人才培养实施办法
人才培养实施方案（通用10篇）
人才培养实施方案（通用10篇）人才培养实施方案篇1一、背景根据新一年的工作需要，公司共招收了12名08级新员工，组成了一个充满活力的新团体。
但是，由于刚进入公司不久，及员工的性格和潜力等方面的差异，大家的优势并没有到达最大化发挥，工作潜力没有充分展现出来，用心性也有所欠缺。
因此，计划开展公司人才培养计划，透过一系列的机制，充分调动员工的用心性和展现员工的才能，实现公司人力资源的优势互补和有效利用，进一步增强公司的凝聚力，提高整个公司的工作效率和质量。
二、目的1.透过鼓励机制，调动员工的用心性，使其全身心投入公司的工作；2.透过合理的工作安排，充分发挥员工的才能，到达人力资源利用的最优化；3.透过合作机制，让员工在与本部门员工或其他部门员工相互交流的过程中取长补短，进一步提升自我；三、实施方案1.引入竞争机制。
每月评出“公司标兵“及”优秀小组长“一名，并颁发纪念品。
2.在全面发展员工各方面潜力的基础上，根据员工本身的优势，重点培养某一方面的才能，如物资管理方面，组织潜力方面，及创新方面的人才。
3.加强团队精神。
不定期的部门餐会，户外活动（体育运动），部门小联谊及与其他部门的联谊等，进一步增强员工的团队精神。
4.员工参与制。
多让员工参与到一些条例或者重要事项的商讨过程中，充分思考员工的意见，让其更好地关心本部门及整个协会的发展。
人才培养实施方案篇21、《20__版人才培养方案指导意见》出台前我校做了哪些具体工作?我校高度重视本次人才培养方案制定工作，自今年8月29日校长办公会议研究,决定启动20__版人才培养方案制定工作以来，学校多次召开专题工作会议，讲解并布置20__版人培方案制定工作。
在10月10日的全校教职工大会详细解读了20__版人才培养方案制订工作。
据不完全统计，学校和各二级学院分别组织相关负责人到政府机关、同类院校、企业进行调研及召开人才培养方案制订工作座谈会、研讨会40多场次，下发各类学习文件30多份。
人才培养实施方案【5篇】
人才培养实施方案【5篇】人才培养的具体要求，各行各业都有所不同，但总的目标是达到德、智、体全面发展。
下面是给大家带来的人才培养实施方案，希望能够帮到你哟!人才培养实施方案1在快速发展的21世纪，企业核心竞争力越来越表现为对作为第一资本的人才的培育、拥有和运用能力。
人才是推动企业健康发展的力量源泉，无论从宏观角度，还是从微观角度来看，人才是企业发展的决定性因素。
因此，只有拥有了充足的人才，高度重视人才的作用，始终坚持以人为本，强力促进人才队伍建设，企业才能实现跨越式的发展。
要实现广西有色集团的整体发展规划目标，必须实施人才强企的发展战略。
要实现集团公司的战略目标，必须按照“广泛宣传、做好规划、规范制度、建立机制、完善设施、强化载体、注重创新”的总体思路来制定相应措施。
根据集团公司的实际情况及所从事产业的特点，建立集团选人、育人、用人政策，制定科学的考核与激励机制，重视人才的自我价值的实现。
具体措施和方案如下： (一)网民以及媒体宣传制定宣传工作方案，采取多种形式，大力宣传实施人才强企战略的重大意义和基本要求，宣传各单位各部门做好人才工作的经验做法，营造全系统高度重视、关心支持人才工作的氛围，树立科学的人才观，构建人才强企的经营理念。
在_网站和《广西有色》报上开设“人才强企”专栏，定期组稿宣传人才强企战略，及时反映战略实施动态和取得的成果。
(二)人才队伍建设规划1、充分利用集团公司现有的人才培养平台，发挥“人才小高地”、博士后流动工作站的作用，利用八桂学者、特聘学者岗的设立优势，推进集团公司“高端领军人才引进工程”计划，通过项目合作、校企合作、产学研结合的途经，通过柔性引进的办法引进院士和博导等，带动科技队伍的成长和培养。
2、抓好集团公司下属企业领导班子建设，对班子的考察选拔、使用配置、能力标准、培养方法手段、绩效评价、激励约束、动态管理等方面进行系统的研究和部署。
加强对年轻管理干部的培养使用，促进管理人员队伍的专业化和年轻化。
人才培养的措施和方法
人才培养的措施和方法人才培养对于一个国家、组织或企业来说，是保持竞争力的关键。
在如今快速变化的社会中，培养并留住优秀人才变得尤为重要。
本文将探讨人才培养的措施和方法，并介绍如何有效地进行人才培养。
一、制定明确的人才培养计划首先，为了有效地进行人才培养，需要制定明确的人才培养计划。
这个计划应该包括明确的培养目标、培养阶段和培养内容。
培养目标可以根据组织的需求和个人的发展方向来确定，培养阶段可以根据不同的职级和岗位要求来划分，培养内容可以包括技术培训、职业素养培养等。
二、提供多元化的培训和学习机会为了满足不同人才的需求，提供多元化的培训和学习机会是必要的。
这可以包括内部培训、外部培训、研讨会、研修班等形式。
内部培训可以由具有丰富经验的员工进行指导，外部培训可以邀请行业专家进行讲解。
通过多元化的培训和学习机会，可以帮助人才不断提升自己的知识和技能。
三、建立导师制度建立导师制度是一种有效的人才培养方法。
在这个制度中，年轻员工可以得到经验丰富的导师的指导和帮助。
导师可以帮助员工解决工作中遇到的问题，分享自己的经验和见解。
通过导师制度，可以促进知识和经验的传承，激发年轻员工的潜力。
四、提供挑战性的工作机会除了培训和学习，提供挑战性的工作机会也是培养人才的重要方法之一。
挑战性的工作可以帮助员工突破自己的能力极限，提升工作能力和水平。
通过给予员工更多的责任和权力，可以激发员工的工作热情和创造力。
五、激励和奖励优秀人才为了留住优秀人才，需要适当地提供激励和奖励。
这可以包括薪资福利的提升、晋升机会的增加、项目的重大奖励等。
通过激励和奖励，可以激发人才的积极性和主动性，提升他们的工作效率。
六、建立良好的团队文化良好的团队文化对于人才的培养和留住同样重要。
一个有团队精神、积极向上的工作氛围可以促进交流和合作，激发员工的归属感和认同感。
通过开展团队建设活动和培训，可以加强团队的凝聚力和协作能力。
七、关注员工的发展和成长最后，关注员工的发展和成长也是人才培养的关键。
人才培养计划实施方案14篇
