小学15年秋教学工作总结
2015秋学校工作总结
2015秋五一中心小学学校工作总结时光飞逝，又一个学期即将画上了圆满的句号，我校在教育局及中心学校的的领导下，经过全体师生的共同努力，较为圆满地完成了各项工作任务。
为了明确今后的工作方向，现结合本学期工作进行总结如下：本学期，我校工作以办人民满意的教育为目标，全面实施素质教育，不断提高教育质量和办学水平。
坚持德育为首，注重教师发展，加强教师队伍建设；扎实进行教学管理，全面提高教学质量；科学管理，不断培养和提高学生的自我管理能力；注重学校文化建设，加强安全教育，构建和谐校园。
一、学校管理工作学校管理的思路就是“以人为本”，管理的理念就是民主、科学、规范。
校委会成员各司其职，教师积极参与各项学习，师德师风建设不断加强，教育教学水平不断提升。
学校进一步完善了考核方案，对教师工作量、教师出勤、学科考试、班级管理、各类教育教学活动都进行具体细化，注重可操作性，力求不断调动教师工作的积极性。
对于学生的管理，我们以“礼乐文化”的培植和塑造为载体，坚持不懈地开展文明礼仪教育活动，努力调动学生的积极性、自主性，致力于学生“八大好习惯”的养成，促进他们全面健康成长。
二、教育与教学1、德育工作德育工作是学校各项工作之首，是教育工作者的第一要务。
一学期以来，我们依据上级相关精神和德育工作要点，结合学校实际，制定系统的德育计划，成立德育领导小组，通过开展形式多样的主题教育活动，培养文明学生，营造健康、向上的“礼乐”校园文化。
2、教学工作教学工作是学校的中心工作。
全面推行素质教育，深化教育教学改革，大力推行健康课堂，严格要求，重在落实，讲求实效，强化了教学工作的管理，认真贯彻落实《英山县小学教学教研工作指导意见》，扎实开展教学教研活动。
（1）加大力度，强化对教学工作的领导和管理为加强学校教学教研工作管理，调动广大教师工作积极性，使学校教育教学工作做到规范、有序、高效。
我校注重从教学管理入手，强化对教学工作的领导。
成立教学工作领导小组，进一步统一思想认识，把学校的一切工作都提高到服从和服务与提高教学质量的需要这一认识上来。
2015年秋教学工作总结
花林寺小学教学工作总结2015年秋一学期的时间在紧张而又忙碌、愉快而又充实的工作中转瞬即逝。
本学期，在县教育局正确领导下，我校教学工作以“绿色质量建设”为目标，以书香校园、幸福教室、生本课程为支撑，以实现教师和学生共同发展为出发点和落脚点，以培养学生实践能力为重点，加强教学常规管理，提高教学质量。
依靠全体教职工的共同努力，取得了一定的成绩,现总结如下：一、规范办学行为1、认真执行课程计划，开齐课程、开足课时，严格按课表上课。
重视学生身心健康，合理安排作息时间，确保学生一小时的阳光体育锻炼和十小时的睡眠时间。
2、高度重视考察学科的教学，尽量安排学科专职教师任课，规定美术、科学、音乐、信息等学科必须到功能室上课，体音美学科做到了“两专”，为了抽调一位数学老师做专职美术老师，一至三年级实行一人带双班数学的方案。
通过这些办法，促使每一个科目的任课教师平时上好每一节课，学生综合素质的提升得到了有力保障。
3、加强作业转型的研究，减少纸质作业，拓宽作业类型，将阅读和拓展类纳入必做作业；尽量做到学科整合，减轻学生作业负担；尽量兼顾学生动脑思考、动眼观察、动耳倾听、动手操作等实践活动；尽量体现作业的层次性和可选择性。
各班的作业发布到学校教研群，接受教导处直接监测，对检查情况纳入常规教学等级评定。
4、教师从教行为规范，无体罚和变相体罚现象，无接受家长吃请现象，无有偿家教现象，严格执行“一科一辅”的规定，无乱订乱发学习资料现象。
二、加大课程改革推进生本教育1、大力开发校本课程，我的社团我做主。
我校为拓宽学生视野，谋求学生全面发展，为学生一生奠基，在国家规定的教学内容以外，认真编写和开发了具有本校特色、能够充分发挥教师特长、满足学生需求的校本课程。
2015年，我校推出了《经典诵读》、《书法》、《剪纸》、《乒乓球》、《跳绳》、《少儿舞蹈》六本校本课程。
同时还开发了《我与花草同成长》、《安全小卫士》、《新芽儿文学社》、《文明礼仪小卫士》、《健康小卫士》等十个班本课程。
小学四年级语文【小学2015年秋季学期语文教学总结】
《小学四年级语文【小学2015年秋季学期语文教学总结】》摘要：学生探明白主，应对学生创新表现予以及激励让学生创造性思维火花起鼓励表现有特色、有创学生，总实施学语高效教学对培养学生创新实践能力将有重要作用相信随着我们不断探研究实施高效教学步骤将会越越完善终成培养学生创造性思维和创新能力条有效途径学05年秋季学期语教学总结学期教育教学工作已结束了回顾己亲历教学路程有辛苦有烦恼更有快乐留下很多美回忆积累了教学验对学期语教学工作总结如下以下发导学案抓手以高效课堂理念指南重视前置作业布置和组合作学习交流课堂教学重知识传授、技能增进关学生情感、态、价值观及学生创新思维能力等方面发展实现高效课堂信息量、思维含量高情感培育要真正触及人格与灵魂要、重视主体参与教学活动能充分体现学生生命活力和丰富性能充分落实学生主体地位是促进学生发展重要方式主体参与是教学活动产生基础定着教学活动始发、教学活动程、教学活动质量教学活动基形态就是交往和探究交往是活动基形式要给学生创造学空交流平台让学生交流分享、探究深化使学生真正成学习语主人彻底扭被动学习局面学期我重前置作业设计与布置重课与诵老师讲课前学生对课消化达到分五十二、要鼓励学生敢质疑问难学习是不断发现问题提出问题和问题程这程发现问题、提出问题是问题关键爱因斯坦说提出问题往往比问题更重要因教学活动必须重培养学生发现问题、提出问题能力即培养质疑问难能力除了课堂教学锻练学生质疑能力外应鼓励学生前置性作业和组探究积极胆地质疑问难总教师要鼓励学生敢提出疑问引导学生产生疑问进而发现问题要给学生质疑和空使学生可以随质疑会质疑身就是思维发展、能力提高通质疑使学生获得有益思维训练变学会会学会发现问题－分析问题－问题－再发现问题养成勤思考习惯教学