实验幼儿园2016年创建文明学校工作总结
幼儿园创建文明校园工作总结2篇
幼儿园创立文明校园工作总结幼儿园创立文明校园工作总结精选2篇〔一〕幼儿园创立文明校园工作总结随着我国教育改革的深化，幼儿园作为儿童教育的重要场所之一，其肩负的责任日益重大。
不仅要关注儿童的教育与成长，更要着眼于营造文明、和谐的校园环境，打造优质的教育品牌，提升社会和家长对幼儿园的认可度。
因此，如何创立文明校园成为了幼儿园努力的方向。
本文将对我们幼儿园创立文明校园的相关工作进展总结。
师德师风是幼儿园创立文明校园的重要根底。
我园注重老师的职业素养，从教育理念、教育方法、教育态度等方面对幼师提出要求，加强对幼师的培训和监视，灌输道德操守，使幼师成为儿童心灵成长的引路人。
在教育教学过程中，我们反复强调引导儿童的良好行为习惯、爱好和意愿，帮助幼儿树立正确的人生观和价值观，从而培养出文明礼貌、自信开朗的学生。
在幼儿园管理中，标准与人文并重。
我们坚持以标准着重教育管理的程序和手续，以人文注重人际交往的情感气氛。
通过文明校园创立工作，我们在教育教学、环境卫生、平安管理等方面不断完善制度，加强管理意识，着力改善师生间的人际关系，让幼儿更多地感受到温馨、和谐、理解和关爱，从而营造形式多样、内容丰富、风格鲜明的校园文化气氛。
身处卫生干部应有忠诚好学、勤劳进取的工作间距。
ag8申慱在线注册为了保证梦之配合幼儿园儿童的安康，我们在整个文明校园创立过程中都重点关注生活卫生。
加强卫生培训，不断完善实战课程，每位幼儿园老师都要带头示范，以实际行动引领孩子们养成良好的个人卫生习惯，培养环保意识。
对于每个孩子的身体状况，我们都建立了详细档案，理解孩子的身体情况，通过多种形式宣传卫生知识，强化孩子们的生活卫生意识。
平安是幼儿园对于师生关切的最大问题，也是文明校园创立目的中不可无视的一条。
我们注重加强平安宣传教育，规定每周组织一次清理平安隐患，加强日常巡查，消除孩子们接触不平安物品的风险。
同时还构建完好的保卫体系，为学生和教职员工创造平安舒适的学习和生活环境，加强对园区周边的平安工作的把控，队长进展管理升华，实现文明校园的和谐与稳定。
创建文明学校工作总结（2篇）
创建文明学校工作总结学校本着“面向全体、全面发展、整体优化、提高素质”的办学目标，以课改为载体，以“乐教、乐学、乐管”为策略，以师生的发展为本，加强校园文化建设，不断营造“文化育人”的校园氛围，让校园时时处处充满浓浓的文化气息。
一、建设美丽校园，优化育人环境为优化育人环境，树立鲜明的学校形象，形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围，我们从办学观念、学校历史、师生规范、专业特色、校园标识等方面综合考虑，制定了校训、校标、校歌、校风、校规等，形成有鲜明特色、统一和谐的校园理念形象。
在这同时学校还加大投入进行校园设施建设。
我们力求让校园自然环境和人文环境体现出学校文化的特有底蕴，润物无声，让学校的一草一木、一砖一瓦都成为知识的载体，使墙壁说话，花草发声。
通过精心设计，把教育目的和科学文化知识，融进校园的每一个角落。
我们本着“处处是教育之地，人人是教育之师”的原则开展环境建设，已初见成效。
现在学校已形成了：层层有教育主题，班班有教育特色，处处有教育契机的浓厚育人氛围。
良好的环境建设也熏陶孩子们学会生活，学会做人，启迪孩子们学会学习、学会思维、学会创造。
整个校园成为一部立体的、多彩的富有吸引力的教科书。
在美化校园的同时，我们重视校园环境的卫生、整洁。
面对优雅的环境，我们坚持勤打扫、勤检查、勤总结、勤评比，从而培养了学生勤劳整洁的好习惯，培养了他们热爱劳动的品质。
二、重视第二课堂活动，占领校园文化阵地我校一贯重视艺术教育和群体工作，积极开展第二课堂活动，培养学生的兴趣和特长。
三、开展多彩活动，丰富校园文化生活学校每年都有艺术节，学校校政教处和音乐老师、团总支、年级组、班主任精心策划组织活动。
艺术节不仅使师生们受到了艺术的熏陶，丰富了校园文化生活，同时它也是对师生们进行爱国主义、民族精神教育的一个良好契机。
四、加强学校管理，营造文明规范氛围师生的日常行为规范是校园文化建设的一个重要组成部分，是校园文化建设的归宿。
幼儿园文明创建工作总结
幼儿园文明创建工作总结时间过得真快，一转眼我们这一阶段的文明创建工作就结束了。
在全体教职员工的共同努力下，我们经过了多次尝试和摸索，取得了不少可喜的进展。
接下来，我想将这段时间的工作做个简单总结。
一、工作概述在过去的一个学期里，我们围绕幼儿园的文明创建目标，制定了一个详细的实施计划，目的是为了改善园内的环境和文化氛围，同时也希望培养孩子们的文明意识和行为规范。
我们的目标主要集中在提升教师的文明素养、增强幼儿的文明行为、改善环境卫生和丰富文化活动等方面。
通过具体而可操作的计划，我们逐渐实现了预期效果。
二、主要成就与亮点1. 文明素养提升这个学期，我们组织了好几次教师培训，内容涵盖了文明礼仪、心理健康、教育理念等多个方面。
这些培训让老师们的整体素养有了明显的提升，文明行为在教师之间逐渐形成了一种良好的风气。
我记得在一次“文明礼仪培训”中，老师们积极分享自己的教学经验，讨论如何在日常教学中实践文明礼仪，现场的学习氛围真是让人感到振奋。
2. 幼儿文明行为培养为了增强孩子们的文明意识，我们推出了“文明小使者”活动。
每个班级会选出一名“文明小使者”，负责监督和推广文明行为。
在这个过程中，孩子们在潜移默化中学会了使用礼貌用语、排队等候以及爱护环境等基本的文明行为，班级的文明氛围也因此得到了明显改善。
3. 优美环境创建在环境卫生方面，我们组织了全园性的清洁活动，老师和孩子们一起动手清理校园内的垃圾和杂物，提升了环境卫生的标准。
