2013山西特岗预测题
2013年特岗教师考试《中学教育理论综合》命题预测试卷(4)
2013年特岗教师考试《中学教育理论综合》命题预测试卷(4)一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的代号填入题后的括号内。
本大题共30 小题，每小题1分，共30分)1．马克思认为，正确的教育起源论是( )。
A．生物起源论B．心理起源论C．劳动起源论D．神话起源论2．西欧最早出现的教育专著是( )。
A.《大教学论》B．《论演说家的教育》C．《普通教育学》D．《我的教育信条》3．英国历史上占主导地位的学制是( )。
A．分支型学制B．双轨制．C．六三三制D．单轨制4．“教学过程最优化”的教学思想是由( )提出的。
A．赞科夫B．巴班斯基C．苏霍姆林斯基D．凯洛夫5．“道之所存，师之所存也”，这体现了教师的( )。
A．传道者角色B．授业解惑者角色C．管理者角色D．示范者角色6．当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。
根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于( )。
A．感知运动阶段B．具体运算阶段C．形式运算阶段D．前运算阶段7．其教学法被称做“产婆术”的教育家是( )。
A．亚里士多德B．苏格控底C．昆体良D．夸美纽斯8．课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是( )。
A．受课程计划和学科课程标准规范的B．有目的、有计划、有组织进行的C．师生共同参与的D．学生自愿选择的9．教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是( )。
A．关爱学生B．为人师表C．教书育人D．终身学习10．义务教育实行_________领导，_________统筹规划实施，_________为主管理的体制。
( ) A．国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府B．省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府C．国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府D．国务院；市级人民政府；县级人民政府11．《中华人民共和国义务教育法》规定，教师的平均工资水平应当( )当地公务员的平均工资水平。
2013年特岗教师考试《教育理论综合》考前押题试卷答案
2013年特岗教师考试《教育理论综合》考前押题试卷(4)答案一、单项选择题：1．C[解析]略2．D[解析]按照我国小学课程改革的发展趋势，课程设计将强调自主性、探索性、实践性，保证学生的自主学习和亲身实践，注重学生的探索，注重学生获得各种直接经验。
因此本题的正确答案为D。
3．A[解析]有意识记也叫随意识记，是指事先有一定的识记意图和任务，并经过一定努力，运用一定的方法和策略所进行的识记。
4．C[解析]在面对问题情境时，有些儿童倾向于很快地检验假设但却常常出错，这种认知方式被称为冲动型认知方式。
有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为沉思型认知方式。
故本题选C。
5．D[解析]略6．A[解析]略7．D[解析]“桃李不言，下自成蹊”的意思是：桃子李子虽不会说话，但是它们果实甜美，惹人喜爱，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。
比喻一个人做了好事，不用张扬，人们就会记住他。
只要能做到身教重于言教，为人诚恳、真挚，就会深得人心。
这句话体现的是榜样法。
8．D[解析]略9．B[解析]国务院只能发布法规性文件，法律只能由人大来制定。
10．A[解析]在正常条件下，意识具有四种不同的状态：可控制的意识状态、自动化的意识状态、白日梦状态、睡眠状态。
在可控制的意识状态里，人的意识最清晰，最能集中注意，能够有意识地去完成一件事情。
11．A[解析]联合群体是正式群体形成的第二个阶段，它已有共同目的的活动，但活动还只具有个人的意义。
12．C[解析]1920年，阿尔波特让被试分别在单独情境和社会情境里工作，结果发现社会情境中的效果要比一个人单独活动好。
13．B[解析]影响群体与成员个人行为发展变化的力量的总和就是群体动力。
14．B[解析]在桑代克体系中，动机被看做是一种在特定时刻存在于神经系统中的特定准备方式。
学习者是否会对某种刺激做出反应，同他是否已做好准备有关，即桑代克所谓的“准备律”。
15．C[解析]惩罚减少反应的发生，而正强化、负强化和塑造均导致行为的加强。
2013年特岗教师考试《小学教育理论综合》命题预测试卷(5)
年特岗教师考试《小学教育理论综合》命题预测试卷()一、单项选择题(本大题共小题，每小题分，共分。
在下列每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将字母标号填入题干的括号内)．桑代克的准备律与现代学习心理学中的（）相一致。
．动机原理．强化原理．学习的发展准备原理．成熟概念．区分操作性条件反射与经典条件反射的正确标准是（）。
．行为发生是否是有意的．新的—联结是否形成．强化物是否出现在新的反应前．以上都是．机械学习与有意义学习划分的主要依据是（）。
．学生是否理解学习材料．学生是否主动学习．要学习的主要内容是主动呈现还是由学生发现．学习目的是解决问题还是获得知识．根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）。
．吃了酸的食物流唾液．望梅止渴．蜘蛛织网．儿童模仿电影中人物的行为．小明原来见了陌生人就躲避。
上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。
根据加涅的学习结果分类，这里发生的是（）学习。
．言语信息．智力技能．动作技能．态度．注重学生探究态度和能力的培养的课程类型是（）。
．研究型课程．拓展型课程．基础型课程．实践型课程．小学生在英语课上学习“书”的英语单词“”。
按奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于（）。
．表征学习．概念学习．命题学习．发现学习．儿童非常喜欢阅读情节比较新颖离奇的故事，这种现象可以用（）解释。
．驱力说．强化说．观念冲突论．归因论．下列情境代表内在动机的是（）。
．为获得老师和家长的表扬课间休息时，小李回到教室做作业．王老师对张华的单词测验成绩表示满意．校长在全校大会上宣布三好学生名单．陈英每天独自看几小时电视．下列适合用驱力说解释行为原因的例子是（）。
．猫儿吃饱饭后找水喝．诗人常常一醉方休．穷孩子如饥似渴读书．青少年偷偷抽烟．技能形成的基本途径是（）。
．讲解．观察．示范．练习．下述不属于孔子主张的是（）。
．复归人的自然本性．性相近，习相远．不愤不启，不悱不发．因材施教．“建国君民，教学为先”这句话反映了（）。
