弘扬雷锋精神,学习时代楷模 班会策划1
班会主题教案：学习雷锋,弘扬精神
班会主题教案：学习雷锋，弘扬精神目标通过班会活动，让学生了解雷锋的事迹和精神，并激发学生研究雷锋、弘扬雷锋精神的意愿。
活动安排1. 活动引导：介绍雷锋是中国人民的英雄，他为他人无私奉献的精神是我们应该研究的榜样。
2. 研究雷锋的事迹：通过讲述雷锋的故事和展示相关图片或视频，让学生了解雷锋的生平和他为他人做的善事。
3. 讨论与分享：引导学生讨论雷锋的精神对他们的意义，鼓励他们分享自己曾经或正在进行的雷锋式行为。
4. 角色扮演：分组进行小剧场表演，让学生通过扮演雷锋和被帮助的人，亲身体验雷锋精神的力量。
5. 制作海报：让学生分组制作以雷锋为主题的海报，展示他们对雷锋精神的理解和表达。
6. 班会总结：引导学生回顾活动内容，分享他们在活动中的收获和感悟，并鼓励他们将学到的雷锋精神融入到日常生活中。
教学方法1. 故事讲述法：通过讲述雷锋的故事，激发学生的情感共鸣，增强他们对雷锋精神的认同感。
2. 讨论交流法：通过引导学生讨论与分享，培养他们的思辨能力和表达能力，让他们更深入地理解雷锋精神。
3. 角色扮演法：通过角色扮演，让学生从不同的角度去感受雷锋精神，增强他们的情感体验和行为模仿能力。
4. 制作海报法：通过制作海报，让学生动手实践，将他们对雷锋精神的理解和感受以视觉化的形式展现出来。
教学评价1. 观察学生的参与程度和表现，了解他们对雷锋精神的理解和认同程度。
2. 收集学生的海报作品和小剧场表演视频，评价他们对雷锋精神的表达和创造能力。
3. 收集学生的讨论和分享记录，评价他们的思辨能力和表达能力。
注意事项1. 班会活动时间控制在30分钟以内，保持活动的紧凑性和有效性。
2. 活动前准备相关故事、图片、视频等素材，确保活动的顺利进行。
3. 鼓励学生积极参与，提供正面的反馈和激励，增强他们对活动的兴趣和投入度。
4. 活动结束后，及时总结和反馈，帮助学生更好地理解和应用雷锋精神。
学习雷锋好榜样活动策划书和总结6篇
学习雷锋好榜样活动策划书和总结6篇篇1一、策划书部分一、活动背景雷锋同志作为全国人民学习的优秀楷模，他的事迹和精神激励着我们不断前行。
为了弘扬雷锋精神，推动校园文明建设，我们计划举办一次学习雷锋好榜样活动。
二、活动目的1. 弘扬雷锋精神，传播正能量。
2. 提高学生们的道德素质，培养奉献精神。
3. 加强校园文明建设，营造和谐氛围。
学习雷锋好榜样，共创文明校园四、活动时间XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日五、活动内容1. 召开主题班会：介绍雷锋事迹，学习雷锋精神。
2. 开展志愿服务活动：组织志愿者进行校园清洁、帮助困难学生等。
3. 举办演讲比赛：以雷锋为主题，分享学习雷锋的心得体会。
4. 举办摄影比赛：记录学雷锋活动中的感人瞬间。
5. 制作宣传展板：展示活动成果，扩大活动影响力。
六、组织机构活动由校团委、学生会联合组织，各班级积极参与。
对活动所需物资、场地、宣传等费用进行预算，确保活动顺利进行。
八、活动流程详细规划活动的每一个阶段，确保活动按计划进行。
二、总结部分一、活动概述本次学习雷锋好榜样活动自XXXX年XX月XX日开始，至XX月XX日结束，历时一个月。
活动期间，我们按照策划书的安排，开展了主题班会、志愿服务、演讲比赛、摄影比赛等一系列活动。
二、活动实施情况1. 主题班会：各班级召开了主题班会，介绍了雷锋的事迹和雷锋精神，使广大学生对雷锋精神有了更深入的了解。
2. 志愿服务活动：组织志愿者进行校园清洁、帮助困难学生等志愿服务活动，同学们积极参与，体现了雷锋精神的实际行动。
3. 演讲比赛：以雷锋为主题的演讲比赛，同学们踊跃参加，分享了自己学习雷锋的心得体会，进一步弘扬了雷锋精神。
4. 摄影比赛：记录了学雷锋活动中的感人瞬间，展示了同学们学习雷锋的精神风貌。
5. 宣传展板：通过展示活动成果，扩大了活动影响力，提高了同学们对雷锋精神的认知度。
三、活动成效本次活动取得了良好的效果，同学们的参与热情高涨，对雷锋精神有了更深入的了解和认识。
弘扬雷锋精神主题班会活动教案
弘扬雷锋精神主题班会活动教案班会活动是学校日常教育教学中的一项重要环节，通过班会活动，可以培养学生的社会责任感和家国情怀。
在雷锋精神这个主题下，我们将组织一次特殊的班会活动，旨在向学生灌输奉献他人、关心社会的价值观念。
以下是本次主题班会活动的教案。
活动主题：弘扬雷锋精神活动目标：1.让学生了解雷锋精神的内涵和价值；2.培养学生积极关心他人并主动奉献的意识；3.激发学生的自觉助人之情。
