2014湖州高中生物教研活动公开课：《神经调节》 一轮复习
高三生物一轮复习教案：人和高等动物生命活动的调节
第二节人和高等动物生命活动的调节教学目的1.了解神经元的结构和功能、神经系统的组成。
（B：识记）2.神经调节的基本方式（B：识记）。
3.兴奋的传导和高级神经中枢的调节（C：理解）。
4.神经调节与体液调节的区别和联系（B：识记）。
重点、难点及疑点1.教学重点（1）兴奋的传导。
（2）高级神经中枢的调节。
2．教学难点（1）兴奋的传导。
（2）高级神经中枢的调节。
3、教学疑点有关神经调节的基础内容教学方法讲练结合，运用多媒体教学安排共3课时（复习2课时，评讲1课时）教学过程【板书】神经调节的基本方式神经纤维上的传导神经调节兴奋的传导细胞间的传递高级神经中枢的调节神经调节与体液调节的区别和联系一、首先复习初中有关神经元和神经系统的有关知识，有助于学习和复习本节内容。
1、神经元①结构②种类③功能2、神经系统重点是脑和脊髓的结构和功能注意：让学生理解和区分开两个名词：“神经中枢”和“中枢神经系统”二、神经调节的基本方式——反射（一）概念：指在中枢神经系统的参与下，人和动物对体内和外界环境的各种刺激所发生的规律性的反应【例析】1.草履虫对外界刺激作出的反应可称为反射吗？为什么？（不能，草履虫是单细胞生物，没有神经系统，它对外界刺激作出的反应是以原生质为结构基础的，应称应激性。
）2.区分应激性、反射、适应性、遗传性几个概念？(见习题)（二）种类1． 非条件反射：动物通过遗传生来就有的先天性反射2． 条件反射：动物在后天的生活过程中逐渐形成的后天性反射(见习题)（三）生理基础：反射弧（感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器）【例析】1.请分析“望梅止渴”这一条件反射中的感受器、神经中枢、效应器各是什么？ （感受器：眼；神经中枢：大脑皮层；效应器：唾液腺及支配它的运动神经末梢）2.结合课本上例图，让学生识别脊髓的结构（前角、后角、前根、后根、灰质、白质）、传入神经、传出神经、传入神经元、中间神经元、传出神经元、神经节等。
高三生物一轮复习练习神经调节的结构基础和基本方式
神经调节的结构基础和基本方式练习一、选择题1.人的神经系统是机体内对生理活动的调节起主导作用的系统，主要由神经组织组成，分为中枢神经系统和外周神经系统两大部分。
下列叙述错误的是（）A.脑和脊髓属于中枢神经系统，其中大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢B.脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路，存在调节运动的低级中枢C.外周神经系统包括传入神经和传出神经，传出神经均为自主神经D.呼吸中枢位于脑干，其对呼吸的调节离不开交感神经和副交感神经2.如图为外周神经系统中某神经元的结构示意图。
下列相关叙述正确的是（）A.图中①②属于神经纤维B.该神经元有多个轴突C.外周神经系统除了神经元还有神经胶质细胞D.①没有神经末梢3.长时间处于紧张、焦虑状态，会导致机体出现食欲不振、消化不良等症状，出现这些症状的原因可能是（）A.交感神经活动占优势，抑制胃肠蠕动和消化液的分泌B.交感神经活动占优势，促进胃肠蠕动和消化液的分泌C.副交感神经活动占优势，抑制胃肠蠕动和消化液的分泌D.副交感神经活动占优势，促进胃肠蠕动和消化液的分泌4.下列有关反射的叙述，正确的是（）A.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”需要大脑皮层的参与B.望梅止渴、缩手反射都不需要大脑皮层的参与C.狗的唾液分泌实验中，食物条件不满足会导致条件反射消退的过程与大脑皮层无关D.非条件反射和条件反射的数量都是有限的5.如图表示缩手反射弧的结构模式图。
下列有关缩手反射及其反射弧的说法，错误的是（）A.②是传出神经，⑤是神经中枢B.①是感受器，针刺②可在④⑥（突触间隙）处检测到化学信号C.⑦是传出神经，刺激⑦引起⑧的收缩不属于反射D.机体能发生缩手反射说明脊髓缩手反射中枢的功能正常6.上课时老师忽然提问某个同学，这种情况下，该同学的交感神经和副交感神经会发挥作用。
下列有关交感神经和副交感神经的叙述，正确的是（）A.按照信息传递方向，它们分为传入神经与传出神经B.该同学在突然听到老师提问时，交感神经活动占优势C.它们调控躯体运动，一般不受意识控制D.它们是自主神经，属于中枢神经系统7.瞳孔反射的神经中枢在脑干，当外界光线较强时，缩瞳纤维兴奋；当外界光线较弱时，扩瞳纤维兴奋，进而控制通光量。
高中生物一轮复习神经调节的基本方式
神经调节的基本方式一、单选题1．中枢兴奋药尼可刹米可选择性地兴奋延髓呼吸中枢，使呼吸加深加快，也可作用于颈动脉体和主动脉体的化学感受器，反射性地兴奋呼吸中枢。
在研究尼可刹米作用的实验中，研究人员发现在大鼠延髓的呼吸中枢所在区域，施加1微升尼可刹米溶液，能引起呼吸频率明显增加。
下列有关叙述错误的是( )A.要验证尼可刹米的作用效果，还需在该区域施加1微升配制该溶液的溶剂B.要进一步确定该药物的作用区域，还需在其他脑区施加尼可刹米溶液C.作用于化学感受器和作用于呼吸中枢使呼吸加快的调节过程，都属于非条件反射D.CO2作用于化学感受器使呼吸加深加快的过程中有神经调节2．下列关于膝跳反射的叙述，正确的是( )A.膝跳反射活动的效应器为伸肌和屈肌B.膝跳反射仅含两个神经元C.刺激传出神经可引发膝跳反射的发生D.膝跳反射主要受大脑控制3．反射是神经调节的基本方式，下列关于反射的叙述不正确的是( )A.望梅止渴、缩手反射都需要大脑皮层参与才能完成B.一些反射可以形成也可以消失，条件反射的消退需大脑皮层的参与C.条件反射和非条件反射都一定需要神经中枢的参与D.条件反射建立在非条件反射的基础上，二者都有助于动物适应环境4．下列关于人体排尿反射的叙述，正确的是( )A.神经递质与特异性受体结合后可进入突触后神经元内发挥作用B.排尿反射过程中，兴奋在神经纤维上可进行双向传导C.抗利尿激素可刺激膀胱内相关感受器，从而引起机体排尿量的变化D.成年人控制排尿和憋尿时，体现了神经系统的分级调节5．在“观察牛蛙的脊髓反射现象”实验中,对健康牛蛙的脚趾皮肤进行环割剥除的操作是为了研究( )A.脊髓在反射活动中的作用B.感受器在反射活动中的作用C.效应器在反射活动中的作用D.传入神经在反射活动中的作用6．下列关于反射弧的叙述，错误的是( )A.完整的反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分B.反射弧中的感受器和效应器一定分布于机体不同的组织或器官C.刺激某一反射弧的感受器或传出神经可使效应器产生相同的反应D.效应器是指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等7．下图为人体神经系统的部分示意图，据图分析下列说法正确的是( )A.神经冲动在反射弧上的单向传递是由轴突的特点来决定的B.脊髓缩手反射中枢受损时，刺激图中③处仍可产生正常的反射活动C.如果②处受损则人体不能产生相应感觉D.指尖被针刺后缩手反射能快速完成，而刺痛感稍后产生，说明脊髓中的神经中枢没有受到脑的调控8．研究人员在给予小鼠一个脚部电击的同时发出特定频率的铃声，小鼠在受到电击后出现僵直行为。
