纪律管理到自我管理
遵守纪律方面自我鉴定范文篇
遵守纪律方面自我鉴定范文篇自我鉴定：遵守纪律尊敬的领导、老师、同事：我是×××公司的一名员工，我非常荣幸能有机会向您介绍我对于遵守纪律的自我鉴定。
在工作和生活中，遵守纪律对于每个人来说都是一项重要的素质。
作为一名员工，我深知遵守纪律与我们的工作表现、职业发展和团队合作密切相关。
因此，我一直以来都非常重视并努力遵守纪律，以下将从工作中的纪律遵守、生活中的纪律遵守以及自我管理三个方面来进行自我鉴定。
首先，从工作中的纪律遵守来看，在工作中严格遵守纪律是一个优秀员工的基本要求。
我始终牢记公司制定的各项规章制度，并且严格遵守。
在工作中，我注重时间管理，遵守上下班时间和会议的准时，从不迟到早退。
在工作安排上，我能够根据公司的要求合理安排自己的工作，并保持良好的工作效率。
对于工作任务的分配，我能够及时报告工作进展、问题和困难，并且主动与同事和领导进行沟通和交流，确保工作的顺利进行。
我还注重工作质量，始终保持对工作的高度负责的态度，以确保能够按时、高质量地完成工作任务。
其次，从生活中的纪律遵守来看，我认为自律是一种良好的生活习惯。
我坚持遵守生活中的各项规章制度，包括饮食、作息和个人卫生等方面。
我保持良好的作息时间，早睡早起，不懈怠。
我注重规律的饮食，保证吃饭的时间和食物的均衡。
我也注重个人卫生，保持身体的清洁和整洁。
此外，我还注重养成良好的生活习惯，如节约用水、节约资源和保持环境的整洁等。
这些习惯不仅是对自己生活质量的要求，也是对社会的尊重和对他人权益的关注。
最后，从自我管理方面来看，我认为自己在自我管理和自律方面还有一些进步空间。
虽然我能够在工作和生活中遵守纪律，但有时也会因个人意志力的不足而出现一些纪律问题。
例如，在工作中，有时我会被一些突发事件或琐事分散注意力，导致任务没有及时完成，影响了工作效率。
在生活中，有时我也会因为想要休息或享受生活而忽略一些生活纪律，如不按时健身或有规律地阅读。
从他律到自律——实现班级自我管理的有效途径
从他律到自律——实现班级自我管理的有效途径“无规矩不成方圆”。
亚里士多德曾断言：“最好的管理是良法之治”。
首先，可将本班学生每组8人分成若干个合作学习小组，以组为单位民主讨论，制定班级常规，并且明确责任分工。
一名组长统管全组事务，包括正常收费﹑作业收发、课堂、自习纪律、两操、卫生等。
另一名同学为组长助理，负责本组每天的值周记录（班级日志）、本组每期黑板报的组织编写﹑本组每学期一期的班刊《乐群》的组稿编辑。
其余6人，根据个人特长，分别担任语文、数学、英语、物理、化学、文综学科组长，学科组长每天的常规任务就是及时收发、检查本组成员的该科作业，梳理、上呈本组同学该科作业中存在的问题。
除此之外，几个小组每学期轮流值周（一周一轮）、值日（一周一轮），轮流承办主题班会、黑板报、宣传栏和班刊《乐群》一期。
所有校内外课外活动以及集会，均以组为单位开展进行，这样无论是点名还是各项检查，分工一目了然，汇总快捷准确。
乍一看，制度制定得非常完备，责任明确，分工到人。
可是有了此制度，如何保证学生能中规中矩、遵守约束呢？一来班主任不能像传统做法事必躬亲，二来完全依靠班干部队伍，能否全面贯彻落实？我们的班干部毕竟生活在学生中，他们之间也有世俗通行的人际关系，他们是朝夕与共的伙伴，他不可能为了对班主任的忠诚，原则性强到背叛自己的群体，使自己“众叛亲离”。
这时我们发现，首先在作业检查中问题越来越少，不是问题少了，而是问题都被班干部“技术处理”或屏蔽了。
不仅如此，自习纪律、两操纪律同样出现执行不力的情形，怎么办？客观上，“分管”制度建设虽然有一定效果，可是，我常常困惑，无论是眼前孩子的世界，还是我们置身的成人社会，都存在这样一种现象：同样的任务摆在面前，有些人欣然接受、认真完成，而有些人却不以为意、敷衍塞责。
更令人费解的是后者对前者得到肯定，轻者嗤之以鼻，重者还要恶语相向、曲意诽谤。
这两种境界的差异究竟是什么呢？苦苦思索，我认为根本区别在于文化的差异，学生对规则的遵守也许仅仅是出于对控制或惩戒手段的服从，而不是对规范内隐的道德精神的认同；而规范的行为则来自于内在的精神或心灵滋养（群体内正确的舆论、风气、氛围等，个人深度的正向的价值认同），即价值取向不同决定了道德选择的差别，从而决定了人的行为习惯。
教你如何管理自我
教你如何管理自我如何管理自我自我管理是指对自己进行有效的管理和控制，以实现个人目标和成就。
无论在学习、工作、人际关系等方面，自我管理都是非常重要的技巧和能力。
下面将从目标设定、时间管理、情绪管理和习惯养成四个方面，介绍如何管理自我。
首先，目标设定是自我管理的基础。
设定明确的目标可以帮助我们有追求、有方向，并集中精力去实现它。
要设定好的目标，需具备一下几个要素：明确具体、可量化的目标；具有挑战性，并使我们保持积极性；具有可行性，并能够分解为小目标；设定时间限制，以增加目标完成的紧迫感。
在设定目标的过程中，要充分考虑自身的能力和兴趣，确保目标对自己有意义，并能激发内驱力。
其次，时间管理是自我管理的关键。
有效地利用时间，是高效工作和学习的前提。
首先，要进行时间规划。
可以使用日程表、任务清单等工具，将任务合理地分配到每天或每周的时间段。
同时，要设置优先级，将重要且紧急的任务放在前面处理。
这样一来，不仅能保证任务的完成质量，还能减少时间的浪费。
其次，要克服拖延症，及时开始任务并保持专注。
可以通过设定小目标和奖惩机制来提高自我约束力。
每天审视自己的时间利用情况，反思并总结改进的地方，逐步提高自己的时间管理能力。
情绪管理是自我管理的关键一环。
情绪的波动不仅会影响个人的健康和幸福感，也会对工作和学习效果产生负面影响。
要学会管理自己的情绪，首先要认识和接纳自己的情绪。
正确认识情绪，才能从根本上解决问题。
其次，要学会调节情绪。
可以通过运动、听音乐、与朋友交流等方式来缓解负面情绪。
还可以通过冥想、深呼吸等方法来放松身心，保持内心的平静与稳定。
最后，要培养积极乐观的心态。