活动时间：1个小时活动过程：第一阶段：开场导入（10分钟）1.播放一段雷锋先生事迹短片，引导学生了解雷锋精神的由来和内涵。
2.与学生互动，询问他们对雷锋精神的理解和评论。
第二阶段：互动讨论（15分钟）1.组织学生分小组，每个小组讨论并分享自己对于如何弘扬雷锋精神的想法。
2.每个小组派一位代表汇报讨论结果。
第三阶段：模拟情境（15分钟）1.组织学生参与模拟情境活动，例如：学生化身成为“小雷锋”，他们需要在班级里找出需要帮助的同学，并主动提供帮助。
2.观察学生的表现，给予积极的鼓励和反馈。
第四阶段：展示和分享（15分钟）1.学生可以在班级内自由展示自己在生活中弘扬雷锋精神的事例，如：帮助父母做家务、关心同学的困难等。
2.班级内进行经验交流和分享，鼓励学生互相学习和借鉴。
第五阶段：收尾总结（5分钟）1.通过短文或图片展示，向学生回顾整个班会活动的内容和重点。
2.教师总结活动中学生的积极表现，并激发他们继续传承和发扬雷锋精神。
活动评价：1.评价学生在模拟情境中的表现，观察他们的积极性和主动性。
2.让学生写一份班会心得体会，反思自己在是否在日常生活中弘扬雷锋精神。
活动延伸：1.组织学生参观社区福利院、孤儿院等慈善机构，进一步加深他们对于奉献他人的意义的认识。
2.校报刊或班级公众号可以开展“班级小雷锋”栏目，报道学生在班级内弘扬雷锋精神的事迹。
通过这样一次主题班会活动，我们可以让学生进一步了解雷锋精神的重要意义，培养学生关心社会、奉献他人的意识和能力，使他们懂得真正的价值并将之融入到日常生活中去。
学习雷锋好榜样主题班会教案（精选10篇）
学习雷锋好榜样主题班会教案学习雷锋好榜样主题班会教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的学习雷锋好榜样主题班会教案（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
学习雷锋好榜样主题班会教案1一、指导思想：解放思想，在新时期更好地学习雷锋精神，更好地宣传“快乐体验志愿者”活动，培养少先队员关爱他人、服务社会的优良品质。
二、活动主题：学雷锋树新风三、活动内容：1、3月5日：“学雷锋活动月”动员，向同学们发出“向雷锋同志学习，向雷锋叔叔看齐”活动的倡议。
2、学雷锋主题班会时间：3月5日星期五下午形式：形式多样（雷锋知识竞赛、讲述雷锋小故事、学关于雷锋的歌、同学讨论）3、学习雷锋精神，从身边的小事做起时间：3月5日——3月31日地点：学校、社会形式：（1）开展“小小雷锋在行动”志愿者活动（清理卫生死角、美化校园及社区环境）。
动员同学们到学校、社区打扫卫生，美化环境，宣传环保意识。
为学校的环保工作做力所能及的贡献，通过践行增强队员的环保的意识。
（2）实施学雷锋“三个一”活动：每位同学至少为社会为学校做一件好事，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务，在公交车上给老幼病残孕让一个座。
读一本好书、学习一种精神，学习雷锋好榜样。
学习雷锋好榜样主题班会教案2一、活动背景：为了弘扬雷锋精神，进一步推动信息与通信工程学院“学雷锋”活动深入持续开展，弘扬新时代背景下的雷锋精神，弘扬中华民族传统美德，激发同学们关爱他人，关心集体，奉献社会的热情，增强主人翁意识，学会尊重他人，同时还能够树立保护环境的意识，加强我院精神文明建设，倡导社会文明新风，xxxx支部积极响应号召，发起学雷锋主题活动。
二、活动主题学雷锋主题活动1、活动对象xxxx班学生2、活动时间20xx年3月1日至3月31日3、活动地点北京邮电大学校本部4、前期准备工作王延清负责人员调动，林文鼎负责通知，孙江月负责摄影记录。
弘扬雷锋精神主题班会策划书
弘扬雷锋精神主题班会策划书（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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弘扬雷锋精神主题班会教案(精选10篇)
弘扬雷锋精神主题班会教案（精选10篇）弘扬雷锋精神主题班会教案大全（精选10篇）雷锋同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，雷锋去世后中国掀起了学习“向雷锋同志学习”的运动。
下面是小编整理的关于弘扬雷锋精神主题班会教案的内容，欢迎阅读借鉴！弘扬雷锋精神主题班会教案【篇1】一、活动背景按照教育主管部门关于深入开展学雷锋活动的总体部署和要求，我校也在今年3月安排了一系列的德育实践活动，在校园里掀起了一阵阵学习雷锋精神的高潮。