公开课——通过神经系统的调节(一轮复习)
考点一 反射和反射弧
录
考点二 兴奋的传导（递）
考点三 神经系统的分级调节和人脑的高级功能
探究高考 明确考向
第一页，共67页。
考点一：反射和反射弧
知识梳理
1、反射 在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内外环境变化作
出的规律性应答
反射是高等动物神经调节的基本方式，分为非条件反射和条件
反射两种类型，下列实例中属于非条件反射的是 ②③，属 于条件反射的是 ①④⑤。 ①望梅止渴 ②膝跳反射 ③眨眼反射 ④一朝被蛇咬，十年怕 井绳 ⑤学生听到铃声向教室奔跑
引起突触后神经元兴奋或抑制，D错误。 答案 C
第二十九页，共67页。
6.如图为突触结构和功能的模式图，下列有关叙述不恰当的是( )
A.瞬间增大轴突末端细胞膜对Ca2＋的通 透性会加速神经递质的释放 B.过程①体现了细胞膜具有流动性 C.过程②表示神经递质进入突触后膜所 在的神经元 D.过程③可避免突触后膜持续兴奋
神经中枢
传出神经 传出神经末梢和它所支配的肌肉
或腺体
第四页，共67页。
技法提炼
反射弧中传入神经和传出神经的判断
(1)根据是否具有神经节：有神经节的是传入神经。神经节如图中的c。
(2)根据突触结构：图示中与“
”相连的为传入神经(b)，与“ ”相连的为传出神经
(e)。
(3)根据脊髓灰质结构：与前角（膨大）相连的为传出神经，与后角（狭窄）相连的为
第二十一页，共67页。
4.下图甲、乙是膜电位的测量示意图，下列说法中描述的是图甲的是 () ①可以测量神经纤维的动作电位 ②可以测量神经纤维的静息电 位 ③只观察到指针发生一次偏转 ④可观察到指针发生两次方向 相反的偏转
2014年高考一轮复习必修3 2.1通过神经系统的调节
二、考纲解读 1．掌握反射弧的组成及调节过程 2．比较兴奋在神经纤维上及在反射弧中的传导过程及特点 3．知道人脑的高级功能 4．举例分析动物激素调节的过程、特点及相关应用 5．掌握内环境的组成及稳态的意义 6．列举体温调节、水盐平衡调节及血糖调节的调节机制， 并模拟尿糖的检测 7．比较特异性免疫与非特异性免疫、体液免疫与细胞免疫 8．了解艾滋病的危害、传播途径及预防策略 9．分析生长素发现历程中几个经典实验，实验过程及相应结论， 尤其关注对照实验的设置 10．记住五大类植物激素的主要生理作用及其应用 11．掌握生长素的生理作用及其两重性特点 12．进行实验、探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用
2014年高考生物一轮复习必修3第2单元
第1节 通过神经系统的调节
高考导航
一、最新考纲 1．人体神经调节的结构基础和调节过程 Ⅱ 2．神经冲动的产生和传导 Ⅱ 3．人脑的高级功能 Ⅰ 4．脊椎动物激素的调节 Ⅱ 5．脊椎动物激素在生产中的应用 Ⅱ 6．稳态的生理意义 Ⅱ 7．神经、体液调节在维持稳态中的作用 Ⅱ 8．体温调节、水盐调节和血糖调节 Ⅱ 9．人体免疫系统在维持稳态中的作用 Ⅱ 10．艾滋病的流行和预防 Ⅰ 11．植物生长素的发现和作用 Ⅱ 12．其他植物激素 Ⅰ 13．植物激素的应用 Ⅱ 14．实验：模拟尿糖的检测 15．实验：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用
2．局部电流的形成 (1)膜外：①与②、③与②的电位不同，于是形成局部电 流，方向是__________________ ①→②、③→② 。 (2)膜内：①与②、③与②之间也形成局部电流，方向是 ②→③、②→① ______________ 。 3．兴奋传导的形式及特点 局部电流 的形式进行的。 (1)形式：以__________ 双向传导 。 (2)特点：__________
高三生物一轮复习神经调节知识清单
人教版高中生物选择性必修一“神经调节”知识梳理整理人：汪国平一：神经系统的基本结构1：中枢神经系统相关知识梳理（1）：大脑表面的大脑皮层：机体活动的最高级中枢。
（2）：下丘脑：体温调节中枢、水平衡的调节中枢等，还与生物节律等的控制有关。
（3）：小脑：有维持身体平衡的中枢（4）：脑干：有许多维持生命的必要中枢，如调节呼吸、心脏功能的基本活动中枢。
（5）：脊髓：调节躯体运动的低级中枢。
2：外周神经系统的相关知识梳理（1）：脑神经：是从脑发出左右成对的外周神经，共12对。
它们主要分布于头面部，负责管理头面部的感觉和运动。
在这12对脑神经中，有的是感觉神经；有的是运动神经。
（2）：脊神经：由脊髓发出的成对神经。
人体共有31对。
主要分布在躯干、四肢，负责管理躯干、四肢的感觉和运动。
在这31对脑神经中，有的是感觉神经；有的是运动神经。
3：内脏神经系统的相关知识梳理支配内脏的运动神经包括交感神经和副交感神经，这两种神经所构成的整体又称为自主神经系统。
另外也称植物性神经系统。
脑神经和脊神经中都有一部分神经是支配内脏器官的神经。
4：自主神经系统的相关知识梳理（1）组成：交感神经和副交感神经（2）作用特点：不受意志控制、双重支配（每个器官同时收到交感神经和副交感神经的支配）、拮抗作用：交感神经和副交感神经作用一般是相互拮抗的。
（3）实例分析：情景一：当人体处于兴奋状态时，交感神经活动占优势：表现现状：瞳孔扩张、心跳加快、血管收缩血压上升；但肠胃蠕动减弱和消化腺分泌活动减弱。
情景二：当人体处于安静状态时，副交感神经活动占优势：表现现状：瞳孔收缩、心跳减慢、血管舒张血压下降；但肠胃蠕动加强和消化腺分泌活动加强。
二：组成神经系统的细胞1：神经元的相关知识梳理（1）：结构：一个神经元包括胞体、树突和轴突树突：数量多，长度短，主要功能是接受刺激产生兴奋。
轴突：数量少、长度长，主要功能是传导兴奋。
（2）：神经元类型：感觉神经元（传入神经）、运动神经元（传出神经）、中间神经元（神经中枢中的神经元）（3）：神经元的功能：接受刺激、产生兴奋、传导兴奋2：神经胶质细胞（1）：神经胶质细胞是神经组织中除神经元以外的另一大类细胞，广泛分布于中枢和周围神经系统。
新高考生物一轮专题复习：15 神经调节
三、神经系统特点之一——分级调节 1.躯体运动分级调节
(1)大脑皮层第一运动区(中央前回)的调控特点 ①大脑皮层运动代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的。 ②身体不同部位在大脑皮层上的代表区所占面积的大小与躯体运动的精细程度可呈正相关。 ③大脑皮层第一运动区对躯体运动的调节一般具有对侧(交叉)支配的特征。 2.内脏活动分级调节