程利用黑板以组单位板问题展示给全班以问题导以释疑趣三、创设问题引导学生主动探问题是思维出发有问题才会思考思维总是指向某项任教师根据己对教材钻研和掌握结合学生实际认知水平有针对性地提出几环环相扣步步深入带有挑战性问题激发学生学习兴趣促使他们积极地思考产生强烈知欲充分调动学生学习主体性促进学生主探学习以学生探明白主根据课特和学生实际生活提出牵发而动全身问题引导学生探究、交流和感悟充分挖掘课培养学生问题能力四、化教师角色学生创造性与教师有密切关系这就要教师变妨碍学生创新精神培养教育观念增强教育创新识善根据具体教育情景灵活运用各种教育方法发现和培养创新人才成学生创造潜能开发者组织课堂教学各环节教师要刻牢记学生才是课堂教学心要精心设计能调动学生课堂学习主动性方法课堂教学效终要体现学生身上只有通学生亲身实践和领悟获得知识才是佳学习途径因教学程要彻底改变入式满堂灌教师讲学生听把知识强行塞入学生脑传统教学模式和观念教师要由演讲者变编剧和导演要像导演给演员说戏那样促其觉、积极地学习知识和思考问题五、加强学法指导培养创新能力俗话说予人以鱼惠其授以渔惠其世若学生学数学缺乏正确学习会事倍功半著名教育陶行知先生指出我以先生不是教不是教学生乃是教学生学(编辑教师吧)所以教师传授知识还应重学习方法指导助学生掌握科学认知方法潜移默化逐步培养学生思维能力从而使学生探知识程不断进行创新六、优化对学生评价方式鼓励学生创新应对学生创新表现予以及激励让学生创造性思维火花起鼓励表现有特色、有创学生让学生从评价体验成功增强尊心、信心、豪感进而产生进步学习动力这种丰富多彩评价方式实际是对学生创新活动种肯定更能激起学生创新积极性总实施学语高效教学对培养学生创新实践能力将有重要作用相信随着我们不断探研究实施高效教学步骤将会越越完善终成培养学生创造性思维和创新能力条有效途径。
15年小学学校教学工作总结5篇
15年小学学校教学工作总结5篇篇1一、背景过去的一年，我们小学全体教职工紧紧围绕教育教学这一中心任务，本着育人为本、质量为核心的原则，积极推进课程改革，创新教学方法，强化教学管理，优化教育资源，努力提升教育教学质量。
以下为本年度教学工作的总结。
二、教学工作实施情况1. 课程设置与教学改革今年，我们在课程设计上更注重学生的个体差异和综合素质发展。
增设了艺术、体育、科技类等课程，促进学生全面发展。
同时，推进课堂教学改革，实施小组合作学习模式，提高学生自主学习和合作学习能力。
2. 师资队伍建设（1）组织教师参加各类培训，提高教师的教育教学水平和专业能力。
（2）邀请教育专家来校指导，开展教学研讨活动，促进教师之间的交流与合作。
（3）实施师徒结对制度，发挥老教师的引导作用，帮助青年教师快速成长。
3. 教学质量管理（1）定期开展教学质量检测，全面掌握学生的学习情况，及时调整教学策略。
（2）建立学生个人档案，跟踪学生成长过程，关注学生的个性化发展。
（3）定期组织家长会，与家长沟通学生的学习情况，形成家校共育的良好氛围。
4. 教研活动开展（1）定期开展教学研讨会，分享教学心得，交流教学经验。
（2）组织教师参加各类教学比赛，激发教师的教学热情和创新精神。
（3）开展课题研究，深化教学改革，提高教学效果。
5. 学生活动丰富多样（1）举办各类学科竞赛活动，拓展学生的知识面和创新能力。
（2）组织各类文体活动，提高学生的身体素质和艺术修养。
（3）开展社会实践活动，让学生接触社会、了解社会、服务社会。
三、取得的主要成绩1. 教学成绩显著本年度，我们的学生在各级各类考试中表现优异，平均成绩稳步提升。
特别是在XXX领域取得了显著的进步。
2. 教师成果丰硕教师在各类教学比赛和论文评比中屡获佳绩，多名教师被评为省、市级优秀教师或优秀教育工作者。
3. 学校荣誉增加学校荣获省级先进教育单位、市级文明单位等荣誉称号。
四、存在的问题与改进措施1. 部分学生的学习动力不足，需加强与家长的沟通，激发其学习兴趣。
【2015年秋教学工作总结】2015年秋开学工作汇报总结
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2015年秋开学工作汇报总结商州阳光学校开学工作开展情况汇报（2015-2016学年度第一学期）商州阳光学校二○一五年九月二日商州阳光学校2015-2016学年度第一学期开学工作开展情况汇报材料新学年伊始，学校认真学习了教育法规、开展师德师风教育活动，暑期实行教师全员培训，转变观念，不断总结反思，精心谋划，探索提高教育教学质量的新途径。
有重点有步骤地按照“巩固、稳定、发展、提高” 的工作思路。
周密安排新学期的教育工作，为办好人民满意的学校奠定良好的基础。
现将开展的情况总结如下：一、基本情况教师于8月24日报到，培训6天，8月31日报名，学生318人，其中住宿生252人，教职员工33人，学校共设11个教学班，师生员工全部到岗。
早准备按时开学，9月1日教学工作已正常有序开展。
二、学前准备1.端正思想、转变作风：学校于8月26日组织全体教师认真学习教育法规、《教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》等。
树立爱岗敬业，为人师表意识。
2.设施建设:学校假期修理课桌凳86套，粉刷墙壁2205㎡，教室增装电灯44盏。
修理架子床49套，厕所8孔，购置投影仪1部，笔记本电脑3部，操场铺设草坪1100平方米，增加了少先队活动室，会议室等，共投资经费近万元XX。
3.规范办学行为：严格按照国家课程实施标准开足开齐课程。
制定出新学期的教育教学工作计划、课程表、作息时间表，安排好阳光体育1小时活动。
加强部室的整理，强化各种制度建设。
三、加强暑期教师培训，以饱满的热情，期待新学期的到来1、培训内容丰富，形式多样为了在短期内让广大教师提升教育教学理论水平，深刻领会新的教育理念，也为了让教师培训具有实效性，学校教务处精心准备，认真筛选培训内容。
南台小学2015年秋学期教导工作总结