二、活动建议1、通过雷锋纪念日的活动使同学们接受爱的洗礼，并把爱心带给他人。
2、采用多样化的形式，务必做到联系学生生活实际，断不可只有说教。
可以让学生在校内做些力所能及的为他人服务的事情，包括对老师、同学、校园环境等；也可以与附近居委会、社区、军营等联系，进行校外学雷锋活动。
三、活动准备本校此次安排的活动时间跨度很长，从3月份升旗仪式及国旗下讲话开始，结合学生对雷锋的了解，首先让学生收集雷锋的资料（书籍、网上资料、图片、画像等），从了解感知开始，到开展雷锋事迹交流、研讨活动，最后落实到行动中，延伸到今后为学校、为社区、为社会服务，从而使我们对雷锋精神的认识得到升华。
因此班主任从学科作业及班级网络平台上都对此项实践活动逐一安排。
四、活动开展（一）升旗仪式，质疑导入老师：在今天3月5日雷锋纪念日升旗仪式上，校长讲话的主题是什么呀？学生：传承和弘扬雷锋精神老师：那大家知道雷锋是谁？他有那些精神值得我们传承和弘扬呢？学生面露难色，支支吾吾（毕竟一年级的小孩子对国旗下讲话的内容还有些一知半解）老师：好！那今天回家，就问问家长，雷锋是谁？他做过什么事？有什么值得我们学习的精神？并把问题的答案，写在日记本上。
老师要在晨会和班会上让大家都来讲一讲……就这样，我们班迈开了学习雷锋的第一步，进入到《学习雷锋》的活动主题。
（二）逐步实践，细化过程1、明确导向，了解雷锋同学们回家主动向家长请教。
一些有年纪的长辈，在家里耐心的给孩子讲解雷锋的故事；一些年轻的家长立即上网查找有关文字和图片资料，给孩子阅读，摘抄。
弘扬雷锋精神班会教案（精选22篇）
弘扬雷锋精神班会教案弘扬雷锋精神班会教案作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的弘扬雷锋精神班会教案（精选22篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
弘扬雷锋精神班会教案1一、活动目的：1．通过雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬雷锋精神。
2．通过认真学习和参加有关助人为乐的活动，构建良好班风，做雷锋式的美德少年。
3．让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备：1．准备一些雷锋的相关图片和他亲身经历的有代表性的真实故事。
2．准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的视频。
三、活动程序：欣赏图片---生平简介---雷锋日记---雷锋故事---表演小品---听歌曲---学会唱歌---精神大讨论---代表发言---付诸于行动---总结归纳---谈一谈体会四、活动过程：1．师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
（陶冶学生情操，教育学生勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）2．先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由中队长刘至泰向同学们补充介绍雷锋的生平。
3．请一位同学来读几篇有代表性的《雷锋日记》。
中队长：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
”这就是雷锋精神的实质。
这种伟大精神过去、现在和将来，都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。
4．请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精力，认真听后简单概括。
5．思考：中队长：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？学生发言中队长：雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
6．请几位积极活跃的同学登场表演自编自创的学习雷锋助人为乐的小品。
班会主题教案：学习雷锋,弘扬精神
班会主题教案：学习雷锋，弘扬精神
目标
通过班会活动，让学生了解雷锋的事迹和精神，激发学生的社会责任感和奉献精神，培养他们的良好品德和行为惯。
活动安排
1. 引入（5分钟）
- 介绍雷锋的基本情况和他的奉献精神。
