成语复习小总结
行测言语理解与表达：高频成语考点总结
行测言语理解与表达：高频成语考点总结1500字高频成语考点总结一、考点概述成语是汉语特有的一种短语，具有固定的结构和特定的意义，是我国语言文化的重要组成部分。
在行测言语理解与表达部分，常常会考到成语的理解和运用。
成语考点主要包括成语的解释和理解、成语的引申和运用以及成语搭配的问题。
对于成语的考查，考生需要熟练掌握常见成语的含义和用法，同时也需要了解成语的来源和背后的文化内涵。
二、高频成语考点1. 成语的解释和理解（1）如火如荼：形容事情或局势非常活跃、紧张。
例句：比赛进入最后一节，现场气氛如火如荼。
（2）废寝忘食：形容专心致志的工作或学习，连饭睡都顾不上。
例句：他在备考期间，废寝忘食，一心一意地准备考试。
（3）趋之若鹜：形容许多人争着去做某事。
例句：新出的游戏受到了很多年轻人的喜爱，大家都趋之若鹜。
（4）追求卓越：努力争取超过普通，追求非凡的成就。
例句：这家公司一直追求卓越，始终保持高速发展。
2. 成语的引申和运用（1）画蛇添足：做了多余的事情，反而弄巧成拙。
例句：原本他的方案已经很好了，但是他又在上面画蛇添足，结果搞得一团糟。
（2）班门弄斧：自不量力地在行内外显摆自己的知识或技能。
例句：他是一个业界的新人，却一直班门弄斧地给大家讲解自己的理论。
（3）不可谓不勤奋：表示非常勤奋。
例句：他虽然并非天赋异禀，但是不可谓不勤奋，付出了很多努力。
3. 成语搭配的问题（1）鞠躬尽瘁：指成功地完成了当务之急的工作。
例句：他为公司的发展鞠躬尽瘁，付出了很多心血。
（2）路不拾遗：指社会风气纯朴，没有物品丢失。
例句：这个城市的风气好，走在马路上的人们，都不会拾到丢失的物品。
（3）井井有条：指事情井然有序，没有混乱。
例句：领导的指示很清晰，他们把全盘工作井井有条地安排好了。
4. 成语来源和文化内涵（1）雅俗共赏：指文艺作品庄重而不失俗气，符合大众的审美。
例句：这个电视剧既有艺术的内涵，又很接地气，非常符合大众口味，是个雅俗共赏的作品。
成语知识点总结（谦词敬辞）
成语知识点总结（谦词敬辞）一、成语知识点总结（一）语法功能上只能用于否定句的成语1.望其项背：项，颈的后部。
背，脊背。
能够望到别人的颈项和脊背，比喻赶得上或比得上。
多用于否定句，表示远远赶不上或比不上。
例如：“神奇教练米卢的执教艺术，国内许多教练都难以望其项背。
”2.同日而语：放在同一时间谈论。
形容一样看待，相提并论。
常说成“不可同日而语”，表示否定意义。
3.青红皂白：皂：黑色。
青红皂白指青、红、黑、白四种颜色，比喻事情的缘由或是非曲直。
常用于否定句，说成“不分(问)青红皂白”，含贬义。
4.天高地厚：像天那样高，像地那样厚。
形容恩情深厚，也比喻事物艰巨、复杂。
多用做“不知”的宾语，常用于否定句中。
习惯上说“不知天高地厚”表示狂妄自大；5.一概而论：指不加区别，用同一个标准来对待或处理某一事物，多用于否定，常说“不能(可)一概而论”6.吹灰之力：意思是“比喻很小的力量”，习惯上说“不费吹灰之力”表示特别容易；7.等量齐观：意思是“不管事物间的差异，同等看待”，常说“不可等量齐观”表示要区别对待”。
8.混为一谈：意思是“把不同的事物混在一起，说成是同样的事物”，习惯上说“不能混为一谈”表示要有所区别；9.鹿死谁手：意思是“以追逐野鹿比喻争夺天下、进行比赛”，习惯上说“不知鹿死谁手”表示难以预测谁能获胜；10.一蹴而就：意思是“踏一步就成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成”，习惯上说“不能一蹴而就”表示事情有一定的难度；11.相提并论：意思是“把不同的人或不同的事物混在一起来谈论或看待”，习惯上说“不能相提并论”以表示有差别；12.妄自菲薄：妄，不实在，过分的。
菲薄，轻视，过分地瞧不起自己，以致失去了信心，不能用作“妄自菲薄你自己”。
用于否定。
（二）常见谦敬词成语大全谦辞，是人们日常交际和书信往来中必不可少的表示谦虚的言辞，只能对己。
敬辞，是指含恭敬口吻的用语，只能对人。
成语当中也有谦辞、敬辞之分，如果辨别不准，就会导致谦敬错位。
小升初语文：成语知识总结
小升初语文：成语知识总结小升初语文：成语知识总结总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，是时候写一份总结了。
总结一般是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的小升初语文：成语知识总结，欢迎阅读与收藏。
小升初语文：成语知识总结篇11.表示人物品质的：拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠2.表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿3.表示人物动作的：洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼4.表示人物神态的：扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶5.表示“哭”的词语：泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭6.表示“笑”的词语：喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑7.表示“人物心情”的成语：忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分8.表示喜悦的：笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支9.表示愤怒的：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿10.表示憎恶的：可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨11.