2013年山西特岗教师招聘考试试题汇编DOC
2013年山西特岗教师招聘考试试题汇编1．把0～8岁儿童的教育称为幼儿教育的国家是（）。
A．中国B．美国C．英国D．日本2．社会本位的课程思想改革，最早比较系统化地反映在柏拉图的（）。
A．《理想国》B．《爱弥尔》C．《教育论》D．《明日之学校》3．儿童基本具备想象的基础是在（）。
A．2～3岁B．1．5～2岁C．1～1．5岁D．4～5岁4．（）是在出乎意料的紧张与危机状况下出现的情绪状态。
A．心境B．激情C．惊悚D．应激5．婴儿极少对母亲不在身边表现不安，当母亲回到身边时，他们也避免与母亲的相互作用，不理睬母亲与他们交往的表示。
这类婴儿的依恋类型是（）。
A．安全型B．回避型C．矛盾型D．混乱型6．以下对托幼园所卫生保健工作的意义论述错误的一项是（）。
A．健康的身体是人的素质结构的要素，是婴幼儿身心和谐发展的基础B．婴幼儿正处在生长发育时期，各器官已经发育完善C．卫生保健工作是促进婴幼儿身心和谐发育的保证D．卫生部妇幼卫生司制定了《三岁前教养大纲》、《城市托儿所工作条例》、《托儿所幼儿园卫生保健制度》等，对托幼机构开展早期教育及卫生保健工作提出了具体要求7．不属于健康领域教学活动的环境创设内容的一项是（）。
A．有关身体生长的教学活动的环境创设B．有关师生关系的教学活动的环境创设C．有关安全的教学活动的环境创设D．有关日常健康行为的教学活动的环境创设8．不属于从儿童社会性的发展上对幼儿园游戏种类进行划分的一项是（）。
A．联合游戏B．规则游戏C．旁观游戏D．独立游戏9．下列哪种教育方法适合艺术教育活动?（）A．口语法B．操作法C．感觉教育法D．描述法10．应答评价模式最初是由（）在20世纪70年代中期提出的。
A．斯塔克B．泰勒C．斯克里文D．斯特弗尔比姆1．以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（A．陈鹤琴B．张宗麟C．张雪门D．陶行知2．结构主义的幼儿园课程的理论基础是（）。
2013年特岗教师考试二
2013年特岗教师考试《小学教育理论综合》命题预测试卷(2)一、单项选择题(本大题共30小题，每小题l分，共30分。
在下列每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将字母标号填入题干的括号内)1．第一个提出要使教育学成为科学，并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是（D ）。
A．卢梭B．夸美纽斯C．康德D．赫尔巴特2．不属于元认知策略的是（ B ）。
A．计划策略B．学习策略C．监控策略D．调节策略3．阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（B）。
A．操作技能B．心智技能C．应用技能D．学习技能4．“三结合”的教育一般是指（ A ）。
A．学校、家庭、社会教育三结合B．班主任、科任教师和家长教育三结合C．校长、教师和家长教育三结合D．家庭、环境和学校教育三结合5．衡量教师教学和学生学习质量的标准是（B ）。
A．教学计划B．课程标准C．教科书D．考试成绩6．率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（A ）。
A．埃拉斯莫斯B．夸美纽斯C．洛克D．卢梭7．小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准，这反映了小学教育目的的（ B ）。
A．教育作用B．评价作用C．导向作用D．激励作用8．在理论上论证了班级授课制的教育家是（ D ）。
A．杜威B．赫尔巴特C．孔子D．夸美纽斯9．心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（C ）。
A．形式训练说B．共同要素说C．经验类化说D．关系转换说10．创造性思维的策略和方法中（ C ）的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。
A．头脑风暴训练B．自我设计训练C．推测与假设训练D．发散思维训练11．小学生创造力发展的主要特点有（ C ）。
A．小学阶段创造力呈发展趋势，其中流畅性最低、变通性居中、独创性最高B．在小学一至三年级阶段，学生的创造力呈阶梯上升状态C．在小学阶段，男女学生的创造力发展基本上同步，性别差异不明显D．小学四年级，学生的创造力呈现上升趋势12．态度不包含以下哪种结构成分?（ D ）A．认知成分B．情感成分C．意志成分D．行为成分13．下列关于发现教学的说法中，不正确的是（ D ）A．教师要将学习环境和教材性质向学生解释清楚B．教师要配合学生的经验，组织教材，促进学生进行自我发现C．发现教学要进行的顺利，关键在于恰当地确定学生可进行独立探究的力所能及的最近发展区D．教师要增强教材难度，给予学生一定的挫败感14．一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价是（B）。
2013年山西特岗模拟卷2
山西特岗教师：2013年山西特岗教师教育理论模拟卷（二）1. 第一本现代教育学著作是( )。
A. 《大教学论》B. 《普通教育学》C. 《大教育论》D. 《教育心理学》2. 教育目的所要回答的根本问题是( )。
A. 教育的方向B. 教育为谁服务C. 教育要培养什么样的人D. 教育怎样培养人3. 人民教师职业道德的核心是( )。
A. 热爱学生B. 为人师表C. 忠诚于人民的教育事业D. 团结互助4. 课程的组织方式或设计课程的种类指的是( )。
A. 课程类型B. 教学计划C. 课程标准D. 教科书5. 班集体形成的条件和前进的动力是( )。
A. 共同的奋斗目标B. 班主任的要求C. 班级内部的矛盾斗争D. 共同的活动6. 人民教师职业道德的核心是( )。
A. 热爱学生B. 为人师表C. 忠诚于人民的教育事业D. 团结互助7. 课程的组织方式或设计课程的种类指的是( )。
A. 课程类型B. 教学计划C. 课程标准D. 教科书8. 班集体形成的条件和前进的动力是( )。
A. 共同的奋斗目标B. 班主任的要求C. 班级内部的矛盾斗争D. 共同的活动9. ( )是遗传决定论的代表人物。
A. 柏拉图B. 华生C. 洛克D. 孔子10. 主张"一切知识都是从感官的知觉开始的"教育家是( )。
A. 赫尔巴特B. 杜威C. 凯洛夫D. 夸美纽斯1. B [解析] 赫尔巴特对教育学的创立做出了最重要的贡献，被认为是"现代教育学之父"，其代表作是《普通教育学》。
2. C [解析] 教育最终落实到人的发展，教育目的回答的是培养人的质量和规格的问题。
3. A [解析] 教师职业道德的核心是热爱学生。
因为爱是教育的桥梁，爱是教育的钥匙，爱是教育成功的种子。
尊重学生人格,是热爱学生的突出表现。
4. A [解析] 略5. A [解析] 班集体共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力。
2013山西省特岗教师