同时，我们还增设了文明宣传栏，定期更新一些文明知识和宣传标语，鼓励孩子们养成良好的卫生习惯。
4. 丰富文化活动学期里，我们组织了多项文化活动，比如“亲子运动会”和“文明礼仪知识竞赛”等。
这些活动不仅让孩子们的课外生活更加丰富，也促进了家长与幼儿园之间的互动与沟通。
很多参与活动的家长也表示，通过这些活动，他们对幼儿园的文明创建工作有了更深入的理解和支持。
三、遇到的问题与解决方案当然，在开展文明创建工作时，我们也遇到了一些挑战：1. 教师参与度不均一开始，部分教师的参与积极性不高，影响了整体效果。
幼儿园创建文明单位工作总结(5篇)
幼儿园创建文明单位工作总结本学期我园以继续加强常态下一日活动质量为重点，进一步提高教师的专业素养，大力开展教育特色在一日活动中的实施研究，凸显园本课程的特点，扎实、深入的开展了教育教学研究工作，特别是在细化对常态化教学的管理、深化园本课程研究、教师专业素养提升几个方面工作中，开展了几项研究活动，不断细化教育教学管理，促常态教学质量的提高，不断提高教师教学实践智慧和教育研究水平，进一步推动幼儿园教育教学质量的全面提高，现将特色工作总结如下：一、活动区研究：做法：1、开展问题版式教研，在研究中发现问题，找到突破点。
学期初，我们对活动进行了批判性的思考，我们发现，如今的活动区存在以下几个问题：1）活动区的创设由教师主宰，一成不变，趋于程式化，体现不出年龄特点。
2）活动区材料提供丰富，但是层次性、探索性不足，多元、整合性目标无法突出。
3）活动区活动内容繁多，但是真正能引发幼儿创造、促进活动区互动，促进幼儿自主性学习的内容不多。
4）教师对活动区的组织与指导程式化，目标性不强，过程性的观察与指导不到位。
5）幼儿在活动区活动中看似自选活动，但是幼儿的自主交往、自主探索、自主发展区得不到充分的体现。
2、在现场观摩式教研中，深化特色的研究，帮助不同的年龄班确立自己的活动区研究特色。
对问题达成共识，通过一次一次的教研活动，研究寻找解决问题的办法，并在实践中通过观摩交流，不断的调整改进，确立的班级的特色区域，以点带面，力求使活动区活动研究有所突破，质量有所提高，从而深化主题活动、突出课程特色。
3、加强以级部为单位的活动区集体备课，使活动的研究成为级部教研的重要内容。
提高教师组织活动区活动的目标性，总结了开始与结束部分的组织方法与策略。
4、加强对活动区活动的管理，每个主题开始前检查活动区环境创设，每个主题进行中定期进行活动区活动的观摩与评比活动。
每个主题结束后收集整理活动区的材料，并与教师每月工作考核挂钩，规范活动区的管理，促进活动区质量的提高，5、开展活动区活动的观摩评比活动，并且以教师的指导与幼儿的发展，为重要的考核标准，以提高教师组织活动的水平，促进幼儿在活动区中自主性、创造性的发展。
幼儿园校园文明创建活动总结
幼儿园校园文明创建活动总结幼儿园校园文明创建活动总结为了营造和谐美好的校园环境，提高幼儿园师生的文明素质和道德水平，我园在近期举行了一系列校园文明创建活动，本文将对这些活动进行全面的详细总结。
一、主题活动1.课堂文明活动为了提高幼儿的课堂纪律，教室内进行了互动教学，幼儿在紧张的学习环境中，学会了课堂文明，站姿，坐姿等。
2.风尚秀活动在校园文明创建活动期间，我们组织了小主持人和舞蹈、歌唱比赛，以此激发幼儿的爱发现、爱学习、爱表现和创新精神，活动取得了圆满成功。
3.礼仪元素活动礼仪元素活动是幼儿提高礼仪素质的一个重要环节，为此我们开展了礼仪日主题活动，借助游戏形式、手抄条幅、手工等方式，让幼儿感受到礼仪的意义和作用，提高了幼儿的礼仪素质。
二、标语墙我们在校园文明创建活动期间积极开展了标语墙活动，借助标语墙激发幼儿对于文明规范的关注，编制了多个文明规范标语，如：文明出行，谦让有礼，文明用语，坐姿端正，环境保护，经过一段时间的宣传，标语墙在幼儿心中形成了深刻的印象。
三、手绘画我们开展的手绘活动旨在通过儿童手绘画的全面发展特点，从幼儿中培养出更好的文明素养并培养更好的艺术创作能力。
孩子们从画改进到原创，感受到了文化的威力。
在手绘画环节，我们注重幼儿的创意发挥，鼓励他们创作思维，提高他们的文明素养。
四、幼儿义工活动文明创造的成功促使我们进一步加强义工活动的加强和实践。
我们力求在幼儿中强调文明的重要性，推广义工的意识。
通过长期坚持义工活动，激发幼儿自主、自愿参与义工活动的热情。
慢慢地，义工活动成为幼儿学习英语、锻炼身体的一项重要活动。
所有的幼儿义工体验到了社会的美，学会了关心集体，爱护自己。
五、环保行动我们积极组织幼儿园师生开展环保行动，在整顿幼儿园环境的同时，加强孩子们对环保的认知。
幼儿学习环保知识，在游戏中体会节约和环保的重要性。
多次进行垃圾分类指导工作，通过实践环保活动，孩子们懂得个人行为与环境的关系，形成良好的环保意识和习惯，力量在于每个幼儿，获得了很好的推广效果。
幼儿园文明创建工作总结
幼儿园文明创建工作总结近年来，我园积极推进幼儿园文明创建工作，不断提升园内的和谐校园氛围，为幼儿们创造一个良好的学习和成长环境。
在学年结束之际，我对幼儿园文明创建工作进行总结，分享一些经验和体会。
一、建立正确的引导机制在文明创建工作中，我们重视对幼儿进行正确的引导，培养他们遵守规则、尊重他人、关心集体的意识。
我们设置了一系列的规则制度，如准时到园、打招呼、讲公德等，通过日常生活的点滴教育来引导幼儿形成良好的行为习惯。
二、加强公示宣传三、组织多样化的活动在文明创建工作中，我们注重提高幼儿的参与度，创造出多样化的活动形式。
我们组织了文明礼节教育讲座、亲子活动、艺术节、主题展览等丰富多彩的活动，通过这些活动激发幼儿的积极性和表达欲望，提高他们对文明行为的认同感。
四、加强师德建设在促进幼儿园文明创建的过程中，我们深知师德建设的重要性。