人才培养计划实施方案14篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，很快就要开展新的工作了，此时此刻我们需要开始制定一个计划。
那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？为了让您对于人才培养方案的写作了解的更为全面，下面山草香给大家分享了14篇人才培养计划实施方案，希望可以给予您一定的参考与启发。
一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要、德智体美全面发展，掌握电子、电气、自动化、计算机等基础知识，具有电气工程系统分析和设计能力，能够在电力系统、工矿企业等行业从事电气工程技术开发、运行与设备管理等工作的应用型高级工程技术人才。
二、培养规格通过在校学习，学生应受到良好的政治思想、道德品质、文化修养和身心素质的教育。
毕业生应具备以下几个方面的知识和能力：1、树立科学的世界观和为人民服务的人生观，坚持四项基本原则，热爱祖国、遵纪守法、严谨治学、实干创新、热爱劳动、勇于实践，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感。
2、掌握扎实的'数学、物理等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学、管理科学基础知识；3、系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等；4、学生受到电气工程、自动化及计算机技术与应用方面的工程实践训练，具备解决既有强电又有弱电的宽口径专业技术问题的能力；5、有一定的体育和军事方面的知识，积极参加体育锻炼，身体健康，达到大学生体质健康标准。
6、具有较强的计算机应用能力；掌握一门外国语，能较顺利地阅读本专业外文书刊，具有听、说、写的基础。
7、有正确的审美观和一定的文学、艺术欣赏水平。
三、学制基本学制4年，学习期限3-8年四、主干学科电气工程、计算机科学与技术、控制科学与工程五、主要课程高等数学、大学物理、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术基础、系统分析基础、自动控制原理、微机原理及应用、电机学、电力拖动控制系统、电力电子技术、电力工程基础、继电保护原理、工厂供电等。
人才培养工作评价与质量保障体系实施办法
人才培养工作评价与质量保障体系实施办法一、背景介绍随着社会经济的发展和科技进步，人才的培养对于一个国家或组织的发展至关重要。
为了提高人才培养工作的质量和效果，建立人才培养工作评价与质量保障体系是必要的。
本文旨在探讨人才培养工作评价与质量保障体系的实施办法。
二、人才培养工作评价体系1.评价指标的确定：根据人才培养工作的目标和要求，确定合适的评价指标是评价体系的关键。
评价指标应包括以下几个方面：（1）学生素质：包括学科知识与能力、创新能力、实践能力、团队协作能力、沟通能力等；（2）教学质量：包括教师教学能力、教材教辅质量、教学资源等；（3）培养方案实施效果：包括毕业生就业率、就业质量等；（4）毕业生评价和社会评价：包括用人单位对毕业生的满意度等。
2.评价方法的选择：根据评价指标的不同性质和要求，选择合适的评价方法是评价体系的关键。
评价方法可以包括以下几种：（1）定性评价：通过问卷调查、面试等方式收集毕业生和用人单位对人才培养工作的评价意见；（2）定量评价：通过考试成绩、实践实习报告等方式评价学生的学习成果和能力；（3）综合评价：根据学生的学习成绩、团队项目表现、实践实习报告等综合评价学生的综合能力。
3.评价结果的反馈与改进：根据评价结果，及时反馈给相关部门和人员，并进行必要的改进。
评价结果应以定期报告的形式呈现，以便于监督和改进。
三、人才培养工作质量保障体系1.风险管理：通过制定风险管理计划，识别和评估可能对人才培养工作产生影响的风险，并采取相应措施进行风险控制。
2.资源保障：确保充足的教学资源，包括师资力量、教材教辅、实验设备等，以提高教学质量。
3.课程设计与改进：定期对培养方案进行评估和改进，以适应社会需求的变化和科技发展的进步。
4.教学过程的监控与改进：建立教学质量监控体系，对教学过程进行监控和评估，并及时进行改进。
5.毕业生就业指导：加强毕业生就业指导工作，为毕业生提供就业服务和创业支持。
四、评价与质量保障体系的互动与改进评价和质量保障体系是相互关联、相互作用的。
企业人才培养实施方案
企业人才培养实施方案关于企业人才培养实施方案（精选6篇）为确保事情或工作高质量高水平开展，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的关于企业人才培养实施方案（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
企业人才培养实施方案篇1第一章总则第一条：为认真贯彻企业人才发展战略规划，加快人才的培养、使用，使人才培养工作规范化、制度化，满足企业发展规划对人才的需求，经研究，特制定本办法。
第二条：人才培养坚持“甄才、选才、育才、用才、留才”的用人方针，实行目标管理策略，有目标、有措施、有责任、有落实，留住人才，培养人才、用好人才，造就一批年富力强、扎实肯干的企业人才队伍。
第三条：为充分调动各子公司培养人才的工作积极性，经研究，设立人才培养基金，主要用于鼓励、支持企业及各子公司在人才培养、管理、使用过程中经费的需要。
第二章管理机构第四条：企业人才培养实行统一领导，分级负责的办法。
党支部负责企业人才需求计划的制定及引进，并负责对各子公司人才培养计划、措施的指导、监督及考评工作。
第五条：各子公司人事主管部门在党支部的统一指挥协调下，负责对本单位人才的培养、使用和管理工作，企业本部人才的管理由企业人力资源部负责。
具体工作职责：1、审定列入企业人才培养计划的人员名单；2、负责人才培养目标和措施的制定及落实；3、做好人才培养基金的分配、使用和管理工作；4、研究人才培养过程中出现的各种问题。
第三章管理实施第六条：人才培养规划的制定。
对每年引进的大中专以上毕业生，都要列为人才培养对象，并根据所学专业和特长制定培养目标及措施，做好人才培养规划。
