第16课 ホテルの部屋は広くで明るいです

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新标日本语初级课文(手机专用)

新标日本语初级课文(手机专用)
森:李さん、こんにちは。
李:吉田さんですか。
森:いええ、私は吉田じゃありません。森です。
李:あっ。森さんですか。すみません。
森:いええ、よのしくお願いします。
李;李秀麗です。よろしくお願いします。
第二課 これは本です。
1. これは本です。
2. それは何ですか。
3. あれは誰の傘ですか。
李:近くに駅がありますか。
小野:ええ、JRと地下鉄の駅があります。
JRの駅はこちらです。
李:地下鉄の駅はこちらですか。
小野:はい、JRの駅の隣にあります。
李:小野さんの家はどちらがありますか。
小野:横浜があります。
李:ご家族も横浜ですか。
小野:いええ、私は一人暮らしです。
李:ご両親はどちらにいますか。
おの:どうも ありがとう ございます。
第三課 ここはテパとです。
1. ここはテパとです。
2. 食堂はテパとの七階です。
3. あそこはJC企画のビルです。
4. 鞄売り場は一階ですか、二階ですか。
A ①トイレはどこですか。
②あちらです。
B ①ここは郵便局ですか、銀行ですか。
②銀行です。
小野:そうですか。
李:私はもう ファックスをおくりましたよ。
小野:いつですか。
李:昨日の夕方です。もう いちどう 送りますか。
小野:ええ、お願いします。私はメルで送ります。
李:わかりました。
小野:李さん,私は長島のメルにもらいます。
李:ファックスは届きましたか。
小野:ファックスもメルもとどきましだ。
A ①天気はよかったですか。

第16课ewtewtewr

第16课ewtewtewr

へ に を から で は が
7.バス に 乗って、会社へ行きます。 8.紙 に 名前 を 書きましたか。 9.さっき 小野さん が は ここ に へ 来ました。 10.ここ に 座っても いいですか。 11.ちょっと 熱 が あって、食欲 が ぜんぜん ありませ ん。 • 12.いつ その大学 に 入りましたか。――先月 × です。 • • • • •
• 表示逆态转折:连接两个矛盾或对比的事项,表 示逆态转折。 • この部屋は小さいですが、あかるくてきれいです。 • この本は古(ふる)いですが、面白いです。
している(います)
• 表示:a 正在进行; b 动作结束后留下的结果状态。 持っています:拿着;拥有 傘を持っています 住んでいます 知っています 傘を持っていますか。-いいえ、持っていません。 「ファーストフード」の意味を知っていますか。 ーーはい、知っています。 ーーいいえ、知りません。
「どんな」「どう」
• • • • • • どんな「連体詞」 怎么样的 どう「副詞」 怎么样 田中さんはどんな人ですか。 親切で優しい人です。 この町はどうですか。 きれいで安全です。
接续助词「が」
• 表示顺接关系:在句中起引导话题,自然向后项 分句过渡和不间断叙述的作用。 • すみませんが、辞書を貸してください。 • この花はきれいですが、何の花ですか。
• • • •
这就要回去了嘛?P175 是的。因为已经11点了。 もう 帰りますか。 はい。もう11時ですから。
• 这就要走了嘛?才11点啊。 • もう行きますか。まだ11時ですよ。
て形
• 形容詞:い→くて • 形容動詞:+で • 名詞:+で よくて優しい ハンサムで親切 先生で30歳
練習1

标日第十六课第一讲

标日第十六课第一讲

面白い日本語
第16课 ホテルの部屋は広くて明るいです(一)
例:ぜひ私の家へ来てください。(请一定要来我家。)
ぜひお願いします。(拜托您了。) ぜひあのテレビドラマを見たいです。 (我一定要看那部电影。) 機会があれば、ぜひ一緒にこの映画を見に行きましょう。 (如果有机会的话,请一定要跟我一起看这部电影。)
面白い日本語
第16课 ホテルの部屋は広くて明るいです(一)
例: まだわかりません。(还不明白。) 弟はまだ起きません。 (弟弟还没起床。) 父はまだ帰りません。(爸爸还没有回来。) 授業はまだ終わりません。(还没有下课。)
面白い日本語
第16课 ホテルの部屋は広くて明るいです(一)
総 括 当課は主に動詞の連用する形連用する形 の日常生活の中の使用を解説しましたおよび。 当課は比較的に難しくて、みんなの授業を望 んだ後にきっと直ちに復習します。
面白い日本語
第16课 ホテルの部屋は広くて明るいです(一)
4)、随分(ずいぶん) [副词] 相当,非常
是程度副词,表示程度相当高或者时间长,并伴有惊 喜之意。多用于说话人亲身经历的事物的程度超过了说 话人自身或者一般性的评价标准。相当于汉语的“很”、 “非常…”、“相当…”等意思。
面白い日本語
第16课 ホテルの部屋は広くて明るいです(一)
的内容的态度。相当于汉语的“还没有…”的意思。
面白い日本語
第16课 ホテルの部屋は広くて明るいです(一)
例:夏休みまで一ケ月があります。 (离暑假还有一个月。) 石田さんはまだ結婚していません。 (石田还没有结婚。) まだよく分かりません。(还不是很清楚。) 辨析 また[副词] ①也,同样; ②还,再 例:彼もまた商人です。(他同时也是商人) 明日、また伺います。(明天再来拜访)