2013年特岗教师公开招聘考试《中学教育理论知识》模拟试卷(4)一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的代号填入题后的括号内。
本大题共30 小题，每小题1分，共30分)1．“只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
”这说明教育是( )。
A．传递社会经验的活动B．使人得以生存的活动C．培养人的社会实践活动D．保存人类文明的活动2．教育现代化的核心是( )。
A．教育观念现代化B．教育内容现代化C．教育管理现代化D．教师素质现代化3．人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的( )。
A．互补性B．个别差异性C．不平衡性D．阶段性4．“明人伦”是我国( )的学校教育目的。
A．原始社会末期B．奴隶社会C．封建社会D．民国时期5．“无论我们选教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构”，这是( )的观点。
A．布鲁纳B．克伯屈C．赞科夫D．怀特海6．下列( )不属于影响教师教育机智的因素。
A．教师对工作和学生的态度B．教师的威信C．教师意志的自制性和果断性D．教师的知识素养和教学经验的积累7．参观、游览活动属于中学课外活动组织形式中的( )。
A．群众性活动B．小组活动C．个人活动D．集体活动8．学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题，这种现象说明了什么?( )A．原型启发B．定势C．迁移作用D．功能固着9．下面说法中正确的是( )。
A．创造力与智力高度相关B．高智力者，创造力也高C．低智力者，创造力高D．智力与创造力呈正相关10．教育心理学的研究对象是( )。
A．教育中教与学的心理活动B．教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律C．教育中人的本性及其改变的规律D．以上答案都不正确11．在行为的动机体系中起主导作用的是( )。
A．没有意识到的动机B．意识到的动机C．内部动机D．外部动机12．学“角”这一概念，对“钝角”“锐角”“直角”概念的学习产生的影响属于( )。
2013山西事业单位考试-历年真题+全真模拟预测试卷公共基础知识正文
2013山西事业单位考试-历年真题+全真模拟预测试卷公共基础知识正文2012 年山西省直事业单位考试叶公共基础知识曳真题渊精选冤一尧单项选择题渊下列各题的备选答案中袁只有一个最符合题意袁请将其选出遥并在答题卡上将对应的题号后的字母涂黑遥100 小题遥每题0.8 分袁共80 分冤1.太原至北京高速铁路客运专线渊动车冤开通以来袁吸引了许多旅客选择乘动车去北京袁从而使太原去北京的飞机及公路客运受到一定的影响袁由此可见渊冤遥 A.人们选择商品关注的是商品的有用性 B.人们选择商品关注的是商品的安全性C.人们选择商品关注的是商品的使用价值与价值的统一D.人们选择商品关注的是商品的舒适性2.大力发展节能服务产业和环保产业袁开发风能尧太阳能等清洁尧可再生能源袁关键在于国家给予政策支持袁使企业产品在价格上处于优势遥这主要说明袁价格变动渊冤遥A.调整产品结构和生产规模B.影响市场的供求关系C.提高劳动生产率D.有助于生产适销对路尧高质量产品 3.随着我国汽车工业的迅速发展袁汽车在性能尧款式上有了很大改进袁价格也有较大下降袁许多人对家用轿车的向往也越来越强烈遥这主要表明渊冤遥A.生产决定消费的对象 B.生产决定消费的方式C.生产决定消费的质量D.生产为消费创造动力4.面对当前的经济形势袁2012 年我国继续实施稳健的货币政策袁并适时适度进行微调遥这说明渊冤遥譹要坚持一切从实际出发讹讹譺要充分发挥主观能动性讹譻意识能够促进事物的发展讹譼要善于创造新的经济规律讹讹A.譹譺讹讹B.譺譻讹讹C.譻譼讹讹D.譹譼 5.近代思想家龚自珍说院野自古及今袁法无不改袁势无不积袁事例无不变迁袁风气无移易遥冶这说明渊冤遥A.世界上存在无物质运动B.运动是物质的固有属性C.物质的唯一特性是客观实在性D.物质是运动的内在动力 6.古有一父袁为解决家中鼠害袁买了一只猫遥猫捉老鼠的同时却也偷吃鸡袁其子甚怒遥父道院野宁无鸡也不能没有猫袁因无鸡不会挨冻受饿袁而无猫则会挨冻受饿遥冶遂其子不再怒遥这个故事要1 要PDF 文件使用启示我们在处理和解决问题时要注意渊冤遥A.整体与部分的辩证关系B.两点论与重点论的统一C.量变与质变的辩证关系D.矛盾的统一性与斗争性7.管理学上一个有趣的定律叫野酒与污水定律冶遥意思是一匙酒倒进一桶污水袁得到的是一桶污水曰把一匙污水倒进一桶酒里袁得到的还是一桶污水遥这给我们的辩证法启示是渊冤遥A.整体居于主导地位袁统率着部分B.量变必然引起质变袁要重视量变C.物质决定意识袁一切从实际出发 D.必须重视部分的作用袁搞好局部8.著名作家姚雪垠有句名言院野耐得寂寞袁才能不寂寞曰耐不得寂寞袁偏偏寂寞冶遥这句话主要体现了渊冤遥A.矛盾双方在一定条件下互相转化B.矛盾双方在一定条件下互相依存C.矛盾双方互相排斥袁互相争斗 D.矛盾着的事物在不同阶段有着不同的特点9.党的十七大报告指出袁应创作更多反映人民主体地位和现实生活尧群众喜闻乐见的优秀精神文化产品袁这样做是因为渊冤遥A.人民群众是社会实践的主体 B.人民群众是社会发展的动力C.人民群众的一切利益都是天然合理的D.人民群众是认识发展的动力10.目前袁我国的和谐外交理念逐步得到国际社会的认同袁并在处理国际重大问题上发挥着越来越重要的作用遥这一外交理念渊冤遥讹譹对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用讹譺对人生道路的选择具有重大的导向作用譻符合社会发展的客观规律讹讹譼符合全人类的根本利益讹讹讹A.譹譺譻讹讹讹B.譺譻譼讹讹讹C.譹譻譼讹讹讹D.譹譺譼11.下列不属于新民主主义革命对象的是渊冤遥A.帝国主义 B.封建主义 C.官僚资本主义D.小资产阶级12.党的十七大报告指出袁新时期最鲜明的特点是渊冤遥A.又好又快发展B.与时俱进C.改革开放D.社会和谐13.我国政府认为袁对于发展中国家最基本最重要的人权是渊冤遥A.教育权和发展权B.教育权和就业权C.生存权和发展权D.自由权和民主权14.中国人民政治协商会议是我国的统一战线组织遥这一组织是渊冤遥A.群众自治组织B.政治联盟要2 要PDF 文件使用quotpdfFactory Proquot 试用版本创建 C.经济联盟D.文化组织15.当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量遥但目前我国每年科技成果转化与产业化率偏低遥这说明在综合国力较量中袁我国增强科技能力尤其需要渊冤遥A.加强科学技术交流B.提高科技成果的经济效益 C.加大科技经费投入D.提高科技应用和发展水平16.小红为自己的手机设置了一段彩铃院太阳和月亮是一个妈妈的女儿袁他们的妈妈叫光明袁汉族和藏族是一个妈妈的女儿袁我们的妈妈叫中国遥这段话的寓意是渊冤遥A.中华人民共和国是各族人民共同创造的 B.