积极的心态能帮助我们更好地面对挑战和困难，并灵活应对各种变化。
习惯养成是自我管理的基石。
养成良好的习惯能够提高工作和学习效率，同时也有助于个人的成长和发展。
要养成良好的习惯，首先要明确目标，知道自己想要养成的习惯是什么。
其次，要制定明确的计划，并设置提醒。
团队协作、执行力、工作态度、 纪律表现、自我管理自我评价
团队协作、执行力、工作态度、纪律表现、自我管理自我评价《团队协作与执行力：打造高效工作态度和纪律表现》一、团队协作的重要性团队协作是指团队成员之间相互配合、相互支持，共同完成任务的过程。
团队协作不仅可以提高工作效率，还可以促进团队成员之间的沟通与合作，提升整个团队的凝聚力和执行力。
而对于个人来说，团队协作也是一种积极的工作态度和自我管理的体现。
在工作中，我始终坚信团队协作的力量。
通过与团队成员的合作，我能够更好地充分发挥自己的优势，同时也能够学习他人的长处，提升自己的执行力和工作态度。
在团队协作中，我注重与他人的沟通和协调，努力做到积极主动、互相支持，这对于提升团队的整体执行力有着重要作用。
二、执行力的培养与提升执行力是指一个人在完成任务时所表现出的执行能力，包括计划和组织能力、决策和行动能力等。
在工作中，良好的执行力可以帮助我们高效地完成各项任务，提升个人纪律表现，展现出积极的工作态度和自我管理能力。
对于我个人来说，提升执行力是一个持续不断的过程。
我会详细评估任务的内容和要求，制定详细的计划和执行步骤。
在执行过程中，我会时刻关注任务进展情况，及时调整和优化执行方案，确保任务能够按时高质量完成。
我会对任务完成情况进行回顾和总结，发现问题并及时改进，以提升自己的执行力和纪律表现。
三、工作态度的重要性和影响良好的工作态度是一个员工成功的基础，它包括对工作认真负责、坚持不懈、积极主动等。
一个良好的工作态度不仅能够提高工作效率，还能够影响周围的同事，提升整个团队的执行力和工作纪律表现。
在工作中，我时刻注重自己的工作态度，努力以积极主动、认真负责的态度对待每一个工作任务。
无论是对待简单的日常工作还是面对复杂的项目任务，我都会保持耐心和坚持不懈的态度，力求做到最好。
通过不断提升自己的工作态度和自我管理能力，我相信能够不断提高自己的执行力和纪律表现，为团队的协作和发展做出更多的贡献。
四、个人纪律表现与自我管理评价一个人的纪律表现和自我管理能力，直接关系到他在团队中的形象和地位。
高二在校纪律、学习、卫生自我管理计划
高二在校纪律、学习、卫生自我管理计划
一、纪律方面
1. 遵守校园纪律,按时到校,不迟到、早退。
2. 尊重师长,听从老师的教导和安排。
3. 保持课堂纪律,专心上课,不做与学习无关的事情。
4. 不违反校规校纪,不参与任何违法违纪行为。
二、学习方面
1. 制定合理的学习计划,平衡作息时间。
2. 课前预习,课后复习巩固知识。
3. 养成良好的学习习惯,如做笔记、思考问题等。
4. 定期复习所学知识,及时消化吸收。
5. 积极参与课堂互动,勇于提问和回答问题。
三、卫生方面
1. 保持个人卫生,勤洗手、勤剪指甲。
2. 保持宿舍整洁,每天打扫卫生。
3. 注意饮食卫生,不暴饮暴食,均衡膳食。
4. 坚持锻炼身体,保持良好体魄。
5. 充足睡眠,保证精神状态。
通过自我管理,我们可以在高二这个重要的阶段保持良好的状态,为将来的发展奠定基础。
让我们共同努力,向着理想的目标前进!。
个人纪律管理制度
个人纪律管理制度一、前言纪律管理是每个人都需要具备的基本素养，它不仅体现了一个人的自律能力，更展示了一个人的责任感和使命感。
个人纪律管理制度是对自己行为和生活的规范，是一种自我约束和自我管理的方式。
本文将从个人的角度出发，探讨个人纪律管理制度的意义、内容和实施方法，以期能够更好地帮助每个人提高纪律水平，提升自我管理能力，更好地适应现代社会的要求。
二、个人纪律管理制度的意义有人说，纪律是精神的形式，纪律是一种文明，纪律是一种品质。
这句话道出了纪律的重要性。
个人纪律管理制度的意义在于：1. 培养自律意识。
纪律管理能够帮助每个人养成良好的自律意识，提高自我管理能力，使自己不受外界环境的干扰，做到自我约束，自我控制。
2. 塑造良好形象。
个人纪律管理制度能够帮助每个人养成良好的生活习惯和行为规范，从而能够树立良好的形象，给他人留下良好的印象。
3. 培养责任感和使命感。
个人纪律管理制度能够帮助每个人养成良好的责任感和使命感，使其能够更好地担当社会、家庭和个人的责任。
4. 提高工作效率。
个人纪律管理制度能够帮助每个人更好地规划自己的时间，合理安排工作和生活，提高工作效率，更好地实现自己的目标。
三、个人纪律管理制度的内容个人纪律管理制度应当包括以下内容：1. 睡眠管理。
合理安排睡眠时间，保证充足的睡眠，保持良好的精神状态。
2. 饮食管理。
合理膳食搭配，保证营养均衡，避免暴饮暴食。
3. 运动管理。
定期进行适量的运动，保持身体健康，提高免疫力。
4. 时间管理。
科学合理地安排时间，重要的事情优先处理，做到事事有序。
5. 财务管理。
理性消费，储蓄投资，保持经济独立。
6. 学习管理。
持续学习，不断进步，提高个人素质。
7. 情绪管理。
理性处理情绪，保持心态平和，避免冲动行为。
8. 社交管理。
与人为善，维护社会关系，避免冲突。
9. 环境管理。
保持家庭、工作、生活环境的清洁整洁。
四、个人纪律管理制度的实施方法实施个人纪律管理制度可以从以下几个方面着手：1. 设定明确的目标。
养成良好的自我纪律 提高自我管理能力
养成良好的自我纪律提高自我管理能力自我纪律和自我管理能力对个人的发展和成功至关重要。
通过良好的自我纪律，我们可以实现目标，提高效率，并更好地组织生活。
本文将探讨一些培养良好自我纪律和提高自我管理能力的方法。
一、制定明确的目标和计划制定明确的目标和计划是提高自我纪律和管理能力的第一步。
首先，我们应该明确自己要达到的目标是什么，这可以是长期目标或短期目标。
然后，我们需要制定切实可行的计划来实现这些目标。
计划应包括明确的步骤和时间表，以帮助我们更好地组织和安排时间。