南台小学2015年秋学期教导工作总结本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！南台小学2015年秋学期教导工作总结本学期，我校教学工作以贯彻落实新课改精神为中心，以全面实施素质教育为主题，以改进课堂教学方式，培养学生发现能力的研究为抓手，以全面提高教育教学质量为目标，深入开展课堂教学研究和教学基本功训练活动，进一步完善教育教学常规要求及其管理措施。
努力提高教师队伍的整体水平和学生的综合素质，为逐步提高学校的综合水平做了如下一些工作：一、加强教师队伍建设，努力提高师资水平一所学校办学水平如何，很大程度上取决于教师队伍的素质。
因此我们历来十分重视教师队伍的建设。
1、组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德要求》等有关规定和要求。
请校长分析当前教育发展的形势，开展交流讨论，进一步明确人民教师所肩负的光荣使命，增强教师的荣誉感、责任感与紧迫感，从而树立正确的教育观念，一门心思地投身到教育教学工作之中。
2、学校经常利用业务学习时间组织全体教师学习教育教学理论，学习报刊杂志上最新教育教学改革的信息。
及时传达上级教研会议精神，组织观看课堂教学录相片，理论与实际相结合，潜移默化地对这部分教师进行新理论，新方式的薰陶，努力使这部分教师在教学中尽可能避免“穿新鞋走老路”，逐步更新教育观念，提高使用驾驭，研究新教材的能力。
跟上教育改革发展的步伐。
3、结合校本培训工作计划，开展校本培训工作。
4、坚持不懈地实施“青蓝工程”、“名师工作”，做好老、中、青教师的“传、帮、带”工作，着力抓好骨干教师的培养，创造条件让他们参加各种学习、锻炼。
5、持之以恒地坚持开展教学基本功竞赛活动。
我校制订了较为切实可行的教师教学基本功训练计划，坚持“三字一话”长期训练。
要求老师说普通话，写公整规范的字，并进行比赛展示。
自觉阅读教育教学方面的有关理论文献，由于基本功训练长期坚持，因而教师的知识面不断得以丰富，综合基本素质逐步得到改善，课堂教学效率不断得到提高。
小学2015——2016年度秋季学期工作总结【精品范文】
小学2015——2016年度秋季学期工作总结小学2015——2016年度秋季学期工作总结立足实际因地制宜遵循规律提高质量子在船上曰：逝者如斯夫。
翻开岁月的封皮，是无数辛勤工作的堆积，在这些层峦叠嶂的堆积中，渐渐沉淀出我们对教育事业最炽热的情感和无私的爱恋，还有那灵魂深处那份坚强的信念和执着的追求。
当我们迈着坚定的脚步结束一年工作的时侯，已经经历的失败和取得的成绩都是我们工作的宝贵财富，值得我们反思与回顾，现对本学期工作总结如下。
一、指导思想本学期我校各项工作以：管理水平提升为主题，以联校提出：务实、高效、质量为关键词，以“习惯立校、师德稳校、品牌兴校、质量强校”理念为抓手，以博学、宽容、自立、感恩为立足点，以“立足实际，深刻反思，尊重规律，提高质量”为指针，围绕“全面提高教学质量”这一中心展开。
二、工作理念xx小学独特的地理位置使其在城市化进程中看到优质教育的希望和未来。
我校在确立以“创建书香校园，塑造办学品位” 为突破口基础上，经过校委会和全体教师讨论确立了符合本校实际，引领本校发展的教育理念。
工作思路：立足实际，深刻反思，尊重规律，提高质量学校——根本问题是——遵循规律提高质量。
学生——每次课堂教学改革不变的永恒的主题——学生主体地位的实现教师——课堂教学改革方向——让一切教育行为回归到教育自身规律上来。
校长——教育管理者的责任——引领学校，让学校一切教育行为按教育规律办事。
三、主要工作（一）德育为首，形成强大的教育合力学校培养的是祖国的接班人，他们不但需要扎实的知识，也应该有良好的思想品德，建立健全一支务实的德育工作队伍是搞好德育工作的前提。
因此开学初建立德育工作领导小组，校长亲自领导，教导主任分管负责，少先队辅导员和班主任具体落实，全体教师积极参与，形成齐抓共管的教育局面。
(1)、认真落实德育工作，突出德育的首要地位以小见大（重点抓好广播操和学生书写两项活动）一是认真落实德育规程，以行为习惯和养成教育为主线，大力开展讲文明活动。
2015年小学秋教导处工作总结范文
2015年小学秋教导处工作总结范文D（6）强调了写字课教学的要求。
4、开展学生读书活动。
充分利用班级读书柜、学校图书室、阅览室，开展学生读书活动。
教导处制定了相关表格，由图书管理员如实记录，及时反馈班级的阅读情况。
5、抓好写字教学。
利用每天中午20分钟和周三的写字课进行写字教学和辅导，并进行写字比赛，推进了我校书法特色学校创建。
二、教学常规工作三个教研组每个月对教师的常规工作进行检查，从备教辅改考评等方面进行检查、量化，对老师们的《教师成长记录手册》、学生作业、写字本等进行检查，做到有记载，有总结，有通报。
三、教科研工作 1、校本研修活动常态化。
10月是我校的教研月。
语文、数学、综合教研组进行听评课活动，分别确定了教学教研主题：语文组经典诵读；数学组复习引导的策略；英语组如何激发学生的兴趣。
活动做到有方案，有过程，有总结，开展得扎实有序。
2、网络研修与校本研修相整合。
全体老师参与了网络研修，并把网络研修中学到的运用到校本教研中。
从报名、加入qq群、分组，进行线上研修，线下作业，老师们都按照要求完成了研修任务。
我校负责全镇小学教师的研修活动，分管领导、辅导教师、信息技术骨干教师在武汉进行培训，研修组长在沙洋进行培训；辅导教师徐行琴、蔡勇对老师们进行了《课堂观察技术的运用》的讲解和培训工作；汪克专老师对全镇老师分批对网络研修中遇到的实际操作问题、word的编辑做了示范和讲解；老师们观看了专家对网络研修解答问题视频会。
网络研修开阔教师的眼界，提供了学习和展示的机会，提升了教师素养，为教师成长起到促进作用。
3、参加学校协作体活动。