第七条：人才的跟踪考评。
对纳入人才培养规划的各类人员要实行动态管理，人事部门应跟踪考评，要建立人才培养跟踪考评记录，纳入人才培养档案；每季度要对培养对象进行一次考评，并根据培养人员的工作表现及思想情况在培养方式上进行适当的调整，激励人才增强自我完善意识，珍惜机遇，自我加压，早日成才。
人才培养计划实施方案(精选11篇)
人才培养计划实施方案（精选11篇）人才培养计划实施方案篇1财经学院卓越人才培养计划实施方案为切实提升财经学院专业建设内涵，提高财经学院人才培养质量，经学院教职员工充分讨论，特制定财经学院卓越人才培养计划实施方案。
一、卓越人才培养计划的组织管理在学院党政领导下，根据归口管理的基本原则，以办公室、实验室、教学系为实施单元，制定相应实施细则。
学院党政领导班子负责总体计划研究、任务分解、过程控制与总结。
二、卓越人才培养计划总体目标以“特立交通，经济天下”为办学特色，以“深化教学改革，推动学科发展，建设教学研究型学院”为主题，以培养具有“深厚的人文底蕴、强烈的创新意识、宽广的国际视野、扎实的专业知识”的复合型人才为目标。
三、卓越人才培养计划实施方案（一）专业提升计划1、专业提升计划目标“专业提升计划”以促进财经学院所有本科专业内涵提升为根本目标，各专业通过5年建设，建成在市内有较强竞争力、在校内拥有比较优势与特色的专业，使我院人才培养质量再上一个新台阶。
（1）会计学专业进一步强化专业优势与特色，人才培养质量、专业综合实力和社会知名度达到市内同类院校先进水平，校内专业评估达到“优秀”，并争取通过国家专业评估与认证。
（2）市场营销专业进一步完善人才培养体系，明确专业特色与优势，加强实习基地建设，加强校企合作，人才培养质量、专业综合实力和社会知名度达到市内同类院校前列，校内专业评估达到“良好”，并积极争取成为市级特色专业建设点。
（3）经济学专业进一步完善人才培养体系，培育专业特色与优势，人才培养质量、专业综合实力和社会知名度达到校内先进水平，校内专业评估达到“合格”，并积极争取成为校级特色专业。
（4）国际经济与贸易专业健全人才培养体系，培育专业特色与优势，人才培养质量、专业综合实力达到校内中上水平，校内专业评估达到“合格”，并积极争取成为校级特色专业。
2、专业提升计划基本思路（1）研究专业发展战略、人才培养定位，明确专业建设目标与建设思路，确定专业特色和优势建设方向。
公司人才培养实施方案（精选7篇）
公司人才培养实施方案（精选7篇）公司人才培养实施方案（精选7篇）为了确保事情或工作扎实开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特点。
方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编为大家整理的公司人才培养实施方案（精选7篇），希望对大家有所帮助。
公司人才培养实施方案1一、企业人力资源管理人才现状企业核心竞争力本质上是结合战略、人才、管理、技术等基础上形成的保持企业长期竞争优势的能力，获得人才优势是打造企业核心竞争力的关键所在。
企业为了获取人才优势，提升核心竞争力，往往会选择大规模的外部招聘，以满足人才的需求，而忽略了内部人力资源的培养和选拔。
导致了人力资源部门面临这样的难题：一方面，外部招聘的员工由于缺乏对企业文化和业务状况的了解，难以在短期内发挥其所在岗位的最大组织效能，并且外部招聘新入职的员工忠诚度较低，可能会进一步导致企业人才的流失。
另一方面，在企业的内部员工看来，他们的能力积累和提升被上级和企业管理者所忽视，极有可能挫伤内部员工的工作积极性，员工难以看到自己职业未来的发展方向与上升空间，从而影响企业人力资源的稳定，这样的企业对于人才恐怕很难有长久的吸引力。
究其原因，在于人才使用和培养机制方面存在如下问题。
首先，企业软环境。
在中国这个讲究“人情关系”的社会氛围影响下，有部分员工认为，企业人员的引入和晋升大部分依靠与领导的关系，形成了员工之间缺少信任，甚至因利益相争而导致内部人际关系紧张；此外，“大锅饭”的传统思维，也导致不少员工缺乏动力、不思进取。
第二，缺乏长远人才培养规划。
通常企业中主要靠员工的“师带徒”模式或自己边摸索边学习培养工作技能，缺少高技能型和管理型人才的知识的更新与补充。
第三，如今科技信息发达，职场生力军多为80后、90后大学毕业生，这一职场人群心眼活、想法多、胆识大。
企业在管理人才的过程中，80后、90后常由于新入职场不受看中而跳槽。
一旦，企业人才流失，后备人才培养不足，则会出现人才青黄不接，甚至出现人才危机。
人才培养实施方案（5篇）
人才培养实施方案（5篇）人才培养实施方案1目前，我厂职工整体文化素质、技术水平呈平稳上升趋势，但总体水平仍然偏低，还存在人才管理机制较落后、培训机制较滞后，激励机制存在缺陷、企业后备力量不足等诸多问题。
根据公司的发展趋势和我厂的实际情况，特制定了以下人才培养计划。
一、加强管理，完善人才培养机制改变传统的人才培养方式，改变用人理念，真正树立“以人为本”的管理思想。
企业对人才的管理并非是简单的“管人”，也并非是单纯的待遇提升，而更应该是关怀人、重视人和尊重人，塑造良好的人才培养环境。
只有按照个人的身心特点去实施管理，才能最大限度的发挥自身的主动性、积极性和创造性。
实施人性化管理，通过关怀员工的身心健康、员工的生活环境等，用关心和服务员工来换取员工的主人翁意识和忠诚服务。
二、实施梯队人才培养模式人才充足、均衡，后备力量强大是企业得以持续发展的基础条件。
因此，制定梯队人才培养实施计划，是人才战略管理的重要内容。
梯队人才培养包括管理型梯队人才和技术型梯队人才培养。
企业应对员工的特点、专长进行有目的有方向的培养，设立清晰的梯队人才职业生涯发展规划，完善职业生涯发展通路，明确人才推荐、储备、培训、考核等制度，建立健全人才管理制度与流程。
增强员工自我提升的信心与动力。
本着公平公正公开的原则，引导员工通过努力提升自己获得职业发展。
积极稳妥，有步骤的实施变革，确保公司实现新跨越。
三、加大对人力资源培训的投入对人才的培训支出不仅仅是单纯的经费投入，更是一种重要的投资，这种投资在促进员工素质提高的同时，更有技术上、管理上的回报，而且这种回报比单纯的资金投资更为长远更为有意义。