二、培养自律的习惯自律是培养良好自我纪律的重要方面。
自律包括遵守规则，做到自律，以及控制冲动和欲望。
要培养自律的习惯，我们首先需要设定一些规则和标准，然后坚持遵守它们。
此外，我们还可以通过制定自己的时间表，建立良好的生活习惯，以及养成健康的生活方式来提高自律性。
三、学会时间管理良好的时间管理是提高自我管理能力的关键。
我们应该学会合理分配时间，设定优先级，并学会处理时间上的压力。
要做到这一点，我们可以使用日程表、待办事项列表和时间管理工具来帮助我们规划和控制时间。
此外，我们还可以通过学会拒绝他人的请求，减少不必要的干扰和消除时间浪费的活动来提高时间管理技巧。
四、克服拖延症拖延症是自我纪律和管理能力的敌人之一，我们应该学会克服它。
为了克服拖延症，我们可以采取以下几个步骤。
首先，我们需要认识到自己的拖延行为，并意识到它对目标和计划的影响。
然后，我们可以采取积极的行动，如设定截止日期，找到动力和奖励系统，以及寻求他人的支持和监督来克服拖延症。
五、保持积极的心态保持积极的心态对于培养良好自我纪律和提高自我管理能力至关重要。
我们应该学会面对挑战和困难，并保持积极的态度和信念。
当遇到困难时，我们可以寻求支持和鼓励，寻找解决问题的方法，并相信自己能够克服困难并取得成功。
养成良好的自我纪律和提高自我管理能力需要时间和努力。
通过制定明确的目标和计划，培养自律的习惯，学会时间管理，克服拖延症，并保持积极的心态，我们可以提高自身的效率和能力，实现个人发展和成功。
工作总结工作中的自我管理与纪律性
工作总结工作中的自我管理与纪律性工作总结：工作中的自我管理与纪律性在职场中，自我管理和纪律性是非常重要的品质。
它们不仅可以帮助我们更好地完成工作任务，还可以提高工作效率和质量。
在过去的一段时间里，我深刻体会到了工作中自我管理与纪律性的重要性，并不断努力加以提升。
以下是我对自己工作中自我管理与纪律性的总结和体会。
一、制定明确的目标和计划在工作中，我始终坚持制定明确的目标和计划。
首先，我会清楚地了解任务的要求和时间限制，然后针对性地制定工作计划和时间安排。
通过这样的方式，我可以更好地掌握工作进度，并且不会忘记重要的事项。
同时，我也会将目标分解成小的阶段性任务，以便更好地管理和衡量工作的进展。
二、良好的时间管理与优先级排序自我管理与纪律性的一大关键是良好的时间管理。
我会合理规划时间，避免拖延和浪费。
对于不同的任务，我会进行优先级排序，将重要且紧急的任务放在前面处理，以确保工作的高效完成。
同时，我也会合理利用碎片时间，例如在路上的旅途中利用手机学习和处理简单的工作事务。
三、自我激励和自我约束工作中的自我管理与纪律性需要不断的自我激励和自我约束。
我会时刻保持积极的心态，对工作充满热情和动力。
即使面对困难和挑战，我也会坚持不懈地努力。
同时，我也会给自己制定明确的规则和约束，例如设定工作时间、限制社交网络的使用等，以避免工作中的分心和浪费时间。
四、合理规划工作和休息时间工作中的自我管理与纪律性并不只是关于工作本身，还需要兼顾个人的身心健康。
我明白过度劳累会降低工作效率和创造力，因此我会合理规划工作时间和休息时间。
在工作期间，我会保持高度的专注力和效率，尽量减少无效的加班和疲劳。
在休息时间，我会积极参加锻炼、放松和娱乐活动，以保持身心的平衡。
五、不断学习和改进自我管理和纪律性是需要不断学习和改进的。
我会保持学习的状态，不断提升自己的专业能力和管理技能。
同时，我也会不断反思和总结工作中的不足和经验教训，寻找改进的方法和策略。
个人如何加强纪律观念
个人如何加强纪律观念
纪律观念是个人做事的基本准则，对于维护社会秩序和个人形象
都起着重要的作用。
下面是关于如何加强纪律观念的几点建议：
1.自我管理。
个人应认识到自我管理的重要性，定期检查自己的
行为是否符合规范，并严格遵守相关规定。
在做事时要划定好时间，
按照计划有序展开工作，不要随意更改计划。
2.对自己有要求。
个人要向自己定位一个高标准，发扬自我意志力，努力做到心中有数，严格要求自己，即使没有监督也能自律，做
到早到、早退、安全、文明等。
再从小开始力求做到自己所能做到的
最好。
3.遵守规章制度。
在各种社会规章制度中，有些是我国法律法规
规定的，有些是企业或单位规定的，个人应该对它们进行了解和遵守，并承担相应的责任。
比如，不逾越规定规定的范围，不违规操作、不
违背管理制度等等。
4.守护内心。
个人要强化自己的道德底线，时时刻刻警醒自我，
不断净化心灵，并做到自我激励，坚持正确的行为方式，保持自己的
先进性和模范性。
总之，加强纪律观念是每个人都需要做到的，通过自我管理、对
自己有要求、遵守规章制度和守护内心，可以提高个人的纪律观念，
做到遵纪守法，做好本职工作。
纪律意识要从自我做起,完善自我管理
纪律意识要从自我做起，完善自我管理2023年，人类社会已经进入了一个全新的时代，科技发展迅猛，生活水平得到了显著提高。
然而，随着时代的推进，人们在生活中也面临着许多新的问题，其中一个重要的问题就是纪律意识的缺失。
许多人缺乏自律，往往无法自我约束，这导致了很多社会问题的出现。
因此，在这样一个时代，完善自我管理成为了重要的任务。
我们需要认识到纪律意识的重要性。
纪律意识不仅关系到个人的行为准则，而且关系到整个社会的稳定和发展。
如果每个人都能够有良好的纪律意识，社会就能够更加和谐。
因此，我们应该首先从自己做起，努力培养自己的纪律意识。
完善自我管理也非常重要。
很多人缺乏自律，往往会在生活和工作中出现问题。
因此，我们需要对自己进行管理，让自己变得更加纪律化。
在日常生活中，我们应该制定科学合理的计划，并在执行计划的过程中严格执行，这样可以提高自己的工作效率和生活质量。
另外，在工作中，我们应该要强化自己的责任心，认真对待工作，不断提高自己的工作能力和水平，这样可以使自己变得更加有价值。
此外，我们还需要保持良好的规律作息。
一个人的生活质量和工作效率往往与其作息规律有关。