- 引用雷锋的名言，让学生感受到他的高尚品质和行为准则。
2. 雷锋的事迹（15分钟）
- 分发雷锋的传记或相关文章，让学生阅读并理解他的奉献精神。
- 引导学生思考和讨论：雷锋是如何帮助他人的？他的行为对社会有何影响？
3. 分享心灵温暖的故事（15分钟）
- 鼓励学生分享自己或身边人的善举和帮助他人的经历。
- 提醒学生，无论是大事小事，每个人都可以成为身边的"小雷锋"，传递温暖和关爱。
4. 制作雷锋标语（20分钟）
- 提供画纸、彩笔等材料，让学生自由创作雷锋主题标语。
- 鼓励学生用简洁、有力的语言表达雷锋精神，如"奉献无私，
心系他人"等。
5. 班会展示（10分钟）
- 学生依次展示自己制作的雷锋标语，并解释标语的含义和意义。
- 班主任或其他老师给予学生肯定和赞扬，鼓励他们继续发扬
雷锋精神。
6. 总结和点评（5分钟）
- 回顾雷锋的过程，让学生总结自己的收获和感受。
- 强调雷锋精神的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极践行。
注意事项
- 活动中要注重学生的参与和互动，鼓励他们积极思考和表达。
- 班主任或其他老师要给予学生充分的肯定和鼓励，激发他们的积极性。
- 活动后可以组织学生写一篇心得体会，进一步巩固对雷锋精神的理解和认同。
弘扬雷锋精神主题班会教案(精选10篇)
弘扬雷锋精神主题班会教案（精选10篇）（教案1）主题：弘扬雷锋精神时间安排：50分钟目标：1.了解雷锋的生平及其事迹，理解雷锋精神的内涵。
2.体验雷锋精神，增强社会责任感和爱国爱人的情感。
3.思考如何在日常生活中弘扬雷锋精神。
教学内容：1.雷锋的生平及其事迹。
2.雷锋精神的内涵。
3.个人的责任与担当。
教学过程：1.开场（5分钟）教师用音乐和视频展示雷锋的形象和事迹，引导学生进入主题。
2.课堂互动（25分钟）2.1 讲解雷锋的生平及其事迹。
2.2 针对雷锋的事迹，展开讨论，学生可以发言或分享自己的感悟。
2.3 学生分组阅读雷锋的名言警句，口头演讲自己理解的意义。
3.活动体验（15分钟）3.1教师引导学生结合身边的事例，思考如何体现弘扬雷锋精神。
3.2每个小组自选一个社会服务实践活动，要求在一个月内完成。
4.课程总结（5分钟）教师通过回顾讲解和活动体验，对学生展开讨论，总结弘扬雷锋精神的价值和作用。
教学方法：1.讲解法2.讨论3.小组活动教学手段：音乐、视频、图片、名言警句、小组讨论、语言表达。
教学心得：弘扬雷锋精神的主题班会应该让学生深入理解雷锋精神的内涵，从思想、情感和行动上去诠释。
必须要有真正的体验，让学生从身边发现，从自己的行为中去弘扬雷锋精神。
通过多种方式的讲解、讨论和实践活动，让学生感受雷锋精神的高尚和伟大，形成强烈的社会责任感和爱国爱人的情感。
（教案2）主题：弘扬雷锋精神，传承红色基因时间安排：50分钟目标：1.了解雷锋的事迹和精神内涵，感悟红色基因。
2.思考如何在日常生活中弘扬雷锋精神，如何传承红色基因。
3.加强团队凝聚力，培养良好的个人品质。
教学内容：1.雷锋的事迹与精神内涵。
2.红色基因的含义和价值。
3.团队合作与个人品质。
教学过程：1.开场（5分钟）播放雷锋精神视频短片，激发学生的兴趣和思考。
2.课堂互动（30分钟）2.1 讲解雷锋的事迹和精神内涵，引导学生思考。
2.2 以小组为单位，加强交流讨论，分享自己对于当代红色基因的理解。
学雷锋精神 做时代楷模活动方案
学雷锋精神做时代楷模活动方案随着时代的进步和社会的发展，学雷锋精神成为时代的需要、社会的需求和个人的责任。
作为当代大学生，我们要积极响应党中央的号召，通过“学雷锋精神做时代楷模”活动，传承和发扬雷锋精神，为建设美好的社会贡献自己的力量。
一、活动目的学雷锋精神做时代楷模活动的目的在于引导大学生弘扬雷锋精神，树立正确的价值观和人生观，促进社会主义核心价值观的传播和实践，营造积极向上的社会风气。
二、活动内容1.组织开展“学雷锋精神争做时代楷模”知识竞赛，深入了解雷锋事迹和精神内涵，激发大家学习雷锋、向雷锋学习的热情。
2.组织开展“传递温暖，照亮他人”公益活动，积极参与志愿者服务，为需要帮助的人提供爱心援助，传递社会正能量。
3.组织开展“学雷锋，做好事”主题演讲比赛，让更多的大学生了解雷锋的品德和行为，引导他们践行社会主义核心价值观，为社会做出贡献。
4.开展“雷锋日，志愿者行”活动，组织大家到社区、学校、企业开展志愿服务，传播雷锋精神，促进社会和谐发展。
5.组织开展“传承雷锋精神承担时代使命”主题实践活动，组织学生参加社会实践，了解社会情况，增强社会责任感，培养爱心和奉献精神。