本学期参加了两次b组协作体活动（xx小学、xx小学），几所学校的老师就低年级识字教学和课堂观察做了观课和交流，为我校教师提供了学习的机会，推动了我校的教研活动。
4、进行送教下乡活动。
教导处组织了两次送教下乡活动，学校分别是殷集小学和季庙小学，语文2节，英语1节，数学1节，实现资源共享，共同成长，在教学方面起到了示范和带头作用。
2015年秋季语文教学总结
2015年秋季语文教学总结篇一：2015年秋季语文教学总结一具学期的教育教学工作差不多结束了，回忆自己亲历的教学路程，有辛苦，有麻烦，更有欢乐，留下不少美好的回顾，积存了教学经验。
为此对本学期的语文教学工作总结如下：以下发导学案为抓手，以高效课堂理念为指南，重视前置作业的布置和小组合作学习的交流，在课堂教学中，注重知识的传授、技能的增进，关注学生情感、态度、价值观及学生创新思维能力等方面的进展，实现高效的课堂的信息量大、思维含量高，情感哺育要真正触及人格与灵魂的要求。
一、重视主体参与教学活动能充分体现学生的生命活力和丰富的个性，能充分降实学生的主体地位，是促进学生进展的重要方式，主体参与是教学活动产生的基础，决定着教学活动的始发、教学活动的过程、教学活动的质量。
教学活动的基本形态算是交往和探索。
交往是活动的基本形式，要给学生制造学的空间，交流的平台，让学生在交流中分享、在探索中深化，使学生真正成为学习语文的主人，完全扭转被动学习的局面。
本学期，我注重前置作业的设计与布置，注重课文的读与诵，在老师说课之前，学生对课文的消化达到百分之五十。
二、要鼓舞学生敢于质疑咨询难学习是一具别断发觉咨询题，提出咨询题和解决咨询题的过程。
在那个过程中，发觉咨询题、提出咨询题是解决咨询题的关键。
爱因斯坦说过：提出一具咨询题往往比解决一具咨询题更重要。
所以，在教学活动中，必须注重培养学生发觉咨询题、提出咨询题的能力，即培养质疑咨询难能力。
除了课堂教学锻练学生质疑能力之外，应鼓舞学生在前置性作业和小组探索中积极大胆地质疑咨询难。
总之，教师要鼓舞学生敢于提出疑咨询，引导学生产生疑咨询，进而发觉咨询题，要给学生质疑的时刻和空间，使学生能够随时质疑，会质疑本身算是思维的进展、能力的提高。
经过质疑使学生获得有益的思维训练，变学会为会学，会发觉咨询题-分析咨询题-解决咨询题-再发觉咨询题养成勤于考虑的适应。
在教学过程中，利用小黑板，以小组为单位，板书咨询题，展示给全班。
小学2015年秋季学期工作总结
小学2015年秋季学期工作总结3 小学201年秋季学期工作总结一、亮点与成绩（一）、高效堂渐趋成熟。
从本学期开始，学校进行了四个学科教学模式改革，分别是语“四环节教学模式”、数学“五步尝试教学模式”、英语“四学”模式、科学“四疑”模式。
语数教学模式基本实现了应用常态化，师生的角色实现了转变，良好的堂氛围初步形成，合作小组真实互动，得到了上级部门和教育同仁的充分认可。
高效堂成就了一批骨干教师：刘旭红主任、韩彩虹老师就“优化教学模式”和英语“四学”模式分别在全县语研讨会和英语教学研讨会上进行了交流；崔欢、张小平老师在全县四年级教学研讨会上进行了交流；马小玲、郝红霞、马一娜、崔欢四位老师在我校与绥师附小学校发展共同体教学研讨会上进行了示范教学；吴敏、延琴、田艳在两校德育工作交流会上进行了经验介绍。
本学期语、数学、综合三大教研组前三名教师均在实验年级：各组前三名分别为：语组，xx；数学组，xx；综合组，xx。
10月份xx市实验小学组织学校中层以上领导我校进行考察学习，对我校高效堂给予很高的评价。
（二）、有效德育落地生根。
我校把立德树人作为学校的第一要务，通过几年的探索与实践，形成了有效德育模式。
在程德育方面，学校进一步整合资，成立了家长义讲团，组织了三次《家长讲堂》，家长讲堂组织有序，档齐全，效果良好，在全市范围具有一定的影响力。
学校就美德堂开次数进行了明确要求，要求每一班级不低于1次，期末进行了堂验收。
在主题德育方面。
学校安排了五次月专题教育，德育处、值月领导、少队辅导员、班主任精细组织、步调一致，通过升旗演讲、校园广播、班队会进行专题教育，确保主题教育落实到位，收效较好。
在小组德育方面，学校召开了专题交流会，各班主任创新方法，追求小组捆绑式评价效益的最大化，形成了不同的评价特色。
在基础德育方面，德育队伍齐心协力，给位班主任认真负责，使学校呈现出亮丽、明、有序的良好氛围。
通过近几年的努力，我校的德育工作成为全市的示范学校，今年九月，《xx日报》先后以“育人为本，德育为先”、“家长讲堂携手助成长”为题目，对我校工作两次进行报道，在全市范围产生了较大的影响。
汛五小学2015学年度秋学期教务工作总结
汛五小学2015学年度秋学期教务工作总结本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！汛五小学2015学年度秋学期教务工作总结教学质量是学校的生命线。
本学年教务处在学校领导班子的正确领导下，紧紧围绕“规范常规管理，狠抓教学质量”这一工作中心，强化教学管理，积极开展教学教研活动，取得了一定的实效。
一、主要成绩（一）常规工作、规范有序教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。
为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学年在强化教学管理上主要做了以下工作：1．严格要求，加强教学常规管理。
教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。
教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。
2．求真务实，进行教学常规检查。
（1）本学期每月对教师的教案、作业批阅、听课记录、教研组活动记录等进行认真检查，及时通报记录并反馈本人，每次检查结果作为考核教师教学过程的依据。
（2）加强随堂听课力度，了解各位教师最常态的最真实的课堂。