我们教师要身体力行，做到言行一致，以身作则。
我们定期组织教师参加业务培训和教育教学研讨活动，提高他们的业务水平和教育理念，以更好地引领幼儿。
五、建立监督机制幼儿园文明创建工作中，监督机制的建立是必不可少的。
我们设置了检查标准和评估指标，建立专门的考核机构，定期对幼儿园的文明创建工作进行检查和评估。
同时，我们也鼓励家长和社会公众监督我们的工作，不定期地组织家长会、社区沟通会，听取他们的意见和建议。
六、成果与意义经过一学年的努力，我们园的幼儿园文明创建工作取得了显著成果。
孩子们的礼貌用语运用得纯熟自然，行为规范，自理能力提高明显。
他们在活动中能够主动与他人分享、合作，并具备了一定的自我约束和自我管理能力。
园内的互动也越来越融洽，老师与家长的沟通更加顺畅。
整个园区呈现出浓厚的和谐氛围，得到了家长和社会的一致好评。
最后，我要感谢全体教师和家长的支持和配合，感谢他们的辛勤付出和宝贵意见。
在新的学年中，我们将继续加强幼儿园文明创建工作，不断提升园内的和谐校园氛围，为每个孩子创造一个更好的成长环境。
幼儿园创建“安全文明校园”工作总结
幼儿园创建“安全文明校园”工作总结幼儿园创建“安全文明校园”工作总结不经意间，一段时间的工作已经结束了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，是时候抽出时间写写工作总结了。
在写之前，可以先参考范文，下面是店铺精心整理的幼儿园创建“安全文明校园”工作总结，欢迎阅读与收藏。
幼儿园创建“安全文明校园”工作总结1一、领导重视，机构健全，宣传领先，师生齐抓共管为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长赵秀瑛作为安全第一责任人，朱艺春副校长分管学校安全，总务处主任兼职学校安全干部，协调推进学校安全工作，工会、德育处、教导处以及年级组分别分工负责，各岗位负责人具体负责并组织实施。
学校通过签定责任书的形式，把创建工作层层分解，细化量化成具体指标，落实到各科室、班级和岗位个人。
在领导小组组织下，由党支部统一协调，各部门积极参与，各司其职，密切配合，形成齐抓共管的工作合力。
二、强化内部管理，健全各类规章制度，明确责任到人针对校园内安全保卫工作的具体特点，修订和进一步完善了相关制度。
建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度。
学期初，要求各班制定家长应急电话网络，及时对班主任、年级组长进行培训，保证信息及时输送。
开学初，即召开各层面会议，要求排查各类隐患和不稳因素，力求做到早发现、早上报，不漏报、不瞒报、不虚报，把各类隐患消除在萌芽状态。
充分利用现代化手段进行监控，确保校园安全。
三、加大人力、物防、技防，确保安全第一学校加大安全工作队伍建设，完善安全管理体系。
落实了总护导巡视制，每天有校领导、中层干部、党员等担任总护导，对各楼层师生安全文明行为及各项设施安全进行巡查。
在节假日学校加强了楼面安全护导，加强夜间巡逻。
在人力落实到位的前提下，学校完善了技防措施。
并实行专人责任制，确保校园财产安全。
学校认真落实强制性标准技防设施建设要求，技防设施定期请专业人员维护，维护记录清晰。
幼儿园文明校园创建工作总结
幼儿园文明校园创建工作总结
为了打造一个文明、和谐、宜居的校园环境，我们在幼儿园文明校园创建工作上取得了以下成就和经验：
一、创建活动组织
我们组织了一系列的创建活动，包括文明校园宣传周、校园环境整治日、文明礼仪比赛等，通过这些活动，我们成功地提高了幼儿的文明意识，增强了他们对校园环境的关注和维护。
二、宣传教育工作
我们通过校园广播、宣传栏、家长会等形式，开展了文明教育宣传工作。
我们制作了宣传海报、标语，向幼儿和家长宣传校园文明行为规范，提醒大家保持校园的整洁和安全。
三、师生互动交流
我们鼓励教师和幼儿之间的互动交流，通过亲子活动、班级座谈会等形式，营造了积极向上的研究氛围，增强了幼儿的参与感和归属感。
四、环境改善措施
我们采取了一些环境改善措施，包括墙面装饰、花草绿化等，使校园更加美观宜人。
同时，我们加强了卫生管理，保持了干净整洁的校园环境。
通过以上的工作，我们取得了显著的成效。
幼儿们的文明素质得到了提高，校园环境得到了改善。
然而，我们也面临着一些挑战和问题，需要进一步加强沟通合作，完善相关制度和规范，以持续推进幼儿园文明校园创建工作。
我们将继续努力，与家长、教师和社会各界积极合作，共同打造一个更加文明、和谐的校园环境，为幼儿的健康成长提供良好的学习和生活氛围。
幼儿园文明校园创建总结
幼儿园文明校园创建总结一、总体情况为提高幼儿园的品牌形象，促进教育教学质量的提高，我们积极开展了文明校园创建工作。
经过近半年的努力，我们的工作取得了一定的成效，特此总结。
二、组织领导一是校园文明创建工作领导小组，由幼儿园分管领导担任组长，各职能部门负责人和班主任代表等组成。
领导小组牵头制定文明校园创建实施方案，明确各部门职责和时间节点。
同时，还制定了考核评价机制，确保工作按时按质完成。
二是学校广大师生，广泛动员和鼓励幼儿家长积极参与，共同创建和维护文明校园。
三、开展活动一是开展绘本阅读活动，由教师推荐好书，引导幼儿积极参与，让他们领略到阅读之乐，提高阅读能力，培养自主学习能力。
二是组织健康呼吸和文明饮食宣传活动，由保健医师和营养师讲解，引导幼儿养成良好的生活习惯。
三是开展应急疏散演练和安全教育活动，由消防员和交警等教育讲师进行讲解，增强幼儿的安全意识和应对突发事件的能力。
四是进行环保教育和田园体验活动，让幼儿了解环保知识和农业科技知识，培养爱护环境和生命的意识。
四、营造和谐氛围一是打造以“关爱之心，尊重之情”为核心的幼儿园文化，构建和谐温馨的校园环境。