三、活动措施1.成立学雷锋精神做时代楷模活动策划小组，明确活动开展时间和具体内容，制定详细的方案，并由相关老师监督指导。
2.开展宣传工作，通过海报、横幅、校园广播等多种形式宣传活动，引导广大学生积极参与。
3.加强组织协调，形成合力，达到活动的最大效果。
确保活动的顺利进行和取得较好的效果。
4.加强成果评估，及时总结活动，在活动结束后组织评比奖项，并组织宣传报道，鼓舞更多学生参与到学雷锋精神做时代楷模活动中来。
四、活动要求1.参与此活动的同学要遵守活动规定，服从组织安排，严格遵守活动纪律。
2.增强团队意识，齐心协力，共同完成活动任务，共同体现雷锋精神。
3.活动过程中积极主动参与，踊跃发言，有效配合活动组织，争做活动的“时代楷模”。
五、预期效果通过学雷锋精神做时代楷模活动，激励和引领大学生学习雷锋，崇尚雷锋，弘扬雷锋，争做新时代的楷模。
学习雷锋好榜样活动策划书和总结6篇
学习雷锋好榜样活动策划书和总结6篇篇1一、活动背景与目标雷锋，一位普通而又伟大的士兵，用他的实际行动诠释了奉献精神。
在当今社会，我们仍需要这种精神来引导人们树立正确的价值观。
因此，我们策划了“学习雷锋好榜样”活动，旨在通过实际行动，传承和弘扬雷锋精神，营造和谐、美好的社会氛围。
二、活动策划1. 活动主题：学习雷锋好榜样，传递社会正能量。
2. 活动时间：2024年3月5日（雷锋日）上午9:00-11:00。
3. 活动地点：市中心广场。
4. 活动内容：- 主题演讲：邀请当地知名人士发表关于雷锋精神的演讲，引导人们正确认识和传承雷锋精神。
- 志愿服务：组织志愿者进行义务劳动，如打扫卫生、帮助老人过马路等，用实际行动践行雷锋精神。
- 互动环节：设置问答环节，向参与者提问有关雷锋精神的问题，增强活动的互动性和趣味性。
三、活动宣传1. 宣传渠道：通过当地电视台、广播电台、报纸以及社交媒体等渠道进行宣传。
2. 宣传内容：介绍活动背景、目标和具体内容，引导人们积极参与。
3. 宣传时间：自活动策划阶段起，持续进行宣传，直至活动结束。
四、活动执行1. 人员分工：明确活动执行人员和志愿者职责，确保活动顺利进行。
2. 物资准备：提前准备好活动所需的物资，如演讲稿、志愿者服装、劳动工具等。
3. 现场管理：活动当天，安排专人负责现场管理，确保活动秩序和安全。
五、活动总结与反思1. 活动成果：通过本次活动，成功引起了人们对雷锋精神的关注和重视，传递了社会正能量，营造了和谐、美好的社会氛围。
2. 存在问题与不足：在活动过程中，部分志愿者表现不够积极；互动环节问题设置不够严谨，导致部分参与者回答不够准确。
3. 改进建议：加强对志愿者的培训和激励；完善互动环节的问题设置，增强活动的趣味性和互动性。
同时，建议在未来的活动中加入更多的实际案例和互动环节，让参与者能够更深入地了解和感受雷锋精神。
此外，还可以通过线上线下相结合的方式，扩大活动的影响力和覆盖面，让更多的人受益。
学习雷锋好榜样主题班会教案3篇
学习雷锋好榜样主题班会教案3篇学习雷锋好榜样主题班会教案1一、教学目标1.让学生了解雷锋的事迹和精神，培养其正确的价值观和道德观。
2.引导学生学习雷锋助人为乐、无私奉献的精神，培养其良好的行为习惯和社会责任感。
3.提高学生的团队协作能力和集体荣誉感，促进班级凝聚力的提升。
二、教学重点和难点重点：让学生掌握雷锋的事迹和精神，理解其时代意义。
难点：如何引导学生将雷锋精神内化为自己的行为准则，做到知行合一。
三、教学过程1.引入话题：通过提问学生关于雷锋的了解，引出主题班会。
然后播放一段关于雷锋的短片，让学生更加直观地了解雷锋的事迹和精神。
2.知识讲解：介绍雷锋的生平、事迹和精神，让学生全面了解雷锋的优秀品质和崇高精神。
同时，结合现实生活中的案例，引导学生思考如何在实际生活中践行雷锋精神。
3.小组讨论：让学生分组讨论自己在日常生活中是否遇到过类似雷锋的行为，以及自己应该如何学习雷锋的精神。
引导学生思考如何在自己的生活和学习中发挥雷锋精神，为社会做出贡献。
4.分享交流：让每个小组选派代表上台分享讨论成果，交流学习心得和感悟。
通过交流分享，让学生互相学习、互相启发，共同进步。
5.总结与延伸：总结本节课的重点内容，强调学习雷锋精神的重要性。
引导学生关注身边的人和事，积极践行雷锋精神，为社会做出贡献。
同时，布置相关作业和延伸活动，鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。
四、教学方法和手段1.采用讲解、讨论、分享等多种教学方法，让学生全面了解和掌握相关知识。