因此，企业应该建立完善的人力资源培训体系，明确培训流程。
不同的岗位有不同的技能和操作要求，针对不同类型的员工，制定选择标准，避免培训对象的随意选择性。
培训中，组织应该全程控制，应当选择专门人员与培训人员和受训人员保持联系，建立培训效果反馈系统。
同时，除了正规培训外，在日常管理中，可以开发各岗位帮带教练。
人才培养方案 实施方案
人才培养方案实施方案
为了更好地培养和培训人才，我们制定了以下人才培养方案的实施方案。
首先，我们将建立一个全面的人才培养计划。
这个计划将包括从招聘、培训到
职业发展的全方位规划。
我们将根据公司的发展需求和员工的个人发展目标，制定个性化的培养计划，确保每个员工都能得到有效的培训和发展机会。
其次，我们将注重员工的技能培训。
我们将组织各类专业技能培训课程，包括
但不限于行业知识、职业技能、管理能力等方面的培训。
我们将邀请行业内的专家学者或者公司内部的资深员工来进行培训，确保培训内容的专业性和实用性。
另外，我们将推行岗位轮岗制度。
通过轮岗制度，员工可以在不同岗位上积累
经验，拓宽视野，提升综合能力。
这不仅有利于员工的职业发展，也有利于公司的人才储备和团队建设。
此外，我们将建立健全的激励机制。
我们将根据员工的工作业绩和贡献，给予
相应的奖励和晋升机会，激励员工不断提升自我，为公司的发展贡献力量。
最后，我们将加强员工的职业规划指导。
我们将为员工提供职业规划咨询服务，帮助他们理清个人发展方向，制定职业发展计划，提升自我认知和发展能力。
总之，我们将以全面、系统的人才培养方案为员工提供更好的培训和发展机会，促进员工个人能力的提升和全面发展，为公司的长远发展打下坚实的人才基础。
人才培养实施方案(通用6篇)
人才培养实施方案（通用6篇）人才培养实施方案1一、目的1、建立和完善公司人才培养机制，通过制定有效的人才培养与开发计划，合理地挖掘、开发、培养公司战略后备人才队伍，建立经发物业的人才梯队，为公司的可持续发展提供人才保障支持。
2、公司人才培养目标坚持“专业培养和综合培养同步进行”的人才培养政策，即公司培养专家型的技术人才和综合型的管理人才。
专家型的技术人才指在某一工作领域内掌握较高技术水平的人才，综合型管理人才指在本单位或本部门工作领域具备全面知识，有较高管理水平的人才。
二、人才培养组织体系公司建立“统分结合”的人才培养体系，职能部门和各物业服务中心作为人才培养的基地，负责人才培养对象的初步甄选和人才培养计划的具体实施，质量管理部作为公司人才培养的组织协调部门，负责人才培养规划、人才甄选标准和程序的制定、培养对象的确定和培养计划的统筹安排。
三、主要内容本计划由以下几个方面组成：战略人才的甄选、战略人才培养模式、战略人才的培养方法、战略人才的淘汰与晋升。
1、战略人才的甄选通过科学的测评，慎重地甄选，选拔出真正具有领导或专业潜质的后备人才，以树立公司用人及人才晋升理念。
制定甄选标准。
甄选条件该计划旨在通过对公司内年龄在32岁以下，有大专以上文凭，有上进心、乐于学习、积极进取的青年管理人员的培养，使其逐步成为成长为部门技术骨干、业务骨干。
进入战略人才培养队伍的员工必须能够胜任现有岗位工作，有强烈进取精神，有一定的培养潜质。
甄选程序首先由各部门根据甄选条件和《战略人才推荐表》提候选人员名单，质量管理部审核后报总经理审批，然后根据总经理审批结果确定战略人才库入选人员名单。
2、战略人才的培养模式为了适应不同岗位的需要，结合员工的职业生涯发展规划，公司对战略人才采用下列两种培养模式：复合型管理人才培养模式对于复合型管理人才，采用：轮岗工作（不同岗位）+挂职锻炼（不同部门）+新项目工作+继续教育多种培养方式相结合的方式进行培养。
人才培养方案制订与实施管理办法
人才培养方案制订与实施管理办法第一章总则第一条为进一步改进和加强人才培养方案的制订与实施管理，根据《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》（教职成[2019]13号）等文件精神，结合学校实际，修订本办法。
第二条人才培养方案是学校人才培养工作的顶层设计和实施方案，是保证学校教育教学质量和人才培养规格与特色的纲领性文件，是实现人才培养目标的根本遵循，是安排教学内容、组织教学活动及落实人才培养过程及其他环节的基本依据。
人才培养方案的制订与修订、执行和变更是我校重要的教学管理制度，必须按严格的规范和程序进行。
第二章组织与职责第三条人才培养方案实行校院两级管理。
学校教学工作委员会负责对人才培养的全局性、战略性、前瞻性问题进行研究与论证，审议各专业人才培养方案。
教务处是人才培养方案的直接管理部门，在学校教学工作委员会的指导下，具体负责协助和指导学院制订培养方案，验收学院培养方案执行情况，受理学院培养方案变更申请。
第四条学院是人才培养方案管理的主体，在学院领导和专业建设指导委员会的指导下，实行人才培养方案专业负责人负责制。
学院根据学校人才培养方案指导意见，由专业（系）负责人负责组织人才培养方案的制订、论证、执行、评价,并根据实际提出培养方案变更申请。
第三章制订与修订第五条基本原则（一）坚持育人为本，促进全面发展全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，积极培育和践行社会主义核心价值观。
传授基础知识与培养专业能力并重，强化学生职业素养养成和专业技术积累，将专业精神、职业精神和工匠精神融入人才培养全过程。
（二）坚持标准引领，确保科学规范以职业教育国家教学标准为基本遵循，贯彻落实党和国家在课程设置、教学内容等方面的基本要求，强化专业人才培养方案的科学性、适应性和可操作性。
（三）坚持遵循规律，体现培养特色遵循职业教育、技术技能人才成长和学生身心发展规律，处理好公共基础课程和专业课程、理论教学与实践教学、学历证书与各类职业培训证书之间的关系，整体设计教学活动。
青蓝工程人才培养实施办法附考核评价细则
青蓝工程人才培养实施办法（附考核评价细则）青蓝工程作为培养青年早成才、快成才、成好才的关键工程，2023年制定了《青蓝工程”123〃人才培养实施办法》，为了快速提升了青年员工的业务水平和综合素质，加强指导督促和检查考核，抓好过程监督，力求'师带徒〃取得实效。
