园林植物遗传育种练习试题

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黄淮学院2012--2013年园林植物遗传育种考试题

一、单项选择题1. 下列有性杂交方式中，被称为双交的是（ A ）。

A. (A×B)×(C×D)B.［(A×B)×B］×BC. A×BD.［(A×B)×C×D］2. 辐射成活率为40％的剂量称为（C ）。

A. 致死剂量B. 半致死剂量C. 临界剂量D. 以上均不正确3. 原始群体性状差异较大的异花授粉植物实生选种时，一般采用（ C ）。

A. 一次单株选择B. 一次混合选择C. 混合——单株选择D. 单株——混合选择4. 园林植物多倍体与二倍体相比，一般会变现为（ B ）。

A. 气孔增大B. 花大色艳C. 适应性弱D. 结实率增加5. 关于品种退化，描述正确的是（C ）。

A. 经几代栽培繁育相对整齐一致而能稳定遗传B. 优良性状表现无明显差异C. 有时会表现出某些预料不到的不良性状D. 以上均错6. 下列园林植物的有性杂交过程中，可以进行室内切枝杂交的有（ B ）。

A. 月季B. 杨树C. 百合D. 梅花7. 常用的化学诱变剂 EMS （甲基磺酸乙酯）是一种（ B ）。

A. 碱基类似物B. 烷化剂C. 抗生素D. 生长调节物质8. 下列射线中，应用最广泛的是（A ）。

A. γ射线B. β射线C. 紫外线D. 激光9. 月季、香石竹等切花中没有蓝色品种，主要是由于花瓣中缺乏（ D ）。

A. 叶绿素B. 花葵素C. 花青素D. 花翠素10.在进行人工杂交育种时，采集的植物花粉应贮藏在（D ）。

A. 干燥、高温条件下B. 潮湿、低温条件下C. 潮湿、高温条件下D. 干燥、低温条件下11.在粗线期发生交换的一对同源染色体，包含（）。

A. 一个DNA分子B. 两个DNA分子C. 四个DNA分子D. 八个DNA分子12.假定一个座位上有10个复等位基因，那么可能存在的基因型有（）。

A．20种 B．55种 C．100种 D． 90种13.10个小孢子母细胞经过减数分裂可产生（）个雄配子体。

园林植物遗传与育种试题

二、填空题(本大题共10小题，每空1分，共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
1.种质资源按其来源可分为本地种质资源、外地种质资源、____________和____________四类。
2.染色体变异中形成的倒位环是由一对染色体形成的，而____________环和__________环则是由单个染色体形成的。
2.转录
3.杂交育种
4.诱变育种
5.易位
四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
1.增加花径的途径有哪些?
2.芽变的特点是什么?
3.简述有性杂交育种时亲本选配的原则。
4.良种繁育的任务是什么?
五、计算与问答题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
A.6条Байду номын сангаасB.12条
C.24条 D.48条
7.DNA对遗传的功能是( )
A.传递和转录遗传信息 B.储存和复制遗传信息
C.控制和表达遗传信息 D.翻译和表达遗传信息
8.下列花粉生活力的测定方法中测定结果最准确的是( )
A.化学染色法 B.直接测定法
3.对可能为芽变的个体进一步鉴定的方法有____________和____________。
4.孟德尔两大遗传规律是____________和____________。
5.双受精时1个精核与____________受精结合发育成胚乳，1个精核与____________受精结合为合子。
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

园林植物遗传育种技术题库1

园林植物遗传与育种题库绪论名词解释：1．遗传学：是研究生物遗传、变异及其规律的一门科学，也可以认为是研究遗传信息的科学，它的研究内容涉及遗传物质的本质，遗传物质的复制、重组、变异及遗传信息的传递和表达等方面。

2．遗传：子代与亲代之间、子代各个体之间的相同或相似。

3．变异：子代与亲代之间、子代各个体之间的不相同或不相似。

4．品种：5．种学：二、填空1．生物进化的三大要素是、和。

（遗传变异自然选择）2．如果我们把遗传学的发展历史高度概括一下，大约可以分为三个阶段：、和。

（奠基阶段经典遗传学现代遗传学）3．品种具有、和等三大特点。

（经济性、地域性（生态性）、时间性）4．目前国内外园林植物育种工作的发展动态是、和等。

三、改错1．一个优良品种应具有完美无缺的性状。

单项选择题：1．关于品种的概念，错误的一句是（）。

AA．品种是植物分类上的类别 B．品种是经济上的类别C．品种是人类根据需要创造的 D．品种是重要的生产资料2．关于遗传学，下列错误的一句是（）。

DA．遗传学是研究生物遗传、变异及其规律的一门科学B．遗传学的发展经历了奠基阶段、经典遗传学及现代遗传学三个阶段C．狭义来看，研究遗传学的目的在于指导育种实践D．孟德尔通过X射线衍射分析，提出DNA分子结构模式理论3．育种学的任务是（）。