2.利用多媒体资源，如图片、视频等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
3.组织小组合作学习和讨论，培养学生的合作意识和沟通能力。
五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：让学生回答一些关于雷锋精神的问题，比如“什么是雷锋精神”、“如何践行雷锋精神”等，检查学生对课堂内容的掌握情况。
2.作业：要求学生写一篇关于学习雷锋精神的短文或制定一份践行雷锋精神的计划书，作业的目的是让学生深入思考如何在实际生活中践行雷锋精神。
弘扬雷锋精神主题班会教案设计(10篇)
弘扬雷锋精神主题班会教案设计（10篇）弘扬雷锋精神主题班会教案设计篇1一、班会目的1．通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、通过这次班会使学生能在三月回想雷锋叔叔的故事，传颂雷锋精神。
使他们无论在学习中还是在生活中都要发扬雷锋精神。
二、活动过程导入：1、3月5日是什么日子2、你们认识雷锋叔叔吗？（学生思考、自由发言，说出他们脑海中对雷锋的认识）认识雷锋：1、看雷锋叔叔的照片。
2、听雷锋叔叔的故事。
（通过多媒体展示于雷锋有关的文字、图片等资料，资料附后）了解雷锋的事迹：雷锋事迹1：人民的勤务员雷锋事迹2：孩子们的知心人雷锋事迹3：模范班长联系生活实际：由学生列举一些近期在本班所发生的好人好事，谈谈应当如何向雷锋学习。
学习雷锋的名言：①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。
我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
（由班长带头来领全班同学齐声朗读）倡导向雷锋叔叔学习：1、学生代表发出向雷锋叔叔学习的倡议2、全班同学表决心3、班主任总结三、主题班会结束备注：多媒体课件资料，见附件弘扬雷锋精神主题班会教案设计篇2一、活动目标适逢“学雷锋日”，配合学校切实开展学雷锋活动，通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，知识竞赛等活动，引导他们将雷锋的艰苦奋斗精神渗透到日常学习、生活中去。
二、活动准备1、学生事先收集有关雷锋生平事迹的资料2、在教师指导下排练节目3、学生制作PPT三、活动形式小品、朗诵、知识竞赛等四、活动流程（一）雷锋生平介绍，激发学生热情1、雷锋生平事迹介绍2、诗歌：赞颂雷锋（二）形式多样，学雷锋1、小品《雷锋的儿子》2、名人伟人艰苦奋斗故事介绍3、关于雷锋事迹的知识问答（三）实际行动，做雷锋1、观看电影《雷锋》片段2、入团积极分子谈“学雷锋”活动感受3、教师寄语五、教学反思本次主题班会充分发挥了学生的主体性，从策划到排练再到正式进行，都是在班干部的带领下完成的，班级有三分之一的学生都认真参与了，整体效果较好。
(完整word版)“学习时代楷模 弘扬雷锋精神”活动方案
“学习时代楷模弘扬雷锋精神”活动方案一、活动目的：
雷锋这个普通的共产主义战士，虽然他的生命只经历了短暂的28个春秋，但他平凡而伟大的事迹闪烁着奇异的光芒。
我校少先队号召少先队员们要向伟大的共产主义战士雷锋时代楷模“杨雪峰”那样，从身边的每一件小事做起，在社会实践中增长才干，养成良好的生活习惯，学会关心他人、关心集体，具有崇高的社会责任感；具有一定道德素养。
我们行动的口号是：帮助别人，快乐自己。
二、活动时间：行动贯穿整个学期。
三、活动过程：
一、营造学雷锋氛围
1、举办以“学习时代楷模弘扬雷锋精神”为主题的黑板报比赛。
2、利用周二的班队会进行学雷锋动员。
二、了解“雷锋”及“杨雪峰”
学唱雷锋歌曲、读雷锋及杨雪峰的故事、摘抄雷锋日记。
三、学“雷锋”及“杨雪峰”见行动
1、将爱心献给社会，全班学生生为社会服务。
时间：周二、周四下午第二节课
（1）捡取校园杂物
（2）清扫天沙石街道路
2、将爱心献给妈妈
夸夸自己的妈妈，并为妈妈写一封信或做一张贺卡，干一件力所能及的事情、
3、将爱心献给地球
以“植树节”为教育契机，写一条环保标语，亲手种植一棵树等。
4、将爱心献给他人
尽量帮助自己可以帮助的人
5、将爱心献给自己
（1）、像雷锋一样珍惜时间
（2）、像雷锋一样勤奋学习
（3）、像雷锋一样勤俭节约
6、开展雷锋故事宣讲活动。
2019年3月。
弘扬雷锋精神争做时代楷模学雷锋主题班会
雷锋精神是社会主义核心价值 观的生动体现，学习雷锋精神 有助于树立正确的价值观。
