”。如遇合适的外界因子，营养型分生组织即转化会花序醒分生组织，即成花诱导。(又称开花决定)
二、开花的ABC模型：该模型认为，器官特性基因分为A,B,C三类功能，每类基因分别控制相邻两轮花器官的发育。ABC三类基因已从遗传学和分子生物学的角度阐明，其空间表达特异性主要在转录水平上调节。
二、诱变育种：诱变育种是指人为地采用物理、化学的因素，诱发物体产生遗传物质的突变，经分离、选择、培育成新品种的途径。
三、诱变育种的意义和特点：（1）丰富植物原有的基因库，创造新的基因型； （2）提高突变频率； （3）改良单一性状； （4）缩短育种年限； （5）克服远缘杂交不亲和性，改变自交亲和性； （6）变异方向和性质不易控制
自考05883园林育种学自考复习资料
《园林育种学》知识点2020.7 绪论1.园林植物育种、品种2.品种的三个基本特征§0 育种目标1. 制定园林植物育种目标的原则2. 园林植物育种的主要目标性状3. 实现园林植物育种目标的主要途径4. 园林植物育种程序§1 种质资源1.种质资源的概念及内涵2.我国花卉种质资源的特点及形成原因3.种质资源的分类及各自特点4.种质资源收集的原则5.种质资源保存的方法§2 引种驯化1.引种的概念2.我国园林植物的引种实例及特有植物种类3.影响引种驯化成败的因子4.引种驯化成功的标准5.引种驯化应注意的问题§3 选择育种1.自然选择、人工选择的概念2.选种的意义3.实生选种的概念及实生选种的方法4.混合选择的概念及特点5.单株选择的概念及特点6.芽变选种的概念及芽变的特点§4 杂交育种及杂种优势利用1.杂交育种、远缘杂交、体细胞杂交、F1代、回交、杂种优势、自交系2.杂交育种的意义3.有性杂交中，父本、母本、杂种一代的表示方法4.制定杂交育种计划的内容5.花粉生活力的测定方法6.杂交方式的种类7.杂交技术的步骤8.远缘杂交的特点9.克服远缘杂交不亲和性的方法10.远缘杂种分离的特点11.杂种优势的遗传机理12.优势育种与重组育种的异同§5 非常规育种1.诱变育种的概念及特点2.辐射源的种类及化学诱变剂的种类3.辐射处理、化学诱变剂的处理方法4.辐射对染色体结构的影响5.化学诱变剂的机理6.化学诱变剂量的选择7.化学诱变处理应注意的问题8.多倍体、单倍体的概念9.多倍体的特点、种类10.秋水仙素的浓度及处理方法、注意事项11.植物多倍体的鉴定方法12.单倍体育种的意义及获得单倍体的方法13.分子育种的概念及特点14.基因工程的主要工具酶15.载体的常用种类16.转化、转导、转染§6 品种登录、审定、保护及良种繁育1.我国具有国际品种登录权威的植物2.品种审定的申报条件3.品种认定的标准4.授予品种权的条件5.品种权的保护期限6.良种繁育的概念及任务7.品种退化的概念及原因、防止措施8.结合实例分析植物遗传改良的育种途径《园林育种学》知识点绪论3.园林植物育种、品种答：（1）园林植物育种：狭义的园林植物育种指选育或创造园林植物优良品种的技术与过程。
园林植物育种学复习资料
园林植物育种学复习资料园林植物育种学绪论园林植物：具有⼀定观赏价值，使⽤于室内外布置以美化环境丰富⼈们⽣活的植物园林植物育种：以遗传学理论为指导，通过⼀定的⽅法和程序改良园林植物的固有类型，选育出性状基本⼀致、遗传相对稳定，符合育种⽬标与要求的新品种，并对其进⾏良种繁育的技术过程。
园林植物育种学：在遗传学理论指导下利⽤各种育种技术培育新品种并保持品种优良特性的科学。