DA．收集、整理种质资源 B．研究理化诱变因素C．有目的有计划地对植物进行选择 D．研究改良现有品种和创造新品种四、简答题、论述题1．用当地的实际例子，来说明品种具有时间性。

2．简要说明遗传学研究的任务。

从农科专业的狭义角度看，研究遗传的目的在于指导育种的实践。

如，在常规的杂交育种中，需要掌握杂交亲本各种性状的表现、在后代中的分离、重组规律，在系统选育中，需要研究所选育性状在后代中得到表现的程度等。

从基因工程的角度看，不论是以抗虫、抗病还是提高光合效率、改进储藏蛋白效率等为目的的育种，都离不开分离目的基因、寻找合适的运载工具、受体细胞以及基因表达等一系列的遗传学的基础研究与操作技术。

2020年自考《园林植物遗传与育种》习题及答案(卷一)

2020年自考《园林植物遗传与育种》习题及答案（卷一）填空题：1.选择的基本方法包括和。

(单株选择法混合选择法)2.混合选择育种的程序为：选择，播种，。

(优株、穗、铃混合繁殖推广)单项选择题：1.关于选择育种法，不正确的说法是( )。

DA.是在现有品种群体内的自然变异类型中选B.选择育种法简便易行C.在综合性状上难以有大的突破D.主要是选择好亲本2.选择优良单株，进行分系种植比较，选优系繁殖成原种，称为( )。

AA. 改良混合选择法 B 单系选择法 C 三圃制原种生产 D 良种生产3.出现自然变异的原因有( )。

DA.自然异交引起基因重组B.自然变异C.新育成品种中的变异D.以上三项都是4.选择的基本方法有( )。

BA.单株选择法和一次选择法B.单株选择法和混合选择法C.混合选择法和一次选择法D.混合选择法和多次选择法5.选择育种的主要技术环节包括( )。

DA.取材要适当B.选择目标要明确并有一定的选择数量C.鉴定要准确，多看精选D.以上三项都是简答题：1.说明选择育种的主要技术环节。

注意取材，要在生产上广泛栽培的品种中选择;要有明确而具体地选择目标及一定的选择数量，应在综合性状优良的基础上，着重克服个别缺点;要准确鉴定，多看精选，要注意生长条件正常、均匀一致的情况下选择。

填空题：1.杂种优势是指杂交种品种表现出的比的现象。

(某些性状或综合性状其亲本品种优越)2.用三系配制杂交种时，一般需设2个隔离区，一个用来，另一个用来。

(繁殖不育系和保持系配制杂交种并繁殖恢复系) 单项选择题：1.遗传组成为S(rr)的品种，为( )。

CA.保持系B.恢复系C.不育系D.自交系2.遗传组成为N(rr)，细胞核为不育基因，细胞质基因正常可育，为( )。

AA.保持系B.恢复系C.不育系D.自交系3.遗传组成为N(RR)或S(RR)的，有正常花粉，称为( )。

BA.保持系B.恢复系C.不育系D.自交系4.利用杂种优势的基本条件，不包括( )。

《园林植物遗传育种学》试题及答案

园林植物遗传育种学考试试题姓名：一、名词解释（每个 5 分，共40 分）1. 品种：2. 有性繁殖3. 春化作用4. 诱变育种5. 种质资源6人工种子7.原生质体8.细胞全能性二、简答题（每题6 分，共30 分）1. 简述园林植物种质资源保存的主要方法以及各自的特点。

2. 引种成功的标准是什么？3. 简述园林植物育种的主要目标性状？4. 简述选择育种的程序？5. 与其他常规育种方法相比，单倍体育种有哪些优势？三、论述题（每题10分，共30 分）1. 论述植物基因表达调控过程。

2.论述诱变育种的意义3. 以一种一二年生花卉为例，论述杂交优势育种的一般程序。

《园林植物育种学》试卷参考答案一、名词解释（每小题3 分，共15 分）1. 品种：指遗传上相对一致，具有相似或一致的外部形态特征，具有一定经济价值的某一种栽培植物个体的总称。