愿青年在师傅的带领下能担起重任、加强本领,早日成才，助力中心和公司高质量发展。
第一章目的第一条为贯彻落实习近平总书记关于新时代人才工作的重要指示批示精神及公司关于人才强企的要求，进一步完善源头培养、跟踪培养、全程培养的综合素质培养体系，加快培养一支思想过硬、业务熟练的青年职工队伍，营造好学技术、练本领的干事创业良好氛围，为中心和公司的十四五发展提供人才支撑。
第二章原则第二条坚持〃内部培养为主，外部培养为辅"的培养原则。
第三条基于"一年成型、两年成熟、三年成才”采取〃螺旋上升梯次培养"的原则。
第三章内容青蓝工程”123〃培养模式由三个层次组成，分别是第一层次青芽工程，第二层次青苗工程，第三层次青梁工程。
第四条青芽工程，夯实成长根基。
以〃加文化〃建设中优秀青年、职工以及新入职大学生为培养对象。
依托《化验员读本》上册、内部初中级培训资料和中级标准化操作视频等，以师带徒等形式，夯实青年分析检验基础知识及基本技能。
要求严格执行〃青蓝工程”活动方案，并按照考核评价细则严格考察培养对象学习掌握情况。
第五条青苗工程，储蓄成长潜能。
以青芽工程中崭露头角的青年骨干以及进入锻炼期的新入职大学生为培养对象。
依托《化验员读本》下册、内部高级培训资料和高级标准化操作视频等，以各项竞赛（比武）为抓手，提升青年们解决实际问题的能力，做到四懂三会（懂原理、懂性能、懂构造、懂用途、会操作、会维修保养、会排除故障）。
要求严格执行“青蓝工程”活动方案，并按照考核评价细则严格考察培养对象能力提升情况。
第六条青梁工程，加快成才进程。
以第二层次锻炼期脱颖而出的青年为培养对象，分两个序列进行培养。
人才培养方案制(修)订与实施管理办法
人才培养方案制（修）订与实施管理办法第一章总则第一条专业人才培养方案是学校落实党和国家关于技术技能人才培养总体要求，组织开展教学活动、安排教学任务的规范性文件，是实施专业人才培养和开展质量评价的基本依据。
为规范专业人才培养方案制（修）订与执行管理，特制定本办法。
第二条专业人才培养方案应体现国家专业教学标准规定的各要素和人才培养的主要环节要求，包括专业名称及代码、入学要求、修业年限、职业面向、培养目标与培养规格、课程设置、学时安排、教学进程总体安排、实施保障、毕业要求等内容，并附教学进程安排表等。
第三条专业人才培养方案的制（修）订、执行、调整，必须严格按照规定的程序进行。
第二章人才培养方案的制（修）订第四条制（修）订人才培养方案的原则（一）必须坚定不移地贯彻落实党的教育方针，以《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》《中华人民共和国职业教育法》作为根本指导原则。
（二）遵循职业教育教学的基本规律，合理地安排课程门数和分配教学时数，坚持知识、能力、素质协调发展和综合提高的原则，使学生在德智体美劳各方面都得到发展，满足人才培养目标的基本要求。
（三）必须深化教学改革，不断优化课程体系，科学地处理好各教学环节之间的关系。
各专业人才培养方案要体现理论课和实践课、基础课和专业课、必修课和选修课的合适比例。
第五条制（修）订人才培养方案的工作程序人才培养方案的制（修）订是人才培养的核心工作。
各二级学院根据学校总体部署和进度安排，须保质保量按时完成人才培养方案的制（修）定。
（一）教学科研部制定人才培养方案指导意见，报学校专业指导委员审核批准后执行。
（二）各二级学院应由负责人牵头、教研室主任具体负责，指派专业负责人或骨干教师等承担人才培养方案制（修）订工作的统筹、汇总、审核、签字工作，不得将以上职责转移给他人。
（Ξ）教学科研部应充分征求负责人关于人才培养方案的相关意见，并在制订和修改中充分考虑、采纳，并组织教研室主任、专业教师认真学习有关材料，在有兄弟高校、行业企业参与并充分论证和广泛调研的基础上，提出各类课程安排的初步意见，并对所制订的人才培养方案进行反复的讨论、修改，在课程体系、课程名称和学时、学分安排上达成共识。
人才培养方案5篇
人才培养方案5篇活动的开展是需要提前制定策划主题方案的，方便活动更加的顺利进行。
那么该如何写呢?下面是为大家整理的人才培养方案，希望大家喜欢。
人才培养方案11 培养目的1.1根据公司确立的“五个一”目标，通过建立和完善人才梯队培养机制，有计划、有步骤地合理开发和挖掘各层次人才的潜质，以促进A 服务业优秀人才的培养与储备，为公司新的改革与发展提供有效的人才资源保障，实现：1.1.1 人才无断层：要保有一到二名的合适人选，当某个关键职位由于前任提升、退休或辞职等原因出现空缺时，可接替这个职位。
1.1.2 工作顺利交接：要保证连续性较强及较重要的工作，当承担工作任务的人员突然离开岗位时，后继的人选在短时间内能顺利交接工作。
1.1.3 形成人才磁场：要保障良性的人才培养机制，树立公司良好的形象，吸引各类贤才的加盟，达到人才“蓄水池”的作用。
2 培养原则2.1 领导问责培养原则。
各级单位及部门负责人对人才培养工作负直接责任，人才培养的成效应纳入考核范畴。
2.2滚动进出培养原则。
不论资排辈，实行“赛马制”滚动培养，每年根据实际工作表现调整人才梯队，选择优秀人才纳入人才库中，对实际工作中表现一般的人员淘汰出人才梯队。
2.3 个性化综合性原则。
坚持专业培养与综合培养同步进行，根据培养对象的特点和培养方向，设计针对性的发展通道和培养方法。
3 适用范围本管理办法适用于A公司本部及各子公司。
4 管理职责4.1人力资源部。
作为公司人才培养的组织协调部门，负责建立“统一管理、分级实施”的人才培养体系，具体负责专业技术人才的培养规划、人才甄选政策和程序的制定、培养对象的认定和培养计划的统筹安排。
5 甄选方法5.3.1 职业操守、知识技能、工作资历等基本条件通过个人材料，结合日常工作观察情况进行分析。
5.3.2 关键能力资质通过调查表、访谈等形式进行分析，条件具备的可借助专业机构的测评软件进行测评。
5.4 甄选程序5.4.1公司关键岗位的数量可按公司当前职位总数的30%之内进行评定，每个关键岗位至少要选定1～2名后备人员。
人才培养实施办法