中华人民共和国各民族的地位是平等的C.祖国的统一大业是各族人民共同完成的D.祖国灿烂的文化是各族人民共同完成的17.新疆维吾尔自治区建立以来袁在党和政府的正确领导下袁各族人民团结奋斗袁经济社会各项事业蓬勃发展遥这一事实表明渊冤遥淤经济发展是民族地区繁荣和稳定的关键于民族团结是各民族共同繁荣的前提盂我国民族区域自治制度具有显著优越性榆民族团结是实现民族平等的政治基础A.淤盂 B.于榆C.淤榆D.于盂18.贯彻科学发展观袁就要树立正确的政绩观袁彻底改变野唯GDP 论英雄冶的政绩评价方式袁这是因为GDP 不能渊冤遥A.反映经济实力和市场规模B.全面反映人民的幸福程度C.进行国与国经济的比较 D.反映社会贫富差距19.科学发展观的第一要义是发展袁根本方法是渊冤遥A.以人为本B.全面协调可持续C.统筹兼顾D.有利于全面建设小康社会20.略21.我国公民享有广泛而充分的权利袁今年野两会冶期间袁网络媒体开设野有问题问总理冶等栏目袁上百万网民踊跃参加遥网络民意表达是渊冤遥淤公民依法行使监督权的体现于公民意识增强的重要表现盂政府赋予公民提案权的表现榆政府信息公开的主要方式A.淤于 B.于盂 C.盂榆D.淤榆22.2011 年12 月12 日至14 日袁中央经济工作会议在北京举行遥胡锦涛发表重要讲话袁明确提出2012 年经济工作的总体要求尧大政方针和主要任务袁中央提出推动2012 年经济社会发展工作的总基调是渊冤遥A.多快好省 B.又好又快C.稳中求进D.增速发展23.英国研究机构经济与商业研究中心日前公布的年度世界经济排名表显示袁英国现在是世界第七大经济体袁中国是世界渊冤经济体遥A.第一大 B.第二大C.第三大 D.第四大要3 要PDF 文件使用quotpdfFactory Proquot 试用版本创建 24.2011 年12 月11 日袁中国加入渊冤10 周年高层论坛在人民大会堂举行遥A.联合国B.世界卫生组织C.世界贸易组织D.国际货币基金组织25.2012 年1 月1 日起袁铁道部在所有旅客列车实行实名制购票尧验票尧乘车制度袁实行实名制是缓解渊冤遥A.一票难求的举措之一B.票价过高的举措之一C.交通拥堵的举措之一D.交通竞争的举措之一26.2012 年3 月25 日袁当选为香港特别行政区第四届行政长官的是渊冤遥A.董建华 B.曾荫权C.马英九 D.梁振英27.下列杰出人物中袁被授予野当代雷锋冶荣誉称号的是渊冤遥A.郭明义 B.孔繁森C.张丽莉 D.任长霞28.2012 年6 月21 日袁国务院决定在南海设立渊冤遥A.三亚市B.海口市C.三沙市D.南海市29.从2012 年7 月1 日起袁人力资源和社会保障部尧财政部将在全国范围内启动城乡居民渊冤全覆盖工作袁计划年底前完成遥A.养老保险B.医疗保险 C.失业保险D.生育保险30.2012 年是毛泽东同志叶在延安文艺座谈会上的讲话曳发表渊冤遥A.60 周年B.70 周年C.80 周年 D.90 周年31.我国的立法主体不同袁制定发布的规范性法律文件和名称不同袁其中国务院所属各部尧各委员会制定发布的规范性法律文件称为渊冤遥A.行政法规 B.部门规章C.地方性法规D.地方政府规章32.李某欲成立公司从事服装加工袁于是向工商管理机关提出公司注册登记申请袁工商管理机关经过审查予以批准袁工商管理机关这种批准行为是渊冤遥A.行政征收B.行政许可C.行政复议D.行政奖励33.在我国袁单位和个人开发矿藏资源时必须依法向国家缴纳矿产资源补偿费袁这种国家收取矿产资源补偿费的行为是渊冤遥A.行政合同B.行政赔偿C.行政征收D.行政征用34.刘某对某市S 区公安分局的治安管理处罚决定不服袁便向市公安局提出申请袁要求对S 区公安分局的处罚决定审查并予以撤销袁市公安局经过审查予以维持遥市公安局对S 区公安分局处罚决定审查并予以撤销袁市公安局对S 区公安分局处罚决定予以审查的行为是渊冤遥A.行政诉讼B.行政复议 C.行政申诉D.行政处分35.我国叶公务员法曳第69 条规定袁公务员担任乡级机关尧县级机关及其有关部门主要领导职务的袁一般不得在原籍任职袁法律另有规定的除外遥该条规定属于渊冤遥A.任职回避B.地域回避 C.公务回避D.司法回避36.某日袁田某在办理银行信用卡时袁发现几年前高考时本乡赵某冒用自己名字顶替上了大学袁赵某侵犯了田某的渊冤遥A.名称权B.荣誉权 C.姓名权D.名誉权37.小王小时被人收养袁长大后生父母要求其赡养袁下列说法正确的是渊冤遥A.小王必须承担赡养义务要4 要PDF 文件使用quotpdfFactory Proquot 试用版本创建 B.小王承担赡养义务需要养父母同意C.小王可以不承担赡养义务D.小王须放弃养父母赡养义务38.胡某将自己崭新的iPhone 手机丢失袁被李某捡到后以100 元卖给田某袁后被胡某发现袁下列说法中正确的是渊冤遥A.胡某有权向田某要回手机 B.胡某无权向田某要回手机C.胡某只能向李某索要100 元D.胡某只能向李某索要手机的实际价款39.公民甲与开发商乙签订一份商品房买卖合同袁并交清了全部购房款袁但到交房日期届满时袁却发现乙已将该套商品房卖给了公民丙袁已交付完成袁下列说法中正确的是渊冤遥A.甲可以要求乙交付该套商品房 B.甲可以要求丙退还自己该套商品房C.甲可以要求乙退还购房款袁并承担相应损失D.乙可以要求丙无条件退还该套商品房40.乙为甲的房屋承租人袁丙为甲的多年邻居袁丁为甲的好朋友袁戊为甲的表哥遥如果甲的此房屋要出卖袁渊冤有优先购买权遥A.乙 B.丙 C.丁D.戊41.甲饮酒后无法开车袁便叫朋友乙代驾袁因夜深路远袁在送甲回家后甲便让乙驾车回家袁不料途中发生交通事故袁造成丙重伤袁丙的损害由第三者强制险赔付后的不足部分应由渊冤承担遥 A.甲 B.乙 C.丙 D.甲和乙42.小明是小学三年级学生袁9 岁袁因帮忙救助昏倒在路边的张大爷袁张大爷赠送给他一台价值9000 元的笔记本电脑遥下列有关小明接受赠与的说法正确的是渊冤遥A.有效袁因为小明虽无民事行为能力袁但可以接受赠与B.有效袁因为小明是完全民事行为能力人C.无效袁因为小明无民事行为能力袁无权接受赠与D.无效袁因为张大爷没经过儿子同意43.甲因多年瘫痪在床母亲的请求袁买来大量安眠药让其母一次性服下袁最终导致其母死亡袁甲的行为渊冤遥A.不构成犯罪B.构成故意伤害罪C.构成虐待罪D.构成故意杀人罪44.马某去电器店购买微波炉袁他要求营业员让他详细了解一下该微波炉外形尧功能等遥但营业员予以拒绝袁告诉他只有买后才能查看遥营业员的行为侵犯了马某作为消费者的渊冤遥A.知情权B.安全保障权C.公平交易权D.获得赔偿权45.某大学美术学院教师林某创作了一幅野百鸟朝凤冶的工笔画袁被商人白某买走袁下列说法正确的是渊冤遥A.这幅画著作权仍归林某 B.这幅画著作权归白某要5 要PDF 文件使用quotpdfFactory Proquot 试用版本创建 C.这幅画所有权仍归林某D.这幅画所有权归白某和林某共同享用46.邱某以给付高额利息为诱饵袁采取虚假宣传经营状况袁虚构投资项目等手段袁先后从多人手中非法集资人民币1000 万元袁用于个人挥霍遥其行为构成渊冤遥A.非法经营罪 B.集资诈骗罪 C.招摇撞骗罪D.敲诈勒索罪47.甲是儿童乙的继母袁甲经常以打骂尧冻饿尧强迫过度劳动等方法摧残折磨乙袁最终导致乙死亡袁甲的行为构成渊冤遥A.