品种：指在遗传上相对⼀致，具有相似或⼀致的外部形态特征，具有⼀定经济价值的某⼀种栽培植物个体的总称基本特征：特异性、⼀致性、稳定性品种在园林花卉业中的作⽤：1.丰富的园林植物品种是园林绿化营造多样性景观的基础。
2.优良的花卉品种是园林企业⽣存发展的重要保证。
3.提⾼产量、改善品质、调节供应期、节约能源、适应集约化栽培管理、节约劳⼒、减少污染等4.品种的不断更新是推动产业发展的原动⼒培育园林植物新品种的重要性：1)丰富的园林植物品种是园林绿化营造多样性和可持续发展景观的要求。
2)具有⾃主知识产权的品种是发展民族花卉产业的物质基础和保证。
3)品种的不断更新是推动⾏业发展的原动⼒。
育种与栽培之间的关系：1.既相互联系，⼜相互区别。
2.园林植物育种过程中时时刻刻离不开栽培，没有栽培良好、长势旺盛的园林植物作为育种的基础材料，是很难培育出优良品种的；园林植物⼀旦培育出来，如果没有良好的栽培技术保障，品种的优良特性很难显现出来。
3.育种是以遗传学为理论基础，致⼒于改良遗传因素，使园林植物⾼产，发挥其优质的内在潜⼒。
4.栽培着重于改进环境因素，为植物提供良好的⽣长条件，使植物遗传因素的内在潜⼒得以充分发挥。
植物育种⽅法：（传统）引种训化、实⽣选种、芽变选种、杂交育种（现代）倍性育种、基因⼯程、细胞⼯程、组织培养、诱变育种⽆性繁殖：分裂⽣殖、孢⼦⽣殖、出芽⽣殖、营养⽣殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养第⼀章园林植物育种的⽬标园林植物育种⽬标：指对育成的园林植物新品种的要求，也就是在⼀定的⾃然、栽培和经济条件下，要求培育的品种应该具有哪些优良的特征特性。
林木育种学复习资料
林木育种学复习资料林木育种学复习资料林木育种学是研究如何通过选择、配种和培育来改良林木品种的学科。
它是林业科学中的重要分支，对于提高林木的生长速度、抗逆性和经济价值具有重要意义。
本文将从林木育种学的基本概念、方法、应用和未来发展等方面进行论述。
一、林木育种学的基本概念林木育种学是研究林木遗传变异和遗传改良的学科。
它的目标是通过选择具有良好性状的个体进行繁殖，逐步改良林木的遗传特性。
林木育种学主要关注林木的生长速度、木材质量、抗病虫害性、抗逆性等性状，以满足人们对于木材和生态环境的需求。
二、林木育种学的方法1. 选择法：通过对大量林木个体进行观察和测定，选择出具有优良性状的个体作为亲本，进行后代繁殖。
这种方法适用于性状明显的林木品种改良。
2. 配种法：通过选择具有不同优良性状的个体进行交配，产生具有更好性状的后代。
这种方法适用于性状较为复杂的林木品种改良。
3. 杂交法：通过不同品种或亚种之间的交配，产生杂种，利用杂种的优势进行育种。
这种方法适用于提高林木的适应性和抗逆性。
4. 培育法：通过人工选择和培养，利用组织培养、基因工程等技术手段，加速林木的育种进程。
这种方法适用于提高林木的育种效率和遗传改良的准确性。
三、林木育种学的应用1. 提高林木的生长速度：通过选择和育种，培育出生长速度较快的林木品种，以满足人们对于木材的需求。
这对于解决木材短缺问题和推动木材工业的发展具有重要意义。
2. 提高林木的抗逆性：通过选择和育种，培育出抗病虫害、抗干旱、抗盐碱等性状优良的林木品种，以提高林木的生存能力和生态系统的稳定性。
3. 提高林木的木材质量：通过选择和育种，培育出木材质量较好的林木品种，以满足人们对于高品质木材的需求。
这对于提高木材产业的附加值和推动木材贸易的发展具有重要意义。
四、林木育种学的未来发展随着科学技术的不断进步，林木育种学在未来将面临更多的机遇和挑战。