2.有性繁殖：通过亲本的雌雄配子受精而形成合子，近一半分裂、分化和发育而产生后代的过程。

3. 春化作用：一些植物必须经历一定的低温处理才能促进花芽形成和花器官发育的现象。

量。

4. 诱变育种：人为的利用理化因素，诱发生物体产生遗传物质的突变，经分离、选择、直接或间接地培育新品种的育种途径。

5. 种质资源：经过长期自然演化和人工创造而形成的一种重要的自然资源，是改良植物的基因来源6.人工种子：通过组织培养技术，将植物体细胞诱导成形态和生理上均与合子胚相似的体细胞胚，然后将其包埋于一定营养成分和保护功能介质中，组成类似种子的单位。

7.原生质体：去细胞壁厚的裸露细胞团。

细胞全能性：指细胞经分裂和分化后仍具有形成完整有机体的潜能或特性。

二、简答题（回答要点，每小题6 分，共30 分）1. 简述园林植物种质资源保存的主要方法以及各自的特点。

①就地保存：保存原有的生态环境与生物多样性，保存费用较低；但易受自然灾害。

（ 1.5 分）②异地种植保存：基因型集中，比较安全，管理研究方便；但费用较高，基因易发生混杂。

园林植物遗传育种学1

园林植物遗传育种学11、在下列有性杂交方式中，被称为四交的是：A ．(A × B) × (C × D)B ．[(A × B) × B] × B，C ．A × BD ．[(A × B) × C] × D1、分离假说的验证方法用（） A、回交；B、单交；C、测交；D、杂交2、分离规律研究的是（）相对性状。

A、两对相对性状；B、一对相对性状；C、三对相对性状；D 四对相对性状3、荠菜蒴果性状的遗传分离比率是15：1，而不是9：3：3：1，这是基因的（）作用。

A、互补效应；B、重叠效应；C、累加效应；D、显性上位效应4、南瓜果型的遗传分离比率是9：6：1，而不是9：3：3：1，这是基因的（）作用。

A、互补效应；B、重叠效应；C、累加效应；D、隐性上位效应5、香豌豆的花色遗传分离比率是 9：7，而不是 9：3：3：1，这是基因的（）作用。

A、互补效应；B、重叠效应；C、累加效应；D、隐性上位效应1、关于品种的概念，错误的一句是（）。

A．品种是植物分类上的类别 B．品种是经济上的类别 C．品种是人类根据需要创造的 D．品种是重要的生产资料9、杂交育种中，亲本选配原则包括（）。

A．双亲优点多，主要性状要突出，缺点少，优缺点互补B．地理上相距较远或不同生态类型C．一般配合力好D．以上三项都是项都是4、假定红花亲本与白花亲本的F1代全是红花，F1自交，产生的F2为3/4红花，1/4白花，则红花亲本为（RR ）。

5. 园林植物的多倍体与二倍体相比，一般会表现为： A ．气孔增多 B ．花粉粒变小 C ．适应性增强 D ．结实率增加6. 在进行人工杂交育种时，采集的植物花粉应贮藏在：A ．干燥、高温条件下B ．潮湿、低温条件下C ．潮湿、高温条件下D ．干燥、低温条件下2、易位与交换的不同在于（）。

A．易位发生在同源染色体之间B．易位的染色体片段转移都是相互的C．易位发生在非同源染色体之间D．易位的染色体片段转移只是单方面的下列园林植物的有性杂交育种过程中，可以进行室内切枝杂交的是：A ．月季 B ．杨树 C ．悬铃木 D ．梅花3、某一植物的雄性不育性为核质互作型，其细胞质不育因子用S 表示，可育因子用 N 表示，细胞核不育基因为一对隐性基因 msms ，则下列基因型中表现型为不育的是：（） A . N （ msms ） B . S （ Msms ）C. S （ msms ）D. N （ Msms）4、体细胞内染色体数目为2n-1的，称为（）。