雷锋精神强调奉献、友爱、互 助、进步，有助于培养高尚的 道德品质和良好的人际关系。
学习雷锋精神可以激发个人的 内在动力，促进个人成长和进 步。
制定个人成长计划和行动方案
制定长期和短期的个人成 长目标，明确实现目标的 具体步骤和时间表。
锐意进取、自强不息的创 新精神。
艰苦奋斗、勤俭节约的创 业精神。
雷锋精神时代价值
01 践行社会主义核心价值观
雷锋精神是社会主义核心价值观的生动体现，通 过学习和传承雷锋精神，可以引导人们树立正确 的世界观、人生观和价值观。
02 引领良好社会风尚
雷锋精神所倡导的奉献、友爱、互助、进步等理 念，对于引领良好社会风尚、促进社会和谐具有 重要作用。
活动内容
学生分享自己或身边人的 志愿服务经历
讲述雷锋故事，观看雷锋 电影或纪录片
活动内容和形式创新
• 小组讨论：如何在现代社会中传承和弘扬雷锋精神
活动内容和形式创新
形式创新
采用互动形式，如问答、小组讨论等，提 高学生参与度
利用多媒体手段，如PPT、视频等，使讲 述更加生动有趣
结合艺术手段，如朗诵、歌唱等，表达对 雷锋精神的崇敬和传承
促进班级团结
共同学习和践行雷锋精神， 有助于增强同学们的集体 荣誉感和凝聚力。
提升班级文化具体措施
开展主题班会
定期组织以“弘扬雷锋精神”为主题 的班会，让同学们深入了解雷锋事迹
和精神内涵。
建立学习小组
成立学习小组，促进同学之间的交流 和合作，共同提高学习成绩和综合素
质。
组织志愿服务活动
鼓励同学们积极参加志愿服务活动， 如帮扶困难同学、参加社会公益活动 等，践行雷锋精神。
弘扬雷锋精神主题班会策划
弘扬雷锋精神主题班会策划雷锋虽然去世了，但他的精神是不朽的。
我愿像他做一颗永不生锈的螺丝钉。
下面是小编为大家带来的弘扬雷锋精神主题班会策划，欢迎大家阅读，仅供参考！弘扬雷锋精神主题班会1活动主题：学习雷锋树榜样，争做文明好学生活动时间：3至6月份活动策划：朱_活动内容：一、3月份为文明礼貌月(1)3月5日，大队委组织收听学雷锋红领巾广播。
明确新时期向雷锋学习什么？怎么学？(2)学习雷锋树榜样，争做文明好学生。
首先要求学生养成良好行规。
要求全员参与，从日常做起，从身边小事做起，向陋习告别：把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把尊重带给老师，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。
具体做到养成“10个好习惯”。
（即微笑待人；每日为父母做一件力所能的事；主动打招呼；及时感谢别人的帮助；按规则办事；说好了就要努力做；用好每一分钱；集体的事情一起干；用过的东西放回原处；干干净净迎接每一天。
）3月下旬举行文明礼仪竞赛（静态和动态形式结合）。
第二、立足学习，开展“一帮一”活动。
各班组织学习互助小组，发扬雷锋刻苦学习的精神和助人为乐的精神，鼓励成绩好的有特长的同学和班上的学困生结成“手拉手学习互助小组”，<莲山课件>共同克服学习上的困难，提高学习成绩。
(互助名单由学习委员负责填表)。
第三、结合“3.8”国际妇女节，争做一名孝亲敬老小雷锋。
动手精心书写送给妈妈的书信，在三八节这天，以配乐献词形式送给妈妈，以此感谢父母在成长路上给予自己的帮助(书信介时由家长推荐和点评)。
(3)结合3.12植树节，开展“春风行动”，组织队员设计一张爱护花草树木的宣传卡，评护花使者美丽宣传卡。
(评分标准由内容文字+绘画剪贴设计组成)(4)开展一次十分钟队会。
把记录在各班中队日志上的好人好事及活动情况进行宣传。
看看哪些班哪些同学做的好人好事最多最有意义）(5)总结评比：评习惯好少年，我是文明礼貌小雷锋。
二、4月份为低碳体验月结合4月22日世界地球日及世界儿童日，开展“少年儿童的低碳生活”活动。
弘扬雷锋精神主题班会教案大全
弘扬雷锋精神主题班会教案大全主题：弘扬雷锋精神主题班会教案大全引言：雷锋，作为一名普通的军人，他的伟大举动和崇高精神感动了千千万万的人，也激发了无数人投身公益事业的热情。
在日常教育中，我们可以通过开展主题班会来弘扬雷锋精神，引导学生树立正确的价值观和人生观。
本文将为大家提供一些弘扬雷锋精神主题班会的教案，以供参考。
第一节：雷锋的简介及其精神内涵雷锋，中国人民解放军战士，生前坚守集体主义精神，为他人无私奉献，成为全国人民的楷模。
他的精神内涵包括：无私奉献、乐于助人、诚实守信、勇于担当等。
通过介绍雷锋的事迹，学生将会对他有更深的认识，并从中汲取力量。
第二节：雷锋精神在当代的意义在当代社会中，雷锋精神仍然具有重要的意义。