标准日本语第16课

标准日本语第16课

2014-5-27
★~~を知っていますか。 ~~いいえ、知りません。 ★ もう~~~ましたか。 まだ~~~ていません。
応用会話
• 入り口は狭いですが、中はとても広いですね。 对比句式,用“~は~は”来表示。 例:私は白が好きですが、彼は黒が好きです。
2014-5-27
• • • • • • • 若い・優しい・女の人 美味しい・安い・店 明るい・広い・家 軽い・いい・パソコン 高い・美味しくない・料理 新しい・いい・辞書 面白い・いい・映画
形容动词的连接形式
形容动词的连用形即词干后续接续助词「で」构成形容 动词的连接形式,表示并列关系。 用「で」连接的前后两个形容动词或形容词必须是相同 评价的词。即要么都是褒义词,要么都是贬义词。 形容动词1(连用形)+で+形容动词2(形容词)
★ (状态动词)ある、いる、できる等原形就表 示现在的状ห้องสมุดไป่ตู้。不需要用ている形来表示 状态。 いま 教室にいる。 机の上に本がある。 日本語ができる。
问答
• カメラを持っていますか。 ーーはい、持っています。 ーーいいえ、持っていません。 • 田中さんを知っていますか。 ーーはい、知っています。 ーーいいえ、知りません。
手(て)
頭(あたま)
髪(かみ)
眉毛(まゆげ) 耳(みみ) 目(め) 鼻(はな)
顔(かお)
単語
• 問題(もんだい) 社会問題。 問題を解く。
• 質問(しつもん) 质问,询问 質問を答える。
単語
• 持つ(もつ) ①持,拿 荷物を~。 ②有,拥有 土地を~。 ③怀有,抱有 希望を~。 ④负责,承担,担当 新入生の組を~。(负责新生班组。)
• • • • • • 教室は広くて、明るいです。 富士山は高くて、美しいです。 ここの料理は美味しくて、安いです。 このカメラは安くて、いいです。 映画は長(なが)くて、面白くないです。 熱(あつ)くて、おいしいコーヒーを飲みました。

标准日语初级第十六课

标准日语初级第十六课
第16課
ホテルの 部屋が 広くて 明るいです
単語
• 色(いろ) 緑(みどり) 赤(あか) 青(あお) 黄(き) 紫(むらさき) 白(しろ) 黒(くろ)
グリン レッド ブルー)
人差し指(ひとさしゆび) 親指(おやゆび)
薬指(くすりゆび) 小指(こゆび)
教室は静かできれいです。 (并列) 図書館は静かで、よく そこで本を読みます。
(因果)
二类形容词的「て」形
A:みなさん、金さんはどうですか。 B:親切でハンサムです。
A:東京はどうですか。 B:便利でにぎやかです。
あの女の人は きれいで 優しいです。 あの女の人は 優しくて きれいです。
system administrator 系统管理员
• システムドウン system down 系统死机
• シフト·キー
shift key 变换键
• シャットダウン shutdown 关机、停工
误。) ③整理,使整齐 服装を~。(整理衣服。) ④改变,变更,更改 ⑤翻译 英語を日本語に~。
単•語片付ける(かたづける)
①整理,收拾 部屋を~。 ②解决好,处理掉 夏休みの宿題を~。 ③嫁出,使……结婚 娘を~。 ④〈俗语〉除掉,杀掉
一类形容词的「て」形
1、一类形 て 一类形[并列] 一类形容词的“て形”是将词尾“い ”变为“く て ”。用「て」连接的前后两个一类形容词或二 类形容词必须是相同评价的词。即要么都是褒义词, 要么都是贬义词。
できません。
甲:森さんはどんな人(什么样的)ですか。 乙:背が高くて(一类形容词て形)、
脚が長くて(一类形容词て形)、 ハンサムな人です。
甲:日本はどうですか。 乙:町がきれいで(二类形容词て形)