表示悲哀的：伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下12.表示忧愁的：无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐13.表示激动的：激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分14.表示舒畅的：舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡15.表示着急的：迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之过急、焦急万分16.表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言17.表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤18.表示害怕的：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安19.表示反义词：上行下效、深入浅出、借尸还魂、买空卖空、内忧外患、前呼后拥、异口同声、声东击西：三长两短、凶多吉少、不进则退、大同小异、大公无私、承上启下若隐若现、口是心非、扬长避短、惊天动地、顾此失彼、出生入死、七上八下20.表示近反义词：天长日久：天崩地裂、天老地荒、理直气壮、云开日出、粗细各异、长短不同、黑白相间、表里如一、是非曲直：喜怒哀乐、安危冷暖、生死存亡1、比喻构词的：胆小如鼠、骄阳似火、情深似海、红叶似火。
高考语文成语总结
高考语文成语总结概述成语是汉语中独具特色的一种词汇形式，它具有丰富的内涵和独特的表达方式，常常用来增强文章的表达力和修辞效果。
在高考语文考试中，成语的运用是考察学生对语言运用能力和理解能力的重要方面。
本文将总结高考语文中常见的成语，供考生参考。
爱国主义成语1.舍生忘死：舍弃自己的生命，忘记自己的生死。
形容为了国家或人民的利益而奋不顾身。
2.大义灭亲：为了大的正义，牺牲亲情。
形容为了道义和原则，不惜牺牲自己的亲人。
3.驰名中外：名声在国内和国外都很有影响力，非常有名。
形容事物在国际上都很有声望。
古代文化成语1.博学多才：学问广博，才能多样。
形容一个人学识渊博，技能多样。
2.独具匠心：独特的艺术或设计。
形容创作时具有独自的风格和构思。
3.才子佳人：才情出众的男子和美丽的女子。
形容男女双方都有才华和美貌。
成功励志成语1.不畏艰难：不害怕困难和艰险。
形容坚定的意志和勇敢的精神。
2.锲而不舍：比喻有恒心和毅力，不达目的誓不罢休。
3.贵在坚持：重要的是持之以恒，坚持不懈。
形容只有坚持下去，才能达到目标。
情感描写成语1.情深意长：形容感情非常深厚，意义非常长远。
2.和蔼可亲：态度温和亲切，容易接近。
形容人的风度或态度和蔼可亲。
3.心如刀割：形容内心痛苦得像被刀割。
形容感到非常痛苦。
角度思考成语是中国语言文化的瑰宝，通过学习和运用成语，我们不仅可以加强对语言的理解和应用能力，还可以更好地表达自己的思想和观点。
在高考语文考试中，熟练掌握并正确运用成语是取得好成绩的重要因素之一。
因此，我们应该在平时多注意积累成语，理解其意义和用法，提高自己的语言表达能力。
结论通过本文的总结，我们可以看到高考语文中常见的成语主要分为爱国主义成语、古代文化成语、成功励志成语和情感描写成语等不同类型。
熟练掌握这些成语，不仅可以提升语文水平，还可以在写作和阅读理解中更好地展现自己的语言能力。
在备考高考语文的过程中，我们应该将成语的学习纳入重要的复习内容之中，并在实际应用中不断积累和提升自己的成语运用能力。
成语复习汇总（解释）
成语复习汇总（解释）高考成语复习1．振振有词: 形容理由似乎很充分,说个不休的样子。
2．浩如烟海: 形容文献、资料非常丰富。
3．电光火石: 闪电的光,燧石的火,比喻瞬息即逝的事物,也形容速度非常快。
4．平分秋色: 指双方各占一半。
5．栉风沐雨: 形容在外奔波,不避风雨,历尽艰辛。
6．风姿绰约: 形容女子风度姿态柔美动人。
7．分庭抗礼: 比喻彼此地位或势力相等,平起平坐或互相对立。
8．侧目而视: 又怕又恨的样子。
9．芝兰玉树: 比喻有出息的子弟。
10．闻过则喜: 听到别人批评自己的缺点或错误就很高兴。
11．上下其手: 指玩弄手法,串通作弊。
12.从一而终: 指用情始终专一，多指封建礼教要求女子只能结一次婚，丈夫死了不能再嫁。
也比喻忠臣不事二主。
13.步履维艰: 指行走艰难。
14.尘埃落定: 比喻事情有了结局或结果。
15.妙手偶得: 形容文学素养很深的人,出于灵感,即可偶然间得到妙语佳作。
16.指日可待: (事情、希望)等不久就可以实现,一般用于好的方面。
17.登高自卑: 指登高山从底下开始,比喻事情循序进行。
18.让枣推梨: 指兄弟互相谦让友爱。
19.不足为训: 不能当做法则或典范。
20.江河日下: 江河的水一天天往下流,比喻情况一天天坏下去。
21.莫衷一是: 不能得出一致的结论。
22.不刊之论: 不能更改的言论。
24.久假不归: 长期借用不归还。
25.危言正色: 刚直的言论,严正的态度。
26.七月流火: 指天气逐渐凉爽。
27.屡试不爽: 屡次尝试都没有差错。
28.一文不名: 一个钱都不占有,形容贫穷。
30.哀而不伤: 忧愁而不悲伤,多形容诗歌、音乐等具有中和之美,也比喻处事适中,没有过分和不及之处。
31.不孚众望: 不符合众人的期望。
32.犯而不校: 受到别人的触犯或无理也不计较。
33.一傅众咻: 一人施教,众人在旁喧扰。
34.差强人意: 大体上使人满意。
35.安土重迁: 安于故土,不轻易迁移。
成语复习汇总
