最新[高三政史地]届高三第一轮复习：近代历史上的中外改革ppt课件

(二)“二一九法令”的主要内容及评价 1．内容 (1)政治上：农民在法律上成为自由人。 (2)经济上：土地仍然归属地主所有，但农民可以赎买一块份地。 (3)组织上：强化村社对农民的管理。 2．评价 (1)进步性 ①广大农奴获得人身自由，扩大了俄国自由劳动力的来源，有利 于工业革命的发展。
2．国外
(1)英法展开对埃及的争夺，阿里建立穆罕默 德·阿里王朝，虽然把英法赶出埃及，但埃及随 时面临着西方殖民入侵的威胁。
(2)西方资本主义国家向埃及倾销商品，使埃及形 势进一步恶化。
(二)内容及作用
措施
内容
作用
土地 制度
经济
政治 体制
(1)取消免税地和没收违规宗教地产 (2)废除包税制，将全部包税地收归国有 (3)改革赋税制度，确立土地私有制度
改造旧军队，建立新式
军队。实行征兵制；按 增强了军事实力，
军 西欧国家的模式组织和 在一个较长的时间
事 训练军队；建立军事学 里维护了埃及的独
校，培养新型军官；改 立和主权的完整
善装备等
问题探究2：阿里改革为什么会失败？
提示：内因：穆罕默德·阿里政权的封建专制与残 暴及对外扩张战争，造成国内形势的恶化，这表 现在沉重的捐税、劳役、兵役造成土地荒芜、父 母残子、武装起义不断发生，这使改革难以继续 推行下去。外因：穆罕默德·阿里的扩张战争损害 了英国等西方列强的殖民利益，于是列强加紧殖 民扩张并助土反埃，打败埃及，迫使阿里屈膝求 和，埃及变成英国等列强的半殖民地，阿里改革 走向失败。
思维升华：穆罕默德·阿里的残暴统治和连年对
外战争，给埃及人民带来深重的灾难，但其在政 治、经济、文教等方面的一系列改革措施，却为 埃及引进了西欧先进的科学技术、设备和人才， 发展了农业和近代工商业，客观上促进了埃及社 会经济的发展。改变了埃及落后的社会面貌，拉 开了埃及近代史的序幕。因此，评价阿里改革时 应坚持客观全面的评价标准。
(1)农业：兴修水利，推广改良农具，引 种新的农作物品种 (2)工业：从西欧国家引进技术、设备、 人才和资金，初步建立埃及的民族工业
确立高度的中央集权，在中央设立国务 会议和咨议会，在地方设立各级行政机 构
消除了马木路克和长老阶层 对政权的威胁，巩固了统治 基础，为进一步改革创造了 条件
发展了农业、商业，建立了 近代民族工业，提高了社会 生产力，促进了商业和对外 贸易的繁荣，推动了埃及社 会历史进程
(三)欧洲宗教改革的内容和历史作用 1．内容 (1)各国改革主张的相同点 ①反对教皇的权威，坚持《圣经》是信仰的最高权威。 ②强调国家权力，认为世俗权力应当高于教权。 ③主张建立本民族的教会，脱离罗马教廷的控制。 ④马丁·路德、加尔文还主张简化宗教仪式等。
(2)加尔文改革和亨利八世改革还具有自己的特点 ①加尔文改革的思想核心是“先定论”，鼓舞了资产阶 级进取精神；实行共和式的长老制。
穆罕默 德·阿里 改革
明治维新
近几年高考未做考查，备考时要关注阿里改革的历史背景、内容及作用。
2011年江苏单科第24A，福建文综第41A,2010年海南单科第29题，做了考 查，属高频考点，备考时关注：明治维新的历史条件，基本内容及历史影 响。
戊戌变法
2009年山东文综做过考查之后，近两年未做考查，备考时要关注：①戊戌 变法的历史根源；②康梁的维新思想；③百日维新的主要内容及特点；④ 戊戌变法失败的原因及历史意义。
知识点三 1861年俄国农奴制改革
(一)背景
1．经济：农奴制使俄国工业发展速度远远落后 于其他西欧主要国家。
2．政治：俄国农奴主残酷的剥削和压迫激起农 奴的反抗，阶级矛盾激化。
3．思想：十二月党人和知识分子激进派积极宣 传资本主义新思想，反对沙皇专制，主张废除农 奴制。
4．军事：克里米亚战争的失败激化了国内矛盾， 加剧了社会危机，推动了农奴制改革。
②亨利八世改革是以自上而下的方式进行；通过“至尊 法案”强调英国国王在教会中的权力与地位；保留天主 教主教制、基本教义和仪式等。
2．历史作用
(1)政治上：沉重打击了天主教在欧洲的神权统治，促进 了欧洲民族意识的高涨和民族国家的发展。
(2)经济上：资产阶级获得天主教会被剥夺的很大一部分 财产，加尔文派又为资产阶级的经济活动披上神圣的宗 教外衣，这些都促进了资本主义的发展。
结束了埃及长期分裂割据的 局面，确立了统一的中央集 权国家体制
教 育
实行开放政策，学习西 方的先进经验。创办各 类学校，聘请外国专家 来讲学，选派埃及青年 去欧洲留学，以及翻译 欧美国家著作等
推动了埃及文化事 业的发展，为埃及 培养了各类人才， 为其他领域的改革 创造了条件
(3)思想上
①否定了罗马天主教会的权威，解放了人们的思想，为 资本主义的兴起和发展奠定了基础。
②加尔文派成为尼德兰革命和英国资产阶级革命的旗帜， 为资产阶级革命创造了条件。
问题探究1：欧洲宗教改革的性质是什么？
提示：是资产阶级和人民大众反对天主教会和制 度的一次社会革命，也是一次思想解放运动。
思维升华：宗教改革所产生的新教并非是对过去 的完全否定，而是对天主教的继承、批判和发展。 以自己的变化来适应社会的变化，它总是以一种 广为人们接受的传统形态进行着种种改革，为广 大的人们所接受和利用。由此可见，任何一种文 化要取得自己的历史存在，不仅要有与之相适应 的社会基础，而且要有自己产生的渊源和发展的 未来。
知识点二 穆罕默德·阿里改革
(一)背景 1．国内 (1)政治方面：马木路克首领们争权夺利，导致埃 及政局混乱，社会动荡不安。
(2)经济方面：农业生产遭到严重破坏，手工业破 产，商业和贸易萎缩，经济萧条，国力衰弱。
(3)阶级关系：马木路克的经济掠夺、政治统治引 起人民不满，阶级矛盾尖锐。
(4)民族意识：民族意识逐渐形成，要求独立自主 的呼声高涨。
[高三政史地]2013届高三第一轮 复习：近代历史上的中外改革
考纲要求
考情分析
欧洲的宗 近几年高考中未做考查，备考时要关注：①欧洲宗教改革的必要性；②马 教改革 丁·路德的宗教改革主张；③欧洲宗教改革的内容、实质和历史作用
俄国1861 年改革
2011年山东文综第33题，2010年江苏单科第25A有考查，考查以非选择题 为主。备考时关注：①1861年改革的历史背景；②“二一九法令”的主要 内容及评价；③农奴制改革对俄国近代化的影响。