一方面，随着基因测序和基因编辑等技术的发展，林木育种将更加精准和高效。
园林育种学复习资料
品种：指经人类选择和培育创造的，经济性状和生物学特性符合人类生产和生活需求的，性状相对整齐的一致的栽培植物群体。
种质资源：是具有一定遗传物质，表现一定优良性状，并能将这种特定的遗传信息传递给后代园林植物资源的总和。
园林植物种质资源：是具有一定的遗传基础，表现一定的优良性状，并能将其遗传性状传递给后代的园林植物资源的总和。
回交：杂交第一代及其以后世代与其亲本之一再进行杂交称回交。
单倍体：细胞内同源染色体的数目，其中只有一组的称为“单套”或“单倍体”。
选择差：要留种的个体表型均值与植物群表型平均数之差。
遗传增益：育种群体平均值超出原有群体平均值的百分比。
一般配合力:指某一亲本品种和其他若干品种杂交后，杂交后代在某个数量性状上表现的平均值。
特殊配合カ:某个特定组合的实际产量(或其他性状值)与根据双亲的一般配合力所预测的平均产量(或其他性状值)的差值。
种子库：利用一般的技术手段将尽可能多的纯净种子的保存，用于园林植物生产的仓库。
半致死剂量：辐射育种过程中，辐射处理后成活率为对照50%的剂量驯化引种：如果引入地区与原分布区自然条件差异较大，或引种植物适应范围较窄，只有通过其遗传性改变才能适应新环境或必须采用相应的农业栽培措施，使其产生新的生理适应性的称为驯化引种。
单株选择法：把从原始原始群体中选出的优良单株的种子或繁殖材料分别收获、分别保存、分别繁殖的方法。
反应规范：同一基因型在不同环境下，可能保持相同的表现型，也可能表现不同的表现型，所以植物有适应一定环境变化的能力，遗传学上把同一基因型对不同环境的适应幅度称为反应规范。
远缘杂交:指不同种、属或亲缘关系更远的物种之间的杂交。
杂种不稔性:是指得到的远缘杂种植株，虽然生长旺盛，但不能形成正常的生殖器官，或虽能开花但不结实的现象。
雌性系:雌雄异株的植物，系统内全部为纯雌株的纯雌系和全部或大部分为强雌株，少部分为纯雌株的系统。
雄性不育系：对于可遗传的雄性不育，经过选育可育成不育性稳定的系统，该系统即雄性不育系，简称不育系或A系。
园林植物育种学定稿版
园林植物育种学精编W O R D版IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】《园林植物育种学》复习题一、名词解释1、园林植物育种学：是研究培育园林植物优新品种的原理和技术的科学。
2、品种：指经人类选择和培育创造的，经济性状和生物学特性符合人类生产和生活需求的，性状相对整齐一致的栽培植物群体。
3、育种系统：是培育优良品种而建立的一种完善的育种资源、信息和技术体系，是品种培育的基础。
4、种质资源：（或称基因资源或称遗传资源）是具有一定的遗传基础，表现一定的优良性状，并能将其遗传性状传递给后代的园林植物资源的总和。
5、种质创新：是指对原有种质资源的扩展或改进。
主要方法包括杂交、诱变和基因工程等。
6、核心种质：就是以一个物种少量植株的遗传组成来代表该物种大量种质资源的遗传多样性。
7、育种目标：植物通过遗传改良之后所要达到的目的。
8、反应规范：同一基因型适应不同环境条件表现出的表型差异称为反应规范。
9、驯化引种：引种地与原分布区的自然条件差异较大，或由于引种植物本身适应范围较窄，只有通过改变遗传特性才能适应新的环境，称为驯化引种。
10、芽变：一种体细胞突变，即植物芽的分生组织细胞自然发生遗传物质变异，当芽萌发长成枝条时，在性状上表现与原来类型不同的现象。