园林植物遗传育种学

园林植物遗传育种学《园林植物遗传育种学》试题题库试题（一）一、名词解释1、种质：种质是指决定生物遗传性状，并将其遗传信息从亲代传给子代的遗传物质的总称。

2、种质资源：种质资源又称遗传资源、基因资源，是指在引种、选择育种工作中用来作为选择、培育或改造对象的那些植物。

5、外地种质资源：从国内外其他地区引进的植物品种和类型。

6、人工创造的种质资源：人工应用杂交、诱变等方法所创造的各种新类型、各种突变体或中间材料。

二、填空题1、在遗传育种领域内，也把一切具有一定种质或基因的生物类型统称为（种质资源）。

2、品种不是一个分类学上的概念，也不是分类学的最小单位，它是一个（经济学）和（栽培学）方面的概念。

3、种质资源的研究单位最大是一个群体，最小可以是（一个基因片断）。

4、中国有高等植物32800种，占世界12%，仅次于（马来西亚）和（巴西），居第三位。

5、我国园林植物中（金粟兰）和（腊梅）占世界园林总种树的100％。

6、国务院环境保护委员会在1984年7月公布了第一批《中国珍稀保护植物名录》，把（354）种植物定为国家保护植物。

7、对于野生种质资源的保存，最好是采用（就地种植保存）方法，使基因最丰富地区的植物，尽可能地保持在良好的状态下。

8、中国广西南宁，1986年建立（金花茶）基因库两座。

9、种子保存法是将保存的种子放在（低温、干燥、缺氧）的条件下储藏。

10、《濒危野生动植物国际贸易公约》列出的640种世界濒危物种中，我国有（156）个物种，约占总数的1/4。

-1-三、判断题1、种质资源包括品种、类型、近缘种和野生、半野生种的植株、种子、无性繁殖器官、花粉甚至单个细胞。

（√）2、种质资源的范围大到全球的种质资源，小到一个基因。

（√）3、我国园林植物种质资源特点：物种丰富、分布集中、丰富多彩和特点突出。

（√）4、中国被称为世界“园林之母”，拥有丰富的种质资源，在观赏植物种及品种的拥有量上堪称世界之最。

（√）5、我国花卉面临的危机是布局不合理；濒危物种尚待抢救；家底不清，品种混杂；良种失传，品种退化。

园艺植物遗传育种练习题库含答案

园艺植物遗传育种练习题库含答案一、单选题（共10题，每题1分，共10分）1、大楼桃在种植时一般都要同时搭配种植几个不同的品种，是因为()A、可以提高抗病性B、可以提高产量 .C、可以提高品质D、可以延长采收期正确答案：B2、作为保存种质资源的细胞和组织培养物不包含()A、愈伤组织B、花粉C、子叶D、幼胚正确答案：C3、下列不属于迁地保存方式来保存种质资源的是()A、原种场B、花卉园.C、药用植物园D、自然保护区正确答案：D4、某重游型菊花品种性器官退化严重，如果要利用其开展有性杂交育种，下列措施中可能最有效的是()A、在盛花期挑选B、多施氮肥加强管理C、种植在贫瘠土壤D、以上都不可行正确答案：C5、有性杂交过程中，更换不同的父本系统前，需要对工具进行消毒，常用的消毒剂为()A、双氧水B、50%酒精C、90%酒精D、70%酒精正确答案：D6、种质资源的超低温长期保存，保存温度最接近的是O。

A、-100CB、-50CC、-200CD、-150C正确答案：C7、我国杂交水稻在成功实现规模化、商业化育种过程中利用到很多技术，下列没有涉及的是()A、雄性不育系B、杂种优势利用C、有性杂交D、人工去雄正确答案：D8、种质资源的搜集方法不包括()A、从种质资源机构搜集B、育种单位互相交换C、野外考察搜集D、个人互相交换正确答案：D9、原产南方的短日照植物引种到北方时，生育期可能会()A、缩短B、没有变化、C、不一定D、延长正确答案：D10、下属措施可以延迟开花的是(A、增施氮肥B、控制水分C、修剪D、降低温度正确答案：A二、判断题（共90题，每题1分，共90分）1、品种就是植物分类学上的种。

A、正确正确答案：B2、果实颜色、含糖量、酸度一般属于数量性状。

A、正确B、错误正确答案：A3、物种发生了基因突变也不一定有表型的改变。

A、正确B、错误正确答案：A4、有性杂交育种工作，通过人工授粉杂交得到杂种，只是完成了育种的前期工作。

园林植物遗传育种试题及答案an

园林植物遗传育种试题及答案an一、选择题1. 园林植物遗传育种中，下列哪个选项不是遗传育种的基本方法？A. 选择育种B. 杂交育种C. 辐射育种D. 嫁接繁殖答案：D2. 下列关于孟德尔遗传定律的描述，哪项是错误的？A. 孟德尔第一定律又称为分离定律B. 孟德尔第二定律又称为独立分配定律C. 孟德尔定律适用于所有生物的遗传D. 孟德尔定律揭示了遗传的基本规律答案：C二、填空题1. 园林植物的遗传改良可以通过_________的方法来实现。