XX厂规章制度发布通知XX规章〔2016〕第28号《XX厂人才培养实施办法》已经于2016年3月25日通过，现予发布，自发布之日起施行。
厂长：2016年3月25日规章制度控制表XX厂人才培养实施办法第一章总则第一条为加快实施XX厂人才强企战略，加大对优秀青年员工选拔、培养和使用力度，依据中电投蒙东能源公司《关于印发＜蒙东能源加强人才培养实施意见＞的通知》（中电投蒙能人资〔2014〕207号）文件精神，结合我厂实际，制定本办法。
第二条人才培养的总体思路按照“顶层设计，整体推进，打破常规，梯次培养”的原则，构建三个人才培养平台。
一是是建立重点选拔培养平台：在厂内选拔培养一定数量的优秀青年人才，重点培养一批适应企业发展要求的青年人才队伍。
二建立助理制培养平台：本着为人才“统筹规划、设计路径、提供岗位、建立机制”的工作思路，在分场及部门管理层面实施助理制，通过助理制平台的培养和锻炼，促进各层级人才的成长成才。
三是实施基础人才培养平台：充分考虑人才梯队培养和人力资源结构调整的需求，统筹规划高校毕业生入职后，在技术员、运行主值及以上生产岗位上实施见习制。
第二章职责与权限第三条成立组织机构（一）成立XX厂人才选拔培养工作领导小组，负责企业选拔培养工作的组织和领导。
组长：厂长、党委书记副组长：经营副厂长成员：领导班子其他成员（二）领导小组下设工作办公室（设在人资部），负责优秀人才选拔培养的组织实施工作。
主任：经营副厂长副主任：人资部主任成员：人资部副主任、各部门、单位主任及相关人员第三章人才培养的方法和途径第四条建立重点人才培养平台在厂内重点选拔培养20名以内优秀青年员工。
按照分级培养的思路，使其在助理或见习岗位上，提升成长的空间，促进事业的发展。
第五条建立助理制人才培养平台（一）根据厂实际需要，在主要分场建立主任、专工助理制。
（二）助理制人员原则上在优秀青年员工中产生。
（三）实施基础人才培养平台基础人才培养以高素质高校毕业生见习为主，在生产岗位相关专业的本科毕业生中，根据生产实际需要，建立见习制。
人才培养如何实施方案
人才培养如何实施方案人才培养是每个组织和企业都需要重视的重要工作。
一个优秀的人才培养方案可以帮助组织培养出更多更优秀的人才，为企业的发展注入新的活力。
那么，人才培养应该如何实施方案呢？首先，制定明确的培养目标是人才培养方案的基础。
在制定人才培养方案之前，我们需要明确培养的目标是什么，需要培养出怎样的人才。
这些目标可以包括员工的技能提升、职业素养的培养、团队协作能力的提高等等。
只有明确了培养的目标，才能有针对性地制定培养方案。
其次，结合实际情况制定个性化的培养计划。
不同的组织和企业都有自己独特的发展需求和人才培养需求，因此，人才培养方案需要结合实际情况，制定个性化的培养计划。
这就需要对组织和员工进行全面的分析，了解他们的实际情况和需求，然后有针对性地制定培养计划，确保培养方案的实施能够取得实际的效果。
另外，注重培训方法和手段的多样化也是人才培养方案的重要内容。
在实施人才培养方案的过程中，我们需要注重培训方法和手段的多样化，采用多种方式进行培训，如课堂培训、实践操作、案例分析、团队合作等等，以满足不同员工的学习需求，提高培训的有效性。
此外，建立有效的评估机制也是人才培养方案的关键。
在实施人才培养方案的过程中，我们需要建立有效的评估机制，对培训的效果进行评估和反馈，及时发现问题并进行调整，确保培养方案的实施能够取得预期的效果。
最后，持续改进和优化人才培养方案也是至关重要的。
人才培养是一个持续的过程，随着组织和员工的发展，人才培养方案也需要不断地改进和优化。
我们需要不断地总结经验，发现问题，进行调整和改进，以适应不断变化的市场环境和组织需求。
总之，人才培养如何实施方案需要从明确培养目标、个性化培养计划、多样化培训方法、有效的评估机制和持续改进优化等方面进行全面考虑和实施。
只有这样，才能确保人才培养方案的实施能够取得预期的效果，为组织的发展注入新的活力。
人才培养实施策划方案
人才培养实施策划方案人才培养是一个与国家和企业发展息息相关的重要领域。
为了促进人才培养的有效实施，需要制定一套科学合理的策划方案。
本文将从目标制定、资源配置、培养内容和评估体系四个方面提出一个人才培养实施策划方案。
一、目标制定1. 确定人才培养的主要目标：根据企业或组织的具体需求，制定人才培养的主要目标，明确培养的人才类型和数量。
2. 制定人才培养的分阶段目标：根据不同阶段的人才需求，制定相应的目标，明确各个阶段的培养内容和重点。
3. 确定人才培养的长远目标：顾及国家和组织的长远发展需求，确定构建具有竞争力的人才队伍、培养创新精神和领导才能等长远目标。
二、资源配置1. 资金投入：合理分配人才培养的经费预算，确保人才培养工作的顺利进行。
2. 师资力量：引进高水平的教师和专家，提供专业的指导和教学资源。
3. 教学设施和硬件条件：提供良好的教学设施和硬件条件，为学员提供良好的学习环境。
三、培养内容1. 学科知识：根据人才培养的需求，制定相应的学科知识培养计划，注重基础知识的打牢和前沿知识的学习。
2. 技能训练：注重培养学员的实践能力和创新能力，提供实践平台和案例学习。
3. 人文素养：注重培养学员的综合素质，加强学员的人际交往能力和团队合作能力。
4. 职业道德：培养学员的职业道德，注重学员的职业操守和社会责任感。
四、评估体系1. 制定评估指标：根据人才培养的目标和内容，制定相应的评估指标，包括知识水平、技能掌握、素质培养等方面。
2. 设立评估机构：建立评估机构，负责对人才培养的成果进行评估，确保评估的公正和客观。
3. 定期评估：定期对培养的学员进行评估，及时发现问题和不足，为培养工作的持续改进提供数据支持。
这个人才培养实施策划方案的目标是通过科学合理的目标制定、资源配置、培养内容和评估体系，实现人才培养工作的有效实施。
通过制定明确的目标，合理配置资源，培养学员的学科知识和技能，加强学员的人文素养和职业道德，建立完善的评估体系，能够有效提高人才培养的质量和效果，为国家和企业的发展提供坚实的人才支持。
人才培养规格的实施策略和步骤
人才培养规格的实施策略和步骤人才培养对于组织和企业的发展至关重要，它是培养和提升员工能力的关键。
为了有效地实施人才培养规格，以下是一些实施策略和步骤，以确保培养过程的有效性和成功。