根据新课程标准的要求对照课堂，以学生的能力、素质发展为主，提出反馈意见，探讨如何构建有效课堂，让教师把四十分钟抓实，抓到位，提倡精讲精练，高质轻负。
在听课后，及时检查该教师的教学常规执行情况，有问题当场指出，以时刻提醒教师认真对待各项工作。
（3）抽查教师的教案和学生的作业本。
从抽查效果看，许多教师能根据实际情况书写教案，内容详实，部分教师每课做到有教学后记，达到课时数。
学生的作业本比较规范，但学生书写还需加强，作文批阅质量有待加强，小作文的训练稍有欠缺。
【小学教务】小学2015学年秋季教务工作总结
小学2015学年秋季教务工作总结小学____学年秋季教务工作总结本学期，在局工作意见的指导下，在校长室的正确领导下，以“养正教育”为办学特色，扎实开展教学研究，全面提高教学质量。
现将主要工作总结如下：一、抓实教学常规管理，追求高效的教学质量。
1、严格执行课程计划。
开齐课程，实行公示制度。
本学期学校加强了巡课，每天巡课一次，并作记录，提高了管理和督促的力度。
每天都有行政教师进行课堂巡视，并及时进行反馈。
要求教师除请假外，其他临时性换课必须到教务处相关人员登记。
2、扎实落实教学常规。
落实有效训练。
语文学科重在写字、阅读和作文的提升和监控。
继续完善二次作文教学的研究，加强了班级经典诵读活动。
学校在一二年级增设一节阅读课的基础上，把每周四的午自习定为学校的整班阅读日，并进行了检查督促。
数学学科积极开展堂堂清、周周清、月月清有效练习的监控。
英语学科重视学生词汇、口语、学困生学情分析指导等。
技能学科注重学生素养的养成。
本学期继续落实教学质量三级监控，开展学科质量监控的探索和把好学生素养过关制。
平时以教师组织练习为主，期中以教研组牵头，进行了年级组的质量调研，期末学校组织了教学质量调研，并进行质量分析。
教务处还组织平时的调研，随时监控成绩，期末组织了技能学科质量考查。
反映出各技能学科教师能很好地完成学期教学任务，提升了学生的综合素养。
落实有效备课。
本学期继续深化教师备课方式。
随着教师办公条件的改善，每位教师人手一台电脑，使每位教师进行电子化备课成为可能。
本学期学校继续提倡教师电子备课，加强了集体备课的监管。
要求教师每篇集体备课教案要有不少于三分之一的二次备课和有质量的教学反思。
同时要求将电子备课上传至学校内网。
这样便于学校进行监控。
教务处每月组织人员进行六认真检查。
对于出现的问题，个别教师的情况采用个别交流，广泛的问题一般在教研组或者学科大组集中进行反馈。
3、重视学生学科素养的训练和养成学期初，由学科负责人和教研组长研究确定了本学期在学生学科素养方面开展的活动。
【2015年秋教学工作总结】2015年秋开学工作汇报总结
【2015年秋教学工作总结】2015年秋开学工作汇报总结百度《年秋教学工作总结年秋开学工作汇报总结》，感觉很有用处，为了方便大家的阅读。
年秋开学工作汇报总结商州阳光学校开学工作开展情况汇报（-学年度第一学期）商州阳光学校二○一五年九月二日商州阳光学校-学年度第一学期开学工作开展情况汇报材料新学年伊始，学校认真学习了教育法规、开展师德师风教育活动，暑期实行教师全员培训，转变观念，不断总结反思，精心谋划，探索提高教育教学质量的新途径。
有重点有步骤地按照巩固、稳定、发展、提高的工作思路。
周密安排新学期的教育工作，为办好人民满意的学校奠定良好的基础。
现将开展的情况总结如下：一、基本情况教师于月日报到，培训天，月日报名，学生人，其中住宿生人，教职员工人，学校共设个教学班，师生员工全部到岗。
早准备按时开学，月日教学工作已正常有序开展。
二、学前准备端正思想、转变作风：学校于月日组织全体教师认真学习教育法规、《教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》等。
树立爱岗敬业，为人师表意识。
设施建设:学校假期修理课桌凳套，粉刷墙壁㎡，教室增装电灯盏。
修理架子床套，厕所孔，购置投影仪部，笔记本电脑部，操场铺设草坪平方米，增加了少先队活动室，会议室等，共投资经费近万元百度。
规范办学行为：严格按照国家课程实施标准开足开齐课程。
制定出新学期的教育教学工作计划、课程表、作息时间表，安排好阳光体育小时活动。
加强部室的整理，强化各种制度建设。
三、加强暑期教师培训，以饱满的热情，期待新学期的到来、培训内容丰富，形式多样为了在短期内让广大教师提升教育教学理论水平，深刻领会新的教育理念，也为了让教师培训具有实效性，学校教务处精心准备，认真筛选培训内容。
本次培训的内容有：师德培训、教师专业成长、高效课堂培训、编写实用导学案、新教育理念的学习与交流、课堂教学改革相关理论的学习、自我学习等等，所有这些内容不仅从理论上武装了教师的头脑，让他们的视野更开阔，思想更深邃，观念颖，并且在教学实践上也有了新的突破，尤其是编写导学案，教师们都掌握了要领，抓住了要害，突破了难点。
小学2015年秋季学期工作总结【精品范文】
小学2015年秋季学期工作总结小学2015年秋季学期工作总结一、亮点与成绩（一）、高效课堂渐趋成熟。
从本学期开始，学校进行了四个学科教学模式改革，分别是语文“四环节教学模式”、数学“五步尝试教学模式”、英语“四学”模式、科学“四疑”模式。
语数教学模式基本实现了应用常态化，师生的角色实现了转变，良好的课堂氛围初步形成，合作小组真实互动，得到了上级部门和教育同仁的充分认可。
高效课堂成就了一批骨干教师：刘旭红主任、韩彩虹老师就“优化教学模式”和英语“四学”模式分别在全县语文研讨会和英语教学研讨会上进行了交流；崔欢、张小平老师在全县四年级教学研讨会上进行了交流；马小玲、郝红霞、马一娜、崔欢四位老师在我校与绥师附小学校发展共同体教学研讨会上进行了示范教学；吴敏、延文琴、田艳在两校德育工作交流会上进行了经验介绍。
本学期语文、数学、综合三大教研组前三名教师均在实验年级：各组前三名分别为：语文组，xx；数学组，xx；综合组，xx。