因此，我们应该保证每天有足够的睡眠时间，并在饮食、运动等方面进行科学合理的规划，这样可以让我们保持良好的身体状态和精神状态，从而提高自己的工作效率和生活质量。
同时，我们也需要关注自己的心理健康。
纪律意识不仅仅是行为的问题，还涉及到心理健康的问题。
如果一个人缺乏纪律意识，往往会导致自我否定、负面情绪增加等问题。
因此，我们需要保持积极乐观的心态，适当进行心理调节和锻炼，让自己更加有信心、有勇气地面对各种生活问题和挑战。
要想完善自我管理和改善自己的纪律意识，需要不断进行自我评估和反思。
我们应该时刻审视自己的行为，了解自己的不足之处，并根据自己的情况进行改进。
另外，我们可以通过多读书、看电影、参加社交活动等方式来扩大自己的视野，增加自己的见识和理解力，这对于提高自己的纪律意识和自我管理能力也会有所帮助。
对纪律的认识和理解
对纪律的认识和理解
纪律是指个体或团体在组织或制度下遵守一定的行为准则和规范，以实现自我管理和自我完善。
纪律是组织或团体内部的一种强制约束力，可以帮助个体或团体提高效率、减少浪费、保证工作的顺利进行。
对于个人来说，遵守纪律可以提高自我管理的能力，让个人更加有序地安排自己的时间和任务，更好地规划自己的生活和工作，从而获得更多的成就感和满足感。
此外，遵守纪律还可以帮助个人建立良好的自我约束和自我激励能力，从而提高个人的自信心和自我发展能力。
对于组织或团体来说，遵守纪律可以促进组织的正常运转，保证组织目标的实现。
纪律可以让个体更加有序地参与组织活动，遵守组织规定，共同推进组织的发展。
此外，遵守纪律还可以提高组织的凝聚力和团队精神，让个体更好地融入组织文化，从而推动组织文化的建设和发展。
遵守纪律是一种重要的自我管理和团队合作能力，可以帮助个人和组织实现自我完善和发展。
纪律方面的个人总结(10篇)
纪律方面的个人总结作为一名学生，遵守纪律是非常重要的。
在学校里，我们需要遵守学校的规定和纪律，并且要培养良好的个人纪律，以便在未来的生活和工作中取得成功。
在本文中，作者将详细介绍与纪律方面的个人总结，并探讨如何在生活中培养良好的纪律习惯。
首先，在学校里遵守纪律是非常重要的。
在课堂上，我们应该遵循老师的要求，不要随意离开座位或课堂，要保持大声朗读的声音，不要影响其他人的学习。
在学校的其它情境中，我们也应该谨慎行事。
例如，不要随意在校园里跑步，不要沿着墙壁走或翻越栏杆。
这些规定和纪律的遵守可以帮助我们维持学校的秩序和安全。
其次，在家里的纪律和规定也非常重要。
家里的纪律和要求通常会因家庭环境和父母的期望而有所不同。
因此，我们需要理解并遵守这些要求。
例如，我们需要遵守家里的规定，包括作息时间、做家务等。
如果我们能够尽早养成这些良好的习惯，它们可以对我们未来的生活和职业道路产生积极的影响。
最后，培养良好的个人纪律是非常重要的。
个人纪律包括自我约束和自我管理。
这些习惯可以帮助我们克服拖延情况并更有效地管理我们的时间。
例如，我们需要制定日程表来规划我们的学习和工作时间，并将注意力集中在紧急和重要的任务上。
此外，我们应该避免与我们的生活目标不一致的事情，例如沉溺于电子游戏或社交媒体。
在日常生活中，我们还需要注意纪律的重要性。
例如，我们需要准时上床睡觉和早起，避免吃垃圾食品，保持身体健康，并尽可能多地学习新的技能和知识。
这些良好的个人习惯可以使我们更有素质、更有纪律性地面对生活中的挑战。
总之，遵守纪律是一种非常重要的素质，它可以帮助我们在学校、家庭、社会中取得成功。
通过遵守规定和纪律、培养良好的个人习惯和开展自我管理，我们可以改善我们的生活和提高我们的绩效。
这要求我们在日常生活中保持专注和纪律，从而使我们在未来的生活中受益。
纪律方面的个人总结在工作和生活中，纪律是一个非常重要的方面，它关系到我们的工作效率、生活品质和人际关系等方面。
大学生参军入伍培养良好的纪律和自我管理能力
大学生参军入伍培养良好的纪律和自我管理能力通过参军入伍，大学生能够得到一种独特而严格的训练，培养出良好的纪律和自我管理能力。
对于这些大学生来说，这不仅是一种个人成长的机会，也是一种为国家服务的方式。
本文将从培养纪律意识、适应军队生活、提高自我管理能力等方面进行探讨。
首先，参军入伍可以培养大学生良好的纪律意识。
在军队中，纪律是维护组织秩序和实现军事任务的关键。
参军入伍的大学生必须遵守各种规章制度，如服从命令、按时完成任务、保持整齐的仪容等。
这些规定要求他们严守纪律，不得有丝毫马虎和违规行为。
通过日复一日的训练和战斗，大学生们逐渐养成了服从命令、遵守规章制度的习惯，培养了不怕困难、勇于担当的军人品质。
其次，参军入伍对大学生适应军队生活起到了重要的促进作用。
大多数大学生在参军入伍之前没有接触过军事生活，对于军队的组织结构和文化并不熟悉。
然而，在军队中，他们需要适应集体生活，与战友一起生活、共同工作。
这对于大学生来说是一种极大的挑战和锻炼。
他们需要学会与不同背景的人相处，尊重彼此，建立互信，形成团结协作的集体意识。
这种适应能力的培养将对他们未来的社会生活和职业发展产生积极的影响。
此外，参军入伍还能够提高大学生的自我管理能力。
军队生活要求士兵们按时作息、规律训练，并要自觉保持身体健康。
这就需要大学生们具备良好的自我管理能力，合理安排时间、合理规划工作和学习。
在军队中，大学生们会学到如何制定目标、合理安排计划、自律执行等重要的管理技能。
这些技能将成为他们今后在学业和职业上取得成功的基础。
最后，参军入伍对大学生的个人成长和社会责任感的培养具有积极作用。
军队训练塑造了大学生的意志品质和个人坚韧精神。
他们在极限环境下适应艰苦和困难，学会了面对挫折、战胜困难的勇气。
在执行任务时，大学生会感受到自己为国家和人民作出贡献的重要性，激发他们的爱国之情和社会责任感。
这些成长经历将使大学生们更加坚定地投身社会、为国家建设贡献自己的力量。
“弱化”班主任的班级管理 提升学生自我管理能力
“弱化”班主任的班级管理提升学生自我管理能力在教育领域，班主任的角色通常被认为是班级管理的关键人物之一。