一、需求分析在制定人才培养规格之前，首先进行需求分析是至关重要的。
通过了解组织目标、战略计划和员工的现有技能和知识水平，可以确定培养的重点和方向。
需求分析可以通过员工调查、绩效评估和组织的长期发展规划来完成。
二、制定培养计划一旦明确了培养的重点和方向，就可以制定具体的培养计划。
培养计划应该明确培养的目标、内容、方法和时间框架。
培养目标应该与组织的发展目标相一致，并且可以细化为员工个人能力和职业发展的目标。
三、选择适当的培养方法在实施人才培养规格时，选择适当的培养方法非常重要。
培养方法可以包括内部培训、外部培训、导师制度、岗位轮换等。
根据员工的需求和培养目标，选择最适合的培养方法，以确保培养的有效性和效果。
四、培养资源准备为了顺利实施人才培养规格，组织需要准备相关的培养资源。
培养资源可以包括培训师资、培训设备、培训材料等。
确保培养资源的充足和高质量是实施人才培养规格的重要前提。
五、实施培养计划一旦准备齐备，就可以开始实施培养计划。
在实施过程中，需要确保培养的内容和方法与计划相一致，并根据员工的反馈和发展需要进行调整和改进。
同时，还需要确保培养的过程和结果得到有效的评估和监控。
六、评估培养效果在培养的最后阶段，需要评估培养的效果和影响。
评估可以包括员工绩效评估、能力测试、调查问卷等。
通过评估培养的效果，可以了解到培养策略和步骤的有效性，并进行必要的调整和改进。
七、持续改进人才培养是一个不断改进和提升的过程。
根据评估结果和组织的需求，需要对培养策略和步骤进行持续改进。
及时调整培养目标、内容和方法，以适应组织发展和员工个人发展的需要。
通过以上的实施策略和步骤，组织和企业可以有效地实施人才培养规格，提升员工的能力和素质，为组织的发展提供有力的支持。
人才培养方案
人才培养方案【精选】人才培养方案四篇为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。
那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家收集的人才培养方案4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
人才培养方案篇1一、构建青年人才培养管理体系的意义健全完善青年人才发现、培养、管理和激励机制，建立更加有利于青年成长、满足企业事业需要、符合企业发展规律的人才培养体系。
努力培育具有一流职业素养、一流业务技能、一流工作作风、一流岗位业绩的青年人才队伍。
通过该体系的建立，公司将进一步明确不同序列青年人才的发展路径，并以职业发展路径为基础制定企业岗位能力管理体系。
在此基础之上，建立合理使用的人才识别体系，并给予不同层次的人员相应的培养机会，通过科学适用的体系流程及丰富多样的培训课程，充分利用内部聚集的资源，解决公司核心人才的差距问题，为企业发展战略，提供强有力的人力资源保障支持。
二、公司青年人才培养管理体系一、基本制度与体系（一）管理组织青年人才培养管理体系的管理组织包含一个决策机构，和一个实施机构。
青年人才培养决策机构是人事委员会，由公司领导、人力资源部人员、其他相关人员构成。
青年人才培养实施机构是人力资源部培训站，负责青年人才培养工作全面实施。
（二）青年人才的标准1. 青年管理人才从事党政、生产经营管理工作，年龄在35周岁（含35周岁）以下；本科及以上学历、工作5年以上、中级职称或中级职业资格证书；获得青年管理能手、或优秀管理成果奖、或具有获得推广实施的科学管理方法实践；具有扎实的专业知识、有创新和实践能力、有培养和发展潜力的员工。
2. 青年技术人才从事科技研究、技术服务、产品生产工作，年龄在35周岁（含35周岁）以下；大专及以上学历、中级职称；工作业绩突出的员工。
3. 青年技能人才从事技能操作工作，年龄在35周岁（含35周岁）以下；高级工资格证书或被评为总公司高技能人才；工作业绩突出的员工。
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XX厂规章制度发布通知
XX规章〔2016〕第28号
《XX厂人才培养实施办法》已经于2016年3月25日通过，现予发布，自发布之日起施行。
厂长：
2016年3月25日
规章制度控制表
XX厂人才培养实施办法
第一章总则
第一条为加快实施XX厂人才强企战略，加大对优秀青年员工选拔、培养和使用力度，依据中电投蒙东能源公司《关于印发＜蒙东能源加强人才培养实施意见＞的通知》（中电投蒙能人资〔2014〕207号）文件精神，结合我厂实际，制定本办法。
第二条人才培养的总体思路
按照“顶层设计，整体推进，打破常规，梯次培养”的原则，构建三个人才培养平台。
一是是建立重点选拔培养平台：在厂内选拔培养一定数量的优秀青年人才，重点培养一批适应企业发展要求的青年人才队伍。
二建立助理制培养平台：本着为人才“统筹规划、设计路径、提供岗位、建立机制”的工作思路，在分场及部门管理层面实施助理制，通过助理制平台的培养和锻炼，促进各层级人才的成长成才。
三是实施基础人才培养平台：充分考虑人才梯队培养和人力资源结构调整的需求，统筹规划高校毕业生入职后，在技术员、运行主值及以上生产岗位上实施见习制。
第二章职责与权限
第三条成立组织机构
（一）成立XX厂人才选拔培养工作领导小组，负责企业选拔培养工作的组织和领导。
组长：厂长、党委书记
副组长：经营副厂长
成员：领导班子其他成员
（二）领导小组下设工作办公室（设在人资部），负责优秀人才选拔培养的组织实施工作。
主任：经营副厂长
副主任：人资部主任
成员：人资部副主任、各部门、单位主任及相关人员
第三章人才培养的方法和途径
第四条建立重点人才培养平台
在厂内重点选拔培养20名以内优秀青年员工。
按照分级培养的思路，使其在助理或见习岗位上，提升成长的空间，促进事业的发展。
第五条建立助理制人才培养平台
（一）根据厂实际需要，在主要分场建立主任、专工助理制。
（二）助理制人员原则上在优秀青年员工中产生。
（三）实施基础人才培养平台
基础人才培养以高素质高校毕业生见习为主，在生产岗位相关专业的本科毕业生中，根据生产实际需要，建立见习制。