答案：杂交育种2. 基因型为Aa的个体在自交后代中，表现型比例为_________。

答案：3:1三、简答题1. 简述杂交育种的一般步骤。

答案：杂交育种的一般步骤包括：选择亲本、进行杂交、选择优良后代、连续选择和稳定优良性状。

2. 什么是基因型和表现型？它们之间有何关系？答案：基因型是指个体所携带的基因组成，而表现型是个体在特定环境下表现出来的性状。

基因型决定了表现型，但表现型也受环境因素的影响。

四、论述题1. 论述园林植物遗传育种在现代园林建设中的重要性。

答案：园林植物遗传育种对于现代园林建设至关重要。

首先，通过遗传育种可以改良植物的观赏性、适应性和抗病性等性状，以适应不同的园林环境和需求。

其次，遗传育种有助于保护和利用植物遗传资源，促进生物多样性的维护。

最后，遗传育种可以提高园林植物的生产效率和经济效益，为园林产业的可持续发展提供支持。

五、计算题1. 如果一个基因型为Aa的个体自交，求其后代中出现aa基因型的概率。

答案：根据孟德尔的分离定律，Aa个体自交，其配子的基因型比例为A:a=1:1。

因此，后代中出现aa基因型的概率为1/4。

园林植物遗传育种学期末考试题

第一章种质资源试题一、名词解释1、种质；2、种质资源；3、品种；4、本地种质资源；5、外地种质资源；6、人工创造的种质资源二、填空题1、在遗传育种领域内，也把一切具有一定种质或基因的生物类型统称为（）。

2、品种不是一个分类学上的概念，也不是分类学的最小单位，它是一个（）和（）方面的概念。

3、种质资源的研究单位最大是一个群体，最小可以是（）。

4、中国有高等植物32800种，占世界12%，仅次于（）和（），居第三位。

5、我国园林植物中（）和（）占世界园林总种树的100％。

6、国务院环境保护委员会在1984年7月公布了第一批《中国珍稀保护植物名录》，把（）种植物定为国家保护植物。

7、对于野生种质资源的保存，最好是采用（）方法，使基因最丰富地区的植物，尽可能地保持在良好的状态下。

8、中国广西南宁，1986年建立（）基因库两座。

9、种子保存法是将保存的种子放在（）的条件下储藏。

10、《濒危野生动植物国际贸易公约》列出的640种世界濒危物种中，我国有（）个物种，约占总数的1/4。

三、判断题1、种质资源包括品种、类型、近缘种和野生、半野生种的植株、种子、无性繁殖器官、花粉甚至单个细胞。

（）2、种质资源的范围大到全球的种质资源，小到一个基因。

（）3、我国园林植物种质资源特点：物种丰富、分布集中、丰富多彩和特点突出。

（）4、中国被称为世界“园林之母”，拥有丰富的种质资源，在观赏植物种及品种的拥有量上堪称世界之最。

（）5、我国花卉面临的危机是布局不合理；濒危物种尚待抢救；家底不清，品种混杂；良种失传，品种退化。

（）6、近50年来，中国约有200种植物已经灭绝，高等植物中濒危和受威胁的高达4000～5000种，约占总种数的15％～20％。

（）7、一般育种工作往往都是对本地良种直接利用和通过改良加以利用或作为育种的原始材料使用。

（）8、中国植被分布最为集中的地区为：西南、中南和东北地区。

（）四、选择题1、种质资源的类别根据其来源分为（）A、本地种质资源；B、外地种质资源；C、野生种质资源；D、人工创造的种质资源2、种质资源的保存方式有（）A、种植保存法；B、组织培养法；C、种子保存法；D、超低温保存法3、为了正确认识种质资源，有效地发挥其作用，必须对收集到的种质资源进行全面、系统的研究，其研究内容包括（）A、分类学性状；B、经济性状；C、生物学性状；D、观赏特性五、简答题1、简述种质资源的分类、特点和应用2、简答种质资源收集的原则3、种质资源保存的方法有那些？4、种质资源的研究内容有那些？第二章引种试题一、名词解释1、简单引种；2、驯化引种；3、生态型；二、填空题1、对同一种植物分布区中不同地理种源提供的种子或苗木进行的对比栽培试验称作（）。

园林植物遗传与育种试题

园林植物遗传与育种试题课程代码：06634一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.单株选择育种法的特点不包括．．．（）A.选择效果较高B.无需较多的土地和设备C.有可能丢失一些有利的基因D.多次选择可以定向积累有利的变异2.引起花瓣上出现不规则彩斑的主要原因是（）A.病毒浸染B.染色体畸变C.叶绿体的分离和缺失D.易变基因的体细胞突变3.二倍体中维持配子正常功能的最低数目的染色体称为（）A.单倍体B.一倍体C.多倍体D.染色体组4.在独立遗传下，杂种AaBbDdEe自交，后代中基因型全部纯合的个体数占（）A.1／4B.1／8C.1／16D.1／645.一个大孢子母细胞减数分裂后形成四个大孢子，最后形成（）A.一个雌配子B.二个雌配子C.三个雌配子D.四个雌配子6.下列属于双链DNA中的碱基对的是（）A.A-UB.G-TC.C-GD.C-A7.可以克服远缘杂种不育的方法是（）A.缩短杂种生育期B.杂种自交C.射线处理D.使染色体加倍8.辐射育种的特点不包括．．．（）A.能扩大突变谱B.专一性强C.后代分离少、稳定快D.能增加植物的抗逆性9.多数黄色花中含有的花色素是（）A.仅含类胡萝卜素B.仅含花青素C.仅含类黄酮D.既含类胡萝卜素，又含类黄酮10.树梅上产生无刺的芽变，但从无刺的枝条上采条繁殖的后代全部都是有刺的，这表现为（）A.芽变的可逆性B.芽变的稳定性C.芽变的重演性D.芽变的局限性二、填空题(本大题共10小题，每空1分，共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。