1.描绘人的质量、智慧：首屈一指、料事如神、博学多才、鹤立鸡群、举世闻名、学贯中西、广博精湛、神机秒术、宽容大度、义正言辞、忠心耿耿、不卑不亢、杀身成仁、无所畏惧、铁面无情、大义灭亲2、描绘人物仪态、风采温文而雅、彬彬有礼、风采翩翩、举止高雅、神彩飞扬、威风凛冽、气度轩昂、雄姿英发、生龙活虎、春风喜悦、历尽沧桑、精神焕发、意气风法、奴颜媚骨、斗志高昂、神气活现3、描绘人物神态、情绪神清气爽、安闲自得、心花绽放、高高兴兴、喜不自胜、垂头丧气、惊慌万状、百感交集、若无其事、大发雷霆、沉痛欲绝、喜不自胜、神彩奕奕、喜不自胜、心惊胆怯、面无人色4、形容人的口才出口成章、趣话如珠、声情并茂、侃侃而谈、抑扬顿挫、栩栩如生、一举成名、说笑风生、唇枪舌剑、子正腔圆、词穷理屈、吞吞吐吐、支支吾吾、讳莫如深、胡编乱造、窃窃私议5、描绘人物动作浮光掠影、喝彩雀跃、奔忙相告、满载而回、翻山越岭、披荆斩棘、前仆后继、胡作非为、神出鬼没、披星带月、昼夜兼程、垂死挣扎、耀武扬威、徇私作弊、兴妖作怪、扶老携幼6、描绘人间友情舐犊之爱、深情厚谊、一见如故、同舟共济、朝夕相处、存亡相依、如影随行、手足情深、志同道合、丹诚相许、互惠互帮、齐心戮力、同仇家忾、天伦之乐、唇枪舌剑、血浓于水7、形容四时特色春意盎然、阳春三月、春回大地、春山如笑、盛夏炎暑、烈日炎炎、骄阳当空、骄阳炎炎、秋风送爽、秋景宜人、天高气爽、雁过留声、雪兆丰年、隆冬腊月、三九寒冷、滴水成冰8、勤劳学习悬梁刺股、凿壁借光、废寝忘食、囊萤映雪、奋发图强、持之以恒、忘餐废寝、废寝忘食9、繁华兴隆情景鸟语花香、纷至沓来、风雨不透、热火朝天、日异月新、面目一新、百废待兴、繁荣昌盛10、美景风景宜人、琳琅满目、神清气爽、诗情画意、玉宇琼楼、天工巧夺、蔚为壮观、光彩醒目11、形容人多的成语：人流如潮、万人空巷、车水马龙、人来人往、车水马龙、人来人往、比肩继踵、项背相望、座无虚席、座无虚席、人隐士海。
小学语文成语知识点归纳总结
小学语文成语知识点归纳总结成语是汉语中一种重要的语言现象，是由多个字组成的固定短语，具有特定的意义。
在学习语文的过程中，小学生也开始接触和学习一些常用的成语。
了解和掌握成语不仅可以丰富学生的词汇量，还可以帮助他们更好地理解和运用汉语。
下面，将对小学语文中常见的成语知识点进行归纳总结。
一、动物成语1. 画蛇添足意思：做了多余的事情，反而起到了相反的效果。
例句：他在这个问题上多管闲事，就像画蛇添足一样。
2. 狐假虎威意思：利用别人的势力来威胁他人。
例句：他只是个小角色，却通过狐假虎威来欺负他人。
3. 狗急跳墙意思：形容胆怯的人在绝境中做出令人意想不到的事情。
例句：面对失败，他像只狗急跳墙一样，不顾一切地挣扎。
二、人物成语1. 画龙点睛意思：最后的一笔或一句话起到了关键性的作用。
例句：这首诗的最后两句如同画龙点睛，使整个作品更富有韵味。
2. 痴人说梦意思：胡言乱语，不切实际。
例句：他的计划就像痴人说梦一样，根本不可能实现。
3. 守株待兔意思：不用努力，希望事情自然会成功。
例句：这只是守株待兔的想法，不积极主动努力的人注定无法成功。
三、动作成语1. 杯弓蛇影意思：因为杯子的反光而认为里面有蛇，形容过分疑神疑鬼的人。
例句：他总是担心一些杯弓蛇影的事情，无法放松自己。
2. 对牛弹琴意思：对不懂事情真相的人讲解大道理。
例句：你对他解释这件事就像对牛弹琴，根本没有意义。
3. 掩耳盗铃意思：别人做出了明显动作，但自己装作没听到或没看见。
例句：他掩耳盗铃地对自己的错误行为视而不见。
四、情感成语1. 悔过自新意思：悔过错误，重新做人。
例句：他认识到自己的错误后，下定决心悔过自新。
2. 背信弃义意思：不守信用，不讲道义。
例句：他背信弃义地欺骗了许多人，丧失了他们的信任。
3. 心照不宣意思：彼此心知肚明，不言而喻。
例句：他们之间有一种心照不宣的默契，无需多言。
五、自然成语1. 水落石出意思：事情经过一番转折之后，真相或结果大白于天下。
高考复习常考重点成语总结与解析
高考重点成语1.慷慨解囊：毫不吝啬地拿出钱来帮助别人。
不是很大方地花钱买东西。
2.风声鹤唳:前秦苻坚领兵进攻东晋，大败而逃，溃兵听到风声和鹤叫，都疑心是追兵（见于《晋书谢玄传》）。
形容惊慌疑惧。
3首当其冲：比喻最先受到攻击和遭遇灾难。
4巧夺天工：人工的精巧胜过天然。
形容技艺精妙。
大多指工艺美术、园林等。
5虚与委蛇：虚，假意。
与，跟。
委蛇，敷衍。
对人虚情假意，敷衍应酬。
6.炙手可热：意思是刚一挨近就热得烫手，比喻气焰盛，权势大，使人不敢接近。
8.灯红酒绿：形容五光十色的繁花景象或极其奢侈的生活。
9.万人空巷：家家户户的人都走出了巷子和胡同。
形容庆祝、欢迎的盛况轰动一时的情景。
10.想入非非：指想进入一般识力所达不到的境界。
后来借指脱离实际，幻想不可能实现的事。
11.万马齐喑：比喻死气沉沉，令人窒息的沉闷局面。
12.半斤八两：比喻彼此一样，不相上下。
（多贬义）12.莘莘学子：莘莘，众多。
14.不负众望：没有辜负大家的希望。
15.休戚相关：休，喜悦。
戚，忧愁。
形容关系紧密与利害相关。
16.美轮美奂：形容华丽的房屋高大而众多。
18.以儆效尤：以处理一个案例来警告那些学着做坏事的人。
儆，警戒，告诫。
尤，过错。
20.不刊之论：形容不能改动和不可磨灭的言论。
不刊，不能消除，不可删改。
21.弹冠相庆：弹去帽子上的灰尘，表示庆贺。
形容因即将做官而互相庆贺。
也指坏人准备上台。
——斯韦思林杯终于回到了我们的怀抱。
当普天弹冠相庆时，人们不得不佩服蔡振华在用人上的智慧。
22.涣然冰释：涣然，消散的样子。
冰释，像冰一样消融。
形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。
23.大方之家：原指深于道术的人。
后来指精通某种学问或技艺的专家。
24.不耻下问:是指不以向地位比自己低的、知识比自己少的人请教为耻辱。
25.趋之若鹜：像鸭子一样成群的跑过去。
比喻很多人争着去。
（贬义）27.明日黄花：过了重阳节的菊花。
意思是即将枯萎，没有什么可赏玩了。
比喻过时的事物。
高三成语知识点总结
高三成语知识点总结一、概述成语是中国传统文化的瑰宝，也是语言的一部分。
在高中阶段，掌握成语知识对于语言表达能力的培养至关重要。
本文将对高三阶段重点掌握的成语进行总结，以帮助学生更好地理解和运用。