二是启动“养犬入校”活动，让幼儿们了解和喜欢小动物，通过养宠物培养情感交往和责任意识。
三是开展“传统文化日”、“英语周”和“科技创新节”等活动，让幼儿了解中华传统文化、外国语言和现代科技知识，拓宽视野和知识面。
五、宣传和评价组织相关部门和媒体，利用幼儿园官网、微信公众号、校内电视、教师微信群等多种媒介广泛宣传幼儿园文明校园创建工作的成效和亮点，增强社会影响力和地位。
同时，定期开展幼儿园文明校园创建考核评价工作，对各部门和班级进行统计评分，评出优秀的班级和部门，激发幼儿园师生树立良好的文明行为风尚。
六、结语文明校园创建工作是幼儿园教育的重要内容和抓手，不仅可以提升课程教学质量，更能促进幼儿身心健康发展。
在今后的工作中，我们将继续加强文明校园创建工作，营造和谐稳定的教育生态，为幼儿提供更优质、更关爱的教育服务。
幼儿园校园文明创建总结报告
幼儿园校园文明创建总结报告一、前言幼儿园是我们祖国学前教育事业的重要组成部分，也是儿童成长和发展的重要场所，因此在幼儿园校园文明创建工作中，促进孩子们健康、快乐地成长至关重要。
为此，全体教职工以及幼儿家长紧密合作，通过共同努力，共同打造了文明、和谐的幼儿园校园。
二、工作开展情况1.领导重视，全员参与幼儿园校园文明创建工作取得了领导的高度重视，从幼儿园校方就派遣了专门的工作队伍，全面推动了本次工作的正式开展。
同时，在本次工作中，外聘专家对幼儿园进行培训宣传，确保全员员工知晓文明创建的目的和意义。
2.环境整治，管理规定在本次文明创建工作中，我们首先对幼儿园校内环境进行全面整治，消除一切可能造成儿童身心伤害的隐患。
同时，我们制定了园内管理规定和体育安全规定，严格维护园内的安全。
3.爱心公益活动，义卖幼儿园在本次文明创建工作中，也积极参与社区公益活动，采取爱心义卖等形式，向社会奉献爱心，在提升园内公共责任感的同时，也更好地团结了管理团队和教职工。
4.文化厚度，积极宣传在文明创建工作期间，幼儿园广泛宣传文化艺术活动，投入巨资举办绘画、音乐、舞蹈等活动，提高孩子们审美能力和智力创新能力。
三、收获与启示1. 整体素质提升在文明创建过程中，幼儿园工作队员和园内全体员工的管理素质得到了进一步提升，文明秩序能够更好地得以维持，保证了孩子们在园内的健康成长。
2. 团队意识的提高在文明创建的过程中，园内教职工和管理人员发生了融合、跨越以及打通，团队合作意识得到了提高，并成为了本次工作推动的重要力量。
3. 孩子的身心健康通过文明创建的过程中，孩子们的身心健康水平也得到了大大提升。
孩子们在园内享受着友好和谐的环境，同时在丰富的文化活动中不断增长着自身智力和知识。
四、后续工作及完善文明创建工作的完成，不代表着一切已经完美。
我们会继续加强管理团队和教职工的培训宣传工作，提高教职工的专业素养和团队合作力，同时，持续改进和优化园内文明秩序，以保证孩子们能够继续在友好和谐的环境中健康成长。
幼儿园创文明学校工作总结
幼儿园创文明学校工作总结幼儿园创文明学校工作总结一、工作目标和任务本次工作的目标是打造幼儿园文明学校，创建优质教育环境，提高学生的素质和能力，具体任务如下：1. 树立文明意识，强化教育管理。
2. 建立多样化教育体系，提高教学质量。
3. 推进落实各项规章制度，维持教育秩序。
二、工作进展和完成情况1. 树立文明意识，强化教育管理。
我们在这方面的工作主要从教师、学生和家长三个方面入手。
（1）教师方面：我们组织了多次教师培训，提高教师的职业素养和专业技能；加强检查和督促，确保教师执行规章制度；积极推行微课堂、网络学习等新型教学形式，提高教学质量。
（2）学生方面：我们设立文明班级、文明标兵、文明学生等评选，强化学生的自我管理和公德心；举办兴趣班、实践活动等，让学生懂得生活中的礼仪、规矩和道德。
（3）家长方面：我们倡导家长参与，举办亲子活动、教育讲座等活动，提高家长的教育意识和家风素质。
2. 建立多样化教育体系，提高教学质量。
我们根据学生的不同需求，建立起了多样化的教育体系，包括传统课程、美育教育、品德教育、特长课程等。
通过教育教学改革，提高了教学效果和教育质量。
3. 推进落实各项规章制度，维持教育秩序。
我们严格执行各项规章制度，加强考核评估，督促教职员工持续提高职业素养和教学水平。
此外，我们加强了对于晨检、食堂、课间活动和校内治安等方面的管理，采取多种手段维护校内秩序和安全。
三、工作难点及问题1. 教育观念需要改进。
目前，幼儿园教育观念还停留在只重视智力教育、忽略品德教育和实践能力的阶段，我们需要更多地强调品德教育的重要性，重视实践教育的开展。
2. 教职员工素质需要提高。
尽管我们组织多次教师培训，但教职员工整体素质还有待提高，这主要归因于他们缺乏对于幼儿心理发展和广泛知识的了解。
3. 学生道德素质问题较为突出。
我们发现学生道德素质存在较大问题，学生缺乏公德心和社会责任感，以自我中心的思想为主，不利于个体和整个社会的良性发展。
幼儿园创文明工作总结报告
幼儿园创文明工作总结报告
近年来，我园一直致力于创造一个和谐、文明的学习环境，以培养幼儿良好的
品德和行为习惯。
在全体教师和家长的共同努力下，我们取得了一定的成绩，现将工作总结如下：
一、文明礼仪教育。
我们注重培养幼儿良好的礼仪习惯，通过日常生活中的点滴教育，引导幼儿学
会尊重他人、关心他人，培养他们的自我控制能力和自我管理能力。
在日常活动中，我们注重细节，比如教育幼儿排队、说谢谢、对老师和同学说请、对长辈行礼等。
二、环境创设。
我们重视环境的营造，通过布置环境、悬挂标语、设置规章制度等方式，让幼
儿在温馨、和谐的环境中学习和成长。
我们还注重对环境的维护和整治，保持环境的整洁和美观，让幼儿在良好的环境中受教育。
三、家园共育。