新版标准日本语初级上第十六课2

新版标准日本语初级上第十六课2

このリンゴは大きくておいしいです。 这个苹果又大又好吃。 富士山は高くて美しいです。 富士山又高又美丽。 この服は安くてきれいです。 这件衣服又便宜又漂亮。 あの木は高くて太いです。 这棵树又高又粗。
空は高くて広いです。 天空高远。 教室は明るくて広いです。 教室宽敞明亮。 ラーメンは安くておいしいです。 拉面又便宜又好吃。 足が細くて長いです。 腿又细又长。
派手(はで) ② 地味(じめ) ② 派手な 人・ ネクタイ・ デザイン 地味 山田さんは 今日は 派手な ネクタイを つけて います。
まじめ: 友達の王さんは とても まじめな 人です。 小野さんは 今 (教室で) まじめに 勉強して います。
大切(たいせつ) 0 陳さんは私の一生(いっしょう)の大切な友達で す。 大切な人 体が大切です。
李さんは 英語に 明るいです。 ジョンソンさんは 法律(ほうりつ0)に明るい です。
長い(ながい) ② 線(せん)① この線とその線、どっちが長いですか? 中国は 長い 歴史(れきし:0)を持っています。
短い(みじかい) ③ 楽しい時間は いつも短いです。 短いスピーチ (スピーチ②) アメリカの歴史は短いです。 山田さんの指が短いです。 時間が短い
友達を大切にしてください。
ちゃんと ちゃんと 座ってください。 字を ちゃんと 書いてください。
まだ まだ分りません。 弟はまだ起きません。 父はまだ帰りません。 木村(いしだ)さんは まだ 結婚していません。 日本語は まだ できません。
すぐ 先生の説明(せつめい)を聞いて、すぐ 分りました。 秋(あき①)が終わって、すぐ冬に入りました。
鈴木(すずき)さんは 足が 太いです。 鈴木さんは 足が 細いです。 長島さんは 足が 長いです。

华南理工大学成人高等教育本科英语专业第二外国语《日语》课程教学大纲

华南理工大学成人高等教育本科英语专业第二外国语《日语》课程教学大纲

华南理工大学成人高等教育本科英语专业第二外国语:《日语》课程教学大纲课程编号: 1 课程性质:必修课课程名称(中文):日语课程适用专业:英语专业(英文):Japanese 课程适用层次:本科课程类型:公共基础课学时:112 (分二学期) 学分:9一、课程的作用、地位和任务1、课程作用:本课程教学是根据1993年国家教委批准由高等教育出版社出版的《大学日语(第二外语)教学大纲》的基础上来组织的。

并以培养高素质日语人才为目标,在教学活动中,教师不仅重视日语语言知识水平的提高,还重视对学习者的言语交际能力的培养,通过对学生语言知识与言语技能的培养来全面提高学生的综合素质。

在课程教学活动中,教师将有目的、有计划、有组织地指导学生积极主动地学习和掌握系统的日语知识。

学生通过本课程的学习,可以习得较强的阅读能力、一定的译和听的能力、初步的写和说的能力,为全面提高日语运用能力打下较好的基础。

2、教学方法:与专业日语教学或一外日语教学相比,作为第二外国语的日语教学(二外)的突出特点是:教学时数少,教学任务重。

这就决定了二外日语的教与学都不可能采取听说领先、读写译跟上或听、说、读、写、译同时并举的教学方法来进行,而应该采取效率更高的方法,重视词汇和语法的共核教学,加强基本技能的训练,在学生掌握了一定的基础知识之后,侧重阅读和翻译技能的训练。

与此同时,注意调动学生的积极性和主动性,培养学生的自学能力和独立分析、解决问题的能力,注意引导和鼓励学生积极参加课内外各种言语交际活动。

3、课程学习目标和基本要求:对学生进行听、说、读、写、译的基本训练,使学生掌握日语的基础知识和基本技能,具有初步的日语运用能力,并为进一步学习日语打下一个较好的基础。

基本要求1)语音:朗读时语音、语调基本正确。

2)词汇:领会式掌握单词约1200个,并具有按照基本构词法识别生词的能力。

3)语法:掌握基本语法知识,理解常见语法现象,并具有在语篇水平上运用语法知识的能力。

第16课ホテルの部屋は広くて明るいです

第16课ホテルの部屋は広くて明るいです

第16課ホテルの部屋は広くて明るいです~て~「て」是接续助词,接在形容词(一类形容词)连用形「く」的后面,表示并列或中顿,相当于汉语的“……而且……”“……又……又”“……既……又”的意思。

▲ここのコーヒーは高くてまずいです。

(这里的咖啡又贵又不好。

)▲この小说は安くておもしろいです。

(这本小说既便宜又有意思。

)▲このみかんは大きくて甘いです。

(这个桔子大而且甜。

)▲この部屋は狭くて暗いです。

(这个房间又窄又暗。

)▲お母さんは軽くて暖かいコートを買いました。

(妈妈买了一件轻巧又暖和的大衣。

)~で~形容动词(二类形容词)的词干接「で」是形容动词(二类形容词)连用形之一,用于连接句子中的形容动词(二类形容词)或形容词(一类形容词),表示并列或中顿,相当于汉语的“既……又……”“……而……”的意思。