10月份xx市实验小学组织学校中层以上领导来我校进行考察学习，对我校高效课堂给予很高的评价。
（二）、有效德育落地生根。
我校把立德树人作为学校的第一要务，通过几年的探索与实践，形成了有效德育模式。
在课程德育方面，学校进一步整合资源，成立了家长义讲团，组织了三次《家长讲堂》，家长讲堂组织有序，文档齐全，效果良好，在全市范围具有一定的影响力。
学校就美德课堂开课次数进行了明确要求，要求每一班级不低于15次，期末进行了课堂验收。
在主题德育方面。
学校安排了五次月专题教育，德育处、值月领导、少队辅导员、班主任精细组织、步调一致，通过升旗演讲、校园广播、班队会进行专题教育，确保主题教育落实到位，收效较好。
在小组德育方面，学校召开了专题交流会，各班主任创新方法，追求小组捆绑式评价效益的最大化，形成了不同的评价特色。
在基础德育方面，德育队伍齐心协力，给位班主任认真负责，使学校呈现出亮丽、文明、有序的良好氛围。
2015年秋季学期小学工作总结【精品范文】
2015年秋季学期小学工作总结2015年秋季学期小学工作总结2015年秋，学校工作以党的十八大、十八届四中、五中全会为指导，深入学习贯彻习总书记系列重要讲话精神，以“阳光教育”为引导，以学校文化建设为重点，以学校品质提升为核心，遵循“完善提升，深化内涵，凸显特色”发展思路，按照教育部《义务教育学校管理标准（试行）》要求，依法治校办学，学校办学再上新台阶。
（一）主要工作完成情况（1）持之以恒深化党风行风建设。
学校按市、区两级教育部门的要求，结合学校实际，制定了《xx市实验小学xx校区深化党风廉政建设切实落实中央八项规定精神工作方案》。
通过开展“三严三实”专题教育，组织党员学习《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党廉洁自律准则》，不断提高遵规守纪的自觉性。
每位党员教师还根据学习《条例》、《准则》写出了心得体会，从中选2篇送区教育局监察室参加交流。
结合教育特点，全体教师与学校签订“节假日不收礼”，“不搞有偿家教”承诺书。
校长代表学校就师德师风问题向社会做出承诺，并在校园网、家长会上公布，接受家长、社会监督。
在招生、招师、收费、评优、物资采购等重要环节，严格按照党风廉政建设风险防控流程图办事。
本学期，新增与招生对象家长签订《廉洁招生事项告知书》；与招、投标中标者签订《招投标廉政保证书》等举措。
将与之相关事项告知服务对象，接受监督。
我们还以问题为导向，自查自纠不规范问题。
如纠正第一次招师中报名资格认定与招师文件存在出入的问题。
今年，我校还按上级要求，新订《市实小xx校区发现和处理违反落实中央八项规定精神（违反师德师风）问题线索流程图》，进一步建立、完善、查处、问责机制。
下半年，写出落实中央八项规定自查报告和《收费管理自查报告》送上级教育主管部门，接受了区审计局的财务审计。
学校没发生重大违纪违规受处理案件。
（2）各项事业发展提速。
1. 超额完成招生计划。
学校原计划一年级办5个班，招收学生250名，因今年服务区内学生数剧增，多招1个班，共招新生310多名，为当地群众提供了更多学位，满足群众“上好学”要求。
2015年秋季学期期末工作总结
2015年秋季学期期末工作总结——XXX小学 XXX光阴似箭，日月如梭，一年的教育教学工作即将结束，一年来，我都用爱心、耐心与责任心开展教育教学工作，现将一年来教育教学工作中的点点滴滴总结如下：一、用德律己我热爱和忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德，把培养高素质的建设人才和接班人作为自己义不容辞的职责，甘为园丁，做到教育安心和专心，全心全意为教育事业服务。
热爱本职，踏实工作，不追逐名利。
为了适应时代发展的需要，勤奋学习，刻苦钻研，及时更新知识，不断提高教学和科研水平与能力。
虚心向有经验的教师学习教学方法与教学技巧，认真听取他们的教诲。
以认真负责的态度上好每堂课。
以满腔的爱心关心学生，关心学生的成长，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁。
二、用功学习"书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。
"学习是无止境的，活到老，学到老。
教师要不断更新充实自己的学识。
博学多才对每一位教师来说当然很重要。
因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往"打破沙锅问到底"。
没有广博的知识，就不能很好地解学生之"惑"，传为人之"道"。
我利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，很好地为教育教学服务。
三、用爱育人我常常教育学生要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。
如果连自己身边的人和物都爱不好，谈何爱祖国、爱人民呢？因此我时常不失时机地抓住一切可以利用的机会对学生进行常规教育，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透爱的教育。
例如；对学生不愿佩戴红领巾的现象，教育学生自觉佩戴红领巾是一种爱祖国、爱学校、爱班级的具体表现。
遇到学生因小事吵架，我会主动对他们进行思想教育，告诉他们要学会关爱他人。
四、用心教育现代著名教育心理学家布鲁纳认为：“认知是一个过程，而不是一个结果。
”我在教学课堂教学中正确处理好"教"与"学"，"学"与"导"的关系，把教与学的重点放在"学"上，在教法上着眼于"导"，以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探索、主动参与认知结构的过程，促使学生乐学，学会，会学。
2015年秋季学校工作总结