错填、不填均无分。

1.南方酸土植物向北方碱土引种时应采取______或______等措施进行土壤改良。

2.获得单倍体的途径有无配子生殖、______和______三种。

3.亲代传给子代的遗传物质叫做______，具有这种遗传物质并能繁殖的生物体叫做______。

园林植物遗传育种模拟试题与参考答案

四、计算与分析
计算与分析
答案
2.花生种皮紫色（R）对红色（r）为显性，厚壳（T）对薄壳（t）为显性。R—r和T—t是独立遗传的。指出杂交组合TtRr×ttrr的（1）亲本表现型、配子种类；（2）F1的基因型种类和比例、表现型种类和比例。
TtRr×ttrr
亲本表现型厚壳紫色薄壳红色
配子种类TR Tr tR tr tr
TtRr × ttrr
亲本的表现型红花圆粒白花皱粒
配子种类和比例 1TR：1Tr：1tR：1tr 1 tr
F1的基因型种类和比例 1TtRr：1Ttrr：1ttRr ： 1ttrr
F1表现型种类和比例 1红花圆粒：1红花皱粒：1白花圆粒：1白花皱粒
4.豌豆种子圆粒基因R，皱粒基因为r，圆粒×皱粒的F1全为圆粒，F1代自交，F2共有800株，其中圆粒600株，皱粒200株，试用基因型说明这一试验结果，并说明R基因与r基因的关系。
6.回交
由单交得到的杂种Fl，再与其亲本之一的杂交，叫做回交。
7.多倍体
有三个或三个以上染色体组的植物统称为多倍体。
8.缺体
比正常的二倍体少了一对同源染色体的物种；
9.基因
DNA分子上能够被转录为RNA或翻译成多肽连的特定区段。
10.中心法则
遗传信息从DNA→mRNA→蛋白质的转录和翻译过程，以及遗传信息从DND→DNA的复制过程，叫中心法则
核小体
3.DNA分子的基本结构单位为核苷酸，核苷酸由五碳糖、、三部分组成。
磷酸；碱基
4.RNA分子包含、、、四种碱基。
腺嘌呤A；鸟嘌呤G；胞嘧啶C，尿嘧啶U
5.RNA中文叫。
核糖核酸
11.花粉在、、的环境下有利于长期储藏。
低温、干燥、黑暗

园林植物遗传育种习题及参考答案

《园林植物遗传育种》复习题一、填空题1、由于着丝点的位置关系到染色体的形态，染色体形态大致可以分为__________、__________、__________、__________四种染色体。

2、体细胞含有2个以上染色体组的生物体称为__________。

3、种质资源的主要类型有_____________、_____________、_____________、_____________四种。

4、芽变具有__________； __________；__________；__________；__________；__________六大特点。

5、常用的多倍体诱导药剂为__________________，其有效处理部位为_________，常用的浓度为__________________；试写出两种处理方法__________________和__________________。

6、核酸可以分为__________和__________两大类。

7、种质资源按其来源可分为____________、____________、____________和____________四类。

8、影响植物引种成败的现实生态因子有_________、_________、_________、_________、__________。

9、芽变的主要特点____________、____________、____________、____________。

10、根据诱变材料的特点和药剂的性质，化学诱变育种的处理方法可用_________、_________、_________、和__________等的方法。

11、体细胞内仅含只有一套染色体组的生物体叫____________。

二、选择题1.、减数分裂过程中同源染色体的分离发生在（）A.中期Ⅰ. B、后期Ⅰ. C、中期Ⅱ. D、后期Ⅱ. E、末期Ⅰ2.、对于双链DNA,下列等式中（）不正确。