他们负责管理学生的行为和纪律，促进学生的学习和成长，解决学生的问题和矛盾，与学生和家长保持密切联系等。
随着教育理念的不断发展，越来越多的人开始认识到，班主任的角色应该向更加弱化的方向发展，让学生能够自我管理，提升自我管理能力，尊重学生的主体性，培养学生的自主性和责任感。
本文就探讨如何“弱化”班主任的班级管理，提升学生的自我管理能力。
一、弱化班主任的班级管理1.改变传统的管理方式传统的班级管理方式注重的是班主任对学生的严格管理和指导。
这种管理方式没有很好的发挥学生的主体性，容易让学生变得依赖于班主任。
我们应该改变传统的管理方式，将班主任的管理角色转向学生自我管理的引导者，让学生有更多的自主选择权和责任，并且帮助他们建立自我约束和自我管理的意识。
2.建立互相尊重的关系班主任和学生之间的关系应该是基于互相尊重和平等的基础上。
班主任不应该把自己的观念和意志强加给学生，而是应该尊重学生的个性和意见，与学生保持平等的沟通和交流，倾听他们的声音，给予他们更多的支持和鼓励。
这样可以使学生感受到班主任的关怀和尊重，更加愿意接纳班主任的引导和规范。
3.建立民主和平等的管理机制弱化班主任的管理，需要建立民主和平等的管理机制。
学校可以通过学生代表大会、班委会等方式，组织学生参与到班级和学校管理中来。
学生应该有权利参与决定自己的学习生活，管理自己的行为和自己的创造。
学校管理者和教师应该与学生一起讨论和制定相关的管理制度和规章，让学生参与管理的过程中更多地发挥他们的主体性和创造性。
二、提升学生自我管理能力1.培养学生的自觉性学生的自我管理能力需要从小培养。
老师可以通过课堂上让学生自我分工合作，自我学习，自我检查等方式培养学生的自觉性。
班主任则可以在日常生活中帮助学生制定学习和生活的计划和目标，让学生自己意识到自己需要怎样去管理自己的生活和学习。
学校纪律管理守则
学校纪律管理守则学校纪律管理守则对于保持学校秩序、提高学生素质和促进学生健康成长起着至关重要的作用。
学校纪律管理守则既是学校行为规范的体现，也是塑造学生道德品质和培养良好行为习惯的基石。
本文将从多个角度探讨学校纪律管理守则的意义及其影响。
1. 纪律管理守则的制定学校纪律管理守则是学校为了维护正常秩序和培养学生良好行为习惯而制定的规章制度。
学校纪律管理守则的制定应充分考虑学生的年龄特点、心理发展和学习任务，以及社会的法律法规。
合理的纪律管理守则可以帮助学生明确行为边界，形成良好的行为规范和道德观念。
2. 培养学生自律意识学校纪律管理守则以学校为社会化的主要场所，对学生的自律意识培养尤为重要。
纪律管理守则通过规定学生的行为标准和责任使学生明白什么是正确的行为和什么是错误的行为。
学校设定的纪律制度要求学生做到自我约束、自我管理，通过自律努力提高学生的自我修养和道德水准。
3. 培养学生责任意识学校纪律管理守则对学生的责任意识培养尤为重要。
学校纪律管理守则规定了学生的义务和权力，促使学生意识到自己所承担的责任，激发学生在学习和生活中的主动性和积极性。
通过学校纪律管理守则的引导，学生可以养成勤奋学习、团结友爱、积极向上的习惯和态度。
4. 维护学校秩序学校纪律管理守则的制定和执行对维护学校秩序具有重要作用。
学校是一个复杂的社会组织，只有通过强化纪律管理，才能确保学校运转的正常和有序。
学校纪律管理守则规定了学生不得参加违法犯罪活动，不得干预他人学习和生活，不得在校园进行不良行为等，有助于维护学校的安全、稳定和良好的学习环境。
5. 培养学生的团队精神学校纪律管理守则的制定和执行有助于培养学生团队精神。
学校纪律管理守则规定了学生对社会、对他人、对集体的义务和责任，通过这些规定可以引导学生主动参与团队活动，培养学生团队合作和集体荣誉感。
只有懂得尊重和与他人和谐共处，学生才能更好地适应社会发展的需要。
6. 增强学校形象与声誉学校纪律管理守则的执行可以提升学校的形象与声誉。
工作纪律心得体会
工作纪律心得体会工作纪律是每个职场人士都必须具备的素质，它不仅是工作中的一种态度，更是对自己负责、对工作负责的表现。
在工作中，我深刻体会到了工作纪律的重要性，也积累了一些关于工作纪律的心得体会。
首先，我认为工作纪律是做好工作的基础。
在工作中，我们时常会遇到各种各样的困难和挑战，而良好的工作纪律可以帮助我们保持稳定的工作状态，不被外界因素所干扰，保持专注和高效率地完成工作。
只有严格遵守工作纪律，才能确保工作的顺利进行，提高工作效率，实现个人和团队的目标。
其次，工作纪律是塑造良好职业形象的重要保障。
在工作中，我们需要时刻保持良好的工作状态，严格要求自己，做到言行一致，言出必行。
只有如此，才能赢得同事和领导的信任和尊重，树立良好的职业形象。
同时，良好的工作纪律也是表现个人责任心和敬业精神的重要体现，能够让我们在职场中脱颖而出，获得更多的机会和发展空间。
另外，工作纪律也是实现自我管理的有效手段。
在工作中，我们需要自律，严格要求自己，做到有始有终，不断提高自己的工作标准和效率。
只有通过严格的自我管理，才能更好地规划和安排工作，提高自己的工作能力和水平，实现个人价值和职业发展。
最后，我认为工作纪律是团队合作的基础。
在团队中，每个人都需要遵守一定的工作规范和纪律，才能实现团队的协作和配合，完成团队的任务和目标。
只有每个人都严格遵守工作纪律，才能保证团队的高效运转，实现团队的共同目标。
综上所述，工作纪律对于每个职场人士来说都至关重要。
它不仅是做好工作的基础，更是塑造良好职业形象、实现自我管理和促进团队合作的重要保障。
因此，我们每个人都应该时刻重视和遵守工作纪律，将其融入到工作和生活中的方方面面，不断提高自己的工作素质和能力，实现个人和团队的共同发展。
遵守纪律,自我管理——演讲稿
遵守纪律，自我管理——演讲稿：大家好！我今天要讲的主题是“遵守纪律，自我管理”。
对于我们每一个人来说，遵守纪律和自我管理都是非常重要的，这不仅是对我们自己负责，也是对我们所在的组织、社会负责。
我们要遵守纪律。
国家有法律法规，企业有行业规范和公司制度，我们在生活、工作中都要遵守这些规定。