二、常见成语及解释1. 画蛇添足解释：做一件多余的事情，给已经完美的事物增加破坏性的东西。
例句：他已经解释得很清楚了，你再提问就是画蛇添足了。
2. 一石二鸟解释：一举两得，一种行动可以带来两个好处。
例句：这个方案既能降低成本，又能提高效率，实在是一石二鸟。
3. 掩耳盗铃解释：掩盖真相，拒绝接受现实。
例句：他总是摆出一副掩耳盗铃的样子，不愿意面对问题。
4. 不可企及解释：形容某种目标或者状态无法达到。
例句：他的成绩一直很好，对我来说是不可企及的。
5. 守株待兔解释：比喻空等机会而不主动去创造机会。
例句：你不能只守株待兔，要主动去争取自己想要的东西。
6. 爱屋及乌解释：把喜欢的人或事物连带喜欢上了与之相关的其他人或事物。
例句：我喜欢这个音乐家的作品，所以也爱屋及乌地收集了他的专辑。
7. 安然无恙解释：形容完好无损，没有受到伤害。
例句：经过一段时间的治疗，他终于恢复了健康，安然无恙。
8. 不言而喻解释：不需要多言，就能够明白。
例句：这个事实的意义不言而喻，大家都能够理解。
9. 洗心革面解释：改头换面，彻底改变过去的行为或态度。
例句：他决定洗心革面，努力成为一个更好的人。
10. 见利忘义解释：见到有利可图的事情时，忘记了原本应该遵守的道义。
例句：他因为贪图私利，居然见利忘义，背叛了朋友。
三、高考考点1. 选择题中常见的成语使用错误的情况，主要表现在选项中使用了与成语意思不符的解释，容易诱导学生错误选择。
2. 阅读理解中常常涉及到成语的运用，要求学生对成语的意思和用法有较好的理解和把握。
3. 作文中适当运用成语可以增强文章的表达力和美感，但要注意使用的恰当性和合理性，不能滥用。
四、学习方法和技巧1. 多读多记：成语有固定的意义和用法，通过多读经典文献和语言材料积累成语，同时记住成语的解释和用法。
成语复习总结
头晕目眩：头发昏，眼发花，感到一切都在旋转。
改头换面：现多比喻只改外表和形式，内容实质不变，含有贬义。
袖手旁观：比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。
匠心独运：独特的艺术构思。
小心翼翼：本是严肃恭敬的意思，现在形容谨慎小心，一点也不敢疏忽。
意味深长：含蓄深远，耐人寻味。
纸上谈兵：比喻空谈理论，不能解决实际问题。
也比喻空谈不能成为现实。
销声匿迹：指隐藏起来，不公开露面。
滔滔不绝：指话很多，说起来没完。
不能拿来形容车辆、人群等。
丰功伟绩：伟大的功绩。
一般用来形容伟人。
别有用心：指言论或行为有不可告人的企图，是贬义词。
一丝不苟：指非常认真、敬业。
忍俊不禁：忍不住笑起来巧夺天工、鬼斧神工：一般指精巧的人工胜过自然，形容人工技艺极其精巧。
不能用来形容自然界的事物。
德高望重：道德高尚，名望很大，一般用来形容重要的人物，如长者或领导。
络绎不绝：指车辆人马等前后相接，连续不断。
只能用来形容车辆人马。
惟妙惟肖：形容描写或模仿得很好，跟真的一样。
生意葱茏：指草木生机勃勃，茂盛青翠。
不能用来形容商业活动。
酣畅淋漓：形容文章表达等非常充分、饱满。
炙手可热：比喻权势极大，气焰嚣张。
慷慨解囊：豪爽大方地把钱袋打开，形容毫不吝啬的拿出钱来帮助别人或资助公益事业。
海市蜃楼：比喻虚无缥缈的事物。
任重道远：责任重大，道路遥远。
一般形容人们肩负重大的使命和责任。
功亏一篑：比喻一件大事只差最后一点人力物力而不能成功，多含有惋惜的意思。
体无完肤：比喻观点、论点被全部驳倒，或者文章被删改得很多。
别无长物：没有多余的东西，多指贫穷。
数典忘祖：谈论历来的制度、事迹时，把自己祖先的职守都忘了。
比喻忘本。
也比喻对于本国历史的无知。
事倍功半：指做事费力大，收效小。
反义词：事半功倍。
栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。
空前绝后：从前没有过，今后也不会有。
夸张性地形容独一无二。
各有千秋：比喻各人有各人的长处，各人有各人的特色。
神采飞扬：形容兴奋得意、精神焕发的样子。
语文高考成语归纳总结
语文高考成语归纳总结成语是语文考试中的重点内容之一，也是考生必须掌握的基础知识。
掌握成语可以帮助我们提高语言表达能力，增强文章的说服力和艺术性。
下面将针对语文高考成语进行归纳总结，帮助考生们更好地掌握和运用成语。
一、常见的成语分类成语可以分为多个不同的分类，根据不同的意义和用法进行归类可以帮助我们更好地理解和使用成语。
以下是一些常见的成语分类：1. 形容词成语：如金碧辉煌、香甜美丽等，用来形容人或事物的特性和状态。
2. 动词成语：如挑拨离间、风马牛不相及等，表示某种动作或行为。
3. 名词成语：如铁证如山、守株待兔等，用来形容某种事实或情况。
4. 副词成语：如按部就班、有声有色等，表示某种程度或方向。
5. 动宾短语成语：如不知所措、自食其果等，表示某种行为和结果。
二、考试常见的成语1. 形容人物特点的成语：忍辱负重、颐指气使、高人一等、一丝不苟、独具慧眼等。
2. 形容事物特点的成语：五光十色、喜忧参半、捉襟见肘、有口皆碑、眉清目秀等。
3. 比喻人生哲理的成语：塞翁失马、前车之鉴、船到桥头自然直、跳出象牙塔、过犹不及等。
4. 描写自然景观的成语：柳暗花明、云淡风轻、山明水秀、万紫千红、日暮之时等。
5. 比喻社会现象和情感的成语：铁面无私、百折不挠、力不从心、患得患失、心灰意冷等。
三、如何记忆和运用成语掌握成语并不意味着仅仅知道它们的意思和用法，还需要学会正确地记忆和运用成语。
1. 多读多练：通过多读相关文章和练习题，可以帮助我们熟悉成语的用法和搭配，提高记忆和运用成语的能力。
2. 注意语境：成语具有一定的语境依赖性，正确地运用成语需要结合具体的语境，避免用错或者误用成语。
3. 注意搭配：成语在句子中的位置和搭配也十分重要，正确地使用成语可以提高文章的表达力和说服力。
4. 多写多练：通过写作练习，可以帮助我们巩固和运用所学的成语，提高语言表达能力。
四、提高成语运用能力为了提高成语运用能力，我们可以采取以下方法：1. 积累语料库：多阅读、多学习，积累更多的成语和相关知识，可以帮助我们扩大语料库，丰富成语的用法和搭配。
中考成语必考知识点总结