园林植物遗传育种学复习题

《园林植物遗传育种学》复习题一、名词解释1 .诱变育种2.交换3种质资源4.分了育种5.品种保护6.雄性不育7.远缘杂交&芽变9.单倍体育种10.杂交育种11.多亲杂交12.回交13.体细胞杂交14.实生选种15.选择育种二、单项选择题1,真核生物细胞分裂的一般过程是：（）A. 1N--减数分裂-一 2N ——受精一-INB. 2N---减数分裂--1N ——受精--2NC. 1N --有丝分裂 2N ——受精--IN D, 2N ——有丝分裂 -- 1N ——受精 2N5,适当提早播种B,适当延期播种C,适当疏植D,补光延长日照A.对于优势育种的表述，以下错误的是：（） 2,对种了进行辐射处理后，选育的群体应该是：（） A,需要选择亲木，进行有性杂交B.先使亲本自交纯化，用纯化的自交系杂交获得F1C. F1用于生产D. F1用于留种7.凡是从外地或外国引进栽培植物或由本地、外地或外国引入野牛植物，使他们在本地栽培，这项工作叫做（）oA,引种B 育种C.选种D,留种&所有育种途径和良种繁育中不可缺少的手段是：（）A,引种B,诱变C.选择D,杂交9,下列属于近缘杂交的是：（） A.种间B 晨间C,品种间D,地理上相隔很远的不同生态类型间10,下列哪一种不是我国特有植物：（）A. MOB. MlC. M23,通过着丝粒连结的染色单体叫：（ A,姐妹染色单体8,同源染色体 4,减数分裂过程中细胞分裂了几次：B. 2C. 3D.4A.1对于南树北移，一下做法正确的是D. Ml 和 M2C.等位基因口,双价染色体A,银杏B,水杉^琪桐D,鸡蛋花11.中国传统十大名花不包括下列哪一个：（）人,梅花B,牡川-C,芍药口,水仙12.选择在育种中的作用不包括下列哪一项：（）人,独立的育种手段B,育种工作的中心环节C.选择具有创造性作用D,物种进化13.辐射有种时，照射花粉与照射种了和比，其优点是（）A,很少产生嵌合体B,便于运输和贮藏C,受环境条件的影响小口,可诱发孤雌生殖14,属于杂种优势的-年牛草花品种，每年播种都需保持其优势，利用时（）A.可让其口交8,可让该品种与其它品种杂交C,年年用其亲木进行制种D,不利用15 .布丝分裂中，纺锤丝附着于染色体的（）部位。

园林植物育种答案

东北农业大学网络教育学院园林植物育种学作业题（一）绪论一、名词1、园林植物育种学：2、品种：3、育种系统4、品系二、填空：1、育种学内容（）（）（）2、达尔文通过大量的调查研究，写了“物种起源”一书，阐明（）、（）、（）为生物进化的三要素，为品种选育奠定了基础。

3、植物观赏性状有( ) ( ) ( ) ( ) ( )。

4、良种繁育学中扩大优良品种数量的技术分为( )和( )两类5、育种技术中常规技术包括( ) ( ) ( )。

6、育种技术中非常规技术包括( ) ( ) ( )。

7、品种是( )学和栽培学上的概念，在( )植物中不存在品种。

8、品种具有时间性和( )性。

三、简答1、园林植物育种的特点2、花卉品种的特征。

3、品种选育的重要意义。

4、观赏植物育种学的任务？5、现代观赏植物育种的目标是什么？6、育种工作者的育种目标？四、论述：1、简述园林植物育种的发展动态。

2、结合所学园林植物遗传育种学知识,谈谈如何培育出更多更好的园林植物新品种?作业题（二）第一章、第二章一．名词解释1.种质资源2.起源中心3.次生中心4.引种5.驯化引种6.生态型7.外地种质资源8.野生种质资源9.人工创造的种质资源10.本地的种质资源11.简单引种12.种源试验二．填空1.园林花卉主要是以其优良的观赏品质被人们所喜爱，观赏品质的优劣又表现在（）（）（）（）（）（）等各个方面。

2.园林花卉中常见的花型有单瓣型、重瓣型（）（）（）（）台阁型、托桂型、球型九种。

3.形成重瓣花的途径有雌雄蕊瓣化、重叠起源、（）（）花序起源五种途径。

4.园林植物中常见的芳香花卉有（）（）（）（）等。

5.目前种质资源的保存方法有自然保存、人工保存和（）（）四种方法。

6.根据植物引种栽植到新地区后的两种不同反应将引种分为( )( )。

7.园林育种中可通过（）来保存植物种质资源，避免基因资源的流失。

8.引种驯化的前提条件是必须经过（）（）来改变其基因型。

园林植物遗传育种试题

园林植物遗传育种模拟试题（一）一、名词解释二、填空三、简答题（1）本地种质资源特点：取材方便，对当地自然、栽培条件有高度适应性和抗逆性，但遗传性较保守，对不同环境适应范围窄。