知识拓展 思考1 突触后神经元会持续兴奋或抑制的原因可能是什么? 提示1 分解神经递质的酶受到抑制或失活,突触前膜的回收通道受阻等。 思考2 如果某种药物可以阻断兴奋在神经元之间的传递,推测其机理可能是什么? 提示2 药物使得神经递质的合成和释放受抑制;药物可与突触后膜的受体结合,导致神经递质不能 与其结合;药物可以降解神经递质等。
后膜 兴奋 抑制
传入脊髓,整合、上传产生相应感觉。机体在
产生痒觉的过程
(填“属于”或
“不属于”)反射。兴奋在神经纤维上以
的形式传导。兴奋在神经元间单向传递的原
因是
。抓挠引起皮肤上的触觉、痛觉感受器
,有效
痒觉信号的上传,因此痒觉减弱。
答案 大脑皮层 不属于 电信号(神经冲动) 神经递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触
轴突
神经纤维
神经
2.神经胶质细胞 (1)分布:广泛分布于神经元之间。 (2)功能:支持、保护、营养、修复神经元等,在外周神经系统中参与构成髓鞘。
知识拓展 神经系统主要由神经元与神经胶质细胞组成。神经胶质细胞终身都有更新的能力。传统观
念认为成年后人脑中神经元不会再生,现在认为人脑中神经元的数量不是一成不变的,即使到成 年,也会有新生神经元产生。
神经调节(高三一轮复习)
④比较兴奋传导方向和局部电流方向：
调节基本方②式是记忆。 是将获得的经验进
（1）静息电位的形成
在膜内，兴行奋传贮导方存向与和局部再电流现方向的相同过。 程。
静息电位→刺激→动作电位→电位差→局部电流。
A．曲线a代表正常海水中膜电位的变化
神经递质作用效果有两种：兴奋或抑制。
（3）神经冲动的传导：如下图所示
a线段——静息电位、外正内 负，K＋通道开放；
b点——0电位，动作电位形成 过程中，Na＋通道开放；
bc段——动作电位，Na＋通道继续开放； cd段——静息电位恢复形成； de段——静息电位。
5.（山东） 右图表示枪乌贼离体神经纤维在Na+浓度
不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化情况。下列
描述错误的是
D．肌肉僵直、肌肉僵直
行为、习惯和积累经验 大脑皮层、小脑、下丘脑、脑干和脊髓
7．如图是人体缩手反射的反射弧结构：图中“
”表示从树突到细胞体再到轴突，方框甲、乙代表神经中枢。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
的过程。 若将记录仪的A、B两电极均置于膜外，其它实验条件不变，则测量结果是 （ ）
（2）根据脊髓灰质内突触结构判断：图示中与
C
A．曲线a代表正常海水中膜 电位的变化
B．两种海水中神经纤维的 静息电位相同 C．低Na+海水中神经纤维静 息时，膜内Na+浓度高于膜 外
D．正常海水中神经纤维受 刺激时，膜外Na+浓度高于 膜内
6.用图甲装置测量神经元膜电位,测得的膜
电位变化如图乙所示,据此判断下列叙述正
确的是( )
D
A.图乙显示的是膜内电位 B.钠离子大量内流是发生在cd段 C.a至b段为动作电位 D.将图甲中刺激点移到X处,显示的膜电位变
神经调节一轮复习学案
神经调节一轮复习学案(总25页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--高三生物学案第九周（10.27—11.1）第二课时神经调节（上）初稿：刘召霞定稿：董波审稿：陈艳霞教研组长年级主任教务主任【学习目标】1.反射弧的结构和功能。
2.神经冲动在神经纤维上的传导。
【重点难点】神经冲动在神经纤维上的传导。
【知识梳理】一、神经调节的结构基础和反射1．神经调节的基本方式：。
2．反射：在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的，具有的动物才会出现反射现象。
3．完成反射的结构基础：。
二、兴奋在神经纤维上的传导1．兴奋：指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞后，由状态变为状态的过程。
2．兴奋的产生(1)静息电位：静息时，由于膜主要对K＋有通透性，造成，形成细胞膜的静息电位。
(2)动作电位：受到刺激时，细胞膜对Na＋的通透性增加，，导致膜形成的动作电位。
(3)静息电位的恢复：动作电位产生后，通过钠、钾泵，细胞，再恢复到静息电位。
3．兴奋的传导形式和方向(1)传导形式：，也称神经冲动或局部电流。
(2)传导方向：由到未兴奋部位。
(3)传导特点：，即刺激神经纤维上的任何一点，所产生的神经冲动可沿神经纤维向两侧同时传导。
【重难点讲解】考点一、人体神经调节的结构基础与调节方式- 2 -1．神经元的组成与功能(1)神经元的基本结构(2)神经元的功能：接受刺激，(神经冲动)，传导兴奋。
2．反射与反射弧(1)反射：是指在的参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答，是神经调节的基本方式。
(2)反射弧各部分的特点和功能- 3 -【规律总结】(1)一个反射弧至少需要两个神经元：感觉神经元和运动神经元。
(2)一个反射弧组成的神经元越多，形成的突触越多，完成反射的时间就越长。
(3)刺激感受器或传出神经，信息都能传到效应器而使效应器产生相同的效应。
(4)神经中枢的兴奋只影响效应器的效应活动而不影响感受器的敏感性。
高考生物一轮复习 第8单元第4讲 人体生命活动的神经调节学案 苏教版必修3
第4讲人体生命活动的神经调节1.人体神经调节的结构基础和调节过程(Ⅱ)2.神经冲动的产生、传导和传递(Ⅱ)3.人脑的高级功能(Ⅰ)1.神经元的结构与兴奋的产生和传导相适应。
（生命观念）2.研究反射弧的结构模型以及分析兴奋的产生、传导和传递机理。
（科学思维）3.实验设计：验证反射弧的完整性。
（科学探究）兴奋的产生与传导1．兴奋的产生和在神经纤维上的传导(1)兴奋：指人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态转变为显著活跃状态的过程。
(2)兴奋在神经纤维上的传导①传导形式：电信号(或局部电流)也称神经冲动。
②传导过程③传导特点：双向传导，即图中a←b→c。
④兴奋在神经纤维上的传导方向与局部电流方向的关系(如图)a．在膜外，局部电流方向与兴奋传导方向相反。
b．在膜内，局部电流方向与兴奋传导方向相同。
2．兴奋在神经元之间的传导(1)突触结构及其兴奋传递过程(2)突触类型①神经元间形成突触的主要类型(连线)②神经元与效应器形成的突触类型：轴突—肌肉型、轴突—腺体型。
(3)传导特点①单向传导：兴奋只能从一个神经元的轴突传到下一个神经元的胞体或树突。
其原因是神经递质只存在于突触前膜的突触小泡内，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜上。
②突触延搁：神经冲动在突触处的传导要经过电信号→化学信号→电信号的转变，因此比在神经纤维上的传导要慢。
(4)作用效果：使后一个神经元(或效应器)兴奋或抑制。
1．神经纤维膜内K＋/Na＋的值，动作电位时比静息电位时高。
(×)[提示]由于动作电位时Na＋大量内流，因此神经纤维膜内K＋/Na＋的值，动作电位时比静息电位时低。