中考成语必考知识点总结中考成语是中学生必须掌握的重要语言素材之一，掌握一定数量的成语不仅可以提高语言表达的能力，还可以丰富语言表达的内涵和表达方式。
以下是中考成语必考的知识点总结。
1. 基本概念成语是汉语中的一种独特的语言现象，它是由成句的短语，一般由四个字组成，有固定的词序，有特定的含义，具有一定的历史、文化和风格特点，是我国传统文化的重要组成部分。
2. 常用的成语在中考中，考生要掌握一些常用的成语，如“如鱼得水”、“大海捞针”、“一箭双雕”、“画蛇添足”、“杯弓蛇影”、“白马非马”等等。
这些成语是常见的、生活中容易遇到的，掌握了这些成语可以在中考语文考试中有较好的表现。
3. 成语的来源和含义很多成语都来源于历史典故或者传说故事，掌握成语的来源和含义对于理解成语更为深刻。
例如，“画蛇添足”这个成语来源于战国时期的一个典故，意思是在已经完成的事情上做多余的事情，弄巧成拙。
再比如，“一箭双雕”来自《红楼梦》，意思是一举两得，一举两得的意思便形象的让人记住了这个成语。
4. 成语的运用成语在语言中的使用非常灵活，掌握成语的运用对于提高语言表达能力尤为重要。
考生不仅要能够正确地理解成语的意思，还要能够在写作中或者口语交流中运用恰当。
所以，中考考生要多多积累常用成语，提高成语的正确使用能力。
5. 成语的辨析在中考中，考生除了要会运用成语外，还需要了解成语的辨析。
比如，“白马非马”和“打草惊蛇”都是成语，但是其含义和使用场景是不同的。
前者指的是由于语境和情况限制，使某个问题或情况被误解或被歪曲；而后者则指的是既有的事实不能由于无关的干扰事物而被理解或被接受。
6. 成语故事知道成语的来源就好比了解一个深刻的故事，让人更容易理解和记忆。
比如“愚公移山”这个成语，它来源于中国古代一则关于爱护后代，一定会功成的神话传说。
知道其来源之后，更能理解成语的内涵和背后所蕴含的道理。
7. 成语的反义词有些成语有着与之对应的反义成语。
高考语文复习成语知识点总结
高考语文复习成语知识点总结【一、基本概念类】1. 成语的定义：成语是由已经固定下来的、有单独含义的词语组成的固定搭配，具有独特的意义和形象的词组。
2. 成语的特点：固定、简洁、形象、寓意丰富、语言生动、准确、略带情感色彩。
3. 成语的来源：成语来源于民间和文言，经历了长时间的使用和演变。
4. 成语的分类：按字数分为四字成语、六字成语、四言成语等；按涵义分为褒义成语、贬义成语、中性成语等；按使用范围分为正式成语和口语成语等。
【二、常用成语类】1. 褒义成语：(1) 红杏出墙：形容妇女私通男子。
例句：这个小三为了她的所谓爱情红杏出墙，真是恶心。
(2) 以身作则：以自己的行动为他人做榜样。
例句：作为领导，应该以身作则，力争做员工的好榜样。
(3) 心灵手巧：心灵敏捷，手工巧妙。
例句：她的心灵手巧，能够快速解决问题。
2. 贬义成语：(1) 典当妻：比喻嫁给不爱的人。
例句：她为了利益典当妻，真是可悲。
(2) 看人行事：做事情不能依靠别人的言行，要自己判断。
例句：在这个世界上，你只能自己看人行事。
(3) 以毒攻毒：用更糟糕的手段对付对方。
例句：有些人认为以毒攻毒是个好办法。
3. 中性成语：(1) 后顾之忧：后顾之忧指的是事情未了之后还有需要操心的问题。
例句：他顾虑重重，总是担心后顾之忧。
(2) 危机四伏：形容危险处处存在。
例句：在这个社会上，危机四伏，我们要时刻保持警惕。
(3) 海阔天空：形容宽广无边，没有限制。
例句：我想和你一起走进海阔天空，享受自由。
【三、常见题型类】1. 近义词辨析：给出一组近义词，让考生选择其中意思相近、用法相同的一个。
例题：哀声叹气、唉声叹气、嗷嗷待哺、哀声叹息答案：哀声叹吁2. 反义词辨析：给出一组反义词，让考生选择其中意思相反、用法相同的一个。
例题：春意盎然、生机勃勃、西风凋零、冬日寒冷答案：春意盎然3. 词语搭配：给出一组词语，让考生选择其中与其他词语搭配不当的一个。
例题：功败垂成、赔了夫人又折兵、不劳而获、欲擒故纵答案：赔了夫人又折兵4. 运用成语填空：给出一句话，让考生根据上下文选择适合的成语填空。
高考语文复习成语知识汇总
高考语文复习成语知识汇总高考语文复习成语知识汇总成语是中国文化中的宝贵遗产，也是语文学习中的重要内容。
在高考语文考试中，成语知识的掌握对于学生取得好成绩非常重要。
因此，对于高考语文复习来说，成语知识是一个必备的部分。
本文将从词义解释、用法例句和拓展知识三个方面对一些常用的成语进行汇总和解析，帮助考生更好地复习成语知识。
一、词义解释：1. 不可救药：形容情况或病症极其严重，无法挽回。
例句：由于他近几年的不良行为太多，很多人认为他已经是个不可救药的人了。
2. 不翼而飞：形容东西突然失踪，没有了踪迹。
例句：昨天我把手机放在桌子上，结果今天一看已经不翼而飞了。
3. 言之凿凿：形容说话、论断等非常有根据，非常确凿。
例句：他所说的理由非常有道理，言之凿凿，让人无法反驳。
4. 老马识途：比喻有经验的人对事物很熟悉，能安全引导别人。
例句：他在这个行业已经干了二十年，可以说是老马识途了。
5. 春风得意：形容人取得了很大的成功或成绩，心情非常愉快。
例句：他考上了心仪的大学，心情春风得意。
6. 雪中送炭：比喻在别人遇到困难时给予帮助，解除困境。
例句：在我们最困难的时候，他伸出了援助之手，真是雪中送炭。
二、用法例句：1. 对牛弹琴：比喻对不懂事的人讲高深的道理，起不到作用。
例句：他对那些固执己见的人讲道理，简直是对牛弹琴。
2. 走马观花：形容看事情浮光掠影，只是片面地了解，不深入。
例句：由于时间紧迫，我们只能走马观花地了解了一下这个问题的核心。
3. 画蛇添足：比喻做了多余的事情，反而起到了事与愿违的效果。
例句：她一改原计划，反而画蛇添足，让整个计划变得更加复杂和困难。
4. 独善其身：形容只顾自己、不关心别人。
例句：他总是独善其身，从来不考虑别人的感受。
5. 杀鸡取卵：比喻因贪图一时之利，损害长远利益。
例句：他为了眼前的利益，把团队的未来给搭进去了，简直是杀鸡取卵。
三、拓展知识：除了上述的常见成语外，还有一些拓展知识也是需要考生掌握的。