11、嵌合体：由两个或两个以上遗传型不同（突变型或原始型）的细胞在同一组织或器官中并存的现象。
12、单株选择法（系谱选择法）：按照选择标准从原始群体中选出一些优良单株，分别编号，分别留种，下一代单独种植一个小区形成株系（一个单株的后代），然后根据各株系的表现，鉴定各入选单株个体的优劣，并以株系为单位进行选留和淘汰的方法。
13. 混合选择法：按照某些观赏特性和经济性状，从一个原始的混杂群体或品种，选出彼此类似的优良植株，然后把它们的种子或种植材料混合起来种在同一块地里，次年再与标准品种进行比较鉴定的方法。
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园林植物育种学复习1、姊妹染色单体：同一条染色体的两个染色单体互称为姊妹染色单体。
2、同源染色体：体细胞中形态结构相同，遗传功能相似的一对染色体称为同源染色体。
3、细胞周期：一次细胞分裂结束到下次细胞分裂结束所经历的过程。
4、直感现象：由于花粉作用而引起种子，果实的特征特性表现差异的现象，有胚乳直感和果实直感两种。
5、遗传：亲代性状在子代出现，使子代与亲代基本相似的现象。
6、变异：亲子代之间和同种生物个体之间的差异。
7、分离规律实现的条件有哪些？1> 研究的生物必须是二倍体，研究的性状必须区分明显(相对性状)；2> 控制性状的基因显性作用完全，并不受别的基因影响而改变发育方式；3> 减数分裂中形成的两类配子数目相等，受精时各类雌雄配子结合机会相等；4> 各种配子及由分子发育而来的个体必须具有同样的成活率；5> 分析的群体比较大。
8、孟德尔成败的原因分别有哪些？1> 成功的原因：①选用适当的研究材料——豌豆；②严格的试验方法，正确的试验结果统计与分析方法；③独特的思维方式。
2> 孟德尔长期不被接受的原因：①孟德尔在科学界是一个无名之辈；②他的研究显示：遗传因子与性状在世代间的稳定传递，与当时进化论强调的生物界广泛变异的思想也似乎并不相吻合；③孟德尔思想具有超前性；④孟德尔对其理论普遍适用性的研究遇到挫折。
9、显性关系包括：完全显性，不完全显性，共显性和镶嵌显性4种类型。
10、多因一效：许多基因控制，影响同一性状表现的现象。
一因多效：一个基因影响，控制多个性状发育的现象。
11、基因间互作：指不同位点非等位基因相互作用，表现为上位性和下位性。
12、能遗传的变异：指性状的改变能在后代中反复出现。
非遗传变异：指生物在生长发育过程中，受到环境条件的作用，引起性状的改变，但没有引起遗传物质的变化。
13、基因型：是遗传的基础，是生物性状遗传的可能性。
表现型：是生物体在特定环境中所表现出来的性状的总和，是遗传基础在外界条件下最终表现出来的现实性。
14、同位基因：相对的遗传因子位于同源染色体的不同成员上，位置相等，称为同位基因（等位基因）。
15、种质资源：园林植物材料中能将其特定的遗传物质传递给后代并能表达的遗传物质总称。
16、种质资源的意义，作用有哪些？1> 种质资源是育种工作的基础；2> 种质资源是育种发展新观赏植物的主要来源；3> 适应生产的不断发展，需要发掘更多的种质资源。
17、种质资源可分为本地品种资源，外地种质资源，野生种质资源，人工创造的种质资源。
18、种质资源的研究内容包括分类学性状的研究，生物学特性的研究，观赏特性的研究，经济性状方面的研究，抗逆性及适应性的研究。
19、引种驯化：将一种植物从现有的分布区域或栽培区域，人为地迁移到其它地区种植的过程，即从外地引进本地尚未栽培的新的植物种类、类型和品种。