2．神经纤维上兴奋的传递方向与膜外的电流方向相反。
(√)3．兴奋在突触小体处发生的信号转换是电信号→化学信号→电信号。
(×)[提示]兴奋传递过程中，突触小体处发生的信号转换是电信号→化学信号。
4．神经递质与突触后膜上的受体结合，也可能抑制下一神经元兴奋。
高三生物一轮复习课件区分神经调节体液调节神经—体液调节
体液调节
体液调节是指细胞产生某些化学物质（激素、组织胺、CO2、H+等），通过体液 （血浆、组织液、淋巴等）的传送对机体的新陈代谢、生长、发育、生殖等生理 功能进行调节。以激素调节为主。作用一般比较缓慢，广泛而持久。
结构基础：内分泌系统、体液
基本方式：与靶器官和靶细胞特异性结合，调节其特定生理过程的速率，只是起 着把调节组织活动的信息传递给靶器官和靶细胞的作用 判断依据：是否有细胞产生的化学物质参与调节过程
1．由G蛋白耦联受体介导的环化——磷酸腺苷—蛋白激酶A（cAMP-PKA）信号通路能够调节细胞 内的生物活性反应和平衡。在饥饿情况下，肾上腺髓质可分泌肾上腺素参与血糖调节，使血糖浓度升 高，调节机理及部分过程如图所示（图中“R-酶p”为蛋白激酶A复合物）。下列有关叙述正确的是 （）
A．饥饿时下丘脑通过交感神经促使肾上腺素分泌增加，肾上腺素使血糖升高，该过程属于神经—体液 调节B．肾上腺素与受体结合后进入细胞内与G1蛋白结合，使细胞内的cAMP浓度升高C．cAMP能改 变R-酶P复合物的构象，酶P与R结合后处于活化状态，催化肝糖原的分解D．体内产生G1、G2蛋白抗 体或信号分子X的含量过高等都可能导致人体出现高血糖症状
题目速览
【答案】D【分析】寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产 热（骨骼肌战栗、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌 减少）→体温维持相对恒定。【详解】A、寒冷刺激下，神经调节下，骨骼肌不 自主地收缩以增加产热，A正确；B、寒冷刺激下，皮肤血管收缩，血流量减少， 以减少散热，B正确；C、寒冷环境中，神经—体液调节下，使甲状腺激素分泌 增加，以促进新陈代谢增加产热，C正确；D、促甲状腺激素是由垂体合成分泌 的，D错误。故选D。
2014届高考(苏教版)生物大一轮课件：第26讲 通过神经系统的调节(共100张PPT)
考点二
核心突破
命题探究
技法提炼
突破考点·提炼技法
2.根据下图受刺激部位细胞膜两侧的电位变化曲线回答相关问题
静息 电位， K＋ 通道开放； a 点——
动作 电位形成过程中， Na＋ 通道开放； b 点——0 电位， 动作 电位， Na＋ 通道继续开放； bc 段——
cd 段—— 静息 电位恢复形成； de 段—— 静息 电位。
静息电位示意图，正确的是 ( A ) 极在膜外， 会产生电位差，
(3)离体和生物体内神经纤维上兴奋传导的差别：①离体神经纤 维上兴奋的传导是双向的。②在生物体内，神经纤维上的神经 冲动只能来自感受器。因此在生物体内，兴奋在神经纤维上是 单向传导的。
考点二
核心突破
命题探究
技法提炼
突破考点·提炼技法
【命题探究】 3.如下图所示，当神经 冲动在轴突上传导时， 下列叙述错误 的是 ( ) A.丁区域发生 K 外流和 Na 内流 B.甲区与丙区可能刚恢复为静息电位状态 C.乙区与丁区间膜内局部电流的方向是从乙到丁 D.图示神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左
考点二 分析兴奋在神经纤维上的产生与传导
考点二
核心突破Biblioteka 命题探究技法提炼突破考点·提炼技法
考点二
核心突破
命题探究
技法提炼
突破考点·提炼技法
考点二 分析兴奋在神经纤维上的产生与传导
内负外正 K+外流
1.分析下图所 示的兴奋在 神经纤维上 的传导过程
内正外负 Na+内流
局部电流
动作电位
电位差 双向传导
易 错 警 示 与反射、反射弧有关的3点提示
(1)反射必须有完整的反射弧参与， 刺激传出神经或效应器， 都 能使效应器产生反应，但却不属于反射。
高三一轮复习生物8.2神经调节的结构基础及基本方式课件
传出神经 (运动神经)
躯体运动神经 (支配躯体运动的神经)
受意识支配
内脏运动神经 (支配内脏器官的神经)
不受意识支配
自主神经系统
两种神经对同一器官的 生理作用一般是相反的。
交感神经
➢ 兴奋状态时，交感神 经活动占优势，心跳 加快，支气管扩张， 胃肠蠕动和消化腺分 泌活动减弱；
副交感神经 ➢ 安静状态时，副交感 神经活动占优势，心
神
大量神经细胞聚集
不同神经中枢分别负责
经
形成许多的
神经中枢 调控某一特定生理功能
系
统
外周神经系统
中枢神经系统——脑
大脑 包括左右两个大脑半球， 表面是大脑皮层；大脑 皮层是调节机体活动的
最高级中枢。
小脑 位于大脑的后下方， 它能够协调运动， 维持身体平衡。
下丘脑
脑的重要组成部分， 其中有体温调节中枢、 水平衡的调节中枢等， 还与生物节律等的控 制有关。
脑干
是连接脊髓和脑其他部分的 重要通路，有许多维持生命 的必要中枢，如调节呼吸、 心脏功能的基本活动中枢。
中枢神经系统——脊髓
脊髓：是脑与躯干、内脏之间 的联系通路， 它是调节运动的
低级中枢。
神经中枢 灰质 是脑与躯干、内脏 白质 之间的联系通路
1.神1 经系统的基本结构
脑(大脑、脑干、小脑、下丘脑等，位于颅腔内)
第2课时 神经调节的结构基础及基本方式
课标要求
1.概述神经调节的基本方式是反射（可分为条件反射和非 条件反射），其结构基础是反射弧。 2.举例说明中枢神经系统通过自主神经来调节内脏的活动
考点一
神经调节的结构基础
1.神1 经系统的基本结构
脑(大脑、脑干、小脑、下丘脑等，位于颅腔内)
2014高三一轮复习必修三：神经调节
变式练习：若在a、d两点连接一测量电位变化的 灵敏电流计，长度ab=bd，则：
①刺激b点，指针偏转 2 ②刺激c点，指针偏转 1
次， 次。
（2008年广州一模生物X科试卷第20小题）下列 有关突触的正确叙述是 A．兴奋从轴突传递到细胞体只能通过突触实现 B．神经元之间一般通过化学信号发生联系 C．神经递质的化学本质是蛋白质 D．神经递质通过主动运输进入突触间隙
传出神经 效应器
运动神经元
将兴奋由神经中枢传出 至效应器
运动神经末梢和它所 对内外界刺激作出相应 支配的肌肉或腺体 的应答
（四）反射分为条件反射和非条件反射
非条件反射 形成时间 刺激 生来就有 非条件刺激(直接刺激) 大脑皮层以 下中枢 条件反射 后天获得 条件刺激(信号刺激) 大脑皮层
神经中枢
反射弧及神经联系暂时、 反射弧及神经联系永久、 神经联系 可变，反射易消退，需 固定，反射不消退 强化 意义 完成机体基本的生命活 大大提高人和动物适应 动 复杂环境的能力
五、神经系统的分级调节
（调节机体活动的最 高级中枢）
下丘脑
（调节体温、 内分泌的枢纽 ，参与生物节 律的控制）
脑干
脊髓
（调节机体运动 的低级中枢）