▲秋はさわやかで快適です。

(秋天清爽而舒适。

)▲新干线は快適で便利です。

(新干线舒适而且方便。

)▲新干线は静かで快適できれいです。

(新干线又安静又快捷又洁净。

)▲新宿は有名で、にぎやかです。

(新宿有名而且热闹。

)▲红叶は鲜やかで、美しいです。

(红叶鲜艳美丽。

)▲この学校は静かで、広いです。

(这所学校既清静又宽敞。

)~で~接在名词后面的「で」是助动词「だ」的连用形。

用「で」可以把若干个名词连接成一个句子。

在这个句型中「で」表示中顿。

▲王さんは中国人です。

王さんは留学生です。

→王さんは中国人で、留学生です。

(小王是中国人,是留学生。

)▲田中さんは日本人です。

田中さんは会社员です。

→田中さんは日本人で、会社员です。

(田中是日本人,是公司职员。

)▲この机械は日中电気の制品です。

この机械は中国制です。

→この机械は日中电気の制品で、中国制です。

(这台机器是日中电器公司的产品,是中国制造的。

)▲お母さんは日本语教师です。

お父さんは银行员です。

→お母さんは日本语教师で、お父さんは银行员です。

(妈妈是日语教师,父亲是银行职员。

新版标准日本语第16课

新版标准日本语第16课
て形 安全で
きれいで
真面目で 大切で 複雑で 嫌いで
真面目(まじめ)
大切(たいせつ)
複雑(ふくざつ)
嫌い(きらい)
例文
A:みなさん、金さんはどうです
か。
B:親切でハンサムです。 A:東京はどうですか。
B:便利でにぎやかです。
練習
• ▲教室は静かで明るいです。
まだ+动(否定)
まだ「副詞」 表示还没达到所询问的内容 的程度。相当于汉语的“还没有” 何年ぐらい 日本語を 勉強しましたか。 (学了几年日语?) ――2年 勉強しました。でも、まだ あま り できません。 (学了两年,但还不太会。)
此外,对用“もう(已经)”提问的句子做 否定回答时,使用“まだ ~て いません” 的表达形式。 小野さんは もう 結婚して いますか。 ――、まだ 結婚して いません。
李さん、日本語が
とても 上手ですね
派手(はで)と地味(じみ)
日本人一般不太欣赏色彩鲜艳或形状奇特 的东西,对于过分鲜艳的色彩或奇特的形状 呈其为“派手=耀眼,花哨”。反义词是 “地味(じみ)=朴素,质朴”。 • あれは 航空会社の 広告ですよ。 ずいぶん 派手ですね。 ――派手ですが、私は嫌いじゃありません よ。
△私は車を持っています △王さんは東京に住んでいます(住む(す む)
用法②动(て)形+ています[动作正在进行]
△王さんはご飯を食べています △李さんは本を読んでいます
練習
• ▲私は英語の辞書を持っています。 (我有英语词典)
• ▲王さんは黒いコートを着ています。
• (小王穿着黑色的大衣(コート、着 る(きる)
二类形容词的「て」形
二类形容词的词干后续「で」构成二类形容 词的连接形式,可表示并列、因果、中顿等 前后关系。

标准日本语教科书练习问题(第16课から)

标准日本语教科书练习问题(第16课から)
練習Ⅱ
1.(1)話す(2)聞く(3)返さ(4)大きく,働き(5)よく,飲まなく
2.(1)朝ご飯を 食べる 前に,ジョギングを します。(2)友達に 会う 前に,電話を かけます。
(3)会社へ 行く 前に,新聞を 読みます。(4)テレビを 見る 前に,日本語を 勉強します。
3.(省略)4.(1)李さんは 車を 運転する ことが できます。(2)何か 趣味が ありますか。―― ええ,音楽を 聞く ことです。(3)こちらに 来る 前に,電話を かけて 下さい。
第20課
練習Ⅰ
1.(1)張さんは 日本の 歌を 歌います。→張さんは 日本の 歌を 歌うことが できません。
(2)小野さんは 自転車に 乗りません。→小野さんは 自転車に 乗ることが できません。
(3)森さんは ギターを 弾きます。→森さんは ギターを 弾くことが できません。(4)張さんは 車を 運転しません。→張さんは 車を 運転することが できません。(5)李さんは パソコンを 使います。→李さんは パソコンを 使うことが できません。(6)小野さんは 英語を 話ます。→小野さんは 英語を 話すことが できません。
2.(1)よく なりません(2)小さく して ください (3)上手に なりません (4)きれいに して ください 3.(省略)4.(1)携帯電話は 小さく なりました。 (2)息子は 医者に なりました。(3)テレビの 音を 大きく します。
第19課
練習Ⅰ
1.(省略)2.(1)ここで 写真を撮らないで ください。(2)駅で タバコを吸わないで ください。(3)この 部屋に入らないで ください。(4)ここに 車を止めないで ください。
2.(1)甲:長島さんは 自転車を 修理する ことが できますか。乙:はい,できます。(2)甲:長島さんは フランス語を 教える ことが できますか。乙:いいえ,できません。(3)甲:長島さんは パソコンを 使う ことが できますか。乙:いいえ,できません。(4)甲:長島さんは 車を 運転する ことが できますか。乙:はい,できます。