高考语文必备成语及知识点总结
高考语文必备成语及知识点总结高考语文必备成语及知识点总结一、必备成语成语是汉语中的特定词汇形式，是由多个汉字组成的固定短语，代表着一种或多种特定含义。
在高考中，成语的运用经常出现在阅读理解、作文等考查中，掌握常见成语对于提升语文素养，提高作文水平有着很大的帮助。
1. 良药苦口：是说好办法常常难以被接受，但是一有实际作用后就会得到大众的支持。
2. 不翼而飞：形容东西突然不见了。
3. 画龙点睛：比喻在事物的关键点上加入少许的点缀或者加强，使得事物更加完美。
4. 见仁见智：形容人们对于事物有着不同的看法。
5. 闻过则喜：说的是正确的批评是有益的，能够促进人的进步。
6. 以柔克刚：主张用柔弱者的方法去化解对方的强硬或者野蛮。
7. 志同道合：形容人的志趣相同，有相似的追求。
8. 画蛇添足：比喻在已经非常完美的事物上再加以不必要的添油加醋，反而起到破坏作用。
9. 跋山涉水：形容克服重重困难，不畏艰险。
10. 过河拆桥：比喻行事过分狡猾，欺骗别人，无情无义。
11. 掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，掩耳盗铃背信弃义。
12. 大言不惭：形容人说的话空洞，不知羞耻。
13. 循循善诱：温和有耐心的引导、劝导。
14. 班门弄斧：比喻在行家面前卖弄自己的一技之长，缺乏自知之明。
15. 安然无恙：形容没有出过意外，毫发无损。
二、必备知识点1.修辞手法：作为文言文语法的重要部分，修辞手法在高考语文当中占据了相当重要的部分。
作为考查内容之一，考生要对修辞手法进行全面的了解，常见的包括暗喻、比喻、排比等等，这些修辞手法既可以提高文章的美感，又可以暗示文章的深层含义，因此熟练的掌握修辞手法是必须的。
2.阅读策略：阅读理解是高考语文试题当中必考的部分，阅读策略在其中占据了很重要的部分。
阅读策略包括了扫读、略读、思维导图等技巧，在备考过程中进行总结和了解，能为考生提高答题速度、准确率提供力量。
3.文学常识：文学常识是高考语文的一项重要的考查内容，考生需要多读好书，熟悉各种文学流派和文学家代表作品，对于文学作品的历史背景、写作特色、文学思想等有比较全面的了解，这样可以在考试的时候更加灵活的运用文学知识和要点。
小学六年级成语知识点总结
小学六年级成语知识点总结成语是汉语中具有独特意义，并且能够言简意赅地表达出某种情感或意义的词语。
在小学六年级的语文学习中，学习成语是非常重要的一部分。
它不仅能丰富我们的词汇量，还可以提高我们的语言表达能力。
下面是小学六年级成语知识点的总结，希望对大家的学习有所帮助。
一、动物类成语1. 井井有条：形容事物有秩序，井然有序。
例句：他的学习计划安排得井井有条。
2. 如鱼得水：比喻处境得到满足。
例句：小明来到新学校后，很快就如鱼得水般适应了新环境。
3. 狐假虎威：比喻倚仗别人的势力欺压人。
例句：他平时很嚣张，其实只是狐假虎威而已。
二、人物类成语1. 独一无二：形容独特无比，别无分号。
例句：这件艺术品在世界上是独一无二的。
2. 名列前茅：比喻在一系列人或事物中排名很前。
例句：他的成绩非常好，经常能名列前茅。
3. 前车之鉴：指前人的失败和错误给人以警戒。
例句：我们要从历史的前车之鉴中吸取教训。
三、自然类成语1. 云开见日：比喻困境后重新看到希望。
例句：经过一段时间的努力，他终于云开见日，获得了成功。
2. 风和日丽：形容天气晴朗、明媚。
例句：今天天气风和日丽，我们可以出去郊游了。
3. 雷打不动：形容心理坚定，不为外界所动。
例句：他是个雷打不动的人，不会因为困难而退缩。
四、活动类成语1. 津津有味：形容专心致志地听、看或做某事。
例句：小明看着精彩的电影，津津有味地品味着剧情。
2. 不可思议：形容事情令人难以相信。
例句：他的表演太精彩了，简直不可思议。
3. 高瞻远瞩：形容眼光远大，能够看到更远的未来。
例句：他一直保持着高瞻远瞩的眼光，所以才能取得如此大的成就。
五、情感类成语1. 心灰意冷：形容极度失望和沮丧。
例句：工作了一整天，却没有取得任何成果，让他感到心灰意冷。
2. 感恩图报：感激别人的帮助并主动回报。
例句：他对老师的教导深感感恩，回报老师的方式是努力学习。
3. 锦上添花：比喻事情本来已经很好，却又另外增加了好处。
成语累积总结60个
成语累积总结60个成语是汉语中一种独特的表达方式，通过简短而富有意境的词语，传递着丰富的文化内涵。
在日常生活和文学创作中，成语被广泛运用，不仅增添了语言的变化和美感，还能够帮助表达者更加精准地表达自己的意思。
在这篇文档中，我们将总结60个常见的成语，希望能够帮助您更好地理解和运用这些成语。
1. 一帆风顺形容事情顺利，一帆风顺。
例句：他的创业之路一帆风顺，取得了巨大的成功。
2. 三心二意指一个人的心思不专一，容易犹豫不决。
例句：他虽然表面上答应了参加聚会，但他的心里却三心二意。
3. 四面楚歌形容四面受敌，处境孤立。
例句：公司的合作伙伴纷纷撤资，我们陷入了四面楚歌的境地。
4. 五颜六色形容色彩丰富多样。
例句：春天是五颜六色的，满眼都是鲜花和绿叶。
5. 百发百中形容射箭或射击等准确无误，绝对不失手。
例句：他的枪法出奇地准，每一枪都是百发百中。
6. 十全十美形容完美无缺，一切恰到好处。
例句：这个方案经过精心设计，十全十美，没有一丝瑕疵。
7. 千篇一律形容内容相同或形式雷同，缺乏新意。
例句：这些论文写作风格千篇一律，毫无创新。
8. 万紫千红形容色彩丰富多样，繁花似锦。
例句：春天万紫千红，花园里一片绚丽的景象。
9. 一丝不苟形容做事非常认真，一丝不马虎。
例句：他的工作态度一丝不苟，能够保证每一项任务的质量。
10. 半途而废形容开始做某件事情后中途放弃。
例句：他开始学习一门新的语言，但很快就半途而废了。
11. 人山人海形容人群人数众多，如山如海。
例句：每到假期期间，旅游景点都挤满了人，人山人海。
12. 一日千里形容事物迅速发展、进步非常迅速。
例句：科技的进步让人类文明以一日千里的速度前进。
13. 七上八下形容心情烦乱，不安定。