（有调节呼吸 、心血管运动 等维持生命必 要的中枢）
六、人脑的高级功能
4个方面 ：
语言、学习、记忆、思维
（一）语言功能
语言功能是人脑特有的高级功能，它 包括与语言、文字相关的全部智力活动， 涉及到人类的听、写、读、说。
双 向 6．兴奋在神经纤维上的传导特点：_____________
三、神经冲动在神经元间的传递 兴奋的传导
兴奋的传递
突触
主要突触组成： 轴突-----细胞体
高考生物一轮复习神经调节教案
高考生物一轮复习神经调节(Jie)教案教学课(Ke)题：神经调节高考(Kao)考点：考点1：人体神经调节的结构基础和调节过程（II）考点2：神经冲动的产生(Sheng)和传导（II）考点3：人脑的高级(Ji)功能（I）教学内容：1、神经调节的基本方式2、兴奋的传导和传递3、神经调节的分级调节和人脑的高级功能教学重点：1、人体神经调节的结构基础和调节过程2、神经冲动的产生和传导教学难点：1、理解神经调节在反射弧上的调节过程2、理解神经冲动在神经纤维和神经元之间的传导过程分析教学性质：一轮复习教案教学课时：6课时教学过程：一、知识目录：1、神经调节的基本方式：反射（1）反射的概念（2）反射的种类（3）反射的结构基础2、兴奋的传导和传递（1）神经元、神经纤维、神经末梢、神经；刺激、兴奋、神经冲动（2）神经纤维上的兴奋的传导（3）神经元之间的兴奋的传递3、神经调节的分级调节和人脑的高级功能（1）神经系统的分级调节（2）大脑皮层的言语区二、知识点讲解：知识点1：神经调节的基本方式：反射1、反射的概念：指在中枢神经系统的参与下，人和动物对体内和体外的各种刺激所放生的规律性反应.理解：（1）人的神经系统包括中枢神经系统、周围神经系统和自主神经系统.中枢神经系统包括脑和脊髓，周围神经系统包括脑神经和脊神经，自主神经系统分为交感神经和副交感神经.（脊髓灰质分为前角和后角，前角（根）较大，位于腹面，与传出神经相连；后角（根）较小，位于背面，与传入神经相连.）（2）反射与应激性：应激性指凡是具有细胞结构的生物对内外各种刺激作出的反应.▲：反射属于应激性范畴，但不等于应激性；反射指具有神经系统的动物才具有的一种反应.（动物的应激性靠神经系统和体液完成，植物的应激性靠激素类物质完成，单细胞生物的应激性靠原生质完成.）2、反射的种类：条件反射和非条件反射比较非条件反射条件反射形成时间生来就有后天获得刺激非条件刺激（直接刺条件刺激（信号刺激）激）神经中枢大脑皮层以下中枢大脑皮层神经联系反射弧及神经联系是永久的、国定的，反射不消退反射弧及神经联系是暂时的、可变的，反射易消退，需强化意义完成机体基本的生命活动大大提高人和动物适应复杂环境的能力举例缩手反射、眨眼反射望梅止渴、谈虎色变★：无关刺激，非条件刺激（直接刺激），条件刺激（信(Xin)号刺激）3、反射的结构基础(Chu)：反射弧（必修3P16）▲：①反射弧中的感受器包括感觉神经末梢和所支配的结构(Gou)，效应器包括运动神经末梢和它所支配的肌(Ji)肉或腺体.②反射活动的进行需要完整的反射弧和事(Shi)宜的刺激.反射弧中兴奋的传导是但相对的.例1、下列关于反射弧的叙述，正确的是（A ）A、刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应B、反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官C、神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱D、任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓例2、反射与反射弧的关系是（B ）A、反射活动可以不完全通过反射弧来实现B、反射活动的完成必须通过反射弧来实现C、只要反射完整，必定会出现反射活动D、反射和反射弧在性质上是完全相同的例3、某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍,但有感觉.该病人受损伤的部位可能是在反射弧的(A )①传入神经②传出神经③感受器④神经中枢⑤效应器A.②④B.①④C. ①②D.②⑤例4、在用脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙）进行反射弧分析的实验中，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如下表：上述结果表明，反射弧的被破坏部分可能是（A ）①感受器和传人神经②感受器和效应器③感受器④传人神经和效应器⑤传入神经和传出神经A、②或④或⑤B、②或③或④C、②或③或⑤D、②或①或⑤知识点2：兴奋的传导和传递1（1）神经元就是神经细胞，包括轴突（长而分支少）、树突（短而分支少）和胞体构成，.神经纤维是指长的轴突和短的树突以及外面包着的髓鞘.神经末梢是指神经纤维末端的细微分支，分布在全身各处.神(Shen)经是指许多神经纤维集(Ji)结成束，外面包结缔组织膜，就成为一条神经.（2）刺(Ci)激是指作用于机体并可引起反应的任(Ren)何因素.兴(Xing)奋是指动物体内某些组织（神经、肌肉、腺体等）感受外界刺激后，表现出该组织特有的活动（如神经传导、肌肉舒缩、腺体分泌）时所处的状态.神经冲动是指神经系统中能传导的兴奋.例5、下列有关神经元及条件反射的叙述，正确的是（D ）A、神经元就是神经细胞，由胞体和轴突两部分组成B、神经元的长的轴突外表大都套有一层鞘，这层鞘叫做神经纤维，可以传导兴奋C、人吃梅子时，会发生唾液腺分泌唾液的反射，属于条件反射D、吃过梅子的人，只要看到或谈到梅子时，也会发生唾液腺分泌唾液的反射，这属于条件反射2、神经纤维上兴奋的传导：（1）基本过程：受刺激神经纤维膜电位未受刺激是为外正内负（静息电位）刺激部位变为外负内正在膜内外兴奋与未兴奋部位之间产生（动作电位）电位差电荷移动局部电流兴奋不断向前传导.▲：①静息电位：神经纤维未受刺激时，膜外呈正电位，膜内呈负电位时的电位差.（即外正内负电位）原因：静息时，钾离子膜内多，膜外少，细胞膜上钾离子通道开放，钾离子由膜内向膜外协助扩散运动（不需消耗能量），造成膜外比膜内阳离子多，这样，膜外呈正电位，膜内呈负电位.（所以，静息电位的形成主要与钾离子的外流有关系.）②动作电位：神经纤维受刺激时，兴奋部位由原来的外正内负突然变为外负内正的电位差. （动作电位是一个过程，存在峰值）原因：受刺激时，刺激部位膜透性发生改变，钠离子通道开放，使钠离子以扩散的方式内流，使膜内外电位发生变化为外负内正.（所以，动作电位的形成主要与钠离子内流有关系）③重点：神经纤维电位变化曲线图解：解析：ab段：受刺激钠离子通道开放，钠离子顺浓度梯度内流，b点为0电位，钠离子细胞外继续多于细胞内.（动作电位）bc段：钠离子继续内流，c点为动作电位峰值.（动作电位）cd段：钾离子通道开放，钾离子顺浓度梯度外流，d点为0电位，细胞内钾离子任然多于细胞外钾离子.（静息电位形成过程）de段：钾离子继续外流，静息电位恢复形成.★1：细胞内外钾离子浓度差，影响静息电位形成；细胞内外钠离子浓度差影响动作电位值.