遵守纪律不仅可以维护社会秩序，更是体现了我们的素质和精神风貌。
我们要始终牢记，法律和规定是保障每一个人的权益，是维护社会和谐、稳定的重要支撑，我们不仅要遵守这些规定，更要在日常生活中做到自觉自愿地遵守。
比如，在公司中，我们要遵守工作纪律，按时上下班，不迟到、早退、旷工，不闲话聊天影响他人工作；在家庭中，我们要遵纪守法，不道德乱纪，不偷懒、不虐待孩子、不伤害他人；在公共场所，我们还要遵守文明礼仪，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不闯红灯、不插队等，为创建和谐文明社会做出自己的贡献。
我们要自我管理。
自我管理是指对自己的思想、行为进行规范和控制的过程，是对自己的一种约束和规范。
自我管理的意义在于，让我们的自我意识和自我纠正能力更强，提高自身素质和能力，更好地适应环境和应对挑战。
在日常生活中，自我管理往往能够帮助我们更好地实现自我价值，如学习知识、发展技能、提高工作能力等。
在工作中，自我管理能够帮助我们更好地完成手头的工作任务，如对工作量和进度进行合理的安排、对工作时间和环境进行规划、对工作细节和工作风格进行规范等。
同时，在组织中，自我管理也能够帮助我们更好地履行和谐协作的职责，如加强沟通、维护和谐氛围，创造共赢局面等。
总的来说，遵守纪律和自我管理是我们每一个人都必须要做到的，因为只有这样才能让我们更好的成长和发展。
在实际生活中，我们更要认真学习和贯彻国家和组织的规章制度，遵守法律、保持纪律，同时也要从自我管理入手，对自己的言行进行规范和约束，让自己在日常生活和工作中更加自信、自觉、自律，进而实现自我价值和组织使命。
谢谢大家！。
学校纪律管理个人工作总结
学校纪律管理个人工作总结
作为一名教师，我深知学校纪律管理对于学生的成长和教育工作的重要性。
在过去的一段时间里，我在学校纪律管理方面做了一些工作，现在我来总结一下个人工作经验。
首先，我意识到学校纪律管理是教育工作的基础。
只有在有序的环境中，学生才能安心学习，老师才能有效地教学。
因此，我在日常工作中注重对学生的纪律管理，包括课堂纪律、校园纪律等方面。
我通过制定明确的纪律规定，加强学生的守纪律意识，使得学生在学习和生活中都能够遵守规定，保持良好的纪律。
其次，我注重对学生的纪律管理进行个性化的指导。
每个学生的性格和家庭背景都不同，因此他们对纪律的理解和遵守程度也有所不同。
我会根据学生的具体情况，采取不同的方式和方法进行纪律管理，让每个学生都能够明白纪律的重要性，自觉地遵守规定。
另外，我还注重与家长和其他教师的合作，共同为学生的纪律管理做出努力。
家长是学生的第一任教师，他们的支持和配合对学校纪律管理至关重要。
我会通过家长会、家访等方式，与家长进行沟通，让他们了解学校的纪律管理工作，并积极配合学校的工作。
同时，我也会与其他教师进行交流和合作，共同制定和执行纪律管理的措施，形成合力，共同为学生的纪律管理工作努力。
总的来说，学校纪律管理是一项复杂而重要的工作，需要教师们共同努力，才能取得良好的效果。
我会继续努力，不断总结经验，提高自己的纪律管理能力，为学生的健康成长和教育工作的顺利进行贡献自己的力量。
学生上课纪律管理
学生上课纪律管理引言学生上课纪律管理是教育管理中的重要组成部分，它对学生成绩、学习氛围和师生关系都有着深远的影响。
有效的上课纪律管理可以提高教学效果，营造积极向上的学习环境。
本文将从多个方面探讨学生上课纪律管理的重要性、管理方法以及师生合作的关键。
一、明确学生上课纪律管理的重要性学生上课纪律管理对于学习成绩的提高起着至关重要的作用。
学生的上课纪律影响了他们的学习积极性和专注度。
只有在纪律良好的学习环境中，学生才能更好地聚焦于学习任务，从而提高学习效果。
二、建立明确的纪律规则和期望建立明确的纪律规则和期望是有效管理学生上课纪律的基础。
学校和教师应该明确规定学生上课的行为准则、作业要求和出勤规定等。
通过明确的规定，学生能够清晰地知道自己的行为边界，减少违规情况的发生。
三、激发学生的内在动力除了外部的纪律管理，激发学生的内在动力对于提高学生上课纪律同样重要。
教师可以通过给予学生积极的反馈和奖励，激发他们的学习兴趣。
此外，教师还可以设置小组合作学习的机会，鼓励学生之间相互学习和竞争，增强学生的主动学习意识。
四、建立良好的师生关系良好的师生关系对于有效管理学生上课纪律至关重要。
教师应该尊重学生，关注他们的心理需求，并与他们建立起平等、互信的关系。
只有在这样的关系中，学生才会倾听和尊重教师的规定。
五、提供多样化的教学方法教师应该根据学生的个体差异，提供多样化的教学方法和资源，激发学生的学习兴趣，防止出现学生上课纪律松懈的情况。
采用趣味性的游戏和教具、引导学生主动参与讨论等方法都能够增强学生的学习主动性。
六、制定明确的奖惩制度建立明确的奖惩制度对于管理学生上课纪律至关重要。
教师可以通过表扬、奖励优秀学生来激发学生的积极性，同时通过对违纪学生进行惩罚，传达纪律的重要性。
然而，奖惩制度应该公正，避免任意性和偏见。
七、与家长密切合作在学生上课纪律管理中，与家长密切合作是非常重要的。
学校和教师应该与家长保持定期的沟通，及时了解学生在家庭环境中的情况。
培养学生的纪律意识
培养学生的纪律意识学生的纪律意识是指学生在学习和生活中遵守规则、守时守纪、具备自律和自我管理能力的意识。
良好的纪律意识对学生的成长和发展具有重要的促进作用。
然而，当前很多学生缺乏纪律意识，严重影响了他们的学习效果和个人发展。
因此，如何培养学生的纪律意识成为了教育界亟待解决的问题。
一、建立明确的规则与制度要培养学生的纪律意识，首先要建立一套明确、统一的规则与制度。
这些规则和制度应该包括学校的纪律要求以及班级、宿舍、课堂等各个场所的纪律规定。
明确的规则和制度可以帮助学生明白自己在学校中应该遵守的规定，并且让学生知道不遵守规则将面临的后果。
同时，规则和制度要与学生的年龄、心理状态相适应，具有可操作性和可执行性。