拐骗儿童罪B.遗弃罪C.虐待罪 D.故意伤害罪48.甲与乙为夫妻袁甲因有婚外情袁欲毒死乙袁便从村小卖部买来两包老鼠药投入乙的饭碗中袁但因老鼠药存放时间过久而失效袁乙并未被毒死袁甲的行为构成渊冤遥A.犯罪预备B.犯罪中止 C.犯罪未遂D.犯罪既遂49.甲因涉嫌盗窃罪被逮捕袁在审讯过程中又如实交代了公安机关尚未掌握的一起其参与的抢劫案件袁甲如实供述抢劫案的行为属于渊冤遥A.立功B.缓刑 C.自首D.抗拒50.李某贪图高利贷利息袁出借高利贷给人做赌资袁在索债不得的情况下袁将借贷人刘某强行带至家中袁限制其自由达两天袁李某的行为构成渊冤遥A.非法拘禁罪B.故意伤害罪C.敲诈勒索罪D.绑架罪51.公文在送负责人签发前袁应接受审核袁审核工作承担应为渊冤遥 A.机关负责人 B.办公厅渊室冤 C.文秘部门D.印刷人员52.下列公文成文时间格式规范的是渊冤遥A.2012 年7 月14 日B.二零一二年七月十四日 C.二茵一二年七月十四日D.2012.7.14 53.在公文密级中袁保密程度最高的是渊冤遥A.机密B.秘密 C.绝密D.加密54.下列发文字号书写规范的是渊冤遥A.晋财函也2012页12 号B.晋财函渊2012冤12 号C.2012 晋财函12 号D.2012 晋财函渊12冤号55.可以不加盖公章的公文文种为渊冤遥A.意见B.报告C.决议D.会议纪要56.下列属于上行公文的文种是渊冤.。
2013年特岗教师考试《小学教育理论综合》命题预测试卷
2013年特岗教师考试《小学教育理论综合》命题预测试卷一、单项选择题(本大题共40小题，每小题1分，共40分。
在下列每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将字母标号填入题干的括号内)1.“举一反三”和“触类旁通”所说的是( A)。
A.水平迁移B.垂直迁移C.负迁移D.逆向迁移2.维果斯基提出“教学应走在发展的前面”的含义是( C )。
A.提前讲授下一阶段才能掌握的内容B.教学可以不考虑儿童现有的发展水平C.教学的重要任务是创造最近发展区D.根据学生现有的水平进行教学3.皮亚杰提出的四个阶段由低向高的发展顺序是( A )。
A.不可改变的B.可以跳跃的C.因人而异的D.可人为改变的4.在学习较复杂的内容时，动机水平( A )时最有利于学习。
A.较低B.中等C.较高D.以上都不对5.安德森的产生式迁移理论是( C )的现代翻版。
A.关系转换说B.经验内化说C.共同要素说D.形式训练说6.小刚一按时做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时做作业的习惯。
这是运用了行为原理的( B)。
A.正强化B.负强化C.呈现性惩罚D.取消性惩罚7.教学设计最先考虑的问题是( A)。
A.教学目标B.教学内容C.教学方法D.教学环境8.学习“圆的直径是它半径的两倍”是( C )。
A.概念学习B.符号学习C.命题学习D.下位学习9.前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的( D )。
A.动机说B.痕迹衰退说C.提取失败说D.干扰说10.只要给足了时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度。
这是( D )。
A.意义学习B.机械学习C.发现学习D.掌握学习11.班级授课制的特征可以用( D )这三个字来概括。
A.班、课、室B.师、生、课C.师、生、时D.班、课、时班级授课制的基本特征的三个方面是：固定班级、课和固定时间，即班、课、时。
12.在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。
2013年特岗教师招聘考试综合模拟试卷及答案解析(三)
2013年特岗教师招聘考试综合模拟试卷及答案解析（三）一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20小题，每题1分，共20分)第1题一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不是很成功，这表明人的发展具有( )A.关键期B.顺序性C.可逆性D.模仿性【参考答案】A试题解析：对“兽孩”进行的补救教育不成功是因为个体发展一旦错过关键期，就难以补救。
第2题班杜拉认为，( )是人学习的最重要的形式。
A.强化B.试误C.观察D.顿悟【参考答案】C试题解析：A.结构主义教学理论B.儿童智力发展阶段理论C.教学与发展的关系理论D.范例教学理论【参考答案】D试题解析：瓦·根舍因提出范例教学理论。
第11题暗适应表现为感受性( )A.提高B.降低C.有时提高有时降低D.既不提高也不降低【参考答案】A试题解析：暗适应表现为感受性的提高。
第12题学生发展过程中充满矛盾，被称为“危机期”的是( )A.童年期B.少年期C.青年初期D.青年晚期【参考答案】B试题解析：少年期被称为“危机期”，也叫作“危险期”“心理断乳期”。
第13题专家与新手相比，专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强。
最适当的解释是( )A.专家有更敏捷的记忆品质B.专家掌握一般的记忆策略C.专家的智力水平普遍较高D.专家在专门领域有更丰富的知识与特殊的记忆策略【参考答案】D试题解析：略。
第14题一名5岁儿童，在智力测验中，测得的智龄是6岁，他的智商应该是( )A.83B.100C.120D.11O【参考答案】C试题解析：智龄(6)除以实龄(5)乘以100，等于120。
第15题对倔强的学生可采取的矫正方法是( )A.心事倾诉B.认知调整C.情绪疏导D.谈话沟通【参考答案】B试题解析：认知调整的直接目的在于矫正被认为是导致不适行为和情绪反应的特殊思想和信念。
第16题“近朱者赤，近墨者黑。
2013年特岗教师招聘考试综合模拟试卷及答案解析9
2013年特岗教师招聘考试综合模拟试卷及答案解析（9）一、单项选择题(在下列每题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
本大题共30小题，每题1分，共30分)1.“一俊遮百丑”体现的心理效应类型是()A.近因效应B.晕轮效应C.首因效应D.刻板印象【正确答案】：B试题解析：晕轮效应是指当一个人的外表充满魅力时，其他同外表无关的特征也会得到更好的评价。
【命题立意】考查印象形成的相关知识。
【错因分析】知识掌握不牢固。
2.义务教育接收受教育儿童入学的年龄是()A.小于6周岁B.年满6周岁C.大于6周岁D.年满6周岁，条件不具备的可推迟到7周岁【正确答案】：D试题解析：《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育接收年满6周岁的儿童入学，对于条件不具备的地区可推迟到7周岁。
【命题立意】考查对教育法规的掌握。
【错因分析】知识掌握不全面。
3.教师职业道德规范的核心内容是()A.团结协作B.依法执教C.热爱学生D.为人师表【正确答案】：C试题解析：热爱学生是教师职业道德规范的核心内容。