★2：超过阈值以上刺激产生的动作电位在一根神经纤维上不随着刺激强度的增大而增大.例6、下图表示枪乌贼离体神经纤维在Na+浓度不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化情况.下列描述错误的是（C ）A. 曲线a代(Dai)表正常海水中膜电位的变化B. 两种海水中神(Shen)经纤维的静息电位相同C. 低(Di)Na+海水中神经纤(Xian)维静息时，膜内Na+浓(Nong)度高于膜外D. 正常海水中神经纤维受刺激时，膜外Na+浓度高于膜内例7、（2010年湖南高考理综）将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液)中，可测得静息电位.给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位.适当降低溶液中的浓度，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到（D ）A．静息电位值减小 B．静息电位值增大C．动作电位峰值升高 D．动作电位峰值降低例8、在离体实验条件下单条神经纤维的电位示意图如下，下列叙述正确的是（C ）A. a—b段的内流是需要消耗能量的B. b—c段的外流是不需要消耗能量的C. c—d段的外流是不需要消耗能量的D. d—e段的内流是需要消耗能量的（2）特点：①双向性：即双向传导②生理完整性③绝缘性：各神经纤维互不干扰④相对不疲劳性：（传导块，不衰减；消耗的能量来源于神经细胞本身的ATP）3、神经元间的兴奋的传递：（1）突触的结构：（必修3P19→图2-3）①结构：突触前膜（轴突膜），突触间隙（内环境即组织液），突触后膜（胞体膜或树突膜）②分类：轴突——胞体型：轴突——树突型：▲：在效应器中，还可以形成轴突——肌肉型或轴突——腺体型.（2）基本过程：兴奋胞吐轴突突触小体（突触小泡）递质突触间隙扩散突触后膜（受体）引起另一神经元的兴奋或抑制注(Zhu)意：①突出小泡的形成与高尔基体有(You)关②神经递质（一(Yi)种信息分子）：a、化学本质：乙酰胆碱，多巴胺(An)，去甲肾上腺素，肾上腺素，5-羟色胺，氨基(Ji)酸类，一氧化氮等；b、作用效果：促进或抑制（神经递质发挥作用后马上代谢性失活）；c、移动方向：突触小泡→突触前膜→突触间隙→突触后膜③信号转换：电信号→化学信号→电信号（3）特点：①单向性：只能由突触前膜向突触后膜单方向传递（只能从轴突传递给下一个神经元的胞体或树突）原因：递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜②突触延搁：兴奋在突触处的传递，比在神经纤维上的传导慢③总和：通常一次兴奋不足以引起下一个神经元的兴奋，往往需要一连串兴奋的总和④敏感性：对内环境变化和某些药物的敏感（4）实际应用：①杀虫剂：a、与突触后膜上的特异性受体结合，兴奋无法在细胞间传递，导致肌肉松弛；b、抑制分解神经递质的酶的活性，使神经递质持续作用于突触后膜上的特异性受体，导致肌肉僵直、震颤.②止痛：与神经递质争夺突触后膜上的特异性受体，阻碍兴奋的传递；阻碍神经递质的合成与释放.例9、止痛药（如“度冷丁”）并不损伤神经元的结构，在阻断神经冲动传导过程中，检测到突触间隙中神经递质（乙酰胆碱）的量不变.试推测它的作用机制是（A ）A．与突触后膜的受体结合 B．与突触前膜释放的递质结合C．抑制突触前膜递质的释放 D．抑制突触小体中递质的合成例10、下列为突触结构模式图，对其说法不正确的是（B ）A．在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量B．1中内容物释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性C．2处的液体为组织液，含有能被3特异性识别的物质D．1中内容物使b兴奋时，兴奋处外表面分布着负电荷例11、下列有关突触的正确叙述是（B）A. 兴奋从轴突传递到细胞体只能通过突触实现B. 神经元之间一般通过化学信号发生联系C. 神经递质的化学本质是蛋白质D. 神经递质通过主动运输进入突触间4、反射弧兴奋传导方向的研究方法：（1）手术切断或药物阻断脊蛙的某处结构，观察指针偏转或对刺激的反应：例12、下图是反射弧结构模式图.a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；d为神经与肌细胞接头部位，是一种突触.（1）用a刺激神经，产生的兴(Xing)奋传到骨骼肌引起的收缩（属于或(Huo)不属于）反射. （2）用b刺激骨(Gu)骼肌，（能或(Huo)不能）在c处记录到电位.（3）正常时，用a刺激神经会引起骨骼(Ge)肌收缩；传出部分的某处受损时，用a刺激神经.骨骼肌不再收缩根据本题条件，完成下列判断实验；①如果，表明传出神经受损.②如果，表明骨骼肌受损.③如果，表明部位d受损.答案：（1）不属于（2）不能（3）①用a刺激神经，在c处不能记录到电位②用b刺激骨骼肌，骨骼肌不收缩③用a刺激神经，在c处记录到电位，骨骨骼肌不收缩；用b刺激骨骼肌，骨骼肌收缩（2）电流表测向法：a b c d①在神经纤维上：（如上图）A：刺激c点（bc= cd），b点和d点同时兴奋，电流表不偏转.B：刺激其他点，电流表发生两次方向相反的偏转.★：刺激c点，电流表指针若只偏转一次，说明兴奋在纤维上单向传导，若电流表指针不偏转，说明兴奋在纤维上双向传导.（刺激a、b、d点则不能说明此问题）例13、为了研究兴奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的，取新鲜的神经—肌肉标本（实验期间用生理盐水湿润标本），设计了下面的实验装置图（C点位于两电极之间的正中心）.在图中A、B、C、D四点分别给以适宜的刺激，无法得出正确结论的刺激点是（A）解析：据电流表指针的偏转和肌肉舒缩确定兴奋传导的单向性与双向性问题.例14、如下图甲所示，以枪乌贼的粗大神经纤维作材料，在神经纤维的表面，放置两个相距1～2厘米的电极a和b，在图中的刺激点给予较强的电刺激.依据观测到的电流表指针偏转(向左为正，向右为负.指针偏转方向与电流方向相同)情况，绘出的曲线如图乙，正确的是(D)②在神经元之(Zhi)间：ca b d f e★：两电极刚开始都指(Zhi)向膜外，所以为0电位，若改成一膜外一膜内，则就不同.A：刺激a、b、c三点，电流表(Biao)指针发生两次方向相反的偏转.B：刺激(Ji)d、e、f，电流表指针只发生一次偏转.例(Li)15、将灵敏电流计连接到图1神经纤维和图2突触结构的表面，分别在a、b、c、d处给予足够强度的刺激(a点离左右两个接点距离相等)，下列说法错误的是（A ）A．分别刺激a、d点时，指针都偏转1次B．分别刺激b、c点时，指针都偏转2次C．由于a点离两个接点距离相等，所以理论上指针不偏转D．