标准日本语第16课

标准日本语第16课

• あれは 航空会社の 広告ですよ。 ずいぶん 派手ですね。 ――派手ですが、私は嫌いじゃありませんよ。
1.ホテルの部屋は広くて明るいです。 2.このコンピュータの操作は簡単で 便利です。 3.森さんは車を持っています。 4.3ヶ月パソコンを練習しましたが、まだ あまりできません。
甲:森さんはどんな人(什么样的)ですか。 乙:背が高くて(一类形容词て形)、 脚が長くて(一类形容词て形)、 ハンサムな人です。 甲:日本はどうですか。 乙:町がきれいで(二类形容词て形) 安全ですが(转折)、物が高いですね。
文型
会話
応用会話
ホテルの部屋は 広くて 明るいです。
本课教学目的与要求
1、一类形容词、二类形容动词的连用形: [て]形 2、具体应用句型 ★~一类形容詞語幹+くて ★~二类形容詞語幹+くて
一类形容词的连用形: [ て] 形 二类形容词的连用形:
[ て] 形
ホテルの部屋は 広くて 明るいです。
かばんの中に何が入っていますか。
この店は靴を売っています。
スミスさんは大学で働いています。
この会社はソフトを作っています。
小学校で音楽を教えています。
この人を知っていますか。
はい、知っています。 桜桃子ちゃんです。 いいえ、知りません。
・・・句+が+句[转折]
が「接続助詞」表示两个小句的转折关系时, 用助词“が”。相当于汉语的“但 是”“可是”。 3ヶ月 パソコンを 勉強しましたが、 まだ あまり できません。 この レストランは おいしいですが、 ちょっと 高いです。
翻 訳
• • • • • 森先生有辆车。 这个房间又宽敞又明亮。 学了3个月电脑,但还不太会用 打了电话之后,去部长家。 明天我要去车站见朋友、一起去音乐会。

标准日本语第16课

标准日本语第16课

★宿題はもうしましたか。 ーーはい、もうしました。 ーーいいえ、まだしません。 ーーいいえ、まだしていません。 ーーいいえ、まだです。 ★九月の上海はまだ暑いです。
★まだ8時前だ、間に合うだろう。
★晩ご飯はまだ食べていない。 ★学校に来てから、友達がまだできていません。
★このレストランは安くておいしいです。
★パンダは珍しくて可愛い動物です。
王さんのボーイフレンドは背が高く てハンサムです。
★あの建物は新しくて立派です。
★この小说は安くておもしろいで す。
• • • •
接续:形容动词词干+で+形容词/形容动词です 文例:この店の野菜は新鮮で安いです。 句型特征: 1.该句型表示并列或中顿,相当于汉语的“既 „„又„„” • “„„而„„”的意思。 • 2.用于形容动词之间以及与形容词并列的场合。 • 3.形容动词的「て形」是「基本形+で」
• • • • • • • •
接续:まだ + 动词 + ません 文例:夕食はまだ食べません。 句型特征: 1.该句型表示某动作尚未进行,某状态尚未改变。「まだ」为副词, 多与动词的否定式相呼应,相当于汉语的“还没(有)„”。 2.「まだ~ていません」是与之类似的句型。 3.「もう~ました」是与之意义相反的句型。 4.「まだです」是其口语的缩略形式。 5.副词「まだ」还可以用在肯定句中,表示某种状态还在继续。
随分(ずいぶん)
• 相当,非常
• 表示程度相当高或者时间长,并伴有惊喜之意。 多用于说话人亲身经历的事物的程度超过了说话 人自身或者一般性的评价标准。相当于汉语的“ 很”、“非常…”、“相当…”等意思。 • 例:① 北京の物価はずいぶん高いです。(北 京的物价太高了。) • ずいぶん賑やかですね。(真热闹啊。) • ずいぶん待ちましたよ。(我等了好长识田中先 はい、知っています。(是的,认识。) いいえ、知りません。(不,不认识。)