我们可以通过引用当代社会发生的一些感人事例来帮助学生理解雷锋精神的现实意义并让他们思考如何运用这些精神价值观来指导自己的行为。
第三节：组织学生开展雷锋式的活动作为一名老师，我们要引导学生将雷锋精神付诸实践。
在这一节中，我们可以提供一些具体的活动安排，例如组织学生开展义务劳动、参观社区福利院、关心贫困家庭等。
通过实际的行动，学生将更好地体验雷锋精神的内涵，激发他们对社会的责任感。
第四节：用雷锋故事激励学生除了介绍雷锋本人，我们还可以通过讲述一些与雷锋精神相关的故事来激励学生。
这些故事可以是现实生活中的，也可以是创作的。
通过故事的引入，学生可以更加直观地感受雷锋精神的力量，并在心中培养起积极向上的情感。
结语：弘扬雷锋精神是我们每位教育工作者的重要使命。
通过开展主题班会并使用上述教案，我们能将雷锋精神传递给学生，培养他们正确的价值观和积极向上的人生态度。
通过以雷锋为榜样，我们能够共同创造一个更加美好的社会。
班会主题教案：学习雷锋,弘扬精神
班会主题教案：学习雷锋，弘扬精神一、主题背景雷锋是中国人民解放军的一名战士，更是一位伟大的志愿者。
他出生于1940年12月18日，于1962年8月15日因公殉职，年仅22岁。
雷锋虽然离开了我们，但他的精神却永远留在了我们心中。
他那“为人民服务”的精神，成为了我们研究的楷模。
二、主题目标1. 让学生了解雷锋的生平和事迹，理解雷锋精神的内涵。
2. 引导学生研究雷锋的奉献精神，培养学生的社会责任感和志愿服务意识。
3. 激发学生爱国情怀，增强学生的集体荣誉感和使命感。
三、主题内容1. 雷锋生平介绍介绍雷锋的出生背景、成长经历以及他作为一名解放军战士的英勇事迹。
通过讲解雷锋的生活点滴，使学生了解雷锋的平凡与伟大，感受到雷锋的无私奉献精神。
2. 雷锋精神解读深入解析雷锋精神的内涵，包括“为人民服务”、“无私奉献”、“勤奋研究”、“艰苦奋斗”等核心价值观。
引导学生研究雷锋的奉献精神，培养学生的社会责任感和志愿服务意识。
3. 研究雷锋，弘扬精神结合学生的生活实际，讨论如何在研究、生活、工作中发扬雷锋精神。
鼓励学生从自身做起，从小事做起，用实际行动践行雷锋精神。
同时，引导学生关注社会热点问题，积极参与志愿服务，为社会作出贡献。
4. 雷锋歌曲学唱组织学生学唱雷锋歌曲，如《研究雷锋好榜样》、《接过雷锋的枪》等。
通过学唱歌曲，进一步加深学生对雷锋精神的理解，激发学生的爱国情怀。
5. 观看雷锋电影组织学生观看雷锋题材的电影，如《雷锋之歌》、《离开雷锋的日子》等。
观影后，组织学生进行交流讨论，分享观影感悟，引导学生在心灵上与雷锋对话。
四、实施步骤1. 准备阶段：收集雷锋相关资料，制作PPT；挑选合适的雷锋歌曲和电影；准备讨论话题。
2. 实施阶段：a) 介绍雷锋生平，让学生了解雷锋的平凡与伟大。
b) 解析雷锋精神，引导学生研究雷锋的奉献精神。
c) 讨论如何在研究、生活、工作中发扬雷锋精神，鼓励学生从自身做起，从小事做起。
d) 学唱雷锋歌曲，激发学生的爱国情怀。
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吉首大学美术学院
11级环艺（一）班“弘扬雷锋精神，学习时代楷模”主题团会
——策划书
吉首大学美术学院
2011级环艺一班团会策划书
一、团会主题：“弘扬雷锋精神，学习时代楷模”
二、团会时间：2012年3月2日（星期五）19:00
三、团会会地点：一教环艺一班（508）教室
四、团会对象：11级环艺一班全体团员
五、团会背景：
近50年来，雷锋精神激励着一代又一代的新人。
雷锋是我们这片古老的土地孕育出的一位平民英雄。
他从来不会离开我们，而我们却曾经几度远离了雷锋。
今日的世界由于经济的高速发展表现出更为宽阔的空间，然而，我们曾经火热的心灵却开始变得冷漠，有些本不该变的东西也在变。
六、团会目的及意义：
通过本次团会，更好的弘扬雷锋精神，提升大家的思想道德水平，推动我班同学精神文明建设，帮助青年学生树立正确世界观、人生观、价值观，体现华中大学生特有的风范。
希望借此团会，呼吁大家学习雷锋精神，传承中华美德，让更多的人加入到学雷锋的浪潮中。
七、团会流程：
1、观看小品
2、开展雷锋知识竞赛
3、同学讲述雷锋小故事
4、学关于雷锋的歌
5、同学一起同学讨论本次班会
八、团会注意事项：
1、所有同学不能无故缺席班会
2、班会主题鲜明，内容积极向上
3、会场布置做到整洁大方
4、会场气氛活跃，能充分展现出当代大学生的青春激情
5、全体成员必须参加，因故缺席须院办请假条，否则视为旷会。
美术学院11级环艺一班
二〇一二年二月二十九日。