例句：他心中七上八下，不知道该如何处理这个困境。
14. 九牛一毛形容数量极少，微不足道。
例句：面对这个庞大的项目，他提出的意见只是九牛一毛。
15. 三思而后行指在行动之前进行深思熟虑。
例句：在做出决策之前，我们应该三思而后行，避免犯错误。
必考成语知识点总结归纳
必考成语知识点总结归纳成语是汉语中的一种固定短语，它通常由四个汉字组成，蕴含着丰富的文化内涵和历史故事。
掌握成语不仅能够丰富我们的语言表达，还能帮助我们更好地理解中华文化。
以下是一些必考成语的知识点总结归纳：1. 成语的来源：成语大多来源于古代的文学作品、历史故事、民间传说等，它们经过长时间的流传和使用，逐渐形成了固定的表达形式。
2. 成语的结构：成语通常由四字组成，但也有三字、五字或更多字的成语。
成语的结构紧凑，意义完整。
3. 成语的分类：- 按意义分：如形容人品德的“光明磊落”，形容景色的“山清水秀”。
- 按用途分：如用于书面语的“文不加点”，用于口语的“一言难尽”。
- 按形式分：如对仗工整的“天高云淡”，形式自由的“一箭双雕”。
4. 成语的运用：- 在写作中使用成语可以增加文章的文采和表现力。
- 在口语交流中恰当使用成语，可以使语言更加生动形象。
5. 成语的学习和记忆：- 理解成语背后的故事和含义，有助于记忆和正确使用。
- 通过阅读、背诵和实际应用来加深对成语的理解和记忆。
6. 成语的辨析：- 学习成语时要注意区分同音不同意的成语，如“不胫而走”和“不经之谈”。
- 注意成语的适用范围和语境，避免使用不当。
7. 成语的创新使用：- 在现代汉语中，成语也可以根据需要进行适当的创新和变体，以适应不同的语境和表达需求。
8. 成语的考试要点：- 在考试中，成语的考查通常包括成语的填空、选择、改错等形式。
- 考生需要掌握成语的正确写法、意义以及在句子中的恰当使用。
通过以上知识点的总结归纳，我们可以更好地掌握成语的学习和应用，无论是在考试中还是在日常生活中，都能够更加自如地运用成语来丰富我们的语言表达。
常见成语归纳与用法总结
常见成语归纳与用法总结在汉语中，成语是表达丰富含义的固定词组，它们通常由四个字组成。
成语在日常生活和文学作品中被广泛使用，具有浓厚的文化背景和深远的历史意义。
本文将对一些常见的成语进行归纳与用法总结，以便读者更好地理解和运用它们。
一、三心二意：形容一个人的心思不专一，经常犹豫不决。
例如：“他三心二意，无法做出决定。
”二、亡羊补牢：比喻事情出现问题后，及时采取补救措施，以防止后患。
例如：“我们应该亡羊补牢，尽快解决这个问题。
”三、守株待兔：比喻坐等机会而不主动行动，希望得到意外的好处。
例如：“你不能守株待兔，应该主动争取。
”四、画蛇添足：形容多此一举，做多余的事情。
例如：“你不要画蛇添足，这样做没有意义。
”五、狗拿耗子多管闲事：比喻不该插手的事情插手了，做了多余的事情。
例如：“他只是狗拿耗子多管闲事，不值得理会。
”六、杯弓蛇影：比喻对事情过分怀疑和猜疑。
例如：“你不要杯弓蛇影，相信自己的判断。
”七、画龙点睛：比喻在最后关键时刻添加一笔，使事情更加完美。
例如：“你这个观点真是画龙点睛，我完全认同。
”八、口是心非：形容说话与实际的想法不一致。
例如：“他口是心非，根本不打算帮助我们。
”九、一帆风顺：形容事情进展顺利，没有任何困难。
例如：“整个旅行一帆风顺，我们都非常开心。
”十、不三不四：形容一个人的行为或举止不正派，不可信任。
例如：“他的为人不三不四，没有好人缘。
”总结：本文对常见的成语进行了归纳与用法总结，并举了一些例子来说明它们的用法。
通过学习和运用这些成语，我们可以更好地理解和表达汉语中丰富的文化内涵。
希望读者能够通过本文的介绍，增加对成语的认识和运用能力，提升汉语水平。
让我们一起用成语来丰富我们的语言和思维吧！。
六年级语文成语知识点归纳
六年级语文成语知识点归纳成语是汉语中的一种特殊表达方式，它们通过具有特定意义的固定词组来表达某种思想或情感。
在语文学习中，掌握成语是提高阅读理解和写作能力的关键。
以下是六年级语文中常见的成语知识点的归纳。
1. 三心二意（sān xīn èr yì）：形容一个人的心意不定，犹豫不决。
2. 守株待兔（shǒu zhū dài tù）：比喻只依靠运气而不主动努力，等待着机会的人。
3. 自相矛盾（zì xiāng máo dùn）：说话或行动上前后矛盾，互相抵触。
4. 耳濡目染（ěr rú mùrǎn）：比喻受到长期的影响，潜移默化地接受某种思想或行为方式。
5. 一刀两断（yī dāo liǎng duàn）：比喻彻底断绝关系，不再有交集。
6. 目瞪口呆（mù dèng kǒu dāi）：形容非常吃惊，不知道说什么好。
7. 心灰意冷（xīn huī yì lěng）：形容因失望或挫折而心情消沉，失去信心或斗志。
8. 不可思议（bù kě sī yì）：形容事情太奇怪，难以理解或解释。
9. 一丝不苟（yī sī bù gǒu）：形容做事认真，一点儿也不马虎。
10. 张冠李戴（zhāng guān lǐ dài）：比喻混淆两个不同的人或物。
11. 按图索骥（àn tú suǒ jì）：按照图纸上的指示找寻良好的骏马，比喻按照既定的方法或规则去办事。
12. 目光短浅（mù guāng duǎn qiǎn）：形容见识或眼界狭窄，不能看到事物的本质。
13. 不堪一击（bù kān yī jī）：形容非常脆弱，经不起一次打击。
14. 揠苗助长（yà miáo zhù zhǎng）：比喻违背事物发展规律，急于求成的行为。
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四、重复用语
例如：看到他这种滑稽的表情，坐 在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑 哧一声笑起来。
辨析：“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思， 而句中“扑哧一声笑起来”与“忍俊”的 意思一样，因而造成重复。
答题技巧：