(2)外地种质资源特点：具有多种多样的生物学、经济学上的遗传性状，其中有些是本地种质资源所欠缺的，是改良本地品种的重要材料。

但是外地种质资源对本地的自然和栽培条件的适应能力较差。

(3)野生种质资源特点：是长期自然选择的结果，具有高度的适应性和抗逆性。

除少数种类具有较高的观赏价值，只需经过引种、驯化就可应用外，多数种类的观赏性状和经济性状较差。

但野生种质资源是培育抗性新品种的优良亲本。

(4)人工创造的种质资源特点：具有比自然资源更新更为丰富的遗传性状，这些性状是自然资源所欠缺的，可作为进一步育种的理想原始材料。

四、计算与分析主要内容:主要讲述了猪瘟、伪狂犬病、猪细小病毒病、猪繁殖与呼吸综合症、猪日本乙型脑炎、猪水疱病、猪传染性胃肠炎、猪流行性腹泻、猪圆环病毒感染、猪丹毒、猪链球菌病、猪大肠杆菌病、猪沙门氏菌病、猪巴氏杆菌病、猪支原体肺炎、猪传染性胸膜肺炎、猪传染性萎缩性鼻炎、猪附红细胞体病、猪梭菌性肠炎、猪痢疾、猪增生性肠炎等病的简介、病的发生、临床症状、病理变化、诊断、防制和公共卫生等内容。

重点掌握常见、多发传染病的病的发生、诊断方法及具体防制对策。

自学内容:非洲猪瘟和猪水疱病。

基本要求:l、掌握各个猪的传染病的病性特点;2、掌握各个猪的传染病的流行特点;3、掌握各个猪的传染病的症状和病变;4、掌握各个猪的传染病简要的实验室诊断方法;5、掌握各个猪的传染病的针对性的防制措施;6、相似症状和病变的猪传染病的鉴别诊断。

重点、难点:重点按每个猪的传染病分述，难点为相似症状和病变的猪传染病的鉴别诊断。

教学学时：20学时。

教具准备:多媒体教室。

第一节猪瘟（2学时）重点：1、猪瘟的持续感染在流行病学中的作用和地位2、猪瘟的症状和病变3、猪瘟的诊断方法4、猪瘟的免疫程序及防制要点一、简介猪瘟俗称“烂肠瘟”，又称古典猪瘟，是由猪瘟病毒引起猪的一种高度接触性、热性传染病。

园艺植物遗传育种模拟考试题含参考答案

园艺植物遗传育种模拟考试题含参考答案一、单选题（共10题，每题1分，共10分）1、影响植物生长分布的土壤因素中，属于限制因子的是()A、土壤结构B、土壤含水量C、土壤肥力D、土壤酸碱度正确答案：D2、种质资源的缓慢生长保存系统中，影响保存的因素为0A、季节变化B、温度C、以上都是D、光照正确答案：C3、光对植物生长发育的影响，影响最大的因素是(，A、“日照时数B、光谱成分C、日照强度D、光周期正确答案：D4、影响植物生长分布的土壤因素中，属于限制因子的是()A、土壤紧实度B、土壤有机质含量C、土壤含盐量D、土壤质地正确答案：C5、可以获得雄性不有材料的途径有()>A、自然变异B、人工诱变C、远缘杂交D、以上都可以正确答案：D6、下列属于按栽培学分类的种质资源的是(A、变种人B、地方种C、外地种D、野生品种正确答案：A7、化学诱变获得多倍体的方法，处理的对象是0A、果树的新梢B、茎生长点C、萌动的种子D、以上都是正确答案：D8、辐射诱变可以处理的材料是(A、以上都是、B、花粉、子房C、块根、块茎等D、种子正确答案：A9、原产北方的短日照植物引种到南方时，生育期可能会()A、没有变化，B、不一定C、延长D、缩短正确答案：D10、大樱桃生产中，同-个园区往往需要粮培几个不同的品系品种，是因为大櫻桃具有()的特性。

A、以上都不对B、杂种优势C、自交不亲和性D、杂交不亲和性正确答案：C二、判断题（共90题，每题1分，共90分）1、基因的连锁强度越大，重组型配子的比例就越低。

A、正确B、错误正确答案：A2、有性繁殖的植物，多代自交一般不会发生后代生活力衰退的现象，尤其是自花授粉的植物。

A、正确B、错误正确答案：B3、自交衰退是自然界普遍存在的现象，但自花授粉植物基本上不衰退。

A、正确B、错误正确答案：A4、诱变育种的第一步是诱导材料产生遗传材料的突变，采用物理或者化学方法效果都是一样的。

A、正确B、错误正确答案：B5、提高选择标准，会降低入选率，从而增大了选择强度。