我们与家长保持密切的联系，通过家访、家长会等形式，与家长交流孩子的学
习情况和行为表现，共同探讨如何更好地教育孩子。
我们也鼓励家长参与幼儿园的活动，让他们了解园所的教育理念和教育方式，共同促进幼儿的全面发展。
四、文明活动。
我们组织了一系列的文明活动，如端午节包粽子、中秋节赏月、春游等，通过
这些活动，让幼儿了解传统文化，培养他们的文明意识和团队合作精神。
总的来说，我们的幼儿园在文明创设方面取得了一定的成绩，但也存在一些不
足之处，比如环境的整治还需加强，家园共育需要更多的沟通和交流。
我们将继续
努力，不断改进工作，为幼儿的健康成长创造更好的环境和条件。
希望在全体教师和家长的共同努力下，我们的幼儿园能够越来越好，为孩子们的成长助力。
幼儿园文明学校工作总结
幼儿园文明学校工作总结我受聘于幼儿园，负责文明学校的工作，并按时完成了各项任务。
经过一年的努力，我对这项工作有了深入的理解和实践经验。
以下是我对幼儿园文明学校工作的总结。
首先，在一年的工作中，我把重点放在了培养学生的良好行为习惯上。
我组织了一系列的活动，包括主题班会、文明升旗仪式、道德讲堂等，向学生灌输正确的价值观和行为规范。
通过这些活动，学生们逐渐养成了良好的礼貌、友善和尊重他人的习惯。
其次，我注重提高学生的自我管理能力。
通过制定行为规范和奖惩制度，我引导学生自觉遵守规则，并鼓励他们互相监督。
例如，我设立了“优秀学生”和“文明家庭”等荣誉称号，每月评选出一批表现优秀的学生和家庭，并组织颁奖仪式，以此鼓励他们保持良好的行为。
我还注重家校合作，通过各种形式的沟通，与家长共同关注孩子的行为习惯和品德教育。
每学期，我会邀请家长参加班级活动和家长会，与家长交流学生的表现，并征求他们的意见和建议。
家长们也积极参与了学校的各项活动，形成了齐抓共管、共同培养学生良好品质的良好氛围。
在此基础上，我还积极参与幼儿园其他相关工作，如安全教育、环境整治和健康教育等。
我与其他老师合作，组织了消防演习、交通安全培训和卫生清洁活动等，提高了学生的安全意识和环境保护意识。
同时，我也开展了一系列的健康教育活动，包括饮食健康、运动锻炼和个人卫生等方面的讲座和实践活动，旨在培养孩子们的健康生活习惯。
总的来说，我在幼儿园文明学校的工作中，注重培养学生的良好行为习惯、提高自我管理能力、加强家校合作，以及开展其他相关工作。
通过一年的实践，我发现幼儿园文明学校工作是一项综合性的工作，需要多方合作和积极引导，同时也需要耐心和毅力。
我相信，只要坚持下去，我们的学校将会培养出更多优秀的学生，为社会培养具有高尚品质的人才做出贡献。
幼儿园创建“文明校园”工作总结汇报
幼儿园创建“文明校园”工作总结汇报一、背景介绍幼儿园作为孩子们最早接触的教育场所之一，承载着培养和引导孩子良好行为习惯的重要职责。
为了提升幼儿园的教育质量和校园文化建设水平，我园于XX年启动了创建“文明校园”的工作。
本文将对我们在创建“文明校园”工作中所做的努力和取得的成果进行总结汇报。
二、工作目标我们创建“文明校园”的工作目标主要包括以下几方面：1.培养幼儿良好的行为习惯和社会道德意识；2.加强幼儿自律和社交能力的培养；3.提升园内师生的文明素养和环保意识；4.建设和谐的师生关系和校园文化氛围；三、工作内容和措施3.1 课程安排为了引导幼儿树立正确的价值观和行为规范，我们在课程安排上采取了一系列措施。
首先，我们加强了道德与法制教育的融入，通过讲故事、角色扮演等方式，向幼儿传递正确的价值观和行为准则。
其次，我们在生活实践课中注重培养幼儿的自助能力和礼仪修养。
我们组织幼儿参与扫地、倒垃圾等日常活动，引导他们养成良好的生活习惯。
最后，我们加强了艺术和音乐教育，通过优秀的文化艺术作品，向幼儿传达美的审美能力，并培养他们的艺术修养。
3.2 校园环境建设为了创造良好的校园环境，我们进行了一系列改造和整理工作。
首先，我们对幼儿园教室进行了重新布置，营造了宽敞明亮、舒适整洁的学习环境。
我们还通过装饰、布置等方式，营造了富有教育意义和美感的校园环境。
其次，我们加强了安全设施的建设，确保幼儿园的安全有序。
例如安装了安全门禁系统、布置了灭火器等。
最后，我们注重校园绿化和环保意识的培养。
我们在教室和校园内设置了植物，教育幼儿保护环境的重要性，并开展了相关的环保宣传活动。
3.3 家校共育我们积极倡导家长参与到幼儿教育中，加强与家长的沟通和合作。
首先，我们定期组织家长会，向家长介绍幼儿园的教育理念和工作进展，征求家长的意见和建议。
其次，我们开展了家庭作业指导活动，引导家长与幼儿一起完成作业，促进家庭教育和幼儿园教育的有机结合。
幼儿园文明校园创建总结 幼儿园校园文明
幼儿园文明校园创建总结为了创造一个良好的教育环境，促进学生健康成长，幼儿园通过多年的实践和探索，对幼儿园校园文明建设进行了全面总结，并形成了一系列行之有效的管理模式和实施方法。
以下是我对幼儿园文明校园创建总结的一些看法和体会。
一、加强教师队伍建设1. 深入开展教师素质提升培训在文明校园创建工作中，教师队伍的素质对于校园文明建设具有至关重要的作用。
幼儿园加强了对教师队伍的培训工作，通过不定期的专业知识培训、教育理念更新等方式，提高了教师们的专业素养和综合素质。
2. 建立健全激励机制针对成绩突出的教师，幼儿园建立了奖励机制，激励教师积极参与校园文明建设，提高他们的工作积极性和创造性。
3. 定期评估教师工作表现幼儿园定期对教师的工作表现进行评估，发现问题及时进行指导和帮助，确保教师工作质量。
二、加强家校合作，促进家庭教育1. 开展家长教育活动幼儿园每学期定期举办家长会和家长学习班，向家长普及正确的教育理念和方法，引导家长关注孩子的学习和生活。