【命题立意】考查教师职业道德规范方面的知识。
【错因分析】对教师职业道德规范的内容理解不够深入。
4.科学发展观的核心是()A.发展B.全面协调可持续C.以人为本D.统筹兼顾【正确答案】：试题解析：科学发展观的核心是以人为本。
【命题立意】考查对基本常识的掌握。
【错因分析】知识储备不全面。
5.教好一节课的前提是()A.备好课B.充分了解学生C.认真钻研教材D.设计好教学方法【正确答案】：A试题解析：备好课是教好课的前提，教师备课要做好三方面的工作，即钻研教材、了解学生和设计教法。
【命题立意】考查教学工作基本环节的意义和要求。
【错因分析】对教学工作的基本环节理解不够深入。
6.持久性心境低落为()A.焦虑症B.抑郁症C.强迫症D.恐惧症【正确答案】：B试题解析：超过三个月的情绪持久低落可被诊断为抑郁症。
【命题立意】考查心理健康方面的知识。
2013年特岗教师招聘考试试题大全
2013年特岗教师招聘考试50道面试题预测40.说课和讲课有什么区别，你是怎么看?讲课一般时间是45钟，需要学生的互动，说课的时间一般在20分钟左右，没有学生的互动，主要是你自己说说你的这节课是如何设计的，关键是你是怎样解决教学重点和教学难点的，在你讲课的时候运用的什么教学方法，为什么要这么应用，有什么好处等等。
我觉得，讲课属于教学实践，说课测重理论方面。
41、“失败”的本意是什么?你认为你最失败的事什么?“失败”就是一时一事的不成功，而最失败的事莫过于丧失信心从而一蹶不振。
要知道：“失败乃成功之母”，“吃一堑，长一智”，“逆境是对原则的考验.没有它一个人难以知道自己是否真诚。
”(菲尔丁)42、你教的学生很任性、急燥、不爱学习，你该如何办?现在，有不少孩子厌学，没有从学习中找到乐趣，甚至优等生也不例外。
求知是孩子认识世界的基本途径，而追求快乐又是孩子的天性。
如果孩子因为求知而被剥夺了快乐，在苦学的状态下学习，缺乏认知的需要，那么，他们便会产生厌学情绪。
要改变孩子厌学的情绪，首先要弄清孩子产生厌学情绪的原因，然后才能对症下药，让孩子快乐学习。
孩子产生厌学情绪的原因主要有以下几点：(1)父母的期望值过高，为了孩子，家长可以放弃自己的事业，双休日可以不休息，为孩子辅导，陪孩子练琴、学画，孩子的心理、身体上的压力大大增加。
(2)父母陪读，造成孩子缺乏学习的自觉性，难以领悟学习的过程，难以独立地解决遇到的新问题，他们体验不到独立解决问题后的成功的快乐。
(3)家长对孩子学习知识的目的定向有偏差，将学习知识的目的定在明天而不是今天。
常对孩子说：“你不好好学习，将来就得去修地球，去扫大街。
”功利性过于强烈。
这样，孩子体验不到获取知识本身的快乐，而只注重别人对自己学习成绩的评价。
孩子对知识本身不感兴趣，自然将学习看作是苦差事。
(4)孩子不会学习。
不会学习的孩子学得苦，学得累，学得烦。
这些孩子往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习;不能选择有关重要的内容而抛开不重要的内容;无法将学到的知识正确、合理地表达出来。
2013特岗教师真题预测
2013年特岗教师考试《小学教育理论综合》命题预测试卷(1)一、单项选择题(本大题共30小题，每小题l分，共30分。
在下列每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将字母标号填入题干的括号内)1．童年期的主要活动是（）。
A．游戏B．学习C．运动D．劳动2．心理学表明，动机强度与工作效率的关系式呈（）。
A．“U”型曲线B．倒“U”形曲线C．正比D．反比3．学生学习知识不是靠教师讲解，而是通过自己的新旧知识相互作用而形成的建构。
这是（）的观点。
A．联结学习理论B．认知学习理论C．信息加工理论D．建构学习理论4．一个人对同一问题，解决方案越多，表明其思维（）越高。
A．指向性B．流畅性C．变通性D．独创性5．品德心理结构最具动力色彩的是（）。
A．道德认识B．道德情感C．道德行为D．道德意志6．心理辅导和心理咨询的基础方法是（）。
A．倾听B．鼓励C．询问D．会谈7．学校心理辅导的目标与教育目标（）。
A.不一致B．反对C．一致D．相同8．学生座位的安排对课堂整个教学活动（）。
A．有影啊B．有实质性影响C．无影响D．影响不大9．《中华人民共和国教师法》规定，小学教师资格的认定机构是（）。
A．市级人民政府B．县级以上教育行政部门C．省级人民政府D．直辖市人民政府10．教师除了享有教学研究指导学习的权利之外，还有（）。
A．教学管理权利B．参与学校民主管理权利C．行政管理权利D．行政监督权利11．学校以及其他教育机构有权（）。
A．维护教师及其他职工合法权益B．对教师实行行政处罚C．聘任教师及其他职工D．实行教学督导12.工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为（）。
A．组织策略B．复述策略C．计划策略D．调节策略13．地理课中地形地貌和地理位置的学习，是（）。
A．命题学习B．符号学习C．概念学习D．上位学习14．教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。
2013年山西省临汾特岗教师招聘模拟预测卷(历史)
教师招聘考试中学历史专业知识模拟卷一、单项选择题1.19世纪三四十年代，标志着无产阶级已经作为一支独立的政治力量登上历史舞台的事件是()。
A.空想社会主义的出现B.欧洲三大工人运动C.《共产党宣言》的发表D.1848年欧洲革命2.下列有关明治维新的叙述不正确的是()。
A.开始于19世纪60年代B.使日本摆脱了民族危机C.改革后的日本很快走上了对外扩张的道路D.是一场非常彻底的资产阶级性质的改革3.19世纪六七十年代，发动三次对外战争统一德意志的普鲁士宰相是() 。
A.俾斯麦B.加富尔C.加里波第D.威廉一世4.1870年以后的科技新发明中，德国科学家西门子创制的是()。
A.电灯泡B.飞机C.有轨电车D.汽船5.春秋战国时期，对促进民族融合起直接作用的因素是 ()。
A.争霸、兼并战争B.铁器使用C.各国变法D.商业兴盛6.1942年太平洋战争爆发后，日本先后夺取了焦作、开滦等煤矿，华北沦陷区每年向日本输送的原煤达800万吨。
这说明日本在沦陷区进行经济掠夺的直接目的是()。
A.进一步压迫沦陷区的人民B.转嫁国内的经济危机C.以战养战，解决战争需要D.削弱沦陷区内抗日武装的力量7.1626年，()殖民者悍然侵占了我国台湾北部的基隆和淡水。
A.葡萄牙B.西班牙C.荷兰D.美国8.下列国家在与中国交往中，受唐政治制度影响较大的是()。
A.日本、天竺B.新罗、大食C.天竺、大食D.新罗、日本9.1946年6月，全面内战爆发，时人议论纷纷。
下列评论中，哪一种更接近史实本质? ()A.同室操戈，相煎何急B.成者为王，败者为寇C.鹬蚌相争，渔翁得利D.“五四”以来，社会势力演变之必然10.春秋时期，创办私学，广收门徒而不问出身贵贱和家境贫富的著名思想家是()。
A.老子B.孔子C.孟子D.墨子二、不定项选择题11.教师历史教学评价方法直接影响着教师历史教学评价结论的()。