五龙洞镇九股树小学2015-2016学年度第一学期工作总结2015年工作已圆满结束，本年度我校在县教体局和五龙洞镇教育中心校的领导下，在全校教职工的共同努力下，在社会各界人士的大力支持下，学校各项工作顺利开展，圆满完成了各项目标任务，取得了优异的成绩。
现将具体情况总结如下：一、重点工作暨工作亮点1、师德师风常抓不懈。
开学初与每一位教职工（包括后勤人员）签订《师德师风目标责任书》。
要求每一位教职工作出符合自身实际情况的《师德师风承诺书》。
学期中组织全体教职工学习《教师法》、《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》、“十个严禁，十个不准”、“五个严禁”等。
组织讨论如何做新时期的“四有”教师。
以汉中市道德模范的感人事迹为榜样，正面引导教育教职工。
要求教职工一学期至少完成2篇心得体会，学期末上交一份《师德师风自查报告》，开展师德自评及小组互评，组织师德师风考核小组，逐份阅读，对照检查，并作为依据与教师个人绩效考核相挂钩。
2、安全工作重于泰山。
安全工作是一切工作的生命线，是学校一切工作前提。
开学初，首先成立了以校长为组长的安全工作领导小组，学校和每位老师签订了《“一岗双责”目标责任书》，和每位班主任签订了《班务管理目标责任书》，和宿舍管理员、营养餐管理员、门卫、保安签订了《安全管理目标责任书》。
每位教职工作出符合自身实际情况的《安全承诺书》。
学校各种安全制度、安全预案齐全，有《安全排查台账》和《安全排查记录》，每月至少进行了2次大的安全排查工作。
学校邀请镇派出所对我们全体师生进行安全培训及安全教育专题讲座。
学校值周领导、值周教师利用周一升国旗、班会，周五每下午放学集会的时间根据具体情况及季节特点进行安全教育。
体育课教师、科任教师随时强调安全，做到了安全工作天天讲，时时讲。
全面落实门禁制度，严格落实一日常规管理。
通过全体教职员工的努力，本学期没有发生一起安全事故。
3、重视德育，育人环境优良。
我校一直高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育教育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时，充分利用思品课、安全法制课、班队会等形式进行宣传教育，并坚持每周一次的国旗下讲话，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
2015秋学期教学工作总结
2015年秋学期教学工作总结本学期，教导处紧紧围绕本学期学校工作计划，扎实有效地开展工作。
坚持以教学质量为中心，坚定不移地推进素质教育，坚持以学生为本，以实践有效教学为主题，以提高教育教学质量为目的，加强教学常规管理和教学质量监控。
着力抓好教师队伍建设，积极开展校本教研活动，努力提高教师教育教学水平，实现师生共同发展。
一、加强教师的校本培训，努力提高教师的综合素质。
教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。
加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。
1.精心安排和组织了教师暑期校本培训活动。
培训内容有注重礼仪、建树形象的师德培训、有分学科组进行实践新课标的教学培训、读书交流、外出培训的汇报等等，贴进教师实际，满足教育教学需要，实效显然。
2.积极开展校本教研活动。
认真组织教研课的研讨。
本学期教导处组织和开展学科教研活动，从教研计划制定、组织集体备课、听课、评课研讨都扎扎实实地进行，尽可能让教师在教研活动中经受锻炼，提高教学能力。
本学期集体备课计划中，语文7节、数学7节、英语2节、科学2节、音乐2节、思品2节、信息技术2节课、美术2节课，都圆满地完成。
在教研活动中，以教研组为单位集体备课、集中听课、评课、研讨教学中困惑的问题，集体研究解决的策略，形成了浓厚的教研之风，激发教师参与教研的主体意识，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。
在研讨时各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。
在一定程度上，提高了老师们的理论素养和教学能力。
二、抓教学常规管理，促进教学更加规范教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是深化课程改革，实施素质教育、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做好了如下工作：1.抓课程管理。
认真落实课程计划是素质教育最基本的要求。
教导处严格抓好课程计划的执行和管理。
严格按课程计划开足、开全、开齐课程，编排课表，着力抓好课程表、作息时间表、阳光体育活动表以及大课间活动的执行，保证教学秩序稳定正常，各项教育教学活动有序开展。
2015学年度秋季学校工作总结
2015学年度秋季学校工作总结固镇县杨罗小学2016年2月2015学年度秋季学校工作总结本学期我校教学工作以新课程改革为突破口，以让每一个学生都得到发展为出发点，以全面实施素质教育为根本宗旨，依靠全体教职工的共同努力，取得了一定的成绩，现总结如下：一、关注课堂教学，抓好教学质量学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心，学校本期制定了教学目标任务，各年级对目标任务向班级和学科教师进行了分解，制定了本期教学计划，拟定了措施。
老师们向课堂要质量，大力进行教学改革，教师精心设计教案，合理安排教学的各个环节，利用好教材中所蕴涵的思维发散点，充分展现学生的知识构建过程，培养学生乐思、善思的学习习惯，贯彻“先学后教，以学定教，自主学习，当堂训练”这一课堂教学模式。
习题精选，题量适中，评讲及时，因材施教，重视学生的思想教育和学法指导，培养学生良好的学习习惯，关注学生的心理健康。