• 1、要透彻准确了解成语的意义和用法。 • 2、要了解成语的感情色彩，注意适用语境。 • 3、熟悉成语使用的外延，避免“小词大用” 或“大词小用”的毛病。 • 4、切忌望文生义、胡乱猜测。 • 5、避免前后重复，语义不全或画蛇添足。 • 6、注意对成语的活用理解。
• 3、选出下列句子中成语使用正确的一项。（C ） • A. 欧。亨利的小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫。 • B. 我今年去了桂林，那里的行云流水，让人感到 美不胜收。 • C. 这位老革命家的正直、善良、与真挚的爱国情 怀，让每一位参观者受益匪浅。 • D. 亚冬会的游泳比赛真是精彩纷呈，津津有味。
随堂练习
• 、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是 （ ） • A. 中华民族在任何内忧外患、艰难险阻面前， 都表现出了坚韧不拔的英雄气概。 • B. 赵良真是别有用心，办的手抄报内容和形 式都与众不同，令人叫绝。 • C. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品 市场非整顿不可。 • D. 面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人， 更不应该妄自菲薄。
字音易错成语摘录
忍俊不禁（jīn） 繁弦急管(xián) 猝然长逝(cù) 苦心孤诣(yì ) 随声附和(hè) 水波粼粼(lí n) …… 盘虬卧龙(qiú) 玲珑剔透(tī) 抖擞精神(sǒu) 骇人听闻 (hài) 碧瓦飞甍 (méng) 仙露琼浆(qióng)
类型二：成语中的错别字
• 例题：下面没有错别字的一项是（
出题类型
一：成语中的字音错误
二：成语中的错别字
三：句子中的成语误用
类型一：成语中的字音错误
• 例题：下列每组词语中加点字的读音完全正确 的一项是（B ） A． 瞬间（shùn） 头晕目眩（xuàn） 泯灭（mǐn） 忍俊不禁（jì ng） B． 嶙峋（lí n） 厄运（è） 猝然（cù） 踉踉跄跄（liàng） C． 啜泣（cuò） 盘虬卧龙（qí u） 酝酿（niàng） 骇人听闻（hài） D． 收敛（liǎn） 主宰（zǎi） 干涸（hé） 苦文生义
二：褒贬误用 三：对象不当
四：重复用语等。
一：望文生义
例如：这部精彩的电视剧播出时，几乎万人 空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静 悄悄的。 辨析：“空巷”，是指街巷的居民都出来了。 “万人空巷”指家家户户的人都从巷里出 来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。而 这个句子要表达的意思却是：人们都在家 里看电视，街上显得静悄悄的。这个成语 的词义与所要表达的意思正好相反。
B
• 下列各句中加横线的成语使用恰当的一句 是（ D ） • A. 《春天的故事》曲词优美，为群众喜 闻乐见，真不愧为阳春白雪。 • B. 同学们经常向老师请教，这种不耻下问 的精神值得提倡。 • C. 在那蹉跎岁月，我们的革命先辈爬雪山， 过草地，吃了多少苦啊! • D. 从风格上看，李诗飘逸豪放，杜诗沉 郁顿挫，各有千秋。
例：海地发生了百年一遇的大地震， 伤亡惨重，中美等过纷纷伸出了援助 之手，但也有少数国家默默无闻。 默默无闻：不声不响，不为人所知 默默：没有声音；无闻：不曾听说。 形容不出名或不为人们所注意。
二、褒贬误用
例句：大家认为他提出的这条建议很有 价值，都随声附和表示赞成。
辨析：和：应和。形容没有主见，别人 怎么说，都跟着附和。多指献媚。自 己没有主见；别人怎么说；就跟着怎 么说。随：跟着；和：音hè。
三、对象不当
• 例如：博物馆里保存着大量有艺术价 值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、 人物形象栩栩如生，美轮美奂。
• 辨析：“轮”：高大。“奂”：众多。这 个成语形容高大华美，多用于赞美新屋。 此句中用来赞美“花鸟虫兽、人物形象”， 属于对象误用。
“甚嚣尘上”只用来指言论、传闻嚣张； “风度翩翩”一般只形容行为举止洒脱优美 “秋毫无犯”只用来比喻军纪严明； “汗牛充栋”比喻书多； “稍纵即逝”用来形容机会和时间； “巧夺天工”用于描述人工制作的东西； “美轮美奂”用来修饰高大的建筑物； “阳春白雪”“下里巴人”用于形容文学艺术； “青梅竹马”“破镜重圆”“相敬如宾”则用于男女 尤其夫妻间； “豆蔻年华”“巾帼英雄”“蕙质兰心”“倾国倾城” 只用于女性。 ……..
• 一、1.选出下列句子中成语使用正确的一项。（D ） • A. 面对这道难题，他漫不经心地做，最后还是没 有解出来。 • B. 当四川汶川大地震不期而遇时，给当地的人们 带来巨大灾难。 • C. 他在政治课上答错了一道题，结果弄得面红耳 赤，声名狼藉。 • D. 车站会的展位供不应求，得到展位的各个企业 ，都使出浑身解数展示自己。
• 2、选出下列句子中成语使用正确的一项。（C ） • A. 这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一 本例句丰富，特色却很鲜明。 • B. 经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了 团队精神的重要性。 • C. 魅力的画面与逼真的音响效果相得益彰，使这 部影片达到很高的艺术水平。 • D. 由于厂家对产品的设计和生产吹毛求疵，因而 产品销路越来越好。
A:心惊肉跳 B:忍俊不禁 C:盘虬卧龙 D:仙露琼浆
B
）
头晕目眩 明察秋毫 一丝不苛 蜂围蝶阵 夏蚊成雷 庞然大物 小心翼翼 碌碌终生 喜出忘外 贻然称快 昂首挺立 擎天撼地
成语错别字类型
1、同音字误用。 如：喜出望（忘）外 更胜（盛）一筹 2、形近字误用 如：气概（慨）非凡 一丝不苟（苛）
生气蓬（篷）勃 多姿多彩（采） 怡（贻）然称快 苦心孤诣（旨）