日语课文

日语课文

第1課李さんは中国人です。

森さんは学生ではありません。

林さんは日本人ですか。

李さんはJC企画の社員です。

小李是中国人。

森先生不是学生。

林先生是日本人吗?小李是JC策划公司的职员。

小李是中国人。

森先生不是学生。

小李是JC策划公司的职员。

李さんは中国人です。

森さんは学生ではありません。

李さんはJC企画の社員です。

第2課にれは本です。

それは何ですか。

あれはだれの傘ですか。

このカメラはスミスさんのです。

这是书。

那是什么?那是谁的伞?这个照相机是史密斯先生的。

那是谁的伞?这是日语书。

森先生的包是哪个?あれはだれの傘ですか。

これは日本語の本です。

森さんのかばんはどれですか。

第3課ここはデパートです。

食堂はデパートの七階です。

あそこもJC企画のビルです。

かばんうり場は1階ですか,2階ですか。

这里是百货商店。

食堂在百货商店的7层。

那里也是JC策划公司的大楼。

卖包的柜台在1层还是2层?厕所在哪儿?这里是邮局还是银行?这个多少钱?トイレはどこですか。

ここは郵便局ですか,銀行ですか。

これはいくらですか。

第4課部屋に机といすがあります。

机の上に猫がいます。

売店は駅の外にあります。

吉田さんは庭にいます。

房间里有桌子和椅子。

桌子上面有一只猫。

小卖部在车站的外边。

吉田先生在院子里。

桌子上面有一只猫。

小野女士的家在哪儿?房间里没有人。

机の上に猫がいます。

小野さんの家はどこにありますか。

部屋にだれもいません。

第5課今4時です。

森さんは7時に起きます。

森さんは先週休みました。

わたしは昨日働きませんでした。

现在4点。

森先生7点起床。

森先生上周休息。

我昨天没上班。

森先生7点起床。

我昨天没上班。

森先生昨天从9点工作到6点。

森さんは7時に起きます。

わたしは昨日働きませんでした。

森さんは昨日9時から6時まで働きました。

第6課吉田さんは来月中国へ行きます。

李さんは先月北京からきました。

小野さんは友達と帰りました。

森さんは東京から広島まで新幹線で行きます。

第16课 ホテルの部屋は広くて明るいです

第16课  ホテルの部屋は広くて明るいです
第16課
ホテルの部屋は広くて明るいです
単語
会社(かい) 旅行会社(がい) 航空会社(がい) I(アイ) T(ティー) アイティー アイティー産業 I(アイ) D(ディー) アイディー アイディー・カード 足(あし):脚 脚(あし):腿 足が大きい/小さい 脚が長い/短い 脚が太い/細い 鼻(はな) 花(はな) 頭がいい クリスマス(Christmas) クリスマス・ツリー(Christmas tree) クリスマス・イブ(Christmas Eve) クリスマス・カード クリスマス・プレゼント クリスマス・ケーキ メリー・クリスマス(Merry Christmas)
本文と文法
形容词/形容动词的て形 形容词的「て形」:い→く+て 大きい→大きくて 寒い→寒くて 安い→安くて 新しい→新しくて ★いい→よくて 形容动词的「て形」:だ→で にぎやかだ→にぎやかで 静かだ→静かで ユニークだ→ユニークで 有名だ→有名で
形容词+形容词 このりんごは大きくて、甘くて、おいしいです。 富士山は高くて、美しいです。 軽くて暖かいコートを買いました。 形容动词+形容动词 このところはにぎやかで、便利です。 この町は有名で、静かです。 京都は静かできれいなところです。 形容词+形容动词 紅葉は美しくて、きれいです。 このカメラは安くて、便利です。 田中さんは若くて元気な人です。 形容动词+形容词 海はきれいで、暖かいです。 このカメラは便利で、安いです。 わたしの先生は親切で明るい人です。
甲:田中さんを知っていますか。 乙:はい、知っています。(○) はい、知ります。(×) いいえ、知っていません。(×) いいえ、知りません。(○) 甲:車を持っていますか。 乙:はい、持っています。 いいえ、持っていません。

标准日本语初级上 第16课

标准日本语初级上 第16课

B:便利でにぎやかです。
2014-5-19
3.(名词)て形 表并列即为同谓语 直接加で
りょこうがいしゃ しゃいん えいぎょうぶ ぶちょう
• スミスさんは旅行会社の社員で、営業部の部長です。
きかい にっちゅうでんき せいひん ちゅうごくせい
• この機械は日中電気の製品で、中国製です。
すずき けいさつかん こうむいん
いいえ、知りません。
2014-5-19
かばんの中に何が入っていますか。
2014-5-19
この店は靴を売っています。
2014-5-19
スミスさんは大学で働いています。
2014-5-19
この会社はソフトを作っています。
2014-5-19
5. 接续词 が 表转折
れんしゅう
• 三ヶ月パソコンを練習しましたが、まだあまりできません。 • このレストランはおいしいですが、ちょっと高いです。 • 李さんはアメリカに5年住んでいますが、英語がまだ上手で はありません。
そうさ しんせつ
直接加で
かんたん べんり
• このコンピュータの操作は簡単で便利です。
• 森さんは親切でやさしいです。
こうえん しず ひろ
• この公園は静かで広いです。
かいてき
• 新幹線は快適で便利です。
2014-5-19
二类形容词的「て」形
A:みなさん、金さんはどう ですか。 B:親切でハンサムです。 A:東京はどうですか。
2014-5-19
1.(一类形容词)て形 表并列
ひろ やす あか
去い变成 くて
• ホテルの部屋は広くて、明るいです。
• このห้องสมุดไป่ตู้は安くて、おもしろいです。