只有建立了清晰明确的规则与制度，才能为培养学生的纪律意识打下良好的基础。
二、树立学生的自觉意识纪律意识的培养不能仅仅依赖于外在的规则和制度，更重要的是培养学生的自觉意识。
学生应该意识到纪律对于自己的成长和发展具有重要的意义，明白纪律是自己学习进步和未来发展的保障。
教师可以通过启发式问题、案例分析等方式，引导学生思考纪律对他们的意义和影响，并帮助他们树立正确的价值观和认识。
同时，教师还可以通过激励机制和评优措施来激发学生的自觉意识，让他们自觉地遵守纪律，形成良好的习惯。
三、营造良好的学习、生活环境学生在学习和生活的环境中容易受到外界的影响，因此，要培养学生的纪律意识，必须营造良好的学习、生活环境。
学校和教师要共同努力，创造积极向上、严肃认真的学习氛围，让学生感受到纪律意识对于学习的帮助和作用。
同时，学校还应该加强对学生的管理和监管，确保校园的秩序和安全。
教师和家长要密切关注学生的行为举止，及时发现问题并加以引导和纠正。
只有提供了良好的学习、生活环境，学生才能感受到纪律的重要性并主动遵守规则。
四、合理引导学生的行为培养学生的纪律意识还需要通过合理的教育和引导来实现。
教师要注重学生的行为引导，通过正面的榜样和言传身教的方式，引导学生形成正确的价值观和行为习惯。
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纪律管理到员工自我管理姓名：唐丽学号：200804502135摘要：员工纪律管理贯穿企业管理的始终。
任何一个组织都必须有自己的一套行之有效规章制度，才能规范其管理活动，约束员工的行为，确保组织目标的达成。
但是，如果员工过多的违背组织的规章制度，将会影响到组织的管理和运营。
因此，企业将员工的纪律管理上升到员工的自我管理，将会使劳资关系更和谐，组织的发展也将会更加的顺利。
关键词：纪律管理劳动关系自我管理途径From the Discipline Management to Self ManagementAuthor：Tang li Student id no.：200804502135Abstract: Employees throughout the enterprise management discipline of management. Any organization must have an effective rules and regulations, to standardize the management activities, and ensure the employees behavior of organizational goals. However, if the employee overmuch against the rules and regulations of the organization, will affect organizational management and operation. Therefore, the enterprise will rise to the discipline of the management staff of self management, staff will make more harmonious labor relations, organization development will be more smoothly.Key words: Discipline Management Labor Relations Self Management Approach引言古语云：“没有规矩不成方圆”。
这里的“规矩”可以作行为规范的准则或是标准来解释。
但是，我在查阅资料的过程中，发现一个问题，就是几乎没有一本完整的著作来阐述纪律管理在员工关系管理中的重要性以及我们应该合理的使用纪律管理中的一些法则，或者是从自律管理中获得突破，使企业能够更加有效地管理员工，或是员工能更有效地服从企业的纪律管理。
纪律管理大多被写入员工关系管理或是人力资源管理书籍中的某一章节、某一部分。
纪律管理是所有企业，任何企业都不会忽视的一个问题。
在员工关系管理中，如果没有严格的劳动纪律，每个员工一人一把号，各吹各的调，各行其是、自由行动，劳动过程必然发生混论，甚至根本无法进行。
在企业构建、维持良好的纪律是员工关系管理中的重要任务。
在21世纪，最宝贵的资产将是知识工作者和知识工作者的效率。
任何企业都更加看重员工的自我管理。
自我管理使员工更加符合企业的章程和制度。
从而，企业在管理员工的过程中能够较少地动用到让企业和员工都很尴尬但不得不面对的纪律管理。
这就是企业从纪律管理上升到员工自我管理的过程中获得的巨大优势，也是加强员工纪律管理的良好途径。
一、纪律管理（Discipline Management）概述广义上来说，纪律就是秩序，就是在一定企业或者是空间里的人必须遵守的行为准则和规范的统称。
在一个企业中，纪律是企业员工的自我控制以及有秩序的行为，显示了企业内部的真诚合作。
另一方面，纪律并不意味着僵硬的规定和严格的信条，而是指正常的有序的活动。
在企业中，一个良好的纪律能确保全体成员的利益，同时也不会侵犯到他人的权利。
1、纪律管理的内涵纪律管理，简单的来说，就是为了维持企业良好的秩序，凭借一些手段，比如奖励或者是惩罚，也可以使其他的一些合理的方式来纠正、塑造及强化员工行为的一个过程；在一些特殊的或者是情节非常严重的情况下，企业的制度已不能衡量和管理员工的某些行为，必须将其行为纳入法律的环节，对守法者给予保障，对违法者给予适当惩罚的过程。
2、纪律管理的理论基础纪律管理的历史是相当悠久的。
纪律管理从古到今，从国内到国外的由来已久。
无论是在军队、小商店甚至是小家庭都有它的一套的纪律制度，只是在现代文明还没有发展到一定的水平，纪律管理的奖惩是有区别的。
但纪律管理的基本理念是源于对人性的基本假设。