分别刺激a、b、c、d处，指针偏转1次的现象只发生在刺激d点时知识点3：神经系统的分级调节和人脑的高级功能1、神经系统的分级调节：（必修3P19，注意必修3P20→图2-5）2、人脑的高级功能：大脑皮层是整个神经系统的最高级部位，它的功能有：感知、控制机体反射、语言、学习记忆和思维等方面的高级功能.（必修3P20）（1）大脑皮层言语区：W区（书写性语言中枢）：“失写症”：不能写字V区（视觉性语言中枢）：“失读症”：看不懂文字即不能阅读S区（运动性语言中枢）：“运动性失语症”：不能讲话H区（听觉性语言中枢）：“听觉性失语症”：听不懂话（2）学习和记忆的物质和结构基础：脑内神经递质作用及某些种类蛋白质的合成.短期记忆：主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关（海马区）长期记忆：可能与新突触的建立有关.例(Li)16、当你专心作答试题时(Shi)，参与的高级中枢主要有（A ）①下(Xia)丘脑 ②大脑皮(Pi)层H 区 ③大脑(Nao)皮层S 区 ④大脑皮层V 区 ⑤大脑皮层W 区A ．④⑤B ．③④C ．②③D ．①③例17、（2013年全国卷大纲版第1题）关于神经兴奋的叙述，错误的是（C ）A.刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导B.兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位C.神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递D.在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反例18、(2013年四川高考理综卷第3题)右图表示具有生物活性的蛙坐骨神经-腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触，称“神经-肌接头”.下列叙述错误的是（C ） A.“神经-肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变 B.电刺激①处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针也会偏转 C.电刺激②处，神经纤维上的电流计会记录到电位变化D.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同 例19、（2013年海南高考生物卷第18题）关于神经递质的叙述，错误的是（B ） A.突触前神经元具有合成递质的能力B.突触前神经元在静息时能释放神经递质C.突触小体中的突触小泡内含有神经递质D.递质与突触后膜上受体结合能引起后膜电位变化例20、（2013年海南高考生物卷第19题）19.关于细胞内外K +、Na +和Cl -的叙述，错误的是( B )A. Na +与神经细胞膜上兴奋传导有关B.人体血浆中K +的浓度比红细胞中的高C.神经细胞静息电位形成的主要原因是K +外流D.Na +和Cl -是形成哺乳动物血浆渗透压的主要物质例21、（2013年上海高考生物卷）第1题：下列感受器中属于化学感受器的是A ．人类皮肤感受器B ．蝮蛇颊窝C ．飞蛾的触角D ．鱼类侧线第11题：人在面临紧急情况时，不会出现的现象是（D ）A ．交感神经兴奋性占优势B ．心跳呼吸加快，代谢速度增加C ．肾上腺激素分泌增加D ．胃肠蠕动加快第27题：神经元细胞膜内外的离子可以影响膜电位和突触传递过程，如细胞内Ca 2+的升高促进突触小泡向突触前膜移动，而K +流出细胞将会导致细胞膜内电位更负.则下列情形中不利于神经递质释放的是（C ）A ．Na +流入细胞内B ．Ca 2+流入细胞内C ．K +流出细胞D ．突触小泡与突触前膜融合腓肠肌第(Di)28题：恐惧反射(She)是一种条件反射，其建立的过程如图10，下列叙述不(Bu)正确的是（A）A．图(Tu)10甲中，声音属于条件(Jian)刺激B．图l0乙表示强化过程C．图10丙中的老鼠已形成恐惧反射，若长期只给予声音刺激，则恐惧反射消退D．若对图10丙中的老鼠给予电击刺激，则此时电击刺激为非条件刺激例22、（2013年福建高考理综卷第27题）为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60 天后进行检测.检测a：用下图水迷宫（池水黑色，大鼠无法看到平台）进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4 天后撤去平台，测定大鼠从入水点到原平台水域的时间；检测b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶（AchE）活性.AchE 活性检测原理：AchE 可将乙酰胆碱（Ach）水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性.组别醋酸铅溶液浓度/g·L-1 脑组织铅含量/g·gprot-1AchE 活性/U·mgprot-1到达原平台水域时间/s①0 0.18 1.56 22.7②0.05 0.29 1.37 23.1③ 1 0.57 1.08 26.9④ 2 1.05 0.76 36.4请回答：（1）表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是，通过该指标可知组大鼠学习记忆能力最弱.（2）Ach是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜变化.Ach 发挥效应后在酶的催化下水解，本实验是通过检测单位时间内的生成量，进而计算该酶的活性.（3）表中结果表明：脑组织铅含量越高，Ach 水解速度越 .（4）水迷宫实验过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是，以此强化神经元之间的联系.【答案】（16 分）（1）到达原平台水域时间④（2）突触间隙电位乙酰胆碱酯胆碱（3）慢（4）重复训(Xun)练例(Li)23、(2013年安徽高考理综卷第30题)Ⅰ.（8分）将蛙脑破坏，保留脊髓，做蛙心静脉灌注，以维持蛙的基本生(Sheng)命活动.暴露蛙左后肢(Zhi)屈反射的传入神经和传出神经，分别连接电位计○a和(He)○b.将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计○a和○b有电位波动，出现屈反射.右图为该反射弧结构示意图.（1）用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导，而在反射弧中只能单向传递.（2）若在灌注液中添加某种药物，将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计○a有波动，电位计○b未出现波动，左后肢未出现屈反射，其原因可能有：①；② .【答案】I（1）方法和现象：刺激电位计○b与骨骼肌之间的传出神经.观察到电位计○b有电位波动和左后肢屈腿，电位计○a未出现电位波动.（2）①突触前膜释放的递质不能与突触后膜上的特异性受体结合②突触前膜不能释放递质。