A.好坏B.高低C.信度D.效度更多内容请关注：http：//12.下列属于原始教育特征的是 ()。
2013年特岗教师考试《中学教育理论综合》命题预测试卷(8)
2013年特岗教师考试《中学教育理论综合》命题预测试卷(8)一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的代号填入题后的括号内。
本大题共30 小题，每小题1分，共30分)1．为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度是( )。
A．终身教育B．普通教育C．职业教育D．义务教育2．提出“泛智教育思想”、探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。
A．培根B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．赞科夫3．将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是( )。
A．从课程制定者或管理制度角度划分的B．从课程的功能角度划分的C．从课程的组织核心角度划分的D．从课程的任务角度划分的4．( )是指根据各级各类学校的任务确定的对所培养的人的特殊要求。
A．教育方针B．教育目的C．教学目标D．培养目标5．教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的( )。
A．质量规格B．社会价值C．发展方向D．发展速度6．最早将“教育”两个字作为一词连用的是战国时期的( )。
A．孔子B．孟子C．庄子D．老子7．以下关于教育目的的论述，错误的是( )。
A．教育目的是社会历史性与时代性的动态综合B．教育目的受制于生产力的发展C．教育目的就是各级各类学校的培养目标D．教育目的体现了人们的教育理想8．“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这一说法属于( )。
A．遗传决定沦B．环境决定论C．辐合论D．主体论9．学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法是( )。
A．练习法B．实习法C．实习作业法D．实验法。
10．社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的( )。
A．动力B．动机C．条件D．基础11．大学英语等级考试是一种( )测验。
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山西2013年特岗教师招聘考试综合预测卷及详解（1）一、单项选择题1、现场教学是教学的( )A.主要组织形式B.基本组织形式C.特殊组织形式D.辅助组织形式2、学制中教育的程度结构主要受( )的制约。
A.政治经济制度B.生产力发展水平与科学技术发展状况C.青少年身心发展规律D.本国学制的历史和国外学制经验3、 ( )是在缺乏经验传授的条件下，个体自己去独立发现、创造经验的过程。
A.意义学习B.机械学习C.接受学习D.发现学习4、奥运会期间看游泳比赛的记忆属于( )A.情景记忆B.语义记忆C.程序性记忆D.陈述性记忆5、建国以来，我国教育目的出现了多次变化，说明了教育目的受( )A.文化传统的制约B.马克思关于人的全面发展学说的制约C.社会生产方式的制约D.外国教育目的的制约6、在我国当前农村教育改革中，提出要推进“三教统筹”，其中的“三教”是指( )A.初等教育、中等教育和职业教育B.基础教育、职业教育和成人教育C.幼儿教育、初等教育和中等教育D.幼儿教育、基础教育和职业教育7、著名学前教育家福禄贝尔的代表作是( )A.《教育漫话》B.《爱弥儿》C.《人的教育》D.《教育论》8、“万绿丛中一点红”容易引起人们的无意注意，主要是由于刺激物具有( )的特点。
A.强度B.新异性C.变化D.对比9、学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。
学生主体作用的最高表现形式为( )A.自觉性B.独立性C.创造性D.主动性10、普及义务教育始于( )A.原始社会B.奴隶社会C.资本主义社会D.社会主义社会11、教师课堂语言礼仪的基本要求不包括( )A.谦虚B.文雅C.大声D.和气12、题在古希腊最早提出启发式教学原则的是( )A.柏拉图B.亚里士多德C.苏格拉底D.昆体良13、国家课程标准是教材( )的依据。
①编写②教学③评估④考试命题A.①②B.①②④C.②③D.①②③④14、目的是了解学生学习之前的基础的评价是( )A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.发展性评价15、体育的基本组织形式是( )A.体育课B.课间操C.课外体育锻炼D.运动竞赛16、教育法律责任作为一种社会责任区别于其他社会责任最突出的特点在于它的( )A.有序性B.导向性C.强制性D.对等性17、有效教学的核心是( )A.教师的教学积极性B.学生的参与积极性C.教师的教学水平D.学生的知识基础18、1958年，我国学制改革曾提出过“三结合”的原则，其中之一是( )A.理论与实际相结合B.全面规划与地方分权相结合C.普通教育与职业教育相结合D.成人教育与儿童教育相结合19、教育过程中最重要、最基本的人际关系是( )A.同伴关系B.亲子关系C.师生关系D.教师与校长的关系20、提出归因理论的心理学家是( )A.耶克斯和多德森B.马斯洛C.韦纳D.多伊奇二、多项选择题21、再造想象产生的条件有( )A.具有丰富的表象储备B.为再造想象提供的词语及实物标志要准确、鲜明、生动C.积累必要的知识经验D.正确理解词语与实物标志的意义E.原型启发22、作为一名教师，需要掌握的教育理论的基本课程主要有( )A.教育学B.心理学C.学科教材教法D.教育经济学E.教育社会学23、新课程评价强调应建立促进学生( )的评价体系。
A.全优发展B.健康发展C.全面发展D.自由发展E.个性发展24、关于个体身心发展的动因观点有( )A.内发论B.社会影响论C.多因素交互作用论D.家庭影响论E.外铄论25、题下列属于社会性动机的是( )A.好奇心B.探索与操作C.成就动机D.归属感E.归属感三、填空题26、我国古代学校分为：官学、__________。
27、许多心理学家认为，___________是自我意识发展的第二飞跃期。
28、智力测验的标准是信度、_____________和标准化。
29、皮亚杰认为，区分具体运算阶段与前运算阶段的重要标志是是否具有___________概念。
30、古代埃及教育的特征是__________。
31、心理学的“第三势力”是___________心理学。
32、课程设计的模式主要有目标模式和___________。
33、奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成：认知的内驱力，自我提高的内驱力和___________。