主要有以下几个方面：（1）经济人假设（The Economic Man Supposition）这种理论主要是由道格拉斯·麦格雷戈通过观察管理者是如何处理员工关系的方式发现总结出来的。
此种理论主要消极的X理论和积极地Y理论。
消极的X理论认为：员工惧怕强制的措施和处罚，所以顺从劳动纪律，并不是因为他们能够自我约束。
强调的是企业在员工违反规则时所采取的一些行动。
强调的是禁止和惩罚，相当于中国古代的人性本恶论。
积极的Y理论认为：员工明白了企业的目标和标准，能够进行自我的约束和指导。
这种理论强调的是企业的纪律应当事先向员工明示，并且与员工进行充分的沟通，其目的在于纠正。
类似于中国古代的人性本善论。
（2）行为调适理论（Behavior Modificatiao Theory）此种理论类似于斯金纳的强化理论（Reinforcment Theory）:行为受刺激的影响而改变。
这种改变可以是正强化，也可以是负强化。
强化可以产生积极的影响或是消极的影响，即建设性强化和破坏性强化。
因此，管理者可以通过奖惩制度的设计，来影响员工的行为，使其产生管理者所预期的行为，以提高工作绩效。
（3）内外控制理论（Internal and External Control Theory）就我个人的观点，内外控制理论类似于归因理论（Attribution Theory）。
员工由内定的主宰机制来判断其认知的控制机制。
如果员工认为自己是命运的主宰者，较倾向于自我约束。
反之，则受制于外力，归于外因的影响。
3、技巧纪律管理主要遵循的是道格拉斯·麦格雷戈所提出的“烫炉法则”（Hot Stove Rule）主要是针对员工的行为，企业要进行具有预警性、及时而且是公正的奖惩和处理，切实做到规则明确，有效实施控制的前提下进行。
二、自我管理（Self Management）概述彼得·德鲁克的《21世纪的管理挑战》提出了自我管理的概念。
此种自我管理的概念主要是针对以下的几个问题来表现：我的优势是什么？我如何做事？我如何学习？我的价值观？我属于哪里？我能做出什么样的贡献？我怎样维持我的人际关系？等等此类自我提升和管理的问题。
在此处，我所要阐述的自我管理主要是指在企业中的员工，通过不断地自我内控和优化，正确的归因和价值观，学会自我的约束，进而，达到从“他律”到“自律”的转变，从而，使企业的工作能够更加的轻松，员工在企业里也能够更加的愉快。
三、从他律到自律，从纪律管理到自我管理1、关系从理论上讲，纪律其实就是为维护集体利益并保证工作进行，而要求成员必须遵守的规章和条文。
一般来说，纪律有三种基本涵义：首先，有纪律就一定有惩罚；其次，纪律是通过施加外来约束，达到纠正行为目的的手段；第三，纪律是一种对自身行为起作用的内在约束力。
这三层意思概括了纪律的基本内涵，同时也反映出良好纪律的形成过程是一个由外在的强迫纪律逐步过渡到内在自律的过程。
自我管理则是员工从他律到自律的一个过程，这中间的环节，企业的强迫性质将大大降低，而是员工自我约束和自我控制的表现。
2、案例分析从企业强制的纪律管理到员工的自我管理需要一个过程。
就目前来说，企业中的纪律管理是不完善的，以至于在依据企业的纪律制度来纠正或者是惩罚员工的偏离行为时，常常会出现一些问题。
但是也不乏做得较好的组织或者是企业。
下面是案例———沃尔玛的奖励机制。
沃尔玛的口号——“员工是合伙人”沃尔玛公司是由山姆·沃尔顿创立的，1945年，沃尔顿在美国小镇维尔顿开设了第一家杂货店。
1962年正式起用“沃尔玛（Wallmart）”作为企业名称。
经过40多年艰苦奋斗，编织起全球最大的零售王国，2001年、2002年，连续名列《财富》杂志500强榜首。
山姆非常重视人的作用，他说：“高技术的设备离开了高层的管理人员以及为了整个系统尽心竭力工作的员工是完全没有价值的。
”山姆一直致力于建立与员工的合伙关系，并使沃尔玛40多万名员工团结起来，将整体利益置于个人利益之上，共同推动沃尔玛向前发展。
山姆将“员工是合伙人”这一概念具体化的政策分为三个计划：利润分享计划、雇员持股计划和损耗奖励计划。
损耗奖励计划的目的就是通过与员工共享公司因减少损耗而获得的赢利来控制盗窃的发生。
损耗是零售业的大敌，山姆对有效控制损耗的分店进行奖励使得沃尔玛的损耗率降至零售业平均水平的一半。
出色的企业、激励机制加上独特的发展战略，使得沃尔玛成为世界上顶级的明星企业。
分析：奖惩是管理者根据员工行为发生的事实、情节，依奖惩制度所给予的处理，一般可以分为精神奖惩和物质奖惩。
这个案例是比较成功的奖励机制的案例。
每个行业，每个企业的实际情况不同，奖惩方法和措施不同。
只要发挥奖惩的作用，达到有效管理的目的，企业的纪律管理制度的设计就是成功的。
例如案例中：沃尔玛作为零售业企业最难管理的是员工的偷窃行为，因而采用员工是企业合伙人的激励机制。
四、如何实现员工自我管理，从他律到自律企业要使员工更好地实现自我管理，减轻企业“他律”的负担及企业和员工所不愿面临的尴尬处境。
我认为企业必须在此方面未雨绸缪。
因此，有以下几点可以关注：1、明确的纪律管理目标和行为规范准则。
企业必须在招进员工时给他们上好第一课，就是企业所遵循的一切行为准则，而不是让员工通过企业给予的一本《员工手册》来解决以后的问题。
《员工手册》固然重要，但是对于企业中的一些重要的规章制度若以课程或者是重点提示的方式告知员工，在今后的管理中会收到意想不到的效果。
而不是让员工在今后的摸索中，学习一些所谓的企业“潜规则”。
2、标杆示范这里所阐述的“标杆”涉及到两种员工：一种表现优秀，能够适应企业生存之到的员工，另一种则是破坏企业的文化环境或规章制度等与企业发展背道而驰的员工。
对于这两种人，要切实做到“赏罚分明”，用这两类不同性质的员工起到标杆的作用。
3、与员工建立良好的心理契约心理契约（The Psychological Contract）的理论在20世纪60年代引入管理领域之后，就受到了广泛的关注。
与员工建立良好的心理契约可以使员工在进行行为活动时候都会考虑到企业的文化以及优势，从而更好的约束自己，使自己的言行与企业的制度一致。