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神经冲动的产生 图文分析转化 的能力 神经肌肉接点的 识记理解基础 结构和功能 知识能力 神经冲动的产生 图文分析转化 的能力 神经冲动的产生 图文分析转化 的能力
在考试说明中的要求 Ⅱ
【高考链接】
在离体实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如下， 下列叙述正确的是 A．a－b段的Na＋内流是需要消耗能量的 B．b－c段的Na＋外流是不需要消耗能量的 C．c－d段的K＋外流是不需要消耗能量的 D．d－e段的K＋内流是需要消耗能量的
神经冲动是如何传导的呢？参照课本P22，完成学案
适宜刺激
+++++++++++++++++++++++++ ------------------------------------------------+++++++++++++++++++++++++
刺激→受刺激部位形成反极化状态 →电位差→局部电流
受刺激部位恢复为极化状态 邻近部位产生 新的动作电位
刺激→受刺激部位形成反极化状态 →电位差→局部电流 →又刺激相邻静息区使之去极化、反极化
受刺激部位恢复为极化状态 邻近部位产生 新的动作电位
过程：
刺激→受刺激部位形成反极化状态 →电位差→局部电流 →又刺激相邻静息区使之去极化、反极化
神经冲动的传导
思考：
1、当A处受到刺激后，兴奋从A处开始向C处传导，请用曲线图 表示该过程某一时刻神经纤维上各点的电位 A B C
2、在B处连接一个电表如图所示，A点给予一刺激，则用坐标 曲线图来表示这整个过程B处膜内电位的变化 A B C
3、若电表连接方式如图所示，请画出相应的曲线图 A B C
【典型例题5】
根据信息完成学案中钠钾离子出入和膜电位示意图
【回归课本】
神经细胞膜外钠离子浓度高，膜内钾离子浓度高，而 神经细胞膜对不同离子的通透性各不相同。神经细胞 膜在静息时对K+的通透性大，对Na+的通透性小，膜内 的K+能扩散到膜外，而膜外的负离子却不能扩散出去， 膜外的Na+也不能扩散进来。
膜外 膜内 Na+
C.动作电位峰值升高 D.动作电位峰值降低
【回归课本】
在很短的时期内钠通道又重新关闭，钾通道随即 开放，钾离子又很快涌出膜外。
膜外 膜内 Na+
K+
K+
极化状态：内负外正
思考：
Na+
1、K＋外流的方式？ 易化扩散 （需要载体、不需要能量） 2、 Na+ 和K＋是如何恢复到最初状态的？ 钠-钾泵 通过主动转运方式吸钾排钠
【回归课本】P21
神经细胞膜外钠离子浓度高，膜内钾离子浓度高，而 神经细胞膜对不同离子的通透性各不相同。神经细胞 膜在静息时对K+的通透性大，对Na+的通透性小，膜内 的K+能扩散到膜外，而膜外的负离子却不能扩散出去， 膜外的Na+也不能扩散进来。 神经纤维膜上有两种离子通道，一种是钠离子通道， 一种是钾离子通道。当神经某处受到刺激时会使钠通 道开放，于是膜外钠离子在短时期内大量涌入膜内。 在很短的时期内钠通道又重新关闭，钾通道随即开放， 钾离子又很快涌出膜外。
膜外 膜内 Na+
受刺激 部位
K+
K+
反极化状态：内正外负
思考：
Na+
1、Na+内流的方式？
2、膜内外Na+浓度变化？
易化扩散 膜外Na+浓度始终高于膜内Na+浓度 （需要载体、不需要能量）
【典型例题2】
将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液（溶液S）中， 可测得静息电位。给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧 出现一个暂时性的电位变化这种膜电位变化称为动作 电位。适当降低溶液S中Na+浓度，测量该细胞的静息 电位和动作电位，可观察到 ( D ) A.静息电位值减小 B.静息电位值增大
《神经调节》 一轮复习
——神经冲动的产生与传导
孝丰高级中学
唐春娣
历年浙江高考理综卷关于神经调节的试题分布
年份 题 号 31 2 4 3 5 题型 分 知识点 值 非选择题 12 反射弧 选择题 选择题 选择题 选择题 6 6 6 6 能力要求
2014
2013 2012 2011 2010
分析理解，实 验设计能力
膜电位
K+
K+
极化状态：内负外正
思考：
Na+
1、静息电位的决定因素是什么？ 钾离子
【典型例题1】
看图判断一个神经细胞的静息电位，在添加具有生物 活性的化合物——河豚毒素(Na＋转运载体抑制剂)后， 是如何变化的（ ） A
【回归课本】
神经纤维膜上有两种离子通道，一种是钠离子通 道，一种是钾离子通道。当神经某处受到刺激时 会使钠通道开放，于是膜外钠离子在短时期内大 量涌入膜内。
传导形式： 局部电流（电信号）
传导特点： ①双向性 ②无衰减 ③绝缘性
【典型例题4】
如下图所示，当神经冲动在轴突上传导时，下列叙 述错误的是( A )
A．丁区域发生K＋外流和Na＋内流 B．甲区与丙区可能刚恢复为静息电位状态 C．乙区与丁区间膜内局部电流的方向是从乙到丁 D．图示冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左局部电流的方向？源自有什么作用呢？适宜刺激
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刺激→受刺激部位形成反极化状态 →电位差→局部电流 →又刺激相邻静息区使之去极化、反极化
某种有机磷农药能使突触间隙中的分解乙酰胆碱的乙 酰胆碱酯酶活性受抑制，某种蝎毒会抑制 Na＋通道的 打开。下图表示动作电位传导的示意图，其中a为突触 前膜，b为突触后膜。下列叙述正确的是 （ B）
A. 轴突膜处于②状态时，Na＋内流且不需要消耗 ATP B. 处于③与④之间的轴突膜， Na十通道大量开放 C. 若使用该种有机磷农药，则在a处不能释放乙酰胆碱 D. 若使用该种蝎毒，则能引起b处Na+通道的打开，形成一 个小电位
神经冲动的产生
动作电位
膜电位
极化状态：内负外正
膜 电 位 \mV
受刺激 部位
去极化
0
静 息 电 位
反极化 状态 去极化
复极化
反极化状态：内正外负 复极化 极化状态：内负外正
极化状态
时间/ms
【典型例题3】
如图示意神经细胞中Na+、K+的跨膜运输，以此说明 神经细胞和细胞周围的液体之间存在有离子差异 （图中管道陡度示意离子浓度差）。以下说法正确 的是（ C ） A．神经细胞对Na+、K+的吸收无选择性 B．图中表示扩散过程的有②、③过程 C．细胞膜内外Na+、K+因分布不均匀是神经纤维兴 奋传导的基础 D．膜内外出现Na+、K+两个 相反的浓度梯度，K+浓度膜 外高，Na+浓度膜内高
小结：
神经冲动 的产生
机制
两离子浓度 两跨膜方式 两种电位
概念
两种状态
两个过程
神经 冲动
过程
分区
电位差 电流
神经冲动 的传导
形式
特点