2. 定期开展家访通过定期开展家访活动，了解学生家庭情况，加强和家长的沟通和联系，帮助解决学生在家庭中的问题，促进良好的家庭教育氛围。
三、加强学生管理，培养学生的自律意识1. 建立学生奖惩制度明确幼儿园学生行为规范，建立奖励和惩罚相结合的学生管理制度，激励学生树立正确的行为观念。
2. 组织学生参与文明校园创建每学期定期开展文明校园创建主题教育活动，引导学生积极参与校园文明建设，营造良好的学习氛围。
3. 建立学生心理辅导机制建立学生心理辅导室，开展学生心理健康教育，帮助学生解决心理问题，增强学生的自我调节能力。
四、加强校园安全管理1. 建立健全校园安全管理制度制定并完善校园安全管理制度，明确责任的界定和任务的分工，确保校园安全稳定。
2. 开展消防安全教育定期组织学生进行消防安全演练，提高学生的自救和逃生能力，增强学生的安全意识。
3. 增强应急处置能力定期组织校园安全应急演练，提高教师和学生的应急处置能力，确保校园安全。
幼儿园创建“安全文明校园”工作总结
幼儿园创建“安全文明校园”工作总结一、工作概述“安全文明校园”是幼儿园管理工作的重要组成部分，也是幼儿园为提供良好成长环境而必须重视的方面。
为了加强幼儿园的安全管理和文明意识的培养，本次工作主要围绕以下方面展开：校园安全管理规范，防范安全事故的宣传与教育，文明礼仪的培养与推广。
二、主要工作内容1.建立完善的校园安全管理规范(1)制定幼儿园校园安全管理制度，规范幼儿园内的各项安全措施和管理流程。
(2)设立专门的安全管理小组，负责对校园内的各项安全事宜进行监督和管理。
(3)完善校园的消防设施，确保消防通道畅通，消防器材齐全。
2.加强安全事故预防工作的宣传与教育(1)组织安全事故预防知识的培训，提高幼师对安全事故的预防意识和应急处理能力。
(2)定期进行消防演练，加深幼儿对消防知识的了解，并掌握自救技能。
(3)加强家庭与园所之间的沟通，向家长宣传安全注意事项，提醒家长加强对孩子的安全意识教育。
3.开展文明礼仪教育活动(1)培养幼儿的良好文明意识，开展各类文明礼仪教育课程。
(2)丰富幼儿园的文化氛围，组织文艺活动，引导幼儿培养良好的行为习惯和文明礼仪。
(3)制定校园规范行为守则，对违反规范行为的幼儿进行适当的纠导与引导。
三、工作成果及影响1.校园安全管理规范的建立，提升了幼儿园内部的安全防范能力，降低了安全事故发生的风险。
2.通过宣传教育，提高了师生及家长对安全事故的预防意识，使他们能够科学应对突发事件。
3.文明礼仪教育的开展，促进了幼儿的整体素质发展，提升了园内的文明程度。
四、存在问题及改进措施1.幼儿园安全管理人员力量不足，需要加强培训力度，提高整体素质和管理能力。
改进措施：加强专业培训，提高安全管理人员的综合素质。
2.对文明礼仪教育活动的推广力度不够，需要进一步提高活动的吸引力和影响力。
改进措施：加强宣传，提前策划活动，增加互动性，使活动更具吸引力。
3.对家长的安全意识教育工作不够到位，需要增加家长参与的形式和途径，提高家园合作。
幼儿园文明创建工作总结
幼儿园文明创建工作总结一、引言在过去的一段时间里，幼儿园积极组织开展了文明创建工作，致力于培养幼儿积极向上的品德和良好的行为习惯。
通过全员参与、多方合作，我们取得了一系列显著的成效。
本文将对此次工作进行总结，总结经验，明确不足，以指导今后的文明创建工作。
二、工作内容1.制定文明创建工作计划：根据幼儿园的实际情况，制定了一份详细的文明创建工作计划，明确了工作目标、任务和时间节点。
2.营造良好的教育环境：通过改善教室布置、搭建角色扮演场景、设置主题角落等方式，创造了一个丰富多彩、富有教育意义的环境。
同时，加强教师队伍的培训，提高教师的教育教学水平，为幼儿的全面发展提供了良好的保障。
3.开展文明礼仪教育：组织了一系列的文明礼仪教育活动，如学习国歌、升国旗仪式、尊敬师长等。
通过这些活动，培养了幼儿的爱国情怀和社会责任感，提高了幼儿的文明礼仪素质。
4.加强家园合作：通过家长会、家庭教育讲座等方式，加强了家园之间的沟通与交流，形成了家校共育的良好氛围。
家长们积极参与学校的各项活动，共同关心和支持孩子的成长。
三、工作成果1.幼儿的行为习惯明显改善：经过一段时间的努力，幼儿园的幼儿在日常生活中的行为习惯有了明显的改善。
他们学会了自律、互助、尊重他人等良好的行为习惯，为今后的学习和生活打下了坚实的基础。
2.教育环境得到了有效改善：通过改善教室环境、增加教育资源等措施，教育环境得到了有效地改善。
幼儿们在舒适、安全的环境中学习和成长，积极性得到了提高，学习效果也有所提升。
3.家园合作得到加强：通过开展多种形式的家庭教育活动，加强了家校之间的合作。
家长们更加了解学校的教育理念和教育方法，积极参与学校的各项活动，为孩子的成长提供了良好的支持。
四、经验总结1.全员参与：文明创建工作需要全员参与，只有全员的共同努力，才能取得良好的效果。
因此，在今后的工作中，需要进一步加强全员的参与意识，形成齐抓共管的良好局面。
2.注重教育环境的改善：教育环境对幼儿的成长和发展有着重要的影响，因此，需要注重教育环境的改善。
幼儿园创建文明单位工作总结
幼儿园创建文明单位工作总结
前言
为了创建一个文明的幼儿园,我们付出了极大的努力。
在这个过程中，我们进
行了一系列的工作，包括宣传、策划、组织和实施等等。
今天，我将对我们的工作进行一次总结，希望能够对未来的幼儿园建设有所帮助。
宣传工作
为了加强幼儿园的文明建设工作，我们重视对幼儿家长的宣传教育。
我们组织了家长会，向家长宣传了文明建设的重要性，鼓励家长们积极参与到文明建设的工作中来。
同时，我们还制作了相关宣传材料，如传单、海报、宣传书等，进行了广泛的宣传工作。
这些宣传活动起到了很好的效果，提高了幼儿园的声誉，也得到了家长的积极支持。
策划工作