新版_标准日本语_初级上册基本课文部分

新版_标准日本语_初级上册基本课文部分
3.売店は 駅の 外に あります。
4.吉田さんは 庭に います。
第5课
今 4時です。
森さんは 七時に おきます。
森さんは 先週 休みました。
わたしは 昨日 働きませんでした。
第6课
吉田さんは 来月 中国へ 行きます。
李さんは 先月 北京から 来ました。
小野さんは 友達と 帰りました。
鍵が どこに あるか 教えて ください。
第24课
李さんは もう すぐ 来ると 思います
陳さんは パーティーに 行くと いいました。
すみません、頭が 痛いんです。
東京タワーへ 行きたいんですが、どうやって 行きますか。
森さんは 東京から 広島まで 新幹線で 行きます。
第7课
李さんは 毎日 コーヒーを 飲みます。
李さんは 図書館で 勉強します。
わたしは 毎朝 パンか お粥を 食べます。
コーラと ケーキを ください。
第8课
李さんは 日本語で 手紙を 書きます。
わたしは 小野さんに お土産を あげます。
わたしは 小野さんに 辞書を もらいました。
李さんは 明日 長島さんに 会います。
第9课
四川料理は 辛いです。
この スープは あまり 熱くないです
旅行は とても 楽しかったです。
中国は 広い国です。
第10课
京都の紅葉は 有名です。
この 通りは にぎやかでは ありません
奈良は 静かな 町です。
2:このコンピュータの操作は簡単で便利です。
3:森さんは車を持っています。
4:3か月パソコンを練習しましたが、まだあまりできません。

第16课 ホテルの部

第16课  ホテルの部

李:入り口は狭いですが、中はとても広いですね。 森:ええ、。天井が高くて、窓が多くて、とても明るい です。
李:クリスマスツリーの横に赤くて大きい看板があり ますね。あれは何ですか。 森:ああ、あれは航空会社の広告ですよ。ずいぶん 派手ですね。 李:派手ですが、私は嫌いじゃありませんよ。
あまり
1、あまり...ません/“不太~”,“不怎么~” あまり...ません ...ません 例:①彼女はあまり丈夫ではない。 ②野球にはあまり興味がない。 2、太,很,过于 例:あまり心配しないでください。 例:この箱はあまりにも大きすぎる。 例:あまり無理をしてはいけませんよ。 3、过度,过分 例:うれしさのあまり踊りする。 例:あまりの暑さに卒倒した。 ~戻る
例4:海上には巡洋艦(じゅんようかん)が二隻いる。 例5:あっ、あそこに自動車がいるな。 例6:パトカー(巡逻车)今ちょうど橋の上にいる。 例4—6,话者着眼于它活动的一面,作为动态的对 象来表现,故使用了「いる」。使用「いる」体现出人 「いる」 「いる」 们对汽 船只的喜爱情感,使之人格化 人格化。 们对汽车、船只的喜爱情感,使之人格化。这是一 人的修辞方法,可大大提高语言的表现效果。 种拟人的修辞方法,可大大提高语言的表现效果。 从上可知, 「ある」和「いる」的使用在某些情况下并 「いる」 不完全取决于 客观事物的性质,而常为话者(作者)观察角度和表 事物的性质 而常为话者 作者) 为话 手法所左右。 色彩在表现上起重要作用, 现手法所左右。主观色彩在表现上起重要作用, 也是日语的特征之一。 这也是日语的特征之一。 ~戻る
4、 「ある」着眼于存在 存在意识; 「いる」着眼于活 いる」着眼于活 存在 动意识。
例1:私が授業をするとあくびをする人もあれば、居 眠りをする人もある。 例2:にこにこしながら入ってきた人物があった。 例3:ボールを投げている少年もある。 以上,尽管表示的人是有动作的,但话者着眼的 是作为一种现象、景象的存在,因此可用「ある」。