二、推进课程改革，实验好新教材突出新课程改革工作重点。
全体教师认真学习新的课程标准，领会其改革的精神实质，科任教师熟悉新教材，逐步摸索出适应新教材，适应我校学生特点的教学路子，重视学法指导，倡导学生主动参与，乐于探究，培养学生收集和处理信息的能力，获取知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力，开展了形式多样的校本研讨活动。
三、强化教学常规管理，规范教学行为坚持依法治教。
严格执行课程计划。
加强实施新课程的组织领导和新课程设置管理。
继续细化教学管理。
进一步完善和修订教学常规的要求，以加强教学工作的常规管理为重点，不断规范教师的教学行为，将教学常规工作落到实处。
四、重视教学反思，提高教研水平反思是教师对教学行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，它是校本教研最普通的形式，按教学进程，要求教师在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思。
教学前，反思教材、学生、教法三大教学要素，使教学方案具有针对性和前瞻性。
教学中，要求及时、自觉地对师生的行为进行反思，不断调整教学重心和教学方法，使课堂教学高质、高效地进行。
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小学2015年秋教学工作总结
2015——2016年学年度上学期时间已经过去，教学工作在全体教师的共同努力下圆满结束。
在这里，要感谢全体教师和各处室对我们教导处工作的支持与理解。
对于我们学校的老师们来说，半年的工作是忙碌而辛苦的，看似简单而不简约，原因有四个：一、要迎接上级各项检查多。
二、老师批阅作业辛苦。
因为每个班学生人数多，老师批阅作业的时间长。
三、老师们持之以恒的敬业精神。
认真授课，批阅作业，辅导学生，对每项工作都尽心尽责。
四、班主任对班级工作管理到位，不出安全事故，与科任教师协调配合默契有序。
虽然老师们的教学工作辛苦，但在全体教师共同努力下，学校的教学工作才得以正常有序有声有色地开展。
在开学初，感谢汪克专老师辛苦为大家排课
（每次都要排到晚上12点，因为涉及的教师人数多，科目杂，并且按照编制差老师，不好排课，大部分青年教师代课任务重，成为学校的主力军，如李东旭老师每周18节课，是全校最多的，有时还要带学生早晚足球训练。
一年级学生人数多，雷艳、饶官银、何忠玉、李成栋、唐小凤等几位老师把班级管理井井有条，每天早晚都整理教室、扫地、擦窗台。
有部分老教师主动承担主课，甚至当班主任，没有半点怨言，如王定玉、曾德芳、成刚华、刘开兵、杨万秉、鲁志泉、张方松鲁修清、张精勇等教师。
在这里要提的是肖忠诚老师，把学校安排的工作都完成得非常好，从不叫苦叫累。
哪怕上的是科学课，上课（到实验室上课，填写实验报告单）、批改作业、单元考试每个环节都认真落实到位。
我们开会的实验室，他都是最后一个走，把实验室收拾干净，桌椅摆得整整齐齐。
在上班期间，大多数教师提前上班，来后带领学生搞卫生，更多的是在教室辅
导学生。
甚至下课、午休都有教师在教室辅导学生或批改作业，如何忠玉、宋艳婷、秦娟、李杰云、黄燕、刘开兵、王清华等教师。
更要一提的是六年级语数英教师早晚自习为学生补习，付出的心血更多。
这里值得大家学习的是王雨微老师，一名代课教师，代三年级数学和五年级英语两门主课，教学各环节从不马虎。
在这里也感谢徐行琴、唐芳、李杰云三位教研组长积极配合教导处及学校的的各项工作，带领老师们完成各项教学和检查工作。
在这里，再次感谢全体教师对教导处工作的支持。
这半年来通过全体的努力，经统计上学期期末考试结束后，90％的班级教学成绩在全镇名列前茅，其中取得优异成绩的教师有：语文：一年级秦登峰，二年级徐行琴，三年级邹书丹，四年级王定玉，五年级黎群，六年级殷勤芳；数学：一年级李成栋，二年级成刚华，三年级程玉，四年级田运宏，五年级唐
志芳，六年级鲁志泉；英语：五年级卢娇梅，六年级黄燕。
我们可以从这些教师身上可以看到许多优点，我们可以取长补短。
在这半年的教学工作中，也存在着一些不良现象：1、个别教师上课迟到，上课接打手机。
比如，六年级早读课，就有个别教师迟到，不准点到位。
2、批改作业不及时，有个别教师将作业积留，一次批改几次完成的作业，不能做到及时反馈。
3、小科存在卖课、放散圈的现象。
据抽查，有个别班级的课文没上完。
有的教师不通过教导处私自调课或不调课直接卖课，不请假私自离校，一连几天不来学校。
有的教师让学生做与本课堂无关的事混时间，如让学生做作业、画画、看电影或动画片。
4、有的教师没把自己的精力完全投入到自己的教学工作中，而分散精力干与教学无关的事。
5、写字课时间个别教师没落实到位。
针对以上现象，在今后的教学中，对大家提出几点要求：1、实行侯堂制，请老师们提前进教室。
2、认真落实写字课。
3、保证学生的诵读时间。
这里规定每个星期二、三、四的早读要保证20分钟的诵读经典时间，教材是学生的《朝读经典》。
教导处将安排值周领导巡查。
4、有事外出或请假的教师要告知教导处，因为教室空堂，容易引发安全事故。
5、个别班级的学科考试积分班级之间差距太大，希望加大教学力度缩小差距。
6、请老师们抓紧时间教学，特别是六年级教师。
7、请实验班级、实验教师围绕自己的实验课题，平时做有心人，将自己的课题融入自己的教学，并做好实验记载，以便撰写实验报告。
8、希望老师们在教学中，坚持写教学随笔，教育心得，多撰写论文，争取发表。
特别是年轻教师，要多学习，多看书，多向有经验的老教师讨教，让自己更快地成长。
我们学校在全体教师的共同努力
下，上学期期末被评为“综合评价先进单位”，”教学改革试点学校”。
教学质量是学校的生命线，还希望全体教师精诚团结，用心教学，为了后港小学的学生，为了后港小学的发展，而共同努力！。