我们充分认识到文明建设工作的重要性，因此制定了完整的文明建设工作方案。
这个方案包括了具体的目标、计划和实施措施等。
我们在这个方案的制定中，充分考虑了幼儿的特点和需求，力求做到既符合幼儿的需求，又能达到文明建设的目标。
组织实施
针对不同的文明建设内容和实施阶段，我们制定了相应的组织方案。
在具体实施过程中，我们认真监督、落实和进展情况的反馈，并及时对工作中出现的问题进行解决。
我们还加强了挂图，提高了幼儿的文明修养，营造了一个良好的文明氛围。
总结
在这次文明建设工作中，我们认真倾听和解决家长的问题，组织了丰富多彩的宣传活动，充分调动了幼儿资源，取得了良好的效果。
在未来的幼儿园建设中，我们应继续发扬这些优点，不断完善和提高幼儿园的文明建设水平。
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学校创办于xx年9月，两年多来，在上级有关部门的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，我校坚持以党的xx大精神为指针，认真贯彻三个代表重要思想，以文明单位创建为推动力，积极开展以六好（组织领导好、工作业绩好、道德风尚好、安全教育好、环境建设好、创建形式好）为主线的创建工作，把提升文明单位水平作为不懈追求的目标，努力营造文明校园、打造平安校园、建设质量校园、创设文化校园、塑造书香校园。
在创建工作中取得了一定的进展，现对学校创建工作开展情况总结如下：一、组织领导好1、班子团结，作风民主。
因学校人事变动，我校于xx年8月及时调整了新一届文明单位建设领导小组。
在班子队伍建设中，认真落实三会制度：坚持每周一次校务会议，每双周一次教师会议，每月一次支委会，及时传达上级指示精神，讨论和部署本校阶段工作的各项具体任务；积极开展三好班子建设活动：每位班子成员管好一条线，蹲好一个组，教好一门课。
整个班子团结健康、奋进开拓，勤政廉政治校，干群关系融洽。
2、认识到位，组织有力。
我校坚持把实施科学人文的学校管理与文明单位建设紧密结合。
坚持党政齐抓，各部门协同，先后开展了保持共产党员先进性教育活动、廉正文化进校园、社会主义荣辱观教育等一系列实事工作。
真正做到了创建规划周全、目标明确、措施具体、工作全面、责任落实。
3、积极贡献，服务社会。
以党、团、工组织分别与三桥村的二位贫困户、学校各班的学习或思想有困难的学生缔结帮困关系，同时学校行政每学期对政府确定的困难户家庭子女落实减免。
多次承办上级有关部门举办的工作会议、公安局的会议、篮球比赛、文艺比赛、机关运动会、乒乓球活动提供场所、器材，并与清溪小学、武康小学等单位开展友谊比赛，有力地发挥了文明传播作用。
二、工作业绩好1、争创工作卓有成效。
两年多来，我校被评为省平安校园、省a级食堂、省i类标准化学校、市一级小学、市语言文字规范化示范校、市七星级红旗大队、县卫生先进单位，同时被授予国家少科院科普基地、市《少先队工作纲要》实施试点学校、县教育科学研究实验基地、县绿色学校、县国土学校等团体荣誉称号；xx学年获评市职工之家五星级达标基层工会、县教育局先进性教育先进集体、县学校安全、收费及综合治理工作先进单位、县交通安全宣传月活动先进集体、先进职工之家、巾帼示范岗、首批教育装备先进集体、五星级目标管理学校、游子文化节先进单位等殊荣。
优秀组织奖、漂莱特杯让绿住我家环保活动中少先队被评为绿色大队、第三十三届中小学生田径运动会小学丙级队第一名等。
获评县级以上名教师、教坛新秀、教学中坚等荣誉称号和各类优质课赛事二等奖以上的教师，从原来的14人次增加到了40人次；05学年在县五年级教学质量检测中获得佳绩，合格率99.6%，超过县平均2个多百分点，优良率69.89%，超过县平均13个百分点，优秀率39.2%，超过县平均17个百分点，比04学年有了大幅度的递增，名列前茅。
学生在全国科技创新大赛上，在省、市艺术比赛中，在县艺术、体育、创新、文化等比赛中频频获奖。
学校的教育质量稳步提高，受到社会各届的一致好评。
3、实验文明广传四方。
我校积极承办了省小学语文精彩课堂本色语文特级教师课堂教学观摩活动、xx市美术优质课评比活动和县级教学研讨活动。
先后承担了县语文、数学、英语、信息技术、音美等大组活动，组织了磨练精品课教学的参与·体验教研周活动、实验杯青年教师课堂大比武、童心同在、携手未来家长开放周等活动。
并组织教师赴南路小学开展了送教下乡活动。
与杭州崇文实验学校、天水小学缔结联谊学校，组织教师参观慈溪实验小学、宁波江东实验小学、义乌实验小学、瑞安安阳实验小学，一大批名优教师外出公开示教、专题讲座、巡回报告、评点指导、缔结师徒关系。
三、道德风尚好1、榜样示范引领，教师积极响应。
我校坚持把师德教育与行风建设相结合，通过三爱、三送、三不活动，以内在的素质彰显形象，为学生树立了榜样，教师工作得到了社会各界普遍好评。
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同时，无论是上级下达的扶贫帮困、义务献血、捐款任务，还是本校自发的公益服务，我校都能认真组织、出色完成。
党支部组织党员捐款1200元，走访慰问贫困户，并将慰问金送到了三桥村的徐再卿、周桂林手中。
2、学校积极倡导文明、健康的群体氛围。
通过党、政、工、团、队开展先进性教育活动、教工运动会、学生运动会、跳绳比赛、外出参观、工会小组主题活动，以及形式多样的少先队活动，校园生活丰富多彩，人文关怀的校园文化特色显著。
我校师生篮球队、排球队在教育系统比赛中取得了出色成绩，并获得体育道德风尚奖。
3、学校工作注重全面、协调推进。