第16课 宾馆房间又宽敞又明亮-精品文档

第16课 宾馆房间又宽敞又明亮-精品文档
第16课 学习 重点
并列 的构成 表示转折 的助词
持续体 表示状态
基本课文 1
へや ひろ あか
1. ホテルの 部屋は 広くて 明るいです。
そうさ かんたん べんり
2.この コンピュータの 操作は 簡単で 便利で す。
くるま も
3. 森さんは 車を 持って います。
さん げつ れんしゅう
4. 3か月 パソコンを 練習しましたが、まだ
二、持续体「~ています」——(2)
表示动作结束后留下的结果状态。
本课学习两个单词:
❶「住む」(すむ)
接上「~ている」后,表示目前的状态。

どこに 住んでいますか。
りょう
--寮に 住んでいます。
こうがい

吉田課長は 東京の郊外に 住んでいます。
❷「持つ」(もつ) 接上「~ている」后,有拥有和一直带着 两种意思。 (拥有) ● 私は 日本語の辞書を 持っています。 ● 田中さんは大きい車を 持っています。 (一直带着) ●李さん、IDカードを 持っていますか。 ーーちゃんと 持っています。
表示转折的意思,汉译为:“可是”。

これは 高いですが、あまり おいしく
ないです。

新しい 家は 静かですが、不便です。
ห้องสมุดไป่ตู้
另两种用法参照12课、14课。
四、句型
1. まだ…ません / 尚未…;还没…

冬休みは(もう)始まりましたか。 ----はい、もう 始まりました。 ----いいえ、まだ 始まりません。

李さんは 山へ 行き、王さんは 海岸へ
行きました。
B.动词的「て」形。(口语、书面语)
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第16課 ホテルの部屋は広くで明るいです。

操作そうさ 機械きかい 旅行会社りょこうがいしゃ 航こう空くう会がい社しゃ 営業部えいぎょうぶ
操作 操纵 机器 旅行社 航空公司 营业部 製品せいひん IT 産業さんぎょう 建築家けんちくか 設計せっけい デザイン
产品 IT 产业 建筑师 设计 (制作)图案
形かたち 最新さいしん ネクタイ 財布さいふ 革かわ 形状 最新 领带 钱包 皮革
布ぬの 水筒すいとう 緑みどり 足あし 指ゆび
布匹 水壶 绿色 脚 手指
目め 鼻はな 顔かお 頭あたま ID カード
眼睛 鼻子 颜面 头脑 身份证件 間違まちがい 問題もんだい 広告こうこく 看板かんばん 展示場てんじじょう
错误 问题 广告 牌子 展览会场 入場料にゅうじょうりょう サービス 天井てんじょう 警備けいび
クリスマスツリー 门票 服务 天棚 戒备 圣诞树
オーストラリア人じん
皆みなさん 子こ 横よこ
澳大利亚人 大家 孩子 旁边 侧面
待まちます 住すみます 知しります 直なおします 片かたづけます
拥有 居住 认识 知道 修改 收拾 整理
練習れんしゅうします 結婚けっこんします 安心あんしんします 明あかるい 長なが
い 练习 结婚 安心 明亮 长久 短みじかい 軽かるい 優やさしい 細ほそい 太ふと
い 短暂 轻巧 和蔼 细长 胖 黒くろい ユニーク 安全あんぜん 派手はで 地味じみ
黑色 独特 安全 耀眼 质朴 厳重げんじゅう まじめ 大切たいせつ 複雑ふくざつ
ちゃんと 严格 认真 重要 复杂 好好地 すぐ ずいぶん ほら 日中電気にっちゅうでんき 頭あたま
がいい
马上 相当 你看 日中电器 脑子好 ~製せい ~料りょう ~費ひ ~代だい
1.ホテルの部屋は広くで明るいです。

2.このコンピュータの操作は簡単で便利です。

3.森さんは車を持っています。

4.3か月パソコンを練習しましたが、まだあまりできませ。

甲:森さんはどうな人ですか。

乙:背が高くて脚が長くて、ハンサムな人です。

甲:日本はどうですか。

乙:町がきれいで安全ですが、物が高いですね。

甲:スミスさんは会社員ですか。

乙:ええ、旅行会社の社員で、営業部の部長です。

甲:長島さんはどこに住んでいますか。

乙:家族といっちょに渋谷に住んでいます。

会話
展示場
李:大きくてきれいな建物ですね。

森:ええ。

日本の有名な建築家の設計で、最新の展示場です。

李:デザインがユニークで、形がおのしろいですね。

李:警備の人がいろいろな所にいますね。

森:ここは駅から近くて、入場料も安いです。

たくさんの人が来ますから、警備が厳重です。

あつ、李さん、ID カードはありますか。

李:安心してください。

ちゃんと持っています。

ほら。

李:入り口は狭いですが、中はとても広いですね。

森:ええ。

天井が高くて、窓が多くて、とても明るいです。

李:クリスマスツリーの横に赤くて多きい看板がありますね。

あれは何ですか。

森:ああ、あれは航空会社の広告ですよ。

ずいぶん派手ですね。

李:派手ですが、わたしは嫌いじゃありませんよ。

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