34、皮亚杰认为儿童道德发展大致分为两个阶段，即____________和____________。
35、操行评定是以___________为指导思想，以___________为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。
四、简答题(本大题共5小题，每题5分，共25分)36、简述态度的结构。
(1)态度的认知成分，它是指人们作为态度主体，对于一定态度对象或态度客体的知识、观念、意象或概念，以及在此基础上形成的具有倾向性的思维方式;(2)态度的情感成分，它是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是态度的核心成分;(3)态度的行为倾向成分，它是指准备对某对象做出某种反应的意向或意图。
37、简述常用的教育研究方法。
(1)个案研究法; (2)行动研究法; (3)质的研究法; (4)叙事研究; (5)观察法;(6)调查法; (7)实验法。
38、简述桑代克联结学习理论的主要观点。
(1)学习的实质是在一定的情境和反应之间建立联结，无需中介作用，公式为S—R;(2)情境与反应的联结是通过尝试一错误学习的过程建立的，学习遵循准备律、练习律和效果律;(3)练习本身并不促进学习，只有在个体了解练习结果的情况下，练习才会起作用。
39、简述实现有意义学习的条件。
(1)学习者必须具有有意义学习的心向; (2)学习材料具有逻辑意义;(3)学生认知结构中必须有适当的知识，以便与新知识进行联系;(4)学习者必须积极主动地使这种具有潜在意义的新知识与认知结构中有关的旧知识发生相互作用。
40、简述家庭教育的特点。
(1)教育内容的生活化; (2)教育方式的情感化; (3)教育方法的多样化。
五、论述题(本大题共2小题，每题10分，共20分)41、试述班主任如何对学生进行操行评定。
(1)操行评定是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活和品行等方面的表现所做出的小结和评价，主要由班主任负责。
操行评定的目的在于：教育学生奋发向上，肯定优点，找出缺点，指出努力的方向，鼓励学生上进。
(2)操行评定的一般步骤是：第一，学生自评;第二，小组评议;第三，班主任评价;第四，信息反馈。
42、运用心理学知识，结合实际谈谈如何在课堂上集中学生的注意力。
(1)运用无意注意的规律集中学生的注意力：①消除那些容易分散学生注意教学内容的无意注意因素，如保持教室的安静;②充分利用容易引起学生对教学内容产生无意注意的因素，如尝试多样化的教学方式;③教师在教学中要使教学方法、教学形式、教学内容符合学生的需要,引起学生的无意注意。
(2)运用有意注意的规律集中学生的注意力：①进行学习目的教育，目的越明确，注意就越容易集中;②要合理地组织教学活动，采取具体措施促使学生保持有意注意，如课堂提问;③重培养学生的问接兴趣和坚强的意志品质。
(3)运用两种注意相互转换的规律集中学生的注意力：在教学中教师应分利用两种注意转换的规律来组织教学。
此外，教师应有意识地培养学生的有意后注意，提高学生的学习效率。
六、案例分析题(本大题共15分)43、小强平时读书很用功，认真听讲，及时完成作业，对所学知识能够自觉复习，看了一遍又一遍，从不懈怠;背诵语文、数学等有关知识时，总是一字不漏。
可是尽管学习很刻苦，常常比别人多花很多时间，然而事倍功半，一到考试时，总是该记的记不住或者记得不准确，成绩不太理想。
针对小强的情况，如何提高小强的记忆效果?提高记忆效果的方法主要有以下几点：(1)明确记忆目的，增强学习的主动性;(2)理解学习材料的意义;(3)对材料进行精细加工，促进对知识的理解;(4)运用组块化学习策略，合理组织学习材料;(5)运用多重信息编码方式，提高信息加工处理的质量;(6)重视复习方法，防止知识遗忘。
山西2013年特岗教师招聘考试综合预测卷及详解（2）一、单项选择题1、一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不是很成功，这表明人的发展具有( )A.关键期B.顺序性C.可逆性D.模仿性2、班杜拉认为，( )是人学习的最重要的形式。
A.强化B.试误C.观察D.顿悟3、人们在做事时，通常需要将注意从一种活动转换到另一种活动上，注意的这种灵活转换现象体现了( )A.选择功能B.调节功能C.指向功能D.组织功能4、有些学生在考试时，由于紧张，之前已经保持的知识，却怎么也想不起来。
心理学中对这种现象进行解释的理论是( )A.消退说B.干扰说C.压抑说D.提取失败说5、“生而知之”的天才论和“一两的遗传胜于一吨的教育”都是( )的观点。
A.环境决定论B.实践决定论C.经验决定论D.遗传决定论6、教育学的任务在于( )A.制定教育方针B.解决教育问题C.积累教育经验D.揭示教育规律7、表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是( )A.依从B.认同C.内化D.坚定8、下列关于复式教学叙述正确的是( )A.复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式B.复式教学适用于学生多、教室少的情况C.复式教学课堂中教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D.复式教学情境下的学生的基本技能和自学能力相对较弱9、适用于对违反学校纪律和规章制度的学生的惩罚手段或方法是( )A.人身罚B.能力罚C.财产罚D.申诫罚10、在现代教学理论的发展中，德国教育家瓦·根舍因提出了( )A.结构主义教学理论B.儿童智力发展阶段理论C.教学与发展的关系理论D.范例教学理论11、暗适应表现为感受性( )A.提高B.降低C.有时提高有时降低D.既不提高也不降低12、学生发展过程中充满矛盾，被称为“危机期”的是( )A.童年期B.少年期C.青年初期D.青年晚期13、专家与新手相比，专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强。
最适当的解释是( D )A.专家有更敏捷的记忆品质B.专家掌握一般的记忆策略C.专家的智力水平普遍较高D.专家在专门领域有更丰富的知识与特殊的记忆策略14、一名5岁儿童，在智力测验中，测得的智龄是6岁，他的智商应该是( )A.83B.100C.120D.11O15、对倔强的学生可采取的矫正方法是( )A.心事倾诉B.认知调整C.情绪疏导D.谈话沟通16、“近朱者赤，近墨者黑。
”这句话反映了( )对人的影响。
A.环境B.教育C.遗传D.成熟17、以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件是( )A.课程计划B.学科课程标准C.教科书D.教学资料18、提出“经验+反思=成长”这一教师成长公式的是( )A.波斯纳B.布鲁纳C.科顿D.布鲁巴奇19、认为教育的目的在于按照自然法则全面和谐地发展儿童的一切天赋，第一个提出教育心理学化的人是( )A.杜威B.赫尔巴特C.裴斯泰洛齐D.卢梭20、中学生的品德发展由动荡走向成熟。