20、简单引种：由于植物本身的适应性广，以致不改变遗传性也能适应新的环境条件，或者是分布区域与引入地的自然条件差异较小，或引入地的生态条件更适合植物的生长，植物生长正常甚至更好。
驯化引种：植物本身适应性很窄，或引入地生态条件与原产地差异太大，植物生长不正常甚至死亡，但经过精细的栽培管理，或结合杂交、诱变、选择等改良植物的措施，逐步改变遗传性状以适应新的环境，使引进的植物正常生长。
1. 影响引种驯化成败的因子有哪些？1> 生态环境的综合分析；2> 主导生态因子的分析；3> 植物生态型研究与引种的关系；4> 历史生态条件的分析。
2. 引种驯化应注意哪些问题？1> 注意园林植物引种本身的特点；2> 坚持积极谨慎的原则；3> 农业技术在引种中的应用；4> 注意因为引种不当而破坏当地的生态平衡。
3. 南树北移与北树南移在栽培上应采取何措施？1> 播种期：南树北移的树木应适当廷期播种，北树南移的树木应适当早播；2> 栽培密度：南树北移的树木应适当密植，北树南移的树木相反，适当加大株行距；3> 肥水管理：南树北移的树木应适当节制肥水，北树南移应多施氮肥或多追肥并增加灌溉次数；4> 光照处理：南树北移的树木应进行短日照处理，北树南移的树可采用长日照处理；5> 防寒处理：南树北移的树木应在第一二年适当进行防寒保护，北树南移的树木夏季适当遮荫；6> 种子的特殊处理。
4. 引种驯化成功的标准是什么？1> 与在原产地时比较，不需要特殊保护能够露地越冬或越夏而生长良好；2> 没有降低原来的经济或观赏质量；3> 能够用原来的繁殖方式进行正常的繁殖。
5. 选择育种：对园林植物系列的群体所产生的遗传变异，通过选择、提纯以及比较鉴定等手段而获得新品种的一种育种方法，简称选种。
6. 试述选择的创造性作用。
1> 生物具有连续变异的特性，当一朵花上发觉有一两个多余花瓣后，就可以对这个个体加以选择经过若干代培育出重瓣花。
2> 选择好的，淘汰坏的，排除他们对优株的干扰，从而加速有利变异的巩固和纯合化，最终创造出新的类型、品种甚至新的种。
7. 怎样提高选种的效果？1> 选种要在大量的群体中进行；2> 选种要在相对一致的条件下进行；3> 选种要根据综合性状有重点地进行。
8. 选种的实质是造成有差别的生殖率和成活率，使某些基因型的个体在群体内逐渐占优势，造成群体内基因频率和基因型频率的定向改变，从而定向地改变群体的遗传组成。
9. 实生选种的方法有混合选择法，单株选择法，评分比较选择法，相关选择法。
10. 芽变：是体细胞突变的一种，即芽变芽的分生组织细胞中，当芽菌发生成枝条，并在性状上表现与原来类型不同，即为芽变。
11. 芽变的特点：芽变表现的多样性，芽变的重演性，芽变的稳定性，芽变性状的局限性。
12. 芽变的遗传类别主要有染色体数突变，染色体结构重排，基因突变，核外突变。
13. 杂交不亲和的机理是什么？如何克服？机理(原因)：1> 由于花粉和柱头识别，柱头分泌物仰制不亲和花粉，致使花粉在异种柱头上不能发芽；2> 即使花粉在柱头上萌发，但连接柱头的传递组织抑制花粉管向柱头生长，使花粉不能进入柱头；3> 花粉管生长缓慢或花粉管太短，不能进入子房到达胚囊中；4> 花粉管虽能进入子房，到达胚囊，但不能受精；5> 受精后的幼胚不发育或发育不正常或发育中途停止；6> 杂交种子的幼胚、胚乳和子房组织之间缺乏协调性，胚乳不能为杂种胚提供正常生长所需的营养，影响杂种杂种胚发发育。