通过家长委员会会议、家长会、每学期1-2次家长学校、家长开放周、家访、家长联系卡――《心之桥》、思讯校讯通平台、《告家长书》等方式，与社会及家长保持密切联系，逐步形成对学生教育的共识和合力；我校学生普遍越来越懂事、越来越聪明、越来越健康活泼、越来越文明。
妇女工作、计划生育由专人分工，做到了措施有力，工作成效显著。
爱国卫生、防疫工作由政教处积极配合主管部门组织，工作都得到了主管部门好评和先进嘉奖。
四、环境建设好1、我校占地面积110亩，建筑面积29076平方米。
学校办学条件一流，建有教学楼三幢60个班的教室，还有艺术楼、报告厅、室内体育馆等主体建筑，有独立的闭路电视、智能广播、校园网、非编室、通讯网、监控等系统，拥有自己的校园电视台和广播站，各种硬件设施达到了省一类标准化学校标准，现有班级33个，学生1475人，在编教职工76人。
第二年又投入设备经费421万元，全部委托装备站招标，完成班级设施配备和运动场塑胶场地的铺设工作；投入经费80万元，配备了学校图书馆、师生阅览室、音乐室等专用教室；投入资金85万元基本完成学校绿化，绿化面积40000平方米，绿化率达56%。
2、学校党政班子遵循校园文化建设的教育性、整体性、个性化、学习性、生态化、创新性等原则下，从环境文化、礼仪文化、学习文化和社团文化等领域积极开拓，倾力打造了环境建设下的橱窗文化、长廊文化、路牌文化，受到社会各届的一致好评。
日本国矢板市教育代表团两次来校访问，矢板市教育委员会教育长高濑崇夫先生在参观了校园之后，欣然表达了自己的感言：在这样优美的环境中从事教育活动，教育者和受教育者都是非常幸福的，令人感受很深！3、学校将校园管理版块纳入到《学校常规管理基本要求》，就校园环境建设工作做出了明确的要求；进一步充实和完善了各项卫生制度，主要有《学校卫生打扫制度》、《学校禁烟措施》等；进一步壮大了后勤工作人员队伍，确保了校园绿化、净化、美化等工作。
五、安全教育好1、师生员工模范遵纪守法，强调安全教育，建立《安全台帐》，做到意识强，措施实。
通过强化门卫管理，完善警报系统，加强防范教育，以各部门的协同努力，有效地保障了学校天天平安，无重大安全事故，无师生违法违纪案件和刑事犯罪，无黄、赌、毒、邪在校园发生。
2、坚持民主管理、民主办学、民主评议校长，并在按规定进行校务公开的基础上，对教职工关心的评先、考核、奖励全过程公开，为大家创设了公开、公平、公正的良好氛围。
通过不断完善职工代表大会制度，有效地维护了职工合法权益，保障了教育改革快步推进。
3、通过健康教育课、班队活动、橱窗展示等多种形式进行食品卫生安全教育，通过向师生发放《学生安全接送十必须》、《家长接送十须知》的安全教育知识教育卡等形式强化安全意识；通过去法院参观、法制教育征文比赛等活动加强学生法制教育；开展了以珍爱生命防止溺水为主题的学生安全教育活动，进行了全校性的安全知识竞赛等。
六、创建形式好1、文明细胞，渗入校园。
通过开展巾帼示范岗、争创五好党支部、绿色•文明办公室评比、共产党员先锋示范岗、牵手共成长、每月之星、青蓝工程等文明细胞建设，切实提升教师群体素质；组织行政下年级组指导、教师护导、学生红领巾岗、文明示范班星级考评、每周升旗仪式及国旗下讲话、爱护公物之星评比、文明路队评比、文明学生评比和各单项评比、节约之星评比、运动会精神文明班评比、礼仪文明之星评比、星星乐园的电视广播、假期读书活动等一系列教育活动，有效地推进了学生文明道德建设。
2、阵地建设，内外延伸。
鼓励、引导学生走出课堂、走向社会，我校与永兴社区、舞阳社区、三桥幸福苗圃、阳光生态园、武康敬老院等保持着密切的共建联系，永兴社区为学生德育基地，阳光生态园、三桥镇幸福苗圃挂牌为实验学校星星少年社会劳动实践基地，并经常性开展活动；以构建和谐、文明的特色班集体为主要载体，打造学校德育工作特色，成功承办了县和谐班集体建设现场交流会；开展了创平安、进社区、送法进民心、税法宣传进社区等活动；建立了青苹果读书吧，开展读书节活动；组建了各类学生社团，丰富了学生生活，提升校园文化内涵。
通过校训引领，以点带面，进一步丰富了校园文化建设工作，让学做人的理念更深刻地反映在学校的一草一木、一窗（宣传窗）一板（黑板报）、一课（课堂）一动（活动）中。
3、各项制度规范完善。
加强了对预备党员、入党积极分子和建党对象的教育和帮助，并落实联系人责任制，定期进行学习、谈话、交流；积极鼓励学校先进教师、优秀团员教师向党组织靠拢；实行了班主任工作月考核制度，完善了班主任工作考核细则和五星班级评估体系；改变红领巾督察岗检查方式，采用值周班轮流，规范实行常规示范班月考制度；改革学生德育评价形式，推行我成长、我快乐素质评价单，推出五星少年评价制度，努力营造比学赶超的的浓郁校园氛围，构建科学有效的评价和奖励机制。
2016最新学校创建文明单位工作总结2016最新学校创建文明单位工作总结我校创建文明单位的活动，在市县文明办的指导帮助下，本着优势互补，共同进步的原则，以共建带自建，自建促共建，携手合作，相互促进，取得了显著的创建工作成效，促进了各项工作顺利的开展，巩固和提升了共建市级文明单位工作成果。
现将一年来开展创建工作的情况总结如下一、加强组织领导,落实创建责任1、建立健全领导机构，制定工作计划。
自获得创建市级文明单位称号以来，学校一直把创建工作纳入重要的议事日程和目标考核，制定了创建规划，成立了创建领导小组。
领导小组成员分工协作，各司其职，周密部署，精心安排。
同时坚持召开了联系会和领导小组会以及创建工作总结会的工作制度。
2、严格规章制度，规范创建活动。
在创建活动中，学校党政十分重视规章制度的建立健全工作，以单位内部管理规章制度进一步规范创建活动。
学校把班子建设列为创建工作的重头戏，坚持领导班子工作列会制度，按期召开班子成员会、民主生活会，做到工作有计划，活动有安排、有总结，以创建为龙头，带动学校各项工作的开展。
3、强化基础，抓好细胞工程建设。