运行分场建立主值班员及以上生产岗位见习；检修分场建立班组技术员岗位见习。
第六条人才选拔条件
（一）优秀青年员工选拔条件
1.具有较高政治素质、优秀的思想品德、较强业务能力和理论水平、较好综合素质和发展潜力，重点选拔本单位生产技术主专业、核心岗位上业绩突出、有发展潜力的优秀青年员工。
2.年龄40岁及以下，获得省部级科技进步奖、蒙东能源或地市级及以上劳动模范称号的，年龄可放宽至42岁；全日制本科及以上学历且工作3年及以上。
（二）助理制人员选拔条件
1.身体健康，品行端正，讲党性、讲原则，认同本企业文化；群众认可，业绩考核优秀。
2.具体条件
厂内优秀青年员工不受此条件限制。
（三）见习制人员选拔条件
1.具有较高的政治素质、优秀的思想品德、爱岗敬业的精神，具有较好的综合素质和发展潜力。
2.年龄要求在28周岁及以下。
3.学历要求在全日制二类本科及以上。
4.优秀青年员工不受2.3条限制。
第七条人才选拔程序
（一）重点人才及助理人员选拔程序
1.按照规定的选拔条件，可采用自愿申报和组织推荐相结合的方式，选拔过程中要广泛听取基层党团组织意见。
人力资源部将组织进行资格审查，对审查合格人员通过民主测评、理论考试等程序进行综合评价，民主测评内容包括政治素质、工作业绩、工作能力、综合素质、发展潜力等。
2.人资部通过审查和综合评议后，提出初步人选报厂人才选拔培养工作领导小组研究后，确定厂级优秀青年人才及助理人员并公示，然后进行重点培养。
3.将厂级优秀青年人才及助理人员报送蒙东能源人资部备案。
推荐蒙东能源优秀青年员工人选，由厂人才选拔培养工作领导小组在厂级优秀青年人才中研究推荐产生。
由人力资源部办理审批手续，并存入本人档案。
（二）见习人员选拔程序
1.由所在单位根据见习条件及岗位提出正式推荐意见，报人力资源部，由人力资源部组织进行审核，优秀者向厂选拔培养工作领导小组推荐。
2.人力资源部可根据见习条件，直接向厂选拔培养工作领导小组推荐。
3. 厂选拔培养工作领导小组，根据人力资源部提交的见习人选，结合厂实际情况，研究确定见习人员，由人力资源部办理见习人员审批手续，并存入本人档案。
第八条人才培养的目标及方式
（一）培养目标
主要通过分级培养、岗位学习、实践锻炼及理论培训等方式，实现“培养一批、储备一批、选拔使用一批”的人才目标，建立“数量充足、结构合理、素质优良、层次分明”的人才队伍体系。
本着边培养、边使用、成熟一个使用一个的阶梯式递进的原则，形成“以上带下、以下促上、上下联动”的人才工作格局，提高青年员工的业务能力和理论水平，使选拔培养的人才，能解决生产管理和经营管理中的关键和重大技术难题和管理难题，逐步成为本专业领域内的专业技术人才或管理人才。
通过助理和见习制培养平台，引导青年员工在不同职业发展通道内成长成才，鼓励新入职的高校毕业生做好职业生涯规划与管理，早日成为助理及见习人才培养对象。
（二）培养期限
一个层次岗位培养期限为两年，一年为一个考核周期。
（三）培养方式
1.人资部是优秀青年员工及助理、见习人员培养工作的
责任主体，以核心岗位为载体，以岗位实践为主要培训方式，对选拔出来的各层级人才开展培训和培养工作。
2.助理及见习人员应以本岗位工作为主，在完成本职岗位工作的前提下，通过助理、见习制培养平台，协助专职人员做好相关工作。
见习部门（单位）要为各层级助理及见习人员制定培养目标，明确助理及见习人员在兼职期间的岗位职责，并赋予助理及见习人员工作项目，采取压担子的方式对助理及见习人员进行培养。
3.结合选拔出的优秀青年人才培养方向，有计划地进行轮岗培养，或在其现有岗位职责的基础上增加岗位职责。
4.对选拔出的优秀青年人才进行专业理论和管理能力
培训。
一是聘请党校教师进行素质提升培训，二是选派参加相关专业理论和管理能力培训，三是聘请高校教师进行领导能力提升培训。
第九条人才管理及相关规定
（一）日常管理。
人资部将建立优秀人才培养档案，详细记录员工业务水平、培养计划、年度考核情况，并将优秀青年员工相关材料报蒙东人资部备案。
（二）考核。
人资部将对优秀人才实行年度考核，动态管理，考核评价结果分为“优秀”、“良好”、“一般”及
“不合格”四个等级。
根据考核结果安排下一步培训、培养或者是淘汰。
1.考核分半年考核、周期考核和届满考核。
2.半年考核由所在单位组织进行，将考核结果报人力资源部备案。
周期和届满考核由厂人资部负责组织，助理及见习人员所在单位及相关班组协助完成。
3.考核可采用笔试、述职、答辩、测评、考察等。
测评得分在90分及以上（如有笔试、述职、答辩、考核时，成绩均在90分及以上）为优秀；成绩在80-90分之间为良好；成绩在60-80分之间为一般；60分以下为不合格。
4.助理及见习人员在助理及见习期间须提供至少一篇
论文（厂级及以上）；或参与技术改造、技术创新；或参与解决重要的专业及业务难题。
5.助理制人才及优秀青工培养期限一般不超过两年，届满考核为良好及以上者，可结合实际情况，由厂人才选拔培养工作领导小组决定续聘。
（三）建立人才晋升和使用机制
各层级岗位出现空缺时，根据工作需要和个人表现，经组织考核，对通过各类平台培养的人才可逐级晋升使用。
（四）相关规定
在培养期限内有下列情形之一的，取消优秀人才培养计划：
1.违反国家法规受到处罚的，以及违反本单位规章制度受到处分的；
2.由于工作失误造成较大损失或不良影响的;
3.第一个年度考核周期考核结果为“一般”及以下的。
第十条助理、见习期间待遇
1.助理及见习人员的岗位类别及层别仍按本职工作岗位系列管理。
2.助理及见习人员的助理及见习工作经历和业绩，将记入本人业绩档案，作为选拔、任用等重要依据。
3.在所助理及见习的岗位，在岗人员出现空缺需补充时，原则上优先选择该岗位助理及见习人员。
附件1：优秀青年员工基本情况表
附件2：助理（见习）人员推荐表
附件3：助理（见习）人员聘任审批表
优秀青年员工基本情况表
姓名：
单位：
岗位：
一、简历表
二、主要工作业绩、成果
三、获奖情况
四、发表论文与著作
五、审核意见
六、相关材料
（扫描件）
1.毕业证/学位证
2.身份证
3.职称
4.获奖情况
5.已发表的主要论文
助理（见习）人员推荐表
日期：年月日
助理（见习）人员聘任审批表
制度执行情况反馈意见表。