克服方法：1> 选择适当亲本并注意正反杂交；2> 混合花粉和多次重复授粉；3> 选择第一次开花的幼龄杂种实生苗作母本；4> 柱头移植，剪短法；5> 预先无性接近法；6> 媒介法；7> 化学药剂的应用；8> 组织培养技术的应用；9>应用温室或保护地杂交；10> 花粉预先用低剂量辐射处理，再进行杂交。
14. 杂交育种：是以基因型不同的园林植物种或品种进行交配或结合形成杂种，通过培育选择，获得新品种的方法。
15. 杂交育种选配亲本的原则是什么？1> 选择的亲本应该具有我们所需要的那些优良性状和特性，而且两个亲本的优缺点要能互相弥补；2> 两个亲本的来源在地理上应是较远的生态类型不同的；3> 亲本选择时要考虑两个亲本遗传传递能力的强弱；4> 选择的亲本一般配合力要高；5> 选择结实性强的种类作母本，而以花粉多而回交正常的作父本。
16. 常用的杂交方式有成对杂交（单杂交），复合杂交，回交，多父本混合授粉，自由授粉。
17. 测定花粉生活力的方法有哪些？1> 将待测花粉直接授粉，然后统计结实数和结子数；2> 将待测花粉授到柱头上，隔一段时间后切下柱头，在显微镜下检查花粉萌发情况，根据萌发率的高低鉴定花粉的生活力；3> 在培养基上进行花粉的人工萌发，检查待测花粉萌发率的高低；4> 用染色法来鉴定花粉的生活力，染色方法有碘反应法，四氮唑反应法等。
18. 如何进行室内切枝杂交？1> 枝条的采集和修剪；2> 水培和管理；3> 去雄，隔离，授粉；4> 果实发育期管理及种子采收。
19. 远缘杂交：不同种属或亲缘关系更远的特种之间的杂交。
20.远缘杂交的作用：1> 提高花卉的抗病和抗逆性；2> 创造花卉新类型；3> 利用杂种优势。
1. 远缘杂交的特点：1> 远缘杂交的不亲合性；2> 远缘杂种不育性；3> 远缘杂种后代分离的广泛性；4> 远缘杂种的杂种优势。
2. 远缘杂种的分离类型有综合性状类型，亲本性状类型，新物种类型。
3. 远缘杂种的选择的原则：1> 扩大杂种的群体数量；2> 增加杂种的繁殖世代；3> 继续进行杂交选择；4> 培育与选择相结合。
远缘杂交不育性的克服：1> 杂种胚的离休培养；2> 杂种染色体的加倍；3> 回交法；4> 改善营养条件；5> 人工辅助授粉；6> 延长培育世代，加强选择。
4. 杂种种子的生产的方法：1> 天然杂交制种法；2> 人工去雄制种法；3> 化学去雄制种法；4> 利用苗期标志性状的制种法；5> 利用雌性系的制种法；.6> 利用雄性不育系制种法；7> 利用自交不亲各系制种法。
45. 试述花卉制种的主要步骤。
1> 选育优良自交系：①选择优良的品种或杂交种作为育成品种内获得优良自交系的基础材料；②选择优良单株进行自交；③逐代系间淘汰选择和选株自交。
2> 进行配合力测验选出最好的杂交组合及其亲本自交系：①简单配组法；②轮配法。
3> 自交系间配组方式的确定：①单交种；②双交种；③三交种。
4> 品种比较试验和生产试验。
46. 花卉制种中应注意哪些问题？1> 制种区要求土壤肥沃，地势平坦，灌溉条件好，并且制种区要安全隔离；2> 制种区内，父母本要分行相间播种；3> 制种区要采用先进的管理措施；4> 对制种区的父母本要认真去杂去劣，以获得纯正的杂种和保持父本的纯度和种性；5> 根据植物特点和去雄授粉技术掌握情况采用相应的去雄授粉方法，做到去雄及时，干净，授粉良好；6> 对不饱满的籽粒要及时掰掉；7> 成熟种子要及时采收。
47. 杂种优势：在异花授粉植物中，本身表现自交劣势的自交系之间的杂种F1，其生活力比亲本自交前还要旺盛的现象。
48. 单交种：用两个自交系配成的一代杂种。
双交种：是由四个自交系先配成两个单交种，再由